第一篇：九星評比標準

學習之星

學習態度認真，學習目的明確，學習自覺性強，學習方法得當，學習效率高，有一定的學習成果，學習成績優異，是全校學生學習的榜樣。至少獲得1次國家獎學金。

自強之星

品行端正，生活簡樸，身處逆境，在壓力、挫折和磨難面前具備頑強的毅力和迎難而上、不畏艱難的勇氣，勇于承擔家庭、社會的責任。自強事跡感人，展現出新一代大學生樂觀向上的精神風貌和積極進取的社會責任感。至少獲得1次勵志獎學金。

志愿之星

積極參加志愿和公益活動，秉承“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿核心精神，充滿激情，無私奉獻，友愛互助，心中充滿大愛，有理想有追求有擔當，有較強的社會責任感。一年內參加志愿活動至少10次，參加大型賽會志愿活動至少2次，并獲得表彰。

感恩之星

孝敬父母，尊敬師長，善待同學，關心集體，助人為樂，回報社會。有感人事跡。

創業之星

思想政治素質高，遵紀守法。具有自強不息、堅韌不拔、勇于創新的創業精神，獨立創業或在創業團隊中居核心地位。創業初具規模或創業項目具有新意、典型性，在一定范圍內有較大影響，具有發展潛力和良好的創業示范效應，成為某一領域的優秀代表。

服務之星

擔任學生干部職務，工作勤奮，業務熟練，認真積極，忠于職守。待人熱情誠懇，服務周到高效。服從組織安排，群眾支持率高，在集體中能起表率作用。至少獲得校級優秀學生干部2次。

文明之星

尊敬他人，禮貌待人，適度得體，所在班級和宿舍衛生狀況良好。最近一年中，所在宿舍被評為五星級宿舍，同時在“三家”評選、“我愛我家”大賽中均獲得獎項，積極參與公寓學生組織工作，擔任一定職務，有具體事例。

義勇之星

熱愛祖國，擁護黨的基本路線，遵紀守法，身體力行社會主義榮辱觀，模范遵守公民道德規范，在日常工作、生活和人際交往中品德高尚、事跡突出、群眾公認。堅決同各種違紀、違法行為做斗爭。在公民合法權益受到侵害時挺身而出，設法進行保護和援救；勇于同正在實施的違法犯罪行為作斗爭，義務協助追捕犯罪嫌疑人或提供重要線索，為偵破重特大案件作出貢獻；在搶險救災中，奮力排除險情，保護國家、集體和群眾生命財產安全。

誠信之星

誠實待人，講信譽，不弄虛作假，拾金不昧。尊重他人，言行一致，具有優良的誠信品質和道德素質。團結同學，熱愛集體，保持和諧的人際關系，誠信事跡感人。

第二篇：七年級“六星學生評比”標準及方法

“六星學生”評選標準

（一）品德高尚星

1、尊重民族傳統，熱愛民族文化，傳承中華文明。

2、尊敬國旗、國徽，會唱國歌，升降國旗奏國歌時要肅立、脫帽、行注目禮。

3、有正確的榮辱觀、是非觀，品行端正，思想純正。

4、堅持真理，相信科學，反對邪教。

5、情趣健康，不看宣傳色情、兇殺、暴力、封建迷信的書刊、音像制品。

6、維護學校榮譽，維護班集體利益，珍惜名譽，拾金不昧。

7、尊師敬師，尊老愛幼，感恩師長，遵從孝道，心地善良。

8、德智體美勞全面發展，各方面能夠起表率作用。

（二）成績優異星：

1、學習興趣濃厚，學習熱情高漲，以學為樂，以學為榮。

2、各學科相對均衡發展，沒有弱科，全面發展，特長突出。

3、能獨立思考，學習主動、自覺，能按時獨立完成作業，能熱情幫助其他同學。

4、學習刻苦努力?？嫌阢@研，不恥下問，有韌勁，有恒心。

5、上課專心聽講，勤于思考，積極回答老師的提問，積極參加討論，勇于發表見解。

6、學習成績優異，各項活動積極。

（三）學習進步星

1、以學習進步為榮，不比分數比發展，不比名次比進步。

2、對學習感興趣，形成了個人學習方法。

3、學習刻苦努力，肯于鉆研，不恥下問，不氣餒，不松懈。

4、按時到教室，不遲到，不早退，不逃課。

5、積極參加各種比賽，力爭在比賽中取得優異成績。

6、不懼怕學習困難，知難而上，學習成績有明顯進步。

（四）文明互助星

1、遵守中學生日常行為規范，嚴格自律，不說臟話，不做不文明的事。

2、舉止文明，與人交往有禮貌，待人和善真誠。

3、盡自己的力量真誠幫助生活中或學習上有困難的學生，真誠相助，不求回報。

4、禮貌待人，講話注意場合和分寸。待客熱情、起立迎送。

5、尊重教師，見面主動問候，回答師長問話起立直立，接送物品時起立用雙手。

6、同學之間互相尊重，團結互助，理解寬容，真誠相待，正常交往。

（五）關心集體星

1、關心集體，以大局為重，有集體觀念，有合作精神。

2、積極參加班級的各種活動，為班級建設盡心盡力，做班主任老師的好助手。

3、熱愛勞動，不怕苦，不怕累，為班級和宿舍工作盡個人所能。

4、愛護公物，不胡亂涂抹刻畫，借用物品要及時歸還。

5、有一定的組織能力，團結同學，合作能力強，起到表率作用。

（六）勤儉節約星

1、思想觀念正確，有正確的榮辱觀、金錢觀。

2、能夠結合自我和家庭實際妥善安排個人生活用度，不鋪張，不浪費。

3、以勤為榮，以儉為美，不攀比，樸素大方，打扮合俗。

4、愛護環境，保護自然，宣傳環保理念，做保護環境的小衛士。

5、學會料理個人生活，管理好自己的生活和學習用品，自己的事情自己做。

6、生活有規律，按時作息，珍惜時間，合理安排課余生活，堅持鍛煉身體。

7、能節約用電、用水，主動隨手關燈、關電扇等。

評選方法：

1、評選升級分兩個層次：班級六星——年級六星

2、評選程序：

（1）班級星級學生評定程序：

班主任組織全班學生認真學習《六星學生評選標準》——學生對照標準結合自己的表現向小組提交個人六星級別申請——小組內依據個人申請互評確定小組每個成員的六星級別——班主任征求各科任老師意見后按照人數的10%、15%、25%、20%、20%、10%、的比例分別產生班級的六星學生。評選的“班級六星”結果在班級內張榜公示——班級六星學生在班級做出自己的承諾并擔任班級六星學生示范崗。（2））年級六星學生競選程序：

班級六星學生向班主任老師提交競選年級六星學生申請書——班主任同意申請后，申請學生做出競選承諾，年級依據競選承諾設定年級六星學生評選考察期——年級校長一起對年級六星學生進行評定——公告年級六星學生評定結果——年級六星學生向全年級做出承諾并承擔“年級六星學生”示范崗。

3、評選周期安排：（1）班級六星學生評比每學期兩次，學期中一次，學期末一次。（2）年級六星學生每學期一次。

（3）各班六星學生在校園內張榜表彰。

4、評選注意事項：

（1）各班主任組織學生認真學習評定標準，并要求學生評定標準嚴格自己的言行舉止，努力向標準靠近。

（2）評定要嚴格對照評定標準，本人據實申請，小組一顆星一顆星的逐一審核，寧缺勿濫。班級六星、年級六星的最后結果經年級公示后備案。

（3）有重大違紀受學校處分的學生，不能評“品德高尚星、文明互助星”，待取消處分后，才有資格評選這兩顆星。

（4）公示期內(一周)，對不符合標準的學生可進行舉報，經年級校長核實后確認其是否具有評選資格。

五、具體要求

1、利用班會時間分班學習“六星評定標準”，以經常對照檢查自己。

2、由各班組織學生按要求評選班級六星學生，評比結果及時報年級校長處，以便統計表彰。

3、班級必須建立好學生的星級管理檔案，評價結果記入《中學生成長記錄手冊》，評一次填一次。每期評比結果填寫在《六星評比一覽表》上。

六、組織指導

1、年級組長負責組織貫徹學習，指導實施、落實。

2、班主任具體操作，指導每個學生向六星奮斗。抓好每期評選工作。

3、年級組長及時做好六星學生評定的系統工作。

第三篇：評比標準

2012年義興、翟溝、鑫興關于年終先進個人先進班組、先進區隊評比標準要求通知

1、全年沒有發生一起安全輕、重、傷事故

2、全年勞動組織出勤率在90%。（因政策停工、停產、放假除外）

3、順利完成全年礦井下達生產經營采掘計劃。

4、區隊全年勞動組織出勤率符合礦井生產經營作業計劃要求95%。

5、區隊按時參加礦組織培訓計劃，全員培訓率達到100%。

6、區隊質量標準化考核一類礦井達到90分以上，二類礦井達到85分以上，隱患整改礦井除外。

7、各區隊，個人沒有出現因工作及其它事項向相關部門、政府組織上訪的。

8、區隊、個人受過處分、出現聚眾鬧事、打架、斗毆、偷竊及刑事犯罪的。

9、區隊及個人尊敬領導，服從按排、能按時完成領導下達任務。

10、主要管理人員、干部、區隊長、組長參加調度會議請假率、缺勤率不得超過5%。（下井跟班帶班、調度值班、外出公事除外）

11、年終評比區隊，個人先進等級分一等獎10%、二等獎20%、三等獎30%。

為提升礦井整體素質，夯實基礎管理水平，推動礦井安全生產形勢持須穩定好轉，通過評比、表彰做出突出貢獻區隊、個人，樹立安全標兵和榜樣，爭取2013年義興、翟溝、鑫興在同行業達到五優礦井及省級質量標準化礦井稱號。

第四篇：十星評比方案

青秀區長塘中學校園之星 階段評選活動方案

一、活動主題和宗旨

以科學發展觀為指導，全面貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》（中發〔2004〕8號），深入推進素質教育，圍繞“爭當校園之星，成就完美人生”主題，積極開展“校園之星”評選活動。通過活動，鼓勵學生全面發展，優化個性，培養特長，樹立優秀的學生典型，展現先進學生的良好形象，在學生中進一步形成崇尚先進，學習先進、爭當先進的良好風氣，讓廣大中小學生學有榜樣、趕有目標，有效地激勵全體學生奮發向上的學習熱情，促進學生素質的全面提高，充分展現學校的德育成果，營造催人奮進的校園文化氛圍。

二、評選對象：七—九年級全體學生

三、評選類別 校園“十星”評選類別包括：“品行兼優之星”、“文明禮儀之星”、“勤勞衛生之星”、“互愛樂助之星”、“才藝特長之星”、“課堂積極之星”、“成績優異之星”、“學習進步之星”等八星。

四、評選條件

（一）品德高尚之星:認真學習、孝敬父母、誠實守信、尊敬師長、爭做好事、環保校園、遵紀守法、尊重他人、生活節儉、杜絕不良嗜好、珍惜父母勞動所得、不向父母提出非分要求、減輕父母經濟壓力、愛護學習用品和生活用品，節約用水、節約用電；不亂花零用錢、不亂買零吃，生活簡樸，同學之間不攀比穿戴，不講排場。

（二）文明禮儀之星:

1、儀表整潔端莊；

2、言談舉止文明禮貌；

3、待人接物真誠友善；

4、有文明健康的生活習慣和興趣愛好。

（三）勤勞衛生之星：

1、有一定的勞動技能，積極參加學校的公益勞動，不怕苦，不怕累，起到模范帶頭作用；

2、能出色完成衛生值日或學校衛生大掃除的勞動任務，自覺維護衛生包干區及學校、教室的環境衛生；

3、能對破壞環境衛生的行為予以勸阻。

4、環保意識強，愛護環境，愛護公物，不損壞一草一木；

5、有良好的個人衛生習慣.（四）互愛樂助之星：

1、熱愛集體，樂意為集體服務；

2、熱愛同學，團結友愛；

3、樂于助人，能主動關心他人，能熱心幫助有困難的人，有雷鋒精神。

（五）才藝特長之星：

1、能積極參加第二課堂活動和學生社團活動；

2、對文學、美術、書法、音樂、舞蹈、體育等藝術活動的其中一項或多項有特殊愛好和突出表現；

3、積極參加各種比賽活動，在活動中充分發揮個人特長，為班級或學校爭得榮譽。

（六）課堂積極之星：

1、學習目的明確，學習態度端正；

2、學習積極主動，勤學好問，刻苦鉆研；

3、學習方法得當，勇于克服學習中的困難；

4、課堂發言聲音響亮、精神飽滿；

5、遵守課堂紀律，尊敬師長，團結同學。

（七）成績優異之星：

1、熱愛學習，有濃厚的學習興趣。學習方法得當。養成了良好的學習習慣。

2、課前準備好學習用品，上課專心聽講，積極思考，大膽提問，回答問題聲音清楚。

3、課前預習，課后認真復習，按時完成作業，書寫工整，卷面整潔。

4、積極開展課外閱讀，知識面寬廣，能注重自身的全面發展。

（八）學習進步之星：在階段內學習方法明顯改變，學習態度轉變較大，成績顯著進步的班級后進生。

五、評選辦法

（一）以班級為單位，每月評選1次班級“星級學生”。各項目評選1人。

1、由班主任和班干部按照《學校“十星”評比方案》，根據學生一階段（以月為階段）的表現進行民主選舉推薦。

2、把評比得出的結果上墻（本班教室公示欄），并推薦到政教處，經政教處審核后評出校園之星，張榜向全體學生公布。

（二）以學校為單位，每學期評選2次“校園十星”。時間為期中和期末。

1、采取由班級提名，經政教處組織審核以后，報校長辦公會議或校行政會議研究批準。（“校園之星”獲得者必須在本學期曾經獲得過相應的“班級之星”稱號）。

2、學校根據學生的人數和先進事跡的典型性評選出一定數量的“校園之星”。由學校授予“校園之星”榮譽稱號，頒發證書或進行適當獎勵，并將他們的事跡通過學校廣播、櫥窗等渠道進行大力宣揚，樹立榜樣和典型。

3、具體人數：各班每項目評選1人，推薦到學校政教處。

六、評選活動要求

1、各班級要高度重視“校園之星”評選活動，認真組織開展工作，要以該項評選活動為契機，切實加強學生思想道德建設，把它作為展示學校德育成果的平臺，加強對先進典型的宣傳，在廣大學生中樹立榜樣，營造學習先進、爭當先進的良好氛圍，激勵學生健康成長、全面發展。

2、各班主任要把“星級學生”的評選活動作為實施班級管理、建設班級文化的切入點來抓好、落實好，要組織學生認真學習評選條件，明確個人的努力方向和奮斗目標，并在學習與生活中積極地付諸于實踐。

3、學校和班級在“校園之星”和“班級之星”的評選活動中，要遵循公正性原則、主體性原則和及時性原則。

4、原則上一學年累積多星的學生優先評選“三好”、優秀團員、團干。要強調德育為首，將學生的思想品德表現作為各方面能力評優的首要條件，淡化分數對學生的影響，杜絕以成績論英雄現象，強化思想道德建設。

七、結果處理：

1、校級校園之星照片張榜公示，頒發證書及相應的物質獎勵。

2、用文字或圖片展示校級“校園之星”風采。

青秀區長塘中學鎮初級中學政教處

2011年12月1日

第五篇：詩歌評比標準

《詩歌朗誦評分標準》簡介：

詩歌朗誦比賽評分標準序號()得分()內容標 準分數體儀表(1)服裝整潔,衣著得體,與詩歌內容相

《詩歌朗誦評分標準》正文開始>>

詩歌朗誦比賽評分標準 序號()得分()內容 標 準 分數 體儀表

(1)服裝整潔,衣著得體,與詩歌內容相協調;(2)精神飽滿,姿態得體大方;(3)表演能和朗誦融為一體;(4)能通過表情的變化反映詩歌的內涵;30分 組織形式

(1)表演者使用的詮釋方式與眾不同,給人耳目一新的感覺朗誦形式富有創意.上下場迅速有序,有禮貌;(2)形式新穎,靈活多樣,整體效果好.朗誦形式富有創意,配以適當伴舞或配樂,或以其他富有創意形式朗誦;30分

朗誦技巧,內容

(1)符合本次大會要求,主題鮮明突出 ,內容積極向上 ,思想性強;(2)感情飽滿真摯,表達自然;(3)朗誦熟練,聲音洪亮優美,清晰,能夠脫稿;(4)吐字清晰,普通話標準,正確把握詩歌節奏,韻律明顯;(5)節奏準確,協調,聲情并茂,朗誦富有韻味和表現http://www.tmdps.cn/yanjianggao/力,能與觀眾產生共鳴;(6)很好地表達該詩詞的主題和內涵,升華了青年朝氣蓬勃的氣質,具有震撼感;40分

注:不出現小數點,保留整數

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一、主題內容（2分）

1、主題（1分）：寓意深刻，富有感召力和警世作用。

2、內容（1分）：緊扣主題，充實生動，有真情實意。

二、普通話（4分）

1、發音（2分）：語音準確2分，較準確1.8分，基本準確1.5分，不準確不得分。

2、語速（1分）：語速恰當、聲音洪亮1分；因不熟練，每停頓一次扣0.1分。

3、節奏（1分）：節奏優美1分，節奏過快或過慢0.8分——0.6分。

三、表達（3分）

1、表達（1分）：表達自然流暢，動作設計合理1分，表達自然大方、無動作0.8分——0.6分。

2、感情（1分）：富有感情1分，感情處理一般0.8——0.6分。

3、感召力（1分）：富有創意、引人入勝1分，有一定感召力0.8分。

四、臺風（1分）

1、上、下場致意、答謝（0.5分）。

2、服裝得體、自然大方（0.5分）。