第一篇：常山中學2012春期教育教研工作計劃

常山中學教育教研工作計劃

(2011~2012學年第一學期)

一、指導思想

新學期我校將緊緊圍繞《樺甸市教育強市行動計劃》和全年教育工作目標任務，堅持育人為本，全面實施素質(zhì)教育，推動學校特色創(chuàng)新，促進學生全面健康成長，審時度勢，走均衡發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展及特色發(fā)展的道路。深化教學指導，教學管理和教學評價改革，加強教研隊伍建設，加強課題研究，開創(chuàng)我校教學教研工作的新局面。二、工作目標

1、規(guī)范教學管理，促進學校均衡發(fā)展。

2、深化素質(zhì)教育，促進學校內(nèi)涵發(fā)展。

3、彰顯特色品牌，促進學校特色發(fā)展。

三、主要任務及措施

（一）以教研促教學，規(guī)范教學管理。

1、強化各教研組長負責制，各位組長要增強角色意識自主開展活動。對組內(nèi)成員的教學工作進行有效的指導與協(xié)調(diào)，并對組員進行細致、公平的評價。

2、認真學習教學理論，繼續(xù)深入開展“提高課堂教學效率，構(gòu)建高效課堂”活動。探索課堂教學模式的研究和改 革，開展學科綜合教學等課題研究，形成課內(nèi)和課外、學科課程和活動課程相結(jié)合的主體式教學研究模式，做好課題研究的資料整理、檢測、總結(jié)工作，提高教師的教科研能力及教學水平，提高教學效率、教學質(zhì)量。

3、在教學中繼續(xù)推行“先學后教、當堂訓練”的教學方法，做好“同組互助，異組互學”的聽評課活動，提高公開教學研討成效。開展推門課，優(yōu)質(zhì)課評選活動，落實學科帶頭人、進一步做好相關(guān)學科的“傳幫帶”工作。在活動中組織教師進行教學反思，積累材料，總結(jié)經(jīng)驗，撰寫相關(guān)的論文，開展不同學科的課題研討，交流經(jīng)驗和心得體會，以教研促教學。讓“先學后教、當堂訓練”的理念植根于每位教師心中。

4、深化教研教改工作，推進校本課題研究，多方設想，引入鄉(xiāng)土資源，加快校本課程建設。

（二）以教研促活動，深化素質(zhì)教育。

堅持“陽光體育活動”，全面開展大課間活動，確保學生每天鍛煉一小時。廣泛開展體育興趣小組活動，本學期繼續(xù)抓好跳 繩比賽、異程接力比賽、籃球比賽，兵乓球比賽及中學生軍訓活動等。同時積極組織參加上級各類比賽，爭取新學年更多教師與學生能在這些方面有更大的突破。以此減輕學生過重的課業(yè)負擔，促進學生素質(zhì)的全面發(fā)展、個性發(fā)展。在活動中組織負責體衛(wèi)藝的教師做好計劃，積累材料，總結(jié)經(jīng)驗，撰寫相關(guān)論文，進行課題研討，交流經(jīng)驗，共同發(fā)展，努力打造內(nèi)涵校園。

（三）以教研促發(fā)展，彰顯特色品牌。

教研組是教師成長成材的搖籃，是開展學科教研活動的主陣地。新學期我們將在教研組教研活動的“實”與“新”上做文章。

首先，認真落實每周一次的教研活動和業(yè)務領導下教研制度。每次活動要由教研組長和成員根據(jù)活動主題和學科特點，擬訂活動內(nèi)容。過程中做到有主題內(nèi)容，有計劃，有措施，有總結(jié)反饋，有教研內(nèi)容記錄。形式上做到有學習、有交流、有反思，有討論。同時還要注意做到“三個結(jié)合”：個體鉆研與集體備課結(jié)合，個體實踐與集體評課結(jié)合，個體 反思與集體研討結(jié)合，努力提高教學研討的針對性和實效性。

其次，要認真做好每期一個特色主題的研討活動。本學期各教研組要以課堂問題為主題，探討教學過程中出現(xiàn)的一些問題和疑惑，激發(fā)教師的參與意識與創(chuàng)造熱情，鼓勵教師合作交流，共享教研成果，力求使每一次教研活動成為促進教師教學能力的場所。本學期，語、數(shù)教研組要圍繞著“學校特色教學創(chuàng)建項目”多作研討，語文教研組將在“書香課堂教學模式”上多作探討，數(shù)學教研組要在“生活化課堂教學模式”上多作研討。

再次，各學科建設重點如下：

語文學科：主要抓好兩件事：一是讀書與積累，語文學科將繼續(xù)以讀書為主要任務，進行閱讀課的研究，積極營造書香校園，進一步深化語文課堂教學研究，突出語文學科的人文性，培養(yǎng)學生良好的語文素質(zhì)，促進學生的發(fā)展。特色建設方向：人人愛讀書，個個會朗誦，善寫作。二是抓好寫 字教學，把寫字當作促進學風建設的重要舉措，靜下心來寫，沉下心來學。

數(shù)學學科：要進一步重視學生雙基的落實，也要關(guān)注學生數(shù)學思維的訓練。抓好學生解決問題能力的培養(yǎng)；抓好學生數(shù)學思維訓練，提高學生綜合運用知識的能力。

英語學科：要注意培養(yǎng)學生對英語的學習興趣，各英語教師尤其要抓好學生的學習態(tài)度；要利用早讀輔導及課堂教學，激發(fā)學生學習英語的興趣。

其他學科：要在自主整合教學內(nèi)容，完成教學任務的基礎上，嘗試變革、有效推進，積極形成自己的學科特色，力爭每個學生都有本學科的一個愛好與特長。

五、具體工作安排

2月：制定本學期教研計劃，召開各年組教研會議，組織教師認真閱讀新課程新課標，組織學習樺甸市教育局基礎教育科2012年工作計劃。

3月：開展推門課聽課活動，召開部分學生座談會;組織本月月考活。4月：開展優(yōu)質(zhì)課評選活動，組織本月月考活動。5月：針對聽評課活動，組織教師進行研討；針對研討內(nèi)容組織教師撰寫相關(guān)論文，組織月考。

6月：召開教研組會議，布置期末復習工作。7月：期末工作總結(jié)；科研總結(jié)。

樺甸市常山鎮(zhèn)中學教務處

2012年2月27日

第二篇：東春中學教學教研工作計劃

東春中學教學教研工作計劃

指導思想：

2011年，我校教研工作以科學發(fā)展觀為指導，以提高教學質(zhì)量為中心，著力提高教師隊伍素質(zhì)，深化課堂教學改革，繼續(xù)引深“有效教研”，重點推進“有效教學”，努力提高課堂教學效率，確立學生在課堂教學中的主體地位，培養(yǎng)學生自主學習的意識和能力。根據(jù)縣局教研工作的安排，結(jié)合我校實際情況制定本學期教學教研工作計劃如下。主要工作及要求：

一、強化管理，規(guī)范教研活動。

積極開展“兩課一評”工作，讓校本教研真正為“有效教學”服務。所謂“二課一評”就是安排一名“優(yōu)秀教師”和“兩位青年教師”在周三上午講課，要求教研組的所有教師全過程積極參與，聽后對三位教師上課情況進行評議，就課堂教學的學生學習方法及高效問題進行探討研究，提出自己的見解與主張，對教案進行有效的改、刪、增。學校領導全程參與，并提出自己的見解。進一步完善和健全教研制度，加強對校本教研的管理力度，堅持校本教研的“五定”（定時間、定地點、定主講人、定內(nèi)容、定主題），堅持每兩周一次的學科教研（周三下午

第三節(jié)課），教研內(nèi)容與下周課程內(nèi)容緊密結(jié)合，圍繞課堂教學中存在的實際問題進行教研，并在學科教研組開展“我的教育（學）觀”活動。提前兩周確定人，確定內(nèi)容，把談的質(zhì)量量化考核，記入教師考核成績。

二、搞好現(xiàn)代化教育服務教學的工作。

倡導教師充分運用現(xiàn)代化教育資源教學，并把它納入教師考核內(nèi)容。對發(fā)現(xiàn)的問題及時教研，及時解決。

三、抓好各年級特別是八年級和畢業(yè)班教學和測查工作

今年布局調(diào)整后，我校新增六年級，六年級教學教研不可忽視，要加大投入力度，努力提升東中品牌；

八年級是我校最薄弱環(huán)節(jié)，應由領導抓好落實，爭取用一學期時間縮小與兄弟學校之間的差距；

初三畢業(yè)班是體現(xiàn)一個學校辦學質(zhì)量和辦學水平的窗口，也是衡量學校在家長、社會各界心中定位的重要指標。根據(jù)我校教學質(zhì)量的實際情況，一手抓考試學科的研究，一手抓全面的綜合素質(zhì)評定。瞄準鎮(zhèn)黨委政府和我校共同制定的目標，力爭2012年中考再創(chuàng)輝煌。

四、確立全新理念，實施課改實驗。

1、要抓好課程計劃的貫徹落實，要按照國家課程計劃開全開足各類課程，特別是在校本安全課、體育與健康課中加強食品衛(wèi)生安全、防火防震、防踩踏、防愛滋病等傳染病的防治教育。要把課表作為學校的法規(guī)，不挪不擠不占。

2、全面實施課程改革實驗。首先要組織教師學習各科課程標準，在省、市、縣培訓的基礎上，繼續(xù)做好校本培訓工作，確立新觀念，落實課改精神。為徹底改變教師滿堂灌，學生厭學輟學、學習不主動學習的狀況，我們確定我校的教學理念是：以生為本，關(guān)注發(fā)展。課堂主題是：人人參與，個個展示，體驗成功，享受快樂。教學意圖是：激活思維，釋放潛能，自主學習，個性發(fā)展。培養(yǎng)目標是：自主自信、自強不息的性格，勇敢有為，探索創(chuàng)新的精神，團結(jié)合作、服務奉獻的品質(zhì)。教學要求是：教是為了不需要教，由一個人的積極性變?yōu)閹资畟€人的積極性，把學習變成學生自己的事情。教育的目的是：教育不是把已有的知識儲蓄到學生的頭腦里，而是把學生的創(chuàng)造力誘發(fā)出來，學知識是為了長智慧。教師角色轉(zhuǎn)變?yōu)椋河芍餮葑優(yōu)閷а荩蓭熼L變?yōu)榕笥选Ｔ谡n堂上教師由傳授者變成策劃者，一言堂為百家鳴，單純知識型變?yōu)橹R能力情感型，整齊劃一變?yōu)殪`活多變，死記硬背變?yōu)轶w驗感悟，接受式變?yōu)樘骄渴剑卜质丶鹤優(yōu)槌凶赃x。第二確立實驗方案，組織教師按照方案實施。在實驗中，要著力抓好“搭建學生自主發(fā)展平臺行動研究”，“中小學生行為習慣研究”等省市立項課題的研究，適時開展交流、研討、探索、總結(jié)。第三要圍繞課改做好課題研究工作，今年我校確定了《先學后教、當堂訓練，培養(yǎng)學生自學能力》校級課題開始研究，以學科備課組為單位，切實開展課題研究，轉(zhuǎn)變教師行為，構(gòu)建合作互動、民主和諧的環(huán)境與氛圍，教師轉(zhuǎn)變角色，成為教學活動的組織者、參與者、幫助者、引導者、促進者。第四推進有效教學。組織教師學習先進課堂教學模式，通過交流觀摩等形式，總結(jié)經(jīng)驗，改進不足，探索各學科有效課堂教學的方式方法。

五、提高教師素質(zhì)，加強隊伍建設。

1、要繼續(xù)抓好教師的教育理論學習。課程改革體現(xiàn)了全新的教育理念，組織教師進行教育理論學習，樹立全新的教學理念，既是新課程改革有效實施的保證，又是提高教師素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)。

2、要抓實演課練課和評教創(chuàng)優(yōu)活動，促進青年教師的成長。進行拉網(wǎng)式聽課，即開展每學期一次的公開課教學。之后根據(jù)學科組（領導參與）的評議，和領導平時推門聽課相結(jié)合，將課堂教學能力分為三等：優(yōu)秀、合格、待合格，待合格的暑期到進修校參加培訓。把重點放在“是否用全新教育理念處理了教材，學生是否自主學習”上。

3、制定青年教師培訓方案。針對我校年輕教師多，且參加工作時間短的實際情況，分批分階段培訓青年教師，實施“一幫一”結(jié)對子工程，迅速提升青年教師的教學能力。

六、加強教學管理，落實教學常規(guī)。

1、強化領導的科學管理意識，領導要加油充電，學習新課程的思想理念，探索新課程教學管理經(jīng)驗，鉆研新課程教學管理理論，提高管理水平，樹立強勁務實的形象。

2、加強教學過程的精細管理，嚴把“五關(guān)”。一是備課關(guān)。備課要求：①備知識：一節(jié)課要教給學生哪些知識，自己必須融匯貫通，然后再考慮學生的實際水平、接受能力，確定教學目標、重點、難點，設計預習提綱、達標檢測題、板書內(nèi)容。②備方法：按新的教學理念、課堂要求、學生實際，設計科學合理的方法、步驟，落實學生掌握本節(jié)課的知識，提高學習、創(chuàng)新等能力。③備情感：通盤考慮哪些知識點、哪些活動環(huán)節(jié)可培養(yǎng)學生高尚的情感、態(tài)度、價值觀，選擇主要的確定目標。④上完課后，及時寫出自己的教后感，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓。不斷提升自己的備課水平。二是上課關(guān)。上課要求：①課堂氣氛民主平等，）學生積極主動，敢問、敢說、敢上黑板、敢下課桌討論。②不集體、集中背答案，做練習。③拓展、挖掘、拔高，重視能力培養(yǎng)④學生活動人次多，密度大，人人有份⑤課堂效率高、效果好、達標率高。⑥學生對文本的理解是否深刻：有自己的認識、觀點，能舉例表述，敢上黑板，表達感受感悟等；能尋找方法，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，總結(jié)特征，概括重點；能舉一反三，拓展提升，形成自己的人生觀、價值觀。⑦課堂形式。合作學習、兵教兵、兵練兵、兵正兵、弱生是否參與表現(xiàn)。氣氛濃厚，人人踴躍，學生發(fā)言能聲音洪亮，語言通達流暢，神情并茂。每節(jié)要有總結(jié)反思。⑧板書條理、美觀科學，能把本節(jié)課的主要知識點歸納到黑板上。⑼每節(jié)課都要最大限度使用黑板。課堂結(jié)構(gòu)要求：①預習交流確定目標（7分鐘）；②分組合作（8分鐘）；③展現(xiàn)提升（15至20分鐘）④穿插鞏固達標測評（10分鐘）強化“教師講課時間不超過20分鐘、學生學練時間不少于20分鐘、學生參與面不小于80%，當堂達標率要在80%以上”的指導思想，并以此作為監(jiān)控課堂教學的基本標準。三是批改關(guān)。作業(yè)批改要及時、認真，落實錯題訂正，倡導改革作業(yè)方式。四是輔導關(guān)。堅持“抓兩頭促中間”的輔導策略，加強對學困生的輔導和特長生的指導。五是考查關(guān)。在節(jié)節(jié)抓達標的基礎上，組織好單元過關(guān)等階段性測查.東春中學2011.09

第三篇：常山教育信息

常山教育信息

創(chuàng)建省教育強縣專刊

第五期

常山縣創(chuàng)建省教育強縣辦公室

2006年3月26日

編者按：在全縣創(chuàng)建省級教育強縣動員大會上，縣教育局胡震云局長代表教育系統(tǒng)作了表態(tài)發(fā)言，表達教育戰(zhàn)線工作者決心統(tǒng)一思想、自加壓力、形成合力，在2007年圓滿實現(xiàn)創(chuàng)建省級教育強縣的目標。現(xiàn)將這個發(fā)言予以刊發(fā)。

統(tǒng)一思想 勵精圖治 服務全局

全力以赴做好創(chuàng)建省級教育強縣工作

常山縣教育局

胡震云（2006年3月16日）

各位領導、同志們：

創(chuàng)建省級教育強縣，是縣委、縣政府創(chuàng)建?兩城四縣?的重要組成部分，更是我縣教育史上具有里程碑意義的大事。今天的動員會議，標志著我縣創(chuàng)建省級教育強縣工作正式全面啟動了。剛才，曾副 縣長作了動員報告，等一下金書記還要作重要講話。作為縣教育行政部門，教育局將圍繞創(chuàng)建省級教育強縣的目標，全力抓好三個方面的工作。

一、統(tǒng)一思想，把教育創(chuàng)強作為頭等大事來抓

創(chuàng)建省級教育強縣是新時期我縣教育躍上新臺階的一個契機，是推動我縣教育上層次、上水平的新舉措和新動力，也是推動我縣經(jīng)濟社會又快又好發(fā)展的基礎性工程。這是黨和人民賦予我們的光榮而又艱巨的使命，作為教育行政部門，重任在肩，責無旁貸。從現(xiàn)在起將在今后的兩年中，以教育創(chuàng)強統(tǒng)攬教育工作全局。一是根據(jù)我縣教育現(xiàn)狀調(diào)研成果和省創(chuàng)強標準，制定完備的創(chuàng)強工作計劃、實施方案，為創(chuàng)強工作開展打下堅實基礎。二是精選教育局各科室及下屬單位的骨干，建立強有力的創(chuàng)強工作機構(gòu)，負責創(chuàng)強工作的組織、指導、實施。三是聚全局的財力、物力，投入到基礎建設、布局調(diào)整等最急需的地方，保障創(chuàng)強工作的順利運作。四是倡導真抓實干的實踐精神、只爭朝夕的奮斗精神、團結(jié)協(xié)作的合作精神、勇于創(chuàng)新的開拓精神，引領創(chuàng)強工作的開展。全局上下將圍繞創(chuàng)強目標，解放思想，搶抓機遇，乘勢而上，認真做好教育創(chuàng)強的各項工作，爭取使我縣教育事業(yè)有更好的發(fā)展、更新的作為和更大的提升。

二、勵精圖治，借教育創(chuàng)強促常山教育長遠發(fā)展

實現(xiàn)教育強縣目標，最根本的是實現(xiàn)常山教育的真發(fā)展、快發(fā)展、長遠發(fā)展。我們切實按照《浙江省教育強縣評定操作標準》，從事業(yè)發(fā)展水平、條件保障實力、管理水平層次、素質(zhì)教育推進等方面比對 我縣教育事業(yè)發(fā)展的實際狀況，并確定了我局創(chuàng)強工作的重點：一是深化素質(zhì)教育改革，促進各類教育、城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。二是加大學校基礎建設的投入，加快標準化學校建設。三是加快學校布局調(diào)整，優(yōu)化學校教育資源配臵。

我們認識到，這些創(chuàng)強工作重點和我縣教育事業(yè)的長遠發(fā)展息息相關(guān)，這些重點也正是?創(chuàng)強?工作的難點。為突破重點，解決難點，將做好各方面的工作。

一是強化學習。以組織骨干培訓班、開學習研討會、學習外地經(jīng)驗等形式為創(chuàng)強工作者提供學習的機會，向創(chuàng)強先進地區(qū)學習。目前全省已有50多個縣市獲得了省級教育強縣稱號，衢州市的江山、龍游、柯城也創(chuàng)強成功，這些地區(qū)積累了豐富的經(jīng)驗，?他山之石，可以攻玉?，我們可以通過各種渠道進行學習。2月底，局里已組織部分學校校長赴江山等地探寶取經(jīng)，必將對創(chuàng)強工作有所助益。二是強化創(chuàng)新。要以創(chuàng)新的思路、創(chuàng)新的手段對待創(chuàng)強實際工作中遇到的老問題，去獲取新的成果。比如，運用市場化手段吸引教育資金或借力發(fā)展教育事業(yè)等做法，推動創(chuàng)建工作。對于今后的創(chuàng)強工作，如何實施素質(zhì)教育改革，提高教育教學質(zhì)量，如何對待先進地區(qū)的創(chuàng)強經(jīng)驗，我們都要積極去創(chuàng)新。三是強化落實。各項創(chuàng)強措施要落到實處，重要的是責任分工要落實。局里已圍繞?創(chuàng)強?標準，科學合理分解指標。對于每一項工作指標，力求落實到點，責任到人。四是強化督查。局里建立了?創(chuàng)強?專項督查和?創(chuàng)強?考核評價機制。教育局?創(chuàng)強?工作領導小組及下屬的辦公室、6個工作小組將根據(jù)自身職 責對每一個創(chuàng)強單位的創(chuàng)強進程進行定期掌控、督查、考評，保障創(chuàng)強的順利進展。

三、服務全局，推進教育創(chuàng)強順利實施

這次教育創(chuàng)強除我們教育界同仁必須全力以赴，還必須得到社會各界的通力合作。作為教育創(chuàng)強的主要職能部門，一方面要積極主動地爭取鄉(xiāng)鎮(zhèn)和有關(guān)部門的支持和幫助，形成合力抓‘創(chuàng)強’；另一方面要積極履行職責，做好教育創(chuàng)強的業(yè)務指導和各項服務工作，主動為縣委、縣政府當好參謀。同時，還將通過設立聯(lián)絡員，建立定期溝通機制，加強與各方的協(xié)調(diào)、溝通，凝聚力量；耐心指導，細致服務，充分調(diào)動各方面的積極性；辦好創(chuàng)強專題網(wǎng)，出好創(chuàng)強簡報，加強宣傳，以營造良好的教育發(fā)展氛圍。努力引導全社會的力量來關(guān)心、支持教育事業(yè)的發(fā)展，推進教育創(chuàng)強的順利實施。

我們堅信，在縣委、縣政府的正確領導下，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)部門的重視和支持下，經(jīng)過我們共同努力，就一定能確保創(chuàng)建省級教育強縣目標的實現(xiàn)，推動我縣教育事業(yè)上臺階、上水平！

謝謝大家！

☆ 創(chuàng)強熱訊

常山縣教育系統(tǒng)

開展?我為教育創(chuàng)強作貢獻?捐書活動

3月27日下午，在縣教育局的會議室里正在進行一個小小的?擂臺賽?，大摞大摞的圖書成了?主角?。教育局局長胡震云帶頭走上主席臺，把兩大捆圖書擺在主席臺的會議桌上。局其他領導以及機關(guān)干部們也紛紛上臺把自己從家里帶來的圖書?亮?出來。你二十本，我三十本……不一會兒，會議桌就堆滿了，粗粗一統(tǒng)計就有近千本。感人的是，生病尚未出院的何長福老師從病房里趕來，提著一大摞圖書來到捐贈現(xiàn)場。

當然捐書擂臺賽的?贏家?只有一個，那就是農(nóng)村學校的孩子們。本縣農(nóng)村學校的圖書配備普遍不足，按照創(chuàng)建省級教育強縣標準要求，生均圖書配備量約20冊，全縣3.7萬中小學生，須配備74萬冊，而現(xiàn)在全縣中小學特別是農(nóng)村學校圖書配備缺口仍達20余萬冊。為此，縣教育局開展?我為教育創(chuàng)強作貢獻?捐書活動，倡議全縣教育系統(tǒng)師生行動起來，捐贈圖書。教育局胡震云局長這樣說：?如果每位學生捐一本，每位老師捐十本，全縣2800多位老師3.7萬學生能捐贈6萬多冊圖書，如果按每本5元估算，將為‘創(chuàng)建教育強縣’節(jié)省30多萬元資金。下一步縣‘創(chuàng)強辦’計劃將這一活動推向社會，引起全社會都來關(guān)注‘創(chuàng)強’，關(guān)注農(nóng)村學生看書難，人人為創(chuàng)建省級教育強縣作貢獻。?（創(chuàng)強辦）

☆ 創(chuàng)強短波

縣教育局開展成幼教專干工作交流活動

3月１６日，在縣教育局幼教科的組織下，來自何家、宋畈、輝埠、天馬等?創(chuàng)強?鄉(xiāng)鎮(zhèn)的成幼教專干來到同弓鄉(xiāng)中心幼兒園進行工作交流。他們參觀了教學設施、園舍布臵，觀摩了課堂教學展示，進行了深入的工作探討。

同弓中心小學附屬幼兒園在去年年末接受了市專家組的驗收，被確認為鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園，目前，該園正努力創(chuàng)建市級示范性幼兒園。（同弓小學）

?只帶來一縷春風，卻獲得了整個春天? ——東案小學開展師生捐書活動

為進一步加強學校文化建設，提升學校品位，營造書香校園，東案小學大隊部昨日向全體師生發(fā)出了?我為人人，人人為我?的捐書倡議，號召師生們?yōu)?書香校園?建設作貢獻。短短一天時間，學校就收到各種圖書千余冊。在捐贈的隊伍中，除了老師、學生、家長，還有許多聞聲而來的社會人士。?只帶來了一縷春風，卻獲得了整個春天?。這一冊冊圖書為孩子們搭建了一個個成長的階梯，為孩子們提供了豐富的精神食糧。（東案小學）

練好內(nèi)功?七個一?

我為?創(chuàng)強?爭光彩

——龍繞小學著力提升教師素質(zhì)

教師素質(zhì)提升是教育創(chuàng)強的重要內(nèi)容。龍繞小學以實施農(nóng)村教師素質(zhì)提升工程為契機，結(jié)合本校實際，以校本培訓為載體，開展?練 好內(nèi)功七個一，我為創(chuàng)強爭光彩?活動，切實提升教師的業(yè)務素質(zhì)。?七個一?即：

1、每學期讀一本教育教學名著；

2、每位青年教師訂閱一份以上教學雜志，3、每周摘抄一張文摘卡，寫一篇讀后感；

4、每學期至少撰寫一篇教育教學論文；

5、每周寫一篇課堂教學反思；

6、每學期至少推出一篇優(yōu)秀教案；

7、每天自學30分鐘教育教學理論知識，每周集中2個小時集體學習。（李文龍）

☆ 創(chuàng)強工作早知道

2006年3月至9月鄉(xiāng)鎮(zhèn)?創(chuàng)強?主要工作

一、各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）學校建立?創(chuàng)強?工作領導小組和工作小組。

二、各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）對照省教育強鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）標準，列出重點、難點工作，制定未達到指標要求的整改措施。

三、深入開展全縣中小學辦學條件的調(diào)查摸底工作，對照?創(chuàng)強?標準，擬定教學裝備添臵計劃。

四、6－7月份，各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）根據(jù)?創(chuàng)強?指標要求，做好相應的基礎材料。

五、7－8月份，全縣各中小學、幼兒園、成校完成校舍整修、粉刷、環(huán)境衛(wèi)生整治工作，做好校園的潔化、美化、綠化工作。

六、根據(jù)各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）的準備情況，選定一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)召開現(xiàn)場會。

七、抓緊做好首批5個?創(chuàng)強?鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）所在學校的基礎建設： ①白石中心小學：進一步美化校園環(huán)境，整理好學校操場，建好 中心幼兒園。②球川中心小學：教學樓、宿舍樓于6月底前竣工，并做好校園綠化工作。③龍繞初中：9月底前建好學校操場，做好新建宿舍樓的前期準備工作，開展初中和小學校園合并的前期工作。④龍繞中心小學：完成遷校所需的15畝土地征用，新建學校操場和一幢教學樓。⑤何家中心小學：9月底前建好宿舍樓和學校操場。⑥何家初中：完成學校食堂主體建設。⑦輝埠中心小學：新建一幢宿舍樓和教學樓。⑧宋畈中心小學：完成宋畈初中與獅子口初中的合并工作，宋畈小學遷入宋畈初中校園，并擴建現(xiàn)有食堂，做好校園的整理和美化工作。⑨新昌中心小學：新昌初中并入常山三中后，做好原初中和小學校園的規(guī)劃、美化工作，建設好學生宿舍。

——摘自《常山縣2006年創(chuàng)建省級教育強縣工作方案》

報：縣委辦

縣人大辦

縣府辦

縣政協(xié)辦

縣文明辦 發(fā)：局屬單位、各中小學

第四篇：2016春教研工作計劃

以提高課堂教學效率為中心，為學校提供可持續(xù)發(fā)展動力

——豐樂學區(qū)2016年春學期教研工作計劃

一、指導思想

以素質(zhì)教育和新課程改革理念為指導，依據(jù)教體局三個《指導意見》，大力推進《豐樂學區(qū)“三六三”小班化課堂教學模式》及《豐樂學區(qū)“SW+課堂實施方案》，以學校發(fā)展為本、以學生發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本，以提高課堂教學效率為中心，充分發(fā)揮全體教師參與教科研工作的積極性，進一步完善校本教研，推動教學改革，提高教師教學效能和專業(yè)能力，使教育科研真正成為學校可持續(xù)發(fā)展的動力。強教學研究，狠抓常規(guī)落實，細化習慣培養(yǎng)，進一步做好課改教材的梳理工作，切實提高教學質(zhì)量。

二、組織機構(gòu)

1.為提高學校教育質(zhì)量，整體推進全學區(qū)教學研究，提高教師教研水平，促進我學區(qū)教研工作制度化、科學化、規(guī)范化，特成立豐樂學區(qū)教研工作領導小組，成員如下：

(1)語文組： 組 長：張明生

成 員：趙思蓓 趙思雪 付得旺 湯 瑜(2)數(shù)學組： 組 長：魯長貴

成 員：鐘豐德 姚玉香 楊 琮 張 輝(3)英語組： 組 長： 何增邦

成 員： 李生文 溫 燕(4)綜合組： 組 長：鐘延成 成 員：陳 靜

2.各校成立以校長或教導（教研）主任為組長，以教研組長、骨干教師、學科帶頭人為成員的學校教研組。

三、工作目標

1．創(chuàng)新教研體制，提高教學教研管理水平。

2．全學區(qū)內(nèi)整體推進“三六三”小班化課堂教學模式。3．抓好“導學案”的研究及運用，構(gòu)建扎實高效的課堂。4.全面實施“SW+課堂”音樂、美術(shù)教學工作。4．強化教學管理，切實提高教育教學質(zhì)量。

四、主要工作及措施

（一）加強教師業(yè)務學習，提升教師專業(yè)水平。

1．組織教師以校為單位學習先進的微課、翻轉(zhuǎn)課堂、慕課、泛在學習等教育教學的新思想、新理念，學習《豐樂學區(qū)“三六三”小班化課堂教學模式》及《豐樂學區(qū)“SW+課堂”實施方案》，不斷更新教師教學理念。每學期每位教師要完成8000字（含讀書筆記及心得體會）以上的學習筆記。

2．積極組織教師參加各類教研培訓學習、講座等活動，不2 斷提升全學區(qū)教師的專業(yè)水平。本學期主要組織開展以下培訓活動：

（1）3月上旬組織學區(qū)全體教師進行“SW+課堂”培訓；（2）各校認真落實好《甘肅省中小學（幼兒園）教師信息技術(shù)能力提高培訓》教師網(wǎng)絡研修活動；

（3）以學校為單位組織教師進行小班化教學研討及“SW+課堂”研討活動；

（4）開展以白廟、張滿兩所中心校為排頭兵的捆綁式發(fā)展區(qū)域研討活動，即兩所中小學對各自捆綁的其他小學進行“SW+課堂”示范培訓。

3．加強教師基本技能培養(yǎng)。本學期將以《甘肅省中小學（幼兒園）教師信息技術(shù)能力提高培訓》為契機，要求全體教師積極參與，以校為單位，組織教師進行校內(nèi)微課制作、不同模式下的課件播放等業(yè)務學習，力爭年齡50歲以下教師會制作課件及微課，50歲以上教師會播放使用課件。各校要充分發(fā)揮年輕教師的帶頭示范作用，通過多種形式的教研活動及“教師幫帶”活動的開展，促進教師整體素質(zhì)的提高。

4．切實轉(zhuǎn)變學校領導教育教學理念，努力提高校長、教導主任的業(yè)務素質(zhì)和能力。校長、主任要強化自主學習的意識，不斷提高自身的業(yè)務素質(zhì)。

（二）抓好教學常規(guī)管理，提高管理效益。

1．抓好制度的創(chuàng)建和完善，優(yōu)化管理模式，提高管理效能。做到制度精細化，管理科學化、制度化。用制度約束教師的行為，用先進的教學理念武裝教師的頭腦，確實使每位教師真正行動起來。

2．突出教學的中心地位，抓各校以質(zhì)量為本、質(zhì)量立校意識的提升。一切工作必須服從和服務于教學，把教學工作做精、做細、做實、做優(yōu)。要求校長、教導主任每學期聽評課不少于30節(jié)，教師聽評課不少于15節(jié)，聽課記載要做到內(nèi)容完整，有教學過程記載，有評議意見。大力提倡學校領導推門聽課制度。

3．加大對教學常規(guī)的過程管理，實行各類教案、記載周查月會制度，教師教學常規(guī)月檢查制度，各類檢查要有記載，有反饋。

4．加大教學視察督導和不定期督查力度。學區(qū)將根據(jù)各校制定的教研工作計劃，隨時對各校的教學研討進行抽查。在教學檢查中，不論到哪一個學校，將根據(jù)學校課表推門聽課，對“三六三”小班化課堂教學及“SW+課堂”教學實施不到位或依舊我行我素的學校、教師進行通報批評并限期整改。

5．加強學前教育的管理。以“情感教育”、“習慣教育”作為學前教育教學的核心目標，制訂學前教育目標和管理辦法，提高學前教育質(zhì)量。

6．嚴格教學效果檢測制度。提倡教師每章或每單元進行達標測試，并根據(jù)測試情況制訂相應的輔導計劃，力求做到“單元清”。

（三）加強校本教研，提升教研質(zhì)量。

1．繼續(xù)實施集體備課制度。根據(jù)我學區(qū)制訂的集體備課計劃和實施方案，創(chuàng)立集體備課的新模式。學區(qū)從各年級任課教師中抽調(diào)年輕、有經(jīng)驗的教師進行學科備課，對1-4年級語文、數(shù)學分組進行集體備課，做到定時間、定地點、定內(nèi)容、定要求，有計劃、有落實、有記錄、有檢查。教學課件內(nèi)容重在“精”，如可以針對教材中的某一知識點設計5-10分鐘微課，可以充分利用網(wǎng)絡，把那些名師“請”進課堂，讓師生共同得到提高。

2、繼續(xù)以“三六三”小班化課堂教學模式的實施為主要內(nèi)容，大力推進“SW+課堂”教學模式；以“觀課、議課”為主要方式開展教學研究活動。小班化教學重點研究兩個方面：一是如何通過“三六三”模式中“三步驟”的“課前準備”這一步驟，培養(yǎng)學生提前預習、獨立思考、發(fā)現(xiàn)問題、搜集資料等自學能力和自學習慣。落實這一步驟的關(guān)鍵是通過編制預習學案來指導學生的課前預習，本學期教師可將學區(qū)集體備課組制作的課件和教體局下發(fā)的音樂、美術(shù)資源包向?qū)W生開放，讓學生提前播放觀看，以達到課前自學目的。二是在“六環(huán)節(jié)”的“精講點撥”這一環(huán)節(jié)上如何做到“精講”，以使把課堂還給學生,讓學生通過自主學習、合作學習、探究學習來獲取知識，力爭做到“堂堂清、節(jié)節(jié)清、單元清”。落實這一步驟的關(guān)鍵是教師要在備課、課間制作上下功夫，有覺得自己講解不清的知識點，可以通過網(wǎng)絡資源下載教學視頻，利用各種工具軟件，制作微視頻、微課等，把名師 “請”進課堂進行相關(guān)示范教學。

3．以學區(qū)學科教研組、各校教導處為教研網(wǎng)絡開展教研活動。各小學以校為單位開展校本教研活動，堅持每兩周一次，每學期不少于8次的教學研討活動。教研活動要做到“五定”（定時間、定班級、定要求、定內(nèi)容、定中心）和“三有”（有計劃，有記錄，有總結(jié))。

4．繼續(xù)開展“走出去，請進來”活動。本學期將邀請外學區(qū)優(yōu)秀教師對我學區(qū)教師進行“SW+課堂”現(xiàn)場教學觀摩培訓活動；在開展好同南古、新天學區(qū)連片教研活動的同時，組織教師參加上級部門舉辦的各項教研培訓活動。參培教師在認真學習的基礎上，要積極進行反思，回校后以講座或觀摩課、示范課等形式做好再培訓工作，并寫出培訓心得上報學區(qū)。

5．通過各校亮相式教學活動，不斷提升教師課堂教學技能。本學期的教學研討活動將以學校為單位進行，即活動指定在哪個學校，就有本校所有教師負責做示范課，科目以語文、數(shù)學、英語及音樂、美術(shù)為主，聽課教師重在學習經(jīng)驗，尋找問題，提出自己的講解，以達到共同進步的目的。授課教師的課堂教學要以“小班化+SW+課堂”為主，聽課教師的教學評價要一看教師課堂教學效果，二看課件制作、播放情況。

6．鼓勵“閑聊式”教研方式，提倡同伴互助，形成良好的研究氛圍。同事間要善于利用課余時間，就某個教學問題或教育現(xiàn)象，進行閑談，發(fā)表評論，努力獲取有價值的教育教學經(jīng)驗，6 使閑聊式教研成為主題教研的有效補充。

7．加強實踐與反思，倡導勤思、多寫。教師每單元都要對自己的教學工作進行反思和小結(jié)，寫好教學反思，小結(jié)反思要實實在在，不搞形式，不說套話。

豐樂學區(qū) 2016年2月28日

第五篇：十直中學2011春初中歷史教研工作計劃

一、指導思想以縣教委教育工作“1343”工作思路和“學校三年課改規(guī)劃”為指導，以提高課堂教學質(zhì)量為研究中心，進一步深化課程改革，十直中學2011春初中歷史教研工作計劃。不斷創(chuàng)新中學歷史教研活動形式，改進教學方法，優(yōu)化教學過程，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學生自主發(fā)展和全面發(fā)展。

二、工作目標和思路以“三段式”為主題。1目標：提高課堂教學效益，促進教師專業(yè)化發(fā)展。2思路：圍繞三抓一注重開展，即抓常規(guī)教研活動，抓學案制教研活動，抓課題研究。和重視青年教師的培養(yǎng)。

三、工作重點1，抓實校本研究，促進課堂教學。

2、落實學案制教學。四，具體工作措施和要求

（一）常規(guī)教研活動1時間：每周周三第4節(jié)課，或者第5節(jié)。2地點：行政辦公室。3本組本期活動不少于10次，活動資料要上傳，工作計劃《十直中學2011春初中歷史教研工作計劃》。4活動要有針對性。即先集體備課，在上課。5做到理論和實踐相結(jié)合。

（二）穩(wěn)步推進三段式課堂教學模式向成型方向發(fā)展本組采取“三段式”教學，活動內(nèi)容包括：集體備課，上研究課，教學反思，聽評課等。（1）集體備課1，一月一次。2，操作：自主設計（初備）----合作----實踐----觀摩----組內(nèi)反思-----繼續(xù)-----合格。3，材料：初備，集體討論的教案，集體討論材料，個人反思，集體反思材料。（2）研究課活動安排1蔣秀華2姚士懷3付敬禮4陳文豪，5熊吉平6秦波（3）教學反思活動（4）聽評課活動；教師每期聽課20節(jié)。（5）議定適合本學科的三段式教學流程。1先學生自學課本，2教師制定教學提綱，3學生合作完成，4教師核對5完成課后作業(yè)（6）小課題研究（專題研究）本組初步定為------歷史課的小組合作學習（7）向網(wǎng)絡信息化方向發(fā)展1建立教科研之窗，要求總結(jié)，論文要上傳到郵箱。2嘗試QQ聊天式教研活動。要作為教師個人的考核。初中歷史教研組2011年2月