第一篇：給學(xué)生家長的一封信q

禁止教師亂辦班致家長的一封信

尊敬的家長： 您好！

暑假來臨，為進一步加大對我校教師亂辦班、亂補課的治理力度，規(guī)范教師從教行為，切實減輕學(xué)生及其家長的負擔(dān)，特此致家長一封信以監(jiān)督教師的亂辦班、亂補課行為。

我校為把治理工作落到實處，進一步明確工作職責(zé)，已形成一個人人有責(zé)、層層包保的責(zé)任網(wǎng)絡(luò)。

一、責(zé)任內(nèi)容：

1、校長對治理教師亂辦班工作負總責(zé)，各包保領(lǐng)導(dǎo)負直接領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

2、教師是亂辦班行為第一責(zé)任人，對下列內(nèi)容負有直接責(zé)任：（1）、教師以任何借口、在任何地點補課、私自辦班；（2）、教師以任何理由在校外兼職上課；（3）、教師強迫學(xué)生到指定的補習(xí)班補課。

二、責(zé)任追究：

對于違規(guī)教師，一定按照相關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理

三、包保領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長：馬文華

組員： 張金凱

譚艷霞

劉玉海

陳爽

李忠山

學(xué)校主動邀請學(xué)生家長和社會各界參與監(jiān)督整治工作，學(xué)生家長要自覺抵制、主動舉報亂辦班、亂補課行為，此外，希望家長不要為了給孩子補課而為難教師，讓我們形成合力，堅決扼制亂辦班、亂補課的行為，取得實實在在的成效。

治理亂辦班亂補課，是一項復(fù)雜的社會系統(tǒng)工程，需要家長們的大力支持與配合。為了方便家長舉報，區(qū)教育局和我校設(shè)立了舉報電話：

區(qū)教育局舉報電話：3125142 我校舉報電話：***

寧江區(qū)實驗中學(xué)

第二篇：給學(xué)生家長的一封信

給學(xué)生家長的一封信

尊敬的各位家長：

大家好！今天，我們來聊聊“教育孩子”這個大家最關(guān)心的話題。

對學(xué)生的教育分為三塊：學(xué)校、社會和家庭的教育。社會的風(fēng)氣、家庭的情況、家長的教育理念以及對孩子教育重視的程度等，都是影響孩子教育問題的重要因素。因此教育不僅僅是學(xué)校、老師的事，也有社會、家長的責(zé)任，尤其是家長要認(rèn)識到自己在孩子教育中的重要作用。

可在我們農(nóng)村，由于種種原因，家長們，我們有幾個“真正”關(guān)心孩子的教育問題呢？我們所謂的“關(guān)心”：“有條件的”就是幫孩子找個“好學(xué)校”，不顧一切得把孩子轉(zhuǎn)到那里去，然后就萬事大吉，其他一切就都是學(xué)校、老師的事了；“沒條件的”更是輕松：送到學(xué)校，孩子就是你老師的了。我們有幾個主動去學(xué)校，了解孩子的學(xué)習(xí)情況的；學(xué)校來不了—忙，再退一步，有幾個主動給老師打電話詢問孩子在校情況的；甚至有些家長來學(xué)校找孩子，竟不知道孩子的班主任是誰？孩子在那個班？??

家長們，這不是危言聳聽！在小學(xué)，可能情況好點。在中學(xué)，有過之而無不及。我在中學(xué)任教十幾年，就說說今年的情況吧！從去年九月份接班到現(xiàn)在（教語文兼班主任），在我的印象中，家長們，你們主動給我打電話的寥寥無幾，更不要說主動來學(xué)校了解孩子的情況了。對于這樣的情況，咱們也溝通過，我也給過你們建議：建議你們時不時來學(xué)校看看或打個電話，從行動上關(guān)心自己孩子的學(xué)習(xí)，讓孩子感受到你們對他學(xué)業(yè)的關(guān)心，感受到你們對他的愛。前不久的家長會上，我們又一次溝通、交流了這個問題，但大家做得還是不太理想。

家長們，可能你們認(rèn)為沒事來學(xué)校是件丟人的事，但想想為了自己的孩子，去學(xué)校問問孩子的情況，這丟人嗎？我們要打破這種約束我們的不良思想，多和老師聯(lián)系，多去學(xué)校走走，看看自己的孩子。不要等到孩子出問題了，學(xué)校請你過來時，你才意識到還不如平時多來呢？

家長們，我們要牢記：教育孩子是我們共同的責(zé)任，只有學(xué)校教育與家庭教育有機地結(jié)合起來，才能形成教育合力，取得良好的教育效果。

家長們，為了“我們的孩子們”，我們要多聯(lián)系。尊敬的各位家長們，你們也是孩子的“老師”，孩子們也需要你們的教育！

祝各位家長開心快樂每一天！

您孩子的班主任： 2012年4月19日

第三篇：給學(xué)生家長的一封信

南浦中心學(xué)校“小手拉大手·共建美麗南浦”宣傳教育

致學(xué)生家長的一封信

尊敬的家長：

你們好！

黨的十八大明確指出“建設(shè)生態(tài)文明，是關(guān)系人民福祉、關(guān)乎民族未來的長遠大計。把生態(tài)文明建設(shè)放在突出地位，融入經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)各方面和全過程，努力建設(shè)美麗中國，實現(xiàn)中華民族的永續(xù)發(fā)展。”更令南浦人民引以為豪的是2013年南浦鄉(xiāng)后坑村成為了農(nóng)業(yè)部確定的1000個全國“美麗鄉(xiāng)村”創(chuàng)建試點鄉(xiāng)村之一。由此可看出建設(shè)清潔、優(yōu)美、舒適的工作和生活環(huán)境，是我們共同的愿望和追求，也是我們共同的義務(wù)和責(zé)任，需要你我他的關(guān)心、支持與參與。在此，我們向廣大學(xué)生家長和家庭成員發(fā)出如下倡議：

一、樹立環(huán)保新風(fēng)尚。充分認(rèn)識保護環(huán)境是市民義不容辭的責(zé)任，牢固樹立

環(huán)保意識，積極學(xué)習(xí)環(huán)保知識，把環(huán)保理念滲透到工作、學(xué)習(xí)、生活的方方面面，營造“保護環(huán)境，人人有責(zé)”的良好社會風(fēng)尚。

二、養(yǎng)成環(huán)保好習(xí)慣。珍惜資源，愛護環(huán)境，積極行動起來，投身鄉(xiāng)村環(huán)境

綜合治理宣傳、社區(qū)環(huán)境治理志愿者服務(wù)等活動，堅決做到 ：

1、清潔家庭、清潔庭院、清潔村社，清理農(nóng)村垃圾。把垃圾集中到指定垃

圾池，注意垃圾分類，回收可循環(huán)使用垃圾；填埋、焚燒不可回收垃圾。

2、用發(fā)展的眼光支持村容改道，以大局為重，建設(shè)更加美麗、整潔的鄉(xiāng)村。

3、教育子女講衛(wèi)生，不亂丟垃圾、不亂涂亂畫。

4、保護公私財物，特別要保護好已完善的公共場所的設(shè)施。

三、積極保護南溪活動。南溪是我們南浦的母親河，近年來，南溪溪水日漸

減少，而且污染嚴(yán)重，希望廣大村民自覺投入到保護南溪的活動中，有節(jié)制使用水資源，不往南溪隨意倒垃圾、排污水，配合鄉(xiāng)政府做好南溪防洪堤，讓我們的母親河再現(xiàn)美麗身影、繼續(xù)造福于我們的子孫后代。

四、共建環(huán)保新家園。積極參與“小手拉大手，共建美麗南浦”活動，倡導(dǎo)

科學(xué)文明健康的科學(xué)生活方式，共建藍天碧水、生態(tài)環(huán)保的生活環(huán)境。

家長們：愿我們攜起手來，讓天更藍、水更清、花更紅、葉更綠、家更美，為共建現(xiàn)代文明進步的美麗南浦作出自己應(yīng)有的貢獻。

漳浦縣南浦中心學(xué)校

2014年3月10日

“小手拉大手·共建美麗南浦”宣傳教育回執(zhí)

尊敬的班主任老師：

您送來的“致學(xué)生家長一封信”已收閱。我們一定響應(yīng)學(xué)校的倡議，從我們

做起，從小事做起，并教育好自己的子女，加強環(huán)保意識，為建設(shè)美麗南浦貢獻應(yīng)有的力量。

我的聯(lián)系電話：年班 學(xué)生的家長（簽名）：2014年月日

第四篇：給學(xué)生家長的一封信

給學(xué)生家長的一封信

尊敬的家長朋友：

您好！

目前已進入夏季，是青少年兒童溺水事故的高發(fā)期，為切實加強安全教育，防止溺水事故的發(fā)生，禁止任何青少年兒童到水庫、河流等有水源的地方嬉戲與游泳！

一、發(fā)生溺水的常見原因有：1、在水邊玩耍，下水摸魚蝦，撿落入水中的物品；2、游泳時抽筋或在水中打鬧；3、到井邊打水不慎落入井中；4、雨天掉入溝坑；5、暴雨來臨時無躲避處所。

二、預(yù)防青少年兒童溺水的措施：1、教育孩子充分認(rèn)識到溺水的危害性；2、教育孩子不要到水庫、河邊、池塘等有水源的地方玩耍戲水；3、不去非游泳區(qū)游泳；4、不會游泳者，不要游到深水區(qū)，即使帶著救生圈也不安全；5、游泳前要做適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備活動，以防抽筋；6、雨天行走、如果路過井邊或有水源的地方時要格外小心。

三、教孩子學(xué)會溺水時的自救方法：如果不慎溺水，應(yīng)遵循以下急救辦法：1、不要慌張，發(fā)現(xiàn)周圍有人時立即呼救；2、放松全身，讓身體飄浮在水面上，將頭部浮出水面，用腳踢水，防止體力喪失，等待救援；3、身體下沉?xí)r，可將手掌向下壓；4、如果在水中突然抽筋，又無法靠岸時，立即求救。如周圍無人，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腿，用手將腳趾向上扳，以解除抽筋。

四、現(xiàn)場搶救溺水兒童的方法：1、迅速清除口、鼻中的污泥、雜草及分泌物，保持呼吸道通暢，并拉出舌頭，以避免堵塞呼吸道；2、將溺水兒童舉起，使其俯臥在救護者肩上，腹部緊貼救護者肩部，頭腳下垂，以使呼吸道內(nèi)積水自然流出。但不要因為控水而耽誤了進行心肺復(fù)蘇的時間；3、進行口對口人工呼吸及心臟按摩；4、盡快聯(lián)系急救中心或送溺水兒童去醫(yī)院。

五、家長要對自己的孩子天天進行防溺水安全教育，提高孩子防溺水的自覺性和識別險情、緊急避險、遇險逃生的能力。如果家長帶領(lǐng)孩子游泳，或者疏忽對孩子防溺水教育，出現(xiàn)溺水事故，責(zé)任自負。

親愛的家長朋友，安全無小事，讓我們攜起手來，在青少年兒童們的心中筑起一道安全防線，為他們營造一道安全防線。祝您的孩子平安、健康、快樂!

**鎮(zhèn)人民政府

2019年6月

第五篇：給初三學(xué)生家長一封信

家校攜手共育良材

——致學(xué)生家長的一封信

尊敬的家長：

您好！感謝你能在百忙之中抽出寶貴的時間來讀這封信，感謝你一直以來對學(xué)校教育的鼎力支持。

轉(zhuǎn)眼間，您的孩子進入畢業(yè)班已經(jīng)三個月了，開學(xué)以來，全體教師心系學(xué)生，采取靈活多樣的形式與學(xué)生交流思想，溝通心靈，縮短距離，增進理解。對學(xué)生在校期間的紀(jì)律進行約束，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。現(xiàn)在，我們欣喜地看到，積極向上的氛圍已經(jīng)形成：上課遲到現(xiàn)象基本消失，中午秩序井然，同學(xué)們做作業(yè)或者休息，課堂上聽講認(rèn)真，初三良好的開端，應(yīng)歸功于我們孩子的努力勤奮，歸功于老師的無私奉獻，更歸功于各位家長同志的大力支持，是你們一聲聲的叮嚀、一次次的激勵感化了孩子，堅定了老師取得明年中考勝利的信念。

尊敬的家長，希望您能結(jié)合孩子的情況給我們提出寶貴的批評和建議，這將更利于我們工作的改善和提高！并建議你在安全、品行、性格、學(xué)習(xí)等方面對孩子進行良好的教育和影響。

一、家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。學(xué)生學(xué)習(xí)成才的動力更來源于家長的期望。家長要經(jīng)常了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、在學(xué)校表現(xiàn)情況，和學(xué)生共同制訂具體可行的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)安排。家長要更多一點的投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。這樣，孩子感受到家長對其學(xué)習(xí)的關(guān)注，在學(xué)習(xí)上就會更用功，成才的希望更大。家長對教育的投資是最明智的投資，是回報率最高的投資，所以我認(rèn)為家長同志應(yīng)該和孩子共同努力，把精力更多地投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去，把孩子培養(yǎng)成才。

二、充分認(rèn)識到初三學(xué)習(xí)的關(guān)鍵性和緊迫性。家長要從生活上、心理上多關(guān)心孩子，有意識地培養(yǎng)孩子努力學(xué)習(xí)的意志品質(zhì)和競爭意識，養(yǎng)成抓緊時間的好習(xí)慣。充分利用課內(nèi)和課余時間，爭取效率的最高化。

三、在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面多與教師及時進行交流溝通。家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多，個別學(xué)生成績不好不敢向家長匯報。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對孩子的教育有所促進，家長同志們就要更多的和我們的教師進行交流。家長可以到學(xué)校找班主任了解情況，也可以和教師通過電話進行聯(lián)系。每次考試結(jié)束后，家長們都要及時詢

問學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、學(xué)生在校的表現(xiàn)情況，作為老師，也會盡可能的將學(xué)生的考試成績與在校表現(xiàn)告之家長，以便幫助學(xué)生查缺補漏，以促進孩子的學(xué)習(xí)積極性，提高教育的實效。

四、不要過分嬌慣孩子。面對競爭激烈的現(xiàn)代社會，沒有吃苦精神的人將來在社會中難以站穩(wěn)腳跟。孩子的教育，是個系統(tǒng)工程，哪一個方面都不能忽視。初三的孩子大都還處在青春發(fā)育期之中，這是孩子由一個幼稚的孩童成長為一名勇?lián)?zé)任的成人的關(guān)鍵過渡期。這期間，特別需要家長保持清醒的頭腦，在疏導(dǎo)的時候要細心、耐心，在糾正偏差的時候要有決心，有技巧，有恒心。

五、希望家長能充分認(rèn)識到九年級的重要性、殘酷性。督促孩子每天保證在家至少四小時的學(xué)習(xí)時間，周末不睡懶覺，保質(zhì)保量的完成作業(yè)后，補習(xí)弱科，做好復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)工作，多做課外練習(xí)，進行體育鍛煉。家長同志們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個人生的發(fā)展打下堅實的良好的基礎(chǔ)。謝謝您能將這封信讀完，并請你簽名后，讓學(xué)生把反饋建議帶回學(xué)校。再次感謝您對學(xué)校工作一貫的支持，祝您精神愉快，心想事成，家庭幸福!您的孩子能成為祖國的棟梁，家庭的驕傲!

2010年11月 附

1、本次考試成績優(yōu)秀及進步學(xué)生名單：劉曉倩、韓保鐸、賈蔭鵬、黃亞非、高方浩、崔連杰、焦振、劉興浩、馬仁達、王麗等。

2、學(xué)習(xí)刻苦學(xué)生名單：除上述同學(xué)外，還有張媛媛、張珺瑋、丁通、劉卓、范曉、王哲、李燕、石晨、賈玲玲、韓慶萌、劉若男等。上述同學(xué)每天能保證5小時左右的在家學(xué)習(xí)時間，在校能抓緊每一分每一秒，學(xué)習(xí)效率高，希望每位同學(xué)能向他們學(xué)習(xí)。

3、主動與老師保持聯(lián)系的家長有：劉曉倩家長、張珂家長、閆敬宣家長、焦振家長、范曉家長、馬善華家長、劉興浩家長、高方浩家長、李燕家長、范寶惠家長、劉若男家長、王藝琳家長等。希望家長們能像以上這些家長一樣常與老師聯(lián)系溝通，向老師反映孩子在家的表現(xiàn)與學(xué)習(xí)情況，對孩子多鼓勵多督促多幫助，幫助孩子在明年的中考中取得理想的成績。

（請將您的建議等寫在反面并簽名，謝謝！）