第一篇：義務教育管理標準化學校工作匯報

軟硬并重求規范

內涵提升促發展

——XX中心小學“義務教育管理標準化學校”工作匯報

XX中心小學是一所農村寄宿制學校。學校占地面積29192平方米，校舍建筑面積7258平方米。現有教學班18個,學生897人，教職工58人。學校堅持“一切為了師生的發展”辦學理念，倡導“不同生命、同樣幸福”的幸福教育，精心打造校園文化，致力促進教師成長，努力提高管理效益，積極推進義務教育管理標準化學校建設。近三年來，學校先后榮獲全國模范職工小家、全國青少年普法教育零犯罪學校、福建省文明學校、省德育工作先進學校、省語言文字規范化示范校、省知識產權普及教育試點校、省教育資源公共服務平臺試點校及多項市、區級集體榮譽稱號。

根據閩教基【2016】18號《福建省教育廳關于開展“義務教育管理標準化學校”建設與評估的通知》精神，我校成立了“義務教育管理標準化學校”建設領導小組，解讀評估標準，制定實施方案，并嚴格按照文件中75條考評內容和考評要求對學校的全面工作進行了自評，自評分為94.5分，達到了管理標準化合格學校標準。現將自評情況報告如下：

一、主要成效：

1．依法辦學，促進教育公平

（1）以《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010——2020年）》、《教育部關于義務教育學校管理標準》、《福建省人民政府辦公廳轉發省教育廳關于進一步規范中小學辦學行為有關工作意見的通知》等文件為指導，規范招生行為，嚴格控制班額，規范學籍管理，規范考勤制度，規范作息時間，規范編班制度，規范教輔征訂，執行“一科一輔”，嚴格征訂程序，推進依法辦學、依法治校、依法治教。

（2）完善特殊群體學生關愛服務體系。一是扎實開展留守兒童的教育管理工作，建立留守兒童檔案、健全教師與留守兒童“大手牽小手”結對幫扶等制度，建設留守兒童之家，與閩南師范大學及上級有關部門聯系，經常性開展留守兒童關愛活動，形成以學校教育為主陣地，學校、家庭、社會共同配合的關愛網絡，讓廣大留守兒童體驗到黨政的關懷和社會大家庭的溫暖，進而提升他們的幸福感。二是為寄宿生創建幸福家園，每間宿舍配有獨立衛生間、洗衣池、晾衣架，統一添置雙層實木床、鞋柜、棉被，提供熱水洗澡、洗餐具，精心布置宿舍文化；生活上落實惠民政策，食宿免費，接送免費。并為住宿生提供優質服務，食堂管理規范化，宿舍管理制度化，生活指導經常化。三是落實《關于特殊教育提升計劃（2014-2016年）的實施意見》，完善殘疾兒童篩查鑒定、教育安置、學籍管理等機制，做好市級隨班就讀基地校工作，探索對隨班就讀學生的發展性評估，根據

趣。進一步優化班主任教師隊伍，加強班主任隊伍培訓，通過讀書，觀看視頻，聽講座、經驗交流等方式，大力宣傳優秀模范班主任事跡，不斷提高班主任教師的管理和育人水平。二是鼓勵每位教師加強學習，拓寬視野,自我學習，自我完善，自我提升。55周歲及以下的教師，要認真思考自身的發展現狀，并根據自身實際，重新規劃制定個人成長五年規劃、年度計劃，建立教師專業檔案，通過自我反思、自我實踐逐步實現近遠景目標，從而促進自我專業的快速成長，過上幸福的教育生活。

（2）搭建教師成長平臺，積極開展常規活動。一是學校采取“請進來，走出去”的培訓方式，拓寬培訓渠道，不斷開闊教師視野。加大教育現代化進程，充分利用教育資源公共服務平臺，積極開展“一師一優課，一課一名師”等活動，為教師提供各種鍛煉和展示的平臺。采取更加有效、更有力度的激勵機制，讓教師主動積極參加競賽活動，展示自我風采，促進教師專業成長。二是以省、市、區課題為載體，扎實開展主題教研活動（每周三下午為語文教研時間，每周四下午為數學教研時間，每周五上午為綜合組教研時間），學校領導帶頭深入班級，參與研討。二是扎實開展好師生讀書活動，管好、用好圖書館，讓讀書成為師生的生活需要，構建書香校園。三是關心教師生活和身心健康，每年開展常規性趣味文體活動，組織教師兩年一次的體檢。

4．落實常規，提高教育質量

一是嚴格落實教學常規。認真執行校歷和作息時間安排，并開足開齊各門課程；重新修訂、完善了《學校章程》《課的管理》等相關規章制度，從教師的備課、上課、作業批改、輔導和教學質量以及教育活動等方面提出了具體明確的要求，把全體教師的教學行為統一到規范的尺度之內。二是加強過程管理。不定時組織教導處、教研組對教師的課堂教學情況、培優輔差情況、學生作業布置情況等進行抽查、測評，并如實將情況在工作群公布，對存在的問題要求限期整改。三是開發校本課程。統籌規劃整合課程，抓好三級課程管理，校本化實施國家地方課程，從道德、健康、科技、藝術、語言五個領域入手，開發了《三個一》、《養成習慣》、《可愛家鄉》、《安全伴我行》、《舞動精靈》等校本教材，逐步形成具有自身特色的幸福課程體系。四是提升教育裝備。根據各室的特點，重新裝修了音樂舞蹈教室、美術教室、書法教室、實驗教室、科技活動室、多媒體教室、心理咨詢室、特殊教育資源教室、圖書室、閱覽室、計算機室、烹飪室、留守兒童之家等功能專用教室，2014年秋所有教室更新安裝了電子白板和高拍儀展臺、紅領巾廣播直播系統設備和文化藝術活動節目實時轉播平臺。目前學校基礎設施完善，能滿足教育教學工作開展的需要。五是建立資產臺帳，采取財產分層管理的辦法，由學校總務處負總責，再層層落實到個人。

5.安全穩定，建設幸福校園

抓實抓細校園安全。一是強化責任意識。學校以創建平安校園為目標，以《中

2015年家長尤國忠獨資十五萬元捐建了心天地互動閱讀教室，黃輝煌出資近兩萬元捐贈了六臺辦公室空調；2016年黃伙成獨資六千多元捐贈了多媒體空調；一年、二年級家委會籌資叁萬多元捐贈了多媒體教室椅座。學校的家校協作被評為福建省德育工作重點項目，信息報道被省教育廳及多家媒體轉載報道。

二、存在問題

學校地處農村，適齡殘疾兒童跟班就讀生數較多，缺乏專職的特殊教育教師來進行專業引領；學生成長記錄袋有待進一步完善、充實；教育教學質量有待進一提升；受財力束縛，教師體檢只能兩年組織一次；面對信息化時代，又基于福建省教育資源公共服務平臺試點校及泉州市教育信息化試點校，而教師的人手一臺電腦仍沒辦法解決。

三、努力方向

爭取得到教育主管及相關部門的支持，配備專職的特殊教育學科教師；積極籌措資金，配足教師電腦；探索提高教育教學質量新途徑；落實教師一年一次體檢活動。

總之，近年來，在上級領導和社會各界的關心和支持下，在全體教職工的共同努力下，學校各項工作呈現出發展的良好態勢。今后，我們將繼續堅持科學發展，落實人本理念，弘揚先進教育文化，打造優美教育環境，提高教育教學管理水平，為把我校建設成為高質量、高標準、有特色的學校而不懈努力！

第二篇：義務教育學校標準化建設工作匯報材料

義務教育學校標準化建設工作匯報材料

哈爾腦初中 2014.10.14 哈爾腦初中義務教育學校標準化建設工作匯報材料

根據義務教育學校標準化建設的相關文件精神和要求，我校認真貫徹落實工作，積極投入物力、人力、財力，經過全校師生的共同努力，取得了階段性的成果，現匯報如下：

一、基本情況

我校是一所普通的農村初級中學，在校學生357人。目前有在職教職工52人，黨員26人，專任上課教師38人，其中專科及以上學歷29人，50歲以上教師5人。班子構成：領導班子9人，分別是校長1人，副校長2人，工會主席1人，教導副主任2人，總務主任1人，團書記1人，政教副主任1人。學校始建于1976年，于2004年10月23日搬入新校址，擁有教學樓1座，建筑面積為2595平方米，能滿足學校的教育教學的需要；平房1棟，用于飲食方面，能滿足師生用餐問題；宿舍一棟二層樓，建筑面積為533平方米，能容納120名學生住宿。學校擁有4000平方米的運動場，基本上能滿足師生課外文體活動的需要。

根據義務教育學校標準化建設的標準，我校開展了自檢工作，教學及教學輔助用房方面標準為22分，實際得分為22分；體育運動場館方面標準為12分，實得分為10分，主要是田徑場和籃球場地面積不達標，各扣1分，共扣2分；教學儀器設備標準為20分，實得分為19分，主要是各別儀器設備不齊全，缺一項，扣1分；計算機方面標準為16分，實得分為15.8分，根據標準缺少2臺計算機，減0.2分；圖書方面標準為10分，實得分為10分；教職工方面標準為20分，實得分20分，不減分。六項標準項目中共減3.2分，實得分為96.8分。

二、已開展的工作

自接到義務教育學校標準化建設檢查驗收的通知后，學校分別召開了班子會、擴大會，成立了此工作領導組織機構，分工明確，責任到人。按上級要求團結協作，認真負責的完成好本職工作。根據義務教育學校標準化建設的相關要求和學校實際情況，學校加大了建設投入力度，積極投入人力、物力和財力。購買圖書用了25000元，更換櫥窗花費12000元，室內維修用去23000元，專用教室的布置花了3000元，各個教室的燈具、線路的改造等花費了15000元。學校班子成員根據分工，同力協作，帶領全體教職工加班加點，任勞任怨，積極為達標奉獻自己的力量。目前上級還要根據學校實際積極投入儀器和資金，幫助學校達到更高的標準。

經過大量的實際工作，如粉刷墻壁，更換燈具、桌椅，增添儀器設備，新建排球、羽毛球、籃球、乒乓球等場地，學校面貌煥然一新，師生精神狀態良好，學習、生活氛圍和諧，為學校的進一步發展提供了良好的基礎。

三、存在的主要問題

1、個別功能室面積按標準稍欠缺；

2、田徑、籃球場地面積不足；

3、各別儀器設備設施稍欠缺。

四、下一步措施

1、積極籌措資金，對個別功能室按標準進行改造，努力達到更高的標準。

2、重新設計操場，增加田徑和籃球場地的面積，努力達到更高的標準。

3、爭取上級資金或外域資金，積極購置所缺的儀器設備，努力達到更高的要求。

懇請上級領導根據我校實際進行多方面支持與協調，共同努力達到義務教育學校標準化建設更高的要求。

哈爾腦初中

2014.10.14

第三篇：義務教育標準化學校建設工作匯報

麥玉中學義務教育標準化建設工作匯報

阿扎克鄉麥玉中學 2015年4月

麥玉中學義務教育標準化建設

工作匯報

為了進一步促進我校義務教育快速發展，全面推進素質教育，規范學校辦學行為，加快教育現代化建設，提高教育教學質量，依據《新疆維吾爾自治區義務教育學校標準化建設標準》和《阿圖什市義務教育學校標準化建設工程規劃的實施方案》，結合我校實際情況，開展我校義務教育學校標準化建設工作.一、學校基本情況：

阿扎克鄉麥玉中學阿圖什市西南部，距城區直線距離13公里。學校總面積28638平方米，學生354名，教師76人，其中74名專任教師，有13個教學班。學校設有食堂、宿舍等，是一所標準的完全制中學。

學校面向全體學生，以“勤奮、守紀、開拓、進取”為校訓，堅持內強規范管理、外樹形象、質量立校、科研興校的辦學理念。認真落實義務教育，積極建設義務教育標準化學校，取得一定的成效。

二、創建義務教育標準化學校工作情況：

一)制定我校義務教育學校標準化建設規劃,成立領導小組,明確分工系統開展各項工作.二)結合相關制度,制定我校義務教育學校標準化建設工作制度,督導評估方案等.三）加強教師隊伍建設，培養高素質教師隊伍。學校以《中小學教師職業道德規范》和有關規范教師的文件精神為指導，規范教師行為；從四方面抓教師隊伍建設，取得較好的效果：一是提高教師的師德素質，從師魂抓起，提出“愛崗敬業、熱愛學生、優質高效”的師表形象要求，推進正氣新風的樹立；二是全面提高教師的整體素質，利用崗位培訓，函授進修，自學考試，繼續教育等形式加強對教師的培訓。三是建立聽課、說課、評課制度，實行對青年教師的導師制，新優教師結成教學對子。四是加強教科研活動正常化、經常化，各教研組長做好每周一次的教研活動，以教材單元來備課。

四）學校布局合理、資源利用充分、設備管理到位 我校布局合理；校園封閉，建有圍墻和校門，配有升旗設施，整體美觀莊嚴。學校根據現有教學設施配備了各種功能室——圖書室、多媒體教室、科學實驗室、保管室、體育室、紅領巾廣播室等；廁所符合衛生標準,使用方便，蹲位基本滿足學生的需要。

學校建立教育教學設施設備管理使用制度，并抓好落實；教育教學設施設備使用率和完好率良好，能按課程方案和課程標準用足用好，實現課程資源使用效益的最大化。

五）開展各項活動 讓師生在活動中成長

一年來我校開展了開展進行《中學生守則》、《中學生日常行為規范》、《我是光榮人民教師》主題演講比賽、《教師說課,上課比賽》等各項活動,調動師生的積極性。

六）、加強教育管理 規范辦學行為

我校規范學校常規管理工作扎實，校風、教風、學風良好，教師行為規范。學校認真抓好以下幾方面：

1、制定科學有效的《教研管理制度》等各種規章制度。對教學常規的“課前準備”、“課堂教學”、“作業與輔導”、“教學評價”、“教學研究工作”等做了具體的要求。

2、建立正常的教學秩序。學校嚴格執行省頒義務教育課程計劃，開齊課程、開足課時，嚴格按照課程計劃規定的周課時總量和各學科課時量安排教學，不隨意增減課程、調整課時。

3、教學管理規范、有序。學校對教師備課，上課，作業的布置與批改、課外輔導、學生成績的考查考核與評價等教學環節提出明確具體的質量要求，并建立了考評制度，嚴格考核辦法。行政班子對教師的常規工作進行月查和抽查相結合；確保學校教學行為規范有序。

4、課堂教學生動活潑。學校教師教學態度認真，能認真鉆研教材，精心備課，在課堂教學過程中積極鼓勵和引導學生主動參與。引導學生從多角度思考問題，重視學生的個性張揚，珍惜學生的獨特感悟。

5、教研制度科學完善。學校建立了自上而下的教學研究制度，制定了促進教師專業發展的規劃與措施，建立以校為本的教研制度，真正確立科研興校的辦學理念。

學校能認真實施義務教育課程方案，認真執行校歷和作息時間安排，開齊開足各門課程。格按規定選用教學用書，對備課、上課、作業布置批改、輔導、實驗、電教、指導綜合實踐活動等教學環節有明確的常規要求，定期檢查、總結、分析。

三、存在問題

1.教師住房問題沒有按照上級部門政策取得保障.2.雖然配備6室負責人員,沒有參加專項培訓,沒有取得相應的資格證書.3.沒有能夠注重骨干教師培養,發揮自己的作用不到位.4.學校實驗室,音,美,體,多媒體,信息技術設備數量,種類不達標.四、努力方向

義務教育標準化學校的建設是一項推進學校科學化、現代化發展的重要工程，是適應現代教育的需要。我們在自評過程中發現了許多不足的地方，今后更加努力,取得上級部門的支持幫助盡快解決,為各中小學標準化建設按要求達標！

阿扎克鄉麥玉中學 二O一五年四月三日

第四篇：義務教育學校管理標準化工作總結

義務教育學校管理標準化工作總結

為學習、貫徹、落實《義務教育學校管理標準》文件精神，端正辦學思想，規范辦學行為，促進我校和諧、健康、可持續發展，辦人民滿意的教育，我校及時召開教師會，學習文件，傳達了中心學校會議精神，成立了學校專項行動領導小組，積極開展規范辦學行為自查活動。

一、具體做法如下：

（一）針對標準積極自評：

1、組織專題學習，逐條對照檢查、分工負責到人、落實到位。

2、召開全校大會學習，告之全體教師，對照常規自查自糾。

3、抽查學生及家長，調查教師執行情況，形成改進意見。

4、行政會討論，對照各項指標自查、檢查資料、綜合打分。

（二）結合標準，規范行為：

（1）規范招生行為方面： 我校堅持義務教育免試入學制度，確保服務區適齡兒童全部入學接受義務教育。在學生入學后，及時完成學籍電子注冊，同時按要求做好學生變動及普及資料更新工作，目前學生學籍管理的制度健全。（2）規范教學行為方面：

1、我校能嚴格執行課程方案，按照國家、省課程計劃的規定安排教育、教學活動，做到：堅持按標準課時開課，不隨意增減課時；堅持按課程設置開課，不隨意增減科目

2、陽光體育

保障學生在校每天1小時體育活動時間。認真開展體育藝術“2+1”專題活動。

3、優質保障 教師安排合理，分工明確，精細化教師的工作量，確保各類課程開齊開足。場所安排合理，保證實驗器材、活動器材、運動器材、場所各方面的統一協調。加強師資培訓和儀器管理，確保各類課程保質、高效的開展。學校確立走教師專業化發展和內涵

發展的道路，加強教師業務水平、師德建設。

4、制度健全、依法保障 開齊課程，開足課時。按常態隨機分班，不設重點班、實驗班等。不對學生實施體罰、變相體罰或其它侮辱人格尊嚴的行為。倡導啟發式教學，關注學生個體差異，因材施教，重視綜合實踐活動的指導。課程、教材要求的實驗課開出率達95%以上。

5、執行國家學籍管理相關規定，利用中小學生學籍信息管理系統做好輟學學生標注登記工作，并確保學籍系統信息與實際一致。防止空掛學籍和中途輟學。

6、嚴格執行學生考勤制度，建立和完善輟學學生勸返復學、登記與書面報告制度，加強家校聯系，配合政府部門做好輟學學生勸返復學工作。

7、把對學習困難學生的幫扶作為控輟保學的重點任務，建立健全學習幫扶制度。

8、制定保障教育公平的制度，通過各種途徑廣泛宣傳，不讓一名學生受到歧視或欺凌。

9、為需要幫助的兒童提供情感關懷，優先滿足留守兒童營養改善需求，積極加入營養改善計劃。

二、經驗：

1、我校今年加入了互加計劃，開始上鄉村大課表。韻律舞蹈課、陽光音樂課、夏加美術課、山里美術課等使學生共享優質資源，解決沒有藝術專業教師的難題。精心組織好“一班一特色”藝術活動。

2、陽光大課間富有特色，由四部分組成，深受師生喜愛，收到上級肯定。

三、存在問題：

1、硬件建設不足。目前教師電腦不能達到一人一機。（3臺電腦已壞，無法再修）。存在人多機少的問題，特別是開學、期末的時候，這個問題顯得更加突出，兩個教室多媒體設備時間長，經常出故障，不能正常使用，影響正常的教學秩序。我校沒有勞動教室、藝術教室、網絡直播室、實驗室沒有水源，缺乏專門的安全教育櫥窗。

2、由于現在農村孩子的家長大部分都在打工，無暇照顧孩子，孩子大部分是由爺爺、奶奶帶，存在著各種心理問題，但學校沒有建立心理咨詢室，更沒有專業的心理健康老師。

3、德育工作機制不夠完善，德育工作開展不到位, 開展形式比較單一。

4、學校在提高學生藝術素養方面需加強。學校沒有專業體音美教師，各種活動開展少，在培養學生藝術特長方面工作不到位，且檔案不健全。

5、在開發校本課程和綜合實踐活動課程這方面需要加強。

6、教師教科研能力有待提升。

第五篇：黑龍江省義務教育學校標準化建設工作匯報

扎實有序、全面統籌推進學校建設工作

----綏化市北林區張維一中學校工作匯報

尊敬的各位領導、各位專家：

今天，非常榮幸地迎來了蒞臨我校檢查指導工作的各位領導、專家。這是我校發展史上的一件大事。首先，請允許我代表全校師生員工，對各位領導、專家的到來表示最熱烈的歡迎！下面，就我校學校建設工作的有關情況，向各位領導、專家做以下匯報：

一、學校的基本情況

我校始建于 1958 年，是一所初級中學。校園占地面積 31291平方米,建筑面積4500平方米。現有教職工55人，專任教師40人，教輔人員15名，專任教師中本科學歷30人，專科學歷10人。現有14個教學班，450名學生。專任教師中中學高級教師9人，中學一級教師34人，中學二級教師9人。

近年來，在上級領導的關懷和支持下，我校的辦學條件不斷完善，教育教學質量穩步提升。學校連續多年被評為北林區教育工作先進單位、成職教育先進單位；年末考核實績突出標兵單位；2008年獲北林區教育局“分流教育與聯合辦學先進單位”； 2010年獲北林區教育局“德育工作先進集體”、“綏化市北林區第五屆中小學生書信大賽組織獎”。我們這所被社會群眾所信賴的學校正顯示著勃勃生機。

二、管理措施和做法

（一）改善辦學條件，優化育人環境.學校自建校以來，一直加大投資，著力改善學校條件，創造良好的

每一面墻壁都成為育人的工具，發揮校園環境的育人功能。我們動員全體師生及學生家長和社會力量分兩期義務為學校拉土近兩萬方平墊校園，為學校節省開支約5余萬元。同時組織師生植樹栽花，裝飾教室和學生宿舍，使校容校貌煥然一新。學生住宿方面我們主要采取“溫馨家庭”式的管理方式。室內布置井然，環境溫馨，由專職生活老師負責學生的生活管理和生活技能訓練。這種大家庭生活，培養了孩子們獨立生活、思考和解決問題的能力，有利于養成良好的品德和行為，促使學生茁壯成長。

（二）強化隊伍建設，在管理和師資培訓上形成特色。

我們制定了長遠師訓規劃并加大了管理力度。要求每名班子成員要不斷學習文化業務理論知識，提高自身素養，同時給他們創設外出學習的機會，以提升他們的實踐管理能力。

學校采取“走出去、請進來”的方式，加大對骨干教師和年輕教師的培養力度。使他們開闊眼界，拓展思路，并且配合校本培訓，促進教師專業成長。先后派教師到哈爾濱、綏化等地學習，與張維二中、四方臺一中、四方臺三中、三井中學等學校進行校際間的教學交流活動，提高了教師的實踐經驗。

在2000年末，我們籌集資金購置了35臺計算機，建立了計算機教室，對學生、教師開設了計算機課程，給教師的快速成長創設了條件，現在全校大多數教師都會制作課件，運用多媒體上課，優化了教學手段，改革了教學方式，提高了教學質量。

（三）落實德育的核心地位，在創新育人模式方面形成特色。

、德育活動常規化

（1）.堅持值周工作。從上課到下課問候語統一，眼保健操口令一致，到班級布置，班級板報主題，學校都有統一規劃。有檢查、有評比、有總結。

（2）.堅持周一升旗制度。形式要規范，有教師、學生發言，領導有講話，對學生起到思想品德教育的效果。

（3）.堅持班會制度。各班班會每次要有充實的內容，豐富多彩。有材料。

（4）.每個年組每學期召開一次家長座談會。學校要看座談會材料，主要是看家長到的情況，家長所談的情況，教師解答情況。（5）.弘揚愛國主義精神，對學生進行思想品德教育、知榮辱教育，舉辦國旗下演講、五四青年節演講比賽、建黨90周年征文比賽等。（6）.學校每學期都召開校園運動會和校園藝術節，組織有序、內容豐富、規模較高，增強了師生的競爭意識與集體主義責任感。（7）.幾年來，我校與綏化學院中文與傳媒學院的學生開展了“關愛留守兒童，共享一片藍天”的主題活動。大學生們到我校深入到留守兒童之中，與學生們聯歡，交流思想，交流學習方法，鼓勵他們克服生活中的困難，做生活的強者，并給留守兒童提供物質上的幫助，建立長期的書信往來，結下了深厚的友誼。

4、構建學校、家庭、社會三位一體的德育工作網絡。

我們通過舉辦家長學校、成立關工委、組織家長委員會、與警校共建的途徑，采取家訪、座談會、講座、參觀學習等形式，定期不定期

推動了教學質量的穩步上升。

我校始終堅持“教研興校，科研強校”的思想。抓教科研，提升教師的教學能力。同時我們還利用集中交流與分散學習相結合的方式落實新課改和課程理念。現在，在各學科教學中已形成了具有張維一中特色的“學?導?練”教學模式，這一教學模式的建立，進一步落實了新課程理念；進一步優化課堂結構；優化教學方法；進一步提高了教學效率。還促進了教師專業化成長；促進了課堂師生關系的積極轉變；促進了教育教學質量的提高；促進了教師的學習意識與合作意識。2009年，我們將“多媒體教學”列入學校重點科研課題，同時提出“向四十分鐘要質量”，建設“質量課堂”“有效課堂”的目標和概念，引導全體教師在圍繞“課堂提質”上狠下功夫，狠抓落實。學校具體措施突出“四抓一革新”。“四抓”即定期抓課堂教學督查和檢查；定期抓開展名優教師示范課活動；定期抓課堂教學研討、反思、總結；定期抓開展課堂教學賽課。“一革新”即下大力氣引導教師改革教學方法，創新教學手段，大力推廣現代化教學。2011年，我們初步嘗試電子備課，現在教師利用電子教案，使用多媒體教學已成為授課的輔助手段。

在教學活動方面，成功開展了英語晨讀、語文周記活動，同時學校組建了學生美術、體育、音樂等特長小組，小組成員在市、區組織的相關活動中多次獲獎。學校還定期組織“學生綜合知識競賽”、“單科知識搶答賽”、“英語口語表達大賽”、“繪畫、書法、手工美術大賽”等賽事，極大地調動了學生的學習興趣，有力的配合了課堂教學，提

找根源，并制定解決方案，及時家訪。把“兩免一補”政策落到實處。

（六）強化安全工作，在創新安全防范模式方面形成特色。在學校安全工作管理上，實施“三個結合”模式。一是安全保障與管理措施相結合。我們堅持“誰主管、誰負責”的原則，明確安全工作監管職責；構建了“安全管理網絡”，落實“安全工作”要求，建立健全各項規章制度。二是安全教育與安全演練相結合。開設每周一節，每學期一測的安全教育課，對學生進行安全行為習慣養成教育。定期組織學生觀看有關安全方面的電影、圖片展，通過櫥窗、黑板報、廣播等形式宣傳安全知識。學校設立安全小警察，保障學生上下學交通安全。每學期由主管安全部門制定“應急預案”，并定期開展應急演練。三是隱患排查與整改排除相結合。建立學校值周組“一天一小查”，領導班子“一月一大查”的安全隱患排查制度，隨時發現隨時整改。由于各項工作落實到位，確保了安全零事故。

三、存在的問題及改進措施

（一）辦學條件方面 主要存在以下三方面問題：

1、由于校舍有限，目前我校還沒有完備獨立的的師生宿舍。

2、由于沒有體育館，體育課只能在室外露天的環境下授課。遇到下雨等惡劣天氣和冬天，體育課便不能正常進行。

3、教師的辦公條件還滯后現代化要求。雖然我校實行了電子備課，但由于電腦的數量有限，還不能滿足教師備課、授課的需要。在今后的工作中，我校將進一步爭取上級財政支持，擴大辦學規

高班主任的管理水平。提高教師的思想道德素質，樹立大局意識、責任意識和奉獻意識。

我們堅信：有上級領導的大力支持，有學校領導班子的團結奮斗，有全體教職工的敬業奉獻和社會各界的擁護，張維一中的明天定會無比光明。