第一篇：河南省幼兒園占地面積建筑面積指標范文

附

件1

附件2

河南省幼兒園園舍建設有關指標

一、兒童廁所:每個廁位的平面尺寸為0.8米×0.7米,溝槽式槽寬為0.16米—0.18米,兩側用防滑磚;坐式便器高度為0.25米—0.30米。

二、兒童盥洗池:高度為0.50米—0.55米,寬度為0.40米—0.45米,水龍頭間距為0.35米—0.40米。

三、兒童通道:在兒童安全疏散和經常出入的通道上,不應設有臺階,必要時可設防滑坡道,其坡度不應大于1∶12。

四、樓房建筑的樓梯、扶手、欄桿和踏步應符合以下規定:樓梯除設成人扶手外,應在靠墻壁一側設兒童扶手,其高度不應大于0.6米;樓梯欄桿垂直線飾間的凈距不應大于0.11米,當樓梯凈寬度大于0.2米時必須采取安全措施;樓梯踏步的高度不應大于0.15米,寬度不應小于0.26米,棱角應為小圓角;室外安全疏散樓梯應有防滑措施。

五、樓房走廊寬度應符合下列標準:教學生活用房雙面布房的不小于1.8米,單面布房的不小于1.5米;服務供應用房雙面布房的不小于1.5米,單面布房的不小于1.3米。

六、兒童活動用房宜為暖性、彈性地面,衛生間應為易清洗、不滲水并防滑的地面;幼兒經常出入的門宜平滑、無棱角,在適宜處設兒童專用拉手,不應設門坎和彈簧門。活動室、寢室、音體活動室應設雙扇平開門,其寬度不應小于1.2米。疏散通道中不應使用轉門、彈簧門和推拉門。

七、活動室、音體室的窗臺距地面高度不宜大于0.6米,距地面1.3米內不設平開窗;陽臺、屋頂平臺的護欄凈高不應小于1.2米,護欄宜采用垂直線飾,其凈空距離不應大于0.11米。

八、兒童經常接觸的1.3米以下的室內墻面不應粗糙,室內墻面宜采用光滑易清潔的材料,墻角、窗臺、暖氣罩、窗口豎邊等棱角部位應為小圓角。

九、建筑防火和抗震設防等必須符合國家現行的有關設計規范和強制性標準。

附件3

附件4

附件5

河南省幼兒園保健室設備目錄 一、一般設備

桌椅、藥品柜、保健資料柜、流動水或代用流動水設施、診察床、高壓鍋。

二、體檢設備

體重計(杠桿式)、燈光視力箱或對數視力表、身高坐高計臥式身長計(供3歲以下兒童使用)。

三、常用消毒用品

紫外線燈、常用消毒液、高壓消毒鍋。

四、常用醫療用品。

常用醫療器械(鑷子、剪刀、彎盤等)、聽診器、血壓計、體溫計、手電筒、壓舌板、敷料、軟皮尺。

五、常用藥品

(一)外用藥。

(二)防治常見病的中西成藥(非處方類)。

第二篇：幼兒園小學指標參考

教育建筑設置規范要求

一 教育建筑分級配建表

注：①▲為應配建的項目；△為宜設置的項目。

②在國家確定的一、二類人防重點城市，應按人防有關規定配建防空地下室。

二 居住區分級控制規模

居住區按居住戶數或人口規模可分為居住區、小區、組團三級。各級標準控制規模，應符合表1.0.3的規定。

居住區分級控制規模表1.0.3三 居住區托兒所、幼兒園千人指標

四 托兒所、幼兒園規模與組成1.幼兒園的規模（包括托幼合建的）見下表 2.托兒所規模不超過5個班為宜 3.托兒所、幼兒園每班人數

托兒所：乳兒班及托小、中班15-20人。托兒大班21-25人。

幼兒園：小班20-25人，中班26-30人，大班31-35人。

位置選擇：四個班以上的托兒所、幼兒園應有獨立的建筑基地，并應根據城鎮及工礦區的建設規劃合理安排布點。托兒所、幼兒園的規模在三個班以下時，也可設于居住建筑物的底層，但應有獨立的出入口和相應的室外游戲場地及安全防護設施。

室外場地規模：

一、必須設置各班專用的室外游戲場地。每班的游戲場地面積不應小于60m2。各游戲場地之間宜采取分隔措施。

二、應有全園共用的室外游戲場地，其面積不宜小于下式計算值：

室外共用游戲場地面積（m2）＝180＋20（N－1）

注：１、180、20、1為常數、Ｎ為班數（乳兒班不計）。

五 小學參考指標

1.入學人數占居住區人口比例：小學10%，中學9.3%

2.每班學生：小學每班45人，中學每班50人

3.普通中小學規模，小學以12-24班規模為宜（農村可有6班或更小規模），中學以18-24班規模為宜，大中城市人口密集地區，可設30班規模學校。

用地面積、建筑面積

第三篇：《河南省工業項目建設用地控制指標》

各省轄市國土資源局：

為全面貫徹落實《國務院關于促進節約集約用地的通知》(國發[2008]3號)，加強工業項目建設用地管理，促進節約集約用地，根據《國土資源部關于發布和實施(工業項目建設用地控制指標>的通知》(國土資發[2008]24號)要求，并結合我省實際，對《河南省國土源廳關于印發(河南省部分建設項目用地控制指標(試行)>的通知》(豫國土資發

[2004]1 84號)中的《河南省工業項目建設用地控制指標(試行)》進行了調整。現將調整后的《河南省工業項目建設用地控制指標》(以下簡稱《控制指標》)予以印發，并提出如下要求，請認真遵照執行：

一、各地要做好《控制指標》的宣傳工作，加大宣傳推廣的力度，并在土地有形市場或其他媒體進行公告。要進一步提高思想認識和管理水平，按照科學發展觀的要求，切實解決好經濟發展與節約用地的關系，提高土地節約集約利用水平。

二、各級國土資源管理部門要嚴格執行《控制指標》與相關工程項目建設用地指標，從嚴控制用地規模。凡與《控制指標》用地標準不一致的建設標準和設計規范，要及時修訂。對不符合《控制指標》要求的工業項目，不予供地。建設項目設計、施工和建設用地審批必須嚴格執行《控制指標》，超標準用地的要對項目用地面積予以核減。對因生產

安全等有特殊要求確需突破《控制指標》的，應當根據有關規定，結合項目實際進行充分論證，確屬合理的，方可批準供地，并將項目用地的批準文件、土地使用合同等相關法律文書報省廳備案。

三、各地在編制工業項目供地文件和簽訂用地合同時，必須明確約定投資強度、容積率、建筑系數、行政辦公及生活服務設施用地所占比重、綠地率等土地利用控制性指標要求及相關違約責任，并將供地信息上傳至“河南省建設用地供地情況動態監測系統”。

四、各地要結合當地實際認真執行《控制指標》，并將遇到的問題和發現的節地典型及時上報省廳。各級國土資源管理部門都要加強對工業用地利用狀況的評價與分析，總結典型經驗，大力推進工業用地節約集約利用。

五、省廳將根據國土資源部的有關規定，結合我省社會經濟發展、技術進步、節約集約用地要求和《控制指標》實施情況，適時調整《控制指標》。

本《控制指標》發布實施后，《河南省國土源廳關于印發(河南省部分建設項目用地控制指標(試行)>的通知)(豫國土資發2004 3 1 84號)中的《河南省工業項目建設用地控制指標(試行)》停止執行。

河南省工業項目建設用地控制指標

一、為認真貫徹落實節約資源的基本國策，促進建設用地的集約利用和優化配置，提高工業項目建設用地的管理水平，制定本工業項目建設用地控制指標(以下簡稱“控制指標”)。

二、本控制指標是對一個工業項目(或單項工程)及其配套工程在土地利用上進行控制的標準。

本控制指標適用于在河南省范圍內所有新建工業項目，改建、擴建工業項目可參照執行。

三、本控制指標是核定工業項目用地規模的重要標準，是編制工業項目用地有關法律文書、工業項目初步設計文件和可行性研究報告等的重要依據，是對工業項目建設情況進行檢查驗收和違約責任追究的重要尺度。

工業項目所屬行業已有國家頒布的有關工程項目建設用地指標的，應同時滿足本控制指標和有關工程項目建設用地指標的要求。

四、本控制指標由投資強度、容積率、建筑系數、行政辦公及生活服務設施用地所占比重、綠地率五項指標構成。工業項目建設用地必須同時符合以下五項指標：

(一)工業項目投資強度控制指標應符合表1的規定；同時，還要符合：落址在國家級開發區內的工業項目用地每公頃投資強度不得低于2250萬元，落址在省級開發區內的不得低于1800萬元。

(二)容積率控制指標應符合表2的規定。

(三)工業項目的建筑系數應不低于30％。

(四)工業項目所需行政辦公及生活服務設施用地面積不得超過工業項目總用地面積的5％。嚴禁在工業項目用地范圍內建造成套住宅、專家樓、賓館、招待所和培訓中心等非生產性配套設施。

(五)工業內部一般不得安排綠地。但因生產工藝等特殊要求需要安排一定比例綠地的，綠地率不得超過20％。

五、工業項目建設應采用先進的生產工藝、生產設備，縮短流程，節約使用土地。對適合多層標準廠房生產的工業項目，必須進入標廠房區，使用或建設多層標準廠房，不準單獨供地。

六、建設項目竣工驗收時，沒有達到本控制指標要求的，應按驗收不合格論處，并依照合同約定及有關規定追究違約責任。

七、本控制指標由正文、控制指標應用說明(附件1)、土地等別劃分(附件2)、《國民經濟行業分類》(附件3)共四部分組成。土地等別劃分、《國民經濟行業分類》發生調整的，按調整后的執行。

第四篇：河南省示范幼兒園標準

河南省示范幼兒園標準

一,辦園條件(一)環境布局

幼兒園處于安全區域內,周圍無污染,危險和噪音影響;園內日照充足,場地干燥,排水通暢;環境優美,具有兒童化,教育化特點;綠化用地生均不少于2平方米,無有毒,帶刺的植物.各種圍護,遮攔設施安全,美觀,通透.占地面積和園舍建筑面積符合國家規定的定額要求,各種建筑設施布局合理,密度適當(30%),功能區分明確合理,方便使用,管理.(二)房舍

各類用房充足,符合國家規定的建筑設計規范和衛生,安全標準.1,活動及輔助用房

每班有單獨使用的活動室,寢室,衛生間,衣帽貯藏室(全日制幼兒園可寢教合一).(1)活動室明亮,潔凈,干燥,通風,使用面積不小于54平方米,凈高不低于2.8米,活動室與寢室合一的,使用面積不小于90平方米.采光系數(窗地面積比)不小于l/5,單側采光的活動室,其進深不超過6.6米.樓上活動室應設有室外活動露臺或陽臺.活動室內布置優美,富有兒童情趣和教育性,有符合幼兒年齡特點和衛生要求的桌椅,設有玩具架,自然角和圖書角等.(2)寢室通風干燥,使用面積不小于54平方米,一人一床,間距合理整齊,被褥等用品干凈衛生.室內環境整潔優雅,有兒童衣帽柜.(3)衛生間清潔衛生,使用面積不小于15平方米,有直接的自然通風.內設適合幼兒年齡特點的大小便槽(器)和盥洗池等,廁所和盥洗間應分隔,盥洗間應有幼兒洗手處(水龍頭)不少于6個,茶杯箱,毛巾架,鏡子,梳子袋.廁所便池不少于6個,其間有1.2米高的架空隔板.(4)衣帽,教具貯藏室使用面積不小于9平方米,室內衣帽,教玩具(中型)等物擺放整齊有序.(5)音體活動室全園一個,使用面積不小于120平方米,10個班以上的幼兒園應不小于150平方米,室內凈高不低于3.6米,內有常用的音體活動設備.(6)開設有體育,游戲,科學發現室等專用活動室.2,辦公及輔助用房

包括辦公室,會議室,教具制作兼陳列室,醫務保健室,值班室,傳達室,隔離室,晨檢室,貯藏室,教工廁所等.(1)辦公室,包括園長室,總務室,教師辦公室和保育員休息更衣室等.教師辦公室人均使用面積不小于3平方米.保育員休息更衣室人均使用面積不小于2平方米.(2)保健室全園一間.符合衛生部和原國家教委頒布的《保健室設備標準》(見附件),使用面積不小于15平方米.(3)幼兒隔離室使用面積不小于15平方米,設有上下水設施和獨立的廁所.(4)晨檢接待室,全園設一間,使用面積15平方米以上,供醫務人員每天早晨對入園幼兒進行健康檢查及家長與教師會見之用.(5)值班室使用面積不小于12平方米.(全日制幼兒園可不設).(6)貯藏室使用面積不小于36平方米,室內體音器具,總務用品及其它物什分類擺放整齊,保管妥善.(7)傳達室(兼收發室)使用面積不小于10平方米.(8)教工廁所,使用面積不小于12平方米,符合衛生標準.3,生活用房

包括廚房,開水消毒間,炊事員更衣室,洗衣房等.(因各園使用燃料及消毒方法等不同可酌情設置)(1)廚房,包括主副食加工間,配餐間,主副食庫和燒火間,主副食加工間及配餐間合計使用面積應達54—67平方米,主副食庫應達15——30平方米,燒火間達8——10平方米.各種常用炊具齊全,配有冰柜,面條機等大型機械設備.(2)開水消毒間使用面積不小于12平方米,用于燒開水及餐具,毛巾,茶具等物消毒.消毒設備齊全,消毒方法科學先進.(3)炊事員更衣室使用面積不小于13平方米.(4)洗衣房使用面積不小于15平方米.(三)室外活動場地

室外活動場地寬敞,平坦,安全.包括分班活動場地和共用活動場地兩部分.分班活動場地生均不小于2平方米.共用活動場地生均不小于2平方米,設有大型活動器械,砂坑以及30米長的直跑道等.并設有動物飼養角和種植園地.(四)教玩具

達到原國家教委九二年印發的《幼兒園教玩具配備目錄》(見附件)規定的一類(包括自制玩教具)標準,有一定的現代化電教設備.班班有風琴(或鋼琴),錄音機,各種教具(掛圖,實物標本等)齊全.大中型活動器械班均不少于3件,小型活動器械班均不少于5種,室內小型玩教具幼兒人均不少于6件,并有較多的自制玩教具和物質材料.各種玩具擺放合理,安全,衛生,美觀,適用,便于幼兒使用.(五)圖書資料

有教工圖書資料室和幼兒圖書室.教工圖書資料室有種類多,數量足的幼教專業書刊,平均教職工人均不少于20冊,教材,圖片,錄音帶,幻燈片等教學資料齊全.幼兒圖書室有足量的幼兒畫冊,人均不少于5冊.圖書管理妥善規范,能按類標號,借閱制度健全.(六)設置電話,電鈴.二,領導和管理

(一)辦園指導思想端正明確

各類工作人員能夠明確幼兒園的性質和雙重任務.在各項工作中全面貫徹執行國家,省政府及教育行政部門有關幼兒教育的方針和有關政策規定,做到保教并重,教養結合,并能夠以保教工作為中心安排工作.改革意識強,有改革措施,效果較好.(二)領導班子應達到四化標準(革命化,知識化,專業化,年輕化),分工明確,作風民主,干群關系好.領導組織機構健全,成員結構合理,能夠團結協作,領導職能作用發揮好.并能發揮各個管理組織機構的職能,能調動全園工作人員的積極性.實行層次管理,做到管理渠道暢通,工作有序,效率高.其他領導成員能夠自覺協助園長工作,能夠勝任所擔負的工作.對分管的工作認真負責.(三)管理科學化,規范化,重視園風建設,形成良好的園風和職業道德.管理能夠遵循管理原則,管理目標明確具體,管理過程優化.有符合上級要求和本園實際的遠期,中期和近期發展規劃,并能夠將其分解落實到,學期規劃中,被全園工作人員了解.(四)規章制度健全

實行各類工作人員崗位責任制,崗位職責明確,能夠被工作人員掌握并能嚴格執行.各項規章制度健全,內容全面具體,制度合法合理.做到統一印刷,人手一冊,重要的規章制度裝裱上墻.有具體的考評獎懲措施.(五)保教隊伍建設

1,按照國家規定編制標準配齊各類工作人員.全日制幼兒園教職工與幼兒的比例為l:6—1:7,寄宿制幼兒園為l:4一l:5.十班以上的可增設副園長2人.專任教師每班為2—2.5人.保育員每班為1一1.2人(寄宿制幼兒園為2—2.2人).炊事員每日三餐一點的幼兒園40—45名幼兒配1人,少于三餐一點或機械化程度高的可以酌減.醫務保健人員六班以上的2人,寄宿制幼兒園可酌情增加.2,各類工作人員必須符合國家規定的任職資格標準.合格率應達98%以上.有較強的事業心,責任感,工作自覺性高.(1)園長(含副園長)應具有幼兒師范學校(包括職業學校幼兒教育專業)畢業程度,有一定組織管理能力和實際工作經驗.懂業務,善管理,團結群眾,作風民主,有開拓進取精神.(2)教師應具有幼兒師范學校(包括職業學校幼兒教育專業)畢業程度或取得幼兒園教師專業合格證書.能圓滿完成所承擔的保教工作任務.(3)保育員應具有初中畢業以上文化程度,有勞動部門頒發的資格證書.能與教師積極配合,圓滿完成保育和教育任務.(4)醫務人員應當具有醫學院校或衛生學校畢業程度,保健員具有高中畢業以上程度,受過幼兒保健職業培訓.能夠出色地完成幼兒園的衛生保健工作任務.(5)炊事,后勤人員,炊事員100%有健康合格證,并有一定的專業知識和技能,受過專業培訓.鍋爐工有勞動局頒發的合格證.(6)各類工作人員熱愛幼兒教育事業,愛護幼兒,克盡職守,具有較高的業務能力和良好的職業道德,無傳染病患者,生理缺陷人員.工作期間使用普通話,保教人員普通話應達到國家規定的二級甲等以上標準.3,重視全體人員素質的提高,有培訓計劃,措施具體,成效顯著.能堅持開展教研和科研活動,有組織,有制度,有計劃,有成效,在幼教改革方面成績突出.(六)檔案資料管理標準化

各級有關文件,幼兒園計劃總結,園內大事記,保教資料,教師業務檔案等資料齊全,能分類裝訂歸檔,有符合國家規定的標準裝具,并有專人管理,能較好地發揮其作用.(七)財務,財產管理制度化

有固定的經費來源,公用經費有保障,沒拖欠職工工資現象.嚴格遵守各項財務制度,賬目清楚,手續齊全.有預算決算,收支合理.各類款項細目明確,能合理開辟財源,按規定收費,保證各項經費入能敷出,做到勤儉節約.能定期向園職工大會公布賬目.各種財產管理有專人負責,建有財產登記賬目表,保管妥善.(八)按國家規定招生編班,規模穩定.小班不超過25人,中班不超過30人,大班不超過35人.(九)家庭及社區工作

1,能有目的,有計劃地采取多種形式和方法,主動與幼兒家庭配合,并取得配合教育的實際效果.2,家長工作組織健全,幼兒園辦有家長學校,定期向家長宣傳科學保育和教育幼兒的知識.成立家長委員會并參與幼兒園有關管理.3,建有家園聯系制度,定期召開家長會,實行家長開放日,接待家長的來訪和咨詢,吸取家長對幼兒園教育與管理的意見和建議.4,辦有家長專欄,向家長介紹育兒知識,解答家長提問,介紹家教經驗.定期公布伙食收支,營養計算,兒童體檢等情況.每班建有家園聯系薄.5,密切同社區的聯系與合作,支持社區開展有益的文化教育活動,爭取社區的支持,充分利用社區教育資源.三,教育工作

(一)園領導和全體保教人員具有正確的兒童觀,教育觀,課程觀,評價觀,堅持對幼兒進行體,智,德,美全面和諧發展的教育,面向全體幼兒,因材施教,使每一個幼兒得到全面,健康,和諧,主動地發展.能較好地完成雙重任務,實現培養目標.(二)有切合本園實際的全園和各年齡班教育目標,科學,全面,合理,可行可檢.有完備的學年,學期保教工作計劃,教學進度,檢查記錄及和年終總結,教師有課時計劃和教育筆記,編寫認真,內容具體.每班有學期保教工作計劃,有月重點,周安排和日計劃.能以游戲為基本活動形式組織教學,積極創造條件開展各種游戲活動,注重幼兒實踐活動和良好習慣的培養,充分發揮幼兒的積極性,主動性和創造性.保證幼兒愉快的,有益的自由活動.(三)能因地制宜創設與教育目標,教育內容相適應的良好教育環境,為幼兒提供充分活動的機會與條件,幼兒能積極參與.(四)建立了合理的保教工作管理常規并嚴格執行.幼兒園一日生活安排科學合理,各項活動內容豐富,有趣,和諧有序,切合幼兒實際水平,做到動靜交替,手腦并用,室內,室外結合(戶外活動每日不少于2—3小時),集體活動與分組活動相結合,各活動環節過渡自然,銜接緊湊,注意保教結合.幼兒基本無等待時間.嚴格執行作息制度.(五)教師能夠正確貫徹幼兒園教育工作的各項原則,教育技能技巧熟練,教育方法正確,能綜合運用多種教育手段組織教育活動,教學語言規范,有教學筆記,并能合理運用現代教育手段進行教學,無體罰和變相體罰幼兒現象.(六)建立有效的教科研制度,有針對性地開展專題研究活動;大部分教師有教科研專題,取得顯著效果.(七)園領導能夠經常深入實際檢查指導工作,不斷促進工作質量和教職工業務素質的提高.園長能定期觀察教育活動,有記錄,有分析,評價.(八)幼兒園能在全省起示范帶頭作用,能認真完成上級教育行政部門下達的培訓,教研,科研等任務,定期組織示范性,研究性觀摩活動,指導當地各類幼兒園,學前班提高保教質量.(九)整體教育效果好,幼兒基本能夠達到《幼兒園教育指導綱要(試行)》規定的各項教育目標,合格率達100%以上.四,衛生保健

(一)重視幼兒生理和心理衛生保健工作,嚴格執行衛生部門頒發的《托兒所,幼兒園衛生保健制度》,衛生部和原國家教委聯合頒發的《托兒所幼兒園衛生保健管理辦法》(見附件)和其他有關衛生保健制度.各項保健制度健全,明確落實,措施具體,制度嚴明,有定期檢查和總結.(二)各種衛生保健登記,統計資料齊全(包括出勤登記表,幼兒體檢表,傳染病登記表,疾病登記表,晨間檢查記錄表,缺點矯治記錄表,膳食調查記錄表,體格鍛煉觀察表,意外事故登記表等).各項登記文字清楚,數據準確.各項統計概念清楚,方法科學,數據準確.(三)有科學合理的營養食譜,并能嚴格執行.定期(每月一次)計算幼兒的進食量和營養素攝取量,并向家長公布,保證幼兒必需的營養量.廚房嚴格執行集體食堂衛生要求,無鼠無蠅,用具做到生熟分開.食具,幼兒餐具,用具定期消毒.工作人員與幼兒伙食分開,保證兒童營養不被侵占.積極做好幼兒進餐護理工作.(四)認真搞好衛生消毒,計劃免疫和疾病防治工作.嚴格貫徹預防為主的方針,按時完成各種預防接種,建有教職工和幼兒健康檔案,建卡率達100%.定時對教職工和幼兒進行體檢,幼兒定期體檢率達98%以上,缺點矯治率達100%.工作人員上崗前體檢合格率100%.(五)認真做好經常性的疾病防治工作,積極采取措施降低發病率.幼兒身高,體重,血色素等健康,體格發展指標達標率應在90%以上,傳染病發病率低(年發病率不超過全園兒童的10%),控制繼發措施得力,繼發少.(六)幼兒園能夠保證幼兒飲水,做到一人一杯一巾,夏季和冬季有防暑,防凍措施.能夠充分利用陽光,空氣,水等自然因素有計劃地對幼兒進行體格鍛煉.每日保證l小時戶外體育活動.(七)重視對幼兒心理衛生的保健工作,幼兒心理健康.對有心理障礙的幼兒有糾正計劃和措施,個案記錄詳細,效果明顯.經常對兒童進行健康教育,學習自我保健的技能,培養良好的生活衛生習慣.(八)重視安全教育,有各種安全防護措施,制度健全,措施具體.近三年內無致死,觸電,失火,走失等嚴重安全和衛生事故,無皮膚縫合,骨折,大面積燙傷,食物中毒,藥物中毒等責任事故,當年無較大意外事故.(九)教職工和幼兒個人衛生合乎要求,室內外環境衛生保持好.

第五篇：幼兒園KPI關鍵績效指標考核辦法

幼兒園KPI關鍵績效指標考核辦法

(參考藍本)

一、考核目的

1、把考核以及考核的結果作為晉級、辭退和調整崗位依據。

2、把考核以及考核的結果作為績效獎金確定的依據。

3、把考核以及考核的結果作為調整人事聘任、激勵措施的依據，促進上下級的溝通。

4、本考核辦法旨在樹立“干與不干不一樣，干多干少不一樣，干好干壞不一樣”的制度環境，營造積極向上的良好氛圍，最大程度地調動教職員工的責任感與積極性。

二、考核崗位、內容以及原則

1、考核關鍵崗位：本辦法只針對幼兒園關鍵崗位即管理園長、主班老師進行具體績效考核。

2、考核關鍵工作：本辦法只針對幼兒園工作中的關鍵內容進行具體績效考核，管理園長以及主班老師崗位考核內容分為三類，即：教學類包括漢語識讀、數學，日常表現類包括安全、一日規范、家園關系，生源類考核即生源穩定率考核。

3、考核的依據是幼兒園的各項規章制度、針對關鍵崗位的關鍵工作內容制定的《漢語識讀教學考核方案》、《數學考核方案》、《教師日常規范績效考核方案》、《家園溝通工作績效考核方案》（該家園溝通工作績效考核方案適用于學期考核，日常家園關系考核家長投訴情況）以及幼兒園和各班級現實的生源穩定情況。

4、考核人堅持公開、透明、人人平等、一視同仁等考核原則，確保考評客觀公正，不參入個人好惡。

5、依據考核結果，做好績效溝通，幫助各崗位人員改進工作和績效。

三、績效報酬

1、月度考核與月度績效獎金掛鉤，月度獎金基數管理園長為 元（在原獎金基數上另加500元）、主班老師為 元（在原獎金基數上另加300元），實得獎金根據崗位考核得分計發（參見《管理園長月度考核表》、《主班老師月度考核表》）；行政后勤人員的月度績效獎金參照管理園長實得獎金計發（主任級行政人員系數為0.5，其他行政、后勤人員的系數為0.3）；班級配班老師、保育員老師的月度績效獎金參照該班級主班老師實得獎金計發（系數分別為0.5、0.3）。

2、學期考核與工資升降掛鉤。各崗位實行4級寬帶工資制，以各崗位現有工資為2級起步，級差額度200元；試用期工資按1級工資的80%執行；學期考核根據崗位考核得分決定工資升降，具體細則參見《管理園長學期考核表》、《主班老師學期考核表》；其他行政后勤人員的工資隨同管理園長升降，班級配班老師、保育員老師隨同該班級主班老師升降。

四、考核人以及考核方式

1、考核人為園長。

2、考核人對被考核人實行月度以及學期兩類考核。

3、月度考核時間：考核人依據幼兒園各項規章制度以及各分類考核方案，在每月的5日前完成各項分類考核，于10日前兌現績效報酬。

4、學期考核時間：考核人依據幼兒園各項規章制度以及各分類考核方案，在學期結束后的第一周內完成各項分類考核，于10日前兌現績效報酬。

五、附件

1、《漢語識讀教學考核方案》

2、《數學類考核方案》

3、《教師一日工作規范考核方案》

4、《家園溝通工作績效考核方案》

5、《主班老師月度考核表》

6、《主班老師學期考核表》

7、《管理園長月度考核表》

8、《管理園長學期考核表》