第一篇：學校庸懶散浮拖專項整治方案

南部縣三官鎮(zhèn)小學

“庸拖浮”問題專項整治方案

根據(jù)南教黨（2018）37號文件關于印發(fā)《教育系統(tǒng)開展“庸拖浮”問題專項整治實施方案》的通知精神，結合我校工作實際，學校決定，2018年7月至10月，對學校的黨員、干部、職工中出現(xiàn)的庸拖浮問題進行專項整治，為確保工作順利、有效的開展，特制定本方案。

一、指導思想

以黨的十九大和十九屆二中、三中全會以及中紀委十九屆 二次全會精神為指導，認真踐行習近平新時代中國特色社會主 義思想，通過深入開展廣大黨員干部“庸拖浮”問題整治行動，著力解決精神不振、擔當不力、為官不為等突出問題，教育引導廣大黨員干部增強為黨興黨的責任和從嚴從實的自覺，造就一支信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔的高素質干部隊伍，努力營造干事創(chuàng)業(yè)、崇廉尚實、風清氣正的良好氛圍，為建設教育強縣提供堅強有力的保障。

二、工作目標

通過開展集中整治專項工作，著力解決教職工隊伍思想作風、工作作風和生活作風上的“庸拖浮”問題，努力實現(xiàn)教職工作風明顯改善、服務水平明顯提升、行政效能明顯增強、發(fā)展環(huán)境明顯優(yōu)化，辦人民滿意的教育。

三、組織領導 組建庸拖浮專項整治工作領導小組。成立以宋正清（校長）為組長，宋賢、涂凌曉（副校長）為副組長，班子成員曾勇、蒲春梅、王宗澤、陶春林為成員的領導小組。

四、整治范圍和整治重點

整治范圍：學校領導班子、黨員干部、學校教職工。重點整治下面四個方面的內(nèi)容：

（一）治庸提能力，堅決糾正不思進取等問題

1、精神萎靡不振。事業(yè)心、責任感不強，工作缺乏積極性、主動性，在崗不在狀態(tài)，出工不出力，不學無術，不思進取，不敢擔當，無所作為，得過且過。

2、學風文風不正。一些教職工缺乏學習興趣和熱情，不研究政策，不認真學習掌握理業(yè)務知識，淺嘗輒止，滿足于一知半解，理論脫離實際，領導講話長、空、假，講空話、套話、大話，以文件落實文件。

3、能力不足。工作思路不清、業(yè)務不熟、標準不高，有想法沒辦法，工作質量和業(yè)務水平低，不能勝任崗位職責。

（二）治浮定神，著力解決弄虛作假、虛報浮夸等問題

1、脫離群眾。群眾觀念淡薄，高高在上，作風漂浮，不深入基層、不深入實際、不掌握下情，調查研究走馬觀花，漠視群眾疾苦，不及時幫助群眾解決實際困難。

2、當“甩手掌柜”。憑經(jīng)驗相當然干工作，心浮氣躁，工作不用全力，工作未落到實處，虛報成績，虛報浮夸等問題。

（三）治拖增效，著力解工作“耍滑頭”，辦事“踢皮 球”等問題。

1、服務意識差。應公開的信息不及時公開，應受理的事項不及時受理，群眾感情淡漠，門難進、臉難看、事難辦，接待群眾漫不經(jīng)心、語氣生硬、態(tài)度傲慢。

2、辦事拖沓。辦事“踢皮球”。該辦不辦、急事慢辦、能緩則緩、能拖則拖、能不辦就不辦。特別表現(xiàn)在老師對特困生的幫扶、對留守學生關愛等問題。一部分教職工認為這無關僅要，做與不做都沒關系。

五、實施步驟與內(nèi)容

庸拖浮問題專項整治工作從2018年7月20日開始，至2018年10月20日結束，分三個階段進行。

（一）學習討論，查擺問題

（2018年7月20日——2018年8月20日）

1、組織集中學習。利用教師例會重點抓好“七個專題”學習，做好筆記。通過學習，讓廣大教師進一步強化責任擔當意識和憂患意識，增強自覺性。

2、查擺突出問題。重點圍繞“四個對照”查找問題，學校領導班子、中層干部、教職員工通過批評與自我批評，查找自身的不足，列出問題整改清單，明確整改內(nèi)容，探討整改方式。

3、自查自糾。通過召開教師例會、專題會議、召開干部職工會議，通過討論的方式，領導批評、同事提醒、群眾監(jiān)督等方式為反饋查擺出的問題找整改的方式，提出整改方案，立即整改。

（二）集中整改、從嚴問責（2018年8月20日—9月20日）

1、制定整改方案。針對查擺出來的問題，研究制定整改措施。整改措施要做到問題明確、目標清晰、措施具體、時限清楚、可操作性強、便于檢查考核。

2、抓好整改落實。實行整改責任制，學校主要領導負總責，一級抓一級，逐級督促抓落實。建立整改臺賬，準確記錄和反映整改進展情況，確保整改工作落實到位。

（三）鞏固提升、總結驗收。（2018年9月20日——10月20日）

1、常態(tài)開展評議。定期對學校班子成員、教師的工作作風進行評議，測評其家長的滿意度。

2、全面總結。肯定成績，總結經(jīng)驗，分析不足，明確努力方向，建立健全相關制度，鞏固整治成果。

六、具體措施

1、利用教職工例會，組織全體教職工學習《教育系統(tǒng)開展“庸拖浮”問題專項整治實施方案》，進行動員大會學習。

2、以教研組為單位，具體學習方案內(nèi)容，每人寫一份庸拖浮問題自查自糾文章，包括兩方面的內(nèi)容：一是存在的問題，二是整改方法。并作好會議記錄，然后將材料交學校。

3、學校結合實際，綜合各小組所有教師存在的共同性問題，在進行一次全校性討論學習大會，認真剖析、強調、整改，從而真正改變教師的工作作風。

七、工作要求

學校各部門要狠抓“庸拖浮”專項活動整治，強化責任，明確分工，重點整治突出問題，按照方案要求統(tǒng)籌做好各項工作，確保專項整治工作取得成效。

2018年7月20日

第二篇：學校庸懶散浮拖專項整治方案

XX縣XX學校

庸懶散浮拖問題專項整治

方 案

根據(jù)XX縣治庸組發(fā)【XXXX】XX號文件精神，《XX縣教育系統(tǒng)開展庸懶散浮拖問題專項整治工作實施方案》的通知（XX縣教育局【XXXX】XX號）精神，結合我校工作實際，學校決定，XXXX年XX月一整月，對學校的黨員、干部、職工中出現(xiàn)的庸懶散浮拖問題進行專項整治，為確保工作順利、有效的開展，特制定本方案。

一、指導思想

圍繞中央從嚴管黨治吏部署要求開展庸懶散浮拖專項整治，以《黨章》和黨政規(guī)章為基本遵循，深化黨的群眾路線教育實踐活動整改，認真落實“兩個意見”，著力解決黨員干部、職工隊伍精神不振，擔當不力，為官不為，學風不濃，教風不端、校風不正、治校不嚴等影響學校發(fā)展的“慵懶散貪”等突出問題，努力打造一支對黨忠誠、勇于擔當、體恤百姓、熱愛學校、實績突出、清廉從政的干部隊伍，大力營造風清氣正、廉潔施政的政治生態(tài)，為加快學校發(fā)展提供堅強保證。

二、工作目標

通過開展集中整治專項工作，著力解決干部隊伍思想作風、領導作風、工作作風和生活作風上的“慵懶散浮拖”問題，努力實現(xiàn)干部作風明顯改善、服務水平明顯提升、行政 效能明顯增強、發(fā)展環(huán)境明顯優(yōu)化，辦人民滿意的教育。

三、組織領導

組建庸懶散浮拖專項整治工作領導小組。成立以XXX（校長）為組長，XXX（紀委書記）為副組長，班子成員XXX、XXX、XXX、XXX、XXX為成員的領導小組，下設辦公室，由XXX同志具體辦公。

四、整治范圍和整治重點

整治范圍：學校領導班子、黨員干部、學校教職工。重點整治下面四個方面的內(nèi)容：

（一）治庸提能力，堅決糾正不思進取等問題

1、精神萎靡不振。事業(yè)心、責任感不強，工作缺乏積極性、主動性，在崗不在狀態(tài)，出工不出力，不學無術，不思進取，不敢擔當，無所作為，得過且過。

2、學風文風不正。一些教職工缺乏學習興趣和熱情，不研究政策，不認真學習掌握理業(yè)務知識，淺嘗輒止，滿足于一知半解，理論脫離實際，領導講話長、空、假，講空話、套話、大話，以文件落實文件。

3、能力不足。工作思路不清、業(yè)務不熟、標準不高，有想法沒辦法，工作質量和業(yè)務水平低，不能勝任崗位職責。

（二）治懶正氣，堅決糾正消極懈怠、辦事拖沓等問題

1、工作不作為。見困難就退、見問題就推、見矛盾就躲，消極怠工，敷衍塞責。

2、辦事效率低。重部署、輕落實，實效觀念差，缺乏只爭朝夕、一天也不耽誤的緊迫感，辦事拖拉、推諉扯皮，工作落實不到位。

（三）治散聚力，堅決糾正思想渙散、紀律松弛等問題

1、紀律觀念淡薄。對上級決策陽奉陰違，合意的就執(zhí)行，不合意的就置之不理，“上有政策，下有對策”，有令不行，有禁不止。

2、當“走讀”干部、“走讀”老師。位在基層，心穩(wěn)不下，人呆不住，吃住回城，影響工作，群眾意見大。

3、在編不在崗。長期不上班或逾假不歸，“吃空餉”，對停薪留職人員、受黨紀政紀處分或司法處理人員工資待遇問題不及時作出處理。

4、紀律松弛。上班遲到早退，擅自脫崗，工作日中午飲酒，上課期間接電話，開會玩手機、聊天、打游戲、交頭接耳等。

5、玩風過盛應酬過多。沉溺于打麻將、午夜唱歌、喝酒等各種娛樂活動，不注意自身形象，心思和精力沒有放在工作上。

（四）治浮定神，著力解決弄虛作假、虛報浮夸等問題

1、脫離群眾。群眾觀念淡薄，高高在上，作風漂浮，不深入基層、不深入實際、不掌握下情，調查研究走馬觀花，漠視群眾疾苦，不及時幫助群眾解決實際困難。

2、當“甩手掌柜”。憑經(jīng)驗相當然干工作，心浮氣躁，工作不用全力，工作未落到實處，虛報成績，虛報浮夸等問題。

（五）治拖增效，著力解工作“耍滑頭”，辦事“踢皮 球”等問題。

1、服務意識差。應公開的信息不及時公開，應受理的事項不及時受理，群眾感情淡漠，門難進、臉難看、事難辦，接待群眾漫不經(jīng)心、語氣生硬、態(tài)度傲慢。

2、辦事拖沓。辦事“踢皮球”。該辦不辦、急事慢辦、能緩則緩、能拖則拖、能不辦就不辦。特別表現(xiàn)在老師對特困生的幫扶、對留守學生關愛等問題。一部分教職工認為這無關僅要，做與不做都沒關系。

五、實施步驟與內(nèi)容

庸懶散浮拖問題專項整治工作從XXXX年XX月XX日開始，至XXXX年XX月XX日結束，分三個階段進行。

（一）學習討論，查擺問題

（XXXX年XX月XX日——XXXX年XX月XX日）

1、組織集中學習。利用教師例會重點抓好“七個專題”學習，做好筆記。通過學習，讓廣大教師進一步強化責任擔當意識和憂患意識，增強自覺性。

2、查擺突出問題。重點圍繞“四個對照”查找問題，學校領導班子、中層干部、教職員工通過批評與自我批評，查找自身的不足，列出問題整改清單，明確整改內(nèi)容，探討整改方式。

3、自查自糾。通過召開教師例會、專題會議、召開干部職工會議，通過討論的方式，領導批評、同事提醒、群眾監(jiān)督等方式為反饋查擺出的問題找整改的方式，提出整改方案，立即整改。

（二）集中整改、從嚴問責

（XXXX年XX月XX日—XX月XX日）

1、制定整改方案。針對查擺出來的問題，研究制定整改措施。整改措施要做到問題明確、目標清晰、措施具體、時限清楚、可操作性強、便于檢查考核。

2、抓好整改落實。實行整改責任制，學校主要領導負總責，一級抓一級，逐級督促抓落實。建立整改臺賬，準確記錄和反映整改進展情況，確保整改工作落實到位。

（三）鞏固提升、總結驗收。

（XXXX年XX月XX日——XX月XX日）

1、常態(tài)開展評議。定期對學校班子成員、教師的工作作風進行評議，測評其家長的滿意度。

2、全面總結。肯定成績，總結經(jīng)驗，分析不足，明確努力方向，建立健全相關制度，鞏固整治成果。

六、具體措施

1、XX月XX日晚例會，組織中心校全體教職工學習XX縣教育局【XXXX】XX號文件精神以及XX縣XX學校《庸懶散浮拖問題專項整治工作方案》，進行動員大會學習。

2、中心校小學部、初中部以教研組為單位，具體學習兩方案內(nèi)容，每人寫一份庸懶散浮拖問題自查自糾文章，包括兩方面的內(nèi)容：一是存在的問題，二是整改方法。并作好會議記錄，然后將材料交學校紀委。

3、村級學校以村校為單位，召開學習兩個方案會議，并邀請該村紀委書記、村長參會，每個教師仍然寫出自查自 糾材料，作好會議記錄，統(tǒng)一上交學校紀檢處。

4、學校結合實際，綜合各小組，各村校所有教師存在的共同性問題，在進行一次全校性討論學習大會，認真剖析、強調、整改，從而真正改變教師的工作作風。

七、工作要求

學校各部門要狠抓“庸懶散浮拖”專項活動整治，強化責任，明確分工，重點整治突出問題，按照方案要求統(tǒng)籌做好各項工作，確保專項整治工作取得成效。

XXXX年XX月XX日

第三篇：民政局庸懶散浮拖問題專項整治方案

精

民政局庸懶散浮拖問題專項整治方案

根據(jù)《成都市開展庸懶散浮拖問題專項整治問題工作的實施方案》（成治庸組發(fā)〔2014〕1號）精神，進一步加強全局系統(tǒng)作風建設，提高局機關和直屬單位工作效能，確保我局庸懶散浮拖專項整治工作取得實效，結合本局實際，制定實施方案如下。

一、主要目標

全面貫徹落實總書記關于從嚴治黨和巡視工作的重要講話精神，按照三嚴三實的要求，深化黨的群眾路線教育實踐活動整改，認真執(zhí)行省委、市委兩個意見，以治庸提能力、治懶振精神、治散正風氣、治浮求務實、治拖增效率為目標，切實解決全局民政系統(tǒng)部分干部職工庸懶散浮拖的突出問題，把中央和省委、市委從嚴管黨治吏部署落到實處，努力實現(xiàn)全局民政系統(tǒng)干部職工作風明顯轉變、行政效能明顯提高、服務水平明顯提升，為著力錘煉一支和群眾走得最近、與群眾感情最親、為群眾辦事最實的三最民政干部隊伍，加快建設服務型現(xiàn)代民政提供有力保障，為我市打造西部經(jīng)濟核心增長極、建設現(xiàn)代化國際化大都市作出積極貢獻。

二、整治內(nèi)容

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主要從五個方面集中開展庸懶散浮拖問題專項治理，著眼解決突出問題。

（一）切實治理干部庸的問題。重點治理工作標準不高、創(chuàng)新能力不足，業(yè)務素質不強等問題，著力解決領導班子和干部缺乏改革意愿和工作熱情，不善于學習、不研究政策等問題。注重強化干部的黨性修養(yǎng)和作風養(yǎng)成，把心思用在學習提高、干事創(chuàng)業(yè)上，主動幫助基層和群眾解決實際困難；結合崗位需求加強學習提升能力，形成人人想干事、會干事、干成事的良好氛圍。

（二）切實治理干部懶的問題。重點治理消極頹廢、精神不振、不思進取、裹足不前、吃大鍋飯、朝氣銳氣不足、拼搏精神不強等問題，著重解決對服務對象、基層群眾的合理建議不重視、不采納或不認真落實整改，對來信、來訪、來電反映問題的處理不作為、慢作為和服務態(tài)度簡單粗暴等問題。建立事權分工明確、問責機制健全的責任制度，認真落實崗位責任；強化干部職工考察考核制度，樹立獎勤罰懶的工作導向；加強干部職工思想教育，提振干部職工精神狀態(tài)，激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)熱情，始終保持昂揚向上、雷厲風行的工作狀態(tài)。

（三）切實治理干部散的問題。重點治理紀律渙散，自由散漫，擅離值守，上班遲到早退、工作不在狀態(tài)、上班時間做與工作無關的事情等問題，著重解決有的干部大局意識差，不講規(guī)矩、不守制度，會

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上不說、會后亂說，重大事項不請示報告，自由散漫、松松垮垮、我行我素等問題。嚴格執(zhí)行黨的紀律，落實責任追究，堅持 請示報告制度；完善單位內(nèi)部管理規(guī)章制度，堅持用制度管理人、規(guī)范人、引導人；實行干部職工在崗情況公示制度，將干部職工上下班、外出辦事情況進行公示，接受干部群眾監(jiān)督；建立科學考評機制，將干部職工出勤和工作狀況納入干部職工年終考核，作為表彰評優(yōu)、提拔任用的依據(jù)。

（四）切實治理干部浮的問題。重點治理心浮氣躁，促發(fā)展急于求成、熱衷于搞政績工程等問題，著力解決官僚主義和衙門作風嚴重，責任心不強、不深入群眾、不深入基層，習慣遙控指揮、弄虛作假、虛報浮夸等問題。教育引導干部樹立正確的政績觀，正確對待升遷留轉；落實聯(lián)系基層群眾十條措施和《成都市民政局黨員干部走基層直接聯(lián)系服務群眾工作制度》，深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，讓干部一心為民、真抓實干，使黨員干部深入基層、服務基層常態(tài)化。

（五）切實治理干部拖的問題。重點治理首問責任制和及時辦結制執(zhí)行不力，辦事流程不規(guī)范，相互推諉扯皮，不及時解決人民群眾正當訴求，群眾滿意度不高等問題，著力解決落實上級部署不及時，對下級請示、重大事項久拖不議、議而不決或不予答復，遇到問題繞道走，不擔當、不作為，該辦不辦、急事慢辦、辦事拖拉等問題。嚴格落實首問負責制、限時辦結制、服務承諾制等辦事制度，提高行政效

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能；倡導立說立行、馬上就辦，明確崗位責任，優(yōu)化工作流程。

三、方法步驟

開展庸懶散浮拖問題專項整治工作從2014年11月開始，按照迅速治標、制度治本、推動工作思路開展整治。整個工作分為三個階段：

（一）第一階段：學習討論、查擺問題（2014年11月20日至11月30日）。

1．組織集中學習。重點抓好六個專題學習：學習總書記系列重要講話，學習中央巡視組反饋意見，學習省委十屆五次全會精神，學習東明書記、新初書記重要講話，學習市委落實巡視整改暨黨的群眾路線教育實踐活動整改深化工作會議精神，學習省委兩個意見和市委兩個實施意見。各單位要通過召開會議、網(wǎng)絡宣傳、群發(fā)短信等形式，廣泛開展學習討論、宣傳動員，強化責任擔當和憂患意識，引導廣大干部職工積極參與，做到全覆蓋，自覺抵制庸懶散浮拖現(xiàn)象。

2．查擺具體問題。重點圍繞四個對照查找問題：對照中央巡視組反饋意見、對照教育實踐活動群眾反映問題、對照全市面上梳理的庸懶散浮拖現(xiàn)象、對照先賢先輩先進，從民政系統(tǒng)、單位領導班子、中層干部、普通職工等不同層面查問題、找差距，分類梳理庸懶散浮拖的精

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具體表現(xiàn)。機關各處室、直屬各單位主要負

責人重點自查是否存在庸懶散浮拖的問題，是否存在失之于寬失之于軟，對庸懶散浮拖不抓不管、得過且過等問題。領導班子成員重點自查是否存在不敢承擔責任、當太平官，對分管領域的人和事疏于監(jiān)管、怕得罪人等問題。每個領導班子、處室和黨員干部個人都要列出問題清單，明確任務書、時間表和責任人。

3．收集意見建議。直屬各單位、機關各處室要通過召開干部職工、服務對象座談會、調查問卷等方式，充分聽取來自各個方面、各個層次的意見和建議，全面查找單位、處室和個人庸懶散浮拖等方面的問題和表現(xiàn)。

4．進行自查自糾。重點對照兩張清單先行先改，領導班子對照單位整改清單，黨員干部對照個人整改清單，采取自我剖析、領導批評、同事點醒、群眾監(jiān)督等方式，查找突出問題，深挖思想根源，立即糾正不良行為。

（二）第二階段：集中整改、從嚴問責（2014年12月1日至12月20日）。

1．加強監(jiān)督檢查。直屬各單位、機關各處室要針對征求意見、自查自糾中查找出的問題，自行組織整改，常抓不放、堅持不懈、一抓到

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底。派駐監(jiān)察室、人事處、辦公室和相關業(yè)務處室要切實負起日常監(jiān)管責任，采取不打招呼、不定時間的方式對直屬各單位、機關各處室進行隨機明察暗訪，既檢查工作落實情況，又聽取基層和群眾意見，及時反映和糾正突出問題。直屬各單位要開通舉報電話、設置舉報信箱等，主動接受社會和群眾的監(jiān)督。

2．嚴格教育懲戒。直屬各單位主要負責人要與重要崗位工作人員、平時群眾有反映的工作人員開展個別談話，提醒督促相關人員提高認識、查究問題、自覺整改。對專項整治中發(fā)現(xiàn)的問題，視其情節(jié)輕重和影響程度，按照有關規(guī)定進行問責處理。問題輕微的，要及時進行誡勉談話和批評教育；性質較為嚴重的，要通報批評、責令書面檢查、限期整改；性質嚴重、影響面比較大的，責令停職檢查或者作出免職處理。對抓不好管不好、整治不力的單位和領導干部要進行點名批評。

3．上下聯(lián)動整改。堅持上下聯(lián)動、協(xié)同推進，把專項整治內(nèi)容作為教育實踐活動回頭看的重要任務，作為領導班子專題民主生活會和黨支部組織生活會的重要議題，作為黨建工作專項述職和黨員領導干部述職的重要內(nèi)容。

（三）第三階段：鞏固提升、建章立制（2014年12月21日至12月31日）。

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1．確保整改實效。對于整改效果不好，達不到要求的單位或個人要進行補課。對整改到位、效果顯著的單位要著重檢查其制度建設、落實情況，推動其建立健全長效工作機制，規(guī)范常態(tài)化管理，避免不良現(xiàn)象反彈。

2．常態(tài)

開展評議。采取電話抽查、問卷調查、明察暗訪等方式，定期對局機關和直屬單位的作風情況進行評議，開展?jié)M意度測評。

（四）機關黨委：負責督促機關各支部認真落實局機關走基層各項制度和措施，及時開展雙報到、掛包幫、五進黨員義工日等活動。

（五）福利處、安置處、事務處、救助處、救災處、優(yōu)撫處等處室：負責督促和指導本處業(yè)務工作所屬相關直屬單位開展專項整治。

五、組織領導

（一）高度重視，加強領導。為切實加強領導，確保專項整治工作落到實處，局成立由主要負責人任組長的庸懶散浮拖專項整治工作領導小組（具體名單見附件1），直屬各單位也要組建專項整治領導小組和工作機構，制定專項整治工作方案，落實專門工作力量，迅速啟動專項整治工作，并將專項整治工作方案于11月28日（星期五）前報局群教辦（聯(lián)系電話：61881814，聯(lián)系人：唐敏）。

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（二）強化措施，扎實推進。直屬各單位、機關各處室要按照統(tǒng)一部署和要求，倒排時間、倒逼進度，確保12月底全面完成各項整治任務。專項整治期間，直屬各單位、機關各處室每周四上午下班前，向局群教辦報送本周工作進展和下周工作安排，重大情況要及時報告。

（三）嚴格督查，確保落實。人事處、辦公室要會同派駐監(jiān)察室切實負起日常管理監(jiān)督責任，不定期采取明察暗訪、隨機抽查、突擊檢查等形式，對直屬各單位、機關各處室開展專項整治工作情況進行督查，及時發(fā)現(xiàn)、提醒和糾正苗頭性、傾向性問題，對頂風違紀的，發(fā)現(xiàn)一起、查處一起、通報一起。

附件：1．成都市民政局開展庸懶散浮拖專項整治工作領導小組人員名單

2．XXXX（領導班子、處室）庸懶散浮拖問題整改清單 3．XXXX（干部）庸懶散浮拖問題整改清單

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第四篇：小學庸懶散浮拖問題專項整治方案

小學庸懶散浮拖問題專項整治方案

彭州市磁峰中遠學校 文安良

為認真貫徹落實總書記系列重要講話精神和中央巡視組反饋問題整改意見，按照省委、市委、縣委及縣教育局的要求，集中一段時間，對學校部分教職工中出現(xiàn)的庸懶散浮拖問題進行專項整治，現(xiàn)制定工作實施方案。

一、工作目標

（一）總體目標：通過集中一段時間的治庸提能、治懶正氣、治散聚力、治浮定神、治拖增效，通過集中整治，持續(xù)深入作風，糾正不良風氣、端正不良行為、增強工作動力，激發(fā)干事熱情，使學校全體教職工工作作風和精神狀態(tài)在短時間內(nèi)迅速好轉。

（二）具體目標：迅速治標。強力推動、集中整治庸懶散浮拖現(xiàn)實問題，使全體教職工工作作風和精神狀態(tài)在短時間內(nèi)迅速好轉。制度治本。探索建立整治庸懶散浮拖的長效機制。推動工作。通過集中整治、標本兼治，持續(xù)深入改進作風，糾正不良風氣，端正不良行為，增強工作動力，提升學校教育教學質量，辦讓學生成才、讓家長放心、讓社會滿意的學校。

二、整治任務

根據(jù)中央巡視組反饋意見和省、市、縣要求，結合教育實踐活動群眾反映的問題，我校開展庸懶散浮拖專項整治，要突出解決以下問題：

（一）領導班子和干部缺乏改革意愿和工作熱情，求穩(wěn)怕亂，怕 擔風險，怕負責任，不敢試、不敢闖，安于現(xiàn)狀，不思進取，不善于學習、不研究政策，落實上級部署磨磨蹭蹭，搞上有政策、下有對策，重大事項議而不決，遇到問題繞道走，不愿擔當、沒有作為，山河依舊；

（二）教職工中存在的走讀現(xiàn)象；

（三）少數(shù)教職工中存在的違反教師職業(yè)道德、值班不到崗等現(xiàn)象。

（四）少數(shù)教職工不遵守作息時間，遲到、早退等現(xiàn)象；

（五）精神不振，松松垮垮，得過且過，不在狀態(tài)，不鉆研業(yè)務，遲到早退、溜崗溜會，上班開會玩手機、打游戲等。

（六）基本的教學六認真不完成（不作為現(xiàn)象）。

三、基本原則

（一）堅持聚焦問題。對照中央巡視組反饋意見和省委、市委、縣委要求，聚焦教育實踐活動中查找的突出問題、群眾反映強烈的突出問題，結合實際逐項梳理庸懶散浮拖的具體表現(xiàn)，確定整改問題清單，建立工作臺賬。

（二）堅持標本兼治。抓住典型問題、普遍性問題，舉一反三查 找個性問題，既整治當前突出問題，又著眼抓細抓長抓常，建立健全整治庸懶散浮拖的長效機制。

（三）堅持從嚴從實。堅持高標準嚴要求，認真制定專項整治工作方案，明確工作措施、整改時限、責任人等，通過明確責任狀、任務書和時間表等方式，確保措施到位，責任到人，限期整改。

（四）堅持教懲并舉。堅持思想教育與懲處警示并重，對經(jīng)過教育仍不改正的，進行嚴肅組織處理；對開展活動不力的單位，要進行通報批評，嚴肅追究相關負責人責任。

四、工作要求

圍繞中央從嚴管黨治吏部署要求，以《黨章》和黨政規(guī)章為基本遵循，從現(xiàn)在起到年底，集中一個半月時間，按照“迅速治標、制度治本、推動工作”思路，認真落實中央巡視組反饋問題整改意見和省委、市委、縣委要求，深化黨的群眾路線教育實踐活動整改，認真落實省委、市委、縣委及教育局的精神，結合實際深入查找梳理學校庸懶散浮拖的具體表現(xiàn)，形成問題整改清單，實施精準整治，全面推動各項規(guī)章制度落實，著力解決精神不振、擔當不力、為官不為等突出問題。

五、方法步驟

（一）第一階段：學習討論、查擺問題（2014年12月10日-12月15日）

1、加強集中學習教育。重點抓好“六個專題”學習：學習總書記 系列重要講話，學習中央巡視組反饋意見和省委、市委、縣委及教育局要求，學習黨的十八屆四中全會和省委十屆五次全會精神，學習王東明書記重要講話，學習省委落實巡視整改暨黨的群眾路線教育實踐活動整改深化工作會議精神，學習省委、市委、縣委及教育局的文件。通過深入學習，強化責任擔當和憂患意識，增強開展專項整治的自覺性。

2、對照查擺具體問題。重點圍繞“五個對照”查找問題：對照中央巡視組反饋意見和省委、市委、縣委及教育局的要求、對照教育實踐活動群眾反映問題、對照全縣面上梳理的庸懶散浮拖現(xiàn)象、對照先賢先輩先進、對照制度規(guī)章和紀律要求，從學校、領導班子、中層干部、普通教職工等不同層面查問題、找差距，分類梳理庸懶散浮拖的具體表現(xiàn)。每個領導班子和黨員干部個人都要列出問題整改清單，明確任務書、時間表和責任人。

3、深入進行自查自糾。領導班子對照單位整改清單，黨員干部對照個人整改清單，采取群眾提、自己找、上級點、互相幫、集體議等方式，指出問題要害，深刻剖析思想根源，立即糾正不良行為。

（二）第二階段：集中整改、從嚴問責（2014年12月16日-12月25日）

1、強化檢查監(jiān)督。堅持嚴字當頭，加強督促檢查，一級一級傳導壓力。及時反映和糾正突出問題；及時開通舉報電話、設置舉報信箱，加強群眾監(jiān)督。、嚴格問責處理。對專項整治中發(fā)現(xiàn)的問題，視其情節(jié)輕重和影響程度，按照有關規(guī)定進行問責處理。問題輕微的，要及時批評教育；性質較為嚴重的，要通報批評、責令書面檢查，限期整改；性質嚴重、影響面比較大的，要從嚴作出組織處理或紀律處分。

3、狠抓整改落實。堅持上下聯(lián)動、協(xié)同推進，把專項整治內(nèi)容作為教育實踐活動深化整改的重要任務，作為領導班子民主生活 會和基層黨組織組織生活會的重要議題，作為黨建工作專項述職和黨員干部述職的重要內(nèi)容，合力打好專項整治攻堅戰(zhàn)。堅持開門開放抓整改，整改問題清單向黨員、群眾公示，整改成效通過情況通報會等形式及時公布，接受群眾監(jiān)督。

（三）第三階段：鞏固提升、建章立制（2014年12月26日-12月31日）

1、常態(tài)開展評議。建立黨風政風行風“三位一體”社會評價機制。采取學生抽查、問卷調查和家長直評等方式，定期對師德師風情況進行評議，并通過適當方式向社會公開。

2、暢通監(jiān)督渠道。加強民主監(jiān)督、行政監(jiān)督、輿論監(jiān)督、群眾監(jiān)督制度建設，推動形成科學有效的履職盡責監(jiān)督體系。

3、建立長效機制。充分總結運用教育實踐活動和專項整治成功經(jīng)驗，進一步建立完善領導班子和黨員干部分析研判預警及績效考核機制，嚴肅組織紀律制度，行政效能建設機制，教職工日常教育管理機制。

六、組織領導

（一）建立組織機構。學校成立庸懶散浮拖專項整治工作領導小組。

（二）強化推進措施。專項整治期間，每周月5、15、25號，向教育局人事股報送本旬工作進展和下月工作安排。

（三）加強宣傳引導。要采取LED、短信、會議等形式，全方位、高密度抓好宣傳教育，既宣傳正面典型，又曝光反面案例，推動專項整治迅速升溫、形成聲勢，形成集中整治庸懶散浮拖的高壓態(tài)勢。

（四）抓好工作結合。要把專項整治工作，與學習貫徹黨的十八屆四中全會和省委十屆五次全會精神結合起來，與教育實踐活動深化整改融合起來，與推動學校中心工作、確保圓滿完成全年任務結合起來，努力實現(xiàn)兩手抓、兩不誤、兩促進。《小學庸懶散浮拖問題專項整治方案》是為大家整理的，如果您喜歡，那就繼續(xù)支持關注我們

第五篇：庸懶散浮拖整治工作制度

安岳縣忠義鄉(xiāng)初級中學 庸懶散浮拖整治工作制度

為認真貫徹落實總書記系列重要講話精神和省委、市委落實巡視整改暨黨的群眾路線教育實踐活動整改深化工作會議精神，深入推進教育系統(tǒng)效能建設，切實轉變?nèi)w黨員干部作風，提升工作質量和工作效率，根據(jù)資陽市庸懶散浮拖問題專項整治工作領導小組?關于印發(fā)?資陽市開展庸懶散浮拖問題專項整治工作實施方案?的通知?（資治庸組發(fā)?2014?1號）、省委教育工委、省教育廳?關于開展庸懶散浮拖問題專項整治活動的通知?（川教工委?2014?16號）和安岳縣庸懶散浮拖問題專項整治工作領導小組?關于印發(fā)?安岳縣開展庸懶散浮拖問題專項整治工作實施方案?的通知?（安治庸組發(fā)?2014?1號）?中共安岳縣教育局委員會關于開展庸懶散浮拖問題整改的通知?（安教黨委?2014?35號）精神，并結合我校教育實際，特制定安岳縣忠義鄉(xiāng)初級中學開展庸懶散浮拖問題專項整治工作實施方案。

一、專項組的組成

開展庸懶散浮拖專項整治，要圍繞中央從嚴管黨治吏要求，以?黨章?和黨政規(guī)章為基本遵循，落實中央巡視組反饋問題整改意見，按照“三嚴三實”要求，深化黨的群眾路線教育實踐活動整改，認真落實市委“兩個意見”，全面推動各項規(guī)章制度落實，著力解決精神不振、擔當不力、為官不為，學風不濃、教風不端、校風不正、治校不嚴等突出問題，努力營造干事創(chuàng)業(yè)、崇廉尚實、風清氣正的政治生態(tài)。

二、會議制度

實行專項會議制度，原則上每周召開一次工作會議、自查會和總結會由專項組組長召集，專項組全體成員參加，會后形成會議紀要。會議主要任務是落實關于庸懶散浮拖整治工作的實施，分析工作形勢，掌握工作動態(tài)，促進成員單位的情況交流、信息溝通和工作協(xié)調，研究解決工作中的重點、難點問題，對推進階段性工作和對下一階段工作進行安排部署和總結。重點整治專項組各成員單位應及時對會議中涉及本單位的工作認真研究，抓好落實。領導小組辦公室負責督促、檢查辦理和落實情況。

三、通報講評制度。實行庸懶散浮拖整治專項組通報講評制度，專項組對成員單位工作開展情況，進行定期、不定期的檢查、評議總結。通報講評原則上每半年進行一次。講評通報的內(nèi)容主要有：專項組責任單位工作進展情況；上級部署工作完成情況；發(fā)生的庸懶散浮拖情況及時解決處理。

四、信息溝通與情況報送制度

庸懶散浮拖整治專項組組長單位應主動與各成員單位加強溝通和聯(lián)系，及時掌握庸懶散浮拖整治專項工作的動態(tài)。各專項組成員單位向專項組報送工作簡報，匯報工作情況、介紹工作經(jīng)驗、提出問題和工作建議等。各專項組成員單位要將工作完成情況和下周主要工作安排向教科室作簡要匯報，對于本周未完成的工作要附書面說明，并提出相應改進措施；月底要向教科室報送本校開展工作情況和新工作計劃；重要情況、對策建議、典型經(jīng)驗和需要解決的重點難點問題、隨時報送教科室。

五、考核評比制度

為庸懶散浮拖整治工作深入開展，激發(fā)各成員工作的積極性、主動性，建立考核制度。每年對各成員的庸懶散浮拖治理責任制落實情況進行考核評比。進一步加大庸懶散浮拖工作激勵機制，以此充分調動庸懶散浮拖爭先創(chuàng)優(yōu)的積極性。考核工作采取平時督辦、隨機抽查相結合的方式進行。根據(jù)考核評比結果，對庸懶散浮拖工作表現(xiàn)突出，成績顯著的成員按照有關規(guī)定予以表彰、獎勵；對達不到要求，問題嚴重的個人，視其情節(jié)給予批評、限期整改或庸懶散浮拖一票否決權。