第一篇：家庭教育單位先進事跡

家庭教育工作先進單位申報材料

內黃縣中召鄉第六小學

家庭教育是人一生中最早期的奠基教育，也是終身教育，是聯系學校教育、社會教育的橋梁和紐帶，是進行未成年人思想道德建設的基礎工程。自創辦家長學校以來，我校經歷了起步、發展、深化三個階段，走上了一條立足本校，立體化開辦家長學校，做到教育內容規范，教育方式科學，教育形式多樣，教育效果顯著，明顯提高了家長科學教子的自覺性和積極性，溝通了學校與家庭的關系，統一了教育方法，同時促進了家庭精神文明建設，形成學習型家庭，全面提升家教水平，促進家校和諧發展，提高了學校教育教學質量。

1、加強學習，提升認識

上級領導多次到我校調研指導，要求將學校教育工作，特別是家庭教育工作作為一件大事來抓，我們學校全體教師深深體會到家庭教育工作與學校教育工作的密切性，感受到家庭是學校重要的合作伙伴，于是學校領導與班主任、課任教師一起研究家教工作，認真貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，落實《關于全國家長學校工作的指導意見》，依照《河南省家長學校工作規程》、《河南省家長學校教學指導綱要》，明確家長學校的任務，定期召開家教工作會議。家長學校由我校校長親自擔任，常設機構——家教領導小組的成員除了學校領導，還有家長代表和各村領導。學校各部門職責明確，專人負責家長學校的具體工作。在工作中本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的支持、理解和主動參與，以提高家長素質為目標，大力開展家庭教育宣傳工作，指導全校教師廣泛開展家庭教育實踐指導和咨詢服務工作，積極幫助家長提高教育能力，使家庭教育知識得到普及，家庭科學育兒水平得到大幅度提高。

2、拓寬領域，健全家庭教育工作途徑

近年來，學校詳細制定每學期的家庭教育計劃，完善了家長委員會制度和家校聯系制度。引導各班班主任推薦產生各班家長委員會成員，制作家長委員會宣傳欄，讓家長委員會成員參與管理活動，負責學校、家庭之間的教育聯系工作，為家長開展家校聯系工作搭建學習交流平臺;在教研組活動中，把家庭教育工作研究加進研討內容，以研究結果來指導教師作好教學活動中的家校溝通，定期開展家庭教育知識宣傳、服務活動，定期開展豐富多彩的家?；踊顒?。

經過幾年的努力，我校家長工作基本能做到“六有”:有組織、有場地、有教師、有計劃、有落實、有檔案。這些條件，保證了家庭工作的順利開展。除傳統的溝通方式外，學校教師利用校信通、優學通在網上與家長聯系、電話答詢等多種形式。

在上級領導支持下，我校設計印制了“家庭活動調查表”，讓家長與學校老師進行互動，使學校更多更全面的獲取反饋信息，適時地調整工作重心，使工作更貼近實際，更符合家長的需要，并取得了較好的效果。

3、注重宣傳，優化家庭教育大環境 通過學校宣傳欄、學校學生活動剪影等向家長宣傳新的家庭教育理念，要求各班教師利用班級家校聯系窗、校信通、優學通及時宣傳各班教育教學情況，利用接送學生時與家長交談等形式優化家庭教育的輿論環境。

我校位于中召鄉西曹莊村，該招生區人口基數大，學齡兒童較多，針對該區情況，在學校門口設立了家庭教育宣傳欄，定期更換宣傳內容如:“獨生子女的教育問題”、“學生良好行為習慣的培養”、“低年級學生的心理特點和教育”、“孩子的營養與保健”等專題都很受歡迎，所以家長非常喜歡參加家長學校的學習，到課率在95％以上。通過學習，家長系統地掌握了家庭教育的基本知識和基本方法，指導家長為孩子創造一個學習型、寬松、和諧的家庭環境，促進了孩子身心全面發展。同時向家長推薦了《怎樣做父母》、《孩子，我們一路同行-做學習型家長》等一大批家庭教育讀本，組織家長“做合格父母”家庭教育經驗交流會、“假如我是學校教師”征文比賽;定期組織家庭教育講座，優化了家庭教育的社會環境;開展了“家庭育兒”座談會等豐富多彩的家庭教育宣傳實踐活動。

認真做好每學期新生報名接待工作，向每一位家長宣傳學校先進的教育理念，充分了解家長所思所想，提出學校教育工作修改建議;每年九月我校開辦新生家長學校，由專任教師向家長進行“如何縮短學生入校焦慮期”專題講座，為家長提供切實可行的教育方法，得到家長好評。

4、整合社會資源，形成了強有利的指導和推動家庭教育的合力

在新教材使用過程中，校領導帶領教師研究教材，充分利用家長資源輔助教師教學工作。這樣既充分利用家長中的教育資源，彌補學校教育資源的不足，同時也發揮了家長參與教育活動的積極性，喚起家長主人翁意識，真正成為學校的合作伙伴。

總之，我們學校在各級領導的關心指導下，在上級各部門的關懷下，在全體家長和教師的共同努力下，我們的家庭教育工作取得了一定的成績。我校將在鞏固家教成果的基礎上，探索和實踐家庭教育理論，積極構建多位一體家庭教育新模式，把我校的家長學校辦到家長的心坎上，使家長學校越辦越好。

家庭教育工作先進單位申報材料

內黃縣中召鄉第六小學

第二篇：單位先進事跡

單位先進事跡

多年來，在縣委縣政府及主管局的正確領導下，始終堅持科學發展觀，認真學習鄧小平理論和積極踐行“三個代表”重要思想，扎扎實實貫徹落實黨和國家的各項方針政策和林業法律、法規。不斷加強單位自身組織建設、思想作風建設、干部職工隊伍建設，做到內強素質、外樹形象、以構建“五型機關”為目標，以實現城周綠化為前提，以突出繡屏公園綠化管護為重點，以加強制度建設為保障，為創建山水園林山城作出了不懈努力。

一、不斷加強集體凝聚力、創新力、執行力建設，積極打造學習型、服務型、務實型集體。不斷加強集體凝聚力、創新力和執行力建設，建立以政治堅定、業務精通、樂于奉獻的干部職工隊伍，以“青年文明號”榮譽集體為動力，團結合作，增強集體凝聚力；堅持學理論、學業務、學科技、學法律、學習各種新知識，拓寬知識面，打牢理論功底，提高理論素養，增強集體創新力；夯實服務基礎，結合工作實際，做到干中學、學中干、學用結合，提升工作執行力。廣泛開展群眾觀點和群眾立場主題教育，把“以人為本、執政為民”理念落實到全部工作之中，始終把群眾的呼聲作為改進工作的第一信號，把維護群眾的利益作為工作的第一職責，把群眾滿意作為衡量工作的第一標準。還積極鼓勵單 1

位職工參加自學考試和函授學習，通過學習，加強了業務素質和專業技術水平，使工作效率和工作能力不斷得到創新，綜合素質和服務能力在學習和實踐中得到了升華，不斷適應當前社會經濟發展的需要。站支部還經常組織檢查，把黨員學習情況作為考核評比的條件之一，表彰先進，鞭策后進，以務實的精神發揮黨員模范帶頭作用，樹立黨員先進性。真打造了一支學習能力強、服務水平高、工作務實的干部職工隊伍。

二、不斷加強城周綠化、美化、亮化工程建設，積極改善城區人居環境。幾年來，城周營林管護站始終堅持以加快發展為主題，以退耕還林、重點防護林、天然林保護工程的實施為契機，以城周綠化、美化、亮化和繡屏公園建設、管護、管理為重點，以促進人與自然和諧共處為目標，大力開展植樹造林活動，為從根本上改善城區居民的生活環境做出了巨大努力，取得了顯著成效。大膽創新，提出“三改五到位”新舉措，率先提出城周“當年見綠，三年綠化，五年美化”口號，高質量、高標準完成城周綠化建設，實現了大苗移植成活率較高的新突破，徹底改變了城周以往荒山禿嶺的舊貌。十年來，城周累計投入資金3000余萬元，實施城周8村24個村民小組退耕還林工程4600畝，宜林荒山荒地造林6703畝，天保公益林建設800畝，南門坡綠色長廊1500米，青山溝封山育林工程2000畝，安山紅巖頭及冷水河退耕還

林封山育林工程建設4000畝，云鎮風凸嶺板栗林帶建設2000畝，柴坪土地嶺板栗林建設1000畝，累計造林面積20000余畝，栽植各類綠化美化苗木、大樹80余品種400多萬株，使城周昔日的荒山禿嶺一舉變為綠洲，森林覆蓋率提升到85%，有效的凈化了空氣、水源，改善了生態環境、保持水土，從而提升了城區居民的生活環境。

為響應縣委縣政府號召，城周積極組織實施縣城“日月星”亮化工程，在南門坡亮化工程初具規模的基礎上，先后在嬌景山、北城坡、火車站后梁等山體安裝太陽能星星燈3000多盞，投資 200萬元，為鎮安山城夜景增加了新亮點，不僅使城周山體夜景成為一道亮麗的風景，更提升了縣城的外在形象。

三、不斷加強繡屏公園綠化管護工作，積極提升公園園林綠化品位。

鎮安縣委、縣政府圍繞建設“山水園林型旅游山城”和“西安居民第二生活區”目標，按照“以綠為主，文化奠基，植物造景，生態造園”的理念，以繡屏山體為主，建設了一座集休閑、健身、娛樂、科普、觀光于一體的綜合性山體生態公園。公園自06年開工建設，分三期工程完成。隨著公園建設設施的不斷完善和公園建設水平的不斷提升，鎮安縣城周營林管護站聘請造林專業隊8支200余人，順利完成了繡屏公園密植松柏林、梁脊步道、繡屏廣場至水泥廠道路綠

化、桂花園、紅葉迎春園、百竹園、珍稀樹木園、百果園、六合園、銀杏紫薇園（停車場）等一林兩路八大園區及停車場邊坡、蔡家槽刺槐栽植、新建休閑健身廣場等各大景點周圍的綠化建設和草坪種植工程。完成了各類合格綠化造林370畝，其中綠化苗木栽植298畝，草坪種植150畝。每年都進行多次扯草、清灌、澆水等撫育管護。所有綠化無論從樹種選擇還是圖案設計，體現生態、綠化、美化理念，充分體現“以人為本”、“因地制宜”、“因勢利導”的原則，將生態效益和文化內涵放在首位，最大限度的追求現代、自然、新穎和創新，凸顯地方特色，做到簡潔、明快、優雅和清新，不斷提升公園園林綠化品位。為廣大市民提供一個安全、舒適的休閑娛樂環境，使公園成為了展示鎮安旅游特色和人文景觀的一個窗口。

四、不斷加強各項規章制度、設施管理制度建設，積極推進各項工作有序開展。

一是單位管理制度完善化。為了使單位各項工作開展能夠全面、合理、規范，制定了學習、工作、財務、等獎懲管理制度，同時細化了公園值班人員工作制度、綠化管護人員工作制度、辦公室及后勤人員工作制度、保管人員物品發放領取制度等，規定了公園保潔人員的職責要求及獎懲措施，使各項制度措施不斷完善；獎懲辦法的制定和實施也極大提高了值班人員及保潔人員工作的積極性，為值班人員與保潔

人員配發了值班工作服及標牌，確保各項工作的開展有了制度的保障，用制度管事管人，接受全體人員的監督。二是公園管理規范化。強化值班人員職責，堅持全天值班，公園管理達到規范化。三是公園設施管理專人化。安排專人負責燈具、音響及水電路的維修工作，做到全年公園設施正常服務。四是公園衛生整潔化。充實了公園保潔人員力量，確保公園園容干凈整潔。目前，公園正在努力創建一流生態公園、一流管理水平、一流服務于市民及觀光游客的爭先創優工作中。五是林業法律法規宣傳經?；猿殖Ｗァ渡址ā?、《森林防火條例》、《城周綠化管理辦法》、《退耕還林條例》等林業法律法規的宣傳，將管護責任區劃分到人頭，簽訂管護責任書，制定巡林管護制度，實行獎懲制度，誰的責任區問題誰負責，發現問題及時制止，三亂”行為得到有效遏制。高度重視森林防火工作，實行了森林防火雙線管理責任制和追究制度，保證城周不發生一起森林火災。

通過幾年來的不懈努力，城周已由過去的荒山凸嶺變成了現在滿山郁郁蔥蔥的局面，城區人居環境得到改善，公園綠化品位得到提升，鎮安旅游特色和人文景觀得到展示，各項工作成績的取得，得到了全縣人民的充分肯定和一致好評。認真履行“三個代表”職責，積極踐行科學發展觀，以積極向上、團結和諧，與時俱進，不斷創新的精神，努力開創城周綠化更美好的明天！

第三篇：單位先進事跡

水城縣青林中學“十一五”期間

繼續教育工程

單

位

先

進

事

跡

水城縣青林中學2011年8月16日

扎實開展教師培訓 促進素質教育有利實施

——記水城縣中學

一、基本概況

水城縣青林鄉青林中學位于水城縣東北部，距市中心42公里的青林鄉青林村三組，始建于2005年。現有教學班8個，在校生520人，有教職工23人。

自建校以來，我校就本著“與時俱進，開拓進取，一切為了學生的發展”的辦學宗旨，在大力推進素質教育的進程中，以“教師自覺發展、學生主動發展、學校持續發展”為發展目標，逐步探索出一條“以人為本，科研興校，特色促校，全面發展”的工作思路，構建了“學課，觀課，做課，決戰課堂”的培訓模式，形成了“勤奮進取、求實創新”的校風，“敬業樂教、善誘求新”的教風和“勤學好問、協作競爭”的學風。樹立了“校以育人為本，師以敬業為樂，生以成才為志”的科學發展觀。全面實施素質教育，全面提高教育教學質量，實踐“樹人為本”、“師德為先”、“素質為根”、“特色為翼”的辦學理念，教師政治素質過硬，業務精良，學生綜合素質越來越高，技能越來越強，各校教育教學質量逐漸提高。2009年我校也因此被評為先進集體。

二、強化過程管理 注重培訓實效 扎扎實實開展各項培訓工作

“十一五”中小學教師繼續教育開展以來，我校按照省市縣有關安排部署，扎扎實實地開展各項工作，取得的成績是有目共睹的，經省市縣驗收為合格。我校的主要做法是：

（一）領導重視 確保教師繼續教育培訓穩步開展

教師繼續教育培訓工作是一種終身制的，要確保全體教師積極參與這項活動，必須加強領導，健全組織，才能推進校本培訓的穩步開展。

我校成立了以學校校長為組長，分管教學的副校長為副組長教務主任、各教研組長和遠程教育操作人員為成員的繼續教育工作領導小組，并明確學校校長為第一責任人。領導小組全權負責學校教師繼續教育培訓的活動安排和業務指導。由于機構健全，責任明確，任務具體，落實到位，確保了我校五年來的各項培訓活動得以有利開展，使教師在培訓中真正的有所收獲，促進我校教師繼續教育工作上了一個新臺階，開創了繼續教育工作的新局面。

（二）健全制度 促進繼續教育工作有序開展

制度是執行路線的根本保證。為了使我鄉繼續教育培訓工作健康有序的開展，青林鄉中心校制定了一系列關于中小繼教的制度：《青林鄉2006—2010年教師繼續教育實施方案》；《青林鄉2006—2010年教師繼續教育管理辦法》；《青林鄉2006—2010年教師繼續教育培訓制度》；《青林鄉2006—2010年教師繼續教育培訓考勤制度》；《青林鄉2006—2010年教師繼續教育培訓評價細則》；《青林鄉2006—2010年教師教師繼續教育課程培訓安排》；《青林鄉2006—2010年教師教師繼續教育培訓工作指導意見》等規章制度。這些制度既有指導性的，也有管理類的，還有規范培訓內容、形式、方法、獎罰措施、經費投入等方面的，從而促進了我鄉各項培訓活動的順利開展，同時提高了全體教師參加培訓的積極性。同時，我校也根據上級文件和會議精神制定了適合我校的制度。

（三）提高認識 促進校本培訓的自覺開展

培訓要取得實效，教師要在培訓中得到真正有價值的東西，僅靠制度管理是不行的。最主要的還是要教師從內心意識到培訓的意義，有意識的提高自己。因此，學校更重要的是要從提高教師的思想認識入手。

首先，讓教師轉變觀念，樹立新課程下的“教師觀”、“學習觀”。以往有的教師認為，教師只單純向學生傳授知識的，只要自己掌握了所教的學科知識，就能當好教師，所以教師不需要學習。我們通過專題會議、講座等形式，促進教師角色的轉變，樹立終身學習的理念。

其次，是要求學校創設學習的環境，強化學習意識，營造學習氛圍，建設學習型學校，使學習成為教師工作的重要內容，使學習成為教師的生活習慣。當學習成為教師的習慣時，不僅能提高教師的教育教學水平和能力，同時也能增強教師抵御社會不良風氣侵蝕的能力。

再次，是強化教師的責任意識。“學高為師，身正為范”；教書育人是教師的天職，教師肩負著培養人，教育人的職責，責任重大、意義深遠。讓教師明白只有更新觀念，積極參與學習，掌握現代教育的知識、技能才能完成自己的使命。

（四）務實創新 促進校本培訓的靈活開展

五年來，我校的培訓工作，在“自我反思、自主研修、同伴互助、專家引導”的總原則下，根據自身特點，在求實效的基礎上，積極創新培訓模式，逐漸形成了自己的特色。

１、問題單模式：首先由學校向教師征求意見，找出教師需要解決的問題，形成相應的課題，進行有針對性的培訓。

２、同伴互助模式：讓新老、強弱教師結成對子，由老帶新，以強輔弱。

３、綜合培訓模式：把各種培訓模式結合起來。即：上級培訓與校本培訓相結合；集中活動與分散學習相結合；專家講座與自主研修相結合；理論學習與教學實踐相結合；骨干示范與教師展示相結合；在崗學習與外出學習相結合；網絡學習與自制課件相結合的綜合培訓模式；自主研修模式等。

培訓模式的創新，真正體現了“解決學校實際問題”的校本培訓宗旨，同時也提高了培訓的針對性和有效性。

（五）強化管理 促進培訓工作的扎實開展

教師培訓時，管理工作極易形成流于形式，虛假應付。而這恰恰又是參訓教師最為反感和產生抵觸情緒的原因。這就要求學校要加強管理，把培訓工作做牢做實。

我校在開展校本培訓工作時，注重活動開展的真實性，和有效性。使校本培訓工作扎實開展。

１、制定管理制度

學校制定相關制度。并將培訓計劃上交中心學校，并進行檢查和監督，以保證培訓活動的真實開展。

２、加強培訓師資管理

校本培訓的難點之一，是缺乏培訓師資。為了解決這一困難，我校選拔了富有管理經驗、教學經驗和特長的培訓工作領導小組，有計劃、有步驟的開展各項工作。

３、加強檢查指導

為了促進校本培訓扎實、有效地開展，我校十分重視過程性管理，加強對校本培訓工作的檢查指導力度。經常深入學校教研組和年級組參加各種培訓活動，并對資料建設、培訓內容、培訓形式等進行現場指導，同時也總結經驗將一些好的做法及時總結，及時推廣。

四、通過五年來的學習培訓，我校教師繼續教育工作成效顯著

五年來，在縣教師繼續教育教研室的指導下，經過廣大教師的共同努力，我樣的培訓工作取得了有目共睹的成效：全體教師都能高度注重培訓過程，切實開展校本培訓活動。突出“培訓與教科研相結合”培訓的原則，重視解決校本培訓與校本教研兩張皮的問題。學校都借助集體備課這一平臺，對教師自主研修提出明確要求；將培訓需求問題納入教學研究的范疇；將教學教研成果作為自主研修的成果予以確認。狠抓課程改革，以科研帶動教研活動，以科研促進教學質量的提高，已經成為我校的必然選擇，“科研興?！背蔀槲覀冺懥恋目谔?，根據實際，從可持續發展的高度出發，走有校本特色的科研之路，學校成立了教研組、課題組，負責教育科研的規劃、管理、指導工作。

通過五年來的培訓，我校教師綜合素質有了大面積大幅度的提高。教師們教學手段新穎，教育技術先進，集體備課達到了備課標、備教材、備教法、備學法；上課注重教學環節、教學過程、教學效果；說課掌握了說課標、說教材、說教法、說學法；掌握了如何觀課評課等，優質課、示范課、觀摩課等各種教研活動開展得如火如荼，氛圍十分濃烈。

五年來，我校通過教師繼續教育的學習培訓，教師的綜合素質全面提高，業務技能過硬，為打造具有青林鄉特色的師資隊伍奠定了堅實基礎。在今后工作中，我校將在新的起點上，再接再厲，以昂揚斗志投入教科研工作中去，再創教育教學質量新臺階，為我縣的教育改革與發展作出積極而有力的貢獻。

水城縣青林中學年8月16日7

2011

第四篇：突出貢獻單位先進事跡

實施教研賽考評工程 做好學校發展大文章

南樂縣第一實驗小學

自我市開展“教研賽考評”工程以來，我校將此項工作列入經常性工作的重要日程，確立了圍繞“教研賽考評”工程，促全校教育教學工作開展的總體思路。學校發展以“教研賽考評”工程為中心，整合人事管理、德育少先隊教育、電化教學、師德師風建設、教育資源安排等因素，共同打造學校發展的航母。通過加強領導，建立組織，凝聚全校教職工的思想，深入開展各種豐富多彩的活動，走出了了具有學校特色的教育教研工作新路子，學校各項工作均取得了較大成績。2008年被評為“教研賽考評”工程先進單位。2005年12月被濮陽市教育局評為“文明學?！? 2007年9月被南樂縣人民政府評為“全縣基礎教育工作先進單位”； 2008年9月被濮陽市教育局評為全市教育先進集體； 2004－2008年連續4年被南樂縣教育局評為“教育目標管理先進單位”。

我們的主要做法是：

一、提高教師素質，為工程實施引活水

“問渠那得清如許，為有源頭活水來”。實施教研賽考評工程的中心在于提高教師的素質，為此我校采取以下措施，狠抓教師素質提高的落實：

1、樹立終身學習的觀念，加強理論學習。堅持例會中的集體學習，周三、周四下午語文、數學的分組學習與個人自學相結

照搬老方法的窠臼里不能自拔。這種教學與研究的脫節，對教師的發展和教學的發展是極其不利的，也不符合新課程的要求。因此，教師要以研究者地心態置身于教學情境之中，以研究者地眼光審視和分析教學理論與教學實踐中的各種問題，對出現的問題進行探究，對積累的經驗進行總結，使其形成規律性的東西。這就要求每一位都教師轉變觀念，投身到課題研究的隊伍中來，提高教學工作的科學性和針對性。

2、認真開展課題的研究工作。我校將進一步加強各級課題實施的過程管理，完善課題管理的規章制度，健全教科研工作的檔案資料管理，以優秀的管理來保證課題的順利實施。進一步完善教育科研成果登記存檔制度、各級課題登記備案制度、立項課題跟蹤檢查制度和優秀成果評選制度。大力實施課題帶動戰略，大力推進教學創新。以新課程的實施為契機，以課堂教學方法改革為重點，以信息技術與課程整合為突破口，努力提高課堂教學效率。

3、探索教研工作的新途徑、新方法。首先，召開教研組長座談會，征求各方面意見，群策群力，集思廣益，討論如何搞好教研工作。其次，在教研工作中，求新務實，每一個教研組都要制訂自己的研究課題，使教研工作的目標更明確，內容更具體，效果更顯著，使這項工作切實成為提高教學水平及辦學質量的有效途徑。

四、探索小學英語教學新模式，升華工程內涵

學校以“小學英語情趣教學法”課題研究為依托，開展精彩

4、英語特長展示

為強化英語口語的訓練，給學生提供英語展示平臺，學校每學期舉辦一次英語節目匯演，寓教于樂，知識性、趣味性融為一體。英語歌曲、短劇、童話劇、英語體操、笑話、快板、朗誦、生活情景劇等一個個精彩的節目，展現了全校師生英語特色教學的碩果。

5、“開心學英語”周積累卡展示活動。

學校把英語單詞、英語句子、日常用語、英語小故事、英語小詩等內容以“我會讀單詞”、“我會讀句子”、“我會英漢互譯”、“我會說”、“我會背”的形式印制開心英語周積累卡，一周以抽查，一月一總結，一學期以測評。全面提高學生的英語水平和口語交際能力。

四、實施綜合性評價，夯實工程成果

學校切實貫徹教育部《關于積極推進中小學評價與考試制度改革的通知》精神，突出評價對改進教學實踐，搞好特色教學，加強特長生培養。以作文閱讀教學、數學能力培養、英語口語交際能力培養為突破口，實施古詩文誦讀工程，加強口算數奧、英語口語訓練。以國家級研究課題《任務型語言教學實驗研究》為突破口，立足課堂，重過程，抓實效。每學期進行兩次朗讀、口算、口語測試，一次英語節目展示活動。具體做法是：數學每周50道口算，一道數奧；語文每周一首古詩、一句名言；英語每周10個詞語、5個句子、3句口語；以上材料全部印發，人手一份，定期檢查，落實學生“全面發展+特長”的工作目標。

第五篇：文明先進事跡(單位)

廣西水利電力職業技術學院和武警廣西邊防總

隊教導大隊軍（警）民共建事跡

2010年，我院堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實黨的十七大、十七屆五中全會精神，從實際出發，按照“鞏固、發展、提高”的要求，積極開展軍（警）民共建活動，不斷加強軍（警）民聯系與溝通，做到了軍（警）民共建制度化、活動經?；?，有力地促進了軍地三個文明建設的協調發展。通過開展軍（警）民共建活動，全院職工思想觀念明顯轉變，整體素質顯著提高，干部、職工凝聚力、戰斗力顯著增強，為圓滿完成學院各項工作提供了有力的保障?，F將2010年我院開展軍（警）民共建活動情況總結如下：

一、領導重視，緊抓落實，實現軍（警）民共建制度化學院領導班子對開展軍（警）民共建活動高度重視，把這項工作列入精神文明建設的目標之中，成立了軍（警）民共建領導小組，建立健全軍（警）民共建制度，對共建的內容、形式進行規劃、部署，并從十分緊張的經費中拿出一定資金，做到思想認識、組織機構、時間內容、活動經費“四到位”，確保軍（警）民共建各項活動順利開展?，F在，學院與武警廣西邊防總隊教導大隊，興寧區政法委、武裝部，邕武派出所、里建派出所建立了良好的共建關系。

二、廣泛動員，科學組織，做到共建活動經?；?/p>

（一）加強大學生國防教育，認真做好軍訓和大學生入伍工作。2010年，我院繼續邀請武警廣西邊防總隊教導大隊的教官，對我院入學新生3500多人進行了集中軍訓。經與教導大隊協商一致，今年的軍訓創新了形式，即學生在學院操場接受軍訓，此舉得到了學生及學生家長的好評，取到了良好的效果。為確保把更多高素質的優秀青年大學生送到部隊去，學院成立了征兵工作領導小組，由學院黨委副書記擔任組長，保衛處、學工處負責同志擔任副組長，黨辦、宣傳部、教務處、后勤處、計劃財務處、團委等部門負責同志為小組成員，負責征兵組織、動員、教育等工作。在此基礎上，學院認真部署，強化責任，多次召開征兵工作領導小組會議，在嚴格遵守市、區征兵工作的各項要求的前提下，部署宣傳報名、體檢政審、復審定兵、歡送新兵各階段的具體工作，切實做到認真銜接、環環緊扣無漏洞。2010年學院入伍大學生人數達到16名。

（二）加強思想共建，強化師生愛國主義和革命傳統教育。自開展共建活動以來，學院始終把思想共建放在突出的位置。一是充分利用資源，組織師生到部隊進行參觀、收看國防專題片、實彈打靶等活動，使職工們認識到現代科學技術在國防建設中的重要作用，增強了職工對人民軍隊的熱愛；二是在元旦、春節和“八一”建軍節，及時去軍、警單位進行慰問座談，送去慰問品。其中，2010年7月，我院黨委羅顯克副書記和武警廣西邊防總隊教導大隊莫金山大隊長分別代表雙方簽訂了《警民共建協議》。通

過這些活動，加深了軍（警）民之間的了解，溝通了大家的思想，進一步加深了軍（警）民魚水之情。

（三）開展文化共建，積極參加軍（警）民共建文體聯誼活動。學院不定時邀請興寧區消防大隊、邕武和里建派出所的相關領導為學院師生作專題報告。南寧市緝毒大隊還于2010年3月在我院舉行了戒毒宣傳文藝演出。特別值得提出的是，2010年7月，為紀念中國人民解放軍建軍83周年，進一步增進軍警和地方單位之間的友誼與相互了解，興寧區“軍民攜手共促和諧”軍（警）民共建籃球賽在我院舉行。本次比賽為期4天，共有8支地方單位與共建部隊組成的球隊參加，我院與廣西武警邊防總隊教導大隊組成“水警聯隊”，在比賽中喜獲亞軍。通過各項文體活動，增進了學院與共建部隊的相互交流和了解，密切了軍警民關系，深化了精神文明建設的內容，有力地推動了我院精神文明建設的發展。

三、軍(警)民同心同德，共創文明和諧發展環境

一年來，學院取得了全國骨干院校申報成功的重大成就，其前提就是學院良好的發展環境。一年來，廣西武警邊防總隊教導大隊作為我院的共建單位，總是派出最優秀的教官協助我院開展軍訓；興寧區消防支隊定期對師生開展消防教育，并邀請師生代表座談；邕武、里建派出所及片段民警盡心盡力支持學院工作，在新生入學、學生搬遷、計算機等級考試等方面，多次幫助我們完成重要安全保障任務，軍民攜手為學院健康快速發展營造了一

道道綠色的屏障。

近年來，我院大力開展軍（警）民共建活動，取得了豐碩的成果，有力地推進了學院三個文明建設協調發展，先后成為“全國水利系統文明單位”、“自治區級文明單位”。并被列為國家骨干高職院校建設單位。今后，我院將在上級有關部門的幫助指導下，認真總結過去開展共建活動的經驗，繼續加強學習，努力探索新時期軍（警）民共建的新形式、新內容、新路子，不斷提高軍（警）民共建的層次，讓軍（警）民團結共建結出更豐碩的成果。