第一篇：南社小學生態環境突出問題自查自糾工作總結

南社小學

生態環境突出問題自查自糾工作總結

1、文明班級的創建

我們在創建文明班級的過程中，立足于教書育人，注重培養學生的集體榮譽感，注重教室和人文環境的建設。注重培養學生崇尚科學、自主學習、熱愛勞動、勤于實踐、積極進取、開拓創新、健康向上、使學生健康成長，采取的措施主要有：

①狠抓學生八大習慣養成教育，通過班會，隊會，周一升旗儀式國旗下講話，樹立典型，進行經驗介紹，我校學生現在已養成模范遵守學校規章制度，同學之間互相幫助，尊重老師的好習慣。

②充分發揚民主，公開、公平競爭班干部，培養學生的競爭與合作意識，培養學生集體榮譽感，使學生們能夠在自己喜歡的班干部的帶動下更加投入的學習和開展各項活動。

③通過各項活動的評比，發揮各個班級的內在潛力，培養學生熱愛集體，為班爭光的積極性，一年來，我們進行了學雷鋒，見行動活動，舉辦了中華魂詩朗誦活動，舉辦了校園藝術節活動，人人參與，個個動手，學生的書法作品，繪畫作品受到了上級的好評。

④創建文化特色墻，根據學生年齡段的不同，各班定期創建富有年齡段的特殊墻報，展現班級的品味和小學生的才能。學校并把特色墻和黑板報的評選工作也納入教師的年終考核之中，并組織全校老師進行參觀，這樣給老師增加了壓力同時也增加了動力，提高了教師的積極性和創造性。⑤為了對學生進行勵志教育，我們在學校樓道懸掛偉人、名人像，學生看到后能自覺地去認識偉人、了解偉人、學習偉人，激勵自己。從小養成樹立遠大目標的信念。

⑥為促進學生養成講衛生守紀律的習慣，學校采取了如下措施：一是對學生進行講衛生守紀律的養成教育，二是衛生環境區班級承包，三是學校加強了衛生紀律的檢查評比，開展文明班流動紅旗活動。并把評比結果與老師的年終考核掛鉤，促進了學生講衛生守紀律的好習慣。

2、綠色生態校園的創建

創建生態校園，加強校園文化建設，讓學校追求人與社會，人與自然的和諧統一。為師生創造心情平靜、舒暢，消除疲勞感與緊張感的環境，有利于培養師生文明、有序、禮貌的行為，為此我們主要從以下幾方面進行了實施：

①成立學校綠化領導組，在原來規劃的基礎上加大學校綠化美化工作，并配置專人負責，綠化養護，建立嚴格管理制度。

②建立校園綠化檔案，編制綠色植物目錄。

③為了創設優良的班內環境，班班養鮮花，生生愛鮮花，也培養了學生與自然和諧相處的好習慣。

④在美化環境的同時我們對學生定期進行保護環境的教育，在學生中開展了綠色校園廣告語的征集活動，通過評比，把優秀的廣告語制作在植物說明牌上，使孩子們和綠樹一起成長。

3、平安校園創建 創建“平安校園”關系到學校發展的全局，是營造和諧校園氛圍的重要基礎。在“平安校園”創建中，我校認真落實校園安全管理的各項措施，不斷建立健全校園安全防控和長效工作機制，為全體師生創建安全穩定，文明和諧的學習工作生活氛圍，為學校提供了一個良好的校園環境，在這方面我們采取的措施主要有：

1、加強組織領導，成立安全工作領導小組，明確責任，精心安排部署創建平安校園工作。由校長任組長對“平安校園”創建工作負總責，主任任副組長統籌協調創建工作，各班主任、少先隊輔導員及其他教師全員參與。分工明確，責任到人。領導小組定期召開校務會議，對創建工作進行安排、檢查落實，確保創建工作扎實有序，深入開展。學校還要求教師對學生按班級分樓層分樓內樓外明確安全管理責任，使每位教師明確自己教育教學任務的同時明確自己安全教育和管護的責任范圍。結合學校實際情況，制訂了《創建“平安校園”工作方案》，制定和完善了相關安全制度，實行了平安創建責任制和安全責任追究制。并與每位教師簽訂了創建“平安校園”一崗雙責責任書，明確責任意識和崗位意識，強化管理。

2、通過多渠道多途徑宣傳安全知識，創造性地對師生進行安全教育，提高師生安全意識。我們采取的措施主要有：

①利用每周一升旗儀式中國旗下講話對學生進行安全教育，結合學生年齡特點和季節特點以及周邊環境對學生進行教育，幫助學生認識什么樣的行為會危及自己的生命安全，引導學生分析村子周圍的不安全因素，加以防范。②、班主任利用班隊會以多種方式方法對學生進行安全教育。比如，組織學生利用多媒體觀看安全教育影視，組織學生討論安全，定期組織學生進行安全演練。

③通過學校宣傳欄、班級黑板報、墻報、法制教育活動、校園廣播等途徑進行廣泛宣傳，全面掀起創建“平安校園”的高潮，營造創建平安校園的良好氛圍。學校開展了以交通安全為主題的教育活動，并利用學校心連心校報要求家長配合學校抓好孩子的安全教育工作，要求學生加強自我保護意識，提高自我保護的能力。利用重大節假日全校開展以安全教育為主題的活動。比如進行防震演練、消防演練等，暑假前對學生進行防溺水教育及在家安全及在外的交通安全，并向家長發放《致家長的一封信》。冬季主要對師生進行消防安全教育、防煤氣中毒教育、安全用電教育、食品安全教育、冬季長跑安全教育等。

3、學校定期對教學設施進行安全隱患排查，并及時整改。

4、學校要求教師隨時對學生進行矛盾排查及刀具管制，發現問題及時處理，避免了應矛盾引發的安全事故。

5、教師發現個別學生情緒不對的時候能主動對學生進行心理健康教育，有具體的計劃、資料，收到了良好的效果。

6、認真填寫學校安全管理日記，做到日記、周總、半月報。總之，我校的平安校園創建由于工作踏實，教師認真負責，取得了明顯成效。

4、衛生廁所創建

為了創建衛生廁所我們采取以下措施： ①對學生進行衛生習慣教育，不隨地大小便

②每班每天輪流值日，保持廁所衛生整潔、干凈，達到“六無”并進行登記，及時進行表揚與處罰。

③在醒目位置寫有規范文明的提示語。④在廁所安裝聲控燈具，保證照明。開展生態文明教育活動方面

一、指導思想

為大力弘揚生態文明，促 進師生參與生態文明建設，提高廣大師生生態文明意識，樹 立生態文明觀念，形成廣大師生植綠、愛綠、護綠、興綠的 良好社會風尚；加強校園綠化建設，加強校園文化建設，營 造良好的教書育人環境，打造人與自然和諧發展的綠色校 園。

二、主要措施

（一）加強領導機構

1、成立以校長為組長的“生態文明進校園”活動領導小組，具體分管環保工作。明確分工，強化責任，優化措施，校長親自抓，教導處和少先隊緊密配合，將校園文 化環境建設與綠色學校創建納入到教育教學的各項活動中去。

2、強化領導核心，建立以班主任和社會、自然、思品 等學科的教師為骨干的管理機制。

3、完善監督、檢查機制，堅持記錄，定期總結，按計 劃逐步開展教育活動。

4、定期召開專題會議，推動學校生態環保工作。

（二）加強學校生態環境建設，充分發揮環境的育人功 能。

1、加強校園環境建設規劃，充分挖掘校園中的可綠化 資源，多種花草樹木，美化校園。

2、注重學校的環境衛生及周邊環境衛生，加強整治，堅決消滅衛生死角，由值日領導、值日教師、學生每天對校 園衛生進行檢查，做到每天“三灑兩掃一拾”、每周一次大 掃除，力爭創造一個優美的校園環境。

3、把凈化、綠化、美化、亮化校園工作作為一項重要 工作來抓，衛生區域明確落實到各個班級。

（三）重視教師培訓工作，增強教師的生態教育意識。

1、結合學校師德、師風建設，在教師中開展生態教育 知識講座，進行教師生態教育知識測試活動，以開講座和辦 培訓等方式促進生態教育意識。

2、教師要在課堂教學中有機地滲透生態教育，在教案 中體現生態教育意識，開展生態教育征文征集活動，把生態 教育宣傳落實內化為師生自覺自愿的行動。

（四）多渠道開展學生生態教育活動

1、課堂滲透生態教育。根據學科特點，充分挖掘課堂 的生態教育資源，向學生傳授生態保護知識，使學生懂得環 境對人類可持續發展的重要性，懂得關心社會，關心他人，關心人類的生存環境，做到有機滲透生態教育。

2、利用班、隊會、升降旗儀式等多種形式開展生態教 育活動。積極開展以生態環境為主題的少先隊主題活動，寓 教育于活動之中。通過活動提高少先隊員的生態環保意識，并將意識轉化為自覺行動。各中隊每學期均要組織開展一次 中隊生態環保主題活動。要做好“植樹節”“愛鳥周”“世界無煙日”“世界地球日”“世界環境日”等活動安排，從多渠道宣傳環境教育工作。

第二篇：大莊煤礦生態環境突出問題自查自糾實施方案

山西柳林大莊煤礦有限責任公司 生態環境突出問題自查自糾

實施方案

2017年3月7日

生態環境突出問題自查自糾實施方案

按照山西省國資委辦公室發文《關于開展生態環境突出問題自查自糾有關事項的通知》（晉國資辦函【2017】8號）文件要求，為了全面加強我礦生態環境的治理，切實解決影響環境治理的突出問題，我礦決定開展一次生態環境自查自糾活動，具體實施方案如下：

一、大莊煤礦生態環境突出問題自查自糾工作領導小組

1、組 長：張永宏（礦長）

全面負責本次生態環境突出問題自查自糾工作及檢查問題的整改工作，組織各分管副礦長對存在隱患和問題進行及時的整改落實。

2、副組長：張小建（機電副總）

負責根據本次查出的問題和隱患組織制定整改方案和安全技術措施。

3、成 員：潘 超（生產礦長）、董建國（地測副總）劉原源（環保科科長）、康勝男、康 超、劉亮輝、孫四保

領導組下設辦公室，辦公室設在環保科，辦公室主任由張小建擔任，領導小組成員必須服從組長的領導，根據生態環境突出問題自查自糾工作的需要服從調配。

二、指導思想與基本原則

以習總書記系列重要講話精神為指導，走資源利用率高、生態環境破壞少、安全有保障、經濟效益好的煤炭資源開發可持續發展道路，推進煤礦經濟和生態保護共同發展。

（一）可持續發展原則

礦山環境保護與綜合治理要堅持“預防為主，防治結合”、“在保護中開發，在開

第 1 頁 發中保護”、“依靠科技進步，發展煤礦經濟，建設綠色礦山”的原則。以科學發展正確處理煤炭開發與礦山生態環境保護的關系。

（二）堅持“不欠新帳，漸還舊帳”的原則

嚴格執行環境影響評價和“三同時”制度；以煤礦生態環境恢復治理保證金制度的形式，建立煤炭開采生態環境恢復補償長效機制，在煤礦開發利用生產中控制新的生態環境問題的產生，并逐步解決已有生態環境問題。

（三）礦山開采與環境保護“三同時”的原則

在煤炭開發利用生產過程中，切實做到環境保護與開采同時設計、同時施工、同時投入，根據煤炭開發利用所危害的對象，程度與治理難度進行分區，分段治理。

三、自查內容

（一）、依據《清潔生產促進法》,對我礦清潔生產系統進行全面大排查；

（二）、對我礦現采區域及采空區域地表進行全面檢查，是否存在地表塌陷和地裂縫；

（三）、對我礦區域內的河道、排洪管道、雨水收集系統、生活污水處理系統等進行全面檢查，確保雨季溝谷中有短暫水流順溝排出井田外及生活污水處理達到外排標準；

（四）、對井下排水系統及地面礦井水處理系統進行檢查，確保水處理系統正常運轉，水質達標全部能夠重復利用；

（五）、對鍋爐房脫硫設施及布袋除塵設施進行檢查，保證系統安全、穩定、連續地運行；

（六）、對本礦固體廢物及廢油脂回收利用情況進行檢查。

四、時間步驟

從2017年3月份開始，到4月初結束，分三個階段。

（一）研究部署階段：3月8日。召開專題會議研究部署自查自糾工作，制定自查

第 2 頁 自糾工作方案。

（二）全面檢查階段（3月9日—3月10日）。組織有關負責人，進行全面摸底排查，確保檢查全覆蓋。

（三）整改落實階段（3月11日—3月14日）。要及時總結在自查自糾工作中發現的問題，制定整改方案，責任到人，在規定時間內確保問題全面整改。

五、目標

通過這次自查自糾對我礦生態環境所涉及的區域及實施設備，包括各個環節進行不留死角全覆蓋檢查，對查出的問題積極整改，總結經驗，舉一反三，形成長效管理機制。使我礦環境保護措施落實到位，促進礦山生態環境與煤炭開發利用協調發展，實現管理規范、環境優良、文明生產。

山西柳林大莊煤礦有限責任公司 二〇一七年三月七日

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第三篇：小學關于教育領域突出問題自查自糾工作總結

小學關于教育領域突出問題專項整治自查自糾工作總結

依據廬江縣教育局文件《縣關于開展教育領域財務、采購、基建問題專項整治活動實施方案》以及鎮中心學校文件精神，結合中心學校的工作方案，對我校教育工作進行回顧反思，對列舉的每一項整治內容進行查找比對，現對整治比對情況匯報如下：

一、整治財務、采購、基建管理的違規、違紀和違法行為。

我校近年來沒有進行過任何教育工程的建設，不存在文件中列舉的情況；公用經費專人管理，建立健全了公用經費使用、保管、審批、監督制度，嚴格按照規定使用，使用合理合法，公開透明。無侵占、挪用公款、公物或私設小金庫的現象。在教育裝備和物資采購過程中，操作規范，固定資產都建立臺賬。

二、整治干部人事工作中的違規違紀行為。我校教師人數少出勤率高，無在編不在崗現象。

三、整治各種名義的亂收費和收取回扣行為。

1、義務教育經費嚴格在有關文件規定的范圍內使用，堅持500元以上資金需教師會通過方能使用，堅持校長一支筆審批，沒用挪作他用的情況。資金使用規范透明，每月公示一次。

2、學校沒有擇校生，即使有也會按照相關規定執行，不會收取任何費用。

3、教輔材料的征訂嚴格按照有關文件執行，學校現在使用的教輔材料及價錢均在教育局規定使用的范圍之內，每科只有一種教輔材料，沒有超編超量。

4、學校不應許任何教師在校內外組織或參與學生有償補課，經排查我校 沒有教師組織參與此項活動。

5、學校嚴格執行教育收費政策，學校實行零收費，及時公示收費政策及收費項目。沒有代收過任何費用。

小學 2015.4.29

第四篇：xx有限公司開展生態環境突出問題自查自糾活動總結

xx有限公司

開展生態環境突出問題自查自糾活動總結

為進一步做好環境保護工作，強化環境保護責任，確保各級政府部門環境保護重要決策在我公司能夠得到切實落實，xx有限公司召開了環境保護專題會議，要求所屬各煤礦結合本礦實際，對環境保護設備、設施、人員配備進行梳理。根據《關于xx煤炭行業開展生態環境突出問題自查自糾實施方案》（xx號文），要求各單位結合公司環保會議要求，開展生態環境突出問題自查自糾活動，現將我公司開展生態環境突出問題自查自糾活動總結匯報如下：

一、召開環保專題會議，各礦成立生態環境保護領導小組。近年來，環境治理工作已經成為國家、省、市、縣各級政府急需解決的首要問題，環境治理也已成為公民最希望解決的民生問題，3月10日，我公司組織召開了環保專題會議，公司領導、相關部門負責人、各單位負責人、各單位環保負責人參加會議，會議要求各單位認真搜集學習習近平年來國家、省、市、縣下發的生態環境方面文件，結合《xx省環境保護工作職責規定（試行）》（xx號）的有關要求，結合各級政府對各單位生態環境檢查過程中查出的主要問題，以及公司各類檢查發現的環保相關問題，對本單位環境問題進行全面排查起底，認真梳理，形成問題清單并進行整改，制定整改方案。要求成立生態環境保護領導小組，明確責任，成立環保分級責任系統：

1.組長：負責生態環境保護的管理工作，對此項工作全面負責。2.副組長：作為礦井第一聯系人主抓生態環境保護的管理工作，負責環保工作的監督檢查執行情況，做好礦區環境保護的規劃與管理及對外協調工作。

3.環保科長:負責環境保護的日常工作，掌握全礦區生態環境保護運行情況，負責管理環境保護設施運行與設備維護情況，包括鍋爐脫硫除塵、井下排水、污水處理、煤場管理等工作，開展清潔文明生產，建立完善環保設施運行臺帳，做好環保資料歸檔和統計工作。

二、完善環保系統，確保設備設施完好，制定環保運行方案。

（一）公司及各煤礦統一高度，嚴格重視環保工作，要求環保與安全同等重要，各煤礦正在逐步完善環保系統。

（二）各煤礦都能按公司要求認真對礦區內的所有地點進行排查，對排查出來的問題，要做到不回避、不掩飾、立行立改、邊查邊改、堅決整改到位。設備設施維修保養到位，現個別礦井設施不完好的已列入公司整改計劃。

（三）各煤礦認真必須盡快梳理出目前需要投入設施、人員，確保滿足要求。自查自糾活動各礦共有問題13條，其中主要共性問題是操作人員操作技能不嫻熟、記錄填寫不齊全、礦井主管科室業務不精等問題，根據問題清單各礦列明存在問題、整治方案、整改時間和責任人等內容。

（四）各煤礦認真開展了地面質量標準化工作，基本上消除了臟、亂、差等現象。并邀請專業人員對目前環保現狀進行了評估，采取了合理性建議。

三、總結

我公司所屬各煤礦自查自糾工作從2017年3月17日開始，各煤礦根據要求，都能認真開展生態環境突出問題自查自糾活動，各礦按照礦井實際情況制定了活動領導小組，全面落實工作責任。各煤礦對礦區內所有地點進行摸底排查，做到查出的問題，能解決的立即解決，不能立即解決的進行統計匯總，制定相應措施、方案，及時向公司匯報，及時解決。

目前各煤礦已完成自查自糾活動，并按要求上報了環境問題整改清單，現公司要求各礦按照相關標準進行集中督辦。為了減少環境污染，我公司各礦將進一步加大隱患排查力度，發現問題限期及時整改，做到發現一處整改一處，達到全面消除環境安全隱患為目的，為推動環境質量進一步改善貢獻企業的力量。

xx開發有限公司 2017-4-14

第五篇：木橋小學關于教育系統突出問題自查自糾工作報告

營山縣木橋小學

關于教育系統突出問題自查自糾工作報告

近年來，我校努力糾正教育不正之風，在嚴格執行教育收費政策，加強師德師風建設，切實解決家長關心的熱點難點問題，規范辦學行為等方面取得了顯著成效，現將自查自糾開展情況匯報如下：

一、強化責任，落實目標

我校成立了專項治理工作領導小組

組長：黃文智（校長黨支部書記）

負責本次治理全面工作

副組長：任禮賢（副校長工會主席）

負責本次治理工作具體事務

劉來國（紀檢監察干部）

負責本次治理工作的監督

成員：王鑫（教導處副主任）

負責本次治理工作的資料及上報

龔波（少先隊大隊輔導員出納）

配合完成本次治理工作的落實

李征元（會計）

負責本次治理工作的后勤服務

二、分段實施，效果顯著

1.自查自糾階段（4月17日—6月4日）

按照政策規定和相關項目，我校認真清理，對照檢查，并充分利用網絡、電話等載體廣泛收集問題，并對本校存在的問題認真自查自糾。

此次活動中我校也暴露出一些問題：

（1）、個別教師工作責任心還不是很強，關愛學生不夠，教育教學方式方法還有不妥當的地方，有些教師教育教學效果還不夠理想。

（2）、個別教師教育教學觀念還未徹底轉變。

（3）、個別科任教師還未樹立全面育人的思想，對學生的德育工作不夠重視。

（4）、個別教師與學生家長溝通不夠，未按學校的要求家訪。

2、民主評議階段（6月5日—7月5日）

為發揮群眾對教育工作的監督作用，切實推動本校師德師風建設，我校組織學生、家長、全體教職工及一部分村上干部對學校工作開展了民主評議，及時公布了評議情況，并針對相應問題做出整改。

3、整改落實階段（7月6日—10月26日）

開學后不久，我校接受聯合檢查組的專項檢查，對發現的問題制定了整改措施，將整改責任落實到工作領導小組的每一個具體負責人，予以整改。

（1）、實行整改責任制。對自查發現的問題，學校歸結到相關部門，落實到人。實行各部門責任人負責制，由負責人負責抓好本部門的整改落實工作，并找出問題的原因，制定切實有效的整改措施。

（2）、繼續加強師德師風建設。繼續開展師德師風建設活動，繼續評選學校優秀班主任、優秀教師、優秀學生，將“三風”建設活動規范化、制度化。

（3）、完善學校的有關制度。圍繞師德師風建設、治理教育亂收費、教育教學等主要內容，完善學校規章制度，從源頭杜絕教師體罰或變相體罰學生、亂收費、師德師風下滑等現象。

（4）、加強與家長的溝通與聯系。樹立全員育人、全程育人思想，教師尤其是科任教師要加強與家長的溝通、聯系，加強學生的德育，并注重其實效性、針對性，探索德育新途徑，關注學生的心理健康問題。

（5）、建立行風評議長效機制。為保證學校行風建設的有效性，防止行風評議后的反復，聘請校內、校外行風評議監督員，以便讓他們持續關注、監督我校行風建設中存在的問題。

4、總結鞏固階段（10月27日—11月）

整改后，我校組織此項工作領導小組及全體教職工對本次治理工作進行了全面總結，并將此次活動與懲治預防腐敗體系建設緊密結合起來，與加強行風建設緊密結合起，與推進教育改革緊密結合起來，學校也將認真抓好宣傳教育工作，通過多種形式廣泛開展政策宣傳、法制教育、紀律教育、警示教育和職業道德教育。

對教育系統突出問題和的自查自糾活動的開展，使我校全體教職工思想認識有了顯著提高，工作作風有了明顯轉變教育教學成績得到了提高，但行風建設是一項長期性、艱巨性任務，我校全體教職工將正視自查自評過程中反映出來的突出問題，認真加以總結，全面實

施整改，真正落到實處。做到“以評促改，以評促建，以評促發展”，讓我校行風建設能借此契機有質的飛躍，為學校持續、健康、協調發展打下堅實基礎。

二0一三年十月二十八日