第一篇：大銀鎮(zhèn)教育管理中心黨支部廉政監(jiān)督責任

大銀鎮(zhèn)教育管理中心黨支部廉政監(jiān)督責任

實施方案

為了深入貫徹黨的十八大、十八屆三中、四中、五中全會精神，全面落實黨風廉政建設紀委監(jiān)督責任，深入推進我鎮(zhèn)學校黨風廉政建設和反腐敗工作，結合教育實際，經(jīng)研究決定，制定我校黨風廉政監(jiān)督責任實施方案：

一、強化監(jiān)督意識

總書記在十八屆中央紀委六次全會上指出，黨風廉政建設和反腐敗斗爭形勢依然嚴峻復雜，全面從嚴治黨永遠在路上，強調紀委是黨內監(jiān)督的專門機關，是管黨治黨的重要力量，各級紀檢監(jiān)察機關要在全面從嚴治黨中找準定位，強化監(jiān)督執(zhí)紀問責。十八屆中央紀委六次全會報告明確指出，監(jiān)督執(zhí)紀問責是紀委職責的準確定位，是黨章規(guī)定紀委“三大任務”的實現(xiàn)路徑，是全面從嚴治黨的必然要求，是做好紀律檢查工作的“綱”。紀委要切實把思想統(tǒng)一到中央要求上來，把這個“綱”舉起來，聚焦中心任務，突出主業(yè)主責，創(chuàng)新工作方式，改變工作作風，忠誠履行黨章賦予的職責，切實擔負起監(jiān)督責任，不斷取得黨風廉政建設和反腐敗斗爭新成效。

二、明確監(jiān)督重點

今年重點抓好以下五項工作。

（一）嚴明黨的紀律

1、加強對政治紀律執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查。把紀律挺在前面，首先要把政治紀律挺在前面。不管違反哪方面紀律，都要從講政治的高度去審視、去警戒。抓住“關鍵少數(shù)”，僅僅圍繞對黨忠誠、履行管黨治黨政治責任、遵守黨的紀律等方面，加強對黨員領導干部教師的監(jiān)督。加強監(jiān)督檢查，堅決糾正上有政策、下有對策，有令不行、有禁不止行為，確保政令暢通。嚴肅查處搞團團伙伙、結黨營私，政治利益和經(jīng)濟利益相互勾連問題，堅決糾正無組織、無紀律問題；嚴肅查處欺騙組織、對抗組織的行為。在新任領導干部教師推薦選拔任用工作中，嚴格把好監(jiān)督審查關，嚴明政治紀律、組織紀律，推動形成風清氣正的政治生態(tài)。

2、認真貫徹執(zhí)行準則和條例。把準則、條例作為監(jiān)督執(zhí)紀的重要遵循，一方面，加強對各村校干部教師尤其是黨員領導干部學習貫徹廉潔自律準則和黨紀處分條例情況的監(jiān)督檢查；另一方面，堅持把紀律和規(guī)矩挺在前面，抓早抓小、動輒則咎，堅決維護黨規(guī)黨紀的嚴肅性。

(二)推動主體責任落地生根

1、積極協(xié)助和推動主體責任落實，每半年本單位開展一次主體責任落實情況自查自糾，重點檢查黨員領導干部教師是否認真貫徹了黨的路線方針政策，是否履行了加強黨的建設職責，是否發(fā)揮了戰(zhàn)斗堡壘和先鋒模范作用，確保主體責任各項重點工作得到全面落實。

2、重點抓好對各校（園）領導班子落實主體責任的監(jiān)督檢 查，將壓力傳導到基層，切實解決壓力層層遞減問題。

3、強化責任追究。對執(zhí)行黨的路線方針政策不力，管黨治黨主體責任缺失、監(jiān)督責任缺位、給黨的事業(yè)造成嚴重損害，“四風”和腐敗問題多發(fā)頻發(fā)，選人用人失察，都要嚴肅追究責任。要堅持“一案雙查”，綜合運用批評教育、通報等方式，既追究主體責任、監(jiān)督責任，又追究領導責任，使問責形成制度、成為常態(tài)。

(三)糾正“四風”

1、暢通監(jiān)督渠道，創(chuàng)新監(jiān)督方式,激發(fā)師生、學生家長、群眾監(jiān)督正能量。

2、加強監(jiān)督檢查,密切注意教師不正之風的新動向、新表現(xiàn)，查找隱形變異的“四風”問題，防止享樂奢靡之風改頭換面、轉入地下。緊盯年節(jié)假期，加強對“四風”問題的明察暗訪，一個節(jié)點一個節(jié)點堅守，防止反彈回潮。堅持以上率下，看住“關鍵少數(shù)”。

3、嚴肅查處違反中央八項規(guī)定精神問題，對執(zhí)紀監(jiān)督中發(fā)現(xiàn)的“四風”問題線索，要深挖細查、決不放過。對不收手、不制止的一律從嚴查處，對參加聚會的要找本人談話，令其在民主生活會上作出深刻檢查。

4、加大通報力度，對查處的典型問題堅持點名道姓公開通報。

(四)持續(xù)保持遏制腐敗的高壓態(tài)勢

1、堅定目標任務不動搖。堅持力度不減、節(jié)奏不變，保持高壓態(tài)勢，堅決懲治腐敗，堅決把存量減下來，把增量遏制住。突出懲治重點，防止帶病提拔，對黨的十八大后不收斂、不收手，問題嚴重，學生、家長、群眾反映強烈的黨員干部教師進行重點查處，形成持續(xù)威懾，努力實現(xiàn)不敢腐、不能腐、不想腐的目標任務。

2、突出紀律監(jiān)督執(zhí)行的政治性。開展紀律監(jiān)督執(zhí)行工作必須講政治、顧大局、守紀律，提升紀律監(jiān)督執(zhí)行工作的政治和社會效果。以紀律為尺子，提升監(jiān)督執(zhí)紀實效。對于一般性問題與本人見面談話提醒、電話核實，讓黨員干部和教職員工相信組織、忠誠組織，把問題主動向組織講清楚；對指向性明確的問題要扎實做好初核；談話體現(xiàn)思想政治水平、對事實深入細致的把握，留存談話對象對所犯錯誤的事實及認識書面材料。

3、嚴格工作紀律。對隱瞞線索、以案謀私、跑風漏氣的，發(fā)現(xiàn)一起、查處一起。強化紀律監(jiān)管安全責任意識，把保障調查對象人身安全的責任落實到崗，堅決杜絕安全事故的發(fā)生。

(五)堅決整治和查處侵害師生、群眾利益的不正之風和腐敗問題

1、齊抓共管。要把查處侵害師生、群眾利益的不正之風和腐敗問題作為重要工作，進一步加大查處力度。結合教育常規(guī)管理工作，在全鎮(zhèn)學校開展“拍蠅懲腐”活動，每學期進行一次檢查，對發(fā)現(xiàn)的侵害師生、群眾利益的不正之風和腐敗問題線索，從嚴從快查處，切實維護師生的根本利益。

2、突出查處重點。嚴肅查處有償家教、體罰或變相體罰學生、違規(guī)使用教育經(jīng)費的問題。堅持什么問題突出就解決什么問題，定期梳理問題線索，對反映集中、性質惡劣的，重點督辦。

3、聚焦校園“四風”和腐敗問題。對師生身邊“四風”問題突出、頂風違紀行為查糾不嚴，甚至袒護包庇、瞞案不報的，既要追究直接責任和領導責任，又要追究主體責任和監(jiān)督責任。

三、強化保障措施

一是充分發(fā)揮組織協(xié)調職能，加強與公檢法司等執(zhí)紀執(zhí)法部門的配合，形成懲治腐敗的整體合力。

二是改進監(jiān)督方式。轉變監(jiān)督執(zhí)紀方式，把工作目標從“盯違法”向“盯違紀”轉變，把處理方式從“單一化”向“多樣化”轉變，把工作重點從懲處極少數(shù)向管住大多數(shù)轉變。充分運用約談、明察暗訪、通報等方式，全面履行紀律監(jiān)督責任。對監(jiān)督檢查中發(fā)現(xiàn)的問題要嚴查快處，形成有力震懾。

三是嚴肅進行問責。對各校（園）落實監(jiān)督責任不力的進行責任追究。

大銀鎮(zhèn)教管中心黨支部

2016年3月28日

第二篇：大銀鎮(zhèn)教育管理中心學前教育2016年工作計劃.

大銀鎮(zhèn)教育管理中心學前教育2016年

工作計劃

一、指導思想

認真貫徹落實省、市學前教育相關文件精神和《二期三年行動計劃》要求，根據(jù)七星教辦發(fā)（2016）08號文件的安排，圍繞 “創(chuàng)新管理模式，強化屬地管理”的舉措，以《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》、《幼兒園教育指導綱要》為準繩，以加強幼師隊伍建設為重點，以讓更多的幼兒接受更加優(yōu)質的教育資源為目的，積極推進我鎮(zhèn)學前教育又快又好的發(fā)展。

二、基本情況簡介

大銀鎮(zhèn)教育管理中心轄區(qū)共有幼兒園6所，其中，1所中心幼兒園，4所鄉(xiāng)村幼兒園和1所民辦幼兒園。現(xiàn)有在校幼兒441名，教師22人。本七星關區(qū)教育局分配招生任務數(shù)為：294人，我教管中心超額完成計劃。我教管中心所轄的4所鄉(xiāng)村幼兒園都是在所屬小學教學和辦公；已建成中心幼兒園，并完成了基本的附屬工程建設，園區(qū)的綠化美化待逐步解決；民辦場壩幼兒園具備基本招生條件。本得到區(qū)教育局領導和區(qū)教育局學前站領導的關懷，已立項改建大銀鎮(zhèn)第二幼兒園。

三、工作思路和目標

2016年學前教育工作堅持“強化行風建設，塑造良好形象。建強師資隊伍，提高教學水平。精致教學管理，提升辦園質量。加強后勤管理，提升服務質量。構建家園合力，共促家園聯(lián)系。”的工作思路，堅決落實《七星關區(qū)第二期學前教育三年行動計劃》，以普及學前教育為根本，夯實學前教育基礎。普及學前教育，實現(xiàn)學前毛入園率達到85%，促進幼兒園建設和內涵提高同步發(fā)展。幼兒園建設以區(qū)教育局下發(fā)的《七星關區(qū)第二期學前教育三年行動計劃（2014-2016）》和《大銀鎮(zhèn)教育管理中心學前教育三年行動計劃（2014-2016）》為目標，按計劃完成建設任務，做好各級各類爭創(chuàng)活動，提高整體辦園水平。內涵建設以加強教師培訓，提高教師素質為主線，提高幼兒園保教水平，彰顯辦園特色，促進全鎮(zhèn)學前教育工作再上新臺階。

四、工作措施

（一）強化行風建設，塑造良好形象

以樹立教育良好形象，辦人民滿意的教育為目的，加強宣傳和學習工作。組織教師廣泛學習政風、行風的相關條例和要求。切實提高教師的職業(yè)道德規(guī)范。進行職業(yè)道德建設，各園（班）要堅持把師德建設放在教師隊伍建設的首位，認真貫徹執(zhí)行《教師職業(yè)道德規(guī)范》，堅持組織教師學習相關文件。對廣大職工開展職業(yè)道德教育、職業(yè)理想教育、心理健康教育，培養(yǎng)全體教師教書育人的責任感和使命感，加強教師的職業(yè)道德考核，每學期評選師德標兵，將師德考核作為教師考核的重要基礎性工作。

（二）建強師資隊伍，提高教學水平

開展分層培養(yǎng)，抓好師資隊伍建設。本年我教管中心轄區(qū)幼兒教師將采取分層培訓、按需指導、以點帶面、全面提高的教師培訓策略，進行有目的的培訓和指導。

1、對于全體教師。一是開展讀書活動。為全面提升我鎮(zhèn)幼兒教師隊伍整體素質和教育教學技能，根據(jù)各園實際情況，開展豐富有效的讀書活動。采用自由讀書、讀書沙龍、讀書心得等形式，激發(fā)教師閱讀的興趣，讓每一位教師親近書本，喜愛閱讀，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中為精神打底，為人生奠基，與經(jīng)典為友，與博覽同行，開拓廣闊視野，只有不斷提高教師的思想素質，才能潛移默化的去感染幼兒，才能“學為人師”。二是利用業(yè)務學習及日常交流的時間，對全體教師進行師德教育。加強對教師愛崗敬業(yè)的教育，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化地影響幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣，以關懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉化為教育行為。

2、對于非專業(yè)的代課教師。各園（校）領導通過多聽課、多評課，使其在短時間內掌握基本的教育技能，正常地開展教學活動，了解一日活動的基本環(huán)節(jié)，并能基本把握好教學常規(guī)，防止“小學化傾向”。

3、對于在職在編的小學轉崗教師。在保持原有業(yè)務水平的基礎上，不斷充實不斷學習，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，多為她們提供各級各類教研活動的機會，吸取資深教師的所長，在最短的時間內有突飛猛進的成長。

(三)精致教學管理，提升辦園質量

1、注重有效研修，提高保育教育質量。

（1）采用“班主任沙龍”、“班主任論壇”形式，解決教育教學中產(chǎn)生的困惑與問題。

（2）堅持每周開展“集體備課”、每月開展“理論學習“等活動，研究教育理論、教學重點、難點及教育教學的方法；交流工作中的經(jīng)驗和困惑；探求活動設計、自評、互評及修正等問題。

（3）適時開展各種評比活動，如學習《指南》競賽活動，教師自制玩具比賽、環(huán)境創(chuàng)設評比、基本功競賽等，激發(fā)教師教育熱情，努力營造園內良好的教育氛圍。

（4）繼續(xù)規(guī)范各類計劃、總結、方案、報道的書寫，并要求做好記錄，重視過程性資料的積累工作，建立好教研組臺賬。

2、關注幼兒發(fā)展，創(chuàng)設快樂有益課堂。

本我們將繼續(xù)引導教師更深入地研究幼兒，以研究幼兒的“學”為中心。為探索健康、快樂、有意義的幼兒園課堂，探索幼兒小組化、個別化的學習方式，提高教師組織、指導游戲的水平，讓幼兒玩得開心、學得有趣，體驗到幼兒園生活的幸福，促進幼兒全面健康地發(fā)展。要求每位教師認真對待教育各個環(huán)節(jié)，從制訂教學計劃到上課再到課后關注孩子，課后反思等，努力提高課堂教學質量。本我們將以尚忠幼兒園為教研陣地，開展以“倡導師幼有效互動，促進幼兒健康發(fā)展”的教研活動，力求通過教研活動使教研和被教研的老師都能從中獲益，從而為幼兒營造科學而有意義的學習空間和環(huán)境。

（四）深化素質教育，促進幼兒發(fā)展

《綱要》明確提出：“幼兒園教育是基礎教育的重要組成部分，是我國學校教育和終身教育的奠基階段”它要為“幼兒一生的發(fā)展打好基礎”。因此，我們要關注幼兒特點，促進幼兒健康和諧的發(fā)展。

1、加強幼兒的養(yǎng)成教育。

本我們要根據(jù)幼兒一日活動規(guī)范中幼兒的行為要求，采取多種措施，注重幼兒行為習慣的養(yǎng)成，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生、學習等習慣，培養(yǎng)其終身受益的品質。

2、切實提高一日活動質量。

根據(jù)幼兒身心發(fā)展特點、季節(jié)特點，科學制定幼兒園一日活動作息時間表、各園課程實施計劃，合理組織幼兒在園活動，有效地提高幼兒園一日活動質量。

3、加強幼兒的健康教育。

根據(jù)幼兒身心發(fā)展特點，提高幼兒健康認識，改善幼兒健康態(tài)度，培養(yǎng)幼兒健康行為，維護和促進幼兒健康，把健康教育滲透到幼兒的一日生活中。

4、開展豐富多彩的活動。

結合主題和節(jié)日，組織幼兒開展各項活動，通過豐富多采的活動，搭建幼兒成長舞臺，給每個幼兒展示自我的機會，真正做到寓教于樂，促進幼兒全面發(fā)展。為發(fā)展幼兒的綜合素質能力，本我教管中心將組織開展一場別開生面的幼兒綜合素質比賽，比賽內容：健康（拍球）、語言（講故事）、唱歌（隨機抽取教材里的歌曲）。

（五）加強后勤管理，提升服務質量

1、提升后勤保育工作水平。

今年，加強力度，盡量做到各園每班一保，提高保育質量，讓每個保育員明確職責，同時根據(jù)我們幼兒園的特點，合理安排工作，最大程度地提高工作效益，繼續(xù)開展幼兒園一日保教活動調研，對發(fā)現(xiàn)的問題及時分析、提出整改措施，調整中規(guī)范保教管理，不斷提高保教質量。

2、加強日常管理，落實各類制度，強化安全意識。

（1）切實加強幼兒園的安全保衛(wèi)工作，落實檢查各類技訪設備設施的檢查，確保設備設施的暢通使用，經(jīng)常對幼兒園的安全工作進行排查，加強用水、電、煤氣的安全管理和使用，要求各園管理人員每天下班前認真檢查門窗、電源、煤氣閥門是否關閉，預防意外事件的發(fā)生。每月定期對教職工進行安全培訓，落實安全考核“一票否決制”。強化教師在每日工作中的安全意識，加強對幼兒的安全教育和自我保護能力的培養(yǎng)。進一步強化門衛(wèi)管理制度，嚴格執(zhí)行外來人員登記制度，來園、離園高峰嚴格按門崗站崗要求，及時根據(jù)近期出現(xiàn)的問題及時調整策略。

（2）貫徹落實《食品衛(wèi)生法》等法規(guī)，切實做好食堂驗收、切配、加工、留樣、清洗消毒等各項工作，執(zhí)行責任追究制度。

（六）構建家園合力，共促家園聯(lián)系

為了促進幼兒的健康成長，進一步加強家園聯(lián)系，充分發(fā)揮家園教育合力，提高教育的針對性、實效性。有計劃、有系統(tǒng)地設計和組織內容不同、形式各異的家園聯(lián)系，家園聯(lián)系的創(chuàng)新、實效不但能讓家長了解幼兒園教育，走進班級教育，理解并主動配合幼兒園的工作，還能營造寬松、和諧的教育、溝通氛圍，共同為孩子的健康成長創(chuàng)建“綠色”環(huán)境。

五、月份主要工作安排 一月份

1、做好2015年工作總結，安排好寒假值班。

2、做好困難幼兒資助工作和留守兒童的走訪慰問工作。二月份

做好新學期開學準備工作。三月份

1、做好招生報名工作。

2、幼兒園制定各項工作計劃。

3、期初工作檢查：班生數(shù)、環(huán)境創(chuàng)設、課程設置等情況。

4、開學工作檢查(重點禁止小學化傾向)

5、推動早期教育工程

6、督促各園完善設施設備 四月份

1、民辦幼兒園年檢。

2、春季特困幼兒統(tǒng)計上報。

3、爭取七星關區(qū)教育局的名師下鄉(xiāng)名額。

4、大力開展好《指南》知識競賽選拔活動。五月份

1、規(guī)范辦園行為，重抓一日常規(guī)。

2、啟動學前教育宣傳月活動

3、對全鎮(zhèn)幼兒園進行督查，支持中心幼兒園和鐘山山村幼兒園加大建設力度，圓滿通過區(qū)級驗收。

3、開展幼兒園教研、園際教研活動。

4、落實好慶“六一”節(jié)目準備。六月份

1、開展“六一”兒童節(jié)慶祝活動。

2、組織學前教育宣傳月活動。3．開展小學、幼兒園幼小銜接活動。

4、做好大班幼兒畢業(yè)工作。

5、安排好暑假工作。

6、積極參與區(qū)級幼兒教師基本功大賽。七、八月份

1、總結一學期工作的經(jīng)驗及不足，聽取幼兒教師對本學期教育教研工作意見和建議。

2、組織參加上級安排的學前教育各種培訓。

3、做好各項資料整理歸檔。

4、以大銀鎮(zhèn)中心幼兒園為中心組織園本培訓。

5、繼續(xù)申辦山村幼兒園。九月份

1、組織開學報名工作。

2、爭取創(chuàng)辦4-5所山村幼兒園。

3、學前教育各項資料數(shù)據(jù)匯總統(tǒng)計。十月份

1、杜絕“小學化”教學常規(guī)檢查。

2、完成招生目標任務。十一月份

1、組織幼兒園優(yōu)質課評比活動，力爭參與全區(qū)優(yōu)質課比賽。

2、特困幼兒資助工作。十二月份

1、“親子游戲”交流。

2、迎新年慶祝活動。

大銀鎮(zhèn)教育管理中心

2016年2月20日

第三篇：大銀鎮(zhèn)教育管理中心防汛工作應急預案

七星關區(qū)大銀鎮(zhèn)教育管理中心防汛工作

應 急 預 案

二〇一三年五月

大銀鎮(zhèn)教育管理中心防汛工作應急預案

為了切實做好防汛工作，認真落實學校安全事故防范措施，加強學校重大安全事故應急救援工作，迅速、有序、高效地處理汛期安全事故，確保在第一時間集中全部力量投入搶險救助，盡最大努力減少人員傷亡及財產(chǎn)損失，及時消除事故發(fā)生后的連帶隱患，最大限度地保障師生和學校安全，根據(jù)上級有關精神，結合我校實際情況，特制定本防汛工作應急預案。

一、應急機構的組成

1、成立鎮(zhèn)教育管理中心防汛工作領導指揮部

防汛總指揮：郭太勛（主任）

副總指揮： 賈成元 周勇 羅偉

成 員： 徐靜 陳啟兵 羅江沙 羅偉 張德蘋 汪毓江 趙高瓊 張襲玉 尹孝倫 李玉超 范厚書 聶祥龍 高培 張騰 全體班主任

2、主要職責

（1）加強領導，健全組織，強化工作職責，完善各項應急預案的制定和各項措施的落實。

（2）充分利用各種渠道進行防汛知識的宣傳教育，組織、指導全校防汛知識的普及教育，廣泛開展自救和互救訓練，不斷提高廣大師生防汛的意識和基本技能。

（3）汛情發(fā)生后，要采取一切必要手段，組織各方面力量全面進行防汛減災工作，把防汛災害造成的損失降到最低點。

（4）調動一切積極因素，迅速恢復教育教學秩序，全面保證和促進社會安全穩(wěn)定。

二、預警響應行動

1、接到上級防汛通報后，領導小組立即進入臨戰(zhàn)狀態(tài)，依法發(fā)布有關消息和警報，全面組織各項防汛工作。防汛期間堅持24小時值班。實行領導班子值班制度，值班人員要堅守崗位，不能離崗、脫崗、代崗，如遇大雨，主要領導、班子成員、及相關老師必須到崗。

2、組織有關人員對學校所有建筑進行全面檢查，封堵、關閉危險場所，停止各項活動的開展。做好避險看護工作，尤其是路遠的學生。汛期期間，視情況可提前放學，遇險情學生在沒家長接送和老師看護下，不能單獨離校，并及時向有關部門報告，確保無人員傷亡。

3、加強對易燃易爆物品、有毒有害化學品的管理，加強對供電輸電等重要設備、場所的防護，保證防汛減災順利進行。

4、加強廣大師生宣傳教育，做好師生、學生家長思想穩(wěn)定工作。

5、加強各類值班值勤，保持通信暢通，及時掌握基層情況，全力維護正常教學、工作和生活秩序。

三、防汛應急行動

1、領導小組在上級統(tǒng)一組織指揮下，迅速組織各學校搶險救災。

（1）迅速發(fā)出緊急警報信號，組織仍滯留在各種建筑物內的所有師生撤離。各班學生在上課教師的組織下按順序立即撤出教室到操場中央。

（2）迅速關閉、切斷輸電系統(tǒng)和各種明火，防止滋生其它災害。

（3）迅速開展以搶救人員為主要內容的現(xiàn)場救護工作，及時將受傷人員轉移并送至附近救護站搶救。

（4）加強對重要設備、重要物品的救護和保護，加強校園值班值勤和巡邏，防止各類犯罪活動的發(fā)生。

3、積極協(xié)助黨委、政府做好廣大師生的思想宣傳教育工作，消除恐慌心理，穩(wěn)定人心，迅速恢復正常秩序，全力維護社會安全穩(wěn)定。

4、迅速了解和掌握各校受災情況，及時匯總上報鎮(zhèn)教育管理中心及鎮(zhèn)黨委政府。

四、成立工作小組及職責分工

1、組織協(xié)調組

組長: 郭太勛

成員：賈成元 周勇 徐靜 羅偉

工作職責：研究政策和措施、提出工作建議，為指揮部決策提供參考；制定和協(xié)調落實應急救援工作的各項決策和措施；協(xié)調與應急救援相關的工作關系；全面了解掌握事態(tài)發(fā)展的相關信息；完成指揮部交辦的其他工作任務。

2、應急救援組

組長: 周勇

成員：陳啟兵 羅偉 張德蘋 汪毓江 趙高瓊 張襲玉 尹孝倫 李玉超 范厚書 聶祥龍 高培 張騰 各學校班主任

工作職責：組織維持事故現(xiàn)場秩序；組織穩(wěn)定事故現(xiàn)場事態(tài)；組織救助現(xiàn)場傷患人員；組織人員救送傷患人員入院就醫(yī)；隨時掌握傷患人員治療情況等。

3、后勤保障組

組長：賈成元

成員：黃龍基

工作職責：負責全縣應急救援物資保障工作;對應急救援工作的經(jīng)費支出提出預算方案；督促檢查應急救援各項物資保障的落實情況，確保安全、有效、及時完成有關保障任務；完成領導小組的其他工作任務。

4、事故調查處理組

組長：郭太勛

成員：賈成元

工作職責：進入事故現(xiàn)場進行調查；查明事故原因、經(jīng)過；查清事故責任及責任人，提出對責任單位及責任人員的處理辦法等。安撫事故傷患人員家屬情緒；接待聽取事故傷患人員家屬意見；依法研究提出事故善后解決辦法等。

5、宣傳信息組

組長：徐靜

成員：羅江沙

工作職責：負責領導小組相關工作的文件、材料審核和印發(fā)，做好相關會議材料和會議紀要的整理；負責領導小組有關文件、材料的收發(fā)、傳閱、整理、歸檔；收集、報告及發(fā)布各類相關信息，負責事故處理過程中信息的傳閱、相關材料的記錄、存檔、6

留存；建立信息網(wǎng)絡體系，負責接待各類咨詢、采訪等，做好宣傳報道工作；完成領導小組交辦的其他工作任務。

6、應急小隊成員

各小學全體科任教師

五、報警程序

1、學校當日值班領導及時向鎮(zhèn)教育管理中心郭太勛主任匯報。

2、鎮(zhèn)教育管理中心防汛領導小組報鎮(zhèn)黨委政府。

3、鎮(zhèn)黨委政府報區(qū)委區(qū)政府、區(qū)教育局。

六、災情穩(wěn)定后的工作

1、及時做好善后工作，對受損的房屋、設施、設備進行維修、重建，對過水后的校舍、設施進行防疫消毒，防止傳染病發(fā)生。

2、各組要立即開展查災核損工作，落實防汛生活救助經(jīng)費。確保師生有住所、有飯吃、有衣穿、有干凈的飲用水，傷病人員能得到及時醫(yī)治。

3、切實做好受災校舍建設工作。做好受災校舍統(tǒng)計、核定，并建立受災校舍和恢復修建臺帳；確定修建對象，配合政府制定受災校舍恢復建設計劃和恢復建設資金補助標準。

七、注意事項

1、抗洪的首要任務是保護人員的生命安全，救災要在確保人員不受傷害的前提下進行。

2、一般不組織學生參加救災。

二〇一三年五月六日

第四篇：大銀鎮(zhèn)教育管理中心考試違規(guī)違紀處理暫行辦法

《大銀鎮(zhèn)教育管理中心考試違規(guī)違紀處理暫行辦法》

（摘錄自《國家教育考試違規(guī)處理辦法》有修改）

第七條考試工作人員在考試過程中或者在考試結束后發(fā)現(xiàn)下列行為之一的，應當認定相關的考生實施了考試作弊行為：

（一）通過偽造證件、證明、檔案及其他材料獲得考試資格和考試成績的；

（二）評卷過程中被發(fā)現(xiàn)同一科目同一考場有三份及以上（含三份）答卷答案雷同的；

（三）考場紀律混亂、考試秩序失控，出現(xiàn)大面積考試作弊現(xiàn)象的；

（四）考試工作人員協(xié)助實施作弊行為，事后查實的；

（五）其他應認定為作弊的行為。

第八條考生及其他人員應當自覺維護考試工作場所的秩序，服從考試工作人員的管理，不得有下列擾亂考場及考試工作場所秩序的行為：

（一）故意擾亂考點、考場、評卷場所等考試工作場所秩序；

（二）拒絕、妨礙考試工作人員履行管理職責；

（三）威脅、侮辱、誹謗、誣陷考試工作人員或其他考生；

（四）其他擾亂考試管理秩序的行為。

第十三條考試工作人員應當認真履行工作職責，在考試管理、組織及評卷等工作過程中，有下列行為之一的，應當停止其參加當年及下一的評優(yōu)晉級，并由教育管理中心視情節(jié)輕重分別給予相應的行政處分：

（一）應回避考試工作卻隱瞞不報的；

（二）擅自變更考試時間、地點或者考試安排的；

（三）提示或暗示考生答題的；

（四）擅自將試題、答卷或者有關內容帶出考場或者傳遞給他人的；

（五）在評卷、統(tǒng)分中嚴重失職，造成大量明顯的錯評、漏評或者積分誤差的；

（六）在評卷中擅自更改評分細則或者不按評分細則進行評卷的；

（七）因未認真履行職責，造成所負責考場出現(xiàn)雷同卷的；

（八）擅自泄露評卷、統(tǒng)分等應予保密的情況的；

（九）其他違反監(jiān)考、評卷等管理規(guī)定的行為。

第十四條考試工作人員有下列作弊行為之一的，應當停止其參加當年評優(yōu)晉級，并影響當年績效考核，并調離考試工作崗位。

（一）為不具備參加考試條件的人員提供假證明、檔案，使其取得考試資格；

（二）因玩忽職守，致使考生未能如期參加考試的或者使考試工作遭受重大損失的；

（三）利用監(jiān)考或者從事考試工作之便，為考生作弊提供條件的；

（四）偽造、變造考生檔案（含電子檔案）的；

（五）在場外組織答卷、為考生提供答案的；

（六）指使、縱容或者伙同他人作弊的；

（七）偷換、涂改考生答卷、考試成績或者考場原始記錄材料的；

（八）擅自更改或者編造、虛報考試數(shù)據(jù)、信息的；

（九）利用考試工作便利，索賄、受賄、以權徇私的；

（十）誣陷、打擊報復考生的。

第十五條因組織管理混亂、考試工作人員玩忽職守，造成考點或者考場紀律混亂，作弊現(xiàn)象嚴重；或者同一考點同一時間的考試有五分之一（含五分之一）以上考場或試卷存在雷同卷的，由教育管理中心取消該考點當年及下一承辦考試的資格，全校評優(yōu)晉級工作暫停整頓并影響當年全校績效考核。

對出現(xiàn)大規(guī)模作弊情況的考場、考點的相關責任人、巡視人及所屬考點負責人，教育管理中心分別給予相應的行政處分，暫停當年及下一評優(yōu)晉級并影響當年績效。第十六條違反保密規(guī)定，造成試題、答案及評分參考（包括副題及其答案及評分參考，下同）丟失、泄密，或者使考生答卷在保密期限內發(fā)生重大事故的，由教育管理中心視情節(jié)輕重，分別給予責任人和有關負責人行政處分，暫停當年和下一評優(yōu)晉級并影響當年績效考核。

第十七條在職人員及其他人員有下列行為之一的，由教育管理中心給予行政處分：

（一）指使、縱容、授意考試工作人員放松紀律，致使考場秩序混亂、作弊嚴重的；

（二）代替他人或者由他人代替參加的；

（三）參與或者組織他人進行考試作弊的；

（四）利用職權，包庇、掩蓋作弊行為或者脅迫他人作弊的；

（五）以打擊、報復、誣陷、威脅等手段侵犯考試工作人員、考生人身權利的；

（六）向考試工作人員行賄的；

（七）故意損壞考試設施的；

（八）擾亂、妨害考場、評卷點及有關考試工作場所秩序后果嚴重的。

第五篇：龍街鎮(zhèn)教育管理中心監(jiān)督執(zhí)紀“四種形態(tài)”實施方案

龍街小學“兩學一做”主題活動實施方案

為深入學習貫徹總書記系列重要講話精神，推動全面從嚴治黨向基層延伸，鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果，進一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，按照最新要求，結合我校實際，現(xiàn)就在黨員(教師)中開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育（以下簡稱“兩學一做”學習教育）主題活動通知如下：

一、總體要求

認真貫徹落實“黨要管黨、從嚴治黨”方針，緊密結合黨員隊伍和每教師實際，深入開展以“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員(合格教師)”為主要內容的“兩學一做”主題活動，因為我們每一位教師都是拿黨和國家的報酬，所以每一位教師都要認真學習“兩學一做”,教育引導全體黨員（教師）增強看齊意識、黨性意識、紀律規(guī)矩意識，經(jīng)常、主動向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，始終把紀律規(guī)矩挺在前面，提升思想定力、行動定力和政治定力。做到講規(guī)矩、守紀律，知行合一、表里如一，在實際工作中比黨性、提升政治素養(yǎng)，比境界、提升目標定位，比能力、提升業(yè)務水平，比作風、提升整體形象，解決一些黨員黨性意識弱化、宗旨觀念淡薄、組織紀律渙散等問題，切實鞏固教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育成果。