第一篇：鎮金鎮中心小學開展庸懶散浮拖專項整治工作方案

鎮金鎮中心小學

開展庸懶散浮拖問題專項整治工作

實

施

方

案

簡陽市鎮金鎮中心小學

2014.12.1

鎮金鎮中心小學

開展庸懶散浮拖問題專項整治工作

實 施 方 案

為認真貫徹落實總書記系列重要講話精神和中央第九巡視組反饋問題整改意見，按照省委“集中一段時間，對部分干部中出現的庸懶散浮拖問題進行專項整治”的要求，根據簡教黨委[2014]93號文件要求，結合我校實際，現制定鎮金鎮中心小學開展庸懶散浮拖問題專項整治工作實施方案。

一、指導思想

開展庸懶散浮拖專項整治，要圍繞黨要管黨，從嚴治黨的要求，以《黨章》和黨政規章為基本遵循，按照“三嚴三實”要求，嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，謀事要實、創業要實、做人要實，深化黨的群眾路線教育實踐活動整改，著力解決精神不振、擔當不力、學風不濃、教風不端等突出問題。

二、基本原則

1.聚焦問題，找準癥結。聚焦師生反響強烈的突出問題，結合實際逐項梳理庸懶散浮拖具體表現，確定整改問題清單。

2.舉一反三，標本兼治。抓住典型問題、普遍性問題，舉一反三查找個性問題，既整治當前問題，又建立長效機制。

3.從嚴從實，明確責任。堅持高標準嚴要求，制定專項整治工作方案，措施到位，責任到人，限期整改。4.教懲并舉，嚴肅問責。堅持思想教育與懲處警示并重，對經過教育仍不改正的人員要嚴肅組織處理，對在活動中不積極的要通報批評，嚴格進行責任追究。

二、目標任務

（一）主要目標

堅持“標本兼治，綜合治理，獎勤罰懶，懲防并舉”的方針，通過一段時間的整治，教育引導我校廣大黨員干部增強為黨興黨、為校興校的責任和從嚴從實的自覺，積極打造一支務實創新，紀律嚴明，業務精湛，廉潔高效的干部隊伍，積極投身學校發展戰略，辦好人民滿意的教育。

（二）工作重點

當前庸懶散浮拖問題主要表現為：各類大會小會多，以會議落實會議，以文件落實文件；有些同志缺乏工作熱情，不善于學習，不研究政策；有的干部不愿走基層、深入師生調研。對師生關心不夠；有的干部精神不振，松松垮垮，不在狀態，遲到早退；一些干部服務意識不強，工作效率低下，等等。我校將結合實際，查找梳理本單位庸懶散浮拖的具體表現，形成問題整治清單，實施精準整治。

針對以上問題，學校決定從現在起到學期末，集中一個月時間，集中開展整治，主要有以下四個方面重點：

1.切實治理干部履職不力的問題。重點治理工作態度不正，工作標準不高，創新能力不強，不認真貫徹落實學校的決策部署；不積極解決師生群眾的正當訴求，不認真完成目標任務等問題。2.切實治理干部作風不實問題。重點治理官僚主義嚴重，群眾觀念淡漠，服務態度差，臉難看、話難聽、事難辦、弄虛作假、虛報浮夸等問題。

3.切實治理工作效能不高問題。重點治理辦事拖拉、推諉、扯皮，首問負責制和及時辦結制執行不力；辦事流程不規范，重大事項不請示報告，不上會研究、目無組織紀律等問題。

4.切實治理工作紀律不嚴問題。重點治理紀律渙散，自由散漫，擅離職守，上班遲到早退，溜崗溜會，上班開會玩手機，打游戲，做與工作無關的事情，工作不在狀態等問題。

三、方法步驟

（一）第一階段：學習討論、查擺問題（2014年12月2日-12月9日）

1.組織集中學習。學習總書記系列重要講話，學習總書記關于意識形態的重要講話，學習十八屆四中全會會議精神，學習黨委領導下的校長負責制，通過民主生活會、專題學習等形式認真開展。

2.查擺具體問題。對照教育實踐活動群眾反映問題，結合干部年底民主測評及民主生活會，分類梳理庸懶散浮拖的具體表現，學校將列出問題整改清單，明確任務書、時間表、責任人，2014年12月10日前上報上級組織。

3.進行自查自糾。重點對照“兩張清單”先行先改：領導班子對照單位整改清單，黨員干部對照個人整改清單，采取領導批評、同事點醒、群眾監督等方法，指出問題要害，點出思想根源，立即糾正不良行為。

（二）第二階段：集中整改，從嚴問責（2014年12月11日-12月20）

1.加強督促檢查。堅持嚴字當頭，加大明察暗訪力度，組織部、人事處、機關黨委負責在全校范圍內，實施神秘訪客制度，隨機暗訪抽查，開展以查勤、查學、查能，查績為主要內容的“四查”活動。

2.暢通監督渠道。學校將在主要辦公地點設立舉報信箱，公開投訴電話、網絡郵箱，接受師生舉報，既查工作落實情況，又聽取基層和群眾意見，及時糾正突出問題。學校將在校門口及教師辦公室分別設立舉報箱，接受黨員干部和來訪師生的反映，舉報電話：27525199，舉報郵箱fxp-1220@163.com，接受師生投訴，重點受理黨員干部群眾觀念淡漠，服務態度差，辦事拖拉、推諉、扯皮，上班遲到早退，玩手機，打游戲，做與工作無關的事情，生活作風不正，違規使用公車和公共資源，違規接受高檔宴請，參與黃、賭、毒等違規違法行為。

3.完善考核激勵。完善考核評價辦法，營造獎勤罰懶，爭先創優的良好環境和氛圍。

4.嚴格教育懲戒。對專項整改中發現的問題，視情節輕重和影響程度，按照有關規定進行問責處理。問題輕微的，要及時進行誡勉談話和批評教育；性質較為嚴重的，要通報批評、責令書面檢查；性質嚴重，影響面較大的，責令停職檢查、引咎辭職或作出免職處理。5.上下聯動整改。堅持上下聯動，把專項整治內容作為基層黨組織生活會的重要議題，作為黨建工作述職的重要內容。

（三）第三階段：鞏固提升、建章立制（2014年12月21日-12月31日）

要充分總結運用群眾教育實踐活動和專項整治成功經驗，進一步完善黨員干部考核激勵機制，固化形成制度文件，堅持長期抓、抓落實，使作風建設常態化，制度化。

四、組織領導

（一）建立領導體制。按照學校要求，成立專項整治領導小組。組長：陳永建 副組長：徐根全

組員：付秀萍、趙麗、于偉、王小明、趙興

領導小組下設辦公室，由付秀萍任辦公室主任，負責庸懶散浮拖問題專項整治辦公室日常工作。

（二）明確責任分工。學校黨組織負責本單位全面開展庸懶散浮拖專項整治的組織領導和統籌部署。學校要充分發揮指導作用，認真履行職責，堅持齊抓共管，聯動整治庸懶散浮拖問題，形成上下聯動、協同推進的工作格局。

（三）強化推進措施要按專項整治統一部署，建立專項整治信息周報制度，重大情況要及時報告。學校于每周三下午放學之前將本周工作進展和下周工作安排報至督導組。

（四）強化宣傳引導。學校將開辟專欄，集中進行宣傳報道。既宣傳正面典型，又曝光反面案例，推動專項整治迅速升溫。形成聲勢，營造集中開展庸懶散浮拖專項整治的濃厚氛圍。

（五）抓好工作結合。把專項整治工作，與學校群眾路線教育實踐活動的整改工作結合起來，努力實現兩手抓、兩不誤、兩促進。

2014.12.1

簡陽市鎮金鎮中心小學

第二篇：(城西)開展庸懶散浮拖問題專項整治工作方案

城西鄉九義校

開展庸懶散浮拖問題專項整治工作方案

為認真貫徹落實中共安岳縣教育局委員會庸懶散浮拖問題專項整治工作領導小組《中共安岳縣教育局委員會開展庸懶散浮拖問題專項整治工作實施方案》的通知精神（安教黨委?2014?34號），根據岳城督導責任區關于開展庸懶散浮拖問題專項整治工作有關要求，結合我校實際，現制定城西鄉九義校開展庸懶散浮拖問題專項整治工作實施方案。

一、總體目標

圍繞中央從嚴治黨、從嚴管黨要求，緊扣“整治庸懶散浮拖專項整治活動”的主題，牢牢把握治庸提能、治懶正氣、治散聚力、治浮定神、治拖增效五大任務。全面推動各項規章制度落實，著力解決精神不振、擔當不力、為官不為、學風不濃、教風不端、校風不正、治校不嚴等突出問題，努力營造干事創業、崇廉尚實、風清氣正的政治生態和氛圍。

二、基本原則

（一）聚焦問題、找準癥結。對照上級主管部門反饋意見，聚焦群眾反響強烈的突出問題，學校支部結合實際逐項梳理庸懶散浮拖具體表現，確定整改問題清單。

（二）舉一反

三、標本兼治。抓住典型問題、普遍性問題，舉一反三查找個性問題，既整治當前突出問題，又建立長效機制。

（三）從嚴從實、明確責任。堅持高標準、嚴要求，制定專項整治工作方案，措施到位，責任到人，限期整改。

（四）條塊結合、統籌推進。學校支部負總責，各分管領導具體負責，上下聯動統籌推進。

（五）教懲并舉、嚴肅問責。堅持思想教育與懲處警示并重，對經過教育仍不改正的教職工要嚴肅組織處理，對開展活動不力的教職工要通報批評，嚴格進行責任追究。

二、落實整治任務

（一）聚焦主要問題。根據上級反饋意見，結合學校教育實踐活動查擺出的問題和群眾反映的突出問題，當前我校教職工庸懶散浮拖問題主要表現為：“庸”，一些教職工缺乏教育改革意愿和對教育工作的激情，得過且過，占著崗位“混日子”，對學生不良行為習慣視而不見，事不關己，高高掛起；“懶”，有的教職工與家長溝通、交流，習慣在辦公室電話聯系，不愿深入學生家庭面對面交流； “散”，有的教職工紀律意識差，自由散漫、我行我素，隨意調課或不按課表上課；有的教職工上班無課，人就不在，辦公室里找不到人；有的教職工“走讀”現象嚴重，遲到早退、溜崗溜會，上班時間玩手機、打游戲。“浮”，有的教職工有令不行，學校安排工作推諉，落實不到位。“拖”，一些教職工群眾服務意識不強，效率低下，對家長訴求進行冷處理，能緩則緩、能避則避、能拖則拖，服務家長態度粗暴等等。學校所有教職工要結合實際，查找梳理本人庸懶散浮拖的具體表現，形成問題整改清單，實施精準整治。

（二）明晰整治思路。從現在起到年底，集中一個半月時間，按照“迅速治標、制度治本、推動工作”思路開展專項整治。迅速治標，就是要在高壓態勢下，強力推動、集中整治庸懶散浮拖的現實問題，使學校廣大黨員干部及普通教師工作作風和精神狀態在短時間內迅速好轉。制度治本，探索建立整治“為官不為”、“在位不為”的作風建設長效機制。推動工作，就是要通過集中整治、標本兼治，持續深入改進作風，糾正不良風氣，端正不良行為，增強工作動力，激發教育熱情，推動全面完成今年學校各項目標任務。

三、方法步驟

（一）第一階段：學習討論、查擺問題（2014年12月8—12月12日）

1．深入學習，提高思想認識。重點學習中共安岳縣教育局委員會庸懶散浮拖問題專項整治工作領導小組《關于中共安岳縣教育局委員會開展庸懶散浮拖問題專項整治工作實施方案》的通知精神（安教黨委?2014?34號）和岳城教育督導責任區關于開展庸懶散浮拖問題專項整治工作的會議精神，通過深入學習，強化教職工責任擔當和憂患意識，增強開展專項整治的自覺性。

2．認真討論，分層查擺問題。對照上級主管部門反饋意見、對照教育實踐活動群眾反映問題、對照學校梳理的庸懶散浮拖現象，從學校領導班子、中層干部、普通職工等不同層面查問題、找差距，分類梳理庸懶散浮拖的具體表現。領導班子和黨員干部個人及普通教師都要列出問題整改清單，明確任務書、時間表和責任人。

3．對照清單，從嚴自查自糾。領導班子對照學校整改清單邊查邊改，學校教職工對照個人整改清單，采取領導批評、同事點醒、群眾監督等方式，指出問題要害，點出思想根源，立即糾正不良行為。

（二）第二階段：集中整改、從嚴問責（2014年12月13日—12月27日）

1．強化督查，傳導壓力。采取不定時的方式隨機抽查，既查工作落實情況，又聽群眾和家長意見，及時反映和糾正突出問題。加強群眾監督，開通舉報電話，發動媒體監督，利用周前會和全體教職工大會通報庸懶散浮拖的各類不良現象，形成警示效應。

2．嚴格教育，嚴肅懲戒。對專項整治中發現的問題，視其情節輕重和影響程度，按照有關規定進行問責處理。問題輕微的，要及時進行誡勉談話和批評教育；性質較為嚴重的，要通報批評、責令寫出書面檢查或發出警告通知書，限期整改；性質嚴重、影響面比較大的，上報上級教育主管部門，由上級主管部門作出組織處理或紀律處分。

3．上下聯動，強化統籌。堅持上下聯動、協同推進，把專項整治內容作為教育實踐活動深化整改的重要任務，作為學校黨建工作專項述職和黨員干部述職的重要內容，合力打好專項整治攻堅戰。堅持開門開放抓整改，采取適當形式公開整改問題，及時公布整改成效，接受群眾監督。

（三）第三階段：鞏固提升、建章立制（2014年12月28日—12月31日）

1．突出群眾滿意，常態開展評議。完善并堅持“改進作風、服務群眾”社會評價制度，每年對教職工開展一次滿意度測評，促進黨風政風行風進一步好轉。采取座談學生、家長、問卷調查等方式，定期對教職工的作風情況進行評議，并通過適當方式向社會公開。

2．完善監督手段，暢通監督渠道。加強黨內監督、民主監督、行政監督、輿論監督、群眾監督制度建設，推動形成科學有效的黨員干部履職盡責監督體系。

3．加強制度建設，建立長效機制。學校教職工要充分總結運用教育實踐活動和專項整治成功經驗，進一步建立完善領導班子和黨員干部分析研判預警及績效考核機制，嚴肅組織紀律制度，行政效能建設機制，黨員干部日常教育管理機制，失職瀆職查處問責機制等方面制度機制。

四、組織領導

（一）落實責任，建立機構。成立安岳縣城西鄉九義校庸懶散浮拖專項整治工作領導小組（名單附后），下設辦公室。制定專項整治工作方案，迅速啟動專項整治工作。教職工整改清單，在12月8日前上交到學校專項整治工作領導小組辦公室。

（二）統籌安排，明確分工。學校支部負責本校教職工全面開展庸懶散浮拖專項整治的組織領導和統籌部署。學校專項整治工作領導小組辦公室負責指導全校教職工的專項整治。全體教職工要認真履行職責，堅持齊抓共管，聯動整治庸懶散浮拖問題，形成上下聯動、協同推進的工作格局。

（三）細化措施，強力推進。學校按照專項整治統一部署，倒排時間、倒逼進度，實行項目化推進。確保在12月5日前動員部署到每一名黨員干部和普通教師，12月底全面完成各項整治任務。建立專項整治信息周報制度，重大情況要及時報告。學校在專項整治期間，每月5日、15日、25日向教育局專項整治工作領導小組辦公室報送工作進展和下一步工作安排。

城西鄉九義校

庸懶散浮拖問題專項整治工作領導小組

成 員 名 單

組 長：陳進軍 學校支部書記、校長 副組長：蔡 林 學校教導主任

成 員：唐光建

學校安全主任

代述貴

學校工會主席

劉 蘭

學校團支部書記 劉 瑤

學校少先隊大隊輔導員

王更生

學校出納

姚 成 小學理科組長 鄧遠輝

初中理科組長、班主任

領導小組下設辦公室，由學校教導主任蔡林同志兼任辦公室主任，負責庸懶散浮拖問題專項整治辦公室日常工作。

第三篇：大化鎮庸懶散浮拖問題專項整治情況匯報

大化鎮庸懶散浮拖問題專項整治情況匯報

2015年1月26日

一、提高認識，強力正風肅紀

大化鎮對干部收受紅包禮金、違規購置和使用公車、濫發獎金補助津貼、選人用人不正之風及庸懶散浮拖問題進行認真分析自查，把治理庸懶散浮拖放在突出問題的位置來抓。1月6日縣上召開專項整治會議以后，大化鎮立即行動，同日召開全體鎮干部、支書、村長、單位負責人大會，對專項整治工作進行安排落實。會后全體參會人員認真擬寫庸懶散浮拖問題自查報告，報告按“我是誰”、“我的工作崗位是什么”、“我工作的目的是什么”、“我在庸懶散浮拖上存在著哪些問題”、“我該怎么辦”的規定結構撰寫。大家一致認為，庸懶散浮拖是五大問題中最突出最集中的問題，必須強力整治。正風肅紀、提高作風、適應新常態新要求，努力推進大化發展。1月7日。黨委召開民主生活會，每個黨委同志著重就庸懶散浮拖問題進行批評和自我批評，形成專門材料，民主生活會開出辣味，收到了好的效果。

二、增添新舉措，強化上班紀律

全體鎮干部重新學習《大化鎮黨員干部作風和廉政建設五字訣》，以此作為行為規范。同時鎮上推出了八條舉措，約束干部作風紀律，規范干部工作狀態： 一是認真查找問題，每名干部撰寫自查報告，查找除紀委暗訪視頻存在的九大問題之外，查找有無不學習、不動筆、不思考、不理事、不服從、不及時、不細心、不嚴謹、不出力、不協作、不下水、不上心、不主動、不熱情、不耐煩、不執行、不報告等問題。自查報告要說明我是誰？我的崗位是什么？我干工作為了誰？我在庸懶散浮拖上存在哪些問題？落實“四個當天辦理”我該怎么辦？

二是認真記錄工作日志，建立治理慵懶散浮拖工作臺賬，反映每天工作狀況和工作去向，由紀委定期不定時對日志情況進行抽查核實。

三是喊響“四個當天辦理”，干部作出承諾，在工作時間內人在崗、事能辦。

四是繼續嚴格執行指紋簽到簽退制度。簽到情況次日早上10點之前報黨委政府負責人，黨委成員出勤情況報書記，其他干部出勤情況報鎮長。

五是嚴格去向公示，堅持開門上班。去向公示分在辦公室、下村社、縣上辦事和會議、請休假。公示要及時，去向與考勤和工作日志相一致，嚴禁關門上班。

六是及時辦理上級交辦事項。縣委、縣委辦文件由書記當天簽，當天交辦。縣政府、縣政府辦文件由鎮長當天簽，當天交辦，分管領導和部門及時辦理并負責落實。群眾信訪一律交由群工辦，按“當天辦理”制度落實辦理人，以交辦單的形式交辦、督辦。

七是嚴格值班值守，值班人員在晚上12點以前一人不缺，12點以后保證兩人駐單位，帶班領導必須在單位值班，值夜班工作記入工作日志。

八是上班時間一律不缺勤、不炒股、不看電影、不吃零食、不打游戲、不網購，QQ上不聊與工作無關的事。紀委從嚴監督檢查，誰出問題處理誰，誰分管當事人追究誰的責任。

三、建好臺賬，落實四個當天辦理

四個當天辦理是解決庸懶散浮拖的重要標準，大化鎮全體干部作出承諾，按四個當天要求落實工作，接受群眾監督。鎮黨委要求全體干部落實工作抓鐵有痕，當天辦理要體現在三本臺賬上。

（一）鎮上對四個當天辦理的情況按縣紀委的要求建立臺賬。縣委、縣政府及兩辦的文件及時收、及時簽、及時落實、及時扯回銷；縣委及縣委辦文件交辦工作由書記負責，政府及政府辦文件由鎮長負責。；級領導交辦工作由書記、鎮長安排落實；群眾工作當天辦理由群工部負責，安排24小時辦理；同級協調工作由相關人員落實，不得推諉。

（二）全體鎮干部建好個人工作臺賬。每位干部認真記好工作日志和民情手冊，鎮上定期不定期檢查。鎮上要求干部工作做到四個一致，即上班指紋打卡、去向牌公示、個人日志和差旅補助報賬必須一致，緊密吻合。鎮紀委以“四個是否一致”檢查干部工作動態情況。

（三）各干部按縣委組織部要求建好“六本臺賬”，臺賬要隨時更新內容，及時辦理臺賬事項，鎮上把“六本臺賬”的建立落實情況作為對村考核的重要依據。

四、轉變作風，以工作檢驗整治成果

整治庸懶散浮拖關鍵在行動，重在看效果。鎮上要求每個干部的業務工作必須在全縣創一流，每個支部必須建成優秀支部，大化的每項工作必須在縣上說得起話。1月23日，鎮上召開大會對2014年亮點工作進行了小結。2014年大化鎮完成了年初承諾的十件實事、完成了華興家園建設、雙掛鉤、三繞拆遷等重要工作。大化鎮信訪當天辦理和便民服務體系建設走在了全縣全市前列。當前，鎮干部正在計劃2015年工作，決心按四個當天要求優質圓滿完成各項工作任務。作風建設永遠在路上，治理庸懶散浮拖進入工作新常態，大化鎮力爭通過問題整治，提升干部素質，提升工作能力，提高工作水平，努力推進全鎮經濟社會又快又好發展。

第四篇：教職工“庸懶散浮拖”問題專項整治工作方案

教職工“庸懶散浮拖”問題專項整治工

作方案

為進一步改進工作作風，深化效能建設，推動全校教育系統干部職工持之以恒糾“四風”、樹正氣、干事業，提升立德樹人、履職盡責、服務群眾、服務發展的能力水平，根據《中共羅莊區委關于開展“三嚴三實”專題教育暨“干部作風建設年”活動的實施意見》有關精神，從現在開始到今年年底，在全校教育系統干部職工中間開展“庸懶散”專項整治活動。具體工作方案如下：

一、目標任務

堅持以黨的十八大、十八屆三中、四中全會和總書記系列重要講話精神為指導，以“治庸提能力、治懶增效率、治散正風氣”為目標，緊密聯系教育實際，集中解決突出問題，進一步規范干部職工行為，健全完善機關、學校規章制度，促進全校教育系統干部職工精神面貌大改觀、師德師風大轉變、工作效能大提升，打造優秀教育隊伍，營造良好發展環境，為辦好人民滿意教育、推動經濟社會發展提供堅實的作風保障和人才支持。

二、實施范圍

全校教育系統全體干部職工。

三、主要內容

治庸，就是整治工作懈怠、被動應付、吃拿卡要、碌碌無為、得過且過行為，做到振奮精神、敢于擔當、攻堅克難、開拓創新；治懶，就是整治辦事拖拉、效率低下、不作為、中梗阻行為，做到雷厲風行、主動作為、提速增效、爭先進位；治散，就是整治紀律渙散、自由散漫、有令不行、有禁不止行為，做到遵章守紀、令行禁止，不折不扣地貫徹各項決策部署。集中解決以下突出問題：

（一）平庸無能

1.責任意識不強。履職熱情不高，奉獻精神喪失，熱衷“第二職業”，應付本職工作，敷衍塞責，得過且過。

2.工作能力不足。不認真學習教育理論，不用心鉆研業務知識，工作無思路，教學沒起色，能力平庸卻不思進取，業績較差而滿足現狀。

3.職業境界不高。做事無原則，甘當“老好人”，是非不分，唯求和氣，沒有骨氣、毫無擔當；情趣低下，品位庸俗，專于投機鉆營，耽于安逸享樂。

（二）懶惰無為

1.服務意識差。宗旨觀念淡化，服務意識較差，對師生需求漠不關心，對群眾訴求置之不理，慣用“拖字訣”，慣于擺架子，對職責范圍內的業務該辦不辦、該抓不抓、該管不管，失職瀆職，我行我素。

2.辦事效率低。工作重部署、輕落實，追求形式、不求實效，以會議貫徹會議，以文件落實文件。時效觀念差，執行能力低，缺乏責任感和緊迫感，不能在規定時間內保質保量完成上級部署的工作任務，行動遲緩，辦事拖沓，措施不力，目標落實不到位，工作成效不明顯。

3.有為行動少。缺乏大局觀念和工作魄力，沒有攻堅克難、開拓創新的信心和決心，做事瞻前顧后，工作畏首畏尾，見困難就退、見問題就推、見矛盾就躲，在崗不認真履職，在職不盡心盡責。

（三）散漫無序

1.組織紀律觀念差。黨性觀念淡薄，忽視黨員身份，拋棄應盡職責，只講個人利益，不講個人奉獻，針對組織安排搞變通，執行上級部署打折扣，陽奉陰違、言行不一，有令不行、有禁不止。紀律松弛，自由散漫，上班期間遲到、早退、脫崗、替崗、竄崗，上網聊天、購物、炒股、玩游戲、看電影，穿奇裝、著異服、留怪發；工作日午間飲酒，有事外出不按規定請銷假；無病亂呻吟，長期不上班。會風會紀不正，開長會，講套話，會議主題不鮮明，會議內容無實質，不解決實際問題，徒浪費別人時間；開會無故缺席、遲到早退，會上拉閑呱、打瞌睡、玩手機等。

2.團結協作意識差。學校領導班子凝聚力、執行力、戰斗力不強，沒有圍繞提高教育質量這一核心任務充分調動教干教師的工作積極性和發展內驅力，缺乏統籌協調，不能銳意進取，作風漂浮，人心渙散，研教務教氛圍不濃厚，立德樹人成效不理想。干部職工缺乏合作意識和團隊精神，“謀私利搶著干，為公利靠邊看”，搞“小圈子”，亂“拜把子”，散布謠言，傳播閑話，搬弄是非。

3.干事創業精神差。理想信念淡化，道德情操低迷，玩風過盛，應酬過多，沉迷于吃喝玩樂，熱衷于迎來送往，主要心思用于拉關系、跑路子、謀私利，沒把精力放在提升素養、推動工作和促進發展上，不講規矩、不守紀律，對制度章程熟視無睹，對職業操守漠不關心。

（四）貪得無厭

1.鋪張浪費。違反中央“八項規定”，無視各級禁令條例，圖享受、講排場、比闊氣，揮霍公款，奢侈浪費，公務接待大手大腳，違規使用公務車輛，不注意節能減排，悖離了勤儉節約。

2.以權謀私。違規收受禮品、禮金、有價證券，利用職權和職務上的影響為自己和他人謀取不正當利益。截留、挪用、克扣教育補助資金及其他各類教育專項資金，擅自有償對外出租學校的設施設備、校舍場所等教育資源。利用中介組織斂財，通過社會中介機構強制服務、強制收費、舉辦各種補習班，謀取不正當利益。

3.吃拿卡要。不給好處不辦事，給了好處亂辦事，索取或接受他人的財物、宴請。

四、方法步驟

從3月開始至年底結束，主要分為學習教育、自查自糾、整改落實和評議提高四個階段。

（一）學習教育階段（XX年3月—4月）。學校結合實際，制定“庸懶散”專項整治工作方案，召開干部職工動員會議，傳達貫徹全區開展“三嚴三實”專題教育暨“干部作風建設年”活動動員大會精神，組織干部職工學習《全區教育系統干部職工“庸懶散”專項整治工作方案》，讓廣大干部職工了解活動的工作目標和方法步驟，提高對作風建設重要性和必要性的認識，營造專項整治的濃厚氛圍。

（二）自查自糾階段（XX年5月—7月）。學校按照區委、區教體局統一部署安排，立足教育實際和職責分工，重點針對辦事流程、辦事效率，從工作職責、工作質量、工作狀態、工作紀律等方面，深入查找干部職工在“庸懶散”方面存在的突出問題，進行認真梳理，全面綜合分析，作出整改承諾，并層層簽訂承諾責任書。

（三）整改落實階段。各單位對查找出的問題，采取有力措施，集中整改落實。同時，明確牽頭責任領導，嚴格時間節點，積極開展督促檢查，嚴格責任追究，確保整改取得實效。

一是組織專項督查。加強對職能轉變情況的監督檢查，嚴肅查處貫徹落實職能轉變要求不積極、不嚴格及各類變通行為；加強對各級政府取消和下放行政審批事項落實情況的監督檢查，嚴肅查處對已取消項目繼續審批、變相審批或違反規定新設行政審批事項等行為。加強對各級政府清理規范行政事業性收費項目落實情況的監督檢查，優化教育環境，減輕群眾負擔。加強對涉及群眾利益信息公開情況的監督檢查，確保公開到位。

二是進行暗訪抽查。對整治“庸懶散”情況進行督查，對各單位執行作風建設制度及工作紀律開展大密度、長時間、不定期暗訪抽查，嚴肅查處典型問題，加大查處通報力度，著力整治“門難進、臉難看、事難辦”三難問題，嚴格按照“一案雙查”規定要求，既嚴肅追究當事人的責任，又嚴肅追究主要負責人和分管負責人的責任。

三是暢通訴求渠道。進一步暢通投訴電話以及“網上舉報受理”等訴求渠道，認真受理群眾投訴舉報，及時妥善做出處理。四是強化責任追究。建立通報制度，對在活動中被上級查處曝光的干部職工，考核主要負責人、責任人不得評為優秀等次；對發現的重點問題提出整改建議，對不重視存在問題、整改不到位的單位有關領導和責任人員，視其情節輕重，由區教體局或報上級紀檢監察機關進行約談或問責。對頂風違紀、弄虛作假等反面典型，一經查實，及時曝光并依法依規嚴肅處理。

（四）評議提高階段。各單位廣泛開展“三評議”（領導點評、科室互評、社會測評）活動，重點測評突出問題整治、整治措施落實、規章制度建立健全和貫徹執行情況。結合行風評議，區教體局監察室會同相關職能科室，采取電話抽查、問卷調查、網絡測評和群眾直評等方式，組織人大代表、政協委員和社會各界對各單位作風建設情況進行評價，全面檢驗活動成效。

五、保障措施

把開展治理“庸懶散”專項活動作為落實中央八項規定精神、解決“四風”問題的有效載體，作為轉變工作作風、優化發展環境的重要舉措，認真搞好與區委、區政府既定工作部署和區教體局工作安排要求的有機結合，切實加強組織領導和制度建設，力爭取得實實在在的成效。

（一）搞好“三個結合”。一是與學習貫徹黨的十八大、十八屆三中、四中全會和總書記系列重要講話精神相結合，用中國特色社會主義的最新理論成果武裝頭腦，進一步提振精氣神、增強工作主動性；二是與黨的群眾路線教育實踐活動后續整改工作和全面深化干部直接聯系和服務群眾工作相結合，做到“接地氣、受教育、解難題、改作風”，增進同群眾的感情；三是與落實區委、區政府總體部署和區教體局安排要求相結合，真正把活動成效體現在轉變整體作風、提升工作效能和營造良好環境上，體現在推動學校教育事業持續健康發展和提高群眾滿意度、幸福感上。

（二）強化組織領導。“庸懶散”專項督查工作組負責對全校整治活動開展情況和干部職工工作作風建設情況進行長態化明察暗訪和不定期督查抽查，對發現的問題及時進行處置、通報、曝光，重大問題隨時向協調聯絡辦公室報告。落實周工作例會制度，強化日常督查，注重工作實效，建好工作臺帳和工作檔案，扎實推進整治工作的落實。學校黨支部是落實整治任務的責任主體，要按照專項活動的步驟安排，加強組織領導，制定工作方案，細化工作措施，抓好活動實施，確保取得實效。

（三）加強制度建設。立足治理“庸懶散”、集中解決突出問題，建立信息反饋和整改制度，及時處理自查自糾、專項檢查以及外部監督等反饋的信息，堅持多措并舉、標本兼治。進一步修訂完善規章制度，建立長效機制，落實崗位責任制，科學界定、明確細化各學校、幼兒園和局機關各科室職能職責，加強工作流程監控，強化工作績效考評，將工作責任目標落實到崗位、工作任務量化到人。

（四）營造濃厚氛圍。學校按照專項活動的統一部署，把治庸治懶治散工作擺上重要議事日程，深化宗旨教育、政治紀律教育和職業道德教育，認真學習相關政策法規，開展各項業務練兵活動，努力營造轉作風、優服務、提效能的良好氛圍。要充分運用宣傳欄、校園網、廣播站和報紙、電視、網絡等媒體，積極宣傳專項治理進展成效，及時總結先進經驗，樹立正面典型，強化輿論引導；充分發揮警示和震懾作用。要以專項整治活動的扎實深入開展，在全校教育系統進一步形成治理“庸懶散”濃厚氛圍。

附件：全區教育系統干部職工“庸懶散”專項整治工作配檔表

第五篇：教職工“庸懶散浮拖”問題專項整治工作方案

更多精彩范文點擊主頁搜索

教職工“庸懶散浮拖”問題專項整治工作方案

公文 教職工“庸懶散浮拖”問題專項整治工作方案

為進一步改進工作作風，深化效能建設，推動全校教育系統干部職工持之以恒糾“四風”、樹正氣、干事業，提升立德樹人、履職盡責、服務群眾、服務發展的能力水平，根據《中共羅莊區委關于開展 “三嚴三實”專題教育暨“干部作風建設年”活動的實施意見》有關精神，從現在開始到今年年底，在全校教育系統干部職工中間開展“庸懶散”專項整治活動。具體工作方案如下：

一、目標任務

堅持以黨的十八大、十八屆三中、四中全會和總書記系列重要講話精神為指導，以“治庸提能力、治懶增效率、治散正風氣”為目標，緊密聯系教育實際，集中解決突出問題，進一步規范干部職 工行為，健全完善機關、學校規章制度，促進全校教育系統干部職工精神面貌大改觀、師德師風大轉 變、工作效能大提升，打造優秀教育隊伍，營造良好發展環境，為辦好人民滿意教育、推動經濟社會 發1

更多精彩范文點擊主頁搜索

展提供堅實的作風保障和人才支持。

二、實施范圍

全校教育系統全體干部職工。

三、主要內容

治庸，就是整治工作懈怠、被動應付、吃拿卡要、碌碌無為、得過且過行為，做到振奮精神、敢于擔 當、攻堅克難、開拓創新；治懶，就是整治辦事拖拉、效率低下、不作為、中梗阻行為，做到雷厲風 行、主動作為、提速增效、爭先進位；治散，就是整治紀律渙散、自由散漫、有令不行、有禁不止行 為，做到遵章守紀、令行禁止，不折不扣地貫徹各項決策部署。集中解決以下突出問題：

（一）平庸無能

1.責任意識不強。履職熱情不高，奉獻精神喪失，熱衷“第二職業”，應付本職工作，敷衍塞責，得 過且過。

2.工作能力不足。不認真學習教育理論，不用心鉆研業務知識，工作無思路，教學沒起色，能力平庸 卻不思進取，業績較差而滿足現2

更多精彩范文點擊主頁搜索

狀。

3.職業境界不高。做事無原則，甘當“老好人”，是非不分，唯求和氣，沒有骨氣、毫無擔當；情趣 低下，品位庸俗，專于投機鉆營，耽于安逸享樂。

（二）懶惰無為

1.服務意識差。宗旨觀念淡化，服務意識較差，對師生需求漠不關心，對群眾訴求置之不理，慣用“ 拖字訣”，慣于擺架子，對職責范圍內的業務該辦不辦、該抓不抓、該管不管，失職瀆職，我行我素。

2.辦事效率低。工作重部署、輕落實，追求形式、不求實效，以會議貫徹會議，以文件落實文件。時 效觀念差，執行能力低，缺乏責任感和緊迫感，不能在規定時間內保質保量完成上級部署的工作任務，行動遲緩，辦事拖沓，措施不力，目標落實不到位，工作成效不明顯。

3.有為行動少。缺乏大局觀念和工作魄力，沒有攻堅克難、開拓創新的信心和決心，做事瞻前顧后，工作畏首畏尾，見困難就退、見問題就推、見矛盾就躲，在崗不認真履職，在職不盡心盡責。

更多精彩范文點擊主頁搜索

（三）散漫無序

1.組織紀律觀念差。黨性觀念淡薄，忽視黨員身份，拋棄應盡職責，只講個人利益，不講個人奉獻，針對組織安排搞變通，執行上級部署打折扣，陽奉陰違、言行不一，有令不行、有禁不止。紀律松弛，自由散漫，上班期間遲到、早退、脫崗、替崗、竄崗，上網聊天、購物、炒股、玩游戲、看電影，穿奇裝、著異服、留怪發；工作日午間飲酒，有事外出不按規定請銷假；無病亂呻吟，長期不上班。會風會紀不正，開長會，講套話，會議主題不鮮明，會議內容無實質，不解決實際問題，徒浪費別人 時間；開會無故缺席、遲到早退，會上拉閑呱、打瞌睡、玩手機等。

2.團結協作意識差。學校領導班子凝聚力、執行力、戰斗力不強，沒有圍繞提高教育質量這一核心任 務充分調動教干教師的工作積極性和發展內驅力，缺乏統籌協調，不能銳意進取，作風漂浮，人心渙 散，研教務教氛圍不濃厚，立德樹人成效不理想。干部職工缺乏合作意識和團隊精神，“謀私利搶著 干，為公利靠邊看”，搞“小圈子”，亂“拜把子”，散布謠言，傳播閑話，搬弄是非。

3.干事創業精神差。理想信念淡化，道德情操低迷，玩風過盛，應酬過多，沉迷于吃喝玩樂，熱衷于 迎來送往，主要心思用于拉關系、跑路子、謀私利，沒把精力放在提升素養、推動工作和促進發展上，4

更多精彩范文點擊主頁搜索

不講規矩、不守紀律，對制度章程熟視無睹，對職業操守漠不關心。

（四）貪得無厭

1.鋪張浪費。違反中央“八項規定”，無視各級禁令條例，圖享受、講排場、比闊氣，揮霍公款，奢 侈浪費，公務接待大手大腳，違規使用公務車輛，不注意節能減排，悖離了勤儉節約。

2.以權謀私。違規收受禮品、禮金、有價證券，利用職權和職務上的影響為自己和他人謀取不正當利 益。截留、挪用、克扣教育補助資金及其他各類教育專項資金，擅自有償對外出租學校的設施設備、校舍場所等教育資源。利用中介組織斂財，通過社會中介機構強制服務、強制收費、舉辦各種補習班，謀取不正當利益。

3.吃拿卡要。不給好處不辦事，給了好處亂辦事，索取或接受他人的財物、宴請。

四、方法步驟

從3月開始至年底結束，主要分為學習教育、自查自糾、整改落實和評議提高四個階段。

更多精彩范文點擊主頁搜索

（一）學習教育階段（2015年3月—4月）。學校結合實際，制定“庸懶散”專項整治工作方案，召開 干部職工動員會議，傳達貫徹全區開展“三嚴三實”專題教育暨“干部作風建設年”活動動員大會精 神，組織干部職工學習《全區教育系統干部職工“庸懶散”專項整治工作方案》，讓廣大干部職工了 解活動的工作目標和方法步驟，提高對作風建設重要性和必要性的認識，營造專項整治的濃厚氛圍。

（二）自查自糾階段（2015年5月—7月）。學校按照區委、區教體局統一部署安排，立足教育實際和 職責分工，重點針對辦事流程、辦事效率，從工作職責、工作質量、工作狀態、工作紀律等方面，深 入查找干部職工在“庸懶散”方面存在的突出問題，進行認真梳理，全面綜合分析，作出整改承諾，并層層簽訂承諾責任書。

（三）整改落實階段(2015年8月—11月)。各單位對查找出的問題，采取有力措施，集中整改落實。同時，明確牽頭責任領導，嚴格時間節點，積極開展督促檢查，嚴格責任追究，確保整改取得實效。

一是組織專項督查。加強對職能轉變情況的監督檢查，嚴肅查處貫徹落實職能轉變要求不積極、不嚴 格及各類變通行為；加強對各級政府取消和下放行政審批事項落實情況的監督檢查，嚴肅查處對已取

更多精彩范文點擊主頁搜索

消項目繼續審批、變相審批或違反規定新設行政審批事項等行為。加強對各級政府清理規范行政事業 性收費項目落實情況的監督檢查，優化教育環境，減輕群眾負擔。加強對涉及群眾利益信息公開情況 的監督檢查，確保公開到位。

二是進行暗訪抽查。對整治“庸懶散”情況進行督查，對各單位執行作風建設制度及工作紀律開展大 密度、長時間、不定期暗訪抽查，嚴肅查處典型問題，加大查處通報力度，著力整治“門難進、臉難 看、事難辦”三難問題，嚴格按照“一案雙查”規定要求，既嚴肅追究當事人的責任，又嚴肅追究主 要負責人和分管負責人的責任。

三是暢通訴求渠道。進一步暢通投訴電話以及“網上舉報受理”等訴求渠道，認真受理群眾投訴舉報，及時妥善做出處理。四是強化責任追究。建立通報制度，對在活動中被上級查處曝光的干部職工，考核主要負責人、責任人不得評為優秀等次；對發現的重點問題提出整改建議，對不重視存在問 題、整改不到位的單位有關領導和責任人員，視其情節輕重，由區教體局或報上級紀檢監察機關進行 約談或問責。對頂風違紀、弄虛作假等反面典型，一經查實，及時曝光并依法依規嚴肅處理。

（四）評議提高階段(2015年12月)。各單位廣泛開展“三評議”（領導點評、科室互評、社會測評）活動，重點測評突出問題整治、7

更多精彩范文點擊主頁搜索

整治措施落實、規章制度建立健全和貫徹執行情況。結合行風評議，區教體局監察室會同相關職能科室，采取電話抽查、問卷調查、網絡測評和群眾直評等方式，組織人 大代表、政協委員和社會各界對各單位作風建設情況進行評價，全面檢驗活動成效。

五、保障措施

把開展治理“庸懶散”專項活動作為落實中央八項規定精神、解決“四風”問題的有效載體，作為轉 變工作作風、優化發展環境的重要舉措，認真搞好與區委、區政府既定工作部署和區教體局工作安排 要求的有機結合，切實加強組織領導和制度建設，力爭取得實實在在的成效。

（一）搞好“三個結合”。一是與學習貫徹黨的十八大、十八屆三中、四中全會和總書記系列 重要講話精神相結合，用中國特色社會主義的最新理論成果武裝頭腦，進一步提振精氣神、增強工作 主動性；二是與黨的群眾路線教育實踐活動后續整改工作和全面深化干部直接聯系和服務群眾工作相 結合，做到“接地氣、受教育、解難題、改作風”，增進同群眾的感情；三是與落實區委、區政府總 體部署和區教體局安排要求相結合，真正把活動成效體現在轉變整體作風、提升工作效能和營造良好 環境上，體現在推動學校教育事業持續健康發展和提高群眾滿意度、幸福感上。

更多精彩范文點擊主頁搜索

（二）強化組織領導。“庸懶散”專項督查工作組負責對全校整治活動開展情況和干部職工工作作風 建設情況進行長態化明察暗訪和不定期督查抽查，對發現的問題及時進行處置、通報、曝光，重大問 題隨時向協調聯絡辦公室報告。落實周工作例會制度，強化日常督查，注重工作實效，建好工作臺帳 和工作檔案，扎實推進整治工作的落實。學校黨支部是落實整治任務的責任主體，要按照專項活動的 步驟安排，加強組織領導，制定工作方案，細化工作措施，抓好活動實施，確保取得實效。

（三）加強制度建設。立足治理“庸懶散”、集中解決突出問題，建立信息反饋和整改制度，及時處 理自查自糾、專項檢查以及外部監督等反饋的信息，堅持多措并舉、標本兼治。進一步修訂完善規章 制度，建立長效機制，落實崗位責任制，科學界定、明確細化各學校、幼兒園和局機關各科室職能職 責，加強工作流程監控，強化工作績效考評，將工作責任目標落實到崗位、工作任務量化到人。

（四）營造濃厚氛圍。學校按照專項活動的統一部署，把治庸治懶治散工作擺上重要議事日程，深化 宗旨教育、政治紀律教育和職業道德教育，認真學習相關政策法規，開展各項業務練兵活動，努力營 造轉作風、優服務、提效能的良好氛圍。要充分運用宣傳欄、校園網、廣播站和報紙、電視、網絡等 媒體，積極宣傳專項治理進展成效，9

更多精彩范文點擊主頁搜索

及時總結先進經驗，樹立正面典型，強化輿論引導；充分發揮警 示和震懾作用。要以專項整治活動的扎實深入開展，在全校教育系統進一步形成治理“庸懶散”濃厚 氛圍。

附件：全區教育系統干部職工“庸懶散”專項整治工作配檔表 公文