第一篇：北京市普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)電子平臺(tái)

關(guān)于開(kāi)展全市普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)電子平臺(tái)

填寫(xiě)情況全面調(diào)研的通知

各相關(guān)學(xué)校：

接北京市教委基教處、北京教科院基教所通知，定于2009年5月31日對(duì)全市綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)電子平臺(tái)使用情況進(jìn)行調(diào)研。

本學(xué)期開(kāi)學(xué)初，市相關(guān)部門(mén)依據(jù)收集數(shù)據(jù)情況對(duì)電子平臺(tái)的使用進(jìn)行了第一次大規(guī)模調(diào)研，并召開(kāi)了由各區(qū)縣教委主管主任參加的情況反饋會(huì)，會(huì)上對(duì)我區(qū)工作給予了肯定，但也有部分學(xué)校在上傳數(shù)據(jù)記錄中必填項(xiàng)目的完成數(shù)量和質(zhì)量上存在著問(wèn)題。

根據(jù)工作安排，市教委基教處、市教科院基教所計(jì)劃在5月31日就此項(xiàng)工作進(jìn)行新一輪調(diào)研，調(diào)研內(nèi)容包括：

1．全市18個(gè)區(qū)縣和燕山區(qū)所有普通高中校“北京市普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)電子平臺(tái)”的使用情況；

2．“北京市普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)電子平臺(tái)”九個(gè)子欄目（新學(xué)期伊始的我、學(xué)期結(jié)束時(shí)的我、思想道德、學(xué)業(yè)成就、合作與交流、運(yùn)動(dòng)與健康、審美與表現(xiàn)、綜合實(shí)踐活動(dòng)、個(gè)性發(fā)展）必填內(nèi)容填寫(xiě)的數(shù)量和質(zhì)量。

為更好的配合此次調(diào)研工作，進(jìn)一步推動(dòng)我區(qū)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作的進(jìn)展，切實(shí)保證調(diào)研工作開(kāi)展時(shí)我區(qū)各校上傳數(shù)據(jù)的數(shù)量和質(zhì)量，現(xiàn)將具體工作安排如下：

一、各校德育副校長(zhǎng)或此項(xiàng)工作的主管領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)針對(duì)調(diào)研內(nèi)容對(duì)本校綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作進(jìn)行自查，如仍有數(shù)量與質(zhì)量未達(dá)標(biāo)的項(xiàng)目應(yīng)及時(shí)完成及完善。

二、根據(jù)自查情況形成自查報(bào)告，于2009年5月27日前將自查報(bào)告電子版通過(guò)局域網(wǎng)郵箱上傳至 中教科（德育）。自查報(bào)告要求緊密圍繞調(diào)研內(nèi)容填寫(xiě)，簡(jiǎn)明扼要，回答問(wèn)題即可。

第二篇：北京市普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)電子平臺(tái)

北京市普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)電子平臺(tái)

學(xué)生及家長(zhǎng)使用說(shuō)明

高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)是對(duì)高中階段學(xué)生進(jìn)行的全員、全方位、全過(guò)程評(píng)價(jià)，是高中檔案的重要組成部分。本系統(tǒng)適用于普通高中高一至高三年級(jí)學(xué)生，每學(xué)年至少填寫(xiě)一次。

學(xué)生操作步驟：

1.登錄電子平臺(tái)主頁(yè)：http://192.168.6.6/qasss。用戶名為學(xué)籍號(hào)，密碼默認(rèn)為身份證號(hào)，若無(wú)身份證號(hào)，默認(rèn)為111111，選擇登錄身份（學(xué)生）。

2.登錄系統(tǒng)后，在頁(yè)面上方，有“導(dǎo)入評(píng)價(jià)信息”欄目，此欄目為評(píng)價(jià)對(duì)象提供標(biāo)準(zhǔn)模版，此模版為學(xué)生、家長(zhǎng)錄入高中綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)信息提供便利。

3.模版為Excel表格，共包含9個(gè)工作表，其中第一個(gè)工作表“評(píng)價(jià)基本信息設(shè)置”為填寫(xiě)說(shuō)明，按要求填寫(xiě)即可。

4.需要說(shuō)明的是，表格里深黃色背景的單元格為必填項(xiàng)，其它為選填項(xiàng)，鼓勵(lì)填寫(xiě)。如工作表“學(xué)期結(jié)束時(shí)的我”，除“我的發(fā)展目標(biāo)”為淺色背景選填外，其它各項(xiàng)都為深色必填項(xiàng)。

5.表格填好后，按要求改名，然后再通過(guò)“綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)電子平臺(tái)”里的“導(dǎo)入評(píng)價(jià)信息”欄目導(dǎo)入即可。

第三篇：普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)電子平臺(tái)

欄目1：新學(xué)期伊始的我1.剛開(kāi)學(xué)時(shí)的我：莫泊桑說(shuō)：“人生活在希望之中，一個(gè)希望破滅了或?qū)崿F(xiàn)了，就會(huì)有新的希望產(chǎn)生。”升入高中以來(lái)，新的同學(xué)、新的老師與新的教學(xué)方法令我著實(shí)困惑了一段時(shí)期，在這個(gè)新的環(huán)境里，我感到了孤單和不安。即使是這樣的困惑和迷惘，我也必須邁步向前，因?yàn)橄Ｍ驮谘矍啊?duì)新生活的好奇與期待牽引著我的心，使我?jiàn)^然而前行。

2.我的發(fā)展目標(biāo)： 在新學(xué)期里，我有一個(gè)新的目標(biāo)——不要做語(yǔ)言的巨人，要成為行動(dòng)的主人！我知道了成功不是靠夢(mèng)想來(lái)實(shí)現(xiàn)，而是靠自己的行動(dòng)。為了能在三年后的高考中實(shí)現(xiàn)我的人生目標(biāo)，我決定從現(xiàn)在開(kāi)始制定一個(gè)新的學(xué)習(xí)計(jì)劃，主要是三個(gè)大方面：課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課上認(rèn)真聽(tīng)講，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)、做練習(xí)。我應(yīng)該多看一些名家名著，增加我的課外知識(shí)；我還應(yīng)該加強(qiáng)體育鍛煉，以一個(gè)健康的身體來(lái)迎接以后的學(xué)習(xí)。

3.我的發(fā)展目標(biāo)：希望孩子在新學(xué)期剛開(kāi)始，做好“五個(gè)心”：收心：把暑假的以玩為主的生活方式轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)為主的生活方式。決心：在新學(xué)期伊始下就下定決心使自己的人生有一個(gè)美好的開(kāi)端。恒心：在學(xué)習(xí)上要下功夫,持之以恒,戰(zhàn)勝困難。愛(ài)心：不僅要提高學(xué)習(xí)，同時(shí)還提高品德修養(yǎng)。尊敬老師，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相互愛(ài)，孝敬父母。用心：用心做人，做學(xué)問(wèn)。

欄目2：學(xué)期結(jié)束時(shí)的我1.學(xué)期末的我：在放假期間,如果有條件的話，我想與同學(xué)做一次旅游，旅游會(huì)開(kāi)闊我的眼界，我想讓我領(lǐng)略一些在原來(lái)的地方領(lǐng)略不到的東西。其實(shí)，無(wú)論做些什么，只要在假期結(jié)束的時(shí)候，自己回想起來(lái)覺(jué)得沒(méi)有白過(guò),過(guò)得充實(shí),對(duì)自己有意義就行了。能留下點(diǎn)回憶，比什么都好，豐富自己的人生經(jīng)驗(yàn).我的假期學(xué)習(xí)計(jì)劃是這樣的：在這一學(xué)期報(bào)班填補(bǔ)不足.再提前學(xué)習(xí)新課程。

2.我的發(fā)展目標(biāo)：我在本學(xué)期努力適應(yīng)高中新生活，過(guò)多時(shí)間和精力投入到了學(xué)習(xí)中，而忽略了其他的事情。所以，我希望自己能夠在新學(xué)期里有機(jī)會(huì)參與更多的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，結(jié)交更多的朋友，提高自己的合作和交流能力。同時(shí)，我要在新學(xué)期里堅(jiān)持鍛煉身體，提高自己的身體素質(zhì)。身體是革命的本錢(qián)！

3.班主任評(píng)語(yǔ)：略

4.家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)和期望：學(xué)業(yè)成功的過(guò)程離不開(kāi)勤奮和刻苦。“天才出于勤奮”，“書(shū)山有路勤為勁，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”這些格言說(shuō)的都是這個(gè)道理。我們?cè)陉P(guān)注著孩子，希望他們將新學(xué)期視為一個(gè)新的起點(diǎn)，以全新的精神面貌投入學(xué)習(xí)和生活之中。

欄目3：思想道德

1.自我評(píng)價(jià)：性格沉靜，常常不拘小節(jié)，待人接物卻穩(wěn)重大方。平日里言語(yǔ)并不多，但心志高遠(yuǎn)，骨子里一種倔強(qiáng)和堅(jiān)忍。上進(jìn)心強(qiáng)，刻苦鉆研，在困難面前不屈不撓，勇于向新的高度挑戰(zhàn)，善于把握自我發(fā)展的機(jī)會(huì)。在今后的學(xué)習(xí)生活中，還要學(xué)會(huì)有條不紊，提高工作效率，以取得更大的成功！

2.他人評(píng)價(jià)：略

3.他人評(píng)價(jià)：略

4.他人評(píng)價(jià)：作為母親，我從來(lái)都這樣認(rèn)為：一個(gè)人的優(yōu)秀不是以分?jǐn)?shù)來(lái)衡量的，名次也無(wú)法決定一個(gè)人的成敗，所以我告訴兒子，和做人相比分?jǐn)?shù)永遠(yuǎn)只能是第二位的，個(gè)人要成就大事，必須從自己做起，從身邊的小事做起。兒子的謙遜、禮讓、豁達(dá)一直是我為之驕傲的資本。回收餐具也是一種人生體驗(yàn)，在這個(gè)過(guò)程中，你經(jīng)歷了、投入了它帶給你的另一種境界，就足夠了。媽媽永遠(yuǎn)支持你！

5.思想道德事跡記錄袋：這段時(shí)間內(nèi)，我作為一名共青團(tuán)員，我一直嚴(yán)格要求自己，用實(shí)

際行動(dòng)來(lái)證明團(tuán)員的價(jià)值，團(tuán)員的先鋒作用。從思想上嚴(yán)格要求自己，在平時(shí)多多研究實(shí)事；積極參加學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，不論從組織到參加上，都盡量發(fā)揮自己的特長(zhǎng)；在平時(shí)的日常生活中，時(shí)刻保持與同學(xué)的良好關(guān)系，熱心主動(dòng)地幫助有困難的同學(xué)，同時(shí)要求自己樸素、節(jié)儉。

欄目4：學(xué)業(yè)完成1.作品展示：略

2.課程評(píng)語(yǔ)：略

3.學(xué)業(yè)情感自我評(píng)價(jià)：我只需要把經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)銘刻于心。要有進(jìn)步的決心，千萬(wàn)不要驕傲，應(yīng)該再接再勵(lì)，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)，取得更大的進(jìn)步。應(yīng)該振奮精神，爭(zhēng)取迎頭趕上。利希頓堡說(shuō)“ 當(dāng)你還不能對(duì)自己說(shuō)今天學(xué)到了什么東西時(shí)，你就不要去睡覺(jué)”

4.學(xué)業(yè)情感他人評(píng)價(jià)：略

5.學(xué)業(yè)情感他人評(píng)價(jià)：略

6.學(xué)業(yè)情感他人評(píng)價(jià)：他熱愛(ài)科學(xué)，崇尚科學(xué)，對(duì)于任何一個(gè)問(wèn)題，都非常嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。如果在他面前發(fā)生不公平的事，他會(huì)去制止，因?yàn)橐粋€(gè)正直的人是無(wú)法去接受這種事情發(fā)生。他的學(xué)習(xí)，不用我們操心，他自己有有效的學(xué)習(xí)方法，加上他嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，取到了很優(yōu)秀的成績(jī)。他有超強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，所以盡管我們看不到他怎樣努力學(xué)習(xí)，但他一樣能用效率超過(guò)他人。

7.學(xué)分認(rèn)定記錄：略

欄目5：合作與交流

1.自我評(píng)價(jià)：這學(xué)期的一些科目給我們提供了廣闊的交流與合作空間。另外，通過(guò)開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)等一系列自主學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)了自己的合作意識(shí)，增強(qiáng)了與他人交流的能力。

2.他人評(píng)價(jià)：略

3.他人評(píng)價(jià)：略

4.他人評(píng)價(jià)：我的兒子是個(gè)開(kāi)朗的男生。在家里，他很愿和我談心，我們經(jīng)常像朋友一樣侃侃而談。他回家盡可能的幫我做家務(wù)，但他最愛(ài)的還是吃我做的飯，可以說(shuō)是個(gè)順心的好兒子！

5.合作與交流行為記錄袋：愿意合作與交流。在與他人合作學(xué)習(xí)和探究活動(dòng)中，能選擇自己擅長(zhǎng)的方式表述研究過(guò)程和結(jié)果;主動(dòng)提供自己的資料和想法，與他人分享智慧，體驗(yàn)合作的愉快。尊重他人勞動(dòng)成果;能傾聽(tīng)和尊重其他同學(xué)的不同觀點(diǎn)和評(píng)議;能對(duì)研究過(guò)程和結(jié)果進(jìn)行評(píng)議，并與他人交換意見(jiàn)。

欄目6：運(yùn)動(dòng)與健康

1.自我評(píng)價(jià)：生命在于運(yùn)動(dòng)。我的體育雖然很差，但對(duì)待每次的體育課、課間操還有匯操比賽，我都以積極的心態(tài)和良好的態(tài)度對(duì)待。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的鍛煉，我的體育成績(jī)有了提高，身體也越來(lái)越健康，感冒發(fā)燒等病也都不再纏身。適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉對(duì)我們的身體有著很大的好處，它會(huì)讓我們受益匪淺。下個(gè)學(xué)期，我依舊會(huì)以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待運(yùn)動(dòng)。

2.他人評(píng)價(jià)：略

3.他人評(píng)價(jià)：略

4.他人評(píng)價(jià)：略

5.學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)采集：略

欄目7：審美與表現(xiàn)

1.自我評(píng)價(jià)：我參加了一些美術(shù)比賽，在比賽的過(guò)程中，我一步一步地在提高自己對(duì)美的理解。經(jīng)過(guò)植樹(shù)活動(dòng)，我體會(huì)到了人與自然完全融為一體的純天然的美麗，讓我感動(dòng)，讓我慨嘆，沖擊著我的心靈。

2.他人評(píng)價(jià)：略

3.他人評(píng)價(jià)：略

4.他人評(píng)價(jià)：他對(duì)周圍美好的事物越來(lái)越敏銳了。他開(kāi)始喜歡雕塑、喜歡歌劇，喜歡那些蘊(yùn)含藝術(shù)氣息的東西。他那么善于發(fā)現(xiàn)美，讓我們感覺(jué)到他是那么的陽(yáng)光，那么的富有朝氣！

5.審美與表現(xiàn)記錄袋：通過(guò)幾次美術(shù)比賽，雖然沒(méi)有取得什么成績(jī)，但我對(duì)美術(shù)的熱情卻沒(méi)有消失。我從他人的成功中獲得的遠(yuǎn)比我因失敗而失去的多。

欄目8：綜合實(shí)踐活動(dòng)

1.研究性學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)：在這次研究性學(xué)習(xí)中，我們小組在老師的指導(dǎo)下，通過(guò)全體成員的協(xié)作分工、研究探討，集全體之智慧，個(gè)人之所學(xué)，充分將課本中的理論知識(shí)與生活實(shí)踐相結(jié)合，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，用實(shí)踐印證理論，使我們從感性認(rèn)識(shí)升華到理性認(rèn)識(shí)，去總結(jié)大自然的客觀規(guī)律，體會(huì)大自然的美妙和諧。

2.研究性學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)：略

3.社區(qū)服務(wù)評(píng)價(jià)：這是第一次在居委會(huì)做義務(wù)勞動(dòng)，體會(huì)了不同的社會(huì)生活。居委會(huì)雖然管理的都是家常小事，卻是我國(guó)最基本的城市自治組織，起著民主管理與民主決策的不可忽視的作用。此次義務(wù)勞動(dòng)使我深刻的意識(shí)到積極參與社會(huì)實(shí)踐的重要意義。新時(shí)代的中學(xué)生不能兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)，一定要積極關(guān)注社會(huì)并參與到社會(huì)生活當(dāng)中才能更好的領(lǐng)悟書(shū)本中的知識(shí)將其應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)中來(lái)。

4.社區(qū)服務(wù)評(píng)價(jià)：略

5.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)：就像一個(gè)生動(dòng)的課堂，就像一次走入社會(huì)的生活體驗(yàn)，社會(huì)實(shí)踐給了我這樣一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì)，享受幫助他人、服務(wù)他人的快樂(lè)，這一切都讓我獲益匪淺。在實(shí)踐過(guò)程中雖然很辛苦，但我想，這就是我們邁進(jìn)社會(huì)的第一步，開(kāi)始認(rèn)識(shí)了社會(huì)，開(kāi)始學(xué)會(huì)計(jì)劃自己的人生，我心里感到十分的充實(shí)與滿足，無(wú)比快樂(lè)與幸福。我相信，這些都是我最燦爛的回憶??我也將繼續(xù)為社會(huì)貢獻(xiàn)自己小小的一份力量。

6.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)：略

欄目9：個(gè)性與發(fā)展

1.個(gè)性與發(fā)展基本情況：雖然參加了很多活動(dòng)，但是真正有所回報(bào)的并不多，但我卻收獲了很多，收獲了很多在課堂上學(xué)不到的知識(shí)，個(gè)性也得到了突出，漸漸的也有了自己的行事風(fēng)格。

2.個(gè)性與發(fā)展自我評(píng)價(jià)：我——總是默默無(wú)聞，勤勤懇懇地學(xué)習(xí)、生活，善解人意，寬容大度，有著一顆善良的心；樸實(shí)無(wú)華，毫不矯揉造作，是老師心目中的好學(xué)生，工作上的好幫手。

3.個(gè)性與發(fā)展他人評(píng)價(jià)：略

4.個(gè)性與發(fā)展他人評(píng)價(jià)：略

5.個(gè)性與發(fā)展他人評(píng)價(jià)：喜歡他的開(kāi)心大笑和痛苦流涕，因?yàn)樗⒍ú皇且蛔罋獬脸恋幕疖嚕幌矚g他的孜孜求學(xué)和細(xì)心鉆研，因?yàn)樗⒍ú粫?huì)平凡；喜歡他口中唱哼的甜美的歌，因?yàn)槟闩c音樂(lè)的結(jié)合注定變得更強(qiáng)！喜歡他日益凸顯的張揚(yáng)個(gè)性。

6.個(gè)性發(fā)展過(guò)程：略

7.特長(zhǎng)與成果展示（含思想道德記錄袋、合作與交流記錄袋、審美與表現(xiàn)記錄袋等內(nèi)容）：個(gè)性良好，缺乏特長(zhǎng)，所以在今后要提高自己學(xué)科方面的特長(zhǎng)、體育運(yùn)動(dòng)方面的特長(zhǎng)和藝術(shù)

方面的特長(zhǎng)等；爭(zhēng)取做到全面發(fā)展。

華昱恒：與初中不同，高中學(xué)習(xí)更加注重交流合作，無(wú)論是與老師的交流還是與同學(xué)們的合作都對(duì)個(gè)人的學(xué)習(xí)大有益處，在學(xué)習(xí)中占有不可替代的位置。他也逐漸變得更加樂(lè)于與人交流、共同合作共同進(jìn)步。無(wú)論是課堂上同學(xué)們的小組討論，還是大家課下自由的交流，抑或是與老師探討問(wèn)題，他都愿意主動(dòng)參加，從而鍛煉了自己與人交流合作的能力。在交流中，他不僅能夠積極發(fā)表自己的意見(jiàn)，更學(xué)會(huì)了認(rèn)真傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)和建議，從而幫助完善自他，取得進(jìn)步。

孫依凡：這學(xué)期的一些科目給他們提供了廣闊的交流與合作空間。另外，通過(guò)開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)等一系列自主學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)了自己的合作意識(shí)，增強(qiáng)了與他人交流的能力。他交了很多很好的朋友，深刻地了解到了合作的必要性。社會(huì)中，沒(méi)有人能夠遠(yuǎn)離他人，所以他努力開(kāi)放自己，把自己的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)和他人交流、分享。并且努力和他人合作完成一些作業(yè)和任務(wù)。孫得人：她是一個(gè)活潑、開(kāi)朗、很外向的人。她善于與人交談，喜歡和同學(xué)們溝通。同時(shí)她也很樂(lè)觀，每當(dāng)同學(xué)們提起她，大家的腦海里都會(huì)不約而同的浮現(xiàn)出她爽朗的笑聲。

勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，通過(guò)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)掌握較為扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)。積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)身體素質(zhì)，也熱愛(ài)勞動(dòng)，積極參加校開(kāi)展的各項(xiàng)文體活動(dòng)，參加社會(huì)實(shí)踐，繼承和發(fā)揚(yáng)了艱苦奮斗的精神

自信、自尊、自強(qiáng)、自律、勤奮、有愛(ài)心、樂(lè)于幫助他人.遵紀(jì)守法、誠(chéng)實(shí)守信、維護(hù)公德、關(guān)心集體。

品德兼優(yōu)、性格開(kāi)朗、熱愛(ài)生活，有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和組織能力 學(xué)習(xí)之余，走出校門(mén)，本人珍惜每次鍛煉的機(jī)會(huì)，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會(huì)，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。

在校熱愛(ài)祖國(guó)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人，是老師的好幫手，同學(xué)的好朋友。我學(xué)習(xí)勤奮，積極向上，喜歡和同學(xué)討論并解決問(wèn)題，經(jīng)常參加班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。

第四篇：北京市普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)

1、思想道德

思想道德指學(xué)生在社會(huì)道德輿論的熏陶下，在學(xué)校德育的影響下，在他人的指導(dǎo)和幫助下，按照社會(huì)發(fā)展的要求，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)、磨練、涵養(yǎng)和陶冶，逐漸形成的道德品質(zhì)和公民素養(yǎng)。

思想道德評(píng)價(jià)遵循評(píng)價(jià)主體多元化、評(píng)價(jià)方式多樣化的原則進(jìn)行記錄或評(píng)價(jià)，參與者包括學(xué)生本人、班級(jí)同學(xué)、教師、學(xué)生家長(zhǎng)以及社會(huì)有關(guān)部門(mén)和人士（社會(huì)有關(guān)部門(mén)和人士主要提供學(xué)生在社會(huì)上的突出表現(xiàn)等信息）。建立和使用《思想道德事跡記錄袋》，搜集、保存學(xué)生思想道德發(fā)展的事跡資料。

評(píng)價(jià)要素：

1．道德品質(zhì)：愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義；遵紀(jì)守法、誠(chéng)實(shí)守信、維護(hù)公德、關(guān)心集體

2．公民素養(yǎng)：自信、自尊、自強(qiáng)、自律、勤奮；對(duì)個(gè)人的行為負(fù)責(zé)；積極參加公益活動(dòng)；具有社會(huì)責(zé)任感；保護(hù)環(huán)境

說(shuō)明：每所學(xué)校可以根據(jù)學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)和發(fā)展目標(biāo)，制定本校學(xué)生思想道德評(píng)價(jià)的關(guān)鍵性行為。

自我評(píng)價(jià)——他人評(píng)價(jià)——思想道德實(shí)際記錄袋

2、學(xué)業(yè)成就

“學(xué)業(yè)成就評(píng)價(jià)含學(xué)科過(guò)程記錄、學(xué)業(yè)情感評(píng)價(jià)記錄和學(xué)分認(rèn)定記錄等3部分。自我評(píng)價(jià)——他人評(píng)價(jià)

3、合作與交流

交流與合作指學(xué)生能與他人一起確立目標(biāo)并努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，尊重并理解他人的觀點(diǎn)與處境，能評(píng)價(jià)和約束自己的行為，并能綜合地運(yùn)用各種交流和溝通的方法進(jìn)行合作。

合作與交流評(píng)價(jià)遵循評(píng)價(jià)主體多元化，評(píng)價(jià)方式多樣化的原則進(jìn)行記錄或評(píng)價(jià)，參與者包括學(xué)生本人、班級(jí)同學(xué)、教師、學(xué)生家長(zhǎng)。

評(píng)價(jià)要素：

1．自我認(rèn)識(shí)與調(diào)控：了解自我；調(diào)控自我2．同伴認(rèn)識(shí)與交流：了解、關(guān)心同伴；尊重、理解他人；明辨是非，正常交往；與同伴的交流；與同伴的合作

3．適應(yīng)環(huán)境：適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境；適應(yīng)社會(huì)環(huán)境。

自我評(píng)價(jià)——他人評(píng)價(jià)——合作與交流行為記錄袋

4、運(yùn)動(dòng)與健康

運(yùn)動(dòng)與健康以身體練習(xí)為主要手段、以增進(jìn)學(xué)生健康為主要目的，是學(xué)校課程體系的重要組成部分，是實(shí)施素質(zhì)教育和培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展人才不可缺少的重要途徑。它對(duì)于學(xué)生增進(jìn)身體健康、增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力、獲得體育與健康知識(shí)和技能具有極為重要的作用。

自我評(píng)價(jià)——他人評(píng)價(jià)

5、審美與表現(xiàn)

審美與表現(xiàn)指學(xué)生能感受并欣賞生活、自然、藝術(shù)和科學(xué)中的美，具有健康的審美情趣，能積極參加藝術(shù)活動(dòng)，用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)。

審美與表現(xiàn)評(píng)價(jià)遵循評(píng)價(jià)主體多元化，評(píng)價(jià)方式多樣化的原則進(jìn)行記錄或評(píng)價(jià)，參與者包括學(xué)生本人、班級(jí)同學(xué)、教師、學(xué)生家長(zhǎng)。同時(shí)記錄學(xué)生在學(xué)校或社會(huì)參加藝術(shù)活動(dòng)的表現(xiàn)及作品，客觀反映學(xué)生的審美與表現(xiàn)能力。

評(píng)價(jià)要素：

感受美：能初步感受、欣賞、珍惜生活、自然、藝術(shù)和科學(xué)中的美。

欣賞美：逐步樹(shù)立健康的審美觀念，有健康和審美情趣，不追求和接受低級(jí)、庸俗的東西。

表現(xiàn)美：積極參加各種藝術(shù)活動(dòng)，有一定的藝術(shù)愛(ài)好，對(duì)藝術(shù)學(xué)習(xí)有興趣，具有創(chuàng)新意識(shí)。

自我評(píng)價(jià)——他人評(píng)價(jià)——審美與表現(xiàn)記錄袋

6、個(gè)性與發(fā)展

個(gè)性發(fā)展是依據(jù)國(guó)家現(xiàn)代化建設(shè)的人才需要，引導(dǎo)高中學(xué)生在共性發(fā)展的基礎(chǔ)上，體現(xiàn)個(gè)人與眾不同才能的拓展性發(fā)展，立足于學(xué)生走入社會(huì)后的競(jìng)爭(zhēng)能力。學(xué)生可根據(jù)自身的生理、心理、知識(shí)、能力發(fā)展特點(diǎn)進(jìn)行選擇。

個(gè)性發(fā)展包括特長(zhǎng)、有新意的成果和其他內(nèi)容。特長(zhǎng)主要指學(xué)科特長(zhǎng)、體育運(yùn)動(dòng)特長(zhǎng)和藝術(shù)特長(zhǎng)等；有新意的成果主要指活動(dòng)成果、設(shè)計(jì)成果和制作成果等；其他為自己選擇發(fā)展的項(xiàng)目。

個(gè)性與發(fā)展基本情況——個(gè)性與發(fā)展自我評(píng)價(jià)——個(gè)性與發(fā)展他人評(píng)價(jià)

第五篇：普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)管理平臺(tái)的通知（推薦）

關(guān)于啟動(dòng)湖北省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)管理平臺(tái)的通知

[來(lái) 源] 基教處[文 號(hào)] 鄂教基函〔2010〕3號(hào)[發(fā)表時(shí)間] 2010-03-10

各市、州、神農(nóng)架林區(qū)教育局，江漢油田教育實(shí)業(yè)集團(tuán)：

按照《湖北省普通高中綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施意見(jiàn)（試行）》（鄂教基〔2009〕21號(hào)）要求，我廳開(kāi)發(fā)了湖北省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)管理平臺(tái)（以下簡(jiǎn)稱管理平臺(tái)）。現(xiàn)就啟動(dòng)管理平臺(tái)，做好普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作，提出如下意見(jiàn)：

一、高度重視綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作

學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)是普通高中課程改革的重要內(nèi)容，是促進(jìn)學(xué)校全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，深入推進(jìn)課程改革，促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展的重要手段。學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果將進(jìn)入學(xué)生檔案，成為學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)的重要依據(jù)。各地教育行政部門(mén)和學(xué)校要高度重視，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，保證學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作的順利實(shí)施。

二、認(rèn)真實(shí)施綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作

從2010年春季起，全省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)統(tǒng)一到管理平臺(tái)（http://gzkg.e21.cn/login/）上實(shí)施。綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)包括道德品質(zhì)與公民素養(yǎng)、交流力、學(xué)習(xí)能力與學(xué)業(yè)成就、體育與健康、審美與表現(xiàn)、個(gè)性與創(chuàng)新等六個(gè)方面的內(nèi)容，各學(xué)校要結(jié)合實(shí)際，制定本校具體評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和辦法，嚴(yán)格按學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、班主任評(píng)語(yǔ)、班級(jí)審查、年級(jí)審查、學(xué)校認(rèn)定等六個(gè)方面的程序開(kāi)展綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。

高中學(xué)生每學(xué)期完成一次綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，前五次為過(guò)程性評(píng)價(jià)，只記錄原始評(píng)價(jià)結(jié)果，第六次評(píng)價(jià)為終結(jié)性評(píng)價(jià)，將折算成最終評(píng)價(jià)結(jié)果記錄到學(xué)生檔案。學(xué)校要引導(dǎo)教師、學(xué)生積極主動(dòng)、客觀公正的開(kāi)展評(píng)價(jià)。學(xué)生成長(zhǎng)檔案是學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的重要依據(jù)，教師要指導(dǎo)學(xué)生收集和保存日常學(xué)習(xí)和生活中具有典型意義、個(gè)性特色的重要實(shí)證性材料，使成長(zhǎng)檔案真實(shí)、準(zhǔn)確地反映學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程，確保真實(shí)完整。

學(xué)會(huì)使用管理平臺(tái)是開(kāi)展學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作的基礎(chǔ)，各學(xué)校要組織好教師、學(xué)生的培訓(xùn)，通過(guò)觀看培訓(xùn)視頻，學(xué)習(xí)掌握管理平臺(tái)操作方（地址：http://gzkg.e21.cn/pxzy.ph或http://zhsz.e21.cn/help.php）。通過(guò)培訓(xùn)，使每位學(xué)生應(yīng)知應(yīng)會(huì)，每位教師成為行家里手。3月11日至3月26日是管理平臺(tái)試用期，教師、學(xué)生可在此期間邊培訓(xùn)邊試用。試用期結(jié)束后，所有試用數(shù)據(jù)會(huì)被刪除。

三、認(rèn)真做好首次綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作

各學(xué)校原則上在每學(xué)期末完成該學(xué)期的學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作。為了保證數(shù)據(jù)的完整性，定于3月29日至4月30日開(kāi)展高一學(xué)生第一學(xué)期綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作。如有學(xué)校在此之前已經(jīng)開(kāi)展了綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，為避免數(shù)據(jù)在試用期結(jié)束后被刪除，請(qǐng)將學(xué)校編碼、聯(lián)系方式加蓋公章傳真至027-87122590。我廳在省教育信息化發(fā)展中心開(kāi)設(shè)了高中課改網(wǎng)絡(luò)使用咨詢平臺(tái)：

答疑電話：027-87274229

答疑郵箱：fuwu@e21.edu.cn

答疑QQ群：60520690

請(qǐng)各地教育局將本通知內(nèi)容傳達(dá)到轄區(qū)內(nèi)所有高中學(xué)校。二Ｏ一Ｏ年三月十日