第一篇：2016秋-2017春幼兒園教育教學工作計劃

2016秋—2017春學年度教育教學工作計劃

城北幼兒園李菊峰

九月果香,九月菊黃,我們仿佛看到,未來播種的希望，帶著秋的內斂，蘊著秋的端莊,攜著秋的成熟、含著秋的向往，城北幼兒園迎來了新學年。回首過去，展望未來，希望在努力中收獲，目標在奮斗中達成，美好在付出中綻放，城北幼兒園前景似畫。新學期要有新的向往、新的發展、新的突破，我們整裝待發、齊心協力共創美好校園，現對全園教育教學工作計劃如下：

一、指導思想

以《幼兒園教育指導綱要》和《3—6歲幼兒發展指南》為指導，以幼兒園園務工作計劃為重點，緊緊圍繞幼兒園的工作要求與目標，以幼兒全面發展為基礎，以發展個性為核心，不斷豐富幼兒活動，提高幼兒一日活動的質量和效益，抓好常規管理，加強課堂教學的研究，重視對新教師的指導與培養，提高保教人員的素質，促進幼兒身心和諧發展，使我園的保育教育質量得到提高，進一步加強幼兒園教研制度建設，繼續推進日常的教育工作，充分激勵教師開展教育科研的積極性，使教學教研工作成為促進教師發展、幼兒園發展的重要動力，成為幼兒園發展戰略中的一個有機組成部分。

二、工作目標

1）加強教師培訓及基本功比賽，促進專業成長。2）認真抓好常規管理，提高保教質量。3）開展多樣教研活動，促進教科研工作 4）安全工作常抓不懈，確保幼兒健康成長 5）落實班級區角文化建設，促進幼兒全方位發展。6）開展家園合作工作，提高教師形象。

三、具體措施

（一）加強教師培訓及基本功比賽，促進專業成長。

1、扎實進行教師培訓

(1)分級培訓：骨干、青年、新教師、保育員配教。進行每周二次的集體學習與交流。規范教師職工言行、儀容、儀表，與家長建立友好的服務關系，與幼兒建立平等的同伴關系，與領導和同事建立合作伙伴關系，營造積極健康、親切和諧的育人環境。

(2）分內容培訓：主要包括《指南》、《教師職業道德》、教學技能（講課、說課、基本功）、基本功（書寫規范字、繪畫、彈唱、舞蹈）等，要求教師認真按照各項培訓內容，結合自身實際制定個人學習提高計劃，認真做好培訓記錄，利用課余時間進行實踐提高，教學過程中盡量采用多種教學手段，并滲透游戲活動，同時堅持保教并重原則，做到班級人員互相配合，促進班級各項工作順利開展。（3）分特長培訓：確定有一技之長的骨干教師，定期對全園教師進行特場培訓。

2、積極組織教師各項比賽

（1）基本功比賽：講課、說課、書寫規范字、繪畫、彈唱、舞蹈

（2）繼續開展教師技能考核工作，保證教師熟悉教材內容，除此之外，要求教師在每周五上交計劃記錄，確保日常教學工作的正常開展。

（3）開展角色區域活動評比大賽，根據每班設計的角色區域，評比幼兒參加區域活動的有序性、規則性、操作性、社會性、語言發展等的有效發展。（4）優質課比賽：開展科學課、體育課（戶外活動）、示范課、隨堂課等各項活動。提高教師教學技能，促進幼兒全面發展。

（二）、認真抓好常規管理，提高保教質量。

1、以考核細則規范教師教育教學慣例，本學期將狠抓教育教學常規的管理，組織教師學習細則，并以此為準繩指導規范教學工作秩序，培養良好的教育行為，重視檢查督促工作，并進行一月一次的考核評分，期末作為教師評優的依據。

2、加強日常活動管理，進一步優化幼兒一日活動內容，注重活動的整體性和系統性。加強備課管理，針對教師的實際教學水平，要求備課發揮每位教師的特長，集思廣益、因人而宜、因材施教，備優質的教案集體使用，教學準備要在課前一天完成。繼續規范班級計劃、周計劃的制訂，并檢查計劃在實施過程中的落實情況，使一日活動有序、有效。在保教結合原則的基礎上，提升保育員的保育水平，協助教師做好一日生活管理。

3、環境創設要與班級教學相符合，特別是各班的區域活動，按幼兒發展的需要，有計劃、有目的、有層次地投放材料。不僅能體現區域與教學活動的結合性，主題教育的延用性，而且能體現出教師利用廢舊材料制作教玩具能力及教師在區域活動的引導能力。

4、抓好班級管理，規范一日活動。加強對班級常規，教師常規的檢查工作。各班要根據本班幼兒的實際情況，制訂出切實可行的班級計劃，做到有計劃，有步驟地開展各項活動，把培養幼兒良好的行為習慣和一日管理作為教師經常性的工作，杜絕各種安全事故的發生，做到耐心細致，常抓不懈，形成良好的班風和園風。

（三）、開展多樣教研活動，促進教科研工作

（1）現場會、研討：針對一日環節中優秀的管理方法及出現的問題及時進行現場研討，進行反思與總結。

（2）開發玩教具的多種玩法：以某一種物品為主題，組織教師開發不同玩法。（3）確定教研時間，每周三、周四上午利用兩個半天組織不帶課教師進行研討活動。

（4）教師之間要互相學習，共同提高，每學期每人聽課不少于16節。（5）每次公開課要求規范化。先講后說，有教案、聽課記錄、評議記錄、教學反思，并要求有說課稿，做到“人人會說課，課課有人說”。

（6）根據教師在教學活動中所遇到問題作為教研組討論的專題，并能運用集體的智慧解決問題，共同商討。本期我園教研活動以《幼兒園建構式課程》為主題，并結合幼兒園的實際又加入了特色文明禮儀課程。以《幼兒園建構式課程》為研討主題，文明禮儀課程為輔。各組教師要提前選好在教研會上研討的課程，并認真備課、制定適合本班幼兒年齡特點的目標，集中在每周四和周五分組進行課題教研活動。各組教師應做好聽課筆記和要發言的內容，及時的給執教教師提出合理的意見或建議。針對執教老師在授課過程中存在的問題，表達自己的想法和看法，開展實際性的課堂聽評課研討活動，從而共同尋求解決的方法和策略，共同商討適合的課堂模式和學習方法。課后執教老師要及時反思課堂過程中的不足，反思自己的課堂成功之舉、課堂敗筆之處，發現問題、總結經驗，上交教研課教案和課后反思資料。

（四）、有效開展主題活動，促進師生能力發展。

1、充分挖掘教育資源，豐富幼兒主題活動，扎實開展幼兒一日活動，結合主題、周計劃組織實施一日活動。

2、利用促進家園聯系，讓家長參與的教育幼兒的工作中來。共同培養幼兒的各種能力。

3、做好教育活動的材料整理與匯總，并與區域游戲有效結合，進行玩教具收集，及時投放到各個區域。

(五)、安全工作常抓不懈，確保幼兒健康成長。

1、全園人人講安全，人人懂安全，把安全工作落實到實處。成立安全工作領導小組，定期召開會議，發現安全隱患及時消除和報告，定期檢查、維護各種家電用具和運動器械，排除一切不安全的因素。針對教師、幼兒、家長，加強不同年齡段的宣傳教育工作，提高幼兒自我保護能力，避免意外事故的發生，促進幼兒健康成長。

2、堅持在幼兒一日生活管理中體現健康安全教育，提高幼兒自我保護意識。堅持做好幼兒每日戶外兩小時活動的充足時間。每月對教師進行安全工作考核，使幼兒園形成良好的安全工作局面。

3、加強安全教育，積極向幼兒、教師、家長宣傳安全常識。

（六）、開展家園合作工作，提高教師形象。

1、認真做好家長工作，本著合作互助的原則，做好家園合作工作，提升家長的教養觀念，促進幼兒發展。

2、重視個別幼兒的輔導，密切家園聯系，本學期召開家長會、家長助教活動，聽取家長的各種意見，及時了解家長對幼兒園教育教學活動的意見和建議。

3、認真做好《家園聯系欄》，讓家長了解幼兒在園的學習內容及一些科學育兒知識。

4、積極做好家長工作，充分利用家長資源，開展親子活動、實踐活動、家長當教師的活動。

四、月工作安排 九月份：

1、落實分班工作，穩定幼兒情緒，培養班級常規

2、各班班級主題環境、區角環境、游戲環境創設

3、學習幼兒園各項規章制度

4、各年級組教師制定各類計劃

5、召開各班幼兒家長會

6、檢查各班常規工作、教學活動的開展情況 十月份：

1、各班開展“我愛我的祖國”主題活動

2、各年級教師半日活動領導跟蹤活動

3、開展各組園本教研活動，并組織教師進行優質課評比活動

4、班級區角開展評比活動 十一月份：

1、組織各班幼兒戶外游戲比賽（大班跳繩、中班踢毽子）

2、教師基本功比賽（彈琴）十二月份：

1、各班準備“慶元旦”節目的選材和排練(體操比賽)

2、各班對幼兒進行學期綜合知識測試

3、家長半日開放活動 一月份：

1、班級完成各種總結材料

2、各班做好班級財務清理工作

3、各班對幼兒假期生活進行安全教育

4、認真填寫幼兒家園聯系手冊

5、對教師各項工作進行評估 二月份：

1、制定各項活動計劃。

2、穩定新生情緒，建立良好的學習常規，培養幼兒熱愛幼兒園的情感。

3、各班加強戶外陽光鍛煉（晨間、體操、游戲）。三月份：

1、新學期班級區域環境布置。

2、戶外體操編排、游戲訓練。

3、申報課題研究。四月份：

1、幼兒教師技能大賽。

2、年級組開展讀書活動（幼兒）。五月份：

1、開展“五一”勞動節主題教育。

2、慶“六一”活動準備。六月份：

1、幼兒園“六一”活動。

2、音樂游戲教研活動。

3、幼小銜接活動。

4、半日開放日，開展家長匯報會，展示幼兒學習成果。七月份：

1、幼兒各項能力評價。

2、撰寫總結經驗交流。

城北幼兒園 2016年9月1日

第二篇：2014秋教育教學工作計劃

2014年秋季學期教育教學工作計劃

一、指導思想

本學校的工作目標和要求，堅持以課堂教學常規為重點，以教育質量為中心，以教育科研為抓手，更新觀念，深化改革，追求規范，崇尚創新，努力實現教學質量新提升。

二、工作目標

1、以“五好”活動為契機，加強日常管理工作，使管理走向規范化、科學化，努力提高學校的教學管理水平。

2、加強教學活動，開展多種形式教學競賽，提高有效課堂教學質量。

3、加強教研建設，使教研活動開展豐富有效。

4、繼續開展調研活動，全面提高教學質量，確保學生人人有進步，個個有提升，優秀學生人數不斷增加，差生人數不斷減少；確保名?？忌笜送瓿珊蛯W校學科教師既定目標的實現。

5、強化課堂教學常規管理，培養學生良好行為習慣。

5、以《樹語》校刊為平臺，充分利用校園網絡信息，加強校園文化交流與宣傳，努力建構內涵特色的校園文化。

三、工作措施

（一）、進一步加強隊伍建設

1、堅持干部每周一次的交流學習制度，主要是交流上周情況，部署下周工作，加強對工作的監督考核。

2、利用學習會議時間進一步加強對全體教師進行培訓。

1）領導干部專題培訓。每次由一名主講人，校長、副校長、教學處主任、德育處主任、少隊總輔導員、教研組長分別對全體教師進行專題培訓或領學先進人物事跡和先進教育教學理念。

2）經驗交流。開展讀書教學交流瓶活動，班主任和科任教師分別向全體老師介紹展示自己的學生管理和教學才能以及讀書心得。

3、生活老師堅持每周學習制度，校長與分管主任定期參會，對他們進行培訓，幫助他們認識小學生的特點，了解小學生的教育方法，使他們與班主任密切配合，共同管理好學生的生活。堅持每月一次的班主任例會制度，通過班主任例會，了解學部德育工作動態，安排班主任工作，把握班主任工作重點，明確班主任工作方向，增強教育效果。強化班主任在班級教育、班級管理和班風建設以及學生學習發展中的第一責任人意識，進一步改進了《班級量化考核辦法》。

4、利用周一全體教工會時間，強調教師要自覺學習有關禮儀知識，從工作、生活、交往中的每一細節，樹立良好的個人形象和集體形象。

5、定期進行教研組長會，及時傳達布置各項任務并對各項工作提出具體要求。

6、加強班主任培訓和面向全體教師的學生管理培訓，注重和諧師生關系，提高管理后進生的能力，善與學生溝通、能與家長交流。

7、學期末進行了學生評教活動和教師互評活動，評價結果納入教師考核項目。

12、關注老師的生存狀態，及時幫助他們解決思想上的問題和生活中

困難，和諧教師間關系，努力使全體老師達到“累但快樂著”的工作狀態。

（二）、教學工作與教育科研

1、每周一次教研活動。主要進行備課、評課、講課研討、業務學習等活動。

2、組織了骨干教師和教研組長的示范課，和全體教師的公開課、青年教師的匯報課活動，并及時評課。

3、教研組開展各種活動：英語組組織學生進行了英語演講比賽和趣味英語活動。語文組舉行朗讀、寫字、趣味作文以及文學社團等活動。數學組舉行“數字小速算”和數學知識競賽等活動。藝體組舉行青歌賽、每周一歌賽、手抄報繪畫作品賽以及科技作品賽。各教研組齊動手，認真組織學?！翱萍脊潯被顒?。

5、積極進行課堂教學“五環節”教學法研究。認真學習“五環節”教學法的基本要求基礎上，各自進行課堂教學研究，重點突出“自學研討”、“成果展示”、“鞏固練習”三個主要環節，激發學生的學習自主性。

6、在學習培訓的基礎上，除了組織“論壇”，進行“案例”交流外，充分運用學校網絡平臺，每個教師建立博客網頁，記敘反思性教育教學故事，大家通過網絡相互交流學習。

（三）、教育教學常規管理工作

1、規范月考，加大對月考成績的分析力度，增加成績分析通報透明度。教研組在每次月考后及時召開分析會，通報情況，比較對比，對

成績不達標的個人、班級，將召開專門會議，分析原因、查擺問題、制訂措施。成績分析至每一班級、每個學生、每個教師。

2、落實會議學習制度，搞好每周全體教師培訓會、教研會。落實推門聽課制度，學部領導、教研組長不定期不打招呼，推門聽課。

3、做好各項檢查的制度化。1)考勤與抽查相結合，確保正常出勤。實行上班簽名制，認真落實學校考勤辦法。2)每月一次考核檢查。作業、教案情況月底檢查，并將其它檢查結果匯總，發現問題及時在教師會上預警。3)重點檢查了“五環節”教學法的落實情況。4)從辦公紀律、教案書寫、作業批改等教學環節都作出嚴格規定，加大經常性抽查和常規檢查力度。5）加強檢查，及時反饋。每周對各班的教室衛生,學生儀表,學生出勤以及其他行為規范勤檢查、勤反饋，及時公布結果，督促整改。

4、組織班主任召開主題班會公開課課，并將班會公開課納入班主任工作考核。

5、重視班級少隊學生的自我管理工作。指導班委會、少隊部同學開展工作，在衛生、兩操等方面，充分發揮學生自主管理的作用。

6、落實“導師制”，班主任向各任課教師明確轉差培優任務，在培優輔弱工作中，充分發揮任課教師的作用，全面指導學生的學習和生活。

7、加大畢業班管理力度

1)召開了師生誓師大會，調動起了教師工作和學生學習的積極性，調整了師生的工作和學生熱情。

2)認真組織模擬考試，開好每次考務會，作好每次考試的成績的統計

和成績分析工作，通過分析找到了教師教學和學生學習中存在的問題，制定相應的改正措施，基本做到一步一個臺階，為名?？荚囋賱摷芽兊於▓詫嵉幕A。3)認真組織好畢業班學生前心理調節工作，保證了學生有一個好的心理狀態。4)認真組織畢業班資料試題分析指導和服務等工作。

5）為實現學校制定的小升初名校學生升學指標，把任務分解到每個班，確定重點學生名單，分析到每一科，要求哪一科必須提高多少分，以確保優秀學生考入名校。

6）；要求老師們仔細研究近幾年小升初名校試題以及全國68所重點校小升初真題試卷，寫出分析報告，在期末結束前編寫一套模擬小升初名校試題。

8、加強“五好”活動的深入落實，提升活動效果。

（四）、加強德育教育，讓校園活動豐富多彩。

1、積極開展每月德育教育主題活動。九月份組織尊敬師長、孝敬父母的“感恩教育月”活動。十月份以“弘揚雷鋒精神爭做時代青年”為主題的“學雷鋒活動月”活動，使廣大師生更加深入地了解了雷鋒，學習雷鋒精神。十一月份組織以“學文明禮儀，做文明師生，創和諧校園”為主題的“文明禮儀月”活動，進一步提高全校師生的文明素養，使他們的語言更文明，行為更規范。十二月份組織了以“珍愛生命，健康成長”為主題的“生命教育月”活動，引導學生認識自我，珍愛生命，樹立正確的生命觀，培養對自己和他人生命珍惜和尊重的態度，增強愛心和社會責任感，提高道德素養，在人格上獲得健全發

展。

2、開展校園班級文化建設，各班級發動學生，發揮學生的想像力、創造力，對各班教室進行美化裝飾，營造積極向上的文化氛圍。學校教室走廊上增加對畢業的優秀學子的宣傳材料，配以座右銘，潛移默化對學生進行德育教育。各班級有班級誓詞、班歌，并利用業余時間組織了班歌比賽。

3、重視學生安全管理工作。及時召開班主任會、生活老師會、宿舍長會，認真落實安全管理事宜；組織了逃生演練。開展預防傳染病、手足口病、腮腺炎等的知識宣傳；做好接種疫苗工作。

4、組織開展小學學生武術、太極比賽，活躍學生校園生活。

第三篇：2014秋教育教學工作計劃

2014秋教育教學工作計劃

銀廠小學：劉xx

春去秋來，迎來2014年金色的秋天，在這新的學期里，我們要緊跟時代步伐，堅持以質量求生存，以質量求發展?，F把本期工作計劃如下：

一、基本情況

本學期上一、二年級的思品、音樂、體育、地方教材等，兩個班屬基礎年級，兩班共有學生94人。

二、教學方面

備課是上課的先決條件，要能使教學工作順利開展，教師首先必須備課，而且要詳細，既備教材又備學生。不臟言訓教，課堂搞好對差生的輔導，讓他們轉變觀點，真正能使他們做到全面發展，并且要有實際用途也要讓他們從自信中去訓練，找準好的教學方法，無論從思想，行為上去適應，使他們能受到良好的陶治，而且自己也要學會學習，要自學為主，教師起到引導作用，還要把他們的學習風氣樹立起來，使學校成為育人的真正陣地，把質量搞起來。

三、衛生工作

衛生工作是關系到一個班仍至學校聲譽問題題的一件大事，必須把室內衛生和環境衛生搞好，讓全體師生互相督促，每周檢查、爭奪文明班級。

四、少先隊工作

為搞好本項工作，每天都要開放播音，并完成第八套廣播體操的訓練，培養他們愛美的情趣，搞好升降旗活動。

五、科務計劃

每周22節課，其他科目均有，但是要抽空輔導語數，計劃16周完成所任課程，待后復習，搞好期末考試的準備。

六、其它工作

在第三周完成班上常規表冊的張貼、定好班務計劃，落實到人，讓學生自行管理，配合班主任在第五周內舉行家長座談會。同時搞好家訪工作，在上好課的情況下，利用休息時間鉆研一些有教育意義的書，同時完成?？茖W歷的進修。

粗線計劃，只能起到引路的作用，要實現此計劃，必須用自己的狠心去努力，加之在上級領導的支持下，我會努力實現。

科任教師：劉XX

2014年7月8日

第四篇：2016春幼兒園教學工作計劃

幼兒園教學工作計劃

2016.02-2016.07

一、指導思想

深入貫徹落實《3-6歲兒童學習與發展指南》和《宜昌市一日保教活動規范》，以提高質量為重點，著力提高教育教學管理水平及教科研隊伍建設，加強規范化及示范化幼兒園建設。

二、工作目標

1.加強園本培訓，促進教師專業成長。2.改進一日活動常規管理，彰顯游戲特色。

3.注重教研組建設的有效性，以研促教，優化保教質量。

4.增進家園溝通與聯系，提高教師家教指導水平和家長育兒水平。

三、主要措施

（一）加大培訓力度，提升教師素質。

1.深入學習《3-6歲兒童學習與發展指南》和《宜昌市一日保教活動規范》。2.加強教師技能培訓，通過開展“教師技能比賽”促進教師專業能力發展。3.師徒結對，促進新教師專業成長。

（二）加強常規管理，規范保教行為。1．嚴格按照一日作息安排做好巡班記錄。

2.提高參與聽評課頻率，園長每學期不少于20節，分管園長不少于40節。3.充分發揮功能室輔助作用，按計劃開展活動，并做好記錄與評價。

（三）發揮組長職能，保證各項活動質量。

1．教研組圍繞繪本閱讀、養成教育、體育游戲、區域活動等科研課題，結合本組教學實際，從不同的切入點開展相應的教研活動。

2.以研促教，加強教研組活動的實效性，做好每次科研活動的資料收集、整理、記錄工作。

3.保證每周一次的教研活動時間：周三上午（下午班）、周四下午（上午班）。

（四）嚴格執行家長代表入園制度，辦好家長學校，增強家園溝通與指導。1．嚴格執行家長代表入園制度，成立家長委員會，落實家長學校每學期的兩次教學活動并保證活動質量，提高教師家教指導水平和家長育兒水平。

2．教師及時與家長溝通孩子的發展情況，關注幼兒的個體差異，獲得家長的理解與支持。充分發揮網絡的作用，定期上傳資料，增進家園間的溝通和聯系。3．指導家長進行多種形式的親子活動。

四、活動要求

（一）班級計劃：

上午班：

1.上午班工作計劃（目標、措施與安排，包括學習與發展課程、閱讀課程、《潛能數學》幼兒操作材料常規規范要求、主題墻、第二屆閱讀節、技能比賽等）

2.家長學校兩次授課方案（安全教育、習慣培養、幼小銜接、第二屆閱讀節等）

3.區域活動計劃（突出幼兒文明行為習慣養成教育的目標及措施）4.第二屆閱讀節活動方案（活動內容與形式，進度安排）教研組長：

教研組計劃（教研：集體備課、閱讀節、繪本管理、幼兒操作材料的管理與 使用；科研：養成教育、區域活動、《指南》背景下體育游戲的開展）

下午班：

1.下午班工作計劃（教學活動主題與上午班一致，含常規培養、環境創設、藝術活動、游戲活動、家長工作、技能比賽等方面）

2.閱讀活動計劃（體現集體活動、區域活動、親子活動等多種形式下的豐富閱讀內容）

3.體育活動計劃（參照《指南》確定目標，措施及內容）

（二）科研課題

1.區域活動中文明行為養成教育（含教研組計劃總結、考核課、教研會議記錄、教研活動記錄、教研論文每人一篇）

2.湖北省示范園“養成教育”項目聯盟（計劃總結、考核課、教研會議記錄、教研活動記錄、教研論文）

3.湖北省學前教育研究會十三五規劃課題：指南目標下的體育游戲設計與實施的實踐與案例研究（開題報告、教案、論文、案例等）

（三）學習課程

《學習與發展課程》逐步充實教學資源與操作材料，完成課程內容與操作材料的對接。

閱讀課程使用《幸福的種子》閱讀材料，按計劃開展專家講座、閱讀指導、親子閱讀、圖書漂流、家長進課堂等多種形式的閱讀活動，與“圖書漂流”“第二屆閱讀節”緊密結合。

《潛能數學》培養幼兒操作材料取放、操作、整理的使用常規，與《學習與發展課程》緊密結合，互為補充。

體育游戲按計劃開展，保證幼兒每天的戶外活動時間；自制體育器械，提倡環保、利廢利舊、體現一物多玩；培養幼兒運動興趣，提高運動技能，增強幼兒體質。

（四）學期考核

班級考核項目：主題墻、第二屆閱讀節

個人考核項目：教師專業技能大賽（說課、彈唱、舞蹈、手工、講故事）教研組考核項目：幼兒操作材料的管理與使用（含繪本圖書和潛數材料的標簽：名稱、數量、年級；裝袋；使用記錄等。）

幼兒園博客上傳：

※每周每班上傳照片一次；管理員每周上傳博文至少一篇。※微信平臺：每周不少于兩次。

五、具體安排 二月：

1.新學期環境布置、開學準備 2.園本培訓：（1）教師技能展示匯報（2）學習匯報（3）主題折紙培訓（4）操節學習3.教研活動:（1）制定計劃、審核，擬定第一次家長學校授課方案（2）集體備課（3）教育筆記 三月：

1.召開新學期家長委員會，進行家長學校第一次授課

2.業務考核：教師技能大賽之講故事 3.教研活動：

（1）擬定第二屆閱讀節方案（2）教育筆記： ※如何做好家長工作

※如何培養幼兒良好的收拾整理的習慣 四月：

1． 業務考核：教師技能大賽之折紙、舞蹈 2． 開展家園對對碰活動 3． 教研活動

（1）主題墻檢查考核、六一閱讀節準備情況檢查（2）教育筆記：

※結合指南目標，談談體育游戲設計與實施 ※結合指南，談談如何在體育游戲中滲透安全教育 五月：

1．業務考核：教師技能大賽之彈唱 2.家長學校第二次課 3.開展“環?！敝黝}教育周

4．開展六一慶祝及第二屆閱讀節活動

5．教育筆記：

※從某一個文明行為入手，談談你在區域活動中是如何培養的※各年齡段體育游戲的指導思想及組織策略 六月：

1.業務考核：教師技能大賽之說課 2．教研活動：

（1）教研組考核：幼兒操作材料的管理與使用（2）幼兒畢業紀念冊、成長檔案、作業袋內容檢查。（3）學期工作總結、文字資料匯總、整理、歸檔（4）教育筆記：

※結合指南目標，談談數學游戲設計與實施 ※結合指南目標，談談音樂游戲設計與實施

※總結這學期在教師技能和專業素養方面的進步與不足 3．教學教研總結大會

2016-2-18

第五篇：2017春幼兒園教學工作計劃

2017年春學期幼兒園教學工作計劃

一、指導思想

以《3-6歲兒童學習與發展指南》為引領，進一步落實《幼兒園工作規程》、《幼兒園指導綱要》精神，圍繞幼兒園園務工作計劃，堅持求真務實，求精創新的工作作風，創設良好的環境，優化一日活動，促進幼兒健康成長，推進教學改革。

二、工作思路

以抓實教育教學活動研討為核心，優化教學活動的組織，合理安排一日常規，優化區域游戲活動開展，繼續嘗試新課程改革。

三、主要工作

（一）強化教育教學常規管理，促師幼共同發展。

1.建立在園長領導下，由業務園長、教研組長、班主任所組成的教育教學管理體系，全面計劃、組織、調控、檢查和總結幼兒園的教育教學工作。

2.依據教育教學常規要求，對幼兒園整體教育教學工作和教師教學情況進行檢查，善于發現并總結教育教學工作的典型經驗和做法，對教育教學狀況和質量進行診斷，并及時提出改進意見。

3.在建立科學的一日活動常規的基礎上，細化每一環節的管理，從入園、晨間活動、集體教學、游戲活動、區域活動、餐點、午睡、起床、離園，每一環節有具體明確的要求。

（二）強化幼兒常規習慣的訓練，重視養成教育。

1.立足習慣養成，養成良好的學習、生活、衛生習慣。在一日活動中滲透，認真落實幼兒在園一日常規要求，幼兒行為習慣評估要求，把幼兒良好習慣養成落到實處。

2.豐富幼兒活動。

（1）豐富戶外體育游戲活動的開展，堅持每天的戶外體育游戲鍛煉。（2）開展豐富多樣的幼兒競賽評選活動，節日慶祝活動等，創造機會為幼兒提供展示的舞臺。

（3）豐富創新親子運動會，讓幼兒在活動中鍛煉成長。

（三）加強教師培訓及基本功比賽，促進專業成長。1.扎實進行教師培訓

（1）分崗進行帶班教師、保育員培訓。舉行每月集體學習與交流，規范教師職工言行、儀容、儀表，與家長建立友好的服務關系，與幼兒建立平等的同伴關系，與領導和同事建立合作伙伴關系，營造積極健康、親切和諧的育人環境。

（2）分內容培訓：本學期主要對教師進行與家長溝通、教學技能（講課、說課）兩方面的專題培訓，要求教師認真按照學習培訓內容，結合自身實際制定個人學習提高計劃，認真做好培訓記錄，通過工作實踐提高。

2.積極組織教師的專業技能比賽

（1）舉行講故事，為教師提供切磋教學技藝的舞臺，促進教師相互學習、刻苦鉆研、合作創新，不斷提高教書育人的過硬本領。

（2）舉行教學技能比賽，發揮骨干教師的輻射作用，引導青年教師迅速成長，加快教師隊伍建設，整體提高教師隊伍素質。

（四）開展多樣教研活動，促進教科研工作。

1.確定教研時間，每周五上午10點至10點40分為固定的教研組教研活。2.及時提出、發現問題，針對一日環節中管理方法及出現的問題及時進行研討，進行反思與總結。

3.學習《指南》，組織教師通過撰寫學習筆記、集體交流等方式，深入解讀《指南》，注重培養幼兒的生活自理能力、行為習慣養成、學習品質和社會交往能力等，堅持防止和糾正幼兒園教育“小學化”。

4.定期組織教研組內的集體備課活動，集體備課每兩周至少一次，明確主題、中心發言人，集體備課成果是修改完善后的教案。

5.教師之間要互相學習，共同提高，每學期聽課不少于15節，教研組長、保教主任、副園長、園長每學期聽課不少于20節。

6.每次公開課要求規范化。即有教案、聽課記錄、評議記錄、教學反思，并要求有說課稿。

（五）有效開展主題活動，促進師生能力發展。

1.充分挖掘教育資源，豐富幼兒主題活動，扎實開展幼兒一日活動，結合主題、周計劃組織實施一日活動。

2.利用主題活動，促進家園聯系，讓家長參與的教育幼兒的工作中來，共同培養幼兒的各種能力。

3.做好主題活動的材料整理與匯總，主題活動與區域游戲有效結合，充分利用主題墻飾，進行玩教具收集，及時投放到各個區域。

（六）加強家園一體化建設，形成教育合力，豐富教育資源。

1.建立家園聯系簿，密切家園聯系，建立家長委員會，定期召開會議。2.密切家園聯系，本學期召開家長會，聽取家長的各種意見，及時了解家長對幼兒園教育教學活動的意見和建議。

3.提高家教園地的質量，做到更換及時，內容豐富，有較強的指導價值，并做好記錄，形成家園教育合力。

4.積極做好家長工作，充分利用家長資源，開展親子活動、實踐活動、家長當教師的活動。

2017年2月11日