第一篇：中學教師評優選先個人事跡材料

個人事跡材料 xxxx中學：xxxx

我叫xxx，200x年7月畢業于，8月分配到xxx工作。工作期間，覺得自己要需要提升，200x年參加成人高考，考進xx大學讀書，200x年分配到xxxx中學，二級語文教師，一直擔任語文教學工作。在自己的崗位上，我忠于職守，腳踏實地，以身作則，嚴格要求自己。勤勤懇懇任勞任怨地工作，愛崗敬業，努力鉆研，最求上進，在教育教學工作中取得了很好的成績。

一、忠誠教育，修師德

我告訴自己 “作為一個優秀教師，要甘于平淡，但是不能甘于平庸，我要在平凡的工作崗位上做出不平凡的業績；我始終以這句話勉勵自己，在教育中始終堅持以“一切為了學生，為了學生的一切”作為自己的工作信條，以“愛”作為與學生相處的橋梁；在教學中，敢于創新，敢于突破，積極創設學生喜聞樂見的新課堂。在生活中，我尊重同事，熱愛學生，受到廣大師生的充分肯定。

二、熱愛學生，樹師德

師德之魂是師愛，熱愛學生是教師道德的一個標志，也是對老師最基本的要求。作為一個教師，對學生的教育更是不容忽視的，有了好的班風才會有好的學風。自參加工作到現在，我一直擔任班主任工作，并去師大參加班主任培訓，把學到的經驗轉換到教學實踐中。把班級培養成了一個快樂學習的班級，培養了學生正確的人生觀、價值觀和世界觀，我用強烈的責任感、使命感、人格魅力和道德風范來影響教育學生。激發學生追求自我實現。

三、勇于探索，創新創新

我是一名語文教師，當一名出色的語文教師是我努力的方向。在教學改革中，我積極探索、創新，勇于實踐，虛心向教研組長和老教師學習，經常共同研究，共同備課，主動請學校領導和老教師聽我的課，還參加區域聯盟上課比賽，讓我學到了很多教學經驗，并形成自己獨特的教學風格，找到一套培養學生各種能力的切實可行的方法。我鼓勵學生在課堂上都動起來，讓學生成為課堂的主人，給學生多一點思考問題的時間，多一點知識消化反饋的余地，多一點自我表現的機會，多一點體驗成功的愉悅環境，讓學生“動”起來，讓課堂“活”起來；解放學生的頭腦、雙手、眼睛、嘴巴和時間，努力做到以學生為主體，在探索中學習，在參與中發展。

春天播下種子，秋天收獲果實，在這幾年的教師生涯中，我深刻的感受到一個教師要不平庸，必須付出加倍的努力，當山花爛漫時，身為教師的我們才能在花叢中笑。

回首過去，有付出的艱辛，也有收獲的喜悅。作為新世紀的一代青年，我決心用自己的知識和愛心去點燃紅燭的事業，再創輝煌業績，我將一路放歌，勤修師德，讓自己的教育事業更加輝煌，用我的愛揚起我學生未來理想的風帆。

第二篇：個人評先評優主要事跡

雨果說過：比陸地寬廣的是海洋，比海洋寬廣的是天空，比天空還要寬廣的是人的心靈。而我，正是一位塑造孩子們心靈的幼兒教師，小朋友們親切地叫我“金老師”。

2005年7月，我從浙江師范大學杭州幼兒師范學院畢業，分配到瑞安市馬嶼鎮中心幼兒園。初為人師，我心中竟有些惴惴不安，是緊張還是興奮，自己也說不清，只是滿心喜悅地去迎接這充滿挑戰的工作，投身于幼兒園這片多姿多彩的新世界。轉眼四年時間過去了，其中的酸甜苦辣自然不在話下。但看著孩子們飛一般的成長，我感受了這份事業的偉大，并愿意積極投身到這份事業中去，與孩子們共同成長，共同進步。

一、用愛搭建通向幼兒心靈的橋梁

對于幼兒教師來說，熱愛孩子是教師實施教育的重要前提，沒有對孩子的愛，就沒有真正的教育。由于我帶的是托班，班級里有一名還不會說話的幼兒，他甚至還不會叫爸爸、媽媽，更不要說與我們老師交流、與同伴交往了。缺乏有效的溝通，所以情緒一直很不穩定，不是大聲哭鬧，就是不肯好好吃飯、不肯獨立入睡。面對這樣的孩子，我有些措手不及，但我知道這是我工作的職責，我不能放棄任何一名幼兒。于是每天早上我都熱情地和他打招呼，牽著他的手去拿玩具，邀請其他小朋友和他一起玩耍；喂他吃飯，陪他睡覺，以此來消除他對陌生環境的不適應。看到他的情緒逐漸趨于穩定，我開始不厭其煩地陪他說話，一有空，就一個字一個字地教他說。一天、兩天??一個月、兩個月??一個學期過去了，我每天重復著教他同樣的話。慢慢地，他終于能比較模糊地發一些常見的字母，如“ma”、“ba”、“hao”等。我為他的進步喝彩，每天都給予不一樣的獎勵。這個學期一來，我重復上學期的工作，每天教他說話，這下他就能比較快的學說一個簡單的詞組。他媽媽非常激動地說：“非常感謝金老師，是你讓我的孩子開口說話了。”

二、用專業理論知識來提升自己的教學水平

光有愛是不夠的，高爾基說過“愛孩子是母雞也會做的事，要教育好他們，就需要淵博的知識和科學的方法。”為此，作為幼兒教師就要不斷探索科學育兒的道路、不斷更新自己的教育理念來適應社會的發展和教育的變革的需要。于是我經常利用業余時間，翻閱“學前教育”、“幼兒教育”等雜志，認真了解教育教學新動態，揣摩優秀教案中的新思想、新方法，并在日常教學中反復嘗試實踐，努力將新的教育觀念運用的更準確，讓幼兒在“做中學”，真正體驗到學習的快樂，充分發揮幼兒學習主動性。經過近四年的學習和實踐，我的教育教學水平脫穎而出，受到領導的一致肯定和好評，并委以重任，承擔起新教師指導師的工作，以此來鼓勵和繼續提升我的教學水平，收到良好的成效。

三、積極參與學習和培訓、不斷增強業務能力

我在幼兒園里同時兼任著師訓工作和團委工作，再加上繁忙而瑣碎的教學，我每天都在奔忙著。但我毫無怨言，我知道，這是領導對我的信任和器重，我得珍惜和把握這些機會，不斷參加各級各類學習和培訓來武裝自己，不斷充實自己，使自己能更加勝任這些工作，也使自己能快速走上專業成長的道路。

四、取得的成績

經過四年時間的磨練和打造，我也取得了不少成績。所撰寫的論文獲溫州市三等獎，多篇篇案例和敘事在瑞安獲獎，多篇論文分別獲學區一、二等獎；順利開展了兩項課題研究；先后送教下鄉到梅嶼、仙降等地；還積極承擔起學區教研活動，如學區幼兒教師說課，并獲二等獎，學區公開課等等。

一張張榮譽證書都見證著我的成長，我愿意為這份工作付出，并期待收獲的一天??

第三篇：中學教師評優、評先制度

為了樹立榜樣，表彰先進，營造尊重勞動、尊重知識、尊重人才、激勵廣大教師和教育工作者獻身教育事業，為我校教育改革與發展做出更大的貢獻，經研究，現將教師評先、評優制度通知如下：

一、推薦評選條件

基本條件：堅持黨的基本路線，熱愛社會主義祖國，忠誠人民的教育事業，努力學習黨的基本理念和重要思想，模范履行職責，具有高尚的職業道德

（一）市、縣、校級優秀班主任。

1、具備教師資格，本學必須擔任班主任、并取得班主任合格證。

2、帶班有計劃，主題教育豐富，所帶班級風氣正，凝聚力強，學生干部作用突出，學習氣氛濃厚，常規工作扎實有序，班級工作表現優異或進步顯著。堅持家訪，積極與家長保持聯系，密切配合，共同引領學生健康成長。

3、評選以政教處提供的班級量化積分為依據。（若學的第一學期評選以上個學兩個學期的班級量化積分之和為依據，若學的第二學期評選以第一個學期的班級量化積分依據）注：教師節期間,若來不及算或無法準確計算第二學期的積分，則以第一學期積分為依據。

（二）市、縣、校級優秀教師。

1、為人師表，全面關心和愛護學生，有效地對學生進行思想政治工作和道德品質教育，做到教書育人、管理育人、服務育人。

2、工作主動熱情、勤勤懇懇、任勞任怨，有較好的教育教學藝術。

3、努力學習科學文化知識和教育理論，刻苦鉆研業務，出色完成教育教學工作任務，在提高教育教學質量方面成績突出。

4、評選以教導處提供的教師德能勤績綜合量化積分為依據。（若學第一學期評選以上個學的二個學期的積分之和為依據，若學的第二學期評選以第一學期積分與上個學第二學期之和為依據）注：教師節期間,若來不及算或無法準確計算第二學期的積分，則以第一學期積分為依據。

（三）市、縣、校師德標兵、文明教師。

1、師德高尚，辦事認真，清正廉潔，工作負責，事業心強。

2、不斷學習和豐富教育理論，努力貫徹教育方針、政策、法規。科學民主地進行教育管理，成績顯著。

3、保證學校教育教學工作順利進行，在學校、教師、學生服務等方面做出顯著實績。

4、各組推薦1—2名候選人，學校組織演講評分，根據得分由高到低向上一級推薦。

二、評選程序

（一）、學校成立評優、評先領導小組

組 長：姜照賢

副組長：周天堂 李 剛

成 員：李 坤 丁曉峰 劉樹林 各教研組長

（二）評優、評先的指標公開。

（三）評先的結果公開，確定擬推薦人選后，及時公示、公開接受群眾監督，保證評選推薦工作的公正性和透明度。

三、需要說明的幾個問題。

1、同級同樣稱號榮譽三年內不重復，同級榮譽一年內不重復

2、評選的結果交辦公室歸檔統計。

3、根據情況分年級或分教研組進行評選。

4、積分相同的由領導班子和教研組長進行評議。

5、有下列行為之一的取消參評資格

（1）觸犯法律，有違犯黨和國家方針政策的言行。（2）工作失職導致嚴重事故者。

（3）教育方式不當，體罰和變相體罰學生，造成嚴重后果者。（4）對學校黨政的決策不認真執行，故意無理取鬧者。（5）教職工之間打架斗毆。

崗李一中 2013年9月

第四篇：個人評先材料

2012年2月份，我被任選礦車間首席作業長兼調度長，一年來，在車間班子的正確領導下，我立足崗位、遵章守紀、認真學習、努力鉆研、扎實工作，以勤勤懇懇、兢兢業業的態度對待本職工作，在本崗位上發揮了應有的作用，做出了貢獻。下面將我在本的工作匯報如下：

一、認真學習政治理論知識，不斷提高自身政治素養

2011年7月，我光榮的成為了一名共產黨員。工作中，我時時以一個共產黨員的標準嚴格要求自己，以毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為行動指南，認真學習政治理論知識，參加有益的政治活動，不斷提高自身思想修養和政治理論水平。

本，我深刻的學習了張慶黎省委書記和王洪仁董事長的“三個一、四個大、四個不”的重要講話精神、礦業公司紀委關于加強企業廉政文化建設的文件精神以及黨的十八大會議精神。通過學習，我的政治理論水平和政治素質有了很大的提高。在提高的同時，我也深刻的感受到了自身的政治理論學習還不夠扎實。我堅信，學習和提高是永無止境的，在今后的工作中，我一定會繼續認真的學習各級黨組織的文件精神，通過電視、書籍、報刊等渠道不斷了解和學習黨和國家、公司的各項政策，不斷提高自身的政治水平和素養。

二、本主要工作經歷

1月份，我擔任選礦車間主廠作業區作業長；2月份，任車間首席作業長兼調度長；11月份，再次兼任主廠作業區作業長。頻繁的崗位調動，是工作的需要，更是車間領導班子和廣大職工對我的信任和肯定。

本工作中，我兢兢業業，全力協助車間四位領導的工作，在生產組織、設備管理、人員管理、精細化管理、降本增效等方面做了大量細致的工作，具體如下：

1、安全

在我的工作理念中，安全始終站在第一位。崗位決定了我的工作遍布車間的各個角落，在日常工作中，不管到達那個崗位我都能做到嚴格遵守各個崗位的安全規程，在嚴格要求自己的同時，我也對所管理的職工進行了嚴格的要求。每天班前班后會認真組織崗位學習公司下達的各種安全文件、每日一題、每日一案例等內容。多年的工作經驗告訴我提高職工安全意識的重要性，對于各種文件精神、案例、安全規程，我對職工的要求是學、背、用。通過不斷的學習，在潛移默化中使職工的安全意識得到有效的提高。另外，在日常工作、生活中，我經常找職工談心，了解職工在工作、生活中的困難并盡最大努力給予幫助和結局，從根本上掌握職工的思想動態，確保職工的人身安全。

在做好職工思想安全的同時，我更是認真落實公司下達的五級安全隱患和四級安全確認制度，從不走過場。一年來，我所管轄的作業區整改了安全隱患百余項，通過上下努力，確保了職工工作環境的安全，排除了安全隱患中物的因素。在今后的工作中，我將從職工安全意識、設備、周圍工作環境上繼續下功夫，確保職工人身安全和設備運轉安全。

2、人員管理 年初學習了張慶黎省委書記和王洪仁董事長的“三個一、四個大、四個不”講話精神，我認識到，加強人員管理、狠抓落實是各項工作順利完成的基本保證。在工作中，我非常重視對職工的教育和培訓，通過培訓，職工的崗位技能和業務水平有了長足的進步，能夠更好的完成生產任務和各項工作，同時針對各項工作任務都能做到責任落實到人。通過不斷的管理和教育，現在的各項工作都能非常順利的開展，推諉、扯皮沒有了，職工更加團結，工作氛圍更加和諧，全體職工都能以一個良好的精神風貌投入到工作中來，取得了良好的成績。

3、設備管理、生產組織

設備是生產的基礎。在日常工作中，我非常重視設備的點檢和維護工作，每天嚴格按照要求對設備進行點檢，熟悉設備性能，了解設備工作狀態，發現問題能夠及時處理，確保生產順利穩定的進行。我所管轄的設備有天車、循環水泵和加藥設施等，更是不能有一刻放松。

循環水泵站作為整個選礦流程的供水環節，在生產中是重中之重，我經常對循環水泵進行全面檢查，包括電機、軸承、進出口閥門以及各部件的聯接螺栓，確保循環水泵正常運轉。

循環水加藥設施是選礦流程供水水質的保證，一年來，經過作業區的嚴格要求和不斷培訓，環水工對絮凝劑的配置和尾礦大井狀態的掌控能力不斷提高，基本能夠實現環水不跑混，為車間生產的穩定提供了良好的保證。

針對天車工的特種作業，我特別重視設備點檢工作，經常對線路、抱閘、限位、鋼絲繩等重要部位進行檢查，排除安全隱患，保證天車的良好運轉，在保證天車工作效率的前提下，實現起重作業的安全進行。

在生產組織方面，隨著生產的逐步進行，一期大堆供礦逐漸減少，我車間生產供礦主要由二期采場提供，而二期礦石較一期大堆礦在礦石性質上有著很大的差別，且礦石性質變化頻繁，這就導致我車間生產波動較大。針對此情況，我能夠做到經常深入現場，在給礦性質變化較大、生產流程不穩定、指標波動頻繁時，及時、準確的掌握生產中的不穩定因素并組織調整，確保生產的順利、穩定的進行和生產任務的完成。

4、精細化管理

在精細化管理工作中，我能夠首先從自身做起，認真、仔細的學習公司及車間的精細化管理的相關制度，并對各崗位職工做出嚴格的要求，在原有6s管理的基礎上，不斷加強和細化了精細化管理工作，諸如衛生死角、物品擺放等，通過每天的班前會，就衛生情況對職工的意識、工作習慣等進行教育和安排，通過上下的一致努力，一年來，我所管轄區域內的精細化工作又上了一個新的臺階。

5、降本增效

學習了王洪仁董事長在“居危思危、居危思進，全力以赴打贏降本增效攻堅戰”大討論的講話精神后，我深切的認識到了我們行業現在所面臨的危機。在工作中，我能夠嚴格要求自己、要求職工，在工作中節約每一滴水、每一度電，加強設備點檢，減少人為因素造成的設備故障。在循環水加藥環節上，不斷提高職工的崗位技能和責任意識，通過不斷的巡檢和監測，盡可能將加藥量降到最低實現降本增效。

三、結語

本，我在本崗位上兢兢業業、扎實工作，為選礦車間生產任務的完成和日常工作的開展做出了自己的貢獻。在今后的工作中，我一定堅持困難面前不懈怠、成績面前不驕傲，繼續努力在自己的工作崗位上，為選礦車間明日的輝煌添磚加瓦。

第五篇：2016年評優選先個人材料

評優選先個人材料

1、人力資源處：崔光普（優秀員工）

他，作為集團公司后勤保障部門之一的一員，時刻心系公司，面對人力市場緊俏的大環境，他心思縝密，全力尋求突破，全年共收集簡歷 份，組織面試 次，最大限度的滿足各專業公司人力保障。他，堅持奮戰在幕后，人員不足，他來補充，人力資源處原本兩個人的工作全部加在他的身上，工資的重擔，全公司社會保險、公積金的壓力他一人承擔，全年近百次奔波在東康線的大路上，加班加點，他二話不說，毫無怨言。面對三百多份人事檔案的整理，他連續一個多月挑燈奮戰，集團公司二十層的晚上，他的身影在檔案室的燈光下被拉得好長好長。

經過兩年的不懈努力與堅守，隨著各方面業務能力的大幅提升，他，已然成為集團公司不可多得的多面手，強烈的責任意識，讓他面臨任何困難的時候，都挺身而出、勇于承擔。

也許他的崗位不是轟轟烈烈，他也只是默默無聞，因為他只有一個信念，把公司的事當做自己的事，為人力資源處的明天而拼搏，正式這樣一種力量指引了前進的方向，正式這樣一種思想，把我們共同的萬基夢推向遠方。

2、財務管理處：高元（服務之星）

3、財務管理處：齊思勰（服務之星）

4、財務處：白娜（優秀員工）

5、財務處：朱真富（優秀員工）

6、綜合事務處：韓睿（優秀員工）

7、天然氣項目事業部：竇浩然（優秀員工）

8、天然氣市場營銷部：張瑜（優秀員工）

9、天然氣安全員：李釗（突出貢獻）

10、一號站加氣員：劉佳（優秀員工）

11、二號站帶班長：王利平（優秀員工）

12、三號站加氣員：翟萌（優秀員工）

13、四號站班長：張寧（優秀員工）

14、罕臺門站維修：王艷平（優秀員工）

15、西召B站加氣員：梁偉（優秀員工）

16、伊旗站帶班長：李杰（優秀員工）

17、杭錦旗分公司綜合部部長：張磊（優秀員工）

18、杭錦旗安環部安全員：高平（優秀員工）

19、杭錦旗生產部：富九譯（優秀員工）20、杭錦旗生產技術部：張德祥（優秀員工）

21、杭錦旗生產技術部：肖銀龍（優秀員工）

22、杭錦旗加氣站：王軍偉（優秀員工）

23、房地產公司工程部：劉彥林（優秀員工）

24、物業公司綠化部部長：王炳炎（優秀員工）

25、物業公司客服部組長：王霞（優秀員工）

26、門窗公司綜合事務部保管員：馮彩梅（優秀員工）

27、智選酒店運營部廚師：高小亮（優秀員工）

28、智選酒店工程部維修工：張晉府（優秀員工）

29、智選酒店廚房管事：楊金美（服務之星）

她，智選酒店廚房的一名管事，洗碗工作僅僅是她全部工作的一部分，這是一項看上去簡單，實際上卻辛苦復雜的工作，為了保障顧客能用到干凈衛生的餐具，每一個餐具都有著高標準的清洗要求，不能有一絲的疏忽，從細小處體現恪守品質。她對待工作認真負責、兢兢業業，對待同事和善友好，樂于助人。對于每一項工作都認真出色的完成，成為酒店所有人員學習的標桿。

30、智選酒店運營部運營主管：李靜（優秀員工）

酒店運營部在她的帶領下，整個酒店前臺團隊的專業技能和團隊凝聚力都有了很大的提升，面對客人對前臺服務的好評如潮，她沒有驕傲，而是立足本崗，再接再厲，每一次重大接待都積極主動地走上一線，認真對待。全力發揚企業文化，與同事和諧共處，團結協作，積極協助酒店其他部門解決賬目上的各類問題，為酒店工作的順利開展做出了突出的貢獻。

31、汽運公司危貨司機：何巍（優秀員工）

32、汽運公司物業主管：肖輝（優秀員工）

33、建材公司：苗卉（優秀員工）