第一篇：雅爾塞小學教育信息化工作計劃2016-2017年度

雅爾塞小學教育信息化工作計劃

（2016-2017上學年度）

為了進一步強化和規范學校信息化管理，加強信息化平臺建設，提高教師信息化應用能力，促進信息技術與教育教學的有效整合，建設校園有線網絡，初步形成數字化校園體系。以全面加強信息技術“服務于教師的教、服務于學生的學、服務于學校的管”為目標，加快學校教育信息化發展步伐，更新教師教育理念，進一步優化網絡環境，豐富教學信息資源，充分利用教育網絡資源和多媒體進行教學,最大限度地發揮現代設備的巨大作用,讓我校教師學生能充分享受到更好,更優的教育,促進我校教育質量不斷提高，特制定本計劃。

一、基本情況。

我校現有教學班12個，共有學生475人，教師35人。多媒體教室一間，計算機室一間，12套班班通設備，硬件設施較上學期有了很大的提高。

二、指導思想。

信息化教育是現代信息技術與現代教育思想的融合，是現代教育發展的方向。以上級有關信息化技術教育、遠程教育精神為指導思想，以信息技術教育與信息技術的應用為重點，立足本校的實際，以運用多媒體教學、計算機輔助教學為主體，以服務教育、教學、科研、管理為中心，提高教育資源的利用能力，推動我校信息化建設，把培養教師應用現代信息化技術特別是依托信息技術開展教學的能力作為教師隊伍建設的工作重點，在現有的基礎上加緊工作，使我校教育的現代化、信息化再躍上一個新的臺階。

三、工作目標。

本學期的工作目標是：

1、校長親自抓，教導處組織，各組分頭實施，責任到人，全面完善我校信息化建設管理體系。

2、教師是實現教育信息化的主導力量，培養教師是實現教育信息化的關鍵，是廣大教師具有信息化的意識。我校要求教師，會熟練操作計算機，會從網上下載有關教學資源，會用班班通設備，會獨立制作多媒體課件，初步開展網絡條件下教學模式的探究。

3、發動教師積極制作課件和使用教學課件，依托縣電教中心和教育資源庫及時提供教學課件和教學素材。

4、我校對三年級以上班級開設信息技術課程，信息技術課教師上好每節信息技術課，同時積極開展學生計算機運用，使學生學會熟練地操作電腦，學會上網，培養學生的創新精神和實踐能力。

5、做好老師的多媒體運用技術的培訓，進一步熟練使用信息技術設備，熟悉設備的正確操作和學習網絡資源的選擇、利用和開發；學習常用的課件制作方法。

四、工作措施

1、為確保信息化工作在我校順利的開展，學校成立了信息化工作領導小組，組

長：姜波 步志強 何麗萍 組

員：王巖及各班班主任

制定出領導小組職責，要求領導小組成員各司其職，團結協作，使信息化資源在我校能得到充分的應用。

（1）組長：姜波校長負責主抓教師的政治思想。

（2）副組長：步志強負責主抓教師的考勤和業務培訓工作。

（3）組員：王巖負責資源的接收、通知、整理、歸類、網絡維護、硬件的管理；

為了進一步落實好信息技術化工作的正常有序的開展，根據學校教導處的安排，每位老師運用班班通設備上課每周不少于3次，并作好記錄；每學期操作計算機不得少于20次；每學期每人自制課件不得少于兩件，多多益善，越多越好。認真登記，教導處期末匯總拿入學校的德、勤、能、績算獎懲。

2、作好計算機的常規管理和維護工作，確保設備完好并正常運行。出現故障，及時上報并聯系人來維修。使用室保持清潔、各位教師做到按要求操作和學習。

3、制定好各種學習計劃和制度，并按計劃認真開展工作，填寫好各相關的記錄和使用情況。

4、加強教師的培訓工作：

（1）利用學校組織教師進行業務學習時間，利用會前30分鐘對教師進行班班通設備使用的相關培訓，主要內容有：班班通的使用；白板軟件的使用；利用PPT進行課件的制作；WORD的使用。

（2）學校規定每位老師每學期至少舉行一次多媒體輔助教學公開課，并盡量使用自制課件上課。

（3）積極向全校教師宣傳信息化技術手段的優點、重要意義和教學思路，用信息化技術手段宣傳新的教育思想、內容、觀念和方法，增強老師們的危機意識、生存意識。促進麻痹大意的老師轉變教學觀念和方法，全面推進我校的信息化工作。

第二篇：雅爾塞中學德育工作經驗材料2010

育人為本 德育為首 注重新、細、實

——雅爾塞中學德育工作經驗材料

德育作為“五育”之首，在學校全面工作中起著紐帶、橋梁、支柱的作用。以德育人是全面推進素質教育的關鍵,強化以德育人的認識,迎接新形勢的考驗與挑戰,堅持把德育放在首位,這是個人成長、國家繁榮穩定的客觀要求,也是實現偉大民族復興的迫切需要。基于這一點，我校結合實際情況以新（創新）、細（精細）、實（實效）開展了德育教育活動，為培養新世紀人才奠定了基礎。

一、校領導高度重視，德育組織機構健全。我校成立了專門的德育工作組織：黨支部書記、校長沃英崗親自掛帥監督，德育校長王建新主抓德育工作，政教主任具體負責。形成了德育工作網絡：德育校長——政教處——年組長——班主任的德育管理線；黨支部——團支部——各班支部的德育活動線；教導處——教研組——課任教師的課堂滲透線；家庭——社區——德育基地的社會實踐線。組織的健全，網絡的形成促使我校德育工作扎實有效地開展。

二、認真定計劃、詳細做總結、期末搞表彰。

每學期初，德育校長帶領政教處人員認真研究區教科局文件，認真學習我校工作計劃，在此基礎上制定我校德育計劃。提出：德育工作要遵循低、小、細、實的原則，以全面落實新《守則》、新《規范》為核心，以培養學生基本道德觀念、良好的學習生活習慣和社會責任感為宗旨，以實踐和培養基本道德規范為著力點，以課堂為主渠道，以開展豐富的活動為載體，踏踏實實地做好德育工作。

每周小總結、每兩個月大總結、期末全面總結并搞表彰。總結中表揚優點、指出不足、提出下一步工作要求，每學期末都要表彰德育先進個人和各方面優秀的學生。來激勵努力工作者，鞭策工作懈怠者。發揚好經驗，改進工作中的不足，促進德育工作。

三、加強規章制度的建設，建立有效的班主任、學生獎勵機制。學校日常德育管理堅持抓實抓細，重視學生學習習慣、行為習慣的養成教育，著力落實《中小學生守則》《中學生日常行為規范》的要求，具體遵循《升降國旗制度》《德育活動》《優秀班主任評選細則》《主題班會制度》《宣傳欄評比》《公民道德建設實施鋼要》《雅中學習行為習慣20條》等常規管理制度，通過班會、櫥窗、樓梯文化展現各班集體創建特色，以學生教育學生，更貼近學生的思想和學習生活實際，取得了較好的教育效果。推動了班風、學風、校風的優化。

四、加強談心教育。

充分發揮德育處、年級組、班主任三級管理的作用，建立了問題學生幫教網絡，開展“重點關心學生談心”活動，通過年組提供、課任了解，對重點關心學生定期談心，談人生、談法制、談家庭、談社會、談經歷、由于班主任勤勉，班集體井然有序，感化了部分特殊生、后進生，尖子生，起到了很好的教育效果。

五、把課堂當作德育教育的主渠道。

學生的大部分時間是在課堂上度過的，如忽視之就是舍本逐末，過各學科教學滲透心理健康教育。中學的許多課程都包含著豐富多彩的心理健教育內容，教師應積極深入地挖掘，對中學生實施自覺地、有意地影響，達到潤物細無聲之效。比如，歷史課中英雄人物的堅強意志和英雄事跡、語文課文中人物心理的描寫等都會對學生的心理產生積極的影響。因此在各門學科的教學目的中加入心理教育的分節目標，使教育模式由知識教育向素質教育、心理教育轉化。

六、常規管理常抓不懈。

1、抓好紀律、衛生評比工作。我們已經形成了“德育處檢查、年組監督”、“日檢查、周評比、月總結”的評比體系。每周評出衛生、紀律先進班級，每學期評出校級文明班級。現在我校環境優美、秩序井然，學生文明程度較高。

2、時時刻刻進行班容、班貌檢查。學校定期檢查班級布置、備品擺放、衛生情況、學生的衣著發型。及時向班主任反饋信息，目前我校杜絕了染發現象、男生留長發、女生染指甲、燙發現象。

3、抓好升旗工作。在正常天氣情況下，每周一升國旗從不間斷，升旗手、護旗手經過專門訓練，他們衣著整齊、步伐矯健、氣勢威武，在加上具有感召力、號召性、教育意義強的國旗下講話，使得升旗工作成為我校德育工作的一個亮點。

4、抓好宣傳工作。每天利用廣播站、宣傳板宣傳好人好事、優秀學生事跡、新聞事實、法律法規、美文佳作等，這樣營造了一個良好的育人環境。這學期我們準備成立雅中校園電視臺，這將來會我校德育工作一個亮點。

5、堅持開展法制報告會、德育專題講座活動。每學期都要請派出所的德育副校長和區交警支隊的同志給學生上法制課和交通安全課。每學期進行德育專題講座4——8次，內容有禁煙、禁毒、保護環境、珍愛生命、遵守校規校紀等，效果非常好。

6、注重對優秀學生的正面宣傳和對差生的轉化。為了弘揚正氣、發揮榜樣的作用，利用間操時間和在大會上對各類比賽中成績優異的學生公開頒獎，學期末還要評出“三好學生”、優秀團員等。對差生作耐心細致的思想工作，指出他們的不足，表揚其優點，指明努力方

向。依照校紀對嚴重違紀者進行公開處分，對全校學生是一個良好的教育，又維護了正常的教學秩序。為了給學生一個改過自新的機會，對受過處分但后來表現好的學生，學校依照一定的程序撤消其處分。

7、成立家長學校。學生大部分時間在家庭中度過，所以家長的教育水平對學生成長至關重要，我校學生的家長多數是農民，不懂教育方法。為此，我校成立了家長學校，每個年級的家長每學期培訓兩次，效果不錯。

七、以豐富的德育活動為載體，加強心理健康教育滲透，彰顯“和諧有序”的學校活動文化，提高學生的人文素養。

1、抓好節慶日的慶祝活動。節日、紀念日是對學生進行心理健康教育的最好時機。“五·四”青年節，“十·一”國慶節，我校必搞大型文藝匯演，“六·一”兒童節組織家務事去郊外踏青和過團日，并舉行入團儀式。三月份學習雷鋒活動和孝敬父母活動，四月份搞緬懷先烈活動，九月份搞尊師愛生活動，元旦搞“慶元旦聯歡會”等，形式多樣，內容豐富的活動不斷開拓了學生視野，增長了學生知識，培養了學生的能力，更提高了學生的思想道德水平。

2、開展豐富多彩的活動。開展了：“慢步輕聲”、“堅持自律，學會自學，談學習與紀律”、“笑看挫折，自強不息“晨讀、午唱、暮醒活動”、“安全漫畫展”、“社會公德講誠信活動”、“安全教育天天天說活動”、“民族團結教育——去德育基地哈拉新村”、“五四演講”、“安全知識競賽”等多種形式的德育活動，在豐富多彩的校園活動中把中華傳統美德的要加以貫徹滲透，學生在實踐活動中體驗，在體驗中內化，道德的外在要求，轉化為學生的自我需要。德育工作是一項只有起點沒有終點的工作，是一項不斷超越自我、持續發展的工作，因此我們將尋找不足，學習先進經驗，積極探索德育工作新渠道。

3、開展晨讀、午唱、暮省活動。每天利用早自習前5分鐘，由班主任組織學生誦讀我國古代經典詩文，名言警句，對學生進行傳統美德教育，民族精神教育，培養人文精神。中午利用5分鐘唱積極向上的歌曲，培養向上的精神，陶冶情操，豐富學習生活。每周學生要寫一篇周記，班主任要認真批閱，并與學生交流，幫其排解壓力，解決問題，鼓勵進步。

4、對新生進行軍訓。每年新生入學，學校請教官對新生進行軍事化訓練，內容有走步、做操、軍歌和《在校常規》學習。為期一周，結束時進行匯報表演。這樣不僅使學生熟悉了學校生活、學習了校規校紀而且增強了集體主義觀念，培養了吃苦耐勞精神。

5、開展學習、落實《中小學生守則》、《中學生日常行為規范》活動。先印發學習，再考試檢查，最后在學習生活中檢查落實情況。此項活動規范了學生的言行，為他們能在學校好好學習，快樂成長打

下了基礎。

6、請社會名人來校作報告。曾在哈佛大學獲得博士后學位的王啟發先生回國探親，校長把他請來給學生作報告，全校近800人聆聽了他以“自身的奮斗經歷和學生如何學習、發展”為主題的報告。會后他來到三年二班和四年三班與同學們座談。清華大學生孟令通、退伍軍人劉軍祥也曾來校做報告。活生生的例子震撼了學生們：勤奮就能成功，不畏困難就能戰勝困難。同學們增強了勤奮學習報效祖國的決心。

7、“開展杜五爭十”活動。“杜五爭十”活動貫穿于我校的管理始終，此項活動我們開展得非常實在，學期初利用板報、廣播進行宣傳，天天檢查，周總結，年評比，樹正面、反面典型。定期找違紀的同學談心，建立了差生檔案。本學期越班級打仗次數為零，拿器械打仗為零，班內同學打仗一起。上網吧、游戲廳的學生在減少。

8、每學期我校規模較大的勞動都達到二十多次，一萬人次。如秋季開學時搶雜草勞動，平墊操場勞動，冬季的清理積雪勞動等。各班工具帶得多，班主任指揮有方，各班任務完成較好。通過勞動不僅鍛煉了學生，更重要的培養了集體主義精神，培養了學生愛勞動的習慣，增強了尊重別人勞動成果的意識。

八、繼續開展德育課題研究工作

我校的國家級德育課題是《德育活動課的實效性研究》《農村中學 學生心理健康水平及提高方法的研究》通過課題研究人員地認真研究，通過班、團會評比，班主任摸索，總結了許多經驗。并于2010年順利結題。

九、心理健康教育常抓不懈

心理健康工作：通過課堂教學滲透心理健康知識，是進行心理健康教育的主渠道。課堂是學校進行教育活動的主要場所，課堂教學不僅是科學知識傳授的過程，也是學生心理發展的過程，從教材內容看，各科內容都是很好的心理健康教育素材，且作為教育的主體，教師不僅在知識上影響著學生，而且教師的人格也會在教學的師生互動過程中起潛移默化的作用，這就構成了心理健康教育的一個重要內容。聯系家庭，引導學生家長關心子女的心理健康，是對學生進行心理教育的重要方式。總之心理健康活動課+豐富的藝術文體活動+學科滲透+心理咨詢四位一體教育方式相互溶合，你中有我，我中有你，不搞單一性，綜合對初中生進行心理健康提高。

十、樹立大教育觀，開展三結合教育。

每年九月份學校都開一次家長座談會，各年組不定期召開家長會。在這些會議中，班主任和家長互相溝通情況，班主任指導家長如何進行家教，家長又肯切地提出了建議和希望，利于教育學生。平時

班主任經常家訪，有時也請家長到校共同教育學生。

十一、抓好控輟工作。

每學期初的第一個月都是我校控輟會戰月，領導和班主任共同去家訪。每個假期組織學校領導和班主任對每一位學生進行家訪，效果非常好。對有困難的學生學校減免雜費。班主任非常關心易流失的學生，經常家訪或用電話聯系。學校還開展了豐富多彩的文體活動。所以我校的流失率控制在了百分之三以內。

由于我校領導重視，教師努力，我校的德育工作出現了喜人的局面。無一起惡性事件發生。繼續保持著良好的校風，進一步促進了我校學生全面發展。今后我們將在現有的基礎上繼續努力，使我校的德育工作上一個新臺階，為社會培養更多的人才。

十二、當前學校德育工作的困惑和思考

說起德育，誰不認為它是重要的呢？都知道是重要的，是“首位”，要放在重要的地位。黨中央國務院也從80年代開始先后多次發文，要求進一步加強和改進學校德育工作。應該說，學校的德育工作得到了加強，也取得了成績。但是，面對當前復雜多變的國際形勢和日益發展的國內情況，學校學生的思想和其家庭情況也在發生著變化，而我們的傳統方式的德育工作，已經遠遠不能適用于今天的工作和對象，存在著許多問題、困惑，同時，也給我們帶來了不少的思考。

1、不完全的離異家庭和喪偶家庭的子女教育，其表現為家庭教育的不協調、不統一，單邊行動，各行其事；

2、爺爺、奶奶和外公外婆隔代管理式教育，其表現為家庭教育的殘缺性，和直接教育受到的阻礙；

3、依靠朋友、親戚的幫忙，讓子女寄住他家式的教育，其表現為家庭教育的依賴性，親朋管理的松散、遷就；

4、注重工作，忙于事業的事業型家庭子女教育，其表現為家庭教育的疏忽性，忽略子女教育、要求；

5、追求虛榮、盲目攀比、父母只求自己輕松的“貴族”式家庭子女教育，其表現為與家庭教育的完全脫離，表面看是鍛煉孩子的自理能力，實際把教育完全交給寄讀學校、依賴學校。

6、周邊環境的影響問題，校門外社會閑雜人員，給學生帶來的不安全因素。

7、學生個性強，容易沖動，不計后果。

第三篇：2011雅爾塞鎮環境衛生整治經驗材料

雅爾塞鎮環境衛生整治工作情況匯報

各位領導，各位同志，大家好。

我們雅爾塞鎮共有七個村13個自然屯，齊查公路橫穿我鎮3個村屯，哈拉達斡爾族村又坐落在鎮政府所在地，作為全區的窗口單位,環境衛生整治一直被列為鎮黨委、鎮政府工作的重中之重，經過近兩年來的不懈努力，環境衛生整治工作取得了初步成效，全鎮面貌煥然一新，群眾對此十分滿意。

一、加強組織領導，確保環境整治的質量和效果 加強齊查公路沿線、城區、村屯的環境衛生整治。鎮黨委采取鄉鎮干部包村屯，村干部包片，層層落實責任，鎮主要領導巡視監督的形式，確保環境整治的質量和效率。同時雇用專門的鉤機和翻斗車持續清理垃圾，極大改變了大風天塑料垃圾滿天飛的現狀。全鎮的環境衛生得到極大改觀。

二、加大資金投入，確保環境整治的物質保障 堅持“早投入事半功倍，晚投入資金翻倍”的原則，首先在城區及村屯修建垃圾池六十余個，解決了居民垃圾無處堆放的現象，為村內環境保持掃除了隱患。其次，修建公廁。幾年來雅爾塞鎮的公廁，因長期無人管理，幾近報廢。鎮黨委、鎮政府多方籌措資金，建成了占地面積四十多平米，里外粘磚，房頂全部為彩鋼瓦，棚頂為鈣塑板的公廁。三是正陽大街建成了14米寬804米長的白色路面，路兩邊鋪設各三米的步道磚，在其他巷道鋪上了砂石。同時安裝了31盞太陽能節能路燈。全鎮建設完成哈雅至保安通村公路白色路面4.7公里；音欽、保安、東風、哈拉四個村對村內道路進行了砂石鋪設改造，共鋪設12條村內巷道，上砂石2000立方米；奈門沁村建成高標準的白色路面1.8公里；為實現凈化、美化、綠化、亮化，正陽大街兩側栽植了大量松樹；哈拉新村做為全鎮乃至全區的窗口，栽植花卉三萬余株，并對村內樹木進行了修剪，保持哈拉新村整潔、美麗的形象。

三、齊抓共管、優化鄉鎮環境

首先力爭在雅爾塞鎮東西委開發樓盤，建設標準化小區，從根本上改善人居環境，提升小城鎮水平。其次清理糞堆、規范柴草垛堆放。鎮政府采取鎮干部包村、村干部保戶，利用一個月時間進行集中整治，共清除糞堆130個、柴草垛240垛，極大改善了村容村貌。

四、下一步工作打算

一是繼續加大人力、物力投入，確保形成環境衛生整治長效機制。選派責任心強、工作得力的機關干部專門負責帶領環衛工人，每天進行鎮所在地的道路清掃和垃圾清理，并用垃圾專用車及時將垃圾清走；同時不斷增強全民環保意識，搞好輿論宣傳。通過召開動員會、發放宣傳單等形式增強群眾保護環境的自主意識，營造環境整治的濃厚氛圍。

二是把環境衛生整治的重點向村屯、沿線延伸。將對哈拉新村外圍以及齊查公路沿線衛生進行集中整治，還道路以整潔美麗的形象。同時形成對各村屯環境衛生整治的監督機制確保村屯環境整治落到實處。

三是做好城區硬化、綠化、美化工作。將鎮政府門口兩側花池改造成兩處小型健身廣場，鋪設步道磚，安裝健身器材，豐富群眾業余文化生活。在哈拉新村和鎮政府院內栽植花卉，美化城區環境。

環境綜合整治是一項長期艱巨的任務，這要求我們必須動員所有的力量，從每個家庭做起，從每個人做起，從一點一滴做起，通過堅持不懈的努力，才能實現環境綜合整治的目標。

第四篇：雅爾塞中學2011-2012學上學期德育及團隊工作計劃

雅爾塞中學2011-2012學上學期德育及團隊工作計劃

2011年9月1日

2011-2012學年第一學期，學校將繼續以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指針，以現代教育學、心理學理論和《中學德育大綱》為依據，在全體教師尤其是班主任的大力支持和協作下，根據學校工作重點，解放思想、搶抓機遇、爭創名校，在繼承發揚我校德育工作優良傳統的同時，積極創建有雅中特色的德育工作模式，持之以恒地抓好學生行為規范養成教育，進一步貫徹落實全國關心下一代工作表彰大會精神，堅持以人為本，以科學發展觀統領各項工作，以加強和改進未成年人思想道德建設為重點，努力做好關心下一代工作，營造良好的校風、學風，切實有力推進校園文化建設,努力構建平安和諧文明的校園環境。

一、明確思想，制定計劃，落實目標

新學期開學前，我校按照現代德育理論，進一步明確德育內涵，將德育的基礎性、主體性、發展性有機結合，根據本校實際，繼續深入落實好中小學生日常行為規范，以“守秩序、講衛生、知禮儀、重信用、愛科學、獻愛心”為主題，加強對學生開展基礎道德和日常行為規范教育，還要建立中學生道德行為規范的分層目標體系，并全面落實，扎實有效地開展學校的德育工作，大力加強校園文化建設。

二、積極實踐，努力創新，開創學校德育新思路

1、繼續以文明禮儀教育為載體，以培養學生良好的學習衛生習慣為突破口，把對學生的日常行為規范養成教育作為學校德育的重點和主體。在過去的一學年，學生的文明素養得到一定提高，但在學校安全，學生日常學習和生活中仍暴露出了較多問題，尤其是學生的日常行為衛生習慣較差，給學校管理和校園面貌帶來不良影響。本學期，德育處將以加強校園安全防范，改變學生不良的日常行為衛生習慣、培養學生自律衛生自主意識為學校德育突破口，把對校園紀律衛生的監督和管理作為貫穿學期始終的第一要務（對發現的不良行為批評教育予以扣分處理），并以此延伸，繼續推進文明禮儀教育，積極實踐，努力創新，進一步加強對學生日常行為規范的教育和引導，激勵學生爭做文明示范學生，引導學生在自我管理、自我約束、自我修正中將行為規范、衛生習慣內化為自身素質。

（1）本學期，每年組設立2-3個“文明禮儀監督員”，負責本年組教室、包干區衛生的管理和文明禮儀行為的監督，對發現的破壞衛生環境的行為及時報告，德育處經查實予以扣分；

（2）每月開展建設示范班的評比和展示活動；

（3）德育處對發現的不文明行為利用課間操等時機，黑板、廣播等形式，及時予以批評教育；

2、緊抓對班級和學生的常規管理，繼續加大宣傳和教育力度，努力拓展德育新形式。

（1）認真抓好新學期始業教育學期初，德育處將繼續組織各班深入學習《中學生日常行為規范》，《雅中紀律衛生考核細則》和《雅爾塞中學學生行為習慣養成20條》，加強對學生的新學期教育，尤其重視對初一新生行為規范養成的督促和檢查。

新學期，德育處在各年組的積極配合下，努力加強對各班“勤學、守紀、1

衛生、兩操、活動的檢查和落實，尤其在檢查中突出對學生日常行為規范的督促和糾正，突出對不良行為的監督和查處。在學期過程中，德育處將及時發現并重點解決各階段存在的問題，努力做到預防、預知，對校園內的不良行為和出現的問題及時教育糾正、處理。認真落實日清、周公布、月評；定時反饋，及時勸導違紀學生，引導修正不良行為。

（2）加強班級備品管理，加強對班級備品的定期檢查。

（3）有效利用各種德育活動，加強對學生的思想教育和德育滲透

德育活動是學校教育的重要組成部分。本學期，德育處將繼續利用原有德育形式，如國旗下講話、校園電視臺、校刊、讀書教育、主題班會、專題手抄報、專題講座、晨讀午唱暮醒、社會實踐活動基地等，大力加強對學生的思想教育和德育滲透。

（4）繼續發揮校園宣傳載體作用，發揮校黑板報、宣傳欄、布告欄、廣播站、校園電視臺的育人功能。

本學期，德育處將繼續協同校團委、學生會、社團，有效利用黑板報、櫥窗、布告欄、校園廣播站和校刊等進行多主題、多形式的德育宣傳，豐富校園文化，營造良好的育人氛圍。根據學期各階段內容布置相應德育主題，積極開展對班級黑板報的評比，并繼續將結果納入期末班主任考核。

（5）重視并加強校園安全教育，維護雅中“平安校園”。

本學期，德育處將繼續在校安全領導小組的指導下并加強學生安全工作，利用講座、班會、國旗下演講、橫幅標語等形式加強對學生的安全教育和引導，；同時，以學生德育問題為教育時機的突破口，正確處理、科學疏導學生思想隱患，努力從學生思想源頭遏止不良事件的發生，保障校園和諧平安的教學秩序。

3、進一步加強對學生心理健康教育

對學生的心理健康教育是學校德育的重要內容。本學期，德育處會同各部門特別關注我校“特殊群體”的成長，加強心理健康教育工作，努力把心理健康教育貫穿到學校教育的全過程，并向家庭教育延伸；開展安全自救、青春期教育、心理疏導等講座。

4、以主題活動、系列活動、社會實踐活動為重要抓手，積極推進德育工作。本學期，德育處將繼續加強對系列教育活動的籌劃、組織和實施，力爭做到形式新穎、內涵豐富、教育有力，以形成既生動活潑又成效明顯的德育活動新局面，從而全面貫徹素質教育，培養學生較強的自主動手能力和社會實踐能力，積極推進校園文化建設。結合教師節、國慶節、重陽節、元旦等重大節日，組織系列主題教育各項主題活動作為本學期思想教育的重要內容。德育處將以“看紅色經電影和紀錄片，弘揚革命傳統”，9月10日教師節、10月1日國慶節和九九重陽節及“一二.九”為載體，重點開展對學生的愛國教育、國防教育和感恩教育，用“尊師樂學”、“偉大中華”、“關愛夕陽”等系列主題活動激發學生感恩親人、感謝老師、感懷祖國的熱切情感，并進一步上升內化為愛學習、敬師長、報祖國的實際行動。

三、繼續充分發揮學校、家庭、社會三方面教育的合力作用。協助辦好家長學校，加強學校和家庭的交流和互動，拓展德育新空間，形成家庭、學校、社會三結合的德育管理模式。因地制宜利用好社區內各種教育資源，充分發揮其教育作用，動員和組織社區內更多老同志投身于家教工作，同時動員更多的家長參與到家長學校建設中來，使家庭美德、社會公德由家庭向社區擴展。

學期初，德育處計劃協助教務處召開各年級的家長會，并協助學校開展家長學校主題內容的學習，通過家長會、家訪、學校開放日等形式，加強學校與家庭、社會社區之間的聯系與交流，共同營造一個良好的社會育人環境。關心下一代工作是時代賦予我們的神圣使命，在新的一年里，我們將認真按照上級關工委的工作要求及任務，結合學校實際情況，努力扎實地推進本校關心下一代工作，使我校的關心下一代工作上一個新臺階。

四、大力加強班主任隊伍建設及其管理，積極為班級工作做好服務和指導。班主任是學校工作的中心力量和主力軍，是學校德育的具體操作者和直接實施者。學期初，德育處將利用學校政治學習時間，對全校班主任進行短期培訓，并提供學習材料，繼續重視班主任隊伍的梯隊建設和有效管理，并努力為班級工作做好服務和指導工作。

1、積極指導班主任進一步端正教育思想，明確班級管理目標，在落實常規、嚴格管理的同時，探索班級管理新模式，創建自身管理特色。

學校于9月8日召開新學期全校班主任工作會議，要求班主任統一思想、提高認識，明確目標，努力把新學期班主任工作做得更好，以適應新課改的要求，課改年級的班主任認真完成學生成長記錄的相關工作；同時，學校全體教職工要關注學生的整體成長發展，關注學生的精神生活質量與個性化學習需要，從導“學”走向既導“學”又導“行”，真正成為學生的“人生成長導師”，切實做到既教書又育人，構建起“教職工人人成為導師、學生個個受到關愛”的良好機制。平時，希望班主任及時總結反思工作，進行教育論文案例寫作，提高自己的研究能力，探索班級管理新模式，創建自身管理特色。

2、檢查班主任常規工作，做好年輕班主任的指導工作，努力為班主任創建良好的工作氛圍和學習機會。

本學期，德育處將進一步加強對新班主任的指導工作，開展班主任師徒結對工作，重點加強對青年班主任（班主任工作未滿三年）的培養和提高,加強班主任日常工作中的經驗交流和業務探討；每月班主任例會發放班主任工作學習資料；每學期將召開一次班主任工作研討會。

3、改革并完善班主任工作考核制度，積極調動班主任工作主動性、積極性和創造性。

本學期，德育處繼續實行多年的班主任月考核制度，完善《雅中班主任月考核細則》。

附德育處工作運行表

九月份：

1、總結上半年德育工作，制定2011-2012學年第一學期德育工作計劃及月工作安排表；

2、召開德育處工作會議，明確德育處人員職責分工；

3、召開新學期班主任會議

4、做好關心新班主任和七年組的管理工作，重視對初一新生行為規范養成的督促和檢查。

5、每年組設立2-3個“文明禮儀監督員”，負責本年組教室、包干區衛生的管理和文明禮儀行為的監督，對發現的破壞衛生環境的行為及時報告。

6、七年組綜合素質評價工作。

7、加強行為養成習慣、文明禮儀教育。

8、“慶祝十一國慶節”和建黨90周年系列工作，如看《建國大業》等優秀影片和征文或演講等。

9、開展“弘揚和培育民族精神月”活動。

10、組織開展慶祝教師節活動，舉辦“教師節手抄報展”。

11、校園電視臺、校刊工作。

12、班級文化建設指導工作。

13、“廢舊電池、垃圾分類”、“晨讀、午唱、周記”本學期繼續開展。

十月份：

1、開展“尊老敬老”、“尊師愛生”弘揚中華民族傳統美德活動。

2、“慶祝十一國慶節”系列活動。

3、校園電視臺、校刊工作。

4、組織各年段舉行班主任工作交流會。

5、班級文化建設指導工作。

6、規范完善學生成長記錄袋工作。

十一月份：

1、組織各年組、班級召開家長會、學生座談會。

2、開辦“安全教育和法制宣傳”講座。

3、組織開展環保教育漫畫比賽活動。

4、“一二.九”紀念活動，“看紅色經電影和紀錄片，弘揚革命傳統”。

5、加強學生文明禮儀教育。

6、校園電視臺、校刊工作。

十二月份：

1、“12.4”法制宣傳日活動。

2、“廢舊電池、垃圾分類”總結表彰會。

3、開展“家長學校”講座活動。

4、開展學生問卷調查活動。

5、召開年段長、班主任工作會議，布置期末工作

6、元旦的相關活動。

7、組織班主任進行學生綜合素質評定，并做好學生的評語、操行等級。收集年組長、班主任、班級等活動材料，分發寒假《致家長一封信》。

8、學期德育材料匯總、建檔工作。

另：根據上級有關部門布置的各項工作任務，組織年組、班級具體加以落實。

第五篇：雅爾塞鎮關工委學習和會議制度

雅爾塞鎮關工委學習和會議制度

一、關工委成員每月召開一次會議，學習上級有關文件和會議精神，關心下一代工作中出現的新情況、新問題，并制定解決問題的辦法。

二、在三八女節、五一國際勞動節、六一兒童節、七一黨的生日、十一國慶節、教師節等重大節日期間，各關工領導小組都要召開會議，以不同的形式對青少年開展一次關愛活動。

三、定期開展科技學習培訓活動，充分利用農家書屋這個陣地，學習科技知識，調動青少年農民學科技的積極性，鼓勵青少年農民科技致富。

四，關于領導小組成員要經常深入到村小學，調查青少年學生的學習情況，幫助中小學生解決一些實際問題，在培養青少年的工作中做出應有的貢獻。

五，重點做好青少年弱勢群體和留守兒童的關愛工作 六，要定期不定期地開展關心下一代和科技培訓活動。

雅爾塞鎮關工委工作制度

認真學習黨在農村的方針政策，引領農民致富奔小康，每年進行科技培訓一次，充分利用農家書屋這個平臺，引導農民學習，把優秀青年農民培養成科技致富帶頭人。

定期召開關心下一代工作會議，研究落實上級對關心下一代的部署和安排，拿出切實可行的方法，全力做好關愛工作，讓青少年的弱勢群體享受到陽光般的溫暖，將來成為國家的有用之才。

每年深入村小學兩次進行調研，通過深入調研，幫助村里青少年解決一些實際問題，特別是要解決弱勢群體青少年的困難。

村里召開支部大會和村委會時都要研究關心下一代工作，把關心下一代工作當做一項常規工作來抓。

每年在重大節日時，都要采取不同形式對村里青少年和弱勢群體搞好關愛活動，活動要豐富多彩，有針對性，目的性。