第一篇：“五整五看”活動實施的匯報

天 門 市 交 通 工 程 公 司 關于“五整五看”活動實施的匯報

市公路局：

針對當前工作中出現的思想懈怠、作風不正、紀律不嚴、質量意識淡薄、安全松懈等諸多問題，結合“交通質量管理年”實施方案，我們公司組織召開了整頓學習活動會議，在整改方面做到因人而宜，因事而宜，有的放矢，切實可行。對此，進行了學習和自查并制定了整改措施，其具體內容如下：

一、整頓思想

為認真貫徹黨的十六大精神和“三個代表”重要思想，切實加強公司工作人員思想作風建設，牢固樹立全心全意為人民服務的公仆意識，促進全市公路工作的健康、快速發展，我們在公司工作人員中深入開展了思想作風整頓學習活動。一個時期來，各部門嚴格按照要求，精心部署，認真學習，周密安排，廣泛征求意見和建議，采取“群眾提、自己找、互相查”的方法，深入查擺了各部門及工作人員在理想信念、服務意識、創新意識、精神狀態、廉潔自律等方面存在的主要問題。本著學習是基礎，查擺是關鍵，整改是目的的態度,針對查找出的問題和差距,制定了切實可行的整改措施,并一一進行落實，使學習活動收到了明顯的階段性成效。

（一）認真準備，合理安排，做好思想發動

一是加強了領導，為了保證活動的正常組織實施，活動一開始，公司就對整頓活動進行統一協調和安排。切實加強了對學習、整改活動的領導，為活動的深入開展提供了強有力的組織保證。二是制定了具體實施方案。根據我們公司的工作實際，從思想發動、學習交流、檢驗效果等環節入手明確各階段每個環節的任務目標，為學習、整改活動取得扎實成效奠定了堅實的基礎。

（二）抓好理論學習，提高思想認識，為思想剖析打好基礎

一是嚴格學習紀律。這次活動實行了嚴格的督導檢查和學習情況通報等制度。使學習活動做到組織、領導、責任三到位，人員、時間、內容三落實。二是學習形式多樣化，措施得力。在學習活動第一階段，各部門采取集中學習與分散自學相結合的方式，系統學習了規定的必讀書目，促進了思想作風整頓學習活動更加深入地開展，保證了活動的成效。

（三）征求群眾意見，對照存在的問題，進行自我們剖析

這次學習活動注重深入查擺，深挖根源。一是堅持走群眾路線，努力找準影響和阻礙我們公司發展的突出問題。堅持開門整風，做好深入細致的思想發動，打消群眾的思想顧慮，真誠聽取意見和建議，誠懇接受批評，鼓勵廣大黨員干部群眾解放思想，敞開心扉，暢所欲言，大膽找不足、提建議，把話講透、講夠。二是以加強思想作風整頓學習活動為契機，以“三個代表”重要思想為標準，緊密結合各部門和每位干部職工的思想實際，深入查擺在思想作風、工作作風、精神狀態、服務意識、創新意識、廉政意識等方面存在的主要問題。三是廣泛征求意見。其表現在七個主要方面的問題是：

1、政治理論學習不夠深入系統；

2、思想政治工作有待進一步加強；

3、工作作風需進一步改進；

4、思想需要進一步轉變，觀念有待進一步更新；

5、公司工作人員內部管理有待進一步完善；

6、安全工作需要進一步抓緊抓實；

7、需進一步加強干部職工廉潔自律意識。通過深入查擺、征求意見，深刻反思、具體分析，無論是思想作風、學風方面存在的問題，還是領導作風、工作作風方面存在的問題，都有其深刻的社會根源和思想根源。一方面反映出對政治理論學習的重要性認識不足，對思想政治工作認識不到位，沒有從鞏固黨的執政地位，提高工作能力和工作水平的高度去認識；對干部職工的理想信念、人生觀認識不夠，采取措施不力。另一方面，客觀地反映出一些黨員干部面對新形勢、新任務，缺乏與時俱進的創新意識。再一方面反映出對工作人員自身建設重視不夠，團結共事、同心同德干事創業的責任感還不夠強。對照以上問題，各部門及每位工作人員，都認真進行了自我們剖析和整改，剖析切中問題要害，觸及靈魂、觸及矛盾。

二、整頓作風

（一）要與時俱進，開拓創新，轉變領導作風

領導班子和領導干部作風建設在工作人員作風建設中居于首要位置。公司工作人員各個層面的領導和干部，特別是各部門的主要負責同志，要率先垂范，當好表率。在日常工作和生活中，要求別人做到的，自己要首先做到，要求別人不做的，自己堅決不做，切實做到以身作則，樹立榜樣。其次要傾聽群眾意見，民主科學決策。對一些重大和社會普遍關注事項的決策，要充分發揚民主，廣泛聽取各方面的意見和建議，建立健全科學的決策機制。三要與時俱進，開拓創新。要善于打破舊的思想認識，努力使思想觀念與時代發展同步，大力推進公路體制創新、機制創新、管理創新和模式創新，以創新為根本動力來開創公路工作新局面。四要聚精會神搞建設，一心一意謀發展，專心致志工作。把主要精力放在抓方向、抓大事、抓發展、抓改革上來。要壓縮會議、精簡文件、減少應酬。五要弘揚正氣、狠剎歪風。堅決懲治腐敗，打擊違法亂紀。

（二）要愛崗敬業，處事為民，強化思想作風

思想作風建設是作風建設的靈魂和基礎。全公司每位同志都要強化政治意識，進一步提高思想政治水平。在錯綜復雜的形勢面前，要明辨是非，堅定正確的政治方向和政治立場，與市公路局、市委保持一致，不斷提高貫徹執行黨的路線、方針、政策的自覺性和堅定性。要強化作風意識，牢固樹立愛崗敬業的思想。工作上踏踏實實，嚴肅認真，一絲不茍，堅持講實話，辦實事，求實效。要增強法律意識，主動適應依法行政的要求，真正懂法守法，嚴格依法辦事，善于運用法律引導和保障我們市公路事業的改革發展，依法落實公司的各項自主權。要強化服務意識，增強群眾觀念，時刻牢記全心全意為人民服務的根本宗旨，把廣大群眾的根本利益作為想問題、辦事情、作決策的出發點和落腳點，想群眾所想，急群眾所急，辦群眾所需，擺正自己的位置，滿腔熱情地為人民服務，為人民排憂解難。

（三）要履行職責，求真務實，改進工作作風

忠于職守，勤奮工作是對公司工作人員的基本要求。各部門及每一位工作人員首先要增強事業心和責任感。要以對黨和人民高度負責的態度，求真務實，扎實工作，切忌圖形式、擺架子，做華而不實的表面文章。其次要轉變職能。堅決反對只要權利、不盡職責，只要結果、不講奉獻，攬功諉過，推諉扯皮的不良現象。同時，要進一步明確責任，并按照職責制定出嚴謹、規范、科學的管理制度。各部門都要從方便社會、方便基層、方便群眾，有利于提高服務質量，有利于提高工作效率出發，大力推行政務公開。三是要注重工作實效，改進工作方法。要抓好工作落實，做到事事有著落，件件有回音，保證見實效。四是要深入基層，調查研究。公司工作人員每位干部要撲下身子，深入調研，通過各種途徑，認真了解和聽取基層及廣大人民群眾的意見，針對重點、難點、熱點問題，搞好調研，掌握真實情況，積極研究對策，拿出解決辦法。

（四）要謙虛謹慎、戒驕戒躁、營造良好學風

建立全民學習、終身學習的學習型社會是時代發展的要求，我們公路部門要起到示范帶頭作用。公司每位工作人員都要充分認識在知識經濟和信息社會時代，提高自身素質的重要性和緊迫性，切實加強學習，營造良好的學風。一是要加強政治理論學習，堅持不懈地用鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝頭腦，努力把握其科學內涵和精神實質，全面提高公司的路線、方針、政策的水平。二是加強有關公路理論、公路法規和公路政策的學習，同時結合實際，切實加強法律和管理知識的學習，拓展視野，努力使自己成為本職崗位的行家里手。三是要加強實踐鍛煉，理論聯系實際，發揚刻苦鉆研精神，帶著問題學習，向實踐學習，向群眾學習，盡可能學得多一些、透一些、深一些，提高政治理論水平和知識水平，適應新形勢，新任務的要求。四是要保證學習時效。通過學習積累知識，達到工作中能靈活運用的目的。

（五）要艱苦奮斗，嚴于律已，嚴格生活作風

工作人員的生活作風不僅關系著自身形象，也關系著公司工作人員的整體形象和戰斗力。加強工作人員生活作風建設，首先要求每位工作人員從每一件小事做起，嚴格要求自己，做到自重、自省、自警、自勵，保持嚴謹的生活態度，養成文明健康的生活習慣和生活方式，管住管好自己吃、住、行等方面的生活小節。要純潔“社交圈”、“生活圈”，慎重對待日常交際和人際交往，擇善而從，擇善而交。其次，要深刻領會“兩個務必”的歷史背景和重大意義，發揚艱苦奮斗的作風，要勤儉辦事，厲行節約，堅決反對鋪張浪費和講排場。第三，要廉潔自律、警鐘長鳴，嚴格執行《廉政準則》和我們公司關于黨員領導干部廉潔自律的規定，每位同志都要以黨和人民的利益為重，既要管住八小時之內，又要管住八小時之外。要把廉政建設的各項規章制度認真落實到日常工作和生活中去，自覺接受監督。

三、整頓紀律

（一）存在的主要問題

一是在“紀律作風整頓教育”活動中，片面地自我滿足，自認為工作好、表現好，沒有什么問題需要自查自糾。同時覺得自己雖有缺點，如遲到、早退、串崗等，但問題不大，都是小毛病，對“紀律作風整頓教育”的責任感、危機感認識片面，反映出我們對“紀律作風整頓教育”認識存有偏差，態度不夠端正。二是開拓創新的精神不強。雖然，過去在自己的本職工作中做得也不錯，但為大局的工作做得較少，未有很好地為領導出謀劃策，有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏縮縮，缺乏果斷和膽量。三是業務知識不夠鉆研。表現在：對待工作有時不夠主動、積極，只滿足于完成上級機關和領導交給的任務，在工作中遇到難題，常常等待領導的指示，說一步走一步，未把工作做實、做深、做細。不注重業務知識的全面性，等到問題的出現再想辦法解決。有時由于工作的重復性，圖個省事，照搬照抄，只要按時完成工作就算了事了。在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，有時會采取逃避的方法，認為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現，缺乏一種刻苦鉆研的精神。

（二）存在問題的主要原因

上述這些問題的存在，雖然有一定的客觀因素，但更主要的還是主觀因素所造成。對存在的主要問題和不足進行認真反思，深刻剖析產生這些問題的根源與危害，從主觀上查找原因，概括起來主要有幾個方面：一是政治學習不夠，理論功底淺薄，平時只滿足于讀書、看報，參加單位集中組織的學習多，自學少，學馬克思主義理論就更少，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論缺乏系統的學習，特別是對江澤民總書記提出的“三個代表”的重要思想沒有深刻地領會，鉆研不夠，聯系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，因而不能準確把握形勢。二是業務水平不高，不夠鉆研，沒有深刻意識到業務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用，業務水平要有提高，必需要對業務鉆研，而自己在業務方面存有依賴性，認為領導會有指示，我們不用先急著干，害怕自己做不好。而且自己尚未有一整套學習業務知識的計劃，故在開展工作中有時比較盲目，缺乏一定自信。三是工作方法簡單，只安于表面，把自己份內的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

（三）今后的整改措施

一是要加強政治理論學習，不斷提高自身的政治素質。紀律教育學習是終身的事情，任何時候都不能放松。今后我們不僅要學法律、學業務知識，更要認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、江澤民總書記“三個代表”的重要思想等科學理論，精讀有關重點文章，及時學習領會黨的文件精神，用鄧小平理論武裝自己的頭腦，提高自己的政治理論修養，堅定自己的政治信念。進一步增強紀律觀念，增強紀律意識，樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，自覺地加強黨性煅煉，遵紀守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵。以高度的責任感、事業心，以勤勤懇懇、扎扎實實的作風，以百折不饒、知難而進的勇氣完成黨和人民交給的各項任務。二是要積極開拓進取，提高工作水平。要不斷加強學習，加強鍛煉，努力提高自己的本領；要講究方法，注重實際，加強自己工作能力和修養；要開拓創新，積極進取，把工作提高到一個新的水平。三是要加強自我改造，自我完善，努力提高綜合素質。充分發揮主觀能動性。目前對我們而言，最大的問題是要加強業務知識的學習，以及是電腦網絡和信息知識的學習掌握，特別是在市場經濟大潮中、在加入WTO的初期，一定要提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業務，夯實基礎，靈活運用合理的方法和措施。熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。無論在何時何地都要老老實實做人，認認真真辦事，努力做到對國家對人民負責的一致性。

四、整頓工作質量

鑒于當前工程質量存在隱患，我們應著手著整頓工程管理與工程質量管理。2005年是公路工程質量年，在特定的要求和環境下，我們更應該注重時效，按程序、按規范、按標準，把“質量第一”的思想貫穿在整個公路工程施工中。提高質量意識是我們生命之所，是我們生存之道。

整頓工作質量在于完善各部門的機制：

（一）完善質量保證體系，強化工程質量檢測手段

為了搞好質量管理，我公司從組織、人員、制度三個方面抓起，建立健全質量保證體系。項目經理部設技術負責人，負責全段技術管理和質量工作，并兼任督導；工程技術部設主任工程師，負責本公司項目部質量檢驗和技術管理工作，下設測量、試驗、質量檢查三個班組，具體負責項目部質量控制、檢查和驗收工作。各項目部都設立了獨立的檢測試驗班組。各類人員嚴格執行本工種崗位責任制，還從質量制度上給予保證，嚴格執行公司《工程質量與技術管理制度)、《公司月質量檢查制度》、《路基路面施工細則》等，形成橫向到邊，縱向到底的質量體系，對整體質量實行全方位的控制。在建立完善的質量保證體系基礎上，進一步強化質量檢測手段。

（1）開工前，依據《招標文件》和《修訂規范》制訂結構層的操作細則，明確各施工工序、各項技術指標的允許誤差、檢測頻率和方法。

（2）工序間的交接驗收辦法和獎懲措施。

（3）加強材料的控制與檢測。工程材料由領導親自抓，所有原材料進場前一律經過取樣檢驗，必須由項目經理簽字后方可進場。進料過程中隨時抽檢。拌和場所進砂石料嚴格分類堆放。

（4）加強對施工工藝操作過程的控制與檢測。

（5）采用先進的施工設備，提高施工質量水準。為了提高施工質量，加強工程質量的檢測，幾年來，我公司先后專門引進了攤鋪機、壓路機、瀝青拌和機、水穩粒料拌和機、全站儀、多功能擊實儀、等一批先進的施工設備，從而為提高和保證施工質量創造了條件。

（二）把施工管理重點放到第一線，特別是抓好工序管理

（1）要求各級技術人員現場督導。在施工中，要求各級領導干部和工程技術人員堅持現場辦公。關鍵工序開工前，必須有項目經理、技術負責人在現場。

（2）高度重視基層(底基層)的施工質量，在底基層施工中，要克服以往放樣不精確的弊病，提高標高、橫坡度的合格率，標高控制必須設立嚴格的控制樁。利用測量儀器加密高程控制點，提高精度。

（3）把工序管理作為施工管理的重要一環來抓。

1)堅持開工前進行技術交底。在各分項工程開工前，由技術負責人向工長及施工人員、機械人員進行技術交底，詳細講述施工工藝、施工方案、技術標準及質量保證措施，使所有參加施工人員做到底碼清楚。

2)加強現場工序管理，明確分工，責任到人。各工序均要設置崗位職責牌。

3)合理安排工序順序，文明施工，減少污染。各工序實行流水作業。每道工序施工完，不給下道工序留有尾巴，施工現場始終保持干凈整潔。公司提出把路面工程當形象工程來干，把文明施工當精神文明建設來抓。

（三）嚴格執行操作規程，實施規范化的質量管理

為確保今后公路工程質量目標的實現，我們堅持在認真執行操作規程，實施規范化、制度化的質量管理上下功夫。

（1）根據每條公路技術要求，制定一套創優工程實施方案，將此方案傳達，使大家對各項奮斗目標心中有數。

（2）要求工程內在質量要做到全部合格，優良品率85％以上，外觀工程質量做到整潔平順，線面規范，界面分明。

（3）堅持質量檢查制度。項目經理部每月定期進行一次質量檢查，每次檢查結果發布通報，并與獎懲掛鉤。公司每月進行一次質量檢查。做到施工過程中工序、班組間的自檢、互檢、專檢相結合，對重點部位、關鍵工序建立質量管理點，設立質量專管人員。

（四）注重質量動態宣傳。首先，從質量教育人手，把“質量第一”的觀點溶化到每個職工的自覺行動中，使每一位職工認識到質量問題不僅是經濟技術問題，而是關系到公司的前途和發展，關系到天門的交通形象和改革開放的大問題。第二，利用多種形式搞好質量宣傳。每周利用學習日組織職工學習質量管理知識。《施工簡報》對身邊的質量問題及時宣傳報道，在職工駐地、工作現場制做質量宣傳標語。第三，結合當前的工作崗位，在全公司開展如何提高工程、工作質量“征文活動”。第四，每月開展評選“質量優勝項目部”流動紅旗活動，開展評選“質量標兵”和“質量管理積極分子”活動。凡年終被評為“質量標兵”者，納入次年的公司人才庫。對“質量積極分子”給予獎勵。結合今年的質量年活動，在本公司開展質量競賽月活動。第五，項目經理部應定期召開質量討論會，對施工中出現的質量問題進行研討。通過參觀、學習、宣傳，提高全體職工的質量意識。

通過我們在公路工程施工中，加強工程質量管理，制定一些強有力的質量保證措施，質量上層層有人抓，責任明確，要使得整個工程質量處于受控制狀態，工程質量合格率保證在100％，整體工程質量不偏離。

五、整頓安全生產

安全生產整頓是全國整頓和規范市場經濟秩序工作的重要內容。如今安全生產形勢依然嚴峻，道路交通領域事故多發的狀況尚未從根本上扭轉，事故仍然時有發生；一些事故隱患仍未得到整改。為此，我們一定要把整頓安全生產作為文明施工的一個重要內容來抓。公司、部門、班組建立三級安全組織，在施工現場重要場所、重要部位都要設置安全標語、標牌，配備消防器材，設置安全監督員。公司將堅持每月進行一次安全檢查。為鞏固和擴大安全生產整頓成果，把安全生產整頓工作不斷推向深入，促進安全生產狀況的進一步改善，我們應做到：

（一）深化安全生產整頓工作的指導思想、原則和目標

深化安全生產整頓要認真貫徹“安全第一，預防為主”的方針，全面實施《安全生產管理制度》，以道路為重點，依法整治，標本兼治，重在治本、常抓不懈、突出重點、全面推進。

把開展安全生產整頓與學習宣傳和貫徹《安全生產管理制度》結合起來，把深化整治的過程變成依法規范安全生產行為、建立安全生產法制秩序的過程；把安全生產整頓與加強日常性監督管理結合起來，健全完善安全生產監管體系和監管工作機制；把安全生產整頓與加強企業基礎工作結合起來，建立預防為主、持續改進的企業安全生產自我約束機制；把安全生產整頓與全面做好安全生產工作結合起來，持續不懈地抓好體制、法制和隊伍建設，構建安全生產法律、信息、技術裝備、宣傳教育、培訓和應急救援等支撐體系，建立安全生產的長效機制。通過深化安全生產整頓，整頓和規范安全生產秩序；進一步健全和落實安全生產責任制，加大安全生產投入，提高企業安全生產水平。

（二）深化安全生產整頓的要求抓落實

對安全生產責任制不健全、安全防范措施不落實的項目部要堅決停工整頓。對不符合安全要求、隱患較大的項目部要立即停工整改，經整改仍然不合格的，要依法予以論處，撤消其項目經理資格。加大道路交通安全生產力度，嚴肅查處違規違章行為。依法取締淘汰設備或不符合國家安全的設備或制品。

（三）進一步加強對深化安全生產整頓工作的領導

(1)加強領導，落實責任。深化安全生產整頓工作要堅持統一領導，各部門及實體負責具體實施，局安全科負責指導，建管處負責監督協調，各方面聯合行動，全社會齊抓共管。

(2)加強監督檢查，嚴格責任追究。局安全科和公司安全管理人員要會同有關部門組織重點檢查和專項督查，監督檢查各單位、各部門的落實情況。對監督檢查中發現的問題，以及重大危險源和重大隱患的監控、整改情況，要及時通知當地政府部門。對不認真履行職責、監管不力、失職瀆職的工作人員，以及造成事故的直接責任人員和有關責任人員，都要依法追究責任，構成犯罪的要依法追究共刑事責任。對發生的重大事故，要嚴格按照有關法規要求，一查到底，查明事故原因和責任，按時完成事故調查并批復結案。要把安全生產的責任追究與質量事故結合起來，實行有效防范事故的發生。

(3)加強制度建設，標本兼治。完善《安全生產管理制度》配套章程，加快安全生產標準的制定工作，建立健全安全生產規章制度，使深化整治和安全生產各方面工作都有法可依，有章可循。建立健全重大危險源監控制度，所有重大危險源都要落實監控責任并向主管部門報告和向安全生產監管監察機構備案。建立重大隱患整改制度，所有重大事故隱患的整改都要做到責任、人員、資金、時間“四落實”，從源頭上把住安全生產關。

(4)搞好宣傳教育，加強輿論監督。各級安全管理人員及其安全生產監管人員，要加強《安全生產管理制度》等有關規章制度的宣傳教育，普及安全生產法律知識，強化從業人員的安全生產意識，提高從業人員的安全技能，使生產經營單位牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想和守法生產經營的觀念，為安全生產整頓工作創造良好的環境。要強化社會監督，利用項目部標志牌設立公開舉報電話鼓勵群眾舉報。對整治工作嚴重滯后，整治期間發生生產安全事故的，要在新聞媒體上曝光。

通過這次整頓學習活動，使工作人員全體同志的精神風采、敬業精神、工作態度和工作效率有了較大的改觀和提高，這次活動已初見成效，讓我們們以這次整頓活動為契機，在市公路局的正確領導下，進一步解放思想，更新觀念，扎實工作，切實加強工作人員作風建設，努力提高工作能力和工作水平,全面推動我們市公路事業的改革與發展，使我們市公路事業再上一個新的臺階。

二OO五年四月十三日

第二篇：“學整樹”活動五查五看剖析材料

“學整樹”活動五查五看剖析材料

自XX市“學整樹”活動開展以來，開封新區對活動高度重視，在前一段工作的基礎上，區“學整樹爭”活動領導小組通過開展“五查五看”推進活動深入開展。

（1）工作狀態，看是否遵行職業操守，遵守上下班制度，是否有午間飲酒、脫崗串崗、上網聊天、玩游戲等違反市委市政府六條規定的現象。

（2）履職行為，看是否做到“工作有程序，程序有規范，規范有標準”。

（3）執行力度，看在執行區工委、管委會決策過程中，是否存在有令不行，有禁不止，說了不辦，定了不干，重言輕行，陽奉陰違現象，是否按照上級要求和工作標準完成任務。

（4）制度建設，看是否按要求建立、完善并嚴格遵守有關學習、考勤、請銷假、崗位職責、工作流程等方面的工作制度；是否還存在重建設、輕落實，制度執行不到位的現象，是否形成以制度管人，以制度管事的良好風氣。

（5）工作作風，看是否牢固樹立服務發展、服務群眾、務實重干的意識；是否存在工作泛化、虛化、一般化，不思進取，不求創新的現象；是否存在辦事拖拉、推諉扯皮的現象；是否存在對服務對象不熱情、服務行為不規范，敷衍塞責、應付差事等現象。

第三篇：五查五看實施意見

中共赫章縣雉街彝族苗族鄉紀律監察委員會

“五查五治”活動長效機制

今年3月份以來，雉街鄉紀委按照縣紀委文件精神，結合雉街鄉實際，開展了“五查五治”活動。經過鄉活動領導小組的精心組織和全體干部的積極參與，有力打擊了在一定范圍內存在的不正之風、不實之風，弘揚了清風廉潔、浩然正氣。為進一步鞏固活動成果，延伸教育形式，促進雉街和諧發展，按照縣紀委要求，經鄉黨委研究，決定制定雉街鄉“五查五治”活動長效機制，具體如下：

一、繼續深入“五查五治”活動

（一）查基礎，看任務落實實不實。再次認真對照文件要求，各階段活動安排，逐條逐項對照自查，查找工作缺項，找出問題遺漏。對任務落實不實、目的意義理解不透、糾查不嚴不細、整改落實不力的現象，要抓緊進行補課、加強學習思考、重新進行擺查、切實落實整改，堅決杜絕“偏、漏、缺、軟”的問題。

（二）查臺帳，看整改問題真不真。要根據第二階段自查自糾中查出的問題，查是否對問題進行了匯總、梳理、分類，建立了銷號整改臺帳，制定了整改方案，落實了整改措施、整改時限及整改責任人。看查糾的問題真不真，整改有沒有落實。要確保問題擺查無遺漏、無缺項，問題整改有力度、見實效。

（三）查作風，看活動效果顯不顯。通過開展活動，要理清取得的效果，查領導干部廉潔指數有沒有提高，工作作風有沒有轉變，看發黑帖、告黑狀行為有沒有遏制，看本單位的歪風邪氣、1

不良風氣有沒有匡正。通過對比對照，總結活動經驗，認真解決辦文辦事不嚴謹、協作配合不嚴密、廉潔自律不嚴格等問題，進一步增強黨性觀念。

（四）查服務，看群眾反映好不好。要有針對性地搞好群眾調查和群眾測評工作，把擺查整改情況通過一定形式、在一定范圍內向群眾公布，聽取職工群眾的意見和建議，通過信息反饋，掌握輿情動態，看問題是否找得準，整改是否抓得實。要把政策交給職工群眾，廣泛接受群眾監督，對群眾反映集中的問題要認真糾正解決，對群眾反映較多的領導干部要嚴肅予以處理。

（五）查制度，看長效機制牢不牢。要堅持糾建并舉的原則，在抓好問題集中排查整治的基礎上，抓好常態機制和長效機制建設。10月30日前，將以下長效機制報鄉活動領導小組，活動領導小組將對制度建立健全情況進行認真檢查，看各部門執行力落實是否到位。

二、堅持“五查五治”活動長效機制的落實整改

1、建立健全保持清風與廉正長效長久互動發展的機制。永葆鄉機關風清氣正發展態勢，營造和諧共建的良好氛圍。

責任單位：鄉紀律監察委員會

責任人：楊文華

2、建立健全網絡管理制度。引導廣大職工群眾文明上網、依法利用網絡。

責任單位：鄉科技宣教文化信息服務中心

責任人：彭江

3、建立謠言追溯制度。對信謠、傳謠，制造混亂人員要嚴肅追究責任。

責任單位：鄉綜治辦

責任人：李濤

4、建立分級約談制度。對廉潔上的苗頭問題、網絡輿情中的傾向問題要及時談話教育，及時制止各種不良風氣，切實做到用制度管人，靠目標管事。

責任單位：鄉紀委監察部門，組織人事、綜治辦配合責任人：顧曉銀、馮國平、李濤

三、抓好“五查五看”工作的有關要求

（一）加強組織領導。各單位要高度重視“清風廉正”主題教育“五查五治”工作，切實加強領導，做到組織機構不撤、主抓人員不散、工作力度不減。在組織實施“五查五治”工作的過程中，各黨支部書記要認真履行第一責任人職責，堅持高標準、嚴要求，緊緊圍繞“五查五治”的內容，本著“缺什么、補什么”的原則，逐一進行整改，切實抓好落實。

（二）認真督促檢查。活動領導小組和活動辦公室在活動期間，將加大督查力度，對“五查五治”工作落實不到位的、整改銷號臺賬沒按要求完成的、職工群眾評價滿意度不高的、打擊歪風邪氣、嚴肅黨政紀律不力的，及時提出限期整改的要求。對逾期不能整改到位的，要按照“治庸問責”的相關規定和要求，嚴肅追究有關領導和人員的責任。

第四篇：五查五看活動

教導處“五查五看”工作總結

“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師素養，立德為本”。高素質的教職工隊伍是教育的生命源泉，師德師風建設更是教育的靈魂所在，造就一支高素質的教師隊伍，是教育發展的重要保證。2012年是我校的“師德建設鞏固年”，為鞏固我校“師德建設年”活動所取得的成果，進一步加強學校教師隊伍的管理工作，規范教師師德行為，增強教師履行職業道德的自覺性，建設一支師德高尚、業務精湛、素質優良的教師隊伍。學校利用周例會的時間組織教師開展了“五查五看”的自評工作。

“五查五看”是我校師德師風建設的特色活動，教導處對以下五個方面進行查看。

一查德育，看素質。1認真學習馬克思主義基本原理和鄧小平理論，努力實踐“三個代表”重要思想。學習《教師法》、《教育法》、《中小學教師職業道德規范》、教育部《關于進一步加強和改進師德建設的意見》、省教育廳《關于教師職業道德建設的實施意見》。把政治學習和職業理想、職業道德建設結合起來，弘揚優秀師德傳統，促進思想、教育觀念適應時代前進的要求，正確樹立社會主義榮辱觀，增強事業心、責任感和自覺性。2勤懇鉆研業務，提高教學能力。作為教師，必須勤懇鉆研業務，努力提高駕馭課堂教學能力、語言表達能力、指導學生學習能力、運用現代化教學手段教學能力、學科德育實踐能力、組織管理能力等從事本崗位工作的能力。針對不同學科、不同內容、不同教育對象，認真做好教學過程中的每道環節，深入探討教學方法，在實施素質教育的實踐中，轉變教育思想、更新教育觀念，積極開展教育科研活動。3真心熱愛學生。作為教師，想要教育好學生，多和學生進行民主平等的交流。通過本學期的教育教學，認識到任何學生都會同時存在優點和缺點兩方面對優生的優點是顯而

易見的，對后進生則易于發現其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，我一直注重抓好后進生轉化工作，用鼓勵表揚方法來做他們的工作，因勢利導，化消極因素為積極因素，幫助后進生找到優、缺點，以發揚優點，克服缺點。以平常的心態對待每一位學生，真正做到曉之以理，動之以情。把學生當作自己的兒女一樣，事事關懷、體貼，想學生之所想，急學生之所急，講課生動活潑，注重學法指導;布置作業恰當合理，激發學生勤于動腦動手興趣，堅持“為了一切學生、為了學生一切、一切為了學生”的原則，關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公平對待學生，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權益，促進學生全面、主動、健康發展。4加強與學生家長聯系。通過與家長的密切聯系，了解學生在家庭、在社會、在假期的學習、生活情況，并向家長報告學生在校情況，互相溝通，主動爭取家長的支持與配合，積極宣傳科學的教育思想和方法。虛心聽取家長對教育的建議。

二查措施，看落實。

1、負責對全校的課表進行編排，輸機，發放，對全校老師的缺課，加課，調課進行協調。

2、負責全校學生的學籍管理，把好學生轉入轉出的學籍關。做好高二年級水平測試工作，高三年級高考報名，準備工作。服務全校師生。

3、認真做好教學工作，對教師教案，聽課記錄，學生的作業，資料進行定期檢查并匯總。教師每周聽課不得少于2~3節，一學期聽課不得少于30次。教育資料的收集整理和保存工作，做到各管對口，資料有分有合，以便有據可查。

4、根據考試日程安排，排好考場和監考教師，閱卷老師。考試后對指導教師進行教學質量分析，完成一學期二次的三級質量分析（教師、年級、學校）。

5、根據主管安排，組織學生問卷調查，并進行適當統計分析。

6、對教師進行每天上下班考勤，不定時抽查，請假，遲到統計。

7、每周開辦主任會，指導班主任工作，做到每學期有目標、每月有重點、每周有中心。

8、負責對班主任的檢查工作。

完成教導處事務工作和臨時工作任務。

三查質量，看提高。

1、對期中、期末兩次檢查任課教師教學常規的完成情況。要求每位教師都嚴格執行教學“六認真”：認真備課，認真上課，認真批改作業，認真輔導，認真考核，認真做好教育、教學工作的總結和反思。2強化新課程研究意識，教師要盡快從新課程理論學習轉向新課程實踐，從教育教學實踐中的一切“細節故事”入手，密切注意教育教學過程中的每一個環節，每一句話，每一個行為是否體現新課程的理念。3在實施新課程教學過程中年級積極培育典型、發展典型、推出優秀課，促進教師專業化發展，加強新課程落實的研究。4年級分管主任要重點抓好各年級和考試的組織工作；對各年級的練考、月考成績進行評比，對進步的班級和任課老師進行表彰；對退步的班級和老師進行單獨談話，查找原因，幫助他們進步。

四查環境、看氛圍。學校按要求配備門衛與保安人員，明確任務和落實責任。無聘請不符合要求的教職工。建立學生到課點名制和學生安全信息通報制度，住校生管理制度健全，每天對學生宿舍進行衛生大檢查；配備專人負責住宿學生的生活管理和安全保衛工作，管理責任和措施落實，特別是對女生宿舍的安全管理落實。學生在教學樓進行教學活動和晚自習時，學校合理安排學生疏散時間和樓道上下順序，安排人員巡查。校園場地無出租給他人從事對學生有安全危險的生產、經營活動。學校周邊無非法網吧、書刊店、音像店、電子游戲及歌舞廳、錄像放映廳等場所。周邊無流動商販違法經營現象。學校周邊無影響師生安全的治安、交通、危險水域等安全隱患。學校對學生購買和攜帶管制刀具進校園進行說教工作；對學生攜帶通訊工具進校園進行教育勸導。

五查安全、看穩定。1學校安全制度建設：學校安全工作責任制的落實情況；建立領導機構；學校主要責任人、分管負責人、安全員的職責明確，任務落實；層層簽訂安全管理責任書，相關責任有無到

崗、到人。學校門衛、巡邏、值班制度（含節假日、敏感時期）的落實情況。學校制訂和完善安全應急預案情況；結合本校實際，是否做到一校一預案。2食品衛生及飲用水安全工作：學校食堂實施“五常法”管理，責任落實到人。食堂設施設備是否齊全，是否符合衛生標準和要求。有否建立食堂物資定點采購和索證、登記制度。所有采購的食品存放場所是否安全、衛生。食品加工操作是否規范。食品留樣是否符合要求。餐具設備有否進行嚴格消毒，記錄是否完整。食堂有無衛生許可證，食堂人員健康證是否齊全，是否有良好的個人衛生習慣。3學校校舍和教育教學設施安全情況：校舍是否進行定期檢查和維修；各種檢修記錄是否完整齊全。廁所、圍墻和自行車棚以及其他附屬用房是否存在安全隱患。教學樓、宿舍樓等場所的疏散通道是否暢通，有無安裝影響學生安全疏散的防盜窗，拉閘門、卷閘門等障礙物。各樓層的消防栓、應急燈、滅火器、晚間道路照明等設施配置是否齊全，是否定期檢查更換；是否按要求安裝避雷設備，有否檢測。校內變壓器、配電房、鍋爐等是否符合規范要求，有無設置警示標志；鍋爐操作人員是否持有上崗證；用電線路有無老化現象；學生有無違章使用電器；各教室日光燈、吊扇、電視機等安裝是否規范，有無安全隱患。危險化學藥品存放、使用和管理是否規范；學校重要部位和貴重儀器設備存放處安保措施是否落實。體育課安全組織工作是否落實；體育器材場地、實驗儀器、勞技工具場地等是否符合安全要求。門、窗、講臺、課桌、床架、旗桿、護欄、樓道、跑道、地面、墻面等是否存在安全隱患；在校內高地、水池、樓梯等易發生危險的地段和地域有否設置警示標志或者采取防護設施。組織學生參加大型集體活動是否按要求辦理審批備案手續，有無安全保障和安全預案。職校實驗實習等安全措施是否落實到位。其他學校校舍和教育教學設施的安全情況。

教師的個人道德與品性，是教師專業化發展的核心素質，是教師的立身之本，決定了教師專業發展的方向。“五查五看”活動的開展，力圖營造出樹師德、鑄師魂、正師風的良好氛圍，引導和激勵廣大教師自覺加強思想建設、道德建設和作風建設，牢固樹立高尚的道德情操和精神追求，引導教師做一位甘為人梯，樂于奉獻，嚴于律己，嚴守紀律，清正廉潔，靜下心來教書，潛下心來育人的教師，成為一位受學生愛戴和讓人民滿意的教師；“五查五看”活動的開展，旨在引導教師對照《中小學教師職業道德規范》，從政治信念、道德水平、教育教學能力和健康生活等方面進行反思，明確自己的奮斗目標，在日常學習、工作、生活中不斷實踐，努力使自己成為優秀的人民教師。

第五篇：雙學五比五看匯報材料

鳳嶺鄉開展深入學習宣傳中央1號文件廣泛開展 “雙學五比五看”主題教育匯報材料

一是加強組織領導，突出活動主題。根據縣委的要求，我鄉成立了鳳嶺鄉深入學習宣傳中央1號文件廣泛開展“雙學五比五看”主題教育領導小組，結合我鄉實際，制定出臺了《鳳嶺鄉深入學習宣傳中央1號文件廣泛開展“雙學五比五看”主題教育實施方案》。并于1月29日專門召開了動員大會。縣委常委、宣傳部部長王勇、副縣長孫向前指示鄉村兩級黨組織要密切配合，確保把中央和區、市、縣黨委重大決策部署貫徹落實到位。在鄉動員大會結束后，各村相繼動員部署，成立領導小組，組織力量開展工作。

二是豐富活動內容，強化實踐特色。鄉黨委結合我鄉實際，在“五比五看”的基礎上提出了“七比七看”，即“比公心，看誰秉公辦事，為老百姓辦的好事多；比口碑，看誰在老百姓中的威信高”，將“七比七看”作為村干部考核、評先選優的標準和依據，進一步加強村干部管理。

三是結合創先爭優，切實固本強基。鄉黨委強化黨委對支部，支部對黨員的點評和指導，建立健全了各級點評臺賬。組織進行回頭看，要求各支部和黨員要結合崗位特點和工作實際向上級黨組織和群眾公開承諾，寫好《黨員公開承諾書》，并進行公示；通過召開村干部座談會、經驗交流會等形式，及時總結交流創先爭優活動的經驗做法，推介涌現出的先進典型。積極挖掘和培養于河、李士村等黨支部及黨員創業典型，通過示范帶頭，榜樣引路，在黨員群眾中掀起比、學、趕、超的熱潮。開展農村黨員“創業評比”。以產業發展作支撐，由1名農村黨員掛鉤幫帶5戶農戶，充分發揮黨員技術硬、消息靈和服務好等優勢，帶領農民群眾共同創業致富。試探建立健全長效機制。成立健全農村黨員的納新機制、教育機制、激勵機制。

四是學習活動成效要體現在發展上，項目上和落實具體工作中，鄉黨委把主題教育與當前各項工作有機結合起來。一是在多方調研的基礎上，制定了鳳嶺鄉2011年的發展思路和工作計劃，初步形成了“產業富鄉，文化強鄉，生態立鄉，環境靚鄉，和諧興鄉”的發展思路，確定了“草畜、藥材、特色種植、文化、勞務”五大產業。統一了全鄉的發展方向。二是主動與縣水利局對接，就我鄉水利基礎設施建設工作做了前期規劃。三是抓好“春風行動”。下達任務38人，完成任務45人。完成任務的116%。四是抓好新農保收繳工作，目前完成60.1%。五是做好生態移民前期摸底調查。六是抓好文化工作。在宣傳部的直接指導下，編制完成鳳嶺鄉于河村文化示范村建設前期規劃。七是加強計劃生育工作。目前結扎完成23例，置環41例。八是加強安全生產工作。