第一篇：征文 李曉霏

碎夢(mèng)·一米陽(yáng)光

135班 李曉霏

地壇，古樸優(yōu)雅，依偎著殘碎的夢(mèng)。

荒蕪冷落時(shí)，倏然發(fā)現(xiàn)，陽(yáng)光卻一直都在?

------題記

天色灰蒙蒙的。不大不小的居室，朝南的方向有一扇窗。這已是一座老房子了，墨綠的窗欞已布滿了斑駁的銹跡，定格這反復(fù)重疊、平淡無(wú)奇的生活。好久沒有拿起書架上的小說(shuō)，是否，早已落滿了一層灰色的塵埃，自己真的不知道。剛剛過(guò)去的期中考試，無(wú)所謂灰暗的天和凝結(jié)的空氣。這個(gè)周末，只是懶懶的倒在沙發(fā)上，手里拿著史鐵生的《我與地壇》。

初讀文章，便被那樸實(shí)無(wú)華的文字，深沉幽邃的情感深深打動(dòng)，撩動(dòng)那脆弱而敏感的神經(jīng)，收獲的是無(wú)盡的感慨與感動(dòng)。

有些事情發(fā)生得實(shí)在太快、太突然，不等你想明白，搞清楚，它就赤裸裸地?cái)[在你面前，暴風(fēng)驟雨一般讓你喘不過(guò)氣來(lái)，而你所能做的只是默默地承受。作者無(wú)疑是令人同情的，在他活到最狂妄的年齡卻忽然殘廢了雙腿，他找不到工作，找不到出路，仿佛一切都離他而去時(shí)，他走進(jìn)了地壇------這座歷經(jīng)了400多年滄桑的古園，直到寫這篇散文時(shí)的15年間，他“就再?zèng)]有長(zhǎng)久地離開過(guò)它”。

書中描述：它一面剝蝕了古殿檐頭浮夸的琉璃，淡退了門壁上炫耀的朱紅，坍記了一段段高墻又散落了玉砌雕闌，祭壇四周的老柏樹，愈見藏幽，到處的荒草野藤也都茂盛的自在坦蕩。這是史鐵生第一次看到的地壇。園中凋零蕭瑟的景象展現(xiàn)出他內(nèi)心的無(wú)助與悲慘的遭遇，但野草荒藤都茂盛的自在坦蕩，從中體現(xiàn)出的是殘疾生命里不服輸?shù)木瘛２辉谠庥鲋械瓜拢菆?jiān)強(qiáng)的崛起，從不同的環(huán)境中尋回自己。地壇的每一棵樹下他都去過(guò)，不論什么時(shí)間，什么天氣他都在院子里呆過(guò)。他總是想一些我們看起看來(lái)很平常的事，如：經(jīng)常反復(fù)想死是一件不必急于求成的事，死是一個(gè)必然會(huì)降臨的節(jié)日，這樣想后他便覺得安心了。

他是幸運(yùn)的，不僅有地壇陪伴他，還有一個(gè)時(shí)刻關(guān)心、牽掛著他的母親。史鐵生到過(guò)的每一處，他的母親都不知走過(guò)了多少焦灼的路。母親總是悄悄地來(lái)找他，又不讓他發(fā)覺，每一次找到后又悄悄的離開。等他母親去世后他才懂得那堅(jiān)韌的意志和毫不張揚(yáng)的、無(wú)私的愛，他的偉大的值得他驕傲的母親在他心中滲透的深徹。這使我想到了我的母親，母愛是迷惘時(shí)苦口婆心的規(guī)勸；母愛是遠(yuǎn)行時(shí)一聲殷切的叮嚀；母愛是孤苦無(wú)助時(shí)慈祥的微笑。母愛就像太陽(yáng)，無(wú)論時(shí)間多久，無(wú)論走到哪里，都會(huì)感受到她的照耀和溫?zé)帷?/p>

生命其實(shí)很堅(jiān)強(qiáng)，在堅(jiān)強(qiáng)的背面，卻也是生命的脆弱，那對(duì)于時(shí)間的無(wú)能為力。在地壇里的許多年，讓作者看到了時(shí)間的印記，歲月的飛馳。也讓我倍加珍惜生命中的過(guò)往。這是生命在季節(jié)里如花的綻放，也是時(shí)間留給我們的最好禮物。

窗欞上的墨綠色已然掉的差不多了，看風(fēng)景的人也早已不看風(fēng)景了。但我還時(shí)常品味著那里的一切，那段碎夢(mèng)中的一米陽(yáng)光。

第二篇：李奕霏先進(jìn)事跡

丹東市優(yōu)秀少先隊(duì)員先進(jìn)事跡

丹東市站前小學(xué) 李奕霏 2014年10月

我叫李奕霏，是站前小學(xué)五年五中隊(duì)的一名少先隊(duì)員，我一直擔(dān)任班級(jí)的中隊(duì)長(zhǎng)。在學(xué)習(xí)上，我認(rèn)真刻苦，各科成績(jī)都很優(yōu)秀；在實(shí)踐中能夠勤于動(dòng)手，敢于大膽實(shí)踐，勇于開拓創(chuàng)新；在擔(dān)任中隊(duì)長(zhǎng)的工作中，能出色地完成老師交給的各項(xiàng)任務(wù)，并多次受到表彰。我時(shí)時(shí)刻刻注意自己的言行，在德、智、體、美、勞等方面都有突出表現(xiàn)，是同學(xué)們的好榜樣。

一、刻苦學(xué)習(xí)，勇攀高峰

在學(xué)習(xí)中，我有著一股鉆勁兒，不向任何一道難題低頭。虛心好問(wèn)是我從小養(yǎng)成的好習(xí)慣，正是這種好習(xí)慣促使我不斷發(fā)展，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等各科的成績(jī)好比芝麻開花節(jié)節(jié)高。每當(dāng)遇到在學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，我總會(huì)耐心地盡其所能，認(rèn)真講解。雖然我的學(xué)習(xí)成績(jī)并不是班中的第一名，但我的這種學(xué)習(xí)態(tài)度是非常端正的。在成績(jī)面前，我從不驕傲，并不斷努力，追求更高的目標(biāo)。我的座右銘是：今天的我比昨天的我更出色！

二、團(tuán)結(jié)友愛，樂于助人

我一直認(rèn)為，做為一名班干部，要具有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，這是一個(gè)小學(xué)生應(yīng)具有的優(yōu)良品質(zhì)，祖國(guó)的美好未來(lái)需要大批的建設(shè)者，僅靠個(gè)別人的本領(lǐng)是不行的，如果能使全體同學(xué)都取得進(jìn)步，那就是我最快樂的事。平時(shí)，我不僅和學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)在一起談心得、交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取更大進(jìn)步；還經(jīng)常主動(dòng)關(guān)心班里學(xué)習(xí)較差的同學(xué)，我總是不厭其煩的幫助后進(jìn)生解答疑難、耐心講解。平時(shí)我很樂于助人。記得有一次，學(xué)校組織為貧困學(xué)生捐書活動(dòng)，當(dāng)我聽了那些和自己同齡孩子的事跡后，心情非常沉重，感到自己的生活比他們要幸福多了，想盡一些自己的力量。在和父母商量后，我把自己半年來(lái)積攢的所有零花錢全部買了新圖書，連同自己看過(guò)的數(shù)十本圖書全部都捐了出去。還有在班里幫助同學(xué)打掃衛(wèi)生，借給同學(xué)們學(xué)習(xí)用具等類似的例子舉不勝舉，每一件小事都飽含了我對(duì)班集體的熱愛和對(duì)同學(xué)們的友情。

三、老師助手，同學(xué)榜樣

無(wú)論在家在校，我都能夠受到正確思想的教育和熏陶，因此，我像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽(yáng)光雨露的哺育下茁壯地成長(zhǎng)。在同學(xué)中，我是一名懂事的“小大人”，老師和同學(xué)都很信任我。在擔(dān)任中隊(duì)長(zhǎng)期間，我勤勤懇懇地為班級(jí)為同學(xué)服務(wù)，成了老師的小助手，對(duì)老師交給的任務(wù)，我總是做得有條不紊。受 2

到老師和同學(xué)的好評(píng)。

四、快樂閱讀，全面發(fā)展

我出生在一個(gè)和諧、美滿的家庭，良好的家庭氛圍培養(yǎng)了我熱愛讀書的好習(xí)慣。從一年級(jí)開始，父母就給我制定了一個(gè)“快樂閱讀伴我成長(zhǎng)”的長(zhǎng)遠(yuǎn)讀書計(jì)劃，要求我每天抽出至少半個(gè)小時(shí)進(jìn)行課外閱讀。廣泛的閱讀豐富了我的知識(shí)面，開闊了我的視野，也培養(yǎng)了我良好的文化素養(yǎng)和道德情操。我在2013年丹東市《我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)》征文大賽中獲得一等獎(jiǎng)。

五、鍛煉身體，為校爭(zhēng)光

我愛好體育運(yùn)動(dòng)，中長(zhǎng)跑、跳高、跳遠(yuǎn)、實(shí)心球、輪滑、自行車等都是我比較擅長(zhǎng)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。在2013和2014年的振興區(qū)小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)和秋季長(zhǎng)跑比賽中我都代表站前小學(xué)取得了優(yōu)異的成績(jī)，為學(xué)校爭(zhēng)了光。

六、參與公益，走進(jìn)社會(huì)

我樂于參加各類公益活動(dòng)，2013年3月我參加了丹東電視臺(tái)舉辦的“愛家鄉(xiāng)，我植樹”活動(dòng)，我們?nèi)夜餐谛聟^(qū)栽下了一棵健康的銀杏樹，每隔一段時(shí)間我們便去為我們的小樹澆澆水，施施肥，現(xiàn)在我們的愛心樹已經(jīng)長(zhǎng)得很健壯了。2014年10月，我和爸爸一同參加了振興區(qū)教育局舉辦的“大手拉小手，共創(chuàng)美好家園”的公益活動(dòng)。在參加公益活動(dòng)中我不僅收獲了知識(shí)，還讓我的身心也成長(zhǎng)起來(lái)。

在今后的生活中我將像我親手栽下的小樹一樣，迎著風(fēng)雨，茁壯成長(zhǎng)，在不久的將來(lái)我會(huì)把自己鍛煉成一棵參天大樹，成為祖國(guó)未來(lái)的棟梁之才。

第三篇：溫和的教育懲罰 古曉霏

溫和的教育懲罰深圳市寶安中學(xué) 古曉霏

開學(xué)前，深圳晶報(bào)的一位記者來(lái)做專訪，向我提出的第一個(gè)問(wèn)題就是：您對(duì)教育懲罰怎么看？無(wú)獨(dú)有偶，前不久，我應(yīng)香港教育研究交流中心、香港班主任工作研究會(huì)之約，為“香港班主任工作坊”做了一個(gè)專題講座。講座之后的互動(dòng)交流，有幾所學(xué)校的訓(xùn)導(dǎo)主任甚至校長(zhǎng)，提出最多的問(wèn)題也是--如何懲戒后進(jìn)生。如出一轍的提問(wèn)，引發(fā)我們反思與警醒，我們的教育理念與教育行為是否還存在著簡(jiǎn)單粗暴的傾向？

現(xiàn)實(shí)生活中，確實(shí)令人遺憾地存在著各種花樣百出的教育懲罰。有被媒體曝光的，也有我們大家熟悉的種種懲罰。比如我的一個(gè)朋友的孩子讀小學(xué)三年級(jí)時(shí)因?yàn)闆]有完成作業(yè)被老師在兩邊臉上各寫了大大的“懶”字，先在班里罰站展覽，繼而要孩子放學(xué)時(shí)不準(zhǔn)洗掉，要把“懶”字帶回家給家長(zhǎng)看。又比如，我的一個(gè)同事參加中學(xué)同學(xué)畢業(yè)三十年聚會(huì)，期間一個(gè)女同學(xué)聽到大家談起當(dāng)年的某老師的時(shí)候，依然痛恨地“呸呸”連聲。她說(shuō)，當(dāng)年，她因?yàn)榭荚嚥患案癖贿@位老師罰站在講臺(tái)上手舉著自己的試卷示眾，還當(dāng)著全班同學(xué)說(shuō)：“你長(zhǎng)得又矮又丑，還這么笨，一輩子也沒人娶你。”當(dāng)時(shí)她只能委屈地流淚，可心里對(duì)這位老師的痛恨，卻過(guò)了三十年依然絲毫不減。

有人說(shuō)：沒有懲罰的教育是不完整的教育，適度的教育懲罰恰恰是教育公正的體現(xiàn)。可是教育懲罰一旦發(fā)生，又可能會(huì)招致各方的批評(píng)指責(zé)，特別是一經(jīng)媒體炒作，就足以讓當(dāng)事教師、學(xué)校、學(xué)生好長(zhǎng)時(shí)間不得安生。所以，如今的老師們“談罰色變”，唯恐被貼上“背棄師德”的可怕標(biāo)簽。

然而，恰當(dāng)?shù)慕逃龖土P是必要的，而且往往能夠取得很好的效果。

我曾經(jīng)有一個(gè)學(xué)生小曾，是個(gè)聰明而且成績(jī)比較優(yōu)秀的少年。可是在初三下學(xué)期進(jìn)入中考復(fù)習(xí)沖刺階段的時(shí)候，他忽然非常癡情地迷上了卡通漫畫，成績(jī)明顯節(jié)節(jié)下滑，科任教師已經(jīng)在課堂上多次收繳了他正在看得起勁兒的漫畫書。我也已經(jīng)找他談過(guò)多次了。可有一天上午，我從教室外的走廊路過(guò)，赫然見他又在課堂上埋頭沉醉地看藏在桌面下的一本漫畫，根本不知道我已經(jīng)在窗外盯了他好一會(huì)兒了。直到他的同桌用手肘提示，他才受了驚嚇般地回過(guò)神來(lái)。下課后，我簡(jiǎn)短而又嚴(yán)肅地對(duì)他說(shuō)：“下午上學(xué)，你帶著你爸爸來(lái)見老師吧！”然后我不容他答話，轉(zhuǎn)身走了。兩節(jié)課后，到了中午放學(xué)時(shí)間，他到辦公室來(lái)認(rèn)錯(cuò)，鼓起勇氣向我要求：能不能不要見家長(zhǎng)？我深深看著他，不容臵疑地說(shuō)：“不能！如果你下午上課前不能帶家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校見老師，那么下午放學(xué)的時(shí)候我就會(huì)跟你一道去家訪，我會(huì)自己打電話和你的家長(zhǎng)預(yù)約。你先回家去吧。”下午，我提早到學(xué)校，直到上課，也沒有見到小曾的家長(zhǎng)。看來(lái)，我必須去家訪了。一整個(gè)下午，小曾總躲著我。到放學(xué)的時(shí)候，我跟他去家訪。一路上，他都顯得很不安，我看到了，但是故作不知。見到家長(zhǎng)后，我把孩子在學(xué)校的良好表現(xiàn)一一告知家長(zhǎng)，并且跟家長(zhǎng)說(shuō)，這孩子是我們班最有實(shí)力，最有希望考上重點(diǎn)高中的同學(xué)之一，不過(guò)，現(xiàn)在的總復(fù)習(xí)階段，很多同學(xué)都非常努力，如果小曾稍稍放松可能就被別人超越了。我還請(qǐng)家長(zhǎng)在最后的備考階段，多陪伴孩子。

就這樣，直到家訪結(jié)束，我也只字未提他上課看漫畫和成績(jī)下滑的事。但是，我可以真切地感覺到那整個(gè)下午經(jīng)歷的，已經(jīng)是我給他的極大懲罰了。這孩子在經(jīng)歷了一下午的提心吊膽和一路上的惴惴不安之后，這樣的家訪是能夠促使他真正從內(nèi)心去反思，去認(rèn)真審視自己，重新調(diào)整自己的航向的。后來(lái)，他去參加學(xué)校的一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)作文比賽，就以這次經(jīng)歷為線索，寫自己的心里所受的煎熬和沖擊，寫他從老師冷峻的外表下看到的一腔熱情和滿懷期待，寫出了一篇文字非常優(yōu)美，情感異常真切，人物心里描寫細(xì)膩感人的滿分作文。這讓我更加欣慰地看到：那樣的懲罰，在他心靈中引起的震動(dòng)是巨大的。他也由此在反思中不斷地進(jìn)行著自我教育。

多年的班主任經(jīng)歷讓我越來(lái)越感到：能夠體現(xiàn)民主，體現(xiàn)對(duì)學(xué)生尊重的適度懲罰，才不會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生報(bào)復(fù)心理，才能使學(xué)生對(duì)自己的不當(dāng)行為產(chǎn)生羞愧。只有能夠促動(dòng)學(xué)生自責(zé)、自省，同時(shí)兼具教育引導(dǎo)他人功能的懲罰才是有效的。有效的懲罰往往很溫和！

第四篇：李宜霏家長(zhǎng)育兒心得

育兒心得

關(guān)于家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育問(wèn)題，是一個(gè)非常難以用語(yǔ)言完全表達(dá)清楚的問(wèn)題。說(shuō)實(shí)話，每個(gè)家長(zhǎng)的教育方法大相徑庭但歸根到底都是為了孩子好。家長(zhǎng)也應(yīng)該和孩子一樣共同學(xué)習(xí)，積累和探索適合自己孩子的教育方法和路徑。

首先感謝幼兒園和老師對(duì)孩子的付出辛勤的汗水和苦心勵(lì)志的決心。以下是本人生活和實(shí)踐積累得一些經(jīng)驗(yàn)和大家分享。

1、以身作則，成為孩子行動(dòng)的榜樣

在我教育孩子過(guò)程中，我覺得家長(zhǎng)的榜樣作用是很重要的。因?yàn)樗麜?huì)通過(guò)自己的觀察，可以從家長(zhǎng)那里得出什么事可以做，什么事情不可以做，從而得出自己動(dòng)作的方案和習(xí)慣性行為。所以作為家長(zhǎng)，必須在與孩子相處的時(shí)間中處處嚴(yán)格要求自己，為孩子做好榜樣。

2、思想品德教育是基礎(chǔ)。

孩子的天性是純真的，一切在她的眼里都是美好的。我認(rèn)為孩子首先要學(xué)會(huì)尊重父母，懂得感恩。每天爸爸上班臨走的時(shí)候都會(huì)對(duì)孩子說(shuō)：寶貝，爸爸去上班了，我會(huì)想你的，你會(huì)想爸爸嗎？在接孩子回家的時(shí)候我會(huì)說(shuō)：爺爺、奶奶愛菲菲；爸爸媽媽愛菲菲。同時(shí)也要讓孩子養(yǎng)成勤儉節(jié)約的意識(shí)，比如及時(shí)關(guān)電和關(guān)水、不浪費(fèi)糧食等思想意識(shí)，并加以贊美，讓他知道做這些是好孩子該做的事。

3、從小事抓起，培養(yǎng)良好獨(dú)立生活的能力。

孩子在生活中愿意做小大人，不能完全把她當(dāng)成小孩。不如說(shuō)和大人一起起吃飯，約定時(shí)間比賽吃飯。再有讓她學(xué)習(xí)和練習(xí)穿衣和洗一些小的物件。這里也缺少不了鼓勵(lì)和夸獎(jiǎng)，好好吃飯能夠長(zhǎng)高個(gè)，洗東西自己會(huì)變的更美麗和漂亮。

4、家長(zhǎng)要認(rèn)可孩子，鼓勵(lì)應(yīng)該多于批評(píng)，讓孩子有一個(gè)自由的空間

作為孩子最關(guān)心、最了解他的莫過(guò)與父母。孩子畢竟還是孩子，好奇貪玩是他們的天性。作為家長(zhǎng)，我會(huì)把孩子當(dāng)朋友，經(jīng)常與他溝通，發(fā)現(xiàn)他的閃光點(diǎn)，并加予贊賞并給于積極引導(dǎo)。所以我們應(yīng)該堅(jiān)信自己的孩子是最棒的，不能隨隨便便的否定自己的孩子。肯定他、鼓勵(lì)他、引導(dǎo)他、支持他、給予他自信，這樣才有利與增強(qiáng)孩子對(duì)父母的信任感。

5、讓他享受無(wú)憂無(wú)慮的童年

玩，是孩子最喜歡的活動(dòng)，也是我們教育和培養(yǎng)孩子很好的工具。在玩的過(guò)程中不僅可以讓他們獲得無(wú)盡的樂趣，還可以學(xué)到各種知識(shí)，通過(guò)游戲還可以讓他們感受成功的喜悅和失敗的苦惱。

在游戲中可以培養(yǎng)她的信息和興趣，更重要是可以鍛煉她的信心和意志力。

6、開拓他的求知欲。

幼兒的好奇心和求知欲很強(qiáng)，什么都要問(wèn)個(gè)明白探個(gè)究竟。她會(huì)問(wèn)一連串的為什么，會(huì)問(wèn)的家長(zhǎng)無(wú)從回答。這時(shí)候，家長(zhǎng)應(yīng)該細(xì)心和考慮周全，不能隨便和回答和敷衍。有時(shí)你的回答他會(huì)作為肯定的答案，并深深的牢記。

7、首先要尊重孩子、信任孩子

家長(zhǎng)應(yīng)該學(xué)會(huì)換位思考，用孩子的思維去想東西判斷問(wèn)題。想想孩子學(xué)習(xí)要爭(zhēng)優(yōu)，文藝活動(dòng)要全能，家長(zhǎng)把對(duì)孩子的期盼都演變成了固有的要求。孩子其實(shí)真的不容易。

8、晚上想辦法抽時(shí)間多陪孩子！

晚上是孩子心靈最脆弱的時(shí)間，白天在幼兒園，晚上最想和爸爸媽媽在一起。她想在你懷里撒嬌，和聽你給他講故事，想讓你摟她睡覺。千萬(wàn)不要讓他成為爺爺奶奶的孩子，這樣他對(duì)你的感覺會(huì)越來(lái)越冷漠。

我們需要不斷去探索更好更多的育兒方法，也希望家長(zhǎng)和老師共同努力打造一艘輕舟，載著孩子們駛向廣闊無(wú)垠的知識(shí)海洋，讓孩子們更健康，更優(yōu)秀！

第五篇：征文高三(6)田亞霏

邗江區(qū)瓜洲中學(xué)“三愛”征文

“三愛”伴我成長(zhǎng)，“三愛”成就夢(mèng)想

高三（6）班田亞霏指導(dǎo)教師祁衛(wèi)忠

一個(gè)富有歷史氣息而又隱藏著神秘的民族，一個(gè)屹立在東方強(qiáng)國(guó)之林經(jīng)久不衰的民族。撩開歷史的面紗，又有多少英才在這片沃土上躊躇滿志，用滿腔熱血踐行著這個(gè)民族特有而寶貴的靈魂。它，有個(gè)雄渾而又響亮的名稱——中華民族。

生于這片熱土，心也隨之而跳動(dòng)。看著諸多閃爍著智慧光芒的果實(shí)，身為一名即將步入高三的學(xué)生，即便不能擁有“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”的豪情壯志，不能實(shí)踐“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的遠(yuǎn)大理想，憑借著我們中國(guó)人與生俱來(lái)的那股傲勁和韌性，我們的胸口如似被某種情愫充斥著，我知道我的心中有夢(mèng)，有一個(gè)中國(guó)夢(mèng)。

小小的夢(mèng)，承載著我平凡的理想；小小的夢(mèng)，蘊(yùn)含著那偉大的中國(guó)魂。我一直期望能擁有一種魔法，只要輕輕揮一揮手中的魔棒，人們的心情便會(huì)愉快起來(lái)。不知何時(shí)無(wú)意翻動(dòng)書頁(yè)，眼球便被一句話吸引住：“從今天開始，做一個(gè)陽(yáng)光明媚的女子。”從此之后，我便一直以此來(lái)約束自己的行為。輕輕地山風(fēng)拂過(guò)，正當(dāng)你沉醉于山風(fēng)的輕柔時(shí)，遠(yuǎn)處傳來(lái)了隱隱約約的聲響，“鈴鈴鈴。。”像銀鈴般清脆，又像珍珠落玉盤般富有節(jié)奏感，如果你認(rèn)為是風(fēng)鈴發(fā)出的聲音，那你就錯(cuò)了，聽，是那一群天真無(wú)邪的孩子追逐嬉戲的笑聲。看著那一張張稚嫩而又充滿朝氣的臉上綻放著爛漫的笑容，心情也隨之愉快起來(lái)。試想一想，當(dāng)你的身邊每天都有一群小家伙傻傻的，天真的望著你笑，同學(xué)們也能用微笑回應(yīng)你，長(zhǎng)輩們用著欣慰和驕傲的笑容撫摸著我們，那種感受好似如沐春風(fēng)，即使再堅(jiān)硬的心也能被融化，其實(shí)，這樣的夢(mèng)很美很偉大。

可是，畢竟我們的身份只是學(xué)生，但這并不妨礙我偉大中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)。學(xué)生時(shí)代是屬于科技的時(shí)代，是由知識(shí)主宰我們的未來(lái)。作為學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)以學(xué)習(xí)為己任，要像饑餓的人撲在面包上那樣去汲取知識(shí)海洋中的甘泉。正所謂“腹有詩(shī)書氣自華，”唯有用淵博的知識(shí)來(lái)充實(shí)我們自己，不斷提高自身素質(zhì)，才能以小家成大家。

此外，在忙碌而又緊張的學(xué)習(xí)之余，我們也要充分利用課余時(shí)間去關(guān)心一些身邊的人。既然我的中國(guó)夢(mèng)是想給別人帶來(lái)快樂，那么從現(xiàn)在開始，多用實(shí)際行動(dòng)去踐行這一偉大夢(mèng)想。就這樣做一個(gè)不動(dòng)聲色的女子，給別人帶來(lái)溫暖，一點(diǎn)一滴以切身行動(dòng)來(lái)慢慢匯聚希望俄海洋，用微笑的細(xì)節(jié)之舉來(lái)不斷裝點(diǎn)理想的搖籃，以小夢(mèng)鑄就大夢(mèng)。

小家成就大家，小夢(mèng)鑄就大夢(mèng)。以我滿臉之豪情壯志，以我“鷹擊長(zhǎng)空，魚翔淺底”之崇高志向，切身實(shí)踐，努力提高完善自我，不忘知行合一，將我小小而又不平凡的中國(guó)夢(mèng)付諸實(shí)踐。愿我偉大中華民族愈來(lái)愈富興，愿我偉大中華民族愈來(lái)愈璀璨，這是你我的夢(mèng)，我們共同的美麗中國(guó)夢(mèng)！

2014/7/18

“三愛”伴我成長(zhǎng)，“三愛”成就夢(mèng)想

高三（6）班李娟指導(dǎo)教師祁衛(wèi)忠

展望未來(lái)，有一種山河壯闊之美，那是我們的國(guó)土——中國(guó)。筆墨渲染，于揮斥方遒之間，我開始想象祖國(guó)未來(lái)的模樣，你會(huì)瞧見珠穆朗瑪峰頂尖一抹亮光的照耀，于我心底，有份明媚的溫暖，我知道我們的祖國(guó)正在崛起。我開始充斥希望，于朦朧之間我尋找出口的方向。

反腐口號(hào)響起來(lái)，嘹亮了整個(gè)大陸。政治清明，于世界方為最高追求目標(biāo)。環(huán)環(huán)相扣，反腐運(yùn)動(dòng)不可不謂聲勢(shì)浩大，習(xí)近平說(shuō)：“把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里。”誠(chéng)然，一切誘惑之物就是自己心底的欲望作怪，兩袖清風(fēng)于何在?我想，我們內(nèi)心清明，無(wú)一絲貪欲，何來(lái)反腐？縱強(qiáng)國(guó)，他們的發(fā)質(zhì)是有多么成功。借鑒并不丟人，所以我主張學(xué)習(xí)他國(guó)成功之處，我從不灰心，我知曉我們國(guó)家終有一天會(huì)展望羽翼，而我們就在祖國(guó)這羽翼保護(hù)之下。

祖國(guó)廣袤大地，山川秀麗，各種綺麗風(fēng)景，有俗話說(shuō)“一方水土養(yǎng)一方人”。在我們祖國(guó)的呵護(hù)與孕育之下，出現(xiàn)了許多優(yōu)秀之人。最美媽媽、最美教師、最美司機(jī)，他們的名字已如烙鐵一般刻在心底，偶爾觸動(dòng)之時(shí)，就像是心臟最深處傳來(lái)的悸動(dòng)，將血液擴(kuò)散到身體各個(gè)部位，于心尖上留下淡淡溫?zé)幔瑩嵛苛擞诔鞘兄幸豢滩煌８?/p>

躁的心。或許在我們的眼中，他們是觸不可及的存在，可必須知曉，他們一直存在，弭久不散的是永恒的精神。我們平凡人，于蕓蕓眾生之中，也不過(guò)是塵埃一般的存在。可是，既然我們存在在這廣闊的世間，就必有我們存在的意義。誠(chéng)然司馬遷言“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛，用之所趨異也。”死何況有分，那活著又何必要在乎有分無(wú)分呢？在每一分每一秒之中做好屬于自己的事，來(lái)日方長(zhǎng)，我予之成功。

中國(guó)夢(mèng)，近乎于遙遠(yuǎn)的存在，甚至在腦海中都沒有形成意識(shí)，可我們熱血，有心，有一顆熱愛祖國(guó)的心，我在遙想，我可以驕傲地贊一聲“我是中國(guó)人”，留心，轉(zhuǎn)身，抬眼，其實(shí)我們的生活存在著許多中國(guó)夢(mèng)的影子，所以我堅(jiān)信，成功，在未來(lái)，夢(mèng)想，在未來(lái)。而中國(guó)夢(mèng)，在身邊。

不談中國(guó)夢(mèng)有多偉大，我知曉，我在希冀中國(guó)夢(mèng)給我的影響，于花開之時(shí)，青松之時(shí)，瀲滟泛波之時(shí)，中國(guó)夢(mèng)，我走向你！

2014/7/18