第一篇：“兩正兩創(chuàng)”活動自查自糾

“兩正兩創(chuàng)”活動自查自糾

為進(jìn)一步深化縣委、縣政府提出的“把優(yōu)秀當(dāng)作習(xí)慣，把完美作為標(biāo)準(zhǔn)，爭當(dāng)人民滿意服務(wù)”活動，切實(shí)把教育系統(tǒng)開展的“兩正兩創(chuàng)”活動引向深入，在全縣教育系統(tǒng)牢固樹立“爭當(dāng)人民滿意教師，辦人民滿意教育”工作目標(biāo)，近來我校召開了“兩正兩創(chuàng)自查自糾”大會。要求全校教師深刻總結(jié)自己的不足，結(jié)合自己在思想、學(xué)習(xí)、教育教學(xué)等方面的工作表現(xiàn)進(jìn)行自查自糾。

一、存在的問題

1、思想覺悟不夠高，政治學(xué)習(xí)記筆記沒有落到實(shí)處，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記也只是走過場。

2、安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，缺少拼搏精神，對待工作得過且過，缺乏上進(jìn)心。

3、語文教育方法和教學(xué)手段單一，缺乏創(chuàng)新.4、關(guān)愛學(xué)生不夠，在教學(xué)過程中不能兼顧差生。

5、備課過于簡單，沒有備好學(xué)生，教材鉆研不夠。

6、作為班主任缺乏管理經(jīng)驗，工作不細(xì)致，做事情沒有創(chuàng)新精神，思考分析問題不夠透徹。

7、與學(xué)生家長不能保持密切地聯(lián)系，交流溝通少，不能主動家訪。

二、存在問題的原因：

1、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，敷衍了事。

2、思想覺悟低，因此工作不踏實(shí)，缺乏上進(jìn)心。

3、缺乏耐心，學(xué)生學(xué)習(xí)不主動，積極性差。家長與教師不能很好的溝通交流，從而越發(fā)缺乏耐性。

三、整改措施

1、做好政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，認(rèn)真學(xué)好與教育有關(guān)的法律法規(guī)，提高思想覺悟，勇于創(chuàng)新。

2、不斷提高自身修養(yǎng)、政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平，加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提升自己。

3、關(guān)愛每一位學(xué)生，讓他們展現(xiàn)自己的個性。

4、改進(jìn)教育方法和教學(xué)手段，課前備好課，深鉆教材。

5、加強(qiáng)與家長溝通交流，主動家訪。

6、工作積極主動，耐心教育教學(xué)，學(xué)習(xí)班級先進(jìn)管理模式。

在今后的教育教學(xué)工作中，我將不斷完善自我，使自己成為一名人民滿意的教師。

第二篇：“兩正兩創(chuàng)”自我剖析材料

“兩正兩創(chuàng)”自我剖析 宣漢縣紅峰中學(xué)李 強(qiáng)

本學(xué)期，我校開展了“兩正兩創(chuàng)”活動，即“正品行，創(chuàng)一流隊伍；正風(fēng)氣，創(chuàng)優(yōu)異業(yè)績；爭當(dāng)人民滿意教師”的專題教育活動。“把優(yōu)秀當(dāng)做習(xí)慣，把完美作為標(biāo)準(zhǔn)”的“奔跑精神”使我明白：作為人民教師，就要有大局意識、有責(zé)任感；要在更新教育發(fā)展理念上下功夫；要在推進(jìn)教育教學(xué)改革創(chuàng)新、提高教育教學(xué)質(zhì)量上下功夫。

存在不足：

思想方面：對政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)積極性不夠高，興趣不夠濃厚，安于現(xiàn)狀，大局意識不夠強(qiáng)，對學(xué)生教育不夠耐心細(xì)致，簡單、浮躁，對“后進(jìn)生”的補(bǔ)差、轉(zhuǎn)化不夠。

作風(fēng)方面：進(jìn)取心不夠，作風(fēng)不夠嚴(yán)謹(jǐn)，責(zé)任意識不夠強(qiáng)，工作標(biāo)準(zhǔn)不高，開拓創(chuàng)新不夠，對于反應(yīng)的問題存在解決不及時，“教學(xué)六認(rèn)真”執(zhí)行不嚴(yán)，深入年級課堂次數(shù)不夠多，對學(xué)?？奢p可重的事情執(zhí)行不夠堅決，對于部門分解到年級組內(nèi)教師的具體事務(wù)時，部署不力。

整改措施：

勤奮學(xué)習(xí)、勇于進(jìn)取。把學(xué)習(xí)放在首位，立足本職崗位，確立終身學(xué)習(xí)觀念。根據(jù)工作需要，不斷學(xué)習(xí)新理論、新知識，拓展新領(lǐng)域，增長新才干，增強(qiáng)創(chuàng)新力，全面提高思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

清正廉潔、公道正派。樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，遵章守紀(jì)、廉潔自律，當(dāng)一名“為民、務(wù)實(shí)、清廉”的人民教師。

忠于職守、勤勉盡責(zé)。愛崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)、求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干，腳踏實(shí)地地把各項工作任務(wù)落到實(shí)處。

顧全大局、團(tuán)結(jié)協(xié)作。樹立全局觀念，增強(qiáng)大局意識和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。大事講原則，小事講風(fēng)格，同事間甘于協(xié)作和互相幫助，不計較個人得失，齊心協(xié)力做好各項分內(nèi)工作。

勤儉節(jié)約、艱苦奮斗。牢記“兩個務(wù)必”，踐行艱苦奮斗，自覺從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，帶頭節(jié)約，養(yǎng)成良好的勤儉習(xí)慣。

第三篇：兩正兩創(chuàng)剖析材料

兩正兩創(chuàng)剖析材料

網(wǎng)歡迎大家的到來，下面是小編提供給大家的兩正兩創(chuàng)剖析材料，希望大家喜歡。

***，男，中共黨員，現(xiàn)年**歲。加入教師隊伍***，現(xiàn)就職于******。

XX年春季開學(xué)以來，我校積極響應(yīng)、精心組織，扎實(shí)開展“正品行，創(chuàng)一流隊伍，正風(fēng)氣，創(chuàng)優(yōu)異業(yè)績，爭做人民滿意服務(wù)員”主題實(shí)踐活動，在第一階段學(xué)習(xí)活動中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)文件，做好學(xué)習(xí)記錄，并撰寫了數(shù)篇心得體會。通過第一階段的學(xué)習(xí)，使我在學(xué)習(xí)、理論水平、政策觀念等各方面都有所提高，較好地完成了本職工作。為使自己在以后的工作中切實(shí)改進(jìn)思想、工作、生活等方面存在的問題，現(xiàn)就這些問題進(jìn)行自我剖析如下：

(一)政治能力方面。沒有很好地深入學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論;沒有很好地用科學(xué)的理論武裝頭腦;在學(xué)習(xí)態(tài)度上不夠端正，學(xué)習(xí)方法上比較簡單，學(xué)習(xí)目的上不夠明確。不是聯(lián)系自己的思想實(shí)際和工作需要去學(xué)，而是為了完成任務(wù)，裝個樣子。

(二)工作作風(fēng)方面。作為一個新人，工作的經(jīng)驗還不夠豐富，對待工作有時只滿足于認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，常常只是根據(jù)學(xué)校布置的工作，說一步走一步，開拓意識還不夠，沒有創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，思考不深刻，有時把工作作為負(fù)擔(dān)。

(三)自身建設(shè)方面。組織紀(jì)律性不強(qiáng)，存在自由散漫行為和心態(tài)，平時只顧忙著盡力去做好本職工作，不太注意周圍發(fā)生的事情，對與自己無關(guān)的或關(guān)系不大的事還不夠熱心、不夠主動，也與其他老師交流不夠，沒能熱心地幫助周圍的同志有針對性地去想辦法，幫助解決實(shí)際問題。思想懶惰，自身學(xué)習(xí)不夠。

(一)不深入學(xué)習(xí)馬克思主義，就形不成理論化、系統(tǒng)化、科學(xué)化了的世界觀，沒有長期樹立學(xué)無止境，學(xué)而不厭的思想。只滿足于一知半解、流于形式，學(xué)得不深不透，從而導(dǎo)致工作中的盲目性、簡單化，辦事不認(rèn)真，得過且過。學(xué)習(xí)上提不起勁。政治敏銳性不強(qiáng)，政治鑒別力不高。以致意志不夠堅強(qiáng)，變得順其自然，導(dǎo)致工作中缺乏積極進(jìn)取精神和開拓創(chuàng)新精神，總覺得比上不足，比下有余就行了。

(二)由于工作任務(wù)相對繁重，特別是大量的事務(wù)性工作，加之對外交往的機(jī)會較少，又沒有創(chuàng)造機(jī)會主動地走出去，所以感覺在對外協(xié)調(diào)能力方面還有欠缺。宗旨意識不牢。保持高度的敬業(yè)精神，勤勤懇懇、任勞任怨、盡心盡力地做好所擔(dān)負(fù)的工作，并以老師、學(xué)生滿意作為改進(jìn)工作、提高素質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)。但是，自己的這種觀念樹立的并不完全牢靠，在工作上、學(xué)習(xí)上、作風(fēng)上還不能高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，在提高自己工作能力，改進(jìn)工作作風(fēng)的緊迫感和責(zé)任心不強(qiáng)。

(三)其主要根源是，廉潔自律不夠，有私心雜念，有比較心理，就難做到恪守信念、嚴(yán)于律己、克勤克儉，就難自覺遵紀(jì)守法。只注重自己的事情，“事不關(guān)己，高高掛起”，不想主動走出去，關(guān)心、幫助他人，就很難和同事打成一片。安于現(xiàn)狀、思想懶惰，總喜歡看自己感興趣的書籍，教學(xué)業(yè)務(wù)方面的書籍看得較少，先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法吸收的不多?？傉J(rèn)為那些業(yè)務(wù)書籍看起來枯躁無味，(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、江澤民總書記的講話精神，把講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣作為人生的整個過程來嚴(yán)格要求自己。認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針和政策，在政治上嚴(yán)格要求自己，增強(qiáng)政治敏銳性，提高政治鑒別力，不斷提高政治素質(zhì)。

(二)不斷提高工作能力，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)老師、學(xué)生的本領(lǐng)。在工作實(shí)踐中注重經(jīng)驗教訓(xùn)的及時總結(jié)，不斷培養(yǎng)自己及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。向其他同事多學(xué)習(xí)，多聽取大家的議建。不斷拓寬自己的知識面，不斷提高創(chuàng)新能力，進(jìn)一步增強(qiáng)工作的實(shí)效性。繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、埋頭苦干、自覺奉獻(xiàn)的優(yōu)良作風(fēng)，踏踏實(shí)實(shí)地把文印工作做好。

(三)在今后的工作中應(yīng)遵守學(xué)校的規(guī)章制度，時刻想著自己是一名中國員，對自己高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，發(fā)揮黨員模范帶頭作用。團(tuán)結(jié)同事，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，自覺堅持每期學(xué)兩本業(yè)務(wù)書籍，并作好要點(diǎn)筆錄。吸取先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗、方法，樹立先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)理念。切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)緊迫感，提高服務(wù)意識和責(zé)任意識?？傊谶@次活動中，通過學(xué)習(xí)，自己在思想深處進(jìn)行了認(rèn)真的反思，希望能以“兩正兩創(chuàng)，爭當(dāng)人民滿意服務(wù)員”主題實(shí)踐活動為契機(jī)，“立師德，正師風(fēng)，強(qiáng)師能”，提倡“從我做起”的精神，從自身做起，真抓實(shí)干，改進(jìn)工作，努力使自己的德能更上一層，在教育戰(zhàn)線上取得更好的業(yè)績。

以上不足之處請領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評指正。

剖析人：****校 ***

本學(xué)期，我校開展了“兩正兩創(chuàng)”活動，即“正品行，創(chuàng)一流隊伍;正風(fēng)氣，創(chuàng)優(yōu)異業(yè)績;爭當(dāng)人民滿意教師”的專題教育活動。“把優(yōu)秀當(dāng)做習(xí)慣，把完美作為標(biāo)準(zhǔn)”的“奔跑精神”使我明白：作為人民教師，就要有大局意識、有責(zé)任感;要在更新教育發(fā)展理念上下功夫;要在推進(jìn)教育教學(xué)改革創(chuàng)新、提高教育教學(xué)質(zhì)量上下功夫。

思想方面：對政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)積極性不夠高，興趣不夠濃厚，安于現(xiàn)狀，大局意識不夠強(qiáng)，對學(xué)生教育不夠耐心細(xì)致，簡單、浮躁，對“后進(jìn)生”的補(bǔ)差、轉(zhuǎn)化不夠。

作風(fēng)方面：進(jìn)取心不夠，作風(fēng)不夠嚴(yán)謹(jǐn)，責(zé)任意識不夠強(qiáng)，工作標(biāo)準(zhǔn)不高，開拓創(chuàng)新不夠，對于反應(yīng)的問題存在解決不及時，“教學(xué)六認(rèn)真”執(zhí)行不嚴(yán)，深入年級課堂次數(shù)不夠多，對學(xué)?？奢p可重的事情執(zhí)行不夠堅決，對于部門分解到年級組內(nèi)教師的具體事務(wù)時，部署不力。

勤奮學(xué)習(xí)、勇于進(jìn)取。把學(xué)習(xí)放在首位，立足本職崗位，確立終身學(xué)習(xí)觀念。根據(jù)工作需要，不斷學(xué)習(xí)新理論、新知識，拓展新領(lǐng)域，增長新才干，增強(qiáng)創(chuàng)新力，全面提高思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

清正廉潔、公道正派。樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，遵章守紀(jì)、廉潔自律，當(dāng)一名“為民、務(wù)實(shí)、清廉”的人民教師。

忠于職守、勤勉盡責(zé)。愛崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)、求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干，腳踏實(shí)地地把各項工作任務(wù)落到實(shí)處。

顧全大局、團(tuán)結(jié)協(xié)作。樹立全局觀念，增強(qiáng)大局意識和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。大事講原則，小事講風(fēng)格，同事間甘于協(xié)作和互相幫助，不計較個人得失，齊心協(xié)力做好各項分內(nèi)工作。

勤儉節(jié)約、艱苦奮斗。牢記“兩個務(wù)必”，踐行艱苦奮斗，自覺從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，帶頭節(jié)約，養(yǎng)成良好的勤儉習(xí)慣。

第四篇：“兩正兩創(chuàng)”自我剖析

“兩正兩創(chuàng)”自我剖析

紅峰小學(xué) 張櫻

自從參加學(xué)?！皟烧齼蓜?chuàng)”的活動以來，我通過認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)理論知識，特別是參與“大學(xué)習(xí)、大宣傳、大討論”活動，認(rèn)真剖析自身不足，努力改掉不良的工作習(xí)慣，力求做一名人民滿意的優(yōu)秀教師。下面是我的剖析材料：

一、學(xué)習(xí)流于形式，未能解決實(shí)際問題

開展“兩正兩創(chuàng)”活動以來，我深知自己在學(xué)習(xí)方面欠缺很多，平時總是以忙工作為借口，忽視了學(xué)習(xí)，即使參加了頁是流于形式，未能解決實(shí)際問題，導(dǎo)致充電不足。到了今天，壓力很大，但也充滿機(jī)遇?；仡櫼酝?，雖然取得了一定的的進(jìn)步，但是作為一名人民教師，應(yīng)不能驕傲自滿，應(yīng)該清醒來的認(rèn)識到：如果站在做好人民滿意的教師這個標(biāo)準(zhǔn)上，我還有很多地方需要改進(jìn)，需要多學(xué)習(xí)，扎扎實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)。

二、工作漂浮，不扎實(shí)

教學(xué)工作中自己存在的問題是，工作急躁，有冷熱現(xiàn)象。工作方法有時不夠恰當(dāng)，不夠策略，表現(xiàn)在有時處理一些問題時缺乏冷靜思考，不注意小節(jié)，缺乏換位思考，在有的問題上有些沖動，為學(xué)生、家長服務(wù)意識不強(qiáng)，缺少人文關(guān)懷，致使工作中勇氣有余而謀略不足。在教學(xué)工作，創(chuàng)新精神不強(qiáng)，創(chuàng)新意識不夠，主動性欠佳，不積極通過提高自身能力來解決問題，一定程度上還存在“多做多錯，少做少錯，不做不錯”的思想。理論知識的掌握不夠，缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度。實(shí)踐中，存在經(jīng)驗不足的現(xiàn)象，有些事情做起來心有余而力不足。

在今后的工作、學(xué)習(xí)中，牢記宗“兩正兩創(chuàng)”的宗旨，努力學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步，爭取早日成為一名優(yōu)秀的人民教師。

第五篇：“兩正兩創(chuàng)”奔跑主題實(shí)踐活動

“兩正兩創(chuàng)”奔跑主題實(shí)踐活動

動員大會上的表態(tài)發(fā)言

各位領(lǐng)導(dǎo)，大家好

在舉國上下仍沉浸在新春佳節(jié)的喜慶中時，我縣教育系統(tǒng)已邁開了前進(jìn)的步伐。這讓我作為宣漢教育系統(tǒng)的一員倍感鼓舞。我們教育系統(tǒng)在全縣開展的“奔跑精神”主題實(shí)踐活動中大力宏揚(yáng)奔跑精神，使我縣的教育事業(yè)得了科學(xué)的發(fā)展，均衡的發(fā)展。在新年伊始，我們教育系統(tǒng)掀起的“兩正兩創(chuàng)”奔跑主題實(shí)踐活動必將更有力地促進(jìn)我縣教育事業(yè)取得進(jìn)步。

一所學(xué)校的形象，不僅事關(guān)我縣教育的整體形象，更關(guān)系到黨和政府在人民群眾中的威信。因此，我校高度重視行風(fēng)建設(shè)工作，在整頓教師隊伍作風(fēng)、加強(qiáng)師德師風(fēng)、治理亂辦班、亂收費(fèi)等方面，采取了一系列措施，有效地促進(jìn)了我校行業(yè)作風(fēng)的轉(zhuǎn)變，贏得了社會各界的廣泛認(rèn)可。

但我們也清醒地認(rèn)識到，目前我校的行風(fēng)建設(shè)還存在著一些薄弱環(huán)節(jié)和漏洞，行風(fēng)建設(shè)的任務(wù)依然十分艱巨。特別是在“四亂”方面還存在不同程度的問題，例如個別教師依然存在違反規(guī)定，購買教輔資料的現(xiàn)象；一些教師師德修養(yǎng)差，工作不負(fù)責(zé)任，存在體罰、變相體罰學(xué)生等不良行為。盡管這些現(xiàn)象、這些人是極個別的，但對我校良好的教育形象、對我縣教育系統(tǒng)整體形象的危害是十分巨大的。為此，我將在“兩正兩創(chuàng)”奔跑主題實(shí)踐活動中從兩方面入手，樹立好

我校形象。

一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)。我們將以學(xué)習(xí)為抓手，著力打造素質(zhì)優(yōu)良的教師群體。我們將采取集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，組織教師學(xué)習(xí)黨的方針、政策，規(guī)范教師的教育行為和工作方式，做到依法執(zhí)教、文明從教、科學(xué)施教。讓全體教師能夠教書育人、愛崗敬業(yè)、為人師表。并積極開展“五比五看五禁止”主題教育。即比踐行師德，看自身覺悟和社會形象；比愛崗敬業(yè)，看工作責(zé)任和奉獻(xiàn)精神；比為師表人，看典型模范和感人業(yè)績；比教書育人，看執(zhí)教水平和業(yè)績成果；比關(guān)愛學(xué)生，看施教態(tài)度和呵護(hù)程度。禁止有償家教、禁止體罰或變相體罰學(xué)生、禁止亂收費(fèi)、禁止在教室、校園、會議室等公共場所吸煙、禁止參與迷信或邪教活動。進(jìn)而提高我校教師職業(yè)道德水準(zhǔn)平。以爭做良師、名師為目標(biāo)，不斷提高職業(yè)道德素質(zhì)和個性修養(yǎng)，促使我校師德師風(fēng)有大的提升。

二是做到“四個嚴(yán)抓”。一要嚴(yán)抓行風(fēng)建設(shè)不放松。不斷加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)力度，進(jìn)一步完善各種規(guī)章制度，規(guī)范教師、學(xué)校辦學(xué)行為，建立健全行風(fēng)建設(shè)考查評比機(jī)制，創(chuàng)建健康和諧的辦學(xué)氛圍。二要嚴(yán)抓隊伍建設(shè)不放松。以師德建設(shè)為核心，不斷加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，努力打造一支師德高尚，業(yè)務(wù)精良、作風(fēng)過硬、團(tuán)結(jié)協(xié)作的教師隊伍。實(shí)行師德“一票否決”制，對那些師德不過關(guān)、素質(zhì)差的教師，堅決予以歇崗、調(diào)離、停止評聘等處分。徹底杜絕體罰、變相體罰學(xué)生等現(xiàn)象。三要嚴(yán)查“亂辦班、亂補(bǔ)課、亂訂資料”行為不放松?！叭齺y”行為嚴(yán)重?fù)p害老百姓的切身利益，損害學(xué)生的身心健康。是危害社會

穩(wěn)定的熱點(diǎn)問題，破壞學(xué)校形象、教師形象的焦點(diǎn)問題。我校將采取一切有效措施，加強(qiáng)檢查管理，完善獎懲制度，對違反規(guī)定的教師，一經(jīng)查實(shí)，堅決處理，決不手軟。四要嚴(yán)抓教學(xué)管理不放松。嚴(yán)格實(shí)行查課制、教師候課制，教導(dǎo)處不定期到各教室檢查，堅決杜絕教師以調(diào)座為理由索取家長財、物的行為。

我相信，在新的一年里，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，在我校全體教師的共同努力下，我校教育工作必定會呈現(xiàn)出新的可喜局面。