第一篇：印創建辦發〔2011〕6號印教發〔2011〕157號

印創建辦發〔2011〕6號

自治縣創建（整治）工作領導小組辦公室 關于印發《印江自治縣創建國家衛生縣城2011年目標任務分解表》的通知

各鄉鎮黨委、政府，縣委各部辦委局，縣級國家機關各工作部門，縣人武部黨委，各人民團體：

《印江自治縣創建國家衛生縣城2011年目標任務分解表》已經自治縣創建工作領導小組同意，現印發給你們，請認真遵照執行。

自治縣創建（整治）領導小組辦公室

2011年3月29日

主題詞：創建 國家衛生縣城△ 任務 通知

報送：省、地整治辦，縣領導小組正、副組長。印江自治縣創建辦公室 2011年3月29日 印發

（共印50份）

印江土家族苗族自治縣教育局文件

印教發〔2011〕157號

自治縣教育局關于轉發〈自治縣創建（整治）工作領導小組辦公室關于印發《印江自治縣創建國家衛生縣城2011年目標任務分解表》的通知〉的通知

各縣直學校、鄉鎮教辦、鄉鎮中小學（幼兒園）、管理區完小、民辦學校：

現將〈自治縣創建（整治）工作領導小組辦公室關于印發《印江自治縣創建國家衛生縣城2011年目標任務分解表》的通知〉轉發給你們，并提出如下要求，請一并遵照執行。

一、高度重視，切實加強對創建國家衛生縣城工作【以下簡稱“創衛”】的領導，對照印創建辦〔2011〕6號文件各項目標任務，扎實抓好創衛各項工作的落實。

二、切實加強校園環境衛生治理，做好食堂、宿舍、廁所、教室等清潔衛生工作，開展滅鼠、滅蚊、滅蠅、滅蟑螂的“除四害”工作。

三、切實貫徹落實《中小學健康教育指導綱要》、《食品安全法》和《學校食堂與學生集體用餐管理規定》。上好學校健康教育課，做好常見病、傳染病、結核病、艾滋病的宣傳和防治工作，建立健全學校食堂各項管理制度。

四、認真做好創衛工作的資料的收集整理，并于11月28日前將自查報告報縣教育局辦公室。

附件：〈自治縣創建（整治）工作領導小組辦公室關于印發《印江自治縣創建國家衛生縣城2011年目標任務分解表》的通知〉（印創建辦〔2011〕6號文件）。

二○一一年十一月十八日

主題詞：教育 國家文明縣城創建 通知 抄送：縣委宣傳部，縣整治辦。

印江自治縣教育局辦公室 2011年11月18日 印發

（共印120份）

第二篇：印教發〔2011〕6號

印教發?2011?6號

自治縣教育局關于做好2010年

教育系統干部職工考核工作的通知

縣直學校、各鄉鎮教辦：

根據《自治縣委組織部自治縣人力資源和社會保障局關于做好2010年機關事業單位工作人員考核工作的通知》（縣組通?2011?4號）的文件要求，為了做好教育系統干部職工2010年考核工作，現有關事宜通知如下。

一、考核時間

2010年1月18至1月28日。

二、考核對象

全縣教育系統在編干部職工（含特崗教師）。

三、考核方式及程序

考核實行分級管理、分層考核，采取公開述職述廉、民主測評、量化考核等方式進行。縣教育局考核各鄉鎮教辦主任、縣實驗幼兒園園長、縣特殊教育學校校長、局機關干部職工。各鄉鎮教辦考核轄區內管理區完小及以上校（園）長。

1、撰寫述職述廉報告和工作小結

局班子成員、縣直學校校（園）長、縣教育局機關各股室負責人、各鄉鎮教辦主任、鄉鎮管理區完小及以上校長撰寫述職述廉報告。其他干部職工結合實際工作情況撰寫工作小結。

2、分層次召開述職述廉和民主測評會議

（1）教育局機關干部職工考核與縣考核組對教育局目標考核同時進行。局班子成員、中層干部述職。局機關全體干部職工、教辦主任和縣直學校校（園）長參與評議。

（2）縣教育局對鄉鎮教辦主任、縣幼兒園園長、縣特殊教育學校校長考核。教辦主任、校（園）長述職。局機關全體職工、教辦主任和縣直學校校（園）長參與評議。

（3）各鄉鎮教辦可選擇轄區內部分管理區完小以上校（園）長進行公開述職述廉。學校全體干部職工，轄區內村小負責人參與評議。

3、其他干部職工的考核由各學校、各單位結合崗位職責擬定的考核方案（細則）進行量化考核。也可以參照上述方式進行考核。

四、考核結果認定

考核結果分為“優秀”、“ 合格”、“基本合格”、“ 不合格”四個等次。

1、教育局副科級領導干部、各股室負責人、實驗幼兒園長、縣特殊學校校長、鄉鎮教辦主任，由縣教育局考核領導小組根據測評結果，并結合工作實績，經集體研究評定考核等次。其中教辦主任考核等次評定按教育局測評結果和鄉鎮測評結果各占50%的比例計算測評結果。副科級領導干部考核等次報縣委審定。

2、其他干部職工由各校、各單位結合崗位職責擬定的考核方案（細則）進行量化考核。量化考核得分60分以下一般應定為“不合格”。

3、各單位優秀等次人員比例要嚴格控制在參加考核人數的15%以內（優秀指標小數點后采用四舍五入計算）。本新參加工作人員、教辦主任、借出本單位人員不列入本單位參加考核總人數計算優秀指標。2010年特崗教師、新分人員只量分，不定等次。在評定優秀人員時，要合理掌握管理人員（職員）、專業技術人員、工人的優秀比例，優秀指標不足1人的可采取間隔一年評定優秀等次或提交考核小組在全鄉（鎮）研究確定。各教辦人員、學校行政不得擠占或預留優秀指標。

4、參加掛職鍛煉、黨建扶貧、支教等工作的人員，由服

務單位提供表現情況，在派出單位確定等次。服務期間當年被縣評為優秀等次的，不占派出單位指標。

5、未經組織人事部門審批同意的在編不在崗人員一律評定為“不合格”等次。其它有關需直接確定評定等次的按照《自治縣委組織部自治縣人事勞動和社會保障局關于做好2009年機關事業單位工作人員考核工作的通知》（縣組通?2010?5號）附件2執行。

6、考核對象民主測評結果合格以上票數達不到測評人數的三分之二或不合格票數達到測評人數的三分之一的，一般應評定為“不稱職”（不合格）等次。

7、對照《中小學教師職業道德考核辦法》[印教發（2007）24號]文件要求，師德考核不合格人員，考核直接定位“不合格”等次。

8、凡在本考核中擬評定為“優秀”等次的人員，要在本校、本單位公示7天。公示結束無異議后方可上報。

五、有關工作要求

1、提高認識，加強領導。考核是對工作人員一年來工作情況的評價，是事業單位工作人員在崗工作的歷史記錄，是個人檔案的重要內容，各校各單位要提高對這項工作的重要性認識，成立以單位一把手為領導的考核領導小組，切實加強對考核工作的領導。

2、嚴格考核程序，嚴肅考核紀律。各單位要結合本校本

單位制定考核方案，經考核領導小組討論審核通過后實施。要嚴肅考核紀律，堅持考核標準，客觀公正，實事求是地對被考核者一年的工作作出評價，如有考核不實、不公，走過場等現象，一經查實，將從嚴追究相關人員責任。考核結束后考核結果需與被考核對象見面，簽字認可后方可上報。如被考核對象對考核結果存在異議，要求復核，必須組織考核小組（考核小組委員會）成員認真復核后，簽出復核意見，不得簡單處理和上交工作矛盾。

3、抓緊落實，及時上報考核結果。由于2010年干部職工考核時間緊，任務重，各校、各單位務必要抓緊落實，迅速組織考核工作。并于2011年2月18日前將有關資料（包括考核工作報告、優秀人員公示情況、考核備案名冊、考核匯總表）報送縣教育局政工股，同時報送電子文檔。被評定優秀等次人員需上交個人1000字左右先進事跡材料1份，當記實手冊。考核有關表冊資料可在政工股公共郵箱下載，郵箱地址:yjjyjzgg@126.com。

聯系電話：6222579

附：

1、事業工作人員（專業技術人員）考核登記表。

2、貴州省事業單位職員、專業技術人員、工勤人員考核備案表。

3、貴州省事業單位專業技術人員考核匯總表。

4、貴州省事業單位工勤人員考核匯總表。

5、考核相關依據及評定說明。

二〇一一年一月十八日

抄送：縣委辦，人大辦，政府辦，政協辦，縣委組織部，（共印30份）

第三篇：資教黨發〔2013〕6號

用“心”點亮孩子快樂的天

5月24日，在市二完小，五（4）班和二（6）班的學生自發組織了一次特殊的主題班會。班會上，學生們哭聲一片，?黎老師，您是一盞心燈，照亮了別人，卻燃盡了自己。?陳弈穎等同學哽咽著，追念著黎蕓老師生前的點點滴滴。?看著小青藤難過的樣子，小松樹俯身對青藤說：‘來呀，小青藤，你就順著我的身體爬上來吧……’?7歲的羅勝獨自一人坐在教室角落里，一遍一遍地大聲誦讀。一位家長告訴羅勝：?小朋友，你不用讀了，黎老師再也聽不到了。?羅勝哭泣著說道：?不，我一定要讀給黎老師聽！……?

5月20日,是一個普通的日子,但對于黎蕓老師來說卻是人生最后的時光。上午10:30, 黎蕓老師正在批改作業時突發性腦顱大出血，送往市第一人民醫院緊急搶救。同事、學生、家長、教育局干部紛紛來到醫院重癥室門口，向醫生苦苦哀求，祈禱奇跡發生……

公元2013年5月21日15時10分，黎蕓老師因病醫治無效，與世長辭，享年45歲。

選擇教書，圓兒時最初的夢想

1968年1月12日，黎蕓老師出生在原資興礦務局寶源煤礦。1975年至1983年，因其父親工作變動，她先后在團結半垅小學、州門司完小、煙坪中學上學，從小就感受到農村孩子上學的艱難。1986年高中畢業后，她曾有過很多的選擇機會，但出于對教育事業的熱愛，她毅然選擇了在七寶山下的何家山學區當代課老師。這個選擇出乎所有同學和親朋好友的意料，當然最想不通的是她的父親。

在翻閱黎蕓老師的遺物中，從中找到了她?父親想不通?的答案—— 在她的一本日記中寫道：?教師是太陽底下最光輝的職業，是人類靈魂的工程師?，?我熱愛教師這一職業，愿為是教育事業獻出全部的愛！?

于是，她選擇了教師這個職業，在鄉村學校一干就是16年。

1986年至2002年，黎蕓老師先后在何家山村、新鋪頭村和光田村三所村小任教。我們到當地采訪時，老百姓都說黎蕓老師是個好老師，教書很認真，愛護學生，做事很?麻利?，當地村民都說黎老師是一位好老師。

據當地老百姓介紹：在1986年，當地村民的人平純收入超過1000元。他們記憶最深的就是那時砍一根楠竹可以賣3元，請一個人幫忙做事的?小工?工錢是一天15元錢，而且還得招待吃喝，當日現結。而當時代課老師的工資每月僅有42元。正因為這個原因，與她一同代課的5位老師中就走了兩位。其實，黎蕓老師也并不是沒有到其它行業工作機會，記得有一年，她參加了供銷部門的招工考試，結果考了第一名，但她并沒有去供銷部門上班，而是選擇繼續堅守代課教師這一崗位，依舊每天高高興興的上課，放學后，走1公里的山路把學生平平安安地送到各自回家的路口，然后回到學校一絲不茍的備課，改作業。看著她自得其樂的樣子，她當時的同事黃愛坤忍不住問她怎么不去供銷社上班？她說：?我就是喜歡當老師！?。

從18歲的花季少女，直到2002年8月參加資興市進城教師公考考進市二完小，黎蕓老師她先后在何家山學區的光田、新鋪頭、何家山三個村小任教，一直擔任班主任，上復式班，每周的課時量達28節。因為沒時間照顧兒子，兒子3歲半時就只好坐在教室后面旁聽了。生前，回想起代課、轉民辦教師、考公辦老師的歷程，她沒有跟人述過一次苦，每天只是忙得不亦樂乎，一直享受著教書的快樂！

在16年的村小任教生涯中，除1986年下期教的語文成績在11所村小中排第五名外，其余每次都排在整個學區的前兩名，她每年都被學區評為優秀班主任。1995年7月1日，在慶祝黨的生日過程中，還作了題為《怎樣給?后進生?上進的希望》的典型經驗發言。由于工作成績突出，1998年她被評為何家山學區首批師德模范，1999年8月又被評為? 十佳教師?，并先后8次被評為郴州市、資興市優秀教師。

用心堅守，只因不舍三尺講臺

黎蕓老師從教27年，大部分時間是在村小度過的，當時的條件十分艱苦，起初只能靠點蠟燭或煤油燈備課、改作業、做家務。由于原來長期的艱苦生活和工作勞累，以至于到了市二完小后，她患上嚴重的高血壓、頸椎病、腰椎突出和胃病，醫生、學校領導和同事們都曾多次建議她要住院治療，但她總是說：?我這點病不算什么，挺一挺就過來了，學校一個蘿卜一個坑的，我不想給其他老師增加負擔。??再說，待在家里沒意思，我不想離開學校，更不想離開學生！?從此，在她的家里和辦公室里又多一樣?教具?——一根用廢舊報紙、牛皮紙卷起的長約60厘米、厚度為1厘米左右的紙棒。

?有時候黎老師上課會忽然停下來，示意我們自己看書，她卻按著腰慢慢坐下，臉色很難看。?市二完小五(4)班的陳弈穎告訴記者說。在黎老師生前工作的辦公室里，同室的樊巧老師淚流滿面地向我們講述黎蕓老師的生前事跡：?我們經常看到她在辦公室一會用紙棒輕輕地敲打自己的頸椎和腰椎，一會又用玻璃瓶頂住脊椎。她經常忍著疼痛，一邊吃藥一邊堅持上課，一直堅守三尺講臺，直至生命最后的一刻！?

其實，黎蕓并非糊涂到不知自己病情，只因她確實是太舍不得她的三尺講臺。27年來，她始終把學生放在首位，用心堅守著自己深愛的崗位。

2008年8月的一個晚上，剛回到家里的黎蕓老師緊鎖著眉頭。丈夫從廚房出來問她哪里不舒服，她說這個學期學校沒有安排她擔任班主任了，感到很委屈。其實，學校是考慮到她已經從事班主任工作23年了，況且身體又不太好，不讓她擔任班主任是想讓她多一點時間休息。

2013年5月20日上午第二節課，這是黎蕓老師給學生上的最后一節課，講的內容是《松樹和青藤》。她找了兩個同學到黑板上對?島?字的筆順進行比賽，而其他同學在下面也同時進行書寫比賽，看誰寫得準。比賽結束后，黎老師進行了點評，獎給獲勝的同學一面小紅旗。?黎老師上課經常表揚我們，我的獎品最多了！?二（6）歐樂璇自豪的說。學生家長李唐紅更有體會地說：?黎老師批改作業很仔細，每一個字，甚至-3-

是每一個筆順都會認真地糾正。平時家長跟她講話，她都很有耐心，也從不會隨便指責家長。?熟悉她的同事還有一個印象：從教27年來，她總是想辦法鼓勵孩子。

無論什么樣的天氣，黎蕓老師都會堅持早上第一個到辦公室來。該校五年級組組長廖厚玲淚流滿面地訴說：?到辦公室后，她就會先整理內務，打掃衛生，然后再為老師們燒好開水。?

?黎老師做事非常有計劃，每周的工作都安排的井井有條，周一干什么，周二干什么，今天輔導誰，明天輔導誰。??她經常會利用周末的時間備好下一周要上的課，以便上班時有更多的時間去輔導學生。?二（6）班班主任黎春華老師告訴我們。

最近，黎蕓老師通過經驗總結自創了一套獨特的語文教學法，能把枯燥無味的語文課像評書般講得生動有趣。二（6）歐樂璇告訴記者說：?黎老師上課幽默風趣，同學們都喜歡上了語文課。?

?她很注意方法，從來不說你這樣不對，總是很謙虛地說一起學習探討。?市二完小副校長何麗霞說。在2010年舉行的資興市光盤教學比武中，學校安排曹頊琳老師參賽。曹老師是一名新教師，在第一次校內公開課中，教學重點把握得不太到位，當時黎蕓也沒說什么。過了幾天，黎蕓在教授同樣的課程時，客氣地邀請曹頊琳?過來聽聽，提些意見?。通過幾次聽課后，曹老師進步很快，迅速掌握了課堂教學的一些訣竅。后來，曹頊琳老師獲得了全市光盤教學比武一等獎。

融入學生,孩子們叫她蕓媽媽

高爾基說過，沒有愛心，就不配去教育孩子。熟悉黎老師的人都知道，她對待學生就是一個字：愛。

五（4）班學生陳弈穎說，黎蕓老師像媽媽一樣教了他們四年，她反對讀死書。黎老師教大家背課文，決不會要求大家死記硬背。記得三年級的時候，背誦《美麗的小興安嶺》第二自然段，她讓大家在文章中畫出?樹木→積雪→小鹿→影子?等關鍵詞，然后按這條線索背誦。我們很快就背誦出這一段的內容，現在我都還能背得出。

說起黎老師，有一件事讓五（4）班的黃煜稀很難忘。有一天放學以-4-

后，他看見黎老師仍留在教室里，獨自一個人在講臺前來來回回地走。見他進來就問，她的樣子像不像是母雞在保護小雞？這樣一來，第二天的課程引起了黃煜稀極大的興趣。

無論在課堂上還是在課外，黎老師都喜歡與學生平等交流，做孩子們的朋友。黎老師對班中的每位小朋友如自己的孩子一般，在她的筆記本上為每位學生都建了的一份小檔案，記錄著他們的家庭情況、性格特點、興趣愛好及生日等。每當有學生過生日，黎老師總會悄悄地為他送上一份小禮物；每次有學生考了100分，黎老師就會在分數的旁邊加上一個笑臉，使小朋友喜出望外。

二（6）班有位學生的家長叫謝順利，是從外地到資興做生意的，有時候，他不能及時趕到學校接小孩時，孩子只能留在學校。每遇到這種情況，黎老師都會陪著她，還經常給她買吃的東西。為此，她的父親非常感激黎老師，多次想送一些禮給黎老師，可都被婉言謝絕。

黎老師對班里所有的學生一視同仁，個個關愛。當前，城區學校的學生有不少是進城務工人員的隨遷子女，二（6）班學生羅勝就是其中一個。他的父親在唐洞礦做事，他讀一年級時作業寫得很慢，經常完成不了作業，甚至考試時都做不完，成績一直不理想。看到這樣的情況，他的母親很著急，干脆辭去了工作，專門在家教孩子。一學期下來，情況還是老樣子。但自從黎老師教這個班的語文以后，她總是鼓勵羅勝，給他信心。課文背不出時，她讓他一遍又一遍地聽錄音，一個字一個字地跟他進行解釋，直到他背出來為止。有一次，背完課文后下起了大雨，還打起了雷，黎老師不放心，打著雨傘送羅勝回家，一直送到家門口。現在羅勝的成績有了很大的進步，上學期期末考試，語文考了88分。

5月24日，在黎老師所教過的五（4）班和二（6）班的學生自發組織的主題班會上，班主任老師問學生們還有什么話想對黎老師說時，朱煦同學說：?您永遠活在我們心中，您是一位偉大的老師！?宋芳琦同學說：?老師，我再也看不到您那熟悉的一百分笑臉了，我好想您！?

第四篇：優秀支部書記郭發印同志先進事跡

優秀支部書記郭發印同志先進事跡

郭發印、男，現年60歲，現任輝縣市城關鎮西關村黨總支書記。郭發印同志自任職以來，主動學習黨在現階段農村的路線、方針、政策，認真貫徹執行黨委、政府的決定，勤政為民，恪盡職守，認真履行村黨總支書記職責，團結和帶領村委、支委一班人，勤奮努力、扎實工作，較好地完成了上級布臵的各項工作任務，村風民風有了較大改觀。

西關村是是社會主義新農村建設示范村，該村在他的引導和帶領下，各項工作始終走在全鎮的最前列。

一.加強村級黨組織建設，增強村級班子集體的凝聚力和戰斗力

西關村為了加強黨總支班子自身建設，實行對普通黨員設崗制、工作記分制。每月按分、按崗進行評比，把平時考核與年終考核結合起來。組織好每月28日的黨員學習日活動和平時各項黨建工作的開展，郭書記不定時進行督查，對督查中發現的問題及時通報，不能按期改正的，追究有關責任人的責任，保證了學習效果。在加強黨支部班子建設的同時，郭書記十分注重黨員發展工作，積極發展優秀的年輕人入黨，為黨組織輸送新鮮血液。三年來，發展黨員3名，培養積極分子3名，后備干部3名，發展有文化、懂技術的一線黨員3名。配臵了完善的黨員活動室，并通過制定嚴格的學習計劃，堅持上“黨課”制度，充分發揮遠程教育功能等途徑，積極開展黨員培訓，努力提高黨員干部的思想政治素質和致富能力。開展了“黨員設崗定職”活動，分別設臵了政治宣傳崗、村務監督崗、扶貧幫 1 困崗、糾紛調解崗、治安保衛崗、紅白理事崗、文化宣傳崗等13個崗位，為全村黨員搭建了發揮作用的平臺。

為了提高黨員“上崗”能力，郭書記通過黨員責任區、黨員議事制度等渠道，增強農村黨員的責任意識。在抓好政治思想教育的同時，突出抓好中青年黨員實用技術的培訓，優先在黨員中扶持和發展重點專業戶、科技示范戶，讓他們成為科學技術的受益者和傳播者，充分發揮黨員在產業結構調整和村經濟發展中的示范帶動作用。在全村深入開展“黨員定崗定責為民服務”活動，為村黨員發揮作用提供有效的載體，引導黨員成為“發展經濟的領航員、政策法規的宣傳員、科學技術的輔導員、勤勞致富的信息員、矛盾糾紛的調解員……”，進一步帶動黨風、民風的根本好轉，促進整個農村的穩定與發展。

除此之外，他還注重發揚民主、走群眾路線的作風建設。幾年來，凡是重大決策都要召開聯戶代表會議、群眾代表大會和黨員大會討論，實行村務公開。支部成員潔身自愛、廉潔自律，堅持與腐敗現象作斗爭，做到了不吃、不拿、不卡、不要，保持支部班子的純潔，在人民群眾中樹立了良好的形象。

二、搞好民主制度監督，推進民主制度建設

完善村務工作制度，搞好建章立制工作是加強村班子建設的重要內容。針對村兩委會缺少會議紀錄，許多會議決定得不到落實的情況，他首先理順會議制度，明確專人做好會議記錄并要求重要的村務工作必須經村兩委會討論，實行民主決策。接著，根據上級下 2 發的村務工作規則，他又結合該村實際，幫助細化、完善各項村務工作規章制度，內容包括日常村務工作管理、財務管理、民主決策等制度，這些制度的制定為深化村務公開、加強民主管理、規范村干部行為提供了制度保障。三、一心為民辦實事

對于農民群眾來說，喊十句口號，不如做一件實事。在為群眾辦實事上，不能輕易承諾，而一旦作出了承諾，就一定要實現。幾年來，郭書記始終情為民系，利為民謀，把為民辦實事作為村黨支部的重要議事日程。

1、改善村民居住環境，提高村民生活質量。

在郭書記的帶領下，村黨支部多次召開村民代表、黨員代表會議，研究和討論改善村民居住環境，提高村民生活質量，在村級資金十分緊張的情況下，經過多方努力，投資140萬元，對全村的道路進行了整修改造。“發展經濟的目的就是要提高村民的生活質量”，這是郭書記的話，這句話的背后，體現出村黨總支全心全意為人民謀利益的指導思想，也只有這樣，才能夠得到全體村民的支持和擁護。

2、重視村集體經濟的發展，確定了“發展工業和第三產業，走共同富裕”的發展思路。

西關村的經濟發展以工業和第三產業為主，村辦企業“輝縣市汽車配件有限責任公司”，現已發展成為全國最大的汽車動力轉向器殼體生產廠，也是輝縣市汽車零配件的龍頭企業。2008年實現銷售收 3 入3.7億元，利稅2000萬元。

輝縣市汽車配件有限責任公司始建于1964年，公司原名為輝縣市汽車配件廠，2003年改制為有限責任公司。注冊資本576萬元，現總資產2.03億元，公司現有員工1200人，其中專業技術人員226人，高、中級工程技術人員75人。

近三年來，完成產品創新項目23項；獲科研成果獎6項；榮獲國家發明專利4項；完成重大技術改造項目4項；累計完成投資額6400萬元。實現了技術進步的跨越式發展。

按照郭書記的“無內不穩，無外不強”經營理念，公司2007年以來引進外資8000萬元成立了兩個中外合資公司：

1.歐瑪（中國）汽車部件有限公司。總投資28000萬元，輝縣市汽車配件有限責任公司占股比51%。意大利OMR有限公司占股比49%。

2.新鄉金屬制品有限公司。總投資2500萬元，輝縣市汽車配件有限責任公司占股比75%，日本伊諾泰庫株式會社占股比25%。

村辦第三產業近年來也得到了長足的發展，200年收取門面房租金400多萬元，安排村民就業500余人。

近年來，村公共設施投資600萬元，改造了村供電線路，投資65萬元改善了西關學校辦學條件。集體經濟的發展，給村民帶來了實惠，每年用于村民福利開支達60萬元。廣大村民深有感慨的說：“西關村能有今天，多虧有了郭書記這個好當家人。”

3、排解矛盾糾紛，維護農村社會穩定。

郭書記真誠對待每一個反映問題的村民，面對矛盾不回避，公平、公正地提出自己觀點和意見，努力化解矛盾糾紛，把不穩定因 4 素消滅在萌芽狀態。群眾看到村干部盡心在幫助自己，心平了、氣順了、意見少了。

4、積極響應黨的方針政策，關注村民的生產生活。

郭書記深入百姓家中對困難戶、老人進行摸底，發放補助資金，積極為他們解決生活中的實際困難。群眾利益無小事，對村民反映的問題和要求，不論事情大小，只要政策允許，他都盡心盡責地去解決。

四、致力社會主義新農村建設

為把西關村建設成為“生產發展、生活富裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主”的社會主義新農村，郭書記十分重視加強精神文明建設，培育有理想、有道德、有紀律、有文化的新型村民，有計劃地對村民進行“愛黨、愛社會主義、愛國家、愛集體”的教育，讓社會主義思想占領農村陣地。特別是今年結合貫徹落實科學發展觀，把“四愛”教育繼續引向深入，大大提高了村民的政治思想素質，涌現出大批好人好事。在思想教育中，他還注意發揮黨員的骨干、橋梁作用，開展黨員聯系戶活動。為進一步提高村民的文明素質，村黨總支除抓緊普及教育外，還重視成人教育，不斷提高村民的文化素質，以適應社會主義新農村建設的需要。

為豐富村民業余生活，郭書記還動員群眾，取消了村里一些封建落后的迷信陋習，將先進的文化生活方式帶入了農村，采取多種形式搞文化活動，在各個節日村里統一組織自編自演文藝節目，在村財力緊張的情況下，書記想盡各種辦法給予支持。每年“大秧歌”、5 “五四”、“三八”、“六一”等節日期間，都有文化活動，既鍛煉了身體，又豐富了文化生活。在村民中很受歡迎。村里還專門成立了青年、老年活動中心，受到了群眾的好評。

他還堅持對村民進行普法教育，開展自管自教育活動，不斷增強法制觀念，形成學法、講法、守法的良好風氣。同時，督促村委會修訂完善村規民約，把防范、教育、調解、管理等措施落實到戶。近幾年來，西關村沒有出現刑事案件和重大事故。此外，還與村委會一同牽頭，共青團、婦女、民兵組織配合，成立了村計生協會、移風易俗理事會和治安聯防隊等群眾組織，共同維護社會秩序。

在以郭書記為中心的黨總支帶領下，西關村黨總支連續十年被輝縣市、城關鎮授予“紅旗基層黨組織”光榮稱號。他本人也先后被新鄉市評為“勞動模范”、“優秀共產黨員”，被輝縣市評為“優秀黨支部書記”。通過全體村干部黨員的共同努力，西關村各項工作又取得了長足的進步，群眾對村干部和黨員的滿意度也逐步提高。郭發印同志也用自己的一言一行贏得群眾的信任，是黨員乃至全體干部的楷模。

輝縣市城關鎮西關村黨總支

二00九年六月九日

第五篇：印府辦發〔2011〕72號 創建地級農村勞動力轉移就業工作示范縣實施方案11.6.9

印府辦發?2011?72號

自治縣人民政府辦公室關于印發

印江自治縣創建地級農村勞動力

轉移就業工作示范縣實施方案的通知

各鄉鎮人民政府，自治縣人民政府有關工作部門:

《印江自治縣創建農村勞動力轉移就業工作示范縣實施方案》，已經自治縣人民政府同意，現印發給你們，請遵照執行。

二○一一年五月十二日

印江自治縣創建地級農村

勞動力轉移就業工作示范縣實施方案

為做好創建地級農村勞動力轉移就業示范縣工作，加快我縣農村富余勞動力向二、三產業轉移步伐，促進農村經濟結構戰略性調整，實現全縣經濟社會又好又快更好更快發展，結合我縣實際，特制定本方案。

一、總體要求

深入貫徹落實科學發展觀，以加快農村勞動力轉移步伐，促進農村經濟結構戰略性調整，持續增加農民純收入為根本，以“城鄉統籌、協調發展、促進就業”為目標，按照“公平對待、合理引導、完善管理、做好服務”的方針，實行政府引導，部門協同，廣辟就業崗位，促進農民轉移創業就業，確保將我縣創建成為全區農村勞動力轉移就業工作示范縣。

二、目標任務

2011年11月底實現農村富余勞動力轉移9500人次；完成城鄉勞動力培訓4830人，其中，職業技能培訓2030人，青年創業培訓600人，陽光工程培訓1500人，雨露計劃培訓700人；努力打造勞務品牌，勞務經濟收入占人均純收入的20%以上。

三、組織機構

成立創建地級農村勞動力轉移就業工作示范縣工作領導小組，具體組成人員如下：

組長：何支剛縣委常委、副縣長

副組長：冉飛鴻縣人民政府辦公室副主任

饒繼軍縣人力資源和社會保障局局長

成員：張平禮縣監察局局長

嚴政縣財政局局長

秦義宏縣教育局局長

王斌縣農牧科技局局長

廖明江縣文化廣播電視旅游局局長

夏良強縣扶貧辦主任

張銀春縣統計局局長

楊承橋縣總工會主席

黃睿團縣委書記

袁霞縣婦聯主席

田長軍縣職校校長

羅昌義縣人力資源和社會保障局副局長、就業局局長

張旭農業銀行印江支行行長

王相坤縣農村信用聯社理事長

領導小組下設辦公室，辦公室設在縣就業局，由羅昌義同志兼任辦公室主任，王曉沖、黃進波具體辦公。

四、完善工作機制，形成工作合力

（一）明確工作職責。各相關單位要明確工作職責，加強協

調配合，優化服務質量，促進勞動力轉移工作全面開展。縣農村-3-

富余勞動力轉移辦公室要切實做好協調和跟蹤服務工作，會同培訓項目單位搞好培訓，廣泛拓寬就業渠道和搜集就業信息，多形式多渠道及時發布用工信息，促使廣大農村勞動力就業；縣就業局、農行、信用聯社要認真落實各項優惠政策，積極創造有利于農村勞動力創業的寬松環境；縣人力資源和社會保障、監察部門要切實做好維權工作，加大仲裁、監察力度，切實保障農民工合法權益；縣教育、工會、婦聯、團委要加強對婦女和青年的創業教育，號召廣大婦女和青年充分發揮才智，在社會各個領域開展個人創業；縣農牧科技局和統計局要切實做好農村勞動力轉移的收入統計工作，科學、準確、有效體現農村經濟發展和農民增收的實效性；縣宣傳、廣電部門要深入挖掘成功事例，樹立支持農村勞動力轉移的企業和實現創造性轉移的先進個人典型，加大宣傳力度，使廣大農民切實認識到勞動力轉移就業是促進增收的一條有效途徑；縣財政局要確保農村勞動力轉移工作經費的足額下撥。各鄉鎮要立足本鄉鎮實際，在小城鎮建設、新農村建設等各個領域加快農村富余勞動力向二、三產業轉移，提高農民人均純收入。

（二）完善勞務經濟發展配套政策措施。進一步完善農民工戶籍遷移轉換政策，鼓勵有一定非農經濟收入的農民和務工人員遷入城鎮。加大《勞動合同法》、《就業促進法》貫徹實施工作力度，建立和諧穩定的勞動關系，切實維護進城務工人員的合法-4-

權益。完善關愛農村留守兒童、婦女和老人制度，確保他們正常入學、健康成長和生產生活無憂。

（三）提高勞動力就業技能。高度重視農村勞動力培訓工作，認真組織好職業技能培訓、青年創業培訓、陽光工程培訓、雨露計劃培訓，全面提高勞動者技能素質，形成“以轉移輸出帶培訓，以培訓促轉移輸出”的格局。強化培訓后職業技能鑒定，對培訓考核合格者頒發職業資格證書，幫助外出務工人員獲取就業通行證。

（四）加強信息網絡平臺建設。按照規范化管理、合理化布局、網絡化運行、信息化傳遞、社會化就業、一體化服務的要求，逐步建立縣鄉聯網的勞動力資源動態數據庫和管理信息體系，建立實名制檔案。準確掌握全縣農村勞動力儲量、結構和外出勞動力的數量、流向、年齡結構、文化程度以及用工信息等情況，重點建立應屆初、高中畢業未升學學生、高校畢業未就業的學生和可輸出的農村富余勞動力資源信息庫。通過組織舉辦信息發布會、現場招聘會等多種形式，積極引導農村富余勞動力實現有效就業創業。

（五）大力引導自主創業。一方面，根據《銅仁地區就業

小額擔保貸款實施方案》和相關文件精神，積極開展就業小額擔保貸款工作，鼓勵和扶持有創業愿望、創業條件、創業能力的未就業高校畢業生、持《就失業登記證》的失業人員、未就業復員退伍軍人等規定的7類人員自主創業和帶動就業。另一方面，要-5-

創造良好環境，鼓勵外出務工人員帶資金帶項目返鄉創業，發展本地經濟，創造就業機會，實現勞動力雙向互動。

（六）建立培訓、就業、維權三位一體工作模式。充分發揮勞動保障部門和工會、共青團、婦聯組織在農民工維權工作中的作用。加強對維護農民工合法權益的勞動保障監察和勞動爭議仲裁，對涉及農民工勞動報酬、工傷待遇的要優先查處或審理。實行培訓、就業、維權三位一體的服務體系，確保我縣農村富余勞動力在二、三產業就業穩定、創業成功，逐步形成創業帶動就業的倍增效應，促進廣大農村勞動力就業創業。

主題詞：農村人力資源△就業方案通知抄送：自治縣委各工作部門，紀委，人武部，各人民團體，自治縣直各中學。

自治縣人大辦，政協辦，法院，檢察院。

抄報：銅仁地區行政公署辦公室。印江土家族苗族自治縣人民政府辦公室2011年5月12日印發-6-