第一篇：崗位對標活動方案

中煤49處納林河項目部 崗位對標活動方案

為認真落實處“安全生產月”活動要求，不斷增強項目部安全生產管控水平，提高綜合競爭力，特制定對標工作計劃。

一、對標目的

開展崗位對標活動是通過選樹標桿、分析比較、制定措施，從而實現一種創新的現代化管理模式，是創造性發展方式，對提升項目部管理水平，提高綜合競爭實力具有重要意義。目的在于比照標桿查找自身差距，采取對策迎頭趕上，通過工作崗位對標，激發員工創造性。引導員工樹立 “一個崗位有一個崗位的責任，一個崗位有一個崗位的貢獻”的思想，永不停步、永不懈怠、永遠進取的思想，在各自崗位上，通過實干用心干，努力爭當行家里手、業務骨干。

二、指導思想

堅持科學發展，以增強項目部綜合實力為主線，持續健康快速發展為主要任務。通過對標行動的開展，廣泛吸取其他單位的安全管理經驗，激發干部職工的思維模式，增強處自主創新能力，不斷完善各項管理，促進項目部的安全管理水平。

三、加強組織領導

項目部成立崗位對標領導小組。組長：王玉申 潘洪亮

副組長：李純林 張順友 閆軍峰 張占軍 尹先偉 房建崗 王長水

成員：項目部各部門負責人為組員。

項目部各部門成立以部門負責人為組長的對標行動小組，負責本部門行動的組織開展，做到組織到位、責任到位、工作到位。

四、對標行動安排

各部門要對本部門的現狀進行全面分析，查找制約發展的因素，確定本部門的對標對象及對標內容。具體安排如下：

（一）對標時間： 6月20日-6月29日。

（二）對標對象：

1、項目部各部門與3處納林河項目部各部門進行對標，對標安全質量標準化建設、安全管理、技術管理、崗位責任制、培訓教育等內容。

2、項目部各掘進隊間進行對標，對標安全質量標準化、施工正規循環、一次成巷。

3、項目部運輸一隊與運輸二隊進行對標，對標安全質量標準化、運輸管理。

4、項目部機電隊與3處納林河項目部機電隊進行對標，對標安全質量標準化、機電設備管理。

5、同崗位人員進行對標，對標工作技能、工作作風。對標結束后項目部各部門、區隊要寫出對標總結，制定整改措施，限期整改。

五、開展查找安全管理“短板”，落實整改。

項目部各部門和區隊要認真對標，查找安全管理“短板”，項目部經過認真分析當前我項目部存在的問題，認為我項目部當前的安全管理“短板”主要是：執行力不強、責任落實不到位、職工安全生產教育不落實。具體體現在“五短”、“三粗”上，“五短”：一是認識上的“短”，表現為認識不到存在的“短板”，這當中部分項目部領導的認識不足是“短”中之短；二是標準上的“短”，有意識無意識的降低標準、模糊標準；三是高度上的“短”以條件為借口、不思進取、甘當矮子；四是應知應會上的“短”，不知崗位標準、不知“安全紅線”缺乏基本的操作技能；五是知行上的“短”，表現為知道標準而不執行，以低標準、老辦法、老經驗去工作。“三粗”即“粗心、粗放、粗糙”，表現為工作不求精細、存在惰性，在工作作風，工作制度上存在粗放；工作質量存在粗糙。項目部各部門要抱著科學的態度，圍繞“五短”、“三粗”現象進行認真細致的安全隱患排查，找準安全工作存在的“短板”，針對安全管理“短板”對癥“下藥”，提升安全工作組織保障力、安全制度執行力和職工現場安全操作力。同時結合崗位標準、崗位紅線、操作規程，制定有針對性的整改措施。

六、整改措施

（一）從轉變干部作風入手，讓每一名干部職工從思想上認真反思，行動上統一標準，深刻剖析對安全工作長期性、復雜性、艱巨性，堅決克服松勁等麻痹思想。讓每一名管理干部全面分析 查找分管范圍內，安全管理上還有哪些不嚴、不細現象，存在的死角漏洞和安全管理不到位的地方，對規程、措施的編制還有哪些不足、不夠科學、不夠嚴謹的地方，職工對規程、措施的學習掌握在施工過程中是否落實到位。

（二）對工作目標、工作任務、工作重點分解有計劃，有落實，有檢查，有督促，有考核，有責任追究，確保了工作部署安排到位，工作任務落實到位，工作責任執行到位，提高管理者執行制度能力、務實高效能力、勇于創新能力、團結協作能力、積極應變的能力，使廣大干部作風更加扎實、紀律更加嚴明、管理更加規范、落實更加有力。

（三）加強現場管理的執行力建設。在安全隱患處置、生產組織、環節疏通、質量管理、重點工程把關，依靠高質量的管理手段，消除工作上“拖、拉、疲、遢”，解決問題不徹底等不良現象。

（四）加強職工隊伍的執行力建設。通過在職工中仔細查找是否存在上有政策、下有對策、我行我素的問題，是否存在工作怨天尤人，消極怠工，不求有功、但求無過的問題，是否存在有令不行、有禁不止等問題，調動操作職工工作的積極性、主動性和創造性，提高職工的整體意識、團隊意識、服從意識和整體執行力。

（五）要強化執行作風。大力弘揚求真務實、真抓實干的工作作風，對上級交辦的任務，要主動接受，自覺行動，做到雷厲風行；對分管工作和份內事務，要做到心中有數，準確把握進度，件件抓好落實；對急、難、險、重任務，要深入現場，組織有力，敢于攻堅，杜絕遙控指揮；要把執行力與實際工作、具體崗位職責相結合，從每一個干部職工做起，從每一件具體工作做起，以執行力推動安全生產發展，促進企業和諧穩定。

（六）加強職工安全教育。除崗前、轉場、入井教育培訓外，還要加強職工日常教育培訓、“三違”教育，不放過任何一次教育職工的機會，使廣大職工時刻牢記安全生產，警鐘常鳴，使項目部達到安全穩定高效的生產目標。

七、對標計劃執行要求

（一）項目部各部門要高度重視對標活動，加強對標活動的組織領導，主要領導和管理人員要親自參加，認真對標，確保對標計劃有效落實。

（二）要認真制定對標方案，嚴格落實，學習先進單位好經驗好做法好制度，把先進單位的長處學到手，并結合實際，積極推廣。

（三）要做好對標活動分析總結，針對對標開展過程中的問題分析原因，制定措施。

（四）對標完成后及時升標。項目部各部門、區隊對標完成后，及時補充對標過程中查到的安全管理“短板”，提升標準。各崗位總結自身工作技能、工作作風的不足，切實提升自身水平。

（五）項目部各部門、區隊、崗位對標完成后提升的標準要嚴格落實，各部門領導嚴格監督所提升標準的執行情況，確保對標活動真正取得實效。

2011年6月16日

第二篇：對標活動方案

張家口市第五中學關于開展“全面對標、奪旗爭星”活動的實施方案

為進一步鞏固擴大創先爭優活動成果，持續激發全校黨員領導干部和黨員教師爭先進、創一流、促趕超的內生動力，按照省、市、區創先爭優活動領導小組辦公室的統一安排部署，學校決定在全校黨員中開展“全面對標、奪旗爭星”活動，現提出如下實施方案。

一、指導思想

認真貫徹落實黨的十七大和十七屆四中全會精神，以“三提升”活動為載體和抓手，以緊緊圍繞教育教學這一中心工作，以“立足教師崗位比作為、創先爭優當教學先鋒”為主線，對照可學可比的先進典型和工作標準，進行多方位、多層次、多角度對標定位，查找差距不足，認責承諾，制定趕超措施，開展“奪旗爭星”競賽，確保創先爭優活動取得實效。

二、目標任務

要按照《開展“學習張北、對標先進”活動的實施方案》（東區辦發[2010]19號文件要求，學習張北經驗，對標先進，進一步更新學校發展理念，完善推進措施、改進校風學風，努力營造比學趕超的濃厚氛圍。要始終堅持以“立足教師崗位比作為、創先爭優當教學先鋒”為主線，以人才強校、現代教育技術強校、教育科研強校、讀書工程強校“四大強校” 戰略為抓手，以“教育教學質量的提高”為中心，在保持現有教育教學優勢和特色的前提下，充分挖掘我校教育教學工作的潛力，努力創建一整套先進的教育教學理念和行之有效的行政管理模式，形成教育教學新特色，使我校的教育教學質量成為張家口市教育的名片。為此，我們以努力建設“全市一流、全省示范、全國有名”的學校為總目標，確定我校的標桿學校為：北京十一學校。具體爭創目標：

1、超前謀劃，積極應對，打響2011年中考戰役，從課堂教學入手，認真落實“四一”策略，即 “一捆綁、一夯實、一提升、一到位”，形成學校、老師、家長、學生齊心協力、共同奮斗、再攀高峰的良好氛圍，爭取2011年中考再創輝煌。

2、將以《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》提出的努力造就一支“師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力”的高素質、專業化教師隊伍，造就一批教育家的新的教師隊伍建設目標任務，以“名師工程”、“名班主任工程”、“青藍工程”，首席教師制、“雙師制”、教師培訓制，“名師工作室”,“名班主任工作室”等工作為抓手，實現學校教師隊伍大發展的目標。

3、繼續深入開展校園文化建設。堅持從精神文化、課程文化、教師文化、學生文化、制度文化“五大文化”建設入手，努力形成極具特色的現代學校文化體系，營造“富有人文關懷，師生共享和諧”的精神家園，實現教師幸福工作，學生快樂成長的目標。

4、與北京十一學校建立友好合作關系，采取“走出去、請進來”等方式，加強兩校領導班子、教師之間的溝通交流，實現“借力發展”。

三、方法步驟

（一）廣泛發動，安排部署階段（2010年9月26日――10月10日）

1、廣泛宣傳發動。召開動員大會，對“全面對標、奪旗爭星”活動進行全面安排部署，推動活動迅速展開。結合創先爭優、“三提升”活動，通過櫥窗、網站、電子屏等多種渠道對“全面對標、奪旗爭星”活動進行深入宣傳發動，確保活動覆蓋所有黨員教師。

2、制定活動方案。結合學校工作實際，制定特色突出的實施方案，提出明確的爭創目標，制定具體的爭創措施。

（二）全面對標，認責承諾階段（2010年10月11日――10月31日）。

3、深化對標定位。要緊緊圍繞實現爭創目標，結合前一段工作推動落實情況，進一步深化學校發展思路，完善推進措施。學校領導班子和領導干部帶頭對標先進，帶頭用爭創目標宣傳發動廣大教師，凝聚工作合力，帶頭落實爭創目標要求，切實把思想統一到學校爭創目標上來。對前一階段對標定位工作進行一次回頭看，認真總結經驗，查找不足，制定加強和改進對標定位工作方案。

4、選樹行業標兵。認真對照“五個好”黨組織、“五模范”共產黨員標準，突出學校特點，立足教師崗位要求，通過群眾評議、業務競賽等多種途徑，選樹一批教育教學成績突出、群眾認可的優秀年級組、先進班集體和優秀班主任、優秀教師，在全校樹立標桿，使大家學有榜樣、趕有目標。同時，加強先進典型宣傳，用身邊的人和事教育身邊的人，帶動整體教育教學工作水平的不斷提升。

5、全面亮牌承諾。立足學校特點，依據對標定位明確趕超目標和措施，結合學習實踐活動整改落實后續工作，圍繞為群眾服好務、為師生服好務，向社會公開承諾，接受監督。黨員教師要立足個人崗位職責，進行公開承諾。

（三)全面爭創，奪旗爭星階段(2010年11月1日——2012年5月30日)

6、深化崗位練兵。緊緊圍繞爭創目標，通過強化隊伍建設，深化課程改革，細化過程管理，優化教育環境，扎實開展“崗位大練兵、業務大比武、干部大調研”和“共產黨員先鋒崗”等創建活動，強力打造一支能力強、能吃苦、善管理、敢爭先的干部隊伍和一支業務精、肯鉆研、水平高、師德好的教師隊伍。

7、重點奪旗爭星。圍繞推進學校教育教學發展等中心任務和重點工作作為“奪旗爭星”的主要內容，結合崗位職能和工作實際，設立“先鋒旗”、“共產黨員先鋒崗”、“首席教師”、“優秀班主任”、“教學名師”、“教學能手”、“教學標兵”等，引導廣大黨員教師爭先進，創一流，使活動效果充分體現到學校發展和學校黨組織建設的實際成效上來。

8、全面晉檔升級。把近期爭創目標、階段性爭創目標和遠景爭創目標緊密結合起來，層層分解任務，建立“全面對標、奪旗爭星”臺賬，實行動態管理，隨時掌握落實情況。把開展“全面對標、奪旗爭星”活動情況特別是落實爭創目標情況作為干部作風建設公開承諾的重要內容，通過各種渠道公示公開，主動接受群眾監督。通過開展“全面對標、奪旗爭星”活動，在推動學校全面發展上實現新突破，領導干部和黨員教師能力水平上實現大提升。

四、組織領導

（一）明確領導責任。充分認識“全面對標、奪旗爭星”活動的重要意義，擺上重要議事日程，專門進行安排部署。明確黨支部書記常子平同志為“全面對標、奪旗爭星”活動的第一責任人，具體負責組織實施。

（二）加強分類指導。按照黨員領導干部、教師黨員、職工黨員等不同群體特點，明確開展活動的具體要求，重點加強工作指導和督導落實，使爭創活動貼近工作實際和思想實際，確保圓滿完成爭創任務。

（三）搞好輿論宣傳。充分利用報刊、電視、網絡，通過開辟活動專欄等形式，大力宣傳優秀共產黨員的先進事跡，努力在學校形成學習先進、崇尚先進、爭當先進的良好風氣。

教育系統“對標定位、奪標競賽”活動具體推進方案

為進一步深化全縣教育系統創先爭優活動開展，確保“對標定位、奪標競賽”活動扎實有序推進，根據全縣《“對標定位、奪標競賽”活動具體推進方案》，將活動分為對標定位、全面奪標、測評印證三個階段，各階段活動具體推進方案如下：

一、對標定位階段

（一）教育局機關（對標主體：機關支部）

——自我對標內容（要求結合自身工作職責縱橫對標）：

1、爭取最高榮譽目標。回顧近三年獲得過的最高榮譽，提出“保”最高榮譽和“爭”最高榮譽的目標。

2、完成重點工作目標。圍繞服務和推進校本革命、義務教育均衡發展等六個對標定位主題，在九個方面逐項提出衛冕和晉位的目標。①進一步規范學前教育，大力發展高中階段教育，學前三年入園率和高中階段毛入學率達省標，確保高標準順利通過省普及學前三年教育復查和普及高中階段教育驗收。②繼續完善各項安全工作制度，強化安全教育，加大安全督查力度，加強校園及周邊環境整治，避免發生安全責任事故，確保師生生命和財產安全。深入開展校園文化建設，提升學校品位，優化育人環境，創建平安和諧校園。③大力推進“校安工程”，按校舍安全工程總體規劃要求，力爭完成2010年校舍加固改造建設任務。④加快義務教育階段均衡發展步伐，加大布局調整力度，進一步加強學區建設，完善學區職能，整合教育資源，加強支教工作，優化學校管理，提高學校辦學水平。⑤繼續加強教育教學資源庫建設，進一步做好遠教資源進課堂工作，加快教育現代化建設。⑥做好“十一五”規劃課題研究的服務和培訓，繼續開展多種形式的教學交流活動，繼續抓好校本課程開發，重點抓好2—4所典型學校的建設。⑦強化師德師風建設，樹立人民教師的良好形象。實施培優工程，加強教師培訓，進一步壯大名優教師隊伍，精心打造名校長隊伍。⑧加強學生思想道德建設。以誠實信用教育為中心，以愛國主義教育為基礎，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、榮辱觀，增強學生熱愛祖國、心系社會、服務人民的責任感和使命感。⑨扎實推進教育系統“創先爭優”活動，全面實施“春雨工程”，進一步加快學習型黨組織創建工作。年底前，全系統“五個好”先進黨支部達到70%，“五個模范”優秀共產黨員達到30%。

3、“爭全縣第一、爭行業第一”目標。與市教育局、縣委考核工作對標，與全省、全國教育先進單位對標，確保2010各項工作在全市、全縣先進位次。

4、黨組織和黨員爭創目標。提出機關創建“五個好”黨支部時間進度及“五個模范”優秀共產黨員數量目標。

《對標定位報告》初稿（包括爭創目標和推進措施兩個部分）形成后報局活動辦，經縣重點工作職能科室審核把關，呈報局主管領導審定后以上報。

（二）各學校、局直各單位（對標主體：機關支部）：

對標定位自我對標內容：結合實際重點從四個方面進行對標：

1、爭取最高榮譽目標。回顧近三年獲得過的最高榮譽，提出“保”最高榮譽和“爭”最高榮譽的目標。

2、推動和服務重點工作目標。既要提出自己同自己縱向比的晉位目標，又提出與同類別其它學校黨支部橫向比的晉位目標。

3、“爭全縣第一、爭行業第一”目標。立足學校比較優勢，自我加壓，提出能夠“爭全縣第一、爭行業第一”的工作目標。

4、“五個好”目標。提出達到“五個好”目標的時間進度，“五個模范”優秀共產黨員的爭創數量目標。

各學校《對標定位報告》要于8月18日前報教育局活動辦審定備案。

（三）共產黨員（對標主體：每一名共產黨員）：

對標定位自我對標內容：重點從三個方面進行自我對標：

1、發揮作用目標。對照工作職責，提出自己在服務教育工作和推動中心工作中發揮先鋒模范作用的目標。

2、工作目標。立足崗位比貢獻，確定自己干好本職工作的目標，爭當行業標兵。

3、“五個模范”目標。對照王彥生先進事跡，提出達到自覺學習、執行政策、服務群眾、愛崗敬業、遵紀守法“五個模范”目標的時間進度。

在職黨員要制定對標定位工作計劃，報所在黨支部審定、存檔；無職黨員要明確對標定位基本目標，由所在基層黨組織匯總。

（四）公開公示要求

局黨委《對標定位報告》將分別在縣報、縣電視臺、縣政府信息網、《教育時空》、邯鄲縣教育信息網等媒體和機關公示欄向社會公開，做出承諾，接受監督。各支部《對標定位報告》也要在《教育時空》、邯鄲縣教育信息網和本單位公開、公示，接受監督。在職黨員對標定位工作計劃在本單位進行公示。

（五）時間安排

1、自我對標：2010年8月中旬完成本自我對標，形成本《對標定位報告》初稿。2011年、2012年每年2月上旬完成本自我對標，形成本《對標定位報告》初稿。

2、上級定標：2010年8月中旬完成上級定標，2011年、2012年分別于當年2月中旬完成上級定標。

3、公開公示今年8月中旬完成。2011年、2012年分別于當年2月中下旬完成公開。

二、全面奪標階段

（一）奪標載體

1、“黨組織奪旗、黨員爭星”活動 奪標內容：（1）黨組織奪旗。①局黨委對應全局重點工作和“五個好”先進基層黨組織條件，對各單位黨支部設立“先鋒旗”。結合局重點工作職能科室評價情況，對工作成效突出、作用發揮明顯的黨組織授“先鋒旗”。②承擔縣、局重點工作的職能科室要結合實際制定具體考評辦法，每季度對各項重點工作推進情況進行一次考評和排位。“校本革命”、義務教育均衡發展工作由普教科負責；“校安工程”由發展規劃科負責；“三師”活動由人事科負責；素質教育“十個一”活動由思政體衛科負責；教學質量提高由教研室負責；基層黨組織建設工作考評由組干科負責。③局黨委結合“五個好”先進基層黨組織條件，對各基層黨支部評授“先鋒旗”。④“先鋒旗”每季度評授一次，縣、局重點突擊性工作“先鋒旗”視情況評授，“先鋒旗”定期流動。（2）黨員爭星。各支部要結合“五個模范”優秀共產黨員標準，對黨員設立五類“模范星”。對工作成效突出、作用發揮明顯的授“模范星”。“模范星”每季度評授一次，縣、局重點突擊性工作“模范星”視情況評授，“模范星”定期增減。

2、“衛冕晉位”活動 奪標內容：各支部要將近3年來獲得縣以上榮譽進行統計歸類，每年初圍繞推動和服務重點工作提出全年衛冕的工作、晉位的目標，報局活動辦，年底，局活動辦組織考核評比。局活動辦要將各單位衛冕晉位的目標和結果在一定范圍內進行公開。

3、“爭全縣第一、爭行業第一”活動

奪標內容：各單位黨支部要結合實際，明確“爭全縣第一、爭行業第一”的所有工作項目，報局活動辦，局活動辦適時適當向全系統做出公開承諾。同時，各單位也要在本單位進行公開。局活動辦將建立專門臺賬，適時了解各單位承擔的工作任務進展情況。

4、“行業標兵選樹”活動

奪標內容：每年年底前，教育系統開展“師德標兵”、“師能標兵”、“支教標兵”評選活動，“師德標兵”、“師能標兵”每年評選100名，其中前十名報縣活動辦，受縣委表彰，“支教標兵”每年評選30名，前十名報縣活動辦，受縣委表彰。

（二）時間安排

2010年全面奪標從8月下旬至2010年底；2011年、2012年全面奪標時間從當年2月至當年底。

三、測評印證階段

1、自查總結：各支部和黨員要對奪標競賽、創先爭優活動認真自查、總結回顧，提出第二年的爭創思路和措施。

2、組織測評：組織黨員群眾代表對開展奪標競賽、創先爭優活動成效進行測評，測評結果在一定范圍內公開。

3、考核印證：采取實地查看、群眾座談等形式，對各項目標完成情況進行綜合印證。要組織各單位黨組織負責人就創先爭優活動開展情況進行專項述職。

4、時間安排：2011年1月測評印證今年活動成效；2012年1月和2013年1月測評印證上活動成效。

三、主要措施

全省教育系統要切實加強組織領導，認真研究，周密部署，結合本地本學校實際創新工作思路和方法，確保“對標綱要、認責承諾”活動貫徹落實到每一個基層黨組織和每一位共產黨員。

（一）健全機制，加強領導。各地各學校要把“對標綱要、認責承諾”活動作為創先爭優的重要抓手，擺上議事日程，制定具體實施方案，專門安排部署，切實抓好落實。要建立和完善黨委（黨組）書記負責制，加強組織領導和具體指導，形成“書記抓、抓書記、一抓到底”的工作機制。各地各學校要把開展活動情況納入黨建工作目標考核，作為民主評議黨員、評選先進基層黨組織和優秀共產黨員的重要依據，并對履行崗位職責和兌現承諾好的基層黨組織和黨員要給予表彰和獎勵。活動辦要加強活動調度，每月逐級上報活動總結。省教育系統創先爭優活動辦公室在不定期對全系統活動進行調度的基礎上，每半年召集專題活動推進會。各地各學校開展活動的情況，將作為考評創先爭優活動組織工作及活動成效的重要指標。

（二）扎實推進，加強指導。各地各學校要切實加強“對標綱要、認責承諾”活動的工作指導、督促檢查和宣傳引導，通過專題調度、調研督導、隨時抽查等方式，掌握情況、解決問題、扎實推進、確保實效。要尊重基層首創精神，指導基層黨組織和黨員不斷豐富活動內容，改進“對標綱要、認責承諾”方法，抓好各項工作落實。要及時總結工作中特色做法和成功經驗，逐步建立長效機制。

（三）加強宣傳，營造氛圍。各級各學校創先爭優活動領導小組對活動中涌現出的先進典型，要及時進行總結，提升典型層次，并通過媒體報道、巡回報告、交流互動等多種方式搞好宣傳，發揮典型示范帶動作用，形成全省教育系統創先爭優的濃厚氛圍。

香坊區教育局

“對標定位、爭先創優”活動方案

為深入貫徹省第十次黨代會、市第十二次黨代會和區第一次黨代會精神，實現全市“率先發展、率先突破、率先跨越”的目標，進一步縮小與先進地區的差距，按照區委、區政府的要求，結合香坊區教育新的發展實際，教育局決定在全區教育系統開展“對標定位、爭先創優”活動，特制定本方案。

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和十六大以來黨中央提出的一系列重大戰略思想為指導，深入貫徹省第十次黨代會精神和錢運錄同志對我市提出的“三個率先”的要求，全面落實區第一次黨代會提出的各項任務和2007年香坊區教育行政會議提出的 “三三四”（即以和諧的師生關系，促進教學質量的全面提高；以和諧的干群關系，促進教育環境的整體優化；以和諧的校際關系，促進全區教育的均衡發展。努力實現辦學條件最佳、隊伍建設最優、教學質量最高、整體實力最強）教育發展目標，以開展“對標定位、爭先創優”活動為載體，引導全區教育系統機關干部和教職員工樹立強烈的危機意識、責任意識和發展意識，學先進、趕先進，凝心聚力、開拓創新，實現思想觀念的新解放、工作思路的新拓展、服務水平的新提高、改革發展的新突破，在“構建和諧教育，打造教育強區”的實踐中創造新業績。

二、活動原則

堅持注重實效的原則。要緊密結合區第一次黨代會和區教育行政會議提出的任務目標，通過對標定位，進一步明確近期和中期趕超方向和目標，推動全區教育各項工作取得新發展、新突破。

堅持實事求是的原則。從區情實際出發，深入調查研究，科學、客觀、準確、全面地進行對標和定位，分別從工作思路、工作措施、服務意識、服務水平、創新突破和工作效能等方面與各地區教育橫向對比，做到“有指標比指標，沒指標比工作”，促進本單位工作爭先創優。

堅持自主推進的原則。要按照主動、率先、提高、突破的要求，自找差距、自加壓力、自定措施、自我檢驗，將對標定位活動同區委、區政府對城區的目標考核有機結合，通過開展“對標定位、爭先創優”活動，全面促進各項工作，早日實現“構建和諧教育，打造教育強區”目標。

三、活動內容

(一)比發展，爭上游。要按照上級要求和區教育行政會議確定的目標任務，與其他先進地區教育同行對標定位；與經驗領先兄弟區對標定位，比發展速度和工作業績。通過對標定位，找準自身存在的問題和不足，明確趕超方向和目標，制定切實可行的工作措施，使各項工作進檔升位。

(二)比貢獻，創佳績。要緊緊瞄準追趕目標，凝心聚力，真抓實千，形成人人為發展做貢獻的良好局面，在實際工作中爭先進、創最佳，努力縮短與先進地區、先進單位的差距，在創新發展中取得新業績。

(三)比效能，當先鋒。不斷適應新形勢的發展要求，緊緊抓住合區帶來的機遇，學習借鑒先進地區的經驗，進一步轉變職能，提高工作效率，推動各方面工作提速增效，爭創率先發展的先鋒。

(四)比環境，促發展。進一步轉變作風，改革管理機制，提高服務質量和水平，打造服務高地、政策洼地，增強服務意識，努力營造良好的發展環攙，促進全區教育更好、更快發展。

四、實施步驟

(一)啟動宣傳階段：7月--9月份，結合實際，制定切實可行的活動方案，做好“對標定位、爭先創優”活動的宣傳動員工作，形成良好輿論氛圍，各校、各科室、各部門制定活動方案，并于10月20日前上報，文字稿：學校和直屬單位報牽頭部門，各科室由主管局長簽字后報辦公室；電子稿：郵箱www.tmdps.cn

(二)確定目標階段：10月份，全區教育系統各單位結合實際，深入調研，準確定位，明確目標，制定措施，各科室、各部門、各單位制定的趕超目標，10月20前上報，文字稿：學校和直屬單位報牽頭部門，各科室由主管局長簽字后報辦公室；電子稿：郵箱www.tmdps.cn

(三)組織實施階段：11月一12月份，各單位按照目標定位，結合工作實際，采取有效措施，全力組織推進。

(四)提檔升級階段：2008年一2 011年，各單位在查找不足、總結經驗的基礎上，全面提升各項工作，努力實現各項工作的新發展、新突破、新跨越。

五、要求

(一)提高認識，廣泛發動。要充分認識開展，“對標定位、爭先創優”活動的重要意義，認真搞好宣傳發動，把思想和行動統一到省、市、區的要求上來，進一步增強加快發展的緊迫感、責任感和爭先創優的強烈意識，努力營造濃厚的工作氛圍，以奮發有為的精神狀態，推動本單位的工作上水平。

(二)加強領導，精心組織。要加強對開展“對標定位、爭先創優”活動的領導，各校和直屬單位要成立領導小組，設專人負責，集中力量抓好此項工作。香坊區教育局“對標定位、爭先創優”活動推進領導小組： 組

長：薛樹林

副組長：鄧

梅

劉春杰

陳昭彬

關

平

邱

晗

孔祥梅

韓雪松

成員：機關各科科長(三)強化指導，務實推進。領導小組下設8個工作組：

綜合督辦組：由辦公室牽頭，各科室配合，負責對標定位活動的督辦落實。中學組：由中教一科牽頭（高中）、中教二科（初中）。中教一、二科，體衛藝科負責中學對標活動的綜合指導和落實工作。小學組：由初教一科牽頭。初教一、二科體衛藝科負責小學對標活動的綜合指導和落實工作。直屬單位組：由德育辦牽頭。德育辦、團委、機關工會負責對標活動的綜合指導和落實工作。總體推進分四個小組：

比發展推進組：由組織部牽頭。組織部，宣傳部、德育辦、團委、機關工會負責目標確定和日常監控。

比貢獻推進組：由人事一科牽頭。人事一、二科、計財一、二科負責對標定位活動的目標考核。

比效能推進組：由督導一科牽頭。督導一、二科負責包括“雙高普九”在內的整體工作效能。比環境推進組：由紀檢監察科牽頭。紀檢監察科、政策法規科、安全辦負責改善教育發展環境任務的落實。

各工作組要按照教育局的總體方案，結合各自工作職責，制定工作子方案，細化工作目標，完善推進措施，確保我局“對標定位、爭先創優”活動取得實效。

(四)注重溝通，及時反饋。各部門要注重與各牽頭部門的溝通聯系，在“對標定位、爭先創優”活動啟動后，及時將活動開展情況報送辦公室。

(五)總結經驗，表彰先進。各部門、各單位要及時總結工作中的好經驗、好做法，相互借鑒，相互提高，推動活動深入開展。教育局將適時對在開展“對標定位、爭先創優”活動中取得明顯成效的科室和部門進行表彰。

香坊區教育局

二00七年九月

清苑縣教育局關于在教育系統開展對標行動的實施意見

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發表日期：2010年10月15日

【編輯錄入：admin】

為大力弘揚“逢旗必扛、逢一必爭”精神，深化“創先爭優”活動，持續推進“解放思想，優化環境，大上項目，加快發展”活動，營造學習先進、趕超先進的濃厚氛圍，根據縣委、縣政府文件要求，為加快清苑教育發展的步伐，教育局決定在全縣教育系統開展“對標先進行動”，特制定如下實施意見。

一、指導思想

按照縣委李志剛書記提出的“六個一流”總體要求，以“組織建設堅強有力，師德師風明顯好轉，管理質量顯著提高，教育事業科學發展”為目標，充分激發教育系統各級黨組織和廣大黨員干部干事創業的積極性、主動性、創造性，引導全教育系統通過認真開展對標行動，“跳出清苑看清苑”，堅決克服封閉保守，固步自封思想，開闊視野，放眼全局，深刻查找自身的差距和不足，學習借鑒先進地區和先進單位的經驗做法，進一步明確目標方向、改進工作舉措，努力打造“一流的教育，一流的環境，一流的名校，一流的管理，一流的隊伍，一流的學生”，加快實現教育強縣目標。

三、開展“對標”行動的對象和內容

堅持全方位、多層次、一對一，在全系統范圍內廣泛深入開展“對標”行動。

教育局機關。確定正定縣教育局為學習目標，邢臺縣教育局為趕超目標，不僅學習對方的工作思路、發展舉措，更學習他們的工作作風、精神狀態。與以上先進單位進行整體工作對標，教育局將定期組織不同層次、不同形式的考察活動，采取通過派人到標桿單位掛職、請標桿單位介紹經驗、建立友好單位、等多種形式，重點學習對方發揮教育職能作用、服務地方經濟社會發展及隊伍建設、制度建設等方面的經驗做法。同時，局領導班子、班子成員和各科室與對方領導班子、班子成員和各科室進行相應對標。

農村小學（幼兒園）。學習目標為唐山豐潤區，趕超目標為安國市。重點學習對方在加強學校班級管理、開展教科研活動、提升教育教學質量、規范學校制度建設方面的經驗做法。

農村初中。學習目標為青島即墨市，趕超目標為定州市。重點學習對方在校園文化建設、創建校風教風、強化師德師風、學生全面發展、學校規范化、制度化、科學化管理等方面的經驗做法。同時，學校領導班子與對方領導班子進行相應對標。

縣直學校。學習目標為江蘇省啟東縣，趕超目標為安國市；重點學習對方跨越式發展的思路、理念和舉措，打造名師、名校及學校特色化建設的經驗做法。同時，學校領導班子與對方領導班子進行相應對標。

清苑中學學習目標為江蘇省啟東中學，趕超的目標為河北棗強中學。重點學習對方的先進教育理念、管理模式，提高升學率。職教中心學習目標為四川綿陽市游仙職教中心，趕超目標為滄縣職教中心，重點學習對方的先進人才理念、教學管理模式，提高學生優質就業率。清苑二中學習目標為啟東二中，趕超目標為棗強初中，重點學習對方的管理模式、制度建設、學校特色化發展的經驗做法，為全縣初中樹立學習榜樣。

各單位除根據自身特點開展針對性對標外，還要進行三個方面的共性對標。一是思想理念對標。重點學習先進單位的發展理念、領先氣魄、開放程度、團隊精神。二是工作作風對標。重點在事業心和責任感、全局觀念、工作效率等方面，查找差距，對標先進。三是工作標準對標。重點在注重細節、追求完美、事爭一流、創造卓越等方面，查找差距，對標先進。

三、開展“對標”行動的主要階段

開展“對標”行動歷時兩年左右，和“創先爭優”活動同步實施，分四個階段進行。

（一）選標階段（即日起—2010年9月底）

按照對口的原則，在全縣、全市、全省乃至全國范圍內選擇先進標桿。各單位的標桿選擇，由學校基層黨組織牽頭，會同領導班子提出意見提請支部黨員大會確定；各對標單位選定標桿后，以書面形式加蓋公章報教育局創先爭優活動領導小組辦公室備案。

（二）對標階段（2010年10月—2010年12月底）各單位確定標桿后，要對選定的標桿單位進行全面、深入、細致地剖析，找準其核心優勢構成要素，探究其之所以成為先進的“秘訣”。通過剖析對比，系統分析查找自身存在的問題和差距。在此基礎上，理清與標桿單位對標的具體內容，并以專題報告形式經分包或分管局領導審定后，報局創先爭優活動領導小組辦公室備案。

（三）趕（超）標階段（2011年1月—2012年6月底）各單位要堅持從最迫切、最關鍵、最薄弱的問題和環節入手，認真學習標桿單位的先進經驗和做法，研究制定各自的趕標方案，明確趕超的階段計劃、具體標準和措施，趕標方案要以專題報告形式報分包或分管局領導審定后，報教育局創先爭優活動領導小組辦公室備案。同時，明確目標、卡死責任，把趕標的各項關鍵目標任務、完成時限，分解到每個崗位和責任人，并制定嚴格的獎懲機制，做到責任環環相扣，壓力層層傳遞，確保目標清晰、節點分明、責任到位，實現逐項逐步趕超。

（四）評標階段（2011年7月—十八大召開前）

主要工作是對各層面對標情況進行考核評價。各對標層面對自身的對標行動情況和取得成效，均要分別寫出總結報告，在此基礎上分層次進行考核評價。各總校、初中、縣直學校的對標情況和成效，由教育局創先爭優活動領導小組進行總體考核。農村小學（幼兒園）對標情況和成效，由鄉鎮總校負責考核。

五、開展“對標”行動的組織領導

各鄉鎮總校、縣直學校要把深入開展“對標”行動作為創先爭優活動的重要抓手，作為今后一個時期的一項重要活動和任務，切實抓緊抓好、抓出成效。

（一）加強組織領導。開展“對標”行動由教育局創先爭優活動領導小組負責領導和實施，領導小組辦公室具體負責組織協調、督導檢查。包鄉領導和各股室室要深入分包學校加強跟蹤指導。各總校、學校也要切實加強對活動的領導，做到一把手負總責、親自抓，切實做好本單位的“對標”行動。

（二）搞好宣傳發動。各學區、學校要組織開好動員大會，做好安排部署，推動“對標”行動進處室、到崗位，充分調動廣大教職員工開展“對標”行動的積極性和主動性。要在學校開辟專欄，深入宣傳“對標”行動，形成創先爭優的濃厚氛圍。

（三）強化督查考核。教育局將成立督導組，對各單位領導重視程度、標桿是否先進、方案是否完善、措施是否得力、成效是否突出等進行檢查。各對標層面對自身的對標情況和取得的成效，要分別寫出總結報告。各單位、各股室對標情況和成效由局創先爭優活動領導小組作出評價；各總校要對所屬單位對標情況和成效作出評價。對在“對標”行動中創出市以上亮點的單位，考核領導班子時適當加分；對活動中涌現出的先進個人，考核直接定為優秀。對重視程度不夠、組織不力、效果不明顯的單位，予以通報批評，取消評優評先資格。

2010年9月26日

第三篇：崗位對標文件

山長聯太煤發[2011]66號

山西長治聯盛太義掌煤業有限公司

安全崗位對標

為了貫徹落實南宋鄉煤管站7月30日安全例會會議精神，結合我礦生產實際，實行安全崗位對標，建立各級管理人員分項負責制，分工明確，責任到人，努力做到當日工作當日落實，否則進行責任追究。具體分管項目如下：

礦長：張建軍

負責全礦的安全生產，是安全生產的第一責任人，并負責對外接待上級部門檢查工作。

總工程師：徐海蕓

負責全礦安全生產的技術管理工作，是安全生產技術的直接責任人，并負責地面土建工程。

安全副礦長：李平勝

負責全礦生產的安全及質量標準化管理工作，制定規范并組織實施，是安全生產的直接責任人。協助礦長監督檢查總工程師、分管副礦長和各部門負責人安全生產責任制落實情況，加強礦井五大自然災害預防，微傷事故不超過5 起，杜絕輕傷以上事故，確保生產安全。生產副礦長：索蘭會

負責全礦生產管理工作，提出符合安全生產要求的生產調度安排，負責分管工作的質量標準化和日常監督檢查工作，協助礦

長組織并按時參加每月一次安全質量大檢查，確保完成下半年井巷掘進任務及15101工作面安裝和試生產工作。

機電副礦長:李前防

負責全礦機電、運輸管理工作，組織實施機電運輸安全專項大檢查，確保完成下半年井下機電安裝工程，包括井下變電所、水泵房安裝、副斜井人車安裝，15101工作面供電、供排水系統改造。礦長助理、通風區隊長：張國芳

負責全礦“一通三防”“三專兩閉鎖”、安全監控系統井下探頭、設備運行，確保通風系統運轉正常，無重大安全隱患，并協助生產礦長搞好生產調度。

屈平則

負責本礦各種手續的報批，包括5個報告的編制、評審，采礦許可證的換證工作。安全指揮中心主任：張文生 副主任：馮志強

竇常浩

馬慧鋒

負責全礦安全隱患排查，監督檢查各類安全隱患閉合整改落實情況，對當日“一通三防”和探放水作業做出具體的安排部署，監督檢查井下安檢人員到位履職情況，加強礦井五大自然災害預防，確保無重大安全隱患。安全監控室主任:王晉

認真做好上傳達室下達，下傳上報工作，對上級有關安全工作的指示及檢查執行情況、存在問題，如實迅速上報。建立安全檔案資料臺帳，按時填寫產量日報表，安全檢查記錄表，有關安全指揮中心監控通知、領導緊急指示、緊急公文，必須監督各單位嚴格執行。安全技術科科長：李俊兵

參加作業規程、相關措施、工程設計及工藝操作規程的審查，組織采、掘工作面貫徹規程、措施的檢查活動；建立煤礦技術檔案，做好煤礦技術資料的整理歸檔工作。通風科科長：杜根柱

定期組織開展“一通三防”隱患排查工作，及時發現煤礦“一通三防”方面存在的隱患，并及時安排整改；負責及時安排通防設施的施工和維護，保證礦井通防系統的穩定、可靠；負責及時按計劃安排礦井的通風系統調

整等工作；及時檢查煤礦所用的通防儀器儀表、安全監控系統（設備）是否達到規定要求，按期進行檢定和標校。督查科科長:李永風

負責全程督辦本礦各類災害、重大安全隱患的驗收整改治理工作。信息科科長:李紅亮

負責監督信息員對信息的收集、分析、匯報。接收到重大安全隱患的信息，及時上報礦有關領導。防治水科科長: 鮑紅偉

全面負責掘進面探放水的各項工作管理，對探放水的最終結果負責。負責探放放水專項措施的制定，并組織實施。處置隊隊長: 郭揚揚

負責在出現重大隱患時發出撤人命令，不得掩蓋事實，必須起到上傳下達的作用。組織處置隊成員對全礦隱患進行及時處置。負責處置隱患器材的申報、置備、監管。探放水隊隊長: 王

軍

負責井下水文地質異常區和采空區等處水文地質情況的勘探匯報，及時上傳下達；負責探放水器材的申報、置備、監管。負責現場指揮探放水工作。

調度室主任：屈玉強

認真做好煤礦安全生產的調度工作，及時將有關情況向領導匯報；按時參加安全生產會議，負責組織生產調度會，并形成會議紀要，督促各部門落實；隨時掌握煤礦生產現場的實際情況，及時發現解決存在安全生產問題，并及時向有關領導匯報，采取相關措施，督促責任單位及時解決處理。

生產科科長：秦衛革

堅持開展采煤、掘進安全質量標準化工作，切實提高本企業的安全管理水平；負責組織相關部門、人員進行采掘工作面投產驗收，對存在的問題要及時組織復查和整改。

地測科科長：師杰

在礦長、總工程師領導下，搞好煤礦地質測量技術管理工作，積極配合煤礦生產礦長、總工程師開展地質測量、圖紙資料整理等工作，保證煤礦在生產、建設過程中遵守國家有關安全生產的法律、法規、規章、標準和技術規范。按照《煤礦測量規程》，按時、準確地完成地質測量各項工作任務。

機電科科長：馬慶云

負責領導機電管理中心對礦井機電設備（設施）進行管理；定期排查礦井在機電設備管理方面的安全隱患，制定有效的整改措施。在對制定的規程、措施進行審查時要嚴格把關，保證其符合有關規定要求。副科長：李艷偉

劉振海

韓海珍

發現有故意損壞礦井機電、運輸安全設施的現象或影響到正常安全生產管理的行為時，令其停止危害，并及時向有關部門和上級領導匯報。班

長：宋愛兵

李

強

馮俊杰

馮慶兵

宋志強

李文林

深入現場，對現場的機電設備（設施）及防爆性能等進行檢查，及時解決現場存在的問題，每月對礦井機電安全設備（設施）應至少組織3次大檢查，及時消除設備（設施）安全隱患。綜掘隊隊長：李鴻平

根據礦井制定的各項工作標準、質量標準組織掘進工作面的施工；及時安排安全工作，傳達安全生產的規定、通知、會議要求；要如實、及時匯報安全事故，積極協助、配合事故調查處理，落實事故防范措施。副隊長：張華兵

王宇林

李庭軍

王達軍

李朝鴻

楊英杰

負責“掘進工作面作業規程”、安全技術措施的落實；安排掘進班組施工以前，必須為其備齊常規支護材料、臨時支護材料等；合理調配各工種操作人員，合理組織施工。

班

長：王文兵

趙賢金

郭衛東

趙國強

劉偉則

范平則

每班巡回檢查本工作范圍內的安全情況、設備運轉情況，發現隱患及

時匯報并積極組織人員處理，不準帶著隱患施工；保證掘進工作面的安全監控系統、設備、儀器正常工作，發現異常及時處理，不能處理時，及時匯報區隊值班人員。

組

長：鮑建書

景燕平

孫衍剛

谷自江

李小平

馬志強

認真執行井下匯報制度，每班向礦調度、區隊值班室兩匯報，接班后匯報迎頭安全、質量、生產情況，交班前匯報當班安全、生產任務完成情況，以及下一班需要做的準備工作和注意事項。準備隊隊長：馬保貞

負責組織制定本隊各崗位安全生產責任制和各項管理制度，并按規定進行考核；及時組織安全質量檢查，排查和處理現場存在的問題和隱患。副隊長：閆現群

平建國

李維軍

宋海清

每班至少組織一次隱患排查，及時排查生產中的安全隱患，并組織治理；如實、及時匯報安全事故，協助、積極配合事故調查處理，落實事故防范措施；組織落實采煤安全質量標準化工作。

班

長：朱寶貴

趙青玉

路紅兵

王文兵

段紅兵

段志兵

保證采煤工作面的安全監控系統、設備、儀器正常工作，發現異常及時處理，不能處理時，及時匯報；帶領全班人員參加班前會；認真執行井下匯報制度，每班向礦調度、隊值班室兩匯報，接班后匯報工作面安全、質量、生產情況，交班前匯報當班安全、生產任務完成情況，以及下一班需要做的準備工作和注意事項。綜采隊隊長：李天云

協調好各班的工作，嚴格按照“15101工作面作業規程”、安全措施的規定組織生產；合理調配各工種操作人員，合理組織生產；如實、及時匯報安全事故，協助、積極配合事故調查處理，落實事故防范措施。副隊長：楊貴鎖 李 紅 宋愛軍 王清平

組織好班前會，合理、及時安排有關工作，傳達安全生產的規定、通知、會議要求。按規定為操作人員配齊工具、安全用品等。及時組織安全質量檢查，排查和處理現場存在的問題和隱患。

班

長：常雷剛 孫海勇 宋偉明 田建民 陳國旺 朱慧民 郝安平

保證采煤工作面的安全監控系統、設備、儀器正常工作，發現異常及時處理，不能處理時，及時匯報；帶領全班人員參加班前會；每班向礦調度、隊值班室兩匯報，接班后匯報工作面安全、質量、生產情況，交班前匯報當班安全、生產任務完成情況，以及下一班需要做的準備工作和注意事項。

安全員：李振國 王理寧 李懷珍 馮宇兵 吳燕衛 屈平安 宋偉波 段曉偉 宋建平郭文亮 范永成 王海文 宋三平郭世兵 郭亮亮 關明俊 郭風林 馬秋文

對現場出現的重大事故隱患要盯住整改，對危及人身安全的要停止作業，撤出人員。當發生重大事故或災害時,按照應急預案采取妥善措施，撤出人員，減少事故損失。做好信息員傳達的或礦處領導安排督察的事故隱患跟蹤整改等有關工作。對于“三違”行為，堅決制止，決不姑息遷就，并對違章者進行嚴肅批評、教育，保證施工現場安全生產。瓦斯員：

范彥慧 宋樹國 趙國強

王良斌

宋亮亮

平書平

畢燕兵 李艷偉

認真按照瓦檢員技術操作規程和瓦斯設點計劃、瓦斯巡回路線檢查瓦斯，及時將檢查結果準確地填寫在瓦斯檢查記錄手冊、牌板及有關報表上。熟悉礦井通風系統，負責檢查所管轄范圍內的“一通三防”設施的運行情況，發現問題及時匯報，對重大問題要現場督促整改。探放水操作工：

王紅波 李懂理 鮑紅偉 王軍 王玉明 常磊 李嘉兵 宋潞寧 付平張雪強

認真檢查施工地點的支護和通風情況，發現問題及時處理；根據現場情況整修、加固鉆場，保證鉆場面積符合安全間隙要求，安鉆地點底板平整，無浮煤矸。鉆孔過程中，嚴格按照操作規程操作，按照測量人員標定的方位、角度、鉆探施工。要認真做好工作記錄，設備運行記錄，收集現場資料，提供安全技術數據。

主提升絞車司機：

李雪軍 張俊玲 李志軍 宋圓圓 王雪燕 李會杰 晉軍 趙子予 司機負責在正常提升中操作絞車，完成提升人員、物料、矸石、設備等任務，其他當班司機負責巡回檢查設備運轉情況，記錄各部軸承溫度，潤滑油量及其它指示儀表讀數;絞車在起動和運行過程中，負責觀察各部位及各類指示信號，發現問題應立即停機檢查。及時匯報區隊值班人員，協助維修人員迅速處理解決。采煤司機:

李玉堂 張冬冬 劉海兵 胡澤偉 王超 范喜堂 李路飛 洪國強 劉世強 劉會鋒 董里江 李軍兵 常雪芳 張志剛

采煤機司機必須堅守崗位，不準擅離職守，嚴格執行好現場交接班制度。做好檢查與準備工作，檢查采煤機完好狀況，各部位零件是否齊全、完整、堅固，各油位、手把位置是否符合規定，采煤機內外噴霧是否完好，安全設施是否靈敏可靠。發現采煤機緊停失靈、轉動部位被卡、溫度升高、聲音異常、移架跟不上或頂板破碎等緊急情況時要及時停機處理。井下電鉗工：

李賀強 李建軍 楊宇飛 崔樹芳 馮雪剛 李強 宋海兵 畢慶亮 宋海斌 郭海亮 刑耀 段海鵬 郭志忠 李波 賈露飛 馮雪兵 屈澤敏 王寧 趙衛東 馮勇軍 王雁慧 董龍杰 郭健 李敏 李志芳

負責上崗檢修前措施、停電工作票的審批。檢修井下電氣設備時，負責采取安全防護措施，事先辦理停電申請，并將停送電時間及影響范圍通知有關區隊。負責檢修電氣設備時，恢復原有的保護裝置和整定校驗。負責對無法恢復各種保護及防爆性能的電氣設備升井檢修，并及時更換。負責檢修后檢查設備，清點工具，在認為確實無誤的情況下，才準送電試運行，并規范填寫檢修記錄。爆破工：

李愛兵 郭永兵 李剛 李海芳 宋國慶 王永崗

嚴格執行“一炮三檢”、“三人連鎖放炮”、“三級信號”和放炮“三保

險”制度。熟練掌握“掘進工作面作業規程”、安全技術措施中有關爆破工作的內容及其要求,嚴格按爆破說明書要求的裝藥量、裝藥結構、爆破順序裝藥、放炮。

二〇一一年八月十一日

主題詞： 安全 崗位 對標 山西長治聯盛太義掌煤業有限公司辦公室 2011年8月11日印

第四篇：測量員崗位對標

測量員崗位對標

1、開頭語

領導好，歡迎檢查指導工作：

這里是■■■■-生產科，我叫■■，是生產科的一名測量員，主要負責測量工作中的數據記錄。

2、崗位職責 我的工作職責是：

①嚴格按照《煤礦測量規程》規定精度搞好全礦井上、下各種測量工作，按時完成各種計算和記錄工作。

②全面掌握各施工單位采掘工程進度情況，保證及時準確的放設中腰線。

③參與測量數據計算、對算、平差、驗算等工作。④負責收集、整理、核查、保存各類測量資料。

5負責對各種測量儀器設備的日常維護、效驗，保證儀器設備○的精確完好。

3、使用設備及型號

日產賓得R-422NM型全站儀 本安型紅外線測距儀 手持GPS定位儀

4、崗位安全確認

①入井前對設備進行檢查，確認完好。②施工現場對巷道支護進行安全確認。

第五篇：崗位對標說明

崗位對標說明

崗位對標應以工作崗位工作職責任務內容填寫，以安全、生產、質量、成本、協作等對比專業最好值或本單位歷史最好值，依照建標、追標、兌標、升標填寫。

單位負責人以制定對標管理辦法，落實建標、追標、兌標、升標過程控制為主填制崗位對標內容，建立月度分析制度形成數據分析，制定標值追趕措施，形成循環對標，標值螺旋提升。

1、機修廠職工崗位說明中沒有體現。

2、黨務工作辦公室、工會都是一句話，可參照計生辦對標分幾條填寫。

3、輔助單位基本為一句話，過于簡單，可參考通風、防治水管理干部填制。

4、通風區填寫較好，區長沒有填寫。

5、防治水管理人員填寫較好，一般人員以梁寶寺為版本，加入的是崗位對標內容與崗位對標不符。

6、準備一隊管理人員崗位說明書對標內容填制不符合要求，需改正。

7、后勤物業填制較好規范，可以參考。

各單位將崗位對標修改后于今日（25日）下午下班前通過郵箱把電子版發送至全員業績考核辦公室。郵箱地址：ckyjkh@163.com