第一篇：中學教師評職個人工作總結

中學教師評職個人工作總結

教育局領導您好本人于20××年8月畢業于教育學院化學系。同年七月到南海市小塘鎮高級中學擔任化學教師。一九九九年被評定為中學化學二級教師，至今已滿四年。七月調入南海一中工作。在參加工作的幾年中，我一直都能服從學校的工作安排，愛崗敬業，盡心盡責，認真完成學校交給的任務。下面本人對從教幾年來的工作情況向各位領導匯報。

一、思想政治方面

作為一名青年教師和共產黨員，參加工作以來，我處處嚴格要求自己，注意政治理論學習，積極參加黨支部生活，堅持學習鄧小平同志關于建設有中國特色的社會主義理論，注重理論聯系實際，加強自身的思想理論修養；堅持以江澤民主席提出的“三個代表”作為自己的行為準則；堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業，在工作上樂業敬業，有強烈的事業心和責任感，滿腔熱情地投身到工作中，并處處體現共產黨員的先鋒模范作用。與學校領導、同事間保持融洽協作的關系，使自己的教學工作在大家的支持和幫助下得以順利進行。在工作中我堅持做到為人師表，關心學生，幫助學生養成精益求精、嚴肅認真、一絲不茍的良好習慣，做到管教管導，言傳身教，教書育人，得到學校領導、同事和學生的肯定和好評。

二、教學、教研方面 教師總是通過所任教的學科進行教學和教育活動，引導學生認識世界，發展智力，培養高尚品德和情操的。所以我認為，衡量一個教師優秀與否的最重要因素教學水平的高低，而要有較高的教學水平，就必須有扎實的專業知識、教學基本功和教學的藝術。為此我把初中到高中的化學課本進行深入細致的閱讀、研究，并把大學知識與中學知識相聯系，力求追根溯源，融會貫通；在教學基本功方面，我特別注意在語言表達能力、組織管理能力、書寫能力，總結能力方面下功夫；在教學方法及藝術方面，我虛心向有經驗的老師請教，積極聽課，認真閱讀有關教育教學的書籍雜志，努力提高教學藝術。作為一名工作經驗不夠豐富的青年教師，我一直都堅持學習教育教學理論，并于一九九七年五月報考化學教學的本科函授學習，三年來都堅持利用課余時間自學，以使自己有更高的理論水平來指導更好地開展教學工作。并于七月以優秀成績順利畢業。

九六年是本人參加工作的第一年，擔任高一級化學教學。俗話說“好的開始是成功的一半”，我決心要為自己的教學工作開創一個良好的開端。于是我積極從幾方面做好：（1）認真備好每節課。“磨刀不誤砍柴功”。課上得好與壞，備課是關鍵。每備一節課，本人都花費較多的時間去分析教材、鉆研大綱、學習教參、鉆研教法。并多從學生“學”的角度去考慮怎樣上好一節課，做到既備教材、又備學生；既備教法又備學法，為上課作好充分準備；（2）多聽同科組或其他科組老師的優質課，學習別人豐富的教學經驗。每學期都先后在本?；蚱渌值軐W校聽課三十多節，學到了很多學生時代學不到的寶貴的實際操作經驗，使自己的教學快速走向成熟；（3）積極試行各種教學方法，以提高學生學習化學的興趣，進而提高教學質量。高一是個轉折點，化學科的內容一下子比初中加大加深了許多，很多即使在初中成績較好的同學，都因為在高一學不好，而導致整個高中階段的化學都學不好，從而使成績急轉直下。針對這種情況，在教學上，我特別注意對學生的學習方法及學習習慣的形成方面進行指導。同時在教學過程中，注意挖掘素材，使用多種方法提高學生學習的興趣，誘發他們愛學、樂學的愿望，并使之轉化為學會、學好的具體行為。

經過不懈的努力，在實踐中學習，在學習中提高，終于取得預期的效果。由本人承擔的公開課受到了同科組老師及主管領導的肯定，在鎮的新教師上崗評優課中獲二等獎。學生在統考中的成績也較好，平均分及優秀率都超過校定目標。

在××年，我擔任高二化學，高二化學是高二要進行的五科會考科目之一，會考能否通過是學生能否領取普通高中畢業證的依據。對我任教的鎮屬高中的學生來說，會考是他們最重要的一場攻堅戰。從學年初開始，本人就向學生貫輸重視會考的思想，而我本人，也在作好教學計劃的同時，充分了解、估摸學生的基本情況，作好掊優扶差的計劃，并將這些計劃有步驟地貫穿、落實到每節課和課后的輔導工作中去，留心學生的點滴變化，對落伍學生及時幫扶。經過師生一年的共同努力，大多數學生順利闖過會考關，合格率達97%，優秀率達31%，超過校定目標，較完滿地完成了學校交給的任務。

在其后的幾年，本人也分別擔任了高

一、高二的化學教學。本人除堅持備好課、上好課外，還按學校要求制定教學研究課題，針對該課題，搜集理論指導材料，用理論指導實踐，在實踐中豐富、調整、優化理論。例如，對如何上好復習課，如何提高教學效益，通過化學實驗培養學生哪些方面的能力，通過哪些途徑培養學生創造性思維等，都作了探討和嘗試，并將經驗寫成論文，與同科組老師或同事交流。

三、班主任工作方面

班主任是班級的組織者、教育者和指導者，是學校對學生進行教育和管理的 l骨干力量，是聯系科任老師的紐帶，也是溝通學校教育、家庭教育和社會教育的橋梁。教師肩負著的不單是教書，更有育人工作。本人曾于××連續四學年擔任班主任，通過幾年的實際工作，我對這項工作有了更深的認識，并在班級管理中形成了一系列自己的做法。

我在擔任班主任期間，首先，做到熱情關懷、愛護學生，全面的了解與研究學生，對全班同學形成一個整體認識，也對每個學生有具體了解，如他們個人的家庭背景、簡要經歷、思想品德、身體和心理狀況、學習成績、學習態度、興趣愛好等。只有對學生有了深入的了解，才能“對癥下藥”開展各項工作。第二，針對學生的特點和狀況，積極利用各種時機進行愛國主義教育、理想前途教育、安全和法制教育；利用班集體的活動，勞動課等增強他們的集體榮譽感以及互幫互助的精神。正是因為德育工作能較好的落實，我所帶的班級在校舉行的各種比賽中均取得較好的成績，多次被評為文明班、優秀班。第三，教育學生努力學習，掌握科學文化知識。學習是在校學生的根本任務，作為班主任，我通過班會，或者找學生談心等，向學生講明學習的重要性，并把學習教育與理想前途教育聯系在一起，使全體學生明確學習目的，端正學習態度，提高學習自覺性，養成良好學習習慣。第四，制定嚴格的班規，培養得力的班干部，形成嚴謹的班風，優良的學風。最后談談我做班主任的幾點體會。一是只有做班主任，才能真正了解學生，才更能體現教師的價值；二是作為班主任必須以平等的身分去關心、愛護學生，絕不能遷怒學生，更不能體罰學生；三是在遇到突發事件時，必須保持清醒的頭腦，不能沖動，注意“冷處理”，一定不要傷害學生的自尊心。

回顧幾年來的教育教學工作，我覺得無怨無悔，因為我愛這項工作，而且我為這項工作全心身的付出過，雖然伴隨著有失敗與無奈，但更有成功的喜悅和滿足的微笑。我更深深地體會到教育是一項事業，事業的意義在于追求；教育是一門藝術，藝術的生命在于創新。學海無涯，藝無止境。今后，我要更進一步加強自身的修養，不斷提高自己的教育教學水平，做一個教育事業的“孺子?！?，奉獻我微薄的力量。

第二篇：中學教師職評總結

中學二級教師履職晉級總結

我叫xx，1980年出生，現年32歲，中國共產黨黨員。我于1999年7月畢業于蒲城師范學校，1999年8月參加工作，在孝義鎮xx小學任教，1999年參加陜西師范大學教育專業的自學考試，2001年7月獲得?？茖W歷。1999年因在全鄉的數學統考中榮獲第一名，于2000年被榮調xx第二初級中學任教。2002榮獲“教學新秀”的榮譽稱號。在03、04年帶班主任期間，勤勉耕耘、兢兢業業，深受學生的喜愛，并在第三屆藝術節中，自己所編排的小品《愛的奉獻》榮獲鄉級一等獎。2003年考入陜西師范大學，進行了為期三年的進修學習，2006年獲得本科學歷。2006年被xx職改辦認定為中教二級職稱，至今已六年，現申報什么學科中學一級教師任職資格，下面我將自己任中學二級任職資格以來的工作情況匯報如下。

一、加強師德修養，提高道德素質

樹立良好的師德形象，是每一位教師都應遵循的基本原則。為此，我不斷學習毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，用“科學發展觀”的重要理論武裝自己；認真學習《義務教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》等教育法律法規；嚴格按照“有事業心、有責任心、有上進心”和“愛校、愛崗、愛生”的要求去規范自己的行為，團結協作，樂于奉獻，積極進取，不斷提高自己的思想覺悟和政治素質，要求學生做到的自己首先要做到，言傳身教，積極的用自己的行動去感召學生，潛移默化的去感染學生。做為一名普 1

通的人民教師，我深知自己肩負的使命，我時時處處以一個共產黨員的標準來要求自己，遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退，不曠課，嚴于律已，任勞任怨，在師生中樹立了良好的形象，受到學生的一致好評。

二、加強教學理論學習，練好扎實的教學基本功

在教育教學方面，我努力加強教育理論學習，不斷提高自己的教學水平。要提高教學質量，關鍵是上好課，而上好課的前提是備好課，為此，我認真學習教學大綱，鉆研教材，掌握教材的基本思想和結構，突出重點與突破難點，熟練掌握知識的邏輯。同時，我不斷了解學生學習基礎，了解他們的興趣、需要和習慣，掌握學生學情，采取相應的措施，因材施教。靈活運用教學方法，生動形象的把自己掌握的知識傳授給學生，組織好課堂教學，關注全體學生，注重信息反饋，不斷調動學生的積極性，充分利用多種教學手段，激發學生的學習興趣，向課堂45分要質量，取得了良好地教學效果。

三、加強素質教育理論學習，不斷進行教研教改。

積極投入到素質教育的探索中，學習、貫徹教學大綱，研習歷史新課標，加快教育、教學方法的研究，更新教育觀念，掌握教學改革的方式方法，提高駕馭課程的能力。在教學中，我大膽探索適合于學生發展的教學方法。在班級設立歷史小組成員，讓學生帶動學生，從而帶動全班學生的歷史學習興趣，并加強對學生學法的指導，引導學生學會學習，提高學生自學能力；同時我也加強教學教改研究，自己撰寫的論文《孫中山與梁啟超的民族觀之比較》榮獲03屆優秀論文，被陜西西師范大學收集。撰寫的《開放與交流》教學案例，在《教師教育科研》榮獲一等獎并約稿。撰寫的《不該發生的事》榮獲區局三等獎。

同時，在工作量和工作實績方面：我非常熱愛自己的專業和事業，通過多年的努力，教育教學水平不斷提，教育教學成績也不斷進步。在每次的考試中，我所帶班級的歷史成績的平均分、及格率和優秀率，都名利全校前列。

總之，作為一名教師，教學是我的中心工作，而教與學是一個良性互動的過程，教師只有在教中學，在學中教，才能實現自己在業務上的進步與飛躍。走進21世紀，實施素質教育對教師的素質要求更高，在今后的教育教學中，我將嚴格要求自己，努力工作，肯透新課標，重抓教學大綱，發揚優點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

第三篇：個人工作總結.doc評職

個人工個總結

自任職以來，我作為一名中學語文教師，在全面深化教育改革，大力推進素質教育的今天，忠誠于黨的教育事業，關心學生的健康成長，為培養新世紀人才默默耕耘著。在校領導的關心下，我踏實地、開創性地開展工作，取得了一定的成績，現總結如下：

一、思想政治方面：

熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨，熱愛黨的教育事業。樹立全心全意為人民服務的意識。對本職工作有強烈的事業心和責任感，有高尚的師德。教育教學思想端正，方法恰當，熱愛學校，服從工作安排，遵紀守法，為人師表，樂于助人，團結協作，集體觀念強。積極參加公益活動，勇于承擔艱苦工作，識大體，顧大局，處事公正，關心同事，尊敬上級，愛護學生。同時不斷學習，以加強自身修養。通過聽廣播、看電視、看報紙等多種形式來學習和全面貫徹黨的教育方針了解國內外的時世政治。與時俱進，忠誠黨的事業，忠誠人民的教育事業，用社會主義道德規范約束自己的行為，努力培養高尚的人格和道德情操。尊重以“學生為主體”的活動宗旨，遵循教育規律，對自己的工作盡忠盡責。

二、在師德方面：

我在工作中堅持教書和育人相結合的原則，任期內全部擔任班主任工作，成績顯著。在工作中，我一直堅持面向全體學生的原則，同時注意培優輔差。做學生的的思想政治工作方面耐心細致。在處理學生事務中堅持做到了“公平、公正、無私”，受到了學生的好評。堅持做每一個學生的思想工作，每個學期個別談心不少于120人次。對優生，引導他們注意保持優勢，樹立遠大的理想，及時調整不適應的學習方法，防止不良的意識的侵蝕。對差學習或思想上有困 1

難的學習做到不歧視、不放棄，耐心教育，悉心指導，在學習和生活上給予關心和幫助，后進生轉化率100%。

幾年來，所任班級德育考核合格率全部100%,優秀率都在60%，學生德智體全面班風學風優良，都居同類班級之首或前列，每學期班主任工作質量評價效果效果都名名列前茅。

三、在文化專業知識水平及教育教學能力方面：

本人學歷達標，熟練掌握語文科的基礎理論和專業知識。同時，注意知識的更新和業務的進修，積極參加縣鄉校組織的各種教育教學活動，積極學習教育教學理論知識，認真鉆研素質教育理論和現代教學技術，同時向有經驗的老教師學習。經過幾年的教育教學實踐，本人現已經比較熟練地掌握了語文教育教學的基本規律和很多行之有效的教學方法，并能熟練地運用到教學中去。教學能力強勁，勝任各年級教學工作，教研基本功扎實。教學常規工作過硬，能結合教學大綱、教材和學生狀況制定教學計劃，能按素質教育的要求精心備好每一堂課，上課時注重面向全體，因材施教，堅持啟發式和以教師為主導、學生為主體、訓練為主線的教學原則，注意課堂的藝術性和效率意識，向四十五分鐘要質量。課外輔導學生耐心細致，面向全體，不放棄每一個學生。作業的布置與批改、開展第二課堂活動也達到了較高的要求，我深刻地認識到：時代在發展，社會在進步，教育教學觀念的不斷更新和變革，自身所掌握的知識滿足不了現代教育教學，所以我十分注重業務學習，不斷充實知識，提高文化專業知識水平。

四、在出勤方面：總是早來晚走，干滿點，出全勤，服從領導分配，認真完成領導交給的各項任務。工作不分分內分外，勤勤懇懇，扎扎實實，圓滿完成學校交給的各項工作任務。

五、班主任工作：

自任職以來，在對后進生的轉化工作中取得了一定的成績，他們中好多的學生頑皮、好動、思想波動大、成績差，面對此情況，課下與他們談心，了解他們，善于發現他們的閃光點并給予鼓勵。讓他們體驗到他們是學習的主人，增強學習的信心，另外加強課內外的輔導，并及時反饋、及時給予幫助，經過師生共同努力，他們在學期末各方面都取得了良好的成績，因此獲得了班風正、學風濃、紀律好、思想高尚的“先進班集體”的光榮稱呼號，在年末學科的及格率、優秀率均達到了上級的要求，體育達標率、健康率均達到上級規定的標準。自任教以來，我的工作是繁重的。我總是擔任所教年級的數學語文課兼班主任。雖然如此，有時為了輔導后進生和尖子生，節假日也不休息，受到領導和同事們的一致好評。

任職以來，堅持面向全體學生的原則，同時注意培優輔差。做學生的的思想政治工作方面耐心細致。在處理學生事務中堅持做到了“公平、公正、無私”，受到了學生的好評。堅持做每一個學生的思想工作，每個學期個別談心不少于120人次。對優生，引導他們注意保持優勢，樹立遠大的理想，及時調整不適應的學習方法，防止不良的意識的侵蝕。

四、工作實績：

自任職以來，我多次在全鄉統測中名列第一。積極參加市、縣、鄉組織的各項教育教學活動，有多篇論文獲獎。

2005年12月我的論文《 淺談中學生寫作心理障礙的克服》在《中國教育》雜志上發表并獲得二等獎。

2006年我的論文《浸潤加新氣光輝勝本清》獲河北省科技成果三等獎。自2003年以來，我連續六年被評為縣模范。

2003年、2004年、2006年、2007、2008年五年考核等次為優秀。

2006年被評為吳橋縣模范教師。

2007年被評為吳橋縣優秀教師。

2008年6月被評為2006—2008滄州市中學段學科帶頭人。

2008年3月論文《淺談班級管理中的后進生的轉化》在滄州市教育科研十一五課題中期匯報會上交流并獲一等獎。

2009年5月在全縣語文教師四項技能比賽中榮獲一等獎。

2009年8月被評為滄州市優秀教師。

在2009年的中考中，我校共有42名同學被吳橋中學公招錄取，我所擔任的班級就有10名，深受學生和家長的好評及老師和校領導的肯定。

過去的工作成績已成為歷史，今后，我要不斷學習，不斷進取，爭取為教育事業作出更大的貢獻，培養出更多更好的學生，力爭使自己進步成長為一個各方面都更加優秀的人民教師。

第四篇：評職個人材料

工作總結

具總結人：XXX，女，于XXXX年X月X日出生，?？茖W歷，現在宜賓縣商州鎮雙河小學任教。

我自2010年1月畢業于中央廣播電視大學, 同年11月分配到宜賓縣商州鎮偏遠的山區小學——XXXX學校，參加工作后積極主動參加進修本科學歷?，F將任職以來政治思想和業務工作情況總結如下：

本人堅持四項基本原則，擁護中國共產黨的領導，熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨，忠誠黨和人民的教育事業，遵守國家的法律法規，遵守學校的各項規章制度，作風正派，不斷加強自身修養，堅決抵制各種歪風邪氣。不迷信，不賭博，服從組織安排，安心本職工作，積極參加政治學習，關心了解國內外大事，努力學習鄧小平理論，學習和宣傳黨的教育方針、法規，不斷提高思想素質，積極參加革命江總書記的“三個代表”學習，并認真剖析自己，并將“三個代表”重要思想運用于工作實踐中去。在工作中時刻用教師職業道德來嚴格要求自己，不斷要求進步，積極向黨組織靠攏。

教學工作是學校的中心工作，在教學中，我不斷加強學習，努力提高自己。在工作中，認真研究教材、教參，根據班級學生的實際情況認真細致地備好每一節課，同時注重參閱各種資料，選擇適合學生認知的教學方法和教學形式。充分利用課堂40分鐘，在課堂上特別注重學生主動性的發揮，發散學生的思維，綜合能力的培養。對學生的作業認真及時批改，通過作業反饋情況，及時了解到學生的學習情況，進行有針對性的輔導。

班主任工作也是學校的一項重要工作，因為班務工作的好壞直接影響學生的行為習慣的養成。在我擔任班主任工作期間，都先了解學生的情況，根據班上的實際制訂好班務工作計劃，在平時工作中，注重培養學生的養成習慣和行為習慣。在全面了解學生情況基礎上，更注重關注每一個學生的思想狀況，及時排除學生的各種顧慮，解決他們的實際困難。在班隊活動課中，滲透德育和安全教育，通過一些主題教育，使他們學會自我保護的一些常識，增強了安全意識?，F班級情況穩定，學習氛圍濃厚，同學間互幫互助。

在這一年中，我從不遲到、早退，做到小事、小病不請假。學校沒有住宿，只有住在離學校較近的曬金小學，從曬金小學到學校有七八里的山路，每天早出晚歸，冬天的山區雨水多，山路泥濘。有時衣服淋濕了，還是堅持上班，從不耽誤。

成績只能代表過去，在成績面前，我沒有絲毫自滿，選擇教育是我一生的夙愿。既然選擇了這條路，我會沿著這條路勇敢地走下去，為了山區的教育，為了一個個可愛的孩子，我甘愿付出自己的青春，無怨無悔！

第五篇：教師評職個人工作總結專題

教師評職稱個人工作總結

我自2006年取得二級教師以來，以“服務學生，培養學生各有所長”為工作宗旨，堅持理論聯系實際，更新教育教學觀念，團結教師，熱愛學生，用知識和智慧盡心盡責奉獻自己的光和熱，現將任現職以來的專業技術工作總結如下。

一、政治思想、工作態度方面

始終做到忠誠黨的教育事業，遵紀守法，認真學習國家有關教育的方針政策，熱愛教育事業，不忘人民教師根本職責，嚴于律己，寬以待人，以真摯的事業心，務實求真的態度，履行本職工作，并通過政治思想，學識水平，教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。

二、教育教學方面

教法獨特，技術精湛。熱愛學習，無論工作怎么忙，怎么累，也要擠出時間加強學習。良好的學習習慣，成就了先進的教育教學理念，樹立了正確的教育觀、價值觀。在教育教學過程中，潛心研究教育教學理論，不斷探索創新，積累了豐富的教學經驗，逐步形成了新穎、自主、獨特的教學風格。為了提高自身的業務素質，整理編寫了大量物理教學資料，并應用于實際教學中，在當前全面推進素質教育改革中，依據新課程、新理念、新教材確立了以“問題情景——建立模型——解釋、應用與拓展”為模式的自主--合作--探究的學習方式，注重培養學生的創新精神和實踐能力。不要求學生死記硬背簡單的結論，反復機械地模仿例題，而是注重學法指導，重視解題思路分析，積極創設問題的情景，進行探究性教學，啟發學生從不同角度去思考問題，從而鍛煉了學生的思維能力，提高了學生發現問題、解決問題的能力。在教學中一直堅持“關愛差等生，提高中等生，鞏固優等生”以人為本的原則，真正地做到了“面向全體，突出主體”的教學思想。歷年來，都出色地完成了各項教學任務，教學成績顯著，多次位居全區前列。

三、在班級管理方面

班級工作，深入人心。在班級管理工作中采用“個性化的軍隊化管理”思想；為學生營造一個“民主?平等?和諧”的人文環境；給他們提供一個“學習和做人”二者兼得的機會； 教育學生熱愛祖國，熱愛集體，分清是非，使學生學會學習，學會做人，學會生活。積極深入學生了解學生的思想狀況，注重學生的個性發展和能力培養，從點滴和細節方面入手，綜合評價學生，注重情感培養和心理健康教育，讓學生養成嚴于律己，不斷上進的良好習慣，對后進生從不歧視，不放棄，給予他們更多幫助和關愛，找個別談心，參與他們的活動，引導他們改變厭學情緒，由后進變進步，在班主任工作中，深入了解學生，因材施教，調動他們的積極性，培養學生的集體榮譽感，利用班級干部管理班級。我尊重學生、以誠相待、真誠守信、表里如一，以慈母嚴父般的關愛去點燃他們心靈的火花，以“許人一諾，千金不移”的工作作風滋潤著學生的心田，身體力行，言傳身教，為學生鋪就通往成功的道路。使得差生成為優生，被動學習變為主動學習，人人爭先恐后，不甘落后，最終建成一個“明禮誠信?有情有義?力爭上游”的班集體。幾年來，無論是學習，或是活動，或是勞動，都得到了大家的一致好評。

總之，我勤勤懇懇，任勞任怨，在教學、科研和學生思想工作等方面都取得很大成績，在教學工作中，我的努力得到了回報，所任班級成績突出，受到學校領導的肯定，我會繼續努力豐富自己，提高自己，為祖國的教育事業努力奮斗。