第一篇：雅爾塞中學德育工作先進集體事跡材料2010(4000字)

育人為本 德育為首 注重新、細、實

——雅爾塞中學德育教科研工作經驗材料

德育作為“五育”之首，在學校全面工作中起著紐帶、橋梁、支柱的作用。以德育人是全面推進素質教育的關鍵,強化以德育人的認識,迎接新形勢的考驗與挑戰,堅持把德育放在首位,這是個人成長、國家繁榮穩定的客觀要求,也是實現偉大民族復興的迫切需要。基于這一點，我校結合實際情況以新（創新）、細（精細）、實（實效）開展了德育教育活動，為培養新世紀人才奠定了基礎。

一、校領導高度重視，德育組織機構健全。我校成立了專門的德育工作組織：黨支部書記、校長沃英崗親自掛帥監督，德育校長王建新主抓德育工作，政教主任具體負責。形成了德育工作網絡：德育校長——德育處——年組長——班主任的德育管理線；黨支部——團支部——各班支部的德育活動線；教導處——教研組——課任教師的課堂滲透線；家庭——社區——德育基地的社會實踐線。組織的健全，網絡的形成促使我校德育工作扎實有效地開展。

二、認真定計劃、詳細做總結、期末搞表彰。

每學期初，德育校長帶領德育處人員認真研究區教科局文件，認真學習我校工作計劃，在此基礎上制定我校德育計劃。提出：德育工作要遵循低、小、細、實的原則，以全面落實新《守則》、新《規范》為核心，以培養學生基本道德觀念、良好的學習生活習慣和社會責任感為宗旨，以實踐和培養基本道德規范為著力點，以課堂為主渠道，以開展豐富的活動為載體，踏踏實實地做好德育工作。

每周小總結、每兩個月大總結、期末全面總結并搞表彰。總結中表揚優點、指出不足、提出下一步工作要求，每學期末都要表彰德育先進個人和各方面優秀的學生。來激勵努力工作者，鞭策工作懈怠者。發揚好經驗，改進工作中的不足，促進德育工作。

三、加強規章制度的建設，建立有效的班主任、學生獎勵機制。學校日常德育管理堅持抓實抓細，重視學生學習習慣、行為習慣的養成教育，著力落實《中小學生守則》《中學生日常行為規范》的要求，具體遵循《升降國旗制度》《德育活動》《優秀班主任評選細則》《主題班會制度》《宣傳欄評比》《公民道德建設實施鋼要》《雅中學習行為習慣20條》等常規管理制度，通過班會、櫥窗、樓梯文化展現各班集體創建特色，以學生教育學生，更貼近學生的思想和學習生活實際，取得了較好的教育效果。推動了班風、學風、校風的優化。

四、加強談心教育。

充分發揮德育處、年級組、班主任三級管理的作用，建立了問題學生幫教網絡，開展“重點關心學生談心”活動，通過年組提供、課任了解，對重點關心學生定期談心，談人生、談法制、談家庭、談社會、談經歷、由于班主任勤勉，班集體井然有序，感化了部分特殊生、后進生，尖子生，起到了很好的教育效果。

五、把課堂當作德育教育的主渠道。

學生的大部分時間是在課堂上度過的，如忽視之就是舍本逐末，過各學科教學滲透心理健康教育。中學的許多課程都包含著豐富多彩的心理健教育內容，教師應積極深入地挖掘，對中學生實施自覺地、有意地影響，達到潤物細無聲之效。比如，歷史課中英雄人物的堅強意志和英雄事跡、語文課文中人物心理的描寫等都會對學生的心理產生積極的影響。因此在各門學科的教學目的中加入心理教育的分節目標，使教育模式由知識教育向素質教育、心理教育轉化。

六、常規管理常抓不懈。

1、抓好紀律、衛生評比工作。我們已經形成了“德育處檢查、年組監督”、“日檢查、周評比、月總結”的評比體系。每周評出衛生、紀律先進班級，每學期評出校級文明班級。現在我校環境優美、秩序井然，學生文明程度較高。

2、時時刻刻進行班容、班貌檢查。學校定期檢查班級布置、備品擺放、衛生情況、學生的衣著發型。及時向班主任反饋信息，目前我校杜絕了染發現象、男生留長發、女生染指甲、燙發現象。

3、抓好升旗工作。在正常天氣情況下，每周一升國旗從不間斷，升旗手、護旗手經過專門訓練，他們衣著整齊、步伐矯健、氣勢威武，在加上具有感召力、號召性、教育意義強的國旗下講話，使得升旗工作成為我校德育工作的一個亮點。

4、抓好宣傳工作。每天利用廣播站、宣傳板宣傳好人好事、優秀學生事跡、新聞事實、法律法規、美文佳作等，這樣營造了一個良好的育人環境。這學期我們準備成立雅中校園電視臺，這將來會我校德育工作一個亮點。

5、堅持開展法制報告會、德育專題講座活動。每學期都要請派出所的德育副校長和區交警支隊的同志給學生上法制課和交通安全課。每學期進行德育專題講座4——8次，內容有禁煙、禁毒、保護環境、珍愛生命、遵守校規校紀等，效果非常好。

6、注重對優秀學生的正面宣傳和對差生的轉化。為了弘揚正氣、發揮榜樣的作用，利用間操時間和在大會上對各類比賽中成績優異的學生公開頒獎，學期末還要評出“三好學生”、優秀團員等。對差生作耐心細致的思想工作，指出他們的不足，表揚其優點，指明努力方

向。依照校紀對嚴重違紀者進行公開處分，對全校學生是一個良好的教育，又維護了正常的教學秩序。為了給學生一個改過自新的機會，對受過處分但后來表現好的學生，學校依照一定的程序撤消其處分。

7、成立家長學校。學生大部分時間在家庭中度過，所以家長的教育水平對學生成長至關重要，我校學生的家長多數是農民，不懂教育方法。為此，我校成立了家長學校，每個年級的家長每學期培訓兩次，效果不錯。

七、以豐富的德育活動為載體，加強心理健康教育滲透，彰顯“和諧有序”的學校活動文化，提高學生的人文素養。

1、抓好節慶日的慶祝活動。節日、紀念日是對學生進行心理健康教育的最好時機。“五·四”青年節，“十·一”國慶節，我校必搞大型文藝匯演，“六·一”兒童節組織家務事去郊外踏青和過團日，并舉行入團儀式。三月份學習雷鋒活動和孝敬父母活動，四月份搞緬懷先烈活動，九月份搞尊師愛生活動，元旦搞“慶元旦聯歡會”等，形式多樣，內容豐富的活動不斷開拓了學生視野，增長了學生知識，培養了學生的能力，更提高了學生的思想道德水平。

2、開展豐富多彩的活動。開展了：“慢步輕聲”、“堅持自律，學會自學，談學習與紀律”、“笑看挫折，自強不息“晨讀、午唱、暮醒活動”、“安全漫畫展”、“社會公德講誠信活動”、“安全教育天天天說活動”、“民族團結教育——去德育基地哈拉新村”、“五四演講”、“安全知識競賽”等多種形式的德育活動，在豐富多彩的校園活動中把中華傳統美德的要加以貫徹滲透，學生在實踐活動中體驗，在體驗中內化，道德的外在要求，轉化為學生的自我需要。德育工作是一項只有起點沒有終點的工作，是一項不斷超越自我、持續發展的工作，因此我們將尋找不足，學習先進經驗，積極探索德育工作新渠道。

3、開展晨讀、午唱、暮省活動。每天利用早自習前5分鐘，由班主任組織學生誦讀我國古代經典詩文，名言警句，對學生進行傳統美德教育，民族精神教育，培養人文精神,經過近三年多活動開展,積累很多經驗,編輯我校德育校本教材《國學經典詩文誦讀》。中午利用5分鐘唱積極向上的歌曲，培養向上的精神，陶冶情操，豐富學習生活。做到每周學生要寫一篇周記，班主任要認真批閱，并與學生交流，幫其排解壓力，解決問題，鼓勵進步。

4、對新生進行軍訓。每年新生入學，學校請教官對新生進行軍事化訓練，內容有走步、做操、軍歌和《雅爾塞中學行為習慣養成20條》學習。為期一周，結束時進行匯報表演。這樣不僅使學生熟悉了學校生活、學習了校規校紀而且增強了集體主義觀念，培養了吃苦耐勞精神。

5、開展學習、落實《中小學生守則》、《中學生日常行為規范》

活動。先印發學習，再考試檢查，最后在學習生活中檢查落實情況。此項活動規范了學生的言行，為他們能在學校好好學習，快樂成長打下了基礎。

6、請社會名人來校作報告。曾在哈佛大學獲得博士后學位的王啟發先生回國探親，校長把他請來給學生作報告，全校近800人聆聽了他以“自身的奮斗經歷和學生如何學習、發展”為主題的報告。會后他來到三年二班和四年三班與同學們座談。清華大學生孟令通、退伍軍人劉軍祥也曾來校做報告。活生生的例子震撼了學生們：勤奮就能成功，不畏困難就能戰勝困難。同學們增強了勤奮學習報效祖國的決心。

7、“開展杜五爭十”活動。“杜五爭十”活動貫穿于我校的管理始終，此項活動我們開展得非常實在，學期初利用板報、廣播進行宣傳，天天檢查，周總結，年評比，樹正面、反面典型。定期找違紀的同學談心，建立了差生檔案。本學期越班級打仗次數為零，拿器械打仗為零，班內同學打仗一起。上網吧、游戲廳的學生在減少。

8、每學期我校規模較大的勞動都達到二十多次，一萬人次。如秋季開學時搶雜草勞動，平墊操場勞動，冬季的清理積雪勞動等。各班工具帶得多，班主任指揮有方，各班任務完成較好。通過勞動不僅鍛煉了學生，更重要的培養了集體主義精神，培養了學生愛勞動的習慣，增強了尊重別人勞動成果的意識。

八、繼續開展德育課題研究工作

我校的國家級德育課題是《德育活動課的實效性研究》《農村中學 學生心理健康水平及提高方法的研究》通過課題研究人員地認真研究，通過班、團會評比，班主任摸索，總結了許多經驗。并于2010年順利結題。

九、心理健康教育常抓不懈

心理健康工作：通過課堂教學滲透心理健康知識，是進行心理健康教育的主渠道。課堂是學校進行教育活動的主要場所，課堂教學不僅是科學知識傳授的過程，也是學生心理發展的過程，從教材內容看，各科內容都是很好的心理健康教育素材，且作為教育的主體，教師不僅在知識上影響著學生，而且教師的人格也會在教學的師生互動過程中起潛移默化的作用，這就構成了心理健康教育的一個重要內容。聯系家庭，引導學生家長關心子女的心理健康，是對學生進行心理教育的重要方式。總之心理健康活動課+豐富的藝術文體活動+學科滲透+心理咨詢四位一體教育方式相互溶合，你中有我，我中有你，不搞單一性，綜合對初中生進行心理健康提高。

十、樹立大教育觀，開展三結合教育。

每年九月份學校都開一次家長座談會，各年組不定期召開家長

會。在這些會議中，班主任和家長互相溝通情況，班主任指導家長如何進行家教，家長又肯切地提出了建議和希望，利于教育學生。平時班主任經常家訪，有時也請家長到校共同教育學生。

十一、抓好控輟工作。

每學期初的第一個月都是我校控輟會戰月，領導和班主任共同去家訪。每個假期組織學校領導和班主任對每一位學生進行家訪，效果非常好。對有困難的學生學校減免雜費。班主任非常關心易流失的學生，經常家訪或用電話聯系。學校還開展了豐富多彩的文體活動。所以我校的流失率控制在了百分之三以內。

由于我校領導重視，教師努力，我校的德育教科研工作出現了喜人的局面。先后2008年被評為市區級“德育教科研先進單位”；2009年被評為“省級綠色學校”，2010年被評為市級“普通中小學教學工作先進集體”、“全市教育工作先進集體”、“區級德育先進集體”等。今后我們將繼續保持著良好的校風，進一步促進了我校學生全面發展。今后我們將在現有的基礎上繼續努力，使我校的德育工作上一個新臺階，為社會培養更多的人才。

第二篇：雅爾塞中學德育工作先進集體事跡材料2010(2000字)

育人為本 德育為首 注重新、細、實

——雅爾塞中學德育工作先進集體事跡材料

以德育人是全面推進素質教育的關鍵,強化以德育人的認識,迎接新形勢的考驗與挑戰,堅持把德育放在首位,這是個人成長、國家繁榮穩定的客觀要求,也是實現偉大民族復興的迫切需要。基于這一點，我校結合實際情況以新（創新）、細（精細）、實（實效）開展了德育教育活動，為培養新世紀人才奠定了基礎。

一、校領導高度重視，德育組織機構健全。我校成立了專門的德育工作組織：黨支部書記、校長沃英崗親自掛帥監督，德育校長王建新主抓德育工作，德育主任具體負責，形成了德育工作網絡

二、認真定計劃、詳細做總結、期末搞表彰。

每學期初，德育校長帶領德育處人員認真研究區教科局文件，認真學習我校工作計劃，在此基礎上制定我校德育計劃。提出：德育工作要遵循低、小、細、實的原則，每周小總結、每兩個月大總結、期末全面總結并搞表彰。

三、加強規章制度的建設。

學校日常德育管理堅持抓實抓細，重視學生學習習慣、行為習慣的養成教育，著力落實《中小學生守則》《中學生日常行為規范》的要求，具體遵循《升降國旗制度》《德育活動》《優秀班主任評選細則》《主題班會制度》《宣傳欄評比》《公民道德建設實施鋼要》《雅中學習行為習慣20條》等常規管理制度。

四、加強談心教育。

開展“重點關心學生談心”活動，通過年組提供、課任了解，對重點關心學生定期談心，談人生、談法制、談家庭、談社會、談經歷，感化了部分特殊生、后進生，尖子生，起到了很好的教育效果。

五、把課堂當作德育教育的主渠道。

學生的大部分時間是在課堂上度過的，如忽視之就是舍本逐末，過各學科教學滲透心理健康教育。中學的許多課程都包含著豐富多彩的心理健教育內容，教師應積極深入地挖掘，對中學生實施自覺地、有意地影響，達到潤物細無聲之效。比如，歷史課中英雄人物的堅強意志和英雄事跡、語文課文中人物心理的描寫等都會對學生的心理產生積極的影響。

六、常規管理常抓不懈。

1、抓好紀律、衛生評比工作。我們已經形成了“德育處檢查、年組監督”、“日檢查、周評比、月總結”的評比體系。

2、時時刻刻進行班容、班貌檢查。學校定期檢查班級布置、備品擺放、衛生情況、學生的衣著發型。

3、抓好升旗工作。在正常天氣情況下，每周一升國旗從不間斷，升旗手、護旗手經過專門訓練，他們衣著整齊、步伐矯健、氣勢威武，在加上具有感召力、號召性、教育意義強的國旗下講話，使得升旗工作成為我校德育工作的一個亮點。

4、抓好宣傳工作。每天利用廣播站、宣傳板宣傳好人好事、優秀學生事跡、新聞事實、法律法規、美文佳作等，這樣營造了一個良好的育人環境。這學期我們準備成立雅中校園電視臺，這將來會我校德育工作一個亮點。

5、堅持開展法制報告會、德育專題講座活動。每學期都要請派出所的德育副校長和區交警支隊的同志給學生上法制課和交通安全課。

6、成立家長學校。學生大部分時間在家庭中度過，所以家長的教育水平對學生成長至關重要，我校學生的家長多數是農民，不懂教育方法。為此，我校成立了家長學校，每個年級的家長每學期培訓兩次，效果不錯。

七、以豐富的德育活動為載體，加強心理健康教育滲透，彰顯“和諧有序”的學校活動文化，提高學生的人文素養。

1、抓好節慶日的慶祝活動。節日、紀念日是對學生進行心理健康教育的最好時機。“五·四”青年節，“十·一”國慶節，我校必搞大型文藝匯演，“六·一”兒童節組織家務事去郊外踏青和過團日，并舉行入團儀式。三月份學習雷鋒活動和孝敬父母活動，四月份搞緬懷先烈活動，九月份搞尊師愛生活動，元旦搞“慶元旦聯歡會”等，形式多樣，內容豐富的活動不斷開拓了學生視野，增長了學生知識，培養了學生的能力，更提高了學生的思想道德水平。

2、開展豐富多彩的活動。開展了：“慢步輕聲”、“堅持自律，學會自學，談學習與紀律”、“笑看挫折，自強不息“晨讀、午唱、暮醒活動”、“安全漫畫展”、“社會公德講誠信活動”、“安全教育天天天說活動”、“民族團結教育——去德育基地哈拉新村”、“五四演講”、“安全知識競賽”等多種形式的德育活動，3、對新生進行軍訓。每年新生入學，學校請教官對新生進行軍事化訓練，內容有走步、做操、軍歌和《在校常規》學習。為期一周，結束時進行匯報表演。這樣不僅使學生熟悉了學校生活、學習了校規校紀而且增強了集體主義觀念，培養了吃苦耐勞精神。

4、“開展杜五爭十”活動。“杜五爭十”活動貫穿于我校的管理始終，此項活動我們開展得非常實在，學期初利用板報、廣播進行宣傳，天天檢查，周總結，年評比，樹正面、反面典型。定期找違紀的

同學談心，建立了差生檔案。

5、每學期我校規模較大的勞動都達到二十多次，一萬人次。如秋季開學時搶雜草勞動，平墊操場勞動，冬季的清理積雪勞動等。各班工具帶得多，班主任指揮有方，各班任務完成較好。通過勞動不僅鍛煉了學生，更重要的培養了集體主義精神，培養了學生愛勞動的習慣，增強了尊重別人勞動成果的意識。

八、繼續開展德育課題研究工作

我校的國家級德育課題是《德育活動課的實效性研究》《農村中學 學生心理健康水平及提高方法的研究》通過課題研究人員地認真研究，通過班、團會評比，班主任摸索，總結了許多經驗。并于2010年順利結題。

九、心理健康教育常抓不懈

心理健康工作：通過課堂教學滲透心理健康知識，是進行心理健康教育的主渠道。我校基本形成心理健康活動課+豐富的藝術文體活動+學科滲透+心理咨詢四位一體教育方式相互溶合，你中有我，我中有你，不搞單一性，綜合對初中生進行心理健康提高。

十、抓好控輟工作。

每學期初的第一個月都是我校控輟會戰月，領導和班主任共同去家訪。每個假期組織學校領導和班主任對每一位學生進行家訪，效果非常好。對有困難的學生學校減免雜費。班主任非常關心易流失的學生，經常家訪或用電話聯系。各年組還不定期召開家長會。

由于我校領導重視，教師努力，我校的德育工作出現了喜人的局面。無一起惡性事件發生。繼續保持著良好的校風，進一步促進了我校學生全面發展。今后我們將在現有的基礎上繼續努力，使我校的德育工作上一個新臺階，為社會培養更多的人才。

第三篇：雅爾塞中學德育工作經驗材料2010

育人為本 德育為首 注重新、細、實

——雅爾塞中學德育工作經驗材料

德育作為“五育”之首，在學校全面工作中起著紐帶、橋梁、支柱的作用。以德育人是全面推進素質教育的關鍵,強化以德育人的認識,迎接新形勢的考驗與挑戰,堅持把德育放在首位,這是個人成長、國家繁榮穩定的客觀要求,也是實現偉大民族復興的迫切需要。基于這一點，我校結合實際情況以新（創新）、細（精細）、實（實效）開展了德育教育活動，為培養新世紀人才奠定了基礎。

一、校領導高度重視，德育組織機構健全。我校成立了專門的德育工作組織：黨支部書記、校長沃英崗親自掛帥監督，德育校長王建新主抓德育工作，政教主任具體負責。形成了德育工作網絡：德育校長——政教處——年組長——班主任的德育管理線；黨支部——團支部——各班支部的德育活動線；教導處——教研組——課任教師的課堂滲透線；家庭——社區——德育基地的社會實踐線。組織的健全，網絡的形成促使我校德育工作扎實有效地開展。

二、認真定計劃、詳細做總結、期末搞表彰。

每學期初，德育校長帶領政教處人員認真研究區教科局文件，認真學習我校工作計劃，在此基礎上制定我校德育計劃。提出：德育工作要遵循低、小、細、實的原則，以全面落實新《守則》、新《規范》為核心，以培養學生基本道德觀念、良好的學習生活習慣和社會責任感為宗旨，以實踐和培養基本道德規范為著力點，以課堂為主渠道，以開展豐富的活動為載體，踏踏實實地做好德育工作。

每周小總結、每兩個月大總結、期末全面總結并搞表彰。總結中表揚優點、指出不足、提出下一步工作要求，每學期末都要表彰德育先進個人和各方面優秀的學生。來激勵努力工作者，鞭策工作懈怠者。發揚好經驗，改進工作中的不足，促進德育工作。

三、加強規章制度的建設，建立有效的班主任、學生獎勵機制。學校日常德育管理堅持抓實抓細，重視學生學習習慣、行為習慣的養成教育，著力落實《中小學生守則》《中學生日常行為規范》的要求，具體遵循《升降國旗制度》《德育活動》《優秀班主任評選細則》《主題班會制度》《宣傳欄評比》《公民道德建設實施鋼要》《雅中學習行為習慣20條》等常規管理制度，通過班會、櫥窗、樓梯文化展現各班集體創建特色，以學生教育學生，更貼近學生的思想和學習生活實際，取得了較好的教育效果。推動了班風、學風、校風的優化。

四、加強談心教育。

充分發揮德育處、年級組、班主任三級管理的作用，建立了問題學生幫教網絡，開展“重點關心學生談心”活動，通過年組提供、課任了解，對重點關心學生定期談心，談人生、談法制、談家庭、談社會、談經歷、由于班主任勤勉，班集體井然有序，感化了部分特殊生、后進生，尖子生，起到了很好的教育效果。

五、把課堂當作德育教育的主渠道。

學生的大部分時間是在課堂上度過的，如忽視之就是舍本逐末，過各學科教學滲透心理健康教育。中學的許多課程都包含著豐富多彩的心理健教育內容，教師應積極深入地挖掘，對中學生實施自覺地、有意地影響，達到潤物細無聲之效。比如，歷史課中英雄人物的堅強意志和英雄事跡、語文課文中人物心理的描寫等都會對學生的心理產生積極的影響。因此在各門學科的教學目的中加入心理教育的分節目標，使教育模式由知識教育向素質教育、心理教育轉化。

六、常規管理常抓不懈。

1、抓好紀律、衛生評比工作。我們已經形成了“德育處檢查、年組監督”、“日檢查、周評比、月總結”的評比體系。每周評出衛生、紀律先進班級，每學期評出校級文明班級。現在我校環境優美、秩序井然，學生文明程度較高。

2、時時刻刻進行班容、班貌檢查。學校定期檢查班級布置、備品擺放、衛生情況、學生的衣著發型。及時向班主任反饋信息，目前我校杜絕了染發現象、男生留長發、女生染指甲、燙發現象。

3、抓好升旗工作。在正常天氣情況下，每周一升國旗從不間斷，升旗手、護旗手經過專門訓練，他們衣著整齊、步伐矯健、氣勢威武，在加上具有感召力、號召性、教育意義強的國旗下講話，使得升旗工作成為我校德育工作的一個亮點。

4、抓好宣傳工作。每天利用廣播站、宣傳板宣傳好人好事、優秀學生事跡、新聞事實、法律法規、美文佳作等，這樣營造了一個良好的育人環境。這學期我們準備成立雅中校園電視臺，這將來會我校德育工作一個亮點。

5、堅持開展法制報告會、德育專題講座活動。每學期都要請派出所的德育副校長和區交警支隊的同志給學生上法制課和交通安全課。每學期進行德育專題講座4——8次，內容有禁煙、禁毒、保護環境、珍愛生命、遵守校規校紀等，效果非常好。

6、注重對優秀學生的正面宣傳和對差生的轉化。為了弘揚正氣、發揮榜樣的作用，利用間操時間和在大會上對各類比賽中成績優異的學生公開頒獎，學期末還要評出“三好學生”、優秀團員等。對差生作耐心細致的思想工作，指出他們的不足，表揚其優點，指明努力方

向。依照校紀對嚴重違紀者進行公開處分，對全校學生是一個良好的教育，又維護了正常的教學秩序。為了給學生一個改過自新的機會，對受過處分但后來表現好的學生，學校依照一定的程序撤消其處分。

7、成立家長學校。學生大部分時間在家庭中度過，所以家長的教育水平對學生成長至關重要，我校學生的家長多數是農民，不懂教育方法。為此，我校成立了家長學校，每個年級的家長每學期培訓兩次，效果不錯。

七、以豐富的德育活動為載體，加強心理健康教育滲透，彰顯“和諧有序”的學校活動文化，提高學生的人文素養。

1、抓好節慶日的慶祝活動。節日、紀念日是對學生進行心理健康教育的最好時機。“五·四”青年節，“十·一”國慶節，我校必搞大型文藝匯演，“六·一”兒童節組織家務事去郊外踏青和過團日，并舉行入團儀式。三月份學習雷鋒活動和孝敬父母活動，四月份搞緬懷先烈活動，九月份搞尊師愛生活動，元旦搞“慶元旦聯歡會”等，形式多樣，內容豐富的活動不斷開拓了學生視野，增長了學生知識，培養了學生的能力，更提高了學生的思想道德水平。

2、開展豐富多彩的活動。開展了：“慢步輕聲”、“堅持自律，學會自學，談學習與紀律”、“笑看挫折，自強不息“晨讀、午唱、暮醒活動”、“安全漫畫展”、“社會公德講誠信活動”、“安全教育天天天說活動”、“民族團結教育——去德育基地哈拉新村”、“五四演講”、“安全知識競賽”等多種形式的德育活動，在豐富多彩的校園活動中把中華傳統美德的要加以貫徹滲透，學生在實踐活動中體驗，在體驗中內化，道德的外在要求，轉化為學生的自我需要。德育工作是一項只有起點沒有終點的工作，是一項不斷超越自我、持續發展的工作，因此我們將尋找不足，學習先進經驗，積極探索德育工作新渠道。

3、開展晨讀、午唱、暮省活動。每天利用早自習前5分鐘，由班主任組織學生誦讀我國古代經典詩文，名言警句，對學生進行傳統美德教育，民族精神教育，培養人文精神。中午利用5分鐘唱積極向上的歌曲，培養向上的精神，陶冶情操，豐富學習生活。每周學生要寫一篇周記，班主任要認真批閱，并與學生交流，幫其排解壓力，解決問題，鼓勵進步。

4、對新生進行軍訓。每年新生入學，學校請教官對新生進行軍事化訓練，內容有走步、做操、軍歌和《在校常規》學習。為期一周，結束時進行匯報表演。這樣不僅使學生熟悉了學校生活、學習了校規校紀而且增強了集體主義觀念，培養了吃苦耐勞精神。

5、開展學習、落實《中小學生守則》、《中學生日常行為規范》活動。先印發學習，再考試檢查，最后在學習生活中檢查落實情況。此項活動規范了學生的言行，為他們能在學校好好學習，快樂成長打

下了基礎。

6、請社會名人來校作報告。曾在哈佛大學獲得博士后學位的王啟發先生回國探親，校長把他請來給學生作報告，全校近800人聆聽了他以“自身的奮斗經歷和學生如何學習、發展”為主題的報告。會后他來到三年二班和四年三班與同學們座談。清華大學生孟令通、退伍軍人劉軍祥也曾來校做報告。活生生的例子震撼了學生們：勤奮就能成功，不畏困難就能戰勝困難。同學們增強了勤奮學習報效祖國的決心。

7、“開展杜五爭十”活動。“杜五爭十”活動貫穿于我校的管理始終，此項活動我們開展得非常實在，學期初利用板報、廣播進行宣傳，天天檢查，周總結，年評比，樹正面、反面典型。定期找違紀的同學談心，建立了差生檔案。本學期越班級打仗次數為零，拿器械打仗為零，班內同學打仗一起。上網吧、游戲廳的學生在減少。

8、每學期我校規模較大的勞動都達到二十多次，一萬人次。如秋季開學時搶雜草勞動，平墊操場勞動，冬季的清理積雪勞動等。各班工具帶得多，班主任指揮有方，各班任務完成較好。通過勞動不僅鍛煉了學生，更重要的培養了集體主義精神，培養了學生愛勞動的習慣，增強了尊重別人勞動成果的意識。

八、繼續開展德育課題研究工作

我校的國家級德育課題是《德育活動課的實效性研究》《農村中學 學生心理健康水平及提高方法的研究》通過課題研究人員地認真研究，通過班、團會評比，班主任摸索，總結了許多經驗。并于2010年順利結題。

九、心理健康教育常抓不懈

心理健康工作：通過課堂教學滲透心理健康知識，是進行心理健康教育的主渠道。課堂是學校進行教育活動的主要場所，課堂教學不僅是科學知識傳授的過程，也是學生心理發展的過程，從教材內容看，各科內容都是很好的心理健康教育素材，且作為教育的主體，教師不僅在知識上影響著學生，而且教師的人格也會在教學的師生互動過程中起潛移默化的作用，這就構成了心理健康教育的一個重要內容。聯系家庭，引導學生家長關心子女的心理健康，是對學生進行心理教育的重要方式。總之心理健康活動課+豐富的藝術文體活動+學科滲透+心理咨詢四位一體教育方式相互溶合，你中有我，我中有你，不搞單一性，綜合對初中生進行心理健康提高。

十、樹立大教育觀，開展三結合教育。

每年九月份學校都開一次家長座談會，各年組不定期召開家長會。在這些會議中，班主任和家長互相溝通情況，班主任指導家長如何進行家教，家長又肯切地提出了建議和希望，利于教育學生。平時

班主任經常家訪，有時也請家長到校共同教育學生。

十一、抓好控輟工作。

每學期初的第一個月都是我校控輟會戰月，領導和班主任共同去家訪。每個假期組織學校領導和班主任對每一位學生進行家訪，效果非常好。對有困難的學生學校減免雜費。班主任非常關心易流失的學生，經常家訪或用電話聯系。學校還開展了豐富多彩的文體活動。所以我校的流失率控制在了百分之三以內。

由于我校領導重視，教師努力，我校的德育工作出現了喜人的局面。無一起惡性事件發生。繼續保持著良好的校風，進一步促進了我校學生全面發展。今后我們將在現有的基礎上繼續努力，使我校的德育工作上一個新臺階，為社會培養更多的人才。

十二、當前學校德育工作的困惑和思考

說起德育，誰不認為它是重要的呢？都知道是重要的，是“首位”，要放在重要的地位。黨中央國務院也從80年代開始先后多次發文，要求進一步加強和改進學校德育工作。應該說，學校的德育工作得到了加強，也取得了成績。但是，面對當前復雜多變的國際形勢和日益發展的國內情況，學校學生的思想和其家庭情況也在發生著變化，而我們的傳統方式的德育工作，已經遠遠不能適用于今天的工作和對象，存在著許多問題、困惑，同時，也給我們帶來了不少的思考。

1、不完全的離異家庭和喪偶家庭的子女教育，其表現為家庭教育的不協調、不統一，單邊行動，各行其事；

2、爺爺、奶奶和外公外婆隔代管理式教育，其表現為家庭教育的殘缺性，和直接教育受到的阻礙；

3、依靠朋友、親戚的幫忙，讓子女寄住他家式的教育，其表現為家庭教育的依賴性，親朋管理的松散、遷就；

4、注重工作，忙于事業的事業型家庭子女教育，其表現為家庭教育的疏忽性，忽略子女教育、要求；

5、追求虛榮、盲目攀比、父母只求自己輕松的“貴族”式家庭子女教育，其表現為與家庭教育的完全脫離，表面看是鍛煉孩子的自理能力，實際把教育完全交給寄讀學校、依賴學校。

6、周邊環境的影響問題，校門外社會閑雜人員，給學生帶來的不安全因素。

7、學生個性強，容易沖動，不計后果。

第四篇：雅爾塞中學德育工作經驗材料2010題綱

育人為本德育為首注重新、細、實

——雅爾塞中學德育工作經驗材料

我校結合實際情況以新（創新）、細（精細）、實（實效）開展了德育教育活動，為培養新世紀人才奠定了基礎。

一、校領導高度重視，德育組織機構健全。

二、認真定計劃、詳細做總結、期末搞表彰。

每學期初，德育校長帶領政教處人員認真研究區教科局文件，認真學習我校工作計劃，每周小總結、每兩個月大總結。

三、加強規章制度的建設，建立有效的班主任、學生獎勵機制。

四、加強談心教育。

開展“重點關心學生談心”活動。

五、把課堂當作德育教育的主渠道。

學生的大部分時間是在課堂上度過的，如忽視之就是舍本逐末，過各學科教學滲透心理健康教育。標，使教育模式由知識教育向素質教育、心理教育轉化。

六、常規管理常抓不懈。

1、抓好紀律、衛生評比工作。

2、時時刻刻進行班容、班貌檢查。

3、抓好升旗工作。

4、抓好宣傳工作。

5、堅持開展法制報告會、德育專題講座活動。

6、注重對優秀學生的正面宣傳和對差生的轉化。

7、成立家長學校。

七、以豐富的德育活動為載體，加強心理健康教育滲透，彰顯“和諧有序”的學校活動文化，提高學生的人文素養。

1、抓好節慶日的慶祝活動。

2、開展豐富多彩的活動。

3、開展晨讀、午唱、暮省活動。

4、對新生進行軍訓。

5、開展學習、落實《中小學生守則》、《中學生日常行為規范》活動

6、請社會名人來校作報告。

7、“開展杜五爭十”活動。“

8、每學期我校規模較大的勞動都達到二十多次，一萬人次。

八、繼續開展德育課題研究工作

我校的國家級德育課題是《德育活動課的實效性研究》《農村中學

學生心理健康水平及提高方法的研究》

九、心理健康教育常抓不懈

總之心理健康活動課+豐富的藝術文體活動+學科滲透+心理咨詢四位一體教育方式相互溶合，你中有我，我中有你，不搞單一性，綜合對初中生進行心理健康提高。

十、樹立大教育觀，開展三結合教育。

每年九月份學校都開一次家長座談會，各年組不定期召開家長會。

十一、抓好控輟工作。

十二、當前學校德育工作的困惑

1、不完全的離異家庭和喪偶家庭的子女教育，其表現為家庭教育的不協調、不統一，單邊行動，各行其事；

2、爺爺、奶奶和外公外婆隔代管理式教育，其表現為家庭教育的殘缺性，和直接教育受到的阻礙；

3、依靠朋友、親戚的幫忙，讓子女寄住他家式的教育，其表現為家庭教育的依賴性，親朋管理的松散、遷就；

4、注重工作，忙于事業的事業型家庭子女教育，其表現為家庭教育的疏忽性，忽略子女教育、要求；

5、追求虛榮、盲目攀比、父母只求自己輕松的“貴族”式家庭子女教育，其表現為與家庭教育的完全脫離，表面看是鍛煉孩子的自理能力，實際把教育完全交給寄讀學校、依賴學校。

6、周邊環境的影響問題，校門外社會閑雜人員，給學生帶來的不安全因素。

7、學生個性強，容易沖動，不計后果。

第五篇：2011雅爾塞鎮環境衛生整治經驗材料

雅爾塞鎮環境衛生整治工作情況匯報

各位領導，各位同志，大家好。

我們雅爾塞鎮共有七個村13個自然屯，齊查公路橫穿我鎮3個村屯，哈拉達斡爾族村又坐落在鎮政府所在地，作為全區的窗口單位,環境衛生整治一直被列為鎮黨委、鎮政府工作的重中之重，經過近兩年來的不懈努力，環境衛生整治工作取得了初步成效，全鎮面貌煥然一新，群眾對此十分滿意。

一、加強組織領導，確保環境整治的質量和效果 加強齊查公路沿線、城區、村屯的環境衛生整治。鎮黨委采取鄉鎮干部包村屯，村干部包片，層層落實責任，鎮主要領導巡視監督的形式，確保環境整治的質量和效率。同時雇用專門的鉤機和翻斗車持續清理垃圾，極大改變了大風天塑料垃圾滿天飛的現狀。全鎮的環境衛生得到極大改觀。

二、加大資金投入，確保環境整治的物質保障 堅持“早投入事半功倍，晚投入資金翻倍”的原則，首先在城區及村屯修建垃圾池六十余個，解決了居民垃圾無處堆放的現象，為村內環境保持掃除了隱患。其次，修建公廁。幾年來雅爾塞鎮的公廁，因長期無人管理，幾近報廢。鎮黨委、鎮政府多方籌措資金，建成了占地面積四十多平米，里外粘磚，房頂全部為彩鋼瓦，棚頂為鈣塑板的公廁。三是正陽大街建成了14米寬804米長的白色路面，路兩邊鋪設各三米的步道磚，在其他巷道鋪上了砂石。同時安裝了31盞太陽能節能路燈。全鎮建設完成哈雅至保安通村公路白色路面4.7公里；音欽、保安、東風、哈拉四個村對村內道路進行了砂石鋪設改造，共鋪設12條村內巷道，上砂石2000立方米；奈門沁村建成高標準的白色路面1.8公里；為實現凈化、美化、綠化、亮化，正陽大街兩側栽植了大量松樹；哈拉新村做為全鎮乃至全區的窗口，栽植花卉三萬余株，并對村內樹木進行了修剪，保持哈拉新村整潔、美麗的形象。

三、齊抓共管、優化鄉鎮環境

首先力爭在雅爾塞鎮東西委開發樓盤，建設標準化小區，從根本上改善人居環境，提升小城鎮水平。其次清理糞堆、規范柴草垛堆放。鎮政府采取鎮干部包村、村干部保戶，利用一個月時間進行集中整治，共清除糞堆130個、柴草垛240垛，極大改善了村容村貌。

四、下一步工作打算

一是繼續加大人力、物力投入，確保形成環境衛生整治長效機制。選派責任心強、工作得力的機關干部專門負責帶領環衛工人，每天進行鎮所在地的道路清掃和垃圾清理，并用垃圾專用車及時將垃圾清走；同時不斷增強全民環保意識，搞好輿論宣傳。通過召開動員會、發放宣傳單等形式增強群眾保護環境的自主意識，營造環境整治的濃厚氛圍。

二是把環境衛生整治的重點向村屯、沿線延伸。將對哈拉新村外圍以及齊查公路沿線衛生進行集中整治，還道路以整潔美麗的形象。同時形成對各村屯環境衛生整治的監督機制確保村屯環境整治落到實處。

三是做好城區硬化、綠化、美化工作。將鎮政府門口兩側花池改造成兩處小型健身廣場，鋪設步道磚，安裝健身器材，豐富群眾業余文化生活。在哈拉新村和鎮政府院內栽植花卉，美化城區環境。

環境綜合整治是一項長期艱巨的任務，這要求我們必須動員所有的力量，從每個家庭做起，從每個人做起，從一點一滴做起，通過堅持不懈的努力，才能實現環境綜合整治的目標。