第一篇：雅爾塞中學(xué)2011-2012學(xué)年度上學(xué)期德育及團(tuán)隊(duì)工作計(jì)劃

雅爾塞中學(xué)2011-2012學(xué)年度上學(xué)期德育及團(tuán)隊(duì)工作計(jì)劃

2011年9月1日

2011-2012學(xué)年第一學(xué)期，學(xué)校將繼續(xù)以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指針，以現(xiàn)代教育學(xué)、心理學(xué)理論和《中學(xué)德育大綱》為依據(jù)，在全體教師尤其是班主任的大力支持和協(xié)作下，根據(jù)學(xué)校工作重點(diǎn)，解放思想、搶抓機(jī)遇、爭(zhēng)創(chuàng)名校，在繼承發(fā)揚(yáng)我校德育工作優(yōu)良傳統(tǒng)的同時(shí)，積極創(chuàng)建有雅中特色的德育工作模式，持之以恒地抓好學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，進(jìn)一步貫徹落實(shí)全國(guó)關(guān)心下一代工作表彰大會(huì)精神，堅(jiān)持以人為本，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)各項(xiàng)工作，以加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)為重點(diǎn)，努力做好關(guān)心下一代工作，營(yíng)造良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，切實(shí)有力推進(jìn)校園文化建設(shè),努力構(gòu)建平安和諧文明的校園環(huán)境。

一、明確思想，制定計(jì)劃，落實(shí)目標(biāo)

新學(xué)期開學(xué)前，我校按照現(xiàn)代德育理論，進(jìn)一步明確德育內(nèi)涵，將德育的基礎(chǔ)性、主體性、發(fā)展性有機(jī)結(jié)合，根據(jù)本校實(shí)際，繼續(xù)深入落實(shí)好中小學(xué)生日常行為規(guī)范，以“守秩序、講衛(wèi)生、知禮儀、重信用、愛科學(xué)、獻(xiàn)愛心”為主題，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生開展基礎(chǔ)道德和日常行為規(guī)范教育，還要建立中學(xué)生道德行為規(guī)范的分層目標(biāo)體系，并全面落實(shí)，扎實(shí)有效地開展學(xué)校的德育工作，大力加強(qiáng)校園文化建設(shè)。

二、積極實(shí)踐，努力創(chuàng)新，開創(chuàng)學(xué)校德育新思路

1、繼續(xù)以文明禮儀教育為載體，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)衛(wèi)生習(xí)慣為突破口，把對(duì)學(xué)生的日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育作為學(xué)校德育的重點(diǎn)和主體。在過(guò)去的一學(xué)年，學(xué)生的文明素養(yǎng)得到一定提高，但在學(xué)校安全，學(xué)生日常學(xué)習(xí)和生活中仍暴露出了較多問題，尤其是學(xué)生的日常行為衛(wèi)生習(xí)慣較差，給學(xué)校管理和校園面貌帶來(lái)不良影響。本學(xué)期，德育處將以加強(qiáng)校園安全防范，改變學(xué)生不良的日常行為衛(wèi)生習(xí)慣、培養(yǎng)學(xué)生自律衛(wèi)生自主意識(shí)為學(xué)校德育突破口，把對(duì)校園紀(jì)律衛(wèi)生的監(jiān)督和管理作為貫穿學(xué)期始終的第一要?jiǎng)?wù)（對(duì)發(fā)現(xiàn)的不良行為批評(píng)教育予以扣分處理），并以此延伸，繼續(xù)推進(jìn)文明禮儀教育，積極實(shí)踐，努力創(chuàng)新，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的教育和引導(dǎo)，激勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)做文明示范學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生在自我管理、自我約束、自我修正中將行為規(guī)范、衛(wèi)生習(xí)慣內(nèi)化為自身素質(zhì)。

（1）本學(xué)期，每年組設(shè)立2-3個(gè)“文明禮儀監(jiān)督員”，負(fù)責(zé)本年組教室、包干區(qū)衛(wèi)生的管理和文明禮儀行為的監(jiān)督，對(duì)發(fā)現(xiàn)的破壞衛(wèi)生環(huán)境的行為及時(shí)報(bào)告，德育處經(jīng)查實(shí)予以扣分；

（2）每月開展建設(shè)示范班的評(píng)比和展示活動(dòng)；

（3）德育處對(duì)發(fā)現(xiàn)的不文明行為利用課間操等時(shí)機(jī)，黑板、廣播等形式，及時(shí)予以批評(píng)教育；

2、緊抓對(duì)班級(jí)和學(xué)生的常規(guī)管理，繼續(xù)加大宣傳和教育力度，努力拓展德育新形式。

（1）認(rèn)真抓好新學(xué)期始業(yè)教育學(xué)期初，德育處將繼續(xù)組織各班深入學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，《雅中紀(jì)律衛(wèi)生考核細(xì)則》和《雅爾塞中學(xué)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成20條》，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的新學(xué)期教育，尤其重視對(duì)初一新生行為規(guī)范養(yǎng)成的督促和檢查。

新學(xué)期，德育處在各年組的積極配合下，努力加強(qiáng)對(duì)各班“勤學(xué)、守紀(jì)、1

衛(wèi)生、兩操、活動(dòng)的檢查和落實(shí)，尤其在檢查中突出對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的督促和糾正，突出對(duì)不良行為的監(jiān)督和查處。在學(xué)期過(guò)程中，德育處將及時(shí)發(fā)現(xiàn)并重點(diǎn)解決各階段存在的問題，努力做到預(yù)防、預(yù)知，對(duì)校園內(nèi)的不良行為和出現(xiàn)的問題及時(shí)教育糾正、處理。認(rèn)真落實(shí)日清、周公布、月評(píng)；定時(shí)反饋，及時(shí)勸導(dǎo)違紀(jì)學(xué)生，引導(dǎo)修正不良行為。

（2）加強(qiáng)班級(jí)備品管理，加強(qiáng)對(duì)班級(jí)備品的定期檢查。

（3）有效利用各種德育活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育和德育滲透

德育活動(dòng)是學(xué)校教育的重要組成部分。本學(xué)期，德育處將繼續(xù)利用原有德育形式，如國(guó)旗下講話、校園電視臺(tái)、校刊、讀書教育、主題班會(huì)、專題手抄報(bào)、專題講座、晨讀午唱暮醒、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)基地等，大力加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育和德育滲透。

（4）繼續(xù)發(fā)揮校園宣傳載體作用，發(fā)揮校黑板報(bào)、宣傳欄、布告欄、廣播站、校園電視臺(tái)的育人功能。

本學(xué)期，德育處將繼續(xù)協(xié)同校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、社團(tuán)，有效利用黑板報(bào)、櫥窗、布告欄、校園廣播站和校刊等進(jìn)行多主題、多形式的德育宣傳，豐富校園文化，營(yíng)造良好的育人氛圍。根據(jù)學(xué)期各階段內(nèi)容布置相應(yīng)德育主題，積極開展對(duì)班級(jí)黑板報(bào)的評(píng)比，并繼續(xù)將結(jié)果納入期末班主任考核。

（5）重視并加強(qiáng)校園安全教育，維護(hù)雅中“平安校園”。

本學(xué)期，德育處將繼續(xù)在校安全領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下并加強(qiáng)學(xué)生安全工作，利用講座、班會(huì)、國(guó)旗下演講、橫幅標(biāo)語(yǔ)等形式加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育和引導(dǎo)，；同時(shí)，以學(xué)生德育問題為教育時(shí)機(jī)的突破口，正確處理、科學(xué)疏導(dǎo)學(xué)生思想隱患，努力從學(xué)生思想源頭遏止不良事件的發(fā)生，保障校園和諧平安的教學(xué)秩序。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理健康教育

對(duì)學(xué)生的心理健康教育是學(xué)校德育的重要內(nèi)容。本學(xué)期，德育處會(huì)同各部門特別關(guān)注我校“特殊群體”的成長(zhǎng)，加強(qiáng)心理健康教育工作，努力把心理健康教育貫穿到學(xué)校教育的全過(guò)程，并向家庭教育延伸；開展安全自救、青春期教育、心理疏導(dǎo)等講座。

4、以主題活動(dòng)、系列活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為重要抓手，積極推進(jìn)德育工作。本學(xué)期，德育處將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)系列教育活動(dòng)的籌劃、組織和實(shí)施，力爭(zhēng)做到形式新穎、內(nèi)涵豐富、教育有力，以形成既生動(dòng)活潑又成效明顯的德育活動(dòng)新局面，從而全面貫徹素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生較強(qiáng)的自主動(dòng)手能力和社會(huì)實(shí)踐能力，積極推進(jìn)校園文化建設(shè)。結(jié)合教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、元旦等重大節(jié)日，組織系列主題教育各項(xiàng)主題活動(dòng)作為本學(xué)期思想教育的重要內(nèi)容。德育處將以“看紅色經(jīng)電影和紀(jì)錄片，弘揚(yáng)革命傳統(tǒng)”，9月10日教師節(jié)、10月1日國(guó)慶節(jié)和九九重陽(yáng)節(jié)及“一二.九”為載體，重點(diǎn)開展對(duì)學(xué)生的愛國(guó)教育、國(guó)防教育和感恩教育，用“尊師樂學(xué)”、“偉大中華”、“關(guān)愛夕陽(yáng)”等系列主題活動(dòng)激發(fā)學(xué)生感恩親人、感謝老師、感懷祖國(guó)的熱切情感，并進(jìn)一步上升內(nèi)化為愛學(xué)習(xí)、敬師長(zhǎng)、報(bào)祖國(guó)的實(shí)際行動(dòng)。

三、繼續(xù)充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)三方面教育的合力作用。協(xié)助辦好家長(zhǎng)學(xué)校，加強(qiáng)學(xué)校和家庭的交流和互動(dòng)，拓展德育新空間，形成家庭、學(xué)校、社會(huì)三結(jié)合的德育管理模式。因地制宜利用好社區(qū)內(nèi)各種教育資源，充分發(fā)揮其教育作用，動(dòng)員和組織社區(qū)內(nèi)更多老同志投身于家教工作，同時(shí)動(dòng)員更多的家長(zhǎng)參與到家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)中來(lái)，使家庭美德、社會(huì)公德由家庭向社區(qū)擴(kuò)展。

學(xué)期初，德育處計(jì)劃協(xié)助教務(wù)處召開各年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)，并協(xié)助學(xué)校開展家長(zhǎng)學(xué)校主題內(nèi)容的學(xué)習(xí)，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪、學(xué)校開放日等形式，加強(qiáng)學(xué)校與家庭、社會(huì)社區(qū)之間的聯(lián)系與交流，共同營(yíng)造一個(gè)良好的社會(huì)育人環(huán)境。關(guān)心下一代工作是時(shí)代賦予我們的神圣使命，在新的一年里，我們將認(rèn)真按照上級(jí)關(guān)工委的工作要求及任務(wù)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，努力扎實(shí)地推進(jìn)本校關(guān)心下一代工作，使我校的關(guān)心下一代工作上一個(gè)新臺(tái)階。

四、大力加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)及其管理，積極為班級(jí)工作做好服務(wù)和指導(dǎo)。班主任是學(xué)校工作的中心力量和主力軍，是學(xué)校德育的具體操作者和直接實(shí)施者。學(xué)期初，德育處將利用學(xué)校政治學(xué)習(xí)時(shí)間，對(duì)全校班主任進(jìn)行短期培訓(xùn)，并提供學(xué)習(xí)材料，繼續(xù)重視班主任隊(duì)伍的梯隊(duì)建設(shè)和有效管理，并努力為班級(jí)工作做好服務(wù)和指導(dǎo)工作。

1、積極指導(dǎo)班主任進(jìn)一步端正教育思想，明確班級(jí)管理目標(biāo)，在落實(shí)常規(guī)、嚴(yán)格管理的同時(shí)，探索班級(jí)管理新模式，創(chuàng)建自身管理特色。

學(xué)校于9月8日召開新學(xué)期全校班主任工作會(huì)議，要求班主任統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)，明確目標(biāo)，努力把新學(xué)期班主任工作做得更好，以適應(yīng)新課改的要求，課改年級(jí)的班主任認(rèn)真完成學(xué)生成長(zhǎng)記錄的相關(guān)工作；同時(shí)，學(xué)校全體教職工要關(guān)注學(xué)生的整體成長(zhǎng)發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的精神生活質(zhì)量與個(gè)性化學(xué)習(xí)需要，從導(dǎo)“學(xué)”走向既導(dǎo)“學(xué)”又導(dǎo)“行”，真正成為學(xué)生的“人生成長(zhǎng)導(dǎo)師”，切實(shí)做到既教書又育人，構(gòu)建起“教職工人人成為導(dǎo)師、學(xué)生個(gè)個(gè)受到關(guān)愛”的良好機(jī)制。平時(shí)，希望班主任及時(shí)總結(jié)反思工作，進(jìn)行教育論文案例寫作，提高自己的研究能力，探索班級(jí)管理新模式，創(chuàng)建自身管理特色。

2、檢查班主任常規(guī)工作，做好年輕班主任的指導(dǎo)工作，努力為班主任創(chuàng)建良好的工作氛圍和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

本學(xué)期，德育處將進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)新班主任的指導(dǎo)工作，開展班主任師徒結(jié)對(duì)工作，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)青年班主任（班主任工作未滿三年）的培養(yǎng)和提高,加強(qiáng)班主任日常工作中的經(jīng)驗(yàn)交流和業(yè)務(wù)探討；每月班主任例會(huì)發(fā)放班主任工作學(xué)習(xí)資料；每學(xué)期將召開一次班主任工作研討會(huì)。

3、改革并完善班主任工作考核制度，積極調(diào)動(dòng)班主任工作主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。

本學(xué)期，德育處繼續(xù)實(shí)行多年的班主任月考核制度，完善《雅中班主任月考核細(xì)則》。

附德育處工作運(yùn)行表

九月份：

1、總結(jié)上半年德育工作，制定2011-2012學(xué)年第一學(xué)期德育工作計(jì)劃及月工作安排表；

2、召開德育處工作會(huì)議，明確德育處人員職責(zé)分工；

3、召開新學(xué)期班主任會(huì)議

4、做好關(guān)心新班主任和七年組的管理工作，重視對(duì)初一新生行為規(guī)范養(yǎng)成的督促和檢查。

5、每年組設(shè)立2-3個(gè)“文明禮儀監(jiān)督員”，負(fù)責(zé)本年組教室、包干區(qū)衛(wèi)生的管理和文明禮儀行為的監(jiān)督，對(duì)發(fā)現(xiàn)的破壞衛(wèi)生環(huán)境的行為及時(shí)報(bào)告。

6、七年組綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作。

7、加強(qiáng)行為養(yǎng)成習(xí)慣、文明禮儀教育。

8、“慶祝十一國(guó)慶節(jié)”和建黨90周年系列工作，如看《建國(guó)大業(yè)》等優(yōu)秀影片和征文或演講等。

9、開展“弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)。

10、組織開展慶祝教師節(jié)活動(dòng)，舉辦“教師節(jié)手抄報(bào)展”。

11、校園電視臺(tái)、校刊工作。

12、班級(jí)文化建設(shè)指導(dǎo)工作。

13、“廢舊電池、垃圾分類”、“晨讀、午唱、周記”本學(xué)期繼續(xù)開展。

十月份：

1、開展“尊老敬老”、“尊師愛生”弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德活動(dòng)。

2、“慶祝十一國(guó)慶節(jié)”系列活動(dòng)。

3、校園電視臺(tái)、校刊工作。

4、組織各年段舉行班主任工作交流會(huì)。

5、班級(jí)文化建設(shè)指導(dǎo)工作。

6、規(guī)范完善學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋工作。

十一月份：

1、組織各年組、班級(jí)召開家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)生座談會(huì)。

2、開辦“安全教育和法制宣傳”講座。

3、組織開展環(huán)保教育漫畫比賽活動(dòng)。

4、“一二.九”紀(jì)念活動(dòng)，“看紅色經(jīng)電影和紀(jì)錄片，弘揚(yáng)革命傳統(tǒng)”。

5、加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀教育。

6、校園電視臺(tái)、校刊工作。

十二月份：

1、“12.4”法制宣傳日活動(dòng)。

2、“廢舊電池、垃圾分類”總結(jié)表彰會(huì)。

3、開展“家長(zhǎng)學(xué)校”講座活動(dòng)。

4、開展學(xué)生問卷調(diào)查活動(dòng)。

5、召開年段長(zhǎng)、班主任工作會(huì)議，布置期末工作

6、元旦的相關(guān)活動(dòng)。

7、組織班主任進(jìn)行學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定，并做好學(xué)生的評(píng)語(yǔ)、操行等級(jí)。收集年組長(zhǎng)、班主任、班級(jí)等活動(dòng)材料，分發(fā)寒假《致家長(zhǎng)一封信》。

8、學(xué)期德育材料匯總、建檔工作。

另：根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門布置的各項(xiàng)工作任務(wù)，組織年組、班級(jí)具體加以落實(shí)。

第二篇：雅爾塞中學(xué)德育工作經(jīng)驗(yàn)材料2010

育人為本 德育為首 注重新、細(xì)、實(shí)

——雅爾塞中學(xué)德育工作經(jīng)驗(yàn)材料

德育作為“五育”之首，在學(xué)校全面工作中起著紐帶、橋梁、支柱的作用。以德育人是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵,強(qiáng)化以德育人的認(rèn)識(shí),迎接新形勢(shì)的考驗(yàn)與挑戰(zhàn),堅(jiān)持把德育放在首位,這是個(gè)人成長(zhǎng)、國(guó)家繁榮穩(wěn)定的客觀要求,也是實(shí)現(xiàn)偉大民族復(fù)興的迫切需要。基于這一點(diǎn)，我校結(jié)合實(shí)際情況以新（創(chuàng)新）、細(xì)（精細(xì)）、實(shí)（實(shí)效）開展了德育教育活動(dòng)，為培養(yǎng)新世紀(jì)人才奠定了基礎(chǔ)。

一、校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，德育組織機(jī)構(gòu)健全。我校成立了專門的德育工作組織：黨支部書記、校長(zhǎng)沃英崗親自掛帥監(jiān)督，德育校長(zhǎng)王建新主抓德育工作，政教主任具體負(fù)責(zé)。形成了德育工作網(wǎng)絡(luò)：德育校長(zhǎng)——政教處——年組長(zhǎng)——班主任的德育管理線；黨支部——團(tuán)支部——各班支部的德育活動(dòng)線；教導(dǎo)處——教研組——課任教師的課堂滲透線；家庭——社區(qū)——德育基地的社會(huì)實(shí)踐線。組織的健全，網(wǎng)絡(luò)的形成促使我校德育工作扎實(shí)有效地開展。

二、認(rèn)真定計(jì)劃、詳細(xì)做總結(jié)、期末搞表彰。

每學(xué)期初，德育校長(zhǎng)帶領(lǐng)政教處人員認(rèn)真研究區(qū)教科局文件，認(rèn)真學(xué)習(xí)我校工作計(jì)劃，在此基礎(chǔ)上制定我校德育計(jì)劃。提出：德育工作要遵循低、小、細(xì)、實(shí)的原則，以全面落實(shí)新《守則》、新《規(guī)范》為核心，以培養(yǎng)學(xué)生基本道德觀念、良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣和社會(huì)責(zé)任感為宗旨，以實(shí)踐和培養(yǎng)基本道德規(guī)范為著力點(diǎn)，以課堂為主渠道，以開展豐富的活動(dòng)為載體，踏踏實(shí)實(shí)地做好德育工作。

每周小總結(jié)、每?jī)蓚€(gè)月大總結(jié)、期末全面總結(jié)并搞表彰。總結(jié)中表?yè)P(yáng)優(yōu)點(diǎn)、指出不足、提出下一步工作要求，每學(xué)期末都要表彰德育先進(jìn)個(gè)人和各方面優(yōu)秀的學(xué)生。來(lái)激勵(lì)努力工作者，鞭策工作懈怠者。發(fā)揚(yáng)好經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)工作中的不足，促進(jìn)德育工作。

三、加強(qiáng)規(guī)章制度的建設(shè)，建立有效的班主任、學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。學(xué)校日常德育管理堅(jiān)持抓實(shí)抓細(xì)，重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，著力落實(shí)《中小學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，具體遵循《升降國(guó)旗制度》《德育活動(dòng)》《優(yōu)秀班主任評(píng)選細(xì)則》《主題班會(huì)制度》《宣傳欄評(píng)比》《公民道德建設(shè)實(shí)施鋼要》《雅中學(xué)習(xí)行為習(xí)慣20條》等常規(guī)管理制度，通過(guò)班會(huì)、櫥窗、樓梯文化展現(xiàn)各班集體創(chuàng)建特色，以學(xué)生教育學(xué)生，更貼近學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)生活實(shí)際，取得了較好的教育效果。推動(dòng)了班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的優(yōu)化。

四、加強(qiáng)談心教育。

充分發(fā)揮德育處、年級(jí)組、班主任三級(jí)管理的作用，建立了問題學(xué)生幫教網(wǎng)絡(luò)，開展“重點(diǎn)關(guān)心學(xué)生談心”活動(dòng)，通過(guò)年組提供、課任了解，對(duì)重點(diǎn)關(guān)心學(xué)生定期談心，談人生、談法制、談家庭、談社會(huì)、談經(jīng)歷、由于班主任勤勉，班集體井然有序，感化了部分特殊生、后進(jìn)生，尖子生，起到了很好的教育效果。

五、把課堂當(dāng)作德育教育的主渠道。

學(xué)生的大部分時(shí)間是在課堂上度過(guò)的，如忽視之就是舍本逐末，過(guò)各學(xué)科教學(xué)滲透心理健康教育。中學(xué)的許多課程都包含著豐富多彩的心理健教育內(nèi)容，教師應(yīng)積極深入地挖掘，對(duì)中學(xué)生實(shí)施自覺地、有意地影響，達(dá)到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲之效。比如，歷史課中英雄人物的堅(jiān)強(qiáng)意志和英雄事跡、語(yǔ)文課文中人物心理的描寫等都會(huì)對(duì)學(xué)生的心理產(chǎn)生積極的影響。因此在各門學(xué)科的教學(xué)目的中加入心理教育的分節(jié)目標(biāo)，使教育模式由知識(shí)教育向素質(zhì)教育、心理教育轉(zhuǎn)化。

六、常規(guī)管理常抓不懈。

1、抓好紀(jì)律、衛(wèi)生評(píng)比工作。我們已經(jīng)形成了“德育處檢查、年組監(jiān)督”、“日檢查、周評(píng)比、月總結(jié)”的評(píng)比體系。每周評(píng)出衛(wèi)生、紀(jì)律先進(jìn)班級(jí)，每學(xué)期評(píng)出校級(jí)文明班級(jí)。現(xiàn)在我校環(huán)境優(yōu)美、秩序井然，學(xué)生文明程度較高。

2、時(shí)時(shí)刻刻進(jìn)行班容、班貌檢查。學(xué)校定期檢查班級(jí)布置、備品擺放、衛(wèi)生情況、學(xué)生的衣著發(fā)型。及時(shí)向班主任反饋信息，目前我校杜絕了染發(fā)現(xiàn)象、男生留長(zhǎng)發(fā)、女生染指甲、燙發(fā)現(xiàn)象。

3、抓好升旗工作。在正常天氣情況下，每周一升國(guó)旗從不間斷，升旗手、護(hù)旗手經(jīng)過(guò)專門訓(xùn)練，他們衣著整齊、步伐矯健、氣勢(shì)威武，在加上具有感召力、號(hào)召性、教育意義強(qiáng)的國(guó)旗下講話，使得升旗工作成為我校德育工作的一個(gè)亮點(diǎn)。

4、抓好宣傳工作。每天利用廣播站、宣傳板宣傳好人好事、優(yōu)秀學(xué)生事跡、新聞事實(shí)、法律法規(guī)、美文佳作等，這樣營(yíng)造了一個(gè)良好的育人環(huán)境。這學(xué)期我們準(zhǔn)備成立雅中校園電視臺(tái)，這將來(lái)會(huì)我校德育工作一個(gè)亮點(diǎn)。

5、堅(jiān)持開展法制報(bào)告會(huì)、德育專題講座活動(dòng)。每學(xué)期都要請(qǐng)派出所的德育副校長(zhǎng)和區(qū)交警支隊(duì)的同志給學(xué)生上法制課和交通安全課。每學(xué)期進(jìn)行德育專題講座4——8次，內(nèi)容有禁煙、禁毒、保護(hù)環(huán)境、珍愛生命、遵守校規(guī)校紀(jì)等，效果非常好。

6、注重對(duì)優(yōu)秀學(xué)生的正面宣傳和對(duì)差生的轉(zhuǎn)化。為了弘揚(yáng)正氣、發(fā)揮榜樣的作用，利用間操時(shí)間和在大會(huì)上對(duì)各類比賽中成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生公開頒獎(jiǎng)，學(xué)期末還要評(píng)出“三好學(xué)生”、優(yōu)秀團(tuán)員等。對(duì)差生作耐心細(xì)致的思想工作，指出他們的不足，表?yè)P(yáng)其優(yōu)點(diǎn)，指明努力方

向。依照校紀(jì)對(duì)嚴(yán)重違紀(jì)者進(jìn)行公開處分，對(duì)全校學(xué)生是一個(gè)良好的教育，又維護(hù)了正常的教學(xué)秩序。為了給學(xué)生一個(gè)改過(guò)自新的機(jī)會(huì)，對(duì)受過(guò)處分但后來(lái)表現(xiàn)好的學(xué)生，學(xué)校依照一定的程序撤消其處分。

7、成立家長(zhǎng)學(xué)校。學(xué)生大部分時(shí)間在家庭中度過(guò)，所以家長(zhǎng)的教育水平對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)至關(guān)重要，我校學(xué)生的家長(zhǎng)多數(shù)是農(nóng)民，不懂教育方法。為此，我校成立了家長(zhǎng)學(xué)校，每個(gè)年級(jí)的家長(zhǎng)每學(xué)期培訓(xùn)兩次，效果不錯(cuò)。

七、以豐富的德育活動(dòng)為載體，加強(qiáng)心理健康教育滲透，彰顯“和諧有序”的學(xué)校活動(dòng)文化，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。

1、抓好節(jié)慶日的慶祝活動(dòng)。節(jié)日、紀(jì)念日是對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的最好時(shí)機(jī)。“五·四”青年節(jié)，“十·一”國(guó)慶節(jié)，我校必搞大型文藝匯演，“六·一”兒童節(jié)組織家務(wù)事去郊外踏青和過(guò)團(tuán)日，并舉行入團(tuán)儀式。三月份學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)和孝敬父母活動(dòng)，四月份搞緬懷先烈活動(dòng)，九月份搞尊師愛生活動(dòng)，元旦搞“慶元旦聯(lián)歡會(huì)”等，形式多樣，內(nèi)容豐富的活動(dòng)不斷開拓了學(xué)生視野，增長(zhǎng)了學(xué)生知識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生的能力，更提高了學(xué)生的思想道德水平。

2、開展豐富多彩的活動(dòng)。開展了：“慢步輕聲”、“堅(jiān)持自律，學(xué)會(huì)自學(xué)，談學(xué)習(xí)與紀(jì)律”、“笑看挫折，自強(qiáng)不息“晨讀、午唱、暮醒活動(dòng)”、“安全漫畫展”、“社會(huì)公德講誠(chéng)信活動(dòng)”、“安全教育天天天說(shuō)活動(dòng)”、“民族團(tuán)結(jié)教育——去德育基地哈拉新村”、“五四演講”、“安全知識(shí)競(jìng)賽”等多種形式的德育活動(dòng)，在豐富多彩的校園活動(dòng)中把中華傳統(tǒng)美德的要加以貫徹滲透，學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中內(nèi)化，道德的外在要求，轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自我需要。德育工作是一項(xiàng)只有起點(diǎn)沒有終點(diǎn)的工作，是一項(xiàng)不斷超越自我、持續(xù)發(fā)展的工作，因此我們將尋找不足，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，積極探索德育工作新渠道。

3、開展晨讀、午唱、暮省活動(dòng)。每天利用早自習(xí)前5分鐘，由班主任組織學(xué)生誦讀我國(guó)古代經(jīng)典詩(shī)文，名言警句，對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)美德教育，民族精神教育，培養(yǎng)人文精神。中午利用5分鐘唱積極向上的歌曲，培養(yǎng)向上的精神，陶冶情操，豐富學(xué)習(xí)生活。每周學(xué)生要寫一篇周記，班主任要認(rèn)真批閱，并與學(xué)生交流，幫其排解壓力，解決問題，鼓勵(lì)進(jìn)步。

4、對(duì)新生進(jìn)行軍訓(xùn)。每年新生入學(xué)，學(xué)校請(qǐng)教官對(duì)新生進(jìn)行軍事化訓(xùn)練，內(nèi)容有走步、做操、軍歌和《在校常規(guī)》學(xué)習(xí)。為期一周，結(jié)束時(shí)進(jìn)行匯報(bào)表演。這樣不僅使學(xué)生熟悉了學(xué)校生活、學(xué)習(xí)了校規(guī)校紀(jì)而且增強(qiáng)了集體主義觀念，培養(yǎng)了吃苦耐勞精神。

5、開展學(xué)習(xí)、落實(shí)《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》活動(dòng)。先印發(fā)學(xué)習(xí)，再考試檢查，最后在學(xué)習(xí)生活中檢查落實(shí)情況。此項(xiàng)活動(dòng)規(guī)范了學(xué)生的言行，為他們能在學(xué)校好好學(xué)習(xí)，快樂成長(zhǎng)打

下了基礎(chǔ)。

6、請(qǐng)社會(huì)名人來(lái)校作報(bào)告。曾在哈佛大學(xué)獲得博士后學(xué)位的王啟發(fā)先生回國(guó)探親，校長(zhǎng)把他請(qǐng)來(lái)給學(xué)生作報(bào)告，全校近800人聆聽了他以“自身的奮斗經(jīng)歷和學(xué)生如何學(xué)習(xí)、發(fā)展”為主題的報(bào)告。會(huì)后他來(lái)到三年二班和四年三班與同學(xué)們座談。清華大學(xué)生孟令通、退伍軍人劉軍祥也曾來(lái)校做報(bào)告。活生生的例子震撼了學(xué)生們：勤奮就能成功，不畏困難就能戰(zhàn)勝困難。同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)了勤奮學(xué)習(xí)報(bào)效祖國(guó)的決心。

7、“開展杜五爭(zhēng)十”活動(dòng)。“杜五爭(zhēng)十”活動(dòng)貫穿于我校的管理始終，此項(xiàng)活動(dòng)我們開展得非常實(shí)在，學(xué)期初利用板報(bào)、廣播進(jìn)行宣傳，天天檢查，周總結(jié)，年評(píng)比，樹正面、反面典型。定期找違紀(jì)的同學(xué)談心，建立了差生檔案。本學(xué)期越班級(jí)打仗次數(shù)為零，拿器械打仗為零，班內(nèi)同學(xué)打仗一起。上網(wǎng)吧、游戲廳的學(xué)生在減少。

8、每學(xué)期我校規(guī)模較大的勞動(dòng)都達(dá)到二十多次，一萬(wàn)人次。如秋季開學(xué)時(shí)搶雜草勞動(dòng)，平墊操場(chǎng)勞動(dòng)，冬季的清理積雪勞動(dòng)等。各班工具帶得多，班主任指揮有方，各班任務(wù)完成較好。通過(guò)勞動(dòng)不僅鍛煉了學(xué)生，更重要的培養(yǎng)了集體主義精神，培養(yǎng)了學(xué)生愛勞動(dòng)的習(xí)慣，增強(qiáng)了尊重別人勞動(dòng)成果的意識(shí)。

八、繼續(xù)開展德育課題研究工作

我校的國(guó)家級(jí)德育課題是《德育活動(dòng)課的實(shí)效性研究》《農(nóng)村中學(xué) 學(xué)生心理健康水平及提高方法的研究》通過(guò)課題研究人員地認(rèn)真研究，通過(guò)班、團(tuán)會(huì)評(píng)比，班主任摸索，總結(jié)了許多經(jīng)驗(yàn)。并于2010年順利結(jié)題。

九、心理健康教育常抓不懈

心理健康工作：通過(guò)課堂教學(xué)滲透心理健康知識(shí)，是進(jìn)行心理健康教育的主渠道。課堂是學(xué)校進(jìn)行教育活動(dòng)的主要場(chǎng)所，課堂教學(xué)不僅是科學(xué)知識(shí)傳授的過(guò)程，也是學(xué)生心理發(fā)展的過(guò)程，從教材內(nèi)容看，各科內(nèi)容都是很好的心理健康教育素材，且作為教育的主體，教師不僅在知識(shí)上影響著學(xué)生，而且教師的人格也會(huì)在教學(xué)的師生互動(dòng)過(guò)程中起潛移默化的作用，這就構(gòu)成了心理健康教育的一個(gè)重要內(nèi)容。聯(lián)系家庭，引導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)關(guān)心子女的心理健康，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理教育的重要方式。總之心理健康活動(dòng)課+豐富的藝術(shù)文體活動(dòng)+學(xué)科滲透+心理咨詢四位一體教育方式相互溶合，你中有我，我中有你，不搞單一性，綜合對(duì)初中生進(jìn)行心理健康提高。

十、樹立大教育觀，開展三結(jié)合教育。

每年九月份學(xué)校都開一次家長(zhǎng)座談會(huì)，各年組不定期召開家長(zhǎng)會(huì)。在這些會(huì)議中，班主任和家長(zhǎng)互相溝通情況，班主任指導(dǎo)家長(zhǎng)如何進(jìn)行家教，家長(zhǎng)又肯切地提出了建議和希望，利于教育學(xué)生。平時(shí)

班主任經(jīng)常家訪，有時(shí)也請(qǐng)家長(zhǎng)到校共同教育學(xué)生。

十一、抓好控輟工作。

每學(xué)期初的第一個(gè)月都是我校控輟會(huì)戰(zhàn)月，領(lǐng)導(dǎo)和班主任共同去家訪。每個(gè)假期組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任對(duì)每一位學(xué)生進(jìn)行家訪，效果非常好。對(duì)有困難的學(xué)生學(xué)校減免雜費(fèi)。班主任非常關(guān)心易流失的學(xué)生，經(jīng)常家訪或用電話聯(lián)系。學(xué)校還開展了豐富多彩的文體活動(dòng)。所以我校的流失率控制在了百分之三以內(nèi)。

由于我校領(lǐng)導(dǎo)重視，教師努力，我校的德育工作出現(xiàn)了喜人的局面。無(wú)一起惡性事件發(fā)生。繼續(xù)保持著良好的校風(fēng)，進(jìn)一步促進(jìn)了我校學(xué)生全面發(fā)展。今后我們將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上繼續(xù)努力，使我校的德育工作上一個(gè)新臺(tái)階，為社會(huì)培養(yǎng)更多的人才。

十二、當(dāng)前學(xué)校德育工作的困惑和思考

說(shuō)起德育，誰(shuí)不認(rèn)為它是重要的呢？都知道是重要的，是“首位”，要放在重要的地位。黨中央國(guó)務(wù)院也從80年代開始先后多次發(fā)文，要求進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作。應(yīng)該說(shuō)，學(xué)校的德育工作得到了加強(qiáng)，也取得了成績(jī)。但是，面對(duì)當(dāng)前復(fù)雜多變的國(guó)際形勢(shì)和日益發(fā)展的國(guó)內(nèi)情況，學(xué)校學(xué)生的思想和其家庭情況也在發(fā)生著變化，而我們的傳統(tǒng)方式的德育工作，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適用于今天的工作和對(duì)象，存在著許多問題、困惑，同時(shí)，也給我們帶來(lái)了不少的思考。

1、不完全的離異家庭和喪偶家庭的子女教育，其表現(xiàn)為家庭教育的不協(xié)調(diào)、不統(tǒng)一，單邊行動(dòng)，各行其事；

2、爺爺、奶奶和外公外婆隔代管理式教育，其表現(xiàn)為家庭教育的殘缺性，和直接教育受到的阻礙；

3、依靠朋友、親戚的幫忙，讓子女寄住他家式的教育，其表現(xiàn)為家庭教育的依賴性，親朋管理的松散、遷就；

4、注重工作，忙于事業(yè)的事業(yè)型家庭子女教育，其表現(xiàn)為家庭教育的疏忽性，忽略子女教育、要求；

5、追求虛榮、盲目攀比、父母只求自己輕松的“貴族”式家庭子女教育，其表現(xiàn)為與家庭教育的完全脫離，表面看是鍛煉孩子的自理能力，實(shí)際把教育完全交給寄讀學(xué)校、依賴學(xué)校。

6、周邊環(huán)境的影響問題，校門外社會(huì)閑雜人員，給學(xué)生帶來(lái)的不安全因素。

7、學(xué)生個(gè)性強(qiáng)，容易沖動(dòng)，不計(jì)后果。

第三篇：雅爾塞中學(xué)德育工作經(jīng)驗(yàn)材料2010題綱

育人為本德育為首注重新、細(xì)、實(shí)

——雅爾塞中學(xué)德育工作經(jīng)驗(yàn)材料

我校結(jié)合實(shí)際情況以新（創(chuàng)新）、細(xì)（精細(xì)）、實(shí)（實(shí)效）開展了德育教育活動(dòng)，為培養(yǎng)新世紀(jì)人才奠定了基礎(chǔ)。

一、校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，德育組織機(jī)構(gòu)健全。

二、認(rèn)真定計(jì)劃、詳細(xì)做總結(jié)、期末搞表彰。

每學(xué)期初，德育校長(zhǎng)帶領(lǐng)政教處人員認(rèn)真研究區(qū)教科局文件，認(rèn)真學(xué)習(xí)我校工作計(jì)劃，每周小總結(jié)、每?jī)蓚€(gè)月大總結(jié)。

三、加強(qiáng)規(guī)章制度的建設(shè)，建立有效的班主任、學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。

四、加強(qiáng)談心教育。

開展“重點(diǎn)關(guān)心學(xué)生談心”活動(dòng)。

五、把課堂當(dāng)作德育教育的主渠道。

學(xué)生的大部分時(shí)間是在課堂上度過(guò)的，如忽視之就是舍本逐末，過(guò)各學(xué)科教學(xué)滲透心理健康教育。標(biāo)，使教育模式由知識(shí)教育向素質(zhì)教育、心理教育轉(zhuǎn)化。

六、常規(guī)管理常抓不懈。

1、抓好紀(jì)律、衛(wèi)生評(píng)比工作。

2、時(shí)時(shí)刻刻進(jìn)行班容、班貌檢查。

3、抓好升旗工作。

4、抓好宣傳工作。

5、堅(jiān)持開展法制報(bào)告會(huì)、德育專題講座活動(dòng)。

6、注重對(duì)優(yōu)秀學(xué)生的正面宣傳和對(duì)差生的轉(zhuǎn)化。

7、成立家長(zhǎng)學(xué)校。

七、以豐富的德育活動(dòng)為載體，加強(qiáng)心理健康教育滲透，彰顯“和諧有序”的學(xué)校活動(dòng)文化，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。

1、抓好節(jié)慶日的慶祝活動(dòng)。

2、開展豐富多彩的活動(dòng)。

3、開展晨讀、午唱、暮省活動(dòng)。

4、對(duì)新生進(jìn)行軍訓(xùn)。

5、開展學(xué)習(xí)、落實(shí)《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》活動(dòng)

6、請(qǐng)社會(huì)名人來(lái)校作報(bào)告。

7、“開展杜五爭(zhēng)十”活動(dòng)。“

8、每學(xué)期我校規(guī)模較大的勞動(dòng)都達(dá)到二十多次，一萬(wàn)人次。

八、繼續(xù)開展德育課題研究工作

我校的國(guó)家級(jí)德育課題是《德育活動(dòng)課的實(shí)效性研究》《農(nóng)村中學(xué)

學(xué)生心理健康水平及提高方法的研究》

九、心理健康教育常抓不懈

總之心理健康活動(dòng)課+豐富的藝術(shù)文體活動(dòng)+學(xué)科滲透+心理咨詢四位一體教育方式相互溶合，你中有我，我中有你，不搞單一性，綜合對(duì)初中生進(jìn)行心理健康提高。

十、樹立大教育觀，開展三結(jié)合教育。

每年九月份學(xué)校都開一次家長(zhǎng)座談會(huì)，各年組不定期召開家長(zhǎng)會(huì)。

十一、抓好控輟工作。

十二、當(dāng)前學(xué)校德育工作的困惑

1、不完全的離異家庭和喪偶家庭的子女教育，其表現(xiàn)為家庭教育的不協(xié)調(diào)、不統(tǒng)一，單邊行動(dòng)，各行其事；

2、爺爺、奶奶和外公外婆隔代管理式教育，其表現(xiàn)為家庭教育的殘缺性，和直接教育受到的阻礙；

3、依靠朋友、親戚的幫忙，讓子女寄住他家式的教育，其表現(xiàn)為家庭教育的依賴性，親朋管理的松散、遷就；

4、注重工作，忙于事業(yè)的事業(yè)型家庭子女教育，其表現(xiàn)為家庭教育的疏忽性，忽略子女教育、要求；

5、追求虛榮、盲目攀比、父母只求自己輕松的“貴族”式家庭子女教育，其表現(xiàn)為與家庭教育的完全脫離，表面看是鍛煉孩子的自理能力，實(shí)際把教育完全交給寄讀學(xué)校、依賴學(xué)校。

6、周邊環(huán)境的影響問題，校門外社會(huì)閑雜人員，給學(xué)生帶來(lái)的不安全因素。

7、學(xué)生個(gè)性強(qiáng)，容易沖動(dòng)，不計(jì)后果。

第四篇：雅爾塞中學(xué)德育工作先進(jìn)集體事跡材料2010(4000字)

育人為本 德育為首 注重新、細(xì)、實(shí)

——雅爾塞中學(xué)德育教科研工作經(jīng)驗(yàn)材料

德育作為“五育”之首，在學(xué)校全面工作中起著紐帶、橋梁、支柱的作用。以德育人是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵,強(qiáng)化以德育人的認(rèn)識(shí),迎接新形勢(shì)的考驗(yàn)與挑戰(zhàn),堅(jiān)持把德育放在首位,這是個(gè)人成長(zhǎng)、國(guó)家繁榮穩(wěn)定的客觀要求,也是實(shí)現(xiàn)偉大民族復(fù)興的迫切需要。基于這一點(diǎn)，我校結(jié)合實(shí)際情況以新（創(chuàng)新）、細(xì)（精細(xì)）、實(shí)（實(shí)效）開展了德育教育活動(dòng)，為培養(yǎng)新世紀(jì)人才奠定了基礎(chǔ)。

一、校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，德育組織機(jī)構(gòu)健全。我校成立了專門的德育工作組織：黨支部書記、校長(zhǎng)沃英崗親自掛帥監(jiān)督，德育校長(zhǎng)王建新主抓德育工作，政教主任具體負(fù)責(zé)。形成了德育工作網(wǎng)絡(luò)：德育校長(zhǎng)——德育處——年組長(zhǎng)——班主任的德育管理線；黨支部——團(tuán)支部——各班支部的德育活動(dòng)線；教導(dǎo)處——教研組——課任教師的課堂滲透線；家庭——社區(qū)——德育基地的社會(huì)實(shí)踐線。組織的健全，網(wǎng)絡(luò)的形成促使我校德育工作扎實(shí)有效地開展。

二、認(rèn)真定計(jì)劃、詳細(xì)做總結(jié)、期末搞表彰。

每學(xué)期初，德育校長(zhǎng)帶領(lǐng)德育處人員認(rèn)真研究區(qū)教科局文件，認(rèn)真學(xué)習(xí)我校工作計(jì)劃，在此基礎(chǔ)上制定我校德育計(jì)劃。提出：德育工作要遵循低、小、細(xì)、實(shí)的原則，以全面落實(shí)新《守則》、新《規(guī)范》為核心，以培養(yǎng)學(xué)生基本道德觀念、良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣和社會(huì)責(zé)任感為宗旨，以實(shí)踐和培養(yǎng)基本道德規(guī)范為著力點(diǎn)，以課堂為主渠道，以開展豐富的活動(dòng)為載體，踏踏實(shí)實(shí)地做好德育工作。

每周小總結(jié)、每?jī)蓚€(gè)月大總結(jié)、期末全面總結(jié)并搞表彰。總結(jié)中表?yè)P(yáng)優(yōu)點(diǎn)、指出不足、提出下一步工作要求，每學(xué)期末都要表彰德育先進(jìn)個(gè)人和各方面優(yōu)秀的學(xué)生。來(lái)激勵(lì)努力工作者，鞭策工作懈怠者。發(fā)揚(yáng)好經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)工作中的不足，促進(jìn)德育工作。

三、加強(qiáng)規(guī)章制度的建設(shè)，建立有效的班主任、學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。學(xué)校日常德育管理堅(jiān)持抓實(shí)抓細(xì)，重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，著力落實(shí)《中小學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，具體遵循《升降國(guó)旗制度》《德育活動(dòng)》《優(yōu)秀班主任評(píng)選細(xì)則》《主題班會(huì)制度》《宣傳欄評(píng)比》《公民道德建設(shè)實(shí)施鋼要》《雅中學(xué)習(xí)行為習(xí)慣20條》等常規(guī)管理制度，通過(guò)班會(huì)、櫥窗、樓梯文化展現(xiàn)各班集體創(chuàng)建特色，以學(xué)生教育學(xué)生，更貼近學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)生活實(shí)際，取得了較好的教育效果。推動(dòng)了班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的優(yōu)化。

四、加強(qiáng)談心教育。

充分發(fā)揮德育處、年級(jí)組、班主任三級(jí)管理的作用，建立了問題學(xué)生幫教網(wǎng)絡(luò)，開展“重點(diǎn)關(guān)心學(xué)生談心”活動(dòng)，通過(guò)年組提供、課任了解，對(duì)重點(diǎn)關(guān)心學(xué)生定期談心，談人生、談法制、談家庭、談社會(huì)、談經(jīng)歷、由于班主任勤勉，班集體井然有序，感化了部分特殊生、后進(jìn)生，尖子生，起到了很好的教育效果。

五、把課堂當(dāng)作德育教育的主渠道。

學(xué)生的大部分時(shí)間是在課堂上度過(guò)的，如忽視之就是舍本逐末，過(guò)各學(xué)科教學(xué)滲透心理健康教育。中學(xué)的許多課程都包含著豐富多彩的心理健教育內(nèi)容，教師應(yīng)積極深入地挖掘，對(duì)中學(xué)生實(shí)施自覺地、有意地影響，達(dá)到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲之效。比如，歷史課中英雄人物的堅(jiān)強(qiáng)意志和英雄事跡、語(yǔ)文課文中人物心理的描寫等都會(huì)對(duì)學(xué)生的心理產(chǎn)生積極的影響。因此在各門學(xué)科的教學(xué)目的中加入心理教育的分節(jié)目標(biāo)，使教育模式由知識(shí)教育向素質(zhì)教育、心理教育轉(zhuǎn)化。

六、常規(guī)管理常抓不懈。

1、抓好紀(jì)律、衛(wèi)生評(píng)比工作。我們已經(jīng)形成了“德育處檢查、年組監(jiān)督”、“日檢查、周評(píng)比、月總結(jié)”的評(píng)比體系。每周評(píng)出衛(wèi)生、紀(jì)律先進(jìn)班級(jí)，每學(xué)期評(píng)出校級(jí)文明班級(jí)。現(xiàn)在我校環(huán)境優(yōu)美、秩序井然，學(xué)生文明程度較高。

2、時(shí)時(shí)刻刻進(jìn)行班容、班貌檢查。學(xué)校定期檢查班級(jí)布置、備品擺放、衛(wèi)生情況、學(xué)生的衣著發(fā)型。及時(shí)向班主任反饋信息，目前我校杜絕了染發(fā)現(xiàn)象、男生留長(zhǎng)發(fā)、女生染指甲、燙發(fā)現(xiàn)象。

3、抓好升旗工作。在正常天氣情況下，每周一升國(guó)旗從不間斷，升旗手、護(hù)旗手經(jīng)過(guò)專門訓(xùn)練，他們衣著整齊、步伐矯健、氣勢(shì)威武，在加上具有感召力、號(hào)召性、教育意義強(qiáng)的國(guó)旗下講話，使得升旗工作成為我校德育工作的一個(gè)亮點(diǎn)。

4、抓好宣傳工作。每天利用廣播站、宣傳板宣傳好人好事、優(yōu)秀學(xué)生事跡、新聞事實(shí)、法律法規(guī)、美文佳作等，這樣營(yíng)造了一個(gè)良好的育人環(huán)境。這學(xué)期我們準(zhǔn)備成立雅中校園電視臺(tái)，這將來(lái)會(huì)我校德育工作一個(gè)亮點(diǎn)。

5、堅(jiān)持開展法制報(bào)告會(huì)、德育專題講座活動(dòng)。每學(xué)期都要請(qǐng)派出所的德育副校長(zhǎng)和區(qū)交警支隊(duì)的同志給學(xué)生上法制課和交通安全課。每學(xué)期進(jìn)行德育專題講座4——8次，內(nèi)容有禁煙、禁毒、保護(hù)環(huán)境、珍愛生命、遵守校規(guī)校紀(jì)等，效果非常好。

6、注重對(duì)優(yōu)秀學(xué)生的正面宣傳和對(duì)差生的轉(zhuǎn)化。為了弘揚(yáng)正氣、發(fā)揮榜樣的作用，利用間操時(shí)間和在大會(huì)上對(duì)各類比賽中成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生公開頒獎(jiǎng)，學(xué)期末還要評(píng)出“三好學(xué)生”、優(yōu)秀團(tuán)員等。對(duì)差生作耐心細(xì)致的思想工作，指出他們的不足，表?yè)P(yáng)其優(yōu)點(diǎn)，指明努力方

向。依照校紀(jì)對(duì)嚴(yán)重違紀(jì)者進(jìn)行公開處分，對(duì)全校學(xué)生是一個(gè)良好的教育，又維護(hù)了正常的教學(xué)秩序。為了給學(xué)生一個(gè)改過(guò)自新的機(jī)會(huì)，對(duì)受過(guò)處分但后來(lái)表現(xiàn)好的學(xué)生，學(xué)校依照一定的程序撤消其處分。

7、成立家長(zhǎng)學(xué)校。學(xué)生大部分時(shí)間在家庭中度過(guò)，所以家長(zhǎng)的教育水平對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)至關(guān)重要，我校學(xué)生的家長(zhǎng)多數(shù)是農(nóng)民，不懂教育方法。為此，我校成立了家長(zhǎng)學(xué)校，每個(gè)年級(jí)的家長(zhǎng)每學(xué)期培訓(xùn)兩次，效果不錯(cuò)。

七、以豐富的德育活動(dòng)為載體，加強(qiáng)心理健康教育滲透，彰顯“和諧有序”的學(xué)校活動(dòng)文化，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。

1、抓好節(jié)慶日的慶祝活動(dòng)。節(jié)日、紀(jì)念日是對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的最好時(shí)機(jī)。“五·四”青年節(jié)，“十·一”國(guó)慶節(jié)，我校必搞大型文藝匯演，“六·一”兒童節(jié)組織家務(wù)事去郊外踏青和過(guò)團(tuán)日，并舉行入團(tuán)儀式。三月份學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)和孝敬父母活動(dòng)，四月份搞緬懷先烈活動(dòng)，九月份搞尊師愛生活動(dòng)，元旦搞“慶元旦聯(lián)歡會(huì)”等，形式多樣，內(nèi)容豐富的活動(dòng)不斷開拓了學(xué)生視野，增長(zhǎng)了學(xué)生知識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生的能力，更提高了學(xué)生的思想道德水平。

2、開展豐富多彩的活動(dòng)。開展了：“慢步輕聲”、“堅(jiān)持自律，學(xué)會(huì)自學(xué)，談學(xué)習(xí)與紀(jì)律”、“笑看挫折，自強(qiáng)不息“晨讀、午唱、暮醒活動(dòng)”、“安全漫畫展”、“社會(huì)公德講誠(chéng)信活動(dòng)”、“安全教育天天天說(shuō)活動(dòng)”、“民族團(tuán)結(jié)教育——去德育基地哈拉新村”、“五四演講”、“安全知識(shí)競(jìng)賽”等多種形式的德育活動(dòng)，在豐富多彩的校園活動(dòng)中把中華傳統(tǒng)美德的要加以貫徹滲透，學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中內(nèi)化，道德的外在要求，轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自我需要。德育工作是一項(xiàng)只有起點(diǎn)沒有終點(diǎn)的工作，是一項(xiàng)不斷超越自我、持續(xù)發(fā)展的工作，因此我們將尋找不足，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，積極探索德育工作新渠道。

3、開展晨讀、午唱、暮省活動(dòng)。每天利用早自習(xí)前5分鐘，由班主任組織學(xué)生誦讀我國(guó)古代經(jīng)典詩(shī)文，名言警句，對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)美德教育，民族精神教育，培養(yǎng)人文精神,經(jīng)過(guò)近三年多活動(dòng)開展,積累很多經(jīng)驗(yàn),編輯我校德育校本教材《國(guó)學(xué)經(jīng)典詩(shī)文誦讀》。中午利用5分鐘唱積極向上的歌曲，培養(yǎng)向上的精神，陶冶情操，豐富學(xué)習(xí)生活。做到每周學(xué)生要寫一篇周記，班主任要認(rèn)真批閱，并與學(xué)生交流，幫其排解壓力，解決問題，鼓勵(lì)進(jìn)步。

4、對(duì)新生進(jìn)行軍訓(xùn)。每年新生入學(xué)，學(xué)校請(qǐng)教官對(duì)新生進(jìn)行軍事化訓(xùn)練，內(nèi)容有走步、做操、軍歌和《雅爾塞中學(xué)行為習(xí)慣養(yǎng)成20條》學(xué)習(xí)。為期一周，結(jié)束時(shí)進(jìn)行匯報(bào)表演。這樣不僅使學(xué)生熟悉了學(xué)校生活、學(xué)習(xí)了校規(guī)校紀(jì)而且增強(qiáng)了集體主義觀念，培養(yǎng)了吃苦耐勞精神。

5、開展學(xué)習(xí)、落實(shí)《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》

活動(dòng)。先印發(fā)學(xué)習(xí)，再考試檢查，最后在學(xué)習(xí)生活中檢查落實(shí)情況。此項(xiàng)活動(dòng)規(guī)范了學(xué)生的言行，為他們能在學(xué)校好好學(xué)習(xí)，快樂成長(zhǎng)打下了基礎(chǔ)。

6、請(qǐng)社會(huì)名人來(lái)校作報(bào)告。曾在哈佛大學(xué)獲得博士后學(xué)位的王啟發(fā)先生回國(guó)探親，校長(zhǎng)把他請(qǐng)來(lái)給學(xué)生作報(bào)告，全校近800人聆聽了他以“自身的奮斗經(jīng)歷和學(xué)生如何學(xué)習(xí)、發(fā)展”為主題的報(bào)告。會(huì)后他來(lái)到三年二班和四年三班與同學(xué)們座談。清華大學(xué)生孟令通、退伍軍人劉軍祥也曾來(lái)校做報(bào)告。活生生的例子震撼了學(xué)生們：勤奮就能成功，不畏困難就能戰(zhàn)勝困難。同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)了勤奮學(xué)習(xí)報(bào)效祖國(guó)的決心。

7、“開展杜五爭(zhēng)十”活動(dòng)。“杜五爭(zhēng)十”活動(dòng)貫穿于我校的管理始終，此項(xiàng)活動(dòng)我們開展得非常實(shí)在，學(xué)期初利用板報(bào)、廣播進(jìn)行宣傳，天天檢查，周總結(jié)，年評(píng)比，樹正面、反面典型。定期找違紀(jì)的同學(xué)談心，建立了差生檔案。本學(xué)期越班級(jí)打仗次數(shù)為零，拿器械打仗為零，班內(nèi)同學(xué)打仗一起。上網(wǎng)吧、游戲廳的學(xué)生在減少。

8、每學(xué)期我校規(guī)模較大的勞動(dòng)都達(dá)到二十多次，一萬(wàn)人次。如秋季開學(xué)時(shí)搶雜草勞動(dòng)，平墊操場(chǎng)勞動(dòng)，冬季的清理積雪勞動(dòng)等。各班工具帶得多，班主任指揮有方，各班任務(wù)完成較好。通過(guò)勞動(dòng)不僅鍛煉了學(xué)生，更重要的培養(yǎng)了集體主義精神，培養(yǎng)了學(xué)生愛勞動(dòng)的習(xí)慣，增強(qiáng)了尊重別人勞動(dòng)成果的意識(shí)。

八、繼續(xù)開展德育課題研究工作

我校的國(guó)家級(jí)德育課題是《德育活動(dòng)課的實(shí)效性研究》《農(nóng)村中學(xué) 學(xué)生心理健康水平及提高方法的研究》通過(guò)課題研究人員地認(rèn)真研究，通過(guò)班、團(tuán)會(huì)評(píng)比，班主任摸索，總結(jié)了許多經(jīng)驗(yàn)。并于2010年順利結(jié)題。

九、心理健康教育常抓不懈

心理健康工作：通過(guò)課堂教學(xué)滲透心理健康知識(shí)，是進(jìn)行心理健康教育的主渠道。課堂是學(xué)校進(jìn)行教育活動(dòng)的主要場(chǎng)所，課堂教學(xué)不僅是科學(xué)知識(shí)傳授的過(guò)程，也是學(xué)生心理發(fā)展的過(guò)程，從教材內(nèi)容看，各科內(nèi)容都是很好的心理健康教育素材，且作為教育的主體，教師不僅在知識(shí)上影響著學(xué)生，而且教師的人格也會(huì)在教學(xué)的師生互動(dòng)過(guò)程中起潛移默化的作用，這就構(gòu)成了心理健康教育的一個(gè)重要內(nèi)容。聯(lián)系家庭，引導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)關(guān)心子女的心理健康，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理教育的重要方式。總之心理健康活動(dòng)課+豐富的藝術(shù)文體活動(dòng)+學(xué)科滲透+心理咨詢四位一體教育方式相互溶合，你中有我，我中有你，不搞單一性，綜合對(duì)初中生進(jìn)行心理健康提高。

十、樹立大教育觀，開展三結(jié)合教育。

每年九月份學(xué)校都開一次家長(zhǎng)座談會(huì)，各年組不定期召開家長(zhǎng)

會(huì)。在這些會(huì)議中，班主任和家長(zhǎng)互相溝通情況，班主任指導(dǎo)家長(zhǎng)如何進(jìn)行家教，家長(zhǎng)又肯切地提出了建議和希望，利于教育學(xué)生。平時(shí)班主任經(jīng)常家訪，有時(shí)也請(qǐng)家長(zhǎng)到校共同教育學(xué)生。

十一、抓好控輟工作。

每學(xué)期初的第一個(gè)月都是我校控輟會(huì)戰(zhàn)月，領(lǐng)導(dǎo)和班主任共同去家訪。每個(gè)假期組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任對(duì)每一位學(xué)生進(jìn)行家訪，效果非常好。對(duì)有困難的學(xué)生學(xué)校減免雜費(fèi)。班主任非常關(guān)心易流失的學(xué)生，經(jīng)常家訪或用電話聯(lián)系。學(xué)校還開展了豐富多彩的文體活動(dòng)。所以我校的流失率控制在了百分之三以內(nèi)。

由于我校領(lǐng)導(dǎo)重視，教師努力，我校的德育教科研工作出現(xiàn)了喜人的局面。先后2008年被評(píng)為市區(qū)級(jí)“德育教科研先進(jìn)單位”；2009年被評(píng)為“省級(jí)綠色學(xué)校”，2010年被評(píng)為市級(jí)“普通中小學(xué)教學(xué)工作先進(jìn)集體”、“全市教育工作先進(jìn)集體”、“區(qū)級(jí)德育先進(jìn)集體”等。今后我們將繼續(xù)保持著良好的校風(fēng)，進(jìn)一步促進(jìn)了我校學(xué)生全面發(fā)展。今后我們將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上繼續(xù)努力，使我校的德育工作上一個(gè)新臺(tái)階，為社會(huì)培養(yǎng)更多的人才。

第五篇：雅爾塞中學(xué)德育工作先進(jìn)集體事跡材料2010(2000字)

育人為本 德育為首 注重新、細(xì)、實(shí)

——雅爾塞中學(xué)德育工作先進(jìn)集體事跡材料

以德育人是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵,強(qiáng)化以德育人的認(rèn)識(shí),迎接新形勢(shì)的考驗(yàn)與挑戰(zhàn),堅(jiān)持把德育放在首位,這是個(gè)人成長(zhǎng)、國(guó)家繁榮穩(wěn)定的客觀要求,也是實(shí)現(xiàn)偉大民族復(fù)興的迫切需要。基于這一點(diǎn)，我校結(jié)合實(shí)際情況以新（創(chuàng)新）、細(xì)（精細(xì)）、實(shí)（實(shí)效）開展了德育教育活動(dòng)，為培養(yǎng)新世紀(jì)人才奠定了基礎(chǔ)。

一、校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，德育組織機(jī)構(gòu)健全。我校成立了專門的德育工作組織：黨支部書記、校長(zhǎng)沃英崗親自掛帥監(jiān)督，德育校長(zhǎng)王建新主抓德育工作，德育主任具體負(fù)責(zé)，形成了德育工作網(wǎng)絡(luò)

二、認(rèn)真定計(jì)劃、詳細(xì)做總結(jié)、期末搞表彰。

每學(xué)期初，德育校長(zhǎng)帶領(lǐng)德育處人員認(rèn)真研究區(qū)教科局文件，認(rèn)真學(xué)習(xí)我校工作計(jì)劃，在此基礎(chǔ)上制定我校德育計(jì)劃。提出：德育工作要遵循低、小、細(xì)、實(shí)的原則，每周小總結(jié)、每?jī)蓚€(gè)月大總結(jié)、期末全面總結(jié)并搞表彰。

三、加強(qiáng)規(guī)章制度的建設(shè)。

學(xué)校日常德育管理堅(jiān)持抓實(shí)抓細(xì)，重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，著力落實(shí)《中小學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，具體遵循《升降國(guó)旗制度》《德育活動(dòng)》《優(yōu)秀班主任評(píng)選細(xì)則》《主題班會(huì)制度》《宣傳欄評(píng)比》《公民道德建設(shè)實(shí)施鋼要》《雅中學(xué)習(xí)行為習(xí)慣20條》等常規(guī)管理制度。

四、加強(qiáng)談心教育。

開展“重點(diǎn)關(guān)心學(xué)生談心”活動(dòng)，通過(guò)年組提供、課任了解，對(duì)重點(diǎn)關(guān)心學(xué)生定期談心，談人生、談法制、談家庭、談社會(huì)、談經(jīng)歷，感化了部分特殊生、后進(jìn)生，尖子生，起到了很好的教育效果。

五、把課堂當(dāng)作德育教育的主渠道。

學(xué)生的大部分時(shí)間是在課堂上度過(guò)的，如忽視之就是舍本逐末，過(guò)各學(xué)科教學(xué)滲透心理健康教育。中學(xué)的許多課程都包含著豐富多彩的心理健教育內(nèi)容，教師應(yīng)積極深入地挖掘，對(duì)中學(xué)生實(shí)施自覺地、有意地影響，達(dá)到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲之效。比如，歷史課中英雄人物的堅(jiān)強(qiáng)意志和英雄事跡、語(yǔ)文課文中人物心理的描寫等都會(huì)對(duì)學(xué)生的心理產(chǎn)生積極的影響。

六、常規(guī)管理常抓不懈。

1、抓好紀(jì)律、衛(wèi)生評(píng)比工作。我們已經(jīng)形成了“德育處檢查、年組監(jiān)督”、“日檢查、周評(píng)比、月總結(jié)”的評(píng)比體系。

2、時(shí)時(shí)刻刻進(jìn)行班容、班貌檢查。學(xué)校定期檢查班級(jí)布置、備品擺放、衛(wèi)生情況、學(xué)生的衣著發(fā)型。

3、抓好升旗工作。在正常天氣情況下，每周一升國(guó)旗從不間斷，升旗手、護(hù)旗手經(jīng)過(guò)專門訓(xùn)練，他們衣著整齊、步伐矯健、氣勢(shì)威武，在加上具有感召力、號(hào)召性、教育意義強(qiáng)的國(guó)旗下講話，使得升旗工作成為我校德育工作的一個(gè)亮點(diǎn)。

4、抓好宣傳工作。每天利用廣播站、宣傳板宣傳好人好事、優(yōu)秀學(xué)生事跡、新聞事實(shí)、法律法規(guī)、美文佳作等，這樣營(yíng)造了一個(gè)良好的育人環(huán)境。這學(xué)期我們準(zhǔn)備成立雅中校園電視臺(tái)，這將來(lái)會(huì)我校德育工作一個(gè)亮點(diǎn)。

5、堅(jiān)持開展法制報(bào)告會(huì)、德育專題講座活動(dòng)。每學(xué)期都要請(qǐng)派出所的德育副校長(zhǎng)和區(qū)交警支隊(duì)的同志給學(xué)生上法制課和交通安全課。

6、成立家長(zhǎng)學(xué)校。學(xué)生大部分時(shí)間在家庭中度過(guò)，所以家長(zhǎng)的教育水平對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)至關(guān)重要，我校學(xué)生的家長(zhǎng)多數(shù)是農(nóng)民，不懂教育方法。為此，我校成立了家長(zhǎng)學(xué)校，每個(gè)年級(jí)的家長(zhǎng)每學(xué)期培訓(xùn)兩次，效果不錯(cuò)。

七、以豐富的德育活動(dòng)為載體，加強(qiáng)心理健康教育滲透，彰顯“和諧有序”的學(xué)校活動(dòng)文化，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。

1、抓好節(jié)慶日的慶祝活動(dòng)。節(jié)日、紀(jì)念日是對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的最好時(shí)機(jī)。“五·四”青年節(jié)，“十·一”國(guó)慶節(jié)，我校必搞大型文藝匯演，“六·一”兒童節(jié)組織家務(wù)事去郊外踏青和過(guò)團(tuán)日，并舉行入團(tuán)儀式。三月份學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)和孝敬父母活動(dòng)，四月份搞緬懷先烈活動(dòng)，九月份搞尊師愛生活動(dòng)，元旦搞“慶元旦聯(lián)歡會(huì)”等，形式多樣，內(nèi)容豐富的活動(dòng)不斷開拓了學(xué)生視野，增長(zhǎng)了學(xué)生知識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生的能力，更提高了學(xué)生的思想道德水平。

2、開展豐富多彩的活動(dòng)。開展了：“慢步輕聲”、“堅(jiān)持自律，學(xué)會(huì)自學(xué)，談學(xué)習(xí)與紀(jì)律”、“笑看挫折，自強(qiáng)不息“晨讀、午唱、暮醒活動(dòng)”、“安全漫畫展”、“社會(huì)公德講誠(chéng)信活動(dòng)”、“安全教育天天天說(shuō)活動(dòng)”、“民族團(tuán)結(jié)教育——去德育基地哈拉新村”、“五四演講”、“安全知識(shí)競(jìng)賽”等多種形式的德育活動(dòng)，3、對(duì)新生進(jìn)行軍訓(xùn)。每年新生入學(xué)，學(xué)校請(qǐng)教官對(duì)新生進(jìn)行軍事化訓(xùn)練，內(nèi)容有走步、做操、軍歌和《在校常規(guī)》學(xué)習(xí)。為期一周，結(jié)束時(shí)進(jìn)行匯報(bào)表演。這樣不僅使學(xué)生熟悉了學(xué)校生活、學(xué)習(xí)了校規(guī)校紀(jì)而且增強(qiáng)了集體主義觀念，培養(yǎng)了吃苦耐勞精神。

4、“開展杜五爭(zhēng)十”活動(dòng)。“杜五爭(zhēng)十”活動(dòng)貫穿于我校的管理始終，此項(xiàng)活動(dòng)我們開展得非常實(shí)在，學(xué)期初利用板報(bào)、廣播進(jìn)行宣傳，天天檢查，周總結(jié)，年評(píng)比，樹正面、反面典型。定期找違紀(jì)的

同學(xué)談心，建立了差生檔案。

5、每學(xué)期我校規(guī)模較大的勞動(dòng)都達(dá)到二十多次，一萬(wàn)人次。如秋季開學(xué)時(shí)搶雜草勞動(dòng)，平墊操場(chǎng)勞動(dòng)，冬季的清理積雪勞動(dòng)等。各班工具帶得多，班主任指揮有方，各班任務(wù)完成較好。通過(guò)勞動(dòng)不僅鍛煉了學(xué)生，更重要的培養(yǎng)了集體主義精神，培養(yǎng)了學(xué)生愛勞動(dòng)的習(xí)慣，增強(qiáng)了尊重別人勞動(dòng)成果的意識(shí)。

八、繼續(xù)開展德育課題研究工作

我校的國(guó)家級(jí)德育課題是《德育活動(dòng)課的實(shí)效性研究》《農(nóng)村中學(xué) 學(xué)生心理健康水平及提高方法的研究》通過(guò)課題研究人員地認(rèn)真研究，通過(guò)班、團(tuán)會(huì)評(píng)比，班主任摸索，總結(jié)了許多經(jīng)驗(yàn)。并于2010年順利結(jié)題。

九、心理健康教育常抓不懈

心理健康工作：通過(guò)課堂教學(xué)滲透心理健康知識(shí)，是進(jìn)行心理健康教育的主渠道。我校基本形成心理健康活動(dòng)課+豐富的藝術(shù)文體活動(dòng)+學(xué)科滲透+心理咨詢四位一體教育方式相互溶合，你中有我，我中有你，不搞單一性，綜合對(duì)初中生進(jìn)行心理健康提高。

十、抓好控輟工作。

每學(xué)期初的第一個(gè)月都是我校控輟會(huì)戰(zhàn)月，領(lǐng)導(dǎo)和班主任共同去家訪。每個(gè)假期組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任對(duì)每一位學(xué)生進(jìn)行家訪，效果非常好。對(duì)有困難的學(xué)生學(xué)校減免雜費(fèi)。班主任非常關(guān)心易流失的學(xué)生，經(jīng)常家訪或用電話聯(lián)系。各年組還不定期召開家長(zhǎng)會(huì)。

由于我校領(lǐng)導(dǎo)重視，教師努力，我校的德育工作出現(xiàn)了喜人的局面。無(wú)一起惡性事件發(fā)生。繼續(xù)保持著良好的校風(fēng)，進(jìn)一步促進(jìn)了我校學(xué)生全面發(fā)展。今后我們將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上繼續(xù)努力，使我校的德育工作上一個(gè)新臺(tái)階，為社會(huì)培養(yǎng)更多的人才。