第一篇：2014年大學生誠信教育月活動實施方案

臨床醫學系大學生誠信教育月活動實施方案

為進一步加強大學生的誠信教育，提高家庭經濟困難學生資助水平，推動國家助學貸款工作持續健康發展，根據校學字【2014】6號的文件要求，經研究，為確保誠信教育月活動如期順利進行，特制定本實施方案。

一、活動主題

我誠信 我驕傲 我文明 我自豪

二、活動宗旨

通過誠信教育，使廣大學生懂得誠信是一切美德的基石，是一切道德賴以維系的前提，以此來提升大學生的道德認識；喚起廣大學生的自我教育和自我完善的意識，自覺加強誠信建設，養成誠信待人，誠信處事，誠信學習，誠信立身的品德和行為。

三、活動時間 4月1日-4月30日

四、活動安排

（一）宣傳發動階段（4月1日-4月7日）

各班利用班會、宣傳欄、宣傳海報、彩色展板等形式進行廣泛發動和宣傳，為大學生誠信教育月活動的開展營造良好的氛圍。

（二）活動開展階段 1.啟動儀式

4月8日下午3點在學校圖書館五樓報告廳舉行大學生誠信教育月活動的啟動儀式。2.“我誠信 我驕傲 我文明 我自豪”的大型條幅進行誠信簽名活動。

3.“大學生與誠信”為主題的手抄報展活動

班級推薦：2012級普專、2013級普專各班經人人參與，班內評選，輔導員把關，每班推薦2份優秀作品（統一4開紙）。各班作品上交時間4月10日。

系部評選：系部在規定的時間內對交來的28份作品進行評選，最終確定14份優秀作品上交學生處。系部評選時間4月11日。

4.大學生誠信征文活動

班級推薦：2012級普專、2013級普專各班，班內評選，輔導員把關，每班推薦2份優秀作品（手稿和電子稿）。各班作品上交時間4月17日。

系部評選：系部在規定的時間內對交來的28份作品進行評選，最終確定14份優秀作品上交學生處。系部評選時間4月18日。

5.大學生“誠信之星”評選活動 活動時間：2014年4月。

評選范圍：我系為2012級、2013級普專生。

班級推薦：2012級、2013級各班貸款的學生經人人參與，班內評選，輔導員把關，將本班內誠實守信、自立自強，生活儉樸，意志堅定，不怕挫折，熱愛生活，樂觀向上，具有良好的心理品質的學生，推薦到系部。每班推薦1人（事跡材料手稿和電子稿）。推薦時間4月18日。共計12人。系部評選：系部在規定的時間內對12人進行評選，最終確定3人為我系“誠信之星”候選人推薦到學生處。系部評選時間4月21日。

黨總支

二〇一四年四月一日

第二篇：誠信教育月活動方案

一、活動目的：

本次誠信教育活動的開展，旨在弘揚誠實守信這一中華民族的傳統美德，培養廣大干部職工“誠信”的優良品質，要求干部職工從自我做起，從現在做起，從身邊的每件小事做起，在家做一個誠信的好成員，在單位做一個誠信的好職工，在社會做一個誠信的好公民，促進良好行風的形成。通過本次活動的開展，也使中葛根水庫建管處德育建設有突破性進展，讓道德環境有全面性發展。

二、活動主題：

做誠信職工，建誠信科室，創誠信單位。

三、參加對象：

全體干部職工。

四、領導小組

組 長：魯新平

副組長：張德兵 蘆志強

組 員：趙 勇 侯彥姣 唐鮮鮮

五、誠信教育的主要內容：

1.在誠實教育方面：培養職工誠實待人，以真誠的言行對待他人、關心他人，對他人富有同情心，樂于助人。嚴格要求自己，言行一致。

2.在守信教育方面：培養職工守時、守信、有責任心，承諾的事情一定要做到，言必信、行必果。遇到失誤，勇于承擔應有的責任，知錯就改。

3.在誠實守信教育的同時，還要加強遵守法律法規、單位紀律和社會公德的教育，培養職工的法律意識和規則意識，具備良好的道德品質。

六、活動時間：4月1日—5月31日

第一階段：4月1日—4月15日 啟動宣傳階段

第二階段：4月16日—5月26日 活動開展階段

第三階段：5月27日—5月31日 活動總結階段

七、具體活動安排：

（一）啟動宣傳階段

1．利用例會舉行“誠信教育活動”啟動儀式。

2．通過宣傳欄、黑板報等形式宣傳誠信思想，營造誠信氛圍。

3.召開全體干部職工的動員會。

4.各科室在日常工作中加入誠信內容，滲透誠信思想。

（二）活動開展階段

1.在誠信教育活動期間，組織開展誠信教育“六個一”活動：

（1）舉行一次以“誠信教育”為主題的宣傳活動。（4月15日前）

（2）出版一期以“誠信”為主題的黑板報。（4月15日前）

（3）提出一句自己的誠信口號并由同事監督實施。（4月22日前）

（4）個人制定一份“個人誠信公約”，并組織職工簽名活動（4月25日前）

（5）開展一次以“我身邊的誠信故事”為主題的演講比賽。（4月25日）

（6）舉辦一次以“誠信”為主題的征文比賽。（5月10日交稿）

2.在誠信教育活動期間，黨支部組織開展的誠信教育活動：

（1）評選優秀征文等。

（2）檢查 “誠信公約”及簽名活動、個人誠信口號的落實情況。

（3）組織開展“我身邊的誠信故事”演講比賽。（5月9日）

（4）組織觀看紀錄片《道德的力量》。（5月23日）

（三）活動總結階段

1．各科室寫出本科室誠信教育活動開展情況的總結，并上交部分資料。

2.采用自評互評等方式，樹立誠信典型。

3.展示誠信教育活動成果。

八、活動要求：

1.全體干部職工要高度重視這一教育活動，層層負責，力求實效。

2.可針對各自特點，突出特色，創造性地開展工作。

加強對職工的誠信教育，從現在做起，從我做起，努力營造良好的文明誠信的氛圍，創造人人誠信的精神家園。

第三篇：誠信教育月活動總結

誠信教育月活動總結

為貫徹落實莒南教育局關于在中小學組織開展誠信宣傳月教育活動的通知，組織師生學習文件，領會精神，各校利用教職工的政治學習，繼續學習了《中華人民共和國義務教育法》、《教師法》、《教師“十不準”》。學習了胡錦濤總書記在全國優秀教師座談會上提出的四點希望，廣泛開展以學習法律、法規制度，做愛國守法、愛校守紀的模范；學習理論和業務知識，做善于學習、勇于創新的模范，學習教師職業道德規范，做“團結進取，敬業奉獻”的模范為主題的學習教育活動。強化教職工隊伍的素質建設，掀起帶頭“講學習、講政治、講正氣”的教育活動。牢固樹立“領導意識、服務意識、吃虧意識、民主意識、爭先意識、科研意識”；做到經常聽取教職工意見，實行民主治校；經常開展批評和自我批評，自覺維護班子團結，增強班子的團結力，形成強有力的領導集體；深入實際，加強調查研究，不斷改進工作方法，形成實事求是的工作作風，提高決策的科學性，整頓紀律，帶頭執行各種規章制度，堅持原則，敢于同各種不良行為作斗爭，樹立學校良好形象。

班主任利用班會，在學生中繼續組織學習《中學生守則》、《中學生日常行為規范》、法律法規和信用知識的宣傳，進行思想道德、法制紀律、誠實守信和文明行為習慣的養成教育，使《守則》和《規范》的要求深入到每一個學生的頭腦中，內化為自覺行動。

組織開展“知榮辱、樹新風、我行動”道德實踐活動，在日常生活中孝敬父母、體驗親情，在家里尊敬長輩，感恩父母，主動分擔家務，培養生活自理能力，養成勤儉節約的習慣，在學校尊敬師長、主動問好、禮貌待人、同學之間互助互愛，團結協作，養成關愛他人，關心集體，樂于助人的品德，在社會開展“愛心奉獻”活動，積極參與學校清潔衛生、環境保護、植綠護綠、公益宣傳、主動幫助孤寡老人和殘疾人，自覺遵守公共秩序，做到文明出行的好少年。

為了弘揚中華文化、建設中華民族共有精神家園，根據班級特點，分別開展以“我們的節日”為主題，對學生進行愛國主義、集體、革命傳統教育。

學校充分利用黑板報、宣傳欄、校報校刊、廣播站等廣泛宣傳市民“十不公約”，即：不違反交通規則，不亂丟垃圾雜物、不亂倒污水、不隨地吐痰、不損壞公物、不踩踏草坪、不亂貼亂畫、不插隊搶座、不說臟話粗話、不大聲喧嘩嬉鬧。并在學生中開展“提高素質、愛護苗木、遵守交規、建言父母”的主題教育。

班級中開展講誠信故事比賽。根據班級情況組織每個學生出一期關于誠信宣傳教育的手抄報，寫一篇誠實守信的作文。教師結合職業道德和信用知識寫出個人心得體會。在這次宣傳教育活動中，師生參加人數3000多人次，全校累

計活動形式40多次。

通過開展宣傳教育活動，提高了師生的道德意識和誠信的重要性，從而有效地規范了師生的日常行為，推動了全民信用意識的提高。

第四篇：誠信教育實施方案.

烏日根塔拉農場學校 誠信教育實施方案

為全面貫徹“以德治國”的重要思想,推動《公民道德建設實施綱要》的深入實施,學校決定開展以“誠信”為主題的系列教育活動,使廣大小學生從小養成誠實守信的良好習慣,講求信用、忠誠待人、說老實話、辦老實事、做老實人。

一、小學生誠信教育的內容

誠實守信是中華民族的傳統美德,也是世界各國共同推崇的高尚道德品質。誠信實際上是一個人對自己言行負責的倫理規范,基本內涵包括“誠”和“信”兩個方面。“誠”主要講忠誠老實,誠懇待人;“信”主要講取信于人,信任他人。

根據小學生的不同年齡特點,按照小學生品德形成發展的順序性和階段性,誠信教育可分低段、中段、高段三個層次。

1、誠實做人教育。(1低段

誠實做人是最基本的道德,如實反映事實真相、不夸大、不縮小、不掩蓋、不說謊,說謊害己又害人,拾物交公,拾金不昧,愛護花草。

(2中段

真誠待人,不說謊話,在對不起別人時主動道歉,別人有錯誤缺點時不偏袒,表里如一,不弄虛作假,考試不作弊,作業不抄襲,知錯就主動承擔。

(3高段

實事求是,不懂不裝懂,不投機取巧,在自覺控制自己的基礎上,對別人的虛假行為提出善意批評和勸告,樹立正確的公平競爭觀念。

2、講究信用教育。(1低段

說得到,做得到;答應別人的事盡量做到。(2中段

承諾是嚴肅的,要分析可能產生的后果,再做出承諾。(3高段

不隨便承諾,在情況有變時要及時說明,以求得諒解。在壞人面前能隨機應變,勇敢應付。保護野生動物,保護自然。

二、小學生誠信教育的方法

根據小學生誠信教育“起點要低、內容要實、針對性要強、須循序漸進”這些基本要求,結合當前市場經濟社會、信息網絡時代和受教育者大多數是獨生子女等不同特點,教育方法上要大膽選擇傳統的優秀教育方法,勇于實踐,并在此基礎上敢于創新,以增強對小學生誠信教育的主動性、針對性和實踐性。

1、說服教育法。是通過擺事實、講道理,使受教育者明辨是非、善惡、美丑,提高思想道德認識的一種方法。

2、情感陶冶法。是通過教育者自覺地利用一定的教育情境及自身的教育因素,對受教育者進行潛移默化、耳濡目染的感化和熏

陶,以培養他們健康的道德情感,使他們的人格逐步完善的一種方法。

3、榜樣示范法。教師在介紹一些古今中外誠實守信的優秀模范人物、帶領學生參觀相關展覽、組織學生走訪身邊典型人物的同時,以身作則,為人師表,踏實守信,做學生的榜樣。學校要大力表揚誠實守信的好學生、好教師、好家長,樹立身邊的榜樣。

4、研究性學習法。組織學生跨出校門,走訪社會,開展調查研究,收集有關誠信正反兩方面的資料,使學生自己從歷史和現實的資料中,分析、比較,明白自欺隱瞞狡詐雖能得逞一時,但不能一生得志,終為人們所拋棄。

5、生活體驗法。通過生活和學習過程的體驗,讓學生深切體會到整個社會人與人之間誠信的重要,明白要使自己在社會中順利發展,就必須以寬容的態度對待別人,以誠信的言行與大家交往,從而自覺樹立誠信觀念。

6、信息處理法。通過課堂交流、午會教育、十分鐘隊會、班隊課、記日記、寫作文等形式,把各自接收的大量信息反饋、交流、討論并進行歸類,發展學生辨別是非能力,引導學生善于分清好壞,則善而從。

7、反思行為法。采用讓學生“反思行為”的方法,經常反思自己或別人堅持誠信得到的回報,以及不誠信遭到的損害。使學生在經常性的反思自己的點滴言行和周圍的人和事中,進行比較和分析,明辨是非,促進誠信品質的養成。

三、舉辦“誠信回歸”主題系列活動

1、舉辦小學生講誠信故事和書寫誠信格言競賽活動。

2、舉行以誠信為主題的征文活動。

3、開展“誠信”五個一活動:收集一個講“誠信”的故事;收集一條講“誠信”的格言;出一期“誠信”在身邊的黑板報;寫一封呼吁“誠信”的書信;召開一個“誠信回歸”的中隊主題隊會。期末各班進行“十佳德育少年”評比時,要將這一塊作為評選全校“十佳德育少年”的重要依據。以豐富的形式對學生進行教育。

第五篇：誠信教育實施方案

初三年級誠信教育活動方案

一、活動目的：

本次誠信教育活動的開展，是結合初三學生實際，在弘揚誠實守信這一中華民族的傳統美德、培養學生“誠信”的優良品質的同時，強化初三勤奮學習的氛圍。以嚴格落實初三“十零標準”為標準，以學生兌現“承諾”為抓手，要求學生從一日常規的點滴小事做起，做一個誠信的好學生，促進良好班風、學風的形成。

二、活動主題：

做誠信學生，建誠信班級，打造誠實勤奮的初三年級

三、誠信教育的主要內容：

1.培養學生誠實待人，以真誠的言行對待他人、關心他人，對他人富有同情心，樂于助人。嚴格要求自己，言行一致，不說謊話，自主學習、作業和考試求真實，不抄襲、不作弊。2.培養學生勤奮守時、自律守信、有責任心，承諾的事情一定要做到，言必信、行必果。遇到失誤，勇于承擔應有的責任，知錯就改。

四、具體活動安排：

（一）啟動準備階段

1．召開廣播會，進行 “誠信教育活動”啟動儀式，各班進行表態發言。2．通過廣播站、宣傳欄、黑板報、手抄報等形式宣傳誠信思想，營造誠信氛圍。3.安排設計誠信教育主題班會

4.利用班級挑戰，制定專用表格，重點對照班級、小組、個人履行每日承諾情況，做好評價反饋。

（二）活動開展階段

1.在誠信教育活動期間，各班組織開展誠信教育“六個一”活動：

（1）舉行一次以“誠信教育”為主題的班會評比活動。（2）出版一期以“誠信”為主題的黑板報。

（3）提出一句自己的誠信口號并由老師同學監督實施。（4）班級制定一份“班級誠信公約”，并組織全班簽名活動（5）開展一次以“我身邊的誠信故事”為主題的演講比賽。（6）舉辦一次以“誠信”為主題的班級通訊比賽。2.在誠信教育活動期間，組織開展的誠信教育活動：（1）評選優秀誠信教育班級通訊。

（2）檢查各班“每日承諾”對照活動的落實情況、個人誠信口號的落實情況。

（3）利用晨會時間組織開展“我身邊的誠信故事”演講比賽。

（4）組織觀看紀錄片《道德的力量》、《我要進前十》，并寫出觀后感。

（三）活動總結階段

1．各班寫出本班誠信教育活動開展情況的總結，并上交部分資料。

2.采用自評互評等方式，各班評選“誠信之星”、“誠信小組”、“誠信宿舍”，年級評選“誠信班級”，樹立誠信典型。3.展示誠信教育活動成果，利用班級挑戰擂臺、月目標檢測評價各班誠信教育的效果。

五、活動要求：

1.各班班主任要高度重視這一教育活動，層層負責，力求實效。

2.各班可針對各自特點，突出特色，創造性地開展工作。

加強對學生的誠信教育，是學校五自教育的重要內容，也是初三年級提升教育教學質量的重要保證，希望全體師生以本次活動為契機，從現在做起，從我做起，努力營造良好的文明誠信的氛圍，創造人人誠信的精神家園，以誠信促勤奮，以勤奮提質量。

2014-10-7