第一篇：奇臺電大教學點評估檢查工作匯報

昌吉廣播電視大學奇臺工作站

系統檢查評估工作匯報

二零一八年十月十日 昌吉廣播電視大學奇臺工作站系統檢查評估工作匯報

各位領導、老師們：

根據自治區教育廳《關于自治區高等學歷繼續教育校外教學點檢查評估的通知》精神和新疆廣播電視大學《關于新疆廣播電視大學系統教學點檢查評估的通知》精神，學校高度重視，成立迎檢工作領導小組，對奇臺電大工作站二年半來的工作運行情況進行全面的自檢自評。現將我們自查自評情況報告如下：

一、奇臺電大工作站基本情況

昌吉廣播電視大學對奇臺電大工作站的檢查，是加強開放教育內涵建設，提高教育教學質量，促進奇臺電大工作站服務地方經濟社會發展和建設學習型社會的重要舉措；是大力發展遠程開放教育，積極構建適合奇臺縣本地特點的終身教育體系，對于辦好奇臺電大是一個極大的推動和鞭策。

奇臺電大工作站2012年被評為“自治區級示范性縣市電大工作站”，2014年被評為教育部“一村一名大學生”計劃試點先進單位，2014、2015、2016、217年度連續四年被昌吉電大評為全州電大系統年度綜合考核先進單位，2017年度被評為昌吉電大系統招生先進單位。

積極參加2017年新疆電大組織的教育類教師教學技能大賽，余歡老師分別獲得了面授教學設計和網上教學設計三等獎、最佳面授教學獎和最佳網上教學設計獎；齊娜爾老師別獲得了面授教學設計三等獎和最佳面授教學獎。余歡老師還代表新疆電大系統參加了2017年6月11日舉辦的國家開 2 放大學首屆教育類專業教師教學技能大賽，并獲得優秀獎。在新疆廣播電視大學第四屆微課程大賽中，齊娜爾老師的《社會偏見的形成》作品榮獲鼓勵獎。

（一）指導思想、定位和功能

奇臺電大工作站堅持以習近平新時代中國特色社會主義理論和十九大精神為指導，堅持把國家開放大學、新疆廣播電視大學工作的方針、政策作為辦學的根本依據,堅持把主辦學校的規章、制度和要求作為辦學的基本準則。以完善教學支持服務為突破口，以學生自主學習為中心，以現代化網絡建設為基礎，以教學管理為重點，以提高教學質量和服務質量為目標，適應開放教育條件下的教學模式、管理模式和運行機制。在開展遠程開放教育工作中始終堅持“以人為本、質量立校和資源共享”的理念，把培養崗位型、技能型和應用型人才作為辦學目標。

奇臺電大工作站以再造古城輝煌對高等應用型人才的需求為己任，在縣委、縣人民政府的領導下，發揮遠程開放教育優勢，確定了中長期發展規劃，我校已成為奇臺縣遠程教育基地，為奇臺縣構建終身教育體系、創建學習型社會發揮了重要的作用。縣政府高度重視電大開放教育工作，將電大開放教育列入奇臺縣“十三五”教育發展規劃中，并加大投入，極大改善了辦學條件；健全開放教育管理機構，完善管理制度，為開放教育提供了有力的領導、組織和制度保障。

（二）奇臺電大工作站設置的基本情況

奇臺電大工作站1999年成立以來，依托奇臺中等職業 3 技術學校設立,奇臺中等職業技術學校是一所全日制中等職業學校，按照“資源共享、優勢互補、保持特色、共同發展”的一體化辦學指導方針，在區、州電大的業務指導下開展開放教育的各項工作。

學校占地136畝,建筑面積26807.98萬平方米,教學設備總值3500萬元,建有教學樓、綜合實訓樓、信息中心、學生公寓等教學、實訓、生活設施。學校建有圖書閱覽室，各類藏書4.4165萬冊、電子圖書24.7萬冊。

我們在辦學行為上做到了“三無”：即無以校外學習中心的名義舉辦其他教學活動和經營活動；無以校外學習中心名義發放畢（結）業證書和培訓資格證書；無設置站外站、站外點的行為。嚴格執行了主辦學校政策規定,維護了主辦學校的權益。

（三）辦學層次、專業設置和學生規模情況

奇臺電大工作站開設開放教育12個本科專業（法學、漢語言、會計學、金融學、工商管理、計算機科學與技術、土木工程、行政管理、護理學、水利水電、社會工作、學前教育）、14個專科專業（會計學、工商管理、法學、漢語言、法律事務、建筑施工與管理、計算機信息管理、機電一體化技術、水利水電、旅游管理、藥學、護理學、社會工作、學前教育）；“一村一名大學生”計劃4個專科專業（畜牧獸醫、園林技術、農業經濟管理、農村行政管理）；“助力計劃”3個專科專業（計算機信息管理、煤礦安全技術與管理、焊接技術與自動化），涉及理、工、文、經、管、農、法7大學 4 科門類。2016-2018春季在籍學生開放教育專、本科1769人、“一村一名大學生”計劃86人、“助力計劃”5人，在校生人數達到1860人。

（四）管理、服務人員，班主任，專兼職教師的配置情況以及師生比

奇臺電大工作站根據現代遠程開放教育辦學及管理的要求，在管理人員、技術服務人員、班主任、專兼職教師管理方面嚴格按照電大發展的規模進行配置。形成了“愛崗敬業、嚴謹篤學、與時俱進、結構合理、充滿活力”的四支隊伍。管理隊伍--校長負責全盤工作，分管副校長主抓電大的各項工作，同時配備了負責考務、教學、學籍、教務、檔案等管理人員4人；技術服務人員隊伍—學校配備了熟練掌握計算機理論和操作的專業教師3人，負責電大日常計算機的維護、管理、網考、教學平臺使用等日常工作；班主任隊伍—學校有一支業務水平比較過硬、熟悉電大工作的班主任隊伍，現有電大專職班主任13人；教師隊伍—學校現有專職教師26人、兼職教師13人，專兼職教師均為本科以上學歷，基本滿足了奇臺電大工作站開放教育教育教學的需求，符合上級電大對教學點教師配備的要求，師生比達1:47。

（五）奇臺電大工作站依托建設單位的基本情況 奇臺中等職業技術學校是一所面向“三農”，服務地方經濟社會發展，集中等（技工）學歷教育、高等專、本科學歷教育、職業技能培訓鑒定為一體的綜合性職業技術學校。學校開設的中專和技工專業有煤炭綜合利用、機電技術應 5 用、焊接技術應用、烹飪、計算機應用、學前教育等專業22個，中職在校生1867人。州級精品（重點）專業4個，區級精品（重點）專業4個，區級優秀教學團隊各2個，建成“王德云煤化工生產技術技能大師工作室”、“韓新榮機電技術應用技能大師工作室”2個，引進中國烹飪大師張建在我校掛牌成立“中國烹飪大師張建大師工作室”。

奇臺中等職業技術學校建有昌吉州第七職業技能鑒定所，是自治區安全生產考試點，是機械行業全國370技能認定站。目前，鑒定所現有管理人員7人，考評員67人。鑒定工種34個，具有初中高級鑒定資質。

奇臺中等職業技術學校是公辦事業教育單位，具有獨立的法人資格，現在學校的法人代表是馬述章校長，學校自1996年三校（奇臺縣職工學校、奇臺縣職業高級中學、奇臺縣教師進修學校）合并以來法人資質年度變化情況： 1996年12月-2004年9月 學校的法人代表是劉俊祖校長 2004年9月-2008年12月 學校的法人代表是劉生存校長 2008年12月-2017年3月 學校的法人代表是劉文軍校長 2017年3月—至今 學校的法人代表是馬述章校長

（六）奇臺電大工作站依托建設單位的合作辦學情況 學校除開展中等學歷教育、高等學歷教育、勞動技能培訓鑒定外，于2011年9月申請設立奇臺中等職業技術學校奧鵬遠程教育學習中心，并于2012年3月開展招生及學生管理工作。目前與東北師范大學、四川農業大學、中國醫科大學及東北大學四所高校聯合舉辦遠程網絡教育專、本科教 6 育，現有在籍在校學生361人。

奇臺中等職業技術學校與新疆職業大學、烏魯木齊職業大學、昌吉職業技術學院等七所高校開展“3+2”、“2+3”中、高職融通專業6個，校企合作企業達40家，長期穩定合作企業25家，學生就業率達97%以上，專職對口就業率達75%以上。

中職教育實施政、校、企聯合，成立奇臺職教集團，積極加入昌吉職教聯盟和新疆第一產業職教園區。緊抓集團化辦學優勢，校企雙方拓寬人才培養思路。

二、校外學習站點的管理情況

（一）管理體制、運行機制和工作職責

奇臺電大工作站在業務上接受昌吉廣播電視大學的指導，行政上依托奇臺中等職業技術學校進行管理。嚴格貫徹執行國家開放大學、區州電大有關現代遠程開放教育的方針政策，認真執行學校的各項規章制度。按照四級辦學體制，嚴格執行“五個統一”辦學標準，制定奇臺電大工作計劃及組織實施，負責招生工作、負責教學信息及教學質量的監控、負責課程輔導教師的聘請、管理和考核、負責課程考試的組織及落實、負責免試學生的資格審核、負責學生課程免修的審批工作、負責學生教材發放、領取等工作職責。牢固樹立開放教育、終身教育的辦學思想，以開放的辦學理念和系統的思想引領開展學校辦學，確保各項工作有序的開展。

（二）管理方式，包括校外學習站點的設置與撤銷、機 7 構設置、工作分工等

根據奇臺縣經濟和社會需求，教育資源配置情況。于1999年申請并經新疆廣播電視大學批準設置奇臺電大工作站，當年秋季開始招生。2004年12月底經過教學點清理和整頓，經中央廣播電視大學審批同意確認為合格教學點，2005年通過教育部終結性評估驗收合格。機構設置合理，人員整體素質較高。校內設校委會、成教部（下轄開放教育教務處、考務、教學和學籍）、黨政辦、招生就業辦、培訓部、職教部、總務處等部門，負責工作站教學、招生、支持服務、后勤保障等一系列工作。學校組織機構健全，管理制度規范，專人專責，各司其職，形成一把手親自抓，主管領導重點抓，部門領導具體抓的工作格局，為全面開展開放教育教學工作提供了有力的組織保障。目前奇臺電大工作站管理機構設置基本與辦學規模相適應。

（三）主辦高校對校外學習站點的日常管理

奇臺電大工作站嚴格遵照系統辦學要求，充分發揮系統辦學優勢，能及時和昌吉電大、新疆電大保持溝通和聯系，確保各項工作任務的落實。昌吉廣播電視大學為了加強對所屬縣級電大的管理，通過學期初、期中、期末教育教學工作檢查，出臺了《昌吉廣播電視大學系統年度綜合考核指標體系》，每學期都對所屬縣級電大進行實地教育教學檢查，每學期初昌吉廣播電視大學下發本學期學生處工作安排、教育教學及考務管理工作安排，我們按照下發的工作安排認真做好各項工作。在檢查中對取得的成績給與肯定，對存在的問 8 題提出整改的意見和建議。年終評選出年度綜合考核先進單位，并通過每年一次的“昌吉電大辦學系統年度綜合考核”總結大會的形式，表彰先進、業務培訓、工作安排，指導各工作站規范有序的開展工作。奇臺電大在2014--2017四年的考核中被昌吉廣播電視大學評為先進單位。

（四）人員管理

在教學管理過程中，把從嚴治教、從嚴治學有機結合起來。注重輔導教師的選聘和培訓工作，在全校選聘具有相關專業的教師，來擔任電大課程輔導教師，建立了一支較為穩定，水平較高的專兼職教師隊伍。每學期初都對專兼職教師進行教育教學和班主任管理等方面的培訓，提高教師教育教學和班級管理水平。為督促激勵廣大教師的工作積極性，提高開放教育專兼職教師的遠程教學及管理服務水平，加強教師隊伍的管理與考核力度，經過學校教代會，討論通過了《奇臺中等職業技術學校成教部班主任工作量化考核評價辦法》、《奇臺中等職業技術學校成教部教師量化考核評價辦法》和《奇臺電大兼職輔導教師工作考核細則》三個考核辦法，考核辦法的實施極大地推動了電大教育教學工作順利進行，使奇臺電大的遠程開放教育辦出了特色，辦出了質量，辦出了成效，為當地社會和經濟發展培養出了更多的中高級人才。

（五）奇臺電大工作站管理制度建設

奇臺電大工作站結合自身的發展需要，制定了一系列的規章制度，涵蓋入學管理、教學管理、考務管理、學籍管理 9 和日常管理等各個方面，編制了《昌吉廣播電視大學奇臺電大工作站管理制度匯編》，各項規章制度的制定，確保了開放教育工作的順利實施。編制和下發《昌吉廣播電視大學奇臺電大工作站學員自主學習手冊》、《奇臺電大開放教育專業管理教師工作手冊》和《昌吉廣播電視大學奇臺電大工作站輔導教師教學工作手冊》。為做好教學支持服務工作，每學期開學初下發《昌吉廣播電視大學奇臺電大工作站班主任登記冊》，認真記錄好學生的日常答疑及各種教育教學信息的通知等，極大地拉近了于學生的距離。在教育教學過程中認真貫徹執行各項規章制度并運用好三個手冊，做到定期檢查。

三、奇臺電大工作站辦學設施的基本情況

（一）提供的教學場所以及環境情況

奇臺電大工作站位于奇臺縣東關街331號，擁有獨立的固定辦學場所，其建設與運行依托奇臺中等職業技術學校。學校有實訓樓1 棟建筑面積5999.85平米，教學樓一棟建筑面積3296.90平米，信息中心一棟建筑面積2111.25平米。已建成計算機網絡系統、廣播教學系統、辦公應用平臺、穩健的數據存儲平臺、借閱和閱覽系統。教學設施配套完善，學校比較注重教學設施的建設，目前學校共建有符合教學要求的多媒體教室33間，可同時容納約1850名學生上課。多媒體多功能廳 1 間，可容納 320 人；多媒體計算機機房7 間，可同時容納 310人上網學習。多媒體教室配備有教學電腦，投影設備，音響設備和相應的教學用具。硬件系統條件 10 滿足開放教育教學及教學支持服務的需要。

教學平臺建設良好，我們在開展遠程開放教育教學過程中，充分利用網絡資源為學生提供教學支持。聯網多媒體計算機數量保證每6個學生不少于一臺。向學生提供國家開放大學的教育資源，支持學生以多種形式實現有效的學習；支持教師、學生在互聯網上搜索和傳遞信息；對學生學習過程和教師教學過程進行監控與管理。

（二）網絡與公用傳輸網絡連接及接入帶寬情況 奇臺電大工作站校園網通過改建提升，使校園硬件支撐平臺、數字化管理平臺、數字化應用平臺能滿足學校管理、教學和個性化服務需求，并能滿足開放教育教學模式、管理模式的需求，為推動學校全面信息化建設奠定了基礎，也為學校各類培訓工作提供有效地支持。

學校十分注重網絡建設工作。校園網全部開通，使教學區、辦公區、服務區、生活區、實訓區全方位地勾通。目前學校采用1臺網絡主干銳捷S8600作核心交換機，3臺銳捷S5750、3臺銳捷S2924共6臺24口全千兆交換機,1臺銳捷RG-WALL-1600防火墻，1臺銳捷RG-EG1000M路由器，1臺銳捷RG-WS5302的AC，30臺RG-AP3220的AP及網絡傳輸線路，采用光纖接入技術，實現百兆光纖到學校, 主干速率千兆以上，保證百兆到桌。經過監測，出口帶寬100M，教學點不低于10M。能支持高峰期的群體并發訪問，保證正常的訪問速度，能滿足開放教育全體師生網上教學、網絡考試、上網瀏覽查閱資料，從功能、數量上都滿足了電大教育教學的需 11 要。能較好地實現一體化信息管理系統、校園廣播系統、數字化圖書館系統、一卡通系統基本暢通運行。更有良好的網絡安全防火墻，隔離不良信息高效。全校園無線WIFI覆蓋，網絡順暢。學校網絡管理人員職責明確，定期維護，網絡安全。

（三）根據辦學要求提供實驗實習條件，配備相應管理與指導人員的情況

根據開放教育教育教學的要求，學校非常注重教學與實訓條件的配套建設。學校建有校內實訓基地7個，現有安全生產實訓室8個、焊接技術及自動化實訓室8個、畜牧獸醫實訓室1個、機電技術及自動化實訓室17個、會計模擬實驗實訓室1個、計算機實訓室2個、學前教育實訓室2個，同時建有校外實訓基地12個，分別于奇臺縣人民法院、建設銀行奇臺縣支行、奇臺縣腰站子行政村、奇臺縣獸醫站、奇臺縣水磨河社區、奇臺縣江布拉克景區管委會、奇臺縣人民醫院等單位簽署了教學實踐基地協議。每個實踐基地都聘用了1名管理人員，負責基地日常管理與運行。學生不定期的到實訓基地進行實踐活動，為學生的實習實訓提供了保障。

（四）提供的其他教學保障設施的情況

學校成立了安全領導小組，在從嚴治學，依法辦學的同時，注重做好保衛、消防、衛生及信息管理等工作。學校設有總務處，建有學生餐廳樓一棟，建筑面積2206.1平米，可同時容納1500人的就餐。學校建有標準塑膠運動場、籃 12 球場等體育設施。除必要的教學軟硬件設施外，奇臺電大工作站還充分利用依托單位奇臺中等職業技術學校的資源優勢，尤其是中職畢業生作為電大工作站的潛力生源，認真做好中職電大（專科）的銜接工作，每學期都有一定數量的中職生報讀電大專科，為奇臺電大工作站的可持續發展提供了必要的生源保障。

四、招生服務的基本情況

（一）開展招生咨詢、發布招生信息的情況以及對各級各類招生管理文件的執行情況

招生是遠程開放教育的基礎性工作。面對市場生員爭奪戰，我們始終堅持“政策在胸，紀律在握，積極工作，嚴守法紀，實事求是，擇優招錄”的基本原則。在實踐中做到了“三實”、“三不”：即實事求是地張貼和發布（奇臺縣信息網、奇臺縣教育局網站、學校網站）奇臺電大工作站招生簡章；實事求是進行招生宣傳；實事求是地把握入學者的條件；不給學生亂承諾；不搞跨省宣傳和招生；不把不符合條件的學生招收入學。嚴格執行國家開放大學、區州電大的有關招生管理文件精神進行招生。

（二）通過招生代理（中介）介紹生源的情況，以及學歷繼續教育宣傳與招生的情況

奇臺電大工作站沒有通過代理（中介）介紹生源的情況，積極維護電大招生的秩序，學校通過招生就業辦積極宣傳開放教育相關招生政策。制定了“5432””的招生政策，暨學校校級領導完成5人的招生任務、中層領導完成4人的招生 13 任務、教師完成3人的招生任務，工勤人員完成2人的招生任務。2016年春、秋季兩季招生549人，2017年春、秋季兩季招生853人，2018年春季招生511人，招生規模逐年增加，辦學規模位居全疆縣級電大前列。

（三）招生簡章的印制、備案和發放情況

按照主辦高校的招生管理制度，結合奇臺縣經濟和社會發展的具體情況，合理設置專業，按照高校的招生簡章，結合奇臺電大的實際情況統一制作和印制招生簡章，并報主辦高校和當地教育主管部門備案，招生簡章有學校招生辦發放到每一個教職員工手中，還通過微信朋友圈加大對外宣傳，擴大學校的社會影響面，加強招生宣傳的力度。

（四）對入學資格初審的組織和落實情況

學校在招生報名的時抽調責任心強的管理人員專人負責新生入學資格的初審工作，嚴格按照新疆廣播電視大學“關于做好開放教育入學資格審核工作的通知”精神認真做好新生入學資格的審核工作，對新生入學資格初審認真細致，注冊前對專升本新生專科學歷證書進行網上查驗，不合格的堅決不予注冊，注冊時認真核對學員的學歷證件及身份信息，杜絕不符合規定的學員入學。同時按照招生報名要求，指導學生填全填好報名表格并予以存檔，報名資料完整齊備。在多年的招生工作中，從未出現過因工作失誤造成新生入學資格審核錯誤的情況，受到新疆電大的好評。

（五）在招生實施過程中入學報名與考試的收費情況 學校在招生報名過程中，新生先到財務室交費，后到招 14 生辦報名登記，再到教務處刷身份證錄入新生信息。交費時都開具正規的交費發票。新生的錄取通知書下發后先讓新生核對信息是否有誤，無誤后將錄取通知書裝入學生的學籍檔案中，到學生畢業時，隨同其它學籍檔案材料一起發給學生。

五、教學與支持服務的基本情況

（一）培養方案、教學計劃的執行情況

奇臺電大工作站嚴格執行國家開放大學開放教育各專業培養方案，嚴格執行新疆廣播電視大學每學期下發的各專業執行性專業規則（教學計劃），制定符合奇臺電大實際情況的課程表，按照課程表組織網上輔導和面授輔導教學工作。在組織教學過程中，認真落實以課程為單元的教學管理要求，及時按照新疆電大下發的課改課文件通知，督促教師及學生開展網上的輔導和學習考核。按照教學計劃的要求、組織課程實驗、課程設計、社會實踐和畢業論文（畢業大作業）工作，每學期都能較好地完成教育教學任務。

（二）為教師進行教學、學習指導、輔導答疑、作業收繳、實驗實踐教學等工作提供支持服務的情況

每學期開學初都要對課程輔導教師進行培訓，主要培訓現代遠程教育理念、課程導學的方法、面授輔導的教學方法、微課的制作、實驗實踐教學的要求等內容，學校為教師提供全方位的教學支持服務。為了強化學生的學習意識，培養良好的學習習慣，提高學習效果，我們建立了學生作業三級負責制度（班主任、課程輔導教師、教務處），學生上交的作業和教師批改的作業有教務處進行認真的檢查登記，作為教 15 師考核的一項重要內容。每周六、日兩天全天為學生開放7個計算機網絡教室，為學生的上網學習和完成網上作業提供支持服務。

（三）教學資源的接收和發放、教學信息發布、學生信息反饋、咨詢服務等方面的情況

我校每學期都能按時征訂教材，教材到位后，班主任及時領取教材，通過班級QQ群、微信群通知學生在規定的時間里來學校領取教材和作業，同時每個班主任都安裝了一部固定電話，做到了教學信息發布、學生信息反饋及時，極大地提高了班主任工作的效率。

（四）向學生提供輔導、答疑等各種互動的情況，促進學生自主學習、協作學習的情況，學生學習進度的跟蹤和記錄情況

奇臺電大工作站一直重視學生自主學習能力的培養，通過前期示范校的創建及上級電大教學模式改革的要求，改變傳統的教與學模式，完善教學支持服務，充分發揮學生的主體作用。新生入校伊始，就對新生進行開放教育理念的引導及上網學習技能的培訓；為加強網上自主學習,奇臺電大工作站嚴格落實《中央電大關于進一步加強網上教學工作的若干意見》,采用引導、督導與形成性考核掛鉤等多種有效措施，調動學生網上學習的積極性。學生網上學習能力有了大幅度的提升。教師充分利用QQ群、微信群等方式在網上為學生提供答疑輔導，受到學生的廣泛歡迎。通過這種交互式教學活動，不僅可以實現一對一的交流，還可以組成學習協 16 作組，以專題的方式開展協作學習。使協作學習不僅成為遠程教育中一種可行的學習方式，而且能夠有效地培養學員協作能力，培養學員的團隊精神，從而使遠程教育實現了教書育人的雙重功能。

同時，專業管理教師制定學期專業課程學習形式執行表，通過在微信群、QQ群對學生進行培訓、上掛課程表和學習流程，讓學生熟知所開課程的平臺登錄步驟及考核方式，方便學生進行網上學習。在此教學流程中配合教學常規檢查，按月督促老師認真開展教學支持服務。通過學校督查老師，老師督查學生的方式，引導學生積極上網學習，每學期都能較好地完成網上形成性考核作業任務。

（五）根據高校繼續教育的特點和成人特性，組織和開展學生活動，培育良好校園文化的情況

雖然是開放教育，學校也非常重視對成人學生的素質教育。奇臺電大工作站每學期都隆重舉行開學典禮，在開學典禮上分別對獲得國家開放大學、新疆電大獎學金、新疆電大優秀畢業生進行表彰和獎勵，同時對奇臺電大評選出的獎學金、優秀學生、優秀學生干部也分別進行表彰獎勵。

開放教育新生入學教育工作一直是我校學生工作的一個重點。入學教育是電大新生了解國家開放大學開放教育有關知識，熟悉開放教育學習環境和教學管理特點，明確本專業教學要求，掌握遠程開放教育學習技能，有效進行自主學習而開展的教育活動，也是開放教育學生的必修環節。為保證開放教育新生的入學質量，提高電大學生的學習能力，在 17 入學教育的同時各專業班級在班主任的組織下召開主題班會，進行團隊熔煉活動，使本專業學員相互了解和認識，并成立班委會和組建學習小組，取得了很好的教育效果。奇臺電大工作站開結合當前“民族團結一家親”工作要求，積極組織學生參加2016年新疆電大組織的“民族團結一 家親”學生攝影比賽，上報作品5部，2015春季工商管理專科吳伯宏的《古今琴韻》攝影作品榮獲三等獎；報送的“師生同慶元旦佳節”在國家開放大學學生校園進行展播，收到了良好的社會效果。按照自治區教育系統“學講話、學通報、肅流毒、反滲透”活動的要求，對全體電大師生開展了“加強意識形態領域反分裂、反滲透”和“去極端化”專題講座，使學生能夠正確認識宗教，自覺堅持、倡導和踐行社會主核心價值觀，營造積極向上的學習環境和氛圍。

六、考試與學籍管理服務的基本情況

（一）考試組織與考務管理工作情況

學校對電大期末考試工作抓得非常細，做到了組織規范，管理嚴格，考風考紀嚴肅。重點做好五項工作:一是提前發放考試通知單，使學生及早做好考試準備，并與考生簽訂電大期末考試承諾書，督促學生誠信考試。二是每次電大期末考試都成立考試領導小組，組長由校長擔任，主管電大的副校長擔任副組長，組員由學校中層領導及考務人員組成，考前按照廣播電視大學期末考試的要求認真開好考務會，明確監考及組考人員的工作職責，強調期末考試工作紀 律。三是每次考試前我們均按25人的標準設置考場，并建立了雙人監考制度。四是加強保密。建立和落實考點考試保密制度，設立了試卷保密柜，做到臨考啟封，收卷封存、實行雙人雙鎖24小時看管試卷，確保試卷的安全。五是學校派專車，由電大主任及考務工作人員去昌吉廣播電視大學領取試卷和回送試卷，確保試卷在路途中的安全。

（二）協助考風建設、考試紀律的執行情況,監考人員的配備和考前培訓情況，考試違紀處理的情況，主辦高校巡考落實情況

學校嚴格按照國家開放大學、區、州電大有關電大期末考試的文件精神，認真執行上級電大考試規定，努力做好每次期末考試工作。在每次期末考試考務會上對全體考務人員及監考人員從考試流程、試卷裝訂、考生處理辦法等方面進行培訓，學校校長與每位考試工作人員及監考簽訂考試責任書，全體教職員工全力以赴，以期末考試工作為中心，按照電大考試流程認真進行考試操作，從而保證了電大期末考試工作的順利進行。對考試中發生的學生作弊行為嚴肅進行處理，并對違紀考生進行全校通報批評，責令違紀考生寫出書面檢查。昌吉廣播電視大學認真落實巡考制度，每學期都下派有責任心、辦事公道的高級職稱教師到教學點進行巡考，認真履行巡考職責，確保了電大期末考試的順利進行。

（三）配合主辦高校進行學籍管理的基本情況 我校根據主辦高校的要求，結合自身實際和教學需要，組織并建立了完整規范的學籍檔案，協助主辦高校加強了對 19 學生學籍的管理，沒有發生任何錯辦、漏辦和誤辦的現象，保證了學生準時入學，準時注冊，準時畢業。2016年春季招生295人，學籍異動16人，其中轉學2人，轉專業專科9人，本科5人；2016秋季招生254人，學籍異動10人，其中轉學2人，轉專業專科5人，本科3人；2017春季招生370人，學籍異動11人，轉學1人，專科轉專業4人，本科轉專業6人；2017秋季招生481人，學籍異動5人，專科轉專業2人，本科3人；2018春季招生511人，學籍異動11人，專科轉專業6人，本科5人。

每學期開學初，按照上級要求按時進行學生課程注冊工作，準確、及時完成課程注冊。課程重修的學生按照新生新開的課程參加周六、周日的輔導，完成必要的網上作業考核，按時參加期末考試。

七、收費管理情況

為了規范學校的收費行為，制定了學校收費管理辦法。學校嚴格執行上級電大及物價部門核準的收費標準進行電大學費、考試費、注冊費的收取。新生報名時到財務室首次交費（預收學費1000元、注冊費100元、教材費400元、期末考試費100元），第二學期、第三學期、第四學期交費用建設銀行卡關注建行微信公眾號繳費，學生可以在任何地方只要有網絡都可以交費，極大的方便了學生繳費，學費按學分四學期收取。

在收費工作中牢牢把握“二條依據”：一是當地物價部門的名文規定，二是主辦高校的名文規定。堅持做到“三不”： 20 即 不擅自擴大收費項目；不擅自提高收費標準；不搞無政策依據的收費。學校財務室制度健全，收費依據清晰，合規。近年來，我們沒有出現任何違規收費的現象，也沒有收到任何學生的投訴。

八、自我評價

（一）工作中取得的突出成績和主要進展。

1、完善教學質量監控，不斷提高教學質量。

“沒有過程就沒有結果，細節決定成敗”，這是我校在教學管理一直堅持的理念。學校始終把電大教學管理放在工作的首位，把電大教學放在工作的重中之重。

一是加強教師備課環節的監控，每學期開展教師備課、教師工作手冊和班主任工作手冊的檢查，發現問題及時進行反饋和限期整改。

二是加強集中輔導環節教學的監控，堅持三查：一查輔導教師的教學準備情況；二查集中輔導教師的輔導情況；三查學生到課率。

三是加強形成性考核成績的監控。做到“三查一核、四級管理”保證形成性考核質量：即輔導教師查作業、專業管理教師查環節、教務員查成績、成教部主任審核成績。

四是堅持四化三抓形成網上教學工作的長效機制，“四化”強化、深化、細化和固化；“三抓”即抓常規、抓重點、抓保障。抓常規就是要花大氣力抓常規網上教學，而且要常抓不懈。抓重點就是抓住制約網上教學工作的主要問題，采取有針對性的措施，力求有效果、出成績。抓保障，最重要 21 的就是抓制度保障、隊伍保障和投入保障。

五是加強終結性考核的監控。加強對學生的考試紀律教育、加大違紀處懲力度，嚴肅考風考紀，兩年半在電大期末考試中處理了13名違紀考生。

六是加強集中實踐性環節教學的監控。做到 “兩規范、兩審查、一報審”規范論文、大作業程序、規范論文格式、嚴格審查指導教師和答辯教師資格、按時上報集中實踐性環節教學的材料。

2、加強非學歷教育 提高職業培訓質量。

奇臺電大工作站始終把學校的可持續發展放在首位，學校著力構建充滿活力的中等職業教育、高等學歷教育、職業技能培訓、職業技能鑒定相結合的教育體系，創建“長短培訓相結合”人才培養模式。2016年以來學校累計培訓37500人次，培訓合格率達94%，取得國家級初、中、高級職業資格證書達91%。

3、積極爭取政策支持 提升可持續發展能力。奇臺電大工作站充分依托特色專業的優勢，為了提高奇臺縣各村（組級）干部和后備干部學歷水平，2017年春季與奇臺縣縣委組織部達成協議，招收“一村一名大學生”計劃的行政管理和農業經濟管理等專業學生，17春季招生48人、18春季招生36人、18秋季招生58人，三季合計招生142人。學生的學費有縣委組織部、鄉政府、行政村給予80%補助，極大地提高了村干部上電大的積極性，為奇臺縣美麗鄉村建設提供了人才支撐。

4、加強入學教育激發電大新生的學習熱情

我們一貫重視新生的入學教育，在進行入學教育中采取了三項措施。

一是利用新生開學典禮暨優秀表彰大會的平臺，對新生進行入學培訓，從學籍管理、學習管理、考務管理、教材管理、網上教學、面試輔導等方面進行了講解和培訓，從而使他們更加了解電大。

二是利用主題班會形式進一步做好新生的入學教育，主題班會的內容包括：學習《中華人民共和國反恐怖主義法》、《新疆維吾爾自治區宗教事物條例》等、專業規則學習、規章制度學習、組建班委會、學習流程介紹、教材發放、（班）團隊熔煉等活動。

三是利用國家開放大學學習的平臺加大對學習指南課程的學習和考核，對新生進行了網上學習技能的培訓，重點培訓了二級學習的平臺的使用及學習流程，為后期學生的網上學習奠定了基礎。

5、加強學籍管理、提高教學服務水平

學籍管理工作是一項業務量大且非常繁瑣的工作，出現任何紕漏，都將會給學員造成不必要的損失。為此，我們非常重視這項工作。

（1）.抓好業務培訓。選配了三位服務熱心、工作細致、責任心強、能力突出的教師管理學籍，同時加強了業務培訓，使她們在學籍工作方面具備過硬的業務技能。多年來，他們一直兢兢業業一絲不茍地做著這些紛繁蕪雜的學籍工作，從 23 未出現大的紕漏。

（2）.規范檔案管理工作。遵循檔案管理的原則，學籍檔案基本實現了規范化管理。對檔案資料及時收集，對各種表冊及時建立、及時填寫、整理、分類、裝訂成卷、編寫歸檔。

（3）.抓細節管理。學籍管理貴在抓好一個“細”字，因此學籍管理員要實實在在地做好學籍管理的每項細節工作。

一是要求學籍管理員在入學注冊、學生信息管理、課程注冊管理、學籍異動管理、檔案管理、畢業審核管理以及考試試卷預定、成績下發、畢業證下發等方面的工作必須做實、做細。

二是班主任即是班級的管理者與服務者，也是學籍管理的積極參與者。因此我們高度重視開放教育班主任的培養和管理，我們已經形成了一支服務熱情，管理到位，素質過硬的班主任管理團隊。

（二）工作中存在的主要問題和不足

1、統考課程通過率有待提高，學員有時因為工作忙造成缺考，不能按時畢業。

2、畢業（論文）設計方面還需要加強輔導。學員大都是在職員工，大都工作繁忙，對于畢業論文沒有明確的概念，以至于有部分學員需要申請重修畢業設計。

3、學員網上操作存在滯后或缺勤現象，學生參與網上實時教學活動比較薄弱，學生上網學習的積極性有待于加 24 強，上網學習的考核達標率有待于提高，網絡資源的使用，網上教學活動還待于進一步的改善和提高。

（三）針對存在問題的改進措施和建議，整改的成效

1、積極協調各方面資源，加強統考課程的輔導力度，督促學員加強統考課程的學習復習，為學員提供幫助，提高學員統考通過率。

2、根據學員的實際情況，采取有針對性的論文指導，加強畢業論文寫作輔導，幫助學員順利完成學業。

3、在國家開放大學已提供優勢資源平臺的前提下，加強對學生網上操作的監督、指導，使學員充分利用網絡平臺，學習、掌握更多的知識，以達到更好的學習效果。

我校將以本次檢查為契機，進一步查缺補漏，不斷提高奇臺電大工作站的工作水平，為學員打造一流的學習環境和優質的服務平臺。

今后，我校將繼續秉承“學員第一，服務至上”的宗旨，盡心盡力做好各項管理服務工作，努力宣傳現代遠程開放教育的優勢，吸引更多的學員來學習，為奇臺縣經濟和社會發展培養更多更好的高素質應用型人才。

昌吉廣播電視大學奇臺工作站

2018年9月27日

第二篇：電大教學點鑒定

電大學習生活已接近尾聲，雖然我們都是已經走上工作崗位的學生，不能像全日制學生那樣全天候的在校學習、生活，但這種工作→學習→實踐→再學習→再實踐……的學習模式，使我收獲匪淺，受益終生。回顧這二年的學習歷程，感受頗多。

一、思想上高度重視

在十幾年的工作中，使我充分認識到之前在校所學的知識及工作經驗在一定程度上已經不能滿足今后的工作需要，急需補充相關理論、專業技能知識。

參加電大學習后，我在思想上就高度重視，認識到通過這次電大的學習，能夠學到許多理論知識，將對本人知識更新及提高素質有許多幫助，并且能夠學到今后工作的理論知識、專業技能及工作經驗，不斷增強工作辦事能力，為比較順利地完成各項工作創造了良好條件。為了保證能夠安心學習，順利地完成各門課程，我就提前把要參加學習期間的事務做出合理安排，確保能夠全身心參加上課階段的學習。

二、認真學習，嚴守紀律

由于不同于全日制的授課方式，除了面授的機會外，可以說大部分時間要靠我們自學去完成。為了提高自已，我特別珍惜這次學習的機會。我能正確處理好工作與學習的關系，把學習當作完善自身的需求，把學習當成促進工作的動力。在工作之余，我認真閱讀教學材料，仔細領會每門課程所講述的內容，做到課前預習了解，把不明白的內容帶到課堂，向教師請教;課后復習鞏固。這次函授的教師，是一些從事教學 活動幾十年的優秀教師，他們的豐富理論知識以及理論聯系實際工作經驗吸引了我，增加了我學習的信心和決心。對老師的輔導總能傾心、安心、靜心地聆聽，認真地圈劃重點，按類別認真做好筆記，既兼顧基礎知識，又突出重點內容;回家后舍得化時間，根據復習提綱認真地讀書，認真地背誦記憶，做到在理解基礎上背記，在背記基礎上理解。

在整個學習過程中，能夠合理使用科學的學習方法，充分利用時間，勤學苦練;虛心向同學和教師請教;能夠嚴守學院各項紀律和規章制度;做到尊敬教師和同學。經過二年的電大學習，起到事半功倍的效果。二年的電大學習生涯和社會實踐活動，是我不斷挑戰自我、充實自己的一段光輝歷程。

三、珍惜機會，受益匪淺

誠然，在校學習其間，有過成功的喜悅，也有留下探索的苦惱與挫折。在這里，老師的博學，講課的場景，使我終身難忘;同學之間的真誠，那份純潔，真摯仿佛讓我一下子回到了從前的學生時代。

經過二年的學習，使我在短期內更新了理論知識，自身素質有了很大提高，掌握了多門理論基礎知識，學會了基本操作技能等等。

電大學習的二年時光馬上就要結束，回首往事，我覺得我的所學還很有限，我必須認識到自己的不足之處。人的一生就在于取長補短，不斷創新，只有這樣，才能不斷成長進步，才能不斷豐富知識，才能更好地工作，為走完今后的人生道路打下了良好基矗

各市、縣級電大：

畢業生檔案是記錄學生在校期間各方面情況的重要文件資料。同時檔案填寫是否規范，體現了我校學籍管理工作的水平。因此各基層電大學籍管理部門要高度重視畢業生檔案辦理工作，嚴肅認真、規范操作。為更好的做好此項工作，現提出如下要求：

1.畢業生檔案辦理程序

基層電大應在學生畢業審核通過后兩周內，組織畢業生按要求認真填寫各類表格。學籍管理部門要認真審核畢業生檔案各項材料是否齊全(畢業生檔案材料項目見附件)，內容填寫是否規范、完整，對不合格的檔案，應及時通知教學點重新填寫。合格檔案按畢業生電子注冊號排序，在省校規定的時間內，由市級電大、直管縣電大集中到省校審核蓋章。

2.各類表格的填寫

畢業生檔案必須由畢業生本人認真填寫，填寫時一律用鋼筆或簽字筆，字跡要清楚。表內所列欄目，須全部填寫，具體填寫內容參看檔案上印制的填表說明。檔案中的填表時間應與畢業時間一致。中央電大畢業生登記表中“教學點鑒定”一欄，應由教學點老師根據學生在校表現情況如實填寫;成人教育畢業生畢業資格審查表中“學校畢業鑒定”和畢業生登記表中“市級電大意見”，由市級電大、直管縣電大統一認真填寫。

第三篇：2013年電大景谷教學點工作總結

2013年普洱電大景谷進校教學點

工作總結

在一年來電大教學工作中，學校嚴格按照中央、市電大及市、縣教育主管部門要求，穩步推進招生工作，加強教學管理，狠抓教學質量，深化服務理念，圓滿完成了年初制定的各項工作計劃。現將一年來的工作總結如下：

我校自2002年取得辦學資質以來，共招生本、專科學生586名，在藉學生149名，畢業436名，為景谷發展培養了一批合格人才。

一、招生工作

根據普洱教育局開放教育辦公室下達招生指標，結合我縣實際啟動了2013年開放教育專、本科六個專業和“一村一”兩個專業招生工作。我校在總結歷次招生工作基礎上，開展有針對性的宣傳，特別是面向全縣廣大農村、中小學教育系統在崗教學人員和社會其他行業學歷不合格人員，采用鄉鎮負責制，全校教師按鄉鎮進行分組，分別負責10鄉鎮招生工作，通過全體教師下鄉現場解答問題，進行宣傳，在生源極其少情況下，2013年我校共招學生59名。

二、教學工作

電大工作是我校工作一部分，我校高度重視此項工作，特別是教育教學工作。為此，我通過以下舉措完善辦學條件，健全管理制度，強化教學管理，并嚴格按上級要求要求開展電大教學點工作：

㈠完善學習服務設施

我校為適應電大學生學習要求，建立網絡教室一個，共有學生機60 第1頁

臺，建立多媒體教室4間。通過完善教學條件和后勤保障設施，為學生創造良好的學習、生活環境，為方便學生和教師的交流互動提供了條件。㈡是加強對學生管理

為規范管理，我校制定有針對性的、較為科學的學生管理措施，對學生學習過程各個環節實行量化考評及動態跟蹤管理。一是每個教學班配備一名班主任，負責為學生提供支持服務和日常管理，為學生了解和熟悉開放教育提供支持，使學生逐漸適應遠程開放教育的教學模式；二是健全班委會，突出學生自我管理，為各項學習活動開展提供保障。三是加強對學生過程學習管理。根據課程方案，要求學生制定個人學習計劃，要求從中央電大、省電大、市電大及學院電大在線平臺上獲取的教學資源及學習資料；四是要求學生定期進行網上在線討論；五是要求學生按時參加實踐活動、集中輔導，及時完成、提交形成性作業，并按要求誠信考試。

㈢加強對輔導教師管理

教學質量基石是教師。為此，我校每學期根據開展課程及時安排課程輔導教師，并要求輔導教師按中央和省電大要求，制定教學計劃，熟悉課程，并能及時解答學員問題，及時批改作業。

㈣精心組織集中輔導，規范開展考試工作

1、為提高學習效率，我校嚴格按省電大要求開展集中輔導工作。為保證輔導質量：一是要求班主任及時通知學生參加輔導；二是做好學生參加輔導協調工作，使學生不因工作等特殊情況而不參加輔導；三是加強學生在集中輔導期間管理，嚴格教學考勤值班制度，使其能按要求完成學習任

務；四是加強對輔導教師在集中輔導期間教學管理，確保教師按要求開展教學及作業評價工作。

2、為嚴肅考風考紀，我校嚴格按中央、省、市電大要求，及時成立考務工作小組，具體負責教務工作。通過對學生誠信考試等考風考紀教育培訓，使廣大考生真正樹立“誠信考試光榮，違紀作弊可恥”的考試觀念和考試風尚；考前召開考務會等，使監考教師熟練掌握考試的工作流程和要求，規范開展考務工作。

㈤加強對教務工作管理，增強服務能力

加強教學管理是保證教學過程順利進行和教學質量的一個重要方面。為此，我校加強對教務工作管理。為便于管理，我們結合工作中的實際情況，制定了一系列的教學規章制度和管理操作規程。

一是加強教務工作管理。從報名、驗證、注冊、選擇課程、教材征訂、補修課程安排、教學服務、到期末考試都有專人負責和明確要求，并分門別類建立檔案，便于管理。同時，強化工作人員的服務意識。由于電大教務工作細而雜，所以需要工作人員具有極高責任心和敬業心，不能因工作失誤而出現損害學生的權益的問題。二是規范教學行為。學校嚴格執行中央和省教學大綱、制定實施性教學計劃、聘請授課老師、檢查教學準備、教學考勤值班制度、建立學習小組、批改講評作業、加大形成性考核的指導和監控、加強考風考紀教育、建立完整的學籍檔案等方面入手，規范教學行為。通過以上舉措，確保教學點教學活動規范、有序開展。

總之，一年來，我校在省市各級領導的指導下，較圓滿的完成了本學年學員的招生、報考、課程注冊、作業批改及輔導、形成性考核成績評定、網上電子信息的搜集與發送、畢業論文的收繳與改寫、畢業生檔案的組建與審報、考試等教學管理工作。

今后，我校將充分利用現有的師資和教學設備，加強專業人員的業務培訓，提高服務質量，逐步完善服務規范，為學習者的個性化學習提供高質量的支持與服務；持續加大對電大招生工作的力度，擴大招生宣傳范圍面，吸收更多社會學子參加電大學習，為社會多培養高質量人才努力工作。

景谷縣教師進修學校

2013年12月28日

第四篇：奇臺電大2018年秋季招生工作總結

奇臺電大2018年秋季招生工作總結

2018年秋季招生工作結束，學校高度重視，加強宣傳，在全體教職工的共同努力下，電大招生工作取得較好的成績。現就我校2018年秋季開放教育招生工作總結如下：

一、招生基本情況

2018年秋我校新招開放教育新生本科150人、專科388人、總計538人，其中本科：法學31人、會計學22人、工商管理5人、學前教育19人、行政管理33人、計算機科學技術5人、土木工程6人、漢語言13人、金融學3人、護理學13人；專科：法律事務103人、會計29人、工商企業管理31人、學前教育49人、行政管理52人、計算機信息管理21人、建筑工程技術9人、漢語言文學16人、社會工作2人、水利水電工程3人；一村一專科：農村行政管理46人、園林技術1人、畜牧獸醫3人、護理13人、藥學3人、機電一體化技術3人、機電技術與自動化4人、旅游管理1人、圓滿完成了學校秋季電大招生任務。

二、招生工作措施

1、領導重視，思想統一

生源是辦學的基礎，沒有生源學校辦學就成為無本之木，無源之水。正是基于這種認識，學校始終把招生工作擺在首要任務來抓，要求全校教職工積極支持電大的招生工作。制定招生工作方案、指導宣傳計劃的實施和落實；爭取招生政策，協調支持力度，檢查招生進展情況。

2、科學調研，預測生源動態

通過多種渠道開展調研，認真做好生源預測，為完成招生計劃提供保證。注重平時信息的積累，通過多年的宣傳電大在社會上已有一定聲譽，平時總能接到社會上一些要求學歷進修人進行學歷進修咨詢，凡打電話來咨詢者，我們都及時記錄他們的聯系方式及學習需求情況，及時傳遞招生信息；對在校學習的開放教育學員進行調查，了解他們的同事、朋友、親屬中需要提升學歷的人員情況，并進行信息匯總；有針對性地深入到相關企事業單位，了解該部門的從業人員的學歷情況，為招生專業的設置提供可靠依據；聯系往屆電大畢業生，了解他們繼續學習的需求情況。奇臺中等職業技術學校電大開辦多年來，培養了各類本專科學生千余名，他們大多工作在一線，在全縣的地方經濟建設中發揮著重要作用。隨著社會的發展，競爭日益激烈，學歷的提高、知識結構的更新對于他們來說勢在必行，這部分人是電大專升本生源的主體。

3、加大宣傳，擴大影響

依托媒體進行宣傳：在電視臺等媒體發布招生信息；在校內和縣城主要街道上懸掛招生橫幅，將招生簡章分發到學校的所有教職工，讓每一名教職員工都成為招生工作的宣傳員。發揮電大學員的作用，擴大宣傳。在籍學員的宣傳才是真正信得過的宣傳，其效果和影響力不可低估。注重服務，以人為本。對于前來咨詢和報名的新老學員給以熱情的接待和周到的服務，使他們留下良好的印象

加大招生工作的宣傳力度。為了做好招生宣傳工作，學校先后在電視臺做了招生廣告，并多次在社區、鄉鎮等張貼招生宣傳標語，還在街頭派發招生簡章。同時組織招生宣傳小組“走”到相關單位進行招生現場宣傳，解答有報讀意向人員的疑問，收到較好的宣傳效果。

在學校工作人員的共同努力下。2018秋季招生工作注冊結束前兩個星期中，學校每天安排有一名招生人員和一名財務人員不間斷為電大招生報名工作服務，保障招生工作的人力需要。為了做好招生工作，校長室、教務處和總務處的全體招生工作人員，不管是周末還是節假日，每天都各司其職，堅守崗位，扎扎實實地做好招生工作，耐心解答招生政策，不輕易放過任何一個生源。

4、聯合地方政府有關部門，開拓招生新渠道

借鑒以往招生策略，學校繼續加強與縣委組織部基層辦的合作，為村鎮干部學歷提升提供支持和服務，今年秋季，奇臺縣村干部參加學歷提升的學員52人，開創了與縣委組織部合作此項工作以來的新高。

三、存在問題和改進措施

1、存在的問題：

宣傳工作不到位，盡管做了大量的宣傳工作，但不夠理想。電大在校專科生的作用沒有充分調動起來，專業發展不協調,有些專業人數明顯偏少，個別專業甚至連開班都很勉強，這固然與我縣個別專業需求較少有關，但在招生中的市場還是存在的，而且開放教育這種形式也較其他教育形式更為方便，應該做為以后招生工作的重點進行宣傳。

2、改進措施

（1）不斷擴大電大的知名度，增加宣傳的新亮點，通過媒體宣傳報道畢業生的先進事跡，讓“宣傳無時不在，宣傳就是效益”成為現實。

（2）加強學習支持服務。學員能否來學習，學校的方方面面服務都很關鍵，比如學員報考、領教材、交費、上課、論文指導等事宜，老師和班主任要耐心服務，直到學員滿意為止。通過學員樹立電大的良好社會形象又會通過學員把社會需要學歷的人員動員到電大，把電大招生工作做大做強。

昌吉廣播電視大學奇臺工作站 2018年10月14日

第五篇：電大資產評估

山東師范大學《資產評估 》試卷

專業年級姓名

一、單選

1、資產評估的客觀性體現在同一項資產的評估結果是唯-的，這是（B）的。

A.對B.錯C.可能對

2、清算價格的評估適用于（A）的假設。

A.清算B.繼續使用C.公開市場D.企業主體

3、為節省資源和減少污染，政府規定年產值萬噸以下的造紙廠一律關閉，由此造成年生產能力在1萬噸以下的造紙設備產生貶值。這種貶值屬于（B）。

A.功能性貶值B.經濟性貶值C.實體性貶值D.破產清算貶值

4、某項資產第一年收益為100萬元，假定以后每年收益都比前一年遞增20萬元，本金化率為10%且收益年期無限，則該資產的評估值為（C）。

A.1200萬元B.2000萬元C.3000萬元D.4000萬元

5、已知資產的價值與功能之間存在線性關系，重置全新機器設備一臺，其價值為5萬元，年產量為5000件，現知被評估資產年產量為4000件，其重置成本為（A）。

A.4萬元B.5萬元C.4至5萬元D.無法確定

二、多選

1、從資產評估假設的角度來表述資產評估的價值類型，具體包括（ACD）。

A.繼續使用價值B.收益現值C.公開市場價值D.清算價值

2、下列（BCD）是原則。

A.客觀性原則B.資產評估應遵循的經濟預期原則C.貢獻原則D.替代原則

3、資產評估的市場性主要體現在（ACE）。

A.資產評估是市場經濟的產物B.資產評估結論是市場上資產交易的價格

C.資產評估的運作是評估人員模擬市場完成的D.被評估的資產最終要進入市場流通 E.資產評估結果最終要經得起市場的檢驗

4、收益法中的收益額是指（AD）。

A.資產未來的預期收益B.資產的現實收益C.資產的實際收益D.資產的客觀收益

5、對評估機構能力進行虛假宣傳的行政處罰是（CD）。

A.罰款B.沒收所得C.責令改正D.警告

E.吊銷資格

三、簡答

1、在企業價值評估中如何處理“開辦費”？開辦費是企業在籌建期間發生的、不能計入固定資產或無形資產價值的費用，主要包括：籌建期間人員的工作資、員工培訓費、差旅費、辦公費、注冊登記費以及不能計入固定資產或無形資產構建成本的匯兌損益、利息支出等。根據現行會計制度的規定，企業籌建期間發生的費用，英語開始生產經營起一次計入開始生產經營當期的損益。因此，如果企業不是在籌建的期間評估，則不存在開辦費的評估問題。如果企業是在籌建期間評估，由于開辦費的尚存資產或權利的價值難以準確計算，故可按其賬面價值計算其評估值。

2、如何理解國際評估準則與我國資產評估準則的關系。資產評估準則是一個國家資產評估理論方法研究和實踐經驗的高度濃縮，對于指導評估實踐、保證評估質量、維護評估行業的聲譽具有十分重要的意義，目前我國資產評估準則的制定工作正在加緊進行之中，資產評估

準則的制定是一項復雜的系統工程，也是一項全新的工作，因此，我國應在總結過去經驗的基礎上，學習和借鑒國際評估準則以及各國制定的評估準則的經驗和教訓。現階段我國資產評估行業應注意借鑒《國際評估準則》的經驗和相關內容：

（1）《國際評估準則》很好地總結了各國評估理論研究成果和實踐經驗，并提出公認評估原則的概念，為我們學習國外先進評估理論提供了一個重要途徑。

（2）借鑒《國際評估準則》也是作為國際評估準則委員會會員的義務之一。

（3）借鑒《國際評估準則》也是適應我國加入世界貿易組織的需要。

同時需要認識到，《國際評估準則》的局限性以及我國評估實踐的不同。

一是目前評估業在國際上的發展存在嚴重的不均衡性，資產評估行業在世界范圍內尚未形成國際化的行業，各國在資產評估基本概念和理論上仍然存在著較大的差異。

二是《國際評估準則》從內容上分析，仍存在重不動產評估、輕非不動產評估的現象，這種定位與我國資產評估行業的綜合性定位有很大的不同。

三是《國際評估準則》主要服務于《國際評估準則》中可以以重估價值作為相關資產的賬面價值的規定，即所謂為財務報告為目的的評估業務，同時根據我國的會計制度和會計準則，以財務報告為目的的評估業務在我國并不存在。

四是《國際評估準則》仍處于快速發展之中，內容變化很大，也存在著很多的問題，需要進一步提高改善，因此，在制定我國資產評估準則時，我們應當進行深入地研究、分析《國際評估準則》，學習有益經驗，借鑒其適合我國評估實踐的相關規定，同時應積極參與《國際評估準則》的制定和修改。

第44題：資產評估準則是一個國家資產評估理論方法研究和實踐經驗的高度濃縮，對于指導評估實踐、保證評估質量、維護評估行業的聲譽具有十分重要的意義，目前我國資產評估準則的制定工作正在加緊進行之中，資產評估準則的制定是一項復雜的系統工程，也是一項全新的工作，因此，我國應在總結過去經驗的基礎上，學習和借鑒國際評估準則以及各國制定的評估準則的經驗和教訓。現階段我國資產評估行業應注意借鑒《國際評估準則》的經驗和相關內容：（1）《國際評估準則》很好地總結了各國評估理論研究成果和實踐經驗，并提出公認評估原則的概念，為我們學習國外先進評估理論提供了一個重要途徑。（2）借鑒《國際評估準則》也是作為國際評估準則委員會會員的義務之一。（3）借鑒《國際評估準則》也是適應我國加入世界貿易組織的需要。同時需要認識到，《國際評估準則》的局限性以及我國評估實踐的不同。一是目前評估業在國際上的發展存在嚴重的不均衡性，資產評估行業在世界范圍內尚未形成國際化的行業，各國在資產評估基本概念和理論上仍然存在著較大的差異。二是《國際評估準則》從內容上分析，仍存在重不動產評估、輕非不動產評估的現象，這種定位與我國資產評估行業的綜合性定位有很大的不同。三是《國際評估準則》主要服務于《國際評估準則》中可以以重估價值作為相關資產的賬面價值的規定，即所謂為財務報告為目的的評估業務，同時根據我國的會計制度和會計準則，以財務報告為目的的評估業務在我國并不存在。四是《國際評估準則》仍處于快速發展之中，內容變化很大，也存在著很多的問題，需要進一步提高改善，因此，在制定我國資產評估準則時，我們應當進行深入地研究、分析《國際評估準則》，學習有益經驗，借鑒其適合我國評估實踐的相關規定，同時應積極參與《國際評估準則》的制定和修改。

四、綜合1、市場法的基本含義與基本前提是什么？（1）市場法的基本含義。市場法是指利用市場上同樣或類似資產的近期交易價格，經過直接比較或類比分析以估測資產價值的各種評估技術方法的總稱。

（2）市場法的基本前提。通過市場法進行資產評估需要滿足兩個最基本的前提條件：

①要有一個活躍的公開市場；

②公開市場上要有可比的資產及其交易活動。

2、地價的特征有哪些？答案要點：(1)、地價是地租的資本化；(2)、地價是權益價格；(3)、土地具有增值性；(4)、地價與用途有關；(5)、地價具有個別性；(6)、地價具有可比性

五、計算

1、HP公司因銷售貨物，于2004年2月5日收到甲公司開出的一張帶息商業匯票，面值為120萬元，期限為6個月，票面利率為8%，貼現率為9%，2004年5月10日，某評估公司接受委托對HP公司進行評估。（每月按30天計算）

要求：該商業匯票的評估值為多少萬元？

（1）票據到期值=120+120×8%×6÷12=124.8（萬元）

（2）貼現期為180-95=85（天）

貼現息=124.8×9%÷360×85=2.652（萬元）

（3）該商業匯票的評估值=124.8-2.652=122.148（萬元）