第一篇：漢口學院“兩訪兩創”活動實施方案

漢口學院“兩訪兩創”活動實施方案

根據省委、省政府關于今年9月至12月在全省高校開展“兩訪兩創”活動的部署和省委高校工委、省教育廳《湖北省高等學校“兩訪兩創”活動實施方案》精神，結合學校實際，制定本方案。

一、指導思想

開展“兩訪兩創”活動，要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，緊緊圍繞貫徹落實全國、全省教育工作會議和全國、全省教育規劃綱要精神，結合學校中心工作，以“交流思想、立德樹人、促進和諧、推動發展”為主要任務，以“教師全覆蓋、學生全覆蓋”為基本要求，以“干部轉變作風、教師教書育人、大學生成長成材”為活動主題，以辦人民滿意教育為根本目標，以學校成功轉設為契機，集中全校智慧為學校發展獻計獻策，進一步增強廣大干部、黨員和教師做群眾工作的能力，提高學校黨建工作水平，提高教育質量，提高育人水平。

二、主要任務

通過開展“兩訪兩創”，訪創結合，以訪促創，深入推進創先爭優工作。主要完成以下幾項任務：

(一)交流思想 通過開展“兩訪兩創”，訪談活動要覆蓋到每一位教師、每一位學生。干部要主動深入到教研室、教室等場所和教師開展思想交流，重點宣傳中央和省關于教育的方針政策，聽取教師對學校改革發展的意見建議并做好收集整理工作。教師要深入到教室、食堂、寢室和社團，與學生交心談心，認真傾聽學生對學校改革發展、學校管理、校風、教風、學風、課程設置、人才培養、社團活動、就業等方面的意見建議，并做好收集整理工作。

(二)立德樹人 通過開展“兩訪兩創”，學校把加強教師隊伍建設作為基礎性工程來抓。要進一步加強師德師風建設，弘揚優良教風，提高業務水平；要提高教師地位，改善教師待遇，關心教師健康。大力弘揚愛的教育，引導教師關心學生、愛護學生、親近學生。要堅持把育人為本作為根本要求，把以人為本、全面實施素質教育作為戰略主題，把促進人的全面發展、適應社會需要作為衡量教育質量的根本標準，把促進學生健康成長作為學校一切工作的出發點和落腳點。活動期間，學校和院系領導要為學生做1次形勢與政策輔導報告或上1次黨課。要以院系、班級為單位，組織開展1—2次社會實踐、志愿服務、黨團生活會和其他特色鮮明的主題教育。

(三)促進和諧 通過開展“兩訪兩創”，進一步做好學校穩定工作，促進和諧校園建設。要周密部署，確保學校政治穩定；要建立健全矛盾排查調處工作機制，堅持開展矛盾糾紛與不穩定因素排查化解活動；加強溝通協調，妥善處理突發事件；配合有關部門，開展學校周邊治理。積極創造條件，為師生解決實際問題。加強文化軟實力建設，營造校園安全祥和、上下心通氣順、干群關系融洽、師生教學相長的和諧育人環境。

(四)推動發展 通過開展“兩訪兩創”，進一步明確辦學定位和發展目標，全面提高學校教育質量。深化教育教學改革，創新人才培養模式，提升人才培養水平；創新學校管理體制和運行機制，實現科學運作；優化學科專業設置，推動學科建設；建設重點創新平臺和創新團隊，努力培養一批具有攻堅能力的中青年學術骨干和學科帶頭人；積極發揮文化育人作用，大力推進文化傳承創新。促進學校提升整體實力，辦出特色，辦出水平，以貢獻求發展，不斷增強服務經濟社會發展的能力。

三、活動步驟

我校“兩訪兩創”活動從2011年9月開始，12月結束。分為宣傳發動、訪談交流、整改提高、活動總結、迎檢考評等5個環節。各院系、各部門可根據自身實際，在確保完成工作任務的前提下，靈活掌握每個階段時間。

(一)宣傳發動(9月10日——30日)。學校先后專門召開校領導會議、校領導擴大會議、全校中層干部會議傳達有關會議、文件精神。召開動員部署會議后，各院系要分別組織召開動員會，統一思想，做好活動安排。

(二)訪談交流(9月30日——10月23日)。訪談師生原則上以院系為單位做好統籌安排，學校領導以所聯系院系教師為訪談對象，院系領導干部以本院系教師為訪談對象，職能部門領導干部以有關院系教師為訪談對象（具體安排見附件1），做到校領導、院系領導和職能部門領導一起訪談所有教師。對訪談群體要進行重點分類，如教師群體可分為：學術帶頭人、青年骨干教師等；學生群體可分為：學業困難學生、生活困難學生、心理困惑學生等。訪談對象的覆蓋，要做到重點與一般相結合，個別與群體相結合。

院系教師以本院系學生為主要訪談對象，所有教師訪談所有學生。訪談學生要分類進行，區別對待，如從階段性上：大四學生主要是聽取他們對課程設置、專業教學、就業指導等意見，一年級學生主要是聽取他們大學適應性情況、對提高教學水平、改善學習生活條件的呼聲，二、三年級學生主要是聽取他們對提高教育教學質量、提高綜合素質要求等建議。

訪談者填寫《訪談教師情況登記表》（附件2）和《訪談學生情況登記表》（附件3）并由被訪談者簽字，所在院系和部門將《登記表》歸類整理成臺帳，確保訪談全覆蓋。

干部訪談教師要做到一對一訪談；教師訪談學生一對一的比例不低于80％。在特殊情況下，可以進行集體訪談，但一次訪談人數以不超過5人為宜。要注重訪談形式的創新，既可以一對

一、面對面的訪談，又可以對具有共性的問題進行“一對多”座談，也可以利用問卷訪談、電話訪談、郵件訪談、QQ訪談等多種形式收集師生意見。既要充分發揮班主任、輔導員在訪談中的思政育人作用，又要充分發揮專業教師在教學過程中的教書育人作用。

(三)整改提高(10月23日——11月10日)。以院系、部門為單位先行整改，院系黨組織要針對收集到的意見和建議，認真進行專題研究，制定整改方案，提出整改落實的目標、方式和時限要求，明確整改落實的具體措施和責任。認真清理并建立健全院系層面的管理制度，努力解決一批師生關心的問題。需要學校層面解決的問題，由學校集中研究。訪談中收集到的意見、建議由各單位歸類整理，并將情況報學校“兩訪兩創”活動辦公室。

(四)活動總結(11月10日——11月20日)。各院系、各部門對活動開展情況進行認真總結，形成總結報告和專題調研報告，并做好資料整理歸檔工作。學校將制定考評標準和辦法，對各院系、各部門開展工作進行考評。

(五)迎檢考評（11月21日——12月30日）。學校對活動開展情況進行認真總結和評價，形成總結報告并報省委高校工委。同時，做好有關資料的整理歸檔工作。接受省委高校工委檢查驗收組的考評。

四、有關要求

(一)加強組織領導。學校成立“兩訪兩創”活動領導小組，負責活動的組織領導、工作指導和督導檢查。學校成立專門的領導小組，組建工作專班，配強工作人員，推進活動深入扎實開展。各院系也要建立相應的領導和工作機制。

(二)確保訪談“全覆蓋”。訪談工作要覆蓋到每一個師生，這是省委、省政府對“兩訪兩創”工作提出的基本要求。各院系要在面對面訪談的基礎上，創新訪談形式，確保實現訪談工作“全覆蓋”。要注重導向，將訪談主題由關心師生具體問題向關心學校發展、關心高等教育方向引導。對于教師中的學術帶頭人、青年骨干和家庭困難的，以及學業困難學生、生活困難學生、心理困惑學生、學生干部等群體，要進行重點訪談。學校校級領導干部要帶頭參與訪談，院系主要領導、優秀共產黨員、知名教授、骨干教師要發揮引領示范作用。需要強化訪談效果的，要進行回訪。訪談工作結束以后，學校和院系要采取適當形式對“全覆蓋”鞏固情況進行公示。

(三)提高訪談成效。各院系要結合實際，做好謀劃工作，設定好“兩訪兩創”成果目標，并抓好落實。要根據訪談情況，進行課題研究工作，形成理論成果；要將訪談過程中收集的意見和問題進行梳理并進行公示；要制定整改方案，明確整改目標、整改方式、責任單位和整改期限，并向師生公布；要鞏固訪談成果，建立健全群眾工作長效機制，使“兩訪兩創”工作常態化、制度化。(四)統籌推進各項常規工作。要將訪談與院系自身實際結合起來，與學校思想教育、常規教學、安全管理、新生入學等工作結合起來，因校制宜，因院制宜，因時制宜，合理安排訪談內容、方式和步驟，切實做到兩不誤、兩促進、兩提高。要將訪談和新生入學教育結合起來，把新生作為訪談重點，使新生一入校就能感受到學校的關心和溫暖。

(五)加強宣傳和考評工作。要充分運用校園網、報刊、廣播等媒體，加強對“兩訪兩創”活動進展情況、好經驗、好做法進行宣傳報道，要加強對典型案例的挖掘培育工作，引導活動健康發展。并做好典型案例材料的整理收集工作，及時上報學校“兩訪兩創”領導小組，再由學校篩選上報至湖北省高等學校“兩訪兩創”活動工作領導小組個辦公室。領導小組將建立切實可行的考評量化標準和辦法，并對各院系活動開展情況進行考評，考評結果作為表彰的重要依據。

附件1：學校領導、職能部門負責人“兩訪兩創”聯系院系一覽表 附件2：漢口學院“兩訪兩創”活動訪談教師情況登記表 附件3：漢口學院“兩訪兩創”活動訪談學生情況登記表

中共漢口學院學院委員會

二○一一年九月九日

第二篇：數計學院“兩訪兩創”活動實施方案

數計學院“兩訪兩創”活動實施方案

根據泉州師范學院“兩訪兩創”活動實施方案的要求，自4月開始，至12月結束，用9個月時間，在全校開展“中層以上領導干部訪談所有教師，教師訪談所有學生；創基層黨建工作先進，爭做優秀共產黨員；創教育事業發展先進，爭做優秀人民教師”活動（簡稱“兩訪兩創”活動）。經學院黨總支研究決定，現制定如下實施方案。

一、指導思想

學院“兩訪兩創”活動要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，貫徹落實黨的十七屆六中全會、省第九次黨代會精神，緊緊圍繞干部轉變作風、教師愛崗敬業、大學生成長成才，進一步增強廣大干部、黨員和教師做好群眾工作的能力，提高黨建工作水平。通過活動培養鍛煉干部教師，密切干群、師生關系，促進和諧校園建設。

二、工作目標和主要任務

按照學校提出的總體目標和主要任務精心組織，緊抓落實。通過本次活動要讓管理人員與教職工、教師與學生之間能夠真誠的交流，使師生員工對學校各項工作的意見得以順暢的表達和反映，并對反映出來的問題及時解決和上報。

（一）加強組織領導。學院成立 “兩訪兩創”活動工作小組，負責活動的組織領導、工作指導和督導檢查。

組 長：盧進民 副組長：陳明玉、曾玉珠

成 員：張紀平、張錦川、朱達欣、葉宇光、董會英

陳麗娥、劉洪漪、楊竟菁、陳建榮

下設工作小組辦公室（負責方案制定、落實任務、檢查督促、宣傳報道、總結推廣等工作）：主任由陳建榮兼任。

（二）注重思想交流。領導和教師要深入到師生中去，宣傳黨的方針政策及學校、學院“十二五”規劃，認真聽取每一位教師和每一位學生對學校和學院工作的意見和建議；要嚴格按照本方案的要求和各專業的分工，明確職責，認真訪談，一人一表，認真填寫。做到訪談全面覆蓋，意愿真實記錄。活動中，領導訪談教職工、學生要做到一對一訪談；教師訪談學生一對一的比例不低于80%。在特殊情況下可以進行集體訪談，但一次訪談人數以不超過3人為宜。

（三）注重正確導向。立德樹人，全面貫徹黨的教育方針，堅持育人為本、德育為先、能力為重、全面發展。各支部、各班級組織一次黨團活動和其他主題鮮明教育活動；學院組織一次全院性的主題教育。在活動開展過程中，既要廣泛發動全院教職工和學生，充分了解他們的意愿，認真聽取他們的意見和建議；又要注意引導，始終圍繞主題開展建設性的訪談活動，防止偏離主題。通過開展“兩訪兩 2 創”活動，營造校園安全祥和、上下心通氣順、干群關系融洽、師生教學相長的和諧育人環境。

三、時間安排

（一）宣傳發動（4月）。

在學校召開“兩訪兩創”工作會議后，學院召開動員部署會，利用學院網絡、宣傳欄目等手段，開展宣傳動員，制定詳細活動方案，確定每位老師訪談對象具體名單，制作《訪談安排表》并上報校“兩訪兩創”工作領導小組辦公室備案。

（二）訪談交流（4月——10月）。訪談由黨總支統籌安排，院領導訪談所有教師，所有教師訪談所有學生。院領導要主動深入各專業，與教師開展談心交流，認真聽取每一位老師對學校、學院改革發展、班子建設、思想建設、作風建設、文化建設、師德師風、學科設置、人才培養、老師待遇等方面的意見和建議，真誠幫助教師解決實際困難；教師要主動深入到食堂、宿舍、學生社團和實踐實訓場所，與學生交心談心，履行教師教書育人職責，引領學生樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，聽聽學生在學習生活中的感想和對學校改革發展、師德師風、人才培養、社團活動、班級建設、黨員組織、思想政治教育、等方面的意見與建議。

具體訪談做法：

1、院領導訪談所有教師；

2、各專業主任訪談學院教師（不少于5人）；

3、各職能部門負責人訪談本部門老師及部分專業老師（不少于5人）；

4、教師訪談對象為學生，一般是擔任導師、授課的學生或本院其他專業學生；

5、行政管理人員訪談相關學生。

言談要做到干部全覆蓋、教師全覆蓋、學生全覆蓋，一次訪談時間一般不少于30分鐘，訪談人員要認真填寫“兩訪兩創”活動工作手冊，將訪談情況記錄在《訪談日志》（學校印發）上，10月底匯總上次黨總支。

（三）整改提高（11月）。針對訪談教師和學生中征集到的意見各支部進行歸類整理報學院，學院匯總后報校“兩訪兩創”工作領導小組辦公室。同時進行專題研究，制定整改方案，提出整改落實的目標、方式和時限要求，明確整改落實的具體措施和責任，并以適當的方式向全體師生公布。

（四）點評、總結，建立機制（6月——12月）。按照學校要求，學院將在每個季度開展階段性小結，召開“兩訪兩創”活動經驗交流點評會及師生評議活動，形成總結報告（重點報告訪談落實情況、意 見建議、經驗啟示等），匯總上報校“兩訪兩創”工作領導小組辦公室。做好資料的整理歸檔工作。活動結束時開展驗收考評。

（五）開展評先（12月）。對在本次活動中組織有力、工作扎實、成效顯著的單位和個人推薦上報學校表彰。

四、有關要求

（一）確保訪談“全覆蓋”。訪談工作要覆蓋到每一個師生。干部訪談教師做到一對一訪談，教師訪談學生一比一的比例不低于80%。對于教師中的高層次人才、民主黨派和家庭困難的，以及學業困難、生活困難、心理困惑的學生、學生干部等群體，要進行重點訪談。院領導、專業主任、支部書記、優秀共產黨員、教授、骨干教師要發揮引領示范作用。注意安排好教學實習學生的訪談工作。

（二）提高訪談成效。訪談形式多樣化，一對一訪談、電話訪談、書信訪談、郵件訪談、QQ訪談等多種形式，實現“不遺漏一名訪談對象”。

（三）統籌推進各項工作。做好“兩訪兩創”活動與學院的其他工作相結合，合理安排訪談內容、方式和步驟，切實做到兩不誤、兩促進、兩提高。

（四）注重宣傳教育。充分運用校園網、宣傳欄目等手段，及時報道和推廣各支部“兩訪兩創”活動經驗和有效做法，大力宣傳先進 5 典型和活動成效，學院將按照學校建立的考評辦法，對各支部活動開展情況進行考評。

中共數學與計算機科學學院總支部委員會

二0一二年三月三十一日

第三篇：“兩訪兩創”活動實施方案專題

“兩訪兩創”活動實施方案

根據省委、省政府關于在全省高校開展“兩訪兩創”活動的決定和《省委高校工委、省教育廳關于印發〈湖北省高等學院“兩訪兩創”活動實施方案〉的通知》（鄂高工委[2011]41號）文件精神，經學院研究，決定2011年9-12月，在全院范圍開展“兩訪兩創”活動，即學院領導和中層正職以上領導干部訪談所有教師，教師訪談所有學生；創基層黨建工作先進，爭做優秀共產黨員；創教育事業發展先進，爭做優秀人民教師”（簡稱“兩訪兩創”活動）。為做好有關工作，現制定如下工作方案：

一、重要意義

在學院開展“兩訪兩創”活動，是貫徹落實胡錦濤總書記“七一”重要講話精神的重要體現，是貫徹落實全國、全省教育工作會議精神、高校黨建工作會議精神的重要部署，是加強高校黨建和大學生思想政治教育工作的創新之舉，是新時期做好高校群眾工作的重要載體，是推進創先爭優活動的重要舉措，對于培養鍛煉干部教師，密切干群、師生關系，構建和諧校園，提高教育質量，推進學院科學發展具有重要意義。

二、指導思想

開展“兩訪兩創”活動，要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，緊緊圍繞貫徹落實全國、全省教育工作會議和全國、全省教育規劃綱要精神，結合學院中心工作，以“交流思想、立德樹人、促進和諧、推動發展”為主要任務，以“教師全覆蓋、學生全覆蓋”為基本要求，以“干部轉變作風、教師教書育人、大學生成長成才”為活動主題,以辦人民滿意教育為根本目標，切實提高黨建工作水平，提高教育質量，提高育人水平。

三、主要任務

通過開展“兩訪兩創”，訪創結合，以訪促創，深入推進創先爭優。主要完成以下幾項任務：

（一）交流思想 通過開展“兩訪兩創”，訪談活動要覆蓋到每一位教師、每一位學生。中層正職以上領導干部根據院黨委安排到各教學部門訪談教師，要主動深入到教研室、住宅等場所和教師開展思想交流，重點宣傳中央和省關于教育的方針政策，聽取教師對學院改革發展的意見建議，并做好收集整理工作；教師以系為單位，深入到教室、食堂、寢室和社團，與學生交心談心，認真傾聽學生在學習生活中的想法和對學院改革發展、人才培養、社團活動等方面的意見建議，并做好收集整理工作。

（二）立德樹人 通過開展“兩訪兩創”，把加強教師隊伍建設作為基礎性工程來抓。進一步加強師德師風建設，弘揚優良教風，提高業務水平；提高教師地位，改善教師待遇，關心教師健康。大力弘揚愛的教育，引導教師關心學生、愛護學生、親近學生。堅持把育人為本作為根本要求，把以人為本、全面實施素質教育作為戰略主題，把促進人的全面發展、適應社會需要作為衡量教育質量的根本標準，把促進學生健康成長作為學院一切工作的出發點和落腳點。活動期間，院系領導為學生做1次形勢與政策輔導報告。以系為單位，組織開展1—2次社會實踐、志愿服務、團生活會和其他特色鮮明的主題教育。

（三）促進和諧 通過開展“兩訪兩創”，進一步做好學院穩定工作，促進和諧校園建設。開展矛盾糾紛與不穩定因素排查化解活動；加強溝通協調，妥善處理突發事件；積極創造條件，為師生解決實際問題。加強文化軟實力建設，營造校園安全祥和、上下心通氣順、干群關系融洽、師生教學相長的和諧育人環境。

（四）推動發展 通過開展“兩訪兩創”，進一步明確辦學定位和發展目標，全面提高教育質量。深化教育教學改革，創新人才培養模式，提升人才培養水平；努力造就一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師隊伍。突出特色專業，加強通用專業，不斷調整和優化專業設置和結構，服務經濟社會發展，促進學院提升整體實力，不斷增強服務經濟社會發展的能力。深入開展“城鄉互聯、結對共建”等活動。

四、活動步驟

“兩訪兩創”活動從2011年9月開始，12月結束。分為宣傳發動、訪談交流、整改提高、總結考評等4個環節。各部門可根據自身實際，在確保完成工作任務的前提下，靈活掌握每個階段時間。

（一）宣傳發動（9月13日—28日）。制定學院兩訪兩創活動實施方案和階段性工作安排，通過多種形式宣傳動員，統一思想，提高認識，明確要求，落實責任。各教學部門于9月28日前將本部門實施方案報學院活動領導小組辦公室。

（二）訪談交流（9月28日—10月31日）。學院中層正職以上干部訪談所有教師，教師訪談學生。要科學安排、認真組織，確保全員參與、全面覆蓋。要與學院治庸問責工作結合起來，開展訪談。訪談情況分別填寫《訪談教師記錄表》和《訪談學生記錄表》。每一名院級領導要聯系1個教學部門，參加并指導訪談活動。職能部門負責人統一安排到各教學部門參加訪談活動。

（三）整改提高（11月1日—11月25日）。各教學部門針對訪談教師和學生中征集到的意見進行歸類整理，并將整理情況報學院領導小組辦公室匯總。學院黨委和各教學部門針對收集到的意見和建議進行專題研究，按照輕重緩急和難易程度，制定整改方案，提出整改落實的目標、方式和時限要求，明確整改落實的具體措施和責任。認真清理并建立健全管理制度，努力解決一批師生關心的問題。

（四）總結考評（11月26日—12月10日）。對活動開展情況進行認真總結，形成總結報告，報省委高校工委。同時，做好有關資料的整理歸檔工作。接受省委高校工委考評。

五、有關要求

1、加強組織領導。學院成立由黨委書記、院長為組長的領導小組，副院長為副組長，黨辦、教務處、學生工作處負責同志任成員。領導小組下設辦公室，辦公室設在學院黨辦。領導小組適時召開工作會議，聽取各部門工作情況匯報，指導活動開展。

2、確保訪談“全覆蓋”。訪談工作要覆蓋到每一個師生，這是省委、省政府對“兩訪兩創”工作提出的基本要求。各部門要在面對面訪談的基礎上，創新訪談形式，確保實現訪談工作“全覆蓋”。干部訪談教師要做到一對一訪談；教師訪談學生一對一的比例不低于80%。在特殊情況下，可以進行集體訪談，但一次訪談人數以不超過5人為宜。要注重導向，將訪談主題由關心師生具體問題向關心學院發展、關心高等教育方向引導。對于教師中的高層次人才、民主黨派和家庭困難的，以及學業困難學生、生活困難學生、心理困惑學生、學生干部等群體，要進行重點訪談。院級領導干部要帶頭參與訪談，各部門主要領導、優秀共產黨員、教授、骨干教師要發揮引領示范作用。需要強化訪談效果的，要進行回訪。訪談工作結束以后，各教學部門要對“全覆蓋”情況進行公示。

3、提高訪談成效。各教學部門要將訪談過程中收集的意見和問題進行梳理；要制定整改方案，明確整改目標、整改方式和整改期限，并向師生公布；要鞏固訪談成果，建立健全群眾工作長效機制，使“兩訪兩創”工作常態化、制度化。

4、統籌推進各項常規工作。要將訪談與實際工作結合起來，與思想教育、常規教學、安全管理、學生管理、新生入學等工作結合起來，切實做到兩不誤、兩促進、兩提高。要將訪談和新生入學教育結合起來，把新生作為訪談重點，使新生一入校就能感受到學院的關心和溫暖。

5、加強工作溝通。活動開展過程中，學院領導小組每月召開1-2次會議，把握進展情況、研究共性或突出問題，提出改進或推動工作的辦法措施。各教學部門及時向學院領導小組辦公室報送活動開展情況。

6、做好總結歸檔。要善于發現、挖掘、總結一些好經驗、好做法、好典型，并做好整理上報工作，進行宣傳推薦。同時，各教學部門要對本部門在開展活動過程中的文件、表格、記錄等資料做好收集整理，11月30日前將匯總分析報告交領導小組辦公室。

第四篇：中南財經政法大學“兩訪兩創”活動實施方案

中南財經政法大學“兩訪兩創”活動

實施方案

根據中共湖北省委、湖北省人民政府統一部署，決定于今年9—12月份在全校開展“兩訪兩創”活動，即“高校管理干部（重點是教學單位和機關中層以上領導干部）訪談所有教師，教師訪談所有學生；創基層黨建工作先進，爭做優秀共產黨員；創教育事業發展先進，爭做優秀人民教師”。為做好有關工作，現制定如下工作方案：

一、重要意義

在全校開展“兩訪兩創”活動，是貫徹落實胡錦濤總書記“七一”重要講話精神的重要體現，是貫徹落實全國、全省教育工作會議精神、高校黨建工作會議精神的重要部署，是加強高校黨建和大學生思想政治教育工作的創新之舉，是新時期做好高校群眾工作的重要載體，是推進創先爭優活動的重要舉措，對于培養鍛煉干部教師，密切干群、師生關系，構建和諧校園，提高高等教育質量，推進高校科學發展具有重要意義。

二、指導思想

開展“兩訪兩創”活動，要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，緊緊圍繞貫徹落實全國、全省教育工作會議和全國、全省教育規劃綱要精神，結合學校中心工作，結合落實學校“十二五”規劃，以“交流思想、立德樹人、促進和諧、推動發展”為主要任務，以“教師全覆蓋、學生全覆蓋”為基本要求，以“質量導向、內涵建設、發展轉型、爭創一流”為活動主題，以“干部做尊重教師服務學生的好干部、教師做教學育人學術卓越的好教師、學生做德智體美全面發展的好學生”為根本目標，切實提高高校黨建工作水平，提高教育質量，提高育人水平。

三、主要任務

通過開展“兩訪兩創”，訪創結合，以訪促創，深入推進創先爭優。主要完成以下幾項任務：

（一）交流思想

通過開展“兩訪兩創”，訪談活動要覆蓋到每一位教師、每一位學生。干部要主動深入到院系、教研室、課題組等場所和教師開展思想交流，重點宣傳中央和省關于教育的方針政策，聽取教師對學校、學院改革發展的意見；教師要深入到班級、教室、寢室，與學生交心談心，認真傾聽學生在學習生活中的想法及對學校、學院改革發展、人才培養、社團活動等方面的意見。

（二）立德樹人

通過開展“兩訪兩創”，學校要把加強高水平師資隊伍建設作為基礎性工程來抓。根據研究型大學建設要求，進一步加強師德師風建設，弘揚優良教風，提高業務水平，關心教師職業發展。堅持把育人為本作為根本要求，把以人為本、全面實施素質教育作為戰略主題，把促進人的全面發展、適應社會需要作為衡量教育質量的根本標準，把促進學生健康成長作為學校一切工作的出發點和落腳點，引導教師關心學生、愛護學生、親近學生。活動期間，學校和學院領導要為學生做1次形勢與政策輔導報告。要以院系、班級為單位，組織開展1—2次社會實踐、志愿服務、黨團生活會和其他特色鮮明的主題教育。

（三）促進和諧

通過開展“兩訪兩創”，進一步做好學校穩定工作，促進和諧校園建設。建立健全矛盾排查調處工作機制，堅持開展矛盾糾紛與不穩定因素排查化解活動；加強溝通協調，妥善處理突發事件；配合有關部門，開展學校周邊治理。積極創造條件，為師生解決實際問題。加強大學文化建設，營造校園安全祥和、上下心通氣順、干群關系融洽、師生教學相長的和諧育人環境，確保學校政治穩定。

（四）推動發展

通過開展“兩訪兩創”，進一步明確辦學定位和發展目標，全面提高高等教育質量。深化教育教學改革，創新人才培養模式，提升人才培養水平；增強科學研究能力，加強學科專業建設，推動學科融合，培育新興學科；建設重大創新平臺和創新團隊，努力培養一批具有攻堅能力、有一定社會影響的中青年學術骨干和學科帶頭人；積極發揮文化育人作用，大力推進文化傳承創新。促進學校提升整體實力，辦出特色，辦出水平，以貢獻求發展，不斷增強服務經濟社會發展的能力。

四、活動步驟

全校“兩訪兩創”活動從2011年9月開始，12月結束。分為宣傳發動、訪談交流、整改提高、總結考評、表彰先進等5個環節。各教學單位可根據自身實際，在確保完成工作任務的前提下，靈活掌握每個階段時間。

（一）宣傳發動（9月14日—20日）。在學校召開動員部署會議后，各教學單位要分別組織召開動員會，統一思想，做好活動安排。

（二）訪談交流（9月21日—10月31日）。訪談師生原則上以學院為單位進行，做到干部訪談所有教師，教師訪談所有學生。學院根據實際，制定具體工作方案。訪談情況分別填寫《訪談教師記錄表》和《訪談學生記錄表》。根據學校實際情況，每一名校領導要聯系1—2個學院，參加并指導訪談活動。

（三）整改提高（11月1日—11月25日）。以學院為單位，針對訪談教師和學生中征集到的意見進行歸類整理，形成訪談總結報告報送學校匯總。學校黨委和學院黨委要針對收集到的意見和建議，認真進行專題研究，制定整改方案，提出整改落實的目標、方式和時限要求，明確整改落實的具體措施和責任。認真清理并建立健全學校和學院層面的管理制度，努力解決一批師生關心的問題。

（四）總結考評（11月26日—11月30日）。各學院對活動開展情況進行認真總結，形成總結報告和專題調研報告，并做好資料整理歸檔工作。學校領導小組辦公室將制定考評辦法，對學院開展工作考評。

（五）表彰先進（12月份）。召開全校“兩訪兩創”工作總結表彰大會，對在本次活動中組織有力、工作扎實、成效顯著的單位和個人進行表彰。

五、有關要求

1.加強組織領導。學校成立“兩訪兩創”活動領導小組，領導小組下設辦公室，辦公室設在組織人事部，負責活動的具體組織協調工作。領導小組適時召開工作會議，聽取各學院工作情況匯報，指導活動開展。活動開展期間，領導小組對學校“兩訪兩創”工作進行督查指導。各學院要成立由黨政主要負責同志為組長的領導小組，組建工作專班，細化工作方案，堅持分類指導，確保“兩訪兩創”工作順利健康進行。

2.確保訪談“全覆蓋”。訪談工作要覆蓋到每一個師生，這是省委、省政府對“兩訪兩創”工作提出的基本要求。各學院要在面對面訪談的基礎上，創新訪談形式，確保實現訪談工作“全覆蓋”。干部訪談教師原則上要做到一對一訪談，教師訪談學生一對一的比例不低于80%。在特殊情況下，可以進行集體訪談，但一次訪談人數以不超過5人為宜。要注重導向，將訪談主題由關心師生具體問題向關心學校發展、關心高等教育方向引導。對于高層次人才、民主黨派和家庭困難的教師，以及學業困難學生、生活困難學生、心理困惑學生、學生干部等群體，要進行重點訪談。校領導干部帶頭參與訪談，學院領導班子、優秀共產黨員、優秀黨務工作者、黨代表、知名教授、骨干教師要發揮引領示范作用。需要強化訪談效果的，要進行回訪。訪談工作結束以后，各學院都要采取適當形式對“全覆蓋”情況進行公示。

3.提高訪談成效。各學院結合本單位實際，做好謀劃工作，設定好“兩訪兩創”成果目標，并抓好落實。要根據訪談情況，進行專題研究工作，形成理論成果；要將訪談過程中收集的意見和問題進行梳理并進行公示；要制定整改方案，明確整改目標、整改方式、責任單位和整改期限，并向師生公布；要鞏固訪談成果，建立健全高校群眾工作長效機制，使“兩訪兩創”工作常態化、制度化。教師和學生的訪談表由各學院集中保存，各學院要及時將訪談總結報告、整改報告和專題調研報告報送學校。

4.統籌推進各項常規工作。要將訪談與各學院自身實際結合起來，與貫徹落實“十二五”規劃、學年工作計劃、新生入學、創先爭優、黨代會常任制試點等工作結合起來，因院制宜，因時制宜，合理安排訪談內容、方式和步驟，切實做到兩不誤、兩促進、兩提高，把新生作為訪談重點，使新生一入校就能感受到學校的關心和溫暖。

5.加強宣傳和考評工作。各單位要加強對典型案例的挖掘培育工作，及時編發簡報，充分利用新聞媒體和其他方式，宣傳先進典型和活動成效；要加強與新聞媒體的聯系，加大對活動的宣傳力度，組織跟蹤報道，營造良好氛圍，引導活動健康發展。學校領導小組將建立切實可行的考評辦法，并對各單位活動開展情況進行考評，考評結果作為表彰的重要依據，同時也作為黨建工作、創先爭優活動評比和單位考核的重要依據。

第五篇：福州大學八方物流學院“兩訪兩創”活動實施方案

福州大學八方物流學院“兩訪兩創”活動實施方案

為加強我院黨建和群眾工作，深化創先爭優活動，根據《福州大學“兩訪兩創”活動實施方案》(福大委組〔2012〕5號)的文件精神，結合學院實際，制定如下實施方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，貫徹落實黨的十七屆六中全會、省第九次黨代會精神，緊密結合2012年全國、全省教育工作會議和全國、全省高校黨建工作會議部署要求，以“交流思想、立德樹人、促進和諧、推動發展”為主要任務，以“教師全覆蓋、學生全覆蓋”為基本要求，以“干部轉變作風、教師教書育人、學生成長成才”為主題，在創先爭優中深入開展“兩訪兩創”活動，不斷加強和改進學院群眾工作，凝心聚力，開拓進取，爭創一流，以優異成績迎接黨的十八大勝利召開。

二、總體目標

通過開展“兩訪兩創”活動，達到以下四個目標:

一是解決一批實際問題。要把解決實際問題作為“兩訪兩創”著力點切入點，重點解決我院教育事業改革發展中存在的突出問題，著力破解制約和影響學院科學發展的瓶頸和難點，切實解決師生學習、生活、工作實際困難，把服務師生、促進發展貫穿始終，形成上下聯動解難題、左右互動惠師生的生動局面。

二是提升基層組織戰斗力。把“兩訪兩創”與開展基層組織建設年活動結合起來，圍繞基層組織建設年“五個提升”的目標要求，加強基層黨組織自身建設，組織學院各黨支部和廣大黨員在教育教學重大項目、重點改革、重要工作中勇挑重擔、發揮作用、體現作為，在服務師生群眾、促進校園安定穩定中當先進、爭一流、作貢獻，以“兩訪兩創”的實際成效體現黨員先進性，擴大黨組織影響力。

三是推動學院科學發展。通過開展“兩訪兩創”，進一步明確學院辦學定位和發展目標，全面提高教育質量。深化教育教學改革，創新人才培養模式，提升

人才培養水平；加強學科專業建設；建設重點創新平臺和創新團隊，努力培養一批具有攻堅能力、有一定社會影響的中青年教師骨干和專業帶頭人；積極發揮文化育人作用，大力推進文化傳承創新。促進學院提升整體實力，辦出特色，辦出水平，以貢獻求發展，不斷增強服務經濟社會發展的能力。

四是形成密切聯系師生長效機制。發揚密切聯系群眾的優良傳統，加強和改進學院群眾工作，建立健全領導干部聯系基層、聯系師生、定期聽課等制度。學院領導班子要定期專題研究師生問題，并進一步完善教師評議干部、學生評議教師的長效機制，推動“兩訪兩創”基層化、普遍化、常態化。

三、主要任務

要緊密結合學院教育工作實際，以“訪”為基礎，以“創”為目標，著力在“訪”上下功夫，在“創”上見成效，讓師生滿意，讓家庭、社會滿意。

（一）“兩訪”任務要求

一要訪院情，明方向。即深入到師生中問政求計、掌握實情。重點是通過訪談，積極宣傳學院辦學治教政策舉措、摸清單位家底、審視發展狀況、把握主要瓶頸問題、排查校園安全隱患等，進一步理清推動學院發展的思路和途徑。

二要訪民意，把思想。即深入到師生中體察情緒、把握訴求。重點是拓寬與師生交流溝通途徑，暢通師生利益訴求渠道，加強師生思想狀況和輿情民意分析，把訪談與解決思想問題結合起來，對師生的合理建議意見，要抓緊落實推廣；對苗頭性、傾向性問題和不合理利益訴求，要做好思想教育工作。

三要訪民生，辦實事。即深入到師生中排憂解難、解決問題。要集中力量、重點解決師生的現實性困難和深層次問題，加強整改落實，適時亮承諾、亮時限、亮責任人，對一時無法解決的問題，也要主動做好解釋工作，加強師生滿意度測評，持續開展矛盾糾紛排查工作，推動矛盾問題在一線解決、實事好事在一線落實。

（二）“兩創”任務要求

一要實施項目驅動。要圍繞今年黨建和學院中心工作，把任務要求分解為具體項目，以重點項目支撐和驅動“兩訪兩創”，引導管理干部和廣大教師積極投身學院教育教學改革主戰場，努力為學生提供更加合適的教育、更加優質的教育，為提高學院業務工作水平、完成各項任務提供動力和保證。

二要加強崗位推動。要把“兩訪兩創”與崗位職責、日常工作緊密結合起來，推進“溫馨物流”建設，深入開展“崗位學雷鋒”、“名師工作室”、“福大先鋒團隊”、“黨員先鋒示范崗”、“窗口服務標兵”等活動，掀起“爭做崗位奉獻標兵、爭當學生喜愛教師、爭建師生滿意學院”的熱潮。

三要深化組織帶動。要以深入開展“基層組織建設年”為抓手，組織和帶領基層黨支部和廣大教師黨員，帶頭健全和完善全員育人、全方位育人、全過程育人工作機制，在服務基層一線、服務師生成長成才中提升黨組織戰斗力，增強黨員隊伍生機活力，深化黨群共建，合力推進“兩訪兩創”深入開展。

四、方法步驟

“兩訪兩創”活動從2012年3月開始，12月結束。根據上述總體目標和主要任務的要求，并結合我院自身實際，現將各個階段的工作重點安排如下。

（一）制定詳案、宣傳發動（4月15日前）

學院成立“兩訪兩創”工作領導小組，負責開展“兩訪兩創”活動的具體組織協調和活動安排。通過召開院黨政聯席會議，統一思想，提高認識，明確任務要求，做好各項活動安排。以發放問卷、召開座談會等形式，進行摸底調查，討論研究并制定詳細的活動方案，細化階段性任務要求。明確各級領導聯系全院教師，全體教職工聯系全院學生的名單，科學合理地安排訪談對象，做到干部全覆蓋、教師全覆蓋、學生全覆蓋。學院將分別組織召開教職工大會、支部書記會議和年段會等，傳達文件精神，深入講解此次“兩訪兩創”活動實施方案，并通過學院網站、宣傳欄、QQ群等多種渠道加強宣傳，讓每一位學院師生都了解“兩訪兩創”活動的意義和目的，在全院積極營造“兩訪兩創”活動的良好氛圍。

（二）訪談交流、整改提升（4月16日至12月16日）

根據學校的訪談要求，學院將分層次安排訪談，分解訪談工作任務。各訪談人員要根據實際，制定訪談計劃。對于學院的高層次人才、民主黨派及無黨派人士，家庭困難教師、學生中的“三困生”等，要進行重點訪談。在訪談形式上以面對面訪談為主，并善于利用電話、短信、電子郵件、QQ、MSN、飛信、微博等各種形式，做到訪談全覆蓋。訪談結束后要認真做好訪談記錄，按照《福州大學“兩訪兩創”活動實施方案》要求填好《福州大學“兩訪兩創”活動訪談教師記錄表》和《福州大學“兩訪兩創”活動訪談學生記錄表》，并及時上報到學院。

針對訪談教師和學生中征集到的意見進行歸類整理，并開展相關專題研究，按照輕重緩急和難易程度制定整改方案，提出整改的目標、方式和時限要求，明確整改的具體措施和責任。及時將整改方案落實情況反饋給訪談對象，對一時無法解決或學院層面無法解決的問題，要主動做好解釋工作并及時上報學院進行處理。

（三）適時點評、建立機制（6月至12月）

學院黨總支建立點評機制，定期通報學院活動進展情況和進行階段性小結，將學院“兩訪兩創”活動中的好做法、好經驗制度化，推動“兩訪兩創”工作實效化。對活動開展情況進行認真總結，形成總結報告和專題調研報告報校黨委組織部，并做好有關資料的整理歸檔工作。根據師生對此次“兩訪兩創”活動開展情況的意見反饋，在12月份開展師生滿意度測評活動，同時對于在“兩訪兩創”活動中表現優秀的先進集體和先進個人進行表彰，使“兩訪兩創”活動得到持續長久的開展。

八方物流學院黨總支

2012年4月15日