第一篇：17年春教育教學(xué)工作計劃

峽口鎮(zhèn)中心小學(xué)

2017年春教育教學(xué)工作計劃

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持育人為本，德育為先，把立德樹人作為學(xué)校教育的根本任務(wù)。以素質(zhì)教育為統(tǒng)領(lǐng)，創(chuàng)新德育工作模式。創(chuàng)新教學(xué)管理途徑，開展校本研訓(xùn)，深化信息技術(shù)與各學(xué)科教學(xué)的深度融合，全面提高育人質(zhì)量。

二、基本情況

我校現(xiàn)開設(shè)6個教學(xué)班，在校學(xué)生共230人，住讀生30人，隨班就讀6人，教職工31人（其中外出交流1人，外校交流到本校2人），上講臺23人，行管后勤教輔8人。

三、主要目標(biāo)

1、以評估促進(jìn)全面發(fā)展。深入分析《綜合質(zhì)量評估方案》各項(xiàng)指標(biāo)，梳理學(xué)校各項(xiàng)工作，強(qiáng)化管理，爭取在2017年全縣綜合質(zhì)量評估中取得前三的好成績。

2、以精細(xì)化管理推動學(xué)校健康發(fā)展。以全面追求“綠色質(zhì)量”為目標(biāo)，踐行“輕負(fù)高效，促進(jìn)學(xué)生全面可持續(xù)發(fā)展”的教學(xué)理念，以精心的態(tài)度，實(shí)施精細(xì)的管理，確保師生平安，學(xué)校健康向上發(fā)展。

3、以重點(diǎn)活動引領(lǐng)專業(yè)發(fā)展。借“師德教育活動”，促育人意識進(jìn)一步加強(qiáng)；借“一師一優(yōu)課”，啟動學(xué)校“名師”工程，打造校內(nèi)名師；借“1+1活動”引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展；借“校本研訓(xùn)”（讀書活動及有效備課中“目標(biāo)制定與撰寫反思”的策略研究），促教師全面進(jìn)步；借“特校幫扶”之機(jī)，提高學(xué)校管理水平和教師科研水平。

4、以體藝、衛(wèi)生、科技、勞動為抓手，促進(jìn)學(xué)生全面可持續(xù)發(fā)展。加強(qiáng)相關(guān)學(xué)科教學(xué)工作，努力提高課程教學(xué)質(zhì)量；加強(qiáng)教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)管，提高教育教學(xué)水平。強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理，加大教學(xué)過程的監(jiān)控和管理力度。落實(shí)社團(tuán)、大課間、藝術(shù)節(jié)、足球聯(lián)賽、戲曲進(jìn)校園和科技競賽活動，促進(jìn)學(xué)校健康持續(xù)發(fā)展，確保學(xué)生健康全面發(fā)展。

5、大力推動教育現(xiàn)代化，提高師生的信息素養(yǎng)，規(guī)范教育裝備的管和用，提高信息技術(shù)在學(xué)校教育和管理中的應(yīng)用水平，全體師生能熟練應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)和學(xué)習(xí)為目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與各類課程的整合。為創(chuàng)建“區(qū)域教育現(xiàn)代化先進(jìn)學(xué)校”奠定基礎(chǔ)。

四、主要措施

（一）創(chuàng)新德育工作模式，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展

1、以五星班級評比為抓手，加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)。強(qiáng)化“師徒結(jié)對”系列活動，有效提升班主任隊伍的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，建立和完善班主任評優(yōu)激勵機(jī)制。加強(qiáng)對班主任應(yīng)該具有的專業(yè)道德和專業(yè)能力的培養(yǎng)，努力為班主任的快速健康成長搭建平臺。

2、以十星學(xué)生評比為抓手，強(qiáng)化青少年法制教育。增強(qiáng)青少年學(xué)法、知法、守法、護(hù)法意識，從而滲透愛校、愛家、愛國教育。

3、重視家校互動，完善家長學(xué)校的管理。通過家長學(xué)校、家長委員會、家長會、家訪、校園開放日、優(yōu)秀家長的經(jīng)驗(yàn)推廣等多種形式，加強(qiáng)對家長培訓(xùn)，努力提高家長的家庭教育水平，使學(xué)校教育的理念不斷地“融入”到家長的教育孩子行為之中，促進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育逐步趨向吻合。

4、人文校園建設(shè)。創(chuàng)建人文校園，注重精神文化建設(shè)。結(jié)合學(xué)校特色校本

研訓(xùn)建設(shè)，以字、詞等精神文化為引領(lǐng)，通過“讀、誦、講、唱”，豐富師生精神生活；通過“3.5，3.8，3.27，5.1，5.12，5.14，5.31，6.5，7.1”等重大節(jié)日的專題教育，引導(dǎo)學(xué)生參與體驗(yàn)，幫助他人，快樂自己，促進(jìn)學(xué)生良好道德品質(zhì)的形成。

5、健康校園建設(shè)。結(jié)合“陽光體育”，大力開展健康校園、陽光心理主題活動，通過大課間、體藝活動、經(jīng)典誦讀、心理健康教育等活動的開展，使師生身心得到浸潤，精神得到呵護(hù)，從而真正實(shí)現(xiàn)師生平安，平安校園。

（二）抓實(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)，努力提高教學(xué)質(zhì)量

1、抓備課。提高備課質(zhì)量是上好每一堂課的關(guān)鍵。教師要通過讀書活動學(xué)習(xí)目標(biāo)制定、方法應(yīng)用、反思撰寫等相關(guān)理論，加強(qiáng)自我研究，努力形成教研成果。只要是進(jìn)教室，就要有備課。作文課不能備連二課，一學(xué)期試卷不能超過8張，社團(tuán)活動要有針對性，要讓每個學(xué)生都有不同進(jìn)步，要為參加各項(xiàng)活動培養(yǎng)后備人才。尤其是要做到：環(huán)節(jié)齊全、目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破、設(shè)計合理、板書規(guī)范、習(xí)題適當(dāng)、反思跟上。

2、抓課堂。課堂是提高教學(xué)質(zhì)量的龍頭環(huán)節(jié)。課堂中教師要努力做到：主導(dǎo)作用到位，主體全員參與，講究課堂藝術(shù)，師生配合默契，精講多練，層次分明，因材施教，各有所得。板書規(guī)范工整，電教手段齊全，教具使用合理。學(xué)校將對課堂進(jìn)行隨機(jī)監(jiān)測，以促進(jìn)課堂教學(xué)從有效到高效。

3、抓反饋。教師要積極探索一課一測的教學(xué)模式，努力實(shí)現(xiàn)一課一清，一課一得。學(xué)校將不定時抽查作業(yè)批改及其它教學(xué)環(huán)節(jié)情況。作業(yè)按時批改，必有次數(shù)，日期，等級，如有錯誤，必進(jìn)行二次批改。

4、抓教研。教而不研則淺，研而不教則空。只有兩者相輔相成，學(xué)生才能真正受益。集體課題引領(lǐng)學(xué)科課堂改革。圍繞《有效備課中“目標(biāo)制定與撰寫反思”的策略研究》認(rèn)真開展好研究。引領(lǐng)教師深入課堂，研究新方法，打造有效課堂、高效課堂；細(xì)化個人微課題過程管理。每一位教師都要做到：一是結(jié)合自己的學(xué)科上好研究課，分教研組展開交流；二是整理上交個人課題成果，樹立成果意識，注重成果轉(zhuǎn)化，最終為提升質(zhì)量服務(wù)。三是在教學(xué)過程中開展教育科研工作，積極撰寫教后反思、聽課反思等活動，選出優(yōu)秀作品參加上級評比，使教師們的教科研能力得到深度提升。

5、體衛(wèi)藝及科技工作。嚴(yán)格執(zhí)行體育和衛(wèi)生工作兩個“條例”，保證學(xué)生身心受益，同時加大藝術(shù)科技等教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。體育工作抓提升，規(guī)范課堂教學(xué)行為，杜絕體育課“放鴨子”的現(xiàn)象；深入開展學(xué)生陽光體育運(yùn)動，保證學(xué)生每天有一小時的體育活動；積極推進(jìn)戲曲進(jìn)校園工作；籌辦好17春體育藝術(shù)節(jié)。落實(shí)專項(xiàng)人員提前組隊、訓(xùn)練并參加縣級體育競賽活動，力爭取得優(yōu)異成績。加強(qiáng)學(xué)校食堂衛(wèi)生、防疫、心理健康教育和保健人員隊伍建設(shè)，利用櫥窗、板報、班會等形式對學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成等方面的健康教育。抓好“兩操”的落實(shí)，做好預(yù)防近視，預(yù)防傳染病等衛(wèi)生健康方面的工作，提高師生健康水平。加強(qiáng)各學(xué)科教學(xué)的管理與研究，大力加強(qiáng)書畫、蓮湘、科技、鼓樂隊等社團(tuán)的訓(xùn)練，確保時間和人員，確保質(zhì)量和效果，從而全面提高學(xué)生素質(zhì)。

（三）抓師資隊伍建設(shè)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量

1、抓培訓(xùn)，本期學(xué)校將把教師培訓(xùn)工作當(dāng)作一件大事來抓。為促使全體教師樹立為人民服務(wù)，誠信做人，認(rèn)真做事，安心育人的良好個人修養(yǎng)，本期計劃以讀書與講座相結(jié)合的方法，以十星教師評比為抓手，喚醒教師的服務(wù)意識，以獲得不斷前進(jìn)的動力。

2、抓學(xué)習(xí)，本期將在抓教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，校本培訓(xùn)上投入更大的力度。本期主要學(xué)習(xí)17年教育工作要點(diǎn)、課程標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)中小學(xué)校崗位安全工作指南、校

園安全管理辦法、教學(xué)目標(biāo)的制定、教學(xué)反思的撰寫等。學(xué)校將重點(diǎn)從聽課，說課，議課，反思等環(huán)節(jié)評價個人學(xué)習(xí)落實(shí)情況及個人收效情況。

3、繼續(xù)采用請進(jìn)來，走出去的方式進(jìn)行教研活動，以不斷豐富教師的知識境界，為教師的可持續(xù)發(fā)展提供保障。

4、切實(shí)有效地抓好青藍(lán)工程，在校內(nèi)進(jìn)行新老教師結(jié)對幫輔。讓老教師在發(fā)揮余熱的過程中體現(xiàn)更高價值，讓年青教師在幫扶中快速成長，以迅速適應(yīng)并勝任當(dāng)前的各項(xiàng)工作。

五、主要活動安排 2月份：

1、規(guī)范行為習(xí)慣月。抓好一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的紀(jì)律習(xí)慣、禮儀習(xí)慣、勞動習(xí)慣和安全習(xí)慣，規(guī)范十星管理，確立良好的班風(fēng)。

2、各科計劃制訂。

3、教育教學(xué)活動步入正軌。

4、特殊教育研究。

5、教學(xué)五環(huán)檢查。3月份：

1、弘揚(yáng)民族精神月。重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)民族自豪感，樹立遠(yuǎn)大理想，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

2、開展師德、安全、社會主義核心價值觀、雷鋒精神學(xué)習(xí)。

3、籌備17春體育藝術(shù)節(jié)。

4、深入開展校本研訓(xùn)，上交一篇研訓(xùn)成果。

5、結(jié)合“1＋1，接地氣”活動，開展“課內(nèi)比教學(xué)”和“一師一課”工作。4月份：

1、家庭教育指導(dǎo)月。通過各類家長活動的開展，幫助家長樹立先進(jìn)的教育理念，廣泛普及家庭教育知識，推廣先進(jìn)的家庭教育經(jīng)驗(yàn)。

2、深入開展訪萬家活動。

3、教學(xué)五環(huán)抽查。

4、校本研訓(xùn)交流會。

5、畢業(yè)班教學(xué)及其他工作研究 5月份：

1、安全法制宣傳月。通過各項(xiàng)系列活動，提高師生的遵紀(jì)守法意識、安全防范意識和共同參與意識，為創(chuàng)造穩(wěn)定、平安、和諧的校園奠定良好的基礎(chǔ)。

2、畢業(yè)班教學(xué)研究工作和常規(guī)教研工作。

3、校本研訓(xùn)工作檢查。

4、慶六一文藝匯演。6月份：

1、全面推進(jìn)素質(zhì)教育月。引導(dǎo)全體師生認(rèn)識到全面發(fā)展的重要性，健全和完善育人機(jī)制，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。

2、畢業(yè)班教學(xué)研究。

3、畢業(yè)班調(diào)研考試。

4、常規(guī)工作督查。7月份：

1、學(xué)習(xí)反思月。引導(dǎo)全體師生對半學(xué)期來的學(xué)習(xí)生活進(jìn)行總結(jié)反思，以彌補(bǔ)不足，確保進(jìn)步明顯，收獲真實(shí)。

2、組織期末復(fù)習(xí)、考試，學(xué)期結(jié)束工作。

3、教育教學(xué)質(zhì)量評估分析。

4、籌備暑假教師培訓(xùn)及新年工作。

第二篇：2014春年教育專干工作計劃

2013~2014學(xué)第二學(xué)期

教育專干工作計劃

壩街民族學(xué)校教育專干：潘流尚

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任壩街民族學(xué)校教育專干，為了搞好此項(xiàng)工作，特作如下工作計劃：

一、加強(qiáng)學(xué)校德育工作

正所謂：“治校之道，師德之本。”一個學(xué)校要培養(yǎng)出適應(yīng)祖國需要的各項(xiàng)各類合格人才，就必須有一支德才兼?zhèn)洹⒂掠诜瞰I(xiàn)的教師隊伍。進(jìn)行學(xué)校德育管理，需要有一個健全的組織機(jī)構(gòu)。我們建立了“校、處、班”三級管理網(wǎng)絡(luò)，明確德育管理的職責(zé)。由校長牽頭，主抓德育的副校長、大隊輔導(dǎo)員、思品教師和班主任組成德育領(lǐng)導(dǎo)小組，從校長到最基層的班，可形成一種垂直的聯(lián)系，注重與教導(dǎo)處、總務(wù)處之間的橫向聯(lián)系，這就使學(xué)校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下

左右聯(lián)系密切，指揮靈活，步調(diào)一致，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能，從組織上保證學(xué)校德育工作的實(shí)施，從教學(xué)活動中滲透德育思想。

二、強(qiáng)化學(xué)籍的動態(tài)管理。

全國中小學(xué)學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)建設(shè)的目標(biāo)是構(gòu)建覆蓋全國的中小學(xué)學(xué)籍信息管理系統(tǒng)，為每名學(xué)生建立電子學(xué)籍檔案，對招生入學(xué)、學(xué)籍注冊、學(xué)籍檔案管理、學(xué)籍異動、升級、畢業(yè)、成長記錄等進(jìn)行全程信息化管理。學(xué)生的學(xué)籍檔案基本信息實(shí)行一次采集，對學(xué)生進(jìn)行全國統(tǒng)一編碼，實(shí)現(xiàn)每名學(xué)生編碼全國唯一，終身使用，對學(xué)生進(jìn)行電子身份管理。學(xué)籍管理是義務(wù)教育教學(xué)管理工作的重要內(nèi)容之一，也是全面提高素質(zhì)教育，以全體學(xué)生主動發(fā)展的前提，為了把這項(xiàng)工作抓實(shí)，我要從嚴(yán)要求、動態(tài)管理。嚴(yán)格進(jìn)行學(xué)生的信息采

集和檔案管理。

１、把好轉(zhuǎn)學(xué)和畢業(yè)關(guān)。招生時，我首先要根據(jù)我校學(xué)區(qū)內(nèi)適齡兒童情況，制定好我校的全鄉(xiāng)轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出關(guān)；對于外來子女的入學(xué)和信息登記，我采取留下戶口復(fù)印件、方便入學(xué)的方式進(jìn)行歸檔，這樣保證了轉(zhuǎn)入學(xué)生的信息比較準(zhǔn)確，奠定了學(xué)生學(xué)籍工作的基礎(chǔ)。畢業(yè)班管理工作是學(xué)籍工作的最后環(huán)節(jié)。我的做法也是從細(xì)從嚴(yán)入手。對即將畢業(yè)的年段學(xué)生的信息和變動情況首先進(jìn)行摸排。好在我長期從事學(xué)籍管理工作，對學(xué)生的信息和動向比較了解，所以掌握比較準(zhǔn)確。這樣畢業(yè)生登記表和畢業(yè)證填寫就會整齊劃一，信息準(zhǔn)確。

２、嚴(yán)格學(xué)生變動程序。每年我鄉(xiāng)都有將近一千名學(xué)生。當(dāng)?shù)赝獬龃蚬ぬ貏e多，留守兒童有增無減。這些就為我們學(xué)籍工作中的學(xué)生變動帶來麻煩。沒有手續(xù)，沒有信息，家長隨心所欲。為此學(xué)期開學(xué)前，我都事先準(zhǔn)備好外來學(xué)生信息登記表格、學(xué)生變動各種證明以及變動要求。轉(zhuǎn)來學(xué)生必須事先登記好個人信息、上交學(xué)生變動證明、上交學(xué)生和家長戶口簿復(fù)印件；轉(zhuǎn)出的學(xué)生必須事先登記好個人信息、上交學(xué)生變動證明；休學(xué)的必須提供醫(yī)學(xué)證明和家長申請。我的原則是，堅持原則、秉公辦事，一絲不茍。對轉(zhuǎn)出的學(xué)生，了解清原因，看戶口，嚴(yán)把轉(zhuǎn)出關(guān)。對轉(zhuǎn)入學(xué)生，查驗(yàn)戶口，轉(zhuǎn)學(xué)證，嚴(yán)把入學(xué)關(guān)。經(jīng)常和班主任對“點(diǎn)名冊”，保證班、校和教育局?jǐn)?shù)據(jù)的準(zhǔn)確。

三、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)

為強(qiáng)化師德、鑄造師魂。師德師風(fēng)建設(shè)是關(guān)系到教育工作成敗的大事，是德育工作順利進(jìn)行的可靠保證。建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)精良的教師隊伍，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。以制度建設(shè)為把手，努力構(gòu)建師德教育新機(jī)制。師德是教師職業(yè)道德的靈魂，是教育藝術(shù)的基礎(chǔ)和前提。在充分討論大家取得共識的基礎(chǔ)上，要求每一位教師時刻做好表率，在學(xué)生面前樹立“嚴(yán)師慈母”的形象，在家長面前樹立“最可信賴的人”形象，在社會上樹立“最文明群體形象”，展示坦誠向上、整潔的精神風(fēng)貌。教師以“傳道、授業(yè)、奉獻(xiàn)”為己任，視“正己、愛生、敬業(yè)”為天職。對學(xué)生采取問卷調(diào)查，隨機(jī)調(diào)查。以班子建設(shè)為核心，努力開創(chuàng)以德治校新路子。成立了師德師風(fēng)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，校長負(fù)責(zé)，做到三落實(shí)：組織機(jī)構(gòu)落實(shí)。制度落實(shí)。活動經(jīng)費(fèi)落實(shí)。全體教師參與，以德治校。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員，堅持“領(lǐng)導(dǎo)就是榜樣”、“領(lǐng)導(dǎo)就是旗幟”的這一觀念。事事處處給教職工做榜樣。保持良好的干群關(guān)系，發(fā)揮實(shí)干的工作作風(fēng)。

四、完成其他資料建設(shè)

在完成以上分管工作任務(wù)的同時完成其他資料上報工作。

五、月工作安排（附后）

2014年2月28日

第三篇：中心小學(xué)2017春教育教學(xué)工作計劃

芒場鎮(zhèn)中心小學(xué)2017年春季學(xué)期

教學(xué)工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

以十八大會議精神為指導(dǎo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以“均衡發(fā)展”工作為重點(diǎn)，根據(jù)南丹縣教育局印發(fā)的常規(guī)管理要求，以推進(jìn)質(zhì)量提升為目標(biāo)，以校本研修為平臺，以教研教改為抓手，堅持“德育為首抓養(yǎng)成，教學(xué)中心抓教研，服務(wù)保障抓管理，全面發(fā)展創(chuàng)特色”的理念，科學(xué)管理、依法管理、從嚴(yán)管理。堅持“強(qiáng)化管理，鞏固成果，提高質(zhì)量，彰顯特色”的工作方針，規(guī)范辦學(xué)行為，全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)：

1.深化教學(xué)改革，繼續(xù)抓新課堂建設(shè)。要把新課堂建設(shè)工作延續(xù)下去，努力探求適合自己的教學(xué)模式，不斷提高課堂教學(xué)效益，向課堂40分鐘要質(zhì)量。

2.加強(qiáng)過程管理，夯實(shí)教學(xué)常規(guī)。全面落實(shí)《南丹縣教學(xué)常規(guī)要求》，開學(xué)初利用時間組織師生學(xué)習(xí)《南丹縣教學(xué)常規(guī)要求》，每月對教師及學(xué)生的常規(guī)進(jìn)行一次檢查和指導(dǎo)。認(rèn)真研究學(xué)校教學(xué)現(xiàn)狀及存在問題，加強(qiáng)各年級的質(zhì)量監(jiān)控與管理，落實(shí)每個教學(xué)環(huán)節(jié)，有效推進(jìn)質(zhì)量的提高。

3.充分發(fā)揮教研組的職能作用。各教研組依據(jù)《2017年教育教學(xué)工作計劃》扎實(shí)開展教研工作，本學(xué)期各教研組開展專項(xiàng)活動不少于2次。

4.提高教學(xué)設(shè)施設(shè)備的使用率。本學(xué)期要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)設(shè)施的管理力度，設(shè)備設(shè)施尤其是白板、科學(xué)儀器，圖書室的使用，讓其發(fā)揮作用，為“均衡發(fā)展”驗(yàn)收做些準(zhǔn)備。

5.組織開展各類競賽活動。根據(jù)縣局要求和本校實(shí)際，有效開展豐富多彩的學(xué)科活動，發(fā)展學(xué)生的特長、張揚(yáng)學(xué)生的個性，培養(yǎng)學(xué)生的能力，為學(xué)生的健康發(fā)展搭建平臺。

6.扎實(shí)做好課題研究工作，保證四月份順利結(jié)題。7.按縣局要求，繼續(xù)抓好“一師一課”和“雙師教學(xué)”工作。

8.抓好感恩、國防、禁毒、廉潔、防疾病、清潔鄉(xiāng)村、知識、政策的宣傳、教育工作。繼續(xù)用好“心理咨詢室”，抓好中、高年級女生的生理健康教育。

9.抓好體藝工作，搞好節(jié)日慶典。

三、具體措施

（一）強(qiáng)化師德師風(fēng)工作，提升師資隊伍整體素質(zhì)

1.大力提高教師職業(yè)道德水平，努力打造一支政治堅定、作風(fēng)過硬、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍。一是加強(qiáng)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識。二是開展多種形式的師德培訓(xùn)活動和師德專題講座。三是通過家長會的形式開展學(xué)生、家長、社會評議師德建設(shè)活動。

2.大力實(shí)施教師素質(zhì)提高工作。努力做好教師梯隊的建設(shè)及培訓(xùn)工作。充分發(fā)揮我校骨干教師的榜樣示范作用，啟用校內(nèi)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、政治水平較高的骨干教師，通過舉辦講座、開展課堂教學(xué)展示、“一幫一”等形式，發(fā)揮其輻射和示范作用。

3.努力探究教師激勵機(jī)制。制定《教師評先評優(yōu)辦法》，改進(jìn)并完善《教師績效考核辦法》，充分發(fā)揮其激勵導(dǎo)向作用，調(diào)動教師工作積極性，激發(fā)愛崗敬業(yè)的熱情。建立健全科學(xué)合理的教學(xué)工作量和教學(xué)質(zhì)量的檢查監(jiān)督制度（尤其是民族班的教學(xué)質(zhì)量評估細(xì)則），使教師考核工作制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，激勵教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、提升科研能力。

4.繼續(xù)開展形式多樣的教師校本培訓(xùn)。學(xué)校在資金許可的條件下，采取“請進(jìn)來，走出去”的方式，繼續(xù)開展具有學(xué)校特色的校本培訓(xùn)，特別是白板教學(xué)技術(shù)的培訓(xùn)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變廣大教師的教育觀念。

（二）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，向細(xì)化管理要質(zhì)量

質(zhì)量是教育的生命，直接關(guān)系到學(xué)校的形象和聲譽(yù)。根據(jù)縣教育文件精神，繼續(xù)加強(qiáng)“備、教、批、輔、考、評”等常規(guī)教學(xué)的管理，以管理促規(guī)范，向管理要質(zhì)量。

1.以“教學(xué)為中心，質(zhì)量為核心，畢業(yè)年級為重心”，抓實(shí)“三風(fēng)”建設(shè)。這是學(xué)校本學(xué)期教學(xué)工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。本學(xué)期在質(zhì)量上重點(diǎn)關(guān)注畢 業(yè)年級和一年級，以及英語、科學(xué)科。各教研組都要根據(jù)這一主導(dǎo)思想，規(guī)劃好本學(xué)期本教研組的教學(xué)工作。各學(xué)科教師要加強(qiáng)教學(xué)和輔導(dǎo)，把功夫下在平時，把力氣下在課堂上，把本學(xué)科的成績提上去。每一位教師都要提升自己的質(zhì)量意識，讓“質(zhì)量立校”成為全體教師的共識。

2.加強(qiáng)教學(xué)過程實(shí)效性管理，提高全校教師整體教學(xué)水平。本學(xué)期繼續(xù)以常態(tài)課研究為重點(diǎn)，以教研活動為載體，加強(qiáng)各學(xué)科尤其是數(shù)學(xué)、英語學(xué)科的建設(shè)。要認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)，認(rèn)真做好集體備課，課堂教學(xué)、作業(yè)布置批改、培優(yōu)輔差、單元檢測、成績評定等教學(xué)各常規(guī)環(huán)節(jié)的落實(shí)。尤其關(guān)注作業(yè)布置的合理性和批改的及時性，嚴(yán)禁布置懲罰性作業(yè)，提高作業(yè)實(shí)效。

3.實(shí)施課堂聽課制度，促進(jìn)課堂實(shí)效。學(xué)校要制定“教學(xué)檢查評估方案”，用隨堂聽課、公開課、探究課、匯報課等方式了解教師教學(xué)的真實(shí)狀況，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的不足，真正使聽者有所思，上者有所獲。每位教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié),并且有一定的主題，不能為了數(shù)量弄虛作假。

4.嚴(yán)把教學(xué)常規(guī)管理關(guān)，堅持把教學(xué)過程管理落實(shí)到位。充分發(fā)教務(wù)處的作用，教務(wù)處每月要對教師進(jìn)行一次常規(guī)教學(xué)的檢查，重點(diǎn)查備課和作業(yè)批改，認(rèn)真做好記錄，及時發(fā)現(xiàn)、總結(jié)存在的問題與不足，并做到及時整改，有效促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

（三）扎實(shí)推進(jìn)校本研修，提高課堂駕馭能力

1.堅持教研、科研常態(tài)化，讓教師有靈魂，讓學(xué)校有品質(zhì)。本學(xué)期，我們有任務(wù)到對口幫扶學(xué)校、兄弟學(xué)校開展“同課異構(gòu)”或“探討課”活動。如：送教到蠻壩小學(xué)、大廠礦區(qū)小學(xué)；還有畢業(yè)班復(fù)習(xí)指導(dǎo)活動。所以，教務(wù)處、教研組要有計劃，有落實(shí)，講實(shí)效，定期舉行各項(xiàng)教研活動。（尤其是畢業(yè)班，本學(xué)期要去參加縣教研室在六寨舉行的畢業(yè)班復(fù)習(xí)指導(dǎo)活動。我們學(xué)校一定挨拿出

一、兩節(jié)課和經(jīng)驗(yàn)介紹的。那么，畢業(yè)班的幾個教師要及早準(zhǔn)備，各自先精心設(shè)計，然后在團(tuán)隊的合作下多磨幾次，爭取把我們精彩的一節(jié)課展現(xiàn)給聽課的老師們。）

2.“自我反思”錘煉內(nèi)功。特別是對語文、數(shù)學(xué)、英語科進(jìn)行課堂教學(xué)研討，總結(jié)教學(xué)中的成敗得失，并及時記下。本學(xué)期每位教師至少有一件科技含量比較高的作品，提交學(xué)校或向《河池教育》《廣西教育》等編輯部投稿。學(xué)校將拿出一定的經(jīng)費(fèi)鼓勵教師積極撰寫教學(xué)案例、反思、心得、論文等，不斷更新教學(xué)觀念，改善教學(xué)行為，逐步提升我校教科研水平。

3.以課題研究為突破口，引領(lǐng)老師們進(jìn)行教改和創(chuàng)新。《新課堂背景下小組合作學(xué)習(xí)的探究與實(shí)驗(yàn)》課題四月份就結(jié)題。而之前，沒有做出什么實(shí)質(zhì)性的東西來。所以，教務(wù)處要有緊迫感，要把主要精力放在課題研究上，要根據(jù)學(xué)校工作計劃，多動腦子，想清路子，精心安排，把任務(wù)落實(shí)到各成員，出成果，這樣才能保證四月份順利結(jié)題。

4.開展比賽讀書活動。充分利用網(wǎng)絡(luò)、圖書室，讓師生多讀教育經(jīng)典、讀自己喜歡的書籍。本學(xué)期圖書室每周二、三、四16時50至17是30分正常對學(xué)生開放，保證充裕的時間讓學(xué)生借書、讀書。班主任、語文課教師時時強(qiáng)調(diào)，每個學(xué)生每周至少要讀一本書。教務(wù)處每月對各班進(jìn)行了解，對多讀書的學(xué)生予以表揚(yáng)。讓書香飄滿校園，讓讀書成為習(xí)慣。

（四）深化素質(zhì)教育意識，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展 1.堅持育人為首，增強(qiáng)德育實(shí)效。

（1）細(xì)化常規(guī)要求，規(guī)范管理學(xué)生。以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，繼續(xù)推行領(lǐng)導(dǎo)值周、教師值周等制度，對各班的衛(wèi)生保潔、學(xué)生文明禮儀、紀(jì)律、兩操等情況進(jìn)行量化考評，每周進(jìn)行工作小結(jié)，并將結(jié)果公示，每月進(jìn)行評比，給優(yōu)勝班級頒發(fā)流動紅旗。被評為“文明班級多的優(yōu)先評為“優(yōu)秀班主任”。

2.實(shí)施有效課程，推進(jìn)素質(zhì)教育。（1）實(shí)施有效課程，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

增強(qiáng)全體教師課程法規(guī)意識，嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育教學(xué)計劃，開足、開齊、上好各類課程；嚴(yán)格執(zhí)行“兩表(時間表、課程表)兩操（課間操、眼保健操）”；嚴(yán)格按課表上課，不得隨意調(diào)課，特別是科學(xué)課，要到實(shí)驗(yàn)室去上課，要按教材規(guī)定指導(dǎo)學(xué)生動手做實(shí)驗(yàn)，多用儀器、用好儀器，做好實(shí)驗(yàn)及相關(guān)材料。

①進(jìn)一步完善學(xué)校體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育工作，充分利用現(xiàn)有設(shè)施，確保每周的音、體、美教學(xué)課時，教師不得以任何理由挪用或擠占。

②繼續(xù)開展“師生陽光體育運(yùn)動”。“陽光大課間”活動時間，各班的兩位老師都要到場，帶領(lǐng)學(xué)生一起活動。杜絕大課間時間教師靜坐備課室現(xiàn)象。本周內(nèi)，譚正玉、羅德海兩位老師把一二三年級現(xiàn)在站的場地噴上點(diǎn)子，讓學(xué)生站整齊，第四周正常開展大課間活動，堅持“兩操”，確保每天1小時陽光體育運(yùn)動在全校全面展開。

③繼續(xù)開展好興趣小組活動，充分挖掘?qū)W生個性潛能，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。開展豐富多彩的活動，活躍校園文化。

（2）突出學(xué)生主體，引導(dǎo)自主發(fā)展。

加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)教育，規(guī)范學(xué)習(xí)過程的每一個環(huán)節(jié)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。做實(shí)課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)管理、良好作業(yè)習(xí)慣、自我學(xué)習(xí)總結(jié)和良好檢測五個習(xí)慣。

（3）加強(qiáng)過程監(jiān)控，改進(jìn)和建立長效評價機(jī)制。

充分利用好學(xué)生“素質(zhì)報告冊”的導(dǎo)向作用。鼓勵引導(dǎo)學(xué)生自評和互評。通過檢測、聽課、考評、問卷或?qū)W生家長參與評價等多元評價教師，促進(jìn)教師專業(yè)成長。學(xué)校對教學(xué)質(zhì)量的檢測于評價，將以課程標(biāo)準(zhǔn)為基本依據(jù)，對師生的評價方式尤其是民族班的教學(xué)質(zhì)量的評定進(jìn)行改進(jìn)，激發(fā)老師的積極性。

（五）抓好體藝工作及各項(xiàng)比賽活動。積極組織學(xué)生參與豐富多彩的體、藝及各種比賽活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、興趣愛好，豐富學(xué)生生活。本校將開展慶六一文活動、籃球、乒乓球、繪畫、古詩文誦讀、啦啦操或數(shù)學(xué)競賽、寫字比賽等活動，盡量做到形式多樣，內(nèi)容豐富。縣級各種比賽活動，大家同心協(xié)力，出謀劃策，尤其是體育競賽，做到早策劃、早行動，有更多的時間，讓學(xué)生訓(xùn)練，參賽爭取獲得好成績。

總之，隨著教育形勢的發(fā)展，我們面臨著更多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們要保持清醒的頭腦，堅持走質(zhì)量興校之路，務(wù)實(shí)創(chuàng)新地工作，繼續(xù)深化教育改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，以學(xué)校發(fā)展為己任，解放思想，與時俱進(jìn)，團(tuán)結(jié)拼搏，共迎芒場鎮(zhèn)中心小學(xué)美好的明天。

2017

芒場鎮(zhèn)中心小學(xué) 年2月

第四篇：xx年春學(xué)校教學(xué)工作計劃

年春學(xué)校教學(xué)工作計劃

篇一：XX年春學(xué)校教學(xué)教研工作計劃

鄰水縣長安鄉(xiāng)金埡中心學(xué)校

XX年春學(xué)校教學(xué)教研工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

上學(xué)期，我校教育教學(xué)工作在上級主管部門的關(guān)心支持下，教學(xué)常規(guī)落實(shí)到位，教研教改成績突出，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校全面發(fā)展的目標(biāo)。本學(xué)期，我們將繼續(xù)立足我校教育發(fā)展的實(shí)際，以素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化工作為目標(biāo)，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，深入開展教學(xué)研究，樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，不斷更新教學(xué)觀念，促進(jìn)教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，著力打造“三生課堂”（即生命教育、生活教育和生存教育），努力提高課堂效率，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)：

強(qiáng)化提高全校教師課堂教學(xué)質(zhì)量，加大課堂教學(xué)改革的步伐，著力打造“三生課堂”，真正把課堂還給學(xué)生，全面提高學(xué)生素質(zhì)。力爭在學(xué)區(qū)、縣級優(yōu)質(zhì)課比賽中取得好成績。

三、工作重點(diǎn)：

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，健全各項(xiàng)規(guī)章制度，穩(wěn)定教學(xué)秩序，在社會上樹立良好的形象。

2、加大教師培訓(xùn)工作和集體備課工作的力度，取得實(shí)

效，提高教師整體素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量。

3、著力打造“三生課堂”，努力提高課堂效率，成立“三生課堂”研究領(lǐng)導(dǎo)小組，保證“三生課堂” 實(shí)驗(yàn)研究有效進(jìn)行。

4、加強(qiáng)畢業(yè)班的管理工作，調(diào)動教師的積極性，組織教師、學(xué)生做好復(fù)習(xí)工作，穩(wěn)定畢業(yè)生情緒，穩(wěn)步提高學(xué)生的成績。

四、方法與措施：

㈠轉(zhuǎn)變教師觀念，加強(qiáng)培訓(xùn)提高素質(zhì)。

1、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，本學(xué)期校本培訓(xùn)要做到：①、教師本學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)自學(xué)筆記不少于5000字。②、組織教師集體學(xué)習(xí)“三生課堂”教學(xué)模式。③、組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)主、細(xì)致地比較新舊課標(biāo) 的差別，理解新課標(biāo)、學(xué)習(xí)新教材、研習(xí)新教法。

2、開展走出去，請進(jìn)來活動。鼓勵教師積極參與市、縣級開展的各項(xiàng)培訓(xùn)工作，回來后上好匯報課，并談一談自己的學(xué)習(xí)體會，使一人學(xué)習(xí)，大家受益，組織教師到周邊課堂教學(xué)改革比較成功的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)習(xí)，以促進(jìn)教師積極參加課改。

3、繼續(xù)開展現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)，鼓勵教師大膽使用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教研手段進(jìn)行課堂教學(xué)。加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的步伐。

㈡、立足校情，狠抓常規(guī)促質(zhì)量。

1、抓好開學(xué)初各項(xiàng)計劃的制定工作，教導(dǎo)處依據(jù)學(xué)校工作計劃制定本學(xué)期教學(xué)工作計劃，及時傳達(dá)給教研組長及備課組長，教研組長、備課組長根據(jù)學(xué)校工作計劃制定本學(xué)科工作計劃，教導(dǎo)處認(rèn)真指導(dǎo)和檢查監(jiān)督工作，各教研組、備課組按照計劃開展工作，學(xué)期末抓好各項(xiàng)工作的總結(jié)和評比，對于能夠完成學(xué)期任務(wù)的教研組備課組按考核細(xì)則給予獎勵。

2、嚴(yán)格教學(xué)秩序的管理，排課、上課嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的《課程計劃》，學(xué)校總課程表和班級分課程表在開學(xué)一周內(nèi)上墻。開齊開足課程，要求教師嚴(yán)格按課表上好課，教好書，育好人，嚴(yán)禁砍課，停課的現(xiàn)象發(fā)生，隨時抽查各門學(xué)科的上課情況。對于隨意缺課的教師進(jìn)行通報。

3、認(rèn)真做好周檢查和月監(jiān)控工作，教導(dǎo)處每周組織備課組長對教師的教案進(jìn)行周簽字，并檢查教師的聽課，學(xué)習(xí)情況，做到一周一落實(shí)，一周一公布，每月由學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)親自對教師的備、教、改、輔、考等教學(xué)常規(guī)進(jìn)行一次檢查，檢查成績納入教師考核。

4、加強(qiáng)課紀(jì)檢查。學(xué)校每天有教導(dǎo)處主任對教師的早晚自習(xí)及各班的課堂紀(jì)律，教師出勤教學(xué)進(jìn)行檢查，每周一通報，并納入教師考核。

5、初中、小學(xué)非畢業(yè)年級每學(xué)期將舉行兩次學(xué)科競賽，分學(xué)科組織，及時對教師教學(xué)中存在的問題進(jìn)行分析，并對弱課教師施行跟蹤視導(dǎo)，讓教師及時發(fā)現(xiàn)教中存在的不足。

6、認(rèn)知落實(shí)好月考制度，重點(diǎn)抓好命題、考試、評卷、評講等環(huán)節(jié)，教導(dǎo)處將對各年級、各學(xué)科的月考情況抽樣檢查，并將檢查結(jié)果

公布。

7、嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，每次考試前先做好學(xué)生的思想工作，對考風(fēng)考紀(jì)提出嚴(yán)格的要求，考試過程派專人負(fù)責(zé)，對提前交卷和考試作弊的學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)肅處理，對于不認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師給予嚴(yán)懲。

8、加強(qiáng)對第二課堂的活動管理，搞好學(xué)科競賽輔導(dǎo)，負(fù)責(zé)第二課堂的教師要做到計劃、時間、內(nèi)容、地點(diǎn)等方面的落實(shí)，認(rèn)真?zhèn)浜谜n上好課。教導(dǎo)處要派出人員嚴(yán)格檢查，并確保第二課堂的質(zhì)量，力爭取得優(yōu)異成績。

㈢、立足課堂，開展教研促提高。

“以研促教，以研興校”是每一所學(xué)校富有生命力的關(guān)鍵所在，教師參加教育科研，能提高理論修養(yǎng)，更好地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，提升教育教學(xué)品位，本學(xué)期我校將在上學(xué)期基礎(chǔ)上進(jìn)一步下大力氣，以教學(xué)研究促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

1、以制度強(qiáng)化教研工作。教研工作立足本校，以實(shí)際出發(fā)，完善《校本教研制度》、《教學(xué)評價制度》、《集體備課制度》、《教研制度》，從制度上保證每一位教師自覺

探索教學(xué)改革，重視教材研究，教法研究，學(xué)生研究，在研究反思中提高教學(xué)實(shí)踐能力，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2、認(rèn)真組織落實(shí)教師講、聽、評課活動，制定切實(shí)可行的措施，如教師聽課筆記由備課組長、講課教師、聽課班學(xué)生三簽字，對于在教研教改中做出成績的教師給予一定的獎勵并在教師考核中加分，對于積極參與教研活動的教師通報。要求教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié)，教導(dǎo)主任等領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于20節(jié)。

3、通過公開課、研討課等形式，深入開展課堂教學(xué)研究，大膽進(jìn)行課堂教學(xué)改革，努力構(gòu)建符合本學(xué)科特點(diǎn)的 “三生課堂”課堂教學(xué)模式。特別對“三生課堂”課堂教學(xué)模式中“導(dǎo)學(xué)-互動-展示-評價”各環(huán)節(jié)認(rèn)真進(jìn)行探討，落實(shí)到實(shí)際教學(xué)中。扎實(shí)開展集體備課活動，共同進(jìn)行導(dǎo)學(xué)案編寫與使用的研究，真正做到把課堂還給學(xué)生。

4、落實(shí)課題研究工作.以課題研究為龍頭，加大課題研究力度，做好“十二五”課題研究過程管理工作。特別對上學(xué)期申報的“農(nóng)村

學(xué)校小學(xué)、初中數(shù)學(xué)銜接教育”的課題研究，學(xué)校認(rèn)真制定課題研究的實(shí)施方案，成立課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組，制定切實(shí)有效的方法和措施，保證“三生課堂”課題實(shí)驗(yàn)研究有效進(jìn)行。

㈣、加強(qiáng)遠(yuǎn)教工程建設(shè)和應(yīng)用的管理。

1、制定嚴(yán)格的規(guī)章制度，以確保能正常完整的接收資源。我們制定了場地設(shè)備使用登記制度，資源下載使用登記制度，光盤使用登記制度等。并做嚴(yán)格執(zhí)行和檢查。

2、在教師中積極開展培訓(xùn)，力爭人人都會運(yùn)用多媒體，要在教師中宣傳遠(yuǎn)教的優(yōu)勢，積極鼓勵教師使用遠(yuǎn)教資源進(jìn)行教學(xué)，學(xué)校以考勤制度來記載教師培訓(xùn)和上課次數(shù)，并納入考核。學(xué)校定期組織教師瀏覽遠(yuǎn)程資源，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程，選擇資源用于教學(xué)。

3、利用各教研組帶動全校教師進(jìn)行遠(yuǎn)教上課模式探究。

以各教研組長為中心，充分發(fā)揮骨干教師的作用，以點(diǎn)帶面。最終讓教師都能利用遠(yuǎn)教資源進(jìn)行上課，教研組長認(rèn)真制定教研計劃，并組織本組教師進(jìn)行教研。

㈤加強(qiáng)畢業(yè)班工作。

學(xué)校已制定下達(dá)XX年中考工作目標(biāo)，我們將采取一切可行的措施，充分調(diào)動畢業(yè)班師生的積極性，確保中考任務(wù)的完成。

1、各科教師要制定詳細(xì)的復(fù)習(xí)方案，抓緊復(fù)習(xí)進(jìn)度，各學(xué)科必須于3月底完成新科教學(xué)，到四月下旬完成第一輪系統(tǒng)復(fù)習(xí)，4月下旬至5月下旬階段以分類復(fù)習(xí)為主，5月底至考前階段以綜合訓(xùn)練為主。

2、進(jìn)一步完善畢業(yè)班工作的各項(xiàng)管理，使畢業(yè)班的教風(fēng)學(xué)風(fēng)成為全校的表率。

3、各備課組要通力合作，認(rèn)真研究中考試題，切實(shí)把握各學(xué)科知識的深難度和能力要求，做到集體備課，分科實(shí)施，統(tǒng)一測試。

4、加強(qiáng)對畢業(yè)班學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，確保畢業(yè)生有一個良好的應(yīng)考狀態(tài)。

5、抓好學(xué)生的輔導(dǎo)，強(qiáng)補(bǔ)弱科，帶動總分。

附：行事歷

三月

1、安排課表下發(fā)導(dǎo)學(xué)案，督促教師及時備課，上課。

2、召開教研組長、備課組長會，傳達(dá)學(xué)校本學(xué)期教學(xué)教研工作。各教研組、備課組、教師制定學(xué)期計劃。

3、交流評比各種計劃及時通報。

4、做好流失生的勸返工作。

5、各教研組組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)導(dǎo)學(xué)案的編寫與使用。

6、開展初中數(shù)學(xué)教研活動。

四月

1、第一次月考，七八年級學(xué)科競賽。

2、教學(xué)常規(guī)檢查。

3、月考質(zhì)量分析。

4、傳達(dá)九年級各科中考精神。

5、開展小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動。

五月

1、第二次常規(guī)教學(xué)檢查。

2、初三體育及實(shí)驗(yàn)操作考試。

3、開展校級優(yōu)質(zhì)課評選。

4、評選“三生課堂”課題研究優(yōu)秀案例。

六月

1、第三次常規(guī)檢查。

2、期末復(fù)習(xí)研討課。

3、迎接教育局督導(dǎo)評估檢查。

4、期末考試安排。

5、學(xué)期結(jié)束，各學(xué)科總結(jié)工作。

篇二：XX年春學(xué)校工作計劃(定稿)

XX---XX學(xué)第二學(xué)期 學(xué)校工作計劃要點(diǎn)

為全面完成學(xué)年工作任務(wù)，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)年工作目標(biāo)，使本學(xué)期工作有計劃進(jìn)行，有措施推進(jìn)，有保障完成，特制 定本計劃。

一、德育工作

（一）工作目標(biāo)

1、確保學(xué)生交通安全、飲食安全、運(yùn)動安全、教育活動安全；

2、感恩教育、文明禮儀、遵守紀(jì)律、講究衛(wèi)生等四方面基礎(chǔ)性品德教育，既要鞏固成果，又要創(chuàng)新發(fā)展；學(xué)生精

神面貌陽光、健康、活潑、向上。

3、鞏固師德師風(fēng)教育成果，繼續(xù)營造“師風(fēng)端正、教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、校風(fēng)清新”的健康向上的校園氛圍。

4、保持校園窗明幾凈、井然有序。

5、申報一個德育課題；

6、有至少一篇德育文章在省級以上刊物上發(fā)表。

（二）工作要點(diǎn)

1、強(qiáng)化全體教職員工的安全責(zé)任意識，細(xì)化安全責(zé)任書，認(rèn)真落實(shí)安全責(zé)任制。

2、堅持不懈抓好對學(xué)生的懂感恩、有禮貌、講衛(wèi)生、守紀(jì)律的常規(guī)教育。

3、組織好春季社會實(shí)踐活動。

4、組織好“六·一”兒童節(jié)慶祝活動。

（三）工作措施

1、安全工作要層級納入考核，涉及面從當(dāng)事人到分管領(lǐng)導(dǎo)。

2、抓典型引路，以點(diǎn)帶面。年級每學(xué)期組織三次班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會；學(xué)校每學(xué)期期中期末各舉行一次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會。

3、進(jìn)一步完善年級、班級工作量化考核制度，試行以駐點(diǎn)為主導(dǎo)，由級長參與配合的對本年級具體量化的機(jī)制；明確時間和巡查內(nèi)容要求，側(cè)重對安全、紀(jì)律、衛(wèi)生等三項(xiàng)

基礎(chǔ)性德育工作的考核；實(shí)行周小結(jié)、月總結(jié)與考核，提高級長對班級綜合評分的比率，力求工

作實(shí)效；（1）駐點(diǎn)行政對本年級內(nèi)的班級工作和教學(xué)工作考核比率為40%；（2)年級考核務(wù)必體現(xiàn)梯度和差異，好、中、弱比例為3:5:2；

（3）考核項(xiàng)目參照德育處和教務(wù)處考核細(xì)則；（4）各年級建立師生組合的日值班督查、考核制度，主要內(nèi)容包括安全、紀(jì)律、衛(wèi)生、衣著、課堂、就餐、升旗、兩操、英文視聽、寫字、午休、晚修、放學(xué)等；（5）級組長在駐點(diǎn)行政領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，考核結(jié)論為駐點(diǎn)行政和級組長的三人集體意見。

4、改進(jìn)和做細(xì)做實(shí)做好“文明禮儀崗”和“安全紀(jì)律衛(wèi)生護(hù)導(dǎo)崗”工作。對于有安全隱患的區(qū)域和時段，指定并公示負(fù)責(zé)年級，明確責(zé)任人，單列《安全責(zé)任書》。

一、二年級下課要安排老師在運(yùn)動區(qū)輪流值班，負(fù)責(zé)學(xué)生安全，指導(dǎo)學(xué)生娛樂和游戲，防止奔跑、沖撞、斗毆事件發(fā)生；同時安排統(tǒng)一的游戲運(yùn)動項(xiàng)目，引導(dǎo)學(xué)生健康娛樂。值周領(lǐng)導(dǎo)和老師要及時對年級執(zhí)行情況進(jìn)行督查、評估與考核；

5、提高值周實(shí)效，完善《校務(wù)日志》，由值周領(lǐng)導(dǎo)親自填寫，進(jìn)一步發(fā)揮考核、評估、指導(dǎo)功能。（1）對年級考核對班級考核總分60%（與年級考核比分之和即為班級月度總分）；（2）值日結(jié)論（即班級總分）務(wù)必于次日上午

十點(diǎn)前專欄中通報，值周結(jié)論于每周五課間操時間通報，通報內(nèi)容除個別特殊案例外，一般情況只通報到年級，不具體到班，并將書面材料報德育處備案；初中部在學(xué)部內(nèi)另行考核、評比與通報。

6、繼續(xù)利用傳統(tǒng)節(jié)假日（婦女節(jié)、植樹節(jié)、清明節(jié)、勞動節(jié)、母親節(jié)、兒童節(jié)、端午節(jié)、父親節(jié)、建黨節(jié)）這一資源和平臺，學(xué)校和班級分別對學(xué)生進(jìn)行一定形式的教育。準(zhǔn)備要充分，形式要符合兒童心理，宣導(dǎo)與展示要追求精細(xì)與品質(zhì)。

7、對插班學(xué)生在開學(xué)周專題進(jìn)行文明禮儀、學(xué)習(xí)紀(jì)律、行為規(guī)范、學(xué)科入門、心理疏導(dǎo)、提振信心等方面的教育。要把嚴(yán)格的學(xué)習(xí)、生活行為規(guī)范教育和細(xì)心關(guān)愛相結(jié)合，并有具體要求和跟蹤調(diào)查；所有任課老師對新生每周一次電訪，從第二個月開始轉(zhuǎn)入常規(guī)家校聯(lián)系狀態(tài)，力求家校攜手教育的最佳效果，使其盡快建立和諧的師生關(guān)系，盡快融入學(xué)校、融入班級，融入道明文化。

8、各辦公室、教室衛(wèi)生每周五要集中檢查、公示，并累計納入

月考核；學(xué)生的個人衛(wèi)生狀況、發(fā)型及校卡、書包、紅領(lǐng)巾等本學(xué)期每月要定期檢查和抽查一次；定期檢查提前要通知，并納入各班主任當(dāng)月考核；教室和保潔區(qū)的衛(wèi)生必須規(guī)定打掃時間和質(zhì)量要求，每天都要檢查與督導(dǎo)。

9、課任教師（小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語、興趣四科，初中語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、生物、地理、物理、化學(xué)等）每學(xué)期對全體學(xué)生進(jìn)行3次以上電訪（或信訪、家訪、面訪等），班主任每周1次校訓(xùn)通或微信交流，德育處每月一次抽查電訪并將結(jié)果或家長對教師家校聯(lián)系的滿意程度納入教師考核的重要參考依據(jù)之一。

10、進(jìn)一步完善學(xué)生接送工作的激勵和約束機(jī)制，強(qiáng)化和規(guī)范接送行為，特別是特殊情況的處置與溝通。開學(xué)時告知家長，根據(jù)接送協(xié)議的要求，家長和學(xué)校各承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)是什么、等車地點(diǎn)、等車時間、違約和無法聯(lián)系怎么處理等務(wù)必講清楚；學(xué)生乘生車信息在班級、車隊有張貼，在德育處、招生辦有備案，方便及時查閱，盡心盡力做好服務(wù)工作；學(xué)生接送過程中，接送老師、班主任和家長做到“三位一體，無縫對接”，絕不可出現(xiàn)“空擋”現(xiàn)象；完善和改進(jìn)第二車次學(xué)生上車前交接方式，做到簡單、省力、安全、快速；學(xué)生下午放學(xué)時做到要紅、黃、綠卡分別放行，杜絕混雜現(xiàn)象；繼續(xù)做好部分乘車學(xué)生路隊建設(shè)，命名“優(yōu)秀路隊”，學(xué)期末給予表彰。

11、進(jìn)一步做細(xì)并落實(shí)好學(xué)生在校車上的安全和文明行為，特別是在不進(jìn)食、不站立、不開窗、愛公物、有禮貌、講衛(wèi)生等六個方面要嚴(yán)格要求、常抓不懈；評比“優(yōu)秀車次”，老師和學(xué)生學(xué)期末都要給以表彰。

12、校領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)深入第一線體驗(yàn)接送工作，一學(xué)期三次，開學(xué)初安排到人到車到時間（分別為第一、十一、十八周），了解和征求老師、司機(jī)和家長的意見和建議，努力改善服務(wù)質(zhì)量。

13、堅持“閱讀之星”、“數(shù)學(xué)之星”、“英語之星”、“藝術(shù)之星”、“體育之星”、“科技之星”等“校園之星”活動，創(chuàng)新評選方式，提高評選質(zhì)量，各班評選都全員參與，不可只是班主任點(diǎn)名，也不能集中在少數(shù)孩子身上，要考慮讓更多孩子得到激勵，對學(xué)期“校園之星”學(xué)校給予精神和物質(zhì)雙重獎勵；每月各班評選的星級學(xué)生可在班級墻

報上進(jìn)行表彰，在班牌上公示，并由年級跟進(jìn)落實(shí)。

14、班級內(nèi)設(shè)置“比、學(xué)、趕、幫、超，我說我能行”專欄，設(shè)計要美觀、實(shí)用，對每個學(xué)生的激勵性評價每周至少一次。

15、團(tuán)、隊工作主要是用一定載體開展活動，本學(xué)期要求團(tuán)隊各設(shè)計和開展2次有意義的集體活動（清明節(jié)、端陽節(jié)、青年節(jié)、建黨節(jié)都要有活動設(shè)計、校園或班級內(nèi)醒目地方有專題宣傳欄目等和大屏幕展示）；

16、進(jìn)一步創(chuàng)新期中家校聯(lián)誼活動形式，繼續(xù)實(shí)行“家校聯(lián)系開放周”，分年級分時段進(jìn)行，實(shí)行課堂限時開放，一對

一、面對面交流。

17、繼續(xù)做好校內(nèi)展板和教室內(nèi)外的宣傳策劃工作，明

確門口左右兩側(cè)安排2次（內(nèi)容包括安全知識、國學(xué)經(jīng)典、法制教育、春夏兩季飲食健康、特色活動等內(nèi)容，要提前設(shè)計，圖文并茂，孩子喜聞樂見）、8塊小展板校內(nèi)大型活動均及時更換；一學(xué)期集中更換不少于3次。“書香苑”內(nèi)容在教室內(nèi)黑板上展示，每月初更換1次（三、四、五月各一次），明確時間和內(nèi)容要求：班級之星、感動校園人物、優(yōu)秀作業(yè)、書法、繪畫、攝影、班級特色活動、優(yōu)秀學(xué)生事跡展等都可，展示率要達(dá)到60%，讓大多數(shù)孩子都在上面至少閃光一次，落實(shí)情況納入考核。充分發(fā)揮大屏幕的宣傳功能，對優(yōu)秀老師、優(yōu)秀職工、優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀家長、優(yōu)秀志愿者等感人事跡及重要的教育教學(xué)活動進(jìn)行動態(tài)宣傳。

18、加強(qiáng)校園規(guī)范化建設(shè)，努力提高站使用效率和質(zhì)量。一是要對各板塊的內(nèi)容進(jìn)行完善和充實(shí)；二是建立各學(xué)科教學(xué)資源庫，三月底完成大部分工作，本學(xué)期規(guī)范建設(shè)到位；三是解決學(xué)校新聞和各學(xué)科階段性重點(diǎn)工作的上傳流程、責(zé)任分工、內(nèi)容質(zhì)量、終端把關(guān)等問題，學(xué)校和各部門各學(xué)科的重要工作和中心工作要求兩天內(nèi)報道上。嚴(yán)查和嚴(yán)肅處理上班時間下載電影和看電影現(xiàn)象，確保絡(luò)通暢，服務(wù)教學(xué)。

19、加強(qiáng)與生活區(qū)的聯(lián)系，防止學(xué)生不按時集中休息和到校，并且在校園內(nèi)游蕩等不良現(xiàn)象發(fā)生；要進(jìn)一步建立班宿合作聯(lián)系、定時通報等機(jī)制，明確時段、地域和事件的管理分工、責(zé)任與范圍，防止

和杜絕學(xué)生不良習(xí)氣在“灰色地帶”滋生。

20、學(xué)生就餐時間（早、中、晚）班主任必須全程跟進(jìn)指導(dǎo)，防止不安全、不衛(wèi)生、不夠餐現(xiàn)象發(fā)生。

21、進(jìn)一步完善和規(guī)范每周升旗的細(xì)節(jié)和流程，務(wù)必規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)、莊重、流暢。升旗質(zhì)量要納入考核，不符合規(guī)范要求的不僅要重做，而且不加分。

22、初中部應(yīng)根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，適當(dāng)安排學(xué)生喜愛的課內(nèi)外教學(xué)實(shí)踐活動，如體育比賽、青年節(jié)歌吟、詩朗誦和演講比賽、地理生物室外教學(xué)等，以防止厭學(xué)。

23、慶“六·一”活動與英語興趣班、英語大課間、經(jīng)典誦讀和音樂舞蹈興趣班才藝展示結(jié)合起來進(jìn)行，早策劃（綜合5個、英語3個、語文2個），早實(shí)施，力求簡約而不失品位。

24、認(rèn)真落實(shí)《關(guān)于教師行為“七禁止”的有關(guān)規(guī)定》，嚴(yán)肅處理違禁者。

25、加強(qiáng)校車維修和用油管理工作，嚴(yán)格車隊報修、監(jiān)管確認(rèn)、校長簽批等程序，保證車輛安全運(yùn)行，厲行節(jié)約。

二、教學(xué)工作

（一）工作目標(biāo)

1、考試成績：

A、XX年中考：上六大校公辦校3人、最低分?jǐn)?shù)線5人，平均分高全市民辦學(xué)校均分50分以上；

B、XX年小升初考試：基本工作目標(biāo)是：奮斗目標(biāo)：達(dá)到厚街公辦線人數(shù)28人，“一分兩率”均超厚街公辦校，且居民辦校第一；考核目標(biāo)：達(dá)到厚街公辦線人數(shù) 21人，“一分兩率”不低于第三。

C、學(xué)生考試中段、期末及格率小學(xué)1—2年級100%、3—4年級95%、5—6年級90%、7—8年級85%，優(yōu)秀率1—2年級90%、3—4年級85%、5—6年級75%、7—8年級65%；

2、各類學(xué)科競賽在區(qū)域范圍內(nèi)，要力求產(chǎn)生影響力。力爭一等獎有突破，二等獎有提高，三等獎作為基本要求；團(tuán)隊獎力爭民辦校第一，不低于第三。

3、語文、數(shù)學(xué)、英語課題已被市批準(zhǔn)進(jìn)入研究實(shí)施和落實(shí)；德

篇三：XX年春學(xué)期學(xué)校工作計劃

根思初級中學(xué)XX年春學(xué)期學(xué)校工作計劃

緊緊圍繞XX年泰興市教育工作會議提出的“順應(yīng)新常態(tài)，實(shí)現(xiàn)新跨越，全力打造現(xiàn)代化、高質(zhì)量、有品位的泰興教育”總目標(biāo)，我校將進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆三中、四中全會精神，以全面貫徹黨的教育方針為主線，以辦人民滿意的教育為宗旨，把“減負(fù)增效提質(zhì)”作為教學(xué)改革的重點(diǎn)，進(jìn)一步健全完善學(xué)校制度體系，注重目標(biāo)引領(lǐng)，加強(qiáng)過程監(jiān)控，完善績效評價，落實(shí)考核獎懲；進(jìn)一步強(qiáng)化依法治校、依法治教，建立健全學(xué)校章程，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提

升教師素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量。

一、堅持立德樹人，注重開展德育活動,努力使德育工作序列化 以“教育即服務(wù)”的管理理念為指導(dǎo)，圍繞“為學(xué)生的健康成長尋找最適合的途徑”為中心，堅持立德樹人的基本原則，把社會主義核心價值體系融入教育全過程、滲透各學(xué)科，加強(qiáng)體育美育和心理健康教育，探索教育發(fā)展“新常態(tài)”，創(chuàng)新德育方式，強(qiáng)化校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，抓好學(xué)生的德行教育，培養(yǎng)學(xué)生“知行統(tǒng)一”的良好品德，引領(lǐng)教師積極踐行“育成功學(xué)生、做幸福教師”的教育追求，不斷推進(jìn)德育內(nèi)容校本化，著力強(qiáng)化特色學(xué)校建設(shè)，努力完善各項(xiàng)規(guī)章制度，優(yōu)化育人環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生健康成長、教師幸福發(fā)展。

1、繼續(xù)強(qiáng)化育人為本、德育為先的觀念。結(jié)合學(xué)校工作要求和學(xué)生生活實(shí)際，堅持立德樹人，開展豐富多彩的德育活動，探索適合學(xué)生健康發(fā)展的教育方式，構(gòu)建和諧優(yōu)美的校園環(huán)境。著力落實(shí)德育工作序列化，在開展日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育和其他各類專題教育的同時，通過舉辦演講會、校園藝術(shù)節(jié)、讀書征文等活動，進(jìn)一步活化德育形式，豐富德育內(nèi)容，爭創(chuàng)全市德育工作特色學(xué)校。

2、加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，加強(qiáng)全員育人管理工作。進(jìn)一步學(xué)習(xí)、落實(shí)班主任工作常規(guī)要求，努力做到班主任工作條例化，班務(wù)考核績效化。明確班主任為班級第一責(zé)任人，增強(qiáng)班主任“用心工作才能做好工作”的責(zé)任意識，把對特殊學(xué)生的管護(hù)工作作為班主任考核的重要內(nèi)容。堅持班主任例會制度，加大班主任培訓(xùn)力度。讓班主任及時明了學(xué)校教育工作的動態(tài)，把握班級工作的重點(diǎn)，提高班主任工作的效果。督促班主任做好學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作。積極營造全員育人的良好氛圍。

3、加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育。以班級為陣地，以班主任為核心，認(rèn)真細(xì)致地搞好班級常規(guī)教育和學(xué)生行為規(guī)范教育。探索學(xué)生自主管理模式，推行班干部競爭上崗、小組長全員輪值工作。系統(tǒng)而有針對性地設(shè)計班會主題，充分發(fā)揮班會課的教育作用，使班會課成為學(xué)生人格心理和情操教育的主陣地。繼續(xù)加強(qiáng)

學(xué)生的日常行為規(guī)范教育，充分發(fā)揮年級組的作用，做好常規(guī)管理工作。進(jìn)一步強(qiáng)化團(tuán)委的作用，提高學(xué)生的自我管理能力。加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)。進(jìn)一步規(guī)范全校一日常規(guī)檢查工作，確保常規(guī)檢查公平、公正、嚴(yán)格。

4、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，大力營造育人環(huán)境。廣泛發(fā)動師生學(xué)習(xí)學(xué)校“三風(fēng)”（校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)）和學(xué)校的辦學(xué)理念、教育承諾等學(xué)校文化內(nèi)容。開展形式多樣、寓教于樂的文娛活動，組織學(xué)生觀看影視作品。重視宣傳工作，加強(qiáng)宣傳工作力度。充分利用泰興教育、學(xué)校宣傳櫥窗、班級黑板報以及家長會等形式，大力宣傳學(xué)校學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)

目標(biāo)，讓學(xué)生熱愛學(xué)校，讓社會了解學(xué)校，形成“人人關(guān)心根思初中”的良好局面。精心組織每周一的升旗儀式，落實(shí)每月一期的黑板報，明確每周的班會主題。指導(dǎo)、協(xié)調(diào)工、青、婦等方面的工作，共同形成育人合力。

5、加強(qiáng)心理健康教育和安全、法制教育。以個別談心和專題講座形式對學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)；加強(qiáng)對后進(jìn)學(xué)生和違紀(jì)學(xué)生的個別教育，提高班主任德育水平。利用專題講座等各種形式、多渠道地對學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的安全意識教育，開展防火防震演習(xí)，加強(qiáng)對全體學(xué)生防病防疫、防火防盜、防毒防災(zāi)等方面的教育。聘請法制副校長，定期舉行法制教育。注重對特殊學(xué)生的管理，建立健全特殊學(xué)生檔案。從最后一名學(xué)生抓起，做好對“心理障礙”“思想道德”“行為習(xí)慣”“留守學(xué)生”等各類特殊學(xué)生的分類建檔，加大對特殊學(xué)生的監(jiān)管力度。繼續(xù)做好“陽光助學(xué)” 幫扶工作,并納入教師績效考核。

6、堅持師德師能建設(shè)兩手抓。組織學(xué)習(xí)十八屆三中、四中全會精神，認(rèn)真落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)的意見》等工作要求，強(qiáng)化理論武裝；開展“樹新風(fēng)、揚(yáng)正氣”主題教育，常態(tài)化推進(jìn)“雙諾雙評雙訪”活動，增強(qiáng)教師教書育人的責(zé)任感和使命感，造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的專業(yè)化師資隊伍；嚴(yán)格執(zhí)行《泰興市師德建設(shè)“十條禁令”》，對教師的職業(yè)道德行為提出

明確要求，切實(shí)增強(qiáng)教師的自律意識。開設(shè)校長信箱、召開家長會和學(xué)生座談會等形式，準(zhǔn)確把握學(xué)校師德狀況，有效約束師德行為。組織學(xué)習(xí)《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》和典型案例活動，及時糾正和處理發(fā)生在教師隊伍中的一些苗頭性涉法問題，最大限度地杜絕教職工違法違紀(jì)問題的發(fā)生。

7、深化家長學(xué)校建設(shè)。引導(dǎo)和教育家長擔(dān)當(dāng)“第一老師”的責(zé)任。針對獨(dú)生子女和留守兒童難管理、難教育、家長期望值高的現(xiàn)狀，開展“做合格父母，育合格人才”的宣傳活動，定期召開家長會，正確引導(dǎo)家庭育人行為，普及家庭教育知識，不斷提高家庭教育成效。

二、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，立足課堂增效策略，進(jìn)一步提高教育教

學(xué)質(zhì)量

1、全面貫徹落實(shí)《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》和《泰州市深化素質(zhì)教育，切實(shí)減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)八項(xiàng)規(guī)定》以及《提高教育教學(xué)質(zhì)量十六條規(guī)定》，執(zhí)行“五嚴(yán)規(guī)定”，開全開足規(guī)定課程，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間，控制家庭作業(yè)總量和考試次數(shù)。

2、積極實(shí)施素質(zhì)教育“5+2”工程，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。構(gòu)建實(shí)施以“雙基雙評”（基本行為規(guī)范和基本實(shí)踐能力，學(xué)生素質(zhì)提升評價和素質(zhì)教育績效評價）為主要內(nèi)容的素質(zhì)教育體系，實(shí)施“三維”推進(jìn)：學(xué)校層面，細(xì)化素質(zhì)教育內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)、方式和評價的具體要求，落實(shí)到年級、班級和每一個教師，滲透到每一門學(xué)科；家庭層面，把家長學(xué)校辦成轉(zhuǎn)變家長教育理念，改進(jìn)家長教育方法、提高家庭教育質(zhì)量的課堂；社會層面，通過“請進(jìn)來、走出去”的方法，拓寬素質(zhì)教育的內(nèi)容和渠道。

3、提升課堂效益。開展“課堂效益提升年”活動，健全課堂教學(xué)質(zhì)量調(diào)控機(jī)制，著力構(gòu)建以“三多兩少一轉(zhuǎn)變”（課前研究多一點(diǎn)、自主探索多一點(diǎn)、多維互動多一點(diǎn)，單向講授少、課后作業(yè)布置少，變“學(xué)會”一元目標(biāo)為“樂學(xué)、學(xué)會、會學(xué)”多元目標(biāo)）為主要特征的教學(xué)“新常態(tài)”。

4、切實(shí)提升校本研究水平。充分利用“教學(xué)新時空”、“泰微課”、區(qū)域教研中心等平臺，通過開展集中學(xué)習(xí)、課題研究、診斷反省、問題研討等多種形式的校本培訓(xùn)，積極探索“高效校本研修”模式，不斷完善“高效校本研修”制度，切實(shí)開展“六個一”（每周至少互聽一節(jié)課，每學(xué)期至少上好一節(jié)展示課，每學(xué)年至少閱讀一部教育教學(xué)理論專著、撰寫一篇教育教學(xué)論文或教育教學(xué)敘事、編制一份有質(zhì)量的學(xué)科試卷、主持或參加一項(xiàng)課題研究）校本教研活動，全面提升校本教研質(zhì)量。

5、加強(qiáng)備課組建設(shè)，強(qiáng)化督查和指導(dǎo)。認(rèn)真貫徹《泰

興市關(guān)于加強(qiáng)中學(xué)學(xué)科備課組建設(shè)的意見》，進(jìn)一步明確備課組長的工作職責(zé)，建立備課組活動制度，做到人人參與，資料共享，優(yōu)勢互補(bǔ)。引導(dǎo)教師將著力點(diǎn)前移，把時間投入到課前準(zhǔn)備中去，熟悉教材編排體系，積淀理論基礎(chǔ)，注重二次備課，注重教學(xué)反思，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。

6、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，向管理要質(zhì)量。繼續(xù)堅持聽隨堂課制度，通過督查指導(dǎo)，幫助教師杜絕差課，摒棄不符合新課改精神、隨意性大的課。大力實(shí)施“日常課”達(dá)標(biāo)工程，實(shí)現(xiàn)常態(tài)課堂教學(xué)質(zhì)量的大面積提高。加大作業(yè)批改的管理與督查力度，將抽檢與全面檢、定時檢與不定時檢結(jié)合起來。

7、強(qiáng)化“兩語”閱讀，加強(qiáng)學(xué)情監(jiān)測。“兩語”的閱讀內(nèi)容要從以課本為主向相關(guān)學(xué)科、向社會生活擴(kuò)大，閱讀時間要從課內(nèi)向課外延伸，閱讀空間要從課堂向?qū)W校、家庭、社會拓展。要把“兩語”閱讀課列入課表，每周各一節(jié)，開展豐富多彩的“兩語”閱讀活動，引導(dǎo)學(xué)生建立起時時可閱讀、處處可閱讀的理念，使閱讀成為一種習(xí)慣。

三、堅持教科研興校，注重教師專業(yè)成長，強(qiáng)化師能提升

以《泰州市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)，以強(qiáng)化三課建設(shè)、打造特色學(xué)校為主題，以“堅持教科研興校，促進(jìn)教師專業(yè)成長”為目標(biāo)，通過強(qiáng)化學(xué)校教科研管理，完善學(xué)校教科研激勵機(jī)制，進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，進(jìn)一

步探討各學(xué)科適負(fù)高質(zhì)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)“洋思模式”。有計劃分批安排教師外出學(xué)習(xí)，鼓勵教師以課題研究為依托，完善教科研先進(jìn)個人評選機(jī)制，體現(xiàn)我校教育教學(xué)的序列化、精細(xì)化，使教科研工作成為學(xué)校提升教育質(zhì)量的新增長點(diǎn)。

1、學(xué)習(xí)“洋思高效課堂”經(jīng)驗(yàn)，深入開展“每周一練”活動。各年級組、各教研組要精心計劃、精心組織、精心選題，通過訓(xùn)練促進(jìn)課堂教學(xué)的改革。要認(rèn)真做好每一門學(xué)科教學(xué)質(zhì)態(tài)的檢驗(yàn)考評和質(zhì)量分析工作，強(qiáng)化過程管理。要加強(qiáng)畢業(yè)年級的管理，把服務(wù)、檢查、指導(dǎo)貫穿到畢業(yè)班教育教學(xué)工作的每一個環(huán)節(jié)。

2、強(qiáng)化三課建設(shè)，追求高效課堂。①強(qiáng)化集體備課。加強(qiáng)學(xué)科教研組、備課組的建設(shè)，特別是要提高集體備課、評課的實(shí)效。進(jìn)一步規(guī)范過程，形成濃厚的教科研氛圍。完善組內(nèi)課聽、評課機(jī)制，積極開展“同課異構(gòu)”、“ 一課多評”等活動，在備科組長的帶領(lǐng)下，學(xué)科組老師集中評議，探討高效課堂的構(gòu)建，在“案例+反思”的研究中促進(jìn)教師專業(yè)成長。②優(yōu)化課堂教學(xué)。確立“教學(xué)以課堂為中心”“課堂以效益為中心”的觀念。課堂教學(xué)要根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知水平、知識基礎(chǔ)和生活體驗(yàn)，一切從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注重保護(hù)學(xué)生的個性、靈性，重視學(xué)生的主動參與和積極思考，科學(xué)合理地安排教學(xué)程序。同時發(fā)揮教師教學(xué)智慧，使我們的教學(xué)更符合學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律，更能促進(jìn)學(xué)生高效地學(xué)習(xí)。③推動

全員教研，進(jìn)一步完善機(jī)制，使教研意識深入人心。

3、切實(shí)加強(qiáng)隊伍建設(shè)，增強(qiáng)教育內(nèi)生動力，強(qiáng)化師能提升。堅持教科研興校，努力促進(jìn)教師專業(yè)成長，加大對全校教師教科研的培訓(xùn)力度，為教師進(jìn)一步發(fā)展創(chuàng)造條件，措施如下：①加強(qiáng)理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，必須按時完成理論學(xué)習(xí)。要求每一位教師每學(xué)期都要圍繞一個專題，認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，并組織讀書心得的評比、交流。②強(qiáng)化教研活動的紀(jì)律。公開課、區(qū)域研討會等各級教研活動，本學(xué)科教師必須全程參與，不得無故缺席。各備課組每周安排教師上研討課，執(zhí)

教者撰寫教學(xué)一得。③監(jiān)督、落實(shí)“青藍(lán)工程”的要求。在“青藍(lán)工程”的總體規(guī)劃下，教科室將著重抓好青年教師培養(yǎng)的落實(shí)工作，不斷完善青年教師的考核評價體系，進(jìn)一步細(xì)化考核內(nèi)容，量化考核標(biāo)準(zhǔn)，做到科學(xué)、公平、公開、公正。引領(lǐng)青年教師自我規(guī)劃，教科室全程跟蹤。認(rèn)真組織教師基本功比賽，積極參加教育部門組織的教學(xué)競賽活動，為教師進(jìn)一步提升搭建平臺。④鼓勵教師特別是青年教師提高學(xué)歷層次。抓好在崗教師的非學(xué)歷培訓(xùn)工作。有計劃地開展繼續(xù)教育工作，做好教師參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)、考試、檢測工作。⑤組織教師參加學(xué)養(yǎng)測試和教學(xué)基本功大賽，增強(qiáng)教師發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。

四、堅持以人為本，強(qiáng)化科學(xué)管理措施，切實(shí)提高學(xué)校

管理效能

1、強(qiáng)化制度建設(shè)。建立健全學(xué)校章程，引領(lǐng)全體教師充分履職盡職，盡心教書育人。提高依法治校的能力，處理學(xué)校事務(wù)必須堅持有法紀(jì)可依、有規(guī)章可循。

2、強(qiáng)化學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，建設(shè)一支團(tuán)結(jié)進(jìn)取、開拓創(chuàng)新、勤政廉政、朝氣蓬勃的領(lǐng)導(dǎo)班子，樹立表率意識、服務(wù)意識、責(zé)任意識，進(jìn)一步提高領(lǐng)導(dǎo)班子管理水平，引領(lǐng)學(xué)校和諧發(fā)展的能力。

3、強(qiáng)化骨干教師和青年教師的培養(yǎng)。利用不同層次的培訓(xùn)和繼續(xù)教育，加大對骨干教師和青年教師的培養(yǎng)力度。扎實(shí)開展讀書論壇、學(xué)術(shù)報告、優(yōu)課評比等各類活動，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的傳幫帶作用。引導(dǎo)青年教師把話說好，把字寫好，把課備好，把班管好，為青年教師搭建展示才華的平臺，促進(jìn)青年教師的成

4、強(qiáng)化崗位績效考核。開展“亮績、評績、比績、核績”“四績”活動，建立客觀公正、科學(xué)民主、導(dǎo)向鮮明的考核機(jī)制，切實(shí)增強(qiáng)績效爭先意識和能力，做到工作業(yè)績跟好的拼、工作能力跟強(qiáng)的比，以每一位教師個人績效的大提升，推動學(xué)校績效的整體提升。

5、主動掛靠優(yōu)質(zhì)學(xué)校，學(xué)習(xí)先進(jìn)的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，接受優(yōu)質(zhì)資源輻射，按照市局文件平穩(wěn)有序地做好教師崗位交流工作，并把崗位交流經(jīng)歷作為職稱評聘、評先評優(yōu)的剛性要求

之一。長。

五、切實(shí)加強(qiáng)黨支部的建設(shè)，發(fā)揮群團(tuán)組織作用

1、按照《泰興市中小學(xué)黨建工作標(biāo)準(zhǔn)》，積極開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，探索學(xué)校黨建工作的新思路，充分發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用，發(fā)展吸納優(yōu)秀青年骨干教師加入黨組織，發(fā)揮黨建工作促進(jìn)教育改革發(fā)展的保證作用。

2、發(fā)揮群團(tuán)組織作用。建立健全團(tuán)總支組織，組織青年教師開展豐富多彩的文娛活動，通過團(tuán)隊活動，提升學(xué)生的整體素質(zhì)。

第五篇：2015春教育工作計劃

賀圈鎮(zhèn)學(xué)區(qū)2014-2015學(xué)第二學(xué)期教育工作計劃

依據(jù)《榆林市幼兒園常規(guī)管理基本要求（試行）》和《定邊縣學(xué)前教育推進(jìn)及管理工作目標(biāo)考核細(xì)則（試行）》，貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，堅持依法辦園，公益性和普惠性、保育和教育相結(jié)合原則，對幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面的科學(xué)保教，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展，提升保教水平，進(jìn)一步規(guī)范我學(xué)區(qū)保教管理，推動我學(xué)區(qū)學(xué)前教育事業(yè)持續(xù)、和諧發(fā)展，擬寫此計劃。

一、加強(qiáng)師德教育

對全員教師進(jìn)行政治學(xué)習(xí)教育，學(xué)習(xí)的同時撰寫筆記。每位教師每學(xué)期政治筆記不少于5000字，主管副園長做好檢查工作。每學(xué)期開展一次全面的師德師風(fēng)自查和檢查活動，每位教職工必須提供師德師風(fēng)自查報告。每學(xué)期至少進(jìn)行一次家長問卷調(diào)查。

二、緊抓常規(guī)教育工作，提高教育質(zhì)量

（一）衛(wèi)生保健

1、制定明確的《衛(wèi)生保健工作實(shí)施細(xì)則》，制定健康教育計劃，每月一次對兒童、家長開展健康教育，每季度一次對保教人員開展健康講座。

2、堅持幼兒入園前的體檢以及入園后的定期體檢制度。幼兒入園前的體檢要達(dá)到100%。入園后每半年測身高、視力一次，每季度量體重一次，及時填寫體檢報告，對測查結(jié)果進(jìn)行分析、評價，并向家長反饋，建立幼兒個人體檢檔案，體檢率達(dá)到95%以上。

3、建立健全教職工體檢制度。每年組織全體教職工進(jìn)行一次健康體檢，并做好檔案的收集和保存。

4、堅持幼兒每日晨、午檢。各班保育老師每天必須做好對每位幼兒的晨、午檢工作，并做好登記。寄宿制幼兒應(yīng)增加晚間檢查，做好檢查和交接班記錄。

5、幼兒園食堂的場地、設(shè)備、膳食要符合國家規(guī)定的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，每周檢查環(huán)境衛(wèi)生、清洗玩具1次。每月晾曬被褥、清洗床上用品1-2次。衛(wèi)生潔具各班專用專放，保持干凈。做好計劃免疫和疾病防治工作，接種證查驗(yàn)率達(dá)100%。幼兒園內(nèi)禁止吸煙。

6、活動室、寢室每日紫外線照射消毒一次，門把手、水龍頭、床圍欄和擦手毛巾每日消毒一次。

（二）保育工作

1、執(zhí)行幼兒接送卡制度，入、離園有交接登記制定，防止錯接和漏接。離園做好幼兒的離園儀表檢查和離園的安

全教育。熱情接待家長，與家長簡短交談，了解幼兒在家情況，反饋幼兒在園的表現(xiàn)，達(dá)到教育的一致性。

2、入園工作準(zhǔn)備。保育人員每天要提前到園開窗通風(fēng)，清掃整理室內(nèi)外衛(wèi)生，保證室內(nèi)空氣新鮮，無異味；為幼兒準(zhǔn)備當(dāng)日飲用水，保證幼兒足夠的飲用水。

3、保證幼兒膳食結(jié)構(gòu)合理，營養(yǎng)均衡。每周為幼兒制定營養(yǎng)均衡的帶量食譜，每餐要留樣。幼兒兩餐間隔不少于3.5小時。

4、進(jìn)餐及餐后工作。要組織幼兒的餐前盥洗活動，適時進(jìn)行文明衛(wèi)生教育；指導(dǎo)班級值日生工作，用愉快的心情向幼兒介紹食譜，按幼兒進(jìn)食量為每位幼兒盛飯、添飯，使其吃好、吃飽。并在餐間進(jìn)行愛惜糧食、不挑食和簡單營養(yǎng)學(xué)方面的知識教育；不得在餐間訓(xùn)斥幼兒或縮短用餐時間；飯后指導(dǎo)幼兒漱口、擦嘴，不進(jìn)行劇烈運(yùn)動；做好餐后整理和清洗消毒工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活衛(wèi)生環(huán)境。

5、幼兒午睡及起床。午睡環(huán)境要清潔、安靜、溫馨，確保幼兒每日午睡2—2.5小時；指導(dǎo)和幫助幼兒學(xué)習(xí)正確穿脫衣服，并學(xué)會整理自己的衣物鞋襪被褥，擺放整齊，養(yǎng)成良好習(xí)慣；指導(dǎo)幼兒遵守午睡常規(guī)，有正確的睡眠姿勢，加強(qiáng)巡視，做好觀察；指導(dǎo)并幫助幼兒整理儀表，整理床鋪。

（三）保教工作

1、積極探索和貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》提出的學(xué)習(xí)與發(fā)展“目標(biāo)”和“教育建議”的途徑與方法。注重從理念、目標(biāo)、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、實(shí)施、評價與保障等方面制定開符合本園實(shí)際情況的課程實(shí)施方案。

2、以《綱要》中規(guī)定的五大領(lǐng)域?yàn)楹诵模匆欢ū壤?5%-25%）合理科學(xué)搭配，結(jié)合實(shí)際積極開發(fā)不同層次幼兒發(fā)展的游戲活動載體，在每班原有40個的基礎(chǔ)上本學(xué)期增補(bǔ)至少10個。

3、依據(jù)教育部《綱要》、《指南》制定教育計劃，科學(xué)合理安排幼兒在園的活動生活。每班制定學(xué)期教育計劃、月重點(diǎn)、周安排和日活動計劃和總結(jié)等。主管園長做好審閱后方可使用。各幼兒園提前一周將月重點(diǎn)、周安排張貼上墻，并上傳至學(xué)區(qū)群共享中。

4、樹立“一日活動即課程”的理念，將教育內(nèi)容以一日活動的形式組織實(shí)施，以主題活動的形式呈現(xiàn)，根據(jù)幼兒年齡實(shí)際和季節(jié)特點(diǎn)，科學(xué)、合理的安排和組織一日活動，擬寫每個活動設(shè)計。活動設(shè)計一般包括：活動名稱、活動目標(biāo)、活動重難點(diǎn)、活動準(zhǔn)備、活動過程、活動延伸、配套活動資源等內(nèi)容。主管園長做好監(jiān)察工作。

5、保證每天不少于2小時的戶外活動時間，其中戶外體育活動不得少于1小時。、根據(jù)幼兒年齡特征，以游戲?yàn)榛净顒有问剑瑢?shí)施科學(xué)保教，組織開展集體、小組、自主、區(qū)域相結(jié)合的教育活動，針對不同年齡段的幼兒每學(xué)期進(jìn)行一次全員活動。

7、每班創(chuàng)設(shè)活動區(qū)角不少于2個，區(qū)角安排靈活合理、材料開放。根據(jù)教育內(nèi)容和幼兒發(fā)展的需要，實(shí)施增減、更新。

8、加強(qiáng)對幼兒生活活動的管理與安全教育。教師應(yīng)注重讓幼兒在真實(shí)的生活情景中自主自覺的發(fā)展各種生活自理能力，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣；根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，通過各種活動開展安全教育，適時開展相關(guān)應(yīng)急演練。

9、每周堅持升旗儀式，教師指導(dǎo)幼兒升國旗、行注目禮，初步培養(yǎng)幼兒熱愛祖國的情感。

10、積極鼓勵教師因地制宜、就地取材，廣泛參與自制教具，并在實(shí)踐中引導(dǎo)幼兒會玩、愛玩自制的教玩具。并注意優(yōu)秀自制教玩具的推廣和使用。

11、在教育實(shí)踐中注意挖掘藝術(shù)教學(xué)素材，將培養(yǎng)幼兒的表達(dá)表現(xiàn)與藝術(shù)技能的訓(xùn)練結(jié)合，從而促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展的同時特長也得到發(fā)展。

12、在教育活動中禁止給幼兒濫發(fā)教材教輔，禁止進(jìn)行超前的漢語拼音及漢字讀寫訓(xùn)練、數(shù)字書寫運(yùn)算訓(xùn)練、外語認(rèn)讀拼寫訓(xùn)練，禁止給幼兒布臵書面家庭作業(yè)和組織期中、期末考試。堅決杜絕“小學(xué)化”教學(xué)。

12、各園制定并落實(shí)家長學(xué)校工作方案，每學(xué)期每班至少召開一次家長會。深入開展“大家訪”，每學(xué)期不少于10次。

（四）學(xué)習(xí)培訓(xùn)、園本研修工作

1、倡導(dǎo)園長、副園長帶課，園長每學(xué)期分別向教師、家長各做1次學(xué)術(shù)報告，提倡副園長做講座一次。每學(xué)期參與聽評課園長不少于50節(jié)，副園長（分管后勤工作的副職除外）不少于35節(jié)。

2、設(shè)立教研機(jī)構(gòu)，制定教研制度、計劃，確定一位園領(lǐng)導(dǎo)分管教研工作，全員參與園本教研活動，每學(xué)期教研活動不少于8次。每次教研活動要規(guī)范，教師認(rèn)真做好筆記。

3、教師組織教育活動要講普通話，在教育活動實(shí)施中做好教育記錄（包括教育反思、觀察記錄和個案分析），不斷積累教育資料，總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)。

4、集體學(xué)習(xí)每學(xué)期不少于8次，以《指南》、《綱要》、《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》等有關(guān)學(xué)前教育方面知識為主要內(nèi)容，有學(xué)習(xí)筆記和心得。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記不得少于5000字。

5、開展讀書活動，每學(xué)期至少閱讀2本以上教育類刊物，撰寫2篇讀后感，讀書筆記每學(xué)期不少于2000字。

6、加強(qiáng)教師基本技能（彈、跳唱、畫、說課、朗誦、游戲活動設(shè)計、自制教玩具）及專業(yè)素質(zhì)（區(qū)域活動設(shè)計、環(huán)境設(shè)計、分析評價）等學(xué)習(xí)培訓(xùn)。各園要支持教師參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并在時間和經(jīng)費(fèi)上給與保證。對外出培訓(xùn)的做好返校后再培訓(xùn)工作。

7、加強(qiáng)教師間互相學(xué)習(xí)。教師每位每學(xué)期至少應(yīng)在園內(nèi)公開進(jìn)行一次教育展示活動（示范課、交流課、公開課），參加聽評課不少于20次。

8、積極開展校級及以上課題研究，解決本園在開展保教活動中存在的問題和困惑，每園的園本教研課題個數(shù)不低于教職工總數(shù)的三分之一。

9、園長、副園長要深入研究并指導(dǎo)保教保育工作，每人每年至少有一篇科研論文在縣級以上會議交流或教育刊物發(fā)表。鼓勵教師撰寫小論文，每年有8%以上的教師論文在縣級以上教育類期刊發(fā)表。

10、加強(qiáng)教育特色的研究，逐步形成以藝術(shù)教育為主要特色的園本課程。各園有各園特色教育，形成自己獨(dú)特的辦園特色。

2015年3月8日

具體安排 三月份：

1、做好開園工作，擬寫上報本園招生方案。

2、制定各類工作計劃、評價考核方案。

3、校園及班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

4、組織幼兒體檢。

5、幼兒學(xué)習(xí)發(fā)展各類統(tǒng)計，建立學(xué)前學(xué)籍檔。

6、課題研究工作實(shí)施。四月份：

1、各園保育保教常規(guī)檢查。

2、增補(bǔ)游戲活動載體。

3、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》習(xí)。

4、大班“XXX”主題教育。

5、幼兒保健知識宣傳教育活動。五月份：

1、各園保育保教常規(guī)檢查。

2、班級常規(guī)教育觀摩。

學(xué)

3、幼兒教師基本技能大賽。

4、夏季衛(wèi)生安全教育。

5、中班“XXX”主題教育。

6、幼兒良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動。六月份：

1、慶祝“六一”兒童節(jié)活動。

2、開展環(huán)保教育活動。

3、家長問卷調(diào)查活動。

4、小班“XXX”主題教育。

5、教玩具制作評比。

6、家長開放日活動、家長會。七月份：

1、建黨94年紀(jì)念活動。

2、教研工作小結(jié)，課題研究工作總結(jié)。

3、幼兒發(fā)展、評價工作。

4、園務(wù)工作量化、評價、總結(jié)工作。

5、假期工作安排。