第一篇：淺析當前鄉鎮干部思想作風建設存在的問題及建議

淺析當前鄉鎮干部思想作風建設存在的問題及建議

建設社會主義新農村，關鍵是要有一支政治素質過硬、工作作風優良、致富帶富本領強的農村干部隊伍。從目前農村干部隊伍特別是鄉鎮干部隊伍來看，總體上是好的，在加快經濟發展、服務人民群眾等方面，發揮了積極作用。但是，隨著農村改革的不斷深入和經濟發展形勢的不斷變化，部分鄉鎮干部在思想作風建設上也還存在著一些問題，與新形勢、新任務不相適應，并已成為影響社會主義新農村建設步伐的重要因素之一。

一、主要問題

1.立足本職不夠，缺乏責任意識。盡管現在各鄉鎮都制定了干部崗位責任制，但部分干部對本職工作重視不夠，工作無活力，事業無激情，學習無興趣，有的甚至聯村不聯事、管線不管事，一年難得下幾次村，一月難得過問幾次線上的工作，特別是遇到計劃生育、稅費征收、糾紛化解、消赤減債之類的棘手問題，不是積極想辦法解決，而是繞著彎子走，特別是經濟落后鄉鎮的一些干部，思想上缺乏帶領群眾脫貧致富的責任感和使命感，工作上當“維持會員”、“守攤子”，貽誤了一方的發展。

2.交心通氣不夠，缺乏民主意識。交心通氣是對黨政領導干部貫徹民主集中制原則的最基本要求。從目前鄉鎮干部交心通氣的現狀來看，并不盡人意，主要表現在：一是少數黨政主頭家長制作風嚴重，遇事不先與副職或其他干部溝通征求意見，甚至也不召開黨委會或黨

政聯席會集體研究，往往憑個人主觀臆斷，搞“一言堂”、“個人說了算”，嚴重影響了副職的工作積極性，有時也導致決策的不民主、不科學。二是少數黨政副職對分管的工作“牢牢把握住主權”，不讓別人插手。這對那些需要幾方協調配合的工作，往往會產生“撞車”現象，導致“你吹你的號，我唱我的調”，影響了工作的協調開展。三是少數班子成員與一般干部之間溝通較少，心底里瞧不起一般干部，遇事不與一般干部商量，不關心一般干部特別是年輕干部的成長。3.扎根基層不夠，缺乏奉獻意識。近些年來，隨著農村改革的不斷深入，許多深層次的矛盾也日益顯露，農村經濟發展在面臨機遇的同時，也面臨著“消赤減債難、維護穩定難、正常運轉難、加快發展難”的嚴峻挑戰，對于這些矛盾和問題，相當一部分干部經受不了考驗，對農村工作信心不足了，工作熱情不如以前了，相應地奉獻精神也就少了，不少鄉鎮干部，包括部分黨政主要負責人認為“鄉鎮工作沒干頭，貼錢貼米又貼油”，還有的認為，自己在鄉鎮干了一、二十年，沒有功勞有苦勞，思調思遷思想較重。特別是遇到黨委政府換屆時，不少干部把目光瞄準在鄉鎮換屆、班子調整上，從而在工作上敷衍塞責，有的還當起了“走讀干部”，影響了鄉鎮各項工作地正常開展。4.主動進位不夠，缺乏創新意識。農村稅費改革后，特別是“中央1號”文件出臺后，在一定程度上將鄉鎮干部從“收稅清欠”的繁重任務中解放出來。因此，鄉鎮干部必須要思考新形勢賦予自己的新使命，實現工作重心的積極轉移。但從目前現狀來看，部分鄉鎮干部還沒有實現這種角色的轉換。突出表現在工作職能、領導方式和工作

作風上，仍然沿襲傳統的按照上級文件和指示安排部署工作，不能實現“要我做”向“我要做”的轉換，沒有把工作重心主動定位到研究市場、引導農民群眾調整產業結構、抓產業化配套服務上來。

二、主要原因

少數鄉鎮干部之所以在思想作風上存在這樣那樣的問題，既有客觀原因，也有主觀原因。

從客觀上講，主要有三個方面的原因。一是負債運轉難。大多數鄉鎮不同程度地負債，導致正常運轉相當艱難，干部經濟待遇不能按時到位，有些工作因經費欠缺而無法開展，影響了干部的工作情緒。二是體制理順難。目前，無論是機構改革，還是干部提拔運用，都強調“年輕化”，推行“一刀切”，接近“年齡坎”的鄉鎮干部，過早地產生“到站思想”，工作沒有積極性；過分強調“一把手”負責制，造成“一把手”越位現象比較普遍，導致“副職”責小權輕，都看“一把手”眼色行事，工作沒有主動性。三是環境優化難。農民素質參差不齊，少數農民鉆政策空子，“小題大做”，刁難鄉鎮干部，特別是目前上訪戶有問題繞開“副職”，直接找黨政“一把手”，無形中加重了主要負責人的負擔。另外，有些媒體過分宣揚少數鄉鎮干部大吃大喝、粗暴行政等負面因素，而對大多數扎根基層、默默耕耘的鄉鎮干部正面宣傳報道過少。

從主觀上講，也有三個方面的原因。一是少數鄉鎮干部宗旨意識不牢。沒有全心全意為人民服務的精神，對群眾的疾苦漠不關心，缺乏做好農村工作的內在自覺性和主動性。二是少數鄉鎮干部工作能力

不強。思想觀念還停留在計劃經濟時期，習慣于用傳統的眼光和方法分析解決問題，感到老辦法不管用，新辦法不會用，自己又沒有能力去創新。特別是一部分鄉鎮干部，單獨作戰能力差，對當前如何應對農村復雜工作局面、促進農民增收無從下手，對農村稅費改革后應該做什么、怎么做“胸無成竹”。三是少數鄉鎮干部工作動機不純。少數干部到鄉鎮工作是為了“鍍金”，對上匯報多，對下落實少，點上抓得緊，大面難平衡，特別是有的干部“鍍金”幾年，還在原地“踏步踏”，提拔的機會相對減少，晉升的欲望得不到滿足，心態上遂產生不平衡，工作上也就沒有干勁。

三、主要對策

面對鄉鎮干部隊伍思想作風建設中存在的這些問題，要貫徹落實好“三個代表”重要思想，加快推進建設農村全面小康社會進程，就必須既要切實加強和改進農村基層組織建設，通過制度和體制上的創新，激發鄉鎮干部的內在動力和活力，又要切實為他們“減負”，從生活上、心理上、政策上多關心和照顧。

1、對鄉鎮干部的教育培訓要有新舉措。學習是一個永恒的主題，對鄉鎮干部來說，處于農村工作的第一線，面臨的矛盾和問題很多，更要加強學習，加強教育培訓。一是要學先進理論，強化思想政治建設。重點學習黨和國家在農村的路線方針政策，使農村黨的細胞永遠充滿生機和活力。二是要學先進技術，強化致富技能培訓。按照分級負責、分層培訓的原則，適應農業和農村經濟社會發展的新要求，在摸清鄉鎮干部文化科技水平的基礎上，采取聘用專家上輔導課、開展

遠程教育、創建科技示范基地、舉辦“學用科技大比武”活動等形式，對鄉鎮干部加大農村實用技術培訓的力度，增強致富帶富的本領。三是要學先進典型，強化輻射帶動作用。充分運用新聞媒體，借助農村黨員干部現代遠程教育平臺，以黨建專欄為陣地，分層次、分類別定期推介一批鄉鎮干部先進典型，組織開展“怎樣當好鄉鎮干部”大討論，充分發揮典型的示范帶動作用，激發鄉鎮干部發展經濟、服務群眾的潛力。

2、對鄉鎮干部的待遇落實要有新保障。在強化鄉鎮干部工作職責的同時，要將責權利統一平衡起來。一是要落實政治待遇。建立“能者上，平者讓，庸者下”的用人機制，把那些政治素質過硬、工作作風優良、工作實績突出的干部選拔到重要領導崗位上來，對那些長期默默奉獻在邊遠山區或困難鄉鎮、工作務實進取的干部，要優先調整到條件較好的鄉鎮或縣直科局工作。二是要落實經濟待遇。要從培植財源、引進資金、盤活資產、挖掘新的經濟增長點等方面著手，加大資金調控力度，多渠道籌措資金，落實鄉鎮干部的經濟待遇。特別是對貧困鄉鎮工作的干部，可考慮由縣財政適當增發特殊崗位津貼，解決“貧富不均”的問題。三是要改善施政環境。上級組織對鄉鎮干部要“政治上護航不護短、工作上放權不放任”，積極鼓勵鄉鎮干部大膽創新、銳意進取。對鄉鎮干部在工作中遇到的困難，要及時關心、解決；對侮辱、威脅鄉鎮干部人身安全的事件，要依法嚴肅查處，維護其合法權益。

3、對鄉鎮干部的考核管理要有新辦法。要樹立以政績論英雄的考

核理念，建立健全考核管理體系。一是要科學下達工作任務?？h委、縣政府在對鄉鎮下達經濟、社會發展各項指標時，應根據鄉鎮實際情況，既要本著“跳起來摘桃子”的精神，又要適當注意留有余地，讓鄉鎮干部感到所定目標通過努力是可以達到的。鄉鎮對干部下達考核指標時，要根據干部個人長處，在實行“因事擇人”的基礎上，科學量化考核內容，合理地配臵工作責任金，既要考慮到工作的原有基礎，又要考慮到工作的難易程度，讓干部感到既有壓力，更有動力。二是要嚴格實行責任考評。堅持定性考核與定量考核、自我考核與上級考核、黨組織考核與群眾評議相結合的辦法，定期不定期地對鄉鎮干部所承擔的招商引資、發展經濟、消赤減債、農村黨建、計劃生育、維護穩定等各項工作進行全面考核?？己私Y果作為鄉鎮干部工資福利、選拔運用的重要依據，盡可能地拉大獎勵和處罰的差距，特別是對于連續三年處于考核最末位的，組織上要進行談話誡免，并調整崗位。

4、對鄉鎮干部的職責定位要有新突破。隨著農村各項改革的推行到位，鄉鎮黨委、政府的工作職能也要隨之轉變，工作方法要由政府主導逐步轉變到政府引導，工作模式要由包線、包片、包村逐步轉變到包產業、包行業、包項目上來。具體來講，鄉鎮干部的主要工作職責就是要突出“三抓”。一是抓農業產業結構調整。鄉鎮干部要繼續把產業結構調整作為建設農村全面小康社會的主導工程來抓，在措施落實上要注意做到“兩個轉變”，即調整產業布局要由均衡分布向突出重點轉變，靠農村經濟大戶帶動促發展；指導農業生產要由管種管收向品牌培育、規模經營轉變，靠優化品牌和做大規模促增收。二是要抓

農業服務體系建設。鄉鎮干部要以經濟大戶為依托，大力培育各類專業協會、專業合作社，為農業產前、產中、產后提供全程服務，包括信息、技術和銷售服務等。同時，要以鄉鎮為主導，建設好農村技術服務體系、農村信息咨詢體系、種苗繁育推廣體系，建立和開辟面向全國的農產品“綠色通道”，促進農產品的大生產、大流通。另外，鄉鎮還要多渠道籌措資金，改善電力、水利、道路、信息等相關的基礎設施建設，夯實經濟發展后勁。三是要抓招商引資。鄉鎮干部要繼續把招商引資作為尋找發展出路、加快消赤減債的根本舉措來抓，要立足本地資源優勢、地理優勢、交通優勢、人文優勢，千方百計爭項目、爭資金、爭技術、爭人才，搞活農副產品深加工，大力發展工業經濟，堅定不移地走強農興工之路。

第二篇：思想作風建設情況及存在問題

黨支部思想作風建設及存在的主要問題

一、黨支部思想作風建設

1、大力宣傳，提高了黨員對思想作風建設的認識

思想作風建設是一切建設的根本，提高黨支部思想作風建設必然離不開黨支部的思想根基，利用各種可宣傳的手段，加強黨支部成員的思想及作風建設。黨支部充分利用學校的各種資源，例如：校園廣播站的宣傳、條幅及海報的倡議、校報等期刊、利用豐富的校園文化活動大力宣傳黨支部的思想作風建設的重要性，提高廣大黨員對思想作風建設的認識。

2、完善黨支部各項規章制度，保障黨支部作風建設有序發展

沒有規矩不成方圓，黨支部的各項規章制度是黨支部作風建設的保障。黨支部作風建設離不開倡廉工作體制機制創新。建立健全結構合理、配置科學、程序嚴密、制約有效的權利運行機制，使黨員有制可循，明確方向，使黨員具有自我糾正錯誤的機制和能力，不斷提高加強自身建設的能力，提高黨員、干部的素質和本領。

3、加強同群眾之間的聯系，展現黨員的優良作風

黨員要自覺培養熱愛群眾的感情，了解群眾疾苦，解決同學們的實際困難，要心懷群眾，急群眾之所急、想群眾之所想，為師生員工辦實事、辦好事，千方百計解決好師生員工的困難。工作中講究方法，妥善處理各種矛盾，及時化解不安定因素，把黨的服務人民、團結群眾、凝聚人心的各項政策落實到實際中去，貫徹好民主集中制，積極強化民主意識，展現黨員作風的風采。

4、開展豐富多彩的黨支部活動，主動為黨員干部搭建平臺

認真開展每一次黨支部活動，增加了黨員之間交流，了解黨員的思想動態及近況，糾正了支部內存在的不良之風及隱患。黨支部開展關于作風建設的一場辯論賽、征文比賽、正當優秀學生黨員標兵的綜合素質比賽，選取一些支部內優秀的黨員做典范進行學習，還通過同學們自編自演的小品等小短劇形式展示了黨支部內部作風的現狀。通過黨支部開展這些多姿多彩的活動當中，加強了支部內黨員間的學習與互動，使支部內的優良作風得到發揚，摒棄不足之處，使黨員共同促進整體提高，增強支部隊伍的整體素質，在支部內形成一股持久的良好風氣。

5、努力探索在新形勢下進行黨支部作風建設的的新思路、新辦法。

時代在變、形勢在變，思路和方法也應隨著而變。因此，要從更廣闊的視角，采取切實可行的、生動活潑的方式，對青年黨員和大學生進行多渠道、全方位的教育。黨支部作風建設不能只停留在理論的層面上，而要增強針對性，盡可能結合大學生的思想實際，把黨支部作風建設由遠變近，由虛變實，由可望不可及變成看得見摸得著的東西，成為個人的一種精神需要。

二、主要問題

1、缺乏責任意識。

首先是不遵守組織紀律。要求師生的，我們黨員不能率先做到，有遲到的，有早退的，更有曠課的，紀律的淡薄帶來責任意識的淡化。我們作為全校師生的榜樣，一是工作目標不明，自己的工作到底要達到何要求，心里根本沒底；二是工作主動性不夠，上面不交辦工作，自己就無所事事，有時甚至遇到一點麻煩就踢皮球，遇到一點困難就低下頭；三是創造性不強，工作墨守陳規。

2、缺乏節儉意識。

盡管時代進步了，生活水平提高了，但我們學生黨員的節儉意識卻一點兒也沒有形成，一是花錢大手大腳，有的黨員購買用品既不講質量，又不計成本；有的用餐講派場、擺闊氣；有的追求品牌，好面子，上檔次。

第三篇：思想作風方面存在問題及對策建議

思想作風方面存在問題及對策建議

近幾年來，各級黨組織在黨員教育和黨風建設方面工作成效明顯，黨員干部思想素質有了明顯提高，但有些黨員干部還存在著以下一些思想和作風方面的突出問題：

一、黨性觀念不夠強

（一）部分黨員黨性意識比較淡薄，淡忘了黨的性質、宗旨、使命，以及黨的綱領和任務；未能真正樹立馬克思主義、共產主義理想信念，對中國特色社會主義理論理解不深，對社會發展現狀的了解不夠，看社會的陰暗面較多，對社會主流和積極因素認識不清，從而對黨的事業喪失信心，甚至滿腹牢騷，因而不能始終保持積極向上的蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣；

（二）不注重自身的黨性修養，思想覺悟退化。其表現：一是不能以黨員的標準要求自己，入黨以后放松了對自己思想上的要求，不能體現出黨員的先進性，起不到黨員的先鋒模范作用；二是原則性不強，遇到損害國家和群眾利益的行為，不敢旗幟鮮明進行斗爭；同志之間不能認真地開展批評與自我批評，自我批評時蜻蜓點水，批評他人時輕描淡寫，有的甚至只作“表揚與自我表揚”，保持“一團和氣”；三是缺乏黨員對黨的事業的奉獻精神，工作上得過且過，拈輕怕重，計較個人得失。四是對黨的組織生活和學習活動不重視，組織活動借故不到和遲到現象時有發生。

二、黨風方面存在的問題

（一）思想作風方面。一是責任心不強，講待遇多，講奉獻少，不能很好利用自己的崗位職責做更多的貢獻，滿足于工作任務的一般完成，不注重工作質量的提高；二是思想解放程度不夠，創新意識不強，工作方法簡單，對工作中碰到的矛盾和問題研究不夠，存在等、靠思想；三是少數黨員干部滿足于已有成績，不求上進，不思發展；四是少數黨員干部驕氣有余，謙虛不夠，聽不進別人意見，不能正確對待他人的批評和意見。

（二）工作作風方面。工作作風不夠扎實，一般號召多、具體措施少，安排部署多、檢查督促少；有的領導干部習慣于上傳下達，不能聯系本公司、本部門實際提出具體而又切合實際的意見；有的黨員干部在工作上缺乏緊迫感、危機感，工作拖沓，紀律松懈，工作心不在焉，甚至擅離職守，影響了本職工作的完成。

（三）學風方面。政治學習的自覺性和主動性不夠。對馬列主義和我黨重要思想理論只求學過看過，不求深入的理解和完整準確的把握。在業務學習方面，有的黨員干部僅滿足于對基本經濟理論和政策法規的一般理解，缺乏深入的研究和熟練掌握；有的平時不努力學習，急用時，“臨時抱佛腳”；有的黨員干部僅憑經驗辦事，忽視對自身知識的更新和能力的培養。這些學風方面的問題制約著黨員干部思想和能力水平的提高。

三、對策建議

要針對當前黨員干部思想作風方面存在的突出問題和深層次原因，進一步加強教育，培養自覺學習、勤奮學習、終身學習的理念。進一步建立機制，完善制度，強化監督，把黨員黨性教育和干部思想作風建設提高到新水平。建議采取從以下幾項措施：

（一）強化政治理論學習，樹立正確理想信念

社會主義和共產主義的理想信念，是共產黨人最崇高的追求和強大的精神支柱，也是我們黨的政治優勢。有了這樣的理想信念，就有了立身之本，就能自覺地、滿腔熱情地為黨的事業而奮斗。因此，要把加強政治理論學習作為黨員干部堅定理想信念的必由之路，真正解決從思想上入黨的問題，解決世界觀、人生觀和價值觀問題。

各級黨組織都要認真制定學習計劃，確保學習時間，健全學習制度。要全面扎實地推進黨員干部政治理論學習，特別要強化對馬克思主義和社會主義理論的學習，只有認真學好馬克思主義和社會主義科學理論，學會運用馬克思主義立場、觀點和方法觀察和了解事物，用科學發展觀分析和解決問題，才能使黨員干部正確、深刻地認識社會發展的客觀規律，而不被各種社會思潮和紛繁復雜的社會現象所迷惑。

(二)創新和豐富學習方式

要創新黨員干部理論學習形式，不能“讀死書，死讀書”。要使理論學習要做到“三個結合”：一是“理論學習與工作實踐相結合”，做到理論聯系實際，學以致用，把理論學習成果轉化為對公司發展的新認識、指導工作的新理念、破解難題的新思路；二是“個人學習與集中輔導、討論相結合”，通過個人自學與集體輔導、討論相結合，達到加深理解，相互啟發，增強效果的目的；三是“學習與多樣活動相結合”，將學習與組織參觀學習、社會調研、經驗交流、有獎征文、知識競賽等活動相結合，擴展和豐富學習形式，充分調動黨員干部學習的積極性。

（三）堅持開展專題教育活動，有針對性解決存在問題 要解決不同階段黨員干部在思想、工作、生活作風方面存在的問題，首先要了解不同時期，不同社會環境下黨員干部隊思想變化情況，根據黨員干部思想作風存在的突出問題，選擇不同的主題開展教育活動。開展專題教育活動要突出主題，突出針對性、實效性，使廣大黨員干部在教育活動中進一步增強黨性觀念和理論水平，提高貫徹黨的路線方針政策的自覺性。

（四）樹立模范典型，整治不良作風

各級黨組織要注重正面宣傳，樹立先進典型。要定期開展“評先評優”活動，大張旗鼓地表彰在工作中涌現出來的優秀黨員和先進工作者，以模范黨員干部的先進事跡教育、鼓舞、鞭策、激勵廣大黨員干部，強化黨員干部的創先爭優意識，自覺以先進典型為榜樣，認真查找自身存在的不足，積極采取措施加以改進。在一些窗口單位，可以開展“黨員示范崗”活動，充分發揮黨員在各自的崗位上的先鋒模范作用，促使黨員成為本部門、本崗位作風正、業務精、能力強的模范。在搞好正面教育的同時，要加大對不良作風的整治力度，對那些黨性不強、作風不好、律己不嚴、群眾不滿意的黨員干部要給予嚴肅批評或紀律處分，對那些以權謀私、違法亂紀的腐敗分子要堅決查處、決不姑息。

（五）建立完善機制制度，加強制度執行力度

要進一步完善和落實黨委中心組學習、領導班子民主生活會、述職述廉、領導干部個人事項報告、誡勉談話及責任追究制度。要重點加強激勵約束機制建設，加強對領導干部定期考核制度，嚴格考核程序，完善考核方式，重視民主評議，從德、能、勤、績、廉幾個方面對黨員領導干部進行全面考核評定；要利用精神和物質雙重手段，獎勤罰懶，獎優罰劣；要加大對制度執行的督促和檢查，對違反制度的行為，做到“有章必循、執章必嚴、違章必究”，確保制度落到實處，使制度在黨員干部作風建設中能夠有效地發揮教育、引導和懲治作用。

（六）嚴格選人用人原則，保證干部隊伍素質

按照德才兼備、注重實績、群眾公認原則選拔干部，提高選人用人公信度。堅持公開、平等、競爭、擇優的原則，真正把那些政治過硬、能力突出、作風扎實、群眾公認、善于領導科學發展的優秀干部選拔到各級領導班子中來。堅決不用那些以權謀私、不負責任、投機鉆營的人；不用那些不講原則、不分是非的“老好人”；不用那些不干實事、無所作為混日子的人，保證干部隊伍品德好、作風正、能力強。

（七）嚴格把好黨員發展關口，保持黨員隊伍的純潔性 在注意發展黨員，壯大黨員隊伍的同時，要切實保證黨員發展質量。要在黨員發展的各個階段認真全面考查和考驗發展對象，要堅持高質量原則，做到合格一個，發展一個。要注意將思想素質高、政治立場堅定、作風過得硬的優秀分子優先吸收到黨內來；堅決把動機不純、作風不正的投機分子拒之門外。對少數入黨后，放松思想改造，形式上入黨，思想上已經退黨，已不符合黨員要求并屢教不改的黨員，要清除出黨員隊伍，以保持黨員隊伍的純潔性。

第四篇：黨支部思想作風建設及存在問題

黨支部思想作風建設及存在問題

加強學校學生黨支部建設，是學校黨建工作的重要組成部分，對于保證黨的領導，保持學生黨員的先進性、發揮先鋒模范作用，加強學生的思想政治教育，推進校風、學風建設具有非常重要的作用。高等教育事業的發展和高等教育改革的不斷深入，給學?；鶎狱h組織建設工作提出了更新、更高的要求，學校學生黨支部建設得如何，直接關系到黨能否在知識層次較高的大學生中保持其先進性和純潔性，關系到黨的事業健康發展，關系到培養社會主義事業合格接班人等一系列根本問題。加強我校學生黨支部思想作風建設，已成為新形勢下建設高素質大學生隊伍的客觀要求。

一、在日常的組織生活中教育引導廣大學生黨員，按照黨中央“八個堅持、八個反對”的要求，認真對照自己的思想和行為，解決自身存在的思想作風、學風、工作作風方面的問題，深入開展批評與自我批評，提倡說真話，辦實事，互相監督，互相促進。要大力倡導、創造條件，鼓勵學生黨員在專業學習、社會實踐、社團工作、黨團共建、校園文化、宿舍管理等各項工作和活動中發揮作用、提高能力、鍛煉意志、完善自我，在實踐中堅持和發揚黨的優良傳統和作風。

二、健全和完善組織生活制度、民主評議黨員制度、理論學習制度、聯系群眾制度、組織發展制度、考核評估制度等，使學生黨支部的活動有章可循、有據可查、有制可依，通過健全的制度規范黨支部工作程序，發揮制度的教育、引導功能。

三、通過“黨員榜樣工程”、“黨員風采工程”等活動，展示黨支

部及黨員的形象，發揮導向和示范作用，在學生黨員中形成一個積極進取、追求真理、努力學習、拼搏向上的良好氛圍，使學生黨員真正成為“三個代表”重要思想的實踐者、精神文明建設的示范者、學風校風建設的推動者。

此外也存在一些問題。有些同志在一些具體問題不能以身作則，如學習不認真、遲到、早退；有的大局觀念不夠，不關心國內國際形勢的變化；有的對上級的決策指示和法規制度不領會、不落實，貫徹執行打折扣、搞變通；有的群眾觀念淡化，精神面貌不佳，認為自己年齡、學歷、能力有優勢，自我感覺良好，因而漠視群眾。因此，加強思想作風建設一定要注重加強調查研究，學會理性思考，提高思辨能力，掌握科學方法。通過提高能力素質，解決現實難題，推動工作實踐。

化工1092姚政

第五篇：黨員干部思想作風方面存在問題及對策建議

基層黨員干部思想作風方面存在問題及對策建議

廟臺鄉黨委書記王學軍

這些年，農村黨員及基層黨組織在黨員教育和黨風建設方面工作成效明顯，黨員干部思想素質有了明顯提高，但是隨著經濟的發展和土地流轉力度的加大，一些黨員干部還存在著以下一些思想和作風方面的突出問題：

一、黨性觀念不夠強

（一）部分黨員黨性意識比較淡薄，淡忘了黨的性質、宗旨、使命，以及黨的綱領和任務；未能真正樹立馬克思主義、共產主義理想信念，對中國特色社會主義理論理解不深，對社會發展現狀的了解不夠，看社會的陰暗面較多，對社會主流和積極因素認識不清，從而對黨的事業喪失信心，甚至滿腹牢騷，因而不能始終保持積極向上的蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣；

（二）不注重自身的黨性修養，思想覺悟退化。其表現：一是不能以黨員的標準要求自己，入黨以后放松了對自己思想上的要求，不能體現出黨員的先進性，起不到黨員的先鋒模范作用；二是原則性不強，遇到損害國家和群眾利益的行為，不敢旗幟鮮明進行斗爭；同志之間不能認真地開展批評與自我批評，自我批評時蜻蜓點水，批評他人時輕描淡寫，有的甚至只作“表揚與自我表揚”，保持“一團和氣”；三是缺乏黨員對黨的事業的奉獻精神，工作上得過且過，拈輕怕重，計較個人得失。四是對黨的組織生活和學習活動不重視，組織活動借故不到和遲到現象時有發

生。

二、黨風方面存在的問題

（一）思想作風方面。一是責任心不強，講待遇多，講奉獻少，不能很好利用自己的崗位職責做更多的貢獻，滿足于工作任務的一般完成，不注重工作質量的提高；二是思想解放程度不夠，創新意識不強，工作方法簡單，對工作中碰到的矛盾和問題研究不夠，存在等、靠思想；三是少數黨員干部滿足于已有成績，不求上進，不思發展；四是少數黨員干部驕氣有余，謙虛不夠，聽不進別人意見，不能正確對待他人的批評和意見。

（二）工作作風方面。工作作風不夠扎實，一般號召多、具體措施少，安排部署多、檢查督促少；部分村支書習慣于上傳下達，不能聯系本村村民提出具體而又切合實際的意見；有的黨員干部在工作上缺乏緊迫感、危機感，工作拖沓，紀律松懈，工作心不在焉，甚至擅離職守，影響了本職工作的完成。

（三）學風方面。政治學習的自覺性和主動性不夠。對馬列主義和我黨重要思想理論只求學過看過，不求深入的理解和完整準確的把握。在業務學習方面，有的黨員干部僅滿足于對基本經濟理論和政策法規的一般理解，缺乏深入的研究和熟練掌握；有的平時不努力學習，急用時，“臨時抱佛腳”；有的黨員干部僅憑經驗辦事，忽視對自身知識的更新和能力的培養。這些學風方面的問題制約著黨員干部思想和能力水平的提高。

三、對策建議

要針對當前黨員干部思想作風方面存在的突出問題和深層次原因，進一步加強教育，培養自覺學習、勤奮學習、終身學習的理念。進一步建立機制，完善制度，強化監督，把黨員黨性教育和干部思想作風建設提高到新水平。建議采取從以下幾項措施：

（一）強化政治理論學習，樹立正確理想信念社會主義和共產主義的理想信念，是共產黨人最崇高的追求和強大的精神支柱，也是我們黨的政治優勢。有了這樣的理想信念，就有了立身之本，就能自覺地、滿腔熱情地為黨的事業而奮斗。因此，要把加強政治理論學習作為黨員干部堅定理想信念的必由之路，真正解決從思想上入黨的問題，解決世界觀、人生觀和價值觀問題。

基層黨組織都要認真制定學習計劃，確保學習時間，健全學習制度。要全面扎實地推進黨員干部政治理論學習，特別要強化對馬克思主義和社會主義理論的學習，只有認真學好馬克思主義和社會主義科學理論，學會運用馬克思主義立場、觀點和方法觀察和了解事物，用科學發展觀分析和解決問題，才能使黨員干部正確、深刻地認識社會發展的客觀規律，而不被各種社會思潮和紛繁復雜的社會現象所迷惑。

(二)創新和豐富學習方式要創新黨員干部理論學習形式，不能“讀死書，死讀書”。要使理論學習要做到“三個結合”：一是“理論學習與工作實踐相結

合”，做到理論聯系實際，學以致用，把理論學習成果轉化為對公司發展的新認識、指導工作的新理念、破解難題的新思路；二是“個人學習與集中輔導、討論相結合”，通過個人自學與集體輔導、討論相結合，達到加深理解，相互啟發，增強效果的目的；三是“學習與多樣活動相結合”，將學習與組織參觀學習、社會調研、經驗交流、有獎征文、知識競賽等活動相結合，擴展和豐富學習形式，充分調動黨員干部學習的積極性。

（三）堅持開展專題教育活動，有針對性解決存在問題要解決不同階段黨員干部在思想、工作、生活作風方面存在的問題，首先要了解不同時期，不同社會環境下黨員干部隊思想變化情況，根據黨員干部思想作風存在的突出問題，選擇不同的主題開展教育活動。開展專題教育活動要突出主題，突出針對性、實效性，使廣大黨員干部在教育活動中進一步增強黨性觀念和理論水平，提高貫徹黨的路線方針政策的自覺性。

（四）樹立模范典型，整治不良作風各級黨組織要注重正面宣傳，樹立先進典型。要定期開展“評先評優”活動，大張旗鼓地表彰在工作中涌現出來的優秀黨員和先進工作者，以模范黨員干部的先進事跡教育、鼓舞、鞭策、激勵廣大黨員干部，強化黨員干部的創先爭優意識，自覺以先進典型為榜樣，認真查找自身存在的不足，積極采取措施加以改進。在一些窗口單位，可以開展“黨員示范崗”活動，充分發揮黨員在各自的崗位上的先鋒模范作用，促使黨員成為本部門、本崗位作

風正、業務精、能力強的模范。在搞好正面教育的同時，要加大對不良作風的整治力度，對那些黨性不強、作風不好、律己不嚴、群眾不滿意的黨員干部要給予嚴肅批評或紀律處分，對那些以權謀私、違法亂紀的腐敗分子要堅決查處、決不姑息。

（五）建立完善機制制度，加強制度執行力度要進一步完善和落實黨委中心組學習、領導班子民主生活會、述職述廉、領導干部個人事項報告、誡勉談話及責任追究制度。要重點加強激勵約束機制建設，加強對領導干部定期考核制度，嚴格考核程序，完善考核方式，重視民主評議，從德、能、勤、績、廉幾個方面對黨員領導干部進行全面考核評定；要利用精神和物質雙重手段，獎勤罰懶，獎優罰劣；要加大對制度執行的督促和檢查，對違反制度的行為，做到“有章必循、執章必嚴、違章必究”，確保制度落到實處，使制度在黨員干部作風建設中能夠有效地發揮教育、引導和懲治作用。

（六）嚴格選人用人原則，保證干部隊伍素質按照德才兼備、注重實績、群眾公認原則選拔干部，提高選人用人公信度。堅持公開、平等、競爭、擇優的原則，真正把那些政治過硬、能力突出、作風扎實、群眾公認、善于領導科學發展的優秀干部選拔到各級領導班子中來。堅決不用那些以權謀私、不負責任、投機鉆營的人；不用那些不講原則、不分是非的“老好人”；不用那些不干實事、無所作為混日子的人，保證干部隊伍品德好、作風正、能力強。

（七）嚴格把好黨員發展關口，保持黨員隊伍的純潔性 在注意發展黨員，壯大黨員隊伍的同時，要切實保證黨員發展質量。要在黨員發展的各個階段認真全面考查和考驗發展對象，要堅持高質量原則，做到合格一個，發展一個。要注意將思想素質高、政治立場堅定、作風過得硬的優秀分子優先吸收到黨內來；堅決把動機不純、作風不正的投機分子拒之門外。對少數入黨后，放松思想改造，形式上入黨，思想上已經退黨，已不符合黨員要求并屢教不改的黨員，要清除出黨員隊伍，以保持黨員隊伍的純潔性。

黨的十五屆五中全會公報強調要按照江澤民同志提出的“三個 代表”的要求，全面加強黨的思想、組織、作風建設，是非常重要的。我們要認真學習和堅持馬克思主義的歷史觀、實踐觀和發展觀，堅持實踐是檢驗真理的唯一標準，把解放思想和實事求是始終緊密地結合起來。要始終牢記我們肩負的歷史使命，充分發揮歷史的主動性和革命的創造性，把握住世紀之交、千年更替的歷史性機遇，使我們的事業獲得更大的發展。