第一篇：開展學校管理“五比五查”活動通知

沁陽市人民政府教育督導團辦公室 關于開展學校管理“五查五比”活動的通知

各中小學、幼兒園：

為加強學校過程性管理，全面推進素質教育，提升教育質量和辦學水平，根據上級文件精神以及有關要求，沁陽市人民政府教育督導團辦公室決定開展學校管理“五查五比”活動，即查校長在崗情況、比堅守精神，查環境衛生、比精細管理，查校園文化、比辦學品位；查校園秩序、比行為規范，查值班安全、比制度落實。現就具體事宜通知如下：

一、檢查內容（每項20分，滿分100分）

1、校長在崗及聽課情況。要求校長工作時間必須在崗，每周聽評課不少于5節。

2、校園環境衛生，包括門崗、辦公室、教室、餐廳、宿舍及校園衛生等。

3、校園文化建設，有體現學校教育理念和特色的校訓、校風、教風、學風，并公示于學校明顯位置，有符合學生年齡特點的黑板報、宣傳欄等，并且內容定期更新。

4、學校日常管理秩序，包括考勤及教學秩序、學生請銷假及活動秩序、辦公秩序、寢室秩序等。

5、學校值班安全及領導帶班情況。

二、檢查方式

教育局將組成督查組，采取不定時（白天或者晚上）、不定校、不通知的抽查方式，通過實地觀察、查看材料、走 訪師生等形式，對全市中小學、幼兒園進行全面檢查。每周至少抽查8至10所學校。

三、工作要求

1、開展學校管理“五查五比”活動，是全面實施素質素質、提高教育質量的重要舉措，是提升全市中小學、幼兒園管理水平的重要抓手。各校要高度重視，進一步加強學校日常管理，及時發現和解決存在的問題，并針對督導組提出的意見，積極整改落實。

2、建立學校管理“五查五比”活動長效機制，實行周通報、月總結，學期末對各校積分進行排名，并通過《每周督查》的形式予以公布，檢查結果作為評價校長管理業績和教育質量獎表彰指標分配的參考依據。

3、建立學校管理“五查五比”表彰和問責制度，對管理成效突出的學校進行表彰，對職責落實不到位的學校，給予通報批評。若發現校長連續三次無故不在崗的，責成校長向局黨組作出書面檢查。

沁陽市人民政府教育督導團辦公室

2012年4月23日

第二篇：“五查五比”通知

關于在全體同學中再次認真開展“五查五比”活動，迅速掀起新學期“比、學、趕、超”學習熱潮的通知

【摘要】為了能夠使同學們拼到最后、笑在高考，我號召大家認真開展“五查五比”活動，迅速掀起“比、學、趕、超”學習競賽熱潮。

一查信心度，比目標定位。查一查你自己信心是否十足，是懦夫還是勇士，與周圍同學比一比，你的目標高不高，準不準。成大事者必先立大志，“大志大得，中志小得，小志不得”，不怕做不到，就怕不敢想、想不到。查后重新定位目標。

二查時間利用度，比爭分奪秒、惜時如金。高考的競爭首先是時間利用度的競爭。就看誰利用得充分。要查就查你每天比別人少利用多少時間，還能挖掘出多少時間。比就比你每天能比別人多利用幾分鐘，每周、每月又能比別人多用幾分鐘。在這樣的查比基礎上再定學習計劃、定時間表。

三查學習專心度，比靜心、專心、潛心程度，比聚精會神、全神貫注程度，比學習效率。我們做事、學習，其效率來自專心、專注程度。查一查你每天思想為什么“跑題”，是外界誘惑、干擾，還是內心情感雜念的誘惑干擾？這是個大問題，不解決就不能成事、成大事。查出根源，想出對策，與其他同學比專注程度——這也是意志力問題。成大事者必先征服自己。克服一切雜念，拋棄吃穿享受和虛榮心，一門心思撲在學習上。四查吃苦程度，比苦學苦拼，比生活艱苦、簡樸，比學習辛苦，比鍛煉吃苦。孟子言“天將降大任與斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨”之所以能成為名言，就是因為是真理、是規律！查一查你自己，然后與同學比一比你的意志力和毅力，你就會知道你該怎么去做。五查行為習慣存在的問題，比文明程度高低，比尊敬師長、友愛同學的程度。畢業班同學幾個月后就天南地北了，怎樣在艱苦學習的同時，給老師、同學們留下美好回憶呢？那就是敬愛老師、善待同學、和諧學習。

校務辦公室

2014年2月24日

第三篇：五查五看五比自查報告

“五查五看五比”自查報告

李麗

為了推進我校師德師風建設，結合我校實際情況，進行認真查擺當前師德建設中存在的突出問題，組織全校教師開展加強師德師風建設和自查自評活動，準確查找自身存在的突出問題并解決問題。在開展自查自評的活動中，本人對自身的師德師風情況進行了一些小結：

一、自我檢查

一查重教書輕育人，把不健康思想和錯誤言論帶進課堂的行為，自從成為一名光榮的教師之后，我能做到教書育人相結合，把學生培養成全面發展的學生作為目標，激發學生的學習興趣，尤其重視學生德育工作。

二查對待學生不平等、不公正、譏諷、歧視、侮辱、體罰和變相體罰學生的行為，在這方面我基本上對學生（不管是上進生或者是后進生）都能做到平等、公正，不譏諷、不歧視、不侮辱學生，不對學生進行體罰或變相體罰學生。三查不愛崗不敬業，熱衷于從事第二職業或未經教育行政部門和學校同意的社會兼職行為，熱衷于學生考試成績排名、違反規定從事有償家教的行為方面，本人在教師崗位上愛崗敬業，不從事第二職業或未經教育行政部門和學校同意的社會兼職，以學生的進步為評價標準，鼓勵那些進步大，發展全面的學生。

四查在招生、考試等工作中的不正之風、違紀違法、索要或接受學生、家長財物，強行向學生推銷教輔資料及其他商品等以教謀私、敗壞教師聲譽的失德行為，在這個方面，自從本人當教師以來，就一直沒有這些行為。

五查在科研工作中弄虛作假、抄襲剽竊等違背學術規范，侵占他人勞動成果的不端行為。我在科研工作中一直都沒有弄虛作假、抄襲剽竊他人勞動成果，積極思考和總結，進行獨立的思考和探索。

二、評議自身

一評教師自身在工作責任心，工作狀態和實際教學業績的表現。本人在平時工作中對學生負責，工作認真，保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。

二評理解和關愛學生的實際行動，認真檢查教書育人的思想觀念、實際水平和業績成果。本人在理解和關愛學生的實際行動方面，始終堅持教書育人的理念，作為青年教師在實際教學經驗和教學能力方面需要不斷總結和及時提高。三評為人師表、文明守紀、無私奉獻的表率作用；本人在為人師表方面做的較好，講文明、遵紀守法，鼓勵學生相互幫助和支持，為班級活動無私奉獻，但需要在平時落實到位。四評自身終身學習、專業成長和教學研究的實效和差距；本人一直都在加強自身的學習，認真學習專業知識和撰寫課后反思，書寫讀書筆記，但在教學研究方能力方面還有不

足。

五評落實教師在校坐班制，積極開展教研活動的成效。本人都按時上下班，積極響應學校開展的各種教研活動，積極參加各項活動，認真完成學生布置的各項任務。

三、存在的問題與整改措施

經過師德師風建設的學習，本人的師德師風與業務水平都有了顯著的提高，但是，存在的問題也不少，1、有時因為各種的事情的影響，備課不夠認真，鉆研教材不夠深入，對待學生不夠有耐心。

2、教學形式不夠不靈活，缺乏多樣化，激發學生興趣方面仍需加強。

3、在課堂教學過程中，有時候會受到情緒的影響，不能及時調整工作狀態。

為了解決這些問題，我制定了以下整改措施：

1、積極參加各種師德師風活動，提高自身的素養。

2、加強教育法律法規的學習，依法施教。

3、積極參加各種教科研活動，進一步提高自身的教師專業能力。

4、加強教育學習，強化終身學習觀念，不斷提升自己知識和能力。

5、做好思想工作，自覺遵守教師職業道德規范和學校的規章制度，為人師表，作一名合格的教師。

時代對我們這一代的人民教師提出了更高的要求。回顧五年來我所走過的路程，我深深感到只有抓好師德師風建設，不斷地剖析反思自己存在的問題，用“陽光”的心態教育學生，用“榜樣”的作風影響學生，我們才能跟上時代的步伐，才能使自身的工作不斷邁上新的臺階，才能培育出新時代所需要的人才，才能完成我們的使命。

第四篇：五查五比工作計劃

五查五比工作計劃

袁紅波

一、查思想、比黨性修養，人生追求。

開展“創先爭優”活動的重點是要突出學習和實踐，只有通過學習和實踐才能更好地錘煉黨員干部的黨性修養，才能真正把黨性原則內化為自己的情感、意志和行動。我要把健康的人生追求當作黨性修養的基礎，人生一世，草木一秋，人的一生只有幾十年光陰，這段時間，我靜下心來仔細思考了一下，作為一名黨員、一個普普通通的人，人生之路該如何走？記得保爾、柯察金有這樣一段話：人最寶貴的是生命。生命屬于每個人只有一次，人的一生應當這樣度過：回憶往事，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞恥；臨死的時候，他能夠說：我的整個生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業——為解放全人類而斗爭。當然，不同歷史時期的人，也都有不同的人生追求。今天的我，要以健康人生追求來加強自己的黨性修養。

一是要追求境界。說到境界，有很多種。宋代的蘇軾在評價西漢名將張良時說：匹夫見辱，拔劍而起，挺身而斗，此不足為勇也，天下有大勇者，卒然臨之而不驚，無故加之而不怒，此其所挾持者甚大，而其志甚遠也。這是古代人處世的一種境界。境界和修養一樣，它是一種風格、一種情操、一種態度，它不是與生俱來的，更不是憑空產生的，而是不斷提高思想覺悟、加強道德修養和結果，它來自于不懈地追求和精心的培育。對于黨員干部來說，高尚的境界也是在工作崗位上長期積累的過程，需要從一點一滴做起，時刻想著為黨和人民貢獻聰明才智，境界就在于我們不斷孕育和提高和行動中。

二是要追求學識水平。我要把學習作為一種習慣、一種樂趣，當作工作的一部分。主動學習、更新知識，把威信建立在自身素質和能力的不斷提升上。

三是要追求人格品德。于丹的莊子心得里說：小迷惑易其方，大迷惑易其性。意思是小的迷惑能改變人生的方向，大的迷惑能改變人的本性。“先做人后做事”，這是人活在世上必須堅守的準則。黨員干部要以誠立德、以才輔德、以小積德。德為才之本、才為德之輔。堅持做人與做事、修身與立德相統一，自覺踐行社會主義榮辱觀，做到“講黨性、重品行、作表率”，不斷提升精神境界，培養高尚情操，不貪圖物質享受，以特有的人格力量影響和帶動其他黨員、和群眾。

四是要追求心靈的平衡與和諧。菜根譚里有這樣一段話：藜口莧腸者，多冰清玉潔；袞衣玉食者，甘婢膝奴顏。蓋志以澹泊明，而節從肥甘喪也。大意是樂于粗茶淡飯的人，其品行也具有冰清玉潔的氣質；崇尚華服美食的人，甘于奴

顏婢膝、阿諛奉承。從人的淡泊無求中可以看出他的高遠志向，同樣人的節操在物質欲望中也會逐漸喪失。古人早已將追求心靈的平衡與和諧作為修身的條件。黨員干部是黨和人民事業的先鋒與表率，更要有良好的心態，把奉獻當作一種必備，要耐得住寂寞、守得住清貧，以平和的心態對待升遷，以豁達的胸懷處理得失，以奉獻的精神服務基層、服務群眾，不為浮名所累，不為私利所縛，不為權欲所惑，一步一個腳印地實現人生的價值。

二、比勤學、善學、學以致用

勤學善思 學以致用——讀《學哲學用哲學》心得 哲學是明白學、智慧學，學懂了哲學，腦子就靈，眼睛就亮，辦法就多；不管什么時候、干什么工作都會給你方向、給你思路、給你辦法。” 在這部約55萬字的論著中，李瑞環同志用一種雅俗共賞、幽默詼諧、簡潔明快的通俗語言，將原本艱澀難懂的哲學意蘊，詮釋得明明白白、清清楚楚。這本論著把馬克思主義哲學精髓與中國哲學的智慧恰如其分地結合在一起，令人耳目一新。讀罷此書，我對很多事情的看法都有了轉變，眼界更加開闊，它讓我更加辯證、深入、理性地思考問題。

黨員要提升自身綜合素質，就必須具有“望盡天涯路”那種志存高遠的追求，耐得住“昨夜西風凋碧樹”的清冷和寂寞，靜下心來通讀苦讀；就必須勤奮努力，刻苦鉆研，舍

得付出，百折不撓，下真功夫、苦功夫、細功夫，就必須學有所悟，用有所得，在學習和實踐中領悟真諦。

要求知善讀，做馬克思主義哲學的思想者。我們要登高望遠，廣泛涉獵，洞察規律，夯實理論基礎，堅定理想信念，掌握大政方針，把握工作方向，從而不斷充實自己、完善自己，豐厚思想底蘊，增強自身的政治素質、專業素質和科學文化素質。學習是一個持之以恒的過程，同時也需要凝聚集體智慧，“三人行，必有我師”。集思廣義，促進學習、交流經驗，提高水平的效果。

要學以致用，做馬克思主義哲學的實踐者。學習的目的在于指導實踐、推動工作。古人云，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。

要融會貫通，做馬克思主義哲學的探索者。在英才輩出的年代，既要有善于學習的本領，也要有舉一反三的能力，多層次、多側面地解析問題，運用發散思維，不斷創新，才能成為閃光的金剛鉆。

要木魚長敲，做馬克思主義哲學的修行者。我們要在學哲學用哲學的過程中，勤學善思，努力踐行社會主義榮辱觀，加強修身養德，學做人，做好人。

三、查履職、比工作落實，業績一流

2010年上半年，我縣計劃免疫工作在各級部門的重視和支持下，在疾病預防控制中心領導的具體指導下，我們做了

大量艱苦的工作，取得了很好的社會效益。

1、完成了6次冷鏈運轉。冷鏈運轉是控制乃至消滅計劃免疫相關疾病的基礎工作，因此，確保冷鏈運轉高質量地進行是搞好計劃免疫工作的先決條件。

2、麻疹是計劃免疫要消滅的下一個目標疾病，而腮腺炎在我縣中小學中時有暴發的報告，為有效地控制這兩種疾病，保護廣大兒童的身體健康，我們認真組織實施了麻疹強化免疫活動，開展了麻腮風三聯疫苗接種工作。

3、分別在三個鄉鎮，9個自然村完成了麻疹抗體監測。

4、努力而高質量的完成了各項數據的錄入及上報工作。

四、查紀律，比遵章守紀，清正廉潔

首先，思想上要常懸一把劍。時刻謹記 “常思貪欲之害”，隨時斬斷貪欲之念，做到不正之風不染，不法之事不干。

其次，“常懷律己之心”，工作中始終做到廉潔自律。對自己高標準，嚴要求，養成良好的工作作風，不為私利所用，不為金錢所用，不為享樂所惑。

再次，就是“好讀書，讀好書”。讀一些有關廉政教育的書籍、事跡、案例等，多思所想并寫出心得體會。通過好讀書讀好書，提高自身道德修養，以此來抵制誘惑，防微杜漸。

“莫伸手，伸手必被抓”，這句話是一條錘不爛，顛不破的真理，時刻警示著我們當各種誘惑來臨時，一定要“頭懸斬貪之劍，身縛束欲之索”，保持清醒的頭腦，堅持原則，抵制住誘惑，做一名清正廉潔、遵章守紀職工。

五、查作風，比求真務實，苦干實干

我要堅持求真務實、苦干實干的工作作風。隨著改革開放的不斷深化和現代傳媒的迅速發展，各種思想文化相互激蕩，黨員干部受各種思想觀念影響的渠道明顯增多、程度明顯加深。我應以樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀和正確的地位觀、利益觀為根本，以艱苦奮斗、廉潔奉公為主題，堅持求真務實，以求真務實的態度分析認識當前的現象，只有把嘴上說的、紙上寫的變為具體的行動、實際的效果，我的工作才算做到了位、做到了家。否則，再宏偉的目標；也只能成為一句空洞的口號，再美好的藍圖，也只能是一個虛幻的樓閣。我必須求真務實，苦干實干，一步一個腳印把各項工作積極穩妥健康地向前推進。

目前，我還不同程度地存在作風不實的問題，主要表現在：對工作責任心不強，不推不動，對上級的決策部署掛在口上，寫在紙上，就是落不到行動上。我要增強工作的責任感和緊迫感，重實際、說實話、辦實事、想實招、求實效的苦干實干之風，克服浮躁情緒，拋棄私心雜念，把心思用在工作上，創造實實在在的工作成績。

第五篇：關于開展機關作風建設“五查改”活動的通知

江蘇省交通廳

關于開展機關作風建設“五查改”活動的通知

廳機關各處室（部門），廳屬各單位：

在省級機關作風建設大會上，省委書記羅志軍同志指出，當前省級機關作風建設存在五個方面的突出問題，需要認真加以改進。這五個方面突出問題，在交通運輸機關不同程度存在。為認真落實省級機關作風建設大會精神，進一步深化交通運輸機關作風建設，經研究，決定開展機關作風建設“五查改”活動。現將有關事項通知如下：

一、總體要求

機關作風建設“五查改”活動，要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發展觀，緊緊圍繞交通運輸中心任務，以“讓出行滿意，為黨旗增輝”主題實踐活動為動力，以“三走進、三服務”活動為載體，以服務發展、提升形象為目標，通過排查存在問題，落實整改措施，進一步深化機關作風建設，為交通運輸“十二五”規劃開好局、起好步，在新一輪省級機關“萬人評議”中繼續爭先進位提供堅強保證。

二、“五查改”內容

對照羅志軍同志重要講話精神，本次“五查改”活動主要查改五個方面的突出問題：

（一）查改“學習氛圍不濃、學用結合不夠”問題，弘揚學以致用的學風，推進學習型機關建設。重點排查是否存在“對學習抓的不緊，有些干部學習自覺性不高，認為?學習好不如人緣好?，把大量時間和精力耗在交往應酬上”等問題。

（二）查改“官僚主義、形式主義仍然存在”問題，弘揚密切聯系群眾的作風，推進服務型機關建設。重點排查是否存在“對改革發展新情況新問題研究不夠，制定的政策措施不切合基層實際；有的干部作風漂浮，對實際情況缺乏深入細致的了解；有的干部安于現狀、按部就班，遇到問題就推，見麻煩就躲，有利益就爭，缺乏主動服務意識和開拓創新精神”等問題。

（三）查改“辦事效率低、抓工作落實不到位”問題，弘揚求真務實的作風，推進高效型機關建設。重點排查是否存在“出臺的政策、作出的承諾都很好，但在落實上抓的不緊、不實、不具體；以會議落實會議、以文件落實文件、以講話落實講話的現象依然存在；論壇多、考核評比多的現象尚未根本扭轉”等問題。

（四）查改“艱苦奮斗、勤儉節約意識淡薄”問題，弘揚艱苦奮斗的作風，推進節約型機關建設。重點排查是否存在“享樂主義、奢靡之風有所抬頭，花錢大手大腳，講排場、搞攀比，甚至用公款請客送禮；有的干部生活情趣不健康，沉溺于燈紅酒綠，出入于低俗場所”等問題。

（五）查改“對機關干部管理不夠嚴格”問題，弘揚清正為民的作風，推進廉潔型機關建設。重點排查是否存在“對干部管理失之于寬、失之于軟，致使一些干部身上的小問題演變成大問題；有的干部吃拿卡要、與民爭利，不給好處不辦事，給了好處亂辦事；極少數干部以權謀私、腐化墮落，甚至走向違法犯罪”等問題。

三、步驟方法

本次“五查改”活動，從4月份開始，至12月份結束。

（一）學習動員階段（4月份）。各部門、各單位要根據廳黨組統一部署和要求，組織機關干部重點學習：

1、黨的十七屆四中、五中全會以來黨中央關于加強作風建設的一系列重要文件，特別是學習胡錦濤同志在十七屆中央紀委六次全會上的重要講話；

2、省委十一屆九次全會精神；

3、羅志軍同志在省級機關作風建設大會以及深入推進基層黨組織和黨員創先爭優活動大會上的講話；

4、廳黨組“讓出行滿意、為黨旗增輝”主題實踐活動動員部署大會精神。通過學習動員，充分認識開展機關作風建設“五查改”活動的重要性和緊迫性，切實解決機關和基層、個人和集體、局部和整體、繼承和創新等四個關系的認識問題，進一步改進機關和干部作風。

（二）排查問題階段（5—6月份）。各部門、各單位要組織排查作風建設方面突出問題，征求基層單位和服務對象的意見和建議。一要開展自查，對照共性問題，查找本部門、本單位和個人作風方面存在的突出問題。二要通過開展“三走進三服務”（走進企業、走進社區、走進農村，服務科學發展、服務城鄉基層、服務人民群眾）活動，深入交通基層單位和服務窗口，開展調查研究，面對面地聽取意見和建議。領導班子成員和處級干部全年深入基層調查研究不少于1個月。三要通過采取發放問卷、個別走訪、召開座談會、公布投訴電話、設置監督點和意見箱等形式，征集服務對象意見。在本單位、本系統內部可采取適當形式互相提建議。四要通過專題民主生活會等形式，開展批評與自我批評，自覺找差距、查不足，對查找出來的問題，要深刻剖析原因，明確整改方向。在開展直屬機關創先爭優活動領導點評中，要把作風建設情況作為重要內容。

（三）落實整改階段（7—10月份）。要堅持邊學邊改、邊查邊改。對查找出的涉及本部門、本單位和個人作風建設方面的突出問題和群眾反映強烈的問題，能夠解決的，要立即整改；需要逐步解決的，要積極創造條件抓緊整改；需要有關方面協商解決的，要主動協商合力整改。要增強工作透明度，把整改方案、整改內容、整改措施、整改時間和責任人等及時公布，并報廳創建辦。各單位領導班子成員和處（科）室要建立作風建設聯系點，暢通聯系和服務群眾的渠道，幫助解決實際困難。要把落實整改過程作為推進工作的過程，通過落實整改措施，推進創先爭優各項活動順利開展，推進交通運輸各項重點目標任務全面完成，推進交通運輸系統在新一輪省級機關“萬人評議”中繼續爭先進位。

（四）評議考核階段（11—12月份）。在各部門、各單位自查自評基礎上，省廳結合政府績效管理效能評估體系要求，對廳機關各處室（部門）和廳屬各單位作風建設排查問題、落實整改、推進工作、活動成效等方面進行測評，測評結果在一定范圍內公布。省廳將結合新一輪省級機關“萬人評議”迎評工作，適時組織開展評比文明處（科）室活動。

四、保障措施

（一）強化領導，落實責任。各部門、各單位黨委（總支、支部）主要負責同志要認真履行第一責任人的職責，明確一名分管領導具體抓，確保作風建設有人抓、抓得緊、抓得實，各項要求真正落實到機關每一個處（科）室、每一個人。要把機關作風建設擺上重要議事日程，明確工作責任，制定具體方案，精心組織實施。各部門、各單位排查整改具體方案請于4月15日前報廳創建辦。

（二）統籌推進，全面提高。開展機關作風建設“五查改”活動涉及面廣，關聯性強。各部門、各單位要找準切入點，選準突破口，把查改活動與業務工作、創先爭優、文明創建、糾風治亂和隊伍建設等各項工作緊密結合，構建統籌推進、協調聯動的工作機制。

（三）注重宣傳，營造氛圍。各部門、各單位要充分發揮交通運輸機關宣傳陣地作用，大力宣傳交通運輸建設、管理、發展中涌現出的先進典型和先進事跡，努力營造濃厚的輿論氛圍。要加大對社會宣傳的力度，主動引導主流媒體，宣傳報道交通決策為民、辦事為民、解憂為民的具體舉措和做法，切實增強宣傳的針對性和有效性，爭取社會各界關心、理解和支持，提高交通運輸在全社會的美譽度，提升交通運輸形象。

（四）加強督查，務求實效。各部門、各單位要把干部群眾是否滿意、服務群眾和基層具體舉措是否落實到位、服務水平和辦事效率是否明顯提高、工作目標任務是否圓滿完成作為衡量“五查改”活動成效的主要標準。有行業管理職能的單位，要加強對所屬系統基層單位作風建設工作的指導和督促檢查。省廳將結合創先爭優、文明創建、黨風廉政建設等工作開展監督檢查和分類指導，務求取得實效。

聯系人：李虎，王發國；

聯系電話：52853056，52853510

特此通知。

二〇一一年三月二十八日