第一篇：初三語文假期作業檢查測試題

初三語文假期作業檢查測試題

一、漢字知識（1×20=20）

fēi（）紅nì（）名jié（）責（）：聲音的高低起伏和停頓轉折

深惡（）痛疾文縐縐（）shù（）祖母眼yì（）廿（）一

寬shù（）一綹（）鮮（）為人知nì（）味殷（）紅

擎（）上去黝黑鬈發禁gù鶴立雞群：hàn（）首低眉锃（）亮熾（）熱廣mào（）無垠

gān gà（）粗制（）（補充一個字）造熾（）熱冥思遐（）想

期期艾艾（）遷xǐ（）：形容精神飽滿，氣度不凡藏污納垢（）

二、填寫詩詞（1×20=20）

1、斜暉脈脈水悠悠。————————————。

2、塞下秋來風景異，————————————。

3羌管悠悠霜滿地，————，———。

4、左牽黃，————————，5、——————————，西北望，射天狼。

6、————————————，載不動許多愁。

7、———————————————，五十弦翻塞外聲。

8、——————，弓如霹靂弦驚。

9、了卻君王天下事，——————————。

10、胡馬依北風，——————————。

11、—————————————，游子不顧返。

12、——————，對影成三人。

13、永結無情游，——————————。

14、———————，屬地無人耕。

15、———————————，魚類富云邊古今。

16、——————，日暮聊為《梁甫吟》

17、———————————，肯將衰朽惜殘年。

18、吊影分為千里雁，————————。

19、角聲滿天秋色里，———————————。

20、五花連錢旋作冰，————————。

三、修辭知識（1×8=8）

1、眼前的環境好像是一個夢。（）

2、這腰鼓，使冰冷的空氣立即變得燥熱了，使恬靜的陽光立即變得飛濺了。（）

3、自從六年前的那一次，我何曾再遲到過？（）

4、沉默啊，沉默，不在沉默中死亡，就在死亡中爆發！（）

5、桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。（）

6、那聰明的諸葛亮、英勇的趙云、愛國的岳飛，都是我學習的對象。（）

7、為什么我國的石拱橋會有這樣的成就呢？主要是我國人民千百年來勞動的智慧。（）

8、苔痕上階綠，草色入簾青。（）

四、下列各句中有語病的一項是（）。（3分）

A.周杰倫的新專輯《跨時代》先后曝光三首歌曲，在經濟公司的運作下，每首歌的面試

都引發了試聽熱潮。

B.今年起在國內所有室內公共場所完全禁煙的“禁煙令”，得到了大多數市民的擁護。

C.世博會的交流價值，不僅體現在思想、文化與觀念上，更體現在商品、技術和金錢上。

D.澳大利亞16歲少女杰西卡，在過去七個月時間里，成功穿越太平洋、大西洋和印度

洋，一舉成為有史以來不靠外力援助、獨自駕駛帆船環游世界的最年輕水手。

五、語言知識（20分）

1、2分）

2、2分）

3、仿寫句子：如果你是大海，何必在乎別人把你說成小溪。如果你是峰巒，何必在乎別人把你當作平地。（3分）

4、把下列句子按正確的順序排列出來（3分）

①“管住自己”不僅是日常行為規范的要求，更是良好精神面貌的體現。

②讓我們管住自己，做一個有作為的人吧。

③試想，連自己都管不住的人，將會無所作為。

④有了它，你也許會成功；沒有它，你一定不會成功。

⑤“管住自己”是十分重要的。

5、根據下面提供的語境，用反問句續寫一句話。（3分）

用人單位的招聘人員說：“必須要有工作經驗！”

你作為剛畢業的大學生，借用諸葛亮出山這一典故，反駁道：“”

6、會讀書的人都懂得征服書。即便先被書征服，最后還是要反過來把書征服。

讀書要選擇。只要不善選擇，一生什么事都不干，光讀別人的書也讀不完。那又有什么

意義呢?讀，失去了意義；書，也失去了存在的價值。

讀書的工夫要下在值得認真閱讀、仔細品味的一類書上。這類書能滿足你的精神 ①(需

要必要)，激發你的才智，幫助你 ②(完美完善)自己。你要征服的也是這樣的書。多

好的書也不是供朝拜的祀奉物。

當然，還有一部大書，每個人都應當終生不懈地粗讀精讀苦讀喜讀，它就是生活這部書。

讀它不能代替讀印刷的書；同樣。

(1)文中①②兩處應該選用的詞語是(2分)

①②

(2)請修改文中畫線句子的語病，把正確的句子寫在下面的橫線上。(2分)

(3)請聯系上文，結合語境，補寫出文尾的一句話。(3分)

六、閱讀訓練

①現代西方教育中有“嘗試錯誤”的理論；五百年前，明朝人沈君烈就提出“終日學終日

誤，終日誤終日中的觀點。可見，在錯誤中學習，勇于嘗試，就有機會獲得成功。

②楚漢相爭時，項羽的失敗，就在于他不知道在錯誤中學習。每當他有所主張，左右總是連

聲稱“是”，欽佩拜伏。一直到死他還錯誤地認為是“天之亡我，非戰之罪”。平時在百戰百勝

中，他愈來愈自負。大難臨頭了，還在高唱“力拔山兮氣蓋世”。項羽難以放下身段，從自負的巔峰走下來，弄到無顏回江東去的地步，結果只有死路一條。

③劉邦的成功，得益于在錯誤處注意學習。有人當面指責他，不應該一面洗腳一面和長者說

話；有人暗暗提示他，不應該在韓信求封齊王的使者面前發脾氣；有人誠懇，怎告他，不應

該迷戀各國佳麗，要趕快遷都回關中去……他總會翻然醒悟，在錯誤中學到很多，終于獲得

事業的成功。

④由此想起《替虛》上的一句名言：“項羽日勝而亡，高祖日敗而王。”因為缺少學習改進的機會，引臺至終固守一套僵化的戰略，所以日勝反而滅亡；因為在失敗之中善于學習，不斷

總結經驗教訓，所以日敗反而稱王。

⑤古語也有“學書紙費，學醫人費”的說法。不費紙，學不好寫字；不費人，學不好醫術。一位成名的書法家，送你一幅字，在背后不知他撕毀了多少張紙，才成就這一幅字。更不要去細數他當年學習過程中墨池皆黑、廢紙成堆的境況了。一位醫術精湛的大夫，必然診治得多、觀察得多，也累積了許多誤診的教訓。古諺說“巧者不過習者之門”。只要不怕錯誤，反復學習，便能達到巧妙的境地。

⑤“逐日淘沙定有擴，成功的金磚就是從淘洗錯誤的沙礫中誕生的。有急者，不但不應為錯誤、失敗而氣餒，反而應該以失敗為師，在錯誤中汲取教訓，從而走向成功的彼岸。

1．選文的中心論點是什么？（3分）

答：

2．選文②③兩段的順序能否調換？請說出理由。（5分）

答：

3．請簡要分析選文第⑤段的論證思路。（4分）

答：

流淚的蓑衣

那件蓑衣，被我的父親掛在老屋的土墻上。

土墻上有一截嵌入在泥里的木頭，有些腐朽了，蓑衣就被掛在了土墻的木頭上。蓑衣輕輕靠在土墻上，當夜晚的風吹穿過窗戶，吹進老屋，蓑衣也就開始飄蕩。而很長的時間里，在土墻的角落，蓑衣始終顯得有些無趣和落寞。

已經很久了，蓑衣一直掛在那里，落滿了灰塵與時光的碎片。它，好像被父親遺忘了，被無情地掛在了土墻上。于是，蓑衣開始在一個下雨的夜里流淚了，它開始回憶起自己輝煌而又辛苦的一生。

它想，那應該是在很久遠年代的一個雨天，有一個放牧的男子，荷蓑荷笠地走進了江南的細雨，或許是要去見一個想往已久的女子。而在唐朝風雨里，有一個詩人吟唱著這樣的詞句：“青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。”蓑衣想到自己的前生，心里一陣喜悅。但它更愿意回憶的是和我父親相依為命的苦澀的日子。

那時候，父親在農村，在春三月的細雨里，父親牽著牛，戴著斗笠，披著蓑衣行走在田埂上。或者，父親在冬水田里，趕著牛犁田。或者，在稻田里插秧，蓑衣緊緊地貼著父親的脊背。蓑衣被冷漠了一個冬天，終于感受到了來自我父親的溫暖。于是感動的淚水順著蓑衣流了下來，滴落在冬水田里。

多少個這樣的雨天，蓑衣緊貼著我父親的脊背，行走在田間地頭。可以說，在農村，看見了蓑衣，就好像看見了辛苦勞作的父親。蓑衣被雨水沖刷，棕櫚的顏色漸漸的褪卻，它是農忙時勞動的功臣。農忙之后，蓑衣，又被父親掛在了老屋的土墻上。

蓑衣想著這些昔日的事情，想著那些苦澀的日子，蓑衣躲在老屋的角落哭了。順著土墻，有蓑衣哭泣的淚痕。但是，它萬萬沒想到的是，我的父親把它永遠的掛在了鄉下老屋的土墻上。

生活在鄉下的父親，終于被說服到城里和我們一起生活。父親是在一個雨天離開鄉村的，離開的時候，蓑衣高興極了，以為父親會和往日一樣披上它，穿梭在細雨之中。但它失望了，它一直躲在那個角落，默默地等待我的父親。

一轉眼，父親到城里已經生活了六年。那年回到鄉下修繕老屋，才又看到父親的蓑衣，像一件精致的蝴蝶標本，掛在土墻上，落滿了厚厚的灰塵。這讓我想起父親披著蓑衣，在田間地頭里辛勤勞作的日子。讓我想起，父親披著蓑衣，趕著牛從鄉村的土路上回家的日子。讓我想起，飯熟之后，在山坡上呼喊父親，尋找那披著蓑衣的身影的日子。

但是，那件蓑衣，已經被父親永遠掛在了老屋的土墻上。但我相信，在每一個雨天，父親都會想起那掛在土墻上默默流淚的蓑衣。

1.品味第三段中畫線的句子，結合下文，看看蓑衣的“輝煌”主要表現在哪些方面?(3分)

2.蓑衣的淚水里蘊含著哪些復雜的情感?試簡要分析。(4分)

3.根據文章內容概括回答。(6分)

①父親是一個怎樣的人?

②第三段中“它，好像被父親遺忘了”，父親是否無情地忘記了蓑衣?

4.文章以“流淚的蓑衣”為題有什么好處?(可從構思、表達效果等方面賞析)(4分)

第二篇：語文假期作業

語文假期作業

60分以下5人

1.把這個學期學的所有的課文讀給你的親人聽，并且讓他簽名寫上日期。2.抄寫生字表二的生字，用漢語拼音本抄寫。一個字一行，包括漢字和拼音，每行最后兩空用該行抄寫的生字組詞。

60-79分10人

抄寫生字表一和生字表二的生字，用漢語拼音本抄寫。一個字一行，包括漢字和拼音，每行最后兩空用該行抄寫的生字組詞。

80-89分18人

1，抄寫課文后邊的“我知道”，以及語文園地里的“讀讀背背”“寬帶網”。2，給生字表二的生字組詞，一個字至少組兩個詞。（寫在小楷本上）

90分以上7人

自己覺得自己哪方面的知識薄弱，就自己做假期作業。

第三篇：2012初三語文測試題

2012初三中考測試題

語文試題

（滿分：150分；考試時間：120分鐘）

★友情提示：所有答案都必須填在答題卡相應的位置上，答在本試卷上一律無效。

第Ⅰ卷選擇題（18分）

一、選擇題(共6小題，每小題3分，共18分。請在答題卡的相應位置填涂)

1．下列詞語中加點字的讀音全都正確．．．．的一項是?????????()A．玷．污（zhān）污穢．（huì）闊綽．（chuò）渾身解．數（xiè）B．迸．濺（bèng）枯涸．（hé）挑釁．（xìng）鍥．而不舍（qì）C．倔強．（jiàng）拮據．（jū）貯．蓄（zhù）鮮為人知（xiǎn）D．荒謬．（mìu）愧怍．（zuò）真諦．（dì）吹毛求疵．（chī）2．下列詞語中全都正確．．．．的一項是???????????????()A．吞噬訓誡粗制濫造駭人聽聞 B．震懾狼籍司空見慣根深蒂固 C．羈絆憔悴一瀉千里暗然失色 D．蛻變挑釁重巒疊障眼花繚亂

3.下列句子中加點成語使用恰當．．．．的一項是???????????()

A．為了完成這項艱巨的任務，科研小組通宵達旦．．．．

工作到凌晨一點。B．“一方有難，八方支援”是中華民族的優良傳統。對學校組織的這次扶困助殘活 動，我們應踴躍參加，不能袖手旁觀．．．．

。C．他妄自菲薄．．．．別人，在班里很孤立，大家都認為他是一個自負的人。D．得知老廠長身患絕癥，真是如雷貫耳．．．．，他半晌說不出話。4．下列句子沒有語病．．．．的一項是????????????????()A．為了避免此類事件不再次發生，政府專門制定了有關的規章制度。

B．學生在購買文具用品時，要盡量選擇無異味的橡皮擦、無刺鼻氣味的涂改液和學習用品。C．經過三個月緊張的復習，我們可以從容、鎮定地面對這次中考了。D．抽查顯示廣東市場上手機充電器合格率不足10%左右。

5．下面句中加點詞解釋有誤．．．．的一項是????????????()A．撒鹽空中差可擬．(相比)又何間．焉（參與）B．天下縞素．．

（穿喪服）窺谷忘反．

（通“返”，返回）C．腰．白玉之環（腰佩）漁人甚異．之（對??感到詫異）D．馬無故亡．而入胡(死亡)朝服．

衣冠（衣服）6．下列對名著內容表述．．正確．．的一項是????????????()

A．“你以為，因為我窮、低微、不美、矮小，我就沒有靈魂沒有心嗎？你想錯了！——我的靈魂跟你的一樣，我的心也跟你的完全一樣！”簡·愛對羅切斯特說的這段話，表現

了她獨立倔強的個性和追求平等愛情的精神。

B．《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部自傳性的長篇小說，作者保爾·柯察金在這部作品中展示了在黨的教育下，一個普通工人子弟成長為鋼鐵戰士的過程。

C．《童年》中的阿廖沙在外祖母家里飽受欺凌；但在外祖父的細心呵護和許多善良正直的人影響下，他成長為一個堅強、勇敢、正直和充滿愛心的人。

D．《駱駝祥子》以二十年代末期的北京市民生活為背景，以人力車夫祥子的坎坷悲慘生活遭遇為主要情節，祥子來自農村，他老實、健壯、堅忍、自尊好強、吃苦耐勞，最大的夢想是擁有一匹駱駝。

第Ⅱ卷 非選擇題（132分)

二、積累與運用(27分)7．古詩文默寫。(12分)

①。無為在歧路，兒女共沾巾。(王勃《送杜少府之任蜀州》)

②懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人。。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）

③幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。。（白居易《錢塘湖春行》）

④面對失意，李白在《行路難》中吟出“。”來表達宏大的理想和堅定的信念。

⑤辛棄疾的《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中“。”直抒胸臆，寫出了作者驅金復國、建立功名的理想與壯懷。⑥什么是心系天下的情懷？早在北宋年間，范仲淹就在《岳陽樓記》中告訴我們：。

8．綜合性學習。（8分）

材料

一、雷鋒，一個中國人心目中的楷模，他的名字就是一座豐碑，高高地屹立著。他的音容笑貌雖然化為歷史繁星，但是他全心全意為人民服務的精神，永遠散發著人性的偉大光芒。今年，是雷鋒同志逝世50周年，也是毛澤東主席題詞號召?向雷鋒同志學習?49周年。

材料

二、雷鋒處處關心他人，對待同志像春天般溫暖。他背小學生過橋，為丟票的婦女買票，冒雨送帶兩個小孩的婦女回家……這些都是舉手之勞的小事，而雷鋒精神正是在這平凡之中顯示著道德力量，閃耀著人性光芒。

①請結合“學雷鋒，樹新風”主題，為學校擬一則富有鼓動性和感染力的宣傳標語。（3分）________________________________________________________________________________ ②你所在班級要舉辦“學雷鋒，樹新風”的主題班會，假如你是這次班會的主持人，請寫出你的開場白。（3分）

________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ③有的同學認為雷鋒精神值得弘揚，也有同學認為在以經濟建設為中心的今天，再談學雷鋒顯得有點過時，為了統一同學們的思想，班主任老師決定舉行一次辯論會，請你幫助班主任老師確定一個有針對性的辯題：_______________________________________________ ______________________________（2分）

9．名著閱讀。（7分）

① 填空。

造物者——

倘若在永久的生命中，只容有一次極樂的應許，我要至誠地求著：?我在母親懷里，母親在小舟里，小舟在月明的大海里。?

這首小詩的作者是。小詩把對的歌頌、對童真的呼喚、對的詠嘆完全地融為一體，給人以無窮的回味和啟迪。（3分）

② “江州劫法場”“醉打蔣門神”是《水滸》中兩個經典的故事，請你任選其中一個．．．．，用簡潔的語言概述。（100字左右）（4分）

______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________

三、閱讀《小石潭記》一文，完成10——13題。（12分）

從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。

潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下徹，影布石上，佁然不動；俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。

10．解釋下列加點的字詞。（4分）

①佁．然．（）②凄．神寒骨（）③斗．折蛇行（）④不可久居．（）11．用現代漢語翻譯句子：（4分）①伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。

________________________________________________________________________________ ②其岸勢犬牙差互，不可知其源。

________________________________________________________________________________ 12．既表現潭水之清，又暗示石潭之小的語句是：“__________________________________。”（1分）

13．文章前面寫“心樂之”，后面又寫“悄愴幽邃”，如何理解這“一樂一憂”？（3分）________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________

四、閱讀下文，完成14——15題。（8分）

天賜良“源”

①浩瀚的海洋不僅面積占整個地球表面積的70.8％，而且是世界上最大的太陽能接收器：6000萬平方千米的熱帶海洋平均每天吸收的太陽能就相當于2500億桶石油所含的熱量。吸收太陽熱能的海洋表面溫度較高，而在一定深度下的海水溫度較低。由于存在溫差，就可以利用海洋表面和海洋深處的溫度差來發電。

②利用海洋溫差產生電力的研究已有120多年的歷史，海洋溫差發電的概念最早于1881年提出，但是當時世界上大部分科技發達的國家都處于緯度較高的溫、寒帶地區或者是內陸國，缺乏發展海洋溫差發電的基本條件。1926年法國科學家克勞德利用分別裝在兩個燒瓶里的28℃溫水和冰塊實現了溫差能至電能之間的轉換。這個試驗雖然產生的電力不

大，只能使幾個燈泡發光，但卻已經從原理上說明利用海洋溫差發電是完全可能的。

③海洋溫差發電機系統是由蒸發器、渦輪機、發電機、冷凝器等幾部分組成。各部分間由很大的管道連接。蒸發器中是一種在13～15℃間即可蒸發的液體物質，向其中導入15～28℃的表層溫海水時，工作流體因受溫海水加熱，而致沸騰，蒸汽經由連接管路送到渦輪機，使其轉動。逸出的蒸汽則匯入冷凝器，當向其中導入1～7℃的深層冷海水時，這些蒸汽受冷凝結成液態的工作流體，隨由其他裝臵重新送回蒸發器。這樣的操作周而復始地進行，只要表層溫海水管與深層冷海水管間存有溫差，即能經由上述循環從海水中不斷獲得電力。

④對于海洋溫差能的利用存在的不足之處在于，它工作過程中所需換熱面積大，導致建設費用較高，并且海水會腐蝕設備，海洋生物也會在機器工作過程中進入設備等等。但是海洋溫差能發電對能源的浪費遠遠低于普通火力發電。當海洋電站離陸地較近時，可考慮直接向陸地上的變電站輸送電能；人們還可以利用海水在工作過程中分解出的氫作為燃料，或從濃縮海水中提取鈾、重水以及一些稀有金屬，送往陸地供核電站使用。同時它幾．乎．

不會產生污染物和溫室氣體，因此對海洋溫差能這種清潔能源的利用前景可謂十分廣闊。14.第一段畫線句子運用了哪些說明方法？請任選其中一種分析其作用。（5分）_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 15.第四段中加點詞語“幾乎”能否去掉，為什么?（3分）

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五、閱讀下文，完成16——18題。（8分）

又論富門寒教和寒門富教

①打開電視，翻開報紙，我們不時就會看到諸多?富二代?的是是非非。?富二代?也逐漸成為人們詬病的?反面教材?。最近著名歌唱家李雙江之子打人事件又再次將?富二代?推上了風口浪尖。看到鏡頭中被打者滿臉的鮮血時，我不敢相信打人者竟是一個未滿十五歲的孩子。震驚之余，我不能不問一句?我們的教育到底怎么了？?

②中國有句古話，叫：再窮不能窮教育，再富不能富孩子。中國父母早已知道教育的重要性，但是該如何教育孩子則成了個難題。?富門寒教?和?寒門富教?曾一度成為許多父母奉行的教育經典。今天，當我們再度重溫?富門寒教?和?寒門富教?時，卻尷尬地發現它竟成為了當下部分教育現狀的真實寫照。

③當今的?富門寒教?的讓人震驚，更讓人寒心。飛馳的車輪碾過兩個年輕的生命，肇事者李啟銘卻大聲地叫囂著?我爸是李剛?；瘋狂的賽車終結了一個青年的人生，?飆車手?胡斌卻冷漠地與朋友談笑風生；揮舞的拳頭肆虐地砸向他人，打人者李天一卻大喊?誰敢打110？?富門之子踐踏生命的行為令人發指，而他們背后不停道歉的父親們卻讓人痛心。

面對受害者，父親李剛幾度哽咽地承認自己沒有教育好兒子，父親李雙江也痛苦地承認自己沒教育好兒子。子不教，父之過！仔細聽聽這些家長的道歉言論，我們不難看出他們在孩子教育上的嚴重失衡——?富?于物質卻?寒?于教育。一個是公安局長，一個是歌唱大家，他們自身就是無數人學習的榜樣，卻沒有教好自己的孩子。是能力不夠還是方法不對？我想都不是，是他們過分溺愛自己的孩子，給予孩子的教育卻太少了。教育的過程中，我們真正需要的是父母的用心關愛而非隨手可得的物質。這樣的?富門寒教?不可取。④然而，與?富門寒教?形成鮮明對比的是?寒門富教?。

⑤今天的?寒門富教?讓人感動，更讓人痛心。?再窮不能窮教育?是中國無數寒門家長一直堅守的信念。為了給孩子掙得學費，家長們背井離鄉去做?農民工?。孩子們留守在家中，努力地用他們試卷上的分數點燃著父母的希望。到了暑假，這些留守兒童背上書包象成群的候鳥飛向父母的懷抱。很快，他們出現在父母的工地上，學著壘起磚瓦；他們出現在父母的菜攤前，學著斤斤計較；他們出現在父母的車間里，學著鬧中取靜。面對這些孩子，我們或許會為他們的艱難生活投去許多同情的目光，可誰又能真正明白他們笑臉下的快樂與滿足呢？寒于物，卻富于心。寒門家長用他們力所能及的方式去關愛子女，去培養和教育孩子。我們為這樣的?寒門富教?而感動，但也為無數寒門學子而痛心。還記得溫總理說過：?過去我們上大學的時候，班里農村的孩子幾乎占到80%，甚至還要高，現在不同了，農村學生的比重下降了。農民收入逐步提高了，農村孩子上學的機會多了，但是他們上高職、上大學的比重卻下降了。?在殘酷的教育競爭中，無數寒門學子背負的學習壓力越來越大。

⑥富門?寒教?讓孩子如?脫韁?的野馬，釋放著青春的個性一路狂奔，寒門?富教?讓孩子如?帶枷?的耕牛，負載著沉重的希望默默前行。貧窮不是羞恥，富貴也不是罪惡，粗茶淡飯與錦衣玉食并沒有太大的差別，只要我們有愛，孩子們就會有笑容。父母要用關愛為孩子開辟出教育的沃土，社會要用公平為孩子澆灌出教育的花朵。教育無關乎窮與富，無論是?寒門?還是?富門?，我們都應做到?富?教。

16．文章第①自然段以李雙江之子打人事件開篇在全文中起什么作用？（2分）_____________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 17．本文的中心論點是什么？（2分）

________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 18．文中第③畫線句采用舉例論證的作用是什么？第⑥段畫線句運用了哪兩種論證方法？（4分）

____________________________________________________________________________________________________________________________________________

六、閱讀下文，完成19——22題。（17分）

最美是百合那是許多年以前的事情。

曾有一段日子，我和妻子的生活陷入了困境。那時，我的工資收入只有七十二元，妻子沒有工作，且已懷孕了八個月。

在朋友們的幫助下，我們開了一個小書店，還請了一個幫工。

她叫阿純，在一所中專讀書。此時，她正好放假，主動要來幫忙，而且執意不要工錢，阿純在信里說：?大姐，我要去秦皇島基地實習了，這塊百合花布是我用自己的‘工錢’買來的，送給你，希望你收下。天空灰暗的時候，沒有人會發現百合花的美麗，但陽光一出來，滿坡的百合花最鮮艷！祝你生一個健康的、又白又胖的寶寶！?妻子坐在那兒，眼淚一滴一滴地滲入那疊得十分整齊的花布里。

19．請簡要概括本文故事情節。（3分）

______________________________________________________________________只想借此機會多讀一點書。

妻子說，暫時不拿工錢也行，搬過來和我們一起吃住，多少可以節省一點。阿純想了想，點頭答應了。

阿純是一個愛笑的女孩，我和妻子都懷疑她的嗓子眼兒里是不是掛了銅鈴？阿純愛和妻子背著我說悄悄話。其實，她們的悄悄話大多也只是談論女人的化妝、穿戴，并沒有什么秘密。

阿純總對妻子說：?商店里有一種百合花布，你用來做連衣裙一定很好看。?妻子看著一天比一天大的肚子，笑著搖搖頭。阿純說：?等生完寶寶再穿嘛！?

阿純用很美麗的語言形容那些比她的語言還美麗的百合花。她說：?不信你去看一看。?

經不住阿純的一再誘惑，妻子挺著大肚子去商店了。她看到了那種布，淡黃的布面上那高雅潔白的百合花，使她怦然心動。她在柜臺前站了許久，但她的手并沒有伸進口袋。她低下頭，匆匆地離開商店，一言不發地回家了。一個下午，妻子也不多說話。

阿純好像自己犯了什么錯誤，不知怎么安慰妻子才好。

做一身連衣裙的布料價錢，等同于我們一個月的生活費，妻子的選擇再簡單不過了。妻子說：?也許有更好的呢，等孩子生下來再說吧。?阿純看看我，輕輕地轉過頭去。

小書店的生意還不錯，因為小店附近有兩所學校和一個大工程局，來租書看的人還真不少。收入最多的一天，小小的錢盒里裝了十七元錢。

一個月的時間過去了，阿純要回校上課，妻子也要臨產，小書店剛撐起門面，就面臨停業了。經過盤點，這一個月，我們竟收入了一百八十二元錢！

我和妻子堅持拿出九十一元錢給阿純，算她的工錢。阿純推辭再三，收下了。她小心地把錢裝進一個信封，又把信封夾在書里，然后把書放到書包的最里層。

轉眼二十多天過去了，妻子住進了婦產醫院。有一天，我回家取東西，門衛室的大爺交給我一個小包袱，說是一個女孩送來給我妻子的。

妻子打開小包袱，里面是那塊美麗的百合花布和一個小手鈴。

______________________________________________________________________20.結合文章內容分析阿純是一個怎樣的人？（4分）

______________________________________________________________________________21.品味文中畫線的句子。（6分）

①她小心地把錢裝進一個信封，又把信封夾在書里，然后把書放到書包的最里層。____________________________________________________________________________________________________________________________________________②天空灰暗的時候，沒有人會發現百合花的美麗，但陽光一出來，滿坡的百合花最鮮艷！____________________________________________________________________________________________________________________________________________22．小說以“最美是百合”為標題，好在哪里？（4分）

____________________________________________________________________________________________________________________________________________

七、寫作（60分）

23．欣賞滿山的紅葉，聆聽朋友的傾訴，享受成功的喜悅??那一刻，你或許感受到了美，或許感受到了情，或許悟出了理??都會讓你怦然心動，讓你感動銘記。

請以“心動時刻”為題目，寫一篇作文。

要求：①文體不限（詩歌除外）。②文中不要出現真實的地名、校名、人名等。③不少于600字。

第四篇：假期作業檢查情況總結

假期作業活動總結總結

3月3日，數學教研組對學生的假期作業進行了抽查，現就我校學生做作業完成情況反饋如下：

一、好的方面：

1、絕大部分同學能按質量完成任務，令人滿意，特別是孩子們辦報的水平提高了，也培養了孩子們成功的喜悅感。

2、學生及家長都能認真對待假期作業的完成情況，可以從一些孩子的作業本上看出家長檢查的痕跡，這些孩子往往有一個比較好的學習習慣和態度。

3、從作業的書寫上又較大改觀，大部分學生書寫認真，作業質量較高。

4、許多家長對我校在假期作業布置的創新上給與了高度評價，他們對 學校領導老師給學生的全方位教育表示感謝，認為孩子到我校后變得 孝順了，懂得了感恩。

二、不足之處：

1、少數同學書寫不夠工整，格式不合要求，不規范。

2、仍有少部分學生思想上沒有重視，開學時忘帶作業現象仍然存在。

3、個別學生作業質量不高，有完成任務的傾向。

三、改進意見：

1、教師要繼續作業的創新形式。

2、加大檢查與評比力度，將優秀的作業展示，一鼓勵其他學生。

3、加強家校聯系，保障作業質量。

數學教研組 2017.3.4

第五篇：假期作業檢查情況小結

假期作業檢查情況小結

劉冰梅

上周對學生的假期作業進行了檢查，學生作業完成情況如下：

一、好的方面：

1、絕大部分同學按質按量完成了任務，令人滿意。

2、學生及家長都能認真對待假期作業的完成，可以從一些孩子的本子上看出家長檢查的痕跡，這些孩子往往有一個比較好的學習習慣和態度。

3、學生課外閱讀做得較好，從與學生的交談和作業中可以看出孩子們良好的閱讀習慣。

4、從作業的書寫上有較大改觀，因為作業類型較豐富，作業量適中，都是學生較感興趣的一些實踐性作業，所以67%的學生書寫認真，作業質量較高。

5、通過和家長交流反饋的情況來看，學生在假期中，均參與了有益的社會實踐活動，如：到商場購物、觀燈展、做家務、調查春節人們樂于做的事情等活動，不僅提高了學生的社會實踐能力，更給孩子們的快樂寒假增添了不少情趣。

二、不足之處：

1、檢查發現，還存在如下問題：少數同學書寫不夠工整，格式不合要求，不規范；

2、仍有少部分學生思想上沒有重視，注冊時忘帶作業的現象仍然存在。

3、抄襲作業的現象大有存在，有些學生有完成任務的傾向。

三、改進意見：

1、各科任教師要繼續作業的創新形式，布置一些學生較感興趣的實踐性作業，避免重復、機械性的作業。

2、要加大檢查與評比力度，將優秀的作業進行展示，以激勵其他學生。

3、加強家校聯系，保障作業質量。

完成不錯的同學：

陳江儒、方晚嘉、劉海濤、吳永輝、曾逸、王嘉欣、黃福文等30多位同學

作業有問題的同學：

曾廣元、彭超、羅娜、劉蓮、孫隆、劉磊等10位同學。作業中的普遍問題：

1、態度不認真,書寫潦草。

2、作業格式混亂，沒有按照要求完成。

3、組詞作業偷工減料，有的漏掉生字，有的少組詞。

4、預習應付，不少同學詞語解釋沒做。

5、讀后感：不少同學寫的不是自己買的那本書；字數太少，沒有感想。

2014.2.20