第一篇：南社小學工作總結Microsoft Word 97 - 2003 Document

南社小學2013年工作總結及2014年工作思路

為全面貫徹落實黨的教育方針，深化教育改革，辦人民滿意的教育，提高學校教育教學質量，根據上級指示精神，現對我校一年來的工作情況作一總結，從四方面進行：

一、學校基本情況，二學校工作進展情況，三學校工作中存在的問題，四今后學校工作的方向。

一、基本情況：

南社小學是一所農村小學，2010年9月教學樓及輔助用房加固工程在各級政府的關懷下順利完工，為學校提供了平安和諧的教育教學環境，為學校的可持續發展提供了有利的保障。學校占地10000平方米，建筑面積1720平方米，綠化面積1200平方米。學校現有6個教學班、2個辦公室、現有學生254人，教職工15人，其中男老師6人，女教師9人，50歲以上的4人，學歷情況：前學歷中專6人，大專5人，后學歷大專以上學歷14人，中專學歷1人，中小學一級教師4人。縣級教學能手3人，為進一步改善學校辦學條件，我校2013年籌措資金10000余元購置100套腰鼓和100套服裝，投入資金15000元購置電腦6臺，建成了電子備課室，投入資金10000元購置速印機一臺，投入資金1400元購置打印一體機一臺，投入資金3900元購置乒乓球臺2支，更換教師辦公桌16套，投入資金7360余元，更換學生桌椅134套，投入資金19430元，投入2570余元購置軍樂器材一套，投入資金2750元購置儀器柜5支，投入資金1300元購置音響一套，安裝16頭攝像頭，為改善學校環境投入資金6600余元清理學校環境衛生，包括粉刷樓道投入資金3000余元，投入資金5800

余元，制作文化版面46塊，裝點了樓層文化和班級特色文化，教師培訓2400余元，投入資金2500余元征訂報刊雜志。

二、工作進展情況： 學校管理：

（一）制度建設

1、建章立制、依法治校

為了更好地落實完成學校的各項工作，提倡求真務實的工作作風，促使教師做到自我約束、自我完善、自我管理，盡心盡力地工作，學 校完善了各種制度和教師績效工資考核方案 考核細則。

2、分工合作、責任到人

學校從校長、副校長、教導主任以及每一位教師都有分工，在學校的統一要求下，明確各自的職責，做好自己的本職工作，推進學校的整體工作。

3、規范管理過程

學校的重大事情必須由校務委員會通過，校務委員會由學校領導和教師代表共七人組成，老師代表四人，通過校務委員會制定出制度，大家一起執行，以制度辦事，促進了管理的規范。

（二）、教師管理

1、學校跟教師簽訂一崗雙責責任書，包括教學和安全兩方面。

2、加強教師的師德修養，主要從學習教師職業道德規范和晉中市的“八個倡導、八個禁令”以及教師法、教育法等內容。并將教師的師德師風與考核掛鉤。

3、教師出勤嚴格按照請假制度和出勤考核辦理。

4、積極組織教師參加各種業務學習和教研活動，并把教師的業務學習成績與考核掛鉤。促進了教師的學習和論文、優秀教學設計的評比。

（三）學生管理

學校教育的主要任務是教書育人，其中首要任務是學生品德的養成教育，如何培養學生好的品德，使學生能健康成長，我們主要通過德育序列化與文明班級建設結合起來進行教育，采取的措施主要有：

①狠抓學生八大習慣養成教育，②通過各項活動的評比，發揮各個班級的內在潛力，培養學生熱愛集體，為班爭光的積極性，③創建班級文化特色墻，④為了對學生進行勵志教育，我們在學校樓道懸掛偉人、名人像，學生看到后能自覺地去認識偉人、了解偉人、學習偉人，激勵自己。從小養成樹立遠大目標的信念。

⑤為促進學生養成講衛生守紀律的習慣，學校采取了如下措施：一是對學生進行講衛生守紀律的養成教育，二是衛生環境區班級承包，三是學校加強了衛生紀律的檢查評比，并把評比結果與老師的年終考核掛鉤，⑥為了更好地促進學校與家長的溝通，為了更好地促進學生的發展，我校創辦了“心連心”校報，內容涉及培養學生的方方面，有家長如何教育學生，有指導學生如何學習，如何培養良好的習慣等，和家長建立起有效的交流平臺，架起學校跟家長交流的橋梁。

（四）、安全管理

創建“平安校園”關系到學校發展的全局，是營造和諧校園氛圍的重要基礎。在“平安校園”創建中，在這方面我們采取的措施主要有：

1、加強組織領導，成立安全工作領導小組，明確責任，精心安排部署創建平安校園工作。實行了平安創建責任制和安全責任追究制。并與每位教師簽訂了創建“平安校園”一崗雙責責任書，明確責任意識和崗位意識，強化管理。

2、實行人防技防，安裝監控撮像頭16頭，滅火器8個，消防叉一個。

3、通過多渠道多途徑宣傳安全知識，創造性地對師生進行安全教育，提高師生安全意識。

4、定期進行安全演練。

5、學校定期對教學設施進行安全隱患排查，并及時整改。

6、學校要求教師隨時對學生進行矛盾排查及刀具管制，發現問題及時處理，避免了應矛盾引發的安全事故。

7、教師發現個別學生情緒不對的時候能主動對學生進行心理健康教育，有具體的計劃、資料，收到了良好的效果。

8、認真填寫學校安全管理日記，做到日記、周總、半月報。

（五）標準化學校建設

根據《晉中市義務教育學校標準化建設工程實施方案》，我校成立了學校標準化實施領導組，進行了分工，實行責任到人，學校標準化檔案規范，內容做了充分完善，學校功能室建設取得了明顯成效，現有功能室九個，為學校教學質量的提升打下了良好的基礎。

（六）考核考評

我校根據學校實際情況，成立了學校考核領導組，制定了學校考核實施細則，報職代會通過，并依據考核細則對教師進行考核。美麗校園建設

根據上級精神，我校成立了美麗校園領導組，外出學習兩次，學校人家好的實施辦法和先進的管理經驗，在此基礎上制定了美麗校園實施方案，并分階段進行實施，通過美麗校園的創建，我校的校園環境有了明顯的改觀，樓層文化和班級文化各居特色，學生的行為規范有了好的轉變，老師的教風、學生的學風進一步端正，教師、學生的積極性明顯提高。教學工作：

為進一步提升學校的教育教學質量，辦人民滿意的教育，我校在學校的重點工作教學工作上采取了如下措施：

1、開全開足課程。根據上級文件精神，培養學生全面發展，在師資條件不足的情況下，保證課程的開全開足，上好每一門課，上好每一節課。

2、為落實高效課堂，提高教育教學質量，我校制了定相應的教學常規檢查制度，有教學常規檢查細則，把教師的備、講、批、輔、查及教學成績納入考核范圍，與教師的評模、評優、晉升職稱掛鉤。

3、落實教學常規檢查，做到每學期至少檢查兩次教案、作業，每學期組織兩次全校型的聽評課活動。

4、積極組織教師外出學習和參加校際教研，來提高教師的業務水平。

5、抓好每次考試后的質量分析，讓教師清楚自己的優勢和不足，確定下一步的具體目標。

6、本學期又制定了學校的質量監控辦法來提高學校的教育教學質量。

通過加強學校教學工作的管理，教師能認真備課，認真講課，認真批改作業，常規工作力爭做到精細化，教學上注重各類學生的輔導，力爭做到樹正氣，出成績，見成效。推進我校的教育事業的發展。2014年工作思路：

（一）深化美麗校園建設工作

1、做好資金安排，繼續進行美麗校園建設工作，從校園環境的綠化、硬化到教學設施設備，進一步完善硬件建設，爭取實現班班通。

2、對教師的教風和學生的學風 進一步規范，確實變成教風正，學風濃的大環境。

（二）教學管理

1、嚴格執行國家課程計劃，開齊開足上好國家規定的課程和地方課程，2、根據學校實際修改完善教學常規管理制度，要包含備課、課堂教學管理制度、校內外作業管理、輔導學生、檢測管理制度、觀課評課制度、教學成績評價制度、教學反思制度、普通話及規范字使用制度等教學管理的各個環節，根據教學常規管理制度對教學過程進行全程管理。校領導要經常性地投入聽評課之中

3、加大課堂教學管理力度，規范教師的課堂行為，引導教師通過自身的人格魅力感染學生，為學生創設自主探究、交流、合作的機會，尊重學生的見解，重視學生的經驗，鼓勵學生創新，引導學生關注生活，關注實踐，建立和諧的師生關系。著力培養學生的學習興趣、學習習慣與學習能力，積極構建“輕負擔、高質量”課堂教學模式，優化課堂教學過程，努力提高課堂教學的效率，減輕學生過重課業負擔。

4、加強對教學質量的監控力度，形成相應的評估體制，對教學進行較全面的評估，切實提高教學水平。

5、充分發揮教研組的力量，開展形式多樣的教研活動，建立良好的聽評課制度和課后反思機制，形成良性循環。

6、學校領導要帶頭代好一門課，帶動全體教師提高教育教學成績。

（三）、加強學校藝術和體育工作。牢固樹立“健康第一”的指導思想，嚴格執行課程計劃，把健康素質作為評價學生全面健康發展的重要指標。大力開展“陽光體育運動”，把“每天鍛煉一小時”真正落到實處，切實增強學生體質，促進學生健康成長、全面發展。

（四）豐富德育內容，全面提高學生思想道德素質（1）、以愛國主義教育為重點。

（2）、大力開展“每月做一事，養成好習慣”主題教育和“好習慣銀行”德育實踐活動。認真貫徹落實《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》，針對學生的年齡特點，加強各種文明行為習慣的養成教育，（3）、開展書香校園建設，在校園文化和班級文化上下功夫，力爭學校處處是書香，通過學校和班級兩個層面開展讀書活動，讓讀書成為每名師生的習慣。

（五）、強化學校管理，狠抓師德師風建設

1、加強師德師風建設，認真學習和貫徹落實《中小學教師職業道德規范》，牢固樹立“人人都是德育工作者”的教育理念，2、加強班主任隊伍建設，完善班主任校本培訓制度，以提升班主任的職業理想、人文素養、專業能力為重點，開展班主任育德能力的項目培訓，努力實現三個轉變，即教育觀念的轉變、教育方法的轉變、教育行為的轉變；力爭盡快培養縣、市級優秀班主任或師德標兵。

（六）大力培養優秀教師

1、通過開展豐富多彩的教學評比活動，提高教師的教學水平。鼓勵教師參加縣市各類教學比賽、論文評比活動，并大力表彰各類獲獎人員，在年度考核中，根據受獎情況適當加分。

2、積極參與上級教學能手評選，爭取新增縣級教學能手 3 人以上，力爭實現市級能手零的突破。

總之，通過采取系列措施，兢兢業業做好本職工作，辦人民滿意的教育，為提高教育教學質量而努力奮斗。2013、12 南社小學

2013年工作總結及2014年工作思路

南

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第二篇：南社小學家長學校工作總結2

南社小學家長學校工作總結

一、健全家委會管理，形成家校共建網絡的全面性。

進一步充實完善組織領導工作，學校改選家長委員會，家委會聽取了學校工作報告，實地查看學校各方建設，并提出了寶貴建議。根據家長建議，學校不斷采取具體的措施，進一步規范家長學校工作。

二、改進教學方法，把握切實有效的教育途徑

本學校重視更新家長的家教觀念，通過多種渠道獲取家教知識、掌握家教方法。通過精心擬選題、面授反饋，能針對家庭教育中存在熱門話題、問題組織家長通過面授與反饋表來落實家長學校教學。

三、家長學校活動系列，探索新形勢的全方位家校共育

經過多年的積累，家長學校已經成為了一個系統的課程，不僅有家長學校教材、校內外的專家講師團、家校活動，更是關注發揮家長學校的平臺，豐富家校教育活動形式，形成了一個序列化的家教課程體系。

半日家長開放活動——親近課堂

小學各年級各班則舉行家長開放日聽課活動。通過家長和學生們一起上課的形式，一方面讓家長了解孩子們在校學習情況，另一方面還可以調動孩子們的學習、活動的熱情。老師們認真地展示了自己深厚的教學功底，以先進的教學理念，科學的教學方法得到家長的贊同。

成長實踐活動——愛的溝通

家長學校活動中還有一項成長實踐活動，以此增進親子交流，指導家長如何抓住教育契機，讓孩子學會感恩，享受孩子愛的回報。

一年級入隊禮、二年級規范禮、三年級文明禮、四年級志愿禮、五年級感恩禮，六年級畢業禮，六個成長禮貫穿于小學六年的學習生涯中，每個家長都能親臨現場參加孩子的成長盛會，共同關注孩子的成長。

四、重視特殊家長群體，指導專題教育

家庭是學生的第一所學校，家長是學生的第一任老師，家庭教育質量直接影響學生成長，南社小學的家長學校關注特殊的家長群體，給予特別的指導教育。為能促進家庭、學校、社會在教育問題上達成共識，分享科學教育方法，幫助一年級新生愉快地適應小學生活，老師與家長們共同合作，家校互助，幫助孩子們盡快的適應小學生活。使孩子們有一個美好而充實的學校生活。

小初銜接指導

對于六年級畢業班的家長，家長學校一方面指導六年級家長如何做好小升初的相關教育工作，使家長了解相關就學政策的同時關注六年級學生的身心健康，輕松做好小升初的家庭銜接。

通過家長反饋卷表明，南社小學的家長學校活動令家長們感到滿意。豐富多樣的教育活動不死板，不教條，能貼近孩子的成長和家長的實際需求，不僅拉近學校和家長距離，更使家長學會了科學的家庭教育方式，幫助了很多家庭掌握教育子女的優秀方法。

南社小學

家 長 學 校 工 作 總 結

南

社

小

學

2011年

第三篇：南社小學工作總結Microsoft Word 文檔

學校工作總結

為了全面貫徹落實黨的教育方針，深化教育改革，辦人民滿意的教育，提高學校教育教學質量，根據上級指示精神，現對我校一年來的工作情況作一總結，從四方面進行：

一、學校基本情況，二學校工作進展情況，三學校工作中存在的問題，四今后學校工作的打算及方向。

一、基本情況：

南社小學是一所農村小學，2010年9月教學樓及輔助用房加固工程在各級政府的關懷下順利完工，為學校提供了平安和諧的教育教學環境，為學校的可持續發展提供了有利的保障。學校占地10000平方米，建筑面積1720平方米，綠化面積1200平方米。學校現有6個教學班、2個辦公室、設有多媒體室、體育器材室、圖書、儀器室、電子備課室、電腦室、活動室，更換了教師辦公桌15套，更換學生桌椅134套，購置速印機1臺，音響一套，打印一體機2臺，滿足了學校全體師生工作學習的教育教學設施。

現有學生253人，教職工15人，其中男老師6人，女教師9人，50歲以上的4人，其中一人今年12月退休，學歷情況：前學歷中專6人，大專5人，后學歷大專以上學歷14人，中專學歷1人，中小學一級教師4人。縣級教學能手3人，二、學校工作進展情況

（一）校園建設

強化校內環境建設。學校領導跟村委多次聯系，積極協調，獲得村委的支持，投資約20萬元，硬化了操場，硬化面積1750平米，教師跟學生自己動手，拉磚一萬多，將國旗臺左右、大樓前面、西南角進行了硬化，整理跑

道拉土成百方，共計投資上萬元，操場器械蘭球架、室內外乒乓球臺計8套，今年九月份又將樓道粉刷一新，這些條件的改善為搞好我校各項工作打下了良好的基礎。

（二）、制度建設

為了更好地落實完成學校的各項工作，提倡求真務實的工作作風，促使教師做到自我約束、自我完善、自我管理，盡心盡力地工作，學 校完善了各種制度和教師績效工資考核 考核細則。通過這些制度和管理辦法的實施，促進了學校 的規范、合理、民主化管理，避免了學校管理中的人為因素，杜絕了許多不良現象的發生，表現在學校領導能以身作則，帶頭遵守學校紀律，教師能盡職盡責地工作，沒有出現違規違紀現象發生，起到了很好的促進作用。

（三）、德育工作

學校教育的主要任務是教書育人，其中首要任務是學生品德的養成教育，如何培養學生好的品德，使學生能健康成長，我們主要通過德育序列化與文明班級建設結合起來進行教育，采取的措施主要有：

①狠抓學生八大習慣養成教育，②通過各項活動的評比，發揮各個班級的內在潛力，培養學生熱愛集體，為班爭光的積極性，③創建班級文化特色墻，④為了對學生進行勵志教育，我們在學校樓道懸掛偉人、名人像，學生看到后能自覺地去認識偉人、了解偉人、學習偉人，激勵自己。從小養成樹立遠大目標的信念。

⑤為促進學生養成講衛生守紀律的習慣，學校采取了如下措施：一是對學生進行講衛生守紀律的養成教育，二是衛生環境區班級承包，三是學校加強了衛生紀律的檢查評比，并把評比結果與老師的年終考核掛鉤，⑥為了更好地促進學校與家長的溝通，為了更好地促進學生的發展，我校創辦了“心連心”校報，內容涉及培養學生的方方面，有家長如何教育學生，有指導學生如何學習，如何培養良好的習慣等，和家長建立起有效的交流平臺，架起學校跟家長交流的橋梁。

（四）、平安校園創建工作

創建“平安校園”關系到學校發展的全局，是營造和諧校園氛圍的重要基礎。在“平安校園”創建中，在這方面我們采取的措施主要有：

1、加強組織領導，成立安全工作領導小組，明確責任，精心安排部署創建平安校園工作。實行了平安創建責任制和安全責任追究制。并與每位教師簽訂了創建“平安校園”一崗雙責責任書，明確責任意識和崗位意識，強化管理。

2、實行人防技防，安裝監控撮像頭16頭，滅火器8個，消防叉一個。

3、通過多渠道多途徑宣傳安全知識，創造性地對師生進行安全教育，提高師生安全意識。

4、定期進行安全演練。

5、學校定期對教學設施進行安全隱患排查，并及時整改。

6、學校要求教師隨時對學生進行矛盾排查及刀具管制，發現問題及時處理，避免了應矛盾引發的安全事故。

7、教師發現個別學生情緒不對的時候能主動對學生進行心理健康教育，有具體的計劃、資料，收到了良好的效果。

8、認真填寫學校安全管理日記，做到日記、周總、半月報。

通過文明班級和平安校園，綠色校園的建設，2012年我校順利通過了“六大”創建工作，并受到了上級的表揚。

（五）教學工作

學校制定了教學常規工作機制，有章可循，管理規范，注重實效，所以學生的整體素質得以逐步提高，在這方面我們采取的措施主要有：

1、認真落實上級文件精神，開全開足課程.2、抓好教師培訓和骨干教師的培養工作。積極參加縣鄉組織的培訓，來提高教師的專業水平。特別是在六項技能練兵中，老師們能認真學習完成六項技能培訓工作。

3、以形式多樣的教學研討活動為載體，不斷優化師資隊伍的業務素質。積極參加崗位練兵、技能競賽活動。

4、強化教學常規管理。一是加強教師備講批輔查工作的檢查，督促教師的常規工作。二是把教師的常規工作與考核掛鉤，促進教師的常規工作。三是開展大型聽評課活動提高教師的課堂教學水平。抓好每學期組織的兩次全校型的聽課活動，來充分為教師提供交流平臺。

5、積極為教師創造各種外出學習的機會進行學習，提高自身素質。

6、人員調配上，盡量做到教師對口，發揮教師的優勢，并做到成績跟蹤，及時發現問題及時解決。

總之：通過教師的努力工作，我校的整體質量有了很大的提高。2012年獲得了學區教學成績優秀獎。

（六）、體藝工作有特色

我校的體衛工作一直有聲有色，特別是在陽光體育開展以來，堅持陽光體育運動一小時，加強體育運動員的訓練和培養，所以在學區組織的各種比賽中，運動會總成績、中長跑、團體操都居學區前茅。其中又以我校的乒乓球運動最為突出：首先建有乒乓球館，有3名兼職教練員對學生進行技術指導，有專門的訓練教材，有每天的訓練技術要求，這樣在乒乓球訓練的人員、場地、技戰術上都有了保證，2011年、2012年、2013年我校的乒乓球運動員代表學區比賽，獲得了縣農村組第一的好成績。

三、學校工作中存在的問題

在全體老師的共同努力下，學校整體工作有了推進，但是還有很多不盡人意的地方，還存在很多問題，主要表現在：

1、教師隊伍整體素質有待進一步提高。

（1）作為教師自身學習還不夠，還需進一步加強學習，全身心投入學校工作中。

（2）學校名師數量不足，學校僅有二名縣級教學能手，市級能手還沒有；嚴重影響校本研訓的質量，制約教師隊伍良性發展。

（3）專職教師數量不足，好多課是教師兼職，影響著教育教學質量。

2、教學管理方面：新課程理念在課堂教學中的管理和落實程度不夠；教學成績有待進一步提高。

3、學校的環境文化建設需整體構思，制度文化、精神文化需進一步修改、完善，四今后打算

（一）、教學管理 主要舉措:

1、嚴格執行國家課程計劃，開齊開足上好國家規定的課程和地方課程，做到專課專用，不得移作他用，確保國家課程計劃與課程標準的嚴肅性。

2、根據學校實際修改完善教學常規管理制度，要包含備課、課堂教學管理制度、校內外作業管理、輔導學生、檢測管理制度、觀課評課制度、教學成績評價制度、教學反思制度、普通話及規范字使用制度等教學管理的各個環節，根據教學常規管理制度對教學過程進行全程管理。

3、加大課堂教學管理力度，規范教師的課堂行為，引導教師通過自身的人格魅力感染學生，為學生創設自主探究、交流、合作的機會，尊重學生的見解，重視學生的經驗，鼓勵學生創新，引導學生關注生活，關注實踐，4、加強對教學質量的監控力度，形成相應的評估體制，對教學進行較全面的評估，切實提高教學水平。

5、充分發揮教研組的力量，開展形式多樣的教研活動，建立良好的聽評課制度和課后反思機制，形成良性循環。

（二）、強化學校管理，狠抓師德師風建設

1、加強師德師風建設，認真學習和貫徹落實《中小學教師職業道德規范》，牢固樹立“人人都是德育工作者”的教育理念，大力開展“像關愛自己的孩子關愛每一名學生活動”

2、加強班主任隊伍建設，完善班主任培訓制度，開展班主任育德能力的項目培訓，努力實現三個轉變，即教育觀念的轉變、教育方法的轉變、教育行為的轉變；力爭盡快培養縣、市級優秀班主任或師德標兵。

（三）大力培養優秀教師

1、通過開展豐富多彩的教學評比活動，提高教師的教學水平。鼓勵教師參加縣市各類教學比賽、論文評比活動，并大力表彰各類獲獎人員，在考核中，根據受獎情況適當加分。

2、多培養教學能手，爭取新增縣級教學能手 3 人以上，力爭實現市級能手零的突破。

總之，通過采取系列措施，提高我校的教育教學質量。

學校工作總結

南

社

小

學2013、6

第四篇：南社小學2017工作計劃

南社小學工作計劃

圍繞縣教育局教育工作會議精神，堅持以習總書記關于教育的系列講話精神為統領，以教科研先行為先導，以精細化的學校管理為抓手，強化課程改革，提升學校教學質量，堅持特色辦學，統籌推進重點工作，全面提升辦學效能，為辦好人民滿意的教育，為全年提升教育教學質量，制定計劃如下：

一、工作目標

1、做好學校“立德樹人”工作。（責任人：原曉瑾）

2、加強美麗校園建設，構建良好的教育教學氛圍。（責任人：郝貽旺 權斌）

3、提升校長能力（責任人：郝貽旺）

4、健全學校體制機制（責任人：呂碧海 各班主任）

5、打造高效課堂、全面提升教學質量（責任人：郝貽旺 呂碧海 各代課教師）

6、開全開足課程（責任人：郝貽旺 呂碧海）

7、加強家校合作，落實好家長駐校制度。（責任人：權斌）

8、傳承中華文化（責任人：權斌 原曉瑾）

9、高效使用設備，培養學生的動手能力（責任人：呂碧海 楊潔）

10、開展豐富多彩的活動（責任人：權斌 原曉瑾）

11、提升教師幸福感（責任人：郝貽旺）

12、加強素質教育（呂碧海）

三、具體工作：

（一）、“立德樹人”工作

加強教師師德師風建設。繼續開展好師德建設活動，進一步學習《教師職業道德規范》;將師德師風建設與師德考核掛鉤。

加強學生“立德樹人”工作

1.落實《小學生日常行為規范》、《小學生守則》狠抓學生的常規養成教育。做到“抓反復，反復抓”，加強一日常規評比的檢查、督促，約束極少數同學的不文明行為，通過班會、升旗、隊會、評比等形式促進學生良好行為習慣的養成。

2.抓好宣傳陣地建設。本學年繼續發揮宣傳櫥窗、黑板報的宣傳作用，創造機會，更多地讓學生參與到板報、櫥窗的工作之中。

（二）、加強美麗校園建設，構建良好的教育教學氛圍。

美麗校園建設是一項系統工程，滲透于學校的教學、管理及校園活動之中。為此，學校在美麗校園建設方面要做到：

1、校園環境的整潔，通過劃分責任區承包到班級，并成立文明班級檢查組，每天定期不定期進行檢查，每周星期一升旗進行全校通報反饋檢查結果，并把檢查結果與班主任年終考核掛鉤。

2、校園文化建設：一是加強班級文化建設，每學期更新一次黑板報，并帶領全體班主任進行觀摩。更新教室班務欄和特色欄內容，能促進學生學習為前提。二是更新樓層文化內容。彰顯學校特色為目標。

3、進一步做好學校的綠化硬化工作。學校無塵土，處處顯綠色。

（三）提升校長能力

校長要堅持每天充電，利用一定的時間進行業務學習，以點帶面，打造出學校一支學習型教師隊伍，并定期對教師進行業務講座，不斷提高校長和全體教師的業務水平。

（四）健全學校體制機制

規范制度管理。

1、進一步完善學校的規章制度。使學校的各項工作有章可循、有法可依，從而實現學校工作規范化，為教學質量提高做保障。

2、加強全體教師大會制度，學校重大議事需全體教師通過。學校重大采購需全體校務委員會成員通過方可執行。

3、加強班級學生自治管理，要求高年級學生通過學生竟選班干部管理班務，促進班級工作有序開展。

（五）打造高效課堂、全面提升教學質量（重點）

嚴格按照國家規定，開足開全課程，淡化主科和副科的區別，提升學生綜合素養，為全面推進素質教育打下良好基礎。在開全開足課程的同時采取有力措施全面提升教育教學質量。

一、抓好學校常規建設，做到規范辦學，為全面提高教育教學質量創造優良環境。

1、加強教師政治業務學習。要求教師按規定每周至少進行一次政治業務學習，留好學習筆記，做好學后交流。通過學習，一方面要進一步加強教師師德師風建設，另一方面要切實轉變教師的教育教學觀念，深入學習新課標，轉變教師角色，為教育教學質量的提高提供人才支撐。

2、嚴格執行學校考勤制度。有事請假為能誤課，為教育教學的正常開展提供保障。

3、切實做好績效考核工作。嚴格按照《祁縣教師績效考核細則》對每位教師進行考核。實行獎勤罰懶，獎優罰劣。

二、把握教育規律，切實加強課堂教學管理，努力提高教育教學質量。

1、抓備課。上一節課并不難，但上一節有質量的課不易，經常上有質量的課就更不容易，因此我們要把功夫下在課前，認真做好備課工作，努力提高課堂效率。我們要求教師做到：認真研究教材和學生，整體把握教材體系，了解學生的認知規律，做到以學生發展為根本，以提高教育教學質量為目標。實施導學案的二次備課。根據本班的具體情況，對教案進行二次補充，再創造，力求體現一種共性和個性完美相結合的優質化的課堂教學現狀。及時反思。要求教師一課一反思，集體備課時首先討論交流上周教后感，總結經驗，彌補不足。要每月學校進行一次檢查，對教師的備課工作進行監督和指導，并將業務檢查列入年終考核。

2、抓教法與學法的研究

我們倡導教師每節課盡可能做到優質高效，鼓勵教師大膽嘗試可行有效的教學方法與教學手段，今年研究課題是探索思維導圖在教學各個環節的運用。在復習課中用思維導圖構建知識網絡，理清學生的思路。在薄弱環節中使用思維導圖，發展學生自主學習、小組合作的能力。但不能脫離以下幾點原則：

（1）、必須明確本節課的教學目標，目標的確定要符合學生的學習內容，可以讓學生自己提出學習目標，教師根據學生的意見采取引導、指導學生自主學習的方式，師生共同參與，解決學習中的問題。

（2）、讓學生積極主動參與教學活動，體現學生的主體地位，提倡

生本教育的理念，通過多媒體等先進的教學手段，提高學生的學習興趣，培養學生自主學習的能力。

（3）、及時收集信息，聽取學生反饋的意見，查找學生學習效率不高的原因，不斷改進教學方法和手段，有效地提高課堂效率。

3、精心設計課后作業

精選帶有鞏固性練習，和提升性練習，不搞重復性勞動，不搞一刀切，分等級留梯度作業或彈性作業，作業量不超時，不加重學生的課業負擔，有效地提高學生的學習效益。

三、積極開展教科研活動，加強教師學習交流，提高課堂教學效率。

1、積極開展聽課評課活動。認真組織聽評課（推門課和公開課）活動，加強教師相互學習，相互交流，指導課堂教學，提高課堂效率和教育教學質量。

2、積極開展業務競賽活動。本學年要組織三到四次教師業務競賽，如優質教案評比，優質課件評比，優質課評比等。通過評比競賽努力創造良好的教研氛圍，全面提高教師的教研水平，為提高課堂效率提高教育教學質量打好基礎。

四、認真做好質量分析，制定相應的策略，切實做好學生層面的工作。

認真做好質量分析工作，切實做到“抓兩頭、帶中間”，實施分層教學，做到因材施教，扶差促優，促進學生成績全面提高。

學年目標：以高效課堂促進教學質量明顯提升，具體為畢業班及格率、優秀率、均分等指標畢往年有較為明顯的提高，向學區上游、縣中游邁進。

（六）開全開足課程

認真落實《中小學管理規范》有關規定，嚴格執行開齊課程，上足課時，開設豐富多彩的音、體、美活動。藝術工作抓落實。音樂、美術等藝術教育和科技教育是學校素質教育的重要組成部分，要以新課標為指導，認真抓好課堂教學的研究，特別是我校的腰鼓隊進一步提升水平。同時組織好兩操一活動，保證學生在校陽光體育活動一小時。

（七）加強家校合作，落實好家長駐校制度。

學校繼續實施家長駐校辦公制度。每學期召開家長會，并對家長進行培訓。要充分發揮家長委員會和家長代表的作用，加強家校聯系，形成教育合力。

（八）、傳承中華文化

中華文化博大精深，讓孩子們從小受到熏陶，是我們學校教育義不容辭的責任。學校要充分發揮圖書漂流作用，早上上課給學生有15分鐘的讀書時間，并結合學校活動如：讀書心得評選、演講比賽等。培養學生的讀書習慣，培養學生學習中華文化的意識，并提升學生的愛國熱情。

（九）高效使用設備，培養學生的動手能力

隨著學校改薄的進行，學校各種裝備不斷充實。學校在開足開全課程的基礎上，依據課程標準，結合學生興趣特長，挖掘師資潛力，充分利用好設施設備，培養學生實驗動手能力，電腦操作能力，培養藝術素養，積極進行體育鍛煉，使教育裝備最大化利用。并且認真完成上級規定的實驗進度計劃，提高學生的實驗能力和動手能力。學校教師積極參加裝備使用培訓，掌握多媒體使用方式，督促教師日常教學中使用多媒

體進行教學。

（十）、開展豐富多彩的社團活動（重點）

在去年的基礎上進一步強化社團活動的開展，完善社團組織結構。學期目標：

1、完善《乒乓球教材》。編創新的腰鼓動作、隊形。繼續開展足球教學。

2、實現乒乓球隊和百人腰鼓隊的新人挑選、補充。

3、成立乒乓球校本課程開發小組，開展乒乓球校本課程研究。成立足球教學小組。

4、開展好足球運動。

5、強化體育代表隊建設，立爭田徑賽成績回復原來水平。

（十一）、提升教師幸福感，增添教育源動力

校長要起好帶頭作用，以積極的心態看待一切。教師面對的是最陽光的快樂、單純兒童，這是天然幸福感的源泉。學校是最純潔的地方，關系最簡單，人與人之間是最容易相處的。教師只有正確地認識自己，才能使自己的人生充滿激情，才能使自己的工作充滿幸福感。

2017.9

學

校

工

作

計

劃

南

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小

學

第五篇：南社小學自查報告1

義 務 教 育 學 校 標 準 化 建 設

自 查 報 南社小學 2013.11.告

南社小學標準化建設自查報告

為了適應教育事業的發展，積極推進學校建設的科學化、規范化，大力改善辦學條件，逐步提高辦學水平，不斷提升教學質量，努力實現學校標準化建設。根據《晉中市義務教育學校標準化建設標準》，結合我校實際，對學校辦學條件、隊伍建設、教育教學、學校管理四方面進行了認真細致地自查評估。現將我校自查情況報告如下：

準備階段

1．學校成立自評領導小組和專項自評小組。由校長任組長，負責組織領導自評工作。成立辦學條件、教師隊伍、教育教學、學校管理、德育管理、電教儀器、體育衛生六個專項評估小組，由副校長、教導主任任組長，負責具體項目的自評工作。

（1）.標準化學校建設工作自評領導小組 組長：郝貽旺

副組長：喬居芬、權崇亮

組員：呂碧海、程秀娟、王佳、原曉瑾、王俊敏、王靈芝、王之平、何春花、楊潔、閆仁、田萬寧

（2）.標準化學校建設工作六個專項自評小組 “辦學條件”組：權崇亮、王靈芝,權崇亮任組長 “隊伍建設”組：喬居芬、王佳、楊潔

“教育教學”組：權崇亮、王靈芝 “學校管理”組：喬居芬、王佳、楊潔 “學校安全”組：權崇亮、王靈芝

“電教圖書”組：王俊敏、何春花

2．學校建立健全自評工作制度，實施評估目標責任制，把評估指標分解、落實到具體人，使每一個教師都有相應的指標責任。

實施階段

1．組織全校教師學習上級義務教育標準化建設工程有關文件精神及學校自評方案、計劃等。做到提高認識，統一思想，掌握標準，把握要領，規范操作。

2．每個教師都要依據相應的責任要求和《晉中市義務教育學校標準化建設評估驗收指標體系》，梳理分析，做好檔案工作和各室的整理。

自評工作具體情況：

一A1校舍建設，（分值130分 實得92分）

1建設環境（分值20分 實得20分）學校布局合理，校舍全部達到國家建設安全標準。

2生均用地及建筑面積：（分值20分 實得：20分）

學校面積5250平米，生均用地20.66平米，生均達標準。建筑面積1720平米，生均6.7米，達到標準化要求。

3教學用房（分值20分 實得20分）學校有圍墻、校門、校牌、國旗旗桿和升旗臺、領操臺，有固定宣傳欄，班班有符合標準的教室，標準課桌，學校按標準配備有各種專用教室，制度上墻，使用記錄詳實。

4生活辦公用房：（分值50分，實得17分）

學校有滿足學校必須的衛生保健室、教師用辦公室、團隊活動室，有必須的生活用房，男廁所蹲位13個，小便池7米，平均10人一蹲位，女廁蹲位13個，女學生116人，符合要求，但學校沒有住校生和食堂，也沒有飲用水設備。所以失了33分。5學校場地（分值20分 實得 20分）

學校有必備的體育運動場地，有200米的環形跑道，有一個沙坑。

二、A2設施設備（滿分150分，實得120分）

1、教育信息化（分值40分 實得14分）

學生用電腦10臺，生機比不達，教師用電子備課室8臺電腦，學校有滿足教育教學的校園網，12：1，失10分，電子備課室師機比不達1：1，失8分，學校有與國家和省基礎教育信息化平臺對接的電子學籍管理系統，學校接入了寬帶網，但沒有所有班級配備了多媒體。失8分。

2圖書資料（分值30分，實得30分）

學校訂閱期刊種，報紙種，生均圖書20冊，共5200冊，學校電子讀物冊。學校制定有圖書閱讀計劃方案，制度健全，開展班級圖書漂流，方便學生閱讀，效果好。

3文體器材（分值30分，實得30分）

音體美及衛生、綜合實踐活動課教學設備基本能按學校要求配。

5、其它設備（分值10分，實得10分）

學校滿足基本需要的專用辦公桌、柜計算機和其它設施設備。班級無多媒體設備失2分。

6、基地建設（分值10分，實得8分）

學校有社會活動基地，有固定的德育基地，在南社村敬老院，有校田5畝，但沒有國防教育基地。失2分。三A3教育經費50分，實得50分

1、經費管理（分值30分，實得30分）

教育經費足額到位，生均經費達省定標準以上，650元每生每年，能按照國家有關政策合理使用。學校能根據實際增添補充圖書資料及購置學校儀器，保證學校教學正常運轉，同時嚴格執行上級精神，杜絕亂收費，學校元違規收費行為，學校財務實行收支兩條線，帳物相符。

2、教師待遇（分值20分，實得20分）

教師工資足額按時發放，學校每年保證教師外出培訓經費，和教師的繼續教育經費，每年學校給女教師免費體檢。學校實行教師一崗雙責制，有學校教師績效考核細則和方案，提高了教師的工作積極性。四A4機構與隊伍（分值100分，實得100分）

1、機構設置（分值10分，實得10分）

學校有校長一人，副校長一人，教導主任一人，校務委員會7人，占到教師總數的50%，校長全面負責，副校長主管學校校務管理和文體衛生，教導主任主管學校教學，學校重大事情必須經過校務委員會討論經全體教師通過，并且學校領導全部代課，學校有兼職的儀器管理員，圖書管理員，音體美教師和計算機教師。由于班子成員分工明確合理，團結協作，有凝聚力。辦學方向明確，辦學思想端正，做事公平、公正、公開、重服務、講效率、求質量，群眾滿意度高。

為學校的良性發展打下了堅實的基礎。同時配齊學科教師。

2、教師隊伍（分值40分，實得40分）

全校共有15名教師，大專學歷人，本科學歷人，全部教師都取得了信息技術培訓證書，繼續教育證書及普通話等級證，有縣級能手3人，老教師與年輕教師接隊培養年輕教師，要求每學期聽課節數，效果顯著，同時積極參加學區范圍的交流，現交流過的教師有8人，占到學校教師總數的53%，學校教師沒有私自雇用的教師。學校配備有2名體育教師。

3、校長隊伍（分值20分，實得20分）

校長由教育局依法聘任，校長大專學歷，中小學一級教師，從教27年，接受了校長崗位培訓，校長在校能積極完成帶課、聽評課任務，學校管理富有成效，有較強的組織管理能力。

4、師德建設（分值30分，實得30分）

學校嚴格執行教師教書育人，嚴格執行《五個規范》及“八個倡導，八個嚴禁”，學校制定有教師違規處理辦法，教師的從教行為跟考核掛鉤，因此沒有體罰或變相體罰學生現象的出現。同時學校跟教師簽訂不準私自購買教輔資料、有償補課或索要禮品等行為。

五、A5教育管理（分值150分，實得145分）

1、安全管理（分值30分，實得25分）

安全重于泰山，學校成立以校長為首的安全領導組，校長總負責，教導主任分管安全和教學，各班班主任承擔學生的安全教育活動，每周一次安全教育主題班會，重大節假日進行大型安全教育活動，每學期

兩次安全應急演練，學校與每位教師簽有一崗雙責任書，成立有學校安全小分隊，每天有教師分不同部位的安全檢查，同時學校安裝了16頭監控設施，學校范圍全覆蓋，消防儀器8個，在制度上認真落實學校安全日志和安全管理規程，并制訂有各種安全氣度并認真落實，由于措施得力，學校沒有重大安全事故的發生。但沒有安全專干失5分。

2、行政管理（分值30分，實得30分）

學校能依法治校，實行校長負總責和教師聘任制，學校成立了教代會，學校制定的中長期規劃和計劃和各項規章制度全部由教代會通過才能執行，每年的考核、評模評優必須由教代會通過，學生作息時間嚴格按照縣統一的作息時間，不超六小時，教材征訂嚴格按照國家和省市的要求，沒有給學生征訂任何書籍。同時學校不允許任何教師利用雙休日和節假日給學生進行集體補課，為減輕學生負擔，我校小學低段不留作業，中高段的作業在1小時之內。

3、學校管理（分值90分，實得90分）

（1）學校能夠根據上級要求實行就近陽光招生，均衡編班，班容量沒有超過規定值，（2）學校能保證殘疾學生、家庭困難學生完成學業，（3）學校制定有制度、措施，并嚴格規范學生學籍資料。（4）學生的評價實行等級評價，不單以學業成績為評價。（5）學生學籍實行電子學籍管理，嚴格按照上級指示辦理學籍。

（6）我校從2010年開始開展“六大創建”活動，2012年順利通過驗收，并收到上級的表彰。

（7）我校的德育工作有聲有色，以“八大習慣”為載體，進行系列化活動，培養了學生的良好習慣。

（8）我校要求班主任積極參加各種培訓，積極參加各種比賽，定期不定期對家長進行訪問，同時每學期召開一次家長會，實行家校聯系。（9）學校、家庭、社會三結合教育，學校有“心橋”校報，每年都給家長發幾篇介紹如何進行家庭教育的文章，有時通過家長會介紹家庭教育，收到良好的效果。

六A6課程開設與課改（分值120分，實得120分）

1、課程設置（分值40分，實得40分）

（1）學校能夠嚴格執行國家省市課程設置方案，開齊開足各類課程，（2）學校安排有寫字課、綜合實踐活動課，同時安排學生到南社村敬老院參加各種活動，使學生的能力有了很大提高。

（3）積極開展現代遠程教育工程，組織學生收看開學第一課，及其它教育活動，并努力實現班班通工程。

（4）學校能按規定開好地方課和校本課，地方課是，校本課是，同時對學生進行健康教育和心理健康教育。保證音體美課。

2、課堂改革（分值40分，實得40分）

常規管理逐步完善，教案、作業由原來每學期檢查兩次變為每月檢查一次，并把檢查結果同考核掛鉤，極大地提高了教師的積極性。同時構建高效課堂，組織教師開展聽評課活動，特別是學習省市級教學能

手的教學經驗方法，收到良好效果。學校同時開展教師學習先進理念的活動，通過學校征訂的教育教學設計和教育專刊學習，校長通過周會給教師學習高效知識，以提高課堂效益。為了進一步減輕學生作業負擔，我校開展了科學化的作業練習設計和研究。探索實踐“輕負擔高質量的課堂改革路子。

3、教學保障（分值40分，實得40分）

所用教材符合國家和省市規定要求，循環教材使用運轉正常。建立健全了教學常規檢查管理機制。建立高效課堂，教輔用書嚴格按照學生自愿原則。樣本教研效果好，同時建立起不同學科間的觀摩活動。

七A7校園文化（分值100分，實得100分）

為進一步提高教育教學質量，為學生創建溫馨的學習環境，我校進行了校園文化建設：

1、組織實施（分值15分，實得15分）

學校成立了校園文化領導組，校長任組長，少先隊輔導員任負組長，各班班主任為成員，制定了與學校實際相結合的文化校園，美麗校園實施方案，并把校園進行了綠化、美化、硬化、香化，計投入資金10000余元，同時積極組織學生參加社會實踐活動，做到了有計劃、有記錄、有成效。

2、內涵建設（分值50分，實得50分）

首先在校園物質文化建設方面，我們進行了綠化、美化，硬化了操場，其次校園精神文化，我們在校園壁照上有我們的校訓，學校辦有校報

“心橋”，第三，我們學校每年都開展學校運動會，利用“六一”開展大型的系列藝術活動，認真落實體藝“2十1”的開展，每個學生都能夠參加，并受到學區的表彰。第四，根據我校實際，我校開展了豐富的課外興趣活動小組，特別是我校的乒乓球運動更是普遍展開，五六年級為乒乓球隊員為學校一隊，三四年級組成二隊，室內室外乒乓球臺，有三名乒乓球教練進行執教，因此我校的乒乓球隊連續幾年都代表學區參加縣級的比賽，并取得了團體第一的好成績。同時，我校建有百人腰鼓隊，在學區中作為我校的另一特色，很受人稱道。以上的活動都是在我校的少先隊組織下進行的，利用少先隊組織對學生進行方方面面的教育，培養學生個性發展，全面發展，起到了很好的作用。

3、主題教育（分值30分，實得30分）

在這方面，我校有“陽光體育”組織機構，有具體的兩操一活動安排，有記錄，效果好，特別是在四姿三聲兩操中，各負其責，代著普通話進課堂，開展學生誦讀演講比賽，八、教育質量（分值200分，實得190分）

1、入學率100%，三類殘疾兒童入學率100%，外來人員兒童入學率100%，2、鞏固率100%，3、由于我校加強對學生的思想品德教育，能經常化，道德行為合格率達100%

學生體質健康標準達標率達90%以上，學生近視率低于40%，教育教學符合學生身心發展，學生個性特長得到充分發揮，學生學業成績優秀率、良好率、合格率均達有關規定，我校的教育教學成績，2012年榮獲學區表彰，我校的乒乓球、中長跑、每年在學區用縣的比賽中，取得優異的成績，在今年的體藝二十一活動比賽中，我校獲得了學區一等獎的好成績，在搞好學校教育教學的同時，要求教師積極參加三評一訪活動，同時有效解決教育工作中的熱點、難點等問題，在學校評議中，社會認可，群眾滿意。

3、檔案資料，能夠完善義務教育年報制度，建立健全農村留守兒童登記表冊檔案。學校標準化建設檔案專人負責，底子清，手續規范。