第一篇：平定四中教師善行義舉事跡

平定四中教師“善行義舉”事跡展評

1.蘇變文

家住陽泉，從不遲到。多次病倒在工作崗位，堅持帶病上課。連續多年擔任班主任，班主任中年齡最長。工作盡心竭力，創編的班隊節目在市級文藝展評獲一等獎。

2.白小籽

身體不好，勇挑重擔。一心為工作，連續帶雙班。白天上課和輔導學生，夜晚回家和節假日利用QQ還為學生解疑答難，所帶班級在縣抽考中成績領先。

3.董麗華

無論是六年級班主任，還是一、二年級帶雙班，工作都過得硬。扭傷腳腕后，為不耽誤學生的功課，在傷情還很重的情況下，拄著雙拐到校上課。

4.王素紅

勇挑重擔，帶雙班數學成績優，畢業班年齡是最長。堅持不誤一天班，犧牲中午休息時間為學生無償補課。

5.李俊蓮

在學校是年級組的熱心人，扛大梁、帶雙班，與年輕教師一道拼搏進取。在家里侍奉老人盡孝道，撐起家庭一片天。

6.岳鍵

主動擔當學校電教技術員，認真鉆研白板技術，在白板應用中示范引領。犧牲休息時間節假日為師生制作微視頻，甘當幕后英雄。隨叫隨到，從不推辭。

7.李亞琴

傳承好家風，孝敬父母公婆。教研教學扎實認真，被評為平定縣教學能手及優秀網絡教研員。班級管理嚴謹細致，屢獲優秀班主任稱號，深受學生及家長愛戴。8.李艷紅

重視對學生的養成教育，治班嚴謹，勤懇工作，成績突出。

9.王莉琴

參加工作35年，始終在教學第一線工作，帶雙班，不計名利。從不遲到誤課，不斷學習提高。

10.李潤英

立足本職，辛勤耕耘，既能帶畢業班，又能帶低年級雙班數學。是縣校教學應用能手及課題帶頭人，教學成績突出。

11.趙海芳

學校少先隊大隊輔導員、學科帶頭人。認真鉆研新課程，示范引領課堂教學。班級管理生動活潑，少先隊工作有聲有色。

12.王瑞紅

身兼數職，工作繁重，從無怨言。班主任工作細致入微，年級組工作協調有力，學籍管理井井有條。

13.石建明

關愛學生，嚴慈相濟，耐心教導，不讓一個學生掉隊。嚴于律己，刻苦鉆研，成績領先。

14.郭瑾馨

最年輕的年級組長，深受學生喜愛的音樂教師。輔導的校古箏隊、合唱隊多次在市縣文藝展演中獲獎。不斷提高自身素質，積極開展教研組工作。

15.左麗娜

作為一名新教師，積極工作，產假未到就提前上班。尊老愛親，陪公公婆婆看病，照顧多年患病的姥姥。樂觀開朗，與同事相處融洽。

第二篇：平定四中學生善行義舉事跡

平定四中學生“善行義舉”事跡

1、二（1）班 張皓琦

父母工作忙碌，主動為父母分擔家務，掃地、洗碗、收拾房間，樣樣會做。還教弟弟作業，照看弟弟。

2、二（2）班朱珂昕

尊敬長輩、孝敬父母、關愛鄰居。給奶奶端水、捶背；幫媽媽做家務，打掃衛生，收拾房間，自己的事情自己獨立完成；幫鄰居阿姨送東西。

3、二（3）班蘆宇軒

在放學路上，撿到一個黑色的錢包，她站在原地等失主前來認領。沒人來，她又把錢包交給了派出所的警察，在警察叔叔的幫助下，終于找到了失主。

4、二（4）班穆宇嫣

同桌成績不太好，她主動幫助，耐心為她講解，一有空就督促學習，這名同學的成績有了很大進步。

5、二（5）班李奧平

主動照看年幼的妹妹。爺爺腿腳不方便，一出門就當起爺爺的拐杖。體貼父母，從不和家人鬧別扭。6.二（6）班魏萊

幫助媽媽照顧偏癱在床十幾年的外婆，喂飯、擦臉、陪她聊天，逗她開心。只要有好吃的，總是第一個給外婆，再給父母，最后才自己吃。

7、三（1）班耿嘉辰

每天一來教室就開始忙碌：一會兒幫助同學扶正桌子，一會兒拿起拖把打掃衛生，一會兒檢查同學作業。同學缺了文具和作業本，總是主動幫助。

8、三（2）班王佳馨

自己的事情自己做，還幫助父母做力所能及的家務。幫奶奶倒水端飯，陪奶奶聊天。學習自覺，獨立完成作業。

9、三（3）班王延濤

“讓我來幫你！”是他的口頭語。在班里，不論誰遇到困難，她總會伸出熱情的雙手；在室外，只有一見到垃圾，總會主動彎腰撿拾起，放進垃圾桶。

10、三（3）班尹浩宇

他是一個善良懂事的孩子，在學校他勤奮學習、樂于助人；回到家里他孝敬長輩、愛護幼小。他是爺爺的“小拐杖”，奶奶的“亮眼睛”，妹妹的“好哥哥”。2015年6月被評為陽泉市孝老愛親美德少年！

11、三（4）班孟溫琪

同桌因病落下了功課，她幫助補課。把攢好的飲料瓶送給撿垃圾的老爺爺。學校勞動，她搶著干活。

12、三（4）楊靜

她性格開朗，學習認真，關心他人，尊老愛幼，在日常的生活和學習中是一個優秀的孩子，被評為陽泉市孝老愛親美德少年。

13、三（5）班苗芯

作為班長，以身作則。老師交給的任務，認真完成，有始有終。妥善處理學生之間的矛盾，與同學相處融洽。

14、四（1）班周子薇

爸爸買來一個新開水壺，她開水時，因為水灌得太多，水溢出來，把底盤燒壞了。爸爸回到家問這事怎么一回事，她如實向爸爸說明了情況，爸爸說：“誠實比金錢更重要。”

15、四（2）班趙文澤

他熱愛班集體，最臟最累的活搶著干。同學遇到困難，熱情幫助。積極學雷鋒做好事。

16、四（3）班翟星星

一次去同學家做作業，路上下著雨，在一個上坡，一位大媽在吃力的拉車，路滑，就是上不去。他趕緊上去推車，其他人也趕來幫忙，車終于爬上了坡。雨水雖然淋濕了衣服，但很開心。

17、四（3）班王灝彤

她多才多藝，尤其是表演、舞蹈、朗誦最為突出。2011年12月參加了山西少兒頻道的<<星光閃耀》欄目，獲得“最閃耀之星“的榮譽。2011至2013連續參加了平定電視臺《益智教育天地》欄目舉辦的才藝大比拼活動，均獲得一等獎。2013年10月和2014年11月在平定縣“中華魂”主題演講比賽活動中均獲得了一等獎。

18、四（4）班安毅

班里的學習委員，成績優秀，熱心幫助同學共同進步。在學校第二屆國學經典讀寫大賽中奪得冠軍，是同學的榜樣。

19、四（5）班賈玉昌

一個下雨天，走到小區門口，正好看見一位老爺爺突然暈倒在地。他把雨傘一扔，趕緊上前扶起老爺爺，送回了家。家人說，老爺爺患有高血壓，多虧搶救及時，否則后果很嚴重。20、四（6）班李慧萱

今天是婦女節，我給媽媽洗一次腳。我接好水，拿上毛巾，讓媽媽坐在沙發上。我幫媽媽把鞋脫了，一下子把腳放進水里。我先洗了腳背，又洗了腳趾，最后洗了腳心。看著媽媽舒服的樣子，我很開心。

21、五（1）班翟鵬越

在學校的文藝匯演上，他是耀眼奪目的主持人，能歌善舞的小明星。運動場上，他奮力爭先，勇奪佳績。樂觀積極，樂于助人，是同學們的貼心朋友。

22、五（1）班馮子哲

在老師的心目中，他是一名品學兼優的好學生。在同學們的心目中，他是一個可以信賴的朋友，一個可以傾心相交的知己。在家長的心目中，他懂事孝順，尊老愛幼，乖巧可愛。他多才多藝，愛好廣泛，并獲取二胡四級證書。

23、五（2）班穆雨荷

真誠善良，熱心幫助同學。班上一名同學，學習不好，遲到誤課，還經常擾亂秩序，同學們都不喜歡他。她主動和這名同學坐同桌，耐心幫助。不久，這個同學就進步了很多。

24、五（2）班胡海燕

她聰明活潑，能文能武，不僅學習成績優秀，而且能歌善舞，在2014年10月獲陽泉市文藝節目匯演優秀演員獎，2015年“六一”獲陽泉市三好學生稱號。

25、五（3）班翟文佳

擔任班里的語文課代表，她上課認真思考，勤學好問。課后幫助老師檢查作業，輔導同學。作為值日組長，帶頭講衛生，保持環境干凈整潔。他的書法很優美，深受好評。

26、五（3）班柏歡

勤奮好學，尊師敬長，團結同學，樂于助人，并且注重德智體美勞全面發展，一直以來擔任體育委員，積極參加班級和校級的各項活動，榮獲平定縣＂三好學生＂榮譽稱號。

27、五（4）班高筱湘

愛學習，成績優秀。肯鉆研，是美術特長生。有愛心。在班里，同學有困難，主動幫助。品學兼優，是文明示范生，同學們的好榜樣。

28、六（1）班郝晉

見到老師，總會主動問好。模范遵守學校紀律，當好學生表率。苦練技能，多次參加各類演講比賽，深受好評。曾獲陽泉市三好學生，平定縣三好學生等殊榮。

29、六（1）班魏存昕

學習突出，興趣廣泛。曾獲全國少兒美術組“星星杯”優秀獎，山西省農業銀行繪畫組一等獎，平定縣“才藝突出美德少年”等眾多獎項。30、六（2）班吳曉晶

喜歡幫助同學：同學有難題，我不厭其煩給他講解；小朋友摔倒了，急忙扶起；下課有人打鬧，會及時勸阻；清掃衛生，那里最差，我來打掃。

31、六（3）班馬成

把幫助別人當成生活中的一種習慣。同學病了，主動給同學補落下的功課；一到校，就開始清掃衛生；不嫌臟，主動清理同學的嘔吐，大家都喜歡他。

32、六（3）班付曉彤 她品學兼優，樂于助人，熱愛集體，多才多藝，尤其喜歡繪畫，在2013年5月陽泉市電教館舉辦的“電腦繪畫制作活動中“榮獲優秀獎，在2015年6月”雙龍杯“全國少年兒童書畫競賽中榮獲銀獎。

33、六（3）班吳欣怡

她在學習上認真刻苦，各科成績都很好；在實踐中能夠勤于動手，敢于大膽實踐；在班級工作中，能出色地完成老師交給的任務，是同學們的好榜樣。2014年被評為陽泉市“三好學生”。

34、六（4）班葛舒月

她熱愛集體，樂觀自信，能寫會畫、能說會唱，在2014年11月平定縣教育局舉辦的“食品安全進校園”有獎征文中和演講比賽中分別榮獲二等獎；在2015年6月第二十八屆《雙龍杯》全國兒童書畫大賽中榮獲金獎。

35、六（4）班劉士銘

每天幫爺爺奶奶洗腳、洗襪子，做力所能及的家務活。奶奶生病了，用自己的零花錢給奶奶買藥、買好吃的。每當爺爺奶奶的腰腿不舒服是，就給他們按摩，直到好了為止。

36、六（4）班尹蕊

她多才多藝，尤其是書法、繪畫、演講最為突出，榮獲 “電腦繪畫制作活動”優秀獎，“中華魂”主題教育讀書活動演講比賽二等獎，“全國少年兒童書畫競賽中榮獲鉆石獎，2015榮獲平定縣”勤奮上進美德少年“稱號。

第三篇：教師善行義舉事跡材料

教師善行義舉事跡材料

——用愛，堅守心中的教育夢

楊善舒，女，小學一級教師，2012年被認定為保山市骨干教師，曾兩次被評為龍陵縣優秀教師，從教13年來，一直堅守在教育第一線，主要從事班級管理工作并承擔語文、數學兩個主要科目的教育教學工作，她愛崗敬業，熱心教研，在平凡的工崗位上默默耕耘著。

她是一位深受學生喜愛的老師，她所帶領的班級多次被評為“優秀班集體”，作為班主任，她用愛心和真誠引導著每一位孩子健康成長。自工作以來，連續五年擔任語文、數學兩個科目的教學工作，對待工作兢兢業業，任勞任怨。她刻苦鉆研教材，研究教法，憑借扎實的專業知識、靈活的教學方法、先進的教育理念，所任教班級的語文、數學成績，在歷年縣統測中均名列前茅，兩次獲得龍陵縣教學成績一等獎。

難能可貴的是，在做好自己的常規教學工作的同時，她還長期堅持利用午休、下班后的時間，對學生進行提優補差義務輔導，真正做到誨人不倦。她管理班級方法獨特。她在班級實行分小組學習、評比的激勵方法。“你爭我趕，盡顯風采”，把班級分為七個小組，七艘大船，每艘船都有船長、大副、二副、水手以及口號。每位同學在德、智、體、美、勞各個方面取得成績或有所進步時，都可以得到一顆星，一周內，哪艘船上的星最多，就可以做“海面”上的“領航號”！因此，常常看到組員之間相互協作督促，為維護自己小組的形象而努力，良好的學風與班風也隨之形成。為創設健康向上、團結進取的班級氛圍，她在班級建立了《班級日志》。每位同學輪流記錄班級里發生的點點滴滴，對于好人好事提出表揚和鼓勵，對不良現象進行批評和教育。申老師讓學生在日志上進行繪畫、涂鴉，還專門開辟了“回音壁”一欄，由老師或同學在此發表見解，引起共鳴，成為了師生樂于交流的特殊方式。在班內形成了好人好事有人夸，不良現象有人管的講學習、講正氣、講文明的好風氣，營造了積極、活躍、協調、融洽的學習與生活的環境。

傾注真情，潤物無聲，關愛學生，是她賦予“老師”這個稱號的內涵。她喜歡走進學生的情感世界，用心去感受他們的喜、怒、哀、樂。她每次接到新的班級，所做的第一件事情，就是爭取一切時間和每一位孩子談心，了解他們的學習、生活和家庭情況，根據每位同學的身心特點，智慧地與其進行溝通。每接一個新的班級，她都要記下每個學生的生日，在生日當天，孩子們在抽屜里驚喜地收到她的親筆卡片。點滴愛心，潤物無聲，孩子們深深地喜歡上了她。調動工作時，學生們和她緊緊相擁、淚流滿面，難舍難分。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。通過多年寒暑不斷的學習、探索和實踐，她積累了豐富的教學心得和經驗。并利用業余時間進行整理和總結，撰寫的多篇論文獲獎并發表： 2009年撰寫的教學論文《巧設教學情境 構建有效課堂》獲鎮安鎮教學論文比賽一等獎；在云南省教育廳、云南教育基金會主辦，云南教育報刊社承辦的第八屆“走進新課程”征文活動中獲二等獎；在2010年全國優秀教育科研論文及教案評審活動中獲優秀學術成果二等獎；并在國家級刊物《中學生導報——教學研究》中發表。2010年撰寫的教學論文《實施“快樂教學教學法”，優化小學語文課》獲鎮安鎮教學論文比賽二等獎；在“中國學校文化研究學術作品征集評選”活動中榮獲二等獎；榮獲“中國教育實踐與研究論壇”征文評比大賽一等獎。2012年她輔導的學生文學作品在 “新人杯”校園文學大賽中11人獲一等獎，被主辦單位授予“全國校園文學輔導二等獎”榮譽稱號；同年，榮獲第六屆全國規范漢字書寫大賽指導獎。2013年撰寫的教學隨筆《春風化雨潤物無聲——淺談小學語文教學中的德育滲透》在中國教育學會舉辦的“中國教育實踐與研究論壇”征文評比大賽中榮獲一等獎。除了教好書，育好人，她也不忘參加一些文體活動，以此來豐富和充實自己的業余生活，2011年她參加鎮安鎮教育工會舉辦的“美、影、書、”比賽的“我心中的美麗勐糯”系列活動，散文《勐糯贊歌》榮獲文學類干部職工組三等獎。總的說來，一分耕耘，一份收獲，在教書育人的道路上她用心去教誨學生，用情去培育他們，以平和的心態待人，以坦然的心境對事，如此，讓她少了一份粗俗，多了一份儒雅。最重要的是讓她在教育教學中獲得了成功。

楊善舒老師以平常心做著平常事，用愛堅守著心中的教育夢。不為取悅他人，只為那一張張充滿天真稚氣的笑臉。她常對周圍的同事說：“我要用用自己的愛心和耐心，自己的勤奮與汗水，用自己的堅韌與執著，用自己的敬業與奉獻，用自己的成果和業績，向學生家長交一份滿意的答卷。”

第四篇：善行義舉事跡材料

篇一：善行義舉四德榜材料 第一季家庭美德：尊老愛幼我先行

尊老，顧名思義，就是尊敬老人。尊老自古以來就是中華民族的傳統美德，中國是世界四大文明古國之一，幾千年來，人們一直把尊老作為一種責任和行為規范。社會也十分重視尊老，我國還把每年農歷的九月初九定為老人節。

1、田家明是山東濰坊昌樂人,他不僅是一名好父親,更是一名好兒子。2012年田世國接完弟弟打來的電話后，頓時臉色大變。在妻子的追問下，他才聲音顫抖地說：“媽被確診為尿毒癥，已經到了晚期！”當天晚上，田世國就往濰坊趕。下車后，他直奔醫院，田世國從透析室出來后，立即奔向醫生辦公室。他決定把自己的腎獻給母親，給母親進行腎移植。3月30日，上海復旦大學附屬中山醫院給這對母子做了一個非常特殊的手術：醫生先從年僅38歲的兒子身上摘取一個鮮活的腎臟，然后移植到身患絕癥、年過花甲的母親體內。38歲的他毅然為身患尿毒癥晚期的母親捐腎,延續母親的生命,演繹了一段當代孝子的佳話

2、她是一名細心孝順的女兒，也是一名體貼入微的兒媳；她是家中老人的精神支柱，心靈慰藉，為老人排解憂慮，分擔愁苦，與老人默契溝通；她是家中老人的細心家長，知已摯友，對老人真心呵護，倍至關懷；她用真愛勾勒了傾注與付予的光環，她用實際行動踐行著尊老敬老的美德，她就是—— 縣農電局職工——馬海霞。精神的支持和言語行動的慰藉，使她和老人心靈的距離日趨拉近，成為老人的親密摯友和避風港灣。做為一名兒媳，她無時無刻不在記掛和照顧著公公婆婆。不管平時工作怎么忙，她都會抽出時間，陪老人聊天解悶，從交談中了解老人的思想動態。

每當老人有什么不開心的事情時，她都會想盡辦法，耐心開解，為老人送上一顆“開心果”。一次，婆婆去早市的時候丟了200元錢，因為此事上了好幾天火，當她得知這件事后，就來到婆婆家中，為婆婆送去200元錢，并勸解老人要放寬心，否則會影響身體健康。慢慢的，婆婆解開了心結，重新恢復了往日的歡愉。就是這樣，她從點滴中關愛著老人，從瑣碎中牽記著老人，用言行感染著老人，從困境中扶助著老人。用善良的身心、熾熱的思想、無私的行動、堅持的信念做好老人的精神支柱、物質支撐、生活摯友和堅實后盾，從平凡中體現了真誠，從細節中傾注了關愛，寫下了一篇篇感人至深的尊老詩篇，奏響了一曲曲令人欽佩的敬老樂章。

愛幼，顧名思義，就是關愛幼小。愛幼自古以來也是中華民族的傳統美德，人們也一直把愛幼作為一種責任和行為規范。我相信大家都不陌生“孔融讓梨”的故事，孔融四歲時，就知道讓梨。上讓哥哥，下讓弟弟。

石斌，男，寶城街道六年級學生、在六年的學習生活中，他勤奮好學，積極進取，團結向上，是父母眼中的乖孩子、長輩面前的孝順兒，老師心目中品學兼優的好學生，也是同學們學習的好榜樣。他時刻記住自己是一名少年先鋒隊隊員，并努力成為一名優秀的少先隊員。

一、勤奮刻苦，孜孜不倦。在學習中，他有著一股鉆勁兒，不向任何一道難題低頭。他求知欲強，課堂上，他敢于提問，善于質疑，對所學的知識能理解地掌握；課外，他大量閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決，正是這種好習慣促使他不斷發展，并獲得了豐碩的成果--他從一年級至今學習成績均保持在班級的前列。六年來，石海斌同學多次獲得表彰，多次榮獲過學校 “三好學生”、“優秀少先隊員”的稱號。

二、興趣廣泛，全面發展。除了掌握豐富的文化知識以外，他在體育方面也是佼佼者。他在體育“五項”達標比賽中獲得了第一名的好成績。

三、尊敬師長，團結同學，樂于助人，心地善良，深受同學們的信任。尊敬師長。對待老師和長輩，彬彬有禮，平時主動問好，就連鄰居們都夸獎他懂事，很有禮貌。因為一直都擔任班級和大隊干部，所以，為班級和學校作了大量工作，成為老師的好幫手。班干部如果不能帶頭，在同學中就不會有威信。石海斌對于學校和老師布置的任務，從來都主動做，并保質、保量完成。各方面嚴格要求自己，以身作則，同學有什么學習方面的問題，向他請教，都能耐心幫助別人。從小就不會欺負別人，從來沒和同學吵過架。所以，同學關系非常融洽，就連那些班級公認的調皮鬼，都很尊敬他。心地特別善良，非常富有愛心。

總之，石海斌同學是一位德、智、體、美、勞各方面都比較優秀的少先隊員，愿這只展翅的雛鷹在今后的日子里鍛煉得更加堅強。第二季社會公德：創造美好環境，共建共享溫馨的家董家莊農民李奮進，是一名“資深”瓜農，每年從六月初至九月初都在市區賣瓜，“以前，城管到處攆我們。現在，寶城街道有了統一的瓜菜市場，有了‘西瓜小屋’，免費給我們用，像個攤點又像一個家，我們能不愛惜嗎？ ”專用的西瓜銷售車，統一的遮陽棚，明碼標價的小黑板，整潔的果皮桶??文明需要“裝備”，“西瓜小屋”成為寶城街道文明創建的一道風景線。“我自己鏟平了我的小菜園，一樓的住戶拆掉了自己搭建的小園子，這些都是我們自己心甘情愿主動去做的。文明創建讓老百姓得實惠，在這么好的環境里生活，文明素質自然就提升了。”李大爺說。文明創建讓老小區重煥“青春”，把老路該修的修、該補的補、該重鋪的重鋪，并新架設路燈。建設了新的活動廣場，人們每天自覺地清掃小區衛生。王能文是昌樂縣寶城街道北樓村民，也是一名普普通通的理發師，每個月都去附近的敬老院，用自己的手藝和愛心，為50多位孤寡老人義務理發。十年來，為孤寡老人義務理發，已成為王能文生活的一部分。“能為老人們做一點是一點，我們打心眼里高興。”王能文說。“我省學雷鋒志愿服務蓬勃開展，保持全國第一方陣，160多萬注冊志愿者活躍在江淮大地。2012年，全省各地普遍開展‘弘揚雷鋒精神，建設美好安徽’主題實踐活動，廣泛普及‘學習雷鋒、奉獻他人、提升自己’理念，營造了踐行雷鋒精神、爭當先進模范的良好氛圍。”省文明辦有關負責人說。“最美”成為2012年的“熱詞”，最美一瞬間，猶如驀然盛開的鮮花，絕非一時沖動，而是陽光雨露滋養孕育日久。2013年，希望我們的寶城街道能夠成為“最美街道”。篇二：善行義舉材料 善行義舉事跡材料

一、不斷學習，愛崗敬業。

作為一名教師，我深知學習是終身的事，只有不斷學習才能在思想上與時俱進、在業務上強人一籌，才能做一名合格的中華人民共和國教師。在多年的教學工作中，我一貫認真學習馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個代表”重要思想，忠實于黨的教育事業。平時注意學習黨的各項時事方針、政策，關心國家大事，并運用學到的理論指導自己的工作實踐。在五尺講臺上，認真執行黨的教育路線、方針、政策，嚴格按照黨的教育政策、教學大綱教書育人、為人師表，全心全意做好教書育人工作。無論在任何崗位，我都以高度的責任感和事業心將全部的熱情投入到工作中去，以培養有理想、有道德、有紀律、有文化的社會主義事業接班人為已任，志存高遠、愛崗敬業、樂于奉獻，自覺履行教書育人的神圣職責。

二、鉆研業務、積極教改

作為一名教師，我沒有在過去的成績上停滯不前，而是高標準嚴要求對待自己，在教學上認真備課、認真上課，開動腦筋、鉆研業務，虛心向同行請教；及時批改作業、耐心輔導學生，對學生嚴而有度，與同學們真誠相處，用愛與學生溝通。同學們都認為我既是值得依賴的教師，又是親密的好朋友、值得尊敬的長者。

我勤于學習，精于業務，樂于奉獻。時逢課程改革，走在課改的前列。作為一名教師，我深感自己的知識匱乏，學習自然成為首當其沖的事情。利用工作之余，多方搜集材料，閱讀報刊，轉變教育觀念，了解課改的新動向。多年來，持之以恒地主動學習課改理論，掌握《新課標》的基本精神，閱讀素質教育和新課程改革的理論書籍，使自己的教育理念始終走在時代的前列，更好地服務于教育教學工作。在教學中，試行以學生為主的“合作討論式”教學模式，打破教師講、學生聽的“一言堂”教學陳規。教學中，一貫實行民主教學，充分相信學生。我常向學生滲透“弟子不必不如師”的觀點，打破傳統的師道尊嚴，鼓勵學生大膽質疑，師生平等討論，從不擔心學生的腦子夠不夠使。通過學科研究性內容的滲透和延伸，培養學生檢索信息、分析信息、處理信息的能力。通過自主學習、合作學習、探究性學習，實現學習方式的根本性轉變。三．孜孜不倦，踏實工作。

我的工作作風就是無論做哪一項工作都是腳踏實地、盡心盡責，都是高標準嚴要求，每一項工作都是有計劃、有落實、有檢查、有總結，我把自己學到的班級管理經驗與學校的實際工作密切結合起來，促使班級管理水平不斷提高。我仔細閱讀分析其他老師的創新課、研究課，并和其他教師一起不斷完善自己的教學方法，使自己學得了不少經驗。

四、愛心鋪路，沐浴教壇。“對人好是我做人的最好心得”，這是我的一個口頭禪，也是人格的真實寫照。對前來請救幫助的老師，我為他們出謀劃策，查找資料，竭盡全力，無私地奉獻自己。作為老教師，對新教師，更是積極指導，悉心培養，從思想上進行敬業精神教育，培養他們具有良好的師德。組織他們探討教學方法，提高教學水平。

真情潤物細無聲 ：我深刻理解師德內涵，師以德為本,育人品當先, 率先垂范，時時、處處嚴格要求自己，做師生的榜樣。地下有一張紙屑，我會彎腰把它撿起；看見掃帚落在教室門口，準會把它收拾好??這一點一滴都從自己做起。情愛關注“留守孩”：隨著我國改革開放步伐的加快，外出務工的農民越來越多，他們為祖國的經濟發展和城市建設作出了巨大貢獻。然而，外出務工農民子女的教育問題卻成為農村基礎教育中的一大難題。這些“留守孩子”由于父母長期勞作在外，缺乏家庭的關愛，有的甚至放任自流，有的沒有養成良好的生活習慣和學習習慣，學習成績差，有的思想品質也存在很大障礙。看在眼里，痛在心頭。我全身心地投入到教育、關愛、培養他們的工作中去，與他們談心，幫助他們解決困難，陪他們學習、娛樂??。因為學校管理嚴格、教師們責任心強，所有“留守孩”都得到很大轉變,各方面都獲得了較好發展。

二十年來，我在教育發展道路上，用自己的愛，自己的汗水，自己的智慧、自己的膽識和魄力，執著地跋涉著、耕耘著、探索著、追求著，也將繼續實踐著在奉獻中閃光的崇高境界。

善行義舉事跡材料

陳喜梅

2014年11月3日

篇三：趙曉彤小學生善行義舉先進事跡材料 小學生善行義舉先進事跡材料

趙曉彤，女，2008年11月生，勐糯小學一（3）班學生。她聰明伶俐，活潑可愛，品學兼優。她天性至真至純，追求盡善盡美，以自己的一言一行，真實、集中的展現新時代小學生應該具有的美德，受到老師、同學以及所有認識她的人的喜愛。

在家庭里，她是個孝順、乖巧、懂事的好孩子，總是想方設法為父母分憂解愁。別看她個兒不大，但她總能在清晨第一時間起床，幫媽媽做點力所能及的家務，是父母的好幫手。在學校里，她是個德才兼備的好學生。在學習上，她興趣濃厚，精益求精；刻苦鉆研，勤思善問；發展全面，成績優異。作為班級干部，她處處起模范帶頭作用，工作踏實，認真負責，嚴于律己，是老師的好幫手，同學們的好伙伴。她從不與人斤斤計較，總是以一顆寬容善良的心對待別人，無論誰有困難，她都會不假思索地伸出援助之手。哪個同學筆壞了，她就悄悄地把自己的筆遞過去，和那個同學笑笑；哪個同學忘了帶作業本，她就不動聲色地把自己的新本子送過去，安慰同學好好寫作業；要是哪個同學因病落下了學習，她就主動幫助他補上功課。

她興趣廣泛，愛好唱歌、舞蹈、繪畫和體育活動。在學校舉行的書法比賽中獲得一年級級組一等獎，在學校的文化藝術節上獲得繪畫、體育、舞蹈等各方面的獎項。學校舉行的期中、期末考試中分別獲得過一等獎、三等獎。是學生心目中的小才女。在社會上，她是個遵紀守法的好公民。她熱愛祖國，熱愛家鄉，誠實守信，自立自強，積極進取，樂于助人。她極富有愛心，在家能主動關心照顧疾病纏身的爺爺，在外經常幫助老人，她遵守社會公德，遵守法律法規，愛護公共財物，保護生態環境，從不亂扔一片垃圾，從不摧殘一草一木。從小她就養成節約每一滴水、每一度電、每一張紙的好習慣，并能提醒家人周圍人一起環保。教師里的燈總是她第一個想起關，在家里，她總會用洗腳水、洗臉水澆花，是個不折不扣的“節能小標兵”。

如今，她正憑著自己頑強的毅力，憑著自己不懈地追求和努力，在浩瀚的知識海洋中暢游。她正用尚顯稚嫩的歌喉，以熱心與豁達為調，高奏著一曲質樸的暖人心扉的歌；她用理想和追求為筆，進取與奮發為墨，描繪著一張多彩的人生圖畫。愿她在理想的道路上越走越遠，在道德的高峰上越攀越高!

第五篇：善行義舉 助人為樂

助人為樂

如果有人問你，在現實社會中你最需要什么？是金錢？還是權力？或是榮譽、功名？不同的人群給出的答案都各不相同，如果我來回答，我最需要的是愛心。愛心，有時可能僅僅是對孩子的一份耐心，也可能是一個真誠微笑，試一次對陌生老人的讓座或攙扶，也可能是對困難家庭的幫助等。不管是上學還是在村里，它們都夸我是個好同學、好孩子。

今年7月我回錦州上學時，我和同學在商場逛街，出來時外面下起了瓢潑大雨，有一位70多歲的老大娘正在雨中行走，我看見了，把自己的雨傘給了她，問問老人這樣的天氣出來干什么?原來老人出來擺地攤，他的推車推不出來了，找人幫忙，我和同學聽了，又幫助老人推回來家，老人的家人都非常感謝我們，聽到他們的感謝我非常高興。