第一篇：教職工之家建設

教職工之家建設

一、教職工之家建設的目的意義

開展黨政工共建“教職工之家”活動，旨在高舉鄧小平理論偉大旗臶, 堅持黨的群眾路線,進一步貫徹落實黨的全心全意依靠教職工辦學建校指導方針,不斷推進建功立業、民主管理、權益維護、隊伍建設自身建設五大工程，團結動員全體教職工積極投身教育教學事業，不斷提高教育教學質量、堅決完成教育教學任務、努力實現教育教學目標，為推動學校全面發展，辦好人民滿意的教育做貢獻。

創建模范教職工之家，群眾是主體，共建是關鍵，和諧是目標，建校是理念。用建家的方式構筑起學校與教職工共同發展的橋梁，把教職工賴以生存發展的學校，建設成為團結進步、民主和諧、溫暖關愛、文明健康的教職工之家。建家的過程就是喚起教職工對事業的激情、對學校的熱愛、對工會的依戀、對事業成功的追求、對幸福生活的向往。

（一）建家推動學校發展。建家活動要以圍繞中心、服務大局為前提，以動員教職工完成教育教學目標任務為核心，以支持行政領導依法行使指揮權為起點，以推動學校科學發展為目的。從這個定義上講，建家就是建校。建家的第一目標就是要推動教育教學任務的完成，推動學校的發展，提高教職工的成就感、歸屬感和滿足感，讓全體教職工釋放出更大的熱情投入到教育教學和科研工作中去，使學校獲得 更好更快更大的發展。所以，組織動員全體教職工投身于教育教學主戰場，是我們建家的第一要務。要通過開展三育人先進個人評選表彰等以推動教育教學任務完成為目標的社會主義勞動競賽活動，引導全體教職工立足本職、建功立業。

（二）建家服務黨建工作。

黨的基層組織是黨的全部工作和戰斗力的基礎，工會組織是黨領導下的工人階級的群眾組織，是黨聯系職工群眾的橋梁和紐帶。進一步加強“黨建帶動工建、工建服務黨建”工作，是加強黨的執政能力和先進性建設，增強黨的階級基礎、擴大黨的群眾基礎的必然要求，是實現黨的建設和工會建設有機統一，推動經濟社會科學發展的政治保障與組織保障，是密切黨同廣大職工群眾血肉聯系的重要舉措。

自治區黨委組織部、自治區總工會于2010年5月14日印發了《關于印發〈關于加強基層黨建帶工建的意見〉的通知》（新黨組通字[2010]28號），自治區教育工會也于同年5月25日印發了《關于轉發自治區黨委組織部、自治區總工會〈關于加強基層黨建帶工建的意見〉的通知》（新教工[2010]14號），要求各級教育工會、基層工會積極推動基層黨建帶工建協調聯動機制的形成，建立基層黨組織統一領導、有關部門參加的工會工作領導協調小組，建立健全工作機制，明確各自職責，定期交流情況，并以此推動和完善行政與工會聯系（聯席）會議制度的建設；積極創造條件，幫助黨委（支部）建立黨建帶工建聯系點；積極協調黨委（支 部）將工會組織建設作為黨的基層組織工作的重要內容，納入黨建目標管理與考核體系，將工會組織建設與黨的基層組織建設同步加強、同步推進，同步檢查落實，同步考核講評； 要明確一名黨組織負責人分管工會工作、一名行政負責人聯系工會工作，積極推動黨建帶工建工作在全區教育科技系統迅速鋪開。

要積極發揮黨建帶動工建的主導作用，工建服務黨建的能動作用和黨建工建雙向促進的互動作用，形成黨建帶工建大格局，促進黨建工建共同發展。工會組織要積極做好會員“推優”入黨工作，建立一支數量充足、結構合理、素質優良的入黨積極分子隊伍。要通過建設“職工之家”活動，共同組織開展“黨員責任區”、“黨員示范崗”、“黨建1+1”、“工人先鋒號”、“勞動競賽”、“技術創新”等主題實踐活動，動員和組織廣大黨員、職工為學校發展建功立業、獻計獻策；黨組織要充分利用工會組織覆蓋面寬、聯系群眾廣的優勢，組織開展豐富多彩的文化、體育、科技等群眾性精神文明創建活動，培育和塑造健康向上的校園文化，推進和諧校園建設，促進教職工隊伍和學校的穩定。

（三）建家提高隊伍素質。建家的重要任務之一，就是抓好教職工隊伍建設，不斷提高教職工隊伍的政治素質、文化素質、業務素質、身體素質。從這個定義上講，建家就是建隊伍。要抓好教職工思想政治教育、時事政治、法律法規、民族政策、民族團結、反分裂斗爭等大是大非的教育，耐苦 要認真抓好“熱愛偉大祖國，建設美好家園”主題教育，做好以師德師風為主要內容的職業道德教育；做好教職工思想政治工作與心理疏導，理順情緒、疏通郁結，引導教職工積極支持改革、參與改革，推動改革，實現工作心情舒暢、奉獻自覺自愿、生活快樂幸福的目標；要積極推動“創建學習型組織、爭當知識型職工”活動，組織好教職工科學文化知識學習活動，通過形式多樣的科學文化知識學習活動，不斷擴大教職工的知識面，提高教職工的綜合素質、加快教職工隊伍知識化的進程；要抓好以提高教育教學技能為目標的技能競賽，組織好教職工業務培訓、教學基本功比賽、青蘭工程和青年教師社會實踐等活動，促進青年教職工立足崗位，快速成才；要在教職工中倡導科學、文明、健康的生活理念，抓好教職工經常性的體育鍛煉、年度體檢等工作，組織多種多樣的文體活動，豐富教職工的業余文化生活，落實和維護好教職工的精神文化權益，營造和諧的校園文化氛圍，形成自己的特色，建好教職工的和諧之家。

（四）建家促進民主建設。民主政治建設是學校發展的動力系統，也是工會工作的重點之一。主要抓手是教代會制度和校務公開。主要任務是：實行民主管理，促進科學決策；集中群眾智慧，助推學校發展；暢通訴求渠道、維護職工權益。要規范教代會程序、充實教代會內容、強化教代會職權，落實教代會決議；要完善校務公開的對內公開與對外公開程序、內容、渠道，做到應公開盡公開和決策過程的公開，最 大限度地滿足教職工群眾的知情權、參與權、表達權與監督權。要通過基層民主政治建設，體現教職工的主人翁地位，體現教職工辦學建校的主力軍作用，建好職工的民主之家。

（五）建家營造和諧校園。和諧校園建設是我們建家的目標。構建和諧校園，要充分依靠全體教職工的共同參與。積極引導廣大教職工群眾投身到和諧校園建設的偉大實踐中去，積極構建新型的社會主義人際關系、勞動人事關系、黨群干群關系和民族關系，積極協調、化解和處理各種人民內部矛盾，維護好教職工的合法權益、保障學校的公平正義，打造和諧穩定的校園環境，努力形成校園和諧人人有責、和諧校園人人共享的生動局面；要加強校園文化建設、強化人性化管理、努力改善教職工工作和生活條件，把學校建成和諧民主、關系融洽、公平公正，秩序優良、環境優美、條件舒適、健康文明的教職工之家。

二、建家格局、主要任務與創建原則

（一）工作格局與主要任務。

黨委領導、群眾為主、行政支持、部門配合、工會運作，是建家的領導體制與工作格局，各方面建家的主要任務（即創建標準）如下：

——黨委領導。基層單位黨組織是建家工作的領導核心，在黨委支部年度工作計劃、黨建工作目標、工作總結里，都要體現對建家工作的領導，實現對建家工作的部署與檢查，要以黨的建設帶動教職工之家的建設，要結合學校的中 心工作與長遠發展，研究制定建家方案和年度計劃，制定落實措施，實施跟蹤檢查，推動建家工作的落實。主要任務有十條：

1、黨政工“共建一個家”的認識明確，黨政領導創建意識強烈，相關部門分工合作，形成了齊抓共建的工作格局；

2、能夠加強對建家工作的領導，定期研究建家工作，積極協調行政研究解決工會在建家工作中遇到的實際困難與問題，確保建家工作的順利開展；

3、成立了創建組織機構，制定了創建方案和年度創建計劃。創建目標明確，創建措施有力，創建任務具體，創建分工到位，創建效果明顯，推動了工會工作與和諧校園建設，促進了事業發展；

4、加強對工會工作的領導，每年兩次聽取工會工作匯報，研究部署工會工作，研究解決工會工作和職工隊伍建設中出現的突出問題，確保工會工作正確的政治方向；

5、把工會工作納入黨委（支部）建設目標，與黨建工作一起部署、一起檢查、一起落實；

6、配齊配好工會干部，保證工會干部隊伍的相對穩定；積極落實工會主席同級副職待遇，工會主席參加校委會議，確保工會的源頭維護和源頭參與；

7、重視和領導民主管理制度建設，尊重和支持教代會行使職權，推動基層民主政治建設，黨政領導民主意識強，樂于傾聽職工的心聲，職工利益訴求渠道暢通；

8、組織工會積極開展教職工思想政治工作，疏導郁結、理順情緒，引導職工支持、參與改革，依法、理性表達合法利益訴求；組織和依靠工會為職工辦實事、辦好事、解難事、做好扶貧幫困工作，提高思想政治工作的實效性，確保教職工隊伍的穩定；

9、建立黨政為主、工會運作的職工維權機制，組織和依靠工會切實維護教職工的合法權益，積極關注民生，注重解決教職工最關心、最直接、最現實的利益問題，建立社會主義新型勞動人事關系和民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序的和諧環境；

10、組織主要領導干部努力學習工運理論知識和工會工作常識，更好地承擔起領導工會工作的責任。

——群眾為主。教職工群眾是建家的主體，建家必須依靠教職工，建家目標必須經教職工認可，建家方案必須經教職工討論通過，建家過程必須有教職工參與，建家成果必須由教職工享受。團結帶領全體教職工不斷強化主人翁意識、承擔主人翁責任、履行主人翁義務，在學校建設與發展中發揮主力軍作用。主要任務十條：

1、建家主體的意識明確，熟悉創建方案，明確創建目標和創建計劃，積極參與創建活動，參與率達到95%以上；

2、有強烈的事業心、責任心和主人翁意識，忠誠于黨的教育事業，積極投身于教育教學主戰場，積極發揮自覺性和主觀能動性，創造性地完成教育教學任務，推動教育事業 又好又快發展；

3、積極參加工會組織的“當好主力軍，建功十一

五、和諧奔小康”主題競賽、崗位練兵、技能競賽、創造發明、自主創新、技術革新和“三育人”先進個人評選表彰活動；

4、關心學校長遠發展，關注職工整體利益，積極參加學校民主管理，積極為學校發展建言獻策；

5、積極參與教職工隊伍建設工程，參加社會主義核心價值觀教育實踐活動，積極參加政治理論、法律法規學習、科學知識更新、職業道德建設活動，樹立良好的知識分子形象，不斷提高教職工隊伍綜合素質，爭當知識型、技能型、創新型職工；

6、關心單位領導班子建設，積極參加民主監督和民主評議、民主測評本單位中層以上領導干部活動；

7、發揚工人階級團結友愛、互幫互助的共產主義精神，積極參加扶貧幫困、金秋助學和職工互助互濟活動；

8、關注自身精神文化權益，積極參加全民健身和文化藝術活動；

9、積極參加工會活動，履行會員義務，按時繳納會費；

10、認真參與會員評家工作，評家滿意度達到90%以上。——行政支持（含部門配合）。行政主要領導要真正貫徹落實依靠教職工辦學建校的指導方針，明確建家的行政責任，在財力、物力、人力上積極支持建家，在行政管理中體現建家，在指揮全局中合力建家。要充分發揮行政的指揮協 調作用，充分調動各方面的積極性，按照學校年度工作任務與長遠發展目標，統籌部署建家工作，協調指揮諸部門積極參與建家工作，分擔建家責任，實現建家目標。主要任務有十條：

1、大力支持建家工作，將建家工作納入本單位整體工作規劃和年度工作計劃，對建家活動給予人力、物力、財力等方面的充分保障，確保創建活動的順利進行；

2、積極協調和組織各部門利用自身職能作用參與建家活動，在創建活動中緊密配合，積極協同，發揮作用明顯；

3、支持工會按《工會章程》獨立自主地開展工作，為工會配備獨立辦公場所和必要的辦公設施；

4、與工會建有聯系會議制度，定期研究工會工作和教職工隊伍建設中的突出問題，工會主席參加行政辦公會議，參與重大事項的決策；

5、按照職工工資總額2%的標準，依法、及時、足額撥付與上解工會經費，保證工會經費的正常使用；

6、尊重教職工民主權利和群眾首創精神，遵循教代會法定程序，堅持每年向教代會報告工作；與職工權益有關的規章制度、方案計劃經教代會審議通過后實施，有關職工生活福利的事項由教代會審議決定；

7、積極主持開展校務公開工作，成立校務公開工作領導小組和監督小組，支持工會負責校務公開日常工作與監督管理工作；

8、支持工會組織開展教職工隊伍建設工程、“創建學習型單位、爭做知識型職工”活動和職工崗位練兵、技能競賽、“三育人”先進個人評選表彰等活動，推動教學任務的完成；

9、不斷改善職工工作生活條件，按規定為職工繳納五金，保證職工福利待遇；關心職工身體健康，定期組織職工進行體檢；支持工會的職工維權活動，解決工會扶貧幫困經費；

10、充分利用工會的群眾工作優勢，賦予工會更多的資源與手段，將黨政所需、群眾所急、工會所能的工作交給工會去做。

——工會運作。這是根本。要在學校黨組織的領導下，在行政的指揮下，自覺承擔起建家工作的組織、協調、指導、檢查和具體實施的責任。要拿出符合本校實際的創建方案與計劃供黨政決策，要根據方案計劃，牽頭組織實施。屬于黨委領導的，要加強請示匯報，把建家工作臵于黨的絕對領導之下，納入黨建工作目標，列入黨委議事日程；屬于行政支持方面的，要推動行政將年度創建計劃列入教育教學工作一起計劃部署、一起組織實施、一起檢查落實、一起總結表彰。要積極向行政領導匯報建家工作，爭取行政在財力、物力、人力方面的支持；屬于部門配合的，要加大協調力度，讓諸部門發揮應有的作用；屬于教職工參與的，要加大組織力度，讓教職工全員參與到建家工作中來。總之，工會在教職工之家建設中，處于做具體事情、擔具體責任的地位。主要任務 十條：

1、依靠黨的領導和行政的支持、協調各方力量，牽頭組織實施建家工作，活動有計劃、有措施、有部署、有落實、有檢查、有總結；

2、工會委員會、經費審查委員會、女職工委員會等組織機構健全，按時換屆，民主選舉，工作正常，職工入會率達95%以上、工勤人員和其它臨時聘用人員入會率達到80%以上，有會員登記冊和會籍管理卡；

3、建立健全工會各項工作制度和會議制度，建好工會積極分子隊伍，加強對工會積極分子培養，每年對工會積極分子進行一次以上業務知識培訓，每年定期對優秀積極分子進行講評表彰。每年至少召開一次會員代表大會或會員大會，向會員報告工作，自覺接受會員群眾的監督；

4、工會基礎工作扎實，有工會積極分子和會員花名冊，有完整的工作記錄；按時上報計劃、總結、統計報表，重視工會理論研究和輿論宣傳；資料齊全，檔案管理規范；

5、積極完成上級工會布臵的工作，能按照上級教育工會年度工作部署認真抓好各項工作的落實，能夠結合自身實際抓好機制創新與工作創新，努力配合黨政，抓好黨政所需、群眾所急、工會所能的各項工作，擴大覆蓋面,增強凝聚力；

6、建立健全教代會制度與工作機制，建立和完善教代會報告、審批制度，教代會程序規范，四項職權落實，教代會決議能得到很好的貫徹落實；協助行政，承擔校務公開日 常工作和監督任務；民主評議領導干部工作程序規范，職工滿意率達到90%以上；提案征集、立案、處理、落實與報告程序規范，提案落實率達90%以上；

7、圍繞中心，服務大局，動員和組織全體教職工積極投身于學校建設與發展，充分發揮職工的主力軍作用；努力抓好職工隊伍建設工程，積極組織開展以師德為主要內容的職業道德建設活動，開展職工思想政治教育，組織職工崗位練兵、技能競賽、創造發明、自主創新、技術革新和三育人先進評選表彰活動，不斷提高教職工隊伍綜合素質；

8、建立健全職工維權體制機制，積極協調勞動人事關系，引導職工通過合法、理性的渠道反映自身利益訴求，“主動、依法、科學”維護職工合法權益，確保教職工隊伍穩定；

9、關注民生、關注困難群體，積極協助行政做好扶貧幫困、金秋助學、恤傷問病和各類人員慰問工作，組織開展職工互助互濟活動，對特困人員檔案實行動態管理。

10、收好、管好、用好工會經費，經費支出、使用有預算、決算制度和審查制度，每年向會員代表大會報告工會財務工作。

（二）建家工作五大原則。

服務大局的原則：圍繞中心，服務大局、推動發展，是建家的核心目標。在建家工作中，要正確把握開展建家活動與推進本單位事業發展的關系，把廣大教職工的智慧和力量凝聚到為完成教育教學任務，促進教育事業發展上來。突出維護的原則：建家的過程就是維權的過程。要認真貫徹落實全總“組織起來，切實維權”的工作方針，把維護教職工合法權益放在建家工作的首位。使工會真正成為教職工利益的代表者和維護者, 成為真正意義上的職工之家。要圍繞工會履行維護職工合法權益的基本職責，把關心關注教職工工作生活、關注貧困群體、關注青年教師成長成才、關注教職工民主政治、休息休假、身體健康等作為工作的重點目標，認真抓好落實。

依靠群眾的原則：突出教職工群眾在建家活動中的主體地位，充分依靠教職工群眾開展建家活動，把職工和會員群眾是否滿意作為衡量建家活動成效的主要標準。要通過建家工作, 把教職工群眾的利益實現好、發展好、維護好, 把教職工的積極性、創造性調動好、發揮好、引導好。使基層工會真正成為黨政可以信賴、教職工可以依賴的“教職工之家”, 進而在廣大教職工中逐步形成以校為家、愛校如家、說主人話、辦主人事、盡主人責的氛圍, 團結廣大教職工同心同德做好學校各項工作。

創新發展的原則：建家活動要體現時代性、把握規律性、富于創造性。要不斷總結經驗，根據教育教學改革不斷深入發展的新形勢需要, 結合本單位精神文明建設形勢、反分裂斗爭形勢，積極穩妥地開展建家工作, 善于用新的觀念、新的思路和新的方式,對建家工作不斷賦予新內容，拓展新領域，注入新活力。注重實干、講求實效,做到常建常新。齊抓共建的原則：要充分調動與發揮各方面的積極性，努力形成黨組織統一領導、行政積極支持、工會具體實施、職工熱情參與、部門合力共建的建家格局。

三、模范職工之家考核驗收相關文件格式與主要內容

（一）創建方案、計劃與總結 ——創建方案。由以下五部分組成：

第一部分：創建指導思想。講清創建依據、指導思想、創建原則和建家目的意義。

第二部分：創建組織機構。設領導小組，由書記任組長，校長、工會主席任副組長，學校分管領導與相關部門主要負責人為成員，統一領導建家工作。下設教學目標組，負責教育教學目標任務和教學競賽的組織實施；管理目標組，負責人文化、民主化管理目標的組織實施；后勤保障組，負責改善教職工工作條件生活條件的組織實施；創建辦公室，負責創建工作的組織協調與指導服務。創建辦公室設在工會。

第三部分：創建目標與任務分解。要以學校在兩年以上創建期內的中期發展目標為建家目標，明確教學規模發展目標、教學質量提高目標、學校全面發展目標、民主管理目標、職工權益維護目標、教職工隊伍建設目標、校園文化建設目標、教職工工作生活條件改善目標。要將各項目標分解為年度實施計劃，并分解到相關部門與個人，明確責任人，明確目標任務與完成時限。

第四部分：保障措施。要制定行之有效的保障措施，明 確獎懲原則與實施辦法，確保各項目標任務的完成。

第五部分：創建要求。要以黨委行政的名義，對相關部門、全體教職工提出明確的創建要求，動員全體教職工全員參與，認真做好創建工作，努力完成創建任務，確保創建工作的順利進行。創建方案在創建之初擬制，不必每年制定，擬制后要交教代會審議通過，然后組織實施。

——年度創建計劃。要按照創建方案制定的目標，進行年度分解，以年度創建計劃的形式，明確每年建家工作如何部署、如何運行、如何落實、如何檢查驗收、如何獎懲以及各項目標任務的牽頭實施部門與負責人、明確完成時限與標準要求。計劃要便于操作、簡便易行。計劃每年制定一次，用于本年度創建工作的組織實施。

——年度創建總結。按照年度計劃規定的任務，對各部門、各項目的完成情況進行總結講評，好的地方、單位與個人要進行肯定與表揚，對不足的地方和存在的問題要提出批評意見和改進建議，便于與下年度創建目標任務的銜接，推動創建總體任務的完成。

（二）考核驗收匯報材料、黨政評價、自查報告 ——匯報材料。匯報材料由引言、正文和結論三大部分構成。

引言部分。介紹學校概況與創建模范職工之家的基本情況。即：建校時間、學校規模、教職工人數。已建模范職工之家級別、創建上一級模范職工之家的具體部署、創建目標 與目前狀況。

正文部分：大致以五大工程來反映學校模范職工之家創建情況。

一是建功立業工程。包括黨政如何貫徹落實黨的依靠方針，工會如何動員引導全體教職工強化主人翁意識、發揮主力軍作用，積極投身教育教學主戰場，通過各種形式的社會主義勞動競賽、教育教學競賽、精品課、示范課、公開課競賽以及學科競賽、學科帶頭人競選等活動，近兩年教育教學業務工作上所取得的各種榮譽、獎項、重要成果等內容，推動教育教學任務的完成和學校發展目標的實現。

二是民主管理工程。包括學校如何建立健全教代會或教職工大會制度、校務公開制度，如何規范教代會民主程序、實現教代會四項職權；如何組織實施校務公開制度，公開渠道、內容與效果如何，是否實現了創建目標等內容。

三是職工隊伍建設工程。包括教職工隊伍的思想政治教育、社會主義核心價值體系建設、科學文化知識、綜合素質拓展培訓、師德師風建設、“熱愛偉大祖國、建設美好家園”主題教育、各種技能競賽、崗位練兵、崗位成才活動，提高教職工整體素質，加快職工知識化進程的內容。

四是職工合法權益維護工程。包括近兩年在學校黨政領導下開展的維權工作情況及維權效果；扶貧幫困工作情況、關注教職工生產生活情況、績效工資發放情況、福利待遇情況、職工休息休假、健康體檢以及工會代表黨政探傷問病、撫老恤孤和對老勞模、老教師看望慰問等情況。

五是工會自身建設工程。包括工會組織建設情況、會員代表大會召開情況、會員管理情況、工會小組、工會積極分子活動與表彰情況、教職工之家創建管理情況、工會作風建設情況、宣傳思想建設與理論調研情況以及工會近兩年取得的各種榮譽等內容。

正文各題，要突出本單位的創建特色與亮點，突出創新理念與創新成果。要用事實說話、用數據說話，見人見事見效果，切忌空話套話。

結論部分：就是結尾部分，主要是根據上級相關文件精神和學校創建情況，概述創建結論，申請上級教育工會考核驗收等內容。

——黨政評價。主要由三部分構成。

一是黨政認識。即學校領導班子、黨政主要領導對建家工作、工會工作的認識。

二是黨政作為。即學校黨政主要領導如何領導、指揮與支持建家工作，如何在人力、物力、財力上統籌指揮、分工合作，支持與保障建家工作的順利進行；如何加強工會領導班子建設，配齊配強工會干部，落實工會干部政治經濟待遇；如何尊重教職工的首創精神、依靠教職工辦學建校；如何以黨建帶工建、以工建服務黨建，發揮工會組織的群眾工作優勢，推動學校的全面發展。

三是建家評價。即站在黨政的立場，對建家效果與作用、對學校工會工作，做出公正的評價。講清學校通過創建模范職工之家，產生了怎樣的效果，實現了什么目標，產生了哪些發展變化等情況。

——自查報告。主要由三部分組成。

一是自查基本情況。即何時開始自查、自查組織機構、方案計劃、自查方法、步驟及賦分情況。

二是亮點工作。以畫龍點睛的筆觸，概述創建工作的突出特點與亮點工作，引起考核人員的關注。

三是自查結論。即自查結果。站在自查的立場上，對本單位建家工作做出一個總體評價，講清自查中的扣分因素和發現的缺限與不足，講清下一步改進措施。

（三）基層工會檔案立卷歸檔目錄

1、建功立業卷。下設三育人活動、建言獻策、教學競賽、立業建功四個分卷。

（1）三育人活動分卷（包括評選方案、計劃、通知、表彰會議文件、表彰決定以及教書育人先進個人、管理育人先進個人、服務育人先進個人事跡材料、上報表格負本、上級表彰通知與決定等文件資料）

（2）建言獻策分卷（包括教職工對教育事業發展、學校發展、學科建設、教學方法以及其他以推動教育教學任務完成為目標的各種意見建議、金點子、技術革新、發明創造等方面的材料）

（3）教學競賽分卷（包括圍繞提高教育教學質量、推 動任務完成為目標的各種教育教學性競賽活動的方案、計劃、通知、競賽以及表彰材料、學校的精品課、公開課、示范課比賽、學科帶頭人競選等材料，科研單位的科技創新、技術革新。發明創造、研究成果等競賽資料）

（4）立業建功分卷（包括各年度舉行的勞動模范、五一勞動獎章獎狀、開發建設新疆獎章獎狀、工人先鋒號以及教職工為學校爭得的各種教育教學、科研創新等方面的榮譽、獎項、論文、專著相關資料，可按級別分為專卷，也可按年度分裝為年度專卷）

2、民主管理卷。下設教代會、校務公開、提案、民主評議四個分卷。

（1）教代會分卷（包括教代會制度文件、代表分配、選舉材料、上報下發文件、會議資料、教代會評議資料、會議報告、會議審議資料、會議決議、會議代表檔案等專卷，也可按年度/屆次合并裝訂成年度/屆次專卷）

（2）校務公開分卷（包括校務公開組織機構、政策文件、制度規定、公開目錄、公開內容、反饋意見、整改結果、群眾評議監督、校務公開年度安排、年度總結等專卷。也可按年度分裝為年度專卷）

（3）提案分卷（包括提案征集通知、各代表團組上報原始提案表、提案組立案審查提案表、提案報告、審議通過提案報告的決議、提案處理單、優秀提案表彰材料、提案處理先進單位與個人表彰材料等專卷）（4）民主評議分卷（包括民主評議方案、通知、制度規定、政策文件、評議細則、領導干部述職材料、民主測評材料、民主評議原始材料、民主評議總結上報材料等專卷）

3、隊伍建設卷。下設教育培訓、青蘭工程、技能競賽、文體活動、創爭活動、光榮執教三十年6個分卷。

（1）教育培訓分卷（包括“熱愛偉大祖國，建設美好家園”主題教育、職工思想政治教育、法制教育、民族團結教育、師德師風教育以及其他教育培訓文件、方案計劃、安排、組織程序、表彰文件以及圍繞專項教育開展的演講、知識競賽、征文比賽、手抄小報等方面的資料。

（2）素質提升分卷（包括各類職工科學文化知識培訓、講座、青蘭工程方案、年度實施計劃、拜師檔案、結對學習檔案、青蘭工程年度總結、校園文化建設、職工綜合素質拓展訓練等專卷）

（3）技能競賽分卷（包括以提高職工綜合素質為目標的各類技能競賽、知識競賽、校本課程比賽的方案、計劃、競賽文件資料、競賽表彰決定以及崗位練兵、崗位培訓、崗位成才等專卷）

（4）文體活動分卷（包括各類文化藝術、群眾體育活動方案、通知、秩序冊、文藝節目資料、體育競賽資料、教師運動會資料等專卷）

（5）創爭活動分卷（包括爭創學習型組織、知識型職工等活動的創爭材料、事跡介紹、經驗材料、學習計劃、職 工成才材料，三好活動創爭材料、先進事跡材料，民族團結先進單位與個人評選表彰文件、事跡材料等專卷）

（6）三十年教齡分卷（表彰“光榮執教三十年教師”的相關檔案、表彰通知等專卷）

4、權益維護卷。下設源頭參與、集體協商、工資福利、休息休假、職工健康、扶貧幫困六個分卷

（1）源頭參與分卷（包括工會主席參加兩委會的發言材料、工會向黨委行政提交的調研報告、情況反映、專題匯報以及兩委會研究工會工作的有關會議記錄復印件等專卷）

（2）集體協商分卷（包括集體合同、工資福利集體協商資料、集體協商組織機構、政策規定、文件資料、工資福利同比增長機制、福利分配方案、績效工資分配方案等專卷）

（3）工資福利卷（包括職工工資福利政策、工資集體協商文件資料、工資集體協商機制與機構、工資集體協商人員組成以及協商會議檔案）

（4）休息休假分卷（包括上級本級療休養通知、年度計劃、組織實施方案、上報名冊負本等專卷）

（5）職工健康分卷（包括職工體檢政策規定、制度安排、方案計劃、職工體檢檔案、健康講座資料、健康訓練安排資料等專卷）

（6）扶貧幫困分卷（包括扶貧幫困方案、特困職工檔案、特別捐助資料、年度慰問資料等專卷）

5、自身建設卷。下設文件資料、組織建設、作風建設、職工之家、干部培訓、宣傳理論六個分卷。

（1）文件資料（包括本級文件、上級文件、政策法規、基層上報材料、會議記錄與紀要、年度工作要點、年度任務分解、年度工作總結等專卷）

（2）組織建設分卷（包括工會委員會、工會小組、會員代表大會、會員檔案、會員評會、會員評主席等專卷）

（3）作風建設分卷（包括先進工會創建計劃、文明單位創建計劃、黨風廉政建設規定與計劃、考核表格、工會干部述職等專卷）

（4）職工之家分卷（包括上級文件、創建方案計劃與總結、教代會通過創建方案決議、創建自查報告、匯報材料、黨政評價、建家評議表、創建檢查記錄等專卷）

（5）干部培訓分卷（包括工會干部培訓方案計劃、上級文件、培訓通知、培訓資料、考察學習安排、考察學習報告、工會干部上崗證等專卷）

（6）宣傳理論分卷（包括工會理論研究資料、調查研究報告、宣傳資料、會報會刊資料、理論信息員檔案等專卷）

以上各主卷，可以根據需要增設其他分卷；各分卷可視材料多少進行合并裝訂，也可分設為各專題的專卷，還可增設相關專卷；各專卷可按年度裝訂，也可按專題裝訂，獨立成卷。

（四）模范教職工之家考核驗收中的教職工座談會 教職工座談會主要了解三個方面的內容，即“三個了 解”：

一是了解教職工對建家活動的認知度； 二是了解教職工對建家工作的參與度； 三是了解教職工對建家成效的滿意度。

（五）模范教職工之家考核驗收中的陣地考察： 陣地考察主要了解三個方面的內容： 一是教職工工作生活條件考察； 二是教職工文體活動場所考察； 三是校務對內對外公開陣地考察。

第二篇：教職工之家

教職工之家

JIAO ZHI GONG ZHI JIA

內部刊物

北京語言大學繼續教育網絡教育學院工會主辦

2011年第4期總第28期

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1.請您欣賞

美國俄勒岡州瑪扎瑪火山湖

攝影：渝人

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2.濤聲依舊

作詞：陳小奇

葉子摘

帶走一盞漁火，讓他溫暖我的雙眼，留下一段真情，讓它停泊在楓橋邊，無助的我已經疏遠那份情感，許多年以后才發覺又回到你面前。

留連的鐘聲還在敲打我的無眠，塵封的日子始終不會是一片云煙，久違的你一定保存著那張笑臉，許多年以后能不能接受彼此的改變。

月落烏啼總是千年的風霜，濤聲依舊不見當初的夜晚，今天的你我怎樣重復昨天的故事，這一張舊船票能否登上你的客船，能否登上你的客船。***********************************************************

3.學校學院傳真

3.1.學校召開校領導述職報告會。3月25日下午，全校處級以上領導干部和教師代表在逸夫樓參加校級領導2010年述職報告會。王路江書記首先代表校領導班子做2010年全面工作匯報。隨后王路江書記、崔希亮校長、林國立副校長、霍明杰副校長、韓經太副校長、趙旻副書記依次進行個人工作述職。與會人員對他們的工作進行了測評。

3.2.學院論文集編輯組召開工作會議。3月29日上午，學院論文集編輯組在院會議室召開工作會議。目前編輯組收到有效論文25篇，即將對論文進行評測和修改。預計論文集將于今年上半年出版。***********************************************************

4.五花八門

葉子

4.1.警惕！吃烤肉的六大驚人危害

1、經過燒烤，食物的性質偏向燥熱，加之多種調味品的使用，如孜然、胡椒、辣椒等都屬于熱性食材，很是辛辣刺激，會大大刺激胃腸道蠕動及消化液的分泌，有可能損傷消化道黏膜，還會影響體質的平衡，令人“上火”。

2、容易感染寄生蟲：燒烤食物外焦里嫩，有的肉里面還沒有熟透，甚至還是生肉，若尚未烤熟的生肉是不合格的肉，如“米豬肉”，食者可能會感染上寄生蟲，埋下了罹患腦囊蟲病的隱患。

3、隱藏著致癌物質：肉類中的核酸在梅拉德反應中，與大多數氨基酸在加熱分解時產生基因突變物質，這些基因突變物質可能會導致癌癥的發生。另外，在燒烤的環境中，也會有一些致癌物質通過皮膚、呼吸道、消化道等途徑進入人體內而誘發癌癥。

4、減少了蛋白質的利用率：在燒烤食物的過程中，會發生“梅拉德反應”。肉類在烤爐上燒烤時散發出誘人的芳香 氣味，可是隨著香味的散發，維生素遭到破壞,蛋白質發生變性，氨基酸也同樣遭到破壞，嚴重影響維生素、蛋白質、氨基酸的攝入。因此，長期食用燒烤類食物會 影響上述物質的利用度。

5、食用過多燒煮、熏烤太過的蛋白質類食物，如烤羊肉串、烤魚串等，將嚴重影響青少年的視力，導致眼睛近視。婦女經常吃煎炸蛋肉會增加患卵巢癌、乳腺癌的危險性，如每隔兩天吃一次比一周吃一次患病率高出3倍，比1個月吃一次高出5倍。

6、原料來源觸目驚心，加工過程的衛生狀況更令人擔憂。

吃烤肉要注意營養搭配

野外燒烤的樂趣不光在吃，更在于體驗大自然，品味人生。如果您有閑暇，跑到郊外實現真正的野外燒烤的夢想;如果沒有時間，找一家風光秀麗的餐廳，體驗一下半自然狀態的燒烤風味。

烤肉好吃，其營養搭配也很重要。

首先，準備適量多樣、均衡的食物。燒烤時，多多準備些多纖維的蔬菜，蔬菜的體積大可增加飽足感。吃進去的食物，最好至少一半是蔬菜類。

其次，補充適量水果，不僅熱量較低，又富含維生素，且有豐富的果膠及纖維質，可以促進排便、降低膽固醇。

第三，減少調味料的涂抹，以降低鹽分攝取，減少腎臟負擔。可淋上檸檬汁，或將蘋果、奇異果、蔬菜等夾于肉片內，以增加風味。或是以水果泥加少許醋或糖，自制爽口的鮮果醬。此外還應注意：吃烤肉的時間不宜過長，最好在一小時之內完成。

吃烤肉不能喝可樂

如果只是單喝可樂或者只吃烤肉倒不會有太大的關系，只要不過量都不至于產生很大的影響，但是如果這兩樣食物搭 配在一起，同時進食的話，就會對身體健康帶來很大的影響。因為可樂中所含的咖啡因會加速熏燒食物分解后的碳離子活動，這被稱為JAJ現象。這種現象會導致 體內的鈣質嚴重流失。由于人體有自行修復的機制，因此當鈣質嚴重流失的時候，人體會不由自主地想要生成更多骨細胞。這種過度增殖容易產生病變，導致骨癌。

雖然這是一項極新的研究，還有待進一步證實。但是吃烤肉時，帶來的很多健康問題，應該引起重視。這些火烤、煙 熏食品，燒烤時炭火中的嗆煙含有多種致癌物質，如硫氧化物、氮氧化物、顆粒物、二惡英、苯并芘等。肉類在烤爐上燒烤時散發出誘人的芳香氣味，同時隨著香味 的散發，維生素遭到破壞，蛋白質發生變性，氨基酸也同樣遭到破壞，嚴重影響維生素、蛋白質、氨基酸的攝入。因此，應盡量減少吃烤肉的次數和數量。

而且，烤肉最好與新鮮的蔬菜水果一起吃。新鮮的綠葉蔬菜如生菜、空心菜，以及西紅柿、白蘿卜、青椒和水果如蘋 果、獼猴桃、檸檬等都含有大量的維生素C、E。其中，豐富的維生素C可減少致癌物亞硝胺的產生;而維生素E具有很強的抗氧化作用。這種科學的搭配，能減少 吃烤肉帶來的弊病。

4.2.你步入這些健康誤區了嗎：別在疲勞時喝咖啡、抽煙

1、別在疲勞時喝咖啡、抽煙

盡量不要在身體特別疲勞時喝咖啡或抽煙來提神，否則會對心血管系統造成無法挽回的損傷，心悸、心慌就是嚴重的癥狀表現。尤其不要在疲勞時既喝咖啡又抽煙，否則不僅對身體的傷害是翻倍的，咖啡的獨特香味和成分還會加重你對香煙的渴望!

2、中午也要刷牙

你堅持每天早晚刷牙，但睡眠時你口腔內細菌的繁殖速度其實只是白天時的60%，換句話說，白天你的口腔也需要護理，中午也要刷牙，但不要在餐后立即刷牙，最好安排在餐后半小時，這樣能防止損傷牙釉質。尤其是吃完薯條或薯片后，更要注意刷牙護理。

3、服藥期間一定要禁酒

新西蘭物理治療師史密斯說，哪怕你吃的只是簡單的感冒藥、維生素，哪怕你喝的只是最溫和的香檳、紅酒!因為酒精不僅會影響藥效，還會將藥物的副作用放大數倍，更有可能與藥物相互反應生成毒物。

4、一定要用溫水洗臉

一定要用溫水洗臉，千萬別圖省事用涼水，否則毛孔受到刺激突然收縮，其中的油污就不能被及時清除，會導致粉刺。也不要用太熱的水，否則面部皮膚迅速擴張，之后就容易早生皺紋。

5、失眠是因為缺鈣

缺鈣的惡果絕不僅僅是腿抽筋，健忘、走神、失眠也都是缺鈣的副產物。因為充足的鈣能抑制腦神經的異常興奮，缺鈣則會影響腦神經元的正常代謝。為大腦補鈣的最佳食物是豆類食物，如黃豆、豆腐等，但豆奶的效果并不好，因為豆奶中含有的少量乳糖會影響鈣在大腦神經元中的作用。

6、扔掉排毒藥丸

上火了?長粉刺了?服用那些排毒祛火藥丸的效果并不明顯，并且因為刺激腸道，反而可能會加重人體內的營養失衡。其實，從營養學角度來說，最有效的降火方法是暫時放棄飲酒和喝咖啡，多喝水并且少吃含有脂肪的食物。

7、壞情緒讓你生病

壞情緒是比強力病毒更可怕的傳染源!80%的疾病其實都是被精神波動激發的，尤其是消化道疾病和皮膚疾病，你很容易就會因為壞情緒而出現暴食、腹瀉或皮膚過敏等癥狀。

8、不要放棄食物中的脂肪

首先，食物中的脂肪并不會全部轉化為你身上的脂肪;其次，食物中的脂肪對于人體保持正常的生理活動至關重要，你每天所需的25%~35%的能量來自于脂肪。最后要說的是，適當地攝入脂肪，反而可以產生飽腹感，防止你飲食過度。

9、不要把手機放在床邊

不要把手機放在床邊，更準確地說是不要把手機放在你的頭部周圍。因為即使是手機待機指示燈微弱的閃爍光也會阻止你的大腦進入深睡眠，并且影響大腦褪黑激素的分泌，從而直接導致你睡足了時辰卻仍然疲憊不堪。

10、不要養成賴床習慣

你體內的生物鐘每90分鐘循環一次。如果你早上自然醒來，就不要再繼續賴床，因為繼續入睡會重新進入一個90分鐘的睡眠循環，所以賴床30分鐘或40分鐘醒來后，你反而會變得無精打采，甚至還會頭暈惡心。

11、飯后不要立即吃水果

現在到餐廳消費，總能在餐后享受到一盤或精美或低劣的水果。但如果你消化功能健全、健康，就應該立即放棄這份饋贈。因為正餐從被你吃到嘴里到消化結束，需要至少2個小時。那么之后立即吃進的水果會停滯在胃里，以至于還沒來得及被消化就在你的胃里發酵了。接下來你的胃里會產生不少氣體，除了引起胃脹，還會導致??(呃，就是會污染周圍空氣、最讓人尷尬的那件事!)

12、不要臨睡前才洗熱水澡

體溫太高也會抑制大腦褪黑激素的分泌，影響你的睡眠質量。因此，臨睡前才洗熱水澡絕不明智。聰明的做法是，在睡前90分鐘沐浴，這樣等到臨睡時，體溫剛好降到最適宜睡眠的溫度。如果迫不得已在臨睡前洗澡，就在最后用冷水冷敷一下額頭，也有助于體溫迅速降低。

13、租房前先消毒

如果你還是租房族，那么一定要小心了!因為“二手房”是大部分疾病傳播的源泉，尤其在病毒最易傳播的春季。在中國，幾乎沒有業主會在出租房屋前對房屋進行消毒，而螨蟲、流感病毒、乙肝病毒、霉菌等都能在常溫下存活很久。尤其墻壁、床鋪、衣柜、馬桶、洗手池這些地方，都要仔細消毒，至于空調、洗衣機、飲水機更是要請專人來消毒。

14、不要在健身房健身

當然，這里指的是空氣流動性不好的健身房。因為這樣的健身房中充斥著他人呼出的廢氣、排出的毒素，而你在運動狀態下，最易吸收進這些廢氣和毒素，不僅起不到健身作用，反而讓身體遭殃。所以，要么選擇空氣流動性良好的健身房，要么干脆在戶外運動，尤其是綠植茂盛的公園，那可不是老爺爺老奶奶的健身專用地。

15、限量喝水

香港中文大學陳楠醫生說!你的身體是一個平衡的系統，你的腎臟每小時只能排出800——1000毫升水量。1小時內喝水超過1000毫升，會導致低鈉血癥。

4.3.黑食物滋陰補腎 黑米是米中珍品

雖然大家都向往白皙，但營養學家卻推薦，吃的食物越黑越健康。對于黑色食物的好處，很多人可能并不清楚。祖國的傳統中醫學，把不同顏色的食物或藥物歸屬于人體的五臟：紅色入心，青色入肝、黃色入脾，白色入肺，黑色入腎。所以，生活中我們根據顏色選擇飲食，是種簡單易行的方法。而黑色食物對腎的滋養和呵護，更是受到了專家的肯定。

黑色食物一般含有豐富的微量元素和維生素，如我們平時說的“黑五類”：

1、黑米

米中的珍品———黑米，也被稱為“黑珍珠”，含有豐富的蛋白質、氨基酸以及鐵、鈣、錳、鋅等微量元素，有開胃益中、滑澀補精、健脾暖肝、舒筋活血等功效；

黑米和紫米都是稻米中的珍貴品種，屬于糯米類。主要營養成分（糙米）： 黑米按占干物質計，含粗蛋白質8.5-12.5％，粗脂肪2.7-3.8％，碳水化合物75-84％，粗灰分1.7-2％。黑米所含錳、鋅、銅等無機鹽大都比大米高1~3倍；更含有大米所缺乏的維生素C、葉綠素、花青素、胡蘿卜素及強心甙等特殊成分，用黑米熬制的米粥清香油亮，軟糯適口，營養豐富，具有很好的滋補作用，因此被稱為“補血米”、“長壽米”等；我國民間有“逢黑必補”之說。

中醫認為黑米有顯著的藥用價值，古農醫書記載：黑米“滋陰補腎，健身暖胃，明目活血”，“清肝潤腸”，“滑濕益精，補肺緩筋”等功效；可入藥入膳，對頭昏目眩、貧血白發、腰膝酸軟、夜盲耳鳴癥、療效尤佳。長期食用可延年益壽。因此，人們俗稱 ：“藥米”、“長壽米”。由于它最適于孕婦、產婦等補血之用，又稱“月米”、“補血米”等。歷代帝王也把它作為宮廷養生珍品，稱為“貢米”。

現代醫學證實，黑米具有滋陰補腎，健脾暖肝、補益脾胃，益氣活血，養肝明目等療效。經常食用黑米，有利于防治頭昏、目眩、貧血、白發、眼疾、腰膝酸軟、肺燥咳嗽、大便秘結、小便不利、腎虛水腫、食欲不振、脾胃虛弱等癥。由于黑米所含營養成分多聚集在黑色皮層，故不宜精加工，以食用糙米或標準三等米為宜。

2、黑豆

豆被古人譽為腎之谷，黑豆味甘性平，不僅形狀像腎，還有補腎強身、活血利水、解毒、潤膚的功效，特別適合腎虛患者；有“營養倉庫”之稱的黑棗性溫味甘，有補中益氣、補腎養胃補血的功能；

研究提示，黑豆中蛋白質含量高達36%-40％，相當于肉類的2倍、雞蛋的3倍、牛奶的12倍；黑豆含有18種氨基酸，特別是人體必需的8種氨基酸；黑豆還含有19種油酸，其不飽和脂肪酸含量達80％，吸收率高達95％以上，除能滿足人體對脂肪的需要外，還有降低血中膽固醇的作用。黑豆基本不含膽固醇，只含植物固醇，而植物固醇不被人體吸收利用，又有抑制人體吸收膽固醇、降低膽固醇在血液中含量的作用。因此，常食黑豆，能軟化血管，滋潤皮膚，延緩衰老。特別是對高血壓、心臟病等患者有益。

黑豆性平、味甘；歸脾、腎經；具有消腫下氣、潤肺燥熱、活血利水、祛風除痹、補血安神、明目健脾、補腎益陰、解毒的作用；用于水腫脹滿、風毒腳氣、黃疸浮腫、風痹痙攣、產后風疼、口噤、癰腫瘡毒，可解藥毒，制風熱而止盜汗，烏發黑發以及延年益壽的功能。

3、黑芝麻

黑芝麻性平味甘，有補肝腎，潤五臟的作用，對因肝腎精血不足引起的眩暈、白發、脫發、腰膝酸軟、腸燥便秘等有較好的食療保健作用。

黑芝麻含有的多種人體必需氨基酸在維生素E、維生素B1的作用參與下，能加速人體的代謝功能；黑芝麻含有的鐵和維生素E是預防貧血、活化腦細胞、消除血管膽固醇的重要成分；黑芝麻含有的脂肪大多為不飽和脂肪酸，有延年益壽的作用；中醫中藥理論認為，黑芝麻具有補肝腎、潤五臟、益氣力、長肌肉、填腦髓的作用，可用于治療肝腎精血不足所致的眩暈、須發早白、脫發、腰膝酸軟、四肢乏力、步履艱難、五臟虛損、皮燥發枯、腸燥便秘等病癥，在烏發養顏方面的功效，更是有口皆碑。

4、黑棗

營養分析：泡制而成的黑棗是大棗干品，其補益作用大于鮮品，相比紅棗，它的養血補中作用更強。黑棗含有豐富的維生素，有極強的增強體內免疫力的作用，并對賁門癌、肺癌、吐血有明顯的療效。黑棗性味甘溫，能滋補肝腎，潤燥生津。黑棗最大的營養價值是在于它含有豐富的膳食纖維與果膠，可以幫助消化和軟便。黑棗營養豐富，含有蛋白質、脂肪、糖類、多種維生素等。以含維生素C和鈣質、鐵質最多）。有很高的藥用價值。多用于補血和作為調理藥物，對貧血、血小板減少、肝炎、乏力、失眠有一定療效.黑棗有加強補血的效 果。吃的時候別一次吃的太多了，適可而止就不會有副作用的.另外，黑棗和紅棗合二為一吃是保護肝臟的佳品。所以專家建議，黑棗對身體好處很多，適當吃些有利健康。

5、核桃

核桃則有補腎固精、利尿消石、潤腸通便、溫肺定喘的作用，常用于腎虛腰痛、尿路結石等癥；這五種食物一起熬粥，更是難得的養腎佳品。

此外，還有黑木耳、李子、烏雞、烏梅、紫菜、板栗、海參、香菇、海帶、黑葡萄等，也都是營養十分豐富的食物。腎不好的人，可以每周吃一次蔥燒海參，將黑木耳和香菇配合在一起炒，或燉肉時放點板栗，都是補腎的好方法。

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5.消息樹

教職工之家全體成員祝賀：

尹娟芳，董兆明，關紅霞

生日快樂！

第三篇：教職工之家

湖南科技經貿職業學院工會關于 “創建和諧教職工之家”活動方案

一、指導思想

以馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導，認真貫徹“三個代表”的重要思想，落實全國總工會“建家到基層”的要求，圍繞我院工會的中心工作，突出重點，顯現亮點，貼近中心，貼近教職工，更扎實有效地不斷提升工會工作水平。切實強化工會自身建設和四項職能，以加大工會小組獨立開展各類活動為重點，密切工會與教職工群眾的關系，增強我校工會的活力。通過各類活動使我院工會既服務學校的中心工作，又體現工會職能；既彰顯工會優勢，又增強教職工主人翁責任感；既亮出品牌，又促進和諧校園的建設。

二、組織機構與職責

學校成立創建工作領導小組、工作小組、監督小組。領導小組：

組 長：謝純紅 副組長：肖四喜

成 員：羅程國 蔡瓊 蔡祥輝 羅斐 劉俊國 何美生 毛淑群 工作小組：

組 長：蔡祥輝 副組長：蔡瓊

監督小組：

組 長：肖四喜 副組長：蔡瓊

1、領導小組職責： ⑴研究制定建家實施方案

⑵指導、推動教職工之家工作，提高運作水平

⑶定期進行自查、上報結果，總結建家經驗、推選先進個人。

2、工作小組職責：

⑴貫徹執行建家方案，指導建家按高水平、高標準的目標實施。

⑵組織全體教職工開展相關活動

⑶定期進行自檢，推選先進個人，搞好階段性總結。⑷及時上報活動信息并建立完善基礎資料

三、“建家”目標

全面踐行“三個代表”精神，落實上級工會的有關要求，充分發揮工會的基本職能和作用，提高工會的凝聚力和戰斗力，團結和帶領廣大教職工積極投入到學校的改革和發展中去，把工會建設成為黨政組織歡迎、廣大教職工熱愛的“職工之家”。

建家主題：和諧之家

四、創建措施

學院工會緊緊圍繞“教學質量優，基礎工作好，隊伍建設好，工作環境好，活動開展好，權益維護好，工會自身建設好”的工

會建家條件及標準，落實創建目標的責任制，注重教學質量的提高和隊伍建設的雙豐收。

1、逐步創建和鞏固基礎，建章立制。堅持從嚴制訂工會規章制度，逐步建立一整套適應工會創建“模范教工之家”工作崗位責任、工會活動、校務公開、教師福利、領導評議等規章制度，工作有標準，辦事有程序，管理有辦法，獎罰有依據，使創建工作逐入制度化、規范化的軌道。

2、圍繞創建主題，強化職能到位。在開展創建活動中，要圍繞突出工會“維護、參與、建設、教育”的職能作用。一是要抓好工會會員及提案的反映。要開誠不恭地從實際問題入手，釋其疑，解其難，幫其需。二是要抓好民主管理，通過民主評議等形式，圍繞干部的德、能、勤、績、廉和存在的問題進行全員測評，完善民主監督機制。三是要認真推行校務公開工作，從維護教職工切身利益的角度出發，就教職工普遍關心的評先、評優、職稱評定、福利發放、賬目清查等進行內容公開、辦法公開、過程公開、結果公開，進一步強化民主管理職能。

五、建家工作內容

1、民主管理

⑴定期或不定期召開座談會，聽取教職工提出的建議，對于有建設性、針對性的建議積極采納并向學校行政反饋。

⑵定期或不定期召開全體教職工大會，對干部的德、能、勤、績、廉和存在的問題進行全員測評。

⑶定期或不定期召開全體教職工大會，將校務公開的內容向全體教職工公布。

⑷開展“和諧校園”征文及“兩個一”活動，提高教職工的民主意識。

⑸組織師生開展為學校發展獻計策活動。

2、教學活動

⑴開展教師崗位大練兵和“人人一課”活動。⑵定期對活動情況進行自檢。

⑶做好先進教職工的評選工作，定期評選、樹立崗位標兵。

3、課程改革

⑴教師設立科研課題，定期進行教學研討。⑵每月課題組人員進行一次總結匯報。

⑶組織教職工開展教學、管理、自我提高等交流活動。

4、文體活動

⑴建立教職工活動室，配置書報、電視、卡拉OK、棋牌、球類等文體用品。

⑵除日常教職工自娛自樂外，定期或不定期組織教職工開展文體比賽。

5、送溫暖活動

⑴建立困難教職工檔案，并及時報送上級工會。⑵教職工患重病，到家中慰問。

⑶做好防暑降溫工作，開展暑期送“涼爽”活動。

⑷教職工家屬病逝、到家中慰問。

6、素質工程

⑴建立教職工素質檔案

⑵建立社會形勢、肩負任務、職業道德教育記錄 ⑶崗位標兵選樹資料 ⑷培訓記錄

7、建家內部資料 ⑴工會組織網絡 ⑵“兩個一”活動資料 ⑶建家活動記錄 ⑷文體活動記錄

2009.7.7

第四篇：建設“教職工之家”的目標和基本要求

關于在全校基層分會進一步開展 建設“教職工之家”活動的實施意見

（征求意見稿）

建設“教職工之家”的指導思想是：緊密圍繞學校的中心工作，依法規范工會基層組織建設，切實履行工會維護教職工合法權益的基本職責，努力把工會的重點工作落實到基層，不斷增強工會基層組織的凝聚力和吸引力，提高基層工會組織的整體工作水平，充分發揮工會組織在實現我校“十二五”規劃和推進學校教育、改革、發展、穩定中的作用。

一、建設“教職工之家”的目標

開展建設“教職工之家”活動的目標是：適應工會依法履行維護教職工合法權益基本職責的要求，著力推進基層民主政治建設，突出抓好為教職工群眾辦實事，大力推進基層工會的群眾化、民主化、法制化，努力把基層工會建設成為組織健全、維權到位、活動豐富、工作規范、作用明顯、教職工信賴的“教職工之家”。

二、建設“教職工之家”的原則

1.服務大局的原則。緊緊圍繞學校的中心工作，牢固樹立全心全意依靠廣大教職工的思想，堅持服務大局、服務基層、服務教職工的工作方針，正確把握開展建家活動與推進學校建設發展的關系，把廣大教職工的智慧和力量凝聚到為建設和發展做貢獻上來。

2.突出重點的原則。圍繞工會履行教職工合法權益的基本職責，把推進工會重點工作的落實，作為建設“教職工之家”活動的重要內容。3.依靠群眾的原則。突出教職工在建設“教職工之家”活動的主體地位，充分依靠教職工開展建家活動，把教職工和會員群眾是否滿意作為衡量“教職工之家”活動成效的主要標準。

4.創新發展的原則。建設“教職工之家”活動要體現時代性、創造性，把握規律性，尊重實際，不斷賦予建設“教職工之家”新內容，拓展新領域，注入新活力。

5.齊抓共建的原則。努力形成黨組織領導、行政積極支持、工會具體實施、教職工熱情參與的合力建設“教職工之家”工作格局。

三、建設“教職工之家”的基本內容

1.工會組織健全，依法獨立自主地開展工作，工作成效明顯；工會組織各項民主制度健全并得到認真執行，基層工會民主化、群眾化、法制化建設有成效；管好、用好工會經費；教職工入會率達到95%以上；“教職工之家”建設工作扎實、規范。

2.加強二級教代會建設，認真實行院務公開制度，落實教職工的知情權、參與權、表達權和監督權；切實維護教職工的經濟利益和文化生活利益，熱心為教職工說話辦事，為教職工解決困難、送溫暖。3.動員和組織教職工關心、支持、參與學校、學院的建設和改革，以“教書育人、管理育人、服務育人”為抓手開展創優達標活動，推進良好育人環境的形成；以抓好青年和女教職工工作為著力點，進一步煥發教職工隊伍的生機與活力。

4.有針對性的開展各種思想政治宣傳教育，增強教職工的主人翁使命感和責任感。以加強師德建設為重點，促進良好教風的形成；加強教職工文化建設，建設文化團隊，開展豐富多彩的教職工文化體育活動，為廣大教職工創建良好的文化生活和精神家園。

5.加強工會自身建設，自覺接受黨的領導，依照《工會法》、《工會章程》獨立自主、創造性地開展工作；最大限度地把廣大教職工組織到工會中來；工會干部隊伍建設得到加強；工會基礎工作和工會制度建設完備；管好用好基層工會所負責的教職工福利費、會員交納的會費收入、學校給予的獎勵費等經費收入。

四、建設“職工之家”的基本條件

1.建設一個活動園地；

2.按要求組建一個工會領導班子，有一套較健全的工會組織制度；3.每年按期召開一次教代會；

4.創建一項突出學院特色、反映本單位教職工特點的品牌活動； 5.每學期至少開展一次教職工思想教育活動；

6.一學期至少開展一次受群眾歡迎、教職工參與廣泛的文藝、體育活動；

7.至少建立一個反映部分教職工特長的群眾文化社團； 8.每年開展一次職業技能賽（教學單位開展教學技能賽）活動； 9.建立一套詳細反映困難教職工的檔案材料，定期開展困難教職工慰問活動；

10.年底要進行一次自評總結，并接受上級工會的驗收。

五、開展建設“教職工之家”的辦法

1.建設“教職工之家”依據和驗收要求

各基層工會依據以上建設“教職工之家”的五項基本內容和十項基本要求開展創建活動。若有達不到“教職工之家”十項基本條件之一的，不能申報“教職工之家”的驗收。2.“教職工之家”等級

創建“教職工之家”達標分為三級：即“合格教職工之家”、“先進教職工之家”、“模范教職工之家”。各基層工會原則上須逐級申報驗收，對在兩個文明建設中成績突出和有特殊貢獻的單位可越級申報。凡申報“模范教職工之家”的基層工會，會員群眾對其工作的認可率必須達到90%以上，并有學院黨政認可意見。

3.考核和驗收

1）各基層工會創建“教職工之家”條件成熟后，在自查的基礎上，向校工會上報自查報告，同時可申報驗收。

2）由學校和基層兩級工會有關人員，組成“建家”考核驗收小組，依據《內蒙古農業大學建設“教職工之家”考核指標體系》對申報驗收單位進行“教職工之家”的驗收。

3）經考核驗收評分，達110分以上（含110分）的為“模范教職工之家”，110—100分（含100分）的為“先進教職工之家”，100—90分為“合格教職工之家”。校工會按照考核驗收的情況分別授予合格、先進、模范“教職工之家”的稱號并掛牌。

4）建家活動實行動態管理。對已達到“模范教職工之家”“先進教職工之家”和“合格教職工之家”的單位，以后每兩年綜合考核評估一次，時間為考核評估年的11月份。“教職工之家”建設根據實際工作和考核評估情況進行等級確認。4.表彰獎勵辦法

凡驗收合格，達到各級“教職工之家”標準的基層工會，由校工會掛牌，同時按“教職工之家”的等級發給建家獎金。

附：《內蒙古農業大學建設“教職工之家”考核指標體系》

第五篇：中央財經大學建設“二級教職工之家”

附件3：

中央財經大學“二級教職工之家”考核評審辦法 此次評比活動將分為“建家”和“升級”兩個檔次來進行。

為了與北京市教育工會的評比的級別相一致，本次二級建家升級活動取消了“模范教職工之家”這一級別，僅保留“合格教職工之家”和“先進教職工之家”兩個級別。

凡2007年以后新組建的分工會和直屬工會小組，以及1998年未參加建家活動的單位，原則上只能 “建家”不能“升級”；已建立“合格教職工之家”的單位可參加“升級”評比活動；已榮獲“先進教職工之家”和“優秀教職工之家”的單位只參加驗收，不需要重新評審。

現將有關事項及評審辦法公布如下：

一、日程安排

準備階段（5月27日-6月25日）：校工會完成廣泛征求會員意見，組織召開研討會，確定《中央財經大學二級教職工之家考核標準》（附件2）。達到統一思想，統一認識，統一行動的工作目標。

自評階段（6月26日-9月25日）：各分工會和直屬工會小組完成自查、自評工作，填寫《中央財經大學建設“二級教職工之家”考核評審表》（以下簡稱《評審表》）和《中央財經大學基層工會工作手冊》（以下簡稱《工作手冊》）。

評審階段（9月26日-10月15日）：“建家工作評審委員會”完成建家審核、升級復查和評選工作。

二、填報說明

第一，凡參加建家升級的單位，以分工會和直屬工會小組為單位填報《評審表》和《工作手冊》，電子版自行從工會網站下載。

第二，自評時，除填寫《評審表》外，各單位如有相關的支撐材料，可在“備注”一欄內加以說明。

第三，《評審表》填報內容以2006年7月至2008年7月兩年情況為準，《工作手冊》填報內容以2007年工作為準進行填報。

三、評審辦法

1．本次建家升級活動取消了報名審批程序，采取以分工會和直屬分工會小組為單位自評，專家實名打分，工會委員會委員記名投票等方式進行評選。

2．由校工會委員會委員組成“建家工作評審委員會”，校工會委員會委員為本次建家升級活動的評審專家。

3．評審的主要依據是《中央財經大學建設二級教職工之家考核標準》。

4．凡參加“建家”和“升級”活動的單位，均需填寫《評審表》和《工作手冊》。

四、“建家”標準

參加“建家”活動的單位：凡未參加1998年建家活動和2007年之后新成立的分工會和直屬工會小組，并滿足以下條件：

1．按照要求認真填寫《評審表》和《工作手冊》；

2．總分在60分以上；

3．工作無重大失誤。

經“建家工作評審委員會”投票通過，均可獲準成立“二級合格教職工之家”。

五、“升級”標準

參加“升級”活動的單位：

學校辦公室、校友總會聯合分工會（原學校辦公室分工會）；

財經研究院分工會（原研究所分工會）；

會計學院分工會（原會計系分工會）；

上莊校區分工會（原清河分部分工會）；

體育教學部分工會；

研究生部分工會；

資產管理處（原總務處分工會）；

教務處、教學技術服務中心、仿真實驗室聯合分工會（原教務處分工會）； 應用數學學院、數學教學部分工會（原數學教學部分工會）。

滿足以下：

1．按照要求認真填寫《評審表》和《工作手冊》；

2．總分在80分以上；

3．支撐材料豐富的，工作無重大失誤。

經“建家工作評審委員會”投票選舉，票數在前三名的單位方可榮獲“二級先進教工之家”的稱號。

六、驗收標準

參加驗收的單位：

金融學院分工會（原金融系分工會，“先進教職工之家”）；

保險學院分工會（原保險系分工會，“先進教職工之家”）；

管理工程學院分工會（原投資系，“模范教職工之家”）。

驗收標準為：

1.對“先進教職工之家”的驗收

1998年建家活動中被評為“先進教職工之家”稱號的單位，經過復查，總分達到80分以上，可繼續享有“二級先進教職工之家”的稱號。復查時，總分在60-80分的單位降為“二級合格教職工之家”。60分以下的單位，取消“先進教職工之家”的稱號。

2．對“優秀教職工之家”的驗收

1998年被評為“優秀教職工之家”的單位，經過復查，總分達到80分以上，更名為“二級先進教職工之家”，且在晉升“北京市先進教職工小家”時有優先權；總分在60-80分降為“二級合格教職工之家”；60分以下取消“先進教職工之家”的稱號。

七、投票說明

1．評審會到會人數超過應到會人數的2/3方可進行投票；

2．投票結果需達到應參加投票人數的半數以上有效；

3．“建家”活動沒有名額限制；

4．“升級”活動只取前三名，晉升為“二級先進教職工之家”。

本辦法解釋權在校工會。

中央財經大學工會

2008年6月25日