第一篇：義務教育標準化學校自查報告

義務教育標準化學校自查報告

青田縣教育局：

根據麗教計（2011）91號文件精神，對照《麗水市義務教育標準化學校評定操作標準》的各項評估指標，我們認真地進行了自查，現將自查自評情況和整改方案作如下報告：

一、學校概況

青田縣高市鄉中心學校，位于甌江之畔——青田縣高市鄉（村），近臨國家級森林公園——石門洞風景區，校園占地8291平方米，建筑面積達3514平方米，學校圖書藏書9038冊，生均38冊，校園綠化率達10.6%以上，現有教學班6個，在校生236名，教職工18名，專任教師合格率為100%，其中取得大專及以上學歷15人。辦學水平等級為二星級。學校在上級黨委、政府和教育主管部門的正確領導和大力支持下，通過幾代高市鄉校人的努力，學校取得了長足的發展，硬件設施不斷完善，辦學水平不斷提高，學校先后獲得：“青田縣文明單位”、“青田縣教學工作先進單位”、“綜合工作先進單位”、“青田縣教學工作先進單位”、“青田縣教學效果顯著單位”、“青田縣寄宿制管理先進單位”、“青田縣平安校園”、“青田縣綠色學校”等榮譽稱號，教育教學質量一直位居同類次學校的前茅。高市鄉分別與2005年、2006年先后通過市級、省級教育強鄉的評估驗收。2007年通過浙江省三類標準小學驗收。

二、評估標準自查情況

對照評估標準自查情況

（一）規模和建設標準

1.科學確定辦學規模及班額人數，辦學規模和班額人數達到規定標準。其中，完全小學規模不得小于6個班，班額不超過45人；初級中學規模不得小于12個班，班額不超過50人；九年制學校規模不得小于9個班，小學段班額不超過45人,初中段班額不超過50人；實施小班化教育的學校，小學每班不超過30人，初中及九年制學校每班不超過35人。

自查說明：我校是本鄉教育的中心，擔任高市鄉小學階段義務教育。已經達到一鄉一效的布局調整，根據本鄉實際確定了6個班的辦學規模。6個班學生236人，每個班班額不超過45人，辦學規模達到市規定標準。

自查結果：達標。

2．學校教學及教學輔助用房、辦公用房、生活服務用房齊全，設置達到標準。

自查說明：學校擁有普通教室6個。專用教室和輔助用房：實驗室1個、儀器準備室2個；音樂室1個（1個舞蹈室）、美術室1個；計算機教室1個。公共教學用房及輔助用房：多功能教室1個；圖書室2個；體育活動室1個；建有156米田徑場。辦公用房:教師辦公室1個，廣播室1個，會議室1個，生活服務用房：教師宿2

舍1幢，教師食堂1個，學生食堂1個，教師廁所1個，學生廁所1個。

自查結果：達標。

3.生均用地面積指標執行浙江省工程建設標準《九年制義務教育普通學校建設標準》（DB33/1018-2005）Ⅲ類標準。

自查說明：學校用地面積8291M，生均用地面積35.1M，達標Ⅲ類標準。

22自查結果：達標。

4.校舍建筑面積指標執行《浙江省九年制義務教育標準化學校評定標準（試行）》（浙教計〔2003〕105號）Ⅲ類標準。

自查說明：學校校舍總建筑面積3514M2，生均14.8M2，達標Ⅲ類標準。

自查結果：達標。

5.學校選址合理，符合防災避險安全要求。校舍達到國家規定的抗震設防標準，校園內無危房存在。

自查說明：學校選址合理，符合對山體滑坡、崩塌、泥石流、洪水、臺風等災害防災避險安全要求。校舍達到國家規定的抗震設防標準，校園內無危房存在。

自查結果：達標。

6學校有布局合理、符合規范要求的校園總體建設規劃。自查說明：學校有布局合理、符合規范要求的校園總體建設規劃。

自查結果：達標。

7.小學的普通教室建筑層數一般不超過4層，初中及九年制學校的普通教室一般不超過5層。

自查說明：教學樓普通教室建筑層數4層。

自查結果：達標。

8.學校建筑應采用磚混或鋼筋砼結構。耐火等級，樓房不低于二級，平房不低于三級。

自查說明：學校建筑采用磚混結構和框架結構、網架結構，建筑工程結構安全等級為二級，工程建筑均按二級耐火建筑考慮，按《建筑設計防火規范》進行消防設計。校舍工程質量達到合格標準。校園內一幢危房、兩幢磚木結構房子系陳誠文物，不能拆掉，危房已封閉不使用。

自查結果：達標。

9.教學及教學輔助用房具有良好的通風、采光、照明條件。

自查說明：教學及教學輔助用房具有良好的通風、采光、照明條件。照明符合《浙江省中小學教育技術裝備》要求。

自查結果：達標。

10.學校土地、房屋權證齊全，或具有長期使用土地的憑證和校舍建設的立項、竣工驗收材料或房屋長期租賃協議。

自查說明：學校土地、房屋權證齊全。

自查結果：達標。

（二）師資隊伍

11.學校教職工編制數達到國家和省規定的配備標準。

自查說明：學校教職工編制數18人，達到國家和省規定的配備標準。

自查結果：達標。

12.學校專任教師全部具有教師資格，學歷上達到如下要求：小學專任教師具有專科及以上學歷人員比例達到95%以上，初中專任教師具有本科及以上學歷人員比例達到95%以上。

自查說明：學校專任教師全部具有教師資格，學歷上達到如下要求：小學15名專任教師具有專科及以上學歷人員比例達到100%。

自查結果：達標。

13.學校專任教師中，小學具有中級和高級職稱的比例達到55%以上；初中具有中級和高級職稱的比例達到67%以上。小學中級及以上職稱、初中高級職稱教師中，具有非本校工作經歷2年及以上的比例不低于10%。公辦學校中沒有1年及以上的長期代課人員。

自查說明：學校專任教師中，小學具有中級和高級職稱的比例達到41.7%；小學中級及以上職稱教師中，具有非本校工作經歷2年及以上的比例到20%。學校中沒有1年及以上的長期代課人員。

自查結果：基本達標。

14.學校有穩定的教師專業發展培訓制度和健全的培訓考核 5

制度，每年參加并完成規定學時集中培訓的教師人數達到教師總數20%以上。

自查說明：.學校有穩定的教師專業發展培訓制度和健全的培訓考核制度，每年參加并完成規定學時集中培訓的教師人數達到教師總數100%。

自查結果：達標。

15.學校全體教師參加教育技能標準培訓，并取得培訓結業證書。

自查說明：學校全體教師參加教育技能標準培訓，并取得培訓結業證書。

自查結果：達標。

16.學校對教師培訓提供經費保障。每年安排不低于日常公用經費10%的培訓經費和不低于教職工工資總額2.1%的專項經費足額用于教師培訓。

自查說明：學校對教師培訓提供經費保障。每年安排不低于日常公用經費10%的培訓經費和不低于教職工工資總額2.1%的專項經費足額用于教師培訓。

自查結果：達標。

（三）教育技術裝備

17.學校圖書配備達到標準。小學6個班、初中12個班、九年制學校9個班的小規模學校可放寬到標準的80%。

自查說明：學校圖書藏書9038冊，生均38冊.自查結果：達標。

18.根據課程設置要求配備必要教學儀器設備，儀器配備具體按照《浙江省中小學教育技術裝備標準》執行，各學科儀器配備的具體種類以省教育廳最新公布的配備目錄為準。

自查說明：學校儀器配備按照《浙江省中小學教育技術裝備標準》二類標準配備。

自查結果：達標。

19.每班教室均應配置多媒體設備和100M bps及以上網絡接口。

自查說明：學校配置多媒體設備1套，農遠工程多媒體設備1套，100M以上 bps網絡接口，滿足基本教學需求。

自查結果：基本達標。

20.學校有效生機比達到7：1，師機比達到3：1，所有教師辦公室配備計算機。

自查說明：學校現有學生電腦20臺，有效生機比達到12：1，師機比達到3：1，所有教師辦公室配備計算機。

自查結果：達標。

21.學校應建有校園計算機網絡系統，并接入教育城域網，校園骨干網帶寬1G bps及以上；校園網絡系統應以計算機網絡 7

系統為基礎構建各項必要功能；校園網絡系統應有網絡安全設施，其中有能夠控制登錄不宜上網的設施。

自查說明：學校建有校園計算機網絡系統，接入教育城域網，校園骨干網帶寬9G bps；建有學校網站，校園 ftp.自查結果：達標。

22.學校應具有教育教學管理平臺、應用工具軟件和數字化教育資源（含音像教材和校本特色資源），并按要求完善和及時更新基礎教育數據庫。

自查說明：學校擁有電子音像教育資源庫、打印室配有電腦一臺，聯入縣教育城域網。

自查結果：達標。

（四）校園環境和安全

23.學校設有圍墻、校門（包括門衛室）、校牌、旗桿、硬化路面、綠化等配套設施。

自查說明：學校采用封閉式圍墻，設立門衛和傳達室，校牌、旗桿齊全。學校設計采用花園式，綠化面積大，文化氣息濃厚，廣播室等配套設施齊全。

自查結果：達標。

24學校有一定的集中綠地。完全小學生均集中綠地面積達到1.2平方米；初級中學、九年制學校生均集中綠地面積達到2.0平方米。

自查說明：學校設置了大小不等的花壇、配置綠地、林蔭道、組成了點線面有機結合的立體綠色景觀，是個園林式的現代學校。共有綠化用地816平方米，生均綠化占地3.45平方米。

自查結果：達標。

25.學校有體育活動場地，中學按6個班配置一個籃球場或排球場；小學按6個班配置一個籃、排球場或相應面積的體育活動場地。田徑運動場達到標準。

自查說明：學校設有足夠的室內、室外學生活動場地，156米環行跑道、4道60米直跑道。配置有籃球場1個，羽毛球場1個。

自查結果：達標。

26.學校配備的衛生（保健）室建筑面積應大于15平方米，寄宿制學校或學生數600人以上的非寄宿制學校應配備衛生專業技術人員，學生數600人以下的非寄宿制學校，應配備保健教師或衛生專業技術人員。

自查說明：學校與鄉衛生院很近，學生生病就醫方便，學校與鄉衛生院簽訂醫療合作協議。

自查結果：達標。

27.校內食堂設施和超市（小賣部）符合食品安全法及衛生防疫有關要求。

自查說明：校內食堂、小賣部都已辦理衛生許可證，符合食品安全法及衛生防疫有關要求。

自查結果：達標。

28.學校應向學生提供充足、安全衛生的飲用水，水源符合國家衛生標準。

自查說明：學校應向學生免費提供開水，水源是自來水。

自查結果：達標。

29.學校配有應急照明燈、應急廣播系統以及必要的消防、防雷安全設施設備。

自查說明：學校配有應急照明燈、應急廣播系統以及消防、防雷安全設施設備。

自查結果：達標。

30.在學校周邊的交通干道上，應設立明顯的禁止機動車輛鳴喇叭和減速慢行的標志；在臨近學校出入口的機動車通行道路上設立人行橫道線、減速帶和學生疏散區。

自查說明：在學校周邊的交通干道上，已設立明顯減速慢行的標志；在臨近學校出入口的機動車通行道路上設立人行橫道線。

自查結果：達標。

31.學校設有安全保衛工作機構或組織，配備足夠數量的專職或兼職保衛人員，其中至少有一名專職保衛人員。

自查說明：學校設有護校隊，兼職保衛人員8人，其中有一名學校保安。

自查結果：達標。

32.學校應健全門衛制度，聘用政治思想品德好、身體素質好、工作責任心強的人員（年齡不超過55周歲）擔任門衛工作。

自查說明：學校已建立門衛制度，聘用門衛1名。自查結果：達標。

33、學校應按照浙江省《DB33/768-2009安全技術防范系統建設技術規范》（學校部分）的標準要求，在學校重點部位和要害部位，安裝與當地公安機關110接處警平臺聯網的緊急報警裝置、視頻安防監控系統等，并建立檔案。

自查說明：在學校重點部位和要害部位，已安裝視頻安防監控系統和警報器。

自查結果：達標。

34、學校應加強物防建設，配備簡易實用的防護器械。

自查說明：學校已配備橡膠警棍、防割手套、防護鋼叉等簡易實用的防護器械。

自查結果：達標。

今后發展方向

一、總體目標：

面對新的更高的要求，從當前學校發展的實際和全面育人的要求出發，經過五到八年的努力，力爭把高市鄉中心學校辦成師資質量優良，教育質量上升，文化底蘊豐富，辦學特色明顯，管有風格，教有特點，學有 11

特長，力促學校和諧可持續發展，并在縣市內外有一定的影響力。

二、發展目標:

1、在教育教學方面：一是管理制度進一步現代化、科學化、程序化。管理方式進一步更新，實現校園管理法制化。真正形成“勤奮、守紀、求實、創新”的校風，形成“進德修業，科學嚴謹；教書育人，務實高效”的教風，形成“虛心求救，刻苦鉆研，一絲不茍，持之以恒”的學風。二是學生真正學會做人，學會學習，學會生活，學會健身。培養良好的生活習慣、學習習慣、高尚品行并成為學生的自覺行為。教師真正作到既教書又育人，全員自覺遵守規范。三是辦學水平進入全縣鎮級學校前列，達到“教育現代化”級學校。四是教學成績進入全縣鎮級學校前列，教科研有成果，在縣、市級推廣。

2、在隊伍建設方面。一是教師高度重視教育觀念的更新，適應新課程的實施。二是教師大專學歷達到90%以上，縣級骨干教師達到15%，市級學科帶頭人達到3%，100%的教職工會使用計算機。三是教職工黨員數達40%以上。四是實現全員競爭上崗，真正建立起“有德有能者上，平庸無功者讓，德差才劣者汰”的用人機制，形成一支品德優良，技能過硬，開拓進取的干部隊伍。

3、校園及現代化建設方面：一是興建辦公大樓和科研實驗大樓，建起標準化的語音室、音樂室、圖書室、閱覽室。二是讓微機走進教室并運用教學，校內信息網絡化，實現辦公自動化。

三、主要措施

1、啟動“三大工程”：一是“德育實施工程”。加強師德建設，提高員工思想政治素質。加強德育隊伍建設，提高德育工作的實效性。加強教育管理干部隊伍建設，提高干部在群眾中的示范性。二是“師資建設工程”。加強青年教師的培養措施和力度，加強以骨干教師和“實力派”教師的培養措施和力度，加強干部隊伍和后備干部隊伍的培養措施和力度；三是“校園建設工程”，著力校園硬件建設，實現校園建筑整體美。著力文化長廊、師生佳作裝飾建設，營造校園藝術美。著力和諧人際關系建設，營造校園文明美。

2、實施以人為本為前提的“三制”管理。一是逐步推行全員競爭上崗（含校級干部）；二是推行工作崗位責任制及責任追究制；三是推行工作過程與工作實績獎懲制。

3、營造四大環境。一是“規范管理、開放教育”的育人環境，二是“尊重每一個人，發展每一個人”的人際環境，三是“團結協作，奮發向上”的人文環境，四是“凈化、美化、綠化”的校園環境。

4、堅持以德立校、依法治校、民主理校、勤儉辦校、科研興校、質量強校為基本內容的辦學思想。

5、堅持“享受教育，和諧發展”的辦學理念。

第二篇：義務教育標準化學校自查報告

磐石中學義務教育標準化學校自評報告

根據浙江省農村學標準化學校評估驗收評分細則，我校組織人員對我校情況進行自評匯總，現將情況匯報如下：

一、學校概況

磐石中學堅持走創辦人民滿意學校之路，努力探索，不懈追求，樹立以學生發展為本，以創新精神為價值取向的人才觀、教學觀和質量觀，發揮教育教學的優勢，通過多種形式的辦學模式、活動系列化的德育工程、生動活潑的學科教學、豐富多彩的課外活動，讓每一個學生都得到適合其特點的最優化發展，為學生的終生發展奠定主動學習和主體人格的堅實基礎。學校先后評為“樂清市文明單位”、“樂清市綠色學校”、“樂清市綜合治理先進單位”等先進榮譽稱號。

二、評估標準自查情況

詳見《浙江省義務教育標準化學校評估表》

三、自評結果

通過自評，其中二項需要整改。

自評結果：達標

通過自評，我們認為：磐石中學各項條件均達到浙江省義務教育標準化學校的要求。

磐石中學

2012年1月9日

第三篇：義務教育標準化學校監測自查報告

XX中學義務教育學校標準化建設監測工作報告

按照上級部門的統一工作部署，根據《省教育廳關于印發江蘇省義務教育學校標準化建設監測辦法的通知》有關要求，對照義務教育學校標準化建設監測指標（試行），我校認真做了自檢自查，現報告如下：

一、取得成績

首先，我校是老城區的公辦完全中學，其中初中部共有3個年級，學生 222人，辦學規模符合規定標準。學校教學、運動、生活等區域劃分合理，滿足需要，有升旗臺、旗桿等，布局合理、符合規范要求；校園生活設施齊全，生均建筑、體育與綠化用地等均已達標。校舍堅固，符合校舍抗震設防要求，校園內無D級危房存在；圖書裝備、信息化裝備、實驗室及儀器配備、體育衛生設備齊全符合省規定標準。

其次，我校按《義務教育國家課程設置實施方案》開齊開足各類課程，切實減輕學生的課業負擔，同時積極開發校本選修課程、舉辦學生運動會、校園藝術節、讀書節等活動，堅持學生每天體育活動時間不小于1小時；我校德育工作機構健全，制度完善，德育實踐活動豐富，德育工作的針對性和計劃性強；教師職業能力、師德建設和師生比及心理健康和衛生保健教師、音、體、美教師配備均已符合標準；我校還建立學校領導兼課、聽課、評課制度，形成課堂教學質量常態分析與管理機制。

再次，學校建立依法辦學、自主管理、民主監督、社會參與的現代學校制度，同時學校推行校務公開，定期召開校務會議，每學年至少召開一次教職工代表大會或教職工大會，落實校長全面負責、黨組織保證監督、教職工民主參與的內部管理體制。實行人員聘用制、崗位責任制和考核獎懲制，教師績效工資制度完善；重視發揮家長委員會的作用，引導社區和

有關專業人士參與學校管理監督；學校共青團、少先隊及學生會、班委會等學生組織的作用充分發揮，學生自主管理機制健全，成效明顯；學校招生規范、分班均衡，學校有正確的教育質量觀，學生綜合素質評價考核制度健全，不按學生成績進行校內和班級排名；學校建立突發事件應急管理機制和師生安全教育制度，采取有效措施預防災害、應急避險、防范違法犯罪活動；學校校風、教風、學風優良，重視文化建設和特色建設，成效明顯。

最后，學校實行財務公開，實行校長負責制，由學校財務部門統一管理，嚴格執行國家相關法律法規和財經紀律，財務會計制度健全，財務管理規范。

二、存在問題

1、學校的學生數量和質量無法得到保障，導致教師富余。

2、學校音樂器材室、舞蹈器材室、美術準備室和技術教室輔房等功能教室還不達標。

3、學生體質健康測試合格人數偏少。

三、努力方向

1、進一步搞好義務教育的鞏固提高和均衡、延伸工作。加大《義務教育法》的宣傳和貫徹力度，依法確保施教區及外來務工人員子女接受九年義務教育，嚴防適齡兒童少年輟學；關注殘疾兒童、貧困兒童、留守兒童上學問題。

2、積極尋求上級部門支持，配齊相關功能教室。

3、強化體育課的監管，嚴格執行學生在校鍛煉不低于一小時的規定。總之，學校在學校管理、教育教學、校園建設、教師隊伍和教育裝備

等方面都取得了一定成績。但由于各種主觀和客觀原因，學校在生源方面，和學生體質健康方面及部分功能教室的配備等方面還有提升空間，我們將在以后的工作中，投入更加飽滿的熱情，開拓創新、奮發進取，力爭把我校辦成讓上級滿意、家長滿意、人民滿意的文明學校。

XX中學

2016年11月28日

第四篇：義務教育標準化學校監測自查報告

×××××義務教育學校標準化建設監測自查報告

按照上級部門的統一工作部署，根據《江蘇省教育廳關于進一步加強義務教育學校標準化建設工作的通知》有關要求，結合義務教育學校標準化建設主要指標體系，對照義務教育學校標準化建設檢查驗收評分細則（試行），我校認真做了自檢自查，現報告如下：

一、學校概況

×××××創建于1946年，學校現占地19000平方米，校舍建筑面積2035平方米，學校布局合理，管理規范，學校全面貫徹黨的教育方針，以一切為學生的終身發展奠基，培養有中國靈魂有世界眼光的現代中國少年為辦學目標，形成了求真、求善、求美的校風，立德、立言、立行的教風和樂學、樂思、樂做的學風。近年來，學校圍繞“點燃讀書激情

營造書香校園”這一主題，大力開展校園讀書活動，優化校園文化環境，為學生創建享受成長快樂的書香校園，為教師搭建實現專業發展的理想舞臺，努力把學校辦成一所特色鮮明、教師隊伍充滿活力、學生素質和諧發展的現代化學校。目前，學校管理正趨向科學、規范，常規管理日趨精細，學校處處呈現出一種健康向上的發展勢頭。

二、評估標準自查情況

（一）學校設置規模和建設標準

1.學校共有學生 403人，有12個班，其中平均班額34人。服務對象為宋樓鎮許口、郭樓、馮莊、草集村、費樓村、劉堤灣等6個自然村，無外來務工子女生源。學校辦學規模適度，沒有超過45人，辦學規模規定標準。學校教學及教學輔助用房、辦公用房、生活服務用房設置。

校舍建筑面積2035平方米，學生403人沒有達到生均標準。

辦公用房:教師辦公室2個，廣播室1個，檔案室1個，生活服務用房：教師宿舍3幢，學生廁所1個。

3.學校用地面積19000M2，生均用地面積47.15M2，達標。

4.學校選址合理，符合對山體滑坡、崩塌、泥石流、洪水、臺風等災害防災避險安全要求。校舍達到國家規定的抗震設防標準，校園內無危房存在。

5、學校有布局合理、符合規范要求的校園總體建設規劃。6.教學樓普通教室建筑層數2層。

7.學校建筑采用磚混結構和框架結構、建筑工程結構安全等級為二級，工程建筑均按二級耐火建筑考慮，按《建筑設計防火規范》進行消防設計。校舍工程質量達到合格標準。

8.教學及教學輔助用房具有良好的通風、采光、照明條件。照明符合要求。9.學校土地、房屋權證齊全。

（二）校園建設

1.學校采用封閉式圍墻，設立門衛和傳達室，校牌、旗桿齊全。學校設計采用花園式，綠化面積大，文化氣息濃厚，廣播室等配套設施齊全。2．學校設置了大小不等的花壇、配置綠地、林蔭道、組成了點線面有機結合的立體綠色景觀，是園林式的學校。共有綠化用地6585平方米，生均綠化占地16.33平方米。

3.學校有體育活動場地，學校設有、室外學生活動場地，200米環行跑道、4道60米直跑道。配置有籃球場1個。

4.學校與鄉衛生院很近，學生生病就醫方便，學校與鄉衛生院簽訂醫療合作協議。

5.學校應向學生免費提供冷熱飲用水。

（三）教育技術裝備

1.學校圖書藏書8866冊，生均22冊.學校圖書配備達到標準。2.學校儀器配備按照《浙江省中小學教育技術裝備標準》三類標準配備。3.學校配置多媒體設備5套，不能基本教學需求。

4.學校現有學生電腦33臺，有效生機比達到12：1，師機比達到2：1，所有教師辦公室配備計算機。

5.學校建有校園計算機網絡系統，接入教育城域網，校園骨干網帶寬10M bps。

6、學校擁有實驗室1個、儀器準備室1個；音樂室1個（1個舞蹈室）、美術室1個；計算機教室1個。公共教學用房及輔助用房：多功能教室1個；圖書室1個；體育器材室活動室1個；

7.學校配有應急照明燈、應急廣播系統以及消防、防雷安全設施設備。8..學校設有護校隊，兼職保衛人員8人。9.學校已建立門衛制度。

10．在學校重點部位和要害部位，已安裝視頻安防監控系統和警報器。11．學校已配備橡膠警棍、防割手套、防護鋼叉等簡易實用的防護器械。

（四）師資隊伍

1.學校教職工編制數達到國家和省規定的配備標準。

學校教職工編制數21人，現有專任教師17人，沒有達到國家和省規定的配備標準。

2.學校專任教師中，小學具有中級和高級職稱的比例達到80.7%；小學中級及以上職稱教師中，具有非本校工作經歷2年及以上的比例到20%。學校中沒有1年及以上的長期代課人員。

3.學校有穩定的教師專業發展培訓制度和健全的培訓考核制度，每年參加并完成規定學時集中培訓的教師人數達到教師總數100%。

4、學校對教師培訓提供經費保障。每年安排不低于日常公用經費5%的培訓經費，足額用于教師培訓。

（五）學校管理

全面落實《江蘇省中小學管理規范》，學校各項管理制度完善，管理規范，崗位責任明確，學校嚴格按照國家課程標準，使用國家審定或國家授權審定的教材實施教學。

1、課程設置

我校嚴格規范執行義務教育課程計劃，開齊課程，開足課時。

2、陽光體育

保障學生在校每天1小時體育活動時間。認真開展體育藝術“2+1”專題活動。

3、優質保障

①教師安排合理，分工明確，精細化教師的工作量，確保各類課程開齊開足。②場所安排合理，保證實驗器材、活動器材、運動器材、場所各方面的統一協調。③加強師資培訓和儀器管理，確保各類課程保質、高效的開展。④學校確立走教師專業化發展和內涵發展的道路，加強教師業務水平、師德建設。

4、制度健全、依法保障

①開齊課程，開足課時。按常態隨機分班，不設重點班、實驗班等。②不對學生實施體罰、變相體罰或其它侮辱人格尊嚴的行為。

③倡導啟發式教學，關注學生個體差異，因材施教，重視綜合實踐活動的指導。

④課程、教材要求的實驗課開出率達95%以上。⑤嚴格控制學生課外作業量。

⑥教育教學研究活動開展活躍，教學各環節工作也是圍繞如何促進教師專業發展，提高教師專業水平來開展，教務處、教研處認真檢查、監督落實情況。

（六）經費保障

上級財政部門對我校的教育投入能按有關政策撥付。教育經費保障機制改革實施及時到位，并實行收支兩條線管理，無擠占、平調、截留問題，無亂收費現象。教育事業費中每年不少于5%的經費用于教師繼續教育；教師工資、各種津貼全部按時足額發放，教師工作、生活條件得到了有效改善。同時，建立了扶困助學制度，保證每個適齡兒童按時入學，并完成學業。

三、存在的主要問題及改進措施：

（一）存在問題

1、學校教師年齡結構偏老，平均年齡達46歲，而青年教師個人的教育教學特色不明顯，因而教學經驗相對不足，個人專長不突出，“模仿型”、“教學型”教師多，“科研型”、“專家型”教師少，且外借及重病人員較多，加之學科不配套的現象嚴重，為學校實現整體式跨越帶來一定難度。

2、學校音、體、美教師缺乏，給學校的藝術教育帶來了很大的壓力，同時在某種程度上也阻礙了學生的全面發展。

3、地方的經濟發展水平、家庭的經濟狀況、家長普遍文化水平不高、學生的家庭環境及周邊社區環境等都對學校的發展產生了制約作用。

（二）努力方向

1、進一步搞好義務教育的鞏固提高和均衡、延伸工作。加大《義務教育法》的宣傳和貫徹力度，依法確保施教區及外來務工人員子女接受九年義務教育，嚴防適齡兒童少年輟學；關注殘疾兒童、貧困兒童、留守兒童上學問題。

2、堅持推進素質教育，狠抓教學常規管理，建成一支熱愛集體、甘于奉獻、對學生負責的教師隊伍。

總之，學校在辦學模式，教育教學管理、課堂教學、教師隊伍建設等方面都取得了一定成績。但由于各種主觀和客觀原因，學校教育教學的常規管理、教研教改等方面還有提升空間，我們將在以后的工作中，投入更加飽滿的熱情，開拓創新、奮發進取，力爭把我校辦成讓上級滿意、家長滿意、人民滿意的文明學校。

××××× 2016年11月14日

第五篇：小學義務教育標準化學校自查報告

小學義務教育標準化學校自查報告

時間：2012年05月10日 來源： 作者：第一文秘 點擊數：145 文字大小：大 中 小 打印此頁

【簡介】你所閱讀的文章是由第一文秘為你提供： 小學義務教育標準化學校自查報告 ##@@##為貫徹落實自治區教育廳《關于做好義務教育學校標準化建設規劃》(新教基辦〔XX〕19號)和《XX義務教育學校辦學基本標準（試行）》（【關鍵字】：小學義務教育標準化學校自查報告,自查報告,自查自評 【所在欄目】：自查自評 【正文】：

小學義務教育標準化學校自查報告

##@@##為貫徹落實自治區教育廳《關于做好義務教育學校標準化建設規劃》(新教基辦〔XX〕19號)和《XX義務教育學校辦學基本標準（試行）》（新教基〔2011〕X號）文件精神，根據《創建義務教育標準化學校實施方案》，我們認真地進行了自查，現將自查自評情況和整改方案作如下報告：￥####@

一、學校概況@@## XX學校創建于XX年XX月，位于和XX的交通要道上，校園總占地面積X畝，建筑面積XX平方米，于2012年2月13日，和X中心小學合并，命名為XX學校，是一所走讀寄讀相結合的農村學校，其中住宿生X名。校園綠化率達10.6%以上，現有現X個教學班，X名學生，教職工6X名，專任教師學歷合格率為X%。學校在上級黨委、政府和教育主管部門的正確領導和大力支持下，通過全體師生的共同努力，學校取得了較好的成績，硬件設施不斷完善，辦學水平不斷提高

二、評估標準自查情況 1.學校標準建設

學校位于XXX村4組，周圍都是村莊和農田，環境幽雅，學校里面主要分為三個區：教學區，生活區，運動區，布局合理，綠化面積廣，環境衛生優美，符合規范要求的校園總體建設規劃。

自查結果：達標 2.教學裝備現代化

學校擁有普通教室20個，儀器器材室1個；音樂室1個（1個舞蹈室）、美術室1個；計算機教室1個；實驗室1個。多功能教室1個；圖書室1個；每個教室內都配有多功能教學設備；足球場正在修建中。教師辦公室3個，廣播室1個，會議室1個。生活服務用房：師生食堂1個（可容納X人同時用餐），學生公寓1棟。自查結果：達標 3.教師隊伍專業化

學校現有教師59人，學校專任教師全部具有教師資格，學歷達標率100%，能用雙語教學教師有60%，學校領導干部要不斷地更新教育思想和教育觀念，用新教育理念和新教育理念教育人，增強自身的業務素質，用過硬的教學能力影響人；堅持每周進行雙語學習，業務學習，組織教師集體備課，堅持每個月進行一次公開課展示，評比活動等。學校有穩定的教師專業發展培訓制度和健全的培訓考核制度，每年參加并完成規定學時集中培訓的教師人數達到教師總數20%以上。

自查結果：基本達標

4、學校管理規范化

加強學校管理，建立和健全學校各項規章制度，制定符合學校實際的長期和短期發展規劃，嚴格按照規章制度辦事，高度注重校園安全教育工作，經常加強對學生進行安全教育和安全技能演練，增強學生的安全意識，提高師生自護自救能力，杜絕安全事故的發生。校內食堂設施及衛生狀況符合要求。

5、教學質量優質化 牢固樹立“以德從教，創新施教”的觀念，堅持以課堂為中心，加大課堂改革力度，構建“自主，合作，探究”的課堂模式，促進課堂水平的提高；堅定“全面打好基礎，發展愛好特長”教學指導思想，堅持集體備課和單元測試過關練習，加強教學過程管理，提高教學質量。每個月進行一次利用多媒體課件教學的公開課，一學期一次優質課比賽。對于新教師，實行“一帶一”。自查結果：達標

6、落實辦學經費，加強財務管理

對于學校的所有學生，進行了家庭狀況摸底調查，家庭困難的學生，免費提供食宿，并且按照規定標準得到落實，家長和學生都很滿意。教育經費都備有有詳細的賬目。自查結果：達標。今后發展方向

一、總體目標：

面對新的更高的要求，從當前學校發展的實際和全面育人的要求出發，經過五到八年的努力，力爭把XX學校辦成師資質量優良，教育質量上升，雙語辦學特色明顯，管有風格，教有特點，學有特長，力促學校和諧可持續發展，并在縣市內外有一定的影響力。

二、發展目標:

1、在教育教學方面：一是管理制度進一步現代化、科學化、程序化管理方式進一步更新，實現校園管理法制化。真正形成“勤奮、守紀、求實、創新”的校風，形成“進德修業，科學嚴謹；教書育人，務實高效”的教風，形成“虛心求救，刻苦鉆研，一絲不茍，持之以恒”的學風。二是學生真正學會做人，學會學習，學會生活，學會健身。培養良好的生活習慣、學習習慣、高尚品行并成為學生的自覺行為。教師真正作到既教書又育人，全員自覺遵守規范。三是辦學水平進入全縣學校前列，達到“教育現代化”級學校。四是教學成績進入全縣鎮級學校前列，教科研有成果，在縣、市級推廣。

2、在隊伍建設方面。一是教師高度重視教育觀念的更新，適應新課程的實施。二是縣級骨干教師達到15%，市級學科帶頭人達到3%，100%的教職工會使用計算機。三是教職工黨員數達40%以上。四是實現全員競爭上崗，真正建立起“有德有能者上，平庸無功者讓，德差才劣者汰”的用人機制，形成一支品德優良，技能過硬，開拓進取的干部隊伍。

三、主要措施：

1、啟動“三大工程”：一是“德育實施工程”。加強師德建設，提高員工思想政治素質。加強德育隊伍建設，提高德育工作的實效性。加強教育管理干部隊伍建設，提高干部在群眾中的示范性。二是“師資建設工程”。加強青年教師的培養措施和力度，加強以骨干教師和“實力派”教師的培養措施和力度，加強干部隊伍和后備干部隊伍的培養措施和力度；三是“校園建設工程”，著力校園硬件建設，實現校園建筑整體美。著力文化長廊、師生佳作裝飾建設，營造校園藝術美。著力和諧人際關系建設，營造校園文明美。

2、實施以人為本為前提的“三制”管理。一是逐步推行全員競爭上崗（含校級干部）；二是推行工作崗位責任制及責任追究制；三是推行工作過程與工作實績獎懲制。

3、營造四大環境。一是“規范管理、開放教育”的育人環境，二是“尊重每一個人，發展每一個人”的人際環境，三是“團結協作，奮發向上”的人文環境，四是“凈化、美化、綠化”的校園環境。

4、堅持以德立校、依法治校、民主理校、勤儉辦校、科研興校、質量強校為基本內容的辦學思想。

5、堅持“享受教育，和諧發展”的辦學理念。

XX學校

二零一二年三月二十日