第一篇：2013年廣東省義務教育學校管理規章

DANBN.COM CNNTFXZY.COM ANSHANGJIAJU.COM ZHCHJX.COM ZJFXGS.COM 2013年廣東省義務教育學校管理規章匯編

目 錄

一、綜合法律法規

1.中華人民共和國教育法

2.中華人民共和國教師法

3.中華人民共和國義務教育法

4.中華人民共和國民辦教育促進法

5.中華人民共和國未成年人保護法

6.中華人民共和國預防未成年人犯罪法

7.中華人民共和國民辦教育促進法實施條例

8.教師資格條例

9.殘疾人教育條例

10.廣東省未成年人保護條例

11.廣東省實施《中華人民共和國民辦教育促進法》辦法

二、行政管理

1.中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見

2.中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見

3.教育部關于印發《中小學班主任工作規定》的通知

4.教育部關于建立中小學幼兒園家長委員會的指導意見

5.教育部關于發布《中小學生守則》、《小學生日常行為規范(修訂)》和《中學生日常行為規范(修訂)》的通知 SHIYAN98.COM WHJARJ.COM TOSHI-CHINA.NET DM-PCB.COM

6.教育部關于當前加強中小學管理規范辦學行為的指導意見

7.教育部關于治理義務教育階段擇校亂收費問題的指導意見

8.教育部 新聞出版總署 國家發展改革委 國務院糾風辦關于加強中小學教輔材料使用管理工作的通知

9.教育部 國家發展改革委 審計署關于印發《治理義務教育階段擇校亂收費的八條措施》的通知

10.教育部關于印發《切實保證中小學每天一小時校園體育活動的規定》的通知

11.教育部 國家體育總局關于實施《國家學生體質健康標準》的通知

12.教育部 衛生部 財政部關于印發《國家學校體育衛生條件試行基本標準》的通知

13.教育部辦公廳關于在義務教育階段中小學實施“體育、藝術2+1項目”的通知

14.教育部 衛生部關于印發《農村寄宿制學校生活衛生設施建設與管理規范》的通知

15.中共廣東省委 廣東省人民政府關于加強青少年體育增強青少年體質的意見

16.省政府辦公廳關于進一步加快特殊教育事業發展的實施意見

17.省教育廳中小學校務公開暫行規定

18.省教育廳關于印發《廣東省義務教育規范化學校標準(試行)》的通知

19.省教育廳關于印發《廣東省義務教育階段學生編班管理辦法(試行)》的通知

20.省教育廳關于印發《廣東省義務教育階段學生學籍管理暫行辦法》的通知

21.省教育廳關于進一步做好防止義務教育階段學生輟學工作的意見

22.省教育廳關于印發《廣東省特殊兒童少年隨班就讀資源教室建設與DANBN.COM CNNTFXZY.COM ANSHANGJIAJU.COM ZHCHJX.COM ZJFXGS.COM 管理實施辦法(試行)》的通知

23.省教育廳印發《關于〈中共廣東省委廣東省人民政府關于加強青少年體育增強青少年體質的意見〉的實施意見》的通知

24.省教育廳關于印發《廣東省中小學校體育衛生工作條件基本標準》(試行)的通知

25.省教育廳關于進一步加強全省現代教育技術實驗學校工作的通知

26.省教育廳關于印發《廣東省中小學信息化基本標準(試行)》的通知

27.省教育廳印發關于《切實保證中小學生每天一小時校園體育活動的規定》的實施意見

28.省教育廳 省衛生廳 省財政廳 省物價局關于印發《廣東省中小學健康體檢有關事項管理辦法》的通知

29.省教育廳關于建立城市中小學校后勤服務保障體系發展校辦第三產業的意見

30.省教育廳關于加強我省中小學學生宿舍建設與管理的意見

31.省教育廳關于加強我省中小學食堂建設與管理的意見

三、教學管理

1.學校體育工作條例

2.學校衛生工作條例

3.學校藝術教育工作規程

4.國務院關于印發《全民科學素質行動計劃綱要(2006-2010-2020年)》的通知

5.國務院辦公廳關于轉發教育部中小學公共安全教育指導綱要的通知

6.教育部關于印發《義務教育課程設置實驗方案》的通知

7.教育部關于加強中小學網絡道德教育抵制網絡不良信息的通知 SHIYAN98.COM WHJARJ.COM TOSHI-CHINA.NET DM-PCB.COM

8.教育部關于印發《中小學文明禮儀教育指導綱要》的通知

9.中共中央宣傳部辦公廳 教育部辦公廳關于進一步加強中小學時事教育的意見

10.教育部關于加強和改進中小學藝術教育活動的意見

11.教育部辦公廳關于印發《中小學生預防艾滋病專題教育大綱》、《中小學省毒品預防教育大綱》、《中小學生環境教育專題教育大綱》的通知

12.教育部關于印發《中小學環境教育實施指南(試行)》的通知

13.中宣部 教育部等關于印發《中小學法制教育指導綱要》的通知

14.科技部 教育部等關于加強創新方法工作的若干意見

15.教育部關于在中小學加強寫字教學的若干意見

16.教育部關于印發《中小學學生近視眼防控工作方案》的通知

17.教育部關于進一步加強中小學藝術教育的意見

18.教育部關于印發《中小學健康教育指導綱要》的通知

19.教育部關于印發《中小學圖書館(室)規程(修訂)》的通知

20.教育部關于印發《中小學實驗室規程》的通知

21.省教育廳關于印發《廣東省義務教育學校教學規范(試行)》的通知

22.省教育廳關于嚴格執行義務教育課程計劃規范義務教育學校校歷和作息時間的通知

23.省教育廳關于進一步規范義務教育辦學行為推進素質教育的若干意見

24.省教育廳關于加強中小學心理健康教育的實施意見

25.省教育廳關于加強中小學心理健康教育師資隊伍建設的意見

26.省教育廳關于規范中小學心理健康教育的通知

27.省教育廳關于印發《中小學校心理健康教育工作規范(試行)》等四DANBN.COM CNNTFXZY.COM ANSHANGJIAJU.COM ZHCHJX.COM ZJFXGS.COM 個工作規范文件的通知

28.省教育廳關于加強中小學書法教育的意見

29.省教育廳關于印發《廣東省中小學生體能素質評價標準(試行方案)》《〈廣東省中小學生體能素質評價標準(試行方案)〉實施辦法》的通知

30.省教育廳關于印發廣東省體育(體育與健康)課教學常規要求的通知

31.省教育廳關于印發《廣東省中小學校藝術教育工作條件基本標準(試行)》的通知

四、人事管理

1.國務院辦公廳轉發中央編辦、教育部、財政部關于制定中小學教職工編制標準意見的通知

2.國務院辦公廳轉發人事部關于在事業單位試行人員聘用制度的意見

3.中央編辦 教育部 財政部關于進一步落實《國務院辦公廳轉發中央編辦、教育部、財政部關于制定中小學教職工編制標準意見的通知》有關問題的通知

4.人事部 教育部關于深化中小學人事制度改革的實施意見

5.人事部關于印發《事業單位試行人員聘用制度有關問題的解釋》的通知

6.人事部 教育部關于印發高等學校、義務教育學校、中等職業學校等教育事業單位崗位設置管理的三個指導意見的通知

7.教育部 中國教科文衛體工會全國委員會關于重新修訂和印發《中小學教師職業道德規范》的通知

8.教育部關于大力加強中小學教師培訓工作的意見

9.教育部關于印發《幼兒園教師專業標準(試行)》《小學教師專業標準(試行)》和《中學教師專業標準(試行)》的通知

10.教育部關于貫徹《國務院辦公廳轉發中央編辦、教育部、財政部關于制定中小學教職工編制標準意見的通知》的實施意見 SHIYAN98.COM WHJARJ.COM TOSHI-CHINA.NET DM-PCB.COM

11.廣東省專業技術人員繼續教育條例

12.廣東省中小學教師繼續教育規定

13.廣東省事業單位公開招聘人員辦法

14.廣東省事業單位公開招聘人員考察工作實施細則(試行)

15.省教育廳關于規范中學高級教師職稱申報和評審工作要求的通知

16.省編辦 省教育廳 省財政廳 省人事廳關于印發《廣東省中小學教職員編制標準實施辦法》的通知

17.省人力資源社會保障廳 省教育廳關于印發《廣東省教育事業單位崗位設置管理指導意見》的通知

18.省人力資源社會保障廳關于事業單位崗位設置和人員聘用實施工作中若干問題的處理意見

19.省編辦 省教育廳 省財政廳 省殘聯關于印發《廣東省特殊教育學校教職員編制標準暫行辦法》的通知

20.省人力資源社會保障廳關于印發《廣東省事業單位崗位說明書(樣本)》的通知

五、基建財務管理

1.國務院關于深化農村義務教育經費保障機制改革的通知

2.財政部 教育部關于確保農村義務教育經費投入加強財政預算管理的通知

3.財政部 教育部關于印發《農村中小學公用經費支出管理暫行辦法》的通知

4.財政部 教育部關于印發《農村中小學校舍維修改造專項資金管理暫行辦法》的通知

5.教育部 國務院 糾風辦 監察部 國家發展改革委 財政部關于在農村義務教育經費保障機制改革中堅決制止學校亂收費的通知

6.教育部 財政部關于進一步加強中小學財務管理工作的意見 DANBN.COM CNNTFXZY.COM ANSHANGJIAJU.COM ZHCHJX.COM ZJFXGS.COM

7.教育部 財政部關于全面實施農村義務教育教科書免費提供和做好部分教科書循環使用工作的意見

8.住房和城鄉建設部 國家發展和改革委員會關于批準發布《城市普通中小學校》校舍建設標準的通知

9.住房和城鄉建設部 國家發展和改革委員會關于批準發布《農村普通中小學校建設標準》的通知

10.住房和城鄉建設部 國家發展和改革委員會關于批準發布《特殊教育學校建設標準》的通知

11.省政府關于貫徹落實國務院深化農村義務教育經費保障機制改革的意見

12.省委宣傳部 省政府糾風辦 省新聞出版局 省農業廳 省教育廳關于印發《廣東省全面實行鄉鎮、村級組織、農村中小學校公費訂閱報刊最高限額標準的意見》的通知

13.省財政廳 省教育廳關于印發《廣東省農村中小學公用經費支出管理實施細則》的通知

14.省物價局 省教育廳關于規范我省民辦中小學校教育收費管理的通知

15.省物價局 省教育廳 省財政廳 省政府糾風辦關于進一步規范中小學服務性收費和代收費的通知

16.省物價局 省教育廳 省財政廳關于取消義務教育階段借讀費有關問題的通知

17.省教育廳 省財政廳關于我省免收城鎮低保家庭義務教育階段學生學雜費課本費和提高農村困難家庭義務教育階段學生生活補助標準的通知

18.省財政廳 教育廳關于調整完善城鄉義務教育政策的通知

六、安全管理

1.校車安全管理條例

2.學生傷害事故處理辦法 SHIYAN98.COM WHJARJ.COM TOSHI-CHINA.NET DM-PCB.COM

3.中小學幼兒園安全管理辦法

4.國家食品藥品監督局 教育部關于進一步加強學校食堂食品安全工作的意見

5.省政府辦公廳轉發省公安廳教育廳關于進一步加強中小學校幼兒園安全防范工作意見的通知

6.省政府辦公廳關于加強學校托幼機構應急避險教育工作的意見

7.省教育廳《學生傷害事故處理辦法》實施細則

8.省教育廳關于進一步加強教育系統安全工作的意見

9.省教育廳關于印發《學校和托幼機構傳染病疫情報告工作規范(試行)》的通知

10.省教育廳關于印發《廣東省教育系統安全穩定工作防控體系實施方案》的通知

11.省教育廳關于開展中小學生應急避險安全教育的通知

12.省教育廳關于開展中小學幼兒園校園安全教育活動的通知

13.省教育廳 省衛生廳關于進一步加強全省托幼機構及學校疾病預防控制工作的通知

第二篇：學校管理-學校各項規章管理專題

小學生日常行為規范

（修訂）

1、尊敬國旗、國徽,會唱國歌，升降國旗、奏唱國歌時肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮。

2、尊敬父母，關心父母身體健康，主動為家庭做力所能及的事。聽從父母和長輩的教導，外出或回到家要主動打招呼。

3、尊敬老師，見面行禮，主動問好，接受老師的教導，與老師交流。

4、尊老愛幼，平等待人。同學之間友好相處，互相關心，互相幫助。不欺負弱小，不譏笑、戲弄他人。尊重殘疾人。尊重他人的民族習慣。

5、待人有禮貌，說話文明，講普通話，會用禮貌用語。不罵人，不打架。到他人房間先敲門，經允許再進入，不隨意翻動別人的物品，不打擾別人的工作、學習和休息。

6、誠實守信，不說謊話，知錯就改，不隨意拿別人的東西，借東西及時歸還，答應別人的事努力做到，做不到時表示歉意。考試不作弊。

7、虛心學習別人的長處和優點，不嫉妒別人。遇到挫折和失敗不灰心，不氣餒，遇到困難努力克服。

8、愛惜糧食和學習、生活用品。節約水電，不比吃穿，不亂花錢。

9、衣著整潔，經常洗澡，勤剪指甲，勤洗頭，早晚刷牙，飯前便后要洗手。自己能做的事自己做，衣物用品擺放整齊，學會收拾房間、洗衣服、洗餐具等家務勞動。

10、按時上學，不遲到，不早退，不逃學，有病有事要請假，放學后按時回家。參加活動守時，不能參加事先請假。

11、課前準備好學習用品，上課專心聽講，積極思考，大膽提問，回答問題聲音清楚，不隨意打斷他人發言。課間活動有秩序。

12、課前預習，課后認真復習，按時完成作業，書寫工整，卷面整潔。

13、堅持鍛煉身體，認真做廣播體操和眼保健操，坐、立、行、讀書、寫字姿勢正確。積極參加有益的文體活動。

14、認真做值日，保持教室、校園整潔。保護環境，愛護花草樹木、莊稼和有益動物，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等廢棄物。

15、愛護公物，不在課桌椅、建筑物和文物古跡上涂抹刻畫。損壞公物要賠償。拾到東西歸還失主或交公。

16、積極參加集體活動，認真完成集體交給的任務，少先隊員服從隊的決議，不做有損集體榮譽的事，集體成員之間相互尊重，學會合作。積極參加學校組織的各種勞動和社會實踐活動，多觀察，勤動手。

17、遵守交通法規，過馬路走人行橫道，不亂穿馬路，不在公路、鐵路、碼頭玩耍和追逐打鬧。

18、遵守公共秩序，在公共場所守不擁擠，不喧嘩，禮讓他人。乘公共車、船等主動購票，主動給老幼病殘孕讓座。不做法律禁止的事。

19、珍愛生命，注意安全，防火、防溺水、防觸電、防盜、防中毒，不做有危險的游戲。

20、閱讀、觀看健康有益的圖書、報刊、音像和網上信息，收聽、收看內容健康的廣播電視節目。不吸煙、不喝酒、不賭博，遠離毒品，不參加封建迷信活動，不進入網吧等未成年人不宜入內的場所。敢于斗爭，遇到壞人壞事主動報告。

第三篇：廣東省義務教育規范化學校標準

廣東省義務教育規范化學校標準（試行）

發布日期：2008-11-19 文號：

廣東省義務教育規范化學校標準（試行）

第一章 總 則

第一條 為規范我省義務教育學校辦學行為，促進義務教育均衡發展，全面推進素質教育，高水平、高質量普及九年義務教育，推進我省教育現代化建設，根據《義務教育法》和國家有關教育法律法規、標準，結合我省實際，制定本標準。

第二條 本標準適用于我省義務教育公辦普通中小學校，是各級政府規劃、設置、改造和管理普通中小學校的重要依據和基本標準。義務教育階段特殊教育學校標準另行規定。

第二章 辦學條件

第三條 學校有獨立的校園。學校生均占地面積，小學不低于18m2，初中不低于23m2。市中心城區小學不低于9.4m2，初中不低于10.1m2。

第四條 學校布局、選址、規劃設計、建筑標準等符合國家《中小學校建筑設計規范》要求，確保學生和教職工安全。

學校內不得有宗教活動場所，不得鋪設過境架空高壓線。

學校周邊環境應有利于學生的身心健康。不得與市場、醫院太平間、易燃易爆危險品倉庫、加油站為鄰。與化學、生物、物理等各類污染源的距離應符合國家有關防護距離的規定。校園周邊200米范圍內不得有游戲機室、歌舞廳、桌球室、網吧等經營性場所。教學區的環境噪聲應符合《民用隔聲設計規范》。

位于交通要道、過境公路旁的學校，應設立交通安全標志。

第五條 小學規模一般不少于6班，班額一般不超過46人。

初級中學規模一般不少于12班，班額一般不超過50人。

第六條 有與學校規模相適應的校舍、運動場地、體育設施及儀器設備、圖書。

（一）校舍

小學生均校舍建筑面積(不含宿舍)6m2,初級中學8m2。學生宿舍小學生均建筑面積4 m2，初級中學4.5 m2。

教學及教學輔助用房：每個教學班必須有普通教室1間。學校有計算機室、語言實驗室（可由具有視聽功能的計算機室代替）、音樂室、美術室、體育室、多媒體綜合電教室、圖書室（館）

（包括藏書室、閱覽室）、儀器及器材儲存室、廣播室、團（隊）室、心理輔導室、衛生室、綜合檔案室等。31班以上初級中學須增設計算機室和語言實驗室各1間。

小學還須設有科學實驗室。初級中學還須設有理、化、生實驗室（包括準備室、儀器室、儲存室，初中19班以下生物實驗室可與化學實驗室合設）。

辦公用房：學校設教師辦公室、行政辦公室、會議接待室等。

生活服務用房：學校須設置符合安全、衛生標準的廁所。根據實際需要，設置符合安全、衛生標準的食堂、浴室、學生宿舍、單身教工宿舍。

（二）運動場地、體育設施、器材

生均運動場地面積，小學不低于11.6 m2，初中不低于10m2。市中心城區小學不低于5 m2，初中不低于4.3m2。

小學18班以下須設100米直道田徑場一個。小學18班以上、初中24班以下須設200米環形田徑場一個。初中25班以上設400米環形田徑場一個。小學和初級中學須按規模設置一定數量的籃球、排球場。中心城區小學確無條件的，至少須按有關標準設置籃球場兩個及60米直道田徑場一個。

體育器材按照省有關中小學體育器材、設施配備標準配備。

（三）教學儀器設備、設施

學校應在顯著位置設置國旗旗桿，旗桿要直立，國旗要合乎規定，無破損、無污跡。課室及功能室正面墻上要懸掛國旗。

學校須根據課程標準和學校規模，配備常規教學儀器、器材及信息技術教育設備。18個班以上小學和初級中學按照國家一類標準配備,其它小學按二類標準配備。

計算機室按標準班額每人一臺配備計算機，保證教學時學生單人單機；有計算機多媒體教學平臺，有供教師使用的計算機。有條件的學校逐步建立校園網。

（四）圖書

生均藏書量小學20冊以上，初中25冊以上，并有一定數量的教參資料、工具書和報刊。每年新增圖書比例不少于藏書量標準的1%。

第七條 按上級核定的編制和任職資格規定配備教職工。校長符合國家規定的任職條件，小學校長有大專學歷或小學高級教師職稱，初中校長有本科學歷或中學一級教師職稱。小學和初中專任教師應分別持有小學、初中《教師資格證書》，小學教師學歷達標率99%以上，其中大專學歷以上占50％以上，初中教師學歷達標率90%以上，其中本科學歷的占一定比例。

600人以上的學校須配備具有執業醫師或執業護士資格的專職衛生技術人員,配備獲C級以上培訓證書專職或兼職心理健康教育教師。

第三章 學校管理

第八條 學校具備法人條件，取得法人資格，依法承擔民事責任。

第九條 學校堅持依法治校，以人為本，根據國家有關教育法律法規辦學，有明確的辦學宗旨和章程。全面貫徹國家教育方針，實施素質教育，提高教育質量，維護學生和教職工的合法權益。

第十條 學校實行校長負責制。校長負責學校全面工作。學校應按規模內設分管教學、后勤等工作機構。規模較大的學校應設學科組、年級組。機構職能和人員職責由學校規定。

第十一條 學校建立健全校長辦公會議制度，研究決定學校重大事項。

學校須建立健全教職工（代表）大會制度，加強民主管理和民主監督。學校發展規劃、領導班子任期目標、學校章程的制定和修改、涉及教職工權益的重大事項等須提交教職工（代表）大會表決通過。

校長要依靠中國共產黨的地方和學校基層組織，發揮黨的政治核心作用。校長要發揮民主黨派、工會、共青團、少先隊組織在學校工作中的作用。

第十二條 學校須建立健全部門崗位責任制。年級組、學科組、圖書館、實驗室、檔案室等都要有明確的管理要求和責任人。

第十三條 學校按有關規定建立教職工人事管理制度，實行教師聘任制。

學校不得聘用曾經因故意犯罪被依法剝奪政治權利或者其他不適合從事義務教育學校工作的人擔任工作人員。

學校建立健全教職工業務考核制度，完善教職工激勵制度，獎勵認真履行職責的優秀教師。

第十四條 學校應加強教師思想政治教育、職業道德教育，支持、鼓勵教師參加繼續教育、業務培訓和對外交流，保護教職工的合法權利。

教職員工應服從學校安排，自覺履行崗位職責，為人師表，參加政治和業務學習，按規定參加繼續教育和有關教育教學活動。

第十五條 學校須建立健全財務制度，規范財務管理，自覺接受上級教育、財政和審計等部門的監督。合理使用經費，提高辦學效益。

第十六條 學校須建立健全對教學儀器設備、圖書資料、文體器材、生活設施和衛生設施、安全設施的管理制度，合理配置教育資源，提高使用效率。

第十七條 學校應當遵守有關安全工作的法律、法規和規章，建立健全校內各項安全管理制度和安全應急機制，及時消除隱患，預防發生事故。學校實行安全工作校長負責制，并設立保衛機構。學校食品衛生、設施、消防、用電等安全管理制度健全，定期組織安全檢查，有突發事件應急預案。財務室、檔案室、食堂、宿舍、各類專用教室、傳達室等場所有專人負責管理。組織學生參加的各種活動均有明確的安全責任人和安全防范措施，保障師生安全。寄宿制學校要加強校園治安巡邏，節假日要安排人員值班、護校。

學校應因地制宜地對師生進行安全教育，培養師生自救自護能力，及時發現和排除各類安全隱患;有專人負責衛生和安全工作，建立師生健康卡片，組織師生定期或不定期體檢。

第十八條 學校根據教育行政主管部門劃定的服務區域，組織適齡兒童、少年按時入學，實行常態編班，不得分設重點班和非重點班。

學校應規范學籍管理工作，配備學籍管理人員，建立健全學生轉學、休學、復學、升級、留級、跳級制度和學生異動情況報告制度。

對違反學校管理制度的學生，學校應當予以批評教育，不得開除。

第十九條 學校須落實校務公開制度。校務公開的內容、形式、程序等須符合校務公開的有關規定。

第四章 教育教學

第二十條 學校應當把德育工作放在首位，堅持以教學工作為中心，其他各項工作均應為教育教學工作的開展提供保障。

第二十一條 教育教學應面向全體學生，關注每個學生的健康成長，關注學生的個性差異，因材施教，關心學生身心健康，促進學生充分發展，促進學生養成良好的思想品德和行為習慣。

教師應當尊重學生的人格，不得歧視學生，不得對學生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為，不得侵犯學生合法權益。

第二十二條 學校須按國家課程計劃、課程標準和省教育行政部門公布的校歷安排課程，組織教育教學。課時符合國家規定。

學校須使用經國家或國家授權的省級教材審定部門審定的教材。

學校以普通話和規范漢字為基本的教育教學用語用字，學校應推廣普通話和推行規范漢字。

第二十三條 學校須加強和改進德育工作，通過德育課程和專題教育，弘揚和培育以愛國

主義為核心的民族精神；開展行為規范教育，培養學生良好的行為習慣；開展心理健康教育，培養學生良好的心理素質；開展法制教育，增強遵紀守法觀念，預防和減少在校學生違法犯罪。

學校要嚴格執行中小學升降國旗制度。

學校教職工應熱愛學生，為人師表，教書育人，管理育人，服務育人。

第二十四條 學校應重視體育和美育工作，樹立健康第一的指導思想，嚴格執行國家頒布的有關學校體育和美育工作的法規。

學校通過體育課及其他形式的體育活動增強學生的體質。保證學生每天有一小時以上的體育活動時間。

學校應開設音樂、美術課，開展課外藝術活動。其他學科應發揮各自的美育功能。美育要結合學生日常生活，提出服飾、儀表、語言、行為等審美要求，培養健康的審美情趣。

學校應重視校園文化建設，樹立優良的校風、教風、學風，校園環境綠化、干凈、整潔、美觀、有序，校園文化環境注重教育性、科學性、有特色，開展內容豐富、形式活潑的校園文化活動。

第二十五條 學校應對學生進行熱愛勞動、艱苦奮斗教育，培養學生熱愛勞動人民、珍惜勞動成果的思想感情，引導小學生學會自我服務、參加家務勞動和力所能及的公益活動，組織中學生參加社會實踐、社區服務、志愿者活動、公益勞動和適當的生產勞動。

第二十六條 學校應每年舉辦全校性綜合文體活動。

第二十七條 學校保證學生的課外活動時間，通過多種形式建立實踐基地，利用當地青少年宮、科技館（站）、文化宮（站）、圖書館（室）等校外教育和活動場所，加強對學生課外校外活動的指導，引導學生積極參加課外文化體育文娛活動、課外興趣小組活動，合理安排好學生的課余時間。

學校組織學生參加競賽、評獎活動及校外活動應遵照教育行政部門的有關規定。

第二十八條 學校應加強與學生家庭、社區的聯系，共同創設良好的教育環境。

學校應成立家長委員會，收集家長的意見、建議，方便家長參與學校管理。

發揮家長學校作用，家校共同創設良好的家庭教育環境。

第二十九條 每個教學班須配備班主任。班主任負責班級管理工作，班主任要做好學生的教育引導工作和組織好班集體活動，要關注每位學生的全面發展，了解和熟悉每個學生的特點和潛能，尊重學生人格，關心學生身心健康，做好學生綜合評價工作，協助各科任教師共同教書育人。班主任和科任教師要主動保持與家長的密切聯系，及時了解學生在家庭和社區的表現，學校要建立和健全班主任家訪制度，班主任每學年到每個學生家庭訪問應不少于1次，要通過多種形式及時與家長溝通情況，共同商量教育孩子的有關問題。

學校應組織班主任學習培訓和開展班主任工作經驗交流，提高班主任的素質和工作能力。建立和完善班主任津貼制度和獎勵制度，定期表彰優秀班主任。

第三十條 學校須實行學生綜合素質評價考核制度，以課程標準和《中小學生守則》及《小學生日常行為規范》或《中學生日常行為規范》為依據，對學生在校期間品德、智力、體質等各方面進行綜合評價。

第三十一條 學校應建立校本教研及校本培訓制度，健全學科組教研制度、年級組集體備課以及教師之間互相聽課、評課制度。

積極開展教育教學研究，運用教育理論指導教育教學活動，推廣科研教研成果。主動開展校本培訓，促進教師專業發展。

第三十二條 學校應健全學生、家長投訴受理、處理機制。學生本人或其家長可以對學校工作提出批評或建議。

學生本人或其家長對評價結果有不同看法的，可以向班主任或科任老師提出意見或建議。認為評價結果不公正的，可以向學校提出書面意見，學校應當受理，并限期答復。

第五章 附則

第三十三條 義務教育階段的民辦普通中小學校參照本標準執行。

第三十四條 本標準中的“以上”“不少于”均包括本數（級），“以下”“低于”均不包括本數（級）。

第三十五條 本標準2006年9月1日起施行。

第四篇：廣東省義務教育規范化學校標準(試行)

關于印發《廣東省義務教育規范化學校標準（試行）》的通知

各地級以上市人民政府，各縣(市、區)人民政府，省政府各部門、各直屬機構：

經省人民政府同意，現將《廣東省義務教育規范化學校標準（試行）》印發給你們，并提出如下要求，請一并貫徹執行。

一、推進義務教育規范化學校建設，是實踐“三個代表”重要思想、落實科學發展觀、建設和諧廣東的需要；是實現政府基本公共服務均等化、科學合理配置義務教育資源的必然要求；是貫徹《義務教育法》，進一步規范辦學行為，縮小城鄉之間、地區之間和學校之間教育差距，促進義務教育均衡發展的有效手段。各地要切實把義務教育工作重心轉到辦好每一所學校和關注每一個孩子健康成長上來，全面提高教育質量。

二、各地要根據《廣東省教育現代化建設綱要（2004-2020年）》及其實施意見要求和本標準規定，將義務教育規范化學校建設擺在重要位置，結合實際，制定規范化學校建設實施方案并大力推進。對辦學條件和管理水平未達到規范化標準的學校，要制定限期改造計劃，集中力量加快改造進程，盡快提高區域內義務教育學校達到規范化標準比例。2007年，珠江三角洲地區和其他大中城市義務教育規范化學校達到80%，東西兩翼和粵北山區力爭達到50％；2010年，珠江三角洲地區和其他大中城市達到100%，東西兩翼和粵北山區要達到80％。

三、各地要切實將義務教育規范化學校建設與中小學布局調整、危房改造、生活設施改造、新裝備建設、強師興教等工程結合起來，合理配置教育資源；要進一步規范辦學行為，加強學校管理，全面推進素質教育，努力實現高水平、高質量普及九年義務教育。

四、省建立義務教育規范化學校完成情況督導制度。省政府教育督導室將每年組織對各市、縣（區）義務教育規范化學校建設情況進行督導檢查，并向省人民政府報告各市、縣（區）義務教育規范化學校建設的完成情況。

廣東省教育廳 二○○六年八月十日

廣東省義務教育規范化學校標準（試行）

第一條 為規范我省義務教育學校辦學行為，促進義務教育均衡發展，全面推進素質教育，高水平、高質量普及九年義務教育，推進我省教育現代化建設，根據《義務教育法》和國家有關教育法律法規、標準，結合我省實際，制定本標準。第二條

本標準適用于我省義務教育公辦普通中小學校，是各級政府規劃、設置、改造和管理普通中小學校的重要依據和基本標準。義務教育階段特殊教育學校標準另行規定。

第二章

辦學條件

第三條

學校有獨立的校園。學校生均占地面積，小學不低于18m2，初中不低于23m2。市中心城區小學不低于9.4m2，初中不低于10.1m2。

第四條

學校布局、選址、規劃設計、建筑標準等符合國家《中小學校建筑設計規范》

要求，確保學生和教職工安全。學校內不得有宗教活動場所，不得鋪設過境架空高壓線。學校周邊環境應有利于學生的身心健康。不得與市場、醫院太平間、易燃易爆危險品倉庫、加油站為鄰。與化學、生物、物理等各類污染源的距離應符合國家有關防護距離的規定。校園周邊200米范圍內不得有游戲機室、歌舞廳、桌球室、網吧等經營性場所。教學區的環境噪聲應符合《民用隔聲設計規范》。位于交通要道、過境公路旁的學校，應設立交通安全標志。

第五條

小學規模一般不少于6班，班額一般不超過46人。

初級中學規模一般不少于12班，班額一般不超過50人。

第六條

有與學校規模相適應的校舍、運動場地、體育設施及儀器設備、圖書。

（一）校舍

小學生均校舍建筑面積(不含宿舍)6m2,初級中學8m2。學生宿舍小學生均建筑面積4 m2，初級中學4.5 m2。教學及教學輔助用房：每個教學班必須有普通教室1間。學校有計算機室、語言實驗室（可由具有視聽功能的計算機室代替）、音樂室、美術室、體育室、多媒體綜合電教室、圖書室（館）（包括藏書室、閱覽室）、儀器及器材儲存室、廣播室、團（隊）室、心理輔導室、衛生室、綜合檔案室等。31班以上初級中學須增設計算機室和語言實驗室各1間。小學還須設有科學實驗室。初級中學還須設有理、化、生實驗室（包括準備室、儀器室、儲存室，初中19班以下生物實驗室可與化學實驗室合設）。辦公用房：學校設教師辦公室、行政辦公室、會議接待室等。生活服務用房：學校須設置符合安全、衛生標準的廁所。根據實際需要，設置符合安全、衛生標準的食堂、浴室、學生宿舍、單身教工宿舍。

（二）運動場地、體育設施、器材

生均運動場地面積，小學不低于11.6 m2，初中不低于10m2。市中心城區小學不低于5 m2，初中不低于4.3m2。小學18班以下須設100米直道田徑場一個。小學18班以上、初中24班以下須設200米環形田徑場一個。初中25班以上設400米環形田徑場一個。小學和初級中學須按規模設置一定數量的籃球、排球場。中心城區小學確無條件的，至少須按有關標準設置籃球場兩個及60米直道田徑場一個。

體育器材按照省有關中小學體育器材、設施配備標準配備。

（三）教學儀器設備、設施

學校應在顯著位置設置國旗旗桿，旗桿要直立，國旗要合乎規定，無破損、無污跡。課室及功能室正面墻上要懸掛國旗。學校須根據課程標準和學校規模，配備常規教學儀器、器材及信息技術教育設備。18個班以上小學和初級中學按照國家一類標準配備,其它小學按二類標準配備。

計算機室按標準班額每人一臺配備計算機，保證教學時學生單人單機；有計算機多媒體教學平臺，有供教師使用的計算機。有條件的學校逐步建立校園網。

（四）圖書

生均藏書量小學20冊以上，初中25冊以上，并有一定數量的教參資料、工具書和報刊。每年新增圖書比例不少于藏書量標準的1%。

第七條

按上級核定的編制和任職資格規定配備教職工。校長符合國家規定的任職條件，小學校長有大專學歷或小學高級教師職稱，初中校長有本科學歷或中學一級教師職稱。小學和初中專任教師應分別持有小學、初中《教師資格證書》，小學教師學歷達標率99%以上，其中大專學歷以上占50％以上，初中教師學歷達標率90%以上，其中本科學歷的占一定比例。600人以上的學校須配備具有執業醫師或執業護士資格的專職衛生技術人員,配備獲C級以上培訓證書專職或兼職心理健康教育教師。第三章

學校管理

第八條

學校具備法人條件，取得法人資格，依法承擔民事責任。

第九條

學校堅持依法治校，以人為本，根據國家有關教育法律法規辦學，有明確的辦學宗旨和章程。全面貫徹國家教育方針，實施素質教育，提高教育質量，維護學生和教職工的合法權益。

第十條

學校實行校長負責制。校長負責學校全面工作。學校應按規模內設分管教學、后勤等工作機構。規模較大的學校應設學科組、年級組。機構職能和人員職責由學校規定。

第十一條 學校建立健全校長辦公會議制度，研究決定學校重大事項。學校須建立健全教職工（代表）大會制度，加強民主管理和民主監督。學校發展規劃、領導班子任期目標、學校章程的制定和修改、涉及教職工權益的重大事項等須提交教職工（代表）大會表決通過。校長要依靠中國共產黨的地方和學校基層組織，發揮黨的政治核心作用。校長要發揮民主黨派、工會、共青團、少先隊組織在學校工作中的作用。

第十二條

學校須建立健全部門崗位責任制。年級組、學科組、圖書館、實驗室、檔案室等都要有明確的管理要求和責任人。

第十三條

學校按有關規定建立教職工人事管理制度，實行教師聘任制。

學校不得聘用曾經因故意犯罪被依法剝奪政治權利或者其他不適合從事義務教育學校工作的人擔任工作人員。學校建立健全教職工業務考核制度，完善教職工激勵制度，獎勵認真履行職責的優秀教師。

第十四條

學校應加強教師思想政治教育、職業道德教育，支持、鼓勵教師參加繼續教育、業務培訓和對外交流，保護教職工的合法權利。

教職員工應服從學校安排，自覺履行崗位職責，為人師表，參加政治和業務學習，按規定參加繼續教育和有關教育教學活動。

第十五條

學校須建立健全財務制度，規范財務管理，自覺接受上級教育、財政和審計等部門的監督。合理使用經費，提高辦學效益。

第十六條

學校須建立健全對教學儀器設備、圖書資料、文體器材、生活設施和衛生設施、安全設施的管理制度，合理配置教育資源，提高使用效率。

第十七條

學校應當遵守有關安全工作的法律、法規和規章，建立健全校內各項安全管理制度和安全應急機制，及時消除隱患，預防發生事故。學校實行安全工作校長負責制，并設立保衛機構。學校食品衛生、設施、消防、用電等安全管理制度健全，定期組織安全檢查，有突發事件應急預案。財務室、檔案室、食堂、宿舍、各類專用教室、傳達室等場所有專人負責管理。組織學生參加的各種活動均有明確的安全責任人和安全防范措施，保障師生安全。寄宿制學校要加強校園治安巡邏，節假日要安排人員值班、護校。

學校應因地制宜地對師生進行安全教育，培養師生自救自護能力，及時發現和排除各類安全隱患;有專人負責衛生和安全工作，建立師生健康卡片，組織師生定期或不定期體檢。

第十八條

學校根據教育行政主管部門劃定的服務區域，組織適齡兒童、少年按時入學，實行常態編班，不得分設重點班和非重點班。

學校應規范學籍管理工作，配備學籍管理人員，建立健全學生轉學、休學、復學、升級、留級、跳級制度和學生異動情況報告制度。

對違反學校管理制度的學生，學校應當予以批評教育，不得開除。

第十九條

學校須落實校務公開制度。校務公開的內容、形式、程序等須符合校務公開的有關規定。第四章

教育教學

第二十條 學校應當把德育工作放在首位，堅持以教學工作為中心，其他各項工作均應為教育教學工作的開展提供保障。

第二十一條

教育教學應面向全體學生，關注每個學生的健康成長，關注學生的個性差異，因材施教，關心學生身心健康，促進學生充分發展，促進學生養成良好的思想品德和行為習慣。教師應當尊重學生的人格，不得歧視學生，不得對學生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為，不得侵犯學生合法權益。

第二十二條

學校須按國家課程計劃、課程標準和省教育行政部門公布的校歷安排課程，組織教育教學。課時符合國家規定。學校須使用經國家或國家授權的省級教材審定部門審定的教材。學校以普通話和規范漢字為基本的教育教學用語用字，學校應推廣普通話和推行規范漢字。

第二十三條

學校須加強和改進德育工作，通過德育課程和專題教育，弘揚和培育以愛國主義為核心的民族精神；開展行為規范教育，培養學生良好的行為習慣；開展心理健康教育，培養學生良好的心理素質；開展法制教育，增強遵紀守法觀念，預防和減少在校學生違法犯罪。學校要嚴格執行中小學升降國旗制度。學校教職工應熱愛學生，為人師表，教書育人，管理育人，服務育人。

第二十四條 學校應重視體育和美育工作，樹立健康第一的指導思想，嚴格執行國家頒布的有關學校體育和美育工作的法規。

學校通過體育課及其他形式的體育活動增強學生的體質。保證學生每天有一小時以上的體育活動時間。學校應開設音樂、美術課，開展課外藝術活動。其他學科應發揮各自的美育功能。美育要結合學生日常生活，提出服飾、儀表、語言、行為等審美要求，培養健康的審美情趣。學校應重視校園文化建設，樹立優良的校風、教風、學風，校園環境綠化、干凈、整潔、美觀、有序，校園文化環境注重教育性、科學性、有特色，開展內容豐富、形式活潑的校園文化活動。

第二十五條 學校應對學生進行熱愛勞動、艱苦奮斗教育，培養學生熱愛勞動人民、珍惜勞動成果的思想感情，引導小學生學會自我服務、參加家務勞動和力所能及的公益活動，組織中學生參加社會實踐、社區服務、志愿者活動、公益勞動和適當的生產勞動。

第二十六條

學校應每年舉辦全校性綜合文體活動。

第二十七條 學校保證學生的課外活動時間，通過多種形式建立實踐基地，利用當地青少年宮、科技館（站）、文化宮（站）、圖書館（室）等校外教育和活動場所，加強對學生課外校外活動的指導，引導學生積極參加課外文化體育文娛活動、課外興趣小組活動，合理安排好學生的課余時間。學校組織學生參加競賽、評獎活動及校外活動應遵照教育行政部門的有關規定。

第二十八條

學校應加強與學生家庭、社區的聯系，共同創設良好的教育環境。

學校應成立家長委員會，收集家長的意見、建議，方便家長參與學校管理。發揮家長學校作用，家校共同創設良好的家庭教育環境。

第二十九條

每個教學班須配備班主任。班主任負責班級管理工作，班主任要做好學生的教育引導工作和組織好班集體活動，要關注每位學生的全面發展，了解和熟悉每個學生的特點和潛能，尊重學生人格，關心學生身心健康，做好學生綜合評價工作，協助各科任教師共同教書育人。班主任和科任教師要主動保持與家長的密切聯系，及時了解學生在家庭和社區的表現，學校要建立和健全班主任家訪制度，班主任每學年到每個學生家庭訪問應不少于1次，要通過多種形式及時與家長溝通情況，共同商量教育孩子的有關問題。

學校應組織班主任學習培訓和開展班主任工作經驗交流，提高班主任的素質和工作能力。建立和完善班主任津貼制度和獎勵制度，定期表彰優秀班主任。

第三十條 學校須實行學生綜合素質評價考核制度，以課程標準和《中小學生守則》及《小學生日常行為規范》或《中學生日常行為規范》為依據，對學生在校期間品德、智力、體質等各方面進行綜合評價。

第三十一條

學校應建立校本教研及校本培訓制度，健全學科組教研制度、年級組集體備課以及教師之間互相聽課、評課制度。

積極開展教育教學研究，運用教育理論指導教育教學活動，推廣科研教研成果。主動開展校本培訓，促進教師專業發展。

第三十二條

學校應健全學生、家長投訴受理、處理機制。學生本人或其家長可以對學校工作提出批評或建議。

學生本人或其家長對評價結果有不同看法的，可以向班主任或科任老師提出意見或建議。認為評價結果不公正的，可以向學校提出書面意見，學校應當受理，并限期答復。第五章

附則

第三十三條

義務教育階段的民辦普通中小學校參照本標準執行。

第三十四條

本標準中的“以上”“不少于”均包括本數（級），“以下”“低于”均不包括本數（級）。

第三十五條

本標準2006年9月1日起施行。

關于加快推進義務教育規范化學校建設的實施意見

粵教基?2009?95號

各地級以上市教育局、財政局（委），各縣（市、區）教育局、財政局：

義務教育規范化學校建設是推進義務教育均衡發展的基礎性工作。為進一步貫徹省政府《廣東省教育現代化建設綱要實施意見（2004-2010年）》、《珠江三角洲地區改革發展規劃綱要(2008-2020年)》和省政府辦公廳《關于推進廣東省義務教育均衡發展的實施意見》（粵府辦?2009?26號）精神，落實《廣東省2009年重點建設項目計劃》（粵發改資?2009?202號）的有關要求，有效推進義務教育均衡發展，現就加快推進義務教育規范化學校建設工作提出如下意見:

一、推進義務教育規范化學校建設的目標任務 我省推進義務教育規范化學校建設的主要目標是：經過3至5年的努力，使我省義務教育學校基本達到《廣東省義務教育規范化學校標準（試行）》，學校布局更加合理，城鄉之間、學校之間以至地區之間義務教育發展差距進一步縮小，辦學水平和辦學效益進一步提高，基本滿足人民群眾對高水平義務教育的要求。具體任務是：

―提高義務教育規范化學校達標率。到2011年，經濟發達地區和欠發達地區中等以上城市義務教育學校100％達到規范化學校標準，并不斷提高辦學水平，其余地區完全小學和初級中學基本達到規范化學校標準。2015年，全省所有義務教育階段學校全面達到規范化學校標準。

―全面落實義務教育規范化學校辦學條件標準。學校布點、班額、生均占地面積、生均校舍建筑面積、各場室及設施設備、師資學歷達標率等全面達到《廣東省義務教育規范化學校標準（試行）》有關要求。全面改善農村學校、城鎮薄弱學校辦學條件。特別是要實施農村義務教育學校“三室一場五有”工程，著力改善農村中小學教學條件和生活設施。到2011年，全省獨立建制的農村中小學有基本滿足教學需要的“三室一場”：標準配置教室、實驗室（包括電腦室、語音室和小學的功能室）、閱覽室和運動場（包括必要的運動器材）；生活設施實現“五有”：有符合衛生標準的飲用水、有符合安全衛生標準的廁所、有可供教師工作休息的住房，寄宿制學校還要有符合安全標準的學生宿舍、有符合衛生標準的學生食堂。

―全面提高義務教育質量和辦學水平。深化教育教學改革，全面執行國家和省的義務教育課程計劃，全面提高師資隊伍素質，加強學校管理工作，規范辦學行為，深入推進素質教育。

―義務教育階段的特殊教育學校，應按照國家關于特殊教育學校的建設標準，與義務教育規范化學校同步進行布點與建設，并納入當地義務教育規范化學校覆蓋率統計。

二、推進義務教育規范化學校建設的工作措施和要求

（一）認真做好義務教育規范化學校建設的科學規劃。各級政府要將規范化學校建設納入當地教育發展規劃，加強對城鄉義務教育學校建設和改造的統籌。要根據生源情況、學校布點、學校規模和發展前景等因素，制定規范化學校建設的總體工作目標和科學規劃。城市義務教育規范化學校的布點要根據常住人口分布情況和城市發展規劃，按照就近入學和相對集中的原則確定。農村規范化學校的布點要在保證學生順利入學的前提下按照適度集中的原則確定，集中力量辦好規模較大的小學。常住人口規模較小的鄉鎮原則上集中力量辦好中心小學。規模較大的鄉鎮集中辦中心小學和1－2所片中心小學。常住人口規模特大的鄉鎮要根據人口分布狀況，集中辦若干所鎮、片中心小學。初中原則上集中在鄉鎮政府所在地辦學，一般規模的鄉鎮辦1所初中，較大鄉鎮可保留2所初中，常住人口規模特大的鄉鎮集中辦若干所初級中學。鎮、片中心小學和初中要按照省有關標準和要求，建成規范化學校。規范化學校覆蓋率的計算將以規劃保留的完全小學和初中為基數。農村保留的初小和教學點要納入鄉鎮中心小學或片中心完小統籌管理，保障正常運作并逐步提高辦學質量。

鼓勵和支持各地在推進規范化學校建設的過程中，積極探索學校辦學模式改革，采取合并、一校多區或集團辦學等形式，實行優質公辦學校與薄弱學校聯體辦學，加快規范化學校建設進程，擴大優質教育資源。

（二）建立義務教育規范化學校建設“一校一案”制度。一是各市、縣要對區域內義務教育學校情況進行全面摸查，根據省教育廳《關于印發<廣東省義務教育規范化學校標準（試行）>的通知》（粵教基?2006?92號），逐條對照，找出各校存在的差距，逐校登記造冊。二是市、縣教育行政部門要對各校存在的問題和差距進行匯總分析，并結合實際，制定全市、縣規范化學校建設的總體實施方案、步驟、工作措施以及各校的建設目標、整改任務和具體計劃，分類指導，分步實施。三是學校要細化規范化學校建設的各項工作，按規范化學校標準逐條列出整改的任務、時間和責任人。

（三）堅持“軟件”建設與“硬件”建設兼顧并重。要對照《廣東省義務教育規范化學校標準（試行）》，在改善學校辦學條件的同時，切實提高管理水平和教育質量。辦學條件的改善以實施農村義務教育學校“三室一場五有”工程為重點，著力解決農村義務教育學校存在的教室配置不齊全，課桌破舊，照明不足，衛生條件較差，實驗室、功能室的儀器設備和體育器材缺乏，運動場、教師工作用房缺口較大，校園臟亂等問題，全面改善農村中小學教學條件和生活設施。做好學校的教學和管理工作，促進學校內涵發展。要切實落實好課程計劃，規范辦學行為。實施和諧校園行動計劃，加強校園文化建設，著力抓好校風教風學風建設和校園凈化、美化、綠化建設，加強安全衛生設施建設和校園管理，營造良好的育人環境，確保師生安全，創建平安、健康、文明的和諧校園。要深化學校課程教學改革，加強教師培訓，全面實施素質教育，不斷提高學校的辦學水平和質量。

（四）將義務教育規范化學校建設與實施中小學校舍安全工程、學校布局調整、教育強鎮、強縣（區）建設以及教育現代化先進縣（區）等工作有機結合起來。在推進規范化學校建設過程中，要同時按照中小學校舍安全工程有關標準，做好校舍防震抗災工作。規范化學校建設專項資金安排要以縣（市、區）人民政府制定并正式通過的學校布點規劃為依據，要優先安排規劃保留的初中、中心小學或規模較大的片中心完小，不安排規劃撤并的學校。教育強鎮、強縣（區）以及教育現代化先進縣（區）的申報、評估和驗收要以完成規范化學校建設任務為前提。

三、推進義務教育規范化學校建設的保障措施

（一）加強領導，落實責任。各級政府要切實把義務教育規范化學校建設工作列入重要議事日程。推進義務教育規范化學校建設要以縣級政府為主組織實施，以鎮為單位全面推進。地級市要根據省提出的義務教育規范化學校建設目標和任務，對轄區內義務教育學校規范化建設工作提出具體要求，指導協調各縣（市、區）規范化學校建設工作。各鄉鎮要積極配合做好相關工作。縣級政府要成立由政府辦、發展改革、財政、建設、國土、教育、交通等部門參加的規范化學校建設工作領導小組，辦公室設在教育局。要建立規范化學校建設工作制度，明確各有關部門的責任,對規范化學校建設中出現的問題要及時研究,采取切實有效的辦法加以解決。

（二）加大投入，確保規范化學校建設所需資金。各地財政要加強對義務教育學校建設各項資金的統籌，調整支出結構，加大義務教育規范化學校投入。進一步落實好義務教育學校校舍維修改造長效機制有關政策。要確保教育費附加和農村稅費改革轉移支付教育部分主要用于義務教育學校建設。積極鼓勵捐資助學活動，爭取社會各界的支持。

2009年－2012年，省財政將整合部分中央獎補資金和省本級義務教育專項資金，通過競爭性分配方式獎補經濟欠發達地區義務教育規范化學校建設，具體辦法另行制定。2013年以后待資金落實后原則上參照以上辦法執行。

（三）加強督導檢查。各地級以上市教育局要根據《廣東省義務教育規范化學校標準（試行）》，制定具體明確的義務教育規范化學校的驗收辦法，定期組織對轄區內義務教育規范化學校達標情況進行驗收。在驗收過程中，要認真對照《廣東省義務教育規范化學校標準（試行）》，嚴格堅持標準。對原已評上等級的學校，也須嚴格按照標準進行驗收。省將建立義務教育規范化學校建設情況督導公布制度。每年12月底前，各市要將義務教育規范化學校覆蓋情況，包括義務教育學校總數、通過驗收的規范化學校數等，報省教育廳。省將不定期對各地義務教育規范化學校建設情況進行抽查，并公布檢查結果。要將完成義務教育規范化學校建設的情況作為評估教育強鎮、教育強縣以及教育現代化先進縣（區）的重要內容，凡未完成義務教育規范化學校建設任務的，不得申報教育強鎮、教育強縣或教育現代化先進縣（區）。珠三角地區7市義務教育階段規范化學校的達標情況要作為考核當地教育發展水平的重要指標。對推進義務教育規范化學校建設成效顯著，按時或提前完成建設任務的縣（市、區），要給予表彰獎勵。對未按時完成建設任務或擠占、挪用、截留、滯留專項資金或弄虛作假、套取省規范化學校建設專項資金的，必須嚴肅查處，依法依規追究相關人員和負責人的責任。

廣東省教育廳 廣東省財政廳 二○○九年十一月三日

第五篇：義務教育學校常規管理

義務教育學校管理總結

“義務教育學校常規管理年”啟動以來，我校對照《義務教育學校管理標準》仔細檢查本校的辦學行為，對發現的明顯問題，我們分工負責，及時整改；對不足之處，我們集思廣益，出好點子想好辦法，群策群力加以解決。旨在與時俱進，提高學校的辦學水平和管理水平，實現依法治校、依法治教、規范管理，使我校各項工作走上有規可循、有法可依的軌道。經過近幾年的努力，目前，全體教職員工對學校常規管理的目標比較明確，行政班子全體成員更是高度重視，學校的辦學行為得到了顯著提升，對學校今后的發展奠定了基礎。現將學校管理方面的成果總結如下：

一、做好宣傳，規范師生言行

為了把規范管理年信息深入人心，我們通過貼標語、晨會、校園廣播、黑板報等形式，大張旗鼓地宣傳規范管理的意義，提醒師生要規范自己的言行，牢記責任和義務。組織教師認真學習上級文件，我們建立健全了《教師工作考核評估方案》，學校各項工作有章可循，管理逐步規范。

二、辦學條件全面改善

我校位于營山縣城西南方向南溪河畔，距縣城約6公里，占地面積約30畝。我校始建于1963年，至今已有53年歷史。目前，學校有11個教學班，學生三百多人，教職工三十六名。2011年，在上級主管部門及中國青基會的幫助下，我校獲得美國可口可樂公司援建資金100萬，中央改危資金156萬，共計256萬。目前，我校已完成校舍的重建工作，嶄新的教學大樓、膳食服務中心、學生宿舍、多功能綜合大樓地下安全通道等已投入使用，并已建成“希望工程快樂音樂教室、快樂廚房、快樂多媒體教室、快樂體育鍛煉室、快樂閱讀室”。校園建設做好整體規劃，布局合理，各種設施的配置簡樸、實用、美觀、引人向上；教學區、生活區、運動區分區明確、聯系方便、互不干擾。學校建筑安全、適用、經濟、美觀，并按有關規定加強管理和維修，做到墻壁潔白、地面平整、屋面不漏、門窗完好。學校環境建設，包括綠化、硬化、美化工程進一步完善中，我校正朝著花園式的現代化學校邁進。

三、加強學校行政管理機制

1、嚴格執行教育法律法規。

我校是一所公辦的全日制九年義務教育學校，學校辦學宗旨是辦人民滿意的學校。學校領導認真貫徹執行黨和國家的教育方針、政策、法規及教育行政部門的有關規定，做到依法治教，規范管理。為了提高認識，統一思想，我校成立了領導小組，明確分工，各負其職。并多次組織教職工學習《義務教育法》、《教育法》、《教師法》等各種教育法律法規和教育廳有關常規管理文件。有力地推進學校常規管理工作規范化、制度化、科學化，促進基礎教育改革和發展，提高了學校教育質量和辦學效益。

2、實行民主管理。

我校實行民主管理學校。發揚民主作風，推行校務公開制度，健全教代會制度，保證每年一次教代會，選派教師代表對學校經費收支情況進行審核，設置校長信箱，經常聽取并收集師生員工的意見和建議，為教師排憂解難，做教職工的貼心人。

3、規范管理過程。

在日常工作中，我們貫徹落實常規管理條例，認真履行各項規章制度，抓實抓好學習計劃的實施、各項工作檢查跟進。遵循有布置必有檢查、有檢查必有反饋的工作規律，重點抓好教師的常規管理，對教師的計劃、總結、聽課、評課、專題研究等所有教學工作的落實一絲不茍，對學生的學習過程管理高度重視，全面檢查不留空隙，追求規范的高標準嚴要求。

4、規范教育收費行為。

學校嚴格執行教育收費政策規定，學校全面執行免費政策，長期公開公示各類服務性收費及代收費項目、標準，實行陽光收費。嚴格規范學校接受社會組織和個人捐贈行為，接收捐贈款時依法為捐贈者出具憑證，服務性收費、代收費嚴格執行物價、教育部門制定的項目和標準，并嚴格執行學生自己愿和非營利性原則。

四、抓好教師隊伍建設

1、不斷加強教師職業道德建設。定期開展師德師風教育活動，引導教師加強學習，閱讀經典，提高修養；健全教師管理制度，落實《八項禁令》，要求教師嚴守職業道德；關注教師群體，關心教師生活狀態和身心健康，組織開展形式多樣的業余活動，增強凝聚力和向心力。

2、抓好教師的政治業務學習。堅定不移地貫徹執行黨的基本路線，經常組織教職工學習教育行政法規，學習實踐科學發展觀，提高教職員工的思想政治水平和理論水平，增強為教育服務的思想。堅持自學為主、集中為輔的學習培訓模式，嚴格執行每周一次教研組業務學習，創造機會給老師們外出學習，加強課改培訓，提高教師們的素質。近年來，廣大教師加強學習，努力探索新的教學模式，以適應不斷改革的新課程，提高自己的課堂教學水平。

3、規范教師從教行為。以開展“比訪”工作、教師培訓、評先表彰、職評晉級等活動為抓手，加強管理，規范教師行為，引導教師嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》、《師德師風建設“主條禁令”》。

五、做好學生管理工作

1、法律紀律教育，我校多年來堅持在學生中開展法紀教育。聘請法制副校長定期為學生作法制報告。同時，我們對學生在校的學習、生活、勞動等各個方面均作了評細的紀律規范，重點學習《小學生日常行為規范》和《小學生守則》。

2、加強了管理，培養良好習慣。為了培養學生良好的行為習慣，我們通過每周晨會、班會、國旗旗下的講話，紀律整頓周等形式，引導學生學習《學生一日常規》、《學生禮儀常規》、《學生課堂常規》、《學生安全條例》等，加強學生文明禮貌和衛生習慣、安全教育，要求各班嚴格執行路隊紀律，并通過評選“文明班級”活動，強化學生行為習慣的養成。

3、關愛弱勢群體學生。全程資助貧困學生，義務教育實行全免費入學，堅持為貧困學生免費發放作業本，為寄宿學生補助生活費，建設各類助學基金會，不讓一名學生因家庭經濟困難失學。傾情關愛留守學生，優先滿足留守學生寄宿需求，建設留守學生活動中心，配備“編外家長”，從學習、生活、情感等各方面全方位關心、幫扶留守學生，促進學生身心健康成長。

六、狠抓教育教學

1、堅持科研先導，深化教學內涵。

我校要求人人樹立科研意識。定地點開展教研活動，使教研工作扎實有序開展。我校以備課組為依托，以“二人合作小組”方式開展集體備課、聽評課活動，教學反思等工作，取得了較好的效果。通過高密度的教師常規課，觀摩課、公開課，使教師課堂教學水平迅速提高。

2、規范教學工作。

狠抓備課、上課、作業批改、課外輔導等教學環節，要求教師們積極撰寫教學反思、讀書心得，提高教師業務水平和課堂教學技藝。學校領導經常深入課堂聽課，指導教師的教學工作，大大提高了課堂效益，促進課堂質量的提高。、落實教學工作檢查。

采取自查、互查、領導檢查等多種形式，對教學計劃的執行、教學進度、教學環節、教學質量等方面進行檢查。加強師生雙向交流反饋，及時了解學生課堂學習質量，提出改進教學和學習的意見，不斷提高教學質量和學生的學習質量。要落實聽課制度，教師每學期聽課至少15節，年級組、學科組組長以上每學期至少聽課20 節，小學校長每學期聽課至少25 節。教師和領導聽課、評課均要有記錄。

4、加強教育教學研究。

學校教研氛圍漸為濃厚。學校都能根據教研室、教科室有關精神，結合自己實際，制訂可操作性強、各具特色的校本教研制度。每學期認真制訂教研教學工作計劃，認真組織實施常規的教研活動。各教研組能制定切實可行的教研組工作計劃，活動開展漸趨正常，并做好活動記錄。學校能以教研組為載體，組織教師定期或不定期開展聽課、評課、議課活動，舉行公開課、研討課等活動。

七、時刻牢記安全管理

1、安全工作常抓不懈，警鐘長鳴。我們始終信奉安全工作無小事的原則，制定嚴格制度，簽訂責任狀，改造校園周邊環境。與地方派出所聯系，共同整治校園周邊環境，聘請當地派出所干警，做法制安全副校長，分工負責本部門安全工作，做好日查月報制度。

2、完善管理體系。落實安全衛生管理制度，采取切實措施，確保學校師生人生安全、食品飲水安全、設施安全和活動安全，構建校園安全風險管理體系；落實校園周邊環境治理，關注學生上學放學交通安全。

3、加強安全教育。開展專題教育，普及安全常識、飲食衛生、疾病預防、生長發育和青春期保健知識；定期開展法制教育，培養學生法律意識和規則意識，營造體現法制精神的校園文化氛圍；定期開展應急演練，提高師生應對突發事件和自救自護能力，打造和諧、平安校園。

4、做好安全防范工作。

加強安全知識學習，加強安全防范，強調安全責任，對學校設施及安全隱患及時排查；做好各項安全工作常規檢查，如消防設施、學校建筑等，有檢查、有記錄、有責任人。學校嚴禁使用危房。

通過開展義務教育學校規范管理活動，我校全體教職工對學校規范辦學的認識有了顯著提高，工作作風有了明顯轉變。但我們清醒認識到規范學校管理，規范教育行為是一項長期性、艱巨性任務.我校全體教職工將以更加高昂的斗志，飽滿的熱情，正視辦學過程中所反映出來的突出問題，認真加以總結，把全面實施整改，工作真正落到實處，做到“規范管理促均衡，科學發展上水平”。