第一篇：經濟管理學院 土地管理學院“兩訪兩創”活動實施方案

理學院“兩訪兩創”活動實施方案

根據省委高校工委的要求，為深入貫徹落實《華中農業大學開展“兩訪兩創”活動實施方案》（校黨發[2014]20號）文件精神，結合學院實際，特制定如下活動實施方案。

一、活動意義及目的

“兩訪兩創”，即高校管理干部（重點是學院和機關中層以上領導干部）訪談教師，教師訪談學生；創基層黨建工作先進，爭做優秀共產黨員；創教育事業發展先進，爭做優秀人民教師，是湖北省近年來加強高校黨建工作的創新舉措。

開展“兩訪兩創”活動是認真貫徹落實黨的十八屆三中全會、全國和全省教育工作會議、全國高校第二十二次黨建工作會議精神的一項重要部署。以此為契機，進一步鍛煉培養我院干部、教師隊伍，密切干群、師生關系，對促進學院建設，推進學院科學發展具有重要意義。

二、具體內容及形式

學院“兩訪兩創”活動分為學院領導訪談教職工、教師訪談學生、系列主題活動等3個層面。

（一）學院領導訪談教職工 訪談對象：全院所有教職工

訪談形式：以“雙選”方式（教職工選擇訪談學院領導，學院領導選擇被訪教職工）開展“一對一”、“面對面”訪談。將學科帶頭人、年輕教師和黨外代表人士作為重點訪談對象。

訪學科帶頭人，了解學院學科建設情況和發展導向，聽取教職工對學科發展的建議和存在的困難。

訪青年教師，了解教職工個人與職業發展狀況，聽取教職工思想動態和發展中存在的困難和問題。

訪黨外代表人士，了解黨外人士發展情況及組織狀況，聽取黨外人士對學院發展的意見和建議。

訪教師工作室，了解教職工工作條件，聽取教職工對學校和學院事業發展的意見和建議。

訪教職工典型，了解教職工精神面貌，聽取對校風院風、師德師風及學風的意見和建議。

訪教室，每位中層以上干部至少要聽一次教師講課，了解教師授課情況；聽取教師對學校學院課程安排以及教學管理的意見和建議。

訪實驗室，每位中層以上干部至少訪談一個實驗室，了解實驗條件和實習基地建設，聽取教師對實驗室管理和實驗教學的意見和建議。

（二）教師訪談學生

訪談對象：全院所有學生（含全日制本科生、研究生，繼續教育學生、專業學位學生），將畢業生、新生、“四難”（學習、經濟、心理、就業困難）學生作為重點訪談對象。

訪談形式：以分管學生工作黨委副書記、班主任、寢室導師、學生輔導員多線訪談方式開展“一對一”、“面對面”訪談。

了解畢業生的就業狀況、就業過程中遇到的問題，聽取畢業生對就業管理、就業指導工作的意見和建議。

訪“四難”（學習、經濟、心理、就業困難）學生，了解“四難”學生面臨的主要問題，問題來源；聽取“四難”學生對教學、學生資助、心理健康教育、就業工作的建議和需要的幫助。

訪新生，了解新生入學適應情況、學習情況，對學院教學、管理的印象和感受，聽取新生對我院在新生入學教育、新生關懷方面的意見和建議。

訪學生黨支部，了解學生黨支部運行情況，聽取學生對學生黨員和學生黨建方面的意見和建議。

訪學生社團，了解學生活動的開展情況、學生對社團組織的認識，聽取學生對學生工作和學生活動開展的意見和建議。

訪學生食堂，了解學生的就餐和飯菜質量，聽取學生對學校飲食服務、價格等的意見和建議。

訪學生寢室，每位教師至少要訪談一個學生寢室，了解學生寢室設施和衛生，聽取學生對宿舍管理和宿舍文化、制度建設的意見和建議。

訪談要求：

認真制定訪談計劃，注重訪談記錄和意見整理工作；注重訪談載體和方式創新，用好QQ、論壇、微博、微信等網絡交流工具。建立訪談意見辦理和反饋機制，明確辦理時間、方式，講求實效。

（三）系列主題活動

主題活動一：貫徹“三嚴三實”準則，轉變工作作風 開展學習焦裕祿、爭做好干部活動，以“三嚴三實”為準則，對照好干部“五個標準”，深入查擺干部在思想境界、素質能力、作風形象等方面存在的問題和不足。堅持學院班子成員參加所在支部組織生活會制度，堅持聽課制度。對訪談中收集到的意見建議，研究落實整改和辦實事工作。

主題活動二：爭做師德師風表率，創立德樹人榜樣 開展以師生面對面、師生交流會為主要形式的系列活動，為學生解答學習、生活、工作、就業中的各種問題。重在要求教師以高尚品格、淵博學識、內在人格魅力影響學生，通過言傳身教啟迪學生，幫助學生成長成才，爭做學生的引路人。

主題活動三：爭做學習表率，創學風典范

依托班主任、寢室導師制度，加強班級文化和寢室文化建設。開展班主任、寢室導師下寢室、走進學生中間的活動。密切學生黨員與新生寢室的聯系。加強大學生的誠信教育，加強課堂建設和考試管理，有效管控和嚴肅處理學生考試作弊行為。

三、工作步驟和時間安排

“兩訪兩創”活動氛圍宣傳動員、訪談交流、收集意見、整改提高、總結評價等5個環節。

（一）宣傳動員（6月2日—7日）。制定《理學院“兩訪兩創”活動實施方案》，分別召開學院黨委委員會議、學院教職工大

會、學院學生工作會議，開展宣傳動員，部署活動安排，明確具體訪談方案。

（二）訪談交流（6月20日—10月10日）。根據學院統籌安排，學院領導面向全院教職工開展訪談，學院教師面向全體學生開展訪談。訪談情況分別填寫《華中農業大學“兩訪兩創”活動訪談教師情況登記表》、《理學院“兩訪兩創”活動訪談教師情況登記表》、《華中農業大學“兩訪兩創”活動訪談本科生情況登記表》。

（三）收集意見（10月11日—11月20日）。對各類訪談登記表進行分類歸檔，針對訪談教師和學生中征集到的意見進行分類整理，并將整理情況報組織部匯總。

（四）整改提高（11月21日—12月10日）。學院黨委根據收集到的意見和建議進行專題研究，結合學校黨委反饋的意見和建議，按照輕重緩急和難易程度，制定學院整改方案，提出整改落實的目標、方式和時限要求，明確整改落實的具體措施和責任，理清并建立健全學院各項管理制度，逐步形成保障和促進學院科學發展的體制機制。

四、工作要求

（一）加強組織領導。成立學院“兩訪兩創”活動領導小組，負責活動的組織領導、工作指導和督導檢查。

（二）做好宣傳動員。充分發揮學院網站、微博、微信等媒體的作用，宣傳活動動態，推介先進典型。

（三）增強活動實效。要按照“干部全覆蓋、教師全覆蓋、學生全覆蓋”的要求，切實做到“深入訪、深入談、深入創”，保護教職工和學生的積極性，切實將廣大師生的意見和建議吸收并落到實處。

（四）發揮示范作用。學院領導、骨干教師要充分發揮引領、帶動和示范作用，帶頭開展訪談工作。

（五）與學院發展相結合。與學院中心工作、群眾路線教育實踐活動整改等有機結合、統籌協調，共同促進學院事業發展，避免形式主義。

華中農業大學理學院

2014年6月16日

第二篇：物流與工程管理學院“兩訪兩創”活動實施方案修改版

物流與工程管理學院“兩訪兩創”活動實施

方案

省委、省政府決定，2011年9月至12月，在全省高校開展“兩訪兩創”活動，即“高校管理干部（重點是院系和機關中層以上領導干部）訪談所有教師，教師訪談所有學生；創基層黨建工作先進，爭做優秀共產黨員；創教育事業發展先進，爭做優秀人民教師”。根據《湖北省高等學校“兩訪兩創”活動實施方案》的要求，結合我院實際，制定本方案：

一、重要意義

在全省高校開展“兩訪兩創”活動，是貫徹落實胡錦濤總書記“七一”重要講話精神的重要體現，是貫徹落實全國、全省教育工作會議精神、高校黨建工作會議精神的一項重要部署，是加強高校黨建和大學生思想政治教育工作的創新之舉，是新形勢下做好高校群眾工作的重要載體，是推進創先爭優活動的重要措施，對于培養鍛煉干部、教師，密切干群、師生關系，促進和諧校園建設，提高人才培養質量，推進學校科學發展，建設高教強省具有重要意義。

二、指導思想

開展“兩訪兩創”活動，要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，緊緊圍繞貫徹落實全國、全省教育工作會議和全國、全省教育規劃綱要精神，結合學校中心工作，以“交流思想、立德樹人、促進和諧、推動發展”為主要任務，以“教師全覆蓋、學生全覆蓋”為基本要求，以“干部轉變作風、教師教書育人、大學生成長成才”為活動主題，以辦人民滿意的高等教育為根本目標，切實加強黨建和群團工作，提高教育質量，提升育人水平。

三、主要任務

通過開展“兩訪兩創”，訪創結合，以訪促創，深入推進創先爭優。主要完成以下幾個方面的任務：

（一）交流思想。訪談活動要覆蓋到每一位教師、每一位學生。學院領導干部要主動深入到各教研室、課堂等場所和教師開展思想交流。認真聽取教師對學院改革發展的意見建議；教師要深入到教室、食堂、學生宿舍和社團，與學生交心談心，認真傾聽學生在學習生活中的想法和對學校改革發展、人才培養、社團活動等方面的意見建議。

（二）立德樹人。通過開展“兩訪兩創”，學院要把“專業教師擔任班主任制度”作為基礎性工程來抓。把育人為根本、立德樹人理念貫穿到日常管理和教學工作中去，把促進學生健康成長作為學校一切工作的出發點和落腳點。活動期間，學院領導要為學生做1次形勢與政策輔導報告，將以班級為單位，組織開展2次黨團生活會。

（三）促進和諧。通過開展“兩訪兩創”，進一步做好學院穩定工作，促進和諧學園建設。配合有關部門，開展學校周邊治理。積極創造條件，為學院師生解決實際問題。加強文化軟實力建設，營造學院安全祥和、上下心通氣順、干群關系融洽、師生教學相長的和諧育人環境。

（四）推動發展。通過開展“兩訪兩創”，依托湖北物流發展研究中心以及工程管理研究與培訓基地兩大平臺，進一步明確辦學定位和發展目標，全面提高教育質量。通過“兩訪兩創”活動，將訪談中找到的問題，尤其是廣大師生反應強烈的突出問題、影響學院長遠發展的重大問題，進行歸納整理，拿出整改方案，研究和制定解決問題的長效機制和辦法，推動學院長遠健康的發展，促進學院提升整體實力，辦出特色，辦出水平。

四、工作步驟

“兩訪兩創”活動從9月份開始啟動，12月份結束。分為宣傳發動、訪談交流、整改提高和總結考評等4個環節。本院系根據實際，在確保完成工作任務的前提下，靈活掌握每個階段時間。

（一）宣傳發動（9月20日—9月29日）。

1．9月20日，學院召開黨政聯席會，傳達“兩訪兩創”動員會會議精神，部署相關工作，講解活動實施方案。成立物流與工程管理學院“兩訪兩創”活動領導小組，并按照學校黨委的統一部署，制定出切實可行的“兩訪兩創”活動實施方案，于9月30日前報學校活動領導小組辦公室。

2．9月22日，學院召開全院教職工工作會議，傳達學校動員會精神，統一思想，讓每一位師生了解“兩訪兩創”活動的基本內容，參與“兩訪兩創”活動。隨后教工黨支部和行政黨支部召開本單位動員會，制定本單位活動實施方案。

3．9月23日，學院召開主要學生干部動員會，傳達學校關于“兩訪兩創”動員會精神，講解活動實施方案；各個班級在9月25日的晚講評活動中向同學介紹“兩訪兩創”活動的基本內容，鼓勵同學積極參與“兩訪兩創”活動。

4．9月25日，學院黨總支召開物流與工程管理學院全體學生黨員會議，會議總結了上一階段“學生黨員進新生寢室”活動，并詳細講解“兩訪兩創”活動實施方案，要求學生黨員積極參與“兩訪兩創”活動，爭取“學生黨支部覆蓋所有新生班級，學生黨員覆蓋所有新生”。

（二）訪談交流（9月30日—10月31日）。

1．書面意見收集階段（9月30日—10月8日）：以教工黨支部和班級為單位組織教師和學生填寫《訪談教師情況登記表》和《訪談學生情況登記表》，整理和歸納相關信息，并報學院活動小組領導辦公室。

2．面對面訪談階段（10月9日—10月31日）：面對面訪談活動分為兩個層次：一是領導訪談教職工和部分學生，由活動領導小組成員展開訪談，訪談對象主要是物流與工程管理學院全體教職工和部分學生，訪談教師時采用一對一方式進行，訪問學生時采取座談和個別訪談相結合，要做到訪談到全體教職工，做到全覆蓋。二是教師訪談學生，由教工黨支部和行政黨支部組織，參加成員為全體專業老師，輔導員配合專業老師做好訪談工作，訪談對象是全體學生。原則上班主任老師以本班學生為訪談對象，沒有擔任班主任的專業教師由辦公室分配到各系進行訪談。訪談情況分別填寫《訪談教師情況登記表》和《訪談學生情況登記表》，并做好訪談筆記。

3．要重視新生的訪談工作，根據新生入學不久的特點進行訪談。學院領導班子和領導干部開門征求意見，通過召開師生座談會、開展問卷調查、設置物流與工程管理學院“兩訪兩創”活動電子意見箱等方式廣泛征求意見，找準突出問題和薄弱環節。

（三）整改提高（11月1日—11月20日）。

1．11月7日，以班級為單位，對訪談教師和學生中征集到的意見進行歸類整理，并將整理情況報學院活動領導小組辦公室。

2．11月7日—11月15日，學院黨總支對收集到的意見和建議進行專題研究，制定整改方案，提出整改落實的目標、方式和時限要求，明確整改落實的具體措施和責任部門，為師生辦一些實事、好事。

3．11月15日—11月19日，教工黨支部和行政黨支部對涉及到本單位工作的意見和建議進行專題研究，按照輕重緩急，制定整改方案，提出整改落實的目標、具體措施和時限要求，并將整改落實的情況報學院活動領導小組辦公室。

4．認真清理并建立健全學院層面的管理制度，逐步形成保障和促進學院科學發展的制度規定和體制機制。

（四）總結考評（11月21日—11月30日）

1．11月21日，教工黨支部和行政黨支部對本單位活動開展情況進行認真總結，形成總結報告，報學院活動領導小組辦公室。

2．11月22日—11月24日，學院活動領導小組辦公室在對全院活動開展情況進行匯總并認真總結的基礎上，形成總結報告和專題調研報告，報校黨委。

3．11月25日—11月26日，學院活動領導小組要對各單位訪談活動進行考評，并做好資料整理歸檔工作。

4．11月27日—11月28日，學院活動領導小組對各單位訪談活動進行考核，并向校黨委推薦在本次活動中組織有力、工作扎實、成效顯著的先進個人和先進集體。

五、有關要求

（一）加強領導，精心組織。學院成立由黨總支書記王虹、院長陳向軍為組長的領導小組（領導小組成員名單見附件一），下設辦公室，制定工作方案，強化工作措施。各單位要制定切實可行的工作方案。系黨支部書記是各系“兩訪兩創”活動的第一負責人，要切實負起責任，精心組織。班主任是本班“兩訪兩創”活動的組織者和負責人。院領導班子成員和黨員干部都要帶頭參加所聯系系部的“兩訪兩創”活動，黨員教師要發揮引領作用，積極開展訪談工作。

（二）心系師生，確保訪談“全覆蓋”。訪談工作要覆蓋到每位教師、每位學生，原則上班主任老師訪談所帶班級學生，沒有擔任班主任的行政人員和教師由辦公室分配到各系（詳細見附件二）。學院要在面對面訪談的基礎上，創新訪談形式，確保實現訪談工作“全覆蓋”。干部訪談教師要做到一對一訪談，教師訪談學生一對一的比例不得低于80%。特殊情況下，可以進行集體訪談，但一次訪談人數不超過5人為宜。訪談中要注意對高層次人才和家庭經濟困難的教師以及學業困難學生、生活困難學生、心理困惑學生、學生干部等群體進行重點訪談。

（三）分類訪談，確保時效。要做到管理干部訪談所有教師，教師訪談所有學生，不遺漏一個教師，不遺漏一個學生，切實做到“全覆蓋，全訪談，全交流”。對訪談學生要區別對待：大四學生主要是聽取他們對課程設置、專業教學、就業指導等意見，一年級學生主要是聽取他們大學適應性情況、對提高教學水平、改善學習生活條件的呼聲，二、三年級學生主要是聽取他們對提高教育教學質量、提高綜合素質要求等建議。要鞏固訪談成果，建立健全群眾工作長效機制，使“專業教師擔任班主任制度”和“師生評教座談會制度”常態化、制度化。

（四）圍繞主題，把握方向。在活動開展過程中，教工黨支部和行政黨支部既要廣泛發動和依靠廣大教職工和學生，充分了解他們的意愿，認真聽取他們的意見和建議；又要注意引導，始終圍繞加強學院黨建和群團工作，提高教育質量，提升育人水平、促進和諧學院建設的主題開展建設性的訪談活動，防止偏離主題。

（五）統籌兼顧，促進工作。開展“兩訪兩創”活動，一定要與學校思想政治教育、常規教學、安全管理、新生入學等工作結合起來，因時制宜，因人而異，合理安排訪談時間、內容、方式和步驟。要將訪談與新生入學教育結合起來，把新生作為訪談重點，讓新生一入校就能感受到學校的關心和溫暖。

附件：1．物流與工程管理學院“兩訪兩創”活動領導小

組成員名單

2．物流與工程管理學院“兩訪兩創”活動任務分解表

3．物流與工程管理學院“兩訪兩創”活動推進表 4．湖北經濟學院“兩訪兩創”活動訪談教師情況登記表

5．湖北經濟學院“兩訪兩創”活動訪談學生情況

登記表

二〇一一年九月二十日

第三篇：“兩訪兩創”活動實施方案專題

“兩訪兩創”活動實施方案

根據省委、省政府關于在全省高校開展“兩訪兩創”活動的決定和《省委高校工委、省教育廳關于印發〈湖北省高等學院“兩訪兩創”活動實施方案〉的通知》（鄂高工委[2011]41號）文件精神，經學院研究，決定2011年9-12月，在全院范圍開展“兩訪兩創”活動，即學院領導和中層正職以上領導干部訪談所有教師，教師訪談所有學生；創基層黨建工作先進，爭做優秀共產黨員；創教育事業發展先進，爭做優秀人民教師”（簡稱“兩訪兩創”活動）。為做好有關工作，現制定如下工作方案：

一、重要意義

在學院開展“兩訪兩創”活動，是貫徹落實胡錦濤總書記“七一”重要講話精神的重要體現，是貫徹落實全國、全省教育工作會議精神、高校黨建工作會議精神的重要部署，是加強高校黨建和大學生思想政治教育工作的創新之舉，是新時期做好高校群眾工作的重要載體，是推進創先爭優活動的重要舉措，對于培養鍛煉干部教師，密切干群、師生關系，構建和諧校園，提高教育質量，推進學院科學發展具有重要意義。

二、指導思想

開展“兩訪兩創”活動，要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，緊緊圍繞貫徹落實全國、全省教育工作會議和全國、全省教育規劃綱要精神，結合學院中心工作，以“交流思想、立德樹人、促進和諧、推動發展”為主要任務，以“教師全覆蓋、學生全覆蓋”為基本要求，以“干部轉變作風、教師教書育人、大學生成長成才”為活動主題,以辦人民滿意教育為根本目標，切實提高黨建工作水平，提高教育質量，提高育人水平。

三、主要任務

通過開展“兩訪兩創”，訪創結合，以訪促創，深入推進創先爭優。主要完成以下幾項任務：

（一）交流思想 通過開展“兩訪兩創”，訪談活動要覆蓋到每一位教師、每一位學生。中層正職以上領導干部根據院黨委安排到各教學部門訪談教師，要主動深入到教研室、住宅等場所和教師開展思想交流，重點宣傳中央和省關于教育的方針政策，聽取教師對學院改革發展的意見建議，并做好收集整理工作；教師以系為單位，深入到教室、食堂、寢室和社團，與學生交心談心，認真傾聽學生在學習生活中的想法和對學院改革發展、人才培養、社團活動等方面的意見建議，并做好收集整理工作。

（二）立德樹人 通過開展“兩訪兩創”，把加強教師隊伍建設作為基礎性工程來抓。進一步加強師德師風建設，弘揚優良教風，提高業務水平；提高教師地位，改善教師待遇，關心教師健康。大力弘揚愛的教育，引導教師關心學生、愛護學生、親近學生。堅持把育人為本作為根本要求，把以人為本、全面實施素質教育作為戰略主題，把促進人的全面發展、適應社會需要作為衡量教育質量的根本標準，把促進學生健康成長作為學院一切工作的出發點和落腳點。活動期間，院系領導為學生做1次形勢與政策輔導報告。以系為單位，組織開展1—2次社會實踐、志愿服務、團生活會和其他特色鮮明的主題教育。

（三）促進和諧 通過開展“兩訪兩創”，進一步做好學院穩定工作，促進和諧校園建設。開展矛盾糾紛與不穩定因素排查化解活動；加強溝通協調，妥善處理突發事件；積極創造條件，為師生解決實際問題。加強文化軟實力建設，營造校園安全祥和、上下心通氣順、干群關系融洽、師生教學相長的和諧育人環境。

（四）推動發展 通過開展“兩訪兩創”，進一步明確辦學定位和發展目標，全面提高教育質量。深化教育教學改革，創新人才培養模式，提升人才培養水平；努力造就一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師隊伍。突出特色專業，加強通用專業，不斷調整和優化專業設置和結構，服務經濟社會發展，促進學院提升整體實力，不斷增強服務經濟社會發展的能力。深入開展“城鄉互聯、結對共建”等活動。

四、活動步驟

“兩訪兩創”活動從2011年9月開始，12月結束。分為宣傳發動、訪談交流、整改提高、總結考評等4個環節。各部門可根據自身實際，在確保完成工作任務的前提下，靈活掌握每個階段時間。

（一）宣傳發動（9月13日—28日）。制定學院兩訪兩創活動實施方案和階段性工作安排，通過多種形式宣傳動員，統一思想，提高認識，明確要求，落實責任。各教學部門于9月28日前將本部門實施方案報學院活動領導小組辦公室。

（二）訪談交流（9月28日—10月31日）。學院中層正職以上干部訪談所有教師，教師訪談學生。要科學安排、認真組織，確保全員參與、全面覆蓋。要與學院治庸問責工作結合起來，開展訪談。訪談情況分別填寫《訪談教師記錄表》和《訪談學生記錄表》。每一名院級領導要聯系1個教學部門，參加并指導訪談活動。職能部門負責人統一安排到各教學部門參加訪談活動。

（三）整改提高（11月1日—11月25日）。各教學部門針對訪談教師和學生中征集到的意見進行歸類整理，并將整理情況報學院領導小組辦公室匯總。學院黨委和各教學部門針對收集到的意見和建議進行專題研究，按照輕重緩急和難易程度，制定整改方案，提出整改落實的目標、方式和時限要求，明確整改落實的具體措施和責任。認真清理并建立健全管理制度，努力解決一批師生關心的問題。

（四）總結考評（11月26日—12月10日）。對活動開展情況進行認真總結，形成總結報告，報省委高校工委。同時，做好有關資料的整理歸檔工作。接受省委高校工委考評。

五、有關要求

1、加強組織領導。學院成立由黨委書記、院長為組長的領導小組，副院長為副組長，黨辦、教務處、學生工作處負責同志任成員。領導小組下設辦公室，辦公室設在學院黨辦。領導小組適時召開工作會議，聽取各部門工作情況匯報，指導活動開展。

2、確保訪談“全覆蓋”。訪談工作要覆蓋到每一個師生，這是省委、省政府對“兩訪兩創”工作提出的基本要求。各部門要在面對面訪談的基礎上，創新訪談形式，確保實現訪談工作“全覆蓋”。干部訪談教師要做到一對一訪談；教師訪談學生一對一的比例不低于80%。在特殊情況下，可以進行集體訪談，但一次訪談人數以不超過5人為宜。要注重導向，將訪談主題由關心師生具體問題向關心學院發展、關心高等教育方向引導。對于教師中的高層次人才、民主黨派和家庭困難的，以及學業困難學生、生活困難學生、心理困惑學生、學生干部等群體，要進行重點訪談。院級領導干部要帶頭參與訪談，各部門主要領導、優秀共產黨員、教授、骨干教師要發揮引領示范作用。需要強化訪談效果的，要進行回訪。訪談工作結束以后，各教學部門要對“全覆蓋”情況進行公示。

3、提高訪談成效。各教學部門要將訪談過程中收集的意見和問題進行梳理；要制定整改方案，明確整改目標、整改方式和整改期限，并向師生公布；要鞏固訪談成果，建立健全群眾工作長效機制，使“兩訪兩創”工作常態化、制度化。

4、統籌推進各項常規工作。要將訪談與實際工作結合起來，與思想教育、常規教學、安全管理、學生管理、新生入學等工作結合起來，切實做到兩不誤、兩促進、兩提高。要將訪談和新生入學教育結合起來，把新生作為訪談重點，使新生一入校就能感受到學院的關心和溫暖。

5、加強工作溝通。活動開展過程中，學院領導小組每月召開1-2次會議，把握進展情況、研究共性或突出問題，提出改進或推動工作的辦法措施。各教學部門及時向學院領導小組辦公室報送活動開展情況。

6、做好總結歸檔。要善于發現、挖掘、總結一些好經驗、好做法、好典型，并做好整理上報工作，進行宣傳推薦。同時，各教學部門要對本部門在開展活動過程中的文件、表格、記錄等資料做好收集整理，11月30日前將匯總分析報告交領導小組辦公室。

第四篇：管理學院兩訪兩創梳理的問題及建議

管理學院“兩訪兩創”活動梳理的問題及建議措施

按照省委文件精神要求，我校于今年9月開展“兩訪兩創”活動，即“高校管理干部訪談所有教師，教師訪談所有學生；創基層黨建工作先進，爭做優秀共產黨員；創教育事業發展先進，爭做優秀人民教師”。為把該項活動落到實處，我院根據9月21日學校的“兩訪兩創”活動動員部署大會的要求，于9月28日召開了管理學院教職工大會，傳達了有關會議、文件精神，會議宣布了管理學院“兩訪兩創”活動的組織領導和工作安排，要求大家要認真了解“兩訪兩創”活動的指導思想、主要內容和工作任務，對“干部訪談所有教師，教師訪談所有學生”做了具體布置。廣大干部、教師明確以“教師全覆蓋、學生全覆蓋”為基本要求，以“干部轉變作風、教師教書育人、大學生成長成才”為活動主題，以辦人民滿意的高等教育為根本目標，切實加強黨建和群團工作，提高教育質量，提升育人水平。從學生基層了解學校教學管理、教風、學風、思想政治教育和管理、后勤服務的滿意程度。

訪談過程中，無論教師還是學生都能夠從我校實際出發，對我校在近些年改革發展中遇到的問題以及一些成功的經驗進行了理性的思考和總結，并就下一步學校的發展和院系建設提出了具體的建議和意見，我院對訪談對象集中反映的一些現實問題及時的進行了歸納和整理，對急需要解決的問題都在第一時間統一進行了反饋和辦理。

一、訪談中反映的主要問題：

1、干部與教師如何辦好現代大學，特別是本科教育教學的思想觀念還不新，不適應學校進一步發展的需要。

2、“人才強校”戰略落實還不太到位，雖然難度大，舉措還不得力，特別是高水平領軍人才和創新團隊基本沒有。

3、學科建設重點不突出，優勢不明顯，特色不突出。

4、“211”人才培養模式，學校和學院的設計不夠，錘煉不夠，總結提煉不夠。

5、科研與地方經濟社會發展的結合不夠，為地方服務的能力和水平欠缺。

6、“三風”建設還需要在長效機制和實效性下功夫。

7、學校對學生學習條件的投入還不足。

8、學生思想政治工作的基本認識還需要加強，學習中缺乏誠信與責任意識教育。

9、教師的教學任務太重，影響了科研能力和水平的提高

10、干部服務基層、服務教學、服務師生的意識還沒有真正樹立。

11、基層黨組織在開展活動為師生解決實際問題還有所欠缺等。

12、實踐教學環節有“放鴨子”的現象。

二、意見及建議

1、要有超常規的舉措辦法引進人才，引進人才要有國際視野。

2、學校要確定重點和優先發展哪幾個學科類和一級學科，以利于文化引領和優勢特色學科的凸顯。

3、專業方向的教育培養要實行“導師制”。

4、實踐教學環節思路應更開闊，方法靈活，組織落實到位。

5、科研應與地方政府、企業、社區建立長效機制。

6、多鼓勵年輕教師設立一些單項榮譽獎勵（班主任、教學競賽等）。

7、落實所有教授、博士的“工作室”。

8、改進組織建設，要更加重視思想建設。

下一步，管理學院將按照學校“兩訪兩創”活動的統一部署，繼續把“兩訪兩創”工作持續有效地開展下去，并及時地總結工作中的經驗，活動過程中做到干部深入到教研室與每一位教師交心談心，教職工深入到教室、寢室，與自己所帶的每一位學生交流互動、認真傾聽，活動始終圍繞“創基層黨建工作先進，創教育事業發展先進；爭當優秀共產黨員，爭當優秀人民教師”的主題開展，將訪談工作與學院具體工作緊密結合起來，真正做到以訪促創、訪創結合。

管理學院黨委

2011年11月10日

第五篇：中南財經政法大學“兩訪兩創”活動實施方案

中南財經政法大學“兩訪兩創”活動

實施方案

根據中共湖北省委、湖北省人民政府統一部署，決定于今年9—12月份在全校開展“兩訪兩創”活動，即“高校管理干部（重點是教學單位和機關中層以上領導干部）訪談所有教師，教師訪談所有學生；創基層黨建工作先進，爭做優秀共產黨員；創教育事業發展先進，爭做優秀人民教師”。為做好有關工作，現制定如下工作方案：

一、重要意義

在全校開展“兩訪兩創”活動，是貫徹落實胡錦濤總書記“七一”重要講話精神的重要體現，是貫徹落實全國、全省教育工作會議精神、高校黨建工作會議精神的重要部署，是加強高校黨建和大學生思想政治教育工作的創新之舉，是新時期做好高校群眾工作的重要載體，是推進創先爭優活動的重要舉措，對于培養鍛煉干部教師，密切干群、師生關系，構建和諧校園，提高高等教育質量，推進高校科學發展具有重要意義。

二、指導思想

開展“兩訪兩創”活動，要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，緊緊圍繞貫徹落實全國、全省教育工作會議和全國、全省教育規劃綱要精神，結合學校中心工作，結合落實學校“十二五”規劃，以“交流思想、立德樹人、促進和諧、推動發展”為主要任務，以“教師全覆蓋、學生全覆蓋”為基本要求，以“質量導向、內涵建設、發展轉型、爭創一流”為活動主題，以“干部做尊重教師服務學生的好干部、教師做教學育人學術卓越的好教師、學生做德智體美全面發展的好學生”為根本目標，切實提高高校黨建工作水平，提高教育質量，提高育人水平。

三、主要任務

通過開展“兩訪兩創”，訪創結合，以訪促創，深入推進創先爭優。主要完成以下幾項任務：

（一）交流思想

通過開展“兩訪兩創”，訪談活動要覆蓋到每一位教師、每一位學生。干部要主動深入到院系、教研室、課題組等場所和教師開展思想交流，重點宣傳中央和省關于教育的方針政策，聽取教師對學校、學院改革發展的意見；教師要深入到班級、教室、寢室，與學生交心談心，認真傾聽學生在學習生活中的想法及對學校、學院改革發展、人才培養、社團活動等方面的意見。

（二）立德樹人

通過開展“兩訪兩創”，學校要把加強高水平師資隊伍建設作為基礎性工程來抓。根據研究型大學建設要求，進一步加強師德師風建設，弘揚優良教風，提高業務水平，關心教師職業發展。堅持把育人為本作為根本要求，把以人為本、全面實施素質教育作為戰略主題，把促進人的全面發展、適應社會需要作為衡量教育質量的根本標準，把促進學生健康成長作為學校一切工作的出發點和落腳點，引導教師關心學生、愛護學生、親近學生。活動期間，學校和學院領導要為學生做1次形勢與政策輔導報告。要以院系、班級為單位，組織開展1—2次社會實踐、志愿服務、黨團生活會和其他特色鮮明的主題教育。

（三）促進和諧

通過開展“兩訪兩創”，進一步做好學校穩定工作，促進和諧校園建設。建立健全矛盾排查調處工作機制，堅持開展矛盾糾紛與不穩定因素排查化解活動；加強溝通協調，妥善處理突發事件；配合有關部門，開展學校周邊治理。積極創造條件，為師生解決實際問題。加強大學文化建設，營造校園安全祥和、上下心通氣順、干群關系融洽、師生教學相長的和諧育人環境，確保學校政治穩定。

（四）推動發展

通過開展“兩訪兩創”，進一步明確辦學定位和發展目標，全面提高高等教育質量。深化教育教學改革，創新人才培養模式，提升人才培養水平；增強科學研究能力，加強學科專業建設，推動學科融合，培育新興學科；建設重大創新平臺和創新團隊，努力培養一批具有攻堅能力、有一定社會影響的中青年學術骨干和學科帶頭人；積極發揮文化育人作用，大力推進文化傳承創新。促進學校提升整體實力，辦出特色，辦出水平，以貢獻求發展，不斷增強服務經濟社會發展的能力。

四、活動步驟

全校“兩訪兩創”活動從2011年9月開始，12月結束。分為宣傳發動、訪談交流、整改提高、總結考評、表彰先進等5個環節。各教學單位可根據自身實際，在確保完成工作任務的前提下，靈活掌握每個階段時間。

（一）宣傳發動（9月14日—20日）。在學校召開動員部署會議后，各教學單位要分別組織召開動員會，統一思想，做好活動安排。

（二）訪談交流（9月21日—10月31日）。訪談師生原則上以學院為單位進行，做到干部訪談所有教師，教師訪談所有學生。學院根據實際，制定具體工作方案。訪談情況分別填寫《訪談教師記錄表》和《訪談學生記錄表》。根據學校實際情況，每一名校領導要聯系1—2個學院，參加并指導訪談活動。

（三）整改提高（11月1日—11月25日）。以學院為單位，針對訪談教師和學生中征集到的意見進行歸類整理，形成訪談總結報告報送學校匯總。學校黨委和學院黨委要針對收集到的意見和建議，認真進行專題研究，制定整改方案，提出整改落實的目標、方式和時限要求，明確整改落實的具體措施和責任。認真清理并建立健全學校和學院層面的管理制度，努力解決一批師生關心的問題。

（四）總結考評（11月26日—11月30日）。各學院對活動開展情況進行認真總結，形成總結報告和專題調研報告，并做好資料整理歸檔工作。學校領導小組辦公室將制定考評辦法，對學院開展工作考評。

（五）表彰先進（12月份）。召開全校“兩訪兩創”工作總結表彰大會，對在本次活動中組織有力、工作扎實、成效顯著的單位和個人進行表彰。

五、有關要求

1.加強組織領導。學校成立“兩訪兩創”活動領導小組，領導小組下設辦公室，辦公室設在組織人事部，負責活動的具體組織協調工作。領導小組適時召開工作會議，聽取各學院工作情況匯報，指導活動開展。活動開展期間，領導小組對學校“兩訪兩創”工作進行督查指導。各學院要成立由黨政主要負責同志為組長的領導小組，組建工作專班，細化工作方案，堅持分類指導，確保“兩訪兩創”工作順利健康進行。

2.確保訪談“全覆蓋”。訪談工作要覆蓋到每一個師生，這是省委、省政府對“兩訪兩創”工作提出的基本要求。各學院要在面對面訪談的基礎上，創新訪談形式，確保實現訪談工作“全覆蓋”。干部訪談教師原則上要做到一對一訪談，教師訪談學生一對一的比例不低于80%。在特殊情況下，可以進行集體訪談，但一次訪談人數以不超過5人為宜。要注重導向，將訪談主題由關心師生具體問題向關心學校發展、關心高等教育方向引導。對于高層次人才、民主黨派和家庭困難的教師，以及學業困難學生、生活困難學生、心理困惑學生、學生干部等群體，要進行重點訪談。校領導干部帶頭參與訪談，學院領導班子、優秀共產黨員、優秀黨務工作者、黨代表、知名教授、骨干教師要發揮引領示范作用。需要強化訪談效果的，要進行回訪。訪談工作結束以后，各學院都要采取適當形式對“全覆蓋”情況進行公示。

3.提高訪談成效。各學院結合本單位實際，做好謀劃工作，設定好“兩訪兩創”成果目標，并抓好落實。要根據訪談情況，進行專題研究工作，形成理論成果；要將訪談過程中收集的意見和問題進行梳理并進行公示；要制定整改方案，明確整改目標、整改方式、責任單位和整改期限，并向師生公布；要鞏固訪談成果，建立健全高校群眾工作長效機制，使“兩訪兩創”工作常態化、制度化。教師和學生的訪談表由各學院集中保存，各學院要及時將訪談總結報告、整改報告和專題調研報告報送學校。

4.統籌推進各項常規工作。要將訪談與各學院自身實際結合起來，與貫徹落實“十二五”規劃、學年工作計劃、新生入學、創先爭優、黨代會常任制試點等工作結合起來，因院制宜，因時制宜，合理安排訪談內容、方式和步驟，切實做到兩不誤、兩促進、兩提高，把新生作為訪談重點，使新生一入校就能感受到學校的關心和溫暖。

5.加強宣傳和考評工作。各單位要加強對典型案例的挖掘培育工作，及時編發簡報，充分利用新聞媒體和其他方式，宣傳先進典型和活動成效；要加強與新聞媒體的聯系，加大對活動的宣傳力度，組織跟蹤報道，營造良好氛圍，引導活動健康發展。學校領導小組將建立切實可行的考評辦法，并對各單位活動開展情況進行考評，考評結果作為表彰的重要依據，同時也作為黨建工作、創先爭優活動評比和單位考核的重要依據。