第一篇：湘鄉棋梓尚琪教育年檢自評報告

湘鄉棋梓尚琪教育年檢自評報告

根據湘鄉市教育局下發的《關于2010年民辦教育機構年檢評估工作的通知》，我園認真地進行了自查自評，現呈上《尚琪教育自查自評報告》，敬請審議。報告幼兒園概況，幼兒園的工作情況、對照“評估標準”的達標情況自評如下： 

1、規模

 我園共4個班，基本上按有關規定和招生編班，小班共1個班，20人，中班1個班，每班人員25人，大班1個班，25人，學前班一個班，25人。(自查結果：達標)

2、園舍建筑

園舍建筑堅固、安全、美觀。幼兒園布局合理，日光充足，空氣清新，環境優美。周圍無危險、無空氣、水源、噪音污染。有安全防護設施和安全通道。(自查結果：達標)

3、園舍面積

 我園按《省級示范性幼兒園標準》設計，占地2028平方米，建筑面積為1068平方米。有教師辦公室兼會議室等，廚房主副食加工間面積25平方米，房間符合有關標準，園內設有舞蹈室，電子琴室等。(自查結果：達標)

4、人員配備

 我們擁有一支年輕、進取、有活力的師資隊伍。我園現有教職員工10人，其中專職教師4人，平均年齡23歲，均是幼師專業，取得大專以上學歷2人。 園長從事30年幼教工作，教學經驗十分豐富。思想素質好，有一定的組織協調能力，能充分調動教職工的積極性，有管理和指導保教的能力。實行園長負責制。(自查結果：達標）

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5、行政管理  幼兒園有中長期的辦學目標，即把我園建設成為管理科學、保教質量高、師資素質強、社會聲譽好的鄉鎮一流的現代化幼兒園。

 我園園務工作計劃與我園發展目標有機銜接，教務工作計劃祥實、措施有效、過程落實、使我園實現了建園時間短，起點高，發展快的有效管理。 堅持節儉辦園，經費使用合理，收支帳目清楚。(自查結果：達標)

6、教育教學工作

 遵循幼兒園教育工作原則，認真落實綱要理念。我園以“尊重天性，發展個性，培養靈性”為教育目標，制訂各類計劃，注重個性差異，引導幼兒主動學習，促進幼兒能力和個性的全面發展。

 科學合理地安排幼兒一日作息時間，根據季節變化分別制訂了冬令、夏令的作息時間表。嚴格管理幼兒在園的起居、學習、活動安排，做到動靜結合，保證幼兒每天2小時午睡和1時戶外體育活動時間。

 德育工作貫穿于整個教育活動過程，園、班工作計劃，措施到位。通過開展活動使幼兒良好個性、心理品質和行為習慣得到培養。堅持幼兒的常規和隨機教育，重在培養良好的行為習慣。（自查結果：達標）

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7、衛生保健工作

 嚴格執行〈托兒所、幼兒園衛生保健制度〉及其他有關衛生保健制度，把幼兒的生理和心理衛生保健工作當作我園的重要工作來抓，工作有計劃，措施落實。

 科學合理地安排幼兒一日作息時間，根據季節變化分別制訂了冬令、夏令的作息時間表。嚴格管理幼兒在園的起居、學習、活動安排，做到動靜結合，保證幼兒每天2小時午睡和1時戶外體育活動時間。

 園內每學年組織幼兒進行定期健康檢查制度，由市婦幼保健院負責，檢查結果反饋家長并存檔。堅持晨檢制度，重視檔案整理和記錄。有定期的衛生清毒制度和安全保障計劃，嚴格按有關規定執行。

 食堂訂有各類衛生制度和職責，嚴格按照《食品衛生制度》，做到食品生熟 2 分開，食堂用具分類消毒、餐具一餐一清毒，配置每人“一巾一杯”，每個活動室配有專用水桶開水供學生飲用，飲用水符合衛生要求。積極做好計劃免疫和疾病預防工作。

 凡是市教育局和衛生局規定的免疫項目都能認真落實。特別是“腮腺炎”和“流感”預防與接種工作配合到位，同時積極利用家園聯系陣地做好有關預防小知識宣傳。一旦發現傳染病例立即采取隔離，并在活動室、午睡室采用紫外線消毒等措施，遇到偶發病例能及時與衛生防疫部門聯系。

 嚴格執行《食品衛生法》，根據幼兒的口味和季節變化制定科學合理營養的幼兒膳食。食堂建立食物購買臺帳。廚房用具生熟分開，不吃隔夜飯。有嚴格的伙食管理制度，師生伙食分開。(自查結果：達標）

把我園辦成現代化的一流的鄉鎮幼兒園是我們全園教職工的心愿.只有不斷進取，努力工作，才能使我園的發展更上一個臺階。把我園建成一所保教質量高，師資素質強，社會聲譽好的現代化幼兒園是我們全體教職工孜孜追求的工作目標，我們一定會工作著并努力著?。牐?/p>

尚琪教育

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二0一0年十二月

第二篇：幼兒園年檢自評報告

幼兒園年檢自評報告

為了進一步貫徹《民辦教育促進法》《幼兒園教育指導綱要》《幼兒園管理條例》《幼兒園工作進程》，促進幼兒園更好的發展，提高幼兒園的辦園質量，我園嚴格按照教育局和教育廳的指示，對照清理整頓內容進行了認真自查，現將自查情況報告如下：

一、基本情況

（一）場地園舍和配置設備設施

我園是經市中區教育局批準的全日制幼兒園。幼兒園占地面積1000m2，建筑面積800m2，戶外活動面積800平方米。建筑場地獨立完整，由一座二層樓的建筑為教學樓和操場、配有電子監控攝像電視，電腦、數碼相機、音響、教學鋼琴等一套較齊全的現代教學設備，幼兒活動室、臥室、保健室、辦公室、舞蹈室等。每班教學用具齊全，配有電腦電視一體機、鋼琴、等，另外還提供了幼兒種植園地、圖書閱覽室、并有100種以上讀物、作品展示園地等，并為孩子配備了適合于幼兒年齡特點的室內拼裝玩具、大型室外組合玩具，每年為園添置新的大小型玩具，廚房整套設施均不銹鋼材料，先進、衛生。這些設備設施很好的為教學服務，并確保全園安全工作，給孩子一個自由想象的空間，使孩子的個性、潛能、藝術天賦得到充分的發揮，是幼兒學習玩耍的理想樂園。幼兒園不但重視硬件的建設，更注重對軟件的開發與管理，力爭做到管理工作規范，隊伍建設專業化，教學設施現代化，教育模式多樣化，教育手段科學化，幼兒全面發展化。交通便利，家長方便接送，園內環境優美，設施齊全，辦學條件優越。

（二）幼兒園規模及師資隊伍情況

如今現有教職工19人，幼兒約80名，設有大、中、小共4個班。其中園長1人，教師17人，保安2人，廚工2人，中專以上學歷9人。

二、建立健全內部管理制度

為規范管理幼兒園，我園建立了科學民主的園務制度，不斷提高自我約束、自我管理的能力。如在9月舉行的家長會中，我園以班為單位，詳細向家長匯報了幼兒的進步和存在問題，匯報了幼兒園工作的成績和不足，并請家長提出意見和建議。又如在學期末舉行的“家長問卷調查”中，大范圍地了解了家長對教師和幼兒園的評價，并根據家長的意見作出了相應的整改措施。這些民主制度的建立和落實，使家園聯系的緊密度更強、信任度更高。

三、加大安全工作管理力度

安全工作常抓不懈是我們工作的一貫宗旨。安全工作是幼兒園工作的重中之重、頭等大事。為了使幼兒園安全工作規范化、制度化，真真正正使安全工作到實處，確實保證幼兒、教職工和國家財產的安全。我園將在進一步完善安全工作的各項制度，加大對制度的落實、執行的檢查力度。將安全工作納入常規，列入日常生活和教育教學當中，提高幼兒的安全防范意識和防范能力。杜絕惡性事故和責任事故的發生。嚴格遵守門衛值班制度，全天有專人值班，做好防火、防泄、防電、防溺、防盜、防騙（拐）、防意外事故等工作確保幼兒及財產安全。

四、開展自律與誠信建設活動

為樹立誠信意識，強化誠信觀念，我園對家長的承諾一向做到言出必行，使家長更信任和支持我園的工作。如，我園每月月底開辦的《致家長一封信》活動，正確引導家長如何教育幼兒，讓家長形成正確的育兒觀念，該活動得到家長的一致好評。成立家長委員會來監督我們的工作，及時給我們提出好的建議我園予以積極采納，家長對我園的誠信度感到滿意。另外，我園在日?；顒又幸沧⒅貙τ變哼M行誠信教育，教育幼兒不撒謊、說到做到等，使班級知誠信、講誠信的新風尚逐漸形成。

五、師資隊伍建設

良好的班子集體能將教職工緊緊凝聚在一起，有效促進幼兒園各項工作的開展。在我們班子中積極倡導一講奉獻，二講創造性開展工作，三講團隊協作的三講精神，并始終堅持把思想建設放在首位，堅持學習與交流。首先領導從自身做起，并帶動全體教職工積極參加各類進修學習，在政治修養、專業理論、文化技能、管理水平等方面嚴格要求自己，認真學習教育管理理論，實施科學工作方法，努力做好教職工的思想工作，成為幼教改革發展的領航人和教職工的貼心人。我們堅持把工作的主陣地放在幼兒園教育教學改革的步前陣地，定期深入班級，了解教師教育教學現狀，及時將先進的教育理念教改前沿信息動態傳送到每一位教師積極地進行教學改革，特別是在課程研究方面進行了初步的嘗試，使幼兒園在課程改革中率先跨出了第一步。

我們還進一步加強對教職工隊伍的培養與建設，努力挖掘一些優秀的教師充實到干部隊伍，并民主地下放有關職權，使其在部門中逐步擔當起部分責任，獨當一面，不斷增強他們的組織、協調能力。目前，我園一個敢于負責、扎實工作、講究實效、團結協作的集體已逐步形成。

六、依法辦學

我園按照國家教委頒發的《幼兒園工作規程》及《幼兒園管理條例》，從事幼兒園的保育、教育、教學科研工作，認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》和《幼兒園教育指南》，樹立正確的教育觀、兒童觀，大力推動幼兒素質。加強幼兒園的科學管理，對幼兒進行德、智、體、美諸方面的教育，使幼兒身心和諧健康地發展。我們認真做好對幼兒的保教工作，不存在超業務范圍經營活動的情況，也不存在違法違規或亂評比、亂表彰的情況，請上級部門指導、審查。我們清楚知道還有很多不足之處，如：某些老師專業水平不足等等、但我們有信心，通過我們的努力獲得社會的認可，在有限的條件下堅持經常帶領老師進行專業訓練，培養老師專業水平。

總之只要我們用心，就一定會獲得認可，對我們工作中存在的不完善的地方，我們一定不斷的努力，在今后的工作中不斷自找問題并進行完善。

第三篇：棋山鎮中心小學教育教學自評報告

棋山鎮中心小學

教育工作自評報告

根據縣教育局、縣人民政府教育督導室“關于對全縣中小學素質教育工作督導評估”的有關文件精神，對照《2011年教育工作督導評估方法》對2011的教育教學工作進行了認真的自查和總結。我校在各級政府的正確領導和大力支持下，在廣大干部職工的共同努力下，2011年學校各方面的工作取得了可喜的成績，師資隊伍、教育教學管理、教學投入等各個方面都得到了長足的進步，具體報告如下：

一、辦學思想與德育教育

棋山鎮中心小學下轄7處村小，共有學生1326人，教學班50個，歷年來適齡兒童入學率、在校學生鞏固率、畢業率皆達100%。共有教職工71名，教師學歷達標率100%。為不斷提高學校辦學水平和教學質量，使學校爭一流、創特色、出成果、上檔次，一年來，我們始終堅持以鄧小平教育理論為指導，努力實踐“三個代表”的重要思想，模范執行教育法規和有關政策，全面貫徹國家的教育方針，嚴格執行國家課程方案，開齊課程，開足課時，確立了“辦學條件標準化，教育思想現代化，學校管理規范化，學生培養素質化”的辦學宗旨，促進學生全面發展，全面實施素質教育，全面提高教育質量。把師生的政治思想教育放在第一位，教師具有正確的政治方向，高尚的道德品質，崇高的精神境界，是辦好學校，實現教育目標，培養學生全面發展的精神力量。因此，我鎮利用一切可利用的時間，采取靈活多樣的方式、方法，對教師進行思想政治教育，學習了《義務教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》及有關教育的法律法規文件，以教育改革，教育創新的新形勢為契機，教育全體教職員工愛崗敬業，無私奉獻，使我鎮教師隊伍的整體素質有了很大提高，工作作風進一步轉變，領導班子的凝聚力、向心力、戰斗力進一步增強，整個教師隊伍內強素質，外樹形象的效果有了顯著提高。

二、教學過程與教學質量

學校重視集體備課，而且形成制度化、規范化，不搞形式化。教師能正確處理教與學的關系,用現代教育理念指導教學實踐 ； 按有關

要求布置作業，并積極進行作業改革，批改、反饋、輔導認真及時，耐心細致，針對性強。

每學期學校都有效組織課外科技、社區服務、勞動實踐、藝體及課外閱讀、課外練筆、演講會、聯歡會等活動，學生主動參與、全員參與。既培養了參與意識，又鍛煉了能力。

學校建立了符合素質教育要求的對教師的目標管理體系及評價機制。把形成性評價與終結性評價結合起來，注重發展和變化過程，使發展變化的過程成為評價的組成部分。不再單純以學科考試成績的高低來評價、獎懲教師，不以此排列班級和學生的名次。注重評價內容的多元化、評價發生的多樣性，突出評價的發展功能，建立了教師專業成長記錄袋、學生成長記錄袋，有力的促進了學生的全面發展和教師的專業成長。

注重對學生素質的全面評價。重視學生的素質發展，對學生的素質發展提出了具體的要求，提高一項就肯定一項，及時發現及時肯定。每學期末的學生評比由原來少量的“三好學生”評比改為“素質教育單項特長生”的多項評比，通過開放式的多項評比，評出了干勁，評出了生機，每學期末全校有90%以上的同學都能評上相應的獎項。使絕大部分學生都學有所獲，獲有所獎。平時我們十分重視學生的行為規范執行情況，以班為單位開展的雛鷹爭章活動，以及每學期的學生素質發展報告單上的有關項目都進行全方位評價，如：思想品行考核，文化知識考核，興趣特長考核等。多年來，我們一直采用鼓勵式評語評價學生，扎實有效地推進了學生綜合素質的提高。

教育學生愛祖國、愛家鄉、愛學校、愛班級，尊敬父母、師長；初步建立正確的人生觀、價值觀；心理健康，生動活潑，奮發向上； 思維活躍，問題意識強，動手能力強，具有較強的創新精神和實踐能力。學生有正確的勞動觀念，熱愛勞動，珍惜勞動成果，行為習慣良好，能自覺遵守《小學生守則》、《小學生日常行為規范》及學校規章制度。

教學中有效地落實因材施教，對學生分類要求、分層推進，關注每一個學生的需要，促進每一個學生的發展，各年級各學科都制定了較為完善的分類要求、分層推進的方案，按照方案認真落實，取得了

良好的效果。教學中充分調動學生學習的積極性、主動性，重視培養學生的興趣愛好，充分發展學生的個性特長，開設了多種活動課程，如舞蹈、體操、歌詠、美術、乒乓球、書法、小作家、小記者等興趣小組，并經常參加縣里舉辦的各種比賽活動，先后多次獲優秀等次獎。

學校已形成較為穩定的、鮮明的教學特色，并具有先進性、實效性，起到較好的示范作用，定期開展活動，在學校管理、德育工作、教學、科研、教育教學改革等方面敢于創新，勇于探索，不斷派員參加省、市、縣各級舉辦的各種教研活動。承擔縣級實驗課題8個，發表縣級論文100余篇，市級論文40余篇，省級論文20余篇，國家級論文5篇，獲縣級以上優秀教案30余篇，有力的促進了教育教學質量的穩步提高。

三、辦學條件與教育管理

教學設施達到市級規范化標準，并能充分利用。教學儀器設備、電化教學設備，音、體、美、勞教學器材，衛生器械與設備均按照一類標準配備，教師人手一臺辦公微機，有自己的網站，真正實現了教育資源共享，教學效果事半功倍； 214座的多媒體教室一口，可容全鎮小學教師在里面進行業務培訓及舉行觀摩課教學，配備46臺微機的學生微機室一口，可容納學校最大班額的班級上機學習；儀器室、實驗室裝備一流，使我校的數學、自然等課程地教學變原來的“紙上談兵”為現在的實際操作，形象直觀的教學手段，使學生在探索中發現，在實踐中求知；48座的語音室可供學生學習普通話，練習英語發音，進行音樂欣賞；多功能的音樂教室聲樂、器樂設施齊全；美術教室配備高雅、設施一流；圖書室藏書萬余冊，種類繁多、門類齊全，生均20余冊；閱覽室窗明幾凈，環境幽雅，可供60多人同來閱讀；報刊種類達到100余種；工具書、教學參考書1000余種；音像資料、計算機軟件的數量和種類基本滿足教學需要，教學中積極推進教育技術現代化。

學校教學管理機構健全，設置合理，教學管理制度健全，內容符合素質教育要求 ；突出教學工作的中心地位 ；后勤保障措施得力 ；《教學常規》得到很好的貫徹落實，教學工作高效有序運行 ；教研工作組

織健全，活動制度化，時間有保障 ；學校的各項管理工作職責明確，分工合理。做到計劃明確、過程完整、檢查嚴實、總結中肯。學校支持教師外出參加教研活動和學習、培訓、進修，并有效進行過程管理。

四、隊伍建設與教學改革

學校領導班子成員精誠團結、廉潔自律、開拓創新、干事創業，具有較高的理論水平和業務水平。學校制訂了五年發展規劃和校長任期目標，提出了自己的辦學理念和辦學策略，并制訂和完善了符合素質教育要求的各項規章制度。

教師教改意識強，教學理念新。全體教師都有很強的教育科研意識，特別是通過教育科研的全員培訓，教師們掌握了教育科研基礎知識，并積極參與教育科研活動。學校有科學、完備的教師培訓培養的規劃、措施，并落到實處 ；重視青年教師和骨干教師的培養，并形成制度化 ；教學業務檔案完備，管理規范。

學校建立以培訓全體教師為目標、骨干教師為重點的繼續教育制度，如教師學習制度、青年教師培養制度、學校領導和學科帶頭人輪流講座制度、外出學習匯報制度和學歷進修制度等，狠抓落實、措施有力，效果顯著。

廣大教師為人師表，努力做到尊重、愛護和信任每一位學生，做孩子們的良師益友。從未發生過侮辱、歧視、體罰和變相體罰學生的惡性事件。全體教師熟悉現代教育教學理論，準確把握教改動態 ；教學基本功全面、扎實，教學行為規范，教學水平高，研究能力強 ；各學科皆有縣級骨干教師，并能交好的發揮輻射帶動作用。

五、學校安全與信訪工作

學校的安全工作是一切工作的重中之重，它關系到穩定大局，維護正常的教學秩序，因此學校始終把安全工作當作大事來抓，堅持常抓不懈，警鐘常鳴，做到組織健全，制度健全，目標責任落實到人，如學校出臺的《教學環節安全管理制度》它包含了課前、課堂、課間、體育課、勞動課、課外活動、放學路隊的全程管理、學生飲食等，學校和教師，教師和學生都層層落實了安全責任制，由于制度健全，措施得力，學校和教師抓得緊，抓得牢，管的嚴，全年我校在安全方面

無一意外事故的發生，受到了各級政府的表彰。

六、今后努力方向

回顧過去已取得令人欣慰的辦學成果，展望未來更覺擔子之重，對照《2011年教育工作督導評估方法》，看看時代發展的要求，深知學校工作中還存在一些薄弱環節和問題：

由于歷史原因，我校小學教師隊伍顯得老化，教學思想相對落后，教學方法相對陳舊，盡管他們的思想覺悟、工作熱情都很高，但與當今新的教育思想，特別是新課程改革、新教學方法、現代教育手段，都顯出不同程度的力不從心，在一定程度上制約了教學質量的提高，尤其特種學科教師的嚴重不足導致這些學科的教學不能達到預期的效果，這也是我校目前存在的一個較為突出的問題。由于校舍緊張，特別是中心小學更為突出，有些專用教室上級已三令五申不能一室多用，而我校仍然還存在著相當數量的一室多用現象，這也是我校存在并且是學校本身不能解決的一個突出問題。

面對這些問題，我們今后將努力做好以下幾方面的工作：

1、進一步提升學校管理的品位。學習型學校的建設不是一朝一夕的事。有了好的辦學理念，有了明確的辦學目標，需要堅持不懈的行動。管理出效益，管理出質量。緊緊圍繞構建優質教育這個核心，正確處理現實與發展的矛盾，推進學校持續健康的發展。

2、繼續積極實施“骨干教師——學科帶頭人——名師”工程，加強對青年教師的培養、指導和管理，形成促進教師專業化成長的有效機制。

3、加強教育科研，積極開展新課程實驗與研究，發揮好示范帶頭作用。

4、進一步優化育人環境，形成學校、家庭、社會三結合的協同教育體系，為教育改革的深入推進，為我校教育的跨越式發展提供強有力的保障。

棋山鎮中心小學

第四篇：2013教育自評報告

2013東里雙學校教育工作自評報告

我校認真對照《2013鄉鎮學區教育工作考核細則》，并嚴格按照考評內容和考評要求對學校的全面工作進行了自評，現將自評情況匯報如下：

一、學校概況

東里雙學校位于東里雙村北，校園總面積7085平方米，校舍總面積1577平方米。現有教師12人，10人達到?？萍耙陨蠈W歷。幼兒人數120人1-4年級學生數170人，在全面實施素質教育的今天，東里雙學校不斷改革和探索，圍繞“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”的辦學目標，打造學習型的教師隊伍，規劃個性化的學校環境，取得了較好的成績。

一、端正教育思想，更新教育觀念，全面實施素質教育。

以教育改革為動力，創建科學的管理體系，創建適應素質教育的科學的管理機制，構建“德育為首，教學為主，素質為重，育人為本”的育人模式，實行“重基礎、重能力、重實踐、重個性、求創新、求發展”的教育教學原則，形成“鞏固優良校風、優質教學、優化個性，全面立人”的辦學特色，堅持面向全體學生，以人為本，以學生身心健康，全面發展及可持續發展為前提，以培養學生創新精神，實踐能力和合作意識為重點，以學生主動、活潑學習為動力，達到使學生“會做人、會求知、能創新、身心健、有特長、出人才”的育人目標。

二、加強制度建設，促進教師隊伍發展。

學校進一步完善了《東里雙學校管理制度》、《教師評價方案》、《教師考勤管理制度》等一系列制度，規范教師隊伍，獎懲分明，充分地調動了廣大教職工的積極性。

學校開展師德演講、教師基本功、課堂教學評比等活動，引導教師鉆研業務提高個人素質，在教師中形成人人爭先，人人爭優的局面。開展學生評教活動，加大對教師德行的監督；開展學習典型事例活動，以榜樣的力量感染教師。

學校將教師培訓納入正軌，培養教師的學習自覺性。鼓勵教師積極參加各類培訓，提升自身素質。本教師積極參加學區及教研室組織的教研活動。學校還積極創設培訓條件，拓寬教師培訓渠道。通過舉辦講座、觀看錄相、聽觀摩課等形式，提高教師的專業素質和教學技能。

三、以德育建設為主陣地，創設良好的校園環境。

1、努力營造健康文明的德育環境。

一是利用重大節日及社會實踐活動如學雷鋒紀念日、植樹節、清明節、國慶節、重陽節等一系列主題教育的開展，培養學生的關愛他人、奉獻愛心、美化家園、熱愛祖國的優良傳統和民族精神。并對每個班級開展情況進行評比。

二是以爭創“文明班級”為載體，全面推進學生的行為規范的養成教育。如常規的衛生檢查、自行車的擺放，廣播操情況、集體活動時的紀律表現等。

2、安全教育、心理健康教育常抓不懈。定期開展自救自護演練、火災逃生演練、安全知識競賽、防艾知識知識問答、安全主題班會、國旗下安全教育、安全知識廣播等等，增強了學生的安全意識，提高了學生的自我救護能力和互救能力等；開展家校交流，合力促學生健康發展；開展心理健康教育主題班會和知識講座等，保障教師學生身心健康和諧發展與成長；鼓勵教師參加心理健康方面的學習和培訓，3、以豐富具體的形式推進德育建設

德育形式豐富多彩：繼續開展“弘揚和培育民族精神宣傳教育月”活動；繼續推進文明禮儀教育。（讀文明書籍，做文明公民班級演講比賽；）；為構建學習型校園，提高廣大師生的整體素質，我校開展教師、學生讀書工程，教師學期讀好一本書，學生讀好五本書，并寫出讀書心得，開展心得交流會等；各種征文比賽、組織全校學生收看錄像《開學第一課》等，定期對學生進行思想教育、各種體育競賽、校園安全知識競賽，陽光體育運動更加陽光：全體教師帶頭健身、跑步，課間師生一塊做廣播操等，師生陽光體育活動成為一種時尚。我校還利用寒假和暑假，以《暑假（寒假）告家長的一封信》的形式，讓學校和家庭形成合力對學生進行德育方面的教育。

四、堅持以課改為中心，興科研興校之風。

1、開展形式多樣的教研活動，創設良好的研討氛圍。每周開展兩次教研活動，時間、地點、內容、負責人四落實。運用“以學促思、以思促研、以研促改”的工作思路，有效地提高了教師課程實施的能力。開展了教學反思、理論學習、集體備課、結對幫扶、觀看錄像、公開課、交流研討等多種活動，大大豐富教研內容。通過多樣化的教研活動，有效地幫助教師把課改理念應用于課堂教學實踐。

2、突出課堂教學主渠道地位。積極開展了以聽課、說課、評課、教學反思為主要內容的“課堂教學開放月”活動和推門聽課活動，并使教研活動、理論學習、集體備課、聽課、說課、評課常規化，課堂教學水平顯著提高，為建立高效課堂搭建平臺。

五、以質量為生命，狠抓教學常規管理。

1、圍繞全面落實學校的發展規劃，制定切實可行的教學工作計劃。管理保證措施全面、明確、具體、可行，切合學校和教師的實際，可操作性和指導性強。各項考核制度健全、科學，各種規章制度、崗位職責、業績考核標準完備嚴謹。各項檢查、考核到位，真實、認真、不走過場。

2、嚴格按照學科課程計劃辦學，定期召開教學工作會議。嚴格落實國家的課程方案，實施三級課程管理，開全課程，開足課時，并加強音體美教學工作，每學期普遍檢查備課教案三次以上，校長和教務主任深入課堂聽課，認真指導教學工作，及時反饋聽課意見，課堂教學質量不斷提高。定期進行學生作業檢查，認真記錄檢查情況，及時反饋存在的問題，資料齊全。對學困生耐心幫教，有計劃、有目標、有措施、不厭其煩，認真做好幫教記錄，保存資料，建立學困生檔案。對學生的學習情況的評價客觀、全面。

3、繼續開展學生學習規范化活動。通過開展學生學習規范化活動，指導學生制定學習計劃，加強了學生學習方法的指導，學生的學習習慣、學習方法有了極大的提高，樂學、善學的學習風氣逐步形成。開展了“關注中等生，轉化學困生”活動，通過開展任課教師與學困生結隊幫扶、優生幫差生的兵教兵活

動、“師生談話”、教師家訪等方式，和諧師生關系，細化學生管理，進一步提高了教學成績。

六、目前存在的薄弱環節及整改措施雖然經過全校師生的辛勤努力，我校教育工作取得了一定的成績，但我們還是以高度的責任感和使命感認真審視自己的工作，及時發現差距，并積極采取相應的整改措施。

1、素質教育思想有待于進一步在全社會范圍內深落實。學校積極推行素質教育，使學生全面發展。對部分家長不能深刻理解素質教育的深層內涵，望子成龍心切，我校將加強宣傳力度，充分利用家長學校對家長進行深入教育，提高家長的思想覺悟和家庭教育的科學性。

2、辦學條件存在差距，實驗教室等功能用房亟需改善更新。

3、音、體、美教師配備嚴重不足，一定程度上阻礙了學校素質教育的推進。學校的管理、教育、教學工作正處于發展上升階段，難免存在一些薄弱的地方。我校將進一步加強管理工作的研究、實踐，優化管理制度，進一步提高教師的思想、知識、能力素養，繼續深化各學科素質教育的教研教改工作，大幅度全面提高教育教學質量。

我們將繼續發揚團結拼搏，敬業奉獻的精神，與時俱進，開拓創新，奮發有為，扎實工作，爭創優異成績。

東里雙學校

2013.12.25

第五篇：小金星幼兒園年檢自評報告

小金星幼兒園年檢自評報告

根據《百色市幼兒園評估驗收標準》等文件內容，我園以高度負責的態度，實事求是的對我園的工作進行了全面回顧，檢查反思，做了認真的自評。現將我園的評估相關情況報告如下： 一．基本情況及設施設備

本園位于田州鎮三雷村12組，是一所新開辦的幼兒園，有獨立的園舍，是全日制幼兒園，交通便利，園內環境優美，充滿童趣，無安全隱患，無污染，班級內通風好，采光充足。園占地而積約為432平方米，建筑面積大約332平方米，戶外活動面積約為100平方米。共有教室4間，每間教室約為40平方米，教師專用衛生間3間，幼兒專用衛生間8間，幼兒人均面積為1 0平方米以上，（設施規范，適合幼兒年齡特點）。設有教師辦公室1間，保健室1間（按要求有必要設施及非處方藥品）。有獨立的廚房1間，（布局合理，設立熟食區，配置必要的食品儲存和加工設備）。本園配備．大型戶外玩具。并給每班配置一定數量、安全衛生，適合幼兒年齡特點和課程相關的玩具、圖書、材料。有電化教育設備，如電視機、DVD,、錄音機，電子琴等。教師辦公室配有全套音響1套，電腦1臺，打印機1臺。園內配有錄像監控設施，消防器材設施等。

本園教職員工共6名，其中園長1名（具備園長任職資格）。專職教師4名，后勤人員1人。專職教師年齡，基本呈現老中青三結合：50歲以上1名，30歲以上2名，30歲以下．1名。學歷。：大專學歷2名，中師1名，其他學歷3名。本園依法與教師和員工簽訂聘用合同，合同條款符合法定規定．依法保障教職工的工資，福利待遇，．并為教職工繳納保險。注重幼兒園內涵發展建設，注重對教師隊伍的建設，對不同的教師提出不同要求。三，辦園理念與園務管理

在辦園中，我們以正確的辦園理念，認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》?！白尯⒆觾炐阕孕?，許孩子一個美麗的未來以優質的服務吸引家長”為辦學愿景，堅持保教結合，注重個體差異，使每一位幼兒身心和！皆發展u 在管理上我們充分調動每一位教職工的積極性，發揮他們的長處和優勢。建 立健全各項規章制度，執行崗位責任制，明確責任，檢查措施并落實，激勵機制完善。以此同時，我園還把“愛心 耐心 細心 真心 慧心”做為我園的園訓，樹立敬業精神，創新精神，全心全意的在自己的工作崗位上默默奉獻，努力讓孩子“安全，健康，聰慧，快樂”。

同時，我們積極做好家長工作，開新生家長會，認真對待家長半日開放活動，還舉辦了冬季親子運動會等各項活動，并不定期的向家長宣傳疾病的預防和應對措施，以及節假日照看好幼兒的安全注意事項。通過多種途徑的交流溝通讓家長隨時了解幼兒園的動態及教育保育進度情況，實現了家園共育的目的。四．衛生保健與安全防護

我園按規定配備有大型消毒柜，冰箱，飲水機，不銹鋼水杯等設施，干凈衛 生，建立衛生檢查管理制度，食品安全制度，幼兒每人兩巾一杯也按規定消毒，并建立合理的幼兒作息制度，確保幼兒身心健康發展。

我園從制度上規定安全措施，從設旋上保證安全無隱患，從人員管理上加強 督促檢查。做到經常性檢查，及時消除隱患。并組織教職工學習安全防護知識，對幼兒進行安全教育。同時每天堅持晨檢，經常與家長保持聯系，共同重視幼兒安全工作，確保每位幼兒安全進班． 五．教育教學

1．我園認真貫徹執行幼兒的教育方針政策和，《幼兒園教育指導綱要》，遵循孩子的身心發展規律制定一日作息制度，合理安排游戲活動，戶外活動和各生活環節活動的時間，充分體現動靜交替，保教結合的原則。重視幼兒的情感教育，良好行為習慣的培養，主題活動內容豐富，形式多樣。堅持以游戲為基本形式，尊重幼兒的興趣開展活動，給孩子提供積極探索的余地和欲望，體驗生活的快樂。

六．不足之處與今后的措施

在家園的共同努力下，我園在各方面都取得了很大的提高，同時也獲得了家 長們的認同。當然我們清楚的知道還有很多的不足之處： 1．幼兒園沒有建立資料室，舞蹈室等； 2．園所綠化不夠，大型玩具偏少； 3．教師教學參考書籍沒有達到80種

4．財會人員不足，沒有建立健全園內財務制度； 5．保教水平還有待提高。

一分耕耘一分收獲，在教育局領導的關心與支持下我園的各項工作迅速發展，雖然如此，但要使辦尉水平長久適應新形勢發展的需要，能夠在激烈競爭的環境中站穩腳跟，還需不斷努力，同時懇請各位領導、專家能給予我們更多指導，使我們在管理方面，教科研方面能取得更大成果，成為孩子永遠最喜愛、家長最放心的幼兒園，為孩子們健康成長撐起一片藍天。