第一篇：華桂中學創建模范教職工之家

華桂中學創建模范教職工之家

領 導 小 組

組

長：胡燕飛

副組長：胡建軍

組

員：徐

英

徐

勛

朱孝安 陳世民

王與峰 帥

率徐

猛

第二篇：華桂中學創建模范教職工之家

華桂中學創建模范教職工之家

領 導 小 組

組長：胡燕飛

副組長：胡建軍

組員：徐

英徐勛朱孝安 陳世民王與峰 帥率徐猛

第三篇：幼兒園創建模范教職工之家自查報告

幼兒園創建模范教職工之家自查報

告

幼兒園創建模范教職工之家自查報告

區直幼兒園“模范教職工之家”自評報告

人們常說：家是避風的港灣，家是卸下疲憊，放松身心的家園，家是重新獲得自信的礦藏。我園是區唯一一所公辦園，唯一一所市級一級園。目前在職教師58人，退休教師35人。工會工作規范化，建好教職工之家，能讓教職工當家作主，能提高教職工教學工作能力，關心教職工的生活，積極開展各類活動，能讓教職工體會到家的溫暖，也能讓幼兒園的工作做得更好。現在對本園工會工作規范化建設、建家情況自評如下：

一、建設教工之家指導思想.以“三個代表”重要思想、深入踐行科學發展觀為指導，深入貫徹全國總工會十七大精神，根據上級工會的工作部署和要求，結合我園工會實際，以“建家”工作為中心，突出工會四項職能，切實維護職工權益；加強部門小組建設，夯實“建家”基礎；開展“模范建家”工作，不斷提高建家水平，增強工會組織的吸引力和凝聚力。在總結和鞏固近年來工作成果的基礎上，努力開創工會工作新局面，把我園工會建成組織健全、維權到位、工作規范、作用明顯、職工信賴的合格職工之家。

二、模范職工之家創建情況。本園工會在園黨支部的領導下，按照區直機關幼兒園工會教職工之家創建計劃，圍繞“模范建家”工作，履行工會職能，主抓基層建設，強化自身建設，加強人性化管理，激發基層活力，增強了工會的吸引力和凝聚力，使整個建家工作呈現了良好局面。

1、重視建設模范之家的領導工作和制度建設。幼兒園黨委重視建設模范教工之工作，責成本園工會全面負責，并制定了進一步加強教工之家建設的實施方案，制訂了模范教職工之家硬件建設方案。

2、廣泛動員，精心組織，抓好以園務公開為主要內容的民主管理工作。園務公開是民主管理工作的立足點。民主體現于參政，參政先要議政，議政源于知情，沒有園務公開就沒有教職工的知情權。知情權得到保障，教職工才能充分行使發言權，從而為幼兒園的科學決策提供更多的依據。自本屆工會成立以來，無論是本園的人事變動、崗位競聘、評先評優、考核，還是經費的使用，職工福利的發放等等，我們都做到了公開條件、公開規定、公開政策，讓教職工根據自身條件公平競爭。并且將決策結果公示，使各個工作環節透明，便于教職工監督，使教職工能夠最大限度地參與各項管理工作，真正體現其主

人翁的地位。

疏通民主管理渠道，營造民主管理氛圍，為實現民主化管理提供保障。在工作中，本園工會能夠傾聽教職工呼聲，了解民情，集中民智。教職工對幼兒園的管理或規劃出謀劃策，可以是書面形式，也可以是口頭形式，可以直接向幼兒園領導建議，也可以向工會建議。所有的建議均統一整理，提交本園領導班子聯席會議審定采納，而后歸口落實。另外，我園還非常注重民主管理氛圍。一年中，多次組織召開教職工座談會、業務骨干座談會、黨員代表座談會、教職工代表座談會等會議，與會人員暢所欲言，促進了民主管理建設，營造了民主管理氛圍，從而把民主化管理工作落到了實處。

3、關注教職工生活，解決教職工困難，抓好以維護教職工切身利益為主要內容的維權工程。

幼兒園工會十分關注教職工生活，積極反映教職工的呼聲和要求，采取多種方

式為教職工排憂解難送溫暖，處處維護職工權益。主要表現在以下2個方面： 協助有關部門為教職工每一年做健康體檢2次，女教職工還增加了婦科檢查項目。每一年都會組織全體教職工外出考查一次，為所有教職工購買商業保險，積極爭取提高教職工崗位津貼。

開展職工送“溫暖”活動。職工辦理婚、喪事或因病住院時，領導都帶禮品前去慰問，以示關心。截止到11月，共計看望教職工達23人次，紅白喜事5次。另外，還做好貧困教職工檔案管理工作。每年的春節、元旦之際，開展扶貧解困送溫暖活動，每年都有教職工受到幫助。送溫暖活動不僅在“雙節”進行，而是已形成制度化、經常化，今年7月，退休老教師李善英因患尿毒癥住院，生活拮據，工會領導和園領導帶頭捐款，及時給予了補助。

4、組織開展有益于教職工身心健康的各類活動，豐富了教職工的文化生活，增強了教職工的凝聚力，陶冶職工情操，促進了社會主義精神文明建設。例如：開展了教職工拔河比賽，趣味運動會，2次茶話會。

5、做好教職工的業務培訓和技能比賽。每年暑期，工會都會認真組織教職工參加電腦、教材研究、教學方法等方面的培訓，每年至少要組織3此技能比賽，積極推薦優秀人才參加市區級技能比賽。先后有5人次獲得市區級技能比賽一二等獎。

三、自評結果 綜上所述，在幼兒園黨支部的正確領導和行政的大力支持下，在全體教職工的共同參與下，我園工會各項工作均得以順利開展，使“建模范之家”工作初見成效。在連續幾年建設“教工之家”的基礎上，最近我們對照有關標準自檢、自查、自評，評建結合，自評得分為94分，自評認為已基本達到“模范教職工之家”的要求，現申請上級工會審查、審核。

第四篇：創建模范教職工之家活動方案

創建模范教職工之家活動方案

為進一步貫徹落實全心全意依靠教職工辦學方針，發揮廣大教職工在學校改革、建設和發展中的主人翁和主力軍作用，推進和諧校園建設，促進工會工作再上新的臺階，根據省教育工會文件精神，結合我校具體實際，現就我校創建“模范教職工之家”制定如下方案。

一、總體要求

開展創建“模范教職工之家”活動，是我校堅持開展的建“家”活動的繼續與發展。在新的發展形勢下、以新的目標和新的要求，是我校深入貫徹黨的十七大精神，落實科學發展觀，推進學校事業全面、協調、可持續發展的重要舉措；是堅持以人為本，切實保護、發揮、調動廣大教職工積極性和創造性的有效載體；是進一步增強工會組織活力。為此，開展創建“模范教職工之家”活動，要緊緊圍繞學校中心，堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以維護教職工合法權益、切實解決廣大教職工最關心、最直接、最現實的問題為切入點，以加強師德教風建設、完善教代會制度、實行校務公開為重點，進一步加強工會組織建設，進一步加強教職工隊伍建設，積極推進和諧校園建設，團結引導廣大教職工為學校改革、發展作出更大的貢獻。

二、組織領導

開展創建“模范教職工之家”活動，要堅持齊抓共建的原則，努力形成黨支部統一領導、行政積極支持、工會具體實施、教職工熱情參與的創建工作格局。為加強對創建工作的組織領導，成立創建工作領導小組，由學校校長任組長，支部書記、工會主席任副組長，副校長、辦公主任為成員；領導小組下設辦公室，負責創建活動的日常組織工作。兼任辦公室主任，成員為，干事為。

三、工作步驟

第一階段：從現在起至4月底為宣傳發動階段。

主要任務：

組織全校教職工會員學習工會法、工會章程和省教育工會《關于深入開展創建xx省教育系統模范教職工之家活動的通知》等文件精神，使全校上下進一步統一認識、形成合力，把創建活動列入學校的重要議事日程，廣泛動員全校教職工會員以主人翁姿態，積極關心和參與“建家”活動。

第二階段：5月至8月底為創建工作階段。

主要任務：

1、完善教代會制度；加強工會組織建設；

2、積極爭取行政的支持，逐步改善教職工活動場地和設施，有計劃地開展豐富多彩的教職工文體活動。

3、以落實教代會代表提案為重點，切實為教職工做實事、辦好事、解難事。

4、廣泛開展學習活動，進一步推進師德教風建設。

5、積極推行校務公開，促進民主決策、民主管理、民主監督。

6、認真回顧近幾年來工會工作，總結經驗，查找差距，抓好整改。對工會工作近幾年形成的有關文件、資料進行整理和建檔。

第三階段：9月至10月為自查迎檢階段。

主要任務：

1、對照創建“模范教職工之家”評估驗收要求，認真開展自查自評。

2、適時向省教育工會提出申請驗收報告。

3、做好迎檢的匯報、材料、現場等方面的準備工作。

第五篇：創建自治區“模范教職工之家”匯報材料(正式)

加強工會自身建設 推進民主管理進程

切實維護教職工合法權益

——創建自治區教科系統“模范職工之家”

匯 報 材 料

呼圖壁縣二十里店鎮小學工會委員會

2012年9月26日

呼圖壁縣廿里店鎮小學

——創建自治區教科系統“模范職工之家”

匯 報 材 料

尊敬的各位領導、各位專家：

大家好！首先，對前來我校進行自治區教科系統“模范職工之家”驗收的各級領導、各位專家表示衷心的感謝和熱忱的歡迎！此次驗收是對我校工會工作的一次全面檢查與指導，也必將極大地促進我校工會工作進入新的發展階段，給我校帶來新的發展機遇。我校工會開展建家活動以來，在校黨支部的領導下，在縣市工會的指導下，全心全意依靠廣大教職工，把全校教工緊緊團結在黨的周圍。我們認為學校就是教工的家，建家就是建學校，教職工就是學校的主人，要想把學校這個家建設好，就必須充分發揮全校教職工的主人翁作用，全面地創造性地貫徹全總“組織起來，切實維權”的工作方針，履行工會“四項職能”，現將近三年來，我校創建自治區教科系統“模范職工之家”工作情況向各位領導、專家匯報如下：

一、學校基本情況

二十里店鎮小學位于二十里店鎮中心地帶，始建于1983年,學校建筑面積7587平方米,占地面積71377平方米，是2009年8月縣委政府統一城鄉學校布局調整中，有原二十里店鎮小土古里小學、東灘小學、寧州戶小學、維校等5所村級小學合并、在原廿里店鎮小學和原廿里店鎮中學的校址上，是一所多民族的學校。有教學樓1棟、宿舍一棟、學生食堂一棟、平房9棟、水沖式廁所一座、標準的塑膠籃球場一塊、標準的運動場、排球場、等活動場地，并設有科技、美術、形體、音樂等功能室5個，2010年我校被定為呼圖壁縣唯一一所校外青少年活動基地，現有教學班22個，學生884名，教職工90名。一直以來，我校領導高度重視工會工作，把抓好模范“職工之家”創建工作作為加強隊伍思想政治建設、增強隊伍活力的有效途徑，學校工會在上級領導、校黨支部的關心支持下，在工會委員會以及全體教職工的共同努力下，依法獨立自主地開展工作，堅持黨政工共建職工之家，為民主治校、維護職工權益做了我們應該做的工作。2010年我校工會通過了州級“模范職工之家”的創建驗收。在創建中對照創建標準及要求，緊緊圍繞職工需求和中心工作需要著力改善創建 2

工作的“硬件”和“軟件”條件，為自治區級“模范職工之家”的驗收也奠定了一定的基礎。

1、成立了創建工作領導小組，由黨支部書記任組長，校長、工會主席任副組長，學校分管領導與相關部門負責人為成員，切實加強了對創建工作的領導。同時成立創建活動辦公室，制定活動方案，落實工作措施，確保了創建工作有領導抓、有專人管。

2、通過會議、展板等多種形式，廣泛宣傳創建工作，努力營造良好的活動氛圍，發動全體工會會員以主人翁姿態積極參與到創建活動中來，讓教職工成為創建活動的參與者和受益者。

3、定期研究創建工作，及時查找和分析創建工作中存在的問題和不足，做到“邊創邊改”，確保了創建工作全面推進。堅持“一盤棋”思想，以創建工作為主線，將學校中心工作與創建活動有機地結合起來，形成了工會工作圍繞中心工作轉、職工活動圍繞創建工作轉、黨政工齊抓共建的工作局面。

4、加大資金投入，建家需要一定人力、物力、財力作保證，學校根據實際情況，為教師一定資金添置、乒乓球案、健身器械、等工會活動器材，大大提高教師活動的質量。

二、創建模范“職工之家”活動開展情況

（一）建功立業，爭創“績效之家”

近年來，工會在黨支部的正確領導下，帶領教職工積極投身教育教學主戰場。

1、發揮學科骨干作用，課題引領開展教研。2010年我校共6人參加了自治區級課題《小學語文在“自主、合作、探究”中提高學生閱讀能力》、4人參加了自治州課題《數學有效性研究》，并且已順利結題。2011申報昌吉州11個課題并結題，其中1個參加自治區課題，在結題中，2012年有5個課題分別立項，撰寫的論文分獲區、州、縣不同等次獎勵50余人。

2、開展崗位大練兵活動，學校工會以教研組為單位采用以研討課科、示范課、公開課等不同形式開展“青年教師課堂教學競賽”活動。每學期至少達到50人次，活動中教師們都能積極運用先進的電化手段輔助教學，大大提高了教 3

師們的課堂教學水平。其中馬婧婧、熱依汗古麗老師代表我校參加輔導員基本功大賽中獲二等獎，趙銀琴老師在昌吉州英語課堂教學競賽中獲得二等獎，汪曉玲老師在昌吉州科學優質課課堂教學競賽中獲得二等獎，在區、州、縣論文大賽中有52人獲一、二、三等獎不同等次獎勵。近兩年我校獲得的榮譽有2010年被評為州級《模范職工之家》、呼圖壁縣“唱響五月紅歌建設美好新疆”老干部歌詠比賽三等獎、呼圖壁縣“熱愛偉大祖國 爭當四好少年”少先隊鼓號隊檢閱儀式組織獎、2010“少先隊工作”標準化示范少先隊大隊、2010少先隊工作先進單位、“熱愛祖國熱愛黨我唱紅歌多嘹亮”呼圖壁縣第二屆青少年百人紅歌大賽三等獎、“紅領巾感恩祖國心向黨”呼圖壁縣慶祝建黨90周年少兒經典詩歌誦讀大賽三等獎、2011年學業質量檢測綜合評定先進學校、2010年老干部工作先進單位、2010-2011先進基層黨組織、2012年民族團結模范集體、2012年州級創先爭優先進基層黨組織、呼圖壁縣2012年中小學聯校田徑運動會小學組團體總分第三名、2012年學業質量檢測發展性評價先進集體、2012年呼圖壁縣二十里店鎮小學老干部工作先進集體、2012年民族團結模范教研組、民族團結模范年級組、2011少先隊工作優秀單位、2012年“紅領巾心向黨祖國發展我成長’呼圖壁縣慶“六一”專場文藝匯演一等獎、2012年州級五四紅旗團（總）支部、呼圖壁縣第二十一屆老年人運動會團體總分二等獎、呼圖壁縣“智多星”青少年七巧板、魔尺、魔方、拼圖橋梁設計比賽一等獎等.（二）完善民主管理制度，爭創“民主之家”

1、為了建立和完善民主管理制度，我校建立了教代會制度，制定了《教代會實施細則》、《民主評議學校領導干部辦法》、《提案審查處理工作暫行辦法》等，學校黨支部非常重視民主管理，重視教代會工作，做到每年至少召開一次教代會，會前及時向縣教育工會提出召開教代會的申請，做好會前籌備工作，并聽取工會主席對教代會籌備工作的匯報。如遇到關系教師切身利益的的重大問題，也會臨時召集教師代表商議解決，如2012年勵耕計劃的評選方案就有教師代表共同商議，代表們能積極認真地對發表自己的意見和見解，發揮了應有的作用。教代會各項職權基本得到落實，都能形成相應的決議，并得到很好的 4

貫徹落實。學校實施聘任制度等重大規章制度都由教代會審議通過后執行。近年來我校教代會審議通過了《教師考勤細則》、《教師綜合考核細則》、《骨干教師評選辦法》。

2、認真開展教代會質量評估工作，召開教職工代表座談會征求意見和建議，經過測評，教職工滿意率達90％以上。歷屆教代會上，代表們都能充分行使對學校領導干部進行監督的民主權利，提出了許多合理化的意見和建議，通過評議學校領導，增強了校領導的民主意識，增進了領導與群眾的相互理解，對學校的民主管理起到促進作用，教職工滿意率達95％。

3、學校黨政領導非常重視提案的征集處理工作，黨支部書記對教職工代表提交的每個提案都要逐條審閱，對群眾反映的意見和建議一一答復，決定立案的提案轉發各部門限期辦理，每個提案辦結后在全體教職工大會上通報或者公示，當時不能解決的問題，會后逐步落實，提案的落實率都在90％以上，教職工非常滿意。

4、堅持校務公開制度。推行校務公開是加強民主建設、促進依法治校、調動教工的自覺性的一種極有效的做法。我校成立了校務公開領導小組、校務公開執行小組、和校務公開監督小組，出臺了《校務公開制度》，工會積極配合、參與學校的校務公開工作。學習專業技術考核、職稱晉升、重大經費開支、學校發展規劃等必須通過教代會審議并通過校務公開及時向全體教職工公示，保障了教職工的知情權。

（三）加強教職工隊伍建設，爭創“和諧之家”

1、工會及時了解掌握教職工的思想動態，及時疏導，化解矛盾，組織教職工參加政治學習，提高全體教職工的思想意識和自覺維護團結和穩定的覺悟。

2、大力加強師德建設，努力提高教職工隊伍素質。在廣大教職工中開展“師德師風”年活動，每年都舉行教師演講、班主任工作經驗交流等活動。堅持每年對優秀班主任、優秀教師、崗位女能手進行評選、表彰，制訂了嚴格的評優標準，提高了教職工的創先爭優意識，推動了學校教育教學工作的順利完成。

3、積極開展“創建學習型學校，爭當知識型教職工”的活動，一是成立了 5

領導小組，申請創建學習型黨組織，制定了教職工學習培訓計劃，組織教職工學習專業理論和職業技能，開展計算機培訓，每年集中培訓不少于2次。同時我校工會扎實推進教師讀書活動。學校建立了“教師讀書活動”相關制度與配套措施。并通過讀書筆記交流、經典詩文誦讀、讀書心得交流等形式，使教師沉下心來，從中享受閱讀的快樂，工會多次組織教師進行讀書交流活動，使教師心中燃起要多讀書，讀好書，充實自己的求知欲望，每年都要評選“閱讀之星”。二是選樹先進典型、學習身邊的榜樣。我校先后上報并在學校宣講，如：郎學文、熱依汗古麗愛崗敬業先進事跡，王勝霞孝老愛親先進事跡，馬力牙民族團結先進事跡等，通過用身邊的感人事跡教育引導廣大教師們在平凡的崗位中愛崗敬業、開拓進取、無私奉獻。

4、深入開展主題教育月活動。一是按照自治區教育工會《關于教育工會和職工“熱愛偉大祖國建設美好家園”主題教育安排意見》要求，在教職工中組織開展了“讀愛國書刊、唱愛國歌曲、感受家鄉變化”等系列活動。并堅持開展豐富多采的職工文體活動。如每天下午學生放學后，教師可在工會活動室自由組合活動，除此之外每月舉行全體教職工的活動，2012年我校啟動了以我運動 我健康 我快樂全民健身系列活動，如四月的趣味運動會、五月的兵乓球、排球比賽，六月的教職工田徑比賽、及徒步活動、七月的班主任觀摩學習、九月的籃球比賽等群眾性文化體育活動，使廣大教職工在緊張的工作之余，有豐富的文化生活和體育活動加以調節和補充，促進身心健康和工作效率的提高。二是充分利用學校師資優勢，每月組織教職工開展崗位大練兵暨三字一畫基本功活動。三是廣泛開展教師讀書活動。

6、我校的“三育人”工作在學校黨支部的領導下，經過全校廣大教職工的共同努力，在教書育人、管理育人、服務育人等方面，有了許多成功的經驗。學校工會每年評選“三育人”先進個人，使我校的“三育人”工作進一步向縱深發展，在學校精神文明建設中發揮了重要作用。李培軍校長在2011年被被評為昌吉州“三育人”工作先進個人。

（四）切實維護職工權益，爭創“溫馨之家”

在實際工作中，我們努力為職工說話辦事，時時處處為職工著想，切實解決職工困難。一是努力改善辦公環境。在學校資金緊缺的情況下，逐年為教職工更換辦公桌椅共62套，為教職工配備辦公電腦共35臺，對校園環境進行了美化，辦公條件明顯改善，辦公環境更加舒適。二是不斷完善職工活動場所。圖書室圖書逐年遞增，為教職工的辦公室增添了活動器材。三是積極維護職工正當權益。定期組織職工進行體檢每兩年一次，在今年三月還為我校女職工進行了婦檢，邀請專家來校進行健康知識講座，陽光心態講座等，對疾病做到了早預防、早發現、早治療。四是堅持“五必訪”(生病住院、婚喪喜事、產婦、退休、重大困難必訪)制度，近三年來我校黨支部工會探傷體恤120人次，合計金額3萬元，真正讓每位老師都體驗到了學校大家庭的溫暖與關心。除此在2010年工會發動我校教職工為特困教師阿達力老師和張形斌老師分別捐款3000元，解決一部分住院費用，2011年我校張新斌、侍建萍、耿志良、梁向年、阿達力、雷金存、郎雪梅等7名困難職工分別享受中央專項彩票公益金勵耕計劃一萬元，2012年我校工會、上級工會、紅十字會等為患肝癌教師張興斌申請補助資金7000元。及時為他們送去關懷，讓他們感到“家的溫暖”。建好退休教工的“夕陽之家”，不定期進行慰問，特別是在節日送去問候和慰問品。同時，我們還廣泛發動職工積極向災區和貧困地區捐款捐物獻愛心，近兩年來，我校累計向洪災、地震災區和扶貧濟困基金、紅十字會等捐款5萬余元。

（五）加強自身建設，爭創“幸福之家”

按照民主管理、民主參與、民主監督原則，不斷加強自身建設，努力提高工會工作水平。充分發揮工會聯系群眾的橋梁紐帶作用。教職工一是嚴格按照《中國工會章程》、《中國工會法》等法律法規要求，成立了經審委員會、女工委員會等組織機構，設校務公開、勞動人事爭議、教研教改等工作機構。分工細致具體，從思想教育、教研教改到文娛體育、教工福利等事事有人管，進一步健全和充實了工會組織機構，加強了對工會工作領導。二是堅持管理與監督分離，依法收好、管好、用好工會經費，確保工會每一分錢都用在“刀刃上”，在經費使用上沒有出現任何違紀違規問題。三是推行會員檔案、會籍動態管理 7

制度。在會員工作變動時及時更新工會檔案，實現了新進一人、入會一人、工會全覆蓋。四是工會領導定期與會員交心談心，廣泛收集群眾意見和建議，擴大內部民主，不斷改進工會工作。五是加強對工會委員的培訓與管理。督促工會委員充分發揮主觀能動作用，加強學習，認真履職，創新工作，不斷提高工作水平。六是加強學校工會委員會成員的學習。學習有關理論，探討工作方法，不斷提高工會干部的自身素質，增強依法治會和依法維權的自覺性。

各位領導，我們在創建自治區教科系統模范“職工之家”工作中，做了大量工作，取得了一定成績，這離不開上級工會組織和各級領導的關心和指導，離不開學校黨政領導的重視和支持，離不開全體會員的勤奮工作和共同努力。在以后的工作中，我們將以創建模范“職工之家”為契機，進一步發揚求真務實的作風，認真履行工作職責，真正做到在思想上尊重職工，在感情上貼近教職工，在行動上深入教職工，在工作上依靠教職工，使工會工作扎根于廣大教職工之中，推動工會工作再上新臺階！

以上是我校根據創建自治區教科系統“模范職工之家”相關文件精神和創建計劃，以及實施情況，認為已達到創建要求，符合自治區“模范職工之家”條件。特向上級申請驗收。

二十里店鎮小學工會委員會

2012年9月