第一篇：神木職教中心國家助學金發放實施辦法(修改版201706)

神木職教中心國家助學金發放實施辦法

根據《中等職業學校國家助學金管理辦法》精神，我校嚴格按照國家政策認真落實學生助學金發放制度，設立學生資助中心，組建資助領導小組，做到及時、如實和足額發放，為此，特制訂本實施辦法，接受全校師生和社會的監督。

一、關于資助范圍與資助對象的確定：凡在我校有正式學籍的一、二年級家庭經濟困難學生按在校生的20%確定名額，按學年申請和評定受助學生，每學年開學由學生本人申請，并遞交相關證明材料，學校組織初審，并將初審結果在學校內進行5個工作日的公示，公示無異議后，學校資助工作領導小組確定受助學生名單。名單確定后，任何人不得以任何理由變更受助對象。

二、資助金額和兌現辦法：國家助學金由中央和地方政府共同出資設立，主要資助受助學生的生活費用開支，資助標準每生每年2000元。具體按每學期1000元發放，通過中職資助卡形式及時發放到學生手中，不得以其他任何形式支付，更不許頂替其他學雜費用等。

三、資助管理原則和操作程序：助學金的管理和發放根據學生學籍變更實行動態管理，要按受助學生實際在校時間核發，發放變動情況通過信息系統及時予以反映。國家助學金主要資助受助學生的生活費開支，不得以實物或提供服務的形式抵頂或扣減國家助學金。學校不得以學生在校表現不佳等為理由停發或緩發國家助學金，要采取多種形式引導受助學生正確使用國家助學金，避免學生鋪張浪費。資助過程要采取公開、公正、透明的操作程序，資助辦工作人員不與資助現金發生直接聯系，學校設有助學金專用賬號。每屆新生入學后由學校統一辦理一張中職資助卡，由學生本人激活，資助資金及時通過資助卡發放。資助辦還要處理資助卡及助學金發放后續遺留問題，最后要追蹤學生助學金的消費調查，用以指導學生正確支配助學金，實施助學金發放工作的全程監管。

組 長：王文藝副組長：丁中唐成 員：尚凱神木職教中心 2017年6月

神木職教中心學生資助工作領導小組

閆永華 王映泉 馮

毅

李錫功 高 裕 溫引蓮 王爭光馬 坤 馬 強 雷登輝 葉艷軍李進明 高敏 薛 康

李國棟

張勝利

神木職教中心學生資助辦公室

工作人員崗位職責

1、嚴格遵守履行《中等職業學校國家助學金管理暫行辦法》，做到公正、公開、不徇私情和按時如實足額發放。

2、上傳下達國家資助政策，負責對國家助學金政策的宣傳、落實。

3、嚴把政策關，不遺漏一個符合資助的對象，不增不添一個不符合條件者。

4、5、如實按時摸底、上報符合資助學生的相關信息。與銀行溝通，提前為學生辦理中職資助卡，落實、核對助學金的發放兌現工作。

6、負責公示助學金發放清單，并接受全校師生的質疑和責問。7、8、9、處理中職資助卡發放后續的遺留問題。負責學生助學金的資助材料的整理和存檔。

追蹤調查學生助學金的消費情況，引導學生合理支配助學金的花費。

10、接受學校師生和社會的監督。

第二篇：國家助學金發放與管理實施辦法

國家助學金發放與管理實施辦法

根據《國務院關于建立健全普通本科高校、高等職業學校和中等職業學校家庭經濟困難學生資助政策體系的意見》、《云南省人民政府關于建立健全普通本科高校高等職業學校和中等職業學校困難學生資助政策體系的實施意見》和《中等職業學校國家助學金管理暫行辦法》的相關規定，為進一步加強我校國家助學金的發放與管理，確保資助工作順利實施，特制定本辦法。

一、工作機構

我校國家助學金專門工作機構由學生服務中心、招生與就業指導辦公室、學生學籍管理部門、分校區辦公室、財務科組成。

二、工作職責

我校國家助學金實行學校法人代表負責制，校長是第一責任人。

（一）班主任：

1、負責班級受助學生的統計申報；

2、協助學校國家助學金工作機構為學生辦理銀行儲蓄卡；

3、向學校國家助學金工作機構提供本班《昆明高級技工學校學校國家助學金發放簽名名冊》、《昆明高級技工學校國家助學金銀行代發數據匯總表》（電子版）。

（二）學生服務中心：

1、負責牽頭完成每學期我校“云南省技工學校助學金申報”的相關統計報表及報告；

2、負責全校資助學生信息的統計上報、審核工作；

3、負責全校國家助學金數據資料的統計與匯總工作；

4、負責向財務科提交校本部《昆明高級技工學校國家助學金發放名冊》、《昆明高級技工學校國家助學金發放統計審批表》及《昆明高技工學校國家助學金銀行代放數據匯總表》（電子版）;

（三）學生學籍管理部門：

在全國技工院校電子注冊和統計信息管理系統（即電子注冊系統）中對我校學生的信息按云南省人力資源和社會保障廳要求進行維護和數據更新，確保國家助學金所需學藉信息的完整性、真實性和及時性。

（四）招生與就業指導辦公室：

1、負責在全國技工院校電子注冊和統計信息管理系統（即電子注冊系統）建立學生電子學籍；

2、具體負責校外聯合辦學學生國家助學金數據資料的統計與匯總工作；

3、向財務科提交聯合辦學學生國家助學金發放名冊,發放金額。

（五）分校區管理辦公室：

1、負責分校區學生國家助學金的管理與發放工作；

2、向學生服務中心提交分校《昆明高級技工學校學校國家助學金發放名冊》、《昆明高級技工學校國家助學金發放統計審批表》及《昆明高級技工學校國家助學金銀行代放數據匯總表》（電子版）。

（六）財務科：

1、財務科具體負責國家助學金的資金管理，實行專款專用、專賬核算，做好資金發放有關資料（《昆明高級技工學校學校國家助學金發放名冊》、《昆明高級技工學校國家助學金發放統計審批表》）、憑證分建檔備查工作，并接受審計、監察部門的檢查和社會的監督。不弄虛作假、套取財政專項資金或擠占、挪用、滯留國家助學金。

2、根據我校國家助學金工作機構上報的學生信息統一辦理銀行卡。

3、對于因學生退學或提前結束學業所結余的國家助學金，如實上報上級管理部門。

4、根據我校國家助學金工作機構上報的《昆明高級技工學校國家助學金發放統計審批表》及《昆明高級技工學校國家助學金銀行代放數據匯總表》電子數據，準備發放資金和進行銀行代發工作。

5、負責向勞動廳報送“云南省技工學校助學金申報”的相關統計報表及報告；

三、發放要求

我校國家助學金專門工作機構相互配合具體負責國家助學金的管理與發放工作，要為每位受助學生分別辦理銀行儲蓄卡，直接將助學金發放到受助學生手中，一律不得以實物或服務等形式，抵頂或扣減國家助學金。

四、工作流程與發放流程：

（一）工作流程

班主任→學校國家助學金工作機構→財務科根據匯總數據進行銀行代發或部分現金發放

（二）銀行卡發放流程：

學生個人簽字確認銀行卡號→班主任→學校國家助學金工作機構→財務科根據學生服務中心電子版數據進行銀行代放

（三）現金發放流程：

財務科、學生服務中心、分校區管理辦公室互相配合→班主任→學生。

第三篇：神木職教中心10-11-1藝術系工作計劃

神木職教中心10-11-1藝術系工作計劃

根據學校中心工作、教務處、政教處、實訓處、招就辦、教科室、總務處的總體安排部署，結合本系實際情況，為使本系各項工作有條不紊地進行，增強工作的科學性、計劃性和實效性。藝術系全體教學教輔人員將集中智慧，努力提高教學質量。

一、指導思想

本學期藝術系工作的指導思想是：狠抓教學常規，全面提升教學質量；狠抓師資隊伍建設，全力打造“雙師型”隊伍；狠抓課堂教學，努力優化教學模式；狠抓學風建設，營造濃郁學習氛圍。突出以品牌專業為抓手，以申報精品課題為教研，以實踐實訓技能考核評估為主線，鞏固學生專業思想和研討新型專業為核心的教育教學模式。

二、細化教學工作

一名合格的教師應“博學、嚴謹、敬業、愛生”，具有高尚的道德、優良的教風和愛崗敬業的精神，要具有嚴謹的教學態度和高度的責任心。

1、加強教學質量管理（1）、認真抓好教學常規管理，切實保障教學質量穩步提升，做到目標管理和過程管理相結合，強化教師的常規意識和責任感。

（2）、教師要想辦法調動學生學習積極性，防止出現上課打瞌睡，注意力渙散等現象。抓緊課前預習、課后復習、測試和分析等環節。力爭做到從課堂過關進而到單元過關和學段過關。

（3）、認真落實觀摩課、公開課和隨機聽課制度，收集、整理有關教學反饋信息，并及時向任課教師反饋。

（4）、定期召開學生座談會及教師座談會，及時了解各年級的教學情況，有的放矢地調整相應措施，提高教學質量。

（5）、繼續抓好考紀考風建設工作。（6）、加強學生成績管理，及時輸入學生的平時成績和兩次大型考試成績，以此轉換學生的學分。學生成績錄入：中期成績占30%，期末成績占50%，平時成績占20%，期末成績錄入時間為假期加班或下一學期第一周末結束。

（7）、加大學風建設的檢查力度，努力做到以考風促教風以教風促學風。嚴格按照藝術系學風考核辦法執行，各檢查人員認真檢查并于當晚8:30將檢查結果送交系辦，以便第二天通報。

2、常規教學堅持“五查一聽”

“五查”：查教案、查聽課評課、查作業批改、查上課情況、查教研活動開展。“一聽”是指加強聽課，領導深入一線隨時聽課。大力開展公

開課和隨堂公開課活動，每個教師聽課節數務必符合學校規定的節數。聽課要有目的、有計劃、有針對性。聽課要有記錄、分析和評價，并以適當的方式向教師進行反饋。

3、備課要充分，目標要明確

教師備課時教學目標要明確，質量要高，要求做到基本知識、基本技能與綜合運用相結合，德育滲透、知識體系與心理素質相結合。認真鉆研教學大綱，積極搜集相關的教學資源，結合課程特點、專業特點及學生實際備課。教學重點突出、教學難點突破、教學方法靈活、教學環節齊全。專業課教學要有階段性教學目標和長遠性目標。專業課備寫教案要當堂進行（音樂）把學生在教學過程中的優缺點及自己的整改意見做詳細的記錄。（學生練習時教師備寫）

4、上課要精細、方法要靈活

上課要求做到三不，即不上無準備之課，不上目標不明確之課，不上一講到底之課。提前1分鐘侯課。上課要帶教案以備隨時檢查，不帶教案視為無教案上課處理。上課過程中要注意觀察了解學生的感受和反應，要教的扎實，講的到位，練的科學。充分體現教師的主導地位和學生的主體地位，使師生互動得當，信息反饋及時。專業課教學注重教學的時效性和穩固性。嚴肅課堂教學工作管理，杜絕上課遲到、早退、曠課、接打手機以及只顧自己上課不管學生聽與不聽的現象，比如學生睡覺、說話、交頭接耳、嬉皮笑臉、故意起哄、聽MP3、玩手機等。課后要將自己教學反思補寫在教案上，以便下一節課就隨時調整。

5、作業布置與批改要落實到位

作業布置有針對性，給不同的學生布置難易不同的的作業，題型多樣，題量適中，批改認真。其中語文作業由原來的1/5調整為1/3，作文仍然是7篇。要重視基礎訓練，作業分層要求，抓好重點錯題的滾動練習。專業課作業要以實訓為主，專業課要布置課后練習，下一節上課時檢查學生的完成情況。積極開展第二課堂，認真組織興趣小組，各項活動要有主題，有計劃，有記錄，有檢查，注重實效。

6、輔導、測試要及時，針對性要強

各科任教師嚴格按照系安排的輔導、測驗表進行輔導、測試，我們將隨時檢查教師的輔導到位情況和輔導質量（除學生登記外，兩位查課教師要順便做好記錄）輔導教師要特別重視個別輔導，要為基礎較差的學生提供發展的機會，為優秀學生提供更廣闊的上升空間。每周星期一將上周輔導統計結果張貼公布，短缺嚴重者予以扣罰。輔導四周累計短缺四次者，扣罰教師50元，測試四周累計短缺二次者，扣罰教師50元。測試要有監考、有改卷、有記錄，以便作為學生的平時成績來換算學分。監考、改卷的各負責人要將監考改卷教師報回系辦予以量化。

7、認真落實考試分析工作

認真組織考試，加強質量監控，力求公正、客觀地反映教與學的實際情況，及時發現問題，尋求對策。每次考試后，教師要認真做好質量分析，分析要細致到每一題和每一個學生，具體到每一個學生的知識缺陷、能力差異。

8、積極組織教師參加賽教活動，本人申請，組長推薦，最后報回藝術系。9、16-17周各科組織學科競賽。

三、強化教學常規管理

學校只有嚴格常規管理，才能保證教學工作有序運行，才能保證教學活動按規律辦事，才能保證教學質量穩步提高。這就要求我們把常規教學各環節落到實處，各科任教師要認真對待。

1、一、二年級實行月考制，考試科目為語、數、外、政、史、地由系辦統一組織安排監考、命題、改卷。專業課考試每月最后一周由任課教師隨堂考核。各年級各學科教師團結協作，認真研究學情，把備、教、批、輔、考各項環節做實、做細、做精。

2、抓教學過程管理，規范教師的教學行為。

(1)、繼續加大對聽課考核的力度，聽課采取隨機制，可以是站在門外聽、中途聽，一節課可能聽幾位老師的課，聽后重點檢查教案的書寫情況。每位三年以上教齡的教師每學期至少聽課15節，新教師和組長20節，主管學生領導25節，主管教學領導35節。

(2)、除加大教學工作檢查的力度外，將不定期檢查教師備課、上課、作業批改情況并及時記載，作為學期結束考核的依據之一。

(3)、加強專業課教學的管理、規范實訓教學。專業課教師上課要嚴守課堂并精心組織課堂教學，合理安排利用好45分鐘。

3、嚴格教學秩序

教師必須嚴格按課表上課，不遲到、不早退，堅決杜絕曠課現象。教師調課要經系主任批準，并嚴格執行調課制度。參加業務培訓和外出學習的教師應提前一周憑通知將具體時間報至系辦，以便安排課程，確保教學秩序的正常進行。

4、加強學科帶頭人、專業帶頭人和骨干教師的管理，學科帶頭人和骨

干教師每學期至少講一節示范課。

5、做好期中和期末的兩次作業、教案檢查和一次的學情調查。

6、認真填好課堂記錄表和課堂考核表。

7、做好鋼琴房和電鋼琴的合理利用和科學管理。兩飯時間班主任有意識的檢查本班學生的練琴情況和繪畫情況。琴房管理人員和音樂組長根據實際情況要最大限度的開放所有琴房，以此增多學生的練琴機會。

8、查課人員要在上課鈴響了后查教師的到位情況，中途還要檢查教師的教學情況和學生的學習情況，嚴防個別教師中斷課堂與學生聊天。

9、各組長或科任教師應自發組織形式多樣、適合發展我系專業特色的第二課堂或者興趣小組。比如樂隊、小合唱、舞蹈、雕塑、畫展等才藝展示。

10、各科任教師應共同研究本學科課程最后寫一份本學期的課程教學計劃及進度安排，一式三份，一份交教務處、一份交系辦、一份抄寫在教案首頁。

11、中期考試統考科目為語文、數學、英語、地理，其余課程自行組織考試，認真組織好中期教學工作總結和召開家長會（三年級家長會根據專業特征將提前召開）

12、期末收交各類總結和各種獎勵。

13、至少申報兩門精品課程建設和一個示范性專業（幼師專業）。

14、符合免寫教案的教師于10月11日前到系辦領取免寫教案申請表。

四、加強師資隊伍建設

1、加強對青年教師的培養，實行老、中、青年教師傳、幫、帶等活動。為了讓新分配、新聘教師迅速站穩講臺，本學期仍將繼續實行“新老結對工程”。采取多種辦法和措施，促進和幫助新教師盡快成長。努力造就一支敬業、勤勉、高效、創新、數量足、層次高、后勁大的優秀青年教師隊伍。

2、組織專業教師出去見習、實習，迅速提高專業技術水平，真正將理論與實際相結合。

3、全體班主任要認真研究本班的專業前景，以便做好宣傳和教育工作。

4、精心組織教學觀摩課，加強教師之間的交流。開展青年教師課堂達標活動，每次公開課前由老教師幫助青年教師分析教材、分析學情、指導備課，上課結束后再進行集體評議。

5、為了讓青年教師脫穎而出，將在各學科評選的基礎上舉行全系性的優質課展示活動，為參加市級、省級優質課評比選拔后備人才。

6、抓好師德師風建設，堅決杜絕歧視差生、體罰差生。倡導廉潔從教、文明施教、忠于職守、敬業樂業的風氣。組織青年教師學習教師職業道德

規范，增強愛崗敬業、無私奉獻意識，以滿腔的熱情投入到教學工作中去。

7、鼓勵教師積極鉆研、認真學習，力爭做到一專多能，落實專業教師的技能匯報和演練工作。

8、教師業務考試時間為第十七周，考試科目為英語、理化生。

五、深化教研組工作

各教研組要在學期初制定好結合教學實際的管理目標和具體措施，并付諸實踐，開展有針對性的業務學習、專題學習、示范課、研討課等。

1、充分發揮教研組的教研優勢，積極開展教學研究工作，做到“細、活、精、新、深”。

2、搞好教研活動，提高教師業務素質，組長要組織指導新教師備好課、上好課，促進新教師不斷提升教學水平。每學期至少完成一兩件具有本組特色的教研工作。

3、切實加強教研組的建設，組長要強化責任意識、質量意識，以身作則，肯吃苦、肯學習、肯鉆研，樂于奉獻。立足教學科研，切實做好課題研究，主抓教學常規的落實。以聽課、學習理論、課題研究為主。

4、堅持開好教研會，提升各組師資水平，每周星期三如期召開組會。每次教研活動要有具體內容：諸如檢查教案、作業和聽課記錄；研究教學中的新情況、新問題；交流學生學習情況，掌握學生思想動態；探討“雙差”生的教育培養方法；集體備課；探討市場對人才需求的特點等；積極探索改革課程設置方案和教學大綱，穩步推進教學改革。

5、組織教師上好示范課、公開課，增強教師業務能力。①組長提前安排授課人做好授課準備。②聽課后要本著幫助同事，互相學習的態度，客觀公正地進行集體評課。③評課時間要定在當天進行。④本組教師無特殊情況，必須全部參加。

6、教研組工作安排一式三份，一份交教務處、一份交系辦、一份供教研組內按時開展相應的活動。

為杜絕教研活動流于形式，提高教研活動質量，將進一步加大對教研活動的檢查督促力度。檢查教研時間有沒有得到保證；檢查教研活動有沒有書面記錄；檢查教研活動有沒有貼近學校和本專業實際；檢查教研活動主題內容有沒有真正落實到位。組長要根據本組教師的相關表現予以考核本月的結構獎，力爭做到多老多酬籌。

六、加強教科研工作

教師的教科研素養將成為晉級晉升的重要依據，從本學期開始學校明確規定凡未在校報發表文章和未參與校級課題研究的教師，不予職稱晉升參評。為了鞭策廣大教師進行課題研究，對于校級課題研究做如下規定：

1、各教研組（音樂、美術）至少承擔三個課題，參與人數不超五人，蹲組領導任課題組長。文化課教師自愿參與課題研究，待遇除學校的經費外，藝術系將根據最后評定結果另外給予一定的經濟獎勵，但課題必須隸屬藝術系。

2、課題參與人員協同合作，認真研究，按時完成階段性研究成果和終結性研究成果。

3、各教研組將本組課題于第八周前報回藝術系，10月9日前申報到教科室。藝術系將組織人員在中期和期末進行階段成果和最終成果的初驗評比。

4、鼓勵教師撰寫論文，論文被市級以上刊物發表的，將給予獎勵。輔導學生參加各種競賽，獲得市級以上獎勵的，重獎輔導教師。

5、專業課教師自己要加強自己的專業知識和專業技能，努力使自己的技能展示出來。

七、骨干專業建設

示范專業和特色專業是一所職業學校的生存發展之本。本學期將繼續強化走內涵式發展思路、以強專業立校的做法。聚全系之力，強化專業建設。

1、加強幼師和酒店管理與導游這兩骨干示范專業建設，堅持不懈地建設專業文化，積極借鑒幼兒園教學理念、質量標準、管理思想和星級酒店的管理及用人標準。

2、加強骨干專業師資隊伍建設。打造一批理念先進、銳意進取、崇尚技藝、能文能武的“雙師型”專業教師隊伍。要形成以專業帶頭人為首的中青年骨干教師和教壇新秀為后盾的專業教師梯隊。根據市場、企業和地方經濟的特點確定各專業技能工種。

3、加強幼師和酒店管理與導游專業課程改革。建立以職業能力為本位、以職業實踐為主線、以項目課程為主體的模塊化專業課程體系。要轉變教學思想，改革教學方法、教學手段和教學模式。根據市場的需要，及時調整人才培養方案，加強實習實訓基地建設。

4、強化學校品牌專業建設工作。本著優化結構、突出重點的指導思想，進一步加強校優勢專業的建設。

5、音樂、美術、幼師、導游各專業選聘一名專業負責人，負責本專業的教學大綱制定、教學計劃修訂完善。14周前將本專業教學大綱、計劃擬定好送交教務處。

八、實踐實訓工作

音樂組、美術組積極開展各專業的實訓活動，導游與酒店管理加大實

訓力度，充分利用上課及早午晚自習加強對學生的實訓技能訓練。各組做好技能展示匯報表演，營造良好的實訓氛圍。認真調研相關專業的各級各類技能大賽，提前選拔一定數量的參賽選手，及早訓練。對在實訓教學中做出重大貢獻的教師予以獎勵，并在評優評模活動中優先考慮。對實踐技能操作強的學生可以提前優先推薦就業。

以專業技能訓練為重點，要突出專業課的主導地位，加強專業課教學的實效性。突出我系專業特色，加強幼師這一大骨干專業和酒店管理與導游這一特色專業的建設力度。各專業教師協同組長有計劃的開展相應的技能訓練，并制定出實訓計劃，一式三份，一份交實訓處、一份交系辦、一份供實訓老師安排實訓。此計劃于第八周星期六前交回藝術系。

11屆幼師2班于第八周到縣第二幼兒園見實習一周，12導游班于14周----19周按組到天賦酒店見實習。

導游班的專業教師提前選拔好參賽選手并準備到省上參加技能大賽。

九、狠抓高三備考工作

1、全力做好考前專業強化教學工作,特別是針對高三音樂、美術、幼師專業不同學生群體專業技能的薄弱環節，對癥下藥、集中進行強化訓練。及早確定學生的專業定性工作，組織進行考前的模擬考試，提高學生的臨場應試能力，組織搞好專業考試的帶隊指導工作。

2、全力抓好文化課備考工作，要將此作為本學期的頭等大事，堅決打好高考攻堅戰。三年級教師要有不怕苦、不怕累的精神，不發牢騷、不講理由的風范。全體高三老師要有詳細的復習計劃；科任教師嚴格執行周考制，遇到個別班級學生專業訓練可以發下去讓學生在規定時間內收交，試卷批改后要做試題分析。系里安排三次模擬考試，分別在六、十三、十六周星

六、星期天進行。

3、所有高三任課教師要根據科目特點和距離高考的時間組織安排好各自的復習工作，并與其他任課教師聯系確定重點培養對象。

4、高三教案采取雙周送審制。

5、高考成績不僅與高考獎兌現，而且要與評定檔次及下學期教師、班主任的聘用掛鉤。

6、高三教師的工作量根據實際適當的予以獎勵。

7、三年級考試安排單周星期一數學、星期三語文、星期五英語、雙周星期一地理、星期三政治、星期五歷史。

8、高考指標：幼師本科50人，音樂本科20人，美術本科20人。

十、就業班工作

學生就業工作是我系的一項長期工作，由于我縣幼兒園和酒店管理與

導游的迅猛發展，相應的這兩方面的專業人才出現了嚴重的短缺現象。幼師專業已有部分學生走上了就業崗位，但出于對學生負責和考慮我系的聲譽問題，還需控制大部分學生留下來強化專業訓練，提升學生自身水平。初步擬定第八周見習，第十五周才藝展示，相關老師提前做好一系列的工作。

展示結束后就將所有學生推向市場。酒店管理與導游屬于就業為主的專業，教學時段僅僅兩年，所以此專業教師提前做好實訓技能演練工作，雖已有好多酒店來我系聘用學生，但我系必須堅持教學時段性和技能熟練性。這兩大專業的學生就業不成問題，但我們要給學生安排相對來說檔次要高、待遇要好的單位，以此來繼續鞏固這兩專業的招生和擴大學生的就業渠道。

十一、加強班主任隊伍建設和強化學生管理工作

班主任是學校管理的得力助手，一支素質過硬、管理到位的班主任隊伍是有效完成教育教學質量的重要保證。全體班主任除要嚴格的、不折不扣的履行政教處出臺的班主任職責（具體職責見政教計劃）。我系學生雖說大多數是女生，相對于男生來說易于管理，但在處理一些細節問題時要講究策略，切不可魯莽行事。新任班主任要主動向老班主任請教班級管理的方式方法，使自己的班級管理水平迅速提高，為使我系班主任工作再上新的臺階。特做如下規定：

1、繼續加強班務管理和班主任隊伍建設。（1）、加強對班主任工作的考核力度、拉大津貼差距，體現多勞多得、優勞優酬；在評比模范班主任時，班務工作重大失誤一票否決，對于不稱職的班主任堅決淘汰；班主任的考核與職稱評定掛鉤。（2）、班主任應提前到校、抓好自習前的管理檢查工作、抓好兩頭；要按時簽到、缺簽一次扣5元、嚴格兌現。錯過簽到時間就不予補簽，到時干事就將空缺劃上斜杠以示簽到無效。（3）、嚴格周會課管理考核，努力提高德育效果。曠周會一節扣津貼50元，遲到或早退達5分鐘扣20元、超過5分鐘以曠課論處；要按期召開主題班會、并書寫主題班會教案，交到主管學生主任處，以便存檔。（4）、抓好早操。班主任在上操前要清查好人數，要跟操管理學生，并控制好班級距離。若發現班級跑操不整齊要利用兩飯時間進行訓練。學生做操期間不許班主任聚集拉話，發現一次扣10元；做好升旗前的人數清點、秩序維持以及升旗后的整隊帶回工作。（5）、初步擬定第八周進行藝術系班級早操初驗，不過關的班級提出口頭批評，并勒令限期整改，第十五周進行評比驗收，評出好的要對班主任

予以經濟獎勵，對班級頒發獎狀。（6）、認真撰寫德育論文，學期末將對班主任的德育論文進行評比，并予以獎勵。（7）、班主任全程負責班級自習秩序，自己能遙控便可，否則到教室蹲班維持。

2、繼續加強對學生的思想教育和管理工作。（1）、狠抓紀律教育，努力杜絕曠課、遲到。學生無故曠課一節降為德育試讀生，多次曠課視情節給予相應處分，受到處分和降為德育試讀生的學生不得享受助學金；遲到學生一律由班主任認領，并扣班級考核分5分，學生早退以遲到論處。（2）、學生到校后必須提前十分鐘進教室，預備鈴前在教學樓大聲拉話、喧嘩吵鬧、打口哨者予以通報批評并扣班級考核分5分。課前一分鐘進教室、否則以遲到論處。（3）、堅決杜絕嚴重違紀事件發生。發生學生打群架、罷課等事件，扣班主任當月津貼100元、學期工作一票否決。學生打架勒令退學；抽煙、喝酒、賭博、生日宴請、談戀愛、夜不歸宿、翻大門、戴手機、等按學校有關制度執行外一律取消享受助學金資格。（4）、抓好學生儀容儀表工作，不留長發、不染發，不燙發、不戴項、手鏈、戒指、耳釘、耳環，不涂口紅、染指甲，不涂眼影，不戴眼瞼，不穿奇裝異服，以上行為一旦發現予以通報批評、并每人次扣班級考核5分（并限期處理）。（5）、抓好主題班會，教育學生文明禮貌（特別要加強公共場所的文明禮貌），尊敬師長、遵守社會公德，節約用水、用電，愛護公共財物，做到語言美、心靈美、行為美、環境美。（6）、各班應根據本班實際情況制定出班級管理制度，張貼于教室，嚴格班級德育量化考核工作并及時將考核分低于55分的學生名單交到主管學生的主任處。（7）、各班美化好班級教室和定期更換板報內容。

3、抓好衛生工作（1）、明確衛生區劃、徹底清理并保護好本班環境區范圍內的所有設施和附屬物并及時清理本班區域內的果皮箱（注意清理墻壁污染、果皮箱、保護標語牌）。（2）、預備鈴前結束衛生清掃工作，預備鈴響各班可留一名值日生拖干樓道，其他學生一律視為遲到。（3）、必須按時打掃各班琴房和畫室衛生，管理人員要認真檢查、所屬

班級未按時清掃或打掃不認真，一次扣班級分5--10分。（4）、堅決禁止隨手扔和帶食品進教學樓，發現一律扔到垃圾箱并罰款50元同時扣班級考核分10分。（5）、為便于學生放置、倒運垃圾，防止倒運垃圾時污染環境，要求各班配置一個較大的垃圾捅及時將班級教室垃圾倒入指定地點。（6）、每周二對教室和環境區域進行衛生大檢查，周五對宿舍衛生進行徹底清掃。（7）、定期召開家長會。

4、做好學生的安全教育和檢查工作（1）、班主任徹底清查校外住宿生情況并與家長簽訂校外住宿安全協議書，確保校外寄宿生安全。（2）、清查出入證，配合搞好封閉管理。（3）、加強周末學生管理，特別注意星期六放學后學生校門外擁擠，聚集打架，生日宴請等，發現問題及時反饋及時制止。（4）、堅決禁止學生里勾外連，打架滋事，發現必須嚴肅處理。（5）、嚴禁學生配戴刀具，鐵鏈，攜帶鋼管，木棍等器械進教學區，發現嚴肅處理。(6）、嚴格請假制度、住宿生星期日因意外情況不能到校履行請假手續的班主任必須給樓管人員打招呼。

5、全體班主任和學生嚴格遵守公寓管理處制定的住宿制度。

6、按時完成住宿樓的衛生清掃工作，保證教學秩序有序進行。

7、班主任每周至少兩次到自己學生宿舍檢查學生的住宿情況，每次都要給樓管打招呼或者簽字，以便統計次數。

8、教育學生愛護操場的所有實施。

十二、校園電視臺、共青團、文學社工作

校園電視臺、共青團、文學社雖說機構小、人員少、級別低。但對學生管理教育方面所起的作用還是很大的，對教育教學也能起一定作用。各班級要積極配合校園電視臺、校團委，搞好班級的宣傳和團務工作，及時選拔任用好相關的管理人員，積極參加團委組織的一切活動。各班選拔一部分文學愛好者參與文學寫作，積極的為校報、校廣播室投稿，各班文學社成員按時參加文學社組織的相關活動，以此豐富校園文化生活。

十三、安全、保衛工作

我系相對比較獨立，學生人數較多，南邊圍墻較低，西邊護欄易翻越，西大門外自行車停放較多。這些因素都存在著嚴重的安全隱患，為此，全體師生應時刻將“安全”意識放在首位，尤其是班主任按時到位到崗及時

清查本班學生人數。利用班會做好學生的安全教育工作，嚴防學生內部之間打架斗毆或里勾外連導致群體打架事件。教育學生上下樓梯不擁擠、不追逐、不起哄，文明、有序上下樓梯。嚴防踩踏事故的發生。

全體師生要牢固樹立防盜、防搶意識，積極配合校保衛科做好相關工作，嚴格執行保衛科出臺的規章制度，努力創建和諧、穩定、安全、健康的美麗校園。

十四、其他工作

1、按照學校有關規定，配合招就辦做好教材的選用、征訂、發放工作。

2、加強教學檔案管理工作，切實做好教學歷史資料的存續。

3、以期中期末考試為抓手，強化考風考紀和成績評定工作。

4、加強教師用書的管理發放工作。

5、建立建全教師教學資料的收集、整理及歸檔，為教師職稱晉級、教學年終考核提供必要依據。

6、積極聯系企事業單位，安排學生見習實習，強化職業技能訓練，培養學生的綜合素質，讓學生提前感知相關專業在實際工作的運行規程，培養學生熱愛專業的情感。

綜上所述，藝術系本學期的工作繁雜，但目標明確、任務艱巨，相信經過全體教師集思廣益、獻計獻策、踏實工作，會將以上工作順利、圓滿的完成。

附表

一、任課教師師徒結對安排

龐艷芳----王小艷 馬琪 宋小紅----王 慧 郭印麗----任林香 康 浩----李志穎 劉麗霞----郭燕 張國榮----賀美云 劉小鳳----白建芳

附表

二、班主任師徒結對安排

蒲 浩----丁建峰 薛毅濤----王慧 宋少輝----賀美云 高照飛----李志穎 郭小軍----馬琪

藝術系

2010年8月28日

第四篇：電建系家長會綱要 - 神木職教中心

電建系家長會綱要

一、介紹我校教務、政教和系上的管理制度和管理措施。

二、介紹我系的調班、高考預選制度：專業班技能考核不合格者不予推薦

就業，不予畢業（即無畢業證）；升學班考不上大學的沒有畢業證;學分制的實施、認定以及對學生的影響（可向教務處咨詢）。

三、介紹《德育量化考核辦法》，以及處理措施，公布中期德育成績。

四、14屆就業班班主任著重向家長介紹本專業所開課程、發展前景、師資

力量;就業前景分析等。14屆升學班向家長介紹高校自主招生制度及高考的相關情況。

五、安全問題介紹：兩飯時間學生私自離開校園的安全問題如游泳等、回

家和返校交通安全問題、進網吧、打臺球等一些不安定因素；流行性疾病、肺結核等傳染疾病的預防：宿舍使用用電器的問題。并與家長簽訂安全責任書。

六、強調我校管理制度。包括打架、抽煙、帶手機、曠課、頂撞老師、談

戀愛、請假、生日宴請等處理辦法。對于個別行為方面存在很大問題的學生應單獨將家長留下商量解決，必要時可以和家長簽訂保證書。

七、介紹學校的收費問題（包括本縣和外縣學生）及國家助學金、學校獎

學金、學校貧困助學金的發放情況。

八、向家長了解學生在校期間的花費及學生的高消費問題。

九、讓家長配合學校搞好學生的儀容儀表。

十、班主任及科任教師要精心準備，發言時措辭要得當，做到有的放矢。

不說任何有損我校形象的話。

十一、每班確定一名家長委員會成員，并通知下午2:30分在電建系辦公

室開會。

十二、保存好家長會一切資料，并向電建系交回家長會教案。

電建系

2013年5月14日

第五篇：神木職教中心教務處工作計劃

神木職教中心教務處工作計劃

（2017-2018學年第二學期）

一、總體思路

在市教育局和學校工作要點指導下，以教學常規管理為抓手，以規范教學行為為著力點，以有效課堂教學為核心，以提高人才培養質量為落腳點，進一步加強教學研究，強化教學指導，切實落實教學督查，不斷完善教學評價，努力提升課堂教學效率，全面提高育人水平。

二、具體工作

㈠加強學習，全面提升教師整體素養

1．全體任課教師必須重視個人素養的提高，要加強政治理論、專業知識和教育理論的學習，不斷提高個人素養，以適應形勢的發展。全體任課教師本學期至少閱讀一本教育經典名著和一本專業教育教學類書籍，并作不少于3000字的摘錄和2000字左右的心得體會文章。學期末學校將組織檢查評比，優秀者給予獎勵。

2.本學期努力為教師提供各種業務進修、企業實踐與國家級和省級骨干教師培訓機會。任課教師可根據所教課程或專業，提出申請或學校統籌安排，創造條件組織相關教師進行專業培訓。繼續執行外出開會、業務培訓、骨干教師培訓、企業實踐鍛煉、雙師型培訓等研修活動，結束后要完成1000字以上研修總結后方可報銷。外出參加教育教學類賽教教師返校后要給全校教師做公開示范教學。鼓勵教師主動尋找教育教學類培訓學習，經學校批準后按照公差對待。

3.注重師德師風建設。認真落實“神木市教師師德規范十不準”，以爭做“四有”良師、名師為目標，不斷提高職業道德素質和個性修養，促使師德師風大幅提升。加大師德考核力度，結果與評優評模、結構工資檔次考核和考核掛鉤。本學期擬邀請兩人次省級以上道德模范或師德楷模來校做師德報告。

4.完善教師成長規劃，形成1年過關、2年參評教壇新秀、3年參評教學能手、4年參評骨干、6年以上參評學科帶頭人、連續三屆學科帶頭人自動晉升為學校教學名師的成長梯次。學校教學名師履行職責后享受與神木市教學名師同等待遇。本學期開始，參評神木市級以上骨干體系教師原則上只在校內同類稱號中擇優推薦，數量不夠的降一稱號選取。

5.推行“一人一節公開課”活動。每周星期一早自習為公開課時間，所有教研組和系部同時舉行，全體教學教輔人員都要參與聽課。

6.各系部和教研組要成立人人參與的“互助組”。“互助組”成員要在備課、上課、輔導、測驗、教研方面互幫互助。

7.試行積分制兌現教師高考獎勵。本學期開始，教師個人高考獎金的40%將依據任課班級的每次考試積分情況來兌現。

8.完善教學業務考核制度。積極引導全校教師（含校委會成員）外出參加各級各類教學比賽，榮獲各等級獎的要在結構工資檔次考核中給予加分。㈡不斷完善教學管理體系，促進管理精細化

本學期教務處管理重心繼續下移，在重點檢查、督促系部建設工作的同時加大教學常規的抽查和督查。系部管理工作要抓好、抓實，充分發揮系部的管理作用。

各系部要根據本系部專業、課程及教師和學生特點，圍繞提高本系部的教學質量和管理質量，開展教育教學管理和教研活動。各系部要確立本系課堂教學研究的課題，在提高課堂實效上做文章、下工夫。課堂教學要面向全體，針對我校生源層次多的特點，把補差工作落到實處，使每位學生都能得到提高和發展。加強常規，力求精細，主要抓實五個環節：

一是抓細備課。全體教師必須持教案上課，堅決杜絕課后補教案現象。校委會成員、教學督查組成員及教研組長聽課后必須隨機檢查教案。本學期在期中和期末集中檢查兩次，中途抽查若干次。針對學生特點，每堂課至少設計兩種不同的教學目標，每節課都要寫教學反思，總結一下成功在哪里，失誤在何處。符合免寫教案條件的教師，本人到教務處領取申請表，教研組簽注意見、專業系核實后，將申請表和本人上一輪代課書寫教案交教務處審核，教務處審查并經公示后確認免寫名單。學校同意免寫的教師在檢查教案時要同時提交修改的舊教案和新做習題集（不提供舊教案者直接評定為C等次），其余教師一律不得以任何理由不按時書寫教案。

二是抓活課堂。全體任課教師要加強教法和學法的研究，定期進行交流，切實提高課堂45分鐘的效率，進一步提高課堂教學質量。任課教師要在簡單運用交互式智能平板來教學的基礎上挖掘交互式智能平板的深層次運用，任課教師至少上交6個自制多媒體課件到教務處登記。

各系部要加強課堂管理力度，確保每一節課均有管理人員在檢查。嚴禁學生上課睡覺、玩手機、閑聊等行為。教師要認真填寫課堂記錄，系部及班主任要通過課堂記錄單和教室監控及時了解并解決學生在上課中存在的問題，對出現的問題要及時處理。繼續實行課堂教學常規督查獎勵制度，查課教室、督查人員及教務處和系部領導的檢查結合教學督查情況，每周末由教務處匯總后以紅頭文件反饋各系部、教研組、任課教師及班主任。對考核前30%的班級分三個等級給予60元、45元和30元獎勵。

要規范體育課的教學及考核。體育課要嚴格按計劃（制定計劃時要詳細到每一節的訓練內容）組織實施教學,系部和教務處及查課員將重點抽查體育課的上課情況，人數是每次必查的項目，凡在教室或其他非本次上課地點發現不上課且無假條的學生，任課教師和班主任有連帶責任。上、下午最后一節為體育課的必須等下課鈴聲后方可解散。教務處于18周統一組織體育考試，考試實行教考分離，成績與結構工資檔次考核掛鉤。

三是抓嚴輔導。輔導不同于上課，但也是教學的重要環節，必須嚴格要求。要準時到班輔導，要確保學生能較好完成作業，復習、預習功課，使疑難問題及時得到解決。要加強優秀學生的輔導，重點培養學生獨立思考和解決問題的能力，促進學生自信、自強、主動學習。要重視學困生的輔導，重基礎，重品行，不放棄任一個學生。

各系部要實行班級和系部同時登記輔導，要根據檢查和學生反饋來考勤，要減少教師輔導量，但對學校規定的短缺次數要嚴格兌現扣罰。

四是抓精練習。規范學生作業的布置(每堂課要留有兩種不同類型的作業題,作業抽查和集中檢查時的必查點。凡發現在作業本封面體現分類，但內容沒有體現分類的作業直接考核為C檔)、批改、反饋程序，提高各科作業質量。根據各門課具體情況，精選習題，重視書面、口頭、實際操作動手能力的訓練。必須嚴格按照“四精四必”（“四精”:精選、精練、精批、精評。“四必”：有發必練，有練必批，有批必評，有錯必糾）的要求認真執行。要加大各科作業的單次布置數量。規范不同專業課的作業量（課堂訓練量、課外作業量），要求當堂練習當堂反饋；當天作業盡量當天收交；第二天必須批改和反饋。統一、規范各學科的作業批改模式。教務處不定期對各學科的作業布置、批改、反饋等情況進行問卷調查。要求每一個學生至少有一門課設立“錯題本”，定期錯題過關（沒有錯題本的學生在獎學金評定時降一等級）。教研組逐步形成自己的習題集,在時機成熟時上升為校本教材。

五是抓實質量分析。精心組織每次考試，考前抓命題，考中抓考風，考后抓評卷和分析。精細分析每階段每學科教學策略及具體舉措；精細分析考試質量，分析到每門學科、每個學生、每個題型、每個知識點。注重考試質量和課堂講評。系部和教研組要組織教師分析考試成績，幫助平均分低的教師找原因，及時找出教學中存在的問題和改進措施，努力縮小同頭課老師間的差距，盡快改進教學，提高成績。中期、期末和學校組織的大型考試中，系部、班主任、任課教師必須給教務處提交細化到每一位同學的成績分析。㈢夯實常規要求，嚴格兌現獎懲

1.系部、班級、任課教師要制定明確的追趕超越目標，中期和期末要對照目標找出問題和解決措施。教務處將中期和期末的成績進行橫向與縱向對比，對成績進步明顯的系部、班級及科任教師給予表彰獎勵，對退步明顯的予以通報批評和經濟處罰。每學期考試成績與教師檔次評定直接掛鉤。

2.推行候課制度。倡導全體任課教師在課余時間多與學生互動，任課教師要求在上課鈴聲結束前進教室。3分鐘未到視為遲到，10分鐘以上視為曠課。

3.繼續實行學生流失率實行目標責任控制，獎優罰劣，控制不好的班主任和系部兌現處罰。

4.嚴格履行請假程序和扣罰。學期內累計請病事假3天以上，每超一天扣0.1分，封頂3分；每天只準調一節課，學期調課超3次后每次扣0.1分；曠課者扣3分。

5.杜絕體罰學生。課堂和課外存在問題要班主任和任課教師及時協調解決。

6.社團活動時間全部改在兩飯時間，執行夏季作息時間后只在下午進行，不再占用上課時間。

7.嚴格實行留級肄業制度。

8.任課教師每周不夠10節（兩頭課8節）者星期六加班工資減半發放，不夠六節者不予發放。行政人員每上一節課，行政分值減少0.5分。

㈣ 創新教研組活動，推動教研組工作扎實進行

強化教研組的教研教管功能，提高教師業務水平和對學生進行學法指導。要加強教法和學法的研究，定期進行交流，加強課堂教學模式探討，提高課堂教學質量。各教研組要根據學校實際，結合學科及專業特點，認真研討各年級、各專業、各類學生的課堂教學模式，對課型（新授課、復習課、探究課、自讀課、講評課、實驗課等）、結構、語言進行探討，在教學實踐中，不斷探索、改進、完善。

1.教研組應優化教研活動方式，以問題討論、實踐展示和反思交流為主，解決教學中的實際問題。認真討論與本學科密切相關的課題，各教研組均可申報相關專業的校本課程和校本教材，質量較高的作為學校的校本教材，在全校推廣使用，條件成熟后，由學校推薦公開出版。語文、數學、英語教研組與濱河校區至少舉行一次聯合教研活動，也可嘗試與縣域內外學校組織聯合教研活動。

2.各教研組針對本組開設的課程組織相關的課外活動，在豐富學生課外活動的同時激發學生的學習興趣，成立興趣小組，產生學習的動力。如：詩歌朗誦、演講比賽、法制課堂、模擬面試、球類運動、模擬招聘、讀書活動等。至少組織一次全校性的與本科目有關的大型活動。

3.繼續推行推門聽課，教務處及各系部主管教學領導聽課不少于45節，其余教師不少于20節，除教研組、系部、學校組織的聽課外，每次聽課記錄須有學生、授課本人簽字才被認可。

4.每個教研組至少在本學期組會期間組織兩次以上政治理論、教育理論專題學習，所有組員就學習內容寫出心得體會，并將電子版報回教務處。教務處將組織人員全程錄像。

5.教研組要建立組員活動臺賬，每次活動賦予一定的分值，期末的教研組打分要根據臺賬累計打分，不設低分，封底5分。

6.本學期計劃將教科研成果獎勵分為四次發放，分別由教務處、系部、教研組承擔具體活動的策劃、實施及獎勵，每次有四種項目的比賽，全校教師任選一種參賽，各組織方組織評審后確定全校教師每次校本研修成果獎勵。

7.語文教研組本學期至少撰寫5-8篇文章發表在《神木職教》（題材、體裁不限），結果與教研組期末考核掛鉤。

8.教研組要根據本組教師教學實際，圍繞提高“課堂教學效益”這個中心，安排、組織好理論學習、日常教研和集體備課活動。規定的教研時間要專用，要結合青年教師多的特點，開展形式多樣的學習教材、聽課、觀摩、專題講座等活動，轉變教學觀念，提高教學素養和科研能力。要將教研組的行政職能轉變為研究職能。要充分發揮教研組作用，統一進度，統一要求，統一測試。每次教研做到有活動內容,有研討記載，必須人人參與。教研組必須針對教學中出現的問題進行集體研討，組內要大力提倡集體備課。

9.開辦學校“名師大講堂”。本學期單周為教研組會時間，雙周全體教師按照分組在指定地點聽名師講座或名師示范課。本學期將組織校委會成員聽取教研組會。學期末各教研組長要舉行公開匯報，結果與優秀教研組長、優秀教研組、優秀組員評比掛鉤。

㈤加強對各年級的教學指導,爭取本科上線再創新高 1.20屆要對學生進行學習習慣、學習方法的教育，使學生養成良好的學習習慣，要把學法教學滲透到平時教育教學中，初步確定適合學生自己的學習方法，對于學習習慣不好和學習有困難的學生，要給予更多的關心和愛心，努力做好幫助和教育工作，加強對他們的輔導，爭取不讓一名學生掉隊，讓他們在教師關注下建立學習的信心。

2.19屆學生要樹立努力為三年級打基礎、積蓄實力、夯實基礎知識的意識，樹立目標，努力學習。本年級教師要在教學方法、教學方式上以激勵、調動學生學習積極性為主攻方向，讓同學們建立可以學好的信心。各位教師要努力研究學生，并在教學中讓學生體驗進步與成功的喜悅。

3.18屆升學班工作

三年級任課教師教師要強化憂患意識、目標意識、時效意識，要緊緊抓住本屆學生招生人數大量增加實際情況，認真分析總結以前的經驗教訓，落實措施，以飽滿的工作熱情和充滿智慧的教育教學去完成復習迎考任務。另外在抓好每輪復習的同時，注重信息分析與整合，注重團結合作，協同作戰，相互配合，同時認真做好學生思想工作，培養學生穩定的應試心理和應試能力。各專業系要積極為畢業班教學創造條件，作好信息搜集和整理工作，在人員、資料、時間等方面向畢業年級傾斜。希望全體教師關心、支持畢業班的各項工作，為復習沖刺積極獻計獻策，發揮整體效益，共同戰勝困難，奪取本屆高考的更上一層樓。

⑴各系部要認真組織18屆升學班教師研討會，找出教學的不足，明確方向，樹立信心，并根據18屆升學班的學生特點，制定可行性、階段性有效措施，同時注意高考新動向，努力提高課堂教學的時效性，及時進行教學調整。

⑵開學初召開18屆升學班學生高考動員大會，讓學生樹立畢業意識、目標意識、吃苦意識、堅持意識、自覺意識，變被動學習為主動學習。

⑶召開18屆升學班學生分層動員會，激勵學生樹立目標和從今天開始努力學習的意識，調動學生努力學習、為人生選擇努力拼搏的積極性。

⑷18屆升學班教師要樹立責任意識，熱愛每一位學生，讓不同層次學生都學習、都進步。對所有的學生進行認真的分析，幫助學生制定目標，使之有努力的方向，教師要從課堂、提問、作業、生活、思想各方面關心和愛護學生，通過教師對學生的愛來激發學生，使之建立自信，努力學習。

⑸18屆升學班教師要研究學生和高考，研究提升學生成績的可行性辦法和單招高考的學習規律，廣泛收集高考信息，做到教學有針對性。

⑹本學期開始，每周六為三年級參加單招考生模擬考試時間，每次模擬考試后要及時召開質量分析會，及時診斷、反思，研究制定調控方案，并在教學中及時解決。進行教學情況的分析、總結，并做下一階段工作調整的匯報，爭取使我們的工作得到家長的理解與支持，并給學生提出下一階段的希望。

⑺根據學生考試的情況，對學生做認真的分析，明確提優補差學生名單，并召開學生會，找到進一步提升成績的空間，教師做出幫助提升成績的計劃，為學生做好幫扶工作。

⑻2018年各系高考指標為：基礎部、藝術系、化商系升本率分別提高5、3、1個百分點。

4.試行積分銀行辦法兌現學生獎學金。本學期開始改變學生獎學金評定辦法，將根據學生的周考、月考、期中、期末考試成績、任課教師課堂打分、社團參與情況、社會實踐活動等給予具體分值，學期末根據積分情況確定獎學金等級。

㈥以活動為抓手，著力打造素質優良的教師群體 1.組織“教風學風”大比拼活動。2.舉行校級教學能手和學科帶頭人評選。3.舉行語文、數學、體育教師業務知識考試。

4.舉行2018年省信息化教學大賽信息化教學教學設計和說課及信息化課堂教學比賽校級初賽。

5.組織本學期“三優”（優質課、優秀教案、優秀課件）評選。6.組織師生趣味體育比賽。

7.組織全校45周歲以下教師的的教學設計現場書寫比賽。8.組織全校40周歲以下教師的微課制作大賽。9.師生讀書實踐活動及學生漢字聽寫大會和成語大會。

中心教務處 2018年3月