第一篇：小學陽光分班實施方案2018

東城學校小學部陽光分班實施方案

為推進依法治教，促進教育公平，根據“蓋州市中小學一年級新生陽光分班工作實施方案”的通知文件精神，解決好群眾關心的熱點難點問題，促進教育公平、公正，樹立良好的教育形象，結合我校的實際情況，特制定本方案。

一、指導思想

以黨的十九大精神和新時代中國特色社會主義理論為指導，以辦人民滿意的教育為宗旨，規范義務教育階段學校辦學行為，維護學生平等接受教育的權利，促進我市義務教育均衡發展。

二、目標任務

通過實施“陽光分班”,努力建立科學合理的分班機制，均衡配置教師資源，從根本上解決新生入學擇班問題，消除“大班額”，創建健康有序、平等和諧、公平公正的教育環境，實現教育公平，樹立良好的教育形象。

三、實施范圍 2018年一年級新生

四、工作原則

1、公開原則。學校一年級新生分班堅持陽光操作，公布分班方案，公開分班過程，公告分班結果。

2、均衡原則。每個班的學生總數、男女生人數均衡搭配。每個班的班主任和科任教師，盡可能在各方面均衡配置。

3、監督原則。積極主動邀請校務監督員、家長代表、教師代表等共同參與和監督。

五、工作機構

（一）成立東城學校小學2018年陽光分班工作領導小組： 組長：

楊松 副組長：劉福江

成員：

鄒鴻雁

林志英

孫桂芳

孫孌惠

（二）成立“陽光分班”工作監察組： 組 長：王鳳臣（校務監督委員會主任）家長代表：曹明暉家長

董思鈺家長 教師代表：郭會麗

馬慶紅 竇勝男

六、工作程序

1、宣傳。

（1）利用紅領巾廣播站進行宣傳。

（2）建立家長微信群，利用短信、微信進行宣傳。（3）在校門口張貼公告欄進行宣傳。

2、學生編班。按總人數、男女比例均衡、隨機編班。男生隨機進行1-3分組標號，依次進行循環，女生也隨機進行1-3分組標號，依次進行循環，最后將編號為1的學生合為一個班，編號為2的學生合為一個班，以此類推，共組成3個班。

3、教師配置。學校確定3名班主任人選，按照“均衡配置、結構合理”的原則，確定班主任和任課教師組合，并在校內公示。

4、登記造冊（1）填寫學生學籍基本信息（按學籍表項目進行填寫）。（2）把學生信息輸入微機，建立檔案。（3）將學生名單上交教育局。

5、確定班級。學校于8月30日召開“陽光分班”現場會，在校務監督會成員、家長代表、學校領導、教師代表等共同監督下，由學生家長代表抽簽組合班級和教師團隊，并當場公布抽簽結果。

6、分班過程全程攝像。學校把分班的影像資料備檔留存。

7、結果公示。學校將分班結果在校內公示。公示完畢后將學生名冊、教師名單上報區教育局備案。

七、工作要求

1、按照招生學生人數，一次性分班結束。

2、“陽光分班”完成后，學生不得串班、調班、并班，無特殊原因不得隨意調換班主任。

3、及時總結分班過程中的得失，并將情況總結報區教育局。

蓋州市東城學校小學部

2018年3月

第二篇：元寶山小學陽光分班實施方案

元寶山小學陽光分班實施方案

一、指導思想

以科學發展觀為指導，以《中華人民共和國義務教育法》為依據，以貫徹落實《義務教育學校管理標準（試行）》為原則，以辦人民滿意教育為宗旨，堅持教育為社會服務的理念，規范辦學行為，促進教育公平，推進義務教育優質均衡發展。

二、實施目標

通過起始年級隨機編班，均衡配置教育資源，切實維護每個學生平等接受教育的權利，促進教育公平，保障學生全面發展，保證教育均衡發展，樹立良好的教育形象。

一、“陽光分班”工作組織機構

組??長：寧秀章

副

組

長：孫曉波

組??員：史國存

鐘成興

邵

慶

曾

光

董華怡

潘淑霞

陳大勇

汪國起

趙

濤

唐喜利

家長代表：隨機產生

學生代表：隨機產生

二、實施“陽光分班”制度的工作原則

⒈公開原則。義務教育學校起始年級新生分班要堅持陽光操作，公示分班方案，公開分班過程，公示分班結果。

⒉均衡原則。不設重點班,每個班的學生總數和男、女生人數均衡搭配。每個班的班主任和科任教師，盡可能在年齡、教齡、職稱、學歷等各方面均衡搭配。

⒊隨機原則。每個班的教師團隊與學生組合要現場隨機抽簽確定。

⒋全面原則。學校要把每一名新生全部錄入分班名單，保證全體新生全部參加“陽光分班”。

三、實施“陽光分班”制度的工作要求

⒈統一思想，提高認識。實行“陽光分班”是維護教育公平，促進義務教育均衡發展，有效控制擇校、擇班、擇師問題的重要舉措。學校要按照工作方案的要求，成立“陽光分班”工作組織機構，做到自覺規范辦學行為，全面實施素質教育，為學生的幸福成長創造公平、健康的教育環境。

⒉完善機制，加強管理。一是建立分班公示制度和承諾制度，分班前學校要向社會公布分班原則及辦法，并向社會作出承諾，并在分班后公布分班結果；二是學校不得舉行分班或變相分班考試，不以學生成績為分班依據；三是學校要把報名的新生，一次性分班結束，不得藏匿學生；四是“陽光分班”完成后，學生不得串班、調班、并班，無特殊原因不得隨意調換班主任；五是加強學籍管理，對于轉入、借讀的學生，要嚴格按照學區安排入學。在分班后的常態管理中，同一年級平行班級學生人數的差距原則上不能超過3人，防止把轉學、借讀變成變相的擇班。

⒊嚴明紀律，強化督辦。“陽光分班”實行屬地化管理。校長是第一責任人。學校要嚴格落實“陽光分班”工作制度。

⒋積極宣傳，爭取支持。學校要通過校園網站、張貼通知等形式向社會和家長廣泛宣傳“陽光分班”的政策、目的、意義以及分班的程序和方法，爭取社會各界的理解、支持和監督，營造“陽光分班”的良好社會氛圍，建立全社會共同監督實施“陽光分班”制度的環境秩序。

四、實施“陽光分班”制度的工作流程

⒈確定班數。根據學校實際的學生報名人數和教師配備的實際情況，確定學校教學班數。

⒉教師分組。學校根據開設的班數，首先確定班主任人選，再按照“均衡搭配、結構合理”的原則，確定與班主任配套的各學科任課教師。學校在學校網站及校園顯著位置公示各任課教師組的基本情況（學科、姓名、性別、年齡、教齡、職稱、學歷等）。

⒊抽簽定組。開學初學校召開“陽光分班”現場會，學生分組。按男、女生兩個序列各等分成4個自然組塊，并由家長代表抽簽組合成4個班。

⒋確定班級。在教育行風監督員、家長、學生代表共同監督下，由班主任抽簽確定某組塊學生為某班級學生，抽簽結果現場公布、校內公示。公示完畢后由學校將學生名冊、教師名單存檔。

⒌對未按時報到和轉入學生的處理。對未按時報到而未予以分班及轉入的學生，來報到時，要編入班額最少的班級，班額相等的情況下從一班開始編入。

元寶山區元寶山小學

2014.8

第三篇：陽光分班

陽光分班

我校嚴格按照“陽光分班”公平、公正、公開的原則和程序為新一年**名學生進行陽光分班。分班流程

一、準備：

分班前，學校按照新老教師均衡搭配、骨干教師和普通教師均衡搭配、男女教師均衡搭配等原則，確定12組班主任和任課教師組合名單，定為1----12班，并在學校張榜公示。按入學考試成績將男女生分別排序，男生、女生分別依次按1----12蛇型甩龍分配成12組，男女各一組再隨機組合成一組，分別定為1----12號。各號學生名單在學校張榜公示。各組合名單的第一名學生及家長，抽簽確定班主任，舉行陽光分班儀式。

二、陽光分班儀式

陽光分班有教務處主持，參加儀式的有初一所有新班主任，*對抽簽學生及家長代表和*對列席學生及家長代表

1、教務主任*就學校的整體情況、陽光分班的意義、各班級老師的特點情況及陽光分班的相關事宜做了詳細介紹。

2、**名學生代表抽取順序號（即為班級號），對應的家長按照順序在指定位置坐成一排。

3、家長代表按班級號的順序，到指定的抽號箱中抽學生組號，并當眾公示，該組號對應的名單即為該班學生。

4、教務處指導學生、家長、及班主任在改組名單（一式兩份）上簽字，一份留給班主任，一份留學校備案。

第四篇：XX實驗學校陽光分班實施方案

XX實驗學校陽光分班實施方案

為推進依法治教，促進教育公平，解決大班額問題，規范辦學行為，促進教育公平、公正，樹立良好的教育形象，結合我校的實際情況，特制定本方案。

一、目標任務

通過實施“陽光分班”，建立科學合理的分班機制，均衡配置教師資源，創建健康有序、平等和諧、公平公正的教育環境。

二、實施范圍

2021年入學新生

三、工作原則

1.公開原則。分班堅持陽光操作，公布分班方案，公開分班過程，公告分班結果。

2.均衡原則。每班學生總數、男女生人數均衡搭配。每班班主任和科任教師均衡配置。

3.監督原則。積極主動邀請校務監督員、教師代表等共同參與和監督。

四、工作機構

（一）成立XX實驗學校陽光分班工作領導小組：

組長：??侯XX

副組長：崔XX

劉XX

張XX

李XX

成員：??馬XX

侯XX

趙XX

于XX

呂XX

張XX

侯XX

張XX

卓XX

（二）成立“陽光分班“工作監察組：

組?長：?許XX（校務監督委員會主任）

教師代表：趙XX

樊XX

聶XX

宋XX

李XX

李XX

五、工作程序

1.宣傳。

2.教師配置。學校確定班主任人選，按照“均衡配置、結構合理“的原則，確定班主任和任課教師組合，并在校內公示。

3.學生抽班。

按男女比例、年齡比例（上半年、下半年）均衡分四組，家長隨機抽號（抽號范圍為班數）隨機編班。各組抽到1的學生合為一個班，即1班，抽到2的學生合為一個班，即2班，以此類推。當場公布抽簽結果并登記，隨即跟隨班主任回班級召開家長會。

4.分班過程全程拍照。學校把分班的影像資料備檔留存。

5.結果公示。學校將分班結果在校內公示。公示完畢后將學生名冊、教師名單匯總，上交教學管理中心。

6.登記造冊。在區教體局規定時間內將學生信息導入學籍系統。

六、工作要求

1.按照學生人數，一次性分班結束。

2.“陽光分班”完成后，學生不得串班、調班、并班，無特殊原因不得隨意調換班主任。

3.及時總結分班過程中的得失，并將情況總結上報區教體局。

七、家長入校流程及說明

1.8月30日早7：30開始從學校操場東門入校，一名學生只允許跟隨一位家長，必須是父母之一，特殊情況除外。

2.所有新生一律按時到校抽簽，若學生及家長不能按時到者，可委托其他親屬來抽簽。無故不到者視為放棄本校就讀資格。

3.佩戴口罩，入校前準備好健康碼，憑綠色健康碼測溫后入校，保持安全距離，做好個人防護。

4.騎電動車帶孩子報名的，家長和孩子都要戴頭盔，自覺將車輛擺放于東門兩側，遠離學校門口。

5.進入校門后，按孩子年齡段（戶口本上出生年份）：A組2014年男（包括2013年男），B組2014年女（包括2013年女），C組2015年男，D組2015年女

分別站隊并領取順序號。

6.宣讀分班方案后，家長抽簽，每人一張（雙胞胎家庭若讓孩子在一個班，則抽取同一簽號），抽簽后，在簽上寫上孩子的名字，接著到第二排登記班號信息，并在班號桌子后排隊等待。

7.全部登記完班號后，班主任帶領著家長和學生回教室開家長會。

XX實驗學校

202X年9月

第五篇：中學2016年陽光分班實施方案

附件1 黑山縣小東中學“陽光分班”實施辦法

根據《錦州市教育局進一步加強中小學學校管理、規范教師行為通知》和黑山縣教育局2014、第25號文件《關于加強中小學學生分班、排桌和學生干部選拔管理的通知》，我校嚴格執行市縣教育局有關文件規定，加強招生管理，規范招生秩序。我校新生入學一次性“陽光分班”已經實行五年，這一舉措得到了學校教師、學生和社會的廣泛認可，“陽光分班”是平等對待學生，促進教育均衡發展的前提；陽光分班是平等對待教師，促進教師共同發展的良策；陽光分班是實施公平教育，建立和諧社會的一種保障。堅持以公平、公正、公開的原則，為創辦人民滿意的教育為目標。

一、一、組織領導

成立以校長為組長，其他領導班子成員和班主任為組員的分班領導小組。二、二、操作程序

1、根據縣教育局分配的新生名單，確定新生人數。

2、學校依據縣小六畢業成績，作為分班參考。將新生基本信息及成績輸入電腦，進行全員一次性隨機平行分成四組（堆）。

3、“陽光分班”分班時考慮到班級學生的性別比例及參考成績，而不涉及學生其他方面的因素，保證了各個班級學生質量相對均衡。

4、班主任現場先抽順序號，然后按順序號依次抽學生堆，抽到的堆號即為本班學生，當場公布班主任和學生名單，本校教師子女當場公布所選班級，班號由抽簽自行確定，一式三份（學校、班主任、張貼）。

5、抽簽結束及時張貼公布，同時公布班主任及任課教師名單，經學校行政例會討論通過，各班任課教師配課做到相對均衡。

6、因故后來的學生依然采取抽簽辦法決定所去的班級。（如有班級人數超出其他班級人數五人或五人以上，則該班不參與抽簽。）

三、保證監督

1、紀律要求：嚴格執行操作程序，不提前公布分班時間、地點，減少不必要的干擾。

2、成立由學校領導、中層干部代表、教師代表及家長代表組成的“陽光分班”監督小組，監督分班全過程，并做好記錄工作。整個活動規范有序，在實施過程中做到方案及時公開、結果及時公布，堅決杜絕人情因素干擾。

3、用抽簽的方式選擇班主任，學生進入哪個班也是隨機組合抽簽產生。對學生來說是公平的，對于教師而言，教哪個班都一樣，這樣不但減少了教師的壓力和顧慮，同時也相對做到了學校內部教育管理的公平。

4、學生、教師分班確定后，任何人不得以任何借口進行調整。

班長（1人）：

1、負責管理班級日志。

2、負責班級全面工作，團結全體班干部，團結同學，嚴以律已，在班干部和同學中起表率作用。著重抓好班上的紀律、學習等方位的工作。

3、把班級中出現的問題及時匯報給班主任。

4、處理各種偶發事件，并采取相應措施，把處理意見匯報給班主任，或請班主任指導解決。

5、定時召開班委會，并且須在會前明確開會的大致目的和綱要，如班主任不出席會議，還須把會議記錄交給班主任，及時讓班主任了解會議的內容。

6、和副班長一起做好每周的班級考評工作。

7、班主任交給的臨時性工作 副班長（2人）：

1、負責值日班長的一周小結（交班主任處審閱并簽名）。

2、督促各值日員管好課堂紀律，協助班長工作，當班長不在時代理其工作。檢查記錄本班同學執行校規校紀情況，促進班級優良風氣的形成。

學習委員（2人）：

1、在課代表生病時，接替課代表的工作。

2、負責每日統計班級的作業收交情況，及抄襲作業現象。

3、負責對各課代表的管理和考核，并評定他們的工作表現。

4、及時和課代表一起溝通學生和老師之間的教與學。抓好同學的學習成績。

5、提高自身素質，掌握良好的學習方法并做好推廣工作，主動幫助同學，在班中建立良好的學習風氣。

生活委員（2人）：

1、及時督促衛生值日員每天分三次清潔教室，一是早上到校后7點20分前，二是午間（13：00），三是放學（17:10）。

2、負責管理分配每周大掃除工作和檢查大掃除情況，不得造成扣分。

3、負責每天教室的整潔、整理工作，做好公物的保管工作。

4、每次檢查必須做到及時詢問和登記。

5、負責組織和檢查眼保健操 文藝委員（2人）：

1、組織好教唱活動。

2、每學期至少搞一次文娛性的活動。

3、負責學校下達的各種文娛比賽，并取得佳績。體育委員（2人）：

1、積極組織全班同學參加體育活動。

2、組織同學們積極做課間操跑步。

3、配合體育老師準時上好體育課：

4、學校組織各大型活動，體育委員必須積極配合，組織全班人員積極參加。課代表（每科2人）：

1、負責各科作業本的收集、發放，并及時將情況向學習委員和教師匯報。

2、對于沒有及時交的作業一定要負責催交。

3、在上該科的課前及時聯系老師，幫助老師拿好教學用品。并檢查同學課前準備。

4、如該門課需去其他地方上，負責整隊并將班級安靜帶至指定教室。團支書（1人）：

1、負責全面主持班級團支部工作，定期召集團員開會，傳達學校團委精神，研究制定并落實本支部的工作計劃；

2、了解、掌握團員思想、學習、生活情況，并向有關部門反映團員對校方或有些部門的意見和建議，同時做好經常性的思想教育工作；

3、加強團支部自身建設，完善各項工作制度，團員的主動性、積極性、創造性，不斷提高支部整體素質；

4、組織校園環保志愿者活動；

5、帶領支部成員完成上級組織交給的任務。組織委員（1人）：

1、負責本支部的組織建設和日常團務工作；

2、培養考察團外積極分子；

3、負責團費收繳、團員統計；

4、主持團員教育評議和團籍注冊工作；

5、組織團課學習，抓好團員青年團的基本知識教育，增強支部成員的團員意識；篇二：72中學陽光分班工作總結

沈陽市第七十二中學一年級、七年級陽光分班工作總結

我校切實執行《市區陽光分班方案》的要求，均衡配備教師，均衡編班教學；充分調動學校、家長、班主任、學生等各方面的主動性、積極性，使大家站在同一起跑線上，公平競爭，均衡發展，學校制定具體分班方案，并嚴格執行。

一、分班原則

1、堅持“公平、公正、公開”的原則；

2、堅持“分堆抽簽、均衡分配”的原則。

3、學校任命各班班主任。

4、科任教師以老帶新，均衡搭配。

5、學生以男女生單列，隨機排班原則。

二、分班領導組

組 長：李浩、趙世平

副組長：陳世俊、李曉鴻

成 員：趙寒、張麗、佟波、金香、草昂

三、分班過程

校長室主持、指導，教務處組織、實施，上級領導、行風監督員、家長代表、班主任協助、監督。全程照相、攝像。

四、分班的基本程序。一、七年級實行常態編班，不設重點班、實驗班等，不按學生的學業成績分成快慢班，不為編班而對學生進行學業測試。

1、整理畢業生名單，只填寫姓名、性別兩項。

2、確定一、七年級班主任。

3、聘請行風監督員，家長代表參與分班過程。

4、運用陽光分班系統進行分班操作。

5、上級領導、行風監督員、家長代表、校長、班主任簽字確認，學校加蓋公章。

6、公式分班結果。

五、后續工作

本次共有一年級118人、七年級202人參加陽光分班，后報道學生一年級6人、七年級6人，均按照市區要求嚴格審查相關手續，優先安排學生數較少班級，班級人數相同后以抽簽方式確定班級。

此項工作得到了上級領導、行風監督員、家長及師生的一致認可，充分體現了公平、公開、公正，為學校、班級及學生的均衡發展提供了有力保障。沈陽市第七十二中學

2013.8.21篇三：72中學陽光分班方案microsoft word 文檔

沈陽市第七十二中學一年級、七年級陽光分班實施方案

為了切實執行《市區陽光分班方案》的要求，均衡配備教師，均衡編班教學；讓學生充分沐浴在義務教育的陽光下，養成良好的學習習慣，形成積極健康的個性，培養出優良的品質，充分調動學校、家長、班主任、學生等各方面的主動性、積極性，使大家站在同一起跑線上，公平競爭，均衡發展，特制定此分班方案。

一、分班原則

1、堅持“公平、公正、公開”的原則；

2、堅持“分堆抽簽、均衡分配”的原則。

3、學校任命各班班主任。

4、科任教師以老帶新，均衡搭配。

5、學生以男女生單列，隨機排班原則。

二、分班領導組

組 長：李浩、趙世平

副組長：陳世俊、李曉鴻

成 員：趙寒、張麗、佟波、金香、草昂

三、分班辦法

校長室主持、指導，教務處組織、實施，年段長協助、監督。

四、編班的基本程序。

各年級實行常態編班，不設重點班、實驗班等，不按學生的學業成績分成快慢班，不為編班而對學生進行學業測試。

1、首先按照性別分配，每班男女生比例要均衡。

2、兼顧班級人數，每班學生數要均衡。

3、分班過程中遵循不同學校交錯的原則。

4、學期中途接收的轉學、復學、借讀學生進班一律采取隨機抽取的操作辦法

五、編班要求

1、班主任現場抽簽，將分出的份數與班號對應；

2、各班級學生名單上報校長室審核確認；

3、開學前，教務處將分班結果在學校顯要位置公示；

4、開學后，教務處負責把各班級名單移交年級，年級、班主任、授課教師據此了解學情，開展針對性教學；

5、分班結果經校長室確認后，任何人不得更改，違者按教學事故處理。