第一篇：“三排一降” 崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)教育活動(dòng)剖析材料

認(rèn)真排查剖析，實(shí)現(xiàn)自我提升

最近，我校全體教師集中參加了“三排一降”崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)教育活動(dòng)，通過這次學(xué)習(xí)活動(dòng)，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到廣大教師只有通過全面的經(jīng)常的教育，真正打牢思想政治基礎(chǔ)，筑嚴(yán)思想政治防線，才能牢固樹立馬克思列寧主義的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，牢固樹立正確的權(quán)力觀、地位觀和利益觀。

在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我認(rèn)真查找了職業(yè)操守、權(quán)力行使和制度機(jī)制等方面存在的廉政風(fēng)險(xiǎn)，經(jīng)過認(rèn)真篩選，我認(rèn)為自身存在的主要風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)（環(huán)節(jié)）為如下方面：有償家教、體罰與變相體罰學(xué)生、接受家長(zhǎng)的宴請(qǐng)和禮金、違規(guī)推銷教輔資料、違規(guī)亂收費(fèi)等。下面，我就個(gè)人存在的問題和今后改進(jìn)方向作如下闡述：

一、英語教研組方面：

今年以來，英語教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以高度的政治責(zé)任心，良好的精神狀態(tài)，緊盯年初既定工作目標(biāo)，解放思想，鼓足干勁，開拓創(chuàng)新，推動(dòng)各項(xiàng)工作向縱深發(fā)展。組員整體運(yùn)行情況良好，充分證明了我組成員是一個(gè)富有凝聚力、戰(zhàn)斗力及親和力的備課組，主要表現(xiàn)在：

1.是一個(gè)好學(xué)求進(jìn)的教研組。面對(duì)新時(shí)期教育發(fā)展的特點(diǎn)，同組成員加強(qiáng)了黨的路線方針政策、教育教學(xué)理論知識(shí)和法律法規(guī)知識(shí)的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高了思想政治素質(zhì)和發(fā)展創(chuàng)新意識(shí)。

2.是一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的教研組。始終堅(jiān)持民主集中制原則，充分發(fā)揮集體智慧，同組成員實(shí)行組長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下的分工負(fù)責(zé)制，各成員之間團(tuán)結(jié)共事，做到分工不分家，相互尊重，相互支持，相互補(bǔ)臺(tái)，相互進(jìn)取，不斷促進(jìn)我校英語教育教學(xué)工作的發(fā)展。

3.是一個(gè)求真務(wù)實(shí)的教研組。堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，重實(shí)情、說實(shí)話、出實(shí)招、求實(shí)效，注重每一項(xiàng)工作的有效落實(shí)，各項(xiàng)工作推進(jìn)有力有序。素質(zhì)教育和文化教育同抓并舉，教學(xué)成效顯著。

4.是一個(gè)廉潔守紀(jì)的教研組。堅(jiān)決對(duì)照?qǐng)?zhí)行《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》決策制度，落實(shí)黨風(fēng)廉政責(zé)任制，堅(jiān)持每周的備課組活動(dòng)，堅(jiān)持每月進(jìn)行一次政治學(xué)習(xí)，了解當(dāng)下政治形勢(shì)和制度，嚴(yán)格遵守中央八項(xiàng)規(guī)定。到目前為止，本教研組未發(fā)現(xiàn)有違反中央、省、市、區(qū)有關(guān)規(guī)定的行為和現(xiàn)象。

二、個(gè)人存在的問題及原因：

（一）存在的問題

一是在理論學(xué)習(xí)上還不夠深入、系統(tǒng)，許多學(xué)習(xí)內(nèi)容只是停留在通讀的層面，沒有靜下心來系統(tǒng)研讀和深入體會(huì)；二是深入基層調(diào)研指導(dǎo)不夠，忙于具體事務(wù)多，進(jìn)行調(diào)研和指導(dǎo)檢查的時(shí)間少，深入教師、深入學(xué)生，辦實(shí)事、辦好事的效果還不明顯；三是同組成員對(duì)分工和責(zé)任不夠明確，有時(shí)遇到不需要主要年級(jí)組領(lǐng)導(dǎo)拍板的事也要找他們拍板；四是在用人機(jī)制上，缺乏獎(jiǎng)優(yōu)罰劣的激勵(lì)機(jī)制，致使一些老師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)的積極性不高，工作不扎實(shí)。(二)原因剖析

1．由于工作任務(wù)繁重，對(duì)所學(xué)理論知識(shí)未進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，我們雖然建立了雷打不動(dòng)的每周一學(xué)習(xí)制度，但學(xué)習(xí)形式和方法單調(diào)，以學(xué)文件代替學(xué)理論也有發(fā)生；學(xué)習(xí)缺乏深度，理論聯(lián)系實(shí)際把握得不夠好，學(xué)習(xí)收效不夠明顯。

2．存在“老好人”思想，怕得罪人，總想著能過就過，誰都不得罪最好，對(duì)不良現(xiàn)象也是睜只眼、閉只眼。

上述方面的問題，既有其普遍性，又有其典型性，既有其存在的客觀方面原因，又有其存在的主觀方面原因，反映了我們?cè)谧陨硭枷胝嗡刭|(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)能力水平上存在的差距。從思想根源上剖析，所有成員用習(xí)近平指導(dǎo)思想自覺進(jìn)行世界觀、人生觀改造做得不夠，功夫下得不深；黨性鍛煉要求不嚴(yán)，離牢固樹立理想和宗旨觀念的要求還有距離。

三、整改思路和措施：

1．加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育，努力提高政治理論水平和指導(dǎo)實(shí)際工作的能力。堅(jiān)持理想，堅(jiān)定教書育人、為人師表信念。思想上清醒、堅(jiān)定;理想信念不動(dòng)搖;理論要強(qiáng)。為此，我務(wù)必做到：切實(shí)加強(qiáng)黨的教育理論學(xué)習(xí)。約束自我，認(rèn)真整改。

2．轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，完善學(xué)校教育管理，增強(qiáng)制度的嚴(yán)肅性。注意加強(qiáng)學(xué)校教育制度的宣傳工作，虛心聽取各方的意見和推薦，增加自我對(duì)教育不良現(xiàn)象做斗爭(zhēng)的勇氣，樹立良好教師的自我形象。

3．轉(zhuǎn)變作風(fēng)，用心工作。堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，樹立強(qiáng)烈的效率觀念和質(zhì)量觀念。嚴(yán)格要求，自我加壓，始終持續(xù)與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵(lì)，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自我，正確對(duì)待個(gè)人得失，不計(jì)名利，不講價(jià)錢，不圖虛名，不事張揚(yáng)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意為教育、為人民服務(wù)。

4．加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，努力提高綜合素質(zhì)。我務(wù)必加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，一是從實(shí)踐中學(xué)，向廣大的教職工學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想，二是勤于從書上學(xué)，學(xué)習(xí)自我的專業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤，信服于人。

我還要繼續(xù)正確地對(duì)待大家提出的各種師德師風(fēng)建設(shè)的意見，從同事和家長(zhǎng)意見中看清自我平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點(diǎn)和不足，虛心理解群眾的意見和推薦，解決好自我的師德問題。

第二篇：本行“三排一降”教育實(shí)施方案

江蘇大豐農(nóng)村商業(yè)銀行

深化“三排一降”崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)教育實(shí)施方案

為進(jìn)一步加強(qiáng)崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)教育，切實(shí)提高反腐倡廉教育的針對(duì)性和有效性，根據(jù)市紀(jì)委統(tǒng)一部署，結(jié)合我行實(shí)際，特制定深化“三排一降”崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)教育實(shí)施方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大、中紀(jì)委三次全會(huì)和《中共中央關(guān)于建立健全懲治和防腐敗體系2013—2017年工作規(guī)劃》精神為指導(dǎo)，進(jìn)一步強(qiáng)化管理人員崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)教育。以理想信念教育、黨紀(jì)法規(guī)教育、典型案例警示教育、崗位風(fēng)險(xiǎn)教育為主要內(nèi)容的“四位一體”教育方式方法，探索建立黨員干部不想腐的新型教育模式，進(jìn)一步完善反腐倡廉教育體系，切實(shí)提升黨風(fēng)廉政教育的綜合效果，讓每個(gè)黨員干部牢固樹立正確的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，營(yíng)造正氣上升、濁氣下降、正能量迸發(fā)的良好氛圍。

二、工作目標(biāo)

通過深化“三排一降”崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)教育活動(dòng)，促進(jìn)教育對(duì)象從整體走向分類，教育內(nèi)容從抽象走向具體，教育方法從被動(dòng)走向互動(dòng)，教育體系從零散走向系統(tǒng)，逐步建立科學(xué)高效的崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)教育模式，進(jìn)一步提升管理人員履職風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)和拒腐防

變能力，自我防范和約束能力，為建設(shè)為民務(wù)實(shí)清廉高尚的管理隊(duì)伍提供保障。

三、教育對(duì)象 中心經(jīng)理以上管理人員

四、主要內(nèi)容

1、排險(xiǎn)點(diǎn)。全行管理人員聯(lián)系可能產(chǎn)生廉政風(fēng)險(xiǎn)的主客觀原因，通過自己查、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)、群眾提、同事幫、專家評(píng)、案例分析和黨組織審定等途徑，重點(diǎn)查找職業(yè)操守、權(quán)力行使和制度機(jī)制等方面存在的廉政風(fēng)險(xiǎn)。職業(yè)操守方面，重點(diǎn)查找由于理想信念不堅(jiān)定、工作作風(fēng)不扎實(shí)和職業(yè)道德不牢固等可能造成行為失范的風(fēng)險(xiǎn)；權(quán)力行使方面，重點(diǎn)查找由于權(quán)力過于集中、運(yùn)行程序不當(dāng)和自由裁量空間過大，可能造成決策失誤、權(quán)力濫用的風(fēng)險(xiǎn)；制度機(jī)制方面，重點(diǎn)查找由于制度不健全、執(zhí)行力不強(qiáng)、監(jiān)管機(jī)制不完善，可能導(dǎo)致權(quán)力失控的風(fēng)險(xiǎn)。根據(jù)工作崗位內(nèi)容和職責(zé)、實(shí)際任職所屬崗位情況、主要風(fēng)險(xiǎn)環(huán)節(jié)和易發(fā)生違紀(jì)違法問題，編制《大豐市公職人員崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)教育履職險(xiǎn)點(diǎn)排查表》（附件1）。

2、排險(xiǎn)種。根據(jù)排查出的履職風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)及易發(fā)違紀(jì)違法問題，對(duì)照《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《行政機(jī)關(guān)公務(wù)員處分條例》、《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》、《國(guó)有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員廉潔從業(yè)若干規(guī)定》、《中華人民共和國(guó)刑法》及其他相關(guān)法紀(jì)規(guī)定，逐條列出可能觸犯的黨紀(jì)、政紀(jì)、法律及行業(yè)規(guī)定，編制《大豐市公職人員崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)教育履職險(xiǎn)種排查表》（附件2）。

3、排險(xiǎn)象。根據(jù)權(quán)力運(yùn)行的風(fēng)險(xiǎn)內(nèi)容和不同等級(jí)，實(shí)行分

級(jí)管理、分級(jí)負(fù)責(zé)。要根據(jù)具體崗位易觸犯的違紀(jì)違法問題，查找與本人崗位相同或類似的真實(shí)案例，每個(gè)險(xiǎn)種至少查找1起案例，每人查找案例總數(shù)不少于5起。每個(gè)案例具體分基本案例和判決情況兩個(gè)部分。通過認(rèn)真查找、仔細(xì)對(duì)照、深入剖析三個(gè)階段，真正起到用身邊人身邊事警示教育自己的作用，并編制《大豐市公職人員崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)教育履職險(xiǎn)象排查表》（附件3）。

4、降險(xiǎn)情。對(duì)可能發(fā)生的腐敗問題，通過預(yù)警提示、誡勉談話等形式實(shí)施超前處臵；對(duì)因責(zé)任落實(shí)不到位、風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)查找不到位、防范措施不到位、權(quán)力監(jiān)控不到位出現(xiàn)問題的，要嚴(yán)格責(zé)任追究。采取有效措施降低履職風(fēng)險(xiǎn)，主要包括三個(gè)方面：第一：作出說明或承諾。認(rèn)真對(duì)照崗位風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)、法紀(jì)條文和所排查的類似案例，主動(dòng)向本行紀(jì)委說明自身存在的問題；經(jīng)過對(duì)照排查，無違紀(jì)違法及違反作風(fēng)建設(shè)相關(guān)規(guī)定情形的，要向本行紀(jì)委簽字背書作出承諾（紀(jì)委書記向行黨委簽字背書）。第二：深刻剖析典型案例。從牢固樹立理想信念、強(qiáng)化黨性黨紀(jì)學(xué)習(xí)、始終恪守清廉作風(fēng)、模范遵守黨紀(jì)國(guó)法等方面深入剖析違紀(jì)違法典型案例，以案為鑒，深刻汲取教訓(xùn)。第三：回答一個(gè)問題。面對(duì)存在的崗位風(fēng)險(xiǎn)和已經(jīng)發(fā)生的典型案例，作為一名管理人員，應(yīng)采取何種措施降低履職風(fēng)險(xiǎn)。第二、第三兩項(xiàng)形成不少于2000字的文字材料，其中降低履職風(fēng)險(xiǎn)措施部分不少于1000字。

五、活動(dòng)步驟

（一）動(dòng)員部署階段（2014年9月）

1、成立機(jī)構(gòu)（2014年9月）。我行“三排一降”崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組由行黨委書記任組長(zhǎng)，班子其他成員任副

組長(zhǎng)，各部隊(duì)室負(fù)責(zé)人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在紀(jì)委辦公室。

2、制定方案（2014年9月）。由我行“三排一降”崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室制定工作方案，保證此項(xiàng)工作有序開展。

3、宣傳動(dòng)員（2014年10月上旬）。組織中心經(jīng)理以上管理人員召開動(dòng)員大會(huì)，對(duì)相關(guān)工作進(jìn)行安排部署。通過動(dòng)員會(huì)，宣傳深化崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)教育的意義，提高參與崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)防范的積極性和主動(dòng)性。

（二）組織實(shí)施階段（2014年10月中旬）。在對(duì)象上突出抓好領(lǐng)導(dǎo)班子、關(guān)鍵崗位和重點(diǎn)人員，在內(nèi)容上突出涉及民生和人民群眾反映強(qiáng)烈的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)以及“三重一大”等問題，排查編制好履職險(xiǎn)點(diǎn)、險(xiǎn)種、險(xiǎn)象等表格，制訂降低履職風(fēng)險(xiǎn)的有力措施。組織開展案例分析會(huì)、風(fēng)險(xiǎn)大討論、崗位廉政知識(shí)競(jìng)答等形式豐富的崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)教育活動(dòng)。主要領(lǐng)導(dǎo)與班子成員、班子成員與一般干部職工之間開展一次廉政談心談話，并做好記錄。

（三）健全資料。“三排一降” 崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)教育活動(dòng)，堅(jiān)持一人一檔的原則。行紀(jì)委將各人“三排一降”資料形成匯編和臺(tái)賬資料。全行“三排一降” 崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)教育檔案資料做到“六有六齊備”，即備有：領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)辦紀(jì)要、組織實(shí)施方案、宣傳落實(shí)會(huì)議、個(gè)人檔案資料、監(jiān)督檢查記錄、總結(jié)匯報(bào)材料。10月底健全檔案資料，并填制《“三排一降”崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)教育活動(dòng)情況匯總表》（附件5）書面報(bào)告市紀(jì)委。

（四）總結(jié)提高（2014年10月下旬）。認(rèn)真總結(jié)“三排一降”

崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)教育活動(dòng)的做法和經(jīng)驗(yàn)，不斷充實(shí)教育內(nèi)容，提高教育效果，做到崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)教育橫向到邊、縱向到底，建立健全崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)教育的長(zhǎng)效機(jī)制。

六、工作要求

（一）統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。開展廉政風(fēng)險(xiǎn)防范教育活動(dòng)，是拓展源頭治腐領(lǐng)域，強(qiáng)化監(jiān)督制度，有效保護(hù)干部的一項(xiàng)重要舉措。要通過開展此項(xiàng)工作，促使全行干部職工進(jìn)一步增強(qiáng)廉潔自律的自覺性，減少工作和生活中的失誤，防止和避免誤入歧途。

（二）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。將崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)防范工作列為“一把手”工程，以高度的政治責(zé)任感和積極負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真研究部署，搞好思想動(dòng)員，周密組織實(shí)施，形成齊抓共管腐敗風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警防范工作的態(tài)勢(shì)。

（三）明確責(zé)任，分工負(fù)責(zé)。實(shí)施“三排一降”崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)教育活動(dòng)，行黨委負(fù)主體責(zé)任，紀(jì)委負(fù)監(jiān)督責(zé)任，領(lǐng)導(dǎo)班子成員對(duì)分管范圍內(nèi)負(fù)主要領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，各管理人員負(fù)直接責(zé)任。堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，帶頭學(xué)習(xí)、帶頭查找、帶頭制定防范措施、帶頭做好廉政風(fēng)險(xiǎn)防范工作。

（四）突出重點(diǎn)，加強(qiáng)防范。健全 “三排一降” 崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)教育活動(dòng)資料，堅(jiān)持一人一檔跟蹤管理。對(duì)確定的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)要重點(diǎn)進(jìn)行監(jiān)督管理，要充分體現(xiàn)每個(gè)崗位的不同特點(diǎn)，形成以人為點(diǎn)，以工作流程為線，以制度為面的廉政風(fēng)險(xiǎn)防范機(jī)制，做到提醒誡勉在前，建章立制在前，監(jiān)督制約在前。

（五）扎實(shí)推進(jìn)，點(diǎn)面結(jié)合?？傂袡C(jī)關(guān)、各支部“三排一降”崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)教育要與黨風(fēng)廉政建設(shè)、懲防體系建設(shè)、黨務(wù)政務(wù)公開工作等有機(jī)結(jié)合起來，做到點(diǎn)面結(jié)合，環(huán)環(huán)相扣。

（六）嚴(yán)格督查，加強(qiáng)監(jiān)督。行紀(jì)委對(duì)開展崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)教育活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督檢查，發(fā)現(xiàn)問題立即整改；活動(dòng)結(jié)束后，進(jìn)行格次評(píng)定（附件4）。嚴(yán)格監(jiān)督標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)排查不徹底、不全面，降險(xiǎn)措施不得力，一律責(zé)令重新排降，一律實(shí)行廉情約談。全行騙上下要認(rèn)真開展好“三排一降” 崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)教育活動(dòng)，切實(shí)增強(qiáng)拒腐防變的能力，提高服務(wù)的本領(lǐng)和對(duì)市委市政府重大決策的執(zhí)行力。

附：

1、大豐農(nóng)商行崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)教育履職險(xiǎn)點(diǎn)排查表

2、大豐農(nóng)商行崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)教育履職險(xiǎn)種排查表

3、大豐農(nóng)商行崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)教育履職險(xiǎn)象排查表

4、大豐農(nóng)商行崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)教育格次評(píng)定表

5、“三排一降”崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)教育活動(dòng)情況匯總表

2014年9月26日

第三篇：“三排一降”玩忽職守罪案例分析

典型案例剖析材料

王春峰等玩忽職守案

1985年，經(jīng)民權(quán)縣計(jì)劃委員會(huì)批準(zhǔn)，民權(quán)縣城關(guān)鎮(zhèn)羅莊村委會(huì)魯莊村民組的4.2畝地劃撥給民權(quán)縣勞動(dòng)服務(wù)公司。1994年，勞動(dòng)服務(wù)公司將此土地及地上房產(chǎn)轉(zhuǎn)讓給民權(quán)縣城關(guān)鎮(zhèn)居民張xx,張xx辦理了土地及房產(chǎn)過戶手續(xù)。1996年及2001年張xx先后將這塊地上的房產(chǎn)及土地抵押給了民權(quán)縣綠洲信用社和商丘市銀信典當(dāng)行民權(quán)縣分行（其中以0000092號(hào)房產(chǎn)抵押給綠洲信用社貸款103000元，以0001519號(hào)房產(chǎn)及地皮2153.803抵押給商丘市銀信典當(dāng)行民權(quán)縣分行抵押貸款34.7萬元）。張xx到期不能清償債務(wù)，民權(quán)縣綠洲信用社和典當(dāng)行先后向民權(quán)縣法院起訴張xx還款。法院作出判決后，張xx未能履行判決，于是雙方申請(qǐng)法院強(qiáng)制執(zhí)行。為了規(guī)避典當(dāng)行的債務(wù)，張xx與民權(quán)縣綠洲信用社達(dá)成了一份和解協(xié)議，以所抵押的房產(chǎn)抵償民權(quán)縣綠洲信用社的貸款，法院依據(jù)此和解協(xié)議違法將張xx的所有房地產(chǎn)裁定給了民權(quán)縣綠洲信用社并辦理了過戶手續(xù)。法院又在張xx不知情的情況下，違法調(diào)解，民權(quán)縣綠洲信用社將此處土地退給了羅莊村委會(huì)。后羅莊村委會(huì)又將該處土地賣給了附近居民耿xx。2007年，耿xx在未辦理土地使用權(quán)過戶手續(xù)的情況下建起了兩座樓房。被告人王春峰、周勇負(fù)有土地監(jiān)管職責(zé)，但對(duì)于耿xx非法買賣土地、非法建房的行為未有效監(jiān)管；被告人馮振軍、劉勝利作為民權(quán)縣城市規(guī)劃管理部門執(zhí)法人員，負(fù)有城市建設(shè)管理職責(zé)，明知耿xx建房未辦理建設(shè)工程規(guī)劃許可證，對(duì)耿xx的違法建房行為 未有效監(jiān)管，致使耿xx樓房的建起。后法院撤銷了其錯(cuò)誤的裁定和調(diào)解，產(chǎn)權(quán)恢復(fù)到了張xx的名下。因?yàn)楣x建起了樓房，法院無法執(zhí)行回轉(zhuǎn)，結(jié)果導(dǎo)致典當(dāng)行100多萬元的抵押權(quán)不能實(shí)現(xiàn)，導(dǎo)致張xx為實(shí)現(xiàn)產(chǎn)權(quán)四處上訪，在社會(huì)上造成了極壞的影響。上述事實(shí)，公訴機(jī)關(guān)提供了相應(yīng)的證據(jù)，認(rèn)為被告人王春峰、周勇、馮振軍、劉勝利之行為已構(gòu)成玩忽職守罪，建議依法判處。

上述事實(shí)，被告人在開庭審理過程中亦無異議，且有證人張xx、溫xx、耿xx、朱xx、王xx、程x、李xx、錦xx等人的證言、物價(jià)評(píng)估結(jié)論、罰款單據(jù)、典當(dāng)手續(xù)、反映材料、裁判文書、執(zhí)行回轉(zhuǎn)的申請(qǐng)、國(guó)土局調(diào)查報(bào)告、身份證明等證據(jù)證實(shí)，足以認(rèn)定。

我認(rèn)為，在本案中，被告人王春峰、周勇、馮振軍、劉勝利作為國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員，在工作中沒有認(rèn)真履行監(jiān)管職責(zé)，致使國(guó)家和個(gè)人利益遭受重大損失，其行為已構(gòu)成玩忽職守罪，公訴機(jī)關(guān)指控罪名成立。鑒于本案屬多因一果，犯罪行為屬情節(jié)輕微，且四被告人自愿認(rèn)罪，有悔改表現(xiàn)，可以免予刑事處罰。依照《中華人民共和國(guó)刑法》第三百九十七條第一款、第三十七條的規(guī)定，判決被告人王春峰、周勇、馮振軍、劉勝利犯玩忽職守罪，免予刑事處罰。

第四篇：崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)教育活動(dòng)工作總結(jié)

崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)教育活動(dòng)工作總結(jié)

xx辦公室

崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)教育活動(dòng)開展以來，我辦認(rèn)真貫徹落實(shí)中央紀(jì)委《關(guān)于加強(qiáng)廉政風(fēng)險(xiǎn)防控的指導(dǎo)意見》和市紀(jì)委《關(guān)于在全市公職人員中開展風(fēng)險(xiǎn)教育的實(shí)施意見》，從學(xué)習(xí)、剖析、整改入手，按照活動(dòng)的“明職責(zé)排查風(fēng)險(xiǎn)、搜案例設(shè)計(jì)教案、話預(yù)警深化教育、拒尋租防范化險(xiǎn)”四個(gè)階段性要求，扎實(shí)深入地開展了崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)教育活動(dòng)，取得了良好的效果。現(xiàn)將xx辦公室崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)教育活動(dòng)的工作情況作如下總結(jié)：

一、統(tǒng)一思想，高度重視崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)教育 崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)教育活動(dòng)開展后，我辦高度重視，立即召集辦公室全體同志召開動(dòng)員會(huì)議，統(tǒng)一了我辦全體同志的思想，充分認(rèn)識(shí)到開展崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)教育，是推進(jìn)廉政風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制建設(shè)的重要組成部分，是對(duì)公共權(quán)力運(yùn)行實(shí)施有效監(jiān)控的重要手段，是加強(qiáng)黨員干部作風(fēng)建設(shè)、促進(jìn)干部廉潔自律的客觀需要，更是我辦全體同志做好本職工作，提高辦公室三服務(wù)水平的關(guān)鍵所在。結(jié)合辦公室工作，辦公室全體同志一致認(rèn)為，辦公室作為服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)、服務(wù)基層、服務(wù)群眾、協(xié)調(diào)各方的核心部門，必須在思想上、行動(dòng)上高度重視此次活動(dòng)，并以此次活動(dòng)為契機(jī)，把開展活動(dòng)與提高辦公室辦文辦會(huì)水平、隊(duì)伍凝聚力和戰(zhàn)斗力結(jié)合起來，不折不扣組織好、參與好此次崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)教育活動(dòng)。

二、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織開展活動(dòng)

我辦把開展崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)教育活動(dòng)作為加強(qiáng)辦公室自身建設(shè)的重要抓手，成立專門的活動(dòng)小組，由辦公室主任擔(dān)

任教育活動(dòng)的組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)活動(dòng)的總體部署，明確了一名班子成員牽頭，落實(shí)專門科室負(fù)責(zé)方案制定、具體環(huán)節(jié)組織、主抓活動(dòng)開展?；顒?dòng)開展以來，我辦認(rèn)真排查了崗位風(fēng)險(xiǎn)，按照領(lǐng)導(dǎo)崗位、中層崗位、一般崗位三個(gè)層次，通過發(fā)動(dòng)全體公職人員自己找、同事幫、群眾評(píng)等方式認(rèn)真查找思想道德、崗位職責(zé)、制度機(jī)制等風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，辦公室每一位同志都認(rèn)真填寫了《崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)排查登記表》，并進(jìn)行了公示，接受群眾監(jiān)督。針對(duì)其本人排查出的崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)，通過互聯(lián)網(wǎng)、報(bào)刊、書籍等方式搜集全國(guó)同行業(yè)、同崗位已披露的違法違紀(jì)典型案例，認(rèn)真設(shè)計(jì)編寫本崗位可能出現(xiàn)違法違紀(jì)行為的情景案例，并由辦公室進(jìn)行總結(jié)匯編，形成了崗位風(fēng)險(xiǎn)教育的案例教材。

三、狠抓落實(shí)，深化教育活動(dòng)效果 為了深化活動(dòng)效果，我辦圍繞崗位廉政教育開展了豐富多彩的教育活動(dòng)。我辦結(jié)合 黨課，采取個(gè)人自學(xué)、集中學(xué)習(xí)、法規(guī)解讀、廉政培訓(xùn)等多種形式，組織辦公室全體同志系統(tǒng)學(xué)習(xí)與崗位職責(zé)密切相關(guān)的黨紀(jì)政紀(jì)條規(guī)、法律法規(guī)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《廉政準(zhǔn)則》、《黨紀(jì)處分條例》，使辦公室全體同志受到了教育和警醒，強(qiáng)化了黨性紀(jì)律觀念、廉潔從政意識(shí)。同時(shí)，我辦還把此次教育活動(dòng)的成效作為考核和考評(píng)先進(jìn)的重要依據(jù)，形成參加教育活動(dòng)的動(dòng)力機(jī)制，確?；顒?dòng)取得看得見、摸得著的實(shí)際成效。

崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)教育活動(dòng)開展以來，辦公室精心組織，辦公室全體同志積極參與，進(jìn)一步完善了辦公室崗位風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制和預(yù)警機(jī)制，進(jìn)一步強(qiáng)化了辦公室崗位風(fēng)險(xiǎn)教育信息化管理，進(jìn)一步提升了辦公室全體同志的黨風(fēng)黨紀(jì)和廉潔從政意識(shí)，進(jìn)一步激發(fā)了辦公室隊(duì)伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力，各項(xiàng)工作實(shí)現(xiàn)了提質(zhì)、提速、提效，取得了明顯的活動(dòng)效果。

第五篇：崗位廉政教育活動(dòng)

冠縣職教中心

崗位廉政教育計(jì)劃

為深入貫徹市第十次黨代會(huì)和區(qū)第十一次黨代會(huì)精神，加大源頭防治腐敗工作力度，深化反腐倡廉教育，增強(qiáng)教育的科學(xué)性和有效性，扎實(shí)推進(jìn)構(gòu)筑城防體系，促進(jìn)科學(xué)發(fā)展系統(tǒng)工程，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，根據(jù)“加強(qiáng)崗位廉政教育提高行政效能工作會(huì)議”精神和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)崗位廉政教育提高行政效能的實(shí)施意見》要求，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，制定崗位廉政教育計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持廉政建設(shè)，標(biāo)本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防的方針，以制約和監(jiān)督權(quán)力運(yùn)行為核心，以腐敗現(xiàn)象易多發(fā)的重點(diǎn)領(lǐng)域、關(guān)鍵環(huán)節(jié)公職人員和領(lǐng)導(dǎo)干部為重點(diǎn)，以崗位為單元，以廉政風(fēng)險(xiǎn)防控為依據(jù)，著力抓好分類別、分層次的崗位廉政教育，不斷提高崗位廉政教育的科學(xué)化水平，強(qiáng)化監(jiān)督管理，增強(qiáng)干部廉政意識(shí)和自控能力，使廣大黨員干部筑牢反腐倡廉、拒腐防變的堤防，從源頭上預(yù)防和治理腐敗。

二、主要內(nèi)容

1、圍繞學(xué)習(xí)黨中央廉政建設(shè)總體要求，引導(dǎo)廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)以習(xí)近平同志為核心的黨中央關(guān)于 廉政建設(shè)的基本要。2、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和反腐倡廉的重要思想和理論，加深對(duì)懲治和預(yù)防腐敗體系科學(xué)內(nèi)涵的深刻理解，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)貫徹各級(jí)紀(jì)委會(huì)議精神的自覺性。

3、加強(qiáng)對(duì)黨風(fēng)廉政和糾風(fēng)工作責(zé)任制的學(xué)習(xí)，熟悉和掌握中共中央《關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的規(guī)定》使黨風(fēng)廉政建設(shè)和糾風(fēng)工作與統(tǒng)計(jì)工作緊密結(jié)合，相互促進(jìn)，共同提高。

3、切實(shí)加強(qiáng)對(duì)黨員干部職工特別是領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行《廉政準(zhǔn)則》組織干部職工學(xué)習(xí)法律法規(guī)，中央紀(jì)委和省紀(jì)委有關(guān)廉潔自律規(guī)定，對(duì)干部職工進(jìn)行社會(huì)公德、職業(yè)道德、職業(yè)紀(jì)律、警示教育、預(yù)防職務(wù)犯罪教育以及先進(jìn)典型教育。

4、開展主題教育。繼續(xù)扎實(shí)深入開展“恪守從政道德、保持黨的純潔性”教育活動(dòng)。在活動(dòng)中，要切實(shí)抓好理想信念和廉潔從業(yè)教育、黨的作風(fēng)和紀(jì)律教育、正確的政績(jī)觀和利益觀教育，落實(shí)好黨組理論學(xué)習(xí)中心組反腐倡廉理論學(xué)習(xí)制度和主要領(lǐng)導(dǎo)帶頭上廉政黨課制度，并將主題教育內(nèi)容列入黨員干部教育培訓(xùn)規(guī)劃。

5、組織開展艱苦奮斗、廉潔從政教育。在全體黨員干部中廣泛開展黨的優(yōu)良傳統(tǒng)教育。即開展“務(wù)必繼續(xù)地保持謙虛、謹(jǐn)慎、不驕、不躁的作風(fēng)，務(wù)必繼續(xù)地保持艱苦奮斗的作風(fēng)”的“兩個(gè)務(wù)必”教育。通過優(yōu)良傳統(tǒng)教育，使黨員干部增強(qiáng)在政治上、理論上的堅(jiān)定性，提高對(duì)新形勢(shì)下加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)的極端重要性的認(rèn)識(shí)，越是改革開放和發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，越要弘揚(yáng)艱苦奮斗的精神。

6、開展警示教育。以案明紀(jì)、引以為戒，促使領(lǐng)導(dǎo)干部增強(qiáng)道德約束力，樹立正確的權(quán)利觀、地位觀和利益觀。通過警示教育，使黨員干部明白在什么情況下、在哪些環(huán)節(jié)中容易出問題、犯錯(cuò)誤，更加嚴(yán)格地要求和

約束自己，增強(qiáng)廉潔從政意識(shí)，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。

7、開展廉政談話教育。建立領(lǐng)導(dǎo)干部廉政談心教育制度，開展經(jīng)常性領(lǐng)導(dǎo)干部廉政談心教育活動(dòng)。黨組（支部）成員與分管科室負(fù)責(zé)人開展廉政談心教育每年不少于2次。同時(shí)，科室負(fù)責(zé)人要與科室成員開展廉政談心教育。領(lǐng)導(dǎo)干部廉政談心教育活動(dòng)納入黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制考核內(nèi)容。8、開展重點(diǎn)崗位、重點(diǎn)環(huán)節(jié)廉政教育活動(dòng)。結(jié)合廉政風(fēng)險(xiǎn)防范工作，教育廣大干部職工強(qiáng)化“一崗雙責(zé)”意識(shí)，堅(jiān)持廉潔從業(yè)。

9、大力推進(jìn)廉政文化建設(shè)。繼續(xù)開展廉政文化創(chuàng)建活動(dòng)，推動(dòng)廉政文化內(nèi)容形式創(chuàng)新，鞏固廉政文化示范成果。

三、教育方式一是采取平時(shí)個(gè)人自學(xué)和集中授課教育相結(jié)合；二是專題教育與形勢(shì)任務(wù)教育相結(jié)合；三是個(gè)人寫心得體會(huì)與輔導(dǎo)報(bào)告、參加各類廉政文化活動(dòng)等相結(jié)合；四是定期召開各種形式的黨風(fēng)廉政建設(shè)專題會(huì)議。

四、具體要求

1、要把黨風(fēng)廉政教育活動(dòng)列入黨支部重要議事日程,把黨風(fēng)廉政教育內(nèi)容作為黨員組織生活、領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)、中心組學(xué)習(xí)等活動(dòng)的內(nèi)容。

2、要堅(jiān)持黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育與理想信念教育、世界觀、人生觀、價(jià)值觀教育和法官職業(yè)道德行為規(guī)范教育相結(jié)合，常抓不懈,長(zhǎng)效管理。

3、要堅(jiān)持正面教育和反面典型教育相結(jié)合，開展以警示教育活動(dòng)以及形式多樣的助廉、護(hù)廉主題實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)和幫助教職工自警自省、自教自律,自覺遵守廉政制度、自覺接受廉政教育、監(jiān)督和管理。

4、要針對(duì)每一時(shí)期黨員干部中的黨風(fēng)廉政方面存在的問題，有針對(duì)性地開展專題教育,注重解決隊(duì)伍存在的實(shí)際問題和群眾反映強(qiáng)烈的突出問題。

5、黨支部要建立健全黨風(fēng)廉政教育的考勤登記制度，列入年終績(jī)效考核內(nèi)容，作為評(píng)先評(píng)優(yōu)、干部提拔推薦的依據(jù)之一

冠縣職業(yè)教育中心崗位廉政教育內(nèi)容

1、開展“黨員示范崗”活動(dòng)，確定崗位目標(biāo)，使黨員隊(duì)伍素質(zhì)優(yōu)良，作風(fēng)過硬，紀(jì)律嚴(yán)明，牢固樹立講原則、講紀(jì)律、講團(tuán)結(jié)、講大局、講奉獻(xiàn)的組織觀念，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，有高尚的職業(yè)道德和人格魅力。提高黨員教師實(shí)施素質(zhì)教育的自覺性，促進(jìn)黨員教師的專業(yè)成長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作和各項(xiàng)工作協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。

通過三個(gè)示范活動(dòng)：示范言行、示范課堂、示范服務(wù)，實(shí)現(xiàn)崗位承諾，爭(zhēng)做“三個(gè)模范”：教書育人模范，學(xué)習(xí)修養(yǎng)模范，愛生奉獻(xiàn)模范。增強(qiáng)黨員的黨性觀念及服務(wù)意識(shí)，促使黨組織的政治優(yōu)勢(shì)、組織優(yōu)勢(shì)和群眾優(yōu)勢(shì)得到充分發(fā)揮，密切黨群及干群關(guān)系，使黨員先進(jìn)性在崗位上閃閃發(fā)光。

強(qiáng)化崗位輻射，發(fā)揮榜樣的力量，在創(chuàng)建工作中，使黨員教師的行為實(shí)踐成為全校教職工的榜樣，運(yùn)用信息技術(shù)平臺(tái)，學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，向全校師生展示交流，從而發(fā)揮黨員模范示范崗的引導(dǎo)，帶動(dòng)和輻射作用，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作水平的整體提高。

2、開展“黨員三聯(lián)系”活動(dòng)

此次活動(dòng)，我校采取“責(zé)任包干”的辦法，每位黨員聯(lián)系一個(gè)班級(jí)、一個(gè)寢室、一個(gè)學(xué)習(xí)困難生。要求全體黨員接訪下訪、聯(lián)點(diǎn)聯(lián)舍、定期深入學(xué)生，解決學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、工作中遇到的各種困難，解決部分學(xué)生存在的厭學(xué)、衛(wèi)生習(xí)慣差等具體問題。（1）談心活動(dòng)。黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，要經(jīng)常主動(dòng)找群眾談心、交流思想，及時(shí)掌握群眾思想狀況、生活情況，學(xué)習(xí)工作狀況，及時(shí)幫助解決群眾的困難和問題。（2）座談會(huì)。定期召開由共產(chǎn)黨員和結(jié)對(duì)學(xué)生代表參加的座談會(huì)，共同暢談思想、人生理想和信念，匯報(bào)各自學(xué)習(xí)、工作、生活等情況，互相提出建議和批評(píng)意見。（3）“結(jié)對(duì)互動(dòng)、雙向幫學(xué)”。黨員與群眾結(jié)成互幫對(duì)象，根據(jù)黨員與群眾人數(shù)的比例，結(jié)成若干對(duì)象，互相學(xué)習(xí)、幫助、監(jiān)督和提高。

3、“責(zé)任·敬業(yè)·奉獻(xiàn)”師德建設(shè)活動(dòng)

學(xué)校結(jié)合師德師風(fēng)教育活動(dòng)，做了大量的工作，也取得了一定成效。本次活動(dòng)主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：教育活動(dòng)有效落實(shí)，活動(dòng)反響積極；教育形式務(wù)實(shí)求新，教育活動(dòng)廣泛開展；教育目標(biāo)基本實(shí)現(xiàn)，師德熱點(diǎn)問題得到充分重視。

4、組織集中觀看警示教育專題片

學(xué)校組織全體教職工觀看警示教育專題片《豈是妻兒惹禍端》，專題片通過對(duì)原大興安嶺林管局副局長(zhǎng)王天輝腐敗案例的剖析，使學(xué)校在崗人員受到一次深刻的警示教育。在崗公職人員對(duì)開展崗位廉政教育活動(dòng)進(jìn)行個(gè)人總結(jié)，撰寫一篇心得體會(huì)文章。

總之，崗位廉政教育力求教育內(nèi)容和方式更加貼近黨員干部和教師職工的思想、工作和生活實(shí)際，真正達(dá)到入腦入心的教育目的。把崗位廉政教育貫穿于業(yè)務(wù)工作的全過程，力求做到公共權(quán)力行使到哪里，崗位廉政教育就延伸到哪里。把崗位廉政教育貫穿于公職人員上崗、選拔、晉職、晉級(jí)評(píng)優(yōu)的全過程，作為任前考核、上崗培訓(xùn)等必修內(nèi)容，使崗位廉政教育走上制度化、規(guī)范化軌道，確保教育活動(dòng)取得實(shí)效。

冠縣職業(yè)教育中心關(guān)于崗位廉政教育實(shí)施方案

校根據(jù)縣教育局《關(guān)于在教育系統(tǒng)公職人中開展崗位廉政教育活動(dòng)實(shí)施方案》要求，認(rèn)真落實(shí)中央《建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系2008-2012年工作規(guī)劃》精神，進(jìn)一步增強(qiáng)反腐倡廉教育的針對(duì)性和有效性，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持黨風(fēng)政風(fēng)廉政建設(shè)，以人為本，充分認(rèn)識(shí)教育的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性地位和作用，充分認(rèn)識(shí)教師在教書育人中的主體地位和主導(dǎo)作用，充分認(rèn)識(shí)教育系統(tǒng)開展崗位廉政教育，是深化反腐倡廉、切實(shí)增強(qiáng)教育針對(duì)性和有效性的有力舉措。強(qiáng)化崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)教育，促進(jìn)公職人員明確崗位廉政行為規(guī)范，認(rèn)清權(quán)力風(fēng)險(xiǎn)，強(qiáng)化廉政意識(shí)，把崗位廉政的要求變成行為習(xí)慣的養(yǎng)成，為打造“廉潔八浪”“廉潔教育”“增強(qiáng)師德”提供保證。結(jié)合本校實(shí)際工作總結(jié)如下：

一、建立組織機(jī)構(gòu)，搞好動(dòng)員部署

崗位廉政教育是深化反腐倡廉教育的一項(xiàng)重要抓手，是打造“廉潔教育”的有效載體，黨支部切實(shí)提高對(duì)崗位廉政教育的思想認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，扎扎實(shí)實(shí)地把崗位廉政教育工作做細(xì)做實(shí)。學(xué)校專題成立領(lǐng)導(dǎo)班子，專人分管，制訂具體可行的實(shí)施方案。在方案中明確活動(dòng)對(duì)象、內(nèi)容步驟、時(shí)間要求等，做到人員、組織、工作三落實(shí)。

為把崗位風(fēng)險(xiǎn)廉政教育作為公職人員任職的必修課，納入干部教師日常教育管理的重要內(nèi)容，體現(xiàn)廉政教育的剛性要求，按規(guī)操作；同時(shí)強(qiáng)調(diào)務(wù)實(shí)，實(shí)事求是，不故意拔高，不有意回避。成立校公職人員崗位廉政教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組；專人負(fù)責(zé)崗位廉政教育的日常工作。同時(shí)建立專題網(wǎng)站，開通廉政教育專題。

召開全校教職工崗位廉政教育工作動(dòng)員大會(huì)，傳達(dá)縣教育局關(guān)于開展公職人員崗位廉政教育工作的有關(guān)要求，部署開展崗位廉政教育工作任務(wù)，明確崗位廉政教育的目的、教育對(duì)象、內(nèi)容步驟和時(shí)間安排，全面發(fā)動(dòng)，提高對(duì)崗位廉政教育重要性、必要性的認(rèn)識(shí)，制定符合本校實(shí)際的崗位廉政教育實(shí)施方案。

二、梳理崗位職責(zé)，排查崗位風(fēng)險(xiǎn)

學(xué)校重新明確和編制每個(gè)崗位的工作職責(zé)，形成完整的本校（各室、領(lǐng)導(dǎo)、教師、職工）崗位工作職責(zé)，明晰權(quán)力邊界。工作崗位職責(zé)的編寫既參考原學(xué)校制度，并給予補(bǔ)充、刪除、調(diào)整，個(gè)別特殊崗位由教師個(gè)人自行編寫，學(xué)校審定。

所有崗位職責(zé)最后由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)籌梳理。根據(jù)不同崗位的工作職責(zé)，突出重點(diǎn)，特別是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和涉及人事、維修、采購、財(cái)務(wù)、招生等崗位，從崗位最基本的廉政制度要求、最容易發(fā)生腐敗的問題和思想認(rèn)識(shí)最模糊的問題等方面入手，通過自己查、相互查，并配以座談會(huì)、大討論、調(diào)查法等方式，結(jié)合舉報(bào)投訴、行風(fēng)評(píng)議、財(cái)務(wù)審計(jì)、干部考察等監(jiān)督渠道，查找和收集各個(gè)崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，提出預(yù)防措施。

三、設(shè)計(jì)情景案例，編寫崗位教案

根據(jù)查找到的崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，按崗位設(shè)計(jì)可能發(fā)生危害后果和違紀(jì)違法的案例情景，把枯燥的崗位廉政行為規(guī)范轉(zhuǎn)化為生動(dòng)形象的案例和情景。組織教職工對(duì)情景案例進(jìn)行討論，認(rèn)真分析原因，收集各方意見，并根據(jù)廉政行為規(guī)范和相關(guān)制度紀(jì)律，提出預(yù)防措施，設(shè)計(jì)崗位情景案例。每位教師都必須撰寫至少一個(gè)案例，各樓層教導(dǎo)處負(fù)責(zé)收交，學(xué)校將每位教師案例裝訂成冊(cè)并評(píng)選，擇優(yōu)推薦。

學(xué)校對(duì)本校公職人員崗位廉政教育工作的崗位職責(zé)表、崗位風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)、情景案例進(jìn)行匯總梳理，形成統(tǒng)一匯編的崗位廉政教育教案。根據(jù)崗位廉政教育教案，結(jié)合教育工作實(shí)際，選擇有效教育載體，通過舉辦案例講座、網(wǎng)上教育、情景模擬、廉政論壇四種形式，增強(qiáng)崗位廉政教育的可操作性，力爭(zhēng)讓每一位公職人員都能了解自身的崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)和行為規(guī)范要求。崗位廉政教育是新的教育模式的探索，在學(xué)習(xí)教育的基礎(chǔ)上，從崗位類型劃分科學(xué)、教育內(nèi)容貼近實(shí)際、教育方式有效可行等方面，認(rèn)真總結(jié)好的做法和成效，深化和拓展教育途徑，為在全系統(tǒng)深入推進(jìn)崗位廉政教育積累經(jīng)驗(yàn)，提供依據(jù)。

四、以活動(dòng)為載體，強(qiáng)化實(shí)效性。

廉政教育使教育的對(duì)象從整體走向個(gè)體，設(shè)置針對(duì)不同崗位的教育內(nèi)容和重點(diǎn)，各有收獲；教育方式從說教灌輸走向互動(dòng)啟發(fā)，易被教育者所接受，體現(xiàn)組織的集體關(guān)愛和善意提醒。崗位廉政教育做好三個(gè)結(jié)合：一是與開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)相結(jié)合，使黨組織履職盡責(zé)創(chuàng)先進(jìn)、黨員立足崗位爭(zhēng)優(yōu)秀；二是與“責(zé)任.敬業(yè).奉獻(xiàn)”大討論活動(dòng)相結(jié)合，增強(qiáng)廣大教師敬業(yè)愛崗、教書育人的責(zé)任感和使命感；三是與日常教育教學(xué)管理工作相結(jié)合，教育品質(zhì)提升，完善現(xiàn)有的考核機(jī)制和制度建設(shè)，減少降低公職人員的崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)，進(jìn)一步構(gòu)建權(quán)力陽光運(yùn)行機(jī)制。