第一篇：五查五看活動總結(jié)

恩施市五峰山小學(xué)開展“五查五看”活動總結(jié)

根據(jù)恩施市教育局、舞陽中心學(xué)校關(guān)于開展“育師德、正師風(fēng)、樹師表”主題教育實施方案，我校教師組織教師開展了“五查五看”學(xué)習(xí)教育活動，現(xiàn)將此項活動作如下總結(jié)：

一查教書育人。看是否貫徹黨的群眾路線,是否執(zhí)行黨的教育方針，是否重教書輕育人，是否把不健康的思想和錯誤的理論帶進(jìn)課堂。

整改措施：我校老師都貫徹黨的群眾路線,執(zhí)行黨的教育方針，重在教書育人

二查愛崗敬業(yè)。看是否廉潔從教，是否有向?qū)W生推銷或變相推銷教輔資料、亂收費行為，是否有向?qū)W生或家長索要錢財和有償補(bǔ)課的行為。

整改措施：我校老師都廉潔從教，不向?qū)W生推銷或變相推銷教輔資料，無亂收費行為，愛崗敬業(yè)，無索要錢財和有償補(bǔ)課的行為。

三查關(guān)愛學(xué)生。看是否能愛生如子、尊重學(xué)生人格，是否有諷刺、挖苦、歧視、侮辱學(xué)生行為，是否有體罰或變相體罰學(xué)生和工作方法簡單粗暴的行為。

整改措施：我校有個別老師存在變相體罰學(xué)生現(xiàn)象，已個別談話，整改效果良好。

四查為人師表。看是否能言傳身教、以身作則，是否言語不文明、衣著不得體、行為不檢點行為，是否有課堂上接手機(jī)、在校園吸煙等行為。

整改措施：我校老師行為端莊，無上述不良現(xiàn)象。

五查終身學(xué)習(xí)。看是否能堅持學(xué)習(xí)；是否有厭煩學(xué)習(xí)、知識結(jié)構(gòu)更新緩慢的問題，是否有教育觀念落后，教學(xué)方法陳舊、工作效率低下的問題。

整改措施：我校老師能堅持學(xué)習(xí)，接受先進(jìn)教學(xué)理念及方法。

通過五查五看活動，落實黨的群眾教育路線，開展批評與自我批評，認(rèn)真查找自身存在的問題，深入剖析問題的根源，及時制定整改自糾的有效措施，立即整改，讓廣大教師在思想深處接受一次師德師風(fēng)再教育，努力維護(hù)教師隊伍形象。

第二篇：五查五看活動

教導(dǎo)處“五查五看”工作總結(jié)

“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師素養(yǎng)，立德為本”。高素質(zhì)的教職工隊伍是教育的生命源泉，師德師風(fēng)建設(shè)更是教育的靈魂所在，造就一支高素質(zhì)的教師隊伍，是教育發(fā)展的重要保證。2012年是我校的“師德建設(shè)鞏固年”，為鞏固我校“師德建設(shè)年”活動所取得的成果，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教師隊伍的管理工作，規(guī)范教師師德行為，增強(qiáng)教師履行職業(yè)道德的自覺性，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊伍。學(xué)校利用周例會的時間組織教師開展了“五查五看”的自評工作。

“五查五看”是我校師德師風(fēng)建設(shè)的特色活動，教導(dǎo)處對以下五個方面進(jìn)行查看。

一查德育，看素質(zhì)。1認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義基本原理和鄧小平理論，努力實踐“三個代表”重要思想。學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、省教育廳《關(guān)于教師職業(yè)道德建設(shè)的實施意見》。把政治學(xué)習(xí)和職業(yè)理想、職業(yè)道德建設(shè)結(jié)合起來，弘揚優(yōu)秀師德傳統(tǒng)，促進(jìn)思想、教育觀念適應(yīng)時代前進(jìn)的要求，正確樹立社會主義榮辱觀，增強(qiáng)事業(yè)心、責(zé)任感和自覺性。2勤懇鉆研業(yè)務(wù)，提高教學(xué)能力。作為教師，必須勤懇鉆研業(yè)務(wù)，努力提高駕馭課堂教學(xué)能力、語言表達(dá)能力、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)能力、運用現(xiàn)代化教學(xué)手段教學(xué)能力、學(xué)科德育實踐能力、組織管理能力等從事本崗位工作的能力。針對不同學(xué)科、不同內(nèi)容、不同教育對象，認(rèn)真做好教學(xué)過程中的每道環(huán)節(jié)，深入探討教學(xué)方法，在實施素質(zhì)教育的實踐中，轉(zhuǎn)變教育思想、更新教育觀念，積極開展教育科研活動。3真心熱愛學(xué)生。作為教師，想要教育好學(xué)生，多和學(xué)生進(jìn)行民主平等的交流。通過本學(xué)期的教育教學(xué)，認(rèn)識到任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而

易見的，對后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，我一直注重抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，用鼓勵表揚方法來做他們的工作，因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素，幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。以平常的心態(tài)對待每一位學(xué)生，真正做到曉之以理，動之以情。把學(xué)生當(dāng)作自己的兒女一樣，事事關(guān)懷、體貼，想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，講課生動活潑，注重學(xué)法指導(dǎo);布置作業(yè)恰當(dāng)合理，激發(fā)學(xué)生勤于動腦動手興趣，堅持“為了一切學(xué)生、為了學(xué)生一切、一切為了學(xué)生”的原則，關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公平對待學(xué)生，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展。4加強(qiáng)與學(xué)生家長聯(lián)系。通過與家長的密切聯(lián)系，了解學(xué)生在家庭、在社會、在假期的學(xué)習(xí)、生活情況，并向家長報告學(xué)生在校情況，互相溝通，主動爭取家長的支持與配合，積極宣傳科學(xué)的教育思想和方法。虛心聽取家長對教育的建議。

二查措施，看落實。

1、負(fù)責(zé)對全校的課表進(jìn)行編排，輸機(jī)，發(fā)放，對全校老師的缺課，加課，調(diào)課進(jìn)行協(xié)調(diào)。

2、負(fù)責(zé)全校學(xué)生的學(xué)籍管理，把好學(xué)生轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出的學(xué)籍關(guān)。做好高二年級水平測試工作，高三年級高考報名，準(zhǔn)備工作。服務(wù)全校師生。

3、認(rèn)真做好教學(xué)工作，對教師教案，聽課記錄，學(xué)生的作業(yè)，資料進(jìn)行定期檢查并匯總。教師每周聽課不得少于2~3節(jié)，一學(xué)期聽課不得少于30次。教育資料的收集整理和保存工作，做到各管對口，資料有分有合，以便有據(jù)可查。

4、根據(jù)考試日程安排，排好考場和監(jiān)考教師，閱卷老師。考試后對指導(dǎo)教師進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析，完成一學(xué)期二次的三級質(zhì)量分析（教師、年級、學(xué)校）。

5、根據(jù)主管安排，組織學(xué)生問卷調(diào)查，并進(jìn)行適當(dāng)統(tǒng)計分析。

6、對教師進(jìn)行每天上下班考勤，不定時抽查，請假，遲到統(tǒng)計。

7、每周開辦主任會，指導(dǎo)班主任工作，做到每學(xué)期有目標(biāo)、每月有重點、每周有中心。

8、負(fù)責(zé)對班主任的檢查工作。

完成教導(dǎo)處事務(wù)工作和臨時工作任務(wù)。

三查質(zhì)量，看提高。

1、對期中、期末兩次檢查任課教師教學(xué)常規(guī)的完成情況。要求每位教師都嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“六認(rèn)真”：認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)，認(rèn)真考核，認(rèn)真做好教育、教學(xué)工作的總結(jié)和反思。2強(qiáng)化新課程研究意識，教師要盡快從新課程理論學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向新課程實踐，從教育教學(xué)實踐中的一切“細(xì)節(jié)故事”入手，密切注意教育教學(xué)過程中的每一個環(huán)節(jié)，每一句話，每一個行為是否體現(xiàn)新課程的理念。3在實施新課程教學(xué)過程中年級積極培育典型、發(fā)展典型、推出優(yōu)秀課，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，加強(qiáng)新課程落實的研究。4年級分管主任要重點抓好各年級和考試的組織工作；對各年級的練考、月考成績進(jìn)行評比，對進(jìn)步的班級和任課老師進(jìn)行表彰；對退步的班級和老師進(jìn)行單獨談話，查找原因，幫助他們進(jìn)步。

四查環(huán)境、看氛圍。學(xué)校按要求配備門衛(wèi)與保安人員，明確任務(wù)和落實責(zé)任。無聘請不符合要求的教職工。建立學(xué)生到課點名制和學(xué)生安全信息通報制度，住校生管理制度健全，每天對學(xué)生宿舍進(jìn)行衛(wèi)生大檢查；配備專人負(fù)責(zé)住宿學(xué)生的生活管理和安全保衛(wèi)工作，管理責(zé)任和措施落實，特別是對女生宿舍的安全管理落實。學(xué)生在教學(xué)樓進(jìn)行教學(xué)活動和晚自習(xí)時，學(xué)校合理安排學(xué)生疏散時間和樓道上下順序，安排人員巡查。校園場地?zé)o出租給他人從事對學(xué)生有安全危險的生產(chǎn)、經(jīng)營活動。學(xué)校周邊無非法網(wǎng)吧、書刊店、音像店、電子游戲及歌舞廳、錄像放映廳等場所。周邊無流動商販違法經(jīng)營現(xiàn)象。學(xué)校周邊無影響師生安全的治安、交通、危險水域等安全隱患。學(xué)校對學(xué)生購買和攜帶管制刀具進(jìn)校園進(jìn)行說教工作；對學(xué)生攜帶通訊工具進(jìn)校園進(jìn)行教育勸導(dǎo)。

五查安全、看穩(wěn)定。1學(xué)校安全制度建設(shè)：學(xué)校安全工作責(zé)任制的落實情況；建立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)；學(xué)校主要責(zé)任人、分管負(fù)責(zé)人、安全員的職責(zé)明確，任務(wù)落實；層層簽訂安全管理責(zé)任書，相關(guān)責(zé)任有無到

崗、到人。學(xué)校門衛(wèi)、巡邏、值班制度（含節(jié)假日、敏感時期）的落實情況。學(xué)校制訂和完善安全應(yīng)急預(yù)案情況；結(jié)合本校實際，是否做到一校一預(yù)案。2食品衛(wèi)生及飲用水安全工作：學(xué)校食堂實施“五常法”管理，責(zé)任落實到人。食堂設(shè)施設(shè)備是否齊全，是否符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)和要求。有否建立食堂物資定點采購和索證、登記制度。所有采購的食品存放場所是否安全、衛(wèi)生。食品加工操作是否規(guī)范。食品留樣是否符合要求。餐具設(shè)備有否進(jìn)行嚴(yán)格消毒，記錄是否完整。食堂有無衛(wèi)生許可證，食堂人員健康證是否齊全，是否有良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。3學(xué)校校舍和教育教學(xué)設(shè)施安全情況：校舍是否進(jìn)行定期檢查和維修；各種檢修記錄是否完整齊全。廁所、圍墻和自行車棚以及其他附屬用房是否存在安全隱患。教學(xué)樓、宿舍樓等場所的疏散通道是否暢通，有無安裝影響學(xué)生安全疏散的防盜窗，拉閘門、卷閘門等障礙物。各樓層的消防栓、應(yīng)急燈、滅火器、晚間道路照明等設(shè)施配置是否齊全，是否定期檢查更換；是否按要求安裝避雷設(shè)備，有否檢測。校內(nèi)變壓器、配電房、鍋爐等是否符合規(guī)范要求，有無設(shè)置警示標(biāo)志；鍋爐操作人員是否持有上崗證；用電線路有無老化現(xiàn)象；學(xué)生有無違章使用電器；各教室日光燈、吊扇、電視機(jī)等安裝是否規(guī)范，有無安全隱患。危險化學(xué)藥品存放、使用和管理是否規(guī)范；學(xué)校重要部位和貴重儀器設(shè)備存放處安保措施是否落實。體育課安全組織工作是否落實；體育器材場地、實驗儀器、勞技工具場地等是否符合安全要求。門、窗、講臺、課桌、床架、旗桿、護(hù)欄、樓道、跑道、地面、墻面等是否存在安全隱患；在校內(nèi)高地、水池、樓梯等易發(fā)生危險的地段和地域有否設(shè)置警示標(biāo)志或者采取防護(hù)設(shè)施。組織學(xué)生參加大型集體活動是否按要求辦理審批備案手續(xù)，有無安全保障和安全預(yù)案。職校實驗實習(xí)等安全措施是否落實到位。其他學(xué)校校舍和教育教學(xué)設(shè)施的安全情況。

教師的個人道德與品性，是教師專業(yè)化發(fā)展的核心素質(zhì)，是教師的立身之本，決定了教師專業(yè)發(fā)展的方向。“五查五看”活動的開展，力圖營造出樹師德、鑄師魂、正師風(fēng)的良好氛圍，引導(dǎo)和激勵廣大教師自覺加強(qiáng)思想建設(shè)、道德建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，牢固樹立高尚的道德情操和精神追求，引導(dǎo)教師做一位甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)，嚴(yán)于律己，嚴(yán)守紀(jì)律，清正廉潔，靜下心來教書，潛下心來育人的教師，成為一位受學(xué)生愛戴和讓人民滿意的教師；“五查五看”活動的開展，旨在引導(dǎo)教師對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，從政治信念、道德水平、教育教學(xué)能力和健康生活等方面進(jìn)行反思，明確自己的奮斗目標(biāo)，在日常學(xué)習(xí)、工作、生活中不斷實踐，努力使自己成為優(yōu)秀的人民教師。

第三篇：五查五看總結(jié)

根據(jù)蘇工商200617號文件精神和市局以“五查五看”為主題的學(xué)習(xí)教育活動計劃，某工商分局在年檢工作任務(wù)繁重的情況下，合理安排人員，科學(xué)分配時間，寓學(xué)教活動于年檢工作之中，做到工作學(xué)習(xí)兩不誤，學(xué)習(xí)工作互促進(jìn)。現(xiàn)將本次學(xué)教活動情況報告如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，組織保障有力

某分局領(lǐng)導(dǎo)對這次學(xué)教活動十分重視，把“五查五看”學(xué)教活動納入分局黨總支的重要議事日程。分局長組織隊、組長以上人員開了學(xué)教動員大會，部署了分局的學(xué)教計劃，要求骨干成員要以身作則，從講政治的高度分頭抓好“五查五看”學(xué)教活動的貫徹和落實，并指定專人負(fù)責(zé)收集匯編各隊、組學(xué)教活動情況。在此基礎(chǔ)上，各隊、組長組織所屬人員進(jìn)行了再動員再教育，把學(xué)教活動延伸到每一個協(xié)管員，本次學(xué)教活動做到了人員、時間和效果的“三落實”。

二、方法靈活多樣，措施扎實有效

某分局黨總支著力把準(zhǔn)四個環(huán)節(jié)，采取靈活多樣的方式開展本次學(xué)教活動，各項措施均扎實有效。

把準(zhǔn)自查環(huán)節(jié)是前提。按“五查五看”找差距的原則，結(jié)合工作實際，我們切實把準(zhǔn)了自查環(huán)節(jié)，主要排查了五個方面內(nèi)容：一查思想認(rèn)識，看思想上是否重視隊伍教育整頓和作風(fēng)建設(shè)，貫徹上級部署精神是否堅決到位；二查經(jīng)檢辦案，看執(zhí)法過程中是否切實履行職能，對違法行為是否及時查處，對待群眾投訴是否及時處理，是否辦“人情案”，案件回訪是否及時到位；三查組織紀(jì)律，看執(zhí)行“雙六條禁令”是否令行禁止，有否違規(guī)違紀(jì)行為；四查創(chuàng)新意識，看服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)是否有新舉，市場監(jiān)管方式是否有新招；五查業(yè)務(wù)建設(shè)，看業(yè)務(wù)知識的鉆研是否精心盡力等。

把準(zhǔn)談心環(huán)節(jié)是基礎(chǔ)。按“五談五促”出方法的原則，我們把準(zhǔn)了談心環(huán)節(jié)，分批分次開展談心活動：一是黨總支書記“一把手”與副手之間開展談心，形成共識，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)，促進(jìn)工作開展；二是分局黨總支成員之間開展談心，以加強(qiáng)聯(lián)系，溝通情況，促進(jìn)任務(wù)落實；三是各黨支部書記與所屬支部內(nèi)的黨員干部開展談心，以加強(qiáng)溝通理解，了解黨員干部的思想狀況，促進(jìn)工商服務(wù)水平的提高；四是黨員骨干和普通黨員、群眾開展談心，以互查不足，消除誤會、隔閡，增強(qiáng)履行崗位職責(zé)的自覺性；五是工商組長與協(xié)管員開展談心，了解協(xié)管員思想狀況，促進(jìn)分局整體工作的有序開展。通過談心，分局領(lǐng)導(dǎo)班子談出了凝聚力和向心力；骨干與非骨干談出了信心和勇氣；工商干部與協(xié)管員談出了理解和支持；分局上下談出了一種團(tuán)結(jié)有力，積極向上，奮發(fā)有為的大好氛圍。

把準(zhǔn)剖析環(huán)節(jié)是核心。3月1日下午，我們組織全體干部職工召開了以“五查五看”學(xué)習(xí)教育為議題的專題民主生活會，把準(zhǔn)了剖析環(huán)節(jié)。會上每個工作人員從思想、學(xué)習(xí)、作風(fēng)、工作和紀(jì)律五個方面進(jìn)行了自我剖析，大家暢所欲言地相互指出不足，剖析單位和個人在以前的思想、學(xué)習(xí)、作風(fēng)、工作和紀(jì)律上存在的不足。其中，分局的不足之處主要體現(xiàn)在以下四個方面：一是經(jīng)濟(jì)戶口片區(qū)巡查管理中存在片區(qū)劃分不盡科學(xué)，對巡查組人員調(diào)配不夠合理，監(jiān)管資源沒有充分利用；二是分局的崗位責(zé)任制考核中獎懲制度不夠完善，對巡查組的工作考核中相關(guān)指標(biāo)和分值欠合理；三是在行政執(zhí)法過程中存在重監(jiān)管輕教育的現(xiàn)象；四是重業(yè)務(wù)建設(shè)，輕理論學(xué)習(xí)，對日常監(jiān)管過程中發(fā)現(xiàn)的問題，缺少深層次的分析；對工作中好的做法，缺少總結(jié)歸納和提高。

把準(zhǔn)整改環(huán)節(jié)是關(guān)鍵。3月2日上午，分局黨總支組織骨干以上人員召開了黨總支擴(kuò)大會議，把準(zhǔn)了整改環(huán)節(jié)。針對分局存在的不足，研究制訂出切實有效的改進(jìn)措施：一是積極推行經(jīng)濟(jì)戶口“網(wǎng)格化”管理改革，對各類市場主體試行“網(wǎng)格化”監(jiān)管；二是進(jìn)一步修繕分局對工商組的考核指標(biāo)，完善獎懲機(jī)制；三是加大工商法規(guī)的宣傳力度，做到監(jiān)管與宣傳相統(tǒng)一；四是加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，提高從政治上認(rèn)識把握工商工作的能力，提高圍繞市場監(jiān)管機(jī)制的改革謀劃工商工作的能力，不斷總結(jié)工作中的經(jīng)驗教訓(xùn)，在實踐經(jīng)驗理論化，理論知識實踐化上下功夫，提升分局的整體工作水平。

三、充分發(fā)揚民主，全員獻(xiàn)計獻(xiàn)策

本次活動中，某分局教育所屬人員要樹立主人翁意識，著力為工商獻(xiàn)計獻(xiàn)策。每個工商人員都提出一條以上建議，經(jīng)整理、匯總、上報市局合理化建議十條，主要體現(xiàn)在隊伍建設(shè)、業(yè)務(wù)建設(shè)、信息化建設(shè)三個方面，每一條建議都帶有一定的針對性、合理性和代表性。

（一）隊伍建設(shè)方面的建議，具有開拓創(chuàng)新精神。如：建議在系統(tǒng)內(nèi)優(yōu)化整合現(xiàn)有人力資源，挖掘具有專門知識的工作人員進(jìn)入經(jīng)檢領(lǐng)域，配備具有專業(yè)技術(shù)知識的人才組成精干、高效的辦案機(jī)構(gòu)，對重大案件可成立專案組，組員從經(jīng)檢大隊和中隊人員中抽調(diào)，提高辦案效能；組織系統(tǒng)內(nèi)有一定文字功底的工作人員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，成立專門從事信息報道隊伍，讓基層工商分局信息報道員脫身，充實到一線監(jiān)管隊伍中，解決基層監(jiān)管人力不足的問題。

（二）業(yè)務(wù)建議方面的建議，具有迫切需要解決性。如：建議加強(qiáng)對基層工商人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，機(jī)關(guān)業(yè)務(wù)科室應(yīng)學(xué)會采用多媒體制作課件的方式，直觀地告訴基層工商員干什么，如何干，避免走彎路，出差錯；定期召開工作經(jīng)驗交流研討會，加強(qiáng)分局與分局間的學(xué)習(xí)、交流；強(qiáng)化經(jīng)檢大隊指導(dǎo)基層分局查辦凝難案件的能力，定期組織基層經(jīng)檢干部對新型、凝難案件的理論研究及經(jīng)驗指導(dǎo)，提升基層辦案人員的辦案技能；市局業(yè)務(wù)科室應(yīng)及時將企業(yè)登記審批項目的最新要求，整理歸納下發(fā)至每個工商干部，以便于基層規(guī)范操作。

（三）信息化建設(shè)方面的建議，具有實用性和可操作性。如建議提升市熟內(nèi)網(wǎng)“工作動態(tài)”信息質(zhì)量，并從5個方面指出了解決問題途徑：

1、信息報道采用實名制；

2、將信息報道歸類發(fā)布；

3、試行開辟新的欄目，將與工作動態(tài)無關(guān)的優(yōu)質(zhì)稿件掛在相應(yīng)的欄目內(nèi)；

4、年末組織全體工商干部對內(nèi)網(wǎng)信息進(jìn)行評比，評出“十佳信息稿”和“信息報道先進(jìn)單位”；

5、定期組織辦公條線工作人員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，培養(yǎng)出一批優(yōu)秀的新聞報道員。

通過開展以“五查五看”為主題的學(xué)習(xí)教育活動，促進(jìn)了我們基層分局的思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、業(yè)務(wù)建設(shè)、隊伍建設(shè)和分局領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，促進(jìn)了當(dāng)前業(yè)務(wù)工作的開展。濱江分局將以這些學(xué)教活動為契機(jī)，不斷更新思想觀念，積極推行經(jīng)濟(jì)戶口“網(wǎng)格化”管理試點，把學(xué)教活動成果繼續(xù)引向深入。

第四篇：五查五看活動自我剖析

“五查五看五找”活動體會

深入開展“雙提”活動，是立足我縣教育干部和教師隊伍現(xiàn)狀及工作實際，提出的一項基礎(chǔ)性、根本性、長遠(yuǎn)性的戰(zhàn)略舉措，是深入推進(jìn)創(chuàng)先爭優(yōu)活動的一項重要載體，是統(tǒng)領(lǐng)做好全縣教育工作的總抓手。教育局決定在全縣教育系統(tǒng)深入開展“干部素質(zhì)能力提升年”“工作水平提高年”活動。根據(jù)教育局“雙提”活動實施意見。對照“五查五看”，我對以前的工作進(jìn)行了深刻的反思：

過去我對政治理論學(xué)習(xí)重視不夠，學(xué)習(xí)只是流于形式，不能把握國家教育方針的精髓，對黨的教育事業(yè)缺乏赤膽忠心，雖然盡力的去完成了各項工作任務(wù)，但是對工作缺乏激情，缺少主動意識，不能完全做到愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)。對業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)不夠，尤其是對教育理論實踐不夠。思想和工作存在著主觀性，局限性和片面性，站的不高，想的不遠(yuǎn)，缺少創(chuàng)新意識。

通過五查五看，我深刻地反省了自己思想和工作中的不足。

1、加強(qiáng)政治理論的學(xué)習(xí)。

忠誠于黨的教育事業(yè)，積極和黨中央保持高度的一致，認(rèn)真踐行三個代表的重要思想，要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義理論，樹立科學(xué)的世界觀和人生觀；認(rèn)真學(xué)習(xí)中華民族傳統(tǒng)的道德理論，吸取其精華，并在實踐中發(fā)揚光大；認(rèn)真學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義道德理論，用先進(jìn)的道德理論，武裝自己，教育自己。

2、加強(qiáng)師德規(guī)范的學(xué)習(xí)。

不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，認(rèn)真遵循《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，教師的職業(yè)道德規(guī)范，是衡量教師道德是非、指導(dǎo)教師道德行為、處理各種利益關(guān)系的標(biāo)準(zhǔn)，是社會道德在教師職業(yè)活動中的具體體現(xiàn)。它具體地向教師表明了什么是善，什么是惡，應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，正確回答了教師個人與他人、與集體、與國家利益之間的關(guān)系。教師職業(yè)道德規(guī)范是發(fā)展教育事業(yè)的有力保障。加強(qiáng)師德規(guī)范的學(xué)習(xí)，有助于提高自己遵守師德規(guī)范的自覺性。

3、提升自己的文化品位 積極響應(yīng)縣教育局倡導(dǎo)的“日讀十頁書，周寫千字文，月讀書一本”。教師是一個神圣的職業(yè)，文化是教師工作的精神底色。要成為一個有文化品位的人，要保持良好的儀表形象，站坐行走有氣質(zhì)。教師要言談得體，舉止大方，溫文爾雅，富有魅力。待人接物友好熱情，做有文化品位的人，要和風(fēng)細(xì)雨，給人溫馨、舒服的印象。要博覽群書，無論科普讀物還是人文圖書都應(yīng)納入視野，讀教育名著、唐詩宋詞、世界名著、學(xué)術(shù)精品等。進(jìn)行高層次的經(jīng)典之讀，吸取經(jīng)典之作中的文化營養(yǎng)，在豐富的知識殿堂里滋養(yǎng)情感。從而獲得強(qiáng)大的精神力量。廣闊的閱讀可以給我們創(chuàng)造一個廣闊的精神空間。

4、努力提高業(yè)務(wù)知識水平

“要給學(xué)生一碗水，自己得有一桶水。”要不斷的給自己充電，始終保持旺盛的求知欲，好學(xué)上進(jìn)，勤于進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識和業(yè)務(wù)技能，使自己的一桶水成為常換常新的活水。不能

把視野僅僅局限于教科書、教參上，應(yīng)該利用身邊的一切有益的媒體充實自己，不斷接受新知識，新理念，重視與同事與社會各界的交流，應(yīng)當(dāng)走在時代發(fā)展的最前列。要不斷地對自身教學(xué)進(jìn)行反思，教師必須加強(qiáng)對自身教學(xué)進(jìn)行反思。為了使我們的業(yè)務(wù)水平不斷提高，對自己教學(xué)過程中的不足與長處經(jīng)常冷靜的回顧.分析，反思每一天工作的得與失，不足之處加以改正，在今后的教學(xué)中更好的充分應(yīng)用。在集體中不斷地取經(jīng)，充實自己。任何人都離不開集體，一個好的集體可以帶動所有成員的發(fā)展，閉門造車已不符合時代的要求，要學(xué)會取長補(bǔ)短，形成相攜互助的合作氛圍，只有這樣才能使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)得到提高。

5、努力提高自己的工作能力

首先要提高講政治的具體能力。這是提高干部能力素質(zhì)的核心內(nèi)容。要重視提高思維能力，善于觀察，及時掌握動態(tài)，能夠從全局的高度思考問題、規(guī)劃工作。要努力提高應(yīng)對復(fù)雜局面的能力，及時化解各種矛盾和沖突。要有了解駕馭控制全局的能力 只有不斷用新知識、新觀念武裝自己的頭腦，才能為提高綜合素質(zhì)打下堅實的基礎(chǔ)。只有在實踐提高管理水平，才能在實踐中增長才干，只有把所學(xué)知識運用到實踐中去，才能將知識轉(zhuǎn)化為能力。

第五篇：五查五看活動實施方案

開展黨的群眾路線教育實踐活動“五查五看”

實施方案

一、主要任務(wù)

根據(jù)“學(xué)習(xí)教育、聽取意見”環(huán)節(jié)征求到的意見建議，自查的問題，對照黨章、廉政準(zhǔn)則，對照中央、省、市、縣改進(jìn)作風(fēng)要求、列舉的“四風(fēng)”具體表現(xiàn)，對照群眾期盼、先進(jìn)典型，對照中央八項規(guī)定、省委“雙十條”規(guī)定、市委“十二條”規(guī)定，對照干部廉潔從政“52個不準(zhǔn)”要求以及縣委教育實踐活動辦公室轉(zhuǎn)發(fā)市委的第51 期簡報“四風(fēng)”問題具體表現(xiàn)，采取群眾提、自己找、上級點、互相幫、集體議等方式，認(rèn)真開展以查思想看黨性修養(yǎng)、查工作看履職能力、查作風(fēng)看個人形象、查紀(jì)律看組織觀念、查環(huán)境看服務(wù)質(zhì)量為內(nèi)容的“五查五看”活動，認(rèn)真查擺“四風(fēng)”問題，進(jìn)行全面深入的黨性分析和自我剖析，對照查找問題和不足，嚴(yán)格落實問題整改。

二、參加范圍

局班子成員、科級干部及及全體黨員干部。

三、方法步驟

2014年4月25日開始，5月中旬結(jié)束。

（一）全面分析、對照檢查（4月25日至5月5日）

1、召開班子專門會議，由主要負(fù)責(zé)人分班子和個人通報征求到的意見建議，集體研究討論，逐條逐項分析，找準(zhǔn)查實問題，分析透徹原因。

1、各單位要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一思想，精心組織，把“五查五看”活動作為切實轉(zhuǎn)變作風(fēng)、樹立形象、提高黨性修養(yǎng)、履職能力和服務(wù)水平的大事來抓，不走過場，不搞形式，確保活動取得實效。

2、全局科級領(lǐng)導(dǎo)干部要嚴(yán)格按照局教育實踐活動方案以及此方案要求，親自手寫“五查五看”個人剖析材料，于5月12日前報局教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組審查，辦公室留存。

3、全局各單位要認(rèn)真組織本單位全體黨員干部，結(jié)合本單位教育實踐活動學(xué)習(xí)教育、聽取意見環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)、工作的開展，認(rèn)真開展“五查五看”活動，高質(zhì)量完成自我剖析材料，為撰寫個人對照檢查材料奠定基礎(chǔ)。