第一篇：總結要寫好,“三要”不可少范文

總結要寫好幾點心得

一、總覽情況

總結總結，先總后結，總是總攬情況，結是結晶思想。總的情況要清楚，我的體會是“三要”。

一要“兩下功夫”，弄清“半熟”情況。很多總結是“給我總結”，自己的情況當然是清楚的，再擴大一點，寫本單位工作總結，情況至少是比較清楚的。但這種清楚和比較清楚對于寫總結報告來說還只能算個基本清楚，我把它叫做“半熟”狀態，還需要朝著“更加清楚”的方向“下更深功夫”。

功夫一：“縱、橫、大、新”四遍梳理。“縱”是從時間上梳理，“橫”是從事件上梳理，“大”是從大事上梳理，“新”是從創新（亮點）上梳理。“縱橫”梳理是基礎梳理，“大新”梳理是上層梳理，真正要寫進總結報告的事情，主要是大的事情和富有創新亮點的事情。

功夫二：跳出局外對照比較。“當局者迷，旁觀者清”。我們有必要跳出來看一看，請別人說一說，和外面比一比，這樣，就更清楚哪些是真正成績，哪些是主要問題，哪些事大哪些事小，哪些當寫或不當寫。尤其是經驗總結和先進材料，一定要比較，找出“個性事”“特色事”“獨立事”“亮點事”。

二要“六聽三看三查”，弄清“陌生”情況。更多總結是“替人總結”。我們經常受命去總結某個地方或某個部門的工作，怎樣在很短的時間內把一片從未接觸過的領域摸清楚，變陌生為熟悉，變外行為內行？我的體會是多聽多看多查。

一是“六聽”，即聽主要領導宏觀講，聽中層干部中觀講，聽職工和群眾微觀講；聽正面的了解成績，聽中間的了解情況，聽反面的了解問題。有了前三聽情況就有了個“八九不離十”，加上后三聽情況就更加明了清晰，正所謂“兼聽則明，偏信則暗”。

二是“三看”，即看材料、看數據和看現場。看材料包括看綜合性材料、看單型材料、看方方面面的材料，有時不妨再看看舉報材料。看材料其實是走捷徑，寫得好的材料是可以為己所用的，但也容易被牽著走，自己要有判斷。看數據包括看年度月度的報表，看一天的原始數據，看一個階段的數據變化。當前經濟社會各方面的總結，越來越重視數據這一塊。看現場包括看準備了的現場，看隨機抽樣抽到的現場，有時也要看負面現場。現場最具真實性和生命力。

三是“三查”，即查上情，了解上一級直至中央精神；查外情，了解外地經驗甚至外國經驗；查史情，了解歷史狀況和發展變化情況。“查三情”很重要，它決定總結報告對“六聽三看”所獲材料的取舍。

三要從情況總匯到情況總攬。我理解的情況總匯是“一天說不完”，情況總攬是“一兩句話可以說明白”。前者是說情況了解得全面豐富，后者是說情況掌握得準確要害。用兩個詞形容，前者可以“鋪天蓋地”，后者一定“頂天立地”。前者是基礎，后者是升華。總匯需要花功夫，總攬需要有能力，這種能力是從總體上駕馭、從宏觀上把握、能夠提綱挈領的能力。而我們有的時候，會困在大量的材料里，“坐擁其中”走不出去、“陷足里面”拔不出來。從總匯到總攬須有一個過程，一個學習與鍛煉的過程，一個培養與成長的過程，一個從低到高的過程。

二、結晶思想

總結，總是事實，是依據，是基礎和前提；結是結論，是思想，是本質和規律。總結總結，易總難結，總結的根本特性就在“結”上面。如何結出思想來？我的體會是“六個堅持”。

一是堅持實事求是的根本原則。以事實為依據，是成績說成績，是問題說問題，成績不可夸大，問題不可回避。在實事的基礎上求是，求本質求規律。既要“就事論事”，更要“就事論是”。

二是堅持運用科學方法。既要看到現象，又要看到本質；既要看到主流，又要看到支流；既要看到成績，又要看到問題；既要看到前景美好，又要看到道路曲折。新事物需要敏銳發現，老問題需要挖掘發現；大事中發現小問題，小事中發現大價值；壞處不忘發現好，好處留心發現差；都在搞的工作要發現個性特征，單個搞的工作要發現推廣價值。

三是堅持與時俱進。總結報告要與時代和社會“同頻共振”，體現時代性，保持先進性，力求前瞻性。今年照著往年套，這屆照著上屆抄，年年總結一個樣，屆屆總結差不多。這種“外甥打燈籠——照舅（舊）”的總結確實不少。我們要有“春江水暖鴨先知”的敏感，要有“草色遙看近卻無”的發現，不僅能跟著時代走，還要領著潮流走。

四是堅持特色總結。人各有體，事各有別，那種認為A地的總結B地可用，農業廳的總結農業局可用，去年的總結今年可用的想法，肯定是錯的，必定要出洋相。特色總結，貴在發掘，貴在比較，貴在俯視。一方面，先要有工作特色，再有總結特色，有妙事才有妙文；另一方面，總結也有“能動性”，也有一般工作的特色總結，要不，怎么有妙筆生花的呢？

五是堅持走群眾路線。群眾中有生動的事例，有深刻的思想，有豐富的語言。一切的成績都要群眾來檢驗，所有的問題都逃不過群眾的眼睛。總結之前要走訪群眾，總結之后還要回到群眾中去，整個總結的過程請群眾參與，集中群眾的智慧經驗，豐富總結的思想內容。

六是堅持從本質規律上尋找結論。有些總結報告無思想觀點，只是記流水賬。有些雖有思想觀點，不是原創，不是特有，都是些東抄西摘來的，多是老生常談的話，有人笑為“常說的老話多，正確的廢話多，漂亮的空話多，嚴謹的套話多，違心的假話多”。好的總結應當總結出那些具有典型意義的、反映自身特點的以及帶規律性的經驗教訓，于今后工作有實在的指導作用。話不在多而在精準，“結”不在長而在管用。

三、創新總結

文章貴在創新。所謂“妙筆生花”，創新是妙筆之本、生花之根。我體會，總結報告包括其他報告的寫作創新應該是全方位的。

一是主題上創新。要做到三切合，即切合時代大主題，切合全黨工作大主題，切合各級黨委工作大主題。切合大主題，才是大創新，才有大作為。我們圍繞這樣的大主題、新主題，從實處著力，從小處開口，從新處落筆，就會起到很好的效果。

二是題材上創新。要做到三貼近，即貼近黨委中心，貼近百姓生活，貼近社會需求。重大題材的總結容易做到三貼近，個人學習與工作的小題材總結，要不要、好不好做到三貼近呢？我覺得完全必要也完全可以，因為小都是和大聯系在一起的，眾多之小積成大，無論多大來自小。

三是支點思想上創新。主題思想如皓月一輪，支點思想如繁星點點，支點思想與主題思想的關系就是四個字：眾星捧月。支點思想一般表現在經驗和體會里，也可表現在做法與成績里，更可表現在問題和教訓里。

四是材料選擇上創新。總結對材料有“兩次需要”：一次需要“大量地占有材料”，再次需要“圍繞主題精選材料”。最后用在總結中的材料，要適量，要準確，要典型。總結報告的重要特點是典型性，主要是所用材料的典型性。我的選材標準是“三最”：最突出、最鮮亮、最有特色。

五是結構上創新。總結的格式大都是兩段式或三段式，成績一段，經驗體會一段，后面再寫點問題和打算。這是常規。但常規也是可以打破的。我認為，總結之結構，從時間上布局也可，從空間上調度也可，從邏輯上安排也可，順著倒著都可，無一定之規，咋好咋編排。

六是標題上創新。總結報告的標題有一個基本固定的“三加”格式，那就是總結單位+時間+內容+總結。這種標題讓人一目了然，但千篇一律地做，就顯得刻板、枯燥、機械化。創新就是改變。我的做法是，一要盡可能做個主題，把“三加”格式放下來做個副題。二要盡可能把主題做好、做活、做美。

七是語言上創新。總結報告的語言特色，應該追求平實、簡潔、生動、深刻、精辟、有力。其表述手法多用敘述、議論，可用描寫，還可抒情。其修辭手法可全面采用、“應有盡有”。總結報告要有妙語，一篇好的總結報告看后聽后，要盡量讓人記住一兩個好句子，正所謂“不求萬言留青史，但望一句動人心”。

一、關于領導：管方向，把方向，作決策，保落實，二、關于調研：朝下看，往下跑，向下鉆，俯下身，沉下心，聽民意，察民情，惠民生，解民憂，謀民意，有底氣，接地氣

三、關于謀劃：善謀大，善謀遠，善謀深，動腦筋，謀思路，出點子，拿建議，想辦法，想對策，花力氣，找短板，瞄靶心，狠發力

四、關于措施：搭平臺，建機制，出政策，優服務，穩增長，促轉型，激活力，施法治，促民生，固根本，樹形象，抓治理

五、關于擔當：挑大梁，唱主角，扛重擔，打硬仗，站隊首，立潮頭，當先鋒，樹標桿，站排頭，做示范，先行者，排頭兵，挺在先，沖在前，敢發聲，敢拍板，坐不住，等不起，睡不著，拖不得，能推功，敢攬過，善糾錯，定準位，換好位，補對位

六、關于實效：重實際，察實情，講實話，出實策，鼓實勁，辦實事，求實效，動真情，做到底，做到位，做到家，下功夫，動真章，求突破，搞空談，踩虛腳，放啞炮

七、關于重點：把線頭、打七寸

八、關于難點：破難題，涉險灘，克險關，破堅冰，攻城堡，拔城池，通阻滯

九、關于改革：敢開放、真開放、先開放、全開放

十、關于督查：督任務，督進度，督成效，察認識，察責任，察作風

十一、關于廉潔：正歪樹，治病樹，拔爛樹，護森林，織鐵網，揮利劍，出重拳，敲警鐘，不放縱，不越軌，不逾矩，照鏡子，正衣冠，洗洗澡，治治病，無禁區，零容忍

十二、關于整改：挖根源，祛病灶，真整改，不貳過

十三、關于學習：案頭書，工具書，座右銘，學而信，學而用，學而行，銘于心，融于魂，踐于行

十四、關于評價：大決策，大手筆，大布局

十五、關于其他：疏功能，轉方向，治環境，補短板，促協同，惠民生，牽引器，推動器，穩定器，助力器，梳堵點，拆藩籬，破壁壘，提品質，創品牌，優服務，扣扣子，擔擔子，釘釘子

一、關于領導：管方向，把方向，作決策，保落實，二、關于調研：朝下看，往下跑，向下鉆，俯下身，沉下心，聽民意，察民情，惠民生，解民憂，謀民意，有底氣，接地氣

三、關于謀劃：善謀大，善謀遠，善謀深，動腦筋，謀思路，出點子，拿建議，想辦法，想對策，花力氣，找短板，瞄靶心，狠發力

四、關于措施：搭平臺，建機制，出政策，優服務，穩增長，促轉型，激活力，施法治，促民生，固根本，樹形象，抓治理

五、關于擔當：挑大梁，唱主角，扛重擔，打硬仗，站隊首，立潮頭，當先鋒，樹標桿，站排頭，做示范，先行者，排頭兵，挺在先，沖在前，敢發聲，敢拍板，坐不住，等不起，睡不著，拖不得，能推功，敢攬過，善糾錯，定準位，換好位，補對位

六、關于實效：重實際，察實情，講實話，出實策，鼓實勁，辦實事，求實效，動真情，做到底，做到位，做到家，下功夫，動真章，求突破，搞空談，踩虛腳，放啞炮

七、關于重點：把線頭、打七寸

八、關于難點：破難題，涉險灘，克險關，破堅冰，攻城堡，拔城池，通阻滯

九、關于改革：敢開放、真開放、先開放、全開放

十、關于督查：督任務，督進度，督成效，察認識，察責任，察作風

十一、關于廉潔：正歪樹，治病樹，拔爛樹，護森林，織鐵網，揮利劍，出重拳，敲警鐘，不放縱，不越軌，不逾矩，照鏡子，正衣冠，洗洗澡，治治病，無禁區，零容忍

十二、關于整改：挖根源，祛病灶，真整改，不貳過

十三、關于學習：案頭書，工具書，座右銘，學而信，學而用，學而行，銘于心，融于魂，踐于行

十四、關于評價：大決策，大手筆，大布局

十五、關于其他：疏功能，轉方向，治環境，補短板，促協同，惠民生，牽引器，推動器，穩定器，助力器，梳堵點，拆藩籬，破壁壘，提品質，創品牌，優服務，扣扣子，擔擔子，釘釘子

第二篇：總結要寫好,“三要”不可少

總結要寫好幾點心得

一、總覽情況

總結總結，先總后結，總是總攬情況，結是結晶思想。總的情況要清楚，我的體會是“三要”。

一要“兩下功夫”，弄清“半熟”情況。很多總結是“給我總結”，自己的情況當然是清楚的，再擴大一點，寫本單位工作總結，情況至少是比較清楚的。但這種清楚和比較清楚對于寫總結報告來說還只能算個基本清楚，我把它叫做“半熟”狀態，還需要朝著“更加清楚”的方向“下更深功夫”。

功夫一：“縱、橫、大、新”四遍梳理。“縱”是從時間上梳理，“橫”是從事件上梳理，“大”是從大事上梳理，“新”是從創新（亮點）上梳理。“縱橫”梳理是基礎梳理，“大新”梳理是上層梳理，真正要寫進總結報告的事情，主要是大的事情和富有創新亮點的事情。

功夫二：跳出局外對照比較。“當局者迷，旁觀者清”。我們有必要跳出來看一看，請別人說一說，和外面比一比，這樣，就更清楚哪些是真正成績，哪些是主要問題，哪些事大哪些事小，哪些當寫或不當寫。尤其是經驗總結和先進材料，一定要比較，找出“個性事”“特色事”“獨立事”“亮點事”。

二要“六聽三看三查”，弄清“陌生”情況。更多總結是“替人總結”。我們經常受命去總結某個地方或某個部門的工作，怎樣在很短的時間內把一片從未接觸過的領域摸清楚，變陌生為熟悉，變外行為內行？我的體會是多聽多看多查。

一是“六聽”，即聽主要領導宏觀講，聽中層干部中觀講，聽職工和群眾微觀講；聽正面的了解成績，聽中間的了解情況，聽反面的了解問題。有了前三聽情況就有了個“八九不離十”，加上后三聽情況就更加明了清晰，正所謂“兼聽則明，偏信則暗”。

二是“三看”，即看材料、看數據和看現場。看材料包括看綜合性材料、看單型材料、看方方面面的材料，有時不妨再看看舉報材料。看材料其實是走捷徑，寫得好的材料是可以為己所用的，但也容易被牽著走，自己要有判斷。看數據包括看月度的報表，看一天的原始數據，看一個階段的數據變化。當前經濟社會各方面的總結，越來越重視數據這一塊。看現場包括看準備了的現場，看隨機抽樣抽到的現場，有時也要看負面現場。現場最具真實性和生命力。

三是“三查”，即查上情，了解上一級直至中央精神；查外情，了解外地經驗甚至外國經驗；查史情，了解歷史狀況和發展變化情況。“查三情”很重要，它決定總結報告對“六聽三看”所獲材料的取舍。

三要從情況總匯到情況總攬。我理解的情況總匯是“一天說不完”，情況總攬是“一兩句話可以說明白”。前者是說情況了解得全面豐富，后者是說情況掌握得準確要害。用兩個詞形容，前者可以“鋪天蓋地”，后者一定“頂天立地”。前者是基礎，后者是升華。總匯需要花功夫，總攬需要有能力，這種能力是從總體上駕馭、從宏觀上把握、能夠提綱挈領的能力。而我們有的時候，會困在大量的材料里，“坐擁其中”走不出去、“陷足里面”拔不出來。從總匯到總攬須有一個過程，一個學習與鍛煉的過程，一個培養與成長的過程，一個從低到高的過程。

二、結晶思想

總結，總是事實，是依據，是基礎和前提；結是結論，是思想，是本質和規律。總結總結，易總難結，總結的根本特性就在“結”上面。如何結出思想來？我的體會是“六個堅持”。

一是堅持實事求是的根本原則。以事實為依據，是成績說成績，是問題說問題，成績不可夸大，問題不可回避。在實事的基礎上求是，求本質求規律。既要“就事論事”，更要“就事論是”。

二是堅持運用科學方法。既要看到現象，又要看到本質；既要看到主流，又要看到支流；既要看到成績，又要看到問題；既要看到前景美好，又要看到道路曲折。新事物需要敏銳發現，老問題需要挖掘發現；大事中發現小問題，小事中發現大價值；壞處不忘發現好，好處留心發現差；都在搞的工作要發現個性特征，單個搞的工作要發現推廣價值。

三是堅持與時俱進。總結報告要與時代和社會“同頻共振”，體現時代性，保持先進性，力求前瞻性。今年照著往年套，這屆照著上屆抄，年年總結一個樣，屆屆總結差不多。這種“外甥打燈籠——照舅（舊）”的總結確實不少。我們要有“春江水暖鴨先知”的敏感，要有“草色遙看近卻無”的發現，不僅能跟著時代走，還要領著潮流走。

四是堅持特色總結。人各有體，事各有別，那種認為A地的總結B地可用，農業廳的總結農業局可用，去年的總結今年可用的想法，肯定是錯的，必定要出洋相。特色總結，貴在發掘，貴在比較，貴在俯視。一方面，先要有工作特色，再有總結特色，有妙事才有妙文；另一方面，總結也有“能動性”，也有一般工作的特色總結，要不，怎么有妙筆生花的呢？

五是堅持走群眾路線。群眾中有生動的事例，有深刻的思想，有豐富的語言。一切的成績都要群眾來檢驗，所有的問題都逃不過群眾的眼睛。總結之前要走訪群眾，總結之后還要回到群眾中去，整個總結的過程請群眾參與，集中群眾的智慧經驗，豐富總結的思想內容。

六是堅持從本質規律上尋找結論。有些總結報告無思想觀點，只是記流水賬。有些雖有思想觀點，不是原創，不是特有，都是些東抄西摘來的，多是老生常談的話，有人笑為“常說的老話多，正確的廢話多，漂亮的空話多，嚴謹的套話多，違心的假話多”。好的總結應當總結出那些具有典型意義的、反映自身特點的以及帶規律性的經驗教訓，于今后工作有實在的指導作用。話不在多而在精準，“結”不在長而在管用。

三、創新總結

文章貴在創新。所謂“妙筆生花”，創新是妙筆之本、生花之根。我體會，總結報告包括其他報告的寫作創新應該是全方位的。

一是主題上創新。要做到三切合，即切合時代大主題，切合全黨工作大主題，切合各級黨委工作大主題。切合大主題，才是大創新，才有大作為。我們圍繞這樣的大主題、新主題，從實處著力，從小處開口，從新處落筆，就會起到很好的效果。

二是題材上創新。要做到三貼近，即貼近黨委中心，貼近百姓生活，貼近社會需求。重大題材的總結容易做到三貼近，個人學習與工作的小題材總結，要不要、好不好做到三貼近呢？我覺得完全必要也完全可以，因為小都是和大聯系在一起的，眾多之小積成大，無論多大來自小。

三是支點思想上創新。主題思想如皓月一輪，支點思想如繁星點點，支點思想與主題思想的關系就是四個字：眾星捧月。支點思想一般表現在經驗和體會里，也可表現在做法與成績里，更可表現在問題和教訓里。

四是材料選擇上創新。總結對材料有“兩次需要”：一次需要“大量地占有材料”，再次需要“圍繞主題精選材料”。最后用在總結中的材料，要適量，要準確，要典型。總結報告的重要特點是典型性，主要是所用材料的典型性。我的選材標準是“三最”：最突出、最鮮亮、最有特色。

五是結構上創新。總結的格式大都是兩段式或三段式，成績一段，經驗體會一段，后面再寫點問題和打算。這是常規。但常規也是可以打破的。我認為，總結之結構，從時間上布局也可，從空間上調度也可，從邏輯上安排也可，順著倒著都可，無一定之規，咋好咋編排。

六是標題上創新。總結報告的標題有一個基本固定的“三加”格式，那就是總結單位+時間+內容+總結。這種標題讓人一目了然，但千篇一律地做，就顯得刻板、枯燥、機械化。創新就是改變。我的做法是，一要盡可能做個主題，把“三加”格式放下來做個副題。二要盡可能把主題做好、做活、做美。

七是語言上創新。總結報告的語言特色，應該追求平實、簡潔、生動、深刻、精辟、有力。其表述手法多用敘述、議論，可用描寫，還可抒情。其修辭手法可全面采用、“應有盡有”。總結報告要有妙語，一篇好的總結報告看后聽后，要盡量讓人記住一兩個好句子，正所謂“不求萬言留青史，但望一句動人心”。

第三篇：寫好半年總結有“三要”

寫好半年總結有“三要”

7月了，各地各單位都在開始籌劃寫半年工作總結了。寫好總結是秘書工作者的重要工作和職責，是“筆桿子”必備的基本功。我在實踐中體會到，總結要寫好，“三要”不可少，即情況要清楚，思想要深刻，寫作要創新。

一、總攬情況

總結總結，先總后結，總是總攬情況，結是結晶思想。01要“兩下功夫”，弄清“半熟”情況。

很多總結是“給我總結”，自己的情況當然是清楚的，再擴大一點，寫本單位工作總結，情況至少是比較清楚的。但這種清楚和比較清楚對于寫總結報告來說還只能算個基本清楚，我把它叫做“半熟”狀態，還需要朝著“更加清楚”的方向“下更深功夫”。

功夫一：“縱、橫、大、新”四遍梳理。“縱”是從時間上梳理，“橫”是從事件上梳理，“大”是從大事上梳理，“新”是從創新（亮點）上梳理。“縱橫”梳理是基礎梳理，“大新”梳理是上層梳理，真正要寫進總結報告的事情，主要是大的事情和富有創新亮點的事情。

功夫二：跳出局外對照比較。“當局者迷，旁觀者清”。我們有必要跳出來看一看，請別人說一說，和外面比一比，這樣，就更清楚哪些是真正成績，哪些是主要問題，哪些事大哪些事小，哪些當寫或不當寫。尤其是經驗總結和先進材料，一定要比較，找出“個性事”“特色事”“獨立事”“亮點事”。

02要“六聽三看三查”，弄清“陌生”情況。

更多總結是“替人總結”。我們經常受命去總結某個地方或某個部門的工作，怎樣在很短的時間內把一片從未接觸過的領域摸清楚，變陌生為熟悉，變外行為內行？我的體會是多聽多看多查。

（1）“六聽”，即聽主要領導宏觀講，聽中層干部中觀講，聽職 工和群眾微觀講；聽正面的了解成績，聽中間的了解情況，聽反面的了解問題。有了前三聽情況就有了個“八九不離十”，加上后三聽情況就更加明了清晰，正所謂“兼聽則明，偏信則暗”。

（2）“三看”，即看材料、看數據和看現場。看材料包括看綜合性材料、看單型材料、看方方面面的材料，有時不妨再看看舉報材料。看材料其實是走捷徑，寫得好的材料是可以為己所用的，但也容易被牽著走，自己要有判斷。看數據包括看月度的報表，看一天的原始數據，看一個階段的數據變化。當前經濟社會各方面的總結，越來越重視數據這一塊。看現場包括看準備了的現場，看隨機抽樣抽到的現場，有時也要看負面現場。現場最具真實性和生命力。

（3）“三查”，即查上情，了解上一級直至中央精神；查外情，了解外地經驗甚至外國經驗；查史情，了解歷史狀況和發展變化情況。“查三情”很重要，它決定總結報告對“六聽三看”所獲材料的取舍。

03要從情況總匯到情況總攬。

我理解的情況總匯是“一天說不完”，情況總攬是“一兩句話可以說明白”。前者是說情況了解得全面豐富，后者是說情況掌握得準確要害。用兩個詞形容，前者可以“鋪天蓋地”，后者一定“頂天立地”。前者是基礎，后者是升華。總匯需要花功夫，總攬需要有能力，這種能力是從總體上駕馭、從宏觀上把握、能夠提綱挈領的能力。而我們有的時候，會困在大量的材料里，“坐擁其中”走不出去、“陷足里面”拔不出來。從總匯到總攬須有一個過程，一個學習與鍛煉的過程，一個培養與成長的過程，一個從低到高的過程。

二、結晶思想

總結，總是事實，是依據，是基礎和前提；結是結論，是思想，是本質和規律。

總結總結，易總難結，總結的根本特性就在“結”上面。如何結出思想來？ 01是堅持實事求是的根本原則。

以事實為依據，是成績說成績，是問題說問題，成績不可夸大，問題不可回避。在實事的基礎上求是，求本質求規律。既要“就事論事”，更要“就事論是”。

02是堅持運用科學方法。

既要看到現象，又要看到本質；既要看到主流，又要看到支流；既要看到成績，又要看到問題；既要看到前景美好，又要看到道路曲折。新事物需要敏銳發現，老問題需要挖掘發現；大事中發現小問題，小事中發現大價值；壞處不忘發現好，好處留心發現差；都在搞的工作要發現個性特征，單個搞的工作要發現推廣價值。

03是堅持與時俱進。

總結報告要與時代和社會“同頻共振”，體現時代性，保持先進性，力求前瞻性。今年照著往年套，這屆照著上屆抄，年年總結一個樣，屆屆總結差不多。這種“外甥打燈籠——照舅（舊）”的總結確實不少。我們要有“春江水暖鴨先知”的敏感，要有“草色遙看近卻無”的發現，不僅能跟著時代走，還要領著潮流走。

04是堅持特色總結。

人各有體，事各有別，那種認為A地的總結B地可用，農業廳的總結農業局可用，去年的總結今年可用的想法，肯定是錯的，必定要出洋相。特色總結，貴在發掘，貴在比較，貴在俯視。一方面，先要有工作特色，再有總結特色，有妙事才有妙文；另一方面，總結也有“能動性”，也有一般工作的特色總結，要不，怎么有妙筆生花的呢？

05是堅持走群眾路線。

群眾中有生動的事例，有深刻的思想，有豐富的語言。一切的成績都要群眾來檢驗，所有的問題都逃不過群眾的眼睛。總結之前要走訪群眾，總結之后還要回到群眾中去，整個總結的過程請群眾參與，集中群眾的智慧經驗，豐富總結的思想內容。06是堅持從本質規律上尋找結論。

有些總結報告無思想觀點，只是記流水賬。有些雖有思想觀點，不是原創，不是特有，都是些東抄西摘來的，多是老生常談的話，有人笑為“常說的老話多，正確的廢話多，漂亮的空話多，嚴謹的套話多，違心的假話多”。好的總結應當總結出那些具有典型意義的、反映自身特點的以及帶規律性的經驗教訓，于今后工作有實在的指導作用。話不在多而在精準，“結”不在長而在管用。

三、創新寫作

文章貴在創新。所謂“妙筆生花”，創新是妙筆之本、生花之根。01主題上創新。

要做到三切合，即切合時代大主題，切合全黨工作大主題，切合各級黨委工作大主題。切合大主題，才是大創新，才有大作為。我們圍繞這樣的大主題、新主題，從實處著力，從小處開口，從新處落筆，就會起到很好的效果。

02題材上創新。

要做到三貼近，即貼近黨委中心，貼近百姓生活，貼近社會需求。重大題材的總結容易做到三貼近，個人學習與工作的小題材總結，要不要、好不好做到三貼近呢？我覺得完全必要也完全可以，因為小都是和大聯系在一起的，眾多之小積成大，無論多大來自小。

03支點思想上創新。

主題思想如皓月一輪，支點思想如繁星點點，支點思想與主題思想的關系就是四個字：眾星捧月。支點思想一般表現在經驗和體會里，也可表現在做法與成績里，更可表現在問題和教訓里。

04材料選擇上創新。

總結對材料有“兩次需要”：一次需要“大量地占有材料”，再次需要“圍繞主題精選材料”。最后用在總結中的材料，要適量，要準確，要典型。總結報告的重要特點是典型性，主要是所用材料的典型 性。我的選材標準是“三最”：最突出、最鮮亮、最有特色。

05是結構上創新。

總結的格式大都是兩段式或三段式，成績一段，經驗體會一段，后面再寫點問題和打算。這是常規。但常規也是可以打破的。我認為，總結之結構，從時間上布局也可，從空間上調度也可，從邏輯上安排也可，順著倒著都可，無一定之規，咋好咋編排。

06標題上創新。

總結報告的標題有一個基本固定的“三加”格式，那就是總結單位+時間+內容+總結。這種標題讓人一目了然，但千篇一律地做，就顯得刻板、枯燥、機械化。創新就是改變。我的做法是，一要盡可能做個主題，把“三加”格式放下來做個副題。二要盡可能把主題做好、做活、做美。

07語言上創新。

總結報告的語言特色，應該追求平實、簡潔、生動、深刻、精辟、有力。其表述手法多用敘述、議論，可用描寫，還可抒情。其修辭手法可全面采用、“應有盡有”。總結報告要有妙語，一篇好的總結報告看后聽后，要盡量讓人記住一兩個好句子，正所謂“不求萬言留青史，但望一句動人心”。

第四篇：工作經驗少要價高

“海外鍍層金、回國拿高薪”的“方鴻漸”模式在上海走進死胡同。據了解，上海找不到職業的“海歸”人員已達7000人。著名人才學家、原上海市委組織部常務副部長葉尚志教授在接受記者采訪時指出：專業過于集中，工作經驗少、要價高正成為部分“海歸“滯銷的主要原因。客觀地對每個“海歸的才識做具體評估，正是上海人才價值回歸的體現。從這個意義上來說，上海缺少的其實不僅僅是“海歸”，而是真正的人才。

據悉，自1978年至2003年底，我國出國留學人員總數達70.02萬人，留學回國人員達17.28萬人。上海已經成為“海歸的首選地之一。據預測，按照上海的發展速度，10年內，上海“海歸”將達高峰值，即“海歸”約占出國人士的2／3。

家住虹口的丘小姐最近有點煩，她高中畢業就通過留學中介到英國留學，2003年6月學成回國。本以為留學生工作好找，沒想到用人單位屢屢以工作經驗少把她拒之門外。簡歷投了300份，至今還賦閑在家。

據統計，從校門走向校門的初高中“小留學生”占留學人員的比例已接近50％。去年來滬的留學人員中，約有65％為“小海歸”。像丘小姐這樣的正成為“海待的“主力。葉尚志教授談到，沒有工作經驗的應屆生要“滯銷，沒有經驗的“海歸也難找工作，市場面前人人平等。

上海某外貿公司人事部負責人汪女士給記者算了筆賬：現在上海人才市場上，找一個各方面特別出色的大學生，報酬為3500－4000。而一個才能平平的“海歸，薪酬動輒就要七八千。出于成本的考慮，企業當然選擇前者。據悉，上海的海歸實際平均工資為5000左右。而大量海歸薪酬的心理價位往往要到8000－10000。要價過高也讓海歸在和本土人才的競爭中不能不處于劣勢。

葉教授隨后談到，現階段海歸的學習專業主要集中在IT類和M BA。現時這兩類專業的應屆生在上海市場上本來就處于過剩的窘境。按照市場競爭的規則，部分“海歸職場失著也在情理之中。

上海到底需不需要海歸，答案是肯定的。記者昨天在上海社科院了解到：隨者上海發展的逐步深入，上海不僅需要大量高科技的“海歸人才，也需要灰領式海歸。世博人才儲備也需要大量海歸加盟。世博人才的開發將以國際化為標準，因此，海歸們大可將世博會作為一次就業機遇。

葉教授最后表示：海歸不等于人才。不少海歸還要學習提高，尤其是“小海歸”，即使某些人有一技之長，也需要一個磨合的過程。

另據了解，教育部加強了對留學中介的監管，為了克服一些人留學的盲目性，去年發布了13個留學預警。

第五篇：要寫好一篇作文

《童年的游戲》作文指導

要寫好作文，平時要留心觀察周圍事物、認識和掌握事物的特點，還要積極積累寫作素材，另外還必須具備審題、確定中心，選擇材料、安排文章結構、編寫作文提綱和修改文章等基礎知識和能力。這樣才能寫好一篇作文。

寫作第一步審題。審題就是分析題目，弄清題目含義、范圍和要求，由此決定作文的體裁、選材范圍、中心思想和寫作方法，這樣寫出的文章才會切題。審題目的關鍵詞，關鍵詞就是我們所說的“題眼”是寫作的重點；審題目的寫作范圍，即時間、地點、數量、人稱、內容等范圍限制。這個題目告訴了我們時間是童年時代，寫作內容是游戲。

寫作第二步是確定中心。中心就是文章的主題，是統率全篇的“靈魂”主題應具備正確、集中、鮮明等特點。這個題目讓我們寫的是童年的游戲，這個游戲給你留下什么？讓你懂得了什么？這兩個什么寫明白，文章中心就出來了。

第三步選材。“文章一枝花，全靠事當家”。這個事情一定得寫好。從有記憶開始。。。到小學階段，可以寫的事太多了，寫什么得看中心的需要。接著，思考“游戲”。游戲也有很多種：打羽毛球、踢毽子、跳繩、跑步、成語接龍、腦筋急轉彎。。。我們得選熟悉的去寫。以小見大。與中心有關的重點寫，無關的不寫或略寫。

第四步安排結構。結構就是怎么開頭，結尾。怎么過渡照應。主體部分詳略如何安排。開頭可以開門見山，亮明觀點；可以設置懸念，吸引讀者；平時細心留意課本上有許多的開頭方法，學以致用。另外，寫完以后自己去讀一讀，讀的過程中發現問題，及時修改。看看有無錯別字，更多的是看句子不通順、語言不生動等表達方面的問題。“好文章是改出來的”，修改也是提高寫作能力的重要方面。