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2015整治庸懶散浮拖問題專項自查報告

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第一篇:2015整治庸懶散浮拖問題專項自查報告

庸懶散浮簡單來說就是平庸,懶惰,散漫,浮夸。具體一些就是指業(yè)務不精、能力不強、避重就輕、得過且過,不作為、亂作為、低效益,重權(quán)輕責、自由散漫、謀人不謀事等。近期,我校為貫徹上級的文件精神積極開展了庸懶散作風整頓專項活動。在這次庸懶散集中整治活動中,我嚴格按照要求,認真學習,深刻反思,深入剖析自己存在的問題,積極整改,努力提高。作為一名普通的人民教師,我也在主動反思自己的工作。庸懶散是對生活不積極的一種態(tài)度,本人也結(jié)合自身的工作實際,深入細致地查找了思想上、工作上存在的問題,現(xiàn)就本人自查自糾情況報告如下:

一、自身存在的主要問題 :

1、作為一名教師,自學意識不夠強,沒有鉆研精神。不善于鉆勁和擠勁抓緊點滴用于學習,自己的業(yè)務素質(zhì)在學習方面提高不夠快。

2、雖然辛辛苦苦、兢兢業(yè)業(yè),但是結(jié)果卻不盡如人意,學生成績提高幅度不大,面對這樣的窘境,我卻用沒有辛勞,也有苦勞這樣的話來安慰自己了,缺乏進取精神。

3、學習時間,學習的內(nèi)容和學習效果沒有落實到位,老覺得自己忙,事情多,干完工作后又以累做借口,不深入學習理論與業(yè)務知識,看材料不深,覺得幾十年的工作經(jīng)驗足以應對工作,造成工作創(chuàng)新不夠,開創(chuàng)不了新局面。

4、日常工作中與時俱進,開拓創(chuàng)新的思想樹立得不夠牢固。在具體工作中思路不寬,只滿足于完成基本任務,沒有深入學生中動態(tài)的了解情況。有時只注重實用主義急用先學不注重知識全面、系統(tǒng)學習,靠經(jīng)驗工作,創(chuàng)新能力不強。

二、我存在以上問題的主要原因是:

1、庸主要表現(xiàn)在固守自己原有的知識面,固守陳舊的教學方法,不善于了解學生的心理特征,不善于分析學生的學情,教法不靈活,不善于激發(fā)學生的學習興趣,自己教得累,學生學得苦,到頭來成績不盡人意。工作遇到困難克服困難的方法不多,埋怨卻多。

2、懶表現(xiàn)在不主動做學生的表率,備課不認真,批改作業(yè)不及時。對自己的業(yè)務要求得過且過,對學生有布置沒檢查,造成老師懶學生惰。

3、散主要表現(xiàn)在開會、上課慢騰騰,工作要求有制度。

第二篇:整治庸懶散浮拖問題自查報告

關(guān)于庸懶散浮拖專項整治的自查報告

近期,我校為貫徹上級的文件精神,積極開展了庸懶散浮拖專項活動。在這次集中整治活動中,我嚴格按照要求,認真學習和反思,深入細致地查找了思想上、工作上存在的問題,現(xiàn)就本人自查自糾情況報告如下:

一、存在的主要問題

1、在“庸”方面。不善于運用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的政治思想來武裝自己的頭腦,不能更好地從政治的角度來觀察、分析問題,認識事物只停留在表面,對事物的理解不深刻、不全面。政治學習中有“走過場”,流于形式,敷衍了事的現(xiàn)象出現(xiàn)。專業(yè)理論知識的學習不積極主動,認為自己現(xiàn)有的水平完全能勝任工作,存在著“夜郎自大”的心理。

2、在“懶”方面。平時對于自己的小缺點、小差錯得過且過,懶得去徹底改正。日常工作中與時俱進,開拓創(chuàng)新的思想樹立得不牢固,喜歡按部就班,得過且過。

3、在“散”方面。缺乏盡心盡力忘我工作的精神,在工作期間辦私事、觀看或下載影視等與工作內(nèi)容無關(guān)的行為存在;會場上交頭接耳、打電話的行為時有發(fā)生;有對同事或?qū)W生態(tài)度生硬等現(xiàn)象。

4、在“浮”方面。在工作中有時存在急于求成的情緒,缺乏務實精神和扎實作風,存在“好大喜功”,“沽名釣譽”的心理,工作停在表面,有時圖應付,講得很多,做得很少,布置安排較多,件件落實到位的卻很少。有些工作安排不能和實際情況結(jié)合起來,達不到因 地制宜的效果。

5、在“拖”方面。工作主動性有所欠缺,怕吃苦,圖安逸享樂,上級交辦的工作任務不及時去做,等到催收了才手忙腳亂進行加班加點地趕,圖應付,有時甚至是一拖再拖,把任務“拖黃”,致使上級工作安排不能落到實處。

二、整改措施

通過本次整治活動的開展,今后我將把轉(zhuǎn)變工作作風,提高工作能力做為重點,充分發(fā)揮自身作用,展示自身才能,不斷增強師德師風修養(yǎng),與時俱進,開拓創(chuàng)新。決心做到以下幾點:

1、嗤“庸”,加強學習。強化對學習重要性的認識,端正學習態(tài)度,樹立終身學習的理念,達到學以立德、學以增智、學以長才的目的,避免自己成為一個庸碌無為的人,努力讓自己成為一個德才兼?zhèn)涞暮细窠處煛?/p>

2、戒“懶”,勤奮工作。在教育教學工作中,要逐步克服懶惰的不良習慣,增強服務意識,堅持做到“口、手、腦、腿”的“五勤”,踏踏實實、力所能及地為師生做好應做的事,大膽進行課堂教學改革,不斷提高教學質(zhì)量。

3、忌“散”,祛除私心。一要提高修養(yǎng)。加強自我管理、自我約束、自我完善,在工作中時時處處注意自己的一言一行,不該說的話一定不說,不能做的事一定不做,講政治、講紀律,講服從,工作不計報酬不打折扣,認真履行自己的職責,盡到自己的義務;二要寬以待人。對待領(lǐng)導和同事要講團結(jié),講友誼,講感情,講理解,互相關(guān) 心,互相愛護,互相幫助;三要嚴于律己。要做到“三慎”:一是慎微,要防微杜漸,防患于未然;二是慎獨;要做到自覺地遵守紀律,領(lǐng)導在場和不在場一個樣,有明確要求和沒有明確要求也要自覺遵守紀律。三是慎終,要自始自終都不能放松對自己的嚴格要求。

4、克“浮”,踏實做事。一是潛下心來,集中精力抓工作,要以小見大,從小事、基礎的事抓起,把簡單的事干得不簡單,把平凡的事干得不平凡;二是要增強責任意識,本著對工作高度負責的精神去干每一件事情,一是一,二是二,不能有“差不多、湊合,勉強”等說法。三是要有“三恒”:有恒心,有恒勁,有恒志。干工作要堅持不懈,持之以恒,不能半途而廢,切忌一項工作還沒有很好落實,又出不切實際的“新花樣”。狠抓落實,要有一股“看準了不放手,干不成不松手,干不好不丟手”的勁頭。要有崇高的理想信念,有為了黨的教育事業(yè)終身奮斗的遠大志向

5、拒“拖”,提高效率。增強效率意識,樹立雷厲風行的工作作風,做到急事急辦,接到上級安排的任務能辦的馬上就辦,辦就辦好,辦出成效,對工作的承擔要按時按質(zhì)不折不扣地完成,不推諉扯皮,不敷衍塞責。

第三篇:教師庸懶散浮拖問題專項整治自查報告

教師庸懶散浮拖問題專項整治自查報告

庸懶散浮拖是對生活不積極的一種態(tài)度,本人也結(jié)合自身的工作實際,深入細致地查找了思想上、工作上存在的問題,現(xiàn)就本人自查自糾情況報告如下:

一、自身存在的主要問題 :

1、作為一名教師,自學意識不夠強,沒有“鉆研”精神。不善于“鉆”勁和“擠”勁抓緊點滴用于學習,自己的業(yè)務素質(zhì)在學習方面提高不夠快。

2、雖然辛辛苦苦、兢兢業(yè)業(yè),但是結(jié)果卻不盡如人意,學生成績提高幅度不大,面對這樣的窘境,我卻用“沒有辛勞,也有苦勞”這樣的話來安慰自己了,缺乏進取精神。

3、學習時間,學習的內(nèi)容和學習效果沒有落實到位,老覺得自己忙,事情多,干完工作后又以累做借口,不深入學習理論與業(yè)務知識,看材料不深,覺得幾十年的工作經(jīng)驗足以應對工作,造成工作創(chuàng)新不夠,開創(chuàng)不了新局面。

4、日常工作中與時俱進,開拓創(chuàng)新的思想樹立得不夠牢固。在具體工作中思路不寬,只滿足于完成基本任務,沒有深入學生中動態(tài)的了解情況。有時只注重實用主義“急用先學”不注重知識全面、系統(tǒng)學習,靠經(jīng)驗工作,創(chuàng)新能力不強。

二、我存在以上問題的主要原因是:

1、“庸”主要表現(xiàn)在固守自己原有的知識面,固守陳舊的教學方法,不善于了解學生的心理特征,不善于分析學生的學情,教法不靈活,不善于激發(fā)學生的學習興趣,自己教得累,學生學得苦,到頭來成績不盡人意。工作遇到困難克服困難的方法不多,埋怨卻多。

2、“懶”表現(xiàn)在不主動做學生的表率,備課不認真,批改作業(yè)不及時。對自己的業(yè)務要求得過且過,對學生有布置沒檢查,造成老師懶學生惰。

3、“散”主要表現(xiàn)在開會、上課慢騰騰,工作要求有制度沒執(zhí)行,缺乏協(xié)作精神,課余時間不注意與同事和學生進行交流,彼此之間的溝通少,不利于教學工作地正常開展。

4、“浮”表現(xiàn)在缺乏追求優(yōu)秀的精神,自己不要求優(yōu)秀,學生也很難優(yōu)秀。缺乏工作熱情,工作作風不夠扎實,遇到困難不能很好地知難而進,有時有任其自然地松懈思想。在學生管理方面,方法過于簡單,缺乏熱情,缺乏感情投入。

5、“拖”表現(xiàn)在工作積極性不夠強,常常因為部門的事耽誤,有時作業(yè)未能及時批改。

三、整改措施

通過對主要問題的闡述,更加清醒地認識自己存在的問題,也更加增強了我的改正錯誤,提高了自己思想素質(zhì)的信心和決心。在今后的工作中,我決心從以下方面進行改進:

1、要樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,始終堅持全心全意為學生的根本宗旨 ,作為教師,要不斷提高自己的教學水平,管理水平,這就需要通過學習吸取新的知識來充實自己,活到老學到老,無私地把知識傳授給給每一位學生,維護自己的學生,并關(guān)愛他們,以自己高尚的品行為學生樹立起榜樣。

2、與學生多交流,融入到學生的生活與學習中,動態(tài)了解及掌握學生的全面情況。如果教育者希望從一切方面去教育人,那就必須首先從一切方面去了解人。隨時隨地與學生交流。

3、無私奉獻。要有集體主義觀念,做事情要以學校的利益為重。

4、認真總結(jié)經(jīng)驗,不斷優(yōu)化管理學生的辦法。堅持課余學習教育教學理論知識,努力提高自己的理論水平。同時,自己要俯下身來,多聽教師和學生的心聲,與同事友好相處;能尊重學生的心理特點,與學生關(guān)系融洽。

5、善于擠時間,及時掌握每位學生的學習情況。

總之,在今后的教育教學工作中,我要想盡一切辦法把自己的缺點改正過來。

第四篇:庸懶散浮拖問題自查報告

庸懶散浮拖問題自查報告

為進一步加強黨員干部治庸提能、治懶正氣、治散聚力、治浮定神、治拖增效,教育引導廣大黨員干部增強為黨興黨、為民服務的責任擔當,強化從嚴從實、遵規(guī)守紀的行為自覺,XX開展黨員干部庸懶散浮拖專項整治。

一、存在的主要問題。

為了找準查實在“庸懶散浮拖”方面存在的問題,我們采用分散、集中相結(jié)合的形式,分股室、中心有針對性進行座談討論,召開全體會議集中進行“庸懶散浮拖”專題民主討論,結(jié)合工作實際,認真對照整治內(nèi)容深入進行剖析,歸納起來主要存在以下幾方面的問題。

1、學習積極性不夠高。分局每月組織全體人員對各股室業(yè)務知識進行集中學習,但個人自行主動制定業(yè)務技能學習計劃少,學習內(nèi)容不夠深、不夠系統(tǒng),學習氛圍不夠濃厚。個別同志總以日常工作繁忙為理由,忽視對政策文件的學習,導致對政策理解不夠透徹,影響了業(yè)務處理的質(zhì)量和效率。

2、個別同志服務意識還不夠強。有時因急著完成手上工作、心情煩躁等情況,對待前來辦事的群眾或同事服務不夠熱情,沒有注意講話的語氣,影響了溝通效果。

3、工作主動性還有所欠缺。習慣于按部就班,往往滿足于完成任務,對如何創(chuàng)造性開展工作思考得不夠。個別同志有時存在畏難情緒和依賴思想,導致工作的力度還不夠,大局意識有所欠缺。

4、工作作風還有待加強。個別同志仍存在遲到早退、辦事拖拉、工作紀律散漫等現(xiàn)象,工作作風還不夠扎實。

二、產(chǎn)生問題的主要原因

針對查找出來的問題和不足,我局機關(guān)及干部職工從世界觀、人生觀、價值觀和黨性修養(yǎng)、宗旨意識、思想作風、制度建設等方面進行了深刻的分析研究,歸納起來,主要有:

一是思想認識不到位,為人民服務觀念有點淡薄;

二是工作缺乏創(chuàng)新精神和闖勁;

三是學習不深入,懶得鉆研,憑經(jīng)驗做事,知識老化,業(yè)務能力未能得到進一步提高。

三、下一步整改措施

解決干部作風庸懶散浮拖的問題,必須要建立健全科學管用的制度和機制,通過“治庸提能、治懶增效、治散正風、治奢促廉”,確保治理庸懶散浮拖問題專項行動取得實效。隨著活動的不斷深入,通過對自身存在問題的排查,使我們更加清醒地認識了問題根源所在,這也增強了我們不斷提高、不斷完善的信心。

第五篇:整治庸懶散浮拖問題自查報告

關(guān)于庸懶散浮拖推諉扯皮工作不實待問題

整治情況的報告

近期,我村為貫徹上級的文件精神,積極開展了庸懶散浮拖、推諉扯皮、工作不實等問題集中整治活動。首先村支部及時召開了全體黨員大會,會上由村支部書記周龍斌同志和大家一起學習了上級關(guān)于庸懶散浮拖、推諉扯皮、工作不實等問題集中整治的相關(guān)文件,然后會上討論成立了專項整治領(lǐng)導小組,組長由村支部書記擔任,成員由村上兩委黨員干部組成。在這次集中整治活動中,我村嚴格按照要求,認真學習和反思,深入細致地查找了思想上、工作上存在的問題,現(xiàn)本村整治情況報告如下:

一、存在的主要問題

1、在“庸”方面。不善于運用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的政治思想來武裝自己的頭腦,不能更好地從政治的角度來觀察、分析問題,認識事物只停留在表面,對事物的理解不深刻、不全面。政治學習中有“走過場”,流于形式,敷衍了事的現(xiàn)象出現(xiàn)。專業(yè)理論知識的學習不積極主動,認為自己現(xiàn)有的水平完全能勝任工作,存在著“夜郎自大”的心理。

2、在“懶”方面。平時對于自己的小缺點、小差錯得過且過,懶得去徹底改正。日常工作中與時俱進,開拓創(chuàng)新的思想樹立得不牢固,喜歡按部就班,得過且過。

3、在“散”方面。缺乏盡心盡力忘我工作的精神,在工作期間辦私事、觀看或下載影視等與工作內(nèi)容無關(guān)的行為存在;會場上交頭接耳、打電話的行為時有發(fā)生;有對同事或群眾態(tài)度生硬等現(xiàn)象。

4、在“浮”方面。在工作中有時存在急于求成的情緒,缺乏務實精神和扎實作風,存在“好大喜功”,“沽名釣譽”的心理,工作停在表面,有時圖應付,講得很多,做得很少,布置安排較多,件件落實到位的卻很少。有些工作安排不能和實際情況結(jié)合起來,達不到因地制宜的效果。

5、在“拖”方面。工作主動性有所欠缺,怕吃苦,圖安逸享樂,上級交辦的工作任務不及時去做,等到催收了才手忙腳亂進行加班加點地趕,圖應付,有時甚至是一拖再拖,把任務“拖黃”,致使上級工作安排不能落到實處。

二、整改措施

通過本次整治活動的開展,今后我村將把轉(zhuǎn)變工作作風,提高工作能力做為重點,充分發(fā)揮自身作用,展示自身才能,不斷增強認識,與時俱進,開拓創(chuàng)新。決心做到以下幾點:

1、嗤“庸”,加強學習。強化對學習重要性的認識,端正學習態(tài)度,樹立終身學習的理念,達到學以立德、學以增智、學以長才的目的,避免自己成為一個庸碌無為的人,努力讓自己成為一個德才兼?zhèn)涞暮细顸h員、干部。

2、戒“懶”,勤奮工作。工作中,要逐步克服懶惰的不良習2 慣,增強服務意識,堅持做到“口、手、腦、腿”的“五勤”,踏踏實實、力所能及地為群眾做好應做的事,力爭為群眾辦好事辦實事。

3、忌“散”,祛除私心。一要提高修養(yǎng)。加強自我管理、自我約束、自我完善,在工作中時時處處注意自己的一言一行,不該說的話一定不說,不能做的事一定不做,講政治、講紀律,講服從,工作不計報酬不打折扣,認真履行自己的職責,盡到自己的義務;二要寬以待人。對待領(lǐng)導和同事要講團結(jié),講友誼,講感情,講理解,互相關(guān)心,互相愛護,互相幫助;三要嚴于律己。要做到“三慎”:一是慎微,要防微杜漸,防患于未然;二是慎獨;要做到自覺地遵守紀律,領(lǐng)導在場和不在場一個樣,有明確要求和沒有明確要求也要自覺遵守紀律。三是慎終,要自始自終都不能放松對自己的嚴格要求。

4、克“浮”,踏實做事。一是潛下心來,集中精力抓工作,要以小見大,從小事、基礎的事抓起,把簡單的事干得不簡單,把平凡的事干得不平凡;二是要增強責任意識,本著對工作高度負責的精神去干每一件事情,一是一,二是二,不能有“差不多、湊合,勉強”等說法。三是要有“三恒”:有恒心,有恒勁,有恒志。干工作要堅持不懈,持之以恒,不能半途而廢,切忌一項工作還沒有很好落實,又出不切實際的“新花樣”。狠抓落實,要有一股“看準了不放手,干不成不松手,干不好不丟手”的勁頭。要有崇高的理想信念,有為了黨的事業(yè)終身奮斗的遠大志向

5、拒“拖”,提高效率。增強效率意識,樹立雷厲風行的工作作風,做到急事急辦,接到上級安排的任務能辦的馬上就辦,辦就辦好,辦出成效,對工作的承擔要按時按質(zhì)不折不扣地完成,不推諉扯皮,不敷衍塞責。

以上就是我村開展庸懶散浮拖、推諉扯皮、工作不實等問題的整治情況報告,請上級領(lǐng)導批評指正。

2016年8月10日

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