第一篇：李曉紅的感人事跡

李曉紅的感人事跡

.革命烈士、武警北京總隊醫院主治醫師

女，1974年7月生，1997年12月入伍，2001年7月入黨，生前系武警北京總隊醫院內二科主治醫師。她入伍以來，榮立三等功一次，被評為學雷鋒標兵。在救治“非典”患者中，連續奮戰6天。被病毒感染后，她還表示，如有新的治療方法，可先在她身上試驗，愿以她的生命換取更多人的生命。2003年4月16日凌晨3點30分光榮殉職，享年28歲。

2003年5月1日被中組部追授“全國優秀共產黨員”稱號。被武警北京總隊追記一等功，并被批準為革命烈士。

就在李曉紅殉職20天前的那個上午，她所在科室接診了一位地方病人，也是全院接診的首例非典患者。在人們談非典色變的日子里，同在醫院從事醫務工作的丈夫考慮近來妻子很疲勞，勸她休息幾天。

6年前，出身于軍人家庭的李曉紅從地方大學畢業后，走進她向往的警營，成為一名白衣天使。她熱愛自己的事業，決心為解除患者的病痛奉獻自己的全部才學。由于工作突出，她入了黨、三次立功、多次被評為先進工作者。在去年的職稱考核中，她以兩輪均為第一名的成績，成為全科最年輕的主治醫師。

那天，她像往常一樣走向自己的崗位，微笑著走進一間間病房，走向她的一位位病人，也包括那位非典病人。她冒著被感染的危險，與科里醫務人員一起分析病情，收集有關治療非典的資料，采取救治措施，并親自為那位非典病人體檢、診治。一整天，她忙得連喝口水的工夫都沒有。

然而，人們不愿看到的一幕還是發生了！盡管科里采取了一定的防護措施，但由于人們對非典認識不足，在收治那位非典病人5天后，過度疲勞的李曉紅不幸被非典病毒感染

28歲早逝的醫師李曉紅:“新的治療方法在我身上試用”

誰也沒有想到，她走得如此之快。4月16日，28歲的武警北京總隊醫院二科主治醫師李曉紅帶著未竟的事業，永遠倒在了抗擊非典的戰場上。

3月25日，李曉紅所在醫院收治了一名從急診轉來的患者。對病人集體會診前，科主任告誡身體不舒服的李曉紅不要參加會診了。

可會診前，大伙還是在人群中發現了一身防護的李曉紅。“我看過這方面的資料，比你們有思想準備，讓我來吧！”她從同事手中奪過聽診器和血壓表，開始為這名患者查口腔、聽肺音、量血壓。一陣忙活，她已大汗淋漓。大家勸她休息，她說：“我同這名患者有了接觸史，你們上去會又多一份危險。”

李曉紅哪里知道，此刻，病毒正繞過層層防護服，向她和她的戰友們侵襲過來。

接下來是病例分析。已經答應休息的李曉紅突然又出現在大家面前，“這是我從網上下載的有關非典的資料和國家推薦的臨床診斷標準，看看對大家有沒有啟發。”早就關注非典疫情的她提出對這名患者進行消毒隔離，并建議“營養支持、預防感染、激素早期介入”的治療方案，得到全科同志一致認同。

李曉紅開始全身心地投入工作。她每天對病人查體、修改醫囑、制定治療方案，與病人“零距離”接觸。3月30日，李曉紅突感不適，“沒有想到來得這么快”。

為了不讓救治的病人惦記自己，影響養病，被隔離治療的李曉紅讓戰友封鎖了消息她還反復告誡接管了自己病人的兩名醫生：“××患者肺部感染很重，要提前使用抗菌素；××心功能不全，要隨時探視……”

這個時候，李曉紅的耗氧量要比正常人高出20％，肺功能本來就差，加上連續高熱、飲食不佳，4月6日，李曉紅病情加重，已不能用語言和醫生交流其他病人的治療方案了，她用筆艱難地寫道：我是一名醫生，有什么新的治療方法，可以在我身上試用，我不怕，你們不要靠近我，一定要搞好防護。

4月16日下午3時30分，李曉紅因呼吸衰竭搶救無效，永遠閉上了眼睛。

5月1日，中共中央組織部追授李曉紅為“全國優秀共產黨員”稱號。同一天，武警北京總隊黨委決定給李曉紅記一等功，并批準她為革命烈士

第二篇：李曉紅校長演講集

讓武大精神伴你成長

——在武漢大學2013級新生開學典禮上的講話

校長 李曉紅

親愛的同學們： 上午好！

今天，在美麗的東湖之畔，靈秀的珞珈山又迎來一批新的主人。在此，我代表學校，向你們的到來表示最誠摯的祝賀和最熱烈的歡迎！祝賀你們在珞珈山開啟新的生活！歡迎你們加入武漢大學這個溫暖的大家庭！

這幾天我一直在想，你們來到學校的第一課應該給你們講些什么。我思考再三，談三點感受與你們分享：

以武大為家

武大不僅是我們的生活家園，也是我們的精神家園。有一首歌叫《家是珞珈》，是你們的一位師姐在大學期間作詞、作曲并演唱的。歌詞這樣寫道：“帶著一身青澀和憧憬，我就走進了你。你用慈愛博大的胸懷，把我迎進了家。春你給我陽光，秋你賜我金黃。世上最美的地方，怎么也比不上家。家是珞珈，我向往的地方。心有珞珈的根，人就有珞珈的魂。”這首歌在武大學子中廣為傳唱，相信也會引起你們的共鳴。

我于2010年年底來到武大，雖然只有兩年多時間，我已深深地愛上了她：我愛這里獨特的風景，我愛勤勉不懈的武大師生，我愛古老而青春的珞珈氣象。武大對于我來說，就是我的家。

同學們，你們將和我一樣，在珞珈山生活、學習或工作，很多同學將會在這里度過四年、六年、十年甚至一生的時光，武大就是我們共同的家。也許我們的家還不夠美麗，你們會吐槽“‘中國最美麗大學’怎么像個大工地？”；也許我們的家還不夠舒適，你們會抱怨“天哪，這就是21世紀的大學宿舍？”；也許我們的家還不夠“牛氣”，你們會期盼“學校什么時候才能重振‘北有北大、南有武大’的雄風？”我知道我們做得還不夠。但我相信，只要我們用心共同去呵護，共同為她添磚加瓦，我們的家一定會變得越來越美麗、越溫馨、越強大，成為世界上讓我們最為向往的地方。

感悟武大精神

建校120年來，始終有一種品格挺拔著武大人的脊梁，那就是自強不息、堅韌不拔；始終有一種擔當指引著武大人的方向，那就是教育報國、造福社會；始終有一種氣質浸潤著武大人的心靈，那就是兼容并蓄、自由開放；始終有一種精神植根于武大人的靈魂，那就是敢為人先，勇于創新。它們匯聚成武大的精神，它們就是“珞珈的根”和“珞珈的魂”。我希望你們在今后的日子里去好好地體會與品味，讓武大精神在你們的身上得到傳承與光大。

一方水土養一方人，在武大精神的滋養下，武大將培養出什么樣的學生？ 我曾經給同學們講過這樣一個故事。一位企業老總給下屬布置工作。第一類學生接到任務，還沒開始干，就首先點評一番，建議領導應該這樣、應該那樣，搞得領導極為不爽；第二類學生埋頭苦干、加班加點，循規蹈矩地完成了任務；第三類學生按期完成了任務，并提交了一份修改建議方案。結果是：第一類學生被炒魷魚，第二類學生成為了業務主管，而第三類學生則得到了重用，接了老總的班。

武大要培養的就是第三類學生！我希望你們不僅要有實干精神，而且善于獨立思考、敢于質疑、勇于創新，這正是“自強、弘毅、求是、拓新”校訓精神的體現。武大校友易中天先生曾說過，“武漢大學鐘靈毓秀，人杰地靈，風景好，風水好，風氣好，這么好的風，熏也要熏出人才來。”我相信，在武大精神的熏陶下，同學們想不優秀都很難！

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樹立大愛情懷

有人說，武大這么浪漫的校園，有櫻花城堡、有情人坡、有東湖，不談戀愛豈不可惜？我今天想說的是一種廣義的愛，它包括對同學的友愛，對父母的關愛，對興趣特長、學術方向的熱愛，還有對我們武大這個大家庭的珍愛，以及對于國家和民族的大愛。唯有愛，才能使我們與周圍的世界建立積極的聯系，讓我們的生命充滿正能量！愛的對立面，是“不愛”。這些年，心理健康問題成為困擾大學生的突出問題。隨意放棄自己的學業，是對自己的不愛；給室友投毒報復，是對同學的不愛；忽視父母，是對父母的不愛；對學校環境的破壞，是對學校的不愛；對社會冷漠，是對社會的不愛。“不愛”將使人生變得晦暗無光。當你們今后遇到挫折，不妨多一點傾聽與溝通、多一些理解和寬容，學會自我調適與自我減壓，在愛與被愛中獲取奮起的力量。如果實在不行，學會求助吧，去找你的朋友傾訴苦惱，去找你們的輔導員和導師尋求支持，去學校心理健康咨詢中心獲得專業的心理輔導。你們要記住，永遠不要自己放棄自己。美國總統奧巴馬最近在一所學校發表“為什么要上學”的演講，講了一句經典而震撼人心的話，他說：“放棄自己就是放棄國家！”我衷心希望，你們永不言棄，用一種積極的心態去愛自己、愛他人、愛武大、愛世界！

同學們，珞珈時光已經向你們開啟，未來的路還很漫長。

我期待，你們自立自強，學會自主思考、自主管理屬于你們的大學時間，自主地規劃和設計屬于你們的未來！我期待，你們珍惜自由發展這一武大給予你們的最好禮物，在自由的網絡漫游中學會理性思考與判斷，在自由的個體發展中充分發掘你們的個性與潛能！我期待，你們能砥礪意志、錘煉人格，立足武大眺望這個世界，改變這個世界，用你們的雙肩擔負起家庭、國家與民族的責任！我期待，因為有你們的加入，武大將早日成為美麗武大、英才武大、大愛武大、創新武大、活力武大，早日邁入世界一流大學的行列！

武大將塑造你們未來的人生，而你們將塑造武大的未來！我對你們充滿信心！謝謝大家！

取勢為先，善做善成

——在武漢大學2014級新生開學典禮上

校長

李曉紅

親愛的同學們：

大家上午好！

這幾天，校園里到處洋溢著青春的活力與喜悅，武大因為你們的到來而增添了許多新鮮與燦爛。熱烈歡迎你們，2014珞珈山的新主人！

每一次參加開學典禮，我作為校長，既感到開心、又有趕考般的緊張。開心的是，又迎來了一批青春洋溢的學子；緊張的是，對于新生開學的第一課，我總想講出新意，但覺有些江郎才盡。

前不久，總書記講到，“肯取勢者可為人先，能謀勢者必有所成。”我想，今天就談談武大的“勢”。當你們踏進武大的校門，就應該能感受到，在這所古樸而美麗的校園，蘊含著一種無形而強大的勢。對于武漢大學而言，要實現建設成為世界一流大學的夢想，就必須積力蓄勢、審時度勢、取勢謀勢；對于我們每一個武大學子而言，要順勢而為、趁勢而上、因勢而動，為成就精彩人生不斷蓄積動能和勢能。武大的勢在哪里？

武大之勢，在于她恢弘激越、大氣磅礴的氣勢！

上世紀30年代，有位美國外交官問著名學者胡適先生：“中國究竟進步沒有？”胡適回答：“你如果要看中國怎樣進步，去武昌珞珈山看一看武漢大學便知道了。”美國外交官疑惑不解，當他后來專程來武大，看到東湖煙波浩淼、珞珈鐘靈毓秀、建筑巍峨壯觀、校園人才匯集，一下子恍然大悟。因為，在當時的中國，能建成如此氣勢恢宏的大學，幾乎是不可能做到的。我在武大四年，時常登高遠眺，每次感受“珞珈之山、東湖之水、山高水長、流風甚美”，都不禁心潮澎湃：唯有這樣的山水建筑，才能讓人潛心為學、探索新知；唯有這樣的山水建筑，才能讓人一輩子刻骨銘心、魂牽夢縈！

或許是因為景色太美，每年櫻花時節校園總是游人“爆棚”，讓我們的同學愛恨交加；還有那浪漫“情人坡”，總會讓一些熱血學子情不自禁地想談一場戀愛，甚至成了很多年輕人拍婚紗照的首選之地。武大的美太招惹人了！我們也不必把武大的美藏起來，我們要繼續發掘武大美的特質、豐富武大美的內涵、展示武大美的神韻、呵護武大美的聲譽！

我希望你們取大美武大、恢弘武大之氣勢，樹遠大之理想、立豪邁之志向，去提升你們的精神氣質、豐盈你們的大美人生！

武大之勢，在于她自強不息、奮勇向前的勁勢！

在武大歷史中有段歲月讓我們無法忘懷。1938年，日寇圍攻武漢，武大師生被迫長途跋涉、西遷樂山，從此歷經八年“苦難與輝煌”。吃的是滿是沙子的“八寶飯”，住的是簡陋的寺廟，連上課時都要提防日軍炮火的襲擊，但武大師生秉持學術報國、科學救國的理念，在艱難困厄中取得了令世界矚目的成就。在這樣艱苦的環境下，武大在Nature、Science等國際頂尖學術期刊發表5篇學術論文，為新中國培養出12位院士，并躋身“民國四大名校”！

和平年代重溫這段歷史，讓我時常思考：是什么力量支撐一所大學不斷前行？那就是武大人堅守學術本質、堅持科學報國的使命感和責任感！武大歷經初創遷址、戰火**、恢復調整、合并發展等種種境遇，始終以一種自強弘毅、沉潛從容的氣度，始終以一種生生不息、奮勇前行的態勢，傳承了武大的文脈，積蓄了武大的底蘊，譜寫了武大百廿的輝煌！

有人說，你們這代青年學子盛行“精致利己主義”，“世俗、老到、善于表演、懂得配合”；還有一批“現實主義者”，只考慮房子、票子，上大學是為了娶個“白富美”，嫁個“高富帥”。但我不這樣認為，我認為你們是有思想、有抱負、有追求的一代，是青春激情與陽光新銳的一代，中國未來的希望就在你們身上。

我希望你們取武大自強弘毅、砥礪進取之勁勢，賡續武大優良的文化傳統，求索不已、奮斗不止，充分展現新一代武大學子的風采，去奮力追逐你們的夢想！

武大之勢，在于她自由開放、銳意創新的生勢！雷軍，相信同學們對這個名字不會陌生，他是小米手機創造者、中國互聯網產業領軍人物。李克強總理稱贊：“雷軍，聽說你把小米做成了大米！”當年，雷軍在武大讀書時，自主靈活的教學制度和自由開放的學習氛圍，使他只用了兩年時間就修完所有學分，還包攬了幾乎所有獎學金，他將大量精力用在了“異想天開”的創新上。

我常與雷軍及很多校友見面，交談中他們都給我一種強烈的感受：無論在什么領域，武大人總是能不斷創新、不斷超越、書寫傳奇！正是這些具有鮮明個性的武大學子和深深打上“珞珈烙印”的武大校友，鑄就了武大最具生機活力之勢！

有人調侃說，“愛在華師、學在華科、玩在武大”。我認為在武大能“玩”，是一大幸事，這個調侃我們接受。武大的“玩”絕不是無所事事的“吃喝玩樂”，而是在教學的靈活、科研的創新、校園的開放、文化的豐富中注入“玩”的要素，讓同學們在玩中學習、在玩中碰撞、在玩中思考、在玩中提升。

我希望你們取自由武大、創新武大之生勢，放飛夢想、自由探索、銳意創新，像雷軍一樣，像武大的辯論隊、合唱團、“記憶大師”、“發明達人”一樣，玩出個性、玩出品味、玩出特色、玩出水平、玩轉國際舞臺，讓“玩”成為武大靚麗的品牌！武大之勢，在于她頂天立地、敢當善為的派勢！

翻開武大的歷史篇章，無數武大師生和校友將腳步堅實地踩在祖國大地上，從“三星兩彈”到“北斗子午”，從極地科考到三峽工程，從重組基因到雜交水稻，從助力經濟騰飛到關愛弱勢群體，創造了一個又一個中國第一、世界第一。他們在知識上探求高深學問，在時代中擔綱社會責任，干出了驚天動地的事業，這就是頂天立地之雄勢！

在你們的學長中，也有另外一種“牛人”，他們敢想敢為、善做善成。當“扶不扶”正成為世人的一種“道德糾結”時，我校醫學院2011級江山等5名碩士生挺身而出，公交車上緊急救治突發癲癇、危在旦夕的乘客。化學分子學院謝肖同學，大二在貴州支教時，發現當地孩子的飲水安全無法得到保障，便萌生了“要讓人人都喝上干凈水”的愿望。回校后，他立即招募志愿者，創辦公益組織“清泉計劃”。如果沒有他籌募資金，湖北恩施近千名小學生可能還在為喝不到干凈水而困擾。謝肖說，“我只是想讓這個世界更溫暖”，這是何等樸實而豪邁的語言！這就是敢當善為之派勢！

民間有人送我們一個外號，叫“武大郎”，我認為這個外號我們也不必拒絕。就像校大門牌坊上鐫刻的六個大字“學大漢武立國”，我們不僅有《水滸》中那個“武大郎”的樸實敦厚，更有一股“我有凌云志，翱翔天地間”的牛氣和派頭。我希望你們取武大敢為天下先、勇擔天下任之派勢，擔綱社會、匡時濟世、敢當善為、振導四方，努力做一個頂天立地的“武大郎”！

最后，我送給你們《大學生活“十要十不要”》，希望你們“且行且珍惜”：

第一，要拼自己，不要拼爹；

第二，要追夢，不要追星；

第三，要做“學霸”，不要做“學渣”；

第四，要學會蹭課，不要翹課；

第五，要刷GPA，不要刷夜、刷微博；

第六，要誠信考試，不要想著“開外掛”；

第七，要獨立思考，不要迷信“大V”；

第八，要多去操場鍛煉身體，不要總宅著看《來自星星的你》； 第九，要學會“感恩關切愛”，不要心存“羨慕嫉妒恨”；

第十，要保持陽光心態，不要對自己失去信心！

衷心祝愿你們在武大學業有成，生活快樂！謝謝大家！

別樣的青春，不變的傳承——李曉紅在2015級新

生開學典禮上的講話

發布時間：2015-09-15 00:29:11 點擊數：783

親愛的同學們： 上午好！

今天，梅園小操場青春洋溢、熱情涌動。因為你們的到來，珞珈山一片生機盎然，處處煥發著青春活力。在此，我謹代表全校師生員工，對你們表示熱烈的歡迎和衷心的祝賀！

最近有部熱播劇《畢業歌》，講述的是一群年輕人浴血抗戰的感人故事，這不由讓我想起抗戰時期武漢大學西遷四川樂山堅守八年的艱辛歲月。我似乎覺得，這部電視劇演的就是我們武大人！

77年前，當日軍炮火轟炸武漢，珞珈山已放不下一張平靜的課桌，1200多名師生悉心保護著圖書和儀器，顛沛流離、跋山涉水2000多公里，遷往西部偏僻小城——四川樂山。在戰火中，武大人自強不息、救亡圖存，挑燈夜戰研制防毒面具和手榴彈，一批批運往戰場；150多名學子抱定救國之決心投筆從戎，隨中國遠征軍奔赴前線??八年流亡辦學，100多名師生因炮火和疾病長眠樂山，生存下來的武大人在流離中賡續文脈，在困厄中弦歌不輟，以令世人驚嘆的氣勢鑄就了“樂山輝煌”，躋身“民國四大名校”！

戰火中的青春之歌，旋律雖悲愴，卻昂揚激越。在樂山，有這樣一位武大學子，他在日軍空襲中多次與死神擦肩而過，三次與病魔搏斗死里逃生；他抱定科學救國的信念發憤讀書，以年級第一的優異成績完成學業。新中國成立后，他帶隊奮戰于荒涼的戈壁，親手制造了中國第一顆原子彈引爆系統，并參與我國第一艘核潛艇研制，將武大人的名字載入共和國核事業發展的檔案。他，就是我校電機系1940級校友、中國“兩彈一星”功勛科學家、中國工程院院士俞大光。

抗戰勝利70年后的今天，與剛進入大學的你們共同回望那代青春學子的燃情歲月，我認為很有意義。因為，有一種精神會跨越時空，有一種品格會永不褪色，它一定可以觸動我們的靈魂，并引發我們去思考，砥礪我們去傳承。在今日的珞珈山下，你們又該如何修煉自己的青春？八年西遷史和俞大光的青春經歷，帶給我們兩點彌足珍貴的啟示。

第一點啟示：天行健，君子以自強不息；惟有自立自強，才能迎難而上、勇往直前。

前幾天新生報到，我看到許多父母拎著大包小包，甚至幾代人、幾輛車來護送，形成校園里蔚為壯觀的“親友團”。同樣是入學報到，當年與你們同齡的俞大光，獨自一人背著行囊，揣著打工掙來的微薄學費，與路上結識的同學合租一艘小木船，劃著槳逆江而上，風餐露宿，日夜兼程，險象環生，走了10多天才到達樂山。在樂山讀書期間，盡管吃著糙米夾砂石的“八寶飯”，住著竹籬笆建成的簡陋宿舍，還要躲避炮火與疾病的侵襲，但是俞大光和他的同學們始終以奮發的情緒、堅定的意志和自強的精神，在茶館、寺廟、大渡河邊，甚至在僻靜的墳場，利用一切可能的條件拼命學習，以期將來承擔起科學救國的重任。

與俞大光不同的是，今天你們的學習和生活條件非常優越；與俞大光相同的是，你們在新的時代仍將面臨挑戰，面臨人生目標的選擇。當遇到“掛科”、失戀、找工作不順的時候，你是心灰意冷，還是愈挫愈勇？面對激烈的競爭，你是甘于過平庸的生活，還是在成就自我的同時為民族自強而奮爭？新時代的自強精神，不僅意味著面對困難與挫折的堅韌不拔，還體現在對遠大目標的奮發執著。我以為，只有經過磨礪的青春，才會更加閃亮；只有懂得自立自強，人生才會更加高遠！

第二點啟示：士不可以不弘毅，任重而道遠；惟有明誠弘毅，才能頂天立地、引領時代。

在俞大光求學、求知和求職的路上，即便時局動蕩不安，他始終以一顆赤子之心胸懷天下，篤定人生目標，奮勇執著向前。上大學前，他已謀得兵工廠一職位，本可以安逸于后方，但他沒有放棄求學的夢想，堅持自學考取武大；大學期間，雖沒有選擇直接上前線，但他將國恨家仇深埋于心底，在學習中奮力尋找救國圖強的出路；大學畢業后，本可以到薪金更高的崗位上去工作，但他為培養“救國急需人才”選擇留校教書；一個偶然的機會，使他走上了從事核武器研究這一艱辛而又榮光的道路，成為共和國一名功臣。俞大光人生道路上的每次選擇，都有他自己深沉的思考,正如他自己所說：“刻苦才能學好，學好才能強國，強國才能打敗日本”！

與俞大光一樣，青春路上的你們也面臨諸多選擇。在充斥著浮躁和誘惑的當今時代，你是去羨慕別人“拼爹”炫富，還是去追求內心的充實圓滿？你是做沉迷于網絡的“低頭族”，還要做改變現實的“蝙蝠俠”？你是只想做自己的“人生贏家”，還是要成為打拼“中國夢”的時代標桿？請記住，武大培養的人才，從來不僅僅是為了個人的謀生，而是要頂天立地、引領時代，成為各行各業的領軍人物！

俞大光只是樂山時期眾多武大學子中的一員。從樂山走出來的，還有中國第一臺電子計算機研制者張效祥、秦山核電站總設計師歐陽予等12位院士,以及開創中國發展經濟學學科的譚崇臺、奠基中國國際法學科的姚梅鎮等大批學術大師。他們秉持“獨立之人格、自由之思想、批判之精神”，成就自我，擔綱國運！他們的青春旋律至今在我們的耳邊回響，他們用武大人特有的精神氣質，書寫了“自強、弘毅、求是、拓新”的武大校訓！

78年前，也就是1937年國立武漢大學開學典禮上，王星拱老校長呼吁武大學子“應作國民之表率”，并堅信“民族復興之光明的旗幟，樹在前途等著我們”。今天,這種熱望仍激蕩在我們的心間。同學們，你們的珞珈時光已經開啟，正當你們編制“青春修煉手冊”之時，作為校長，我贈予你們五點建議：

第一，你們不要僅限于做一個“學霸大神”，還要嘗試去做個“社團達人”或者“科研牛人”；

第二，你們不要迷信于“大V”、只會在“偶像來了”的時候歡呼尖叫，更要以理性態度和批判眼光“涂鴉專屬的自我”；

第三，你們不要一味指望在順境中走向成功，還要做好在困境中“逆襲”的準備；

第四，你們不要只知道埋頭苦干，還要學會分享與合作，改變世界的“合伙人”就在你們身邊；

第五，你們千萬不要宅著學習，還要走出象牙塔，站起來眺望整個世界。最后，衷心祝愿你們學業有成、生活快樂！謝謝大家。

第三篇：武漢大學校長 李曉紅演講詞

武漢大學校長 李曉紅演講詞

老師們、同學們、校友們、朋友們：

當時間的航船駛向2010年歲末，我從嘉陵江畔來到東湖之濱，和大家共同迎接2011年的第一縷陽光。我謹代表學校黨委和行政，也代表李健書記，向全校師生員工及家屬，向全體離退休老同志，向海內外廣大校友，向所有關心、支持和幫助武漢大學建設與發展的各級領導、各界朋友，致以親切的問候和新年的祝福！

作為最新的武大人，我慶幸與合校十年的武漢大學共同站在一個特殊的歷史節點。新的武漢大學組建十年以來，通過四校資源整合、學科優勢互補、辦學規模調整和辦學結構優化，由變大到變強，由凸顯綜合到實現融合，由建設國內一流大學到創建“中國特色、世界一流、國際知名的高水平大學”，走出了中國高校合并的成功之路。

在過去的一年里，武大人以合校十年為契機，總結經驗，展望未來，尋找差距，銳意進取，學校各方面工作取得了明顯成效。這一年，學校“985工程”新一輪建設啟動，跨學科建設全面展開；七人入選國家“千人計劃”，五人入選國家“新世紀百千萬人才工程”；國家自然科學基金、社會科學基金項目數再創新高，兩項成果獲國家科技進步二等獎，教育部重大課題攻關項目數位居全國第一。這一年，本科生學分制收費改革、“弘毅學堂”計劃正式實施，專業學位研究生教育規模快速擴大，碩士研究生報考人數位居全國第一，武大學子在多項國內外競賽活動中勇奪桂冠。這一年，學校自主創新成果榮獲溫家寶總理贊譽，產學研合作工作喜獲國家大獎，學校開始全面參與、服務東湖國家自主創新示范區建設。這一年，化學大樓改造、教職工活動中心等工程全面竣工，部分學生宿舍安裝了空調、熱水器，師生員工的工作、學習、生活條件也得到了進一步的改善。這一年，黨的建設和思想政治教育工作得到進一步加強，學習型黨組織建設和創先爭優活動取得重要階段性成果。

回首往昔，武漢大學的發展離不開歷代武大前輩的篳路藍縷、艱辛耕耘，離不開全體師生員工的踏實努力、辛勤勞動，離不開廣大校友和社會各界朋友的支持與幫助。作為武大新任校長，我謹向長期支持和關心武漢大學發展的社會各界人士和廣大校友表示衷心的感謝！向為武漢大學嘔心瀝血的代代武大人表示崇高的敬意！

新的一年，我們站在新的歷史起點。激蕩于高等教育改革的時代大潮，百年武大騰飛的夢想引領著我們的未來。

建設未來的武大，我們必須堅守大學所固有的品格。獨立、自主、開放、包容、自由探索、追求真理、秉持理想是大學應執守的品格。大學既不可單獨于世，也不能隨波逐流，盲從于社會的風氣；大學要傳承知識和文化，更要對既成的知識和文化體系進行反思、批判與創新；大學要回應社會現實，更要為未來社會的發展提供新的思維與想象。所以，我期待未來的武漢大學為師者學高德范，為學者求知若渴，為政者勤政清廉，能夠高揚屬于自己的大學精神。

建設未來的武大，我們不可懈怠大學所擔負的使命。作為國家重點建設的高水平大學，我們在傳授知識的同時，更要注重對學生價值的倡導、性情的陶冶和人格的完善，努力為社會鑄造勇于擔當的中堅力量。我們要直面人類文明的各種沖突，關注時代前進的重大問題，通過人文社會科學和自然科學的和諧互補，探索人與自然、人與社會的和諧共存之道。我們不僅要在科技創新、產業轉化方面發揮先鋒作用，更要顯示思想和精神的力量，參與社會變革，引領時代的發展。

建設未來的武大，我們要建立一流的大學制度。我們要努力尋求社會各界的支持，也要保持學校發展的獨立自主。我們要建章立制，依法治校，更要加強民主管理，特別是要充分發揮教授、學者在學校學術管理中的重要作用。讓我們凝聚智慧與熱忱，在未來的日子里走特色發展之路、創新發展之路、跨越發展之路。

建設未來的武大，我們要堅持以人為本，構建更為純凈、美麗、和諧的武大校園。我們要將學校的發展與師生員工的切身利益緊密結合，切實解決師生員工最為關心的工作、生活、學習中的問題。我們要創新體制機制，調動與激發廣大師生員工共謀發展的熱情與活力。我們要優化校風學風，樹立更為團結、昂揚、風清、氣正的發展環境。

老師們、同學們、校友們、朋友們，新年的陽光將照亮我們的夢想，照亮珞珈山和世界的每一個角落。讓我們一同前行，讓我們共同為武大的明天祝福！

第四篇：李曉紅的感人故事

李曉紅，女，1974年7月生，1997年12月入伍，2001年7月入黨，生前系武警北京總隊醫院內二科主治醫師。下面我們為大家帶來李曉紅的感人故事，僅供參考，希望能夠幫到大家。

李曉紅的感人故事

我覺得李曉紅熱愛生命的故事令我很感動，因為李曉紅不但醫術好，而且很熱愛生命。

李曉紅殉職20天前的那個上午，她說在科室接診了一位地方病人，也是全院接診的首例非典患者。在人們談非典色變的日子里，同在醫院從事醫務工作的丈夫考慮近來妻子很疲勞，勸他休息幾天。

李曉紅說：“我是一名軍醫，怎么能臨陣逃脫呢?”我熱愛自己的生命，我也熱愛自己的事業，決心為解除患者的病痛奉獻自己的全部才學。由于工作突出，她入了黨三次立功多次被評為先進工作者。

在去年的職稱考核中，她像往常一樣走向自己的崗位，走向她的一位位病人，也包括那位非典病人。

然而，人們不愿看到的一幕還是發生了!盡管科里采取了一定的防護措施，但由于人們對非典認識不足，在收治那位非典病人5天后，過度疲勞的李曉紅不幸被非典病毒感染。

拓展閱讀：關于李曉紅的故事的作文

生命是有限的、寶貴的，我們應該珍惜它。我們身邊就有許多熱愛申明的人和動植物。以前我以為只要熱愛自己的生命就可以了，但現在我改變了想法，這還要從那一天說起。

有一天，我在小區的花壇邊散步。突然，發現有一只小小的飛蛾在撲騰著。原來這只飛蛾被蜘蛛網困住了，它掙扎著，極力鼓動著雙翅。我不禁起了憐憫之心，于是慢慢蹲了下來靜靜的看著，但無論飛蛾怎么掙扎也無濟于事，我決定要幫它一把，可又想：如果蜘蛛咬到我怎么辦呢?我靈機一動想到了小木棒，對呀!用小木棒蜘蛛不但咬不到我，還可以幫助飛蛾逃生。我剛要去找小木棒，奇跡出現了!飛蛾掙脫了困境，飛向遠處的草坪，停在了一朵不知明名的小花上，好像因為剛才長時間的掙扎而休息呢。我不禁叫出了聲，看到這里我不禁想起了李曉紅的英雄事跡。

李曉紅死前20天的那個上午，她在科室接診了一位地方病人，這也是全員首例非典患者。來自世界各地的消息足以讓她深深地感受到非典這一可怕病魔的殘忍，但她沒有退卻。再說她平時就有困難面前沖在前面的好習慣呢!她這一整天連喝口水的功夫都沒有。因疲勞過度她被染上了非典病毒，但她還是不停的為非典病人的生命而奮斗，她不斷的查閱關于非典的資料，還提出“蔬菜營養抗非典”的說法，被醫院大加贊許，但醫院考慮李曉紅的身體所以不得不讓她暫時休息，并給李曉紅下了“特別命令”：不許再關注非典，好好休息。可她還是念念不忘非典的事，但也因此她的病情越來越重，最終于4月16日黎明時分28歲的李曉紅被非典奪走了生命。

生命是有限的，但我們要把有限的生命創造出無限的價值。讓我們一起行動起來吧!

第五篇：重慶大學前任校長李曉紅離任演講

重慶大學前任校長李曉紅離任演講

尊敬的杜部長、陳部長、趙局長、各位領導、敬愛的老師們、同學們：

今天對我來說是一個非常特殊的日子，我就要離開我學習、工作和生活了32年的重慶大學。在這里，我受學校的培養和組織的栽培，從一名學生成長為一名校長，留下了我最美好的青春和最美好的回憶。在這里，有教育我、培養我的尊敬的師長，有和我朝夕相處、同甘共苦、情同手足的同事，有數萬名朝氣蓬勃、可親可愛、一直支持我、鼓勵我的重大學子，對此，我都充滿著無限的不舍和眷戀。這32年是我生活旅程中難忘的一段光陰，是我人生征途中寶貴的一段歲月。在這里，我要表達的情感是：我深深地熱愛重慶大學，深深地熱愛重慶大學的師生們。

剛才，杜部長和陳部長作了重要講話，對我過去的工作給予了肯定，對我的評價實在是過高，令我深感不安。我在重慶大學任校長近8年，總感覺還有好多工作還沒有干好，可能辜負了領導和同志們的厚望。當校長之初，我說過要“做一位重大師生認可的校長”，這些年來，我努力踐行著自己的諾言，努力推進學校的事業發展，從不懈怠；我一直堅持把學校的發展與師生的利益，特別是工作和生活條件的改善融在一起，不畏困難和矛盾；我追求的是無愧于組織和師生對我的信任和期望！如果說重慶大學近幾年的發展令人矚目，那只能歸功于前人奠定的基礎、夯實的根基；歸功于黨政班子團結一致、領導有力；歸功于全校師生齊心拼搏、昂然向上。我個人的力量是微小的，沒有全校上下共同努力和對我工作的支持，也就沒有重大發展的今天。

我從心底深處感謝組織上對我的培養和信任，各級領導給我的關懷和支持將一直激勵著我不斷去奮斗、不懈去努力。我也要感謝曾經培養我、和我共過事的吳中福校長，祝家麟書記，歐可平書記，以及學校班子中與我多年合作的同事們、各學院、部處的領導同志們，你們支持我、關心我，精誠、默契的合作必將化為永恒的友誼。我要特別感謝學校的老師們，包括離退休的老前輩們、同學們，你們理解我、支持我，也時刻鞭策著我，既是我拼搏的動力，也是我最堅強的后盾。這八年來，有和同志們共同奮斗取得勝利帶來的喜悅，有因為工作未能如愿帶來的煩惱，也有一些事想做而未能做所帶來的遺憾。在重大，我收獲了一生中最為豐厚的一筆精神財富。雖然我就要離開了，但會珍藏一份重大情結，永遠感念重大，情系重大，倍加珍惜與重大師生們形成的深情厚誼。

在這里，我也要向同志們表達一點歉意。由于我性格急躁，有時不能很好地控制自己的情緒，在工作態度上有所欠缺，也有一些事由于水平有限未能處理好，可能對有的同志造成了一定的傷害，今天，我鄭重地向這些同志說聲對不起。

離任之際，我更加深切地體會到中央對重慶大學特別關愛、寄予厚望，中組部、教育部為重慶大學派來了一位政治素質高、管理能力強、學術影響大的新校長。林建華同志來自國內最高學府——北京大學，我與他曾經是美國耶魯大學04年首屆大學校領導培訓班的同學，從那時起就結下了友誼，并時常有交流，從與他的接觸和了解，以他的智慧和水平，我完全有理由相信，他必定會給重慶大學帶來新的、更加先進的思想和理念，為重慶大學的發展注入新的元素和動力，創造重慶大學新的輝煌！我堅決支持和擁護組織的決定，也希望同志們像支持我一樣地支持他的工作。

在過去的32年中,我一直以自己是一個“重大人”為榮。從今天起，我就要離開重慶大學，變換的是“校長”到“校友”的稱謂，但不變的是我對重慶大學永遠真摯深厚的感情。到武漢大學后，我將著力推動兩校的合作與交流，著力促成楚渝兩地高等教育的攜手和共同進步，我一定會繼續關注母校、熱愛母校,繼續為重慶大學教育事業的發展貢獻綿薄之力。我經常給畢業的學生說：常回家看看，現在我要對自己說，一定要常回家看看。

最后，祝愿母校越辦越好，祝愿母校的師生工作順利、學業有成、身體健康，在新的領導集體的帶領下，早日實現國際知名的高水平研究型大學的辦學目標！