第一篇：崆峒區實驗小學2013年

崆峒區實驗小學2013年“七彩小屋”

工作總結

根據關于“七彩小屋”工作的相關要求，結合崆峒區教育局的工作部署以及學校實際情況，本學年我們做了以下工作：

一、建立健全組織領導機構

成立學校“七彩小屋”工作領導小組，組織成員由辦公室、教導處、少先隊大隊部等部門及心理教師、校醫和各班班主任組成，形成一個具有核心力量，能夠真抓實干的和諧團隊。不久前，學校召開了”七彩小屋”工作推進會，具體部署安排了近期的工作和任務。

二、完善小屋設施和功能

在學校條件有限的情況下，學校領導加大對心理咨詢室的投入，把小屋重新粉刷一新，購置了必備設施，定制了部分圖片和畫板，使”七彩小屋”的室內環境溫馨優雅、內容充實，功能完善，同時配備必要的部分心理、生命教育、生理保健及性教育知識書籍等閱覽書刊。

三、加強學校師資隊伍的建設

提高領導和教師的業務水平以及工作能力。采取走出去，請進來的辦法，外出取經，關門研究，開拓視野，全面深入的認識了解七彩工程的工作性質方向和作用，掌握開展七彩工程的實施步驟和方法，為七彩工程的順利開展、有效工作奠定基礎。

四、堅持常規教育教學工作

設置心理課、生命教育和綜合技術等課堂教學，做到有計劃、有教案、學生有筆記，心理課教學目標包括認知教育、情感教育、意志教育、個性教育等，年級分層目標教學。

五、“七彩小屋”具體活動如下

1.利用心理課、健康課、生命課使學生掌握較多預防艾滋病及性健康的知識，技能，讓學生了解和自覺宣傳防艾和性教育知識，提高學生的防艾和性健康自我教育能力，并能夠自覺抵制和防范不良誘惑的侵蝕。

2.12月1日，“世界艾滋病日”組織學生觀看艾滋病宣傳圖片展覽，提高學生的認識，使其能夠重視其危害，正確對待傳染病，并且掌握一定技能。

3.有針對性的從網絡中汲取科學的知識例如性知識教育、性心理教育方面的內容通過學校的午間播報和LED大屏幕面向全校師生廣播宣傳，以彌補知識儲備的不足。

4.在9月份全校開展內容為感恩教育的主題班會和國旗下的講話，引導教育學生知恩感恩，懂得感恩與家人、父母的養育之情，懂得感謝老師的培養教育，師恩難忘；更懂的感恩社會，回報社會；感謝祖國感謝他人帶來的幸福和快樂！

5.“七彩小屋”和學校辦公室、教導處、少先隊大隊部等部門，聯合組織了這次用愛心傳溫暖、大型捐款活動，讓這些貧困家庭的孩子們有書讀，有學上。感受到愛心的溫暖，生活的希望！

六、家長課堂

心理教師通過家長課堂給家長們進行”七彩小屋”工作和性健康和艾滋病預防的心理講座，主題是：關愛孩子、溫暖你我、共同成長。從心理學的角度拓寬家長的知識層面，特別引導家長認識七彩工程不可取代的重要作用，動員廣大家長加入到七彩工程建設的隊伍中來，這樣不但壯大了我們的力量也有利于七彩工程工作的開展。

七、感恩教育

在11月感恩節到來之際，心理老師以“母愛無涯”為課題，在心理課上，做了團體輔導。由司空見慣的母愛拓展升華為大愛無疆，讓學生感受愛的情感，與生俱來；愛的影子，隨處可見。愛是美德，愛是心靈的呼喚，愛是生活中不可或缺的精神力量，教育引導學生用一顆感恩的心去回報這份濃濃的大愛。

八、辭舊迎新聯歡

在玉兔辭歲、祥龍迎春的日子里，我們”七彩小屋”到處洋溢著喜慶、豐收、團聚和希望！這里歡歌笑語，這里鑼鼓飛揚，這里暢想未來，這里放飛新的夢想。2012年的鐘聲即將敲響，回首往事，我們滿懷豪情，展望未來，我們重任在肩，為了點燃七彩之夢，讓我們共同撥亮新年的燭光，讓燭光輝映，光明永恒；讓我們放飛夢想，點燃激情；今日陽光燦爛，今日歌舞翩翩，歡聲笑語傳送一份祝愿；菁菁校園凝聚莘莘學子的信念，桃李芬芳爭創一流的情懷。讓我們盡情的唱，盡情的舞吧！讓2012年元旦聯歡在歌聲中奏響！

以上僅僅是我校”七彩小屋”工作的一個縮影，今后我們還要不斷努力工作，爭取社會各界的支持和幫助，在今后七彩工程和”七彩小屋”的各項活動中堅持做到活動豐富，不斷創新，努力挖掘，形式多樣、內涵具體。努力踐行十項功能：“牌房師書課，社影講家功”。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，這項工作任重而道遠，為促進和帶動周邊學校及社區防艾工作順利、健康開展，是為少年兒童正常成長營造良好的健康氛圍和人文環境，讓廣大師生開心快樂的生活學習，讓家庭社區百姓生活得更健康更和諧好事善事。”七彩小屋”工作是一項系統工程，為使此項工作持續、有效的進行，并為了保障七彩工程和”七彩小屋”工作的切實實施，我們將聯合家庭與社會資源配合學校工作，營造良好健康環境，使”七彩小屋”工作更深入學生、家長和社會，更好的為學生、家長和社會服務，切實幫助學生，提高青少年的身心素質，促進學生的健康成長。在七彩工程的帶動下我們將竭盡全力，以”七彩小屋”為平臺，溫暖你我，筑夢七彩！

第二篇：崆峒區東大街小學校服管理工作自查報告

崆峒區東大街小學校服管理工作自查報告

根據市教育局《關于轉發甘肅省教育廳 甘肅省工商行政管理局 甘肅省質量技術監督局關于開展中小學生校服專項檢查的通知》(平市教基〔2017〕29號)文件，為了進一步規范學生校服的配備管理工作，保證校服的產品質量和安全，我校對校服訂購和管理工作進行了專項檢查，現將自查情況匯報如下：

一、校服自查情況

近年來，市、區教育局對學校校服采購配備的監督和管理工作非常嚴謹和規范，加強了校服相關的知識宣傳和培訓，我校的校服管理工作都是在具體指導下開展的。

（一）建立健全專門的校服管理組織機構。根據市、區有關校服管理的文件精神和規定，市質量技術監督局和崆峒區教育局作為我校學生校服管理的上級主管部門，為了把上級部門有關校服管理工作的具體要求和規定落實好，落實到位，學校成立了以校長張春生為組長的校服管理工作領導小組，副校長馬國棟具體指導，學校總務處作為學生校服的具體管理部門，具體負責校服配發和調換等日常工作。

（二）規范校服采購、配備程序，確保校服質量。

長期以來我們一直堅持校服配備的“七步走”工作程序：首先是和家長委員代表協商學生是否配備校服，這是配備校服的前提。第二是在家長委員會代表和學校意見一致后，學校根據每年情況修訂學生校服著裝（穿著）制度，做到上學時統一著裝。第三是嚴格規范做好校服的招標相關工作，選擇一個保障體系健全、產品質量優良、社會信譽好的企業定購校服。第四是學校發致“校服認購表”，將和學生家長委員會協商，告知每一位學生家長，本著自愿的原則進行配備。學生家長可通過“校服認購表”的回執（學生校服配備的意見和建議欄）向學校詳細反映校服配備過程中可能存在的問題，并可向學校提出問題整改的可行性意見和建議。第五是根據“校服認購表”的回執確定配備學生校服的人數、校服尺碼后，上報總務處進行統一招投標，嚴格做到學生自愿和非營利的原則，據實收取費用，不加收其它任何費用。第六是對校服進行抽樣檢測和檢測結果的公示。第七是抽樣檢測合格后分發校服和進行尺碼大小的調整。

（三）充分發揮學生和家長委員會在校服配備中的監督、保障作用。

學生和家長全面參與校服的采購配備工作，對校服樣式、材料、價格的決定起著重要作用。如校服樣式的決定，在校內進行試穿和展示，在征求學生的意見后再作決定。

（四）加強宣傳工作，提高全體師生質量安全意識，建立群眾監督機制。學校加強對校服質量、安全等方面的宣傳和教育，努力提高全體師生鑒別真假優劣的能力，增強質量安全意識和和自我保護意識。遇到問題立即向學校匯報，或向有關部門舉報，建立師生監督群防機制，確保校服質量，確保了安全使用校服。

通過自查，我校學生校服定購，嚴格做到了學生自愿和非營利的原則，經過統一招投標后選擇的平涼市蔡虎惠明商貿有限公司，證照齊全，產品質量優良、社會信譽好。對校服進行抽樣檢測和檢測結果的結果均達合格。分發校服后，對尺碼大小都能及時調整。

二、存在問題

學校的校服難以符合學生的自我選擇，往往是學校自己拍板定論，選擇的標準有時與學生的口味產生沖突。

三、下一步工作打算

1.充分發揮校服的育人和審美功能，健全校服式樣推薦評議制度，允許推薦廣泛認可的美觀款式；中小學生著裝周期原則上不低于兩年，嚴格依照合同約定確保校服品質。

2.建立以學校和家長委員會為主體，學生代表、家長代表、社會代表等多方參與的校服選用組織。各校或一定區域學校的校服款式，一經選用要保持相對穩定，不得經常性為學生訂購校服，中小學生著裝周期原則上不低于兩年，畢業學不建議購買校服。3.可引導專業設計人員或學生參與校服式樣設計，向學生、家長及學校校服選用部門推薦更多被廣泛認可的美觀款式。

4.一經發現校服質量問題，學校要依照采購合同約定，要求生產企業辦理退賠事宜，并向教育行政主管部門報告，向質監部門反映。

5.采購部門查驗校服時，要查看是否有質量合格標識和檢驗合格報告，是否與采購合同約定的校服技術標準和面輔料等完全一致，符合約定方可接收。

第三篇：崆峒區黃家園小學校園足球實施方案

崆峒區黃家園小學 校園足球活動實施方案

為全面提高我校學生的體質和體能，培養拼搏意識和團隊精神，貫徹和實施國家體育總局、教育部《關于開展全國青少年校園足球活動的通知》（體群字〔2009〕54 號）要求，參照《崆峒區青少年校園足球實施方案》并結合我校實際情況，特制訂本實施方案。

一、指導思想

以增強學生體質，培養青少年拼搏進取、團結協作的體育精神為宗旨，通過廣泛開展校園足球活動，建立和完善小學足球聯賽制度，在青少年學生中普及足球知識和技能，形成校園足球文化，提高青少年的足球興趣，從而培養全面發展、特長突出的青少年足球后備人才。

二、工作方針

與教育行政部門和相關機構大力合作，充分發揮我校的資源優勢，積極投入人力、物力、財力，創造必要條件，共同為校園足球活動的開展提供保障。

三、組織機構

(一)成立校園足球工作領導小組

組 長：柳義明 副組長：周志宏 高麗玲 安建平

組 員: 安永清 馮相以及各班班主任

（二)藝體組全面實施校園足球活動的教學與聯賽工作

四、職責分工

1．由分管副校長周志宏負責學校足球工作的全面開展； 2．體育老師負責組建班級足球隊，班主任協助； 3．安永清負責校內競賽組織安排工作，藝體組其他成員 協助；

4.周志宏、安永清、安建平負責組建學校青少年足球隊，并對運動員進行身體素質、足球技術、足球戰術的培訓與指導，負責組建學校足球隊參加校外比賽及參賽運動員的學籍和注冊管理；

5.由楊明星、劉衛東負責將每周開展校園足球活動有關的圖片、信息上傳至黃家園小學校園足球QQ空間，其他教師應積極參與。

五、具體要求

1.各部門統一協調，保證具備足球教學、訓練、比賽所需場地及器材等條件；

2.學校足球老師（教練）周志宏、安永清根據情況對其他體育教師進行培訓指導；

3.在校學生每周應有不少于2小時足球活動時間，全校保證不少于30％的學生參加足球活動； 4.利用體育課、課外活動時間和節假日，組織學生開展各種形式的校園足球活動和比賽，學校必須組織校內班級間和年級間比賽，各級比賽每年保證不少于20場比賽。

六、訓練安排

（一）訓練時間：

體育課、大課間體育活動、陽光體育活動時間（各班結合陽光體育活動安排表）

（二）活動組織實施

1.定期對所有體育教師進行足球知識校本培訓，適當聘請相關教練進行專題講座、相關競技技能的輔導。

2.分段在全校推廣普及小足球運動。一二年級以觀摩、基本功練習（帶球跑、原地傳接球等）為主；三四年級以熟悉球性、3-5人一組面對面的傳接球練習、直線帶球射門、繞標志物射門、指導員傳球接球后射門、踢點球、了解足球的相關知識為主；五六年級進行比較系統的訓練：以行進間的傳接球練習、運球過人技術的練習、配合進行班級足球比賽為主。

3.以班級為單位，班班成立足球隊，學校成立足球隊（五六年級為主），男女生人數不少于8人。班級足球隊，利用體育課、陽光體育活動時間進行相應的訓練；校足球隊，利用大課間體育活動、陽光體育活動、興趣小組活動時間訓練。4.學校每學期至少舉行一次班級聯賽。一至四年級展示為主，在展示過程中發現人才，進行重點培養。五六年級以比賽為主。

5.積極組織參加校級聯賽、區級比賽等大規模的小足球競技活動。

6.逐步改善學校足球場地，配備符合要求的球門、運動裝備等。每年安排一定的經費用于“校園足球“的推廣普及、師資培訓、外出活動等。

七、工作要求

1.足球指導員的科學合理組織安排是開展好校園足球活動的前提，需要精心準備。每次活動內容可結合場地、時間等靈活自主科學安排掌握。

2.讓每個學生都知道當日活動的內容、要求，在活動中享受快樂。

3.足球指導員指導很辛苦，要用鼓勵的語言，切忌急功近利，逐步培養學生的興趣。

4.組織比賽是最好的訓練手段，有效的組織是關鍵，堅持不懈是取得成功的法寶，尊重理解是最好的溝通方式。

八、經費管理

1.建立獨立的賬目，確保專款專用； 2.經費用于賽事組織、器材和裝備購置、教練（教師）和裁判員的培訓、場地建設、宣傳推廣、工作運行、獎勵等。

九、獎勵措施

1.所有體育教師均有機會參加校園足球活動教師培訓班，所發培訓證書計入繼續教育學時；

2.校園足球聯賽納入體育競賽等級運動員評定計劃。

二〇一八年五月十三日

第四篇：崆峒區索羅鄉廟后小學實施方案

平涼市崆峒區索羅鄉廟后小學迎接省政府教育督導評估工作實施方案

一、指導思想

以科學發展觀為指導，以構建均衡、公平、和諧的教育體系為方向，以“六化”為手段（教育資源配置的均衡化、教育裝備使用效率的最大化、教育信息建設的網絡化、學校內部管理的規范化、學校育人環境的優化、基礎教育課程改革的深化），切實提高九年義務教育的普及率，努力形成鮮明的學校辦學特色，推動學校辦學水平的全面提高，嚴格落實省、市、區“迎評”工作會議精神，對照督導評估內容與細則，認真開展自查自糾與自我完善工作，確保順利通過省政府教育督導團的督導評估。

二、工作目標

鞏固提高我校“兩基”水平，通過自查自糾，自我完善，督查整改，消除薄弱的工作機制，確保學校在領導與管理、投入與保障、改革與發展、學校安全工作、教育督導等五個方面的工作順利通過省政府教育督導評估。

三、督導評估內容

省政府教育督導團主要督查我校教育工作領導與管理、投入與保障、改革與發展、學校安全、教育督導等五方面的工作。

（一）領導與管理。重點檢查國家教育法律法規的貫徹，教育優先發展和科教興校戰略的落實，教育管理體制，校長、教師培養培訓，教師資源合理配置，教育發展責任的落實等情況。

（二）投入與保障。一是經費投入。重點檢查教育投入的“三個增長”，二是條件保障。重點檢查學校布局，義務教育階段薄弱學校改造，消除D級危房、大班額，生均教學儀器設備，圖書配備，生均教學及輔助用房、設施配套政策落實等情況。

（三）改革與發展。重點評估小學學生的入學率、輟學率、義務教育鞏固率和掃盲鞏固率，以及留守兒童、殘疾兒童、女童接受義務教育的狀況。

（四）學校安全。重點檢查學校安全管理制度的制定和落實，學校周邊環境綜合治理，校車管理，以及食品安全情況。

（五）教育督導。重點評估政府教育督導隊伍建設，督導制度建設及落實，督導評估工作開展及工作經費落實情況。

四、督導評估程序

1.宣傳動員。學習區教育局制定《崆峒區教育局迎接省教育督導評估工作實施方案》，明確工作方向，明晰工作思路，把握工作重點，確定工作職責。召開迎檢動員大會，深入進行宣傳發動工作。

2.召開座談會或個別訪談、約談。對我校的教師、學生、家長代表及村干部分別召開座談會或個別訪談、約談，了解學校教育發展現況、存在問題。

3.督導評估專家組分組進行督導評估。在完成上述程序后，檢查組將采用查閱檔案資料、核對經費賬目、召開座談會、問卷調查、聽課、實地考察等方式搜集信息和佐證材料。

4.反饋。檢查組形成評估意見后召開反饋會議，由檢查組組長代表專家組作口頭反饋意見，提出問題、意見和整改建議。

5.整改。督導評估結束后，學校按照整改意見，制定整改方案、設定整改時限，在30個工作日內，上報學區檢查組。學區檢查組視其整改情況，組織專家復評檢查。

（三）督導結果運用。督導評估結果作為學校教育工作考核評價的內容，是對小學領導班子考核的重要內容，也作為有關項目立項、專項撥款、表彰獎勵和責任追究等方面的重要依據。

五、“迎評”工作領導小組與“迎評”工作業務督查指導組

（一）“迎評”工作領導小組

組 長：張曉輝 校長

副組長：胡建勛 教導主任 成 員：聶忠孝 總務主任

劉永寧 大隊輔導員

領導小組下設辦公室，胡建勛兼任辦公室主任，成員為總務主任和大隊輔導員。

（二）“迎評”工作業務督查指導組及本校各成員具體分工安排

為有力推進我校“迎評”工作，領導小組下設業務督查指導組。責任領導：張曉輝（負責全校的人員調配）組 長：胡建勛（負責資料的檢查驗收）封簽組：胡月娟（負責封簽的打印）

粘貼組：王鴻科

張志峰（負責封簽的裁剪、粘貼）目錄組：劉永寧（負責目錄的編排、打印）

裝檔組：朱紅娟

趙靜

（負責收集、分類、整理、入檔）完善組：馮玉榮（負責補充下載修訂缺失資料）供給組：聶忠孝（保障一切所需品的及時購買）

六、工作職責及任務

（一）領導小組職責：負責組織協調、監督、指導我校“迎評”工作；擬定我校“迎評”工作實施方案和行事歷；承辦“迎評”工作有關會議及具體工作，協調安排有關“迎評”工作事宜；組織對學校“迎評”工作進行復查，向上申報區級復查驗收；整理編輯與“迎評”工作相關的文件匯編和印制各類建檔表格；及時落實省、市、區有關“迎評”工作的各項要求。

（二）業務督查組職責：各組按照“督查和業務指導相結合，責任與責任單位相聯系”的原則，負責監督、指導學校“迎評”業務工作，全面落實區教育局“迎評”工作領導小組安排的各項工作。按照“兩基”達標評估標準以及《甘肅省縣級人民政府教育工作督導評估實施細則（試行）》，督促學校成立組織機構，落實人員，制定實施方案和工作行事歷，及時開展各項工作；做好基層“迎評”人員的業務培訓工作，督查和指導學校“迎評”工作檔案資料收集、檔案室建設以及場地、設施的落實；按《平涼市崆峒區索羅鄉學區廟后小學迎接省政府教育督導評估工作行事歷》的階段要求，及時督查我校責任人的指標落實情況和工作進展情況，督促各責任人達到考核要點規定的標準和要求，圓滿完成“迎評”工作各項指標與任務。

（三）學校的工作職責

學校負責提供：1.2009年以來普九建檔表冊，編寫目錄、分類裝訂，按表冊一致的原則，完善整理2009-2012三個學的學校“兩基”表、冊檔案；2.學生花名冊、注冊簿；3.學生學籍、異動學生資料；4.教師基本情況資料；5.學校各類管理制度并上墻，各類責任書，應急預案；6.“兩免一補”資料；7.貧困學生和留守兒童資料；8.師生健康檔案；9.體育設施及體育場地資料，落實“陽光體育”和體、藝、衛活動資料，學生體育達標資料；10.近三年學校總課表、班級課表、教師課表；11.課改、教研資料與教師培訓資料；12.學生綜合素質評價與學校教育教學質量資料；13.減輕學生過重課業負擔資料； 14.德育工作與團隊活動資料；15.學校固定資產、實驗儀器、計算機、音體美器材臺賬；16.地方課程、校本課程、綜合實踐活動課程資料；17.校務日志、各類會議記錄；18.學生營養餐資料；19.學校安全管理資料；20.教職工聯席會、家校聯席會資料。

加強整改內容：全面貫徹教育方針，推進素質教育，嚴格執行國家課程標準，開齊課程，開足課時，落實學生體質健康和體育鍛煉標準，全面落實小學新課程改革制度，積極推進教育教學改革，切實減輕學生過重的課業負擔，不斷提高教育教學質量。要堅持依法治校，遵循教育規律，規范辦學行為，加大政務公開力度，建立決策、執行、監督相協調的科學管理體制。

七、工作步驟

（一）宣傳啟動階段（2012年7月20日至8月20日）。1.建立組織機構，完善工作制度。我校成立 “迎評”工作領導小組；制定《平涼市崆峒區索羅鄉學區廟后小學迎接省級督導評估工作實施方案》，明確相關部門的工作任務和職責；建立聯席會議制度和督導檢查制度。學校成立“迎評”工作領導小組，制定《實施方案》。

2.召開“迎評”工作啟動會議。學校召開 “迎評”工作啟動大會，部署迎接督導評估工作，并與各教師簽訂目標責任書，進一步強化和明確學校對“迎評”工作重要性的認識和責任。學校要召開安排部署會議，統一思想、統一行動，落實各項工作任務。

3.開展宣傳工作。學校要廣泛宣傳“迎評”工作的重要意義，宣傳《義務教育法》、《國務院掃除文盲工作條例》等法律法規和“迎評”工作的內容要求，及時宣傳“迎評”工作中涌現出來的典型事跡和先進人物，營造良好的輿論氛圍。

4.開展相關業務培訓。學校要按照“迎評”工作要求分別舉辦業務培訓班，對“迎評”工作的目標、要求、工作任務、實施方案及檔案資料建設工作進行全面培訓。

5.開展專題調研。學校分別組織人員針對“迎評”工作開展專題調研，認真查找問題，提出整改意見。學校要針對存在的問題制定切實可行的整改方案，并報學區“迎評”工作領導小組辦公室。

（二）自查整改階段（8月21日— 9月20日）。1.自查整改。學校要對照“迎評”工作內容逐項摸排，查找問題和差距，尤其要對教育經費、學校危房改造、義務教育普及程度、校園安全隱患排查等方面存在的問題進行重點排查，及時解決。學校自查完成后，向學區“迎評”領導小組辦公室上報自查報告，申請復查。

2.區級復查。學校在自查的基礎上，根據上報的自查報告，學區將組織專門人員對各校的“迎評”工作進行跟進式全面復查，并形成復查報告于9月上旬上報市政府教育督導室。

3.整改階段。一是學校根據自查和區上復查出來的問題，制定整改方案，繼續認真進行整改。二是對復查中發現的問題進行跟蹤督辦。對工作不力、問題較大、整改不徹底的教師，學校“迎評”工作領導小組辦公室將下發整改通知書，限期整改。

（三）市級復查階段（2012年9月21日至10月9日）

區教育局向市政府教育督導機構呈送報告，申請市政府教育督導機構復查。根據市上復查中出現的問題進行及時整改。

（四）迎接省級督導評估階段（2012年10月10日至11月15日）區政府向省、市政府教育督導機構呈送報告，申請開展省級督導評估。學校繼續履行好各自的職責，解決“迎評”工作中的的困難和問題，做好迎接省政府教育督導團對學校教育系統工作督導評估的各項準備工作。

（五）工作總結階段（2012年11月下旬）

1.根據甘肅省教育督導團督導檢查后提出的問題和建議，研究制定整改意見和措施，扎實做好整改工作。

2.召開我校迎評工作總結大會，總結成績，查找不足，提出下一步工作要求。

八、“迎評”工作措施和要求

“迎評”工作是2012年全區教育系統重中之重的工作，意義重大，責任重大，從學校到教師，要統一思想，認識明確，步調一致，必須做到萬無一失，確保“迎評”工作順利地通過省級督導評估。為此，提出以下要求：

（一）加強領導，明確責任。學校要成立組織機構。實行一把手負責和學校分工負責制度和責任追究制度。學校要籌集“迎評”專項經費，確保“迎評”工作順利實施。

（二）加強宣傳，輿論引導。學校要大力宣傳 “迎評”工作的重要性和緊迫性，宣傳“迎評”工作成績和涌現出來的先進典型事跡，努力營造全社會關心支持教育的社會氛圍。

（三）認真自查，切實整改。學校要對照《甘肅省縣級人民政府教育工作督導評估實施辦法（試行）》和“迎評”工作的有關要求，對“兩基”工作的鞏固情況進行全面盤查，既要檢查各項指標完成情況，又要檢查工作中存在的薄弱環節。針對教學設施配備不全，音、體、美及英語教師短缺等問題，要認真研究，采取有效措施及時加以解決。要管好用好省上配發農村小學實驗室基本設備和農村小學圖書資料、儀器，保證儀器設備和圖書資料充分使用。要堅持標準，求真務實，確保“迎評”工作的各項數據和情況真實可靠，嚴禁弄虛作假。要以“迎評”工作為契機，全面推進學校教育事業健康發展。

（四）靠實責任，密切協作。學校要細化任務，落實到人，各司其職，各盡其責，深入細致地做好“迎評”各項工作，接受上級部門及區教育局的督查。要建立工作責任制和責任追究制，對措施不落實、工作不到位造成不良后果的，要按照相關規定，對有關責任人實行問責。

平涼市崆峒區索羅鄉廟后小學

2012年8月16日

第五篇：崆峒區創建幸福家庭實施方案

區政辦發?2012? 號

平涼市崆峒區人民政府辦公室 關于印發《崆峒區幸福家庭創建工作 實施方案》的通知

各鄉鎮人民政府、街道辦事處、西郊開發區管委會，區政府有關部門：

《崆峒區幸福家庭創建工作實施方案》已經區政府研究同意，現予印發，請認真組織實施。

二○一二年三月 日