第一篇：關于在全鎮深入開展“兩帶一創”主題學習活動的實施方案

關于在全鎮深入開展“兩帶一創”主題學習活動的實 施 方 案

為深入貫徹落實黨的十七大和十七屆四中全會精神，扎實推進我鎮學習型黨組織建設，根據中央、省、市委要求和《關于在全市深入開展“兩帶一創”主題學習活動的通知》精神，經黨委研究決定，在全鎮廣泛開展主題為“領導干部、領導班子帶頭學習、帶動學習，爭創學習型黨組織”的“兩帶一創”主題學習活動。為保證活動順利開展，特制定如下實施方案。

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，按照科學理論武裝、具有世界眼光、善于把握規律、富有創新精神的要求，以提高思想政治水平為基本目標，通過開展“領導干部、領導班子帶頭學習、帶動學習，爭創學習型黨組織”的“兩帶一創”主題學習活動，使各級黨組織樹立全員學習、廣大黨員樹立終身學習的理念，提升領導干部和廣大黨員的學習能力和理論素養，增強各級黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力，為加快建設繁榮昌盛、文明富裕、安定和諧的幸福濱湖提供強有力的思想保證和組織保障。

二、內容要求

各級領導干部和領導班子要在推進學習型黨組織建設過程中，帶頭讀書學習，注重發揮表率示范作用，帶動廣大黨員干部深入學習，實現一把手帶動領導班子、領導干部帶動一般干部、黨員干部

各級領導班子要以黨委中心組學習為重要抓手，充分發揮示范帶動作用，深入推進學習型黨組織建設。

1、在加強理論武裝方面發揮帶動作用。堅持圍繞中心、突出重點，深入學習馬克思列寧主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系，促進黨的創新理論的深入學習與運用，不斷豐富學習內容，切實做到用科學理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。

2、在推進學習制度化方面發揮帶動作用。重視學習制度建設，不斷完善學習組織制度、集體研討制度、個人自學制度、專題調研制度、檢查考核制度、通報匯報制度等各項學習制度，堅持以制度強化學習、促進學習。

3、在深化調研與思考、增強學習針對性方面發揮帶動作用。堅持理論學習與專題調研、集中研討交流相結合，積極開展重大理論與實踐問題的研究，通過學習統一思想、破解發展難題。

4、在創新學習方式、增強學習成效方面發揮帶動作用。堅持運用加強和組織學習方面的成功經驗和有效做法，結合新的形勢和要求，學會運用現代傳播手段創新學習方法，拓寬渠道和平臺，不斷提高學習的實效性。

5、在改進學風和文風方面發揮帶動作用。堅持理論聯系實際，求真務實，真學實干；堅持講短話、講實話、講新話，弘揚優良文風；不作表面文章，不搞形式主義，以學風文風的改進和提高促進作風建設的深入。

6、在推進學習成果轉化方面發揮帶動作用。注重把學習成果及時轉化為科學決策，體現到深入貫徹落實科學發展觀、進一步調

三、推進措施

按照“兩帶一創”的總體要求，從我鎮實際出發，精心策劃組織領導干部帶頭“三促”、領導班子帶動“三送”、爭創學習型黨組織“三比”系列活動，以轟轟烈烈、扎扎實實的工作推進學習型黨組織建設。

（一）精選載體，實現“三促”

1、組織參加知識競賽，促加強學習的廣度。圍繞建設馬克思主義學習型政黨、推進學習型黨組織建設的知識內容，采取報紙答題和現場答題兩種形式，組織全鎮廣大黨員干部參加“推進學習型黨組織建設知識競賽”，進一步掀起學習科學理論的新高潮。

2、組織參加征文比賽，促推進學習的深度。以“黨組織全員學習、黨員終身學習”為主題，組織全鎮廣大黨員干部參加“推進學習型黨組織建設征文比賽”，不斷提升黨員干部的理論水平和實踐能力。

3、組織參加箴言征集活動，促感悟學習的氣度。以“人生因學習而美麗”為主題，組織全鎮廣大黨員干部參加以格言、警句為主要形式的“黨員箴言征集”活動，在全鎮營造重視學習、崇尚學習、堅持學習、創新學習的濃厚氛圍。

（二）加強指導，實施“三送”

1、送學習上門。按照黨委中心組理論學習計劃、科級領導干部理論及普法學習意見，為每位副科級以上領導干部配發必讀書目和學習資料；突出推進學習型黨組織建設主題，精選資料、文件、講話、評論等內容；篩選各級各部門高層報告會視頻資料，在濱湖鎮人民政府網上掛發，實現資源共享。

（二）具體實施。各級黨組織要縝密思考，集思廣益，認真研究，結合自身實際制定具體實施方案，采取適當方式向黨員群眾公布，作出承諾、接受監督。

（三）全面創建。結合本單位實際全面開展“兩帶一創”活動，狠抓落實，抓出成效。要著重圍繞慶祝新中國成立61周年、迎接中國共產黨成立90周年等重大節日開展活動，興起創建活動的熱潮。要加強對各級黨組織開展“兩帶一創”活動情況的督導，認真組織黨員、群眾的評議，加強工作情況的調度。

（四）總結推進。適時召開全鎮推進學習型黨組織建設經驗交流會，進行階段性總結，交流經驗，表彰先進，推進“兩帶一創”活動的深入進行。

（五）制度化運行。積極探索推進學習型黨組織建設的有關機制和制度，著眼長效機制的建立和完善，推動創建活動制度化、規范化。

五、組織領導

（一）加強領導，落實責任。開展“兩帶一創”活動要與開展“創先爭優、爭做滕州先鋒”活動緊密結合起來，切實加強領導，明確責任要求。各級黨總支、黨支部負責本單位的創建活動，建立黨委統一領導、宣傳部門和組織部門共同負責、相關部門參與指導的工作機制。全鎮建設學習型黨組織工作協調小組已成立，協調小組下設辦公室，負責對全鎮學習創建活動的宏觀指導、協調督查和全面服務。各部門各單位要成立相應的領導和工作機構，按照黨組織隸屬關系確定組織領導，抓好活動的總體設計和工作指導。

第二篇：關于在全縣深入開展兩帶兩爭主題學習活動的實施方案

關于在全縣深入開展

“兩帶兩爭”主題學習活動的實施方案

各鄉鎮黨委、開發區黨工委，縣委各部委、人武部、縣政府各部門黨組（黨委、總支、支部），各人民團體黨組（支部），有關企業、各初高級中學及衛生院黨委（總支、支部）：

為認真貫徹落實中央和省、市委關于推進學習型黨組織建設的意見，根據市委建設學習型黨組織工作協調小組關于在全市范圍內廣泛開展主題為“領導干部帶頭學習、領導班子帶動學習，爭做學習型黨員、爭創學習型黨組織”的“兩帶兩爭”主題學習活動的安排部署，結合我縣實際，特制定如下實施方案。

一、指導思想

以中國特色社會主義理論體系為指導,按照科學理論武裝、具有世界眼光、善于把握規律、富有創新精神的要求，以提高思想政治水平和專業工作技能為基本目標，通過開展“領導干部帶頭學習、領導班子帶動學習，爭做學習型黨員、爭創學習型黨組織”的“兩帶兩爭”主題學習活動，使各級黨組織樹立全員學習、廣大黨員樹立終身學習的理念，提升領導干部和廣大黨員的理論素養和專業工作能力，增強各級黨組織的凝聚力、創造力和戰斗力，為推進我縣經濟社會更好更快發展提供強有力的思想保證和組織保障。

二、內容要求

各級黨組織的主要負責同志要把“兩帶兩爭”活動作為一把手工程。各級領導干部和領導班子要在推進學習型黨組織建設過程中，帶頭讀書學習，注重發揮表率示范作用，帶動廣大黨員干部深入學習。實現一把手帶動領導班子、領導干部帶動一般干部、黨員干部帶動廣大群眾、黨組織帶動全社會，引導黨內和社會上形成崇尚知識、崇尚學習進步的良好風氣。

（一）關于領導干部帶頭學習

一是帶頭樹立先進的學習理念。緊跟時代步伐，緊跟形勢變化，緊跟黨和國家方針政策的創新，明確學習目標方向，把學習作為一種政治責任、精神追求、生活方式和工作的第一需要，堅持持續學習、終身學習的理念，真正使學習的速度趕上變化的速度。

二是帶頭讀書學習。正確處理學習與工作的關系、學習與生活的關系、學習與應酬的關系，做到學習工作兩不誤，少應酬、多學習，戒空談、深思考。養成良好的讀書學習習慣，認真學習政治理論知識、科學領導知識、經濟管理知識、科學文化知識、業務技能知識、法律法規知識等。堅持勤學、常學、真學、博學、精學，結合分析研究問題能力的提升，力爭成為學者型領導。

三是帶頭調查研究。把調查研究作為求真務實的出發點，作為深化理論學習、分析解決問題的重要手段，完善定期務虛制度，養成調查研究和分析問題的習慣，建立學習調研聯系點，以調研促學習，以調研促工作。每個領導干部應做到每年到基

-2-層專題調研不少于60天；并堅持調研出思路、出成果，每年撰寫1至2篇專題性調研報告。

四是帶頭組織并參加學習活動。主要領導同志要主動過問單位的學習計劃，對重大學習活動作出具體部署，組織并主持學習報告會、專題研討會、經驗交流會，帶頭參加知識競賽、演講比賽等學習活動。分管負責同志要具體靠上抓，積極完成各類教育培訓任務,并達到規定的質量要求。

五是帶頭創新學習方法。創新是永葆學習生命力的源泉。領導干部既要注意向書本學習，又要善于向群眾學習、向實踐學習。主要領導同志應成為單位的第一學習報告人，分管負責同志應成為單位的專業報告人，帶頭講黨課，帶頭講業務，帶頭講思路、談體會，帶頭述學、評學、考學，自覺運用現代信息技術手段，不斷改進學習方式方法,拓展學習渠道，提高學習效率。

六是帶頭學以致用。按照理論聯系實際、理論指導實踐的要求，搞好學習成果的轉化，把學習過程作為思考問題、理清思路、制定措施辦法、提升工作能力和水平的過程，使理論學習之花不斷結出豐碩的實踐之果。

（二）關于領導班子帶動學習

各級領導班子要以黨委（黨組）中心組學習為引擎，充分發揮示范帶動作用，推進學習型黨組織建設的深入。

一是在加強理論武裝方面發揮帶動作用。堅持圍繞中心、突出重點，深入學習馬克思列寧主義、毛澤東思想和中國特色

-3-社會主義理論體系，促進黨的創新理論的深入學習與運用，不斷豐富學習內容，切實做到用科學理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。

二是在推進學習制度化方面發揮帶動作用。重視學習制度建設，不斷完善學習組織制度、集體研討制度、個人自學制度、專題調研制度、檢查考核制度、通報匯報制度等各項學習制度，堅持以制度強化學習、促進學習。

三是在深化調研與思考、增強學習針對性方面發揮帶動作用。堅持理論學習與專題調研、集中研討交流相結合，積極開展重大理論與實踐問題的研究，通過學習統一思想、破解發展難題。

四是在創新學習方式、增強學習成效方面發揮帶動作用。堅持運用加強和組織學習方面的成功經驗和有效做法，結合新的形勢和要求，學會運用現代知識載體創新學習方法，拓寬渠道和平臺，不斷提高學習的實效性。

五是在改進學風和文風方面發揮帶動作用。堅持理論聯系實際，做到中央要求的真學、真懂、真信、真用；堅持講短話、講實話、講新話，弘揚優良文風；不作表面文章，不搞形式主義，以學風文風的改進和提高促進作風建設的深入。通過學習，使各級領導班子真正成為革命化、知識化、專業化過硬的領導班子，求真務實、開拓進取、能創一流的領導班子，作風民主、辦事科學、使下屬信服的領導班子。

六是在推進學習成果轉化方面發揮帶動作用。面對中央提

-4-出的發展是第一要務、穩定是第一責任的要求，結合本身職能，注重把學習成果及時轉化為科學決策，體現到深入貫徹落實科學發展觀、進一步優化本部門本單位工作思路和舉措上，努力干事創業，爭創一流。

（三）關于爭做學習型黨員

一是向書本學習，提高素養。廣大黨員要在學習、掌握、運用一系列新思想、新知識、新經驗上下功夫。通過學習，增強政治敏銳性和政治鑒別力；增強用馬克思主義的立場、觀點和方法認識世界和改造世界的能力；切實提高戰略思維、創新思維、辯證思維能力；切實提高專業技術水平，促進整體素質的不斷優化。

二是向實踐學習，增長才干。廣大黨員要把改革發展的主戰場、維護穩定的第一線、服務群眾的最前沿作為砥勵品質、增長才干、提高本領、開拓創業的最好課堂和廣闊舞臺，在實踐中掌握新知識，積累新經驗，增長新本領，形成學以致用、用以促學、學用相長的良性循環。

三是向群眾學習，轉變作風。廣大黨員要增進與群眾的感情，尊重群眾的首創精神，虛心向群眾請教，真正做到問政于民、問需于民、問計于民，不斷從群眾的豐富創造中汲取營養、提高本領。

四是向先進學習，提升經驗。廣大黨員要學習先模人物艱苦奮斗、真抓實干，堅持原則、清正廉潔，心系群眾、無私奉獻，忠于職守、公道正派的精神，對照典型找差距，對照先進

-5-找不足，積極開辟新途徑，探索新辦法，創造新經驗。

通過爭做學習型黨員活動，使全體黨員真正做到：要求群眾學習掌握的自己率先學習掌握，并能夠對群眾輔導答疑；要求群眾做到的自己率先做到，并能夠幫助群眾攻堅克難；要求群眾不做的自己堅決不做，真正在正黨風、正機關作風、正行風、正社會風氣方面展示出先進性。

（四）關于爭創學習型黨組織

一是在思想理念方面。要改變抓學習是搞形式主義的錯誤觀點，堅持解放思想、實事求是、與時俱進，按照科學理論武裝、具有世界眼光、善于把握規律、富有創新精神的要求，大力營造和形成重視學習、崇尚學習、持續學習的濃厚氛圍，引導黨組織和黨員樹立全員學習、終身學習理念，善于以學習力提升創新力和發展力。

二是在學習內容方面。要堅持緊跟形勢，突出重點，學以致用。既要安排深入學習實踐科學發展觀、學習踐行社會主義核心價值體系等方面的政治理論知識，安排形勢教育和政策教育知識，也要安排學習掌握現代化建設所必需的專業技能知識，要學習總結實踐中的一切成功經驗，用人類社會創造的一切文明成果武裝我們的黨員干部。

三是在創新形式方面。積極探索新形勢下黨組織學習的特點和規律，要抓好示學（及時提醒學習、引導學習）、送學（及時提供學習資料、打造學習的平臺）、助學（資助參加正規化學習培訓，幫助單位同志解決學習中的難題）、促學（通過一系列檢

-6-查、考評、任用手段督促學習）等環節的工作。善于運用現代網絡信息技術，不斷拓展創新學習的內容、方式、載體和平臺，引導黨員干部學以立德、學以增智、學以創業，形成注重學習善于學習的濃厚氛圍。

四是在規范化方面。建立健全學習的組織、管理、督查、考核等制度，構建科學的學習目標、方法、考評和保障體系，并切實貫徹落實到位，形成學習的全員化、規范化和常態化。

五是在學用結合方面。堅持學用結合、學以致用，黨員干部的學習能力、知識素養、工作本領得到提升，運用科學理論分析解決實際問題的能力有所提高，本部門本單位工作的原則性、系統性、預見性和創造性有所增強，黨組織的凝聚力、創造力和戰斗力得到提升。

為了便于各單位學習創建活動的操作、便于縣建設學習型黨組織工作協調小組的考核，決定在全縣建設學習型黨組織的過程中，對每位黨員干部和每個基層黨組織提出以下“六一、六統”的具體要求：其中的“六一”是：一日一題，即一日學習記錄一個問題；一周一寫，即每周寫一次學習心得；一月一研，即每月按單位或支部組織一次學習研究討論活動；一季一講，即每季度按單位組織一次學習輔導或學習報告活動；半年一考，即按單位每半年組織一次學習考試；一年一比，即每年年底按單位組織一次學習檢查評比，表彰優秀學習型黨組織和先進個人。其中的“六統”是:統一學習計劃、統一學習制度、統一學習筆記、統一集體學習活動簽名、統一單位集體學習過

-7-程記錄、統一考試考核活動。

三、學習載體平臺

（1）堅持集中學習制度。每周四下午為固定集體學習時間，學習可采取觀看電教片、集體通讀、請專家和專業人士講課或者舉辦知識競賽、演講會、組織參觀教育基地等靈活多樣的學習教育方式對機關黨員干部進行集中學習教育。

(2)建立單位圖書室。各級黨組織要根據自身的工作性質和職能要求，建立圖書室，選購一批主題學習書籍，為機關黨員干部提供良好的精神食糧和創造一個良好的學習環境。單位主要負責人要建立領導干部書櫥。要引導多讀書、讀好書，結合中宣部、中組部推薦的書目學習，加深對重大理論和現實問題的理解把握，進一步優化知識結構，提升精神境界。

（3）開設專題欄目及建立學習園地。《東明通訊》、東明網站、縣電視臺等新聞媒體要開設“學習型黨組織建設專題欄目”，及時宣傳報道建設學習型黨組織的好經驗好做法，定期采訪各級領導干部談學習體會，回答群眾的提問，解答群眾關心的社會熱點和難點問題。各基層單位要建立宣傳欄，開設學習園地，定期展示學習成果，營造濃厚學習氛圍。

（4）組織宣講輔導。一是充分利用南華講堂這個載體，設立題目，定期邀請上級專家教授進行講學，以擴大視野，充實知識，增強交流，保證學習的方向和質量，每季度至少舉辦1次。二是領導帶頭宣講。縣級領導干部要到自己的學習調研聯系點開展宣講，其他領導干部要在本系統本單位帶頭宣講作輔

-8-導。

（5）積極開展調研活動。各級黨組織的領導干部特別是領導班子成員要結合實際，圍繞中心工作，確定調研課題，深入到基層，經常性地開展調研活動，研究解決阻礙經濟社會發展的重大課題。每年至少要撰寫2篇以上有價值的調研報告。

（6）舉辦中心組讀書會。各級黨委（黨組）每年要至少舉辦一次中心組讀書會。中心組成員交流學習體會，圍繞一兩個重大理論和實際問題認真研討，統一思想認識，加大工作力度，推動地方經濟社會更好更快發展。

（7）組織召開經驗交流會。要結合單位開展“兩帶兩爭”活動進展情況，適時舉辦經驗交流會，總結交流學習的成果和經驗，表彰先進，查找不足，研討改進措施，不斷提高理論學習的質量和水平。

（8）定期培訓。要充分發揮縣委黨校、基層黨校等教育陣地培訓干部的作用，切實達到上級提出的干部脫產培訓要求。在調訓、培訓干部的過程中，要通過規范化操作、規范化管理保證參學干部調得來、坐得住、聽得進、有建樹。

（9）組織理論測試。對黨員特別是黨員領導干部學習的情況，縣里每年統一組織1到2次理論測試。測試分普考與抽考相結合，對單位主要負責人進行集中考試，考試成績全縣通報。對機關普通黨員縣里統一出題，單位自行組織考試，成績單位通報，以更好地促進良好學習習慣和濃厚學習氛圍的形成。

（10）打造監督平臺。自上而下建立學習指導網絡，縣建

-9-設學習型黨組織工作協調小組辦公室將及時下達省、市、縣委的相關部署;自下而上建立重大學習信息反饋網絡，各單位建設學習型黨組織工作協調小組辦公室要及時上報本部門、本單位的學習型黨組織建設情況。各級黨組織要根據社會需求，結合自身實際，在一定時限內做出承諾，切實為群眾解決一些實際問題。要向社會公示學習型黨組織建設情況，接受群眾的評判和監督。縣建設學習型黨組織工作協調小組將定期抽查各鄉鎮（開發區）、縣直各部門單位的相關文件、記錄、讀書筆記等，受查單位要確保做到“九個有”，即有計劃、管理有制度、號召有文件、領導重視有批示、集中學習有記錄、考勤有登記、個人自學有筆記、學習體會有文章、調查研究有成果。

四、學習方法步驟

（一）動員部署。各鄉鎮、開發區、各部門各單位要在深入調研、做好準備工作的基礎上，作出安排部署。并做好宣傳發動，讓廣大黨員了解推進學習型黨組織建設的重大意義和深刻內涵，了解開展“兩帶兩爭”主題學習活動的內容、要求和方法步驟，營造良好氛圍。

（二）具體實施。各級黨組織要縝密思考，集思廣益，認真研究，結合自身實際制定具體實施方案，采取適當方式向黨員群眾公布，作出承諾、接受監督。未建立黨組織的單位,按照爭創職員、爭建學習型單位的目標，參照此方案推進自身學習型建設活動。

（三）全面創建。結合本單位實際全面開展“兩帶兩爭”

-10-組織工作，要堅持個人主動自學與集體組織學習相接合，學習與相互交流相接合，學書本與學習典型經驗相接合，理論學習與調查研究發展實際相接合，自學與聘請專家輔導相接合，創建學習型個人、學習型單位與推進工作創先爭優相接合，狠抓落實，抓出成效。當前要著重圍繞轉方式調結構推進科學發展、創建和諧社會、關注和改善民生、推進新農村建設、轉變干部作風以及迎接慶祝新中國成立61周年、中國共產黨成立90周年等開展學習活動，興起創建活動的熱潮。要加強對各級黨組織開展“兩帶兩爭”活動情況的督導，認真組織黨員、群眾的評議，加強工作情況的調度。

（四）總結推進。縣建設學習型黨組織協調小組將加強對整個學習創建活動的檢查督導，不斷發現和收集先進經驗，進行階段性的總結，適時召開推進學習型黨組織建設經驗交流會，表彰先進，鞭策落后，推進“兩帶兩爭”活動的深入進行。

（五）制度化運行。各鄉鎮、開發區、縣直各部門單位要積極探索推進學習型黨組織建設的有關機制和制度創建，著眼長效機制的建立和完善，推動創建活動制度化、規范化。

五、組織領導

（一）加強領導，落實責任。全縣建設學習型黨組織工作協調小組已成立，協調小組下設辦公室，負責對全縣學習創建活動的宏觀指導、協調督查和全面服務。各鄉鎮、開發區、各部門各單位要成立相應的領導和工作機構，按照黨組織隸屬關系確定組織領導，抓好活動的總體設計和工作指導。

（二）輿論引導，營造氛圍。充分發揮《東明通訊》、電視臺、中國東明網站以及現代遠程教育網絡等作用，采取多種形式，開設欄目，大力宣傳推進學習型黨組織建設的重要意義、總體要求、方法步驟，總結推廣開展“兩帶兩爭”活動的經驗做法和先進典型，在全社會營造崇尚學習的良好氛圍。

（三）鼓勵創新，體現特色。各級黨組織要從實際出發，因地制宜，完善載體，創造性地開展各種形式的創建學習型黨組織活動，不斷探索開展主題學習活動的新方法、新途徑，形成各具特色、各具優勢的學習創建品牌。

（四）強化督查，務求實效。縣建設學習型黨組織工作協調小組將不定期派出督導檢查組，對各鄉鎮、開發區、各部門各單位開展“兩帶兩爭”活動情況進行督查，了解進展情況，總結交流經驗，研究解決問題。各鄉鎮、開發區、各部門各單位要及時上報活動開展的好經驗和好做法，確保創建活動取得明顯成效。

各鄉鎮（開發區）各單位務必于8月30日前將本單位學習方案和領導小組名單報縣建設學習型黨組織工作協調小組辦公室（縣委宣傳部）。學習活動開展情況每月至少要報送1—3條活動信息，郵箱：771120520@163.com。每月對各單位上報信息情況進行通報一次，完不成任務的不能參與年終各類先進的評選。

中共東明縣委組織部

中共東明縣委宣傳部

2010年8月24日

第三篇：關于開展“兩創一促”主題實踐活動總結

農業局關于開展“兩創一促”主題實踐活動總結

根據上級有關的文件精神和局里工作部署，以深入學習貫徹黨的十七大精神，促進“兩型社會”建設為重點，我所開展了以工作創高效，服務創優質為主要內容的主題實踐活動，進一步強化黨員干部服務意識、創新意識、效率意識和廉政意識，促進單位發展，取得良好的實效。現將活動情況總結如下：

一、主要做法

1、統一認識到位。認真傳達學習、貫徹落實中央和省市局會議精神，把廣大黨員的思想認識統一到中央精神和省市要求上來，統一到局所要求上來。

2、組織領導到位。為了加強對兩創一促主題實踐活動的領導，成立了領導小組，下設領導小組辦公室，具體負責兩創一促主題實踐活動的日常工作。

3、安排部署到位。研究制定了《關于開展“兩創一促”主題實踐活動方案》，明確了目標要求和主要任務，確保了主題實踐活動有序進行。

4、思想發動到位。召開了兩創一促動員大會，使思想發動覆蓋到每一個黨員干部。

5．領導帶頭，率先垂范。在主題實踐活動中，我所支部和各科室負責人堅持以身作則，帶頭參加活動，發揮了表

率作用，為黨員群眾做出了榜樣，推動了活動的深入。6．加強指導，注重質量。在活動實踐中，我所領導小組注意把握主題活動的開展及完成情況，發現問題及時解決，防止走過場，保證了活動扎實開展。

二、主要收獲

1、干部職工作風明顯改善；在主題實踐活動中，通過開展“關于加強和改進作風建設”討論、組織開展“講黨性、重品行、做表率、樹形象”等活動，廣大黨員干部對照檢查，找出差距，規范自己行為，在全所范圍內形成了一種遵守紀律、愛崗敬業、學習自覺、爭創先進的良好風氣。營造了一種風清氣正、高效務實、廉潔從政的工作環境，真正打造了一支高效、務實、清正、廉明的干部隊伍。

2、黨員和群眾的關系明顯加強；

由于廣大黨員深入群眾，幫助解決他們的實際困難，并針對存在的問題及時糾正，密切了黨員和群眾的關系，樹立黨支部和黨員的良好形象。

3、單位形象有明顯提升；

我們通過大力推廣服務承諾制、首問責任制、崗位責任制等措施。組織召開租戶代表、街道社區等相關人員、相關部門座談會，發放征求意見表等形式實實在在為群眾解決了一些實際困難和問題，在老百姓中取得了良好口碑，樹立了單位新的形象。

三、幾點體會

1、加強領導，黨支部重視是關鍵

在實踐活動中我所黨支部始終予以高度重視，及時召開班子會議，研究活動中出現的問題，采取措施認真加以解決，抓緊抓實。主要負責人親自抓，發揮表率帶頭作用。所領導干部以普活動取得實效的關鍵。

2、邊做邊改，務求實效是根本

堅持邊做邊改，認真解決職工、群眾關心的熱點、難點問題和黨員隊伍、黨支部在思想、組織、作風、工作上存在的突出問題，提高了黨員素質，加強了組織建設，服務了人民群眾，促進了各項工作開展。

總之，我局的兩創一促活動在局黨委正確領導和指導下，所支部的重視下，雖然取得了一定的成效，但還需進一步深化，長期不懈地抓下去，以促進單位更好地發展，為“兩型社會”建設做出應有的貢獻。

二○一○年十月二十八日

第四篇：共青團組織開展“兩創兩爭一建”活動實施方案

為進一步加強基層團組織建設，積極創新團的工作方式，在獲得2010“全國團建先進縣”榮譽稱號的基礎上，為慶祝建國60周年和迎接我縣百年華誕，貫徹落實縣委十三屆六次全會和團市委二屆四次全會會議精神，結合團省委提出的“五基”建設要求，團縣委經研究決定，在全縣共青團組織中廣泛開展以創“五好”、爭“五四紅旗團委”，創“五好”、爭“標準化團支部”和在新形勢下建設團組織的“兩創兩爭一建”活動。

一、指導思想

此次“兩創兩爭一建”活動總的指導思想是：堅持把為青年服務作為突破口，以服務促建設，以服務求活躍，結合黨建加強團的建設；堅持以加強基層團組織建設為重點，全面推進共青團工作。按照“五好”要求，強化基層團委建設，帶動團支部建設；探索新形勢下建團新模式，促進基層團組織建設和共青團工作全面活躍。

二、活動內容

“兩創兩爭一建”活動指的是基層團委創“五好”（班子建設好、主題活動好、支部建設好、隊伍建設好、活動陣地好），爭當“五四紅旗團委”；基層團支部創“五好”（班子建設好、主題活動好、制度建設好、隊伍建設好、活動陣地好），爭當“標準化團支部；加大兩新組織建團力度，積極探索新形勢下團建新模式。

（一)創“五好”、爭“五四紅旗團委”活動內容

以“五好”建設為具體標準，爭當“五四紅旗團委”，不斷探索和創新當前新形勢下共青團在團結青年、帶領青年、服務青年的新路子。具體內容如下：

1、班子建設好。班子健全，按期換屆，民主選舉團委班子。班子的民主生活制度和工作制度健全有效。集體領導、分工負責、團結協作、作風扎實，能夠密切聯系團員、青年，全心全意為團員、青年服務。

（1）團委書記年齡在30周歲以下，配齊配強專（兼）職團委委員，團委委員不少于2人。

（2）班子成員要具備較高的科學文化水平，大專以上學歷。

（3）班子成員要具有一定的政治素養，通曉團的業務知識，思想積極要求進步，愿意矢志不渝地在共青團崗位上帶領廣大團員青年投身于共青團事業。

2、主題活動好。圍繞服務經濟發展大局，服務農村青年，開展團的工作并收到顯著效果。

（1）積極開展農村青年帶頭人成長計劃活動。實際效果好，帶動面大。大力開展農村青年實用技術培訓，抓好典型帶動工作，培養農村青年創業達到3人以上。

（2）深入實施“青少年綠色園區”活動，大力開展農村環境改善、植綠護綠活動。圍繞“青少年綠色園區”創建活動，開展街道、公路兩旁綠化，村屯美化以及河道美化活動。

（3）積極開展鄉村青年科技文化節活動，豐富農村青年文化生活，倡導新風尚，反對陳規陋習。

（4）維護農村青年的合法權益不受侵害。

3、支部建設好。所屬團支部健全，按期換屆，民主選舉，支部工作和組織生活制度健全有效。

（1）鄉鎮團委要具體指導團支部制定工作計劃，開展團的活動，建立健全團員團籍注冊工作。

（2）根據農村青年分布合理調整支部設置，無團員流失現象。

（3）團支部積極發展團員，認真做好“推優”和團費收繳工作。

4、隊伍建設好。以有作為才能有位置，有作為才能有前途為行為理念，建設一支信念堅定、服務青年、艱苦奮斗、求真務實、開拓創新，能充分發揮黨的助手和后備軍作用的團干部和團員隊伍。

（1）團干部配備齊全，工作有責任，有精神、有能力、懂業務。團委書記和委員思想意識能緊跟時代步伐，能按時保質完成上級團委交辦的任務。

（2）團員、青年隊伍整體精神面貌積極向上，富有活力和創造力。團員底數清晰，管理規范，定期進行團員教育評議和團籍注冊。在保證質量的前提下，團員隊伍不斷壯大。團員檔案及組織關系轉接程序健全。

（3）培養建立一只非團積極分子隊伍。

5、活動陣地好。加大“青年活動中心”建設力度，為活動開展提供有形依托，強化服務功能，拓寬服務領域，構筑農村青年社會化服務體系。

（二）創“五好”、爭“標準化團支部”活動內容。

在村團支部中開展創“五好”、爭“標準化團支部”活動。以“五好”準進行具體規范，努力推動村團支部建設，實現鄉村一體化，促進農村基層團的工作整體活躍。具體內容如下：

1、班子建設好。班子健全，按期換屆，書記稱職，團支部能按照團章和團內有關規定，定期召開支部團員大會改選支部委員會，支委會的選舉能夠尊重團員的民主權利，體現團員的意志和愿望，真正把團員中的優秀分子選進支部領導班子。

（1）村團支部書記政治思想好，工作熱情高，在團員、青年中有一定威望，工作報酬基本得到落實。

（2）抓好團支部配套建設，逐步形成支部正常運轉機制。積極爭取把團支部建設納入黨建工作。

（3）農村團支部建設要與村黨支部建設結合起來，確保收到實效。

2、主題活動好。團支部能夠自覺地圍繞本單位的中心工作，圍繞青年特點，經常地開展形式多樣、具有特色的主題活動。

（1）結合當前實際，開展以貫徹落實科學發展觀為主要內容的思想教育活動，組織好團員、青年學習，要有學習計劃、學習筆記和學習心得。

（2）組織農村團員、青年學技術，學文化。幫助團員青年就業創業。

（3）結合當地實際，開展內容豐富的文化娛樂活動。全年開展活動不少于1次。

（4）以村屯美化、綠化活動為主題，結合農村環境整治，開展較大規模的植綠護綠活動，努力提高農村青年的文明意識。

3、隊伍建設好。建設一支團結、活躍、務實、肯干，能在農村各項建設中充分發揮生力軍和突擊隊作用的團員、青年隊伍。

（1）建設一支優秀的農村基層團員隊伍，通過定期或不定期的團員輪訓，堅持對團員進行團員意識教育，提高團員的思想政治素質，發揮廣大團員的模范作用，做好“推優”入黨工作。

（2）建設一支優秀的農村青年隊伍。要以行業協會和活動為載體增強團組織對青年的吸引力和號召力，幫助農村青年增產增效。

（3）建設一支高素質的非團積極分子隊伍，要高標準、細要求、嚴把入口關，保證向團組織源源不斷地輸送新鮮血液。

4、制度建設好。保證團支部各項工作走上正規化。

（1）做好團員團籍注冊，注冊率在95%以上。

（2）堅持標準，履行程序，有計劃的發展新團員，團青比例達到35%。

5、陣地建設好。積極創建農村團支部活動基地，做到活動有陣地，工作有依托。

依托“青年中心”建立集學習、娛樂為一體的綜合性活動陣地，為農村青年文化生活提供正確導向。每年舉辦健康有益的活動不少于1次。

（三）在新經濟組織（主要包括非公有制經濟組織）、新社會組織（社團、協會、中介和民辦非營利性企業）（簡稱“兩新”組織）中開創團建工作。

1、目標任務。在青年數量多，建團條件成熟的新經濟組織、新社會組織中，建立團的組織，確保團組織覆蓋面進一步擴大；培養樹立一批“兩新”組織團建工作優秀典型，總結成功經驗，發揮示范作用，深化全縣“兩新”組織團建工作，促進我縣共青團工作全面活躍。

2、“兩新”組織團組織的主要職責、設置方式與隸屬關系

（1）主要職責。一是根據“兩新”組織中青年利益多樣化、價值觀念多樣化、成才方式多樣化的特點，有針對性地幫助青年增收增效；二是通過開展行之有效的青年工作和活動，把黨的要求落實到青年中去，為黨團結和聯系青年，鞏固黨在青年中的群眾基礎；三是通過各種合法渠道和程序，維護青年合法權益；四是運用多種方式組織團員青年學習文化、掌握技能，滿足青年成長成才的需求；五是根據青年的特點和“兩新”組織的需要，開展各類健康有益的文化活動；六是抓好團的自身建設，做好團員的教育、管理和發展工作。

（2）組織設置。結合組織規模和行業特點，按照“行業聯系、屬地管理”的原則，進行多種建團方式的工作。

?、在鞏固現有團組織的基礎上不斷拓展共青團工作的工作范圍，利用鄉鎮、村屯現有的私營經濟組織青年相對集中的優勢建立共青團組織，通過開展創建“青年文明號”、“青年示范崗”、“青年崗位能手”和“農村青年帶頭人成長計劃”等技能評比項目激發青年干事業的熱情，同時也為企業創造價值起到積極的推動作用。農村青年自發組建的經濟合作組織同樣也是培育團組織的良好陣地，通過在經濟合作組織中建立團組織可以將團員青年有效覆蓋，以共青團為組織依托匯集青年開展培訓等開展一系列對青年發展有益的活動，努力構建“村團支部+農村青年經濟合作組織”的組織格局，實現團組織對農村青年的雙重覆蓋。

?、村行業協會經過近些年的發展，已經逐漸完善成型，由于行業協會是青年為了達到集體和個人利益最大化而形成的行業組織，是農村青年新型的聚集方式，共青團組織可以適應其組織形式開展建團工作。同時，在當地條件適合的情況下可以考慮行業協會和團組織同時建立，在青年中采取以共青團組織為基礎，以行業協會為青年聚集平臺的新的團建新模式。

?、為了更好的解決農村基層團組織松散癱瘓的現狀，適應新時期青年聚集新方式和新特點，團縣委將選擇部分鄉鎮作為試點，積極探索建立農村基層團組織建設“1+2”新模式，即“鄉鎮團委+農村經濟合作組織或農村行業協會”模式。在鄉鎮團委的直接領導下，依托農村現有的經濟合作組織或行業協會開展團建工作，或者在條件適宜的情況下同時建立團組織和行業協會或經濟合作組織。

通過整合各鄉鎮青年自組織資源，依托青年自發群眾組織，適應新時期青年新的聚集方式和增收致富的實際需求，來建立團組織，并且打破原有以村屯為單位的組織模式，以經濟合作組織和行業協會為基點建立組織網絡覆蓋青年。利用行業協會和經濟合作組織日漸完善的組織體系成立團小組，采取聘任制聘請青年組織帶頭人為團小組組長，組織內部涵蓋全鄉鎮各個村屯的會員，各村屯成立本村團小組，并設置一名聯絡員，作為組織聯系青年的紐帶，負責聯絡協會或團組織內部各項事宜，同時村團支部積極發揮紐帶作用，為本村各協會的組織的成員小組做好溝通聯系和組織保障工作。最終形成以經濟合作組織和行業協會為主，村團支部為輔的團組織雙重覆蓋，有效保證團組織在農村青年當中發揮積極作用，使農村基層團組織重新煥發出時代活力，發揮出生力軍作用。

（3）隸屬關系：

“兩新”組織內部團組織要本著靈活多樣、運轉高效的要求合理設置，一般實行屬地管理，一些政策性、專業性較強的新社會組織，其團組織關系一般由業務主管單位團組織直接管理。

3、“兩新”組織中團干部隊伍和團員隊伍建設

（1）團干部隊伍建設：

?、團干部選拔配備：積極推行“公開選拔”、“民主推薦”、“競爭上崗”團干部選拔機制，努力把優秀青年選拔到團的崗位上來。

?、團干部培訓管理：通過多種途徑和方式的培訓、鍛煉，幫助團干部學習掌握適合自身工作特點和發展需要的知識與技能，不斷提高自身素質。

（2）團員隊伍建設：

?、團員發展：在堅持標準、保證質量的前提下，積極做好團員發展工作。在企業連續工作六個月以上，且具備入團條件的青年，應積極鼓勵其申請加入團組織。

?、團員培訓管理：多開展一些讓團員自主設計、自主組織、自主參與、自主評價的活動，不斷增強團員的歸屬感、榮譽感和責任感。建立有效的團員管理機制，加強團籍管理，認真細致地做好流動團員組織關系轉接工作。

三、推進措施

開展“兩創兩爭一建”活動要本著“堅持標準，保證質量；擴大交叉，充分融合；分批推進，全面提高”的工作思路，抓領導、抓服務、抓措施，鄉鎮一體化，切實加強基層團組織建設。總的要求是：2010年要有50%的鄉（鎮）、村達標；2010年要有75%的鄉（鎮）、村達標；2011年要有90%以上的鄉（鎮）、村達標。

1、制定方案，有的放矢。各鄉鎮團委要將領會團中央提出的加強農村團組織建設精神與搞好學習創新活動結合起來，帶領廣大團員、青年深刻領會切實加強農村基層團組織建設對促進農村經濟發展，活躍農村團的工作具有重要意義。要在調查摸底的基礎上，以務實高效的態度，制定出切實可行的“兩創兩爭一建”方案。各鄉鎮要在四月中下旬將“兩創兩爭一建”活動規劃上報當地黨委和團縣委，并依據規劃指導村團支部開展“兩創兩爭一建”活動。

2、夯實基礎，務求實效。“兩創兩爭一建”活動要堅持“兩手抓”，即一手抓軟件建設。制度健全，內容豐富、形式多樣；一手抓硬件建設。要將“兩創兩爭一建”活動與領辦項目、創建基地相結合，以創經濟效益和社會效益為重點，深化“兩創兩爭一建”活動的內涵，擴大活動的外延，使“兩創兩爭一建”活動作為有形抓手在推進農村團的工作中發揮積極作用。

3、典型引路，示范帶動。各鄉鎮要首先選擇幾個有一定工作基礎和實力的村屯作為“創爭建”活動重點啟動村，抓好示范，通過示范引路，推動“創爭建”活動全面鋪開。09年上半年團縣委將選擇4--6個鄉鎮作為“創爭建”活動重點啟動鄉鎮。同時對活動啟動早，效果顯著的鄉鎮工作做法及經驗及時進行總結推廣。09年下半年團縣委將組織召開“兩創兩爭一建”活動流動現場會，以鄉鎮團委為重點進行經驗交流。

4、建立激勵機制，搞好檢查驗收。各鄉鎮團委每半年要對本單位“創爭建”活動情況進行一次自查，對村團支部“創爭建”活動情況進行一次認真檢查，并將結果及時報送團縣委。團縣委每年要對“創爭建”活動進行一次綜合性檢查驗收。對行動遲緩，措施不力的鄉鎮予以通報批評，對工作開展出色的鄉鎮給予表彰。活動結束后，團縣委將對活動情況進行總結表彰。

四、組織領導

1、提高認識，加強領導。“創爭建”活動開展時間跨度為三年，全縣農村團組織要將“創爭建”活動作為關系到今后三年乃至更長一段時間加強農村基層團組織建設，完成我縣團的工作既定目標的大事，擺上重要工作日程，切實加強領導，精心組織實施。要主動爭取黨組織的重視和支持，力爭將“創爭建”活動納入農村基層組織建設總體部署。各鄉鎮團委要結合實際制定實施方案，做到目標明確，步驟清晰，方法得當，措施有力。

2、突出重點，整體推進。“創爭建”活動重在建設，要重點抓好班子建設、主題活動建設和陣地建設。有操作者，有內容，有依托，力爭在三年內將“創爭建”活動全面鋪開。

3、加強輿論宣傳，廣納社會資源。要充分利用團內外宣傳媒介，營造社會氛圍，選樹一批活動典型形成爭先創優的積極導向。同時廣納社會資源，實現社會化發展，事業化運作的良性循環。

第五篇：開展“兩提一創”專項活動學習匯報材料

開展“兩提一創”專項活動學習匯報材料

在學院深入開展“兩提一創”專項活動的學習階段，我深刻認識了“兩提一創”專項活動的重要性，統一思想，樹立爭創一流的鮮明導向和強烈意識，進一步增強責任感、使命感和緊迫感，營造比學趕超、干事創業、錘煉作風的濃厚氛圍，切實增強“四個意識”，發揮學院辦學優勢，促進學院的全面發展。

一、增強“四個意識”，提高教育工作的創新性

1、突出政治意識這一根本，做到對黨忠誠。要始終牢記自己的職責，在任何時候、任何情況下都要堅定理想信念，保持政治上的清醒堅定，始終忠于黨、忠于人民，堅定政治方向，站穩政治立場。必須增強政治敏銳性和政治鑒別力，堅決抵制各種錯誤思想影響，堅決同各種錯誤言行進行斗爭，始終在大是大非面前旗幟鮮明，在路線原則上立場堅定，做到在黨愛黨、在黨信黨、在黨憂黨、在黨護黨，堅定不移跟黨走。

2、突出大局意識這一關鍵，做到擔當盡責。“不謀萬世者，不足謀一時;不謀全局者，不足謀一域。”領導干部要強化全局觀念和大局意識，正確把握大局，堅持從大局角度觀察、分析具體問題，正確處理好大局和局部、整體和部分的關系。要善于運用大局，既立足各自崗位，認真做到知責、明責、盡責，真正把該擔的責任擔起來，把該管的事情管到位，更要增強工作的戰略性、前瞻性和實效性。

3、突出核心意識這一保障，做到集中統一。要把堅持黨的集中統一領導作為根本政治紀律和政治規矩，模范遵守黨章、黨紀、黨規，自覺維護以習近平同志為核心的黨中央，堅決執行中央的決定，切實做到政治上堅定自信,思想上同心同向,行動上高度自覺，使黨的領導更加堅強、更加有力。要增強組織觀念和規則意識，相信組織、依靠組織、服從組織，自覺接受組織安排，決不能個人凌駕于組織之上，決不能游離于組織之外。

4、突出看齊意識這一基礎，做到政令暢通。要在落實決策部署上看齊,確保黨的路線方針政策貫徹執行。堅持在政治上看齊，始終與黨中央保持高度一致。在工作上看齊，在律己上看齊，加強自我約束，自覺發揮好表率作用。

教職工通過學習黨章，牢固樹立“四個意識”，時刻保持冷靜清醒，謙虛謹慎、戒驕戒躁，忠誠履行黨章賦予的神圣職責，不辜負黨中央的信任和人民的期盼。

二、在服務中提高黨員干部執行力

1、強化責任，激活執行動力。為政之要，重在執行，執行意味著責任，責任必須落實到具體的執行上，執行要靠高度的責任心來保證。沒有強烈的使命感，沒有崇高的責任心，就不會有高昂的工作激情，執行就會大打折扣，更談不上主動性和創造性。我們需要有一種坐不住的使命感、等不起的緊迫感、慢不得的責任感。只有強化責任意識，愛崗敬業，工作充滿激情，才能排除一切干擾，勇于擔當，才會做出出色的工作。我們要樹立“找方法不找借口”的執行理念，養成認真負責、追求卓越的良好習慣，滿腔熱情地投入到學校的改革發展中。

2、加強學習，提升工作能力。沒有能力，什么事也干不成，能力平庸，就什么事也干不好。能力并非天生的，必須通過自己的努力才能獲得。要提升能力，一靠學習，二靠實踐，三靠思考。這就要求我們要勤于學習，勇于實踐，善于思考。學習是提升能力的重要途徑，學習如同逆水行舟，不進則退。當今社會，科學技術進步突飛猛進，經濟發展日新月異，不努力學習，不堅持學習，就會落伍，就難以勝任我們的職責。因此，我們必須不斷地加強學習，充實自己的知識，掌握過硬的本領，才能與時俱進，開拓創新，不斷地提升自己的能力。

3、開拓創新，改進工作方法。創新是發展的靈魂，社會發展，民族進步，國家興亡，關鍵是在創新，出路也是在創新。執行的過程也是創新的過程，只有改革，才有活力，只有創新，才有發展，才能提升能力。面對競爭日益激烈、變化日趨迅猛的當今社會，創新和應變能力已成為推進發展的核心要素。當前，我們正處于經濟社會發展的關鍵時期，改革已經進入了攻堅階段，迫切需要有所創新，有所突破。只有不滿足于現狀，積極進取，銳意改革，勇于創新，我們才能跟上時代的步伐，適應形勢發展的需要。

4、優化作風，提高工作效率。一是要腳踏實地，樹立實干作風。要提高能力，就必須發揚求真務實、勤勉刻苦的精神，堅決克服夸夸其談、紙上談兵的毛病，要真正靜下心來，從小事做起，從點滴做起。一件一件抓落實，一項一項抓成效，干一件成一件，養成腳踏實地、埋頭苦干的良好習慣。二是迅速反應，樹立雷厲風行的作風。要提高效率，就必須強化實踐觀念和效率意識，弘揚“立即行動、馬上就辦”的工作理念。堅決克服工作懶散、辦事拖拉的惡習。要有效地進行時間管理，做到今日事今日畢，明日事今日計。養成干脆利索的良好習慣，追求高效率高質量，努力做到第一時間行動，第一時間完成任務，又好又快。

5、完善機制，保障工作成效。一是建立完善激勵機制。制定一套科學合理、公平公正的考評制度，并嚴格按照制度對職工的業績進行客觀評價，讓那些講實話、辦實事的職工真正得到提拔和重用，讓那些溜須拍馬、投機取巧的人沒有市場和可乘之機，讓一心干事的人沒有白干。二是建立完善監督機制。有了科學公正的制度之后，就要嚴格地監督，落實到執行的全過程，細化到每一個環節，這樣才能進行有效的監督，更好地規范職工的工作行為。三是建立完善問責機制。要建立主體明確、職責清楚、具體量化的崗位責任制，健全工作目標責任制，同時加大目標任務的考核力度。要把問責機制貫穿到工作的全過程，做到細節化、數量化。對執行不力，不履行職責的必須進行問責，追究責任。對違規執行，甚至亂作為的，要堅決懲處。

總之，要明確學院發展的主要問題，通過專項活動，在深入學習討論、提高認識上下功夫，在認真對標、查找差距上下功夫，在全面深化改革、推進工作上下功夫，在確保精準施策、爭創一流上下功夫，以一流的業績推動學校的改革和發展。

二〇一七年四月二十日