第一篇：校陽光分班總結

納雍縣寨樂中學2016-2017學年度第一學期

七年級陽光分班工作總結

為了能將以后的分班工作開展的更好，現將本學期的分班工作總結如下：

一、主要工作的完成情況

1、本學期開學初，根據有關文件精神結合我校實際，將分班細節工作落實到教務處，由蒙中華負責，教務處其它人員協助完成。

2、全體領導與教師能按照制度和措施執行，從而保證了分班計劃的順利實施。

3、學校能及時跟蹤做好“陽光分班”后的反饋工作，征求了教師與家長的意見，以便發揚優點，克服不足，更好地開展今后的分班工作。

二、存在的不足及改進措施

1、個別學生的家長對學生所分班級不滿意，都想到吳永的班級，認為她的班級比其它班級好。對于此類家長，教務處和班主任對他們進行說明，班與班之間并無差異，七年級的每名教師是學校合理配置到各班的，并無優劣之分。學校只能盡力做得更好，更完美，使每一個人更加滿意，讓教師、家長理解，把學校工作做得更好。

2、從男女生人數看，這次分班不太理想，七（1）班男生人數太少，女生人數是男生人數的2倍。七（2）班男女生人數較合理。下次分班要改變分班形式，爭取做到均衡分班。

寨樂中學教務處 2016年9月

第二篇：校陽光分班總結

陽光分班總結

為了能將以后的分班工作開展的更好，現將本學期的分班工作總結如下：

一、主要工作的完成情況

1、本學期開學初，根據師有關文件和學校規定，將分班細節工作落實到教務處，由牛新峰負責，教務處其它人員協助完成。

2、全體領導與教師能按照制度和措施執行，從而保證了分班計劃的順利實施。

3、學校能及時跟蹤做好“陽光分班”后的反饋工作，征求了教師與家長的意見，以便發揚優點，克服不足，更好地開展今后的分班工作。

二、存在的不足及改進措施

1、個別學生的家長對學生所分班級不滿意，都想到楊曉娟的班級，認為她的班級比其它班級好。對于此類家長，教務處和班主任對他們進行說明，班與班之間并無差異，七年級的每名教師是學校合理配置到各班的，并無優劣之分。學校只能盡力做得更好，更完美，使每一個人更加滿意，讓教師、家長理解，把學校工作做得更好。

2、從男女生人數看，這次分班不太理想，七（1）班男生人數太少，女生人數是男生人數的2倍。七（2）班男女生人數較合理。下次分班要改變分班形式，爭取做到均衡分班。

106團中學教務處 2013年9月

第三篇：陽光分班

陽光分班

我校嚴格按照“陽光分班”公平、公正、公開的原則和程序為新一年**名學生進行陽光分班。分班流程

一、準備：

分班前，學校按照新老教師均衡搭配、骨干教師和普通教師均衡搭配、男女教師均衡搭配等原則，確定12組班主任和任課教師組合名單，定為1----12班，并在學校張榜公示。按入學考試成績將男女生分別排序，男生、女生分別依次按1----12蛇型甩龍分配成12組，男女各一組再隨機組合成一組，分別定為1----12號。各號學生名單在學校張榜公示。各組合名單的第一名學生及家長，抽簽確定班主任，舉行陽光分班儀式。

二、陽光分班儀式

陽光分班有教務處主持，參加儀式的有初一所有新班主任，*對抽簽學生及家長代表和*對列席學生及家長代表

1、教務主任*就學校的整體情況、陽光分班的意義、各班級老師的特點情況及陽光分班的相關事宜做了詳細介紹。

2、**名學生代表抽取順序號（即為班級號），對應的家長按照順序在指定位置坐成一排。

3、家長代表按班級號的順序，到指定的抽號箱中抽學生組號，并當眾公示，該組號對應的名單即為該班學生。

4、教務處指導學生、家長、及班主任在改組名單（一式兩份）上簽字，一份留給班主任，一份留學校備案。

第四篇：陽光分班自查報告

西柳小學陽光分班自查報告

為了規范辦學行為，辦好人民滿意的學校，我校根據教育局陽光 分班要求、均衡發展精神，結合我校實際，現將自查情況報告如下：

一、指導思想

以構建和諧社會，興辦人民滿意的教育為宗旨，堅持教育公平、教育平等的原則，積極推進教育資源的均衡配置，解決百姓關注的熱點問題，努力給學生們營造一個公平的教育環境。

二、基本原則

公平性原則;平等性原則;均衡性原則。

三、基本程序及保障措施

1、校領導班子在開學前擬定分班方案。

2、新生入學在西柳中心校監督指導下，新生名單一律錄入電腦，并按人數、男女比例、來源來源等情況電腦分班。

3、一年級新生和招收進來的插班生，將男、女生分成兩部分，實行均衡編班，按照學生的出生年月，戶籍進行編班，不舉行分班成 績測試，不以任何形式的考試，測驗來作為編班的條件。

4、監督機制。分班現場由6名家長和中心校副主任、行風監督 員及我校校長、行風監督員、教導主任、班主任教師現場監督。

5、一年級新生教導處按上面原則分班后，班主任進行抽簽;插班 生均衡分為與年級班數相等的份數，再由班主任抽簽。

6、學校不設尖子班、特長班、實驗班等名義舉辦重點班，不以學生獲獎、競賽、各類考級成績作為編班依據，嚴格按照教育規律辦

學。

三、具體實施過程

我校新一年分班在2016年7月末進行了第一次分班，家長代表和中心校鄒云騰副主任、蔣運濤視導員到我校監督指導工作，我校校長蔣闖、趙長林副校長、黃誠偉主任及6名新一年班主任參加，我們還邀請了6名家長現場監督。首先召開了分班監督員和家長的會議，說明了分班方案，并現場分班，分班結果一試兩份，現場密封并所有 人簽字，開學后當著所有監督員面打開。

8月27日我校又舉行了新一年插班生的第二次分班。本次分班方法同前一次，全體參與分班人員簽字。將兩次分班結果現場合并，并公示。對于二到六年插班生入學分班，我校首先上報中心校，審核批準入后，再以人員均等為原則分班。

學校二至六年插班生分班遵循班級學生數均等的原則，首先將插班生上報中心校，待中心校批準后再分班。

本學期的分班工作，學校做到了公開、公正、均衡，做到了宣傳到位，措施得當，家長滿意，社會滿意度高。

西柳小學 2016.11.6

第五篇：陽光分班講話稿

?陽光分班?責任校長講話稿?

尊敬的家長同志：?

大家上午好，感謝各位能夠在百忙之中來到我校參加“陽光分班”會議，此項活動既是對我們工作的支持，也是對您孩子教育的關心。實行陽光分班的目的在于：通過公開、透明的方式，按照學生成績及男女生比例由電腦隨機抽取，公平公正的現場分班，給每一個學生平等的擇班機會，避免調班、擇師的現象發生，便于今后我校工作的開展和孩子健康成長。本次小升初的人數為120人，分為三個班級，屆時在我校工作人員的現場操作下進行，由學校領導及在座的家長同志見證整個分班過程。成功分班后，學生名冊加蓋學校公章生效，并上報教育科，任何人不得以任何理由和借口隨意調整。

XXXX中學2013年8月23日