第一篇：汜水中心小學政教處工作總結2016.1

政教處工作總結

汜水鎮汜水中心小學

2016-1

政教處工作總結

我校是一所合點并校后的農村寄宿制小學，本期以來我校始終以 “做人民滿意教師，創人民滿意學校，辦人民滿意的教育”為師德師風活動的目標。通過開展各種師德師風活動，使全校教師受到了深刻的教育，形成了“愛崗敬業、嚴謹篤學、關愛學生；刻苦鉆研、勇于創新；以身作則、為人師表”的良好氛圍，每位教師的思想政治素質和職業道德水平均有了不同程度提高，成為一支忠誠教育事業熱愛本職工作，讓學生尊重、家長信賴、人民滿意的教師隊伍。一學期來，我校政教處各項工作緊緊圍繞學校發展總體目標，立足于“全面育人、培養個性、和諧發展”的培養目標，優化環境，遵循少年兒童思想品德、心理素質形成的規律，大力抓好德育的常規管理工作，繼續加強班主任隊伍建設，切實加強對學生的思想品德教育、安全和文明禮儀教育、行為規范教育、法制教育等，積極拓寬德育途徑，創新德育模式，著力培養學生的自主管理能力，全面提高學生的思想道德、文化科學、勞動技能和身體心理素質。為學生的未來發展服務，為學校德育的可持續發展奠定基礎。

一、規范管理，提升德育水平，加強全體教師的思想政治工作。

本學年，學校以青少年思想道德建設為主線，進一步落實《小學生守則》和《小學生日常行為規范》的要求，規范學生的一日常規，完善評估考核方案，扎扎實實地投入到爭做“文明學生”、爭創“文明班集體”的教育活動中來。在教師中建立“人人爭做文明教師”的德育氛圍。

1、貫徹以德治校的思想，在教育體制改革的精神推動下，堅持團結求穩定的原則，大膽改革，勇于創新加強全體教師思想政治工作，堅持政

治學習，主要采取集體學習和個人自學相結合的方式，及時做好學習筆記，政教處每月及時檢查。

2、按照教育局師德建設工作重點和學校總體工作計劃加強教師隊伍建設。以強化師德、師風為重點，組織全校教師認真學習《中小學教師職業道德規范》的規定，結合上級要求制定了我校教師工作紀律。把各種制度落實到教師的師德評價上。并落實到日常的教學中，嚴禁有違師德現象的發生，定期寫出師德反思、體會，利用例會給廣大教師分析有違師德師風的案例，使每位教師都具有品質高尚，愛崗敬業，尊敬學生、教育藝術精湛的高尚的師德修養。

3、認真貫徹執行《滎陽市中小學教師、校長管理規程》、《教職工請假制度》、中小學要成立以校長為一把手的學校管理工作領導小組，組織教師認真落到實處，加強學校考勤制度管理，嚴格執行教職工請假審批制度。進一步完善學校的各項政工管理制度，不斷規范教師的教學行為和學生的行為習慣。

4、高度重視教師職業道德建設，樹立為人師表良好形象

教師隊伍建設是發展教育事業的關鍵。“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師修養，立德為本”。我們在加強教師隊伍建設方面做了大量富有成效的工作，造就和形成了一支叫得響，過得硬的教職工隊伍。我們要求全校教師自覺加強職業道德修養，樹立良好的為人師表形象。

首先我們出臺了“教師文明用語”等使廣大教師精心執教科學育人教有準繩學校還把杜絕體罰和變相體罰現象的發生作為師德建設的重點工作。

第二充分發揮師德模范和黨員教師、骨干教師的引領帶動作用培養教師的團結合作意識弘揚正氣讓良好的師德精神更深入人心充裕校園。

第三激活內因，師德的形成外因和內因相互統一的結果外在規范和教育要求師德建設的外因教師被動地遵從而不深入去觸及自身的思想和觀念這種師德建設脆弱的效果也短暫的要讓師德規范變成教師個體的內心信念變被動接受為主動追求使教師視高尚師德為人生職業的必需這其中的關鍵還要善用“成功激勵機制”學校應提供條件創設機會讓教師得到成功的滿足如校領導能及時對教師的閃光點予以肯定采取各種形式進行表彰；對優秀班主任、師德先進個人、對學校有重大貢獻的教研集體或個人給予適時適當的精神獎勵等等以增強教師的榮譽感激發其進取心這樣外因通過內因而起作用促使教師不斷地自我完善、提升這如同“點燃”了教師邁向目標的“內燃機”學校的師德教育活動也就因此收到了實效我校近幾年的工作實踐充分說明這種激活機制可行的奏效的。

5、建立和完善教師職業道德考核制度

我校堅持每學期對教師進行職業道德水平考核開展師德反思活動，要求教師對自身在教育教學過程中的師德師風問題進行反思和總結，采取教師自評、互評學校綜評等相結合的辦法對全體教師進行考核。考核結果存入教師個人業務檔案把師德考核結果與教師獎勵、崗位聘任、評優評先和績效工資掛鉤。

管人要管心我們在要求教師職業道德要高于其他行業標準的同時也在努力使教師在精神上和物質上能得到鼓勵和改善因為教師不超人只有在方方面面加強對教師的關心才會使教師的德行高于常人師德建設才會收到長

期的效果。

因此我們不但在做強化師德師風的教育學習工作還從教師的實際出發關心教師的工作待遇、福利和生活情況維護他們的應有權益為他們排憂解難；開展文體活動（元旦師生拔河比賽）促進他們的身心健康讓他們體會到工作帶來的愉快和成就感體會到集體的溫暖這樣他們才會安心才會努力去研究并解決工作上存在的問題去嚴格要求自己和不斷地提高自己的品行、德性才會迸發出更多的光和熱。

6、做好師生結對“幫扶活動”

建立有組織領導。每位教師從思想上、學習上、生活上采用“一對一結合”的方式，一人幫扶一名學習困難的“潛能生”。

7、學校領導班子成員，采用“一對一結合”的方式每人幫扶一名學習困難、家庭經濟困難的“雙困生”。

二、加強學生的思想政治教育。

學校的德育工作是學校整體工作的首要任務，本學期政教處繼續在學生中開展各種德育活動。

1、加強學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，使學生樹立良好的人生觀，價值觀及思想前途教育，各班主任必須認真落實，政教處及時檢測抽查，作為量化考核的依據。

2、加強文明禮儀教育

以學校常規工作為抓手，以文明禮儀活動為契機，加強對全校學生的文明禮儀教育。一學期來，我們對班級衛生、紀律、學生的胸卡佩戴、儀容儀表、個人衛生等方面進行檢查，督促學生養成良好的文明行為和生活

習慣。根據學校實際情況，將常規檢查和突擊檢查相結合，對檢查結果及時公布，有效地控制了不講衛生、亂拋亂扔、講臟話等不文明現象的發生。與此同時，加強了教師、學生值日的檢查力度，認真抓好常規工作的檢查、督促、評估工作，利用集會、班主任例會等形式進行檢查評估情況發饋，使全校師生思想上重視，行動上體現，評估中見效，逐步形成了自覺的行為習慣。

3加強養成教育

養成教育是學校德育工作的重要組成部分。學校爭創德育示范學校，我們把它作為一個新的激勵，使常規教育再向縱深發展。為了將常規教育落實到學生的學習、生活各細節中，政教處通過值周教師、校值日生等對全校學生行為規范進行定期或不定期的檢查，檢查的內容涉及兩操、課間活動、儀表儀容、文明進出學校、班容班貌、黑板報專刊、班級衛生、違規違紀等情況。通過常規檢查及政教處組織的專項性評比檢查，使學生進一步養成良好的行為習慣。將條條框框內化為自覺行動。學校每名學生都建立成長記錄檔案，尤其是我校的學生成長記錄，每一個年級都別具一格，在今年十月份的現代化小學評估中深受上級的好評。

4、加強愛國主義教育。

培訓一批比較合格的旗手隊伍，使升旗規范化，利用升旗儀式及國旗下的獻詞對學生進行愛國主義教育。同時開展“爭做升旗手”活動，引導學生懂得愛祖國要從愛班級，愛學校，愛家庭做起，引導學生每人為集體做好事，培養尊重，理解，關心人，愛親人的高尚品德，從愛人民、愛母親、愛師長、愛周圍的普通人做起。

5、加強校園文化建設。

本學期繼續開展校園手抄報，板報，班級板報、班級文化等德育基地建設，加大力度為學生提供一片凈土，為學生提供一個優美的學習環境。6、開設法制與安全教育講座。

聘請汜水派出所王宏斌為我校的法制副校長，并定期為學生做法制教育講座。同時學校通過集體班會和班主任自己組織學生學習的形勢對學生進行《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》的學習，使每一名學生都能運用法律約束自己和保護自己。

7、具體教育活動：（1）、在全校三至六年級學生中開展“我喜愛的好老師”征文活動，讓學生說自己身邊老師的故事，感受老師對他們的愛，從而激發學生熱愛老師，努力學習。（2）、本我期中我校還在學生中開展“美德少年”的評選工作，通過班級評、年級評、學校評、學生評、老師評等形式評出班級“美德少年”和學校“美德少年”，并在升國旗儀式上進行頒獎，極大鼓勵了學生的熱情，在我們的校園和校外都能看到學生向老師問好現象，也從另一個側面激勵老師更好地愛崗敬業，愛生如子。（3）、以我校的紅領巾廣播站為載體，媒把學校開展的“師德師風”建設的情況進行報道，把在學校中涌現出來的尊師重教，為人師表，愛崗敬業、熱愛學生等的優秀事跡進行宣傳，使活動能深入每個師生的心中。（4）、12月份在我校開展了班主任工作交流，讓每位老師作為觀眾和評委，班主任在展示自己各方面才能的同時，對全體老師也是一次教育和反思，大而激勵每位教師不斷提升自己。（5）、組織師生到我鎮新溝村的雷鋒生態園進行學雷鋒主題的教育活動，通過這次活動，對我校師生有非常大的反響，我校

認為：學雷鋒永遠不過時，天天都是雷鋒日！我校以此次活動為機，大力宏揚雷鋒精神，在學校掀起學習雷鋒的新高潮。在學校學生會的倡導下，掛牌上崗，踐行“修身行善，明理守法”活動。組織學生開展“彎彎腰”活動（見到垃圾隨手撿起來），唱雷鋒歌曲，校園紅領巾廣播站也播放學習雷鋒的好事跡，比一比誰做得好事多，看一看誰和雷鋒最一樣。以實際行動來詮釋雷鋒精神。雷鋒生態園得知后，又專門給我們學校贈送一樽雷鋒像，激勵著我校師生天天向雷鋒同志學習，充實著校園的正能量。

三、安全工作。

（一）、加強領導，健全組織。

我校在開學之初就制訂了學校安全領導小組。組 長：方廷瑞

副組長：李永超、張培德、張喜平

組 員：褚建保、陳端陽、張慧娟、禹許囡、各班班主任

明確職責，落實職責，層層簽訂目標責任書，實行安全責任追究制，使安全工作形成人人重視、人人有責、齊抓共管的局面。

(二)、抓好安全工作專項治理。

1、本年度緊緊做好對校舍安全隱患的排查、整改和危房改造工作，決不能讓學生在有安全隱患的教室內上課，發現隱患及時上報，及時記錄、備案復查、隨時消除。

2、進一步抓好學校食品安全，嚴格控制進貨渠道，保證糧油、肉、菜的安全、健康。加強對炊管人員的安全培訓和學習，使他們養成良好的衛生習慣，不斷提高安全意識。

3、抓好學校消防工作，配齊消防設施，消防設施及時年檢，并在“5.12”防災日組織學生進行了一次消防安全演練，加強學生對消防安全知識的學習，不斷提高學生自救自護能力。

4、抓好學校周邊環境的治理。學校周邊環境存在隱患的，學校能協調解決的學校自己解決；自己解決不了的，主動同有關單位共同協商解決。

5、有效及時地做好各種傳染病的控制和消除工作。學校成立以校長為組長的學校防控領導小組，工作領導制度，學生晨檢制度，因病缺勤、病因追查登記制度，有疫情報告人。制定有工作目標和任務，做到傳染病病人早發現、早報告、早隔離、早治療，確保師生身體健康、生命安全，保證學校正常的教育教學秩序。

(三)、加強對師生的安全教育工作，不斷提高師生的安全意識。

1、根據國務院《關于進一步加強安全生產工作的決定》精神，組織學生進行安全知識的學習，為廣大師生印發了“校園安全知識40問”，舉行了安全知識競賽、交通安全手抄報比賽、消防知識手抄報比賽、進行了一次“緊急疏散安全演練”和消防安全演練，同時利用板報、櫥窗、發放安全宣傳頁等方式宣傳安全知識。

2、根據季節的特點和學校地理位置條件的特點，對學生進行安全教育，每期開始與期終每生寫出安全保證書（必須由家長簽字），達到社會、家長、學校齊抓共管，保證師生的安全。

3、做好學校內管制器械的治理工作（如小刀、火種、易燃易爆物品等）。(四)、本年度繼續實行了安全自查整改月報制度。

1、堅持安全月報制度，做到發現隱患及時整改。每月10日上報中心

學校安全自查情況。

2、加強事故責任追究制，發生事故根據情節對事故事故責任人進行處理。同時進行必要的安全教育，避免和杜絕學生意外事故的發生。

四、開展“小學生綜合素質發展爭章“評定工作。

認真執行評定方案，要求小學生綜合素質以道德素質、公民素質、學習與創新、心理與健康、審美與個性差異相結合，采取多元化的評定方案，力求全面的反映學生的綜合素質發展狀況，推動了我鎮素質教育的發展。

五、班主任隊伍的強弱在學校的教育教學工作中起著舉足輕重的作用。本學期政教處及時召開班主任工作匯報會和班主任工作座談會，開展“結對子、傳幫帶”等活動，提高班主任業務素養。教師幫扶一名學困生，領導幫扶一名貧困生。政教處對班主任工作將結合學校關于班主任的各項管理條件給予公開打分。制定有《班級量化管理實施方案》，并作為評選先進班主任的重要條件之一。

六、加強了科任教師管理。

1、根據教育體育局精神，學校根據學生實際，確定”五個必訪“為定期家訪對象：留守兒童、單親家庭、學困生、貧困生、資優生。

2、制定心理健康教育工作計劃。計劃要符合學生年齡特點，開設面向全體教師的心理健康知識培訓，教師心理健康教育要與學生心理健康教育相結合、課堂滲透與開展活動相結合、整體心理輔導與個別心理咨詢相結合、學校心理健康教育與家庭心理教育相結合，提高心理健康教育的時效性，引導學生形成健全的人格和良好的心理品質。

七、扎實有效地開展民族團結教育活動。

成立了以校長為組長,三位副校長為副組長,教導主任、大隊輔導員、年級組長為成員的“民族團結教育教育”領導小組,形成了校長總責親自抓，分管領導主要抓，大隊輔導員、團支部書記、年級組長直接抓，全體老師共同抓的良好格局，保障民族團結教育活動落到實處，收到實效。主要做法是：

1、低段學生以中華大家庭教材為主，通過教師引領學生閱讀教材，讓學生從中華大家庭知識中認識了各種民族和他們的生活風俗以及各民族獨特的文化，知道了各民族歷史文化是我國歷史寶庫中的一塊耀眼的瑰寶，它吸引著世界各方人士對我國民族文化教育的喜愛，2、高段學生以民族常識教材為主，通過教材的閱讀，讓學生從民族常識中了解了中華民族的構成，掌握了我國的國情，從小就在心靈中塑造我們各民族大統一的國家的意識和民族精神。

民族團結和祖國統一是促進各民族共同繁榮，是關系國家前途命運的重大問題，讓我國各民族大團結的優良傳統代代相傳，讓尊重民族、團結民族意識在少處兒童的心底扎下根成為學校的艱巨任務，我校在以后的工作中，將不斷總結工作經驗，認真組織開展民族團結教育活動，讓56個民族的燦爛文化在他們的心靈中播下“中華民族是一家”的種子。

上述為本學期政教工作總結，在以后的工作當中我們會繼續努力實施和改進，為把我校建設成為規范加特色的農村小學而努力工作，做出我們的貢獻。總之，本學年的我校的德育工作突出了實效性的特點，開展的活動切合教師教育教學實際，貼近教師學習生活。我們通過狠抓德育建設工作，深深體會到：只有制度完善、加強過程管理，發現問題及時處理，才

能保證德育建設有成效。我們將在今后的工作中，不斷總結經驗，進一步提高師資隊伍的師德水平，為教育的改革與發展保駕護航。當然時代在不斷地進步信息時代又給教師職業道德修養帶來了更多、更新的機遇和挑戰我們將把時代對教師提出的要求作為新的出發點重新構建德育，讓德育更體現時代特點和創新精神。

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第二篇：《再見,汜水街》讀后感

在這個寒假我讀的書是《再見，汜水街》，讀完之后帶給我的感觸頗深。作者從小在汜水街出生、生長。在這條街作者看到了社會上的一切現象，向我們展示的是一個最真實的社會。有親情、友情、愛情、溫暖、感動、善良、背叛、陰險……

懦弱最后卻慘死的趙小A、雄壯的賣肉戶最后變成暴發戶的樂子山、樂子山領養的孩子卻總愛被別人欺負長大之后財大氣粗的樂聞意、孩子王同時又有主見的蔣七。擁有神奇的大嘴巴卻又十分善良的胖嬸、胖嬸的智障女兒……還有很多人物。這些都是作者身邊的人，作者身邊所發生的事情貌似是老天爺一切都安排好的。

長大后的作者說過這樣的話，讓我感覺有些心酸：后悔將一起成長伙伴的友情撕碎在世俗面前；后悔遺失了沒有隱私的每一個年少時的脈絡；后悔共享了秘密卻無法再前行的倔強和任性。我想說發生在身邊的事情不是我們能夠掌握的，有些世俗是我們必須面對的，即使我們想盡自己最大的力氣去改變限狀，那也是徒勞無功的。口口聲聲說要改變現在的社會，可是結果卻是讓人失望的。只怪世界變得太快：我們彷徨，我們迷茫，渴望伸手去抓住屬于自己的救命稻草。卻忽視了，我們如今做的只能是逆來順受了。

“我知道所有人最終都會離去，我知道所有幻想最終也都會破壞，可是在那樣的目光里呆過一陣子，對我來說已經很滿足。也許窮極一生都不能得到我們想要的，可是遇到了他，就是生活對我唯一溫柔的饋贈。”每個人在有限的生命中遇到一個自己生命中的那個人，那個人愿意等你，默默守護著你，真正的去了解你。不過這些都是需要水滴石穿的時間，因為日久見人心。可能也會需要一輩子的驗證，一輩子的相濡以沫。并不是幾句甜言蜜語就可以敷衍所有的一切，愛是生命中最浪漫的名詞和動詞，只是過程也許會艱辛，不過我還是相信結果是十全十美的。

人生中有很多讓自己刻苦銘心的事情，最揪心的莫過于傷心事，也許會記恨傷害自己的人和事。仿佛有一塊大石頭重重地壓在自己的心里，喘不上氣。不過時間久了，隨著自己的成熟會發現這些事情僅僅是自己的過客，平添了幾分色彩。可能顏色不是那么亮麗，但是卻很清素。沐浴著陽光，舒服地躺在沙發里，品嘗醇香的奶茶，回憶曾經的經歷，也是人生的一大情趣吧。學會釋然、學會灑脫、學會淡忘，感謝在自己生命中出現的一切，他們讓自己學會了擁有多種情感，更加地充實了自己。

在我的生命中也有“汜水街”，在那里我笑的最多，哭的也最多。可是它依舊在我心中最柔軟的地方。當難過了，有什么煩心事了，就摸摸自己的左心房，那里有我最真實的情感。因為有了它未來的道路也不會再孤單，勇敢地走下去。

“我忘不了那種滋味：那些難啃的、艱辛的、強硬的東西，如同命運一般橫在我的唇齒之間。我要很辛苦才能嚼碎它，但始終咽不下去；我需要很多很多的酒才能沖淡它，并消化它。”

“這個世界上有許多人是不會流眼淚的，幸好我是其中之一。”

“天堂并不是我的家園，當眼淚和心酸過去后，我會重新回來。”

“我愿意用一生的快樂，去交換此刻。”

再見，汜水街。不過我還是會回來。讓你陪我一起成長，直到有更多的汜水街……

但愿在以后的生活能夠更加的幸福美滿，畢竟未來還有很長的路要走……

第三篇：汜水鎮 2009年小城鎮建設工作總結

汜水鎮2009年小城鎮建設工總結

汜水鎮位于滎陽市西北部，距市區20多公里，總面積58.2平方公里，轄14個行政村，總人口26900多人。我鎮地理位置特殊，地形地勢險要，多屬丘陵山地，歷史上為兵家必爭之地。境內交通便利，公路四通八達，連霍高速、隴海鐵路穿境而過。改革開放二十多年來，農村經濟長足發展，綜合實力一年一個臺階，逐步形成了以汽車制造、醫藥化工、消防器材、閥門生產、建筑設備、輕工印染為主的六大支柱產業。2009年，全鎮財政收入達4052萬元，農民人均純收入8290元，先后被省、市命名為“中州名鎮”、“河南省改革發展建設綜合試點鎮 ”、“全國群眾性體育工作先進鄉鎮”。在2009年全省鄉鎮排名中位列第十八位，各項經濟指標均居全市前列，2006年被列為鄭州市小城鎮建設重點鎮。

一年來，我鎮在市委、市政府的正確領導和各級主管部門的關懷支持下，特別是鄭州市建委的大力關心下，認真貫徹落實黨中央、國務院和省市關于小城鎮建設的精神，以統籌城鄉發展、推進社會主義新農村建設、全面落實學習實踐科學發展觀、扎實工作、不斷探索、銳意進取、積極實踐為目標，村鎮建設工作取得了明顯成效，走出了一條在政府引導下，依靠社會力量建設小城鎮的路子，取得了一定的成績，有力地推動了經濟社會的協調發展。

一、領導重視，健全組織，進一步強化對小城鎮建設工作的組織領導

年初，我鎮黨委、政府就及時調整了小城鎮建設領導小組，成立了以鎮黨委書記為組長，相關職能單位負責人為成員的汜水鎮小城鎮建設領導小組。并針對責任目標，量化分解，明確分工，職責到人，即黨委書記、鎮長主抓小城鎮建設的指導工作，一名副鎮長專職負責小城鎮的建設及管理工作，村鎮辦、創建辦、農業辦為實施建設的主體部門，財政、工業、創建等相關部門為具體協作單位，村鎮建設辦公室為小城鎮建設的業務部門，創建辦為小城鎮建設的管理部門。同時針對基礎設施項目建設工程成立“汜水鎮基礎設施項目工程指揮部”，書記、鎮長任指揮長，按照分工設立四大工程指揮部，相關副職和部門負責人為責任人。做到有人員管理，有場地辦公，有經費保障，有獎懲機制，有職責約束，具體分解量化到各職能主體，定期由鎮長協調，召開工作例會，對照責任目標、建設管理制度及總體規劃細則要求對工程進展情況進行督查驗收，嚴格質量安全措施，確保工程進度。

二、狠抓規劃落實，堅持建管同步。

一年來，我鎮在認真按照重點鎮建設要求和完成目標責任的同時，加大投資力度，積極完善鎮區基礎設施，新改建公廁3座，集貿市場1座，面積4000平方米，新建鎮區垃圾中轉站2座，購置垃圾運輸專用車一輛。堅持實行垃圾集中收集、集中處理，同時在小城鎮環境整治上下功夫，狠抓鎮區鎮容貌管理，繼續推行沿街門店“三包”責任制，組成16人的保潔工作隊伍對鎮區街道、游園實行全天保潔，定期對游園除草和澆水。取締馬路市場，對全鎮工商戶全部實行退路進店進市場經營，推進營運車輛定位管理，規劃馬路兩側停車位，從根本上堵絕了亂停亂放的現象。努力營造良好秩序，并逐步完善城鎮綠化、亮化、美化，堅持定期組織機關干部開展大規模的城鎮衛生整潔活動，努力打造重點鎮衛生整潔的形象品牌。

我們堅持高起點規劃、高質量建設、高效能管理的原則，2009年我們邀請河南省匠人國際建筑規劃設計顧問有限公司對十里堡、老君堂、滹沱三個行政村進行了高標準的村莊規劃，使這幾個行政村今后的村莊建設有了依據，按照鎮村兩級規劃的要求，擬訂了具體的實施方案和細則，從基礎設施入手，從環境整治入手，重點整治村容村貌，在10個行政村新建垃圾中轉站18座，垃圾填埋場6座，購置垃圾車一輛，基本實現農村垃圾“村收集、鄉運輸、縣處理”。全年改廁600余座，建設農村環保沼氣420余戶。結合新農村建設試點村和整治村的具體要求，在全鎮開展了“愛環境、講衛生、講科學、樹新風”和營造整潔優美的健康家庭為主題的創建活動，積極推進農村“一場二案”建設，建成11個標準化籃球場，全鎮有8個村文化大院通過鄭州市的驗收。具體實施了趙村新農村建設，截止目前，已累計投入資金918萬元，共建設游園4處，面積達3000平方米，硬化道路、修砌排水溝達10余公里，庭院改造450余戶，主次街道綠化6000平方米。在清靜溝村開展了以移文移俗、農村生態文明和溝河渠道綜合治理以及村莊、街道全面綠化為內容的省級生態文明村和鄭州市級林業生態村創建活動。老君堂村為了集約節約用地，新建住宅小區一處、住宅樓三棟，可安置農戶60戶。2009年，西邢村、滹沱村、周溝村、東河南村、趙村共新安裝路燈300余盞，全鎮所有行政村全部安上了路燈，亮燈程達80余公里，覆蓋全鎮所有主干道和60%以上的村民小組。2009年新修道路5.2公里，全鎮所有行政村將水泥路修到了每一個自然村組，個別村還將水泥路修到了每家每戶門口。全鎮共建設大小游園40余處，安裝健身器50余套，修砌排水溝累計達2萬余米，粉刷墻壁10萬余平方米，全鎮有三分之一的村能達到環境優美、村莊整潔。

在建設工程管理上，我們嚴格按照上級有關規定，對建設工程簽訂安全生產責任書和實行全程質量跟蹤，對個體工匠進行建檔立案及從業培訓，同時把檢查驗收的重點放在安全生產和工程質量上，確保安全施工，文明施工，無劣質工程和安全事故的發生。

三、鎮區垃圾中轉站建設

鎮區垃圾中轉站位于我鎮鎮區西部虎牢關村口，占地400平方米，于7月18日動工，8月23日完工，建筑面積300平方米，配置垃圾專用車一輛，垃圾收集設備一套。目前，我鎮垃圾中轉站運行正常，共配備操作人員、司機4人，每月運行費用大約13500元，包括人員工資、維修費及水電費等。

四、2009主要指標完成情況

1、國內生產總值2008年完成160200萬元，2009年預計完成234000萬元；

2、財政收入2008年完成3375萬元，2009年預計完成4052萬元；

3、基礎設施投資2008年完成1720萬元，2009年預計完成1810萬元；

4、鎮區居民可支配收入2008年完成8230元，2009年預計完成8520元；

5、鎮區面積2009年達到8.2平方公里。

6、鎮區人口2009年達到0.9萬人。.7、城鎮化率2009年達到38％。

8、綠化覆蓋率2009年達到15.5％。

五、基礎設施項目工程情況

1、鎮集貿市場、公廁工程

鎮集貿市場位于我鎮鎮區西部，占地4000平方米，同時配套一個公廁，另一座公廁位于鎮東關游園內，由鄭州市天盛建筑工程有限公司承建，于元月份動工，4月份完工，總投資120萬元，累計完成土方20000方，地面硬化3000平方米，集貿市場大棚2個，面積660平方米，臨街房8間120平方米，公廁2座面積達400平方米，該工程的建成不僅提高了我鎮鎮區的功能，同時解決了我鎮多年來沒有集貿市場的難題，極大的方便了我鎮群眾需求。

2、玉門古渡景區工程

該工程位于鎮區口子村渡口，占地面積11000平方米。由湖北殷祖古園林工程有限公司設計施工，于元月份開工，6月份完工。總投資256萬元，共建設玉門古渡飲詩廓一處，面積600平方米，休閑涼亭1座，栽種綠化樹2000多棵，綠化面積8000平方米，地面硬化3000平方米。該工程的建成極大的改善了我鎮的旅游環境，豐富了我鎮的旅游資源，同時又為我鎮居民提供了一處休閑的好地方。

3、鎮區廊道綠化工程

該工程位于虎牢關村、口子村、清靜溝村主干道兩側，由滎陽市王村鎮中興苗圃場施工，于2月份開工，6月份完工，總投資110萬元，共栽種綠化廣玉蘭、紅葉李、雪松、白玉蘭、紫薇、大葉女貞等樹種近2萬棵，綠化面積1.5萬平方米，較好的提升我鎮的鎮區面貌，同時又成為我鎮的一道亮麗的新風景．

4、鎮綜合文化站工程

該工程位于鎮政府大院內，由鄭州市發改委立項，滎陽市規劃建筑設計室設計，滎陽市藝建工程建設施工隊施工，滎陽市工程質量監督站全程質量監督，于3月份開工，5月份完工，總投資56萬元，主體2層，建筑面積330平方米，該工程的建成能極大滿足我鎮公共文化服務，促進我鎮文化事業的發展． 總之，經過近一年來的不懈的努力，我鎮小城鎮基礎設施得到了更進一步的完善，鎮區鎮容鎮貌有了進一步的改觀，但由于我鎮受地形環境的客觀限制，基礎底子差，可利用的土地發展空間較小，與其它兄弟重點鎮相比，與上級建設部門的要求存在很大的差距。在今后的工作中，我們會在各級政府及主管部門的領導下，克難攻堅，知難而上，抓住機遇，加大力度，努力完成各項小城鎮建設工作任務。

汜水鎮人民政府

2009年12月

第四篇：相公中心小學政教處工作總結

相公中心小學政教處工作總結

一學期來，政教處各項工作緊緊圍繞學校發展總體目標，在代校長的正確指導下，立足于“全面育人、培養個性、和諧發展”的培養目標，優化環境，遵循少年兒童思想品德、心理素質形成的規律，大力抓好德育的常規管理工作，繼續加強班主任隊伍建設，切實加強對學生的思想品德教育、安全和文明禮儀教育、行為規范教育、法制教育等，積極拓寬德育途徑，創新德育模式，著力培養學生的自主管理能力，全面提高學生的思想道德、文化科學、勞動技能和身體心理素質。為學生的未來發展服務，為學校德育的可持續發展奠定基礎。

一、規范管理，提升德育水平

本學年，學校以青少年思想道德建設為主線，以學生行為習慣養成教育為主抓手，進一步落實《小學生守則》和《小學生日常行為規范》的要求，規范學生的常規，完善評估考核方案，扎扎實實地投入到爭做“文明學生”、爭創“文明班集體”的教育活動中來。

（一）加強文明禮儀教育

以學校常規工作為抓手，以文明禮儀活動為契機，加強對全校學生的文明禮儀教育。一學期來，我們對班級衛生、紀律、出操、路隊、學生的紅領巾佩戴、儀容儀表、個人衛生等方面進行全面的檢查，督促學生養成良好的文明行為和生活習慣。根據學校實際情況，將常規檢查和突擊檢查相結合，紅領巾監督崗對檢查結果及時公布，有效地控制了不講衛生、不佩戴紅領巾、亂拋亂扔、講臟話等不文明現象的發生。與此同時，加強了教師、學生值日及紅領巾監督崗的檢查力度，認真抓好常規工作的檢查、督促、評估工作，利用晨會、班主任工作會、學生干部座談會等形式進行檢查評估，使全校師生思想上重視，行動上體現，評估中見效，逐步形成了自覺的行為習慣。

（二）加強養成教育

養成教育是學校德育工作的重要組成部分。我們把它作為一個新的激勵，使常規教育再向縱深發展。為了將常規教育落實到學生的學習、生活各細節中，政教處、少先隊通過值周教師、值日生、學校少先隊干部等對全校學生行為規范進行定期或不定期的檢查，檢查的內容涉及兩操、課間活動、儀表儀容、文明進出學校、班容班貌、黑板報專刊、班級衛生、違規違紀等情況。通過常規檢查及政教處組織的專項性評比檢查，使學生進一步養成良好的行為習慣。將條條框框內化為自覺行動。組織全體學生收看《跑出一片天》教育影片，并撰寫觀后感，評選出優秀學生上報縣局。

其次，由紅領巾監督崗每天抽查記分，每周宣布評比結果。如今，學生的保護環境、愛護公物、勤儉節約等文明禮儀狀況較前有一定改觀。此外，我們把考評權交給班主任及任課老師，將班級中最優秀或有特長的學生進行培養并樹立榜樣。

（三）安全工作常抓不懈

一學期來，政教處、少隊部嚴格按照上級教育部門對安全工作的要求和部署，針對學校實際開展行之有效的安全教育活動，特別是 “校園安全伴我行”活動，學校領導高度重視，我們政教處也是把該項工作放在重中之重。分發學生《安全手冊》、《給學生家長一封信》等，強化學生安全自護意識，加強安全自護的案例分析，組織學生收看安全常識宣傳片，排查特異體質學生，嚴格學生落實“五個禁止”、“二十個不要”、“二十個要”。利用教師例會、班主任工作會議、全體師生大會對學生進行安全知識宣傳教育，每周進行一次管制刀具集中收繳工作，及時總結。早在開學初，政教處就要求每位班主任根據班級特點精心制訂班級安全教育計劃和具體措施，并與班主任簽訂安全目標責任書、學生取暖安全責任書，層層落實責任，明確安全職責，提高全體師生的安全意識。建立問題學生、留守學生檔案和學校突發事件處理預案，增強學校對突發事件反應處理能力并督促教師將各項安排落實到平時工作中，并根據學校實際和季節特點，及時調整、更新教育內容，使安全教育工作貫穿學期始終。政教處利用班級黑板報、學校宣傳窗、學校網站、升旗儀式、校園廣播、大型集會窗口和渠道對學生進行安全宣傳教育，組織各班級開展安全應急演練2次，組織班主任召開安全工作專項會議。

每逢節假日和交通安全宣傳周，政教處要求家長配合學校，共同宣傳交通安全知識，督促教育子女注意交通安全，讓學生形象地

認識到安全的重要性。同時發放食品安全協議書265份，學生安全致家長的一封信265份、冬季安全告家長書265份，以及家長意見征詢表265份。

（四）加強法制宣傳教育

為增強學生法制觀念，使學生從小知法、懂法、守法，政教處開展了豐富多彩的普法宣傳活動，加強法制教育和公民道德教育。通過主題班會，升旗儀式，圖片展，專題法制講座等各種途徑讓學生分析案例，學習有關的法律知識，使他們學法，知法，守法。我們聘請相公派出所焦建華為我校法制副校長，邀請縣司法局法律援助中心、相公鎮司法所同志為學生作《預防未成年人犯罪法》及《義務教育法》的法制知識講座，向學生分發了校園法律宣傳資料。

另外，政教處配合校長、總務處對學校食堂進行飲食衛生檢查，協同總務處對教學、圖書室、實驗室等生活設施和各種學生活動場所及水、電、玻璃等可能危及師生安全的地方進行隱患排查、整改，消除安全隱患。利用LED顯示屏時刻對學生進行安全宣傳教育，做好校內安全工作，特別是課間活動和上下樓梯安全。加強門禁制度的落實，強化準入、準出和門衛崗位責任制度，保證讓學生“高高興興進校，平平安安回家”。

通過以上安全教育，學生基本做到：走路乘車注意交通安全，上體育課、課外活動注意活動安全，集會與集體活動注意集會安全，校內值日打掃工作注意衛生安全，教學注意學習安全，注意飲食安全，用電、用火注意生活安全等等。多種形式、虛實結合的安全教育，使廣大師生自我安全防范意識得到了很大的提高。

（四）強化心理健康教育

作好青少年心理教育工作，堅持個別心理輔導與集體教育相結合的方式，培養學生樂觀向上，團結協作、公平競爭意識，促進學生身心和諧健康發展。

政教處對有違紀行為的學生進行跟蹤調查，召開專門的禁止未成年人進入文化娛樂場所教育會，使他們不打游戲機，不進游戲室、網吧、歌廳等不適合學生進入的場所。此外，提高全體教師對學生進行心理健康教育的意。開學初要求各班主任根據本班問題學生實際情況，定期開展心理健康教育活動。

二、夯實基礎，注重隊伍建設

在當前形勢下，建立一支高素質的師資隊伍依然是學校德育工作的重心。因此，一學期來，我們繼續推行班主任崗位責任制，通過班主任會議、班會公開觀摩課等形式要求班主任研究新形勢下適應學生的德育方法，開展德育新途徑，對共性與傾向性問題進行專題研究，每階段工作做到有計劃，有措施，有記錄。

三、豐富內涵，濃郁校園文化

（一）環境教育

隨著社會和經濟的發展，環保教育越來越引起人們重視。我們大力開展多種形式的教育活動。為了提高廣大師生的環保意識，我們還對學生進行環保知識講座。要求班主任制訂環境教育方案并組織實施。利用晨會、主題隊會、黑板報、宣傳窗、學校網站等方式向全體師生宣傳環保知識和理念。大力宣傳環保，號召大家開展體驗教育系列活動。

（二）優化校園的物質文化氛圍。

本學期，政教處、少先隊積極向學校進言獻策，有規劃地搞好綠化，美化，凈化工作，注重校園環境的教育性和藝術性，保證師生在干凈整潔、賞心悅目的環境里工作學習。倡導校園管理民主化，人文化，在校園內設置宣傳欄，制作條幅、版面，豐富校園文化，真正發揮墻壁的育人功能，對教室進行“人文化”布置，定期對各班進行檢查評比。充分發揮廣播站、宣傳櫥窗的功能，使學生從中汲取營養，接受鞭策，增強使命感，促進良好校風、學風的形成。先后組織開展了“幸福營養餐，感恩祖國”主題征文活動，積極參與市縣舉辦的“我的中國夢”青少年書法大賽，其中我校孟英琪書法作品《好花留給大家看》榮獲市級二等獎。

四、齊抓共管，健全教育網絡

對青少年的教育，尤其是養成教育，社會、家庭、學校必須形成合力，方可提升實效。為使學校教育在家庭中得到延伸，強化教育效果，本學期，我們進一步完善全員參與的“三結合”教育網絡，堅持校內教育和校外教育相結合。

五、其他方面的工作：

完成了我校全國信息化工作進展相關工作，核實上報了我校教

職工信息工作，組織五、六年學生參與咸陽市“故事杯”征文大賽工作，12月4日配合縣司法局、相公司法所進行法制宣傳教育活動，存在問題：

1、常規管理還有松懈的時候，個別時候個別班級對常規工作意識有所淡薄，不能始終如一。

2、安全工作有待加強，每個人的安全意識還有待加強。力爭真正做到防患于未然，杜絕發生安全事故。

3、由于時間、空間、以及經濟條件限制，一些活動不能真正開展起來。

今后工作思路:

1、德育創新：積極探索網絡環境下德育工作的新渠道、新途徑、新方法；

2、德育隊伍建設：發揮班主任及其他任課老師的德育作用，人人成為德育工作者；

3、德育網絡建設：將學校德育工作在“校本教育”的基礎上，不斷向社會延伸，拓展德育工作的廣度。開展的活動要具有時代感，避免流于形式。

相公中心小學政教處

2013年1月21日

第五篇：鳳山中心小學政教處工作總結

鳳山中心小學政教處工作總結

2013年春季期 本學期我校政教工作繼續本著“以德育人”的宗旨，并進行了“學生養成教育”，堅持班級自主化管理，結合學校和學生的實際情況，強化措施，注重實效，現總結如下：

一、強化行為規范養成教育，推動班級管理建設

1、堅持以行為規范養成教育為基礎，開展爭做“學生標兵”，創建“文明班級”等系列活動，加強校風、學風、校訓、校紀建設，貫徹落實《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，要求學生人人讀記守則、規范。形成人人學守則，事事講規范的教育氛圍。

2、加強對學生的教育管理，引導學生規范行為，勤奮學習，做到抓全、抓細、抓實。完善《班級公約》，抓好班風建設，做好班容班貌的整改、學生儀容儀表的規范、環境衛生的整潔、紀律安全教育、學校與家庭的聯系、特殊學生和留守兒童的關愛教育工作。

3、完善各項制度。堅持并不斷完善班主任工作考核評比制度,崗位責任制度,文明班級評比評比制度,班級安全工作制度等。

4、強化推行師生值周等制度，充分發揮學生的主體作用，大隊部成立紅領巾監督崗，各班成立安全紀律衛生監督崗，對各班的衛生、文明禮儀、紀律、兩操、班容班貌等情況進行考核，每日公布得分情況，每周進行小結，考核優勝班級進行公示表揚。及時發現糾正學生中的各種問題。

5、各班班主任能重視學生思想教育，保證思想品德課、班隊課的教學時間，對學生進行思想教育，并且做到有針對性和實效性，能結合時事，開展愛國主義教育，使學生受到良好的思想品德教育。

二、開展豐富多采的活動，促進學生全面發展。

形式多樣、豐富多彩的校園活動不僅能豐富學生的課余生活，增加了學生的知識面，在活動中能對學生進行了愛國主義教育，陶冶了他們的情操，培養了他們的主人翁精神和集體意識，增強了他們的動手能力和創新精神。

3月份：評選中隊先鋒活動。通過多種條件的挑選中隊先鋒，增強了少先隊組織的吸引力和凝聚力。

4月份，各班組織了以“走進清明，感受傳統”為主題的主題班會。本次活動，使學生進一步理解了革命先烈為了我們今天的幸福生活付出的巨大代價，激勵學生努力學習，做新時代的接班人。

6月份，組織了“交通安全伴我行”的宣傳教育活動，通過板報宣傳、知識講座、主題班會、早操晨會等活動形式，讓交通安全常識在學生心中扎根。

三、加強班主任隊伍和班級建設：

1、加強班主任隊伍建設，為進一步加強班主任的隊伍建設，盡快建立一支精干實效、開拓進取的班主任隊伍。在每次例會上都安排兩名以上班主任介紹自己的班主任工作經驗。在會上班主任就自己在實際工作中遇到的一些案例進行了分析，提出了自己的解決策略，談到了自己的反思。通過這樣的研討形式，提高了班主任的實際工作能力，使一些班主任，尤其是年輕班主任的工作得到較大進展。

2、抓好班集體的建設，班級是學生進行學習、活動的校內主要場所，提高班級管理能力、增強班集體的凝聚力，對加強班集體的建設至關重要。繼續推進“文明班級”的評定。

四、認真做好安全教育工作，加強安全教育和法制教育

1、學校安全工作堅持“預防為主，安全第一”的原則，嚴防各類不安全事故的發生。制定和完善各項安全工作條例、安全管理制度、突發事故緊急預案。利用黑板報、班隊會、紅領巾廣播站等各種宣傳渠道對學生進行防火、防盜、防騙、防觸電、防交通事故、防煤氣、食物中毒等各類安全防患知識教育，提高學生自我保護意識，確保學校無重大安全事故發生。

2、繼續完善教師帶隊和教師值日制度，認真落實教師值日制度，加強校園綜合治理。值周領導和值日教師要切實負責校園安全、紀律狀況，排查安全隱患，組織引導學生放學路隊、各班教師帶隊上下樓梯，處理學生糾紛，并做好記錄。

3、強化學校、社會、家庭三結合的安全教育體系，學初學校與學生家長簽訂安全責任書，教師與學校簽訂安全責任書、教師與學生簽訂安全責任書。以增強家長、教師對孩子的安全教育意識。制定了《小學生安全常規要求》，下發各班學習，強化了學生的安全自護意識。配合全縣安全教育月的活動，學校及時安排，在師生中廣泛宣傳，在家長中發放安全教育宣傳資料，努力把我校打造成一所平安和諧的校園。

4、大力宣傳《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》，對學生進行人生觀、道德觀教育。聘請法制副校長對師生進行了一次法制教育講座、各班通過班班通系統利用網絡資源進行法制專題教育3次，不斷增強學生的紀律觀念和法制觀念，自覺成為遵紀守法的好公民。

五、充分發揮學校、家庭、社區三結合德育功能。

1、辦好家長學校，建立家長委員會，提高家長的素質和能力，讓家長掌握科學的教育方法，與學校教育形成合力。定期開好家長會，并通過家訪、電話聯系等形式，同學生家長建立經常性聯系，與家長共商教育其子女的內容、方式和方法。

2、加強與文化市場的管理部門和執法部門聯系，通報情況，推動有關部門加強文化市場的監管，凈化校園周邊環境，維護治安秩序，努力營造學校教育、家庭教育和社會教育相互協調的教育環

境。2013年7月5日