第一篇：2015春教育工作計劃

賀圈鎮學區2014-2015學年度第二學期教育工作計劃

依據《榆林市幼兒園常規管理基本要求（試行）》和《定邊縣學前教育推進及管理工作目標考核細則（試行）》，貫徹落實《3-6歲兒童學習與發展指南》，堅持依法辦園，公益性和普惠性、保育和教育相結合原則，對幼兒實施體、智、德、美諸方面的科學保教，促進其身心和諧發展，提升保教水平，進一步規范我學區保教管理，推動我學區學前教育事業持續、和諧發展，擬寫此計劃。

一、加強師德教育

對全員教師進行政治學習教育，學習的同時撰寫筆記。每位教師每學期政治筆記不少于5000字，主管副園長做好檢查工作。每學期開展一次全面的師德師風自查和檢查活動，每位教職工必須提供師德師風自查報告。每學期至少進行一次家長問卷調查。

二、緊抓常規教育工作，提高教育質量

（一）衛生保健

1、制定明確的《衛生保健工作實施細則》，制定年度健康教育計劃，每月一次對兒童、家長開展健康教育，每季度一次對保教人員開展健康講座。

2、堅持幼兒入園前的體檢以及入園后的定期體檢制度。幼兒入園前的體檢要達到100%。入園后每半年測身高、視力一次，每季度量體重一次，及時填寫體檢報告，對測查結果進行分析、評價，并向家長反饋，建立幼兒個人體檢檔案，體檢率達到95%以上。

3、建立健全教職工體檢制度。每年組織全體教職工進行一次健康體檢，并做好檔案的收集和保存。

4、堅持幼兒每日晨、午檢。各班保育老師每天必須做好對每位幼兒的晨、午檢工作，并做好登記。寄宿制幼兒應增加晚間檢查，做好檢查和交接班記錄。

5、幼兒園食堂的場地、設備、膳食要符合國家規定的衛生標準，每周檢查環境衛生、清洗玩具1次。每月晾曬被褥、清洗床上用品1-2次。衛生潔具各班專用專放，保持干凈。做好計劃免疫和疾病防治工作，接種證查驗率達100%。幼兒園內禁止吸煙。

6、活動室、寢室每日紫外線照射消毒一次，門把手、水龍頭、床圍欄和擦手毛巾每日消毒一次。

（二）保育工作

1、執行幼兒接送卡制度，入、離園有交接登記制定，防止錯接和漏接。離園做好幼兒的離園儀表檢查和離園的安

全教育。熱情接待家長，與家長簡短交談，了解幼兒在家情況，反饋幼兒在園的表現，達到教育的一致性。

2、入園工作準備。保育人員每天要提前到園開窗通風，清掃整理室內外衛生，保證室內空氣新鮮，無異味；為幼兒準備當日飲用水，保證幼兒足夠的飲用水。

3、保證幼兒膳食結構合理，營養均衡。每周為幼兒制定營養均衡的帶量食譜，每餐要留樣。幼兒兩餐間隔不少于3.5小時。

4、進餐及餐后工作。要組織幼兒的餐前盥洗活動，適時進行文明衛生教育；指導班級值日生工作，用愉快的心情向幼兒介紹食譜，按幼兒進食量為每位幼兒盛飯、添飯，使其吃好、吃飽。并在餐間進行愛惜糧食、不挑食和簡單營養學方面的知識教育；不得在餐間訓斥幼兒或縮短用餐時間；飯后指導幼兒漱口、擦嘴，不進行劇烈運動；做好餐后整理和清洗消毒工作，為幼兒創設良好的生活衛生環境。

5、幼兒午睡及起床。午睡環境要清潔、安靜、溫馨，確保幼兒每日午睡2—2.5小時；指導和幫助幼兒學習正確穿脫衣服，并學會整理自己的衣物鞋襪被褥，擺放整齊，養成良好習慣；指導幼兒遵守午睡常規，有正確的睡眠姿勢，加強巡視，做好觀察；指導并幫助幼兒整理儀表，整理床鋪。

（三）保教工作

1、積極探索和貫徹落實《3-6歲兒童學習與發展指南》提出的學習與發展“目標”和“教育建議”的途徑與方法。注重從理念、目標、結構、內容、實施、評價與保障等方面制定開符合本園實際情況的課程實施方案。

2、以《綱要》中規定的五大領域為核心，按一定比例（15%-25%）合理科學搭配，結合實際積極開發不同層次幼兒發展的游戲活動載體，在每班原有40個的基礎上本學期增補至少10個。

3、依據教育部《綱要》、《指南》制定教育計劃，科學合理安排幼兒在園的活動生活。每班制定學期教育計劃、月重點、周安排和日活動計劃和總結等。主管園長做好審閱后方可使用。各幼兒園提前一周將月重點、周安排張貼上墻，并上傳至學區群共享中。

4、樹立“一日活動即課程”的理念，將教育內容以一日活動的形式組織實施，以主題活動的形式呈現，根據幼兒年齡實際和季節特點，科學、合理的安排和組織一日活動，擬寫每個活動設計。活動設計一般包括：活動名稱、活動目標、活動重難點、活動準備、活動過程、活動延伸、配套活動資源等內容。主管園長做好監察工作。

5、保證每天不少于2小時的戶外活動時間，其中戶外體育活動不得少于1小時。、根據幼兒年齡特征，以游戲為基本活動形式，實施科學保教，組織開展集體、小組、自主、區域相結合的教育活動，針對不同年齡段的幼兒每學期進行一次全員活動。

7、每班創設活動區角不少于2個，區角安排靈活合理、材料開放。根據教育內容和幼兒發展的需要，實施增減、更新。

8、加強對幼兒生活活動的管理與安全教育。教師應注重讓幼兒在真實的生活情景中自主自覺的發展各種生活自理能力，培養良好的行為習慣；根據幼兒的年齡特點，通過各種活動開展安全教育，適時開展相關應急演練。

9、每周堅持升旗儀式，教師指導幼兒升國旗、行注目禮，初步培養幼兒熱愛祖國的情感。

10、積極鼓勵教師因地制宜、就地取材，廣泛參與自制教具，并在實踐中引導幼兒會玩、愛玩自制的教玩具。并注意優秀自制教玩具的推廣和使用。

11、在教育實踐中注意挖掘藝術教學素材，將培養幼兒的表達表現與藝術技能的訓練結合，從而促進幼兒和諧發展的同時特長也得到發展。

12、在教育活動中禁止給幼兒濫發教材教輔，禁止進行超前的漢語拼音及漢字讀寫訓練、數字書寫運算訓練、外語認讀拼寫訓練，禁止給幼兒布臵書面家庭作業和組織期中、期末考試。堅決杜絕“小學化”教學。

12、各園制定并落實家長學校工作方案，每學期每班至少召開一次家長會。深入開展“大家訪”，每學期不少于10次。

（四）學習培訓、園本研修工作

1、倡導園長、副園長帶課，園長每學期分別向教師、家長各做1次學術報告，提倡副園長做講座一次。每學期參與聽評課園長不少于50節，副園長（分管后勤工作的副職除外）不少于35節。

2、設立教研機構，制定教研制度、計劃，確定一位園領導分管教研工作，全員參與園本教研活動，每學期教研活動不少于8次。每次教研活動要規范，教師認真做好筆記。

3、教師組織教育活動要講普通話，在教育活動實施中做好教育記錄（包括教育反思、觀察記錄和個案分析），不斷積累教育資料，總結教育經驗。

4、集體學習每學期不少于8次，以《指南》、《綱要》、《幼兒園教師專業標準（試行）》等有關學前教育方面知識為主要內容，有學習筆記和心得。業務學習筆記不得少于5000字。

5、開展讀書活動，每學期至少閱讀2本以上教育類刊物，撰寫2篇讀后感，讀書筆記每學期不少于2000字。

6、加強教師基本技能（彈、跳唱、畫、說課、朗誦、游戲活動設計、自制教玩具）及專業素質（區域活動設計、環境設計、分析評價）等學習培訓。各園要支持教師參加業務培訓，并在時間和經費上給與保證。對外出培訓的做好返校后再培訓工作。

7、加強教師間互相學習。教師每位每學期至少應在園內公開進行一次教育展示活動（示范課、交流課、公開課），參加聽評課不少于20次。

8、積極開展校級及以上課題研究，解決本園在開展保教活動中存在的問題和困惑，每園的園本教研課題個數不低于教職工總數的三分之一。

9、園長、副園長要深入研究并指導保教保育工作，每人每年至少有一篇科研論文在縣級以上會議交流或教育刊物發表。鼓勵教師撰寫小論文，每年有8%以上的教師論文在縣級以上教育類期刊發表。

10、加強教育特色的研究，逐步形成以藝術教育為主要特色的園本課程。各園有各園特色教育，形成自己獨特的辦園特色。

2015年3月8日

具體安排 三月份：

1、做好開園工作，擬寫上報本園招生方案。

2、制定各類工作計劃、評價考核方案。

3、校園及班級環境創設。

4、組織幼兒體檢。

5、幼兒學習發展各類統計，建立學前學籍檔。

6、課題研究工作實施。四月份：

1、各園保育保教常規檢查。

2、增補游戲活動載體。

3、《幼兒園教育指導綱要》、《3-6歲兒童學習與發展指南》習。

4、大班“XXX”主題教育。

5、幼兒保健知識宣傳教育活動。五月份：

1、各園保育保教常規檢查。

2、班級常規教育觀摩。

學

3、幼兒教師基本技能大賽。

4、夏季衛生安全教育。

5、中班“XXX”主題教育。

6、幼兒良好行為習慣養成教育活動。六月份：

1、慶祝“六一”兒童節活動。

2、開展環保教育活動。

3、家長問卷調查活動。

4、小班“XXX”主題教育。

5、教玩具制作評比。

6、家長開放日活動、家長會。七月份：

1、建黨94年紀念活動。

2、教研工作小結，課題研究工作總結。

3、幼兒發展、評價工作。

4、園務工作量化、評價、總結工作。

5、假期工作安排。

第二篇：17年春教育教學工作計劃

峽口鎮中心小學

2017年春教育教學工作計劃

一、指導思想

以科學發展觀為指導，堅持育人為本，德育為先，把立德樹人作為學校教育的根本任務。以素質教育為統領，創新德育工作模式。創新教學管理途徑，開展校本研訓，深化信息技術與各學科教學的深度融合，全面提高育人質量。

二、基本情況

我校現開設6個教學班，在校學生共230人，住讀生30人，隨班就讀6人，教職工31人（其中外出交流1人，外校交流到本校2人），上講臺23人，行管后勤教輔8人。

三、主要目標

1、以評估促進全面發展。深入分析《綜合質量評估方案》各項指標，梳理學校各項工作，強化管理，爭取在2017年全縣綜合質量評估中取得前三的好成績。

2、以精細化管理推動學校健康發展。以全面追求“綠色質量”為目標，踐行“輕負高效，促進學生全面可持續發展”的教學理念，以精心的態度，實施精細的管理，確保師生平安，學校健康向上發展。

3、以重點活動引領專業發展。借“師德教育活動”，促育人意識進一步加強；借“一師一優課”，啟動學校“名師”工程，打造校內名師；借“1+1活動”引領教師專業發展；借“校本研訓”（讀書活動及有效備課中“目標制定與撰寫反思”的策略研究），促教師全面進步；借“特校幫扶”之機，提高學校管理水平和教師科研水平。

4、以體藝、衛生、科技、勞動為抓手，促進學生全面可持續發展。加強相關學科教學工作，努力提高課程教學質量；加強教育教學質量監管，提高教育教學水平。強化常規教學管理，加大教學過程的監控和管理力度。落實社團、大課間、藝術節、足球聯賽、戲曲進校園和科技競賽活動，促進學校健康持續發展，確保學生健康全面發展。

5、大力推動教育現代化，提高師生的信息素養，規范教育裝備的管和用，提高信息技術在學校教育和管理中的應用水平，全體師生能熟練應用信息技術進行教學和學習為目標，實現信息技術與各類課程的整合。為創建“區域教育現代化先進學校”奠定基礎。

四、主要措施

（一）創新德育工作模式，促進學生全面健康發展

1、以五星班級評比為抓手，加強班主任隊伍建設。強化“師徒結對”系列活動，有效提升班主任隊伍的業務素養，建立和完善班主任評優激勵機制。加強對班主任應該具有的專業道德和專業能力的培養，努力為班主任的快速健康成長搭建平臺。

2、以十星學生評比為抓手，強化青少年法制教育。增強青少年學法、知法、守法、護法意識，從而滲透愛校、愛家、愛國教育。

3、重視家校互動，完善家長學校的管理。通過家長學校、家長委員會、家長會、家訪、校園開放日、優秀家長的經驗推廣等多種形式，加強對家長培訓，努力提高家長的家庭教育水平，使學校教育的理念不斷地“融入”到家長的教育孩子行為之中，促進家庭教育與學校教育逐步趨向吻合。

4、人文校園建設。創建人文校園，注重精神文化建設。結合學校特色校本

研訓建設，以字、詞等精神文化為引領，通過“讀、誦、講、唱”，豐富師生精神生活；通過“3.5，3.8，3.27，5.1，5.12，5.14，5.31，6.5，7.1”等重大節日的專題教育，引導學生參與體驗，幫助他人，快樂自己，促進學生良好道德品質的形成。

5、健康校園建設。結合“陽光體育”，大力開展健康校園、陽光心理主題活動，通過大課間、體藝活動、經典誦讀、心理健康教育等活動的開展，使師生身心得到浸潤，精神得到呵護，從而真正實現師生平安，平安校園。

（二）抓實教學環節，努力提高教學質量

1、抓備課。提高備課質量是上好每一堂課的關鍵。教師要通過讀書活動學習目標制定、方法應用、反思撰寫等相關理論，加強自我研究，努力形成教研成果。只要是進教室，就要有備課。作文課不能備連二課，一學期試卷不能超過8張，社團活動要有針對性，要讓每個學生都有不同進步，要為參加各項活動培養后備人才。尤其是要做到：環節齊全、目標明確、重點突出、難點突破、設計合理、板書規范、習題適當、反思跟上。

2、抓課堂。課堂是提高教學質量的龍頭環節。課堂中教師要努力做到：主導作用到位，主體全員參與，講究課堂藝術，師生配合默契，精講多練，層次分明，因材施教，各有所得。板書規范工整，電教手段齊全，教具使用合理。學校將對課堂進行隨機監測，以促進課堂教學從有效到高效。

3、抓反饋。教師要積極探索一課一測的教學模式，努力實現一課一清，一課一得。學校將不定時抽查作業批改及其它教學環節情況。作業按時批改，必有次數，日期，等級，如有錯誤，必進行二次批改。

4、抓教研。教而不研則淺，研而不教則空。只有兩者相輔相成，學生才能真正受益。集體課題引領學科課堂改革。圍繞《有效備課中“目標制定與撰寫反思”的策略研究》認真開展好研究。引領教師深入課堂，研究新方法，打造有效課堂、高效課堂；細化個人微課題過程管理。每一位教師都要做到：一是結合自己的學科上好研究課，分教研組展開交流；二是整理上交個人課題成果，樹立成果意識，注重成果轉化，最終為提升質量服務。三是在教學過程中開展教育科研工作，積極撰寫教后反思、聽課反思等活動，選出優秀作品參加上級評比，使教師們的教科研能力得到深度提升。

5、體衛藝及科技工作。嚴格執行體育和衛生工作兩個“條例”，保證學生身心受益，同時加大藝術科技等教育，促進學生全面發展。體育工作抓提升，規范課堂教學行為，杜絕體育課“放鴨子”的現象；深入開展學生陽光體育運動，保證學生每天有一小時的體育活動；積極推進戲曲進校園工作；籌辦好17春體育藝術節。落實專項人員提前組隊、訓練并參加縣級體育競賽活動，力爭取得優異成績。加強學校食堂衛生、防疫、心理健康教育和保健人員隊伍建設，利用櫥窗、板報、班會等形式對學生進行衛生習慣的養成等方面的健康教育。抓好“兩操”的落實，做好預防近視，預防傳染病等衛生健康方面的工作，提高師生健康水平。加強各學科教學的管理與研究，大力加強書畫、蓮湘、科技、鼓樂隊等社團的訓練，確保時間和人員，確保質量和效果，從而全面提高學生素質。

（三）抓師資隊伍建設，提高人才培養質量

1、抓培訓，本期學校將把教師培訓工作當作一件大事來抓。為促使全體教師樹立為人民服務，誠信做人，認真做事，安心育人的良好個人修養，本期計劃以讀書與講座相結合的方法，以十星教師評比為抓手，喚醒教師的服務意識，以獲得不斷前進的動力。

2、抓學習，本期將在抓教師業務學習，校本培訓上投入更大的力度。本期主要學習17年教育工作要點、課程標準，落實中小學校崗位安全工作指南、校

園安全管理辦法、教學目標的制定、教學反思的撰寫等。學校將重點從聽課，說課，議課，反思等環節評價個人學習落實情況及個人收效情況。

3、繼續采用請進來，走出去的方式進行教研活動，以不斷豐富教師的知識境界，為教師的可持續發展提供保障。

4、切實有效地抓好青藍工程，在校內進行新老教師結對幫輔。讓老教師在發揮余熱的過程中體現更高價值，讓年青教師在幫扶中快速成長，以迅速適應并勝任當前的各項工作。

五、主要活動安排 2月份：

1、規范行為習慣月。抓好一日常規的養成教育，使學生養成良好的紀律習慣、禮儀習慣、勞動習慣和安全習慣，規范十星管理，確立良好的班風。

2、各科計劃制訂。

3、教育教學活動步入正軌。

4、特殊教育研究。

5、教學五環檢查。3月份：

1、弘揚民族精神月。重點引導學生增強民族自豪感，樹立遠大理想，養成良好習慣。

2、開展師德、安全、社會主義核心價值觀、雷鋒精神學習。

3、籌備17春體育藝術節。

4、深入開展校本研訓，上交一篇研訓成果。

5、結合“1＋1，接地氣”活動，開展“課內比教學”和“一師一課”工作。4月份：

1、家庭教育指導月。通過各類家長活動的開展，幫助家長樹立先進的教育理念，廣泛普及家庭教育知識，推廣先進的家庭教育經驗。

2、深入開展訪萬家活動。

3、教學五環抽查。

4、校本研訓交流會。

5、畢業班教學及其他工作研究 5月份：

1、安全法制宣傳月。通過各項系列活動，提高師生的遵紀守法意識、安全防范意識和共同參與意識，為創造穩定、平安、和諧的校園奠定良好的基礎。

2、畢業班教學研究工作和常規教研工作。

3、校本研訓工作檢查。

4、慶六一文藝匯演。6月份：

1、全面推進素質教育月。引導全體師生認識到全面發展的重要性，健全和完善育人機制，扎實推進素質教育。

2、畢業班教學研究。

3、畢業班調研考試。

4、常規工作督查。7月份：

1、學習反思月。引導全體師生對半學期來的學習生活進行總結反思，以彌補不足，確保進步明顯，收獲真實。

2、組織期末復習、考試，學期結束工作。

3、教育教學質量評估分析。

4、籌備暑假教師培訓及新年工作。

第三篇：教育信息化工作計劃(2011年春)

大滿鎮蘭家寨小學信息化推進工作計劃

（2010學第二學期）

一、指導思想

根據市、區教育信息化的工作要求，結合信息化推進的工作計劃，以現代信息技術在教育教學領域中的應用與整合為核心，不斷提高教師和學生的信息技術應用能力，提高教育教學質量和管理水平，努力實現校園信息化，并以信息化引領學校教育現代化，迎接教育信息化聯合推進的工作評估。

二、本學期主要工作

總體目標：繼續進行學校信息化的整體推進，繼續探索《依托現代信息技術，優化課堂教學設計》的課題研究，進行信息技術與課堂教學的整合的研究，讓信息技術更好地為教育的發展服務。繼續以教育信息化引領學校教育現代化，基本實現教育教學信息化。

三、具體任務與推進計劃

1、加強學校網絡建設和資源共享。

2、加強網絡教學管理平臺資源庫的共建共享工作。

3、依托校園網，全面推進教師辦公無紙化。學校的各類通知、學習材料、相關文件等繼續在校園博客上發布。學校內部各個部門均運用信息技術進行管理，管理高效、有序。

4、繼續進行教師專業發展平臺的運用，豐富資源庫建設。

5、根據學校的信息化推進方案，進行電子化教案（或案例）、課件的征集、評選工作。

6、觀看信息化與課堂整合作專題講座。

7、結合“啟航杯”校際聯動，做好信息技術的支持工作。

8、應用于學生能力的培養。積極參加小學信息科技學科競賽。

9、做好教師信息技術中級考試的考前輔導工作，迎接信息技術中級考試。

四、保障措施

1、加強領導，統籌協調發展

信息化領導小組要充分發揮協調及保障作用，做好各項信息化活動的組織工作，保證信息化推進活動順利有序進行。

2、加大投入，推進基礎建設。

要加大教育信息化基礎建設的投入力度，采用多種渠道籌集資金，確保重點項目的順利實施，努力提高投入效益。

3、全員培訓，加強師資隊伍建設。

教育信息化，首當其沖的是教師隊伍的信息化，把師資的培訓工作擺在重要的位置。按照“按需培訓，講究實效，分級負責，形成團隊”的原則，實行教師全員培訓，使所有教師樹立現代教育觀念，具備一定的教育信息化的教學能力與創新能力。

大滿鎮蘭家寨小學

2010年1月24日

第四篇：中心小學2017春教育教學工作計劃

芒場鎮中心小學2017年春季學期

教學工作計劃

一、指導思想：

以十八大會議精神為指導，以提高教學質量為核心，以“均衡發展”工作為重點，根據南丹縣教育局印發的常規管理要求，以推進質量提升為目標，以校本研修為平臺，以教研教改為抓手，堅持“德育為首抓養成，教學中心抓教研，服務保障抓管理，全面發展創特色”的理念，科學管理、依法管理、從嚴管理。堅持“強化管理，鞏固成果，提高質量，彰顯特色”的工作方針，規范辦學行為，全面提高我校的教育教學質量。

二、工作目標：

1.深化教學改革，繼續抓新課堂建設。要把新課堂建設工作延續下去，努力探求適合自己的教學模式，不斷提高課堂教學效益，向課堂40分鐘要質量。

2.加強過程管理，夯實教學常規。全面落實《南丹縣教學常規要求》，開學初利用時間組織師生學習《南丹縣教學常規要求》，每月對教師及學生的常規進行一次檢查和指導。認真研究學校教學現狀及存在問題，加強各年級的質量監控與管理，落實每個教學環節，有效推進質量的提高。

3.充分發揮教研組的職能作用。各教研組依據《2017年教育教學工作計劃》扎實開展教研工作，本學期各教研組開展專項活動不少于2次。

4.提高教學設施設備的使用率。本學期要進一步加強學校教學設施的管理力度，設備設施尤其是白板、科學儀器，圖書室的使用，讓其發揮作用，為“均衡發展”驗收做些準備。

5.組織開展各類競賽活動。根據縣局要求和本校實際，有效開展豐富多彩的學科活動，發展學生的特長、張揚學生的個性，培養學生的能力，為學生的健康發展搭建平臺。

6.扎實做好課題研究工作，保證四月份順利結題。7.按縣局要求，繼續抓好“一師一課”和“雙師教學”工作。

8.抓好感恩、國防、禁毒、廉潔、防疾病、清潔鄉村、知識、政策的宣傳、教育工作。繼續用好“心理咨詢室”，抓好中、高年級女生的生理健康教育。

9.抓好體藝工作，搞好節日慶典。

三、具體措施

（一）強化師德師風工作，提升師資隊伍整體素質

1.大力提高教師職業道德水平，努力打造一支政治堅定、作風過硬、師德高尚、業務精湛的教師隊伍。一是加強《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等教育法律法規的學習，提高認識。二是開展多種形式的師德培訓活動和師德專題講座。三是通過家長會的形式開展學生、家長、社會評議師德建設活動。

2.大力實施教師素質提高工作。努力做好教師梯隊的建設及培訓工作。充分發揮我校骨干教師的榜樣示范作用，啟用校內實踐經驗豐富、政治水平較高的骨干教師，通過舉辦講座、開展課堂教學展示、“一幫一”等形式，發揮其輻射和示范作用。

3.努力探究教師激勵機制。制定《教師評先評優辦法》，改進并完善《教師績效考核辦法》，充分發揮其激勵導向作用，調動教師工作積極性，激發愛崗敬業的熱情。建立健全科學合理的教學工作量和教學質量的檢查監督制度（尤其是民族班的教學質量評估細則），使教師考核工作制度化、規范化、科學化，激勵教師總結經驗、提升科研能力。

4.繼續開展形式多樣的教師校本培訓。學校在資金許可的條件下，采取“請進來，走出去”的方式，繼續開展具有學校特色的校本培訓，特別是白板教學技術的培訓，進一步轉變廣大教師的教育觀念。

（二）加強教學常規管理，向細化管理要質量

質量是教育的生命，直接關系到學校的形象和聲譽。根據縣教育文件精神，繼續加強“備、教、批、輔、考、評”等常規教學的管理，以管理促規范，向管理要質量。

1.以“教學為中心，質量為核心，畢業年級為重心”，抓實“三風”建設。這是學校本學期教學工作的出發點和落腳點。本學期在質量上重點關注畢 業年級和一年級，以及英語、科學科。各教研組都要根據這一主導思想，規劃好本學期本教研組的教學工作。各學科教師要加強教學和輔導，把功夫下在平時，把力氣下在課堂上，把本學科的成績提上去。每一位教師都要提升自己的質量意識，讓“質量立校”成為全體教師的共識。

2.加強教學過程實效性管理，提高全校教師整體教學水平。本學期繼續以常態課研究為重點，以教研活動為載體，加強各學科尤其是數學、英語學科的建設。要認真落實教學常規，認真做好集體備課，課堂教學、作業布置批改、培優輔差、單元檢測、成績評定等教學各常規環節的落實。尤其關注作業布置的合理性和批改的及時性，嚴禁布置懲罰性作業，提高作業實效。

3.實施課堂聽課制度，促進課堂實效。學校要制定“教學檢查評估方案”，用隨堂聽課、公開課、探究課、匯報課等方式了解教師教學的真實狀況，發現教學中的不足，真正使聽者有所思，上者有所獲。每位教師每學期聽課不少于15節,并且有一定的主題，不能為了數量弄虛作假。

4.嚴把教學常規管理關，堅持把教學過程管理落實到位。充分發教務處的作用，教務處每月要對教師進行一次常規教學的檢查，重點查備課和作業批改，認真做好記錄，及時發現、總結存在的問題與不足，并做到及時整改，有效促進教學質量的全面提高。

（三）扎實推進校本研修，提高課堂駕馭能力

1.堅持教研、科研常態化，讓教師有靈魂，讓學校有品質。本學期，我們有任務到對口幫扶學校、兄弟學校開展“同課異構”或“探討課”活動。如：送教到蠻壩小學、大廠礦區小學；還有畢業班復習指導活動。所以，教務處、教研組要有計劃，有落實，講實效，定期舉行各項教研活動。（尤其是畢業班，本學期要去參加縣教研室在六寨舉行的畢業班復習指導活動。我們學校一定挨拿出

一、兩節課和經驗介紹的。那么，畢業班的幾個教師要及早準備，各自先精心設計，然后在團隊的合作下多磨幾次，爭取把我們精彩的一節課展現給聽課的老師們。）

2.“自我反思”錘煉內功。特別是對語文、數學、英語科進行課堂教學研討，總結教學中的成敗得失，并及時記下。本學期每位教師至少有一件科技含量比較高的作品，提交學校或向《河池教育》《廣西教育》等編輯部投稿。學校將拿出一定的經費鼓勵教師積極撰寫教學案例、反思、心得、論文等，不斷更新教學觀念，改善教學行為，逐步提升我校教科研水平。

3.以課題研究為突破口，引領老師們進行教改和創新。《新課堂背景下小組合作學習的探究與實驗》課題四月份就結題。而之前，沒有做出什么實質性的東西來。所以，教務處要有緊迫感，要把主要精力放在課題研究上，要根據學校工作計劃，多動腦子，想清路子，精心安排，把任務落實到各成員，出成果，這樣才能保證四月份順利結題。

4.開展比賽讀書活動。充分利用網絡、圖書室，讓師生多讀教育經典、讀自己喜歡的書籍。本學期圖書室每周二、三、四16時50至17是30分正常對學生開放，保證充裕的時間讓學生借書、讀書。班主任、語文課教師時時強調，每個學生每周至少要讀一本書。教務處每月對各班進行了解，對多讀書的學生予以表揚。讓書香飄滿校園，讓讀書成為習慣。

（四）深化素質教育意識，促進學生全面發展 1.堅持育人為首，增強德育實效。

（1）細化常規要求，規范管理學生。以《小學生守則》和《小學生日常行為規范》為準則，繼續推行領導值周、教師值周等制度，對各班的衛生保潔、學生文明禮儀、紀律、兩操等情況進行量化考評，每周進行工作小結，并將結果公示，每月進行評比，給優勝班級頒發流動紅旗。被評為“文明班級多的優先評為“優秀班主任”。

2.實施有效課程，推進素質教育。（1）實施有效課程，促進學生全面發展。

增強全體教師課程法規意識，嚴格執行義務教育教學計劃，開足、開齊、上好各類課程；嚴格執行“兩表(時間表、課程表)兩操（課間操、眼保健操）”；嚴格按課表上課，不得隨意調課，特別是科學課，要到實驗室去上課，要按教材規定指導學生動手做實驗，多用儀器、用好儀器，做好實驗及相關材料。

①進一步完善學校體育、衛生、藝術教育工作，充分利用現有設施，確保每周的音、體、美教學課時，教師不得以任何理由挪用或擠占。

②繼續開展“師生陽光體育運動”。“陽光大課間”活動時間，各班的兩位老師都要到場，帶領學生一起活動。杜絕大課間時間教師靜坐備課室現象。本周內，譚正玉、羅德海兩位老師把一二三年級現在站的場地噴上點子，讓學生站整齊，第四周正常開展大課間活動，堅持“兩操”，確保每天1小時陽光體育運動在全校全面展開。

③繼續開展好興趣小組活動，充分挖掘學生個性潛能，促進學生全面發展。開展豐富多彩的活動，活躍校園文化。

（2）突出學生主體，引導自主發展。

加強學生學習常規教育，規范學習過程的每一個環節，培養良好的學習習慣。做實課前預習、課堂學習管理、良好作業習慣、自我學習總結和良好檢測五個習慣。

（3）加強過程監控，改進和建立長效評價機制。

充分利用好學生“素質報告冊”的導向作用。鼓勵引導學生自評和互評。通過檢測、聽課、考評、問卷或學生家長參與評價等多元評價教師，促進教師專業成長。學校對教學質量的檢測于評價，將以課程標準為基本依據，對師生的評價方式尤其是民族班的教學質量的評定進行改進，激發老師的積極性。

（五）抓好體藝工作及各項比賽活動。積極組織學生參與豐富多彩的體、藝及各種比賽活動，培養學生的創新意識、興趣愛好，豐富學生生活。本校將開展慶六一文活動、籃球、乒乓球、繪畫、古詩文誦讀、啦啦操或數學競賽、寫字比賽等活動，盡量做到形式多樣，內容豐富。縣級各種比賽活動，大家同心協力，出謀劃策，尤其是體育競賽，做到早策劃、早行動，有更多的時間，讓學生訓練，參賽爭取獲得好成績。

總之，隨著教育形勢的發展，我們面臨著更多的機遇和挑戰，我們要保持清醒的頭腦，堅持走質量興校之路，務實創新地工作，繼續深化教育改革，全面提高教育教學質量，以學校發展為己任，解放思想，與時俱進，團結拼搏，共迎芒場鎮中心小學美好的明天。

2017

芒場鎮中心小學 年2月

第五篇：2014春年教育專干工作計劃

2013~2014學第二學期

教育專干工作計劃

壩街民族學校教育專干：潘流尚

本學期我繼續擔任壩街民族學校教育專干，為了搞好此項工作，特作如下工作計劃：

一、加強學校德育工作

正所謂：“治校之道，師德之本。”一個學校要培養出適應祖國需要的各項各類合格人才，就必須有一支德才兼備、勇于奉獻的教師隊伍。進行學校德育管理，需要有一個健全的組織機構。我們建立了“校、處、班”三級管理網絡，明確德育管理的職責。由校長牽頭，主抓德育的副校長、大隊輔導員、思品教師和班主任組成德育領導小組，從校長到最基層的班，可形成一種垂直的聯系，注重與教導處、總務處之間的橫向聯系，這就使學校的德育工作從組織系統方面做到了上下

左右聯系密切，指揮靈活，步調一致，信息暢通，充分發揮德育管理的效能，從組織上保證學校德育工作的實施，從教學活動中滲透德育思想。

二、強化學籍的動態管理。

全國中小學學生學籍信息管理系統建設的目標是構建覆蓋全國的中小學學籍信息管理系統，為每名學生建立電子學籍檔案，對招生入學、學籍注冊、學籍檔案管理、學籍異動、升級、畢業、成長記錄等進行全程信息化管理。學生的學籍檔案基本信息實行一次采集，對學生進行全國統一編碼，實現每名學生編碼全國唯一，終身使用，對學生進行電子身份管理。學籍管理是義務教育教學管理工作的重要內容之一，也是全面提高素質教育，以全體學生主動發展的前提，為了把這項工作抓實，我要從嚴要求、動態管理。嚴格進行學生的信息采

集和檔案管理。

１、把好轉學和畢業關。招生時，我首先要根據我校學區內適齡兒童情況，制定好我校的全鄉轉入、轉出關；對于外來子女的入學和信息登記，我采取留下戶口復印件、方便入學的方式進行歸檔，這樣保證了轉入學生的信息比較準確，奠定了學生學籍工作的基礎。畢業班管理工作是學籍工作的最后環節。我的做法也是從細從嚴入手。對即將畢業的年段學生的信息和變動情況首先進行摸排。好在我長期從事學籍管理工作，對學生的信息和動向比較了解，所以掌握比較準確。這樣畢業生登記表和畢業證填寫就會整齊劃一，信息準確。

２、嚴格學生變動程序。每年我鄉都有將近一千名學生。當地外出打工特別多，留守兒童有增無減。這些就為我們學籍工作中的學生變動帶來麻煩。沒有手續，沒有信息，家長隨心所欲。為此學期開學前，我都事先準備好外來學生信息登記表格、學生變動各種證明以及變動要求。轉來學生必須事先登記好個人信息、上交學生變動證明、上交學生和家長戶口簿復印件；轉出的學生必須事先登記好個人信息、上交學生變動證明；休學的必須提供醫學證明和家長申請。我的原則是，堅持原則、秉公辦事，一絲不茍。對轉出的學生，了解清原因，看戶口，嚴把轉出關。對轉入學生，查驗戶口，轉學證，嚴把入學關。經常和班主任對“點名冊”，保證班、校和教育局數據的準確。

三、加強師德師風建設

為強化師德、鑄造師魂。師德師風建設是關系到教育工作成敗的大事，是德育工作順利進行的可靠保證。建設一支師德高尚、素質精良的教師隊伍，是提高教育教學質量的關鍵。以制度建設為把手，努力構建師德教育新機制。師德是教師職業道德的靈魂，是教育藝術的基礎和前提。在充分討論大家取得共識的基礎上，要求每一位教師時刻做好表率，在學生面前樹立“嚴師慈母”的形象，在家長面前樹立“最可信賴的人”形象，在社會上樹立“最文明群體形象”，展示坦誠向上、整潔的精神風貌。教師以“傳道、授業、奉獻”為己任，視“正己、愛生、敬業”為天職。對學生采取問卷調查，隨機調查。以班子建設為核心，努力開創以德治校新路子。成立了師德師風活動領導小組，校長負責，做到三落實：組織機構落實。制度落實。活動經費落實。全體教師參與，以德治校。學校領導班子成員，堅持“領導就是榜樣”、“領導就是旗幟”的這一觀念。事事處處給教職工做榜樣。保持良好的干群關系，發揮實干的工作作風。

四、完成其他資料建設

在完成以上分管工作任務的同時完成其他資料上報工作。

五、月工作安排（附后）

2014年2月28日