第一篇：善行義舉四德模范評選活動方案（定稿）

時代學校首屆“善行義舉”四德模范評選活動方案

為進一步加強社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德建設，激勵全校師生堅持社會主義核心價值體系，自覺踐行社會主義榮辱觀，模范遵守公民道德基本規范，促進道德素質和社會文明程度不斷提高，進一步推動全校上下形成講正氣、促和諧的時代風尚，現決定開展“四德”模范評選活動，具體實施方案如下：

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習貫徹黨的十八大精神，堅持營造以人為本，崇尚先進，弘揚典型，親情融合的社會氛圍，全面提升師生道德素質，夯實精神文明建設成果，促進全校各項工作新跨越。

二、評選內容

按照公民基本道德規范的要求，結合我校工作要求，評選推薦社會公德類--愛德模范、職業道德類--誠德模范、家庭美德類--孝德模范和個人品德類--賢德模范四大類。

三、評選對象

全校師生（小學部學生不參評）

四、學校評審委員會

主 任：王國秋、張來忠

副主任：曹喜偉、何艷艷、鄒福坤、扈海霞

成 員：于海濤、何艷輝、程世財、趙春玲、李春明、趙立剛、李志超

五、評選標準

“四德”模范的基本標準是：熱愛祖國，擁護中國共產黨領導，身體力行社會主義榮辱觀，積極踐行社會主義核心價值觀，模范遵守公民道德規范，在日常工作、生活和人際交往中品德高尚、事跡突出、群眾公認。

“四德”模范的類別標準（能符合其中一兩點，事跡典型即可）：

（一）愛德模范標準。

1.關愛他人。即待人和善，對人寬容，熱心助貧幫困，敢于見義勇為。2.愛護環境。即節約資源，提倡環保，維護環境清潔，倡導低碳生活。3.奉獻社會。即親仁善鄰，關注民生，參加志愿服務，熱心公益事業。

（二）誠德模范標準。

1.忠誠為民。即依法辦事，為民務實，嚴格辦事規章，優化便民質量。2.誠實敬業。即立足崗位，刻苦鉆研，業務能力過硬，勇于工作創新。3.誠信待人。即禮貌謙遜，對人坦誠，堅持信守承諾，辦事講究公道。

（三）孝德模范標準。

1.孝敬老人。即尊重老人，孝敬父母，經常回家看看，悉心照料父母。2.愛撫幼小。即關愛子女，幫扶幼小，樹立良好形象，引導正確成長。3.夫妻和睦。即男女平等，互敬互愛，營造和諧氛圍，家庭幸福美滿。

（四）賢德模范標準。

1.高尚豁達。即精神純潔，其心向善，不棄赤子之心，保持胸襟開闊。2.樂觀寬容。即精神愉快，氣量大度，積極工作生活，寬恕他人過錯。3.修身感恩。即修德修智，報答感謝，力爭德才兼備，常懷感恩之心。

六、評選程序

（一）各學年推薦。各學年充分了解本學年師生的具體情況，選擇事跡突出、感人的典型事例，經民主推薦后作為本學年“四德”模范候選人，每項推薦一名教師和一名學生。

（二）全校評選。由學校“四德”模范評選小組根據候選人事跡的先進性、代表性進行篩選，對各學年推選人材料和事跡進行評選。

（三）宣傳表彰。評選工作結束后，將選取較為突出的 “四德”模范先進事跡在全校進行廣泛宣傳。并開展道德講堂活動，由“四德”模范上臺作報告，宣講先進事跡，影響全校師生，推動全校道德水平提升。學校將召開表彰大會，對獲獎先進個人進行表彰獎勵。

七、幾點要求：

（一）各學年要把開展“四德”模范評選活動作為一項重要工作來抓，加強管理、落實部署。要以此次評選活動為契機，繼續深化文明建設，統籌安排，將評選活動與當前實際工作結合起來，促進各項工作再上新水平。

（二）各學年務必于2015年3月30日前做好“四德”模范評選工作，并將推薦票、匯總單、“四德”模范推薦材料及電子版一同報政教處，其中推薦材料包括：推薦表、事跡材料(2000字左右，學生800字左右)，1張7寸與事跡有關的工作(生活)照。

（三）各學年要把“四德”模范的宣傳貫穿評選活動始終，大力宣傳“四德”模范的先進事跡，充分展示師生良好的精神風貌，在全社會形成學習“四德”模范、關愛“四德”模范、重“四德”模范、爭當“四德”模范的良好道德風尚，促使全社會文明程度和道德水平的進一步提高。附：“四德”模范推薦表、“四德”模范推薦票、“四德”模范匯總單

五常市時代學校 二〇一五年三月八日

第二篇：善行義舉四德榜材料

第一季

家庭美德：尊老愛幼我先行

尊老，顧名思義，就是尊敬老人。尊老自古以來就是中華民族的傳統美德，中國是世界四大文明古國之一，幾千年來，人們一直把尊老作為一種責任和行為規范。社會也十分重視尊老，我國還把每年農歷的九月初九定為老人節。

1、田家明是山東濰坊昌樂人,他不僅是一名好父親,更是一名好兒子。2012年田世國接完弟弟打來的電話后，頓時臉色大變。在妻子的追問下，他才聲音顫抖地說：“媽被確診為尿毒癥，已經到了晚期！”當天晚上，田世國就往濰坊趕。下車后，他直奔醫院，田世國從透析室出來后，立即奔向醫生辦公室。他決定把自己的腎獻給母親，給母親進行腎移植。3月30日，上海復旦大學附屬中山醫院給這對母子做了一個非常特殊的手術：醫生先從年僅38歲的兒子身上摘取一個鮮活的腎臟，然后移植到身患絕癥、年過花甲的母親體內。38歲的他毅然為身患尿毒癥晚期的母親捐腎,延續母親的生命,演繹了一段當代孝子的佳話

2、她是一名細心孝順的女兒，也是一名體貼入微的兒媳；她是家中老人的精神支柱，心靈慰藉，為老人排解憂慮，分擔愁苦，與老人默契溝通；她是家中老人的細心家長，知已摯友，對老人真心呵護，倍至關懷；她用真愛勾勒了傾注與付予的光環，她用實際行動踐行著尊老敬老的美德，她就是—— 縣農電局職工——馬海霞。精神的支持和言語行動的慰藉，使她和老人心靈的距離日趨拉近，成為老人的親密摯友和避風港灣。

做為一名兒媳，她無時無刻不在記掛和照顧著公公婆婆。不管平時工作怎么忙，她都會抽出時間，陪老人聊天解悶，從交談中了解老人的思想動態。

每當老人有什么不開心的事情時，她都會想盡辦法，耐心開解，為老人送上一顆“開心果”。一次，婆婆去早市的時候丟了200元錢，因為此事上了好幾天火，當她得知這件事后，就來到婆婆家中，為婆婆送去200元錢，并勸解老人要放寬心，否則會影響身體健康。慢慢的，婆婆解開了心結，重新恢復了往日的歡愉。就是這樣，她從點滴中關愛著老人，從瑣碎中牽記著老人，用言行感染著老人，從困境中扶助著老人。用善良的身心、熾熱的思想、無私的行動、堅持的信念做好老人的精神支柱、物質支撐、生活摯友和堅實后盾，從平凡中體現了真誠，從細節中傾注了關愛，寫下了一篇篇感人至深的尊老詩篇，奏響了一曲曲令人欽佩的敬老樂章。

愛幼，顧名思義，就是關愛幼小。愛幼自古以來也是中華民族的傳統美德，人們也一直把愛幼作為一種責任和行為規范。我相信大家都不陌生“孔融讓梨”的故事，孔融四歲時，就知道讓梨。上讓哥哥，下讓弟弟。

石斌，男，寶城街道六年級學生、在六年的學習生活中，他勤奮好學，積極進取，團結向上，是父母眼中的乖孩子、長輩面前的孝順兒，老師心目中品學兼優的好學生，也是同學們學習的好榜樣。他時刻記住自己是一名少年先鋒隊隊員，并努力成為一名優秀的少先隊員。

一、勤奮刻苦，孜孜不倦。在學習中，他有著一股鉆勁兒，不向任何一道難題低頭。他求知欲強，課堂上，他敢于提問，善于質疑，對所學的知識能理解地掌握；課外，他大量閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決，正是這種好習慣促使他不斷發展，并獲得了豐碩的成果--他從一年級至今學習成績均保持在班級的前列。六年來，石海斌同學多次獲得表彰，多次榮獲過學校 “三好學生”、“優秀少先隊員”的稱號。

二、興趣廣泛，全面發展。除了掌握豐富的文化知識以外，他在體育方面也是佼佼者。他在體育“五項”達標比賽中獲得了第一名的好成績。

三、尊敬師長，團結同學，樂于助人，心地善良，深受同學們的信任。尊敬師長。對待老師和長輩，彬彬有禮，平時主動問好，就連鄰居們都夸獎他懂事，很有禮貌。因為一直都擔任班級和大隊干部，所以，為班級和學校作了大量工作，成為老師的好幫手。班干部如果不能帶頭，在同學中就不會有威信。石海斌對于學校和老師布置的任務，從來都主動做，并保質、保量完成。各方面嚴格要求自己，以身作則，同學有什么學習方面的問題，向他請教，都能耐心幫助別人。從小就不會欺負別人，從來沒和同學吵過架。所以，同學關系非常融洽，就連那些班級公認的調皮鬼，都很尊敬他。心地特別善良，非常富有愛心。

總之，石海斌同學是一位德、智、體、美、勞各方面都比較優秀的少先隊員，愿這只展翅的雛鷹在今后的日子里鍛煉得更加堅強。第二季

社會公德：創造美好環境，共建共享溫馨的家

董家莊農民李奮進，是一名“資深”瓜農，每年從六月初至九月初都在市區賣瓜，“以前，城管到處攆我們。現在，寶城街道有了統一的瓜菜市場，有了‘西瓜小屋’，免費給我們用，像個攤點又像一個家，我們能不愛惜嗎？ ”專用的西瓜銷售車，統一的遮陽棚，明碼標價的小黑板，整潔的果皮桶??文明需要“裝備”，“西瓜小屋”成為寶城街道文明創建的一道風景線。

“我自己鏟平了我的小菜園，一樓的住戶拆掉了自己搭建的小園子，這些都是我們自己心甘情愿主動去做的。文明創建讓老百姓得實惠，在這么好的環境里生活，文明素質自然就提升了。”李大爺說。文明創建讓老小區重煥“青春”，把老路該修的修、該補的補、該重鋪的重鋪，并新架設路燈。建設了新的活動廣場，人們每天自覺地清掃小區衛生。

王能文是昌樂縣寶城街道北樓村民，也是一名普普通通的理發師，每個月都去附近的敬老院，用自己的手藝和愛心，為50多位孤寡老人義務理發。十年來，為孤寡老人義務理發，已成為王能文生活的一部分。“能為老人們做一點是一點，我們打心眼里高興。”王能文說。“我省學雷鋒志愿服務蓬勃開展，保持全國第一方陣，160多萬注冊志愿者活躍在江淮大地。2012年，全省各地普遍開展‘弘揚雷鋒精神，建設美好安徽’主題實踐活動，廣泛普及‘學習雷鋒、奉獻他人、提升自己’理念，營造了踐行雷鋒精神、爭當先進模范的良好氛圍。”省文明辦有關負責人說。“最美”成為2012年的“熱詞”，最美一瞬間，猶如驀然盛開的鮮花，絕非一時沖動，而是陽光雨露滋養孕育日久。2013年，希望我們的寶城街道能夠成為“最美街道”。

第三篇：善行義舉四德榜

善行義舉四德榜建設

自全縣“善行義舉四德榜”建設活動開展以來，我校高度重視，迅速行動，把握重點，狠抓落實，把建立“善行義舉四德榜”作為推進“四德”工程建設的有力抓手，唱響善行好聲音，匯聚義舉正能量，全力推進了社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德建設，使全鎮公民道德素質和文明程度得到了全面提升，展示了新時期人的良好精神風貌和道德風范，營造了人心思進、奮發拼搏、無私奉獻、互助友愛、和諧共建的濃厚發展氛圍。目前，我校設立“善行義舉四德榜”的示范村居5個，分別是省級“善行義舉四德榜”創建村西石灣村，棗莊市級“善行義舉四德榜”創建村于坡村和大廟村，滕州市級“善行義舉四德榜”創建村張坡村和上屯村。

一、以強化宣傳為基礎，積極營造濃厚的“四德榜”建設輿論氛圍

道德力量是國家發展、社會和諧、人民幸福的重要因素。特別在當前價值趨向多元化的今天，道德建設顯得尤其重要。今年以來，鎮黨委、政府以“四德榜”建設為契機，積極采取各種有效措施，重抓宣傳，夯實基礎，在全鎮掀起了“四德榜”建設高潮。一是強化了宣傳的廣度。通過召開不同層次會議進行動員宣傳、利用廣播喇叭進行集中宣傳、下發宣傳資料進行入戶宣傳等，著力擴大了社會宣傳的范圍，增強了社會宣傳的廣泛性，通過有力的宣傳教育，讓全鎮廣大干部群眾深刻領會了“四德榜”建設的內涵，增強了學習先進的責任感和主動性。二是強化了宣傳的力度。在宣傳中重點宣傳好人好事、身邊的榜樣和平凡的感人典型，讓廣大干部群眾充分感受到道德的力量和真、善、美的魅力，切實提高他們對“四德榜”建設重大意義的認識，在全鎮營造了濃厚的創建氛圍。三是強化了宣傳的深度。通過制作“四德榜”建設宣傳一條街，圖文并茂宣傳“愛德、誠德、孝德、仁德”文化，切實增強了宣傳的針對性和影響力，帶動廣大干部群眾自覺弘揚美德，爭做道德模范，倡樹文明新風。目前，全鎮已舉辦各類宣傳教育活動20余次，下發各類宣傳資料5000余份，制作“四德榜”一條街15個。

二、以強化措施為重點，全力推進“四德榜”建設 我鎮堅持以“四重”促“四有”，按時評選，及時更新，動態管理，“四德榜”建設工作穩步推進。一是重調研，讓“四德榜”建設有基礎。我鎮在召開“四德榜”建設動員會議的基礎上，由宣傳科指導各村通過召開村民代表大會、與“五老”人員深入座談、入戶面對面交流溝通、發放調查問卷等方式，對建設“四德榜”事宜，尤其是張榜內容，廣泛征求意見，集思廣益，既宣傳了“四德”教育的意義內容，也讓群眾由“四德”教育的參與者轉變成“四德”教育的組織者，充分調動了廣大群眾的積極性，我鎮“四德榜”張榜率達到100%。二是重示范，讓“四德榜”建設有榜樣。在“四德榜”的推進工作上，我鎮堅持高標準起步，以點帶面。先期在部分村，按照位置明顯、材質較好、內容實際的要求，在村口、村文化大院、文化活動中心等位置高標準建設“善行義舉四德榜”示范樣本，然后以點帶面，梯次推進，全面鋪開。三是重評選，讓“四德榜”建設有內容。我鎮因村制宜，貼近生活，巧立“獎項”，依托道德評議會、村民代表大會，通過集體評議表決，用事實說話，聽大家的聲音，深入開展諸如“好媳婦”、“好婆婆”、“好女婿”、“和諧鄰里”、“誠信經營戶”、“誠信種植戶”等評選活動，對“四德榜”建設過程中出現的典型人物、好人好事進行張榜公示，用身邊的人和事教育感召身邊的人。對評選出的典型依據蟬聯次數，賦以星級鼓勵，一個人連續三年被評為好媳婦，那么她就是三星級“好媳婦”，以此類推，在加重獎項含金量的同時，最大限度地激發村民“向善”的本能；對重大典型除在集體榜中公示外，另立榜牌，對其事跡進行詳細宣傳。對孝德榜的公示內容，到戶到名，重點圍繞操持家務、照顧父母等方面進行公示，如為父母添加衣物，改善父母居住環境等等，力求對子女提出合理化的“孝道”要求，達到讓子女看到，都覺得“我也能做到”，而不是遙不可及，高不可攀。四是重獎懲，讓“四德榜”建設有機制。我鎮在創建村建立“四德家庭檔案”，凡在“四德榜”中表彰的先進典型，一律記入其家庭檔案，且“四德”榮譽作為評選文明家庭、文明標兵、“感動羊莊”人物等的重要依據，讓“四德榜”有了配套機制。群眾競相爭當“四德之星”，“上榜光榮，我是道德人”的榮譽感油然而生，同時也讓榜上無名或有名無“好事”者感覺到差距，從而起到“下一個榜樣就是你”的鼓勵、引導和促進作用。

三、以強化領導為保障，確保“四德榜”建設取得實效

為加強對“四德榜”建設工作的領導，鎮黨委專門成立了具體的工作領導小組，由黨委書記任組長，召開了專題會議，制訂下發了《關于在全鎮開展“善行義舉四德榜”建設示范村創建活動的通知》，進一步統一了思想，明確了要求，強化了責任，層層簽訂責任狀，健全了鎮村戶贍養機制，切實把“四德榜”建設作為一項政治任務和基礎性工程，抓緊抓好，抓出了成效。全鎮各部門、單位及各辦事處、村，也分別成立了相應的工作機構，層層抓好工作落實。特別在“四德榜”建設示范村創建工作中，明確各辦事處黨總支書記為第一責任人，村支部書記為直接責任人，全力抓好轄區的創建工作。在卓有成效“四德榜”建設的帶動下，全鎮上下士氣高昂、精神振奮、團結拼搏、干事創業，全鎮經濟和社會各項事業實現了長足發展。

在下步工作中，鎮黨委、政府將以此次督查活動為契機，進一步學習汲取先進單位好的做法和經驗，認真按照市委宣傳部的安排部署，提升標準、用心落實、強化措施、務求實效，力爭在“善行義舉四德榜”建設上實現新突破、再上新水平。

第四篇：善行義舉四德建設工作總結

臨港二中善行義舉四德榜建設

活動工作總結

全區善行義舉四德榜建設活動開展以來，我校高度重視，精心組織，把握重點，務求實效，把建立“善行義舉四德榜”作為推進“四德”工程建設的有力抓手，唱響善行好聲音，匯聚義舉正能量。學校投資一萬余元，建立善行義舉四德榜6個，四德長廊2個，傳播達5000多人次，全校師生的道德素質和文明程度得到了全面提升。現將我們善行義舉四德榜建設工作情況總結如下：

一、加大宣傳力度 營造良好氛圍。

今年以來，臨港二中以“四德榜”建設為契機，積極采取各種有效措施，加大宣傳力度，在全校掀起了“四德榜”建設高潮。

學校拓展渠道，廣泛開展“四德工程”建設宣傳教育活動。利用黑板報、“四德工程”建設專欄、“四德”主題班會、升旗儀式等方式，向各班發起四德建設倡議，深入宣傳“四德工程”建設的重大意義、具體內容和標準要求，大力營造“四德工程”建設的輿論氛圍；在校門懸掛了“四德工程”建設宣傳標語，時刻提醒教師高標準要求自己；利用校園廣播站、校園網站，宣傳“四德”活動中的感人事跡，表彰先進，在全校形成濃厚的教育氛圍。

二、立足學校實際 打造四德文化長廊

良好的氛圍能起到潛移默化的教育作用，對學生而言，學校在傳遞一種希望；對家長而言，學校在傳遞一種責任；對社會而言，學校在傳遞一種理念。所以，我校注重四德文化建設，學校專門制作了版面，宣傳“愛德、誠德、孝德、仁德”文化，圖文并茂,生動形象，做到了讓每一面墻壁會說話，每一處環境都育人。

我們根據學校現有實際，在校園環境和軟硬件建設方面下足功夫。走進臨港二中，濃烈的四德文化氛圍撲面而來，教學樓上方精心設計辦學理念和育人目標的特色裝飾；教學樓前設立了四德建設展板，制作了“四德工程”建設學習專欄，建立了臨港二中四德榜，讓“四德”標兵模范登上四德榜；教學樓走廊建成四德長廊，推進“四德”建設提檔次、上水平；南北兩條主路建成文化藝術長廊，設立四大板塊：臨港、厲家寨、沂蒙三大精神展示，美德八大篇，文明六大章，時政科技文化篇。徜徉在校園，品味文化美，碧綠的草坪，絢麗的宣傳欄，會“說話”的墻壁，陶冶了情操，提高了素養。

三、建設善行義舉四德榜 弘揚學校發展正能量

為深入推進“四德”工程建設，進一步弘揚中華民族尊老愛幼、誠實守信、愛崗敬業的傳統美德，促進學校德育工作扎實有效開展，我校圍繞“愛、誠、孝、仁”四大主題，在師生中開展評選“四德之星”活動。經過精心組織籌備，學校“善行義舉四德榜”出爐,每班有40%的同學被評為“四德之星”，全校有40%的教師被評為“四德模范教師”。對涌現出的道德典型、先進事跡進行張榜公示和宣傳表彰，抑惡揚善，激濁揚清，傳遞正能量。

“四德之星”的評選，引導師生樹立正確的人生觀、價值觀，為他們的身心發展創造健康環境，而且通過榜樣的力量，帶動全體師生共同努力，自覺做社會主義核心價值體系的踐行者，樹立良好的精神文明風尚。

四、豐富四德實踐活動 增強道德體驗

1、教師四德建設，我們注重四個突出：

突出誠，培養德藝雙馨的教師隊伍。在全體教師中開展公民道德建設大討論，通過集中培訓、舉辦師德報告會、“奉獻在二中”演講比賽、評選“十佳文明教師”、“書香教師”、“四德道德之星”等形式，引導廣大教師進一步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，不斷增強法制意識、道德意識、服務意識。

突出孝，提倡教師尊老孝老。從傳統文化中汲取孝的優良傳統，繼承中華民族的傳統美德。提倡教師不僅要積極給老人提供必須的生活資金用品，還要常回家看看，時刻關心老人的身體和心理健康，并定期公布尊老孝老的相關資料，讓大家監督。

突出仁，不斷增強責任意識，自覺履行法律義務、社會責任、家庭責任，形成愛國明禮、自立自強、公道正派、勇于擔當、團結互助的個人品格。

突出愛，增強教師的社會公德意識。沒有愛就沒有教育，從愛學生做起，愛身邊的同事、愛小區的鄰居、愛社會上的每一個人，甚至是自然界的一草一木，為社會和他人多奉獻愛心，為建設和諧社會和法治中國貢獻力量。

2、在學生中廣泛開展四德主題教育實踐活動

以“愛”為核心，圍繞“關愛他人、愛護環境、奉獻社會”，深入開展“愛德”主題教育。開展“愛心傳遞”行動。結合學雷鋒活動、獻愛心活動等，倡導全體學生樂于助人、無私奉獻，獻出自己的一份愛心。開展“愛我校園” “環保小衛士”行動。倡導學生不亂丟垃圾，不隨地吐痰，按時清掃公共衛生區，共同保持學校個人衛生和環境衛生整潔。

以“誠”為核心，圍繞“誠實守信、立志成才”，深入開展“誠德”主題教育。開展“誠信考場”活動，充分發揮學生的自覺性，不作弊、不喧嘩，能自覺遵守考場規則，端正學習態度，提高學習信譽。開展“爭創十好學生”活動。根據學校的評價體系，進一步做好“十好學生”評選工作，以十好學生為榜樣，比學趕超，爭創十好。

以“孝”為核心，圍繞“孝老愛親、感恩父母”，開展“孝德”主題教育。將敬老、愛老、養老、助老作為學校德育的重要內容納入教學計劃，教育學生常說感恩話、多做孝敬事、養成孝敬美德。通過感恩主題班會、感恩主題板報等形式，在廣大師生中營造濃厚的尊老、敬老、愛老氛圍。開展“五個一”活動。倡議學生在星期天和節假日，為父母端一杯茶，洗一次腳，做一頓飯菜，進行一次談心，制作一個感恩小禮物活動，讓父母切實感受到子女的孝敬之情。

以“仁”為核心，圍繞“篤志博學 弘毅求是”的校訓，深入開展“仁德”主題教育。積極開展校風、班風、家風、個人風格提煉活動，在提煉中形成個人、集體的良好風貌，促進個人勤勞善良、勇于擔當、善思樂學的良好品質。開展“五節”活動。通過讀書節、藝術節、體育節、科技節、英語節等實踐載體，在自我教育、自我管理、自我約束中充分展現自身特長，增強自信心，促進自主發展，多元成才。

今后工作中，我校將以此次四德榜建設活動為契機，進一步學習汲取先進單位好的做法和經驗，認真按照上級的安排部署，提升標準、用心落實、強化措施、注重實效，力爭在“善行義舉四德榜”建設上實現新突破、再上新水平！

臨港二中

2014.11

第五篇：社區善行義舉四德榜建設

善行義舉四德榜建設

自 “善行義舉四德榜”建設活動開展以來，我社區高度重視，迅速行動，把握重點，狠抓落實，把建立“善行義舉四德榜”作為推進“四德”工程建設的有力抓手，唱響善行好聲音，匯聚義舉正能量，全力推進了社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德建設，使全轄區公民道德素質和文明程度得到了全面提升，展示了新時期人的良好精神風貌和道德風范，營造了人心思進、奮發拼搏、無私奉獻、互助友愛、和諧共建的濃厚發展氛圍。

一、以強化宣傳為基礎，積極營造濃厚的“四德榜”建設輿論氛圍

道德力量是國家發展、社會和諧、人民幸福的重要因素。特別在當前價值趨向多元化的今天，道德建設顯得尤其重要。今年以來，社區黨委以“四德榜”建設為契機，積極采取各種有效措施，重抓宣傳，夯實基礎，在全社區掀起了“四德榜”建設高潮。

（一）強化了宣傳的廣度。通過召開不同層次會議進行動員宣傳、利用廣播喇叭進行集中宣傳、下發宣傳資料進行入戶宣傳等，著力擴大了社會宣傳的范圍，增強了社會宣傳的廣泛性，通過有力的宣傳教育，讓全鎮廣大干部群眾深刻領會了“四德榜”建設的內涵，增強了學習先進的責任感和主動性。

（二）強化了宣傳的力度。在宣傳中重點宣傳好人好事、身邊的榜樣和平凡的感人典型，讓廣大干部群眾充分感受到道德的力量和真、善、美的魅力，切實提高他們對“四德榜”建設重大意義的認識，在全鎮營造了濃厚的創建氛圍。

（三）強化了宣傳的深度。通過制作“四德榜”建設宣傳一條街，圖文并茂宣傳“愛德、誠德、孝德、仁德”文化，切實增強了宣傳的針對性和影響力，帶動廣大干部群眾自覺弘揚美德，爭做道德模范，倡樹文明新風。目前，整個社區已舉辦各類宣傳教育活動20余次，下發各類宣傳資料5000余份。

二、以強化措施為重點，全力推進“四德榜”建設

我社區堅持以“四重”促“四有”，按時評選，及時更新，動態管理，“四德榜”建設工作穩步推進。

（一）重調研，讓“四德榜”建設有基礎。

我社區在召開“四德榜”建設動員會議的基礎上，由宣傳科指導各支部通過黨支部大會、與“五老”人員深入座談、入戶面對面交流溝通、發放調查問卷等方式，對建設“四德榜”事宜，尤其是張榜內容，廣泛征求意見，集思廣益，既宣傳了“四德”教育的意義內容，也讓群眾由“四德”教育的參與者轉變成“四德”教育的組織者，充分調動了廣大群眾的積極性，我社區“四德榜”張榜率達到100%。

（二）重示范，讓“四德榜”建設有榜樣。在“四德榜”的推進工作上，我鎮堅持高標準起步，以點帶面。先期在部分片區，按照位置明顯、材質較好、內容實際的要求，在片區口、片區大院、文化活動中心等位置高標準建設“善行義舉四德榜”示范樣本，然后以點帶面，梯次推進，全面鋪開。

（三）重評選，讓“四德榜”建設有內容。我社區因地制宜，貼近生活，巧立“獎項”，依托道德評議會、居民代表大會，通過集體評議表決，用事實說話，聽大家的聲音，深入開展諸如“好媳婦”、“好婆婆”、“好女婿”、“和諧鄰里”、“誠信經營戶”、“誠信種植戶”等評選活動，對“四德榜”建設過程中出現的典型人物、好人好事進行張榜公示，用身邊的人和事教育感召身邊的人。對評選出的典型依據蟬聯次數，賦以星級鼓勵，一個人連續三年被評為好媳婦，那么她就是三星級“好媳婦”，以此類推，在加重獎項含金量的同時，最大限度地激發村民“向善”的本能；對重大典型除在集體榜中公示外，另立榜牌，對其事跡進行詳細宣傳。對孝德榜的公示內容，到戶到名，重點圍繞操持家務、照顧父母等方面進行公示，如為父母添加衣物，改善父母居住環境等等，力求對子女提出合理化的“孝道”要求，達到讓子女看到，都覺得“我也能做到”，而不是遙不可及，高不可攀。

（四）重獎懲，讓“四德榜”建設有機制。我社區在創建村建立“四德家庭檔案”，凡在“四德榜”中表彰的先進典型，一律記入其家庭檔案，且“四德”榮譽作為評選文明家庭、文明標兵、“感動羊莊”人物等的重要依據，讓“四德榜”有了配套機制。群眾競相爭當“四德之星”，“上榜光榮，我是道德人”的榮譽感油然而生，同時也讓榜上無名或有名無“好事”者感覺到差距，從而起到“下一個榜樣就是你”的鼓勵、引導和促進作用。

三、以強化領導為保障，確保“四德榜”建設取得實效

為加強對“四德榜”建設工作的領導，社區黨委專門成立了具體的工作領導小組，由黨委書記任組長，召開了專題會議，制訂下發了《關于在全社區開展“善行義舉四德榜”建設示范村創建活動的通知》，進一步統一了思想，明確了要求，強化了責任，層層簽訂責任狀，切實把“四德榜”建設作為一項政治任務和基礎性工程，抓緊抓好，抓出了成效。全轄區各部門、單位，也分別成立了相應的工作機構，層層抓好工作落實。在卓有成效“四德榜”建設的帶動下，全鎮上下士氣高昂、精神振奮、團結拼搏、干事創業，全社區經濟和社會各項事業實現了長足發展。

在下步工作中，社區黨委將以此次督查活動為契機，進一步學習汲取先進單位好的做法和經驗，認真按照市委宣傳部的安排部署，提升標準、用心落實、強化措施、務求實效，力爭在“善行義舉四德榜”建設上實現新突破、再上新水平。